แผนการสอนวิชาเขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์

24

บันทึกหลงั การสอน

1. ผลการจัดการเรียนรตู้ ามแผนการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................

2. ผลการเรยี นของนักเรยี น/ผลการสอนของคร/ู ปญั หาท่ีพบ
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................... ..................................................................................... ..................................
............................................................................................................................. .........................................................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
............................................................................................................................. .........................................................
.............................................................................................................. ........................................................................
.....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................

ลงชอ่ื ...............................................
(นายนิรจุ ภพู าดแร่)
ครผู ู้สอน

25

แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 7 หนว่ ยท่ี...7.....

ชอ่ื วิชา เขียนแบบด้วยคอมพิวเตอร์ รหัสวิชา 20102-2002 เวลาเรียนรวม 72 คาบ
ชอื่ หน่วย การสร้างจดุ และรูปหลายเหลี่ยม สอนครง้ั ท่ี 7 /18

ชอื่ เรอ่ื ง การสรา้ งจุดและรปู หลายเหลย่ี ม จำนวน 4 คาบ

หัวขอ้ เรื่อง

7.1 การใชค้ ำส่งั Point Style
7.2 การใช้คำส่ัง Point
7.3 การสรา้ งรปู หลายเหลยี่ ม

สมรรถนะยอ่ ย

แสดงความรูเ้ ก่ียวกับการสร้างจุดและรปู หลายเหลีย่ ม

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
ดา้ นความรู้

1. อธิบายการใช้คำส่งั Point Style ได้
2. อธบิ ายการใช้คำสั่ง Point ได้
3. อธบิ ายการใช้คำสง่ั Measure ได้
4. อธิบายลักษณะและคุณสมบตั ิของรูปหลายเหลี่ยมทเ่ี ขยี นจากคำส่งั Polyline, Rectangle,
Polygon ได้
5. อธิบายการใชค้ ำส่งั Polyline ได้
6. อธบิ ายการใชค้ ำสงั่ Rectangle ได้
7.อธิบายการใช้คำสั่ง Polygon ได้

ด้านทักษะ

1. กำหนดรปู แบบของจุดได้
2. แบ่งวัตถอุ อกเปน็ สว่ น ๆ ดว้ ยคำส่ัง Divide และ Measure ได้
3. เขยี นรูปดว้ ยคำส่งั Polyline ได้
4. เขียนรปู สเี่ หล่ยี มด้วยคำส่งั Rectangle ได้
5. เขียนหลายเหลี่ยมด้วยคำส่ัง Polygon ได้
6. ใชค้ อมพิวเตอร์ในการเขยี นแบบไดอ้ ยา่ งถูกต้อง

ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง แลค่านิยม

แสดงออกด้านความสนใจใฝร่ ู้ การตรงต่อเวลา ความซือ่ สัตย์ สุจรติ ความมีนำ้ ใจและแบง่ บัน
ความรว่ มมอื /ยอมรบั ความคิดเหน็ ส่วนใหญ่

26

เน้อื หาสาระ

7.1 การใชค้ ำสง่ั Point Style
7.2 การใช้คำสง่ั Point

7.2.1 คำส่งั Single Point
7.2.2 คำสั่ง Multiple Point
7.2.3 การสร้างจดุ บนแบบโดยใช้คำสง่ั Divide
7.2.4 การสรา้ งจุดบนแบบโดยใช้คำสั่ง Measure
7.3 การสรา้ งรูปหลายเหลีย่ ม
7.3.1 การสร้างรูปดว้ ยคำส่ัง Polyline
7.3.2 การสรา้ งรปู สเ่ี หลี่ยมด้วยคำส่ัง Rectangle
7.3.3 การสรา้ งรูปหลายเหล่ียมดว้ ยคำสั่ง Polygon

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สัปดาห์ที่ 7/18, คาบที่ 25-28/72)

1. ครูชี้แจงรายละเอียดเก่ยี วกับจุดประสงค์ สมรรถนะและคำอธิบายรายวิชา การวัดผลและประเมนิ ผลการ
เรียน คุณลักษณะนสิ ยั ที่ต้องการใหเ้ กิดขึน้ และข้อตกลงในการเรยี น

2. ให้นักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยท่ี 7
3. ครูนำเขา้ สบู่ ทเรยี น และครแู จ้งจุดประสงค์การเรียน
4. ครสู อนเนอื้ หาสาระข้อ 7.1-7.3
5. นักเรียนทำใบงานท่ี 7.1-7.2 และแบบฝึกหัด
6. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกันเฉลยแบบฝกึ หัด และรว่ มอภิปรายสรุปบทเรยี น
7. นักเรียนทำแบบทดสอบหลงั เรียนหนว่ ยท่ี 7

ส่ือและแหล่งการเรียนรู้

1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยท่ี 7, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลงั เรียน

2. แหล่งการเรยี นรู้ หนงั สอื วารสาร และการสบื ค้นจากอินเทอรเ์ นต็ เก่ียวกับการสร้างจดุ และรปู หลาย
เหล่ียม

ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเรจ็ ของผู้เรยี น

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 7
2. ผลการทำใบงานท่ี 7.1-7.2
3. ผลคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยที่ 7

27

การวัดและการประเมินผล

การวดั ผล การประเมนิ ผล

(ใช้เครอื่ งมอื ) (นำผลเทียบกับเกณฑแ์ ละแปลความหมาย)

1. แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre–test) หน่วยท่ี 7 (ไว้เปรียบเทยี บกบั คะแนนสอบหลงั เรียน)

2. แบบสังเกตการทำงานกลุม่ และนำเสนอผลงานกลมุ่ เกณฑผ์ า่ น 60%

3. แบบฝึกหัดหน่วยที่ 7 เกณฑ์ผ่าน 50%

4. .ใบงานที่ 7.1-72 เกณฑผ์ ่าน 60%

5. แบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หนว่ ยท่ี 7 เกณฑ์ผ่าน 50%

6. แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ตามสภาพจรงิ เกณฑผ์ า่ น 60%

งานที่มอบหมาย

งานทม่ี อบหมายนอกเหนอื เวลาเรียน ใหท้ ำแบบฝึกหดั ให้เรยี บร้อย ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ มอบหมายให้สบื คน้

เน้ือหาสาระเก่ยี วกบั การสรา้ งจดุ และรูปหลายเหล่ียม

เอกสารอา้ งองิ

สุรชยั เหล็มปาน. (2558). เขยี นแบบดว้ ยโปรแกรมคอมพิวเตอร.์ นนทบรุ ี : ศูนยห์ นังสือเมอื งไทย.

28

บันทึกหลงั การสอน

1. ผลการจัดการเรียนร้ตู ามแผนการจดั การเรยี นรู้
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................

2. ผลการเรยี นของนักเรยี น/ผลการสอนของคร/ู ปัญหาท่ีพบ
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................... ......................................................
......................................................................................................................................................................................

ลงช่อื ...............................................
(นายนิรุจ ภูพาดแร่)
ครูผู้สอน

29

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 8 หน่วยท่ี...8.....

