เล่มรายงานผลการปฏิบัติงาน ครั้งที่ 1 รอง ผอ.ไอลดา สีสำลี

ก

คำนำ

เอกสารฉบบั นี้ จัดทาขึน้ เพื่อรายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ี คร้ังท่ี 1 ตาแหน่ง
รองผูอ้ านวยการสถานศึกษา สงั กดั สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน ของรองผู้อานวยการ
โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต ๑
ซง่ึ ประกอบดว้ ย การบริหารจัดการสถานศึกษาที่มปี ระสิทธิภาพกลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ กล่มุ บริหารงานงบประมาณ
กลุ่มบริหารงานบคุ คล กลมุ่ บรหิ ารงานท่ัวไป ผลการดาเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการและหรือสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน และผลงานที่เกิดจากการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา

ทงั้ นี้ เพ่อื เป็นการรายงานพร้อมประเมนิ ผลการทางานของข้าพเจา้ วา่ ไดป้ ฏิบัตหิ นา้ ที่ เพอื่ พฒั นาการศกึ ษา
เป็นไปตามข้อตกลง ในการปฏิบัติงานในหน้าท่ี ซึ่งครอบคลุมการปฏิบัติงานตามลักษณะงานของผู้บริหารสถานศึกษา
ตามกรอบภารกิจของสถานศึกษา ให้สอดคล้องกับนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และนโยบายสานักงานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน และตวั บ่งชที้ เี่ กี่ยวขอ้ ง เพือ่ เสนอผู้บังคับบัญชาตามลาดับและเผยแพร่ให้กับผปู้ กครอง ชุมชน
ในสังคมได้ทราบผลการปฏิบัติงานของข้าพเจ้า หากท่านมีข้อเสนอแนะใด ๆ ที่เป็นประโยชน์ ข้าพเจ้าขอน้อมรับ
เพื่อนาไปปรับปรุงแกไ้ ขในโอกาสต่อไป

ขอขอบคุณผู้บริหาร คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานโรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์)
คณะครูและบุคลากร นักเรียน ตลอดจนคณะกรรมการพี่เล้ียง Coaching Team กลุ่มที่ ๒ จากสานักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต ๑ ผู้ที่มีส่วนเก่ียวข้องในการจัดทารายงานการประเมินสัมฤทธิผล
การปฏิบตั ิงานในหน้าท่ี ครง้ั ที่ 1 ตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษาในคร้ังน้ี จนสาเรจ็ ลุลว่ งไปด้วยดี

นางสาวไอลดา สสี าลี
รองผอู้ านวยการโรงเรียนวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์

ข

สารบญั

หนา้

คานา ก

สารบญั ข

สว่ นที่ 1 ข้อมลู ทั่วไป 1

ประวตั สิ ่วนตัว 1

ประวตั ิโรงเรยี น 2

ข้อมลู พ้นื ฐานของโรงเรยี น 3

มาตรฐานตาแหน่ง หน้าท่ีและความรบั ผดิ ชอบ ลักษณะงานทีต่ อ้ งปฏิบัติ 12

ส่วนที่ 2 องค์ประกอบ ตวั ชีว้ ัด และคะแนนการประเมินสัมฤทธิผลการปฏบิ ตั ิหน้าที่ 13

ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสถานศึกษา

องค์ประกอบท่ี 1.1 การบริหารจัดการสถานศึกษาท่มี ปี ระสทิ ธภิ าพ 13

ตวั ชี้วัด 1.1.1 การบรหิ ารงานวิชาการ 13

ตวั ชีว้ ดั 1.1.2 การบรหิ ารงบประมาณ ระดมทรัพยากรและการลงทนุ เพ่ือการศึกษา 15

ตวั ชว้ี ัด 1.1.3 การบริหารงานบุคคล การสง่ เสรมิ วินัยการรักษาวนิ ยั 18

จรรยาบรรณวิชาชีพ และการพฒั นาทางวิชาชพี

ตวั ชี้วดั 1.1.4 การบริหารงานท่วั ไป และการมสี ว่ นร่วมของสถานศึกษากับ 19

ผูป้ กครองและชุมชน

องค์ประกอบท่ี 1.2 ผลการดาเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 21

