1. การจดั การเรยี นการสอน
1.3 การจัดกิจกรรมการเรยี นรอู้ ำนวยความสะดวกในการ
เรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวธิ ีการทห่ี ลากหลายโดยเน้น
ผู้เรยี นเป็นสำคัญ
1. การจัดการเรยี นการสอน
1.4 การเลือกและใชส้ อ่ื เทคโนโลยแี ละแหลง่ เรียนรู้
ท่สี อดคล้องกับกิจกรรมการเรยี นรู้
1. การจัดการเรียนการสอน
1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการท่ี
หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับตัวชีว้ ัดและ
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. การจัดการเรยี นการสอน
1.6 คณุ ภาพผู้เรียน ได้แก่
1) ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผเู้ รียน
2) คณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงคข์ องผ้เู รียน
2. การบริหารจดั การชน้ั เรียน
2.1 การจดั บรรยากาศท่ีสง่ เสริมการเรยี นรู้ กระบวนการคดิ
ทกั ษะชีวติ และพฒั นาผ้เู รียน
2. การบรหิ ารจัดการชั้นเรียน
2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมี
การศึกษาและรวบรวมข้อมลู ผเู้ รยี นรายบคุ คลเพื่อแกป้ ญั หา
และพัฒนาผ้เู รยี น
2. การบรหิ ารจดั การชั้นเรียน
2.3 การอบรมบ่มนิสยั ใหผ้ ้เู รียนมคี ุณธรรม จริยธรรม
คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และคา่ นยิ มทดี่ ีงาม
3. การพฒั นาตนเอง
3.1 การพัฒนาตนเองเพอ่ื ใหม้ ีความรู้ ความสามารถ ทกั ษะ
ด้วยวิธีการต่างๆ อย่างเหมาะสม
3. การพฒั นาตนเอง
3.2 การมีสว่ นร่วมในชุมชนการเรียนร้ทู างวชิ าชพี
4. การทำงานเป็นทมี
4.1 หลักการทำงานเป็นทมี
4. การทำงานเปน็ ทีม
4.2 การพัฒนาทีม
5. งานกิจกรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา
มคี วามรู้ความเข้าใจภาระงานของสถานศกึ ษาเกย่ี วกบั งาน
บรหิ ารท่ัวไปหรอื งานบรหิ ารวิชาการ หรอื งานกิจการนักเรยี น
หรืองานบริหารงบประมาณหรอื งานบรหิ ารทรัพยากรบุคคล
และมสี ่วนร่วมปฏบิ ัตงิ านทไ่ี ด้รบั มอบหมาย ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
6. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี
สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัตงิ านตามหนา้ ท่ี
และความรบั ผิดชอบ