ชอ่ื วิชา เขียนแบบด้วยคอมพวิ เตอร์ รหัสวิชา 20102-2002 เวลาเรยี นรวม 72 คาบ
ช่ือหน่วย การเลือกและแก้ไขแบบบางสว่ น สอนคร้งั ท่ี 8 /18

ชื่อเรอ่ื ง การเลอื กและแก้ไขแบบบางส่วน จำนวน 4 คาบ

หัวข้อเร่ือง

8.1 การเลอื กส่วนของแบบ
8.2 การใชค้ ำสัง่ Erase
8.3 การใช้คำสง่ั Trim
8.4 การใชค้ ำส่ัง Extend
8.5 การใชค้ ำสง่ั Chamfer
8.6 การใช้คำสั่ง Fillet
8.7 การใช้คำสงั่ Lengthen

สมรรถนะย่อย

แสดงความรู้เกี่ยวกับการเลือกและแก้ไขแบบบางส่วน

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
ดา้ นความรู้

1. อธบิ ายการเลือกสว่ นของแบบได้
2. อธิบายการใชค้ ำสง่ั Erase ได้
3. อธิบายการใชค้ ำสง่ั Trim ได้
4. อธบิ ายการใช้คำสงั่ Extent ได้
5. อธบิ ายการใชค้ ำสงั่ Length ได้
6. อธบิ ายการใชค้ ำสง่ั Chamfer ได้
7. อธบิ ายการใชค้ ำสงั่ Fillet ได้

ด้านทกั ษะ

1. เขยี นภาพฉายตามแบบที่กำหนดให้ได้
2. เลอื กสว่ นของแบบได้
3. ลบสว่ นของแบบดว้ ยคำสง่ั Erase ได้
4. ตดั บางส่วนของแบบด้วยคำสั่ง Trim ได้
5. ยีดความยาวของเสน้ ดว้ ยคำส่ัง Extent ได้
6. เปลีย่ นแปลงความยาวของเส้นดว้ ยคำสง่ั Length ได้
7. ตัดมุมด้วยคำส่งั Chamfer ได้

30

8. มนมมุ ดว้ ยคำสงั่ Fillet ได้

ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง แลคา่ นยิ ม

แสดงออกด้านความสนใจใฝร่ ู้ การตรงต่อเวลา ความซื่อสตั ย์ สจุ ริต ความมนี ้ำใจและแบง่ บัน
ความรว่ มมอื /ยอมรับความคิดเหน็ ส่วนใหญ่

เนื้อหาสาระ

8.1 การเลือกส่วนของแบบ
8.1.1 การเลือกวัตถแุ บบ Windows
8.1.2 การเลอื กวตั ถุแบบ Crossing
8.1.3 การเลอื กวัตถแุ บบ Windows Polygon
8.1.4 การเลือกวัตถแุ บบ Crossing Polygon
8.1.5 การเลือกวัตถแุ บบ Fence
8.1.6 การเลอื กวัตถแุ บบ All

8.2 การใชค้ ำส่งั Erase
8.3 การใชค้ ำสัง่ Trim
8.4 การใชค้ ำสง่ั Extend
8.5 การใชค้ ำสั่ง Chamfer

8.5.1 ตัวเลอื ก Polyline
8.5.2 ตวั เลอื ก Distance
8.5.3 ตัวเลือก Angle
8.6 การใชค้ ำสง่ั Fillet
8.7 การใชค้ ำสง่ั Lengthen
8.7.1 การเปลย่ี นแปลงความยาวของวตั ถุ แบบ Delta
8.7.2 การเปลี่ยนแปลงความยาวของวตั ถุ แบบ Percent
8.7.3 การเปลย่ี นแปลงความยาวของวัตถุ แบบ Total
8.7.4 การเปลี่ยนแปลงความยาวของวตั ถุ แบบ Dynamic

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาห์ท่ี 8/18, คาบที่ 29-32/72)

1. ครชู ้ีแจงรายละเอียดเก่ยี วกับจุดประสงค์ สมรรถนะและคำอธิบายรายวิชา การวดั ผลและประเมินผลการ
เรยี น คณุ ลกั ษณะนสิ ยั ทีต่ ้องการใหเ้ กดิ ข้ึน และข้อตกลงในการเรียน

2. ให้นักเรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยท่ี 8
3. ครนู ำเขา้ สบู่ ทเรยี น และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน
4. ครูสอนเน้ือหาสาระขอ้ 8.1-8.7
5. นกั เรียนทำใบงานท่ี 8 และแบบฝึกหดั

31

6. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกันเฉลยแบบฝกึ หัด และรว่ มอภปิ รายสรปุ บทเรยี น
7. นักเรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 8

ส่อื และแหลง่ การเรียนรู้

1. ส่ือการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยท่ี 8, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลงั เรยี น

2. แหล่งการเรยี นรู้ หนังสอื วารสาร และการสืบคน้ จากอินเทอร์เน็ต เกยี่ วกับการเลือกและแก้ไขแบบ
บางสว่ น

ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสำเร็จของผ้เู รยี น

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝึกหัดหน่วยที่ 8
2. ผลการทำใบงานที่ 8
3. ผลคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หนว่ ยท่ี 8

การวัดและการประเมนิ ผล

การวัดผล การประเมินผล

(ใชเ้ ครื่องมอื ) (นำผลเทยี บกับเกณฑ์และแปลความหมาย)

1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre–test) หน่วยที่ 8 (ไว้เปรียบเทยี บกับคะแนนสอบหลังเรยี น)

2. แบบสังเกตการทำงานกล่มุ และนำเสนอผลงานกลุ่ม เกณฑผ์ า่ น 60%

3. แบบฝึกหดั หน่วยที่ 8 เกณฑ์ผา่ น 50%

4. .ใบงานที่ 8 เกณฑผ์ า่ น 60%

5. แบบทดสอบหลังเรยี น (Post–test) หน่วยที่ 8 เกณฑ์ผ่าน 50%

6. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง เกณฑผ์ า่ น 60%

งานทีม่ อบหมาย

งานทีม่ อบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทำแบบฝกึ หดั ให้เรียบร้อย ถูกต้อง สมบูรณ์ มอบหมายใหส้ ืบคน้

เนื้อหาสาระเก่ียวกบั การเลือกและแก้ไขแบบบางสว่ น

เอกสารอา้ งอิง

สรุ ชัย เหลม็ ปาน. (2558). เขยี นแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร.์ นนทบรุ ี : ศูนย์หนังสือเมอื งไทย.

32

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการจัดการเรียนรตู้ ามแผนการจดั การเรยี นรู้
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................

2. ผลการเรียนของนกั เรยี น/ผลการสอนของคร/ู ปัญหาที่พบ
............................................................................................................................. .........................................................
................................................................................................................................... ...................................................
................................................................................................... ...................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................

3. แนวทางการแก้ปญั หา
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
................................................................................................................ .....................................................................
............................................................................................................................. .........................................................

ลงชอื่ ...............................................
(นายนริ ุจ ภูพาดแร่)
ครูผู้สอน

33

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 9 หน่วยท่ี...9.....

