MODUL INTERAKTIF PEMBELAJARAN GEOGRAFI SMA NE G E R I 1 BATU GEOGRAFICERIA KELASX Disusun oleh: Shinta Dewi Nirwana,S.Pd
Pahami Peta Konsep Materi di bawah ini Modul Interaktif : Pengantar Ilmu Geografi Halaman 1 GEOGRAFICERIA Lokasi Jarak Keterjangkauan Pola Morfologi 1. 2. 3. 4. 5. 6. Aglomerasi 7. Interkasi 8. Nilai Kegunaan 9. Keterkaitan Ruang 10. Diferensiasi area Keruangan Ekologi Kompleks Wilayah 1. 2. 3.
LEMBAR KEGIATAN SISWA 3 Untuk melatih keterampilan kalian silahkan buat video (reels) terkait fenomena geosfer yang ada disekitar kalian sesuai 10 konsep dasar geografi LEMBAR KEGIATAN SISWA 5 Selanjutnya supaya kalian mendapat pemahaman secara penuh, pada tahap akhir kalian belajar menganalisis prinsip geografi dari data infografi bencana Indonesia. Kegiatan tersebut dilaksanakan secara berkelompok GEOGRAFICERIA Halaman 2 Cermati setiap petunjuk pada LKS pada setiap kegiatan Belajar Manfaatkan media lain sebagai sumber referensi kalian. Amati dengan seksama video yang telah disajikan pada modul interkatif. jangan malu untuk bertanya kepada guru kalian jika mengalami kesulitan Diperbolehkan berdiskusi dengan teman guna menyelesaikan permasalahan 1. 2. 3. 4. 5. LANGKAH KERJA SISWA KONSEP DASAR GEOGRAFI DAN ANALISIS FENOMENA GEOSFER SERTA TERAPANNYA TERHADAP KEHIDUPAN PETUNJUK LKS : MATERI PEMBELAJARAN LEMBAR KEGIATAN SISWA 1 LEMBAR KEGIATAN SISWA 2 Mengidentifikasi objek, aspek fisik dan aspek sosial dari artikel. Setelah kalian mengenali objek, aspek fisik dan sosial dari sebuah artikel selanjutnya kalian akan disajikan sebuah fenomena geosfer dan kalian harus menganalisis jenis konsep dasar geografi di lingkungan sekolah kalian. LEMBAR KEGIATAN SISWA 4 Setelah kalian memahami materi konsep geografi selanjutnya kalian belajar terkait materi pendekatan geografi. Kegiatan kalian adalah menganalisis permasalahan fenomena geosfer dengan pendekatan geografi secara berpasangan Uji Kompetensi materi Pengantar Ilmu Geografi 1. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN Video Reels Contoh Konsep Dasar Geografi dalam kehidupan INSTRUMEN 1. PENILAIAN KETERAMPILAN Disiplin Tanggung Jawab Percaya Diri 1. 2. 3. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP Modul Interaktif : Pengantar Ilmu Geografi
TUJUAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi dan mendiskripsikan konsep geografi Menganalisa Fenomena geosfer dengan konsep, prinsip dan pendekatan geografi Menerapkan konsep dasar geografi dalam kehidupan Halaman 3 GEOGRAFICERIA Modul Interaktif : Pengantar Ilmu Geografi Harapan sikap yang tercermin adalah: saya bisa mensyukuri Karunia Tuhan terkait Fenomena alam yang terjadi, Saya juga belajar untuk mencintai tanah air, bergotong royong dalam menjaga lingkungan serta kreatif dalam membuat video tentang fenomena alam yang ada disekitar saya
Halaman 4 GEOGRAFICERIA Bacalah artikel dibawah inii! Modul Interaktif : Pengantar Ilmu Geografi Apel adalah buah yang sangat disukai banyak orang. Buah ini banyak tumbuh subur di daerah yang bersuhu dingin seperti di Batu, Jawa timur. Kota Batu terletak tidak jauh dari kota Malang sekitar 15 meter sebelah barat kota Malang. Di kota ini terdapat wisata petik apel yang sangat terkenal. Kota ini memang cocok untuk tumbuh sumbur beragam buah termasuk apel. Hal ini dikarenakan udara di kota Batu yang sejuk dan dingin. Apel yang terdapat di wisata petik apel kota Batu ini sangat terkenal di mancanegera