Modul Pemulihan Kemahiran 6 & 7

SK PANGLIMA HABIBULLAH

MODUL

PEMULIHAN
KHAS

KEMAHIRAN 6 & 7

EDISI PdPR

OLEH: CIKGU MOHD FAIZ ZORKARNAIN

Sasaran Pemulihan Khas
Bidang/Tajuk
Nota berkaitan tajuk Huruf (Kemahiran 6 – Perkataan V+KV)
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran Rujuk nota yang disediakan oleh guru dalam modul

Objektif Pembelajaran ini.
Tempoh Pelaksanaan
Aktiviti 2.1 Asas membaca dan memahami.
Aktiviti
2.1.1 (v) Membaca dengan sebutan yang betul; perkataan.
Pentaksiran 2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai dan

Panduan Kerja Buat memahami; perkataan dua suku kata dan tiga suku kata.

1. Membunyikan perkataan V+KV
2. Menyebut dan membunyikan perkataan V+KV
3. Membatang perkataan V+KV
4. Mengeja perkataan V+KV
5. Memadankan perkataan V+KV
6. Menulis perkataan V+KV

2 November 2020 sehingga 20 November 2020

1. Murid membunyikan perkataan V+KV
2. Murid menyebut dan membunyikan perkataan V+KV
3. Murid membatang perkataan V+KV
4. Murid mengeja perkataan V+KV
5. Murid memadankan perkataan V+KV
6. Murid menulis perkataan V+KV

Murid-murid ditaksir berdasarkan kepada Tahap Penguasaan (TP)
TP1 – Membaca dan memahami perkataan mengandungi suku

kata terbuka V+KV pada tahap sangat terhad.
TP2 – Membaca dan memahami perkataan mengandungi suku

kata terbuka V+KV pada tahap terhad.
TP3 – Membaca dan memahami perkataan mengandungi suku

kata terbuka V+KV pada tahap memuaskan.
Kaedah – Menulis, Membaca.
Instrumen – Lembaran kerja.

 Murid dikehendaki untuk membaca dan memahami nota daripada
nota yang telah disediakan.

 Fahami arahan di bahagian aktiviti.

 Jawab semua aktiviti mengikut urutan.

 Modul latihan yang telah siap hendaklah diserahkan kepada guru
apabila sesi persekolahan kembali dibuka.

 Ibu bapa/penjaga digalakkan untuk membantu dan membimbing
murid menyiapkan aktiviti.

1 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Baca suku kata V+KV tersebut bersama ibu bapa.

2 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

3 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

4 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

5 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

6 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Baca suku kata V+KV tersebut bersama ibu bapa.

7 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

8 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

9 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

10 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Baca suku kata V+KV tersebut bersama ibu bapa.

11 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

12 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

13 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

14 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Baca suku kata V+KV tersebut bersama ibu bapa.

15 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Isi tempat kosong dengan perkataan yang diberi.

16 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

17 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

18 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sasaran Murid Pemulihan Khas
Bidang/Tajuk
Nota berkaitan tajuk Perkataan KV+KV+KV ( Kemahiran 7)
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran Rujuk nota yang telah disediakan oleh guru di dalam modul ini.

Objektif Pembelajaran 2.1 Asas membaca dan memahami.
Tempoh Pelaksanaan
Aktiviti 2.1.1 (v) Membaca dengan sebutan yang betul; perkataan.
Aktiviti 2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai dan

Pentaksiran memahami; perkataan dua suku kata dan tiga suku kata.

Panduan Kerja Buat 1. Membunyikan perkataan KV+KV+KV
2. Menyebut dan membunyikan perkataan KV+KV+KV
3. Membatang perkataan KV+KV+KV
4. Mengeja perkataan KV+KV+KV
5. Memadankan perkataan KV+KV+KV
6. Menulis perkataan KV+KV+KV

23 November 2020 sehingga 15 Disember 2020

1. Murid membunyikan perkataan KV+KV+KV
2. Murid menyebut dan membunyikan perkataan KV+KV+KV
3. Murid membatang perkataan KV+KV+KV
4. Murid mengeja perkataan KV+KV+KV
5. Murid memadankan perkataan KV+KV+KV
6. Murid menulis perkataan KV+KV+KV

Murid-murid ditaksir berdasarkan kepada Tahap Penguasaan (TP)
TP1 – Membaca dan memahami perkataan mengandungi perkataan

KV+KV+KV pada tahap sangat terhad.
TP2 – Membaca dan memahami perkataan mengandungi perkataan

KV+KV+KV pada tahap terhad.
TP3 – Membaca dan memahami perkataan mengandungi perkataan

KV+KV+KV pada tahap memuaskan.
Kaedah – Menulis, Membaca.
Instrumen – Lembaran kerja.

 Murid dikehendaki untuk membaca dan memahami nota daripada nota
yang telah disediakan.

 Fahami arahan di bahagian aktiviti.

 Jawab semua aktiviti mengikut urutan.

 Modul latihan yang telah siap hendaklah diserahkan kepada guru apabila
sesi persekolahan kembali dibuka.

 Ibu bapa/penjaga digalakkan untuk membantu dan membimbing murid
menyiapkan aktiviti.

19 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Baca perkataan KV+KV+KV tersebut bersama ibu bapa.

20 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Baca perkataan KV+KV+KV tersebut bersama ibu bapa.

21 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

22 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

23 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

24 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Baca perkataan KV+KV+KV tersebut bersama ibu bapa.

25 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Baca perkataan KV+KV+KV tersebut bersama ibu bapa.

26 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

27 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

28 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

29 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Baca perkataan KV+KV+KV tersebut bersama ibu bapa.

30 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Baca perkataan KV+KV+KV tersebut bersama ibu bapa.

31 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Baca perkataan KV+KV+KV tersebut bersama ibu bapa.

32 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

33 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

34 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

35 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

TAFSIRAN TAHAP PENGUASAAN SECARA UMUM

TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
1
2 Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran
3 asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas.
4
5 Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk
komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang
6 telah dipelajari.

Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan
sesuatu kemahiran pada suatu situasi.

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab
iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu
dengan mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal
dan bersikap positif.

Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran
sedia ada untuk digunakan pada situasi baharu secara
sistematik, bersikap positif, kreatif dan inovatif serta boleh
dicontohi.

DISEDIAKAN OLEH :

MOHD FAIZ ZORKARNAIN
GURU PEMULIHAN KHAS
SK PANGLIMAHABIBULLAH

PPD TAWAU, SABAH.