บทเรียนมอดูล หน่วยที่ ๑ ความปลอดภัยและเครื่องมือในงานช่างยนต์

บทเรยี นมอดูล

เรื่อง ความปลอดภัยและเครอ่ื งมือในงานชา่ งยนต์
วชิ า งานเครอ่ื งยนตแ์ กส๊ โซลีน รหัสวิชา 2๐101-2001

หลกั สตู รประกาศนยี บตั รวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖๒
สาขาวิชา ช่างยนต์ สาขางาน ยานยนต์

นายสิทธิพร บุญหวาน
ตำแหน่ง ครู คศ.๑

แผนกวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยการอาชพี คลองท่อม
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

“พอ่ และแมร่ ักลูกดง่ั ดวงจิต ครูกร็ ักและหวงศิษย์ดง่ั ดวงใจ”

ก

คำนำ

บทเรียนมอดูล เรื่อง ความปลอดภัยและเครื่องมือในงานช่างยนต์ ฉบับนี้ ข้าพเจ้าเรียบเรียงขึ้น เพื่อใช้
ประกอบการเรียนรู้ วิชางานเครื่องยนต์แก๊สโซลีน รหัสวิชา 2๐101-2001 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ
พุทธศักราช ๒๕๖๒ สาขาวิชาช่างยนต์ สาขางานยานยนต์ จัดทำขึ้นเพื่อให้นักเรียนเข้าใจง่าย สามารถศึกษา
คน้ คว้าได้ดว้ ยตนเอง ผ่านช่องทางส่ือการเรียนการสอนออนไลน์ หอ้ งเรียนออนไลน์ google classroom. ,google
sites. ,E-book นักเรียนสามารถเข้าไปเรียนรู้ได้ตลอดเวลา บทเรียนมอดูลชุดนี้มีจุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนได้
ศึกษาเกี่ยวกับความปลอดภัยและเครื่องมือในงานช่างยนต์ ภายในบทเรียนมอดูลเล่มนี้ประกอบด้วย คำแนะนำ
การใช้บทเรียนมอดูล จุดประสงค์การเรียนรู้ แบบทดสอบความรู้ก่อนเรียน แบบทดสอบความรู้หลังเรียน เนื้อหา
ใบความรู้ ใบงานมอบหมาย รวมท้ังเฉลยกจิ กรรมและแบบทดสอบ

ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าบทเรียนมอดูลชุดนี้จะช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับความ
ปลอดภยั และเคร่อื งมือในงานชา่ งยนต์มากย่งิ ขึ้น และสง่ ผลใหผ้ ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของนกั เรยี นสูงขน้ึ อย่างไรก็
ตามในบทเรยี นมอดูลเลม่ นี้อาจมบี างจุดที่มีข้อบกพร่องผิดพลาด ขอให้ท่านผูอ้ ่านโปรดแจง้ ใหข้ ้าพเจ้าทราบด้วยจะ
ขอบพระคุณเป็นอย่างยิ่ง ข้าพเจ้ายินดีรับฟังความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ และพร้อมที่จะนำมาแก้ไขปรับปรุง
บทเรยี นมอดลู เลม่ นใ้ี หม้ ีความสมบูรณ์และถูกตอ้ ง

สทิ ธิพร บุญหวาน
ผูจ้ ดั ทำ

“พอ่ และแมร่ กั ลกู ดั่งดวงจิต ครกู ็รักและหวงศิษยด์ ั่งดวงใจ”