karena rasanya yang manis dan tekturnya yang lembut. Selain itu, apel di kota Batu ini sudah di eksport sampai ke luar negeri. Letak Geografis dan Harga Tiket Wisata Petik Apel Wisata petik apel ini terletak di Jalan Diponegoro no. 24, Desa Tulungrejo, Kecamatan Bumiaji, kota Batu, Jawa Timur. Tempat wisata ini terletak 1000 meter diatas permukaan laut. Bagi wisatawan yang ingin berkunjung ke wisata petik apel ini harus membayar tiket masuk Rp. 30.000 – Rp.50.000. Objek wisata petik apel ini dibuka setiap hari dari pukul 07.00 – 17.00 WIB. Wisata petik apel kota Batu merupakan objek wisata yang berisikan aktifitas petik apel langsung dari pohonnya. Selain di Desa Tulungrejo, banyak sekali tempat yang dijadikan sebagai wisata petik apel seperti salah satunya di jalan abdul gani atas kota Batu terdapat objek wisata petik apel juga yang terkenal dengan nama kusuma agrowisata dan masih banyak objek wisata petik apel lainnya di kota Batu. Fasilitas Pendukung di Wisata Petik Apel Selain menikmati sejuknya udara dan nikmatnya buah apel di tempat wisata petik apel di kota Batu, Jawa Timur, wisatawan juga dapat menikmati beragam fasilitas pendukung lainnya seperti mengelilingi objek wisata dengan mobil wisata dengan Rp. 10.000, paket wisata outbond dengan biaya Rp. 150.00 per paket selama 6 jam. Wisata Petik Apel
No. Fenomena Geosfer Objek Geografi Aspek Fisik Aspek Sosial 1 2 3 4 5 Halaman 5 GEOGRAFICERIA GREATIVECLASS KEGIATAN BELAJAR 1 Carilah Fenomena-fenomena geosfer yang terdapat pada artikel diatas. Kemudian tuliskan dalam bentuk tabel seperti contoh berikut. Kerjakan di buku tulis kalian dan presentasikan di depan kelas. Modul Interaktif : Pengantar Ilmu Geografi
Halaman 6 GEOGRAFICERIA Fakta menarik PULAU TERKECIL DI INDONESIA Pulau Simping yang terletak di wilayah Singkawang, Kalimantan Barat berada di urutan pertama dalam daftar pulau terkecil di Indonesia, bahkan dunia. Pulau yang sebelumnya bernama Kelapa Dua ini memiliki luas sekitar 0,5 hektare. Meski ukurannya sangat kecil, tetapi Pulau Simping memiliki panorama menakjubkan dengan menampilkan pemandangan bukit yang mampu membius siapa saja yang datang mengunjunginya. Modul Interaktif : Pengantar Ilmu Geografi
Halaman 7 GEOGRAFICERIA Sekilas Materi KONSEP DASAR GEOGRAFI Diskusikan dengan teman kalian untuk menambah wawasan kalian terkait konsep dasar geografi . Modul Interaktif : Dinamika Iklim dan Cuaca Modul Interaktif : Pengantar Ilmu Geografi
Halaman 8 Modul Interaktif : Dinamika Iklim dan Cuaca GEOGRAFICERIA GREATIVECLASS KEGIATAN BELAJAR 2 Amati dan Diskusikanlah. Buatlah 5 Kelompok yang terdiri dari 6 anggota secara heterogen. Setelah kalian menentukan anggota kelompok, pilih jenis konsep geografi yang terdiri dari : Konsep Lokasi Konsep Jarak Konsep Keterjangkauan Konsep Morfologi Konsep Interkasi dan Interdependensi 1. 2. 3. Amatilah dan identifikasi permasalahan terkait 5 konsep yang kalian pilih dan jadikan sekolah sebagai pusat pengamatan. Ruang lingkup pengamatan dapat diperluas kel luar sekolah. 4. Setiap kelompok melakukan pengamatan berdasarkan nama kelompoknya. Misalnya, kelompok lokasi melakukan pengamatan dan identifikasi masalah terkait lokasi sekolah. 5. Rumuskanlah solusi atas permasalahan yang telah diidentifikasi oleh setiap kelompok. 6. Buatlah laporan singkat dalam bentuk infografis kemudian presentasi di depan kelas kalian juga bisa membuat laporan dalam bentuk vlog.