ชือ่ วิชา เขียนแบบดว้ ยคอมพวิ เตอร์ รหสั วิชา 20102-2002 เวลาเรยี นรวม 72 คาบ
ชอื่ หน่วย การคดั ลอกแบบ สอนครั้งที่ 9 /18

ชอ่ื เรือ่ ง การคัดลอกแบบ จำนวน 4 คาบ

หวั ข้อเรือ่ ง

9.1 การใชค้ ำสงั่ Copy
9.2 การใช้คำสั่ง Mirror
9.3 การใช้คำสงั่ Offset
9.4 การใช้คำส่งั Array

สมรรถนะยอ่ ย

แสดงความรูเ้ กีย่ วกบั การเลือกและแก้ไขแบบบางส่วน

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
ด้านความรู้

1. อธบิ ายการใช้คำสั่ง Copy ได้
2. อธิบายการใช้คำสงั่ Mirror ได้
3. อธบิ ายการใชค้ ำสง่ั Offset ได้
4. อธบิ ายการใช้คำสั่ง Array ได้

ดา้ นทกั ษะ

1. คัดลอกแบบงานด้วยคำสั่ง Copy ได้
2. คัดลอกแบบงานด้วยคำสัง่ Mirror ได้
3. คัดลอกแบบงานด้วยคำสง่ั Offset ได้
4. คดั ลอกแบบงานด้วยคำสั่ง Array ได้

ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง แลค่านยิ ม

แสดงออกดา้ นความสนใจใฝ่รู้ การตรงต่อเวลา ความซื่อสัตย์ สจุ ริต ความมนี ้ำใจและแบ่งบัน
ความรว่ มมอื /ยอมรับความคิดเห็นส่วนใหญ่

เน้ือหาสาระ

9.1 การใชค้ ำสงั่ Copy
9.2 การใช้คำสัง่ Mirror
9.3 การใช้คำสั่ง Offset

9.3.1 รูปแบบ T
9.3.2 รูปแบบ Through

34

9.3.3 รปู แบบ Erase
9.3.4 รปู แบบ Layer
9.4 การใช้คำสง่ั
9.4.1 การ Array แบบ Rectangular
9.4.2 การ Array แบบวงกลม (Polar)

กจิ กรรมการเรียนรู้ (สปั ดาหท์ ี่ 9/18, คาบที่ 33-36/72)

1. ครูชี้แจงรายละเอียดเก่ียวกบั จุดประสงค์ สมรรถนะและคำอธบิ ายรายวิชา การวดั ผลและประเมินผลการ
เรยี น คุณลักษณะนิสยั ทตี่ ้องการใหเ้ กดิ ขึน้ และข้อตกลงในการเรียน

2. ให้นักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี นหนว่ ยที่ 9
3. ครูนำเขา้ สบู่ ทเรยี น และครแู จ้งจุดประสงค์การเรยี น
4. ครสู อนเนือ้ หาสาระข้อ 9.1-9.4
5. นกั เรียนทำใบงานท่ี 9.1-9.2 และแบบฝึกหดั
6. ครแู ละนกั เรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหดั และร่วมอภปิ รายสรปุ บทเรยี น
7. นกั เรียนทำแบบทดสอบหลงั เรยี นหน่วยที่ 9

ส่อื และแหล่งการเรยี นรู้

1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 9, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลงั เรยี น

2. แหล่งการเรียนรู้ หนงั สอื วารสาร และการสบื ค้นจากอินเทอร์เน็ต เกี่ยวกับการคัดลอกแบบ

ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสำเร็จของผู้เรยี น

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝึกหดั หน่วยที่ 9
2. ผลการทำใบงานท่ี 9.1-9.2
3. ผลคะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หนว่ ยท่ี 9

การวดั และการประเมนิ ผล

การวัดผล การประเมินผล
(ใช้เคร่ืองมือ) (นำผลเทยี บกับเกณฑแ์ ละแปลความหมาย)
1. แบบทดสอบกอ่ นเรียน (Pre–test) หนว่ ยที่ 9 (ไว้เปรียบเทยี บกบั คะแนนสอบหลังเรยี น)
2. แบบสงั เกตการทำงานกลุ่มและนำเสนอผลงานกลมุ่ เกณฑ์ผ่าน 60%
3. แบบฝึกหัดหนว่ ยที่ 9 เกณฑผ์ ่าน 50%
4. .ใบงานท่ี 9.1-9.2 เกณฑผ์ ่าน 60%
5. แบบทดสอบหลังเรยี น (Post–test) หน่วยท่ี 9 เกณฑผ์ า่ น 50%
6. แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ตามสภาพจรงิ เกณฑผ์ า่ น 60%

35

งานท่มี อบหมาย

งานทีม่ อบหมายนอกเหนอื เวลาเรยี น ใหท้ ำแบบฝกึ หัดให้เรียบรอ้ ย ถูกต้อง สมบูรณ์ มอบหมายใหส้ บื ค้น
เน้ือหาสาระเกย่ี วกับการคัดลอกแบบ

เอกสารอา้ งอิง

สุรชัย เหล็มปาน. (2558). เขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพวิ เตอร.์ นนทบุรี : ศนู ย์หนังสือเมอื งไทย.

36

บันทึกหลงั การสอน

1. ผลการจดั การเรียนรตู้ ามแผนการจดั การเรียนรู้
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................

2. ผลการเรยี นของนักเรียน/ผลการสอนของคร/ู ปญั หาท่ีพบ
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................

3. แนวทางการแก้ปญั หา
.......................................................................................................................................... ............................................
....................................................................................... ...............................................................................................
............................................................................................................................... ......................................................
......................................................................................................................................................................................

ลงช่อื ...............................................
(นายนริ ุจ ภูพาดแร่)
ครผู สู้ อน

37

แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี 10 หน่วยที่...10.....

ชื่อวิชา เขยี นแบบดว้ ยคอมพวิ เตอร์ รหสั วชิ า 20102-2002 เวลาเรียนรวม 72 คาบ
ช่อื หน่วย การเปล่ยี นแปลงและการเขียนลวดลาย สอนคร้งั ที่ 10 /18

ช่ือเร่อื ง การเปล่ียนแปลงและการเขยี นลวดลาย จำนวน 4 คาบ

หัวขอ้ เรอ่ื ง

10.1 การใช้คำสั่ง Move
10.2 การใช้คำสง่ั Rotate
10.3 การใช้คำส่งั Stretch
10.4 การใช้คำส่ัง Scale
10.5 การใช้คำสั่ง Hatch

สมรรถนะยอ่ ย

แสดงความรู้เก่ยี วกับการเลอื กและแก้ไขแบบบางส่วน

จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
ดา้ นความรู้

1. อธิบายการใชค้ ำสั่ง Move ได้
2. อธบิ ายการใชค้ ำสง่ั Rotate ได้
3. อธิบายการใช้คำสง่ั Scale ได้
4. อธิบายการใชค้ ำสัง่ Stretch ได้
5. อธบิ ายการใช้คำสั่ง Hatch ได้

ดา้ นทักษะ

1. เคลอ่ื นยา้ ยแบบงานดว้ ยคำสง่ั Move ได้
2. หมุนแบบงานดว้ ยคำส่ัง Rotate ได้
3. เปลยี่ นแปลงขนาดของแบบงานดว้ ยคำส่งั Scale ได้
4. ยืดแบบงานไปในทศิ ทางตามทต่ี อ้ งการด้วยคำส่งั Stretch ได้
5. ใส่ลายตัดในแบบงานด้วยคำส่ัง Hatch ได้

ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง แลคา่ นิยม

แสดงออกดา้ นความสนใจใฝ่รู้ การตรงต่อเวลา ความซอื่ สัตย์ สุจริต ความมีนำ้ ใจและแบง่ บนั
ความรว่ มมอื /ยอมรับความคิดเหน็ สว่ นใหญ่