สารบญั ข

คำนำ หนา้
สารบญั ก
คำช้ีแจงในการใช้มอดูลสำหรับนักเรยี น ข
สาระสำคัญ 1
จุดประสงค์การเรียนรู้ 2
สมรรถนะการเรียนรู้ 2
การประเมินผลหลงั เรยี น 2
การสอนซ่อมเสรมิ 3
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 3
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น 4
เนอ้ื หาท่ี 1 ตู้เก็บเครอื่ งมือชา่ งยนต์ 5
เนือ้ หาท่ี ๒ เคร่ืองมือพ้นื ฐานชา่ งยนต์ 6
กิจกรรม(ย่อย) ระหว่างเน้ือหาที่ ๒ เครอื่ งมือพื้นฐานชา่ งยนต์ 7-11
เนอ้ื หาที่ ๓ เครื่องมือพิเศษชา่ งยนต์ 14-15
กจิ กรรม (ย่อย) เนื้อหาที่ ๓ เครอ่ื งมือพิเศษชา่ งยนต์ 16-19
แบบทดสอบหลงั เรียน ตอนท่ี ๑ 20-21
เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น ตอนท่ี ๑ 22
แบบทดสอบหลังเรยี น ตอนที่ ๒ 23
เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น ตอนท่ี ๑ 24
แนวทางในการวดั ผล และประเมินผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 2๕-๒๖
2๗
“พอ่ และแมร่ ักลูกดงั่ ดวงจิต ครกู ร็ กั และหวงศิษยด์ ัง่ ดวงใจ”

๑

คำช้ีแจงในการใชม้ อดลู สำหรบั นกั เรียน

การใช้บทเรยี นมอดูลให้เกดิ ประสิทธิภาพต่อการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนได้อย่างสูงสุด นักเรียนควร
ปฏบิ ัติ ดังนี้

1. การเตรียมตวั ของนักเรียน
1.1 ศึกษาบทเรียนมอดูลล่วงหน้าก่อนที่จะปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ

เกยี่ วกับจุดประสงค์ข้อควรปฏบิ ตั ิ
1.2 วางแผน และจัดเตรียมอุปกรณ์ที่ใช้ประกอบการเรียนรู้ของตนเองให้พร้อมสำหรับ การ

ปฏบิ ัตกิ ิจกรรมตามทไี่ ด้รบั มอบหมาย
2. ดำเนินการจดั กจิ กรรมในแตล่ ะครงั้ นักเรยี นควรปฏิบัติ ดังนี้

2.1 ศึกษาแนวทางในการปฏิบัติกิจกรรมให้มีความเข้าใจอย่างถ่องแท้ หากพบปัญหาหรือ ไม่
เขา้ ใจใหส้ อบถามขอ้ มูลเพ่ิมเติมจากครู

2.2 ปฏบิ ัติกิจกรรมต่าง ๆ ตามลำดบั ข้นั ตอนท่กี ำหนด ดังนี้
2.2.1 นักเรยี นทำแบบทดสอบภาคความรู้ก่อนเรยี น
2.2.2 นักเรียนศึกษาและปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ตามแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ตามลำดบั ข้ันตอนทกี่ ำหนด
2.2.3 นกั เรยี นส่งผลงานหรือช้นิ งานในการปฏิบตั ิกิจกรรม มีส่วนร่วมในการนำเสนอ ผลงานหรือ
อภปิ รายความรู้
2.2.4 นกั เรยี นทำแบบทดสอบภาคความรู้หลังเรียน

“พอ่ และแมร่ กั ลกู ดั่งดวงจิต ครกู ร็ ักและหวงศิษยด์ ั่งดวงใจ”

๒

สาระสำคญั
ความปลอดภัยและเครื่องมอื ในงานช่างยนต์ ผเู้ รยี นจะมคี วามรู้เก่ียวกับความปลอดภัยในงานช่าง

ยนต์ ความปลอดภยั ในการใช้เครื่องมอื ประจำตัว เครื่องมือบริการและการแกป้ ัญหาสกรูหักคารู การขัน
แน่นด้วยประแจทอร์กและขันแน่นเป็นมุม เครื่องมือพิเศษและแท่นอัดแบบไฮดรอลิกส์ ทำให้ผู้เรียนมี
ทักษะและความชำนาญในการใช้เครื่องมือในงานช่างยนต์ สามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้กับงานอาชีพ
และยงั เป็นผ้ทู ตี่ ระหนักถงึ ความปลอดภัยในการใช้งานเคร่ืองมือช่างยนต์ และเครอ่ื งมอื ประจำตัว
จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
1 ดา้ นความรู้