องคป์ ระกอบที่ 1.3 ผลงานที่เกิดจากการบรหิ ารจดั การของผู้บริหารสถานศกึ ษา 23

ส่วนท่ี 3 ภาคผนวก 25
QR CODE ผลงาน 27
ผลงานรางวลั ทภี่ าคภูมิใจ 32
รายงานการจัดการเรียนรใู้ นสถานการณ์โควิด 47
องค์ประกอบที่ 1.1 การบริหารจัดการสถานศึกษาทม่ี ีประสทิ ธภิ าพ 57
ตวั ชว้ี ดั 1.1.1 การบริหารงานวชิ าการ 57
ตวั ชี้วดั 1.1.2 การบริหารงบประมาณ ระดมทรพั ยากรและการลงทุนเพ่ือการศกึ ษา 60
ตัวชี้วัด 1.1.3 การบรหิ ารงานบุคคล การสง่ เสรมิ วนิ ัยการรกั ษาวนิ ัย 65
จรรยาบรรณวิชาชีพ และการพัฒนาทางวชิ าชพี
ตวั ชี้วดั 1.1.4 การบริหารงานทวั่ ไป และการมีสว่ นร่วมของสถานศึกษากบั 67
ผู้ปกครองและชมุ ชน
องคป์ ระกอบท่ี 1.2 ผลการดาเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 81
องคป์ ระกอบท่ี 1.3 ผลงานที่เกิดจากการบรหิ ารจดั การของผ้บู รหิ ารสถานศึกษา 83



แบบประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ที่ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสถานศกึ ษา
ตามตัวชี้วัด (Key Performance Indicators) ในระยะเวลา 1 ปี (ระยะเวลา 6 เดือน)

การประเมินครง้ั ท่ี ๑ วนั ที่ ๗ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

สว่ นที่ ๑ ขอ้ มลู ทวั่ ไป

ประวตั สิ ่วนตัว

ชอ่ื นางสาวไอลดา สสี าลี อายุ ๓๕ ปี

ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ ชานาญการ

โรงเรยี น วดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์

สงั กัด สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานเี ขต ๑

ภมู ิลาเนาบ้านเลขที่ ๖ หมู่ ๑๕ ตาบลตะครา้ เอน อาเภอทา่ มะกา จงั หวัดกาญจนบรุ ี

เบอร์โทร ๐๘๗-๙๒๙๒๖๕๖ E-mail : [email protected]

ประวตั ิการศกึ ษา ชอ่ื สถานศกึ ษา วุฒิ/วิชาเอก
ระดับการศกึ ษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม ครุศาสตรบัณฑติ ๕ ปี
สาขาวิทยาศาสตร์ เอกเคมี
ปรญิ ญาตรี มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครปฐม ประกาศนียบัตรบัณฑติ วชิ าชีพครู

ประกาศนียบัตร มหาวิทยาลัยกรงุ เทพธนบรุ ี ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑิต
บณั ฑิตวิชาชพี ครู วชิ าเอกการบรหิ ารการศึกษา
ปรญิ ญาโท

ประวัตกิ ารทางาน ตาแหนง่ /วิทยฐานะ สถานท่ที างาน
วัน เดือน ปี ครผู ชู้ ่วย
โรงเรยี นบา้ นไร่รว่ มวิทยาคาร
๓ พฤษภาคม ๒๕๕6 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 2
โรงเรียนบา้ นไร่รว่ มวิทยาคาร
๓ พฤษภาคม ๒๕๕8 ครู สพป.กาญจนบุรี เขต 2
โรงเรียนวดั ชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม)์
๑๙ มนี าคม ๒๕61 ครู สพป.ปทุมธานี เขต ๑
โรงเรยี นวัดชนิ วราราม (เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์)
๒๐ มถิ ุนายน 2562 ครชู านาญการ
๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓ รองผอู้ านวยการชานาญการ โรงเรยี นวัดชินวราราม (เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์

รายงานสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ทตี่ าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (คร้งั ท่ี ๑) หนา้ ๑

ประวตั โิ รงเรยี น (History) โดยยอ่
โรงเรยี นวัดชินวราราม (เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ตัง้ อย่หู มทู่ ี่ ๒ ตาบลบางขะแยง อาเภอเมอื ง จังหวัด

ปทุมธานี รหัสไปรษณีย์ ๑๒๐๐๐ เปิดสอนคร้ังแรกเมื่อวันท่ี ๒๘ กันยายน พ.ศ. ๒๔๖๘ โดยอาศัยศาลาการ
เปรียญวัดชินวรารามวรวิหาร โดยหลวงมหาสวัสด์ิภิบาล นายอาเภอเมืองปทุมธานี เป็นผู้ทาพิธีเปิด เป็น
โรงเรียนประชาบาลประเภทนายอาเภอจัดต้ังตามพระราชบัญญตั ิประถมศึกษา พ.ศ. ๒๔๖๔