เนื้อหาสาระ

10.1 การใช้คำสง่ั Move

38

10.2 การใชค้ ำสง่ั Rotate
10.3 การใชค้ ำส่ัง Stretch
10.4 การใชค้ ำสั่ง Scale
10.5 การใชค้ ำสัง่ Hatch

กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ท่ี 10/18, คาบท่ี 37-40/72)

1. ครชู ้ีแจงรายละเอียดเก่ยี วกบั จุดประสงค์ สมรรถนะและคำอธบิ ายรายวิชา การวดั ผลและประเมนิ ผลการ
เรยี น คณุ ลกั ษณะนสิ ัยทตี่ อ้ งการให้เกดิ ขึ้น และข้อตกลงในการเรียน

2. ให้นกั เรียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยที่ 10
3. ครนู ำเข้าส่บู ทเรียน และครูแจ้งจดุ ประสงคก์ ารเรียน
4. ครูสอนเน้ือหาสาระข้อ 10.1-10.5
5. นักเรียนทำใบงานที่ 10 และแบบฝกึ หัด
6. ครแู ละนักเรียนร่วมกนั เฉลยแบบฝึกหัด และร่วมอภิปรายสรุปบทเรียน
7. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยที่ 10

ส่ือและแหลง่ การเรียนรู้

1. ส่ือการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 10, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลังเรียน

2. แหล่งการเรียนรู้ หนงั สือ วารสาร และการสบื ค้นจากอินเทอรเ์ น็ต เก่ยี วกับการเปล่ียนแปลงและการ
เขียนลวดลาย

ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเรจ็ ของผูเ้ รยี น

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝึกหดั หนว่ ยท่ี 10
2. ผลการทำใบงานท่ี 10
3. ผลคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยท่ี 10

การวัดและการประเมนิ ผล

การวัดผล การประเมนิ ผล
(ใชเ้ ครอ่ื งมอื ) (นำผลเทยี บกบั เกณฑ์และแปลความหมาย)
1. แบบทดสอบก่อนเรยี น (Pre–test) หนว่ ยที่ 10 (ไวเ้ ปรยี บเทียบกับคะแนนสอบหลังเรียน)
2. แบบสงั เกตการทำงานกลุ่มและนำเสนอผลงานกลุ่ม เกณฑ์ผา่ น 60%
3. แบบฝึกหดั หนว่ ยท่ี 10 เกณฑ์ผ่าน 50%
4. .ใบงานท่ี 10 เกณฑผ์ า่ น 60%
5. แบบทดสอบหลงั เรยี น (Post–test) หนว่ ยที่ 10 เกณฑ์ผ่าน 50%
6. แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง เกณฑผ์ า่ น 60%

39

งานท่ีมอบหมาย

งานที่มอบหมายนอกเหนอื เวลาเรียน ให้ทำแบบฝึกหัดให้เรียบรอ้ ย ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ มอบหมายใหส้ บื ค้น
เน้ือหาสาระเก่ยี วกบั การเปลย่ี นแปลงและการเขียนลวดลาย

เอกสารอ้างอิง

สรุ ชัย เหล็มปาน. (2558). เขียนแบบดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์. นนทบุรี : ศนู ยห์ นังสอื เมอื งไทย.

40

บนั ทึกหลงั การสอน

1. ผลการจัดการเรยี นร้ตู ามแผนการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................... .......................................................
............................................................................................................. .........................................................................
............................................................................................................................. .........................................................

2. ผลการเรียนของนักเรยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาที่พบ
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................... ..................................................................................... ..................................
............................................................................................................................. .........................................................

3. แนวทางการแก้ปัญหา
............................................................................................................................. .........................................................
.............................................................................................................. ........................................................................
............................................................................................................................... ......................................................
......................................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ...............................................
(นายนิรุจ ภูพาดแร่)
ครผู ู้สอน

41

แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 11 หน่วยท่ี...11.....

ชือ่ วิชา เขียนแบบดว้ ยคอมพวิ เตอร์ รหัสวิชา 20102-2002 เวลาเรียนรวม 72 คาบ
ช่ือหน่วย การเขยี นภาพ 3 มิติ สอนคร้งั ที่ 11-12 /18

ชือ่ เรื่อง การเขียนภาพ 3 มิติ จำนวน 6 คาบ

หัวข้อเร่ือง

11.1 การสร้าง Solid Model ดว้ ยกลุ่มคำส่งั เรขาคณติ พ้ืนฐาน
11.2 การสร้าง Solid Model ด้วยหลักการรวมภาพเขา้ ด้วยกัน
11.3 การสรา้ ง Solid Model จากภาพ 2 มิติ

สมรรถนะย่อย

แสดงความรเู้ กี่ยวกบั การเขียนภาพ 3 มิติ

จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม
ด้านความรู้

1. อธิบายการสรา้ ง Solid Model ดว้ ยกลุ่มคำสัง่ เรขาคณติ พื้นฐานได้
2. อธบิ ายการสร้าง Solid Model จากหลกั การรวมภาพเข้าด้วยกันได้
3. อธิบายการสรา้ ง Solid Model จากภาพ 2D ได้
4. อธบิ ายการแก้ไข Solid Model ได้

ด้านทกั ษะ

1. ใชก้ ลุ่มคำสั่งเรขาคณิตพื้นฐานสรา้ ง Solid Model ได้
2. ใชค้ ำสง่ั จากหลักการรวมภาพเขา้ ด้วยกันสรา้ ง Solid Model ได้
3. ใชก้ ลุ่มคำสั่งจากภาพ 2D สรา้ ง Solid Model ได้
4. ใช้กลมุ่ คำส่ังแก้ไข Solid Model ได้

ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม/บรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง แลค่านยิ ม

แสดงออกดา้ นความสนใจใฝร่ ู้ การตรงต่อเวลา ความซื่อสัตย์ สุจรติ ความมนี ้ำใจและแบ่งบัน
ความร่วมมอื /ยอมรบั ความคิดเห็นส่วนใหญ่

เนื้อหาสาระ

11.1 การสร้าง Solid Model ดว้ ยกลุ่มคำส่ังเรขาคณิตพืน้ ฐาน
11.2 การสรา้ ง Solid Model ด้วยหลักการรวมภาพเข้าด้วยกนั
11.3 การสร้าง Solid Model จากภาพ 2 มติ ิ

42

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สัปดาหท์ ่ี 11/18, คาบที่ 41-44/72)

1. ครูชี้แจงรายละเอียดเก่ยี วกบั จุดประสงค์ สมรรถนะและคำอธิบายรายวิชา การวดั ผลและประเมนิ ผลการ
เรียน คุณลกั ษณะนิสยั ท่ีต้องการให้เกิดขึน้ และข้อตกลงในการเรียน

2. ให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 11
3. ครนู ำเข้าสบู่ ทเรียน และครแู จง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี น
4. ครูสอนเนอ้ื หาสาระขอ้ 11.1-11.2
5. นกั เรยี นทำแบบฝึกหัด
6. ครแู ละนักเรียนรว่ มกนั เฉลยแบบฝึกหดั และรว่ มอภปิ รายสรปุ บทเรียน

กิจกรรมการเรียนรู้ (สปั ดาหท์ ี่ 12/18, คาบท่ี 45-48/72)

1. เตรียมความพรอ้ มและถามทบทวนเนอื้ หา
2. ครนู ำเข้าสู่บทเรียน และครแู จ้งจดุ ประสงคก์ ารเรียน
3. ครูสอนเนื้อหาสาระข้อ 11.3
4. นักเรยี นทำใบงานท่ี 11 และแบบฝกึ หัด
5. ครแู ละนักเรียนร่วมกนั เฉลยแบบฝกึ หดั และรว่ มอภปิ รายสรปุ บทเรียน
6. นักเรยี นทำแบบทดสอบหลังเรียนหนว่ ยท่ี 11

สอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้

1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยท่ี 11, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลังเรียน

2. แหลง่ การเรยี นรู้ หนงั สอื วารสาร และการสืบคน้ จากอินเทอร์เนต็ เกยี่ วกับการเขยี นภาพ 3 มิติ

ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเรจ็ ของผูเ้ รยี น

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝึกหดั หนว่ ยท่ี 11
2. ผลการทำใบงานท่ี 11
3. ผลคะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หน่วยท่ี 11

การวัดและการประเมนิ ผล

การวดั ผล การประเมินผล
(ใชเ้ ครอ่ื งมอื ) (นำผลเทียบกับเกณฑ์และแปลความหมาย)
1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre–test) หนว่ ยท่ี 11 (ไว้เปรียบเทียบกับคะแนนสอบหลงั เรยี น)
2. แบบสงั เกตการทำงานกลุม่ และนำเสนอผลงานกลมุ่ เกณฑผ์ ่าน 60%
3. แบบฝึกหัดหนว่ ยที่ 11 เกณฑ์ผา่ น 50%
4. .ใบงานท่ี 11 เกณฑ์ผา่ น 60%
5. แบบทดสอบหลังเรยี น (Post–test) หน่วยที่ 11 เกณฑผ์ า่ น 50%

43

6. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง เกณฑผ์ า่ น 60%

งานทม่ี อบหมาย

งานท่มี อบหมายนอกเหนอื เวลาเรียน ใหท้ ำแบบฝกึ หัดใหเ้ รยี บรอ้ ย ถูกต้อง สมบูรณ์ มอบหมายให้สืบค้น

เน้ือหาสาระเกีย่ วกับการเขียนภาพ 3 มติ ิ

เอกสารอา้ งองิ

สรุ ชัย เหลม็ ปาน. (2558). เขยี นแบบดว้ ยโปรแกรมคอมพิวเตอร์. นนทบรุ ี : ศูนย์หนังสอื เมอื งไทย.

44

บนั ทกึ หลงั การสอน

1. ผลการจดั การเรยี นรูต้ ามแผนการจัดการเรียนรู้
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................

2. ผลการเรียนของนกั เรยี น/ผลการสอนของครู/ปัญหาท่ีพบ
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................... ..................................................................................... ..................................
............................................................................................................................. .........................................................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................... ......................................................
............................................................................................................................. .........................................................

ลงชือ่ ...............................................
(นายนิรจุ ภพู าดแร่)
ครผู ูส้ อน

45

แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี 12 หนว่ ยที่...12.....

ช่อื วิชา เขียนแบบดว้ ยคอมพิวเตอร์ รหัสวชิ า 20102-2002 เวลาเรียนรวม 72 คาบ
ช่อื หน่วย การบอกขนาดและเขียนสัญลกั ษณ์ สอนครงั้ ที่ 13 /18

ชือ่ เรอ่ื ง การบอกขนาดและเขยี นสญั ลกั ษณ์ จำนวน 4 คาบ

หวั ขอ้ เรื่อง

12.1 สว่ นต่าง ๆ ของการบอกขนาด
12.2 การกำหนดรูปแบบของการบอกขนาด
12.3 การกำหนดขนาดลงในแบบ
12.4 การเขียนสญั ลักษณล์ งในแบบ

สมรรถนะยอ่ ย

แสดงความรู้เกย่ี วกับการบอกขนาดและเขยี นสัญลักษณ์

จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
ด้านความรู้

1. อธบิ ายการกำหนดรปู แบบของการบอกขนาดได้
2. อธิบายการบอกขนาดลงในแบบได้
3. อธิบายการเขยี นสัญลกั ษณ์ลงในแบบได้

ด้านทักษะ

1. กำหนดรปู แบบของการบอกขนาดได้
2. เขยี นขนาดลงในแบบได้
3. เขยี นสัญลักษณล์ งในแบบงานได้

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง แลคา่ นิยม

แสดงออกดา้ นความสนใจใฝร่ ู้ การตรงต่อเวลา ความซื่อสัตย์ สจุ รติ ความมนี ้ำใจและแบง่ บัน
ความรว่ มมือ/ยอมรบั ความคิดเหน็ ส่วนใหญ่

เนื้อหาสาระ

12.1 สว่ นต่าง ๆ ของการบอกขนาด
12.2 การกำหนดรปู แบบของการบอกขนาด
12.3 การกำหนดขนาดลงในแบบ
12.4 การเขยี นสัญลกั ษณล์ งในแบบ

46

กจิ กรรมการเรียนรู้ (สปั ดาหท์ ่ี 13/18, คาบที่ 49-52/72)

1. ครชู ้ีแจงรายละเอียดเกยี่ วกับจุดประสงค์ สมรรถนะและคำอธบิ ายรายวิชา การวัดผลและประเมนิ ผลการ
เรียน คณุ ลักษณะนสิ ยั ท่ตี ้องการใหเ้ กดิ ข้นึ และขอ้ ตกลงในการเรยี น

2. ให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยท่ี 12
3. ครูนำเขา้ สบู่ ทเรยี น และครแู จ้งจดุ ประสงค์การเรียน
4. ครสู อนเนื้อหาสาระข้อ 12.1-12.4
5. นกั เรียนทำใบงานที่ 12.1-12.2 และแบบฝกึ หัด
6. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด และรว่ มอภิปรายสรปุ บทเรียน
7. นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลังเรยี นหนว่ ยที่ 12

สอ่ื และแหลง่ การเรียนรู้

1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยท่ี 12, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลังเรียน

2. แหลง่ การเรียนรู้ หนงั สอื วารสาร และการสืบค้นจากอินเทอรเ์ นต็ เกี่ยวกบั การบอกขนาดและเขียน
สญั ลกั ษณ์

ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเรจ็ ของผเู้ รียน

4. ผลการทำและนำเสนอแบบฝึกหัดหน่วยที่ 12
5. ผลการทำใบงานที่ 12.1-12.2
6. ผลคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หนว่ ยที่ 12

การวดั และการประเมนิ ผล

การวัดผล การประเมนิ ผล

(ใชเ้ ครื่องมือ) (นำผลเทียบกบั เกณฑ์และแปลความหมาย)

1. แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre–test) หน่วยท่ี 12 (ไว้เปรยี บเทียบกบั คะแนนสอบหลงั เรยี น)

2. แบบสงั เกตการทำงานกลุ่มและนำเสนอผลงานกลุ่ม เกณฑ์ผา่ น 60%

3. แบบฝกึ หดั หนว่ ยท่ี 12 เกณฑ์ผา่ น 50%

4. .ใบงานท่ี 12.1-12.2 เกณฑผ์ ่าน 60%

5. แบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หน่วยที่ 12 เกณฑผ์ า่ น 50%

6. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ตามสภาพจริง เกณฑผ์ า่ น 60%

งานทีม่ อบหมาย

งานทีม่ อบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ใหท้ ำแบบฝกึ หดั ใหเ้ รยี บรอ้ ย ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ มอบหมายใหส้ ืบค้น

เนือ้ หาสาระเกย่ี วกับการบอกขนาดและเขียนสญั ลกั ษณ์

47

เอกสารอา้ งอิง

สุรชัย เหล็มปาน. (2558). เขยี นแบบดว้ ยโปรแกรมคอมพิวเตอร.์ นนทบุรี : ศูนยห์ นังสือเมอื งไทย.

