S__10739722(1)_merged (1)

ก

กิตติกรรมประกาศ

รายงานการศึกษาค้นคว้าฉบับน้ีสาเร็จได้ด้วยดีจากความอนุเคราะห์ของบุคคลหลายท่าน
ซง่ึ ไมอ่ าจนามากลา่ วได้ทงั้ หมด โดยผู้มีพระคณุ ทา่ นแรกทผี่ ู้จัดทาใคร่กราบขอบพระคุณ ได้แก่

คุณครูนัฏกาญจน์ วิจารณ์ ท่ีให้ความกรุณาช่วยเหลือ แนะนา ตรวจสอบ แก้ไข และให้
คาปรึกษาอยา่ งดีย่งิ ทาให้ผลงานฉบบั นมี้ คี วามถกู ต้องสมบรู ณต์ ามหลักวธิ กี ารการศึกษา

ขอบพระคุณคุณพ่อและคุณแม่ที่สนับสนุน และช่วยเหลือด้านทุนทรัพย์ รวมท้ังให้กาลังใจ
ตลอดมา

ขอบคุณเพื่อน ๆ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2/17 ท่ีช่วยกันสืบค้นข้อมูล ร่วมกันแลกเปลี่ยนความรู้
ความคดิ และให้กาลงั ใจเสมอ

ขอบพระคุณเพื่อนๆในกลุ่มทุกคนท่ีให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี คอยให้คาปรึกษา ช่วยเหลือ
และเปน็ กาลงั ใจใหเ้ สมอ

กลมุ่ เบอร์ลนิ

ข

สารบญั

รายการ หน้า
กิตติกรรมประกาศ…………………………………………………………………………………………………. ก
สารบญั …………………………………………………………………………………………………………………. ข
สารบญั ตาราง…………………………………………………………………………………………………..…… ค
บทท่ี 1 บทนำ………………………………………………………………………………………………………… 1
1
ความเป็นมาและความสำคัญของการศึกษา………………………………………………….. 1
วัตถุประสงคข์ องการศึกษา…………………………………………………………………………. 1
สมมตุ ฐิ านของการศกึ ษา…………………………………………………………………………….. 1
ขอบเขตของการศึกษา……………………………………………………………………………….. 2
ประโยชน์ท่ีคาดว่าจะได้รบั …………………………………………………………………………. 2
นิยามศพั ท์เฉพาะ………………………………………………………………………………………. 3
บทท่ี 2 เอกสารท่เี กย่ี วขอ้ ง…………………………………………………..………………………………….. 3
1. บทเรียนวิชาภาษาอังกฤษชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 บทที่ 1………………..…………….. 4
2. บทเรียนวิชาภาษาอังกฤษชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1 บทที่ 2………………..…………….. 5
3. บทเรียนวชิ าภาษาอังกฤษชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 บทที่ 3………………..…………….. 7
บทที่ 3 วิธีดำเนินการศกึ ษา…………………………………………………..………………………………… 7
1. ประชากรและกล่มุ ตวั อย่าง…………………………………………………………………….. 7
2. ตวั แปรท่ีใชใ้ นการศึกษา…………………………………………………………………………. 7
3. เครอ่ื งมือท่ใี ชใ้ นการศกึ ษา………………………………………………………………………. 7
4. วธิ ีดำเนนิ การศึกษา……………………………………………………………………………….. 8
5. รปู แบบการศกึ ษา………………………………………………………………………………….. 9
บทท่ี 4 ผลการศึกษาค้นคว้า…………………………………………………..……………………………….. 10
บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และขอ้ เสนอแนะ…………………………………………………..…………… 10
สรุปผลการศึกษา…………………………………………………..………………………………….. 10
อภิปรายผลการศกึ ษา…………………………………………………..……………………………. 10
ข้อเสนอแนะ…………………………………………………..………………………………………… 11
บรรณานุกรม…………………………………………………..……………………………………………………. 12
ภาคผนวก…………………………………………………..…………………………………………………………