1.1 เพื่อให้มีความรแู้ ละความเขา้ ใจเก่ยี วกับการใช้งานเครอื่ งมือในงานช่างยนต์
๑.๒ อธบิ ายวธิ ีการขันแนน่ ด้วยประแจทอร์กและขนั แน่นเปน็ มมุ ได้
๑.๓ อธบิ ายการใช้งานเครื่องมือพเิ ศษและแท่นอัดแบบไฮดรอลิกส์ได้
2 ดา้ นทกั ษะ
2.1 เพ่ือใหม้ ีทักษะในการใชง้ านเคร่ืองมอื ในงานชา่ งยนต์
2.2 เพ่ือใหม้ ีทักษะในการใช้งานเครื่องมอื บริการได้
2.3 เพ่ือใหม้ ีทักษะในการแกป้ ัญหาสกรูหกั คารูได้
3 ดา้ นคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์
๓.1 เพ่ือให้มีเจตคตทิ ี่ดีในการคำนงึ ถงึ ความปลอดภัยในการปฏบิ ัติงานช่างยนต์
๓.2 ปฏิบัตงิ านไดอ้ ยา่ งถูกต้อง และสำเรจ็ ภายในเวลาท่กี ำหนด
๓.๓ เตรียมความพร้อมดา้ น วัสดุ อปุ กรณ์ สอดคลอ้ งกับงานและใชว้ ัสดุ อุปกรณ์อยา่ งค้มุ ค่า ประหยัด ได้

อยา่ งถูกต้องตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง
สมรรถนะการเรยี นรู้

1. แสดงความร้เู ก่ียวกบั การขันแนน่ ด้วยประแจทอรก์ และขันแน่นเปน็ มุมได้
2. อธิบายการใชง้ านเครอ่ื งมอื พิเศษและแทน่ อดั แบบไฮดรอลิกส์ได้
3. ใชง้ านเคร่ืองมือบริการได้
4. แกป้ ญั หาสกรูหักคารูได้

“พอ่ และแม่รกั ลกู ด่งั ดวงจติ ครกู ร็ กั และหวงศิษย์ดัง่ ดวงใจ”

๓

การประเมินผลหลังเรยี น
นกั เรียนผ่านเกณฑก์ ารประเมินผลผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๖๐ สามารถเรียนบทเรยี นมอดูลต่อไปได้

แตถ่ ้าไม่ ผ่านเกณฑก์ ารประเมินรอ้ ยละ ๖๐ นกั เรียนต้องเรียนซอ่ มเสริม
การเรยี นซอ่ มเสริม

ถ้านกั เรียนไมผ่ ่านเกณฑ์ท่ีระบุไว้ ให้นกั เรียนได้ศึกษาตามจุดประสงค์ที่ไม่ผ่าน แล้วทำ
แบบทดสอบภาคความรหู้ ลงั เรยี นให้ผา่ นเกณฑ์ทีก่ ำหนดไว้ การเรยี นซอ่ มเสรมิ ให้นกั เรยี นปฏิบัตดิ งั น้ี

3. ครูอธบิ ายสอนเพ่ิมเติม
1. ครูฝึกทักษะเพ่ิมเติม โดยใช้วธิ กี ารสอนตัวตอ่ ตัว
2. ครูจดั กิจกรรมการเรียนการสอนในรูปแบบเพื่อนชว่ ยเพื่อน
3. ใช้เวลาเรยี นรูฝ้ กึ ทกั ษะมากกวา่ เดิม

“พอ่ และแมร่ กั ลกู ดั่งดวงจติ ครกู ็รักและหวงศิษยด์ ั่งดวงใจ”

