การอ่านข่าว อย่างมี วิจารณญาณ

ภาษาไทย 2 (ท31102)

การอ่านข่าว
อย่างมี
วิจารณญาณ

ข่าว

หมายถึง เหตุการณ์ที่คนในสังคมกำลังให้ความสนใจ
และตีพิมพ์เผยแพร่ทางหนังสือพิมพ์
หรือนิตยสาร เหตุการณ์ที่นำมาเขียนเป็นข่าว
จะต้องเป็นเรื่องทันเหตุการณ์ และส่งผลกระทบ
ต่อบุคคลในสังคม

การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ

หมายถึงการอ่านที่ผู้อ่านนำเอาวิธีคิดอย่างมี
วิจารณญาณมาใช้ในการรับสารจากการอ่าน ทั้งนี้

เพื่อประเมินสิ่งที่อ่านและตัดสินใจว่าสิ่งที่ผู้เขียน
นำเสนอมีเหตุผลน่าเชื่อถือหรือไม่ เพียงใด

1.พาดหัวข่าว (Headline) องค์ประกอบ

เป็นส่วนนำที่สร้างความสนใจ โดยใช้คำที่สะดุดตา และตัวอักษรขนาด ของข่าว
ใหญ่กว่าเนื้อข่าว
ข่าวมีองค์ประกอบ 4 ส่วน
2. ความนำ (Lead) คือ พาดหัวข่าว ความนำ ส่วน

คือ เนื้อเรื่องย่อของข่าว เป็นการเขียนอธิบายให้ผู้อ่านทราบโดยสรุปว่าเหตุการณ์ที่ เชื่อม และเนื้อข่าว ดังนี้
นำมาเขียนข่าวมีเนื้อความอย่างไร ความนำที่ดีต้องชัดเจน และทำให้ผู้อ่านเข้าใจ
เรื่องราว

3. ส่วนเชื่อม (Neck)

คือ ส่วนที่อยู่ระหว่างความนำกับเนื้อเรื่อง ทำหน้าที่ขยายความ หรือให้
รายละเอียดเพิ่มเติมจากความนำ

4. ข่าว (Body)

รายละเอียดทั้งหมดของข่าว ส่วนใหญ่นิยมเขียนเป็นย่อหน้าสั้นๆ หากมีรายละเอียด
มาก ก็จะเขียนแยกออกเป็นหลายย่อหน้า โดยเรียงลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
หรือเรียงลำดับความสำคัญจากมากไปหาน้อย





หลักการอ่านและพิจารณาข่าว

ในการอ่านข่าวควรพิจารณาตามโครงสร้าง
ของข่าว ดังนี้

1. พิจารณาพาดหัวข่าว

การพาดหัวข่าวในหนังสือพิมพ์ เป็นการจัดลำดับ
ความสำคัญของข่าว หากนักเรียนสังเกตการณ์
พาดหัวข่าวในหนังสือพิมพ์ จะพบว่าส่วนสำคัญที่สุด
ของข่าว จะพาดหัวด้วยตัวอักษรขนาดใหญ่ ดังนั้น
ในการอ่านและพิจารณาข่าว ควรอ่านพาดหัวข่าว
ใหญ่ก่อน แล้วจึงอ่านพาดหัวข่าวต่อมา

หลักการอ่านและพิจารณาข่าว

2. พิจารณาความนำ

เมื่ออ่าน และพิจารณาพาดหัวข่าว และทราบเรื่อง
ราวสั้นๆ ของข่าวนั้นแล้ว ขั้นต่อมาคือการอ่าน
และพิจารณาความนำ ซึ่งจะสรุปเรื่องราวของข่าว
โดยขยายความ

หลักการอ่านและพิจารณาข่าว

3. พิจารณาเนื้อข่าว

การพิจารณาเนื้อข่าว ควรพิจารณาใน
ประเด็นต่อไปนี้

พิจารณาเนื้อข่าว

1. ข้อเท็จจริง ควรพิจารณารายละเอียดดังนี้

ข้อเท็จจริงในข่าว เป็นข้อมูลที่ถูกต้องทันสมัยและน่าเชื่อถือหรือไม่

ผู้เขียนนำข้อมูลมาจากแหล่งใด

มีการอ้างอิงแหล่งข้อมูลให้ผู้อ่านสืบค้นต่อไปหรือไม่
และแหล่งข้อมูลนั้นน่าเชื่อถือหรือไม่

พิจารณาเนื้อข่าว

2. ข้อคิดเห็น ควรพิจารณารายละเอียดดังนี้

ข้อคิดเห็นของผู้เขียนสอดคล้องกับข้อเท็จจริงหรือไม่
ผู้เขียนเสนอข้อคิดเห็นที่มีประโยชน์ในเชิงสร้างสรรค์หรือไม่
ข้อคิดเห็นของผู้เขียนมีความเป็นไปได้หรือไม่
ข้อคิดเห็นของผู้เขียนสามารถนำไปปฏิบัติได้หรือไม่

พิจารณาเนื้อข่าว

3. กลวิธีนำเสนอ ควรพิจารณารายละเอียดดังนี้

ผู้เขียนนำเสนอข่าวได้น่าสนใจหรือไม่ โดยพิจารณาจากองค์
ประกอบต่าง ๆ ของข่าว
องค์ประกอบต่าง ๆ ของข่าวมีความสอดคล้องและเชื่อมโยงต่อเนื่อง
กันหรือไม่

การนำเสนอของผู้เขียน ทำให้ผู้อ่านเข้าใจได้ง่าย หรือเกิดความสับสน

ผู้เขียนนำเสนอข่าวด้วยถ้อยคำสำนวนที่เข้าใจง่าย และชัดเจนหรือไม่

พิจารณาเนื้อข่าว

4. ประโยชน์ที่ได้รับ ควรพิจารณารายละเอียดต่อไปนี้

ผู้อ่านได้รับประโยชน์จากการอ่านข่าวนี้มากน้อยเพียงใด

ข้อคิดหรือทรรศนะของผู้เขียนสามารถนำไปปฏิบัติได้หรือไม่

บทความนี้มีประโยชน์กับบุคคลเฉพาะกลุ่มหรือบุคคลส่วนใหญ่ในสังคม

หลักการอ่านและพิจารณาข่าว

4. พิจารณาการใช้สำนวนภาษา

เมื่อนักเรียนพิจารณาการใช้สำนวนภาษา
ในการเขียนข่าว นักเรียนจะพบ
ข้อบกพร่องหลายประการ ทั้งในการ
เขียนสะกดคำ การใช้คำย่อ การใช้คำผิด
ระดับภาษา การใช้คำสแลง การวางส่วน
ขยายของประโยคไม่ถูกต้อง