ค

สารบญั ตาราง หน้า
9
รายการ
ตารางที่ 1 แสดงผลระดับคะแนนการประเมินเรื่องการศึกษาเกีย่ วกับการสรา้ งเว็บไซต์
บทเรยี นวิชาภาษาอังกฤษของนกั เรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1

บทท่ี 1
บทนา

ความเปน็ มาและความสาคัญของการศกึ ษา
การสรา้ งเวบ็ ไซต์บทเรียนวิชาภาษาองั กฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 น้ี เกิดจากการ

ท่ีผู้จัดทาได้เล็งเห็นว่า ในยุคน้ีการอ่านเนื้อหาจากในหนังสือเรียนมีความน่าสนใจน้อยลง เนื่องจาก
ปัจจัยหลาย ๆ อย่าง เช่น การมีตัวหนังสือค่อนข้างเยอะ และการมีภาพประกอบท่ีอาจไม่ค่อยมี
ความน่าสนใจ เปน็ ต้น นอกจากนย้ี ังมเี รื่องความสะดวกสบายในการใช้งานเข้ามาเก่ยี วข้องอกี ดว้ ย

ด้วยเหตุนี้ผู้จัดทาจึงได้ทาการสร้างเว็บไซต์บทเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนช้ัน
มัธยมศึกษาปีที่ 1 เพ่ือให้ผู้ท่ีสนใจศึกษาเนื้อหาได้รับความรู้และความสะดวกในการศึกษาบทเรียน
มากย่งิ ขึ้น

วัตถปุ ระสงคข์ องการศกึ ษา
1. เพ่ือให้ผทู้ สี่ นใจศึกษาเนื้อหาได้รับความร้จู ากการเข้าชมเวบ็ ไซต์
2. เพื่อให้ผู้ท่ีสนใจศึกษาเนื้อหาเกิดความสะดวกในการศึกษาเนื้อหาผ่านทางเว็บไซต์เพ่ิม
มากขนึ้
3. เพอ่ื ใหผ้ ู้ที่สนใจศกึ ษาเนอื้ หานาความร้ทู ไ่ี ด้ไปตอ่ ยอดในอนาคต

สมมุติฐานของการศึกษา
ผทู้ สี่ นใจศกึ ษาเนือ้ หา จะไดร้ ับความร้แู ละความสะดวกในการศกึ ษาเนื้อหาวิชาภาษาองั กฤษ

ของนักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ผา่ นทางเวบ็ ไซตท์ ่ีผ้จู ัดทาได้ทาการสร้างขนึ้

ขอบเขตของการศึกษา
ศึกษาบทเรียนของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 รายวิชาภาษาอังกฤษ โดยนาเสนอใน

รปู แบบเว็บไซต์ผ่าน Google sites ซ่ึงเว็บไซต์ที่จัดทาขึ้น สามารถเข้าไปศึกษาเน้ือหาได้อย่างสะดวก
ผา่ นทางอนิ เทอรเ์ น็ต โดยในเว็บไซตจ์ ะมเี น้อื หาวชิ าภาษาอังกฤษของนกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 อยู่
โดยในเว็บไซต์จะทาการปรับลดจานวนตัวอักษรภายในเน้ือหาในบางบทเรียน การมีภาพประกอบที่
น่าสนใจ การตกแต่งเว็บไซต์เพ่ือดึงดูดผู้ท่ีสนใจจะศึกษาเนื้อหา และการใช้สีสันท่ีสบายตา ไม่ฉูดฉาด
เกนิ ไปภายในตวั เว็บไซต์

2

ประโยชน์ที่คาดวา่ จะได้รบั
1. ผ้ทู ส่ี นใจศกึ ษาเนื้อหาได้รับความรู้จากการเขา้ ชมเวบ็ ไซต์
2. ผทู้ ี่สนใจศึกษาเนื้อหาเกดิ ความสะดวกในการศึกษาเนื้อหาผ่านทางเวบ็ ไซต์เพ่ิมมากข้นึ
3. ผูท้ ี่สนใจศึกษาเน้ือหานาความรทู้ ีไ่ ด้ไปต่อยอดในอนาคต