๔

แบบทดสอบกอ่ นเรียน ข. คำสัง่
ง. ขอ้ ควรปฏบิ ัติ
1. นโยบายความปลอดภัยคืออะไร
ก. ฝึกอบรม ข. เหตุการณ์ที่เกิดขึน้ โดยมิได้วางแผน
ค. กฎระเบยี บ ง. เหตุการณท์ ่ีไม่ได้คาดหมาย

2. อบุ ตั เิ หตุหมายถงึ อะไร ข. ทำงานใหเ้ ป็นผู้รอบคอบ
ก. เหตกุ ารณ์ท่เี กิดขึ้นโดยวางแผน ง. ความปลอดภยั ในการทำงาน
ค. เหตกุ ารณ์ที่กำหนดไว้
ข. ทำงานให้เป็นผู้รอบคอบ
3. รอบรู้ความปลอดภัยคืออะไร ง. ความปลอดภยั ในการทำงาน
ก. ฝึกนสิ ัยใหเ้ ปน็ ผ้รู อบคอบ
ค. การทำงานให้ปลอดภยั ข. รับค่าแรงรายเดือน
ง. ฝกึ อบรม
4. รอบคอบความปลอดภยั คืออะไร
ก. ฝึกนิสยั ใหเ้ ป็นผู้รอบคอบ ข. ความยาวเกลียว
ค. การทำงานใหป้ ลอดภยั ง. ระยะคลอนระหวา่ งยอดเกลียว

5. พนักงานใหม่ควรปลอดภยั เปน็ อยา่ งไร ข. กระจายแรงอดั
ก. รับคา่ แรงรายวัน ง. ไม่ใหช้ ้นิ ส่วนเป็นรอยช้ำ
ค. บรรจตุ ามวฒุ ิ
ข. ขนาดเส้นผ่านศนู ยก์ ลาง 2.0 มม.
6. ระยะพิตคอื อะไร ง. เสน้ รอบวงเกลยี ว
ก. จำนวนเกลยี ว
ค. ระยะหา่ งระหว่างยอดเกลียว ข. สกรูเกลียว 2 ดา้ นไมม่ หี ัว
ง. นอตเกลียวพเิ ศษ
7. หน้าทีแ่ หวนรองคืออะไร
ก. ป้องกันเกลียวคลายเอง ข. เครอื่ งมือถอนเกลยี วขาดคารู
ค. กระจายแรงกด ง. เครอ่ื งมือเกลียวซ้าย

8. เกลยี ว M 20 x 2.0 หมายถึงอะไร
ก. ขนาดเส้นผา่ นศูนย์กลาง 20 มม.
ค. ความยาวเกลยี ว

9. สตัดคืออะไร
ก. ตวั ลอ็ กกนั คลาย
ค. สกรูเกลยี วฝังแนน่

10. สกรขู าดคารูถอนได้ดว้ ยอะไร
ก. เครอื่ งมือพเิ ศษ SST
ค. เคร่ืองมือเกลียวขวา

“พอ่ และแมร่ กั ลกู ดั่งดวงจิต ครกู ็รักและหวงศิษยด์ งั่ ดวงใจ”

๕

เฉลย แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

๑.ค ๒.ข ๓.ค ๔.ก ๕.ง
๖.ค ๗.ง ๘.ก ๙.ข ๑๐.ข

“พอ่ และแมร่ กั ลกู ด่งั ดวงจติ ครูกร็ ักและหวงศิษย์ด่งั ดวงใจ”

๖

เนือ้ หาท่ี 1 ตเู้ ก็บเคร่ืองมือช่างยนต์

“พอ่ และแม่รกั ลกู ด่งั ดวงจติ ครูกร็ กั และหวงศิษย์ดง่ั ดวงใจ”

๗

เน้อื หาท่ี ๒ เครอ่ื งมอื พน้ื ฐานชา่ งยนต์

“พอ่ และแมร่ กั ลูกดงั่ ดวงจิต ครูกร็ กั และหวงศิษยด์ งั่ ดวงใจ”

