โครงสร้างไทย(ใหม่)

โครงสรา้ งรายวิชาภาษาไทย (ท 12101)
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2

นางวรรณา แก้วกลั ยา
ครชู ำนาญการพิเศษ

โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔๗ จังหวดั เพชรบุรี

สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ

บนั ทึกขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบรุ ี
ที…่ ………………………………………… วนั ที่ 14 พฤษภาคม 2565

เรอ่ื ง ขออนมุ ัตใิ ช้โครงสร้างรายวิชา

เรียน ผอู้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 จังหวัดเพชรบรุ ี

..........................................................................................................................................................

ด้วยข้าพเจ้า นางวรรณา แก้วกัลยา ตำแหน่ง ครู ชำนาญการพิเศษ ได้รับมอบหมายใหส้ อนรายวิชา

ภาษาไทย รหัสวิชา ท12110 จำนวน 5 หน่วยกิต เวลาเรียน 5 ช่ัวโมง / สัปดาห์ จำนวน 200ช่วั โมง / ปี

การศกึ ษา จึงได้จัดทำโครงสร้างรายวิชาที่สอน เพื่อใช้ในการประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนใน

ระดับชั้น ประถมศกึ ษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565

จงึ เรียนมาเพือ่ โปรดอนุมตั ิ

ลงชื่อ ....................................

( นางวรรณา แก้วกัลยา )

..........................................................................................................................................................

ความเห็นของรองผู้อำนวยการกลุม่ บริหารงานวิชาการ / ผทู้ ีไ่ ด้รับมอบหมาย

ได้ตรวจสอบโครงสร้างรายวิชาดงั กล่าวแล้ว พบว่า

ครบถ้วน ครอบคลุม และสอดคล้องตามหัวข้อ เน้ือหา สาระมาตรฐานตวั ชี้วดั / ผลการเรียนรู้

ควรปรับปรุง เพิม่ เติม หรอื แก้ไข ดังน้ี …………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

ลงชือ่ ......................................

( นายชาญยุทธ สุทธิธรานนท์ )

รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ

............/............./.............

..............................................................................................................................................................

เรียนเสนอเพือ่ โปรดพิจารณา

อนุมตั ิตามเสนอ ไม่อนุมัติ เนือ่ งจาก ......................................................................

ลงชือ่ .....................................................

( นายวีระ แก้วกลั ยา )

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 จังหวดั เพชรบุรี

โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 47 จังหวดั เพชรบุรี

ประมวลรายวิชา ( Course Syllabus )

**************************************************

1. ชื่อวชิ า ภาษาไทย

2. สถานภาพวิชารหัสวิชา พืน้ ฐาน

3. รหัสวิชา ท12101

4. จำนวนหน่วยกิต 5 หน่วยกิต

5. เวลาเรียน 200 ชวั่ โมง / ปีการศกึ ษา

6. ภาคเรียนที่ ........-................

7. ปีการศกึ ษา 256๕

8. ระดบั ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 2

10. ชื่อ สกลุ ครูผสู้ อน นางวรรณา แก้วกลั ยา

11. ขอบข่ายเนื้อหาที่สอน ตามคำอธิบายรายวิชา

คำอธิบายรายวิชา
ชือ่ วิชา ภาษาไทย รหัส ท12101
กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ขั้น ประถมศึกษาปีที่ 2
เวลาเรียน......5.....ชวั่ โมง / สปั ดาห์ จำนวน......5......หนว่ ยกิต
**************************************************
คำอธิบายรายวิชา
ศกึ ษาการอ่านออกเสียง คำคล้องจอง ข้อความ บทร้อยกรองต่างๆ หนังสอื ตามความสนใจ ข้อเขียนเชิง
อธิบาย บอกความหมายและจับใจความจากสื่อต่างๆ คดั ลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทดั ตามรปู แบบการเขียนตัว
อักษรไทย เขียนเรื่องสนั้ เกี่ยวกับประสบการณ์ และตามจนิ ตนาการ ฟงั ปฏิบัติตามคำแนะนำ คำสั่งที่ซับซ้อน การ
จบั ใจความ พูดแสดงความคิดเหน็ ความรสู้ ึกจากเรอ่ื งที่ฟงั และดู พูดสือ่ สารในชีวติ ประจำวนั บอกและเขียน
พยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ต์ เลขไทย สะกดคำ แจกลกู อ่านเป็นคำ อา่ นและเขียนมาตราตัวสะกดตรงตามมาตรา
และไมต่ รงตามมาตรา ผันอกั ษรกลาง อกั ษรสูง อักษรตำ่ คำทีม่ ตี ัวการันต์ คำที่มพี ยญั ชนะควบกล้ำ คำทีม่ ี
อักษรนำ คำที่มคี วามหมายตรงขา้ ม คำที่มี รร แต่งประโยค การเรียบเรียงประโยคเปน็ ข้อความส้ันๆ บอกลักษณะ
คำคล้องจอง เลือกใช้ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถิ่น ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่านหรอื การฟังวรรณกรรมสำหรับ
เดก็ ร้องบทร้องเลน่ สำหรับเด็กในท้องถิ่น และบทร้องเลน่ ในการละเลน่ ของเดก็ ไทย ทอ่ งจำบทอาขยานตามที่
กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคณุ ค่าตามความสนใจเพื่อให้สามารถการอ่านออกเสียง บอกความหมายของคำ คำ
คล้องจอง ข้อความ บทร้อยกรองต่างๆ อ่านหนงั สือตามความสนใจ การอ่านข้อเขียนเชิงอธิบาย การอา่ นจับ
ใจความจากสื่อต่างๆคดั ลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดตามรูปแบบการเขียนตัวอกั ษรไทย เขียนเรื่องสนั้ เกีย่ วกับ
ประสบการณ์ และตามจนิ ตนาการ

มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟงั การดู และการพูด มีวินยั ใฝเ่ รยี นรู้ มุง่ มั่นในการทำงาน รักความ
เป็นไทย มวี ินยั รักการอา่ น