นิยามศัพทเ์ ฉพาะ
โครงงานคอมพวิ เตอร์ หมายถึง กิจกรรมการเรยี นท่ีนักเรียนมีอิสระในการเลือกศึกษา

ปญั หาท่ตี นเองสนใจ โดยจะต้องวางแผนการดาเนินงาน ศึกษา พฒั นาโปรแกรม โดยใช้ความรู้ทาง
กระบวนการวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครือ่ งคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ทีเ่ กีย่ วขอ้ ง ตลอดจนทักษะพืน้ ฐาน
ในการพฒั นาโครงงาน

เว็บไซต์ หมายถึง ตาแหน่ง หรอื ท่ีอยู่ในระบบอนิ เทอรเ์ น็ตของบริษัท องค์กร บุคคล เปน็
ต้น ซึง่ มเี อกสารและขอ้ มูลต่าง ๆ แสดงเอาไว้

อนิ เทอรเ์ นต็ หมายถึง ระบบเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอรซ์ ่ึงเช่ือมโยงเครือข่ายมากมายทั่วโลกเข้า
ด้วยกนั เพ่ืออานวยความสะดวกในการสบื ค้น ข้อมูล คัดลอกแฟ้มข้อมูล และโปรแกรมมาใช้ รวมทั้ง
ส่อื สารถงึ กันทางอีเมล

บทที่ 2
เอกสารทีเ่ ก่ียวข้อง

ในการศึกษาเรอื่ ง การศึกษาเก่ียวกับการสร้างเว็บไซต์บทเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ผู้จัดทาได้รวบรวมแนวคิดทฤษฎีและหลักการต่าง ๆจากเอกสารท่ีเกี่ยวข้อง
ดงั ตอ่ ไปน้ี

1. บทเรียนวชิ าภาษาอังกฤษชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 บทท่ี 1
2. บทเรยี นวชิ าภาษาอังกฤษชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 บทท่ี 2
3. บทเรยี นวิชาภาษาอังกฤษชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 บทที่ 3

1. บทเรยี นวิชาภาษาอังกฤษชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 บทที่ 1
Virginia Evans (2551 : ออนไลน)์ กลา่ วว่า บทท่ี 1 เรื่อง Back to school
เรอ่ื งที่ 1 The verb to be
- is ใช้กับ he she it
- am ใชก้ ับ I
- are ใช้กับ you we they
เร่อื งท่ี 2 Subject/Object pronouns

Subject I You He She it We You They
pronouns Them

Object Me You Him Her It Us You
pronouns

เรอื่ งท่ี 3 Question Words
Who = ใคร
What = อะไร
Where = ท่ไี หน
How old = เทา่ ไหร่
When = เมื่อไหร่

4

เรอ่ื งท่ี 4 Countries of the world
1. Canada = Ottawa
2. The USA = Washington D.C.
3. Mexico = Mexico City
4. Brazil = Brasilia
5. The UK = London
6. Portugal = Lisbon
7. Spain = Madrid
8. Italy = Rome
9. France = Paris
10. Germany = Berlin
11. Greece = Athens
12. Russia = Moscow
13. Turkey = Ankara
14. Egypt = Cairo
15. India = New Delhi
16. China = Beijing
17. Japan = Tokyo
18. Australia = Canberra

2. บทเรยี นวิชาภาษาอังกฤษชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 บทที่ 2
Virginia Evans (2551 : ออนไลน์) กลา่ วว่า บทท่ี 2 เรื่อง Cool Stuff
เร่อื งที่ 1 have got/has got
Have got ใช้กบั I , You , We , They
Has got ใชก้ บั He , She , It

ประโยคบอกเล่า ประโยคปฏิเสธ
S + have got/has got S + haven’t got/hasn’t got

ประโยคคาถาม คาตอบ
Have/Has + S + got ? Yes + S + have/has , No + S + haven’t/hasn’t

