Identifikasi Aset/modal daerah beserta pemanfaatannya Ruang Kolaborasi Modul 3.2 Oleh Kelompok B
Modal Utama Komunitas Menurut Green dan Haines (2002) terdapat 7 aset utama dalam pengembangan komunitas berbasis aset: 1) Modal manusia 2) Modal sosial 3) Modal fisik 4) Modal lingkungan 5) Modal finansial 6) Modal politik 7) Modal agama dan budaya.
Modal Manusia ASET Strategi Pemanfaatan Guru dan Tendik terdiri dari 12% S2, 74% S1, 10% SMA, 4% SMP Kualifikasi usia rentang 24 - 60 tahun 1 orang kepala sekolah penggerak Sebagian besar pendidik sudah bersertifikat pendidik Komite sekolah berasal dari perwakilan orang tua siswa yang aktif dalam kegiatan sekolah Jumlah murid +/- 2000 siswa dengan karakteristik heterogen Modal manusia dari sampel 4 sekolah CGP Kepala sekolah yang telah mengikuti sekolah penggerak akan lebih mudah membuat visi misi yang mewujudkan sekolah yang berpihak pada murid Memberikan kesempatan kepada guru untuk mengupgrade diri demi peningkatan mutu dan kemajuan murid di kelas dengan mengikuti berbagai macam pelatihan, workshop maupun seminar secara daring atau luring. Pengembangan organisasi dan kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan minat dan bakat murid. Menjalin kolaborasi dengan komite dan alumni untuk menjadi salah satu sumber pendanaan dalam kegiatan yang dilaksanakan di sekolah.
Modal Sosial ASET Strategi Pemanfaatan Berkolaborasi dengan beberapa stake holder yang berhubungan langsung dengan sekolah misalnya: Dinas Lingkungan Hidup dan Kebersihan, Puskesmas, BNN, Perbankan, Perguruan Tinggi, Pesantren, Kepolisian, Dinas Pendidikan, Lembaga Bimbingan Belajar. Bekerjasama dengan DLHK dalam hal pengelolaan bank sampah dan sekolah adiwiyata, Puskesmas dalam hal pemeriksaan kesehatan guru dan siswa, BNN dalam hal sosialisasi dampak negatif penyalahgunaan Narkotika, Perbankan dalam hal sosialisasi mengenai pentingnya menabung sejak dini, Perguruan Tinggi dalam hal pengenalan jurusan di kampus dan KKN Mahasiswa di sekolah, Pesantren dalam hal untuk membantu program BTQ (Baca Tulis Al-Qur ' an), Kepolisian dalam hal sosialisasi peraturan lalu lintas dan kenakalan remaja, Dinas Pendidikan dalam hal Peningkatan mutu guru dan murid di sekolah, Lembaga Bimbingan Belajar dalam hal persiapan mengikuti ujian seleksi masuk perguruan tinggi.
Modal Lingkungan ASET Strategi Pemanfaatan Terletak di pusat kota polewali yang tersedia jaringan air, listrik dan internet yang lancar Dekat dengan kantor pusat pemerintahan, kesehatan, pertanian, perikanan dan aktifitas ekonomi lainnya Terletak di wilayah dataran rendah yang subur Kondisi lingkungan yang terletak di pusat kota dapat dimanfaatkan secara maksimal untuk peningkatan proses pembelajaran misalnya tersedia jaringan listrik dan internet dapat digunakan untuk memaksimalkan pembelajran berbasis IT Kondisi lingkungan yang subur dapat dimanfaatkan untuk menjadikan sekolah adiwiyata Dekat dengan pusat pemerintahan dan aktifitas ekonomi dimanfaatkan dengan berkolaborasi dengan stakeholder untuk peningkatan proses pembelajaran
Modal Fisik ASET Strategi Pemanfaatan Ruang kelas, lobbby, ruang guru, ruang wakasek, perpustakaan, UKS, PMR, OSIS, Pramuka, Lab.Komputer, Lab IPA, Lab Bahasa Kantin, Mushola, Koperasi, Asrama, Area Parkir, Lapangan, Taman Drainase, Listrik dan jaringan internet Sanggar Tari Mengoptimalkan kegiatan intra dan ekstra kurikuler di sekolah sebagai pengembangan bakat dan minat siswa Digunakan untuk fasilitas kegiatan kesiswaan maupun pengembangan guru dan tenaga kependidikan Digunakan untuk fasilitas pembelajaran siswa dalam praktikum dan IT Menciptakan suasana belajar yang kondusif, aman dan nyaman
Modal Finansial ASET Strategi Pemanfaatan Dana BOS Dana Komite dan alumni Dana bantuan lainnya Penggunaan anggaran yang ada disusun RKAS nya digunakan untuk proses pembelajaran di sekolah Dana komite dan alumni digunakan sebagai sumber alternatif pendaan apbila dana di sekolah tidak mencukupi Dana bantuan lainnya seperti dana DAK digunakan untuk rehabilitasi maupun pembangunan sarana dan prasarana sekolah
Modal Politik ASET Strategi Pemanfaatan Status sekolah negeri dan menyandang predikat sekolah adiwiyata nasional dan sekolah penggerak Terdapat beberapa tingkatan sekolah yg berada di lingkungab sekolah Letaknya strategis. Dekat dengan fasilitas umum Sebagai sekolah adiwiyata nasional, dijadikan sekolah rujukan bagi sekolah yg menuju adiwiyata nasional Dikelilingi TK, SMP dan SMA sehingga mempermudah merekrut murid Memudahkan untuk mencari sumber dan penentuan kebutuhan belajar.
Modal Agama dan Budaya ASET Strategi Pemanfaatan Masyarakat yang religious dan banyak budayawan di sekitar sekolah Kreativitas dan kualitas murid yang tinggi (olahraga, kesenian,agama) Banyaknya tokoh agama dan budayawan di sekitar sekolah dapt digunakan partisipasinya dalam kegiatan keagamaan dan budaya Kreativitas murid digunakan untuk melestarikan budaya
Do you have any questions for me? Thank you!