สาระ / มาตรฐาน / ตัวชีว้ ดั
สาระท่ี 1 การอา่ น
มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาใน
การดำเนินชีวิตและมีนิสยั รกั การอ่าน

ตัวชีว้ ดั ที่ ๑. อา่ นออกเสียงคำ คำคล้องจอง ขอ้ ความ และบทร้อยกรองง่ายๆได้ถกู ต้อง
๒. อธิบายความหมายของคำและข้อความที่อา่ น
๓. ต้ังคำถามและตอบคำถามเกีย่ วกบั เรือ่ งที่อา่ น
๔. ระบุใจความสำคัญและรายละเอียดจากเรอ่ื งที่อ่าน
๕. แสดงความคิดเหน็ และคาดคะเนเหตุการณ์จากเรอ่ื งทีอ่ ่าน
๖. อา่ นหนังสอื ตามความสนใจอยา่ งสม่ำเสมอและนำเสนอเรื่องที่อ่าน
๗. อา่ นข้อเขียนเชิงอธิบาย และปฏิบตั ิตามคำส่ังหรือข้อแนะนำ
๘. มมี ารยาทในการอา่ น

สาระท่ี 2 การเขียน
มาตรฐาน ท 2.1 ใชก้ ระบวนการเขียน เขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรือ่ งราว
ในรปู แบบต่างๆ เขียนรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ

ตวั ชี้วัดที่ ๑. คดั ลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทดั
๒. เขียนเรือ่ งสั้นๆ เกี่ยวกับประสบการณ์
๓. เขียนเรื่องสนั้ ๆ ตามจินตนาการ
๔. มีมารยาทในการเขียน

สาระท่ี 3 การฟัง การดู และการพูด
มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอยา่ งมีวจิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ
ความรูส้ ึกในโอกาสต่างๆ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ และสรา้ งสรรค์

ตัวชี้วัดที่ ๑. ฟงั คำแนะนำ คำส่ังที่ซับซ้อน และปฏิบตั ิตาม
๒. เล่าเร่ืองที่ฟงั และดูท้ังที่เป็นความรู้และความบันเทิง
๓. บอกสาระสำคญั ของเรือ่ งที่ฟงั และดู
๔. ต้ังคำถามและตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่ฟงั และดู
๕. พดู แสดงความคิดเหน็ และความรู้สกึ จากเรื่องทีฟ่ งั และดู
๖. พดู สือ่ สารได้ชัดเจนตรงตามวตั ถุประสงค์
๗. มีมารยาทในการฟัง การดู และการพดู

สาระท่ี 4 หลักการใชภ้ าษาไทย
มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและ
พลัง
ของภาษา ภูมิปญั ญาทางภาษา และรักษา ภาษาไทยไว้เปน็ สมบัติของชาติ

ตวั ชีว้ ัดที่ ๑. บอกและเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และเลขไทย
๒. เขียนสะกดคำและบอกความหมาย ของคำ
๓. เรยี บเรียงคำเปน็ ประโยคได้ตรงตามเจตนาของการสื่อสาร
๔. บอกลักษณะคำคล้องจอง
๕. เลือกใช้ภาษาไทยมาตรฐานและ ภาษาถิน่ ได้เหมาะสมกบั กาลเทศะ

สาระท่ี 5 วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคดิ เห็น วิจารณว์ รรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอยา่ งเห็น
คณุ ค่าและนำมาประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตจริง

ตัวชีว้ ดั ที่ ๑. ระบขุ ้อคิดที่ได้จากการอ่านหรอื การฟงั วรรณกรรมสำหรบั เดก็ เพื่อนำไปใช้ใน
ชีวติ ประจำวัน

๒. ร้องบทร้องเล่นสำหรบั เด็กในท้องถิ่น
๓. ท่องจำบทอาขยานตามทีก่ ำหนด และบทร้อยกรองทีม่ คี ุณคา่ ตามความสนใจ

รวม 27 ตัวชีว้ ดั

โครงสรา้ งรายวิชา ภาษาไทย ชื่อวิชา ภาษาไทย ( พื้นฐาน )

รหัสวิชา ท12101 รายวิชา ภาษาไทย ปีการศกึ ษา 2565

กลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ระดับช้ัน ประถมศึกษาปีที.่ .....2.........

เวลาเรียน.....5....ช่ัวโมง / สัปดาห์ จำนวน...200...ชั่วโมง / ปีการศกึ ษา จำนวน....5.....หนว่ ยกิต

หน่วยที่ ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที่............ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั คะแนน
1 เรื่องน้ำใส (ชม.) K A P รวม
เรือ่ ง......... ตวั ช้วี ัด / ผลการเรียนรู้ 3 11

1.เรื่องการอา่ นคิด วเิ คราะห์ ท 1.1 ป.2/1/2/6/7 การอ่านคิด วิเคราะห์เป็น
ท 4.1 ป.2/1/2 การอ่านเพื่อวิเคราะห์
ใจความสำคัญ แง่คิดทีไ่ ด้
จากเนื้อหา

2.เรือ่ งคำยากในบทเรียน ท 1.1 ป.2/1/2/6/7 การเรียนรคู้ ำ นอกจากเรียนรู้ 3 1 1
ท 2.1 ป.2 /1 เพือ่ สื่อความหมายแล้วยัง
ท 4.1 ป.2/1/2 ต้องเรียนรู้ในด้านประเภท
และชนิดของคำ ด้วย

3.เรื่องอกั ษรสามหมู่ ท 1.1 ป.2/1/2/6/7 พยญั ชนะแบ่งตามระดบั เสียง 4 11
ท 2.1 ป.2 /1 เปน็ ๓ กลุ่ม เรยี กว่าอักษร
ท 4.1 ป.2/1/2 สงู อกั ษรกลาง และอกั ษร
ตำ่ ที่เราเรียกวา่ อักษรสาม
หมู่