พ.ศ. ๒๔๗๗ พระเจ้าวรวงศ์เธอกรมหลวงชินวรสิริวัฒน์ สมเด็จพระสังฆราชเจ้า วัดบพิตรสถิต
มหาสีมาราม ทรงมีพระราชศรัทธาสรา้ งอาคารเรียนถาวรแบบทรงป้ันหยา ๒ ชั้น ส้ินค่าก่อสร้าง ๕,๓๗๑ บาท
ใหช้ ่ือตึกหลังนี้ว่า “เจริญผลวิทยาเวศม์” อทุ ิศถวายแด่ พระเจา้ บรมวงศ์เธอชัน้ สาม กรมขุนเจริญผลพูนสวัสด์ิ
พระราชบิดา โรงเรยี นแหง่ น้ี สรา้ งในทดี่ ินของวดั ชนิ วรารามวรวหิ าร ทางด้านทิศเหนือของวัด ทาพธิ เี ปิดอาคาร
เรียนเมื่อวันที่ ๑๖ พฤศจิกายน ๒๔๗๗ โดยพระสารสาสน์ประพันธ์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการใน
สมัยนน้ั เป็นประธานกระทาพธิ ีเปิด

พ.ศ. ๒๕๖๒ โรงเรียนได้รับงบประมาณ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน โรงเรียนในโครงการตาม
พระราชดาริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯสยามบรมราชกุมารี

พ.ศ. ๒๕๖๔ วันพฤหัสบดีที่ ๑๑ มีนาคม ๒๕๖๔ คณะกรรมการธนารักษ์พ้ืนท่ีปทุมธานี เห็นชอบ
ให้อาคารเจริญผลวิทยาเวศม์ โรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) เป็นอาคารท่ีมีลักษณะยัง
ทรงคุณค่าทางประวัติศาสตร์ ศิลปกรรม หรือสถาปัตยกรรมที่ควรค่าแก่การอนุรักษ์ไว้ โดยสานักงานธนารักษ์
พ้ืนที่ปทุมธานี ได้หมายเหตุความสาคัญของอาคารราชพัสดุในทะเบียนท่ีราชพัสดุประเภทสิ่งปลูกสร้างของรัฐ
ที่ปลูกอยู่บนที่ดินที่มิใช่ราชพัสดุ หลังลาดับท่ี ปท.๓๔๕ ตาบลบางขะแยง อาเภอเมืองปทุมธานี
จงั หวดั ปทุมธานี ซง่ึ ใช้ประโยชน์ในราชการโรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ เป็นอาคารสง่ิ ปลกู สร้าง
ที่เป็นที่ราชพัสดุ ที่มีลักษณะยังทรงคุณค่าทางประวัติศาสตร์ศิลปกรรม หรือสถาปัตยกรรม ท่ีควรค่าแก่
การอนุรกั ษ์ ท่ีมลี กั ษณะยังทรงคุณค่าทางประวัติศาสตร์ ศิลปกรรม หรือสถาปัตยกรรมท่ีควรค่าแก่การอนุรักษ์
ไว้

โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์)ในโครงการสว่ นพระองค์

สมเดจ็ พระกนิษฐาธริ าชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดา สยามบรมราชกุมารี

“โครงการพฒั นาเดก็ และเยาวชนในถิน่ ทรุ กันดาร”

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ทีต่ าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (คร้ังท่ี ๑) หนา้ ๒

ขอ้ มูลพื้นฐานของโรงเรียน (School Information)

ช่อื สถานศกึ ษา โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวทิ ยาเวศม์) (Watchinwararam School)
สังกดั สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทุมธานเี ขต ๑
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
เปิดสอนตั้งแต่ระดับ ชนั้ อนุบาลปีท่ี ๒ ถึงชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖
สญั ลกั ษณ์ประจาโรงเรียน

คติพจน์ นตฺถิ ปัญญา สมาอาภา แสงสวา่ งเสมอดว้ ยปญั ญาไม่มี
ปรัชญา
ทมุ่ เทท้ังแรงกาย แรงใจ แรงความคดิ พิชิตงานอย่างสรา้ งสรรค์
คาขวญั
อัตลักษณ์ บรหิ ารจัดการบนพนื้ ฐานธรรมาภิบาล
เอกลักษณ์
สีประจาโรงเรยี น เรยี นดี มีคณุ ธรรม จริยธรรม มีวินยั พลานามัยสมบูรณ์
อักษรย่อ
วนั สถาปนาโรงเรยี น “นอบน้อมอย่างไทย วินัยเป็นเลิศ”
ปที ่ีก่อต้ังโรงเรยี น
“ใฝเ่ รยี นรู้ อยอู่ ย่างไทย ใส่ใจสงิ่ แวดลอ้ ม”