48

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการจัดการเรียนรตู้ ามแผนการจดั การเรยี นรู้
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................

2. ผลการเรียนของนกั เรยี น/ผลการสอนของคร/ู ปัญหาที่พบ
............................................................................................................................. .........................................................
................................................................................................................................... ...................................................
................................................................................................... ...................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................

3. แนวทางการแก้ปญั หา
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
................................................................................................................ .....................................................................
............................................................................................................................. .........................................................

ลงชอื่ ...............................................
(นายนริ ุจ ภูพาดแร่)
ครูผู้สอน

49

แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี 13 หนว่ ยท่ี...13.....

ช่อื วิชา เขยี นแบบด้วยคอมพวิ เตอร์ รหัสวชิ า 20102-2002 เวลาเรียนรวม 72 คาบ
ชื่อหน่วย การเขียนภาพประกอบ สอนครง้ั ท่ี 14 /18

ชือ่ เร่อื ง การเขียนภาพประกอบ จำนวน 4 คาบ

หวั ข้อเร่อื ง

13.1 หลกั การนำภาพ 2 มิติ เขา้ มาประกอบ
13.2 หลักการเขียนภาพประกอบ 2 มิติ
13.3 องค์ประกอบของภาพของภาพประกอบ 2 มติ ิ

สมรรถนะย่อย

แสดงความรเู้ กยี่ วกบั การเขียนภาพประกอบ

จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
ดา้ นความรู้

1. อธบิ ายข้นั ตอนและกระบวนการนำภาพ 2 มติ ิ เขา้ มาประกอบได้
2. อธิบายกระบวนการและหลักการเขยี นภาพประกอบทเี่ ป็นภาพฉายได้
3. อธบิ ายการเขยี นตารางรายการภาพประกอบได้
4. อธบิ ายการสรา้ ง Balloon ได้

ด้านทกั ษะ

1. นำภาพ 2 มิติ เข้ามาประกอบงานได้
2. ประกอบภาพให้เข้ากันได้
3. เขยี นตารางรายการได้
4. สร้าง Balloon ได้

ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง แลคา่ นิยม

แสดงออกดา้ นความสนใจใฝร่ ู้ การตรงต่อเวลา ความซอ่ื สตั ย์ สุจรติ ความมีน้ำใจและแบ่งบัน
ความร่วมมือ/ยอมรับความคิดเห็นส่วนใหญ่

เนื้อหาสาระ

13.1 หลักการนำภาพ 2 มิติ เขา้ มาประกอบ
13.2 หลกั การเขียนภาพประกอบ 2 มิติ
13.3 องค์ประกอบของภาพของภาพประกอบ 2 มติ ิ

50

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาหท์ ่ี 14/18, คาบท่ี 53-56/72)

1. ครูช้ีแจงรายละเอียดเก่ียวกับจุดประสงค์ สมรรถนะและคำอธิบายรายวิชา การวัดผลและประเมนิ ผลการ
เรยี น คณุ ลักษณะนิสยั ท่ตี ้องการใหเ้ กดิ ข้นึ และข้อตกลงในการเรยี น

2. ให้นกั เรียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยที่ 13
3. ครนู ำเข้าสู่บทเรยี น และครแู จง้ จดุ ประสงค์การเรียน
4. ครสู อนเนอื้ หาสาระขอ้ 13.1-13.3
5. นักเรียนทำใบงานท่ี 13 และแบบฝกึ หดั
6. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝกึ หดั และรว่ มอภปิ รายสรปุ บทเรียน
7. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรยี นหนว่ ยท่ี 13

สื่อและแหลง่ การเรียนรู้

1. ส่ือการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยท่ี 13, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลงั เรยี น

2. แหลง่ การเรียนรู้ หนงั สอื วารสาร และการสบื คน้ จากอินเทอรเ์ นต็ เก่ียวกับการเขียนภาพประกอบ

ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสำเร็จของผูเ้ รยี น

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝึกหัดหนว่ ยที่ 13
2. ผลการทำใบงานที่ 13
3. ผลคะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หนว่ ยท่ี 13

การวดั และการประเมินผล

การวัดผล การประเมนิ ผล

(ใช้เครื่องมือ) (นำผลเทียบกบั เกณฑแ์ ละแปลความหมาย)

1. แบบทดสอบก่อนเรยี น (Pre–test) หนว่ ยที่ 13 (ไวเ้ ปรียบเทยี บกับคะแนนสอบหลงั เรียน)

2. แบบสงั เกตการทำงานกลมุ่ และนำเสนอผลงานกลุ่ม เกณฑ์ผา่ น 60%

3. แบบฝึกหดั หนว่ ยท่ี 13 เกณฑผ์ า่ น 50%

4. .ใบงานท่ี 13 เกณฑ์ผา่ น 60%

5. แบบทดสอบหลังเรยี น (Post–test) หนว่ ยท่ี 13 เกณฑ์ผา่ น 50%

6. แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ตามสภาพจรงิ เกณฑ์ผ่าน 60%

งานท่ีมอบหมาย

งานท่มี อบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ใหท้ ำแบบฝกึ หัดให้เรยี บรอ้ ย ถูกต้อง สมบูรณ์ มอบหมายให้สืบค้น

เนือ้ หาสาระเกี่ยวกบั การเขยี นภาพประกอบ

เอกสารอ้างองิ

สุรชัย เหล็มปาน. (2558). เขยี นแบบดว้ ยโปรแกรมคอมพิวเตอร.์ นนทบรุ ี : ศนู ยห์ นังสือเมอื งไทย.

51

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการจดั การเรยี นรตู้ ามแผนการจัดการเรียนรู้
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................

2. ผลการเรยี นของนกั เรียน/ผลการสอนของคร/ู ปัญหาที่พบ
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................... ......................................................
......................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...............................................
(นายนริ จุ ภูพาดแร่)
ครูผู้สอน

52

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 14 หนว่ ยท่ี...14.....