หนว่ ยที่ ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั คะแนน
2 เรื่องใจหาย เรื่อง.........
1.เรื่องรู้จกั คำ นำเรือ่ ง ตวั ช้วี ัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ท 1.1 ป.2 /1/2/6/7 การเรียนรคู้ ำ ต้องรู้ 21 1
ท 3.1 ป.2/1/2/4/5/7 ความหมายและหลักการใช้
2.เร่อื งการอ่านคิด วเิ คราะห์ ท 4.1 ป.2/ 1/2/3 จงึ จะสามารถนำคำไปใช้ได้ 3 22
ถูกต้องตามสถานการณ์
ท 1.1 ป.2 /1/2/6/7 การอา่ นคิด วเิ คราะห์เปน็
ท 3.1 ป.2/1/2/4/5/7 การอ่านเพื่อวิเคราะห์
ท 4.1 ป.2/ 1/2/3 ใจความสำคัญ แงค่ ิดที่ได้
ท 5.1 ป.2 / 1 /3 จากเนื้อหา

3.เรื่องสระเอียะ สระ เอีย ท 1.1 ป.2 /1/2/6/7 สระเอียะเป็นสระเสียงส้ัน 2 11
4.เรือ่ งคำในแม่ กน ท 4.1 ป.2/ 1/2/3 สระเอียเป็นสระเสียงยาว

ท 1.1 ป.2 /1/2/6/7 คือคำที่มตี ัว น เปน็ ตวั สะกด 3 11
ท 3.1 ป.2/1/2/4/5/7 คำเหล่านเี้ รียกวา่ คำทีม่ ี
ท 4.1 ป.2/ 1/2/3 ตัวสะกดตรงตามมาตรา
หรอื คำทีม่ ี ตัว ญ ณ ร ล
ฬ เป็น ตวั สะกด

หน่วยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที่............ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน
เรื่อง......... ตวั ช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

3. เรือ่ งดอกสร้อยแสนงาม 1.เรือ่ งการอ่านคิด วเิ คราะห์ ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 การอา่ นคิด วเิ คราะห์เป็น 2 -
ท 2.1 ป.2 /1 การอา่ นเพือ่ วิเคราะห์
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 ใจความสำคัญ แงค่ ิดที่ได้
จากเน้ือหา

2.ทอ่ งจำบทอาขยานตามที่ ท 3.1 ป.2/2/4 การอ่านเสริมบทดอกสร้อย 2 11
เป็นการอ่านเพือ่ เพิ่มทักษะ 2 -
กำหนด และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตาม ท 5.1 ป.2 / 1 /3 ทางภาษาให้มากขึ้น และ 2
เปน็ การสง่ เสรมิ นสิ ยั รกั การ 11
ความสนใจ อ่านให้กับนักเรียนได้ด้วย
การอ่านออกเสียงเป็นการ
3.เรือ่ งอ่านออกเสียงนิทานในบทเรียน ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 อ่านที่คนอืน่ สามารถรับรู้
เรือ่ ง กากับเหยือกน้ำ ท 2.1 ป.2 /1 เรื่องด้วยได้ ดงั นน้ั ผู้อ่าน
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 ต้องอา่ นให้ถูกต้องและ
ชดั เจนจึงจะรับสารได้ทั้งคน
4.เรื่องคำคล้องจอง ท 3.1 ป.2/2/4 อา่ นและคนฟงั
ท 4.1 ป.2/1/3/4
ท 5.1 ป.2 / 1 /3 คำคล้องจองเป็นพืน้ ฐาน
นำไปสูก่ ารแต่งคำประพนั ธ์
ประเภทร้อยกรองคำคล้อง
จองหมายถึงคำที่ใชส้ ระ
เสียงเดียวกันมีตวั สะกด
มาตราเดียวกัน

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที่............ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั คะแนน
เรือ่ ง......... K A P รวม
5.เรื่อง.คำศัพทใ์ นบทเรียน ตวั ช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.)
-
ท 2.1 ป.2 /1 การเรียนรคู้ วามหมายของ 2
ท 3.1 ป.2/2/4 คำ ผเู้ รียนต้องเรียนรู้
ท 4.1 ป.2/1/3/4 เกีย่ วกบั ชนิดของคำ ที่มา
ท 5.1 ป.2 / 1 /3 ของคำตลอดจนความหมาย
โดยตรงและความหมาย
โดยนัย นำไปใช้ใหถ้ ูกต้อง
ตามสถานการณ์

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที่............ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั คะแนน
4. เรือ่ งครัวปา่ เรือ่ ง.........
1.เรื่องรู้จกั คำ นำเรือ่ ง ตัวช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 การเรียนรคู้ ำ ต้องรู้ 11 1
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 ความหมายและหลกั การใช้
จงึ จะสามารถนำคำไปใช้ได้
ถกู ต้องตามสถานการณ์

2.เรื่องการอา่ นคิด วเิ คราะห์ ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 การอา่ นคิด วเิ คราะห์เปน็ 3 1 11
3.เรื่องคำยากจากบทเรียน ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 การอา่ นเพือ่ วิเคราะห์ 1 1
ใจความสำคัญ แง่คิดที่ได้ 2
4.เรื่องสระเอือะ สระเอือ ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 จากเนื้อหา 11
. ท 2.1 ป.2 /1 การเรียนรคู้ ำ นอกจากเรียนรู้ 11
ท 4.1 ป.2/1/3/4 เพื่อสือ่ ความหมายแล้วยัง
5.เรือ่ งคำควบกล้ำ ต้องเรียนรู้ในด้านประเภท
ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 และชนิด
ท 2.1 ป.2 /1 ของคำ ด้วย
ท 4.1 ป.2/1/3/4 สระเอือะเปน็ สระเสียงส้ัน
ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 สระเอือป็นสระเสียงยาว
ท 2.1 ป.2 /1
ท 4.1 ป.2/1/3/4 คำที่มพี ยญั ชนะต้นสองตัว 3
เรียงกนั ประสมสระเดียวกัน
และอ่านออกเสียงพยัญชนะ
ต้นท้ังสองตวั พร้อมกัน

หนว่ ยที่ ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน
5. เรือ่ งกลวั ทำไม เรื่อง......... K A P รวม
1.เรื่องรู้จกั คำ นำเรือ่ ง ตวั ช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) 1