5

เรื่องท่ี 2 Possessive determiners

Personal I you he she it we you they
Pronouns

Possessive my your his her its our your their
determiners

เร่ืองที่ 3 Plurals

Noun + -s
-s, -ss, -sh, -ch, -x, -o + -es
Consonant + -y = -ies
BUT vowel + -y + -s
-f/-fe = -ves
เรอ่ื งท่ี 4 this/that – these/those
- This/that ใช้กบั ใกล้, ไกล ใชก้ ับ 1 สิง่
- These/those ใช้กบั ใกล้, ไกล มากกว่า 1 ส่งิ

3. บทเรยี นวิชาภาษาอังกฤษชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1 บทที่ 3
Virginia Evans (2551 : ออนไลน์) กล่าววา่ บทท่ี 3 เรอ่ื ง Homes
เรอื่ งที่ 1 there is/there are
- There is ใช้กับเอกพจน์
- There are ใชก้ บั พหพุ จน์

เอกพจน์ พหพุ จน์
- บอกเล่า There is - บอกเลา่ There are
- ปฏิเสธ There isn’t - ปฏเิ สธ There aren’t
- คาถาม Is there? - คาถาม Are there
- คาตอบ Yes, there is/No, there isn’t - คาตอบ Yes, there are/there aren’t

6

เรอ่ื งที่ 2 a/an – some/any
- a ใช้กบั เอกพจน์ , นาหน้าพยญั ชนะ
- an ใช้กบั เอกพจน์ , นาหนา้ สระ
- some ใช้กบั พหุพจน์ , ประโยคบอกเล่า/ประโยคคาถาม
- any ใชก้ ับ พหพุ จน์ , ประโยคคาถาม

เรือ่ งที่ 3 Prepositions of place
- in = ใน
- on = บน
- under = ข้างลา่ ง
- behind = ข้างหลงั
- next to = ถัดจาก
- in front of = ขา้ งหน้า
- between = ระหว่าง

บทท่ี 3
วิธีดำเนนิ การศกึ ษา

ในการศึกษาคน ควา เร่อื ง การศึกษาเก่ยี วกับการสรางเว็บไซตบ ทเรยี นวชิ าภาษาองั กฤษของ
นกั เรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปท่ี 1 ผศู ึกษาไดด ำเนินการศึกษาคน ควา ซึ่งมวี ธิ ีการตามหวั ขอ ดงั นี้

1. ประชากรและกลุมตัวอยา ง
2. ตัวแปรทีใ่ ชในการศึกษา
3. เครอื่ งมือท่ใี ชใ นการศึกษา
4. วธิ ดี ำเนินการศกึ ษา
5. รปู แบบการศกึ ษา

1. ประชากรและกลุมตัวอยาง
1.1 ประชากรท่ใี ชในการศึกษาครัง้ นี้ ไดแก -
1.2 กลมุ ตวั อยางท่ีใชใ นการศึกษาครัง้ นี้ ไดแ ก -

2. ตวั แปรทใี่ ชในการศึกษา
2.1 ตัวแปรตน ไดแก -
2.2 ตัวแปรตาม ไดแ ก -
2.3 ตวั แปรควบคุม ไดแก -

3. เครอ่ื งมือทใ่ี ชในการศึกษา
3.1 หนังสือ
3.2 อนิ เทอรเ น็ต

4. วธิ ดี ำเนินการศึกษา
4.1 ตัง้ ประเด็นปญหา หวั ขอการศึกษาคนควา
4.2 นำเสนอครูทป่ี รึกษา เพ่ือช้แี นวทางการศึกษาคนควา
4.3 ศึกษาเอกสารทีเ่ กี่ยวของในการศึกษาคนควา
4.4 วางแผนการดำเนินการศึกษาคน ควา
4.5 ลงมือปฏิบัตกิ ารศกึ ษาคนควาตามแผน
4.6 จัดทำรูปเลมรายงาน

8

4.7 ตรวจสอบความถกู ตองของรปู เลมรายงาน
4.8 แกไ ข และปรับปรงุ ผลงาน
4.9 นำเสนอและเผยแพรข อมูล

5. รปู แบบการศึกษา
ในการศึกษาคนควา เรื่อง การศึกษาเกี่ยวกับการสรางเวบ็ ไซตบทเรยี นวิชาภาษาอังกฤษของ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 ใชรูปแบบการศึกษาคนควา ดวยวิธีการสืบคนขอมูลจากหนังสือและ
อินเทอรเ นต็

บทท่ี 4
ผลการศกึ ษาค้นควา้

การศกึ ษาค้นควา้ เร่อื ง การศึกษาเกย่ี วกับการสรา้ งเว็บไซต์บทเรียนวิชาภาษาอังกฤษของ
นกั เรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 มวี ัตถุประสงค์เพ่ือให้ผ้ทู ่ีสนใจศกึ ษาเน้ือหาไดร้ บั ความรจู้ ากการเขา้ ชม
เว็บไซต์ เพ่ือใหผ้ ทู้ ่ีสนใจศึกษาเนอ้ื หาเกิดความสะดวกในการศึกษาเนื้อหาผ่านทางเวบ็ ไซต์เพิ่มมากข้นึ
และเพื่อใหผ้ ้ทู ่ีสนใจศึกษาเนอ้ื หานาความรู้ท่ีไดไ้ ปต่อยอดในอนาคต โดยมผี ลการศึกษา ดังตอ่ ไปนี้

ผลการศึกษา

ตารางที่ 1 แสดงผลระดับคะแนนการประเมนิ เรอื่ งการศึกษาเกย่ี วกับการสร้างเว็บไซต์บทเรียน

วิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1

รายการประเมนิ ค่าคะแนนรอ้ ยละ 1
5 4 32 0
0
1. รูปแบบกิจกรรมตอบสนองความต้องการของนักเรยี น 75 16. 8.3 0 0
0
2. กจิ กรรมการเรยี นรู้ทาให้เข้าใจง่าย 62.5 29.2 8.3 0
0
3. สื่อ/วัสดุอุปกรณ์ทใ่ี ช้ในการทา กิจกรรมมีความเหมาะสม 83.3 2.3 8.3 0
0
4. เน้ือหาของกิจกรรม เหมาะกบั ระดบั ความร้คู วามสามารถของ 66.7 25 4.2 4.2 0

นกั เรียน

5. นกั เรยี นไดร้ ับความรู้ ความเขา้ ใจและทักษะตามเนื้อหาและ 62.5 29.2 8.3 0

กจิ กรรมการเรียนรู้

6. วิธีการจัดกจิ กรรมการเรียนรเู้ หมาะสมกับเนอื้ หา 66.7 29.2 4.2 0

7. นกั เรยี นมคี วามสนุกสนานในการทากจิ กรรม 54.2 33.3 12.5 0

จากตารางท่ี 1 พบวา่ . ส่ือ/วัสดอุ ปุ กรณ์ทีใ่ ชใ้ นการทา กจิ กรรมมคี วามเหมาะสม อยู่ในระดับ
5 คิดเปน็ ร้อยละ 83.3 รปู แบบกิจกรรมตอบสนองความต้องการของนักเรียน อยู่ในระดับ 5 คิดเป็น
ร้อยละ 75 และนกั เรียนมคี วามสนุกสนานในการทากิจกรรม อยู่ในระดับ 5 คิดเป็นร้อยละ 54.2

บทท่ี 5
สรปุ อภปิ รายผล และขอเสนอแนะ

จากการศึกษาคนควา เรื่องการศึกษาเกี่ยวกับการสรางเว็บไซตบทเรียนวิชาภาษาอังกฤษ
ของนกั เรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1 มีวัตถุประสงคเพื่อใหผ ูท่สี นใจศึกษาเน้ือหาไดร บั ความรูจากการเขา
ชมเว็บไซต เพื่อใหผ ทู ี่สนใจศกึ ษาเนอื้ หาเกดิ ความสะดวกในการศกึ ษาเนอ้ื หาผา นทางเวบ็ ไซตเพ่มิ มาก
ขนึ้ เพือ่ ใหผ ทู สี่ นใจศึกษาเน้ือหานำความรูท่ีไดไปตอยอดในอนาคต สามารถสรปุ ผล อภปิ รายผล และ
ขอ เสนอแนะได ดงั นี้