ช่ือวิชา เขยี นแบบดว้ ยคอมพิวเตอร์ รหสั วิชา 20102-2002 เวลาเรยี นรวม 72 คาบ
ชอ่ื หน่วย การเขียนข้อความ สอนครง้ั ท่ี 15 /18

ชื่อเรอ่ื ง การเขยี นขอ้ ความ จำนวน 4 คาบ

หัวขอ้ เร่ือง

14.1 การสรา้ งรปู แบบของข้อความ
14.2 การเขยี นขอ้ ความลงในแบบ

สมรรถนะยอ่ ย

แสดงความร้เู กย่ี วกับการเขียนขอ้ ความ

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
ดา้ นความรู้

1. อธบิ ายการจัดการรูปแบบของขอ้ ความได้
2. อธิบายการกำหนดแบบ ลักษณะ ขนาดของตวั อักษรได้
3. อธบิ ายการกำหนดลกั ษณะของข้อความได้
4. อธิบายการเขยี นข้อความความลงในแบบงานได้

ด้านทักษะ

1. จดั การรูปแบบของข้อความได้
2. เลอื กใช้แบบ ลักษณะ ขนาดของตัวอักษรได้
3. กำหนดลกั ษณะของข้อความได้
4. เขยี นข้อความความลงในแบบงานได้

ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม/บรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แลคา่ นิยม

แสดงออกด้านความสนใจใฝร่ ู้ การตรงต่อเวลา ความซ่ือสัตย์ สจุ รติ ความมีน้ำใจและแบ่งบัน
ความร่วมมือ/ยอมรับความคิดเห็นส่วนใหญ่

เน้ือหาสาระ

14.1 การสร้างรูปแบบของข้อความ
14.2 การเขียนขอ้ ความลงในแบบ

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาห์ที่ 15/18, คาบท่ี 57-60/72)

1. ครูชี้แจงรายละเอียดเกย่ี วกบั จุดประสงค์ สมรรถนะและคำอธบิ ายรายวิชา การวัดผลและประเมินผลการ
เรียน คุณลักษณะนิสยั ท่ตี อ้ งการให้เกิดขนึ้ และข้อตกลงในการเรียน

2. ให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนหนว่ ยท่ี 14

53

3. ครนู ำเข้าส่บู ทเรียน และครูแจง้ จุดประสงคก์ ารเรยี น
4. ครูสอนเน้ือหาสาระขอ้ 14.1-14.2
5. นักเรียนทำใบงานท่ี 14 และแบบฝึกหัด
6. ครูและนักเรียนรว่ มกนั เฉลยแบบฝึกหัด และรว่ มอภปิ รายสรปุ บทเรยี น
7. นักเรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยที่ 14

สือ่ และแหลง่ การเรียนรู้

1. ส่ือการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยท่ี 14, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลงั เรยี น

2. แหล่งการเรยี นรู้ หนังสือ วารสาร และการสืบคน้ จากอินเทอรเ์ น็ต เก่ยี วกบั การเขียนขอ้ ความ

ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสำเร็จของผู้เรียน

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 14
2. ผลการทำใบงานที่ 14
3. ผลคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยท่ี 14

การวัดและการประเมนิ ผล

การวัดผล การประเมนิ ผล

(ใช้เครอ่ื งมอื ) (นำผลเทยี บกับเกณฑแ์ ละแปลความหมาย)

1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre–test) หนว่ ยที่ 14 (ไวเ้ ปรยี บเทยี บกับคะแนนสอบหลังเรยี น)

2. แบบสังเกตการทำงานกลุ่มและนำเสนอผลงานกลมุ่ เกณฑ์ผา่ น 60%

3. แบบฝึกหัดหน่วยที่ 14 เกณฑ์ผ่าน 50%

4. .ใบงานท่ี 14 เกณฑผ์ ่าน 60%

5. แบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยที่ 14 เกณฑผ์ ่าน 50%

6. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจรงิ เกณฑผ์ า่ น 60%

งานท่ีมอบหมาย

งานทม่ี อบหมายนอกเหนอื เวลาเรียน ให้ทำแบบฝึกหดั ให้เรยี บร้อย ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ มอบหมายใหส้ ืบค้น

เนอ้ื หาสาระเก่ยี วกับการเขียนข้อความ

เอกสารอา้ งอิง

สุรชยั เหล็มปาน. (2558). เขยี นแบบดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์. นนทบรุ ี : ศูนย์หนงั สือเมอื งไทย.

54

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการจดั การเรียนรตู้ ามแผนการจัดการเรียนรู้
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................

2. ผลการเรยี นของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
.............................................................................................................................................................................. ........
.............................................................................................................. ........................................................................
............................................................................................................................... ......................................................
........................................................................................................................................... ...........................................

ลงชอ่ื ...............................................
(นายนิรุจ ภูพาดแร่)
ครูผสู้ อน

55

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 15 หน่วยท่ี...15.....

ชอ่ื วิชา เขียนแบบดว้ ยคอมพวิ เตอร์ รหัสวิชา 20102-2002 เวลาเรียนรวม 72 คาบ
ชอ่ื หน่วย การสร้างตารางรายการ สอนครัง้ ท่ี 16/18

ชอื่ เรอื่ ง การสรา้ งตารางรายการ จำนวน 4 คาบ

หัวขอ้ เร่อื ง

15.1 การสร้างตารางรายการ
15.2 การสร้างฐานข้อมลู ในตารางรายการ
15.3 การแก้ไขขอ้ มูลในตารางรายการ

สมรรถนะยอ่ ย

แสดงความรู้เกยี่ วกบั การสร้างตารางรายการ

จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
ด้านความรู้

1. อธิบายการสรา้ งตารางรายการได้
2. อธิบายการแกไ้ ขตารางรายการได้
3. อธบิ ายการนำตารางรายการไปใชก้ ับแบบงานได้

ด้านทกั ษะ

1. สรา้ งตารางรายการได้
2. แก้ไขตารางรายการได้
3. นำตารางรายการไปใช้กับแบบงานได้

ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง แลคา่ นยิ ม

แสดงออกด้านความสนใจใฝร่ ู้ การตรงต่อเวลา ความซื่อสตั ย์ สจุ ริต ความมนี ้ำใจและแบง่ บัน
ความรว่ มมือ/ยอมรับความคิดเหน็ สว่ นใหญ่

เน้อื หาสาระ

15.1 การสร้างตารางรายการ
15.2 การสรา้ งฐานข้อมลู ในตารางรายการ
15.3 การแก้ไขข้อมูลในตารางรายการ

กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาหท์ ี่ 16/18, คาบที่ 61-64/72)

1. ครูชี้แจงรายละเอียดเกีย่ วกบั จุดประสงค์ สมรรถนะและคำอธิบายรายวิชา การวดั ผลและประเมินผลการ
เรียน คุณลักษณะนิสัยทีต่ อ้ งการให้เกิดขนึ้ และขอ้ ตกลงในการเรียน

2. ให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยท่ี 15

56

3. ครนู ำเขา้ สูบ่ ทเรยี น และครแู จง้ จดุ ประสงคก์ ารเรียน
4. ครูสอนเน้อื หาสาระข้อ 15
5. นักเรยี นทำใบงานที่ 15 และแบบฝกึ หัด
6. ครแู ละนกั เรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหดั และรว่ มอภปิ รายสรุปบทเรียน
7. นักเรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยที่ 15

สอื่ และแหลง่ การเรยี นรู้

1. ส่ือการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 15, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลงั เรยี น

2. แหลง่ การเรียนรู้ หนงั สอื วารสาร และการสืบคน้ จากอินเทอร์เนต็ เกีย่ วกับการสร้างตารางรายการ

ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสำเรจ็ ของผเู้ รยี น

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 15
2. ผลการทำใบงานที่ 15
3. ผลคะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หนว่ ยที่ 15