ชมพู-ฟา้

วชร.
๒๘ กนั ยายน พ.ศ. ๒๔๖๘
พ.ศ. ๒๔๖๘

ทีต่ ัง้ และแผนท่ีโรงเรยี น (Location)
ทต่ี ง้ั ที่ต้ัง ๑/๒๖ หมทู่ ่ี ๒ ตาบลบางขะแยง อาเภอเมอื งปทุมธานี จังหวัดปทมุ ธานี

รหสั ไปรษณีย์ ๑๒๐๐๐โทรศพั ท์ ๐๒-๕๘๑๑๔๖๐ โทรสาร ๐๒ – ๐๗๗๔๐๘๖
ขนาดพื้นท่ี เนือ้ ท่ที ี่ ๖ ไร่ ๒ งาน ๘๐ ตารางวา
เขตพนื้ ที่บริการ หมูท่ ี่ ๑ , หมู่ท่ี ๒
โทรศัพท์ ๐๒-๕๘๑๑๔๖๐ โทรสาร ๐๒ – ๐๗๗๔๐๘๖
Website:http://www.watchin.ac.th/watchin/ Email-address: watchin๒๔๖๘@hotmail.com

รายงานสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ที่ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (คร้ังท่ี ๑) หนา้ ๓

แผนท่ีโรงเรียน

แผนผงั อาคารเรยี นข้อมูลพื้นฐาน

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ที่ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (คร้งั ท่ี ๑) หนา้ ๔

ขอ้ มูลสภาพชุมชนโดยรวม (Community)

๑) สภาพชมุ ชนรอบบรเิ วณโรงเรยี นมลี กั ษณะชนุ บท มปี ระชากรประมาณ ๑,๑๐๐ คน บริเวณ

ใกล้เคยี งโดยรอบโรงเรยี น ได้แก่ วดั ชนิ วรารามวรวิหาร อาชีพหลักของชุมชน คอื รับจ้าง คิดเป็นร้อยละ

๘๐.๙๘ สว่ นใหญ่นับถือศาสนาพทุ ธ ประเพณี /ศลิ ปวฒั นธรรมท้องถ่นิ ทเ่ี ปน็ ทีร่ จู้ กั โดยท่ัวไป คอื ลอยกระทง

๒) ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับ ม.๓ อาชีพหลัก คือ รบั จ้าง สว่ นใหญน่ บั ถือศาสนา พทุ ธ

ฐานะทางเศรษฐกจิ /รายได้โดยเฉลี่ยตอ่ ครอบครวั ต่อปี ๔๐,๐๐๐ บาทจานวนคนเฉลย่ี ตอ่ ครอบครัว ๕ คน

๓) โอกาสและข้อจากัดของโรงเรยี น

รายการ

โอกาส ข้อจากัด

๑.อยใู่ กล้แหลง่ เรียนรเู้ ช่น วดั โรงงาน ๑. ผู้ปกครองมีอาชพี รบั จา้ ง มกี ารย้ายนกั เรยี น

อตุ สาหกรรม บ่อย ฐานะ/รายได้คอ่ นขา้ งต่า

๒. บคุ ลากรมีความรคู้ วามสามารถในการจัด ๒. นกั เรียนขาดการดูแล เอาใจใสจ่ ากผปู้ กครอง

กจิ กรรมการเรยี นการสอน เทา่ ทค่ี วร บางสว่ นมีปัญหาครอบครัวหย่าร้าง

๓. วัดชนิ วรารามวรวิหารและ อบต.บางขะแยง ๓. โรงเรียนตัง้ อยู่รมิ แมน่ ้าเจ้าพระยา ทาให้

สนบั สนนุ งบประมาณ และบุคลากร ประสพปัญหามหาอุทกภยั ทุกปี

แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา (Guidelines)

วิสยั ทศั น์ของสถานศกึ ษา

โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) เป็นแหล่งเรียนรู้ ปลูกฝังการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย
ให้ผู้เรียนเป็นคนดีมีคุณธรรม จริยธรรม มีวิชาความรู้ที่ได้มาตรฐานการทันกระแสโลกปัจจุบันสามารถอยู่ใน
สังคมอยา่ งมคี วามสขุ และปลอดภยั ภายใตห้ ลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

พันธกจิ
ด้านวชิ าการ /คุณภาพนกั เรยี น
๑. มหี ลักสตู รสถานศึกษาทเี่ หมาะสมกับผเู้ รียนและท้องถนิ่ พัฒนาตามการเปลย่ี นแปลงและความ

เจรญิ กา้ วหนา้ ทางวทิ ยาการต่าง ๆ และสอดคล้องกบั การศึกษาของชาติ
๒. ผูเ้ รียน รอ้ ยละ ๗๐ มีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนทุกกลุ่มสาระการเรียนรูฯ้ อยใู่ นระดับ ๓–๔
๓. ผเู้ รียนประพฤติปฏบิ ัติตนเป็นผมู้ คี ณุ ธรรม จริยธรรม มีคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์และค่านยิ มท่ดี งี าม
๔. ผูเ้ รยี นมีทักษะทจ่ี าเปน็ ในการดาเนินชีวติ มีสขุ ภาพและบคุ ลิกภาพท่ีดี มสี นุ ทรียภาพ สามารถอยู่

รว่ มกับผ้อู ื่นไดอ้ ย่างมคี วามสุข
๕. ผเู้ รยี นสามารถใช้เทคโนโลยเี พ่ือการศึกษาได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ
๖. ผู้เรยี นสามารถใชภ้ าษาไทยและภาษาต่างประเทศในการสื่อสารไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ
๗. ผเู้ รียนสร้างสรรค์ผลงานอยา่ งหลากหลาย ตามศักยภาพ ตามความถนดั และความสนใจ
๘. ผเู้ รียนเหน็ คุณคา่ และภาคภูมิใจในขนบธรรมเนียมประเพณีไทยภมู ปิ ัญญาไทยและท้องถน่ิ
๙. ผู้เรยี นเห็นคณุ คา่ และร่วมอนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติ พลังงาน และส่งิ แวดลอ้ ม
๑๐. ผู้เรียนมีทกั ษะและความสามารถในการทางานโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทีต่ าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครงั้ ที่ ๑) หนา้ ๕

ดา้ นบุคลากร
๑. บคุ ลากรมคี วามรู้ ความสามารถตามมาตรฐานวิชาชพี มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีจรรยาบรรณและ

ทกั ษะในการใชเ้ ทคโนโลยอี ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ
๒. บคุ ลากร มีขวญั กาลังใจและมีคุณภาพชีวิตท่ดี ี

ด้านการบรหิ ารจัดการและคณุ ภาพศกึ ษา
๑. โรงเรียนมีการบริหารจัดการศึกษาอยา่ งเป็นระบบ มีคุณภาพ และสามารถตรวจสอบได้
๒. โรงเรียนมีการพัฒนาระบบเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศและสามารถนาไปใช้อย่างมี

ประสทิ ธภิ าพ
๓. โรงเรยี น ผปู้ กครอง ชมุ ชน มีความสมั พนั ธ์ท่ีดีและมีส่วนรว่ มในการพัฒนาการศกึ ษาของโรงเรียน
๔. โรงเรียนมีการบริหารจัดการตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษา มีระบบการประกันคุณภาพภายในท่ี

มีประสิทธภิ าพ
ด้านทรพั ยากรเพื่อการศึกษา
โรงเรียนมีอาคารสถานท่ี แหล่งเรียนรู้และทรัพยากรทางการศึกษาอย่างเพียงพอและใช้ให้เกิด

ประโยชนส์ ูงสดุ

เปา้ ประสงค์
๑. นักเรยี นทกุ คนในเขตพื้นที่บริการ ไดเ้ ข้าเรียนจนจบตามหลักสตู รและพฒั นาตามศักยภาพการอ่าน

คิด วิเคราะห์ เขียน อย่างมคี ณุ ภาพตามความสามารถของวยั ระดบั ชว่ งช้ันตามเกณฑม์ าตรฐานการศึกษา
๒.พฒั นาหลักสูตรทีส่ อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของ นกั เรยี นและท้องถิ่น
๓. พัฒนาครใู หม้ ที กั ษะการสอน และเป็นครมู ืออาชพี
๔. ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ อยู่ในเกณฑ์ สูงกว่าท่ีกาหนด ร้อยละ

๗๐ คือ กลุ่มสาระภาษาไทย กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระสังคมศึกษาและ
วัฒนธรรม กลุ่มสาระภาษาอังกฤษ สูงกว่าร้อยละ ๗๕ คือ กลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการ
งานและเทคโนโลยี กลมุ่ สาระศิลปะ ดนตรแี ละนาฏศิลป์

๕. พัฒนาสื่อ เทคโนโลยี และจัดสