Aktiviti Kemahiran Bertutur (2)

AKTIVITI
KEMAHIRAN
BERTUTUR

DISEDIAKAN OLEH: KHAIRUNNISA
NUR NADIRAH
NURUL SYIFA
NUR WAHIDA SYAKIRA

BERCERAMAH

KONSEPBERCERAMAH

Menyampaikan gagasan,idea,fikiran,pendapat,maklumat kepada
orang lain secara lisan dengan cara-cara tertentu


Berkongsi sesuatu perkara kepada orang lain



Menurut Aristotle,ceramah pengucapan awam merupakan seni
dalam berkomunikasi

CIRI-CIRI CERAMAH YANG
BAIK

Penyampaian
ceramah mudah di

fahami

CIRI-CIRI

CERAMAH YANG

Halangan BAIK

dalam Wujudnya

pengucapan komunikasi

dapat diatasi dua hala

CIRI-CYIRAINPGENBCAEIKRAMAH

1. Berpengetahuan luas
2. Berkemahiran berucap
3. Berkeyakinan tinggi
4. Peribadi atau perwatakan baik
5. Gaya penyampaian yang menarik.

FORMAT CERAMAH

Sebelum Ceramah

Semasa Ceramah
Penutup Ceramah

SEBELUMCERAMAH

-Menentukan tujuan ucapan
-Memilih tajuk

-Analisis khalayak, majlis dan diri sendiri
-Mengumpul data, fakta dan maklumat
-Persediaan nota dan alatan audio visual

-Latihan



SEMASACERAMAH

-Pengenalan
-Bahasa badan
-Pengawalan suara
-Penggunaan mikrofon
-Sesi soal jawab

PENUTUP CERAMAH

-Beri cabaran
-Kemukan soalan untuk berfikir

-Ringkaskan idea utama
-Penekan semula isi utama

-Mohon maaf

CONTOH AKTIVITI

https://youtu.be/-1sqVwm98DI
https://youtu.be/-wdQHHhFA98

PERBINCANGAN

KONSEP PERBINCANGAN

Semua orang bercakap

Mendengar serta memberi maklum
balas antara satu sama lain

Melihat kepada satu topik utama

Memberikan tumpuan dalam
mengembangkan pengetahuan
Membuat keputusan dalam setiap isu
yang dibincangkan

CIRI-CIRI
PERBINCANGAN

-Merupakan satu aktiviti berkumpulan

-Berinteraksi dalam kumpulan
membincangkan sesuatu isu atau masalah

-Terdapat soalan dan idea bagi setiap topik
yang diajukan

CONTOH AKTIVITI
PERBINCANGAN

Aktiviti Aktiviti
perbincangan perbincangan
dalam kelas sewaktu kelas

BERCERITA

KONSEP BERCERITA



Bercerita merupakan suatu aktiviti lisan yang menggunakan bahasa,
pergerakan, intonasi dan mimik muka untuk melontarkan idea dan
merangsang daya imaginasi penonton.
Bercerita juga boleh dianggap sebagai seni sastera dan seni teater yang
dapat memberikan nyawa kepada perkataan bertulis dalam sesebuah buku
(E.Greene, 1976).
Anne Pellowski (1990) pula menjelaskan bahawa bercerita ialah keseluruhan
pengalaman sejenak daripada penceritaan lisan dalam bentuk berirama atau
prosa yang dipersembahkan atau dipimpin oleh seseorang di hadapan
khalayak.
Bercerita juga memainkan peranan penting sebagai sumber hiburan rakyat
di samping alat pendidikan moral dan nilai di kalangan masyarakat

Pendengar CIRI-CIRI Mempunyai
dapat BERCERITA plot

mencernakan Menuturkan ayat penceritaan
daya kreatif dan mengikut sebutan,
nada, intonasi dan Mempunyai
imaginasi nilai-nilai
ekspresi/mimik murni
Terdapat muka bercerita
gerakan
bahasa
badan

TEKNIK BERCERITA

Pendengar akan berasa Dalam bilik darjah
bosan apabila mendengar Luar bilik darjah
terlalu lama

MASA TIDAK PERSEKITARAN RUANG DAN TEMPAT MENYEDIAKAN
TERLALU PANJANG PERALATAN
BERCERITA

Persekitaran yang tiada Buku besar
gangguan bising Gambar bersiri
Boneka
Kostum
Poster
Topeng

FORMAT/PLOT PENCERITAAN

1. Permulaan
2. Perkembangan
3. Perumitan/konflik
4. Kemuncak/klimaks
5. Peleraian/pengakhiran

CONTOH AKTIVITI BERCERITA

PUISI

KONSEP PUISI

Kamus Dewan Edisi Keempat mendefinisikan puisi sebagai karangan
yang berbentuk sajak seperti syair dan pantun

Puisi juga merupakan genre yang begitu kuat perkaitannya dengan
kehidupan masyarakat Melayu.

Muhammad Hj Salleh (1988:10) mentakrifkan puisi sebagai bentuk
sastera yang kental dengan muzik bahasa serta kebijaksanaan
penyair dan tradisinya.

CIRI-CIRI PUISI

1 23

Penggunaan bahasa yang baik, Mempunyai bentuk yang Digunakan dalam
ekspresif, kental, ada nilai kehidupan masyarakat
tertentu, berurutan dalam untuk hiburan,
keindahan serta menimbulkan baris yang sejajar sama ada keramaian,ritual,keagama
kesan kepada pengalaman dan berpola atau bebas an,pengajaran dan
sebagainya.
perasaan.
5
4

Bahasa mengandungi unsur imej, Baris, rima, dan irama disusun
perlambangan, kiasan dan mengikut pola atau tanpa pola
perbandingan

CONTOH AKTIVITI PUISI