Halaman 9 Modul Interaktif : Dinamika Iklim dan Cuaca GEOGRAFICERIA Bagaimana Perasaanmu? CEK KESIAPAN. Apakah kalian sudah siap untuk memenuhi tugas pada lembar kegiatan siswa ? Semoga mood kalian hari positif sehingga dengan senang hati menerima pembelajaran dan tugas dari guru. Bahagia Bosan Cemas Santai Kesal Takut Percaya Diri Marah Bingung
Halaman 12 Modul Interaktif : Dinamika Iklim dan Cuaca GEOGRAFICERIA Kerjakan Uji kompetensi pada barcode di bawah ini untuk mendapatkan nilai pengetahuan. Kerjakan dengan benar dan baca terlebih dahulu intruksinya. Saatnya kamu berlatih! TUGAS UJI KOMPETENSI Tugas Uji Kompetensi 1 Klik barcode di atas untuk melanjutkan tugas uji kompetensi. GREATIVECLASS KEGIATAN BELAJAR 3 link : https://wordwall.net/res ource/59122597/konsepdasar-geografi
Halaman 13 Modul Interaktif : Dinamika Iklim dan Cuaca GEOGRAFICERIA Apakah kamu tahu bahwa permasalahan di bumi dapat diatasi dengan pelajaran geografi. Yakni dengan menggunakan pendekatan dan prinsip geografi Tahukah kamu?? GREATIVECLASS SEKILAS MATERI Sebagai contoh mengapa persebaran flora dan fauna di Indonesia Beragam. Hal ini dapat dianalisis dengan menggunakan prinsip persebaran. Secara persebaran jenis tanah mengakibatkan jenis tanaman di beberapa daerah berbeda. nah itu merupakan contoh sederhana dari pentingnya prinsip geografi.
Halaman 14 Modul Interaktif : Dinamika Iklim dan Cuaca GEOGRAFICERIA GREATIVECLASS KEGIATAN BELAJAR 3 Amati dan Diskusikanlah. Dari informasi singkat yang ada pada halaman sebelumnya. Silahkan kalian secara berpasangan membuat mind maaping materi prinsip dan pendekatan geografi. Silahkan kalian berdiskusi dengan teman sebangku kalian. Setelah kalian membuat mind mapping bersama teman kalian. Saatnya kalian menganalisis fenomena geosfer pada artikel di bawah ini dan kalian cari solusi dengan menggunakan prinsip dan pendekatan geografi.
Halaman 15 Modul Interaktif : Dinamika Iklim dan Cuaca GEOGRAFICERIA GREATIVECLASS KEGIATAN BELAJAR 3 Amati dan Diskusikanlah. 54 ORANG MENINGGAL DUNIA AKIBAT BANJIR BANDANG DI JEMBER Banjir bandang yang terjadi pada minggu malam (1/1) di Kabupaten Jember, Jawa Timur telah menelan korban 54 orang meninggal dunia dan ratusan lainnya mengungsi. Korban meninggal paling banyak terjadi di Desa Kemiri sebanyak 16 orang yang berasal dari lima Dusun yakni 4 orang dari Dusun Kebon Gentong, 7 orang dari Dusun Kebon Keputran, 3 orang dari Dusun Deliman, 1 orang dari Dusun Sodong dan 1 orang lagi dari Dusun Danci. Korban lainnya terdapat di Desa Suci yang terdiri dari 10 orang dari Dusun Gaplek, 2 orang dari Dusun Karangkebon, 9 orang dari Dusun Gunung pisang, 1 orang di Dusun Glundengan. 12 orang di Dusun Gongsi Tengah, Desa Sentul juga dilaporkan meninggal dunia akibat banjir bandang tersebut. 1 korban lainnya diketemukan meninggal, masing-masing di Dusun Gebang dan Dusun Gugut, Desa Panti. Keempat Desa yang menjadi wilayah paling parah yang terkena banjir bandang tersebut masuk kedalam Kecamatan Panti.Kecamatan lainnya yang juga terdapat korban jiwa ialah Kecamatan Ardjasa dan Kecamatan Tanggul, masing-masing 1 orang meninggal dunia.