๘

เน้อื หาท่ี ๒ เครอ่ื งมอื พน้ื ฐานชา่ งยนต์

“พอ่ และแมร่ กั ลูกดงั่ ดวงจิต ครูกร็ กั และหวงศิษยด์ งั่ ดวงใจ”

๙

เน้อื หาท่ี ๒ เครอ่ื งมอื พน้ื ฐานชา่ งยนต์

“พอ่ และแมร่ กั ลูกดงั่ ดวงจิต ครูกร็ กั และหวงศิษยด์ งั่ ดวงใจ”

๑๐

เน้อื หาที่ ๒ เครอ่ื งมอื พน้ื ฐานช่างยนต์

“พอ่ และแมร่ กั ลกู ดง่ั ดวงจิต ครกู ็รกั และหวงศิษย์ดั่งดวงใจ”

๑๑

เน้อื หาที่ ๒ เครอ่ื งมอื พน้ื ฐานช่างยนต์

“พอ่ และแมร่ กั ลกู ดง่ั ดวงจิต ครกู ็รกั และหวงศิษย์ดั่งดวงใจ”

๑๒

เน้อื หาที่ ๒ เครอ่ื งมอื พน้ื ฐานช่างยนต์

“พอ่ และแมร่ กั ลกู ดง่ั ดวงจิต ครกู ็รกั และหวงศิษย์ดั่งดวงใจ”

๑๓

เน้อื หาที่ ๒ เครอ่ื งมอื พน้ื ฐานช่างยนต์

“พอ่ และแมร่ กั ลกู ดง่ั ดวงจิต ครกู ็รกั และหวงศิษย์ดั่งดวงใจ”

๑๔

กจิ กรรม(ย่อย) ระหวา่ งเนือ้ หาท่ี ๒ เครอ่ื งมอื พ้นื ฐานชา่ งยนต์

ตอนท่ี 1 จงเตมิ ข้อความในชอ่ งว่างให้ถูกตอ้ ง

“พอ่ และแมร่ กั ลูกดั่งดวงจิต ครกู ็รักและหวงศิษยด์ ั่งดวงใจ”

๑๕

กจิ กรรม(ย่อย) ระหวา่ งเนือ้ หาท่ี ๒ เครอ่ื งมอื พ้นื ฐานชา่ งยนต์

ตอนท่ี 1 จงเตมิ ข้อความในชอ่ งว่างให้ถูกตอ้ ง

“พอ่ และแมร่ กั ลูกดั่งดวงจิต ครกู ็รักและหวงศิษยด์ ่ังดวงใจ”

๑๖

เนือ้ หาที่ ๓ เครอ่ื งมอื พเิ ศษช่างยนต์

“พอ่ และแมร่ ักลกู ดั่งดวงจิต ครกู ร็ กั และหวงศิษยด์ ั่งดวงใจ”

๑๗

เนือ้ หาที่ ๓ เครอ่ื งมอื พเิ ศษช่างยนต์

“พอ่ และแมร่ ักลกู ดั่งดวงจิต ครกู ร็ กั และหวงศิษยด์ ั่งดวงใจ”

๑๘

เนือ้ หาที่ ๓ เครอ่ื งมอื พเิ ศษช่างยนต์

“พอ่ และแมร่ ักลกู ดั่งดวงจิต ครกู ร็ กั และหวงศิษยด์ ั่งดวงใจ”

๑๙

เนือ้ หาที่ ๓ เครอ่ื งมอื พเิ ศษช่างยนต์

“พอ่ และแมร่ ักลกู ดั่งดวงจิต ครกู ร็ กั และหวงศิษยด์ ั่งดวงใจ”

๒๐

กจิ กรรม (ย่อย) เนอ้ื หาที่ ๓ เครื่องมือพเิ ศษชา่ งยนต์

ตอนที่ ๒ จงเขียนชื่อเครอ่ื งมือพิเศษและการใช้งานในตารางต่อไปนี้

๑๖

“พอ่ และแมร่ กั ลกู ดัง่ ดวงจิต ครกู ร็ ักและหวงศิษยด์ ่ังดวงใจ”