สรุปผลการศกึ ษา
จากการศึกษาคน ควา เกย่ี วกับการสรางเว็บไซตบ ทเรยี นวิชาภาษาองั กฤษของนักเรยี นช้ัน

มธั ยมศึกษาปท่ี 1 ผาน Google Sites พบวา จากผลการประเมินความพงึ พอใจของชน้ั มัธยมศึกษาป
ที่ 2 หอ ง 17 จำนวน 40 คน มผี ลประเมินวา ส่ือ/วัสดุอุปกรณท ีใ่ ชในการทำกจิ กรรมมีความเหมาะสม

อภิปรายผลการศึกษา
การทำโครงงานสรางเวบ็ ไซตบทเรยี นวชิ าภาษาอังกฤษของนกั เรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปที่ 1

ผาน Google Sites พบวา สอ่ื /วัสดอุ ุปกรณทใี่ ชในการทำกจิ กรรมมีความเหมาะสม

ขอ เสนอแนะ
ขอ เสนอแนะจากการศกึ ษาในครงั้ นี้ ไดแก -

11

บรรณานกุ รม

Virginia Evans, Jenny Dooley. (2551). Workbook : SPARK 1. (พมิ พค์ รัง้ ที่ 4).

กรงุ เทพฯ: Aksorn Charoen Tat ACT.Co.Ltd.

การอ้างองิ Virginia Evans, Jenny Dooley (2551, หนา้ ท่ี 9-27)
บรรณานุกรม Virginia Evans, Jenny Dooley. (2551). Workbook : SPARK 1. (พิมพค์ ร้งั ท่ี 4).

กรุงเทพฯ: Aksorn Charoen Tat ACT.Co.Ltd.

12

ประวตั ยิ อ่ ของผูศ้ กึ ษา

1. เด็กชายอาคริ า รวงผึ้งทอง ชอื่ เล่น แกงปา่
วัน/ดอื น/ปีเกดิ 2 พฤศจิกายน 2550
ทีอ่ ยู่ 99/139 ต.ปากเพรียว อ.เมอื ง จ.สระบรุ ี
โทรศัพท์ 064-2700182
อีเมล [email protected]
ปัจจุบนั ศกึ ษาช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2/17 โรงเรยี นสระบรุ วี ทิ ยาคม จงั หวดั สระบุรี

2. เด็กหญงิ กลุ ษนณั ฆ์ เตมียศลิ ปนิ ช่ือเล่น นำ้ พุ
วัน/เดือน/ปเี กดิ 13 มถิ ุนายน 2550
ท่อี ยู่ 475/8 ม.11 ต.หน้าพระลาน อ.เฉลมิ พระเกยี รติ จ.สระบุรี
โทรศพั ท์ 063-3659064
อเี มล [email protected]
ปจั จุบันศึกษาชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2/17 โรงเรียนสระบุรีวิทยาคม จังหวัดสระบรุ ี

13

3. เด็กหญิงจริ ชั ยา พุม่ พวง ชอ่ื เล่น บี
วัน/เดือน/ปเี กิด 23 พฤศจิกายน 2550
ที่อยู่ 17/1 หมู่ 4 ต.บา้ นเเก้ง อ.เฉลิมพระเกียรติ จ.สระบุรี
โทรศัพท์ 098-2647366
อีเมล [email protected]
ปัจจบุ ันศกึ ษาชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2/17 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จังหวัดสระบุรี

4. เดก็ หญงิ ฑิตยา เดชพลมาตย์ ชือ่ เลน่ เบสท์
วัน/เดอื น/ปีเกดิ 5 สิงหาคม 2550
ท่อี ยู่ 50/63 หมู่ 2 ต.หนองยาว อ.เมือง จ.สระบรุ ี
โทรศัพท์ 092-5293750
อเี มล [email protected]
ปจั จุบันศกึ ษาชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2/17 โรงเรยี นสระบุรวี ทิ ยาคม จงั หวดั สระบรุ ี