2.เรื่องการอ่านคิด วิเคราะห์ ท 1.1 ป.2 /1/2/4/6 การเรียนรคู้ ำ ต้องรู้ 1 1
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 ความหมายและหลกั การใช้ 3
3.เรื่องคำยากจากบทเรียน จงึ จะสามารถนำคำไปใช้ได้ 1 1
ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 ถกู ต้องตามสถานการณ์ 2
4.เรือ่ งสระอึ สระ ออื ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 การอ่านคิด วเิ คราะห์เปน็ 1
5.เรือ่ งการแต่งประโยค การอา่ นเพื่อวิเคราะห์
ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 ใจความสำคัญ แง่คิดทีไ่ ด้
ท 2.1 ป.2 /1 จากเนื้อหา
ท 4.1 ป.2/1/3/4 การเรียนรคู้ ำ นอกจากเรียนรู้
เพื่อสือ่ ความหมายแล้วยัง
ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 ต้องเรียนรู้ในด้านประเภท
ท 2.1 ป.2 /1 และชนิด
ท 4.1 ป.2/1/3/4 ของคำด้วย
สระอึเป็นสระเสียงส้ันสระ
อือปน็ สระเสียงยาว

ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 เปน็ การนำคำในบทเรียนมา 3 1
ท 2.1 ป.2 /1 แตง่ ประโยคใหไ้ ด้ใจความ
ท 4.1 ป.2/1/3/4 จะต้องเข้าใจความหมายของ
คำจึงจะสามารถแต่งประโยค
ได้ถูกต้อง

หน่วยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน
6. เรื่องนิทานอ่านใหม่ เรื่อง......... (ชม.) K A P รวม
1.เรือ่ งการอ่านคิด วเิ คราะห์ ตวั ช้วี ัด / ผลการเรียนรู้ 2-

ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 การอ่านคิด วเิ คราะห์เปน็
ท 2.1 ป.2 /1 การอ่านเพื่อวิเคราะห์
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 ใจความสำคัญ แงค่ ิดที่ได้
จากเนื้อหา

2.เรือ่ งอ่านเสริมบทเรียน ท 3.1 ป.2/2/4 เปน็ การอา่ นเพือ่ เพิ่มทกั ษะ 6 22
ท 5.1 ป.2 / 1 /3 ทางภาษาให้มากขึ้น และ
เป็นการสง่ เสรมิ นสิ ยั รกั การ
อา่ นให้กบั นักเรียนได้ด้วย

3.เรื่องคำศพั ทใ์ นบทเรียน ท 2.1 ป.2 /1 การเรียนรคู้ วามหมายของ 2 -
ท 3.1 ป.2/2/4 คำ ผเู้ รียนต้องเรียนรู้
ท 4.1 ป.2/1/3/4 เกีย่ วกบั ชนิดของคำ ที่มา
ท 5.1 ป.2 / 1 /3 ของคำตลอดจนความหมาย
โดยตรงและความหมาย
โดยนยั นำไปใช้ใหถ้ ูกต้อง
ตามสถานการณ์

หนว่ ยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน
7. เรือ่ งชีวติ ใหม่ เรื่อง......... K A P รวม
1.เรื่องรู้จักคำ นำเรื่อง ตวั ช้วี ัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.) 11

2.เรอื่ งการอา่ นคิด วเิ คราะห์ ท 1.1 ป.2 /1/2/4/6/7 การเรียนรคู้ ำ ต้องรู้ 1 11
ท 4.1ป.2/1/2/4 ความหมายและหลักการใช้ 2
3.เรื่องคำยากจากบทเรียน จงึ จะสามารถนำคำไปใช้ได้ 2 11
ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 ถกู ต้องตามสถานการณ์
4.เรื่องสระเปลีย่ นรปู ( - ะ เปน็ -ั ) ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 การอ่านคิด วเิ คราะห์เปน็ 3 11
5.เรือ่ งการอา่ นอกั ษรนำ การอ่านเพือ่ วิเคราะห์ 6 11
ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 ใจความสำคัญ แง่คิดทีไ่ ด้
ท 2.1 ป.2 /1 จากเน้ือหา
ท 4.1 ป.2/1/3/4 การเรียนรคู้ ำ นอกจากเรียนรู้
เพือ่ สื่อความหมายแล้วยัง
ท 1.1 ป.2 /1/2/4/6/7 ต้องเรียนรู้ในด้านประเภท
ท 2.1ป.2 /1/4 และชนิด
ท 4.1ป.2/1/2/4 ของคำด้วย
ท 1.1 ป.2 /1/2/4/6/7 สระอะเป็นสระเปลีย่ นรูปเม่ือ
ท 3.1 ป.2/1/2/4 มีตัวสะกดจะเปลีย่ นรปู เปน็
ท 4.1ป.2/1/2/4 ไม้หันอากาศ
คือการนำเอาพยัญชนะ ๒
ตวั มาเรียงกนั แล้วประสม
ด้วยสระเดียวกันเวลาอ่าน
ออกเสียงตอ้ งออกเสียง
พยัญชนะตวั แรกเป็นเสียง อะ
กึง่ มาตรา

หนว่ ยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่............ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน
8. เรือ่ งมีน้ำใจ เรื่อง.........
1.เรือ่ งรู้จกั คำ นำเรื่อง ตัวช้วี ัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ท 1.1 ป.2 /1/2/4/6/7 การเรียนรคู้ ำ ต้องรู้ 11 1
ท 4.1ป.2/1/2/4 ความหมายและหลักการใช้
จงึ จะสามารถนำคำไปใช้ได้
ถูกต้องตามสถานการณ์

2.เรื่องการอ่านคิด วเิ คราะห์ ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 การอ่านคิด วเิ คราะห์เปน็ 2 11
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 การอ่านเพื่อวิเคราะห์
ใจความสำคัญ แง่คิดที่ได้
จากเน้ือหา

3.เรือ่ งคำยากจากบทเรียน ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 การเรียนรคู้ ำ นอกจากเรียนรู้ 1 1 1
ท 2.1 ป.2 /1 เพือ่ สือ่ ความหมายแล้วยัง
ท 4.1 ป.2/1/3/4 ต้องเรียนรู้ในด้านประเภท
และชนิดของคำด้วย