๒๑

กจิ กรรม (ย่อย) เนื้อหาที่ ๓ เครื่องมือพเิ ศษชา่ งยนต์

ตอนที่ ๒ จงเขียนช่อื เคร่ืองมือพิเศษและการใช้งานในตารางตอ่ ไปน้ี

“พอ่ และแมร่ กั ลกู ดง่ั ดวงจิต ครกู ร็ กั และหวงศิษย์ด่ังดวงใจ”

๒๒

แบบทดสอบหลงั เรยี น

ตอนท่ี ๑ จงทำเครอ่ื งหมายถูก ( ) ลงหนา้ ข้อความท่ีถกู ต้องทสี่ ุด

1. ทำไมเลือกใชแ้ ต่เครื่องมือสภาพดี ข. ปอ้ งกนั ขนั สกรขู าด
ก. ปอ้ งกนั อันตราย ง. ปอ้ งกนั หลวมคลอน
ค. ป้องกนั ชน้ิ งานเสยี หาย
ข. ป้องกนั ขนั สกรขู าด
2. ทำไมต้องเลือกขนาดประแจพอดี ง. ป้องกันหลวมคลอน
ก. ปอ้ งกันอนั ตราย
ค. ปอ้ งกันช้นิ งานเสยี หาย ข. วดั ละเอยี ดได้ทศนยิ ม 2 ตำแหนง่
ง. วดั ละเอยี ดได้ทศนยิ ม 4 ตำแหน่ง
3. ทำไมต้องใช้เวอร์เนยี ร์
ก. วดั ละเอยี ดไดท้ ศนยิ ม 1 ตำแหนง่ ข. วัดไดย้ าวกวา่ เวอร์เนียร์
ค. วัดละเอยี ดได้ทศนยิ ม 3 ตำแหนง่ ง. วัดได้กว้างกว่าเวอร์เนยี ร์

4. ทำไมต้องใช้ไมโครมิเตอร์ ข. วดั ความยาวได้แม่นยำ
ก. วดั ได้เทีย่ งตรงกว่าเวอรเ์ นียร์ ง. วัดรไู ดแ้ มน่ ยำ
ค. วัดไดล้ กึ กวา่ เวอรเ์ นยี ร์
ข. ไมโครมเิ ตอร์
5. ทำไมต้องใช้เกจวัดกระบอกสบู ง. ไดแอลเกจ
ก. วดั ความกลมได้แมน่ ยำ
ค. วดั ความลึกได้แมน่ ยำ ข. ทำงานไดป้ ระหยดั เวลา
ง. ทำงานไดเ้ ที่ยงตรง
6. ใช้เครื่องมืออะไรตงั้ ล้นิ
ก. เวอร์เนียร์ ข. ทำงานได้ประหยัดเวลา
ค. ฟลี เลอร์เกจ ง. ทำงานได้เทยี่ งตรง

7. ทำไมต้องใช้เหลก็ ดดู ข. ทำงานได้ประหยดั เวลา
ก. ทำงานไดร้ วดเรว็ ง. ทำงานได้เท่ยี งตรง
ค. ทำงานไดป้ ลอดภัย
ข. ทำงานได้ประหยดั เวลา
8. ทำไมต้องใช้เกจวดั เกลียว ง. ทำงานได้เที่ยงตรง
ก. ทำงานได้รวดเรว็
ค. ทำงานไดป้ ลอดภัย

9. ทำไมต้องใช้แทน่ อัดชน้ิ งาน
ก. ทำงานได้รวดเรว็
ค. ทำงานไดป้ ลอดภัย

10. ทำไมต้องใช้หลอดไฟตรวจไฟ
ก. ทำงานไดร้ วดเร็ว
ค. ทำงานไดป้ ลอดภยั

“พอ่ และแม่รกั ลกู ด่งั ดวงจิต ครกู ็รักและหวงศิษยด์ ัง่ ดวงใจ”