การวดั และการประเมนิ ผล

การวดั ผล การประเมินผล

(ใชเ้ คร่อื งมอื ) (นำผลเทียบกับเกณฑแ์ ละแปลความหมาย)

1. แบบทดสอบก่อนเรยี น (Pre–test) หนว่ ยที่ 15 (ไวเ้ ปรยี บเทียบกับคะแนนสอบหลังเรยี น)

2. แบบสังเกตการทำงานกลุม่ และนำเสนอผลงานกลมุ่ เกณฑผ์ า่ น 60%

3. แบบฝกึ หดั หน่วยที่ 15 เกณฑ์ผา่ น 50%

4. .ใบงานท่ี 15 เกณฑผ์ า่ น 60%

5. แบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หน่วยท่ี 15 เกณฑ์ผ่าน 50%

6. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ตามสภาพจริง เกณฑผ์ ่าน 60%

งานทม่ี อบหมาย

งานท่มี อบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ใหท้ ำแบบฝกึ หดั ให้เรียบรอ้ ย ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ มอบหมายใหส้ ืบค้น

เน้อื หาสาระเกย่ี วกบั การสรา้ งตารางรายการ

เอกสารอา้ งองิ

สรุ ชัย เหล็มปาน. (2558). เขยี นแบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร.์ นนทบรุ ี : ศูนย์หนงั สือเมืองไทย.

57

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการจดั การเรียนรตู้ ามแผนการจัดการเรียนรู้
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................

2. ผลการเรยี นของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
.............................................................................................................................................................................. ........
.............................................................................................................. ........................................................................
............................................................................................................................... ......................................................
........................................................................................................................................... ...........................................

ลงชอ่ื ...............................................
(นายนิรุจ ภูพาดแร่)
ครูผสู้ อน

58

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 16 หนว่ ยท่ี...16.....

ชอ่ื วิชา เขยี นแบบด้วยคอมพิวเตอร์ รหสั วชิ า 20102-2002 เวลาเรยี นรวม 72 คาบ
ชือ่ หน่วย การพิมพแ์ บบงาน สอนคร้งั ที่ 17 /18

ชื่อเรอื่ ง การพิมพ์แบบงาน จำนวน 4 คาบ

หัวขอ้ เร่อื ง

16.1 การนำแบบลงสตู่ ารางรายการ
16.2 การกำหนดสเกลและตำแหน่งให้กบั แบบ
16.3 การแก้ไขข้อมูลในตารางรายการ
16.4 การสั่งพิมพ์แบบงาน

สมรรถนะยอ่ ย

แสดงความรู้เกี่ยวกบั การพมิ พ์แบบงาน

จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
ดา้ นความรู้

1. อธบิ ายการนำแบบลงสกู่ รอบตารางรายการได้
2. อธบิ ายการกำหนดเสกลและตำแหนง่ ใหก้ ับแบบได้
3. อธิบายการพิมพแ์ บบงานได้

ดา้ นทักษะ

1. นำแบบลงสกู่ รอบตารางรายการได้
2. กำหนดเสกลและตำแหนง่ ให้กับแบบได้
3. พมิ พแ์ บบงานได้

ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง แลค่านิยม

แสดงออกด้านความสนใจใฝ่รู้ การตรงต่อเวลา ความซือ่ สตั ย์ สุจรติ ความมนี ำ้ ใจและแบง่ บนั
ความรว่ มมือ/ยอมรับความคิดเห็นส่วนใหญ่

เนอื้ หาสาระ

16.1 การนำแบบลงสู่ตารางรายการ
16.2 การกำหนดสเกลและตำแหนง่ ให้กบั แบบ
16.3 การแก้ไขข้อมลู ในตารางรายการ
16.4 การส่ังพิมพ์แบบงาน

59

กจิ กรรมการเรียนรู้ (สปั ดาห์ที่ 17/18, คาบท่ี 65-68/72)

1. ครูชี้แจงรายละเอียดเกย่ี วกับจุดประสงค์ สมรรถนะและคำอธบิ ายรายวิชา การวดั ผลและประเมนิ ผลการ
เรียน คุณลักษณะนิสัยทตี่ อ้ งการให้เกดิ ขึ้น และขอ้ ตกลงในการเรยี น

2. ให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี นหนว่ ยที่ 16
3. ครนู ำเข้าสบู่ ทเรียน และครแู จ้งจุดประสงค์การเรียน
4. ครูสอนเน้อื หาสาระขอ้ 16
5. นกั เรียนทำใบงานที่ 16 และแบบฝึกหัด
6. ครูและนักเรยี นร่วมกนั เฉลยแบบฝึกหดั และรว่ มอภิปรายสรุปบทเรยี น
7. นกั เรียนทำแบบทดสอบหลังเรยี นหนว่ ยที่ 16

สื่อและแหลง่ การเรียนรู้

1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยท่ี 16, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลังเรยี น

2. แหลง่ การเรียนรู้ หนังสอื วารสาร และการสืบคน้ จากอินเทอร์เนต็ เกย่ี วกับการพิมพ์แบบงาน

ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเรจ็ ของผเู้ รยี น

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝึกหัดหนว่ ยที่ 16
2. ผลการทำใบงานที่ 16
3. ผลคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยที่ 16

การวดั และการประเมนิ ผล

การวัดผล การประเมินผล

(ใช้เครอ่ื งมือ) (นำผลเทยี บกบั เกณฑแ์ ละแปลความหมาย)

1. แบบทดสอบกอ่ นเรียน (Pre–test) หน่วยท่ี 16 (ไว้เปรยี บเทียบกับคะแนนสอบหลงั เรียน)

2. แบบสงั เกตการทำงานกลุม่ และนำเสนอผลงานกลมุ่ เกณฑผ์ ่าน 60%

3. แบบฝึกหัดหนว่ ยท่ี 16 เกณฑ์ผา่ น 50%

4. .ใบงานที่ 16 เกณฑ์ผ่าน 60%

5. แบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยที่ 16 เกณฑ์ผ่าน 50%

6. แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ตามสภาพจรงิ เกณฑผ์ ่าน 60%

งานที่มอบหมาย

งานทม่ี อบหมายนอกเหนอื เวลาเรยี น ใหท้ ำแบบฝึกหัดให้เรียบร้อย ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ มอบหมายใหส้ ืบค้น

เน้ือหาสาระเกี่ยวกบั การพมิ พ์แบบงาน

เอกสารอ้างอิง

สุรชยั เหล็มปาน. (2558). เขยี นแบบดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอร.์ นนทบรุ ี : ศนู ยห์ นงั สือเมอื งไทย.

60

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการจัดการเรียนรตู้ ามแผนการจดั การเรยี นรู้
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. .........................................................

2. ผลการเรียนของนกั เรยี น/ผลการสอนของคร/ู ปัญหาที่พบ
............................................................................................................................. .........................................................
................................................................................................................................... ...................................................
................................................................................................... ...................................................................................
............................................................................................................................. .........................................................

3. แนวทางการแก้ปญั หา
............................................................................................................................. .........................................................
......................................................................................................................................................................................
................................................................................................................ .....................................................................
............................................................................................................................. .........................................................

ลงชอื่ ...............................................
(นายนริ ุจ ภูพาดแร่)
ครูผู้สอน