Halaman 16 Modul Interaktif : Dinamika Iklim dan Cuaca GEOGRAFICERIA GREATIVECLASS KEGIATAN BELAJAR 3 Amati dan Diskusikanlah. Menurut Adi Sarwoko, Staf Ahli Menteri PU Bidang Hubungan Antar Lembaga yang juga selaku Ketua Harian Satgas Penanggulangan Banjir Pusat mengatakan, banjir bandang tersebut disebabkan oleh hujan yang cukup lama selama 12 jam dan merata di DAS Bedadung Kali Putih. Ditambah lagi kondisi DAS Bedadung yang rusak akibat dari penggundulan hutan disekitarnya. Banjir bandang secara keseluruhan melanda beberapa Desa yakni Desa Glagahwero dan Gugut di Kecamatan Rambipuji, Desa Suci, Desa Kemiri, Desa Panti, Desa Pakis di Kecamatan Panti, Desa Sukorambi, Desa Rambigundam, di Kecamatan Sukorambi dan Desa Sempursari yang terletak di Kecamatan Kaliwates yang merupakan Wilayah Sungai (WS) Kali Putih, WS Bedadung dan WS Bondoyudo Mayang Selain korban jiwa, banjir bandang tersebut juga mengakibatkan kerusakan antara lain tanggul putus, plengsengan rusak, 5 buah bendung juga rusak terdiri dari Dam Petung, Dam Genduk, Dam Cempoko, Dam Kedinding, Dam Wringin, 86 rumah rusak total, 495 rumah tergenang Lumpur setebal 0,5 hingga 1 meter serta mengakibatkan 4 buah jembatan desa putus.
Halaman 17 Modul Interaktif : Dinamika Iklim dan Cuaca GEOGRAFICERIA GREATIVECLASS KEGIATAN BELAJAR 3 Amati dan Diskusikanlah. Upaya yang saat ini dilakukan saat ini adalah Balai PSA WS Bondoyudo Mayang bekerja sama dengan TNI, Tim SAR dari unit Linmas Kantor Badan Kesatuan Bangsa (Kesbang) tengah melakukan penyelamatan, pencarian dan evakuasi korban serta identifikasi kejadian bencana. Kantor Balai PSA WS Bondoyudo Mayang di Lumajang telah mengirim bantuan berupa karung plastik sebanyak 2000 lembar untuk penahan banjir. Departemen PU sendiri telah mengirimkan tim dari Balitbang PU dan Dirjen Sumber Daya Air bersama seorang ahli SABO dari Jepang dalam rangka melakukan penelitian terhadap penyebab terjadinya banjir. (sr/gt)
Halaman 18 Modul Interaktif : Dinamika Iklim dan Cuaca GEOGRAFICERIA GREATIVECLASS KEGIATAN BELAJAR 4 Saatnya berkreativitas Buatlah Infografis dari artikel sebelmunya. Infografis ini seilahkan di buat di Canva dan posting di Instagram kalian dengan kelengkapan @geograficeria
GEOGRAFICERIA MODUL INTERAKTIF PEMBELAJARAN GEOGRAFI SMA NE G E R I 1 BATU GEOGRAFICERIA "Kesuksesan seseorang berbanding lurus dengan kemauannya untuk belajar, bangkit, dan mencoba.Jangan takut salah dan jika salah perbaiki"