๒๓

เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี นตอนท่ี ๑ ๔.ก ๕.ง
๙.ข ๑๐.ก
๑.ก ๒.ก ๓.ข

๖.ค ๗.ค ๘.ค

“พอ่ และแมร่ กั ลูกดง่ั ดวงจติ ครูกร็ ักและหวงศิษย์ด่งั ดวงใจ”

๒๔

แบบทดสอบหลงั เรียน ตอนที่ ๒

ตอนที่ ๒ จงตอบคำถามต่อไปนีใ้ หไ้ ด้ใจความสมบูรณ์
ข้อท่ี 1. ความปลอดภัยในงานชา่ งยนต์คืออะไร ควรกำหนดคำขวญั อย่างไร
ขอ้ ท่ี 2. ในการทำงาน คนต้องใช้เครอ่ื งมือ เคร่อื งจักร เพื่อผลิตชิ้นงาน การเกดิ อบุ ัตเิ หตุ 88% เกดิ จากการ
กระทำของคน เนื่องมาจากอะไร จงเขียนมา 5 ข้อ
ขอ้ ท่ี 3. วัตถปุ ระสงคส์ ำคัญ 4 ประการของกจิ กรรม 5 ส ในงานชา่ งยนต์คืออะไร
ข้อท่ี 4. ผลที่ได้จากการทำกิจกรรม 5 ส ในงานช่างยนตค์ ืออะไร จงเขยี นมา 5 ข้อ
ขอ้ ที่ 5. จงเขยี นภาพแสดงการขันสกรูแนน่ ด้วยประแจทอร์ก

“พอ่ และแมร่ กั ลูกด่ังดวงจิต ครูก็รกั และหวงศิษย์ดงั่ ดวงใจ”

๒๕

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น ตอนที่ ๒

ข้อที่ 1. ความปลอดภยั ในงานช่างยนตค์ อื อะไร ควรกำหนดคำขวญั อยา่ งไร
ตอบ
ความปลอดภยั คอื การไม่เกิดอุบัตเิ หตจุ ากการปฏิบตั งิ าน ทำงานด้วยความระมดั ระวัง การคิด

ก่อนทำ เป็นคำขวญั ทด่ี ีสำหรบั ผู้ปฏิบัตงิ าน ขณะทำงานอาจเกิดอุบัติเหตุจากงานขา้ งเคยี ง หรอื งานทีท่ ำ
ที่เกิดจากการประมาท บางครัง้ อาจจะเกดิ จากเหตุการณท์ ่สี ุดวิสยั กไ็ ด้ ฉะนน้ั ทุกคนจะตอ้ งตน่ื ตัวระมัดระวัง
อยูต่ ลอดเวลาทก่ี ำลงั ทำงานอยู่ อนั ตรายท่เี กิดขน้ึ จากอุบัติเหตตุ ่าง ๆ อาจจะเกดิ แก่เพียงคนเดยี วหรือเปน็
หมู่คณะก็ได้

ขอ้ ที่ 2. ในการทำงาน คนต้องใชเ้ คร่ืองมอื เครือ่ งจักร เพื่อผลิตช้ินงาน การเกิดอุบัติเหตุ 88% เกิด จากการ
กระทำของคน เนื่องมาจากอะไร จงเขียนมา 5 ข้อ

ตอบ
1) ประมาทขาดความระมดั ระวงั ในการทำงาน
2) การทำงานไมถ่ ูกวธิ ี หรอื ไม่ถกู จั้นตอน
3) ไมเ่ อาใจใสใ่ นการทำงานเท่าทค่ี วร
4) มีทัศนคตทิ ี่ไม่ถกู ต้องในการทำงาน เช่น อะไรจะเกิดก็ต้องเกดิ ทำให้ขาดความรอบคอบในการทำงาน
5) ไมป่ ฏิบตั ิตามกฎระเบยี บความปลอดภัยในการทำงาน

