Program Ani Safriani BUKU PANDUAN Literasi
kata pengantar Puji syukur kita parjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Eşa atas terselesaikannya Buku Saku Program Literasi, Untuk Anak Uşia Dini Literasi merupakan saah satu kemampuan yang dbutuhkan di ahad ke-21 Kemampuan Merasi akan mempengaruhi perkembangan sasid, emasional, dan kogniitif anak. Pengembangan literasi akan membantu anak untuk meningkatkan kemnampuan dasar yang dibutuhkan pada jenjang berikutnya Oleh karena itu. literasi perlu dikembangkan sejak usia dini melalui kegiatan bermain yang menyenangkan dan bermakna untuk menjamin pengembangan literasi, anak yang berkuaktas, maka periu dibuat buku saku yang dapat menjadi pegongan bagi guru dalam mengimplemenitasikan pengembangan literasi disekolah Salam literasi, Penulis Ani Safriani 1
Daftar Isi KATA PENGANTAR................................... .......................... 1 DAFTAR ISI.........................................................................2 PROGRAM LITERASI............................................................3 1. membuat buku cerita bergambar ...............................................4 2. pojok baca............................................................................................6 3. bermain peran.......................................................................................8 REFERENSI............................................................................10 BIODATA PENULIS.................................................................11 2
Program Literasi Program literasi merupakan serangkaian kegiatan atau upaya yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan Iterasi masyarakat, terutamna anak-anak, dan remaja, agar mampu memperoleh pengetahuan dan manfaat dari budaya literasi dengan baik. Pragram literasi dapat dilakukan melaluiberbagai, cara, seperti pembelajaran di sekolah, kegiatan di perpustakaan, pelatihan bagi guru dan orang tua, serta kegiatan sosial di masyarakat. Literasi pada anak usia dini sangat erat kaitarnya dengan perkembangan kemampuan berbahaşa anak, dimana anak harus mampu memahami bahasa dan menyampaikan bahasa yang berkaitan dengan proses keaksaraan awal. Anak usia dini (golden agel merupakan masa terbaik bagi anak untuk lebih mudah belajar berbagai hal melalul inderanya pendengaran penglihatan, perasa, peraba, penciuman dalam mengembangkan kemampuannya berkreasi. Pengembangan keterampian literasi awal dapat dimulai sejak anak lahir melalu penataan lingkungan yang mendukung munculnya literasi pada anak serta kegiatan sehari-hari bersama orang tua atau keluarga lain. Saat anak sudah mulai menguasal, bahasa lisan dengan baik berbicara dan mendengarkan, maka anak siap untuk menguasai keterampilan membaca dan menulis. Anak, akan dapat mengenal bahasa tulisan dengan. lebih baik saat ia memiliki kosakata yang cukup, dapat memahamni, bahasa, dapat berkomunikasi dengan orang lain melalui bahasa lisan, dan mengenal simbol. 3
Program Literasi 1.Nama kegiatan: Membuat buku cerita bergambar Deskripsi singkat kegiatan Mengajak anak untuk membuat buku cerita bergambar sesuai dengan ide gagasannya Membuat buku cerita sendiri dapat mengernbangkan kemampuan banasa ekspresif dan menumbunkan minat menuls pada anak 2. 3.Strategi yang digunakan Bermain peran 4.Alokasi waktu 90 menit 5.Aiat dan bahan yang dihutuhkan: Buku cerita bergambar dengan kalimat pendek Buku cerita buatan guru Kartan mania atau kertas HVS Spidol Hiaşan (sesuai kebutuhan anak) 6.Langkah-langkah kegiatan : Sebelum mengajak anak membuat bruku cerita, guru juga dapat membuat buku cerita sendiri Ajok anak mengeksplorasi berbagai, buku cerita sebagai sumber inspiras Ajok anak menentukan sendiri topik buku cerita yang akan dibuatriya Ajok anak membuat gambarilustrasi buku cerita dan memberikan nomar halaman. Ajak anak, menuliskan kata atau kalimat pendek untuk buku ceritanya Ajok, anak, menceritakan buku cerita yang sudah dibuatrya Jika sudah selesal, buku dapat dijiad dan dipajang dirak buku 7.Penilaian yang digunakan. :Tugas kinerja danı portofolio 4
membuat buku cerita bergambar 5
Program Literasi 1.Nama kegiatan. Pojok Baca Deskriosi, singkat kegiatan. Pojok, baca ini dapat menjadi solan satu tempat bagi anak memiin, membaca, dan mendengarkan cerita dari buku 2. 3.Strategl yang digunakan Mernbaca 4.Alokasi waktu T5 menit 5.Alat dan bahan yang dhutuhkan:· Buku cerita Karpet Aksesoris Alat tuils Papan tulis 6.Langkan-langkah kegiatan: Guru dapat membuat sebuah sudut atau pjok baca didalarn keias. Guru dopat menyediakan buku-buku beragam tema agar wawasan anak semakin luas serta dapat melalui buku gambar/lustrasi dan sedikit teks? Guru dopat menyediakan boneka, bantal, dan benda ainnya yang membuat pajak bara lebih nyarnan. Guru dapat menyedakan kertas, alat tuils, alat gambar, yang dapat digunakan anak untuk berkarya setelan membaca buku di pojok baca 7.Penilaian yang digunakan. Observasi, catatan anekdot 6
membaca buku cerita interaktif 7
Program Literasi 1.Noma kegiatan. Bermain peran Deskripsi singkat kegiatan Kegiatan bermain peran dapat meningkatkan kemampuan anak berkomunikasi şecara lişan. Salah satu kegiatan main peran yang kaya akan literasi adalah jual beli 2. 3. Strategi yang digunakan Bermain peran 4. Alokasi waktu 90 menit 5. Alat dan bahan yang dibutuhkan. Peralatan bermain peran jual beli. Tulisan-tulisan yang dapat memperkuat kegiatan bermain peran. Catatan daftar belanja 6. Langkah-langkah kegiatan : Guru dapat menata ruangan kelas menjadı beberapa area, seperti area kasir yang dilengkapi dengan tulisan KASIR, area belanja yang dilengkapi dengan berbagai dus kemasan makanan atas minuman bekas yang sudah bersih, dan sebagainya. Guru membuat gambar dan beberapa tulisan yang sesuai dengan jumlah serta jenis barang yang jual. Ajak anak membuat daftar belanjaan dengan cara menempelkan gambar dan tulisannya. Ajak anak, berbagi peran lalu mulai bermain. Ajak anak, menceritakan pengalaman setelan bermain 7. Penilaian yang digunakan observasi catatan anekdot 8
bermain peran 9
Referensi Direktorat PAUD (2020. Panduan Pelaksanaan Bimbingan Teknis Penguatan Literasi Anak Usia Dini Jakarta Kemendikbud. Kemendikbud. (202T). Buku Soku Pengembangon Literasi untuk Anak Usia 5-6 Tahun Jakarta Unicef for every child Maulana, F. (2022). Urgensi Penanaman Literasi, Lingkungan pada Anak Lisia Dini. Ei-Athfal Jurnal Kajan limu Pendidikan Anak Volume 1 Nomor 1 Tahun 2021. 10
BIODATA PENULIS BIODATA PENULIS Saya Ani Safriani A2G123070 lahir di jambi sekarang saya berdomisili di Sarolangun Saya sekarang sedang menempuh Pendidikan Profesi Guru di Universitas Jambi saya lulusan sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Bung Hatta. Buku ini saya buat untuk memenuhi tugas UAS saya di semester 1 PPG Prajabatan Gelombang 1 Tahun 2023