The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by g-98422170, 2021-05-23 10:33:39

Modul Pemulihan Kemahiran 4 -5

Pemulihan

SK PANGLIMA HABIBULLAH

MODUL

PEMULIHAN
KHAS

KEMAHIRAN 4 & 5

OLEH: CIKGU MOHD FAIZ ZORKARNAIN

Sasaran Pemulihan Khas 1
Bidang/Tajuk
Nota berkaitan tajuk Huruf (Kemahiran 4 – Suku Kata KV)
Standard Kandungan Rujuk nota yang disediakan oleh guru dalam modul
Standard Pembelajaran ini.
Objektif Pembelajaran 1.1 Mendengar dan memberikan respons.
Tempoh Pelaksanaan
Aktiviti 1.1.1 (i) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
Aktiviti mengandungi pelbagai bunyi; Suku Kata KV

Pentaksiran 1. Mendengar dan menyebut suku kata KV
2. Mengecam bunyi suku kata KV
Panduan Kerja Buat 3. Menyebut dan membunyikan suku kata KV
4. Mengeja suku kata KV
5. Membatang suku kata KV
6. Menulis suku kata KV

2 November 2020 sehingga 20 November 2020

1. Murid mendengar dan menyebut suku kata KV
2. Murid mengecam bunyi suku kata KV
3. Murid menyebut dan membunyikan suku kata KV
4. Murid mengeja suku kata KV
5. Murid membatang suku kata KV
6. Murid menulis suku kata KV

Murid-murid ditaksir berdasarkan kepada Tahap Penguasaan (TP)
TP1 – Memberikan respons terhadap perkataan mengandungi

suku kata KV pada tahap sangat terhad.
TP2 – Memberikan respons terhadap perkataan mengandungi

suku kata KV pada tahap terhad.
TP3 – Memberikan respons terhadap perkataan mengandungi

suku kata KV pada tahap memuaskan.
Kaedah – Menulis, Membaca.
Instrumen – Lembaran kerja.

 Murid dikehendaki untuk membaca dan memahami nota daripada
nota yang telah disediakan.

 Fahami arahan di bahagian aktiviti.

 Jawab semua aktiviti mengikut urutan.

 Modul latihan yang telah siap hendaklah diserahkan kepada guru
apabila sesi persekolahan kembali dibuka.

 Ibu bapa/penjaga digalakkan untuk membantu dan membimbing
murid menyiapkan aktiviti.

1 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sila baca suku kata KV tersebut bersama ibu bapa.

2 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sila baca suku kata KV tersebut bersama ibu bapa.

3 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

4 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

5 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

6 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sila baca suku kata KV tersebut bersama ibu bapa.

7 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sila baca suku kata KV tersebut bersama ibu bapa.

8 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

9 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

10 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

11 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

12 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

13 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

14 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Tuliskan suku kata KV yang sesuai bagi perkataan diberi.

15 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Tuliskan suku kata KV yang sesuai bagi perkataan diberi.

16 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Tuliskan suku kata KV yang sesuai bagi perkataan diberi.

17 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Tuliskan suku kata KV yang sesuai bagi perkataan diberi.

18 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

19 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sasaran Murid Pemulihan Khas
Bidang/Tajuk
Nota berkaitan tajuk Perkataan KV+KV ( Kemahiran 5)
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran Rujuk nota yang telah disediakan oleh guru di dalam modul ini.
Objektif Pembelajaran
Tempoh Pelaksanaan 2.1 Asas membaca dan memahami
Aktiviti
Aktiviti 2.1.1 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul; suku kata.

Pentaksiran 1. Mendengar dan menyebut perkataan KV+KV
2. Menyebut dan membunyikan perkataan KV+KV
Panduan Kerja Buat 3. Membatang perkataan KV+KV
4. Mengeja perkataan KV+KV
5. Menulis perkataan KV+KV

23 November 2020 sehingga 15 Disember 2020

1. Murid mendengar dan menyebut perkataan KV+KV dengan ibu bapa.
2. Murid menyebut dan membunyikan perkataan KV+KV depan ibu bapa.
3. Murid membatang perkataan KV+KV.
4. Murid mengeja perkataan KV+KV daripada nota depan ibu bapa.
5. Murid menulis perkataan KV+KV pada latihan yang disediakan.

Murid-murid ditaksir berdasarkan kepada Tahap Penguasaan (TP)
TP1 – Murid menyatakan perkataan KV+KV dengan gambar sesuai.
TP2 – Murid menjelaskan dan mempraktikkan penggunaan perkataan KV+KV

dalam perkataan.
TP3 – Murid menjelaskan dan mengaplikasikan perkataan KV+KV dalam

penulisan harian.
Kaedah – Menulis
Instrumen – Lembaran kerja

 Murid dikehendaki untuk membaca dan memahami nota daripada nota
yang telah disediakan.

 Fahami arahan di bahagian aktiviti.
 Jawab semua aktiviti mengikut urutan.
 Modul latihan yang telah siap hendaklah diserahkan kepada guru apabila

sesi persekolahan kembali dibuka.
 Ibu bapa/penjaga digalakkan untuk membantu dan membimbing murid

menyiapkan aktiviti.

20 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sila baca perkataan KV+KV tersebut bersama ibu bapa.

21 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sila baca perkataan KV+KV tersebut bersama ibu bapa.

22 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

23 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

24 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

25 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sila baca perkataan KV+KV tersebut bersama ibu bapa.

26 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

27 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

28 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

29 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

30 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

31 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

32 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sila baca perkataan KV+KV tersebut bersama ibu bapa.

33 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

34 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Isikan tempat kosong dengan suku kata KV yang betul.

35 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

36 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

TAFSIRAN TAHAP PENGUASAAN SECARA UMUM

TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
1
2 Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran
3 asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas.
4
5 Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk
komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang
6 telah dipelajari.

Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan
sesuatu kemahiran pada suatu situasi.

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab
iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu
dengan mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal
dan bersikap positif.

Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran
sedia ada untuk digunakan pada situasi baharu secara
sistematik, bersikap positif, kreatif dan inovatif serta boleh
dicontohi.

DISEDIAKAN OLEH :

MOHD FAIZ ZORKARNAIN
GURU PEMULIHAN KHAS
SK PANGLIMAHABIBULLAH

PPD TAWAU, SABAH.


Click to View FlipBook Version