ข้อท่ี 3. วตั ถปุ ระสงคส์ ำคญั 4 ประการของกจิ กรรม 5 ส ในงานช่างยนตค์ ืออะไร
ตอบ
1) พัฒนาความคดิ ในการปรับปรงุ งานอย่างต่อเน่ืองของผู้สอนและผ้เู รยี น
2) สรา้ งทีมงานท่ดี ี โดยการให้ทุกคนมสี ่วนร่วม
3) พฒั นาผู้สอนและผเู้ รียน โดยการฝกึ ความสามารถในการเป็นผู้นำ
4) เตรยี มพรอ้ มเพ่ือการนำรูปแบบการปรบั ปรุงอยา่ งต่อเนอ่ื งท่เี หมาะสมมาใช้

ขอ้ ท่ี 4. ผลที่ได้จากการทำกิจกรรม 5 ส ในงานช่างยนต์คืออะไร จงเขยี นมา 5 ข้อ
ตอบ
1) ท่ีทำงานสะอาดเปน็ ระเบียบมากขึ้น
2) เพมิ่ ประสิทธิภาพการทำงาน
3) ช่วยในการบำรงุ รักษาอุปกรณ์ฝกึ หดั
4) ทำให้การปฏบิ ัติงานงา่ ย สะดวกและปลอดภัยมากยิ่งข้นึ
5) ทกุ คนทัง้ ภายในและภายนอกโรงฝกึ งานสามารถเหน็ การเปลีย่ นแปลงไดช้ ัดเจน

“พอ่ และแมร่ กั ลูกดั่งดวงจติ ครกู ็รกั และหวงศิษยด์ ่ังดวงใจ”

๒๖

5. จงเขยี นภาพแสดงการขนั สกรูแนน่ ดว้ ยประแจทอร์ก
ตอบ

“พอ่ และแมร่ กั ลกู ด่งั ดวงจติ ครูกร็ ักและหวงศิษยด์ ่งั ดวงใจ”

๒๗

แนวทางในการวัดผล และประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

แนวทางในการวัดผล และประเมินผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้นักเรียน
สาขาวิชาช่างยนต์ สาขางานยานยนต์ ระดับชนั้ ปวช.๑ ในกำหนดกรอบการวัด และประเมินผลผ้เู รียน 3 ดา้ นดังนี้

รายการประเมนิ วธิ ีการวัด เคร่อื งมือวัด เกณฑก์ ารประเมิน

การประเมินด้าน 1.การทดสอบ 1.แบบทดสอบกอ่ นเรยี น นักเรียนได้คะแนนร้อยละ

ความรู้ (K) 2.การตรวจแบบฝึกหดั ๒. แบบทดสอบหลงั เรยี น ๖๐ ขึ้นไป ถือว่า “ผ่าน”

๓. แบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียน เกณฑ์การประเมนิ

การประเมนิ ดา้ น 1. การประเมินกจิ กรรทกั ษะฝกึ ปฏิบตั ิ 1. แบบประเมินกจิ กรรทักษะฝกึ ปฏิบตั ิ นักเรียนได้คะแนนร้อยละ
ทักษะระบวนการ(P) 2. การประเมินกจิ กรรมทดสอบทักษะปฏิบตั ิ
2. แบบประเมินกิจกรรมทดสอบทักษะ ๖๐ ขึ้นไป ถือว่า “ผ่าน”

ปฏิบตั ิ เกณฑ์การประเมิน

การประเมนิ ด้าน 1. การประเมินพฤติกรรมการเรยี นรู้ 1. แบบประเมนิ พฤติกรรมการเรยี นรู้ นักเรียนได้คะแนนร้อยละ
คุณลกั ษณะ (A)
๖๐ ขึ้นไป ถือว่า “ผ่าน”

เกณฑก์ ารประเมนิ

“พอ่ และแม่รักลูกดงั่ ดวงจติ ครกู ็รักและหวงศิษยด์ ่ังดวงใจ”