4.เรื่องสระลดรปู (โ - ะ ) ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 เปน็ สระเสียงส้ัน ถ้ามี 2 11
ท 2.1 ป.2 /1 ตวั สะกดจะไมม่ ีรปู สระแตม่ ี
ท 4.1 ป.2/1/3/4 เสียงสระ

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั คะแนน
เรื่อง.........
5.เรือ่ งคำทีม่ ี ห นำ ตัวช้วี ัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

6.เรอ่ื งการเขียนแผนภาพโครงเรอ่ื ง ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 การอ่านออกเสียงและเขียน 4 11
ท 2.1 ป.2 /1 คำที่มี ห เปน็ อกั ษรนำ
ท 4.1 ป.2/1/3/4 ต้องอา่ นออกเสียงให้ชัดเจน
ผนั ให้ถกู ต้อง จงึ จะสามารถ
นำไปใช้ส่อื ความหมายได้ดี

ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 บอกใหท้ ราบว่าใคร ทำ 4 11
ท 2.1 ป.2 /1 อะไร ที่ไหน อย่างไร
ท 4.1 ป.2/1/3/4 เพราะเหตุใด และข้อคิด
จากเร่อื งทำใหส้ ามารถสรุป
เรือ่ งได้

หน่วยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่............ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน
9. เรื่องร่นื รสสักวา เรื่อง......... ตวั ช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ K A P รวม
1. อา่ นทำนองเสนาะบทสักวา (ชม.)
ท 3.1 ป.2/2/4 11
2.เรอ่ื งการอธิบายความหมายของบท ท 5.1 ป.2 / 1 /3 การอา่ นทำนองเสนาะ เปน็ 5
สักวา การอา่ นเพือ่ เพิ่มทักษะทาง 3 -
ท 3.1 ป.2/2/4 ภาษาให้มากขึ้น และเปน็
3. สำนวนโวหาร ท 4.1 ป.2/1/3/4 การส่งเสริมนิสยั รกั การอ่าน 2 11
ท 5.1 ป.2 / 1 /3 ให้กบั นักเรียนได้ด้วย
สกั วา เปน็ คำประพันธท์ ี่
ท 3.1 ป.2/2/4 แต่งด้วยกลอนแปด ขนึ้ ต้น
ท 4.1 ป.2/1/3/4 ด้วยคำว่า สักวา ลงท้าย
ท 5.1 ป.2 / 1 /3 ด้วย เอย ในสมยั โบราณ
เป็นกลอนลำนำสำหรบั ใช้
ขบั ร้องโต้ตอบกันระหว่าง
หญิงกบั ชาย เพื่อให้เกิด
ความบนั เทิงในชว่ งวา่ ง
จากงาน
เปน็ การใชส้ ำนวนภาษาเปน็
การใชถ้ ้อยคำเปรียบเทียบ
เป็นมรดกแห่งภมู ปิ ัญญา
ทางภาษาของไทยที่สะท้อน
ความเป็นมาของชาติ
วัฒนธรรม ประเพณี

หนว่ ยที่ ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน
10. เรือ่ งนักคิดสมองใส เรื่อง.........
1.เรื่องรู้จักคำ นำเรือ่ ง ตวั ช้วี ัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ท 1.1 ป.2 /1/2/4/6/7 การเรียนรคู้ ำ ต้องรู้ 11 1
ท 4.1ป.2/1/2/4
ความหมายและหลกั การใช้

จงึ จะสามารถนำคำไปใช้ได้

ถกู ต้องตามสถานการณ์

2.เร่อื งการอา่ นคิด วเิ คราะห์ ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 การอา่ นคิด วเิ คราะห์เปน็ 2 11
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 การอ่านเพือ่ วิเคราะห์
ใจความสำคัญ แงค่ ิดที่ได้
จากเนื้อหา

3.เรือ่ งคำกริยา ท 1.1ป.2 /1/2/3/4/5/6 คำกริยา หมายถึงคำใน 3 11
ท 2.1ป.2 /1/3 ภาษาไทยชนดิ หนง่ึ ที่
ท 3.1 ป.2/1/4/7 สามารถแสดงอาการกระทำ
ท 4.1 ป.2/1/2/3 ได้

4.เรือ่ งสระเปลีย่ นรูป ท 1.1ป.2 /1/2/3/4/5/6 สระเอะ เป็นสระเสียงส้ัน 2 11
( เ – ะ ) เป็น ( - ็) ท 2.1ป.2 /1/3 ถ้ามีตัวสะกดจะเปลี่ยนรปู
ท 3.1 ป.2/1/4/7 เป็นไม้ไต่คู้ ( -็ )จะไมม่ ีรปู
ท 4.1 ป.2/1/2/3 สระแต่มีเสียงสระ เรยี กว่า
สระเปลี่ยนรปู

หนว่ ยที่ ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน
เรือ่ ง.........
5.เพลงกล่อมเด็ก ตัวช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ท 1.1ป.2 /1/2/3/4/5/6 เป็นบทร้องทีม่ ใี ช้กล่อมให้ 2 11
ท 3.1 ป.2/1/4/7 เดก็ นอนหลับได้งา่ ย ทำให้
ท 5.1ป.2/1/3 เด็กได้ซึมซับ ปลูกฝงั และ

ชืน่ ชมความเป็นเอกลักษณ์

ไทยตั้งแตเ่ ยาว์วยั

หนว่ ยที่ ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน
11. เรื่องโลกร้อน เรื่อง.........
1.เรื่องรู้จักคำ นำเรื่อง ตัวช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ท 1.1 ป.2 /1/2/4/6/7 การเรียนรคู้ ำ ต้องรู้ 11 1
ท 4.1ป.2/1/2/4 11
ความหมายและหลักการใช้
ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 จงึ จะสามารถนำคำไปใช้ได้

ถูกต้องตามสถานการณ์

2.เรอื่ งการอ่านคิด วเิ คราะห์ การอ่านคิด วเิ คราะห์เป็น 2

การอ่านเพื่อวิเคราะห์

ใจความสำคัญ แง่คิดทีไ่ ด้

จากเนื้อหา

3.เรือ่ งคำยากจากบทเรียน ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 การเรียนรคู้ ำ นอกจาก 1 11
ท 2.1 ป.2 /1 เรียนรู้เพือ่ ส่อื ความหมาย
ท 4.1 ป.2/1/3/4 แล้วยงั ตอ้ งเรียนรู้ในด้าน
ประเภทและชนิดของคำ
ด้วย

4.เรือ่ งสระลดรปู รปู ( - วั ) ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 สระอัวเปน็ สระลดรปู เมื่อมี 2 11
ท 2.1 ป.2 /1 ตวั สะกดไม้หันอากาศจะ
ท 4.1 ป.2/1/3/4 หายไป

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที่............ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั คะแนน
เรือ่ ง.........
5.เรือ่ งการพูดแสดงความคิดเหน็ ตวั ช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ท 3.1 ป.2/1/4/7 เปน็ การพูดให้ผู้อน่ื รบั ทราบ 4 11
ท 4.1 ป.2/1/3/4 เพือ่ วิจารณ์ ชี้แนะ แนวทาง

หรอื แสดงความรู้สกึ ที่มตี ่อ

สิง่ ใดสิ่งหน่งึ เพื่อนำสกู่ าร

พัฒนาใหด้ ีข้ึน

6.เรอ่ื งการเขียนแผนภาพโครงเร่ือง ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 บอกใหท้ ราบวา่ ใคร ทำ 4 11
ท 2.1 ป.2 /1 อะไร ที่ไหน อย่างไร
ท 4.1 ป.2/1/3/4 เพราะเหตใุ ด และข้อคิด
จากเรอ่ื งทำใหส้ ามารถสรปุ
เรือ่ งได้

หน่วยที่ ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน
12. เรือ่ งไกแ่ จ้แซซ่ ้อง เรือ่ ง......... (ชม.) K A P รวม
1.เรื่องการอา่ นคิด วเิ คราะห์ ตัวช้วี ัด / ผลการเรียนรู้ 2 11

ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 การอ่านคิด วเิ คราะห์เป็น
ท 2.1 ป.2 /1 การอา่ นเพื่อวิเคราะห์
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 ใจความสำคัญ แง่คิดทีไ่ ด้
จากเนื้อหา

2.เรอ่ื งอ่านเสริมบทเรียน ท 3.1 ป.2/2/4 เป็นการอ่านเพื่อเพิ่มทักษะ 6 11
ท 5.1 ป.2 / 1 /3 ทางภาษาให้มากขึ้น และ
เปน็ การสง่ เสรมิ นสิ ยั รักการ
อา่ นให้กบั นักเรียนได้ด้วย

3.เรือ่ ง.คำศัพทใ์ นบทเรียน ท 2.1 ป.2 /1 การเรียนรคู้ วามหมายของ 2 -
ท 3.1 ป.2/2/4 คำ ผเู้ รียนต้องเรียนรู้
ท 4.1 ป.2/1/3/4 เกี่ยวกับชนิดของคำ ที่มา
ท 5.1 ป.2 / 1 /3 ของคำตลอดจนความหมาย
โดยตรงและความหมาย
โดยนยั นำไปใช้ใหถ้ ูกต้อง
ตามสถานการณ์

หน่วยที่ ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่............ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน
13. เรือ่ งรักพอ่ รกั แม่ เรื่อง.........
1.เรือ่ งรู้จักคำ นำเรือ่ ง ตวั ช้วี ัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ท 1.1 ป.2 /1/2/4/6/7 การเรียนรคู้ ำ ต้องรู้ 11 1
ท 4.1ป.2/1/2/4
ความหมายและหลกั การใช้

จงึ จะสามารถนำคำไปใช้ได้

ถูกต้องตามสถานการณ์

2.เรอ่ื งการอา่ นคิด วิเคราะห์ ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 การอ่านคิด วเิ คราะห์เปน็ 3 11
ท 2.1 ป.2 /1 การอา่ นเพือ่ วิเคราะห์
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 ใจความสำคัญ แงค่ ิดที่ได้
จากเนื้อหา

3.เรื่องคำขยายกริยา ( วิเศษณ)์ ท 1.1 ป.2 /1/2/4/6/7 คำทีใ่ ชข้ ยายคำนามและ 3 11
ท 4.1ป.2/1/2/4 คำกริยา เพื่อบอกลักษณะ
รูปร่างและอาการของการ
กระทำของคำนามต่างๆ

4.เรื่องคำทีใ่ ชส้ ระ ออ ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 สระออ เปน็ สระเสียงยาว 2 11
ท 2.1 ป.2 /1 ถ้ามีตวั สะกด จะใช้สอบ
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 แบบ แบบที่หนึ่งคงรปู สระ
ออไว้ แบบทีส่ องใช้อย่าง
สระลดรปู

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน
เรื่อง.........
5.เรื่องการเขียนแผนภาพโครงเรอื่ ง ตวั ช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 บอกใหท้ ราบวา่ ใคร ทำ 3 11
ท 2.1 ป.2 /1 อะไร ทีไ่ หน อย่างไร
ท 4.1 ป.2/1/3/4 เพราะเหตใุ ด และข้อคิด
จากเรอ่ื งทำใหส้ ามารถสรุป
เรือ่ งได้

หน่วยที่ ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั คะแนน
14. เรือ่ งเข็ดแล้ว เรื่อง.........
1.เรือ่ งรู้จักคำ นำเรื่อง ตัวช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ท 1.1 ป.2 /1/2/4/6/7 การเรียนรคู้ ำ ต้องรู้ 1 -
ท 4.1ป.2/1/2/4 ความหมายและหลกั การใช้
จงึ จะสามารถนำคำไปใช้ได้
ถกู ต้องตามสถานการณ์

2.เรือ่ งการอา่ นคิด วเิ คราะห์ ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 การอา่ นคิด วเิ คราะห์เปน็ 2 11
ท 2.1 ป.2 /1 การอ่านเพื่อวิเคราะห์
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 ใจความสำคัญ แงค่ ิดที่ได้
จากเนื้อหา

3.เรือ่ งสระลดรปู ( เ – อ ) ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 สระเออ เป็นสระประสม 2 11
ท 2.1 ป.2 /1 เสียงยาว ถ้ามีตัวสะกดจะมี
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 ทั้งการลดรปู เปลีย่ นรูป
และคงรปู เดิม

4.เรือ่ งการพูดแสดงความคิดเห็น ท 3.1 ป.2/1/4/7 เปน็ การพูดให้ผู้อ่นื รบั ทราบ 2 -
ท 4.1 ป.2/1/3/4 เพื่อวิจารณ์ ชี้แนะ แนวทาง
หรอื แสดงความรู้สกึ ทีม่ ตี อ่
สิง่ ใดสิ่งหน่งึ เพือ่ นำส่กู าร
พฒั นาใหด้ ีข้ึน

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน
เรื่อง.........
5.เรื่องการเขียนแผนภาพโครงเรอื่ ง ตวั ช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 บอกใหท้ ราบวา่ ใคร ทำ 3 11
ท 2.1 ป.2 /1 อะไร ทีไ่ หน อย่างไร
ท 4.1 ป.2/1/3/4 เพราะเหตใุ ด และข้อคิด
จากเรอ่ื งทำใหส้ ามารถสรุป
เรือ่ งได้

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน
15. เรื่อง.........
ตวั ช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม
เรื่องภาพวาดของสเี ทียน 1.เรือ่ งอ่านออกเสียง
ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 การอา่ นออกเสียงเปน็ การ 2 11
ท 2.1 ป.2 /1 อา่ นที่คนอืน่ สามารถรบั รู้
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 เรือ่ งด้วยได้ ดงั นน้ั ผู้อ่าน
ต้องอ่านให้ถกู ต้องและ
ชัดเจนจึงจะรับสารได้ทั้งคน
อ่านและคนฟงั

2.การพฒั นาทางภาษา ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 กิจกรรมพัฒนาทกั ษะ 3 -
ท 2.1 ป.2 /1 ทางภาษาในการอ่านและ
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 เขียน เป็นการเสริมทักษะ
ท 4.1 ป.2/1/3/4 ในการฟัง พูด อ่าน เขียน
ท 5.1 ป.2 / 1 /3 ควรเขียนคำ และนำคำมา
แตง่ ประโยค ฝกึ อา่ นหน้าช้ัน
เรียน พร้อมท้ังร่วมกนั
อภปิ ราย จะทำให้ผเู้ รียนมี
ทักษะในการอา่ นเขียนดีขึ้น

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน
เรือ่ ง......... K A P รวม
3.เรือ่ งคำคล้องจอง ตวั ช้วี ัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.)
1-
ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 คำคล้องจองเป็นพืน้ ฐาน 3
ท 2.1 ป.2 /1 นำไปสูก่ ารแต่งคำประพนั ธ์
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 ประเภทร้อยกรองคำคล้อง
ท 4.1 ป.2/1/3/4 จองหมายถึงคำทีใ่ ชส้ ระ
ท 5.1 ป.2 / 1 /3 เสียงเดียวกนั มีตัวสะกด
มาตราเดียวกนั ถ้านำคำ
คล้องจองเหล่านี้มาเรียบ
เรียงให้อยภู่ ายใต้กฎเกณฑ์
ตามรูปแบบทีก่ ำหนดไว้ ก็
จะทำให้เกิดความไพเราะมี
จังหวะลีลาทีน่ ่าอ่านและเกิด
อรรถรสทางด้านวรรณศลิ ป์

4.เรื่องปริศนาคำทาย ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 การเล่นปริศนาคำทาย เป็น 2 -
ท 4.1 ป.2/1/3/4 การฝึกใหน้ ักเรียนได้คิด
และมีทกั ษะการใชภ้ าษา
เพิ่มมากขึ้น

หน่วยที่ ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั คะแนน
16. เรือ่ งเด็กดี เรื่อง.........
1.เรื่องรู้จักคำ นำเรือ่ ง ตวั ช้วี ัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ท 1.1 ป.2 /1/2/4/6/7 การเรียนรคู้ ำ ต้องรู้ 1 --
ท 4.1ป.2/1/2/4 ความหมายและหลกั การใช้
จงึ จะสามารถนำคำไปใช้ได้
ถูกต้องตามสถานการณ์

2.เรื่องการอ่านคิด วเิ คราะห์ ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 การอา่ นคิด วเิ คราะห์เปน็ 2 11
ท 2.1 ป.2 /1 การอ่านเพือ่ วิเคราะห์
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 ใจความสำคัญ แงค่ ิดที่ได้
จากเน้ือหา

3.เรือ่ งสระลดรูป ( เ – อ ) ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 สระเออ เป็นสระประสม 2 11
ท 2.1 ป.2 /1 เสียงยาว ถ้ามีตวั สะกดจะมี
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 ท้ังการลดรูป เปลี่ยนรปู
และคงรูปเดิม

4.เรือ่ งการพูดแสดงความคิดเหน็ ท 3.1 ป.2/1/4/7 เปน็ การพดู ให้ผู้อน่ื รบั ทราบ 2 11
ท 4.1 ป.2/1/3/4 เพื่อวิจารณ์ ชี้แนะ แนวทาง
หรอื แสดงความรู้สกึ ทีม่ ตี ่อ
สิง่ ใดสิง่ หน่งึ เพือ่ นำส่กู าร
พัฒนาใหด้ ีข้ึน

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั คะแนน
เรื่อง.........
5.เรื่องการใชไ้ ม้ยมก ตวั ช้วี ัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 คำทีเ่ กิดจากการซ้ำเสียงคำ 3 11
ท 2.1 ป.2 /1 เดียวกนั ตั้งแต่ ๒ คำขึน้
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 ไป เพือ่ ทำให้เกิดคำใหม่
ท 4.1 ป.2/1/3/4 ได้ความหมายใหม่

6.การใชเ้ ครือ่ งหมายวรรคตอน ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 สญั ลักษณท์ ี่ใชเ้ พื่อเน้น 3 11
ท 2.1 ป.2 /1 เช่อื ม ละเว้น ขอ้ ความหรอื
ท 4.1 ป.2/1/3/4 ประโยคในภาษาไทยใหเ้ กิด
ความเข้าใจตามเจตนารมณ์
ของผู้ใช้

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั คะแนน
17. เรื่องชาติของเรา เรือ่ ง.........
1.เรือ่ งรู้จักคำ นำเรือ่ ง ตัวช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ท 1.1 ป.2 /1/2/4/6/7 การเรียนรคู้ ำ ต้องรู้ 11 1
ท 4.1ป.2/1/2/4
ความหมายและหลกั การใช้

จงึ จะสามารถนำคำไปใช้ได้

ถูกต้องตามสถานการณ์

2.เรือ่ งการอ่านคิด วเิ คราะห์ ท 1.1 ป.2/1/2/5/6/8 การอ่านคิด วเิ คราะห์เป็น 3 11
3.เรื่องการรอ้ งเพลงชาติ ท 2.1 ป.2 /1 การอ่านเพื่อวิเคราะห์ 1 11
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 ใจความสำคัญ แงค่ ิดทีไ่ ด้
4.เรือ่ งการพดู แสดงความคิดเหน็ ท 3.1 ป.2/2/4 จากเน้ือหา 2 11
ท 5.1 ป.2 / 1 /3
เพลงชาติไทย เปน็
ท 3.1 ป.2/1/4/7 สัญลักษณข์ องความเปน็
ท 4.1 ป.2/1/3/4 ไทย เราทุกคนในฐานะที่
เป็นคนไทย ควรร้องเพลง
ชาติใหไ้ ด้ และยืนตรง
เคารพธงชาติทุกคร้ังที่ได้ยิน
เพลงชาติ

เปน็ การพดู ให้ผู้อน่ื รับทราบ
เพือ่ วิจารณ์ ชี้แนะ แนวทาง
หรอื แสดงความรู้สกึ ที่มตี อ่
สิง่ ใดสิง่ หนง่ึ เพื่อนำสูก่ าร
พัฒนาใหด้ ีข้ึน

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที.่ ........... สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั คะแนน
เรื่อง......... ตวั ช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ K A P รวม
5.เรื่องสระลดรูป สระเปลีย่ นรปู (ชม.)
ท 2.1 ป.2 /1 11
ท 4.1 ป.2/1/3/4 คำที่ใชส้ ระลดรปู หมายถึง 3
คำทีเ่ ปน็ สระเสียงส้ันและมี
เสียงสระแต่ไม่มีรปู สระ
การใชส้ ระลดรูปเมือ่ คำน้ันมี
ตวั สะกด และสระบางตวั
ลดรูป บางตวั เปลี่ยนรูป
ต้องจดจำและนำไปใช้ให้
ถูกต้อง

หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่............ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั คะแนน
18. เรือ่ งยายกะตา เรื่อง......... ตวั ช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ K A P รวม
1.เรือ่ งการอา่ นนิทาน (ชม.)
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 -
ท 4.1 ป.2/1/3/4 การอ่านนิทาน เป็นการ 2
อ่านเพือ่ ความสนกุ สนาน
เพลินเพลิน ทำให้ผเู้ รียน
เกิดสนุ ทรียภาพในการอ่าน
อนั จะนำไปส่กู ารมที ศั นคติที่
ดีตอ่ การอ่าน ปลูกฝงั ให้
ผเู้ รียนรักการอ่านและฝกึ
ทกั ษะการอา่ นให้
คลอ่ งแคล่ว

2.การฟงั และการพูด ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 การฟังและการพดู เปน็ การ 2 -
ให้รจู้ กั ฟงั เรือ่ งราวทีเ่ พือ่ น
พดู และการพดู ควรใช้
ภาษาที่ถกู ต้องชัดเจน จะทำ
ให้ผู้ฟังเขา้ ใจและตอบ
คำถามได้

หนว่ ยที่ ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่............ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั คะแนน
เรื่อง.........
3.คำพ้องเสียง ตวั ช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ท 1.1 ป.2/1 คำพ้องเสียงคือคำทีม่ ี 3 11
ท 4.1 ป.2/1/3/4 ความหมายเดียวกันแต่รูป
ท 5.1 ป.2 / 1 /3 และความหมายแตกต่างกัน

ผเู้ รียนต้องรู้จักแยกแยะและ
ใช้ใหถ้ ูกต้องตามบริบท

เพือ่ ให้การสอ่ื สารเป็นไป

อยา่ งมีประสิทธิภาพ

4.การเขียนบนั ทึกเหตุการณป์ ระจำวนั ท 2.1 ป.2 /1 การเขียนบันทึกเหตกุ ารณ์ 3 11
ท 3.1 ป.2/1/2/3/4/7 ประจำวัน เปน็ การเขียน
รวม เวลา / คะแนน หนว่ ยการเรียน บนั ทึกเรื่องราวสว่ นตัว หรอื
สอบวัดผลกลางภาคเรียน เรือ่ งราวต่าง ๆ ที่เกิดข้ึนใน
สอบวดั ผลปลายภาคเรียน แต่ละวันของตนเอง เพื่อ
รวมเวลาเรียน / คะแนน ตลอดภาคเรียน เตือนความจำ

198 16 54 70
1 15 - 15
1 15 - 15
200 46 54 100

หมายเหตุ....เวลาเรียน 1 ช่ัวโมง / สัปดาห์ = 0.5 หน่วยกิต เวลาเรียน 2 ช่วั โมง / สปั ดาห์ = 1.0 หนว่ ยกิต
เวลาเรียน 3 ชั่วโมง / สปั ดาห์ = 1.5 หน่วยกิต เวลาเรียน 4 ชัว่ โมง / สัปดาห์ = 2.0 หน่วยกิต

เกณฑก์ ารวดั และประเมินผล
1. อตั ราสว่ นคะแนน หนว่ ยการเรียน : กลางภาคเรียน : ปลายภาคเรียน
1.1 รายละเอียดของการใหค้ ะแนน
- ........70/30.......................
- …………………………………………….
1.2 ทำแบบทดสอบ
1.3 ตรวจชิน้ งาน
1.4 สงั เกตพฤติกรรม.