The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Bahan Ajar Kelas 2 SD Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat Subtema 4 Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum Pembelajaran 1

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by alyafarama, 2021-11-27 01:46:11

Bahan Ajar Kelas 2 Tema 4 Subtema 4

Bahan Ajar Kelas 2 SD Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat Subtema 4 Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum Pembelajaran 1

TEMA 4

HIDUP BERSIH DAN SEHAT
subtema 4

HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI TEMPAT UMUM

ALYA FAJRIA RAHMA MAULIDA

Kata Pengantar

Puji Syukur kehadirat Allah SWT, atas limpahan
rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan BAHAN AJAR kelas II tema 4
subtema 4 iniIni dilakukan untuk memenuhi tugas
Mata Kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia Kelas
Rendah, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

Penghargaan dan terima kasih penulis
berikan kepada Ibu Rina Yuliana, M.Pd yang telah
memberikan tugas ini dan membimbing pembuatan

BAHAN AJAR.
Akhir kata penulis menyadari bahwa dalam
penulisan BAHAN AJAR ini masih jauh dari
kesempurnaan. Karena itu penulis memohon saran
dan kritik yang bersifat membangun, semoga BAHAN
AJAR ini dapat bermanfaat untuk teman-teman

yang membaca, serta adik-adik semua



Penulis, November 2021











Alya Fajria Rahma Maulida

DAFTAR ISI

Kata Pengantar 02
Daftar Isi 03
Petunjuk 04
Kopetensi Inti 05
Kompetensi Dasar 06
Tujuan Pembelajaran 07
Teks Flora Fauna 08
Cara merawat tanaman 09
Cara menjaga hewan di sekitar 10
Cara merawat lingkungan umum 11
Manfaat kerja bakti 12
Pola bangun ruang 13
Daftar Pustaka 14

Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat
Subtema 4 Hidup Bersih dan Sehat di Lingkungan

Masyarakat

Petunjuk
pengerjaan

Perhatikan!

Berdoa terlebih dahulu
sebelum membaca bahan ajar

Membaca bahan ajar dengan
seksama

Mengerjakan Soal Yang ada
Didalamnya

Bertanya kepada guru jika
kesulitan

Kompetensi inti

12.3M.dMj.bieMa4amemendd.wnendeMreieyaurmduidniaranenatinnagsnaaibantnnmnjleaynh,aneuyyagbkamaakyrkaameos,kdmaaa.jjlnabaadieaktimdknenglilashaabtaaarein.n-upemsikrd(bmnmerhapeem,anddlpkeenntungaeaeanrgidpknesnnnidanaleddtajgeandaaacarelnkyuyinhlokktkpgulaaagauaaetaib,nniannanlhsrekuggn,au,jdraaauynradarndjmnamaaknguifjnTesrhaelaauguaanf,ll,mkpjhaicmahtateapekmkeariudrarnntematakcimmgisunn,alanaiiuadinpycrnynlalleamykia,aianrdnaatedg.md,ednamaaadnkiihynmnbegilrutkaaraaagaiaganunmicnaunmngatadrtgyeka)uaagabenphc.ulnnatesasandntgarherdmgayeinahalanatgasani,askt,u,

Kompetensi dasar

Tujuan pembelajaran

1.Dengan mengkaji teks media interaktif pada aplikasi google meet,
siswa dapat menemukan kosakata yang berkaitan dengan cara
mencaga lingkungan sehat berdasarkan teks dengan cermat dan
tepat. (HOTS, literasi digital, saintifik-mengamati, ICT, PPK)

2.Dengan bertanya jawab, siswa mampu menelaah makna
kosakata yang berkaitan dengan cara menjaga lingkungan sehat
berdasarkan teks dengan tepat. (HOTS,PPK, ICT dan TPACK)

3.Melalui pengamatan video pada apikasi google meet, siswa
mampu menuliskan cara menjaga kesehatan lingkungan dengan
cermat dan tepat. . (HOTS, literasi digital, saintifik-mengamati,
ICT, PPK)

4.Dengan bertanya jawab, siswa mampu mempresentasikan hasil
pengamatan tentang cara menjaga lingkungan sehat dengan
benar dan percaya diri. (HOTS, PPK, ICT dan TPACK)

5.Dengan mengamati gambar pada tayangan aplikasi zoom, siswa
dapat mengemukakan makna hidup bersatu dalam keberagaman
dengan benar. (HOTS, literasi digital, TPACK)

6.Melalui pengamatan gambar pada media interaktif aplikasi
google meet, siswa dapat menganalisis manfaat hidup bersatu
dan akibat apabila hidup tidak bersatu dalam keberagaman
disekitar rumah dengan cermat dan benar. (HOTS, PPK, ICT dan
TPACK)

7.Melalui berdiskusi dengan orang tua, siswa dapat menguraikan
tentang pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam
keberagaman ditempat umum disekitar rumah dengan benar.
(HOTS,PPK, ICT dan TPACK)

8.Dengan mengkaji contoh video pada tayangan aplikas google
meet, siswa dapat menganalisis pola barisan bangun ruang
berdasarkan pola dengan cermat dan tepat. (HOTS, literasi
digital, saintifik-mengamati, ICT, PPK)

9.Melalui penugasan, siswa dapat melengkapi pola barisan bangun
ruang berdasarkan pola pada urutan yang ditentukan dengan
cermat dan benar. (HOTS, PPK, ICT dan TPACK)

AYO MEMBACA

Kelestarian flora dan fauna wajib kita jaga. Hal
ini dilakukan agar flora dan fauna di sekitar kita tidak
rusak dan punah. Jika flora dan fauna rusak dan punah,

kehidupan manusia pun ikut terganggu. Misalnya
kebakaran hutan sangat mengganggu kehidupan
kita. Kesehatan manusia sangat terganggu karena
banyak asap. Bahkan, banyak juga yang menyebabkan

kematian.
Banyak cara yang dapat dilakukan untuk
melestarikan flora dan fauna di sekitar kita. Pembakaran
dan penebangan hutan secara liar harus dihentikan.
Perburuan hewan liar juga harus dihindari. Hutan akan
tetap asri. Hewan di hutan pun tidak punah. Dengan
demikian, kehidupan dan kesehatan manusia pun tidak

terganggu.

Bagaimana Cara
merawat hewan

agar sehat?

Memberi makan dan minum
yang bersih dan bergizi

Bersihkan kandang/tempat
hewan secara rutin

Tempatkan kandang di
lingkungan yang nyaman

Lakukan pemeriksaan
kesehatan secara rutin

Tema 4 Subtema 4 Pembelajaran 6

AYO Menjaga dan
merawat tanaman!

Memilih tempat karena cara
merawat tanaman dalam pot,
bisa jadi berbeda dengan cara
merawat tanaman di polybag

Pupuk merupakan vitamin
untuk tanaman jadi rutinlah u
memberikan pupuk untuk
menyuburkan tanaman

Meletakan piot tanaman di
tempat yang terpapar sinar
matahari agar tumbuh subur

Rutin pula menyiram tanaman
2x sehari dengan kadar air
yang cukup.

MENJAGA
KEBERSIHAN DI
TEMPAT UMUM

Melaksanakan
protokol
kesehatan

Senantiasa Menyapu
mencuci halaman
tangan yang kotor

Menyiram Membuang
tanaman sampah pada
tempatnya

KERJA BAKTI

BERSIH & SEHAT APA MANFAATNYA

Lingkungan KEBERSAMAAN TOLERANSI
menjadi bersih
karena selalu Menciptakan rasa Toleransi
terpelihara dan kekeluargaan dan dibutuhkan pada

terawat kebersamaan sesama
menjadikan sehingga terjalin masyarakat
lingkungan yang sebuah kesatuan Indonesia agar bisa
asri dan nyaman saling membantu
dari nbanyak satu sama lainnya
perbedaan suku tanpa memandang
bangsa dan agama suku,agama, ras

dan antar
golongan.

POLA BANGUN RUANG

dibentuk dari kombinasi dua bangun atau


lebih.



Tabung Kubus Bola

Pola 1

Gambar diatas menujukkan pola bangun ruang kombinasi dua bangun ruang.
Bangun ruangnya yaitu tabung dan balok. Mengapa demikian? Gambar tersebut

sama, hanya gambar tabung dan balok yang diulang sampai tiga kali.

Pola 2

Pola 3

DAFTAR PUSTAKA

BUKU BUKU GURU TEMA 4: HIDUP
BERSIH DAN SEHAT KELAS II (BUKU

TEMATIK TERPADU KURIKULUM
2013, JAKARTA KEMENTRIAN

PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2017).



BUKU SISWA TEMA 4: HIDUP BERSIH
DAN SEHAT KELAS II (BUKU

TEMATIK TERPADU KURIKULUM
2013, JAKARTA KEMENTRIAN

PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2017).



ALYA FAJRIA RAHMA MAULIDA


Click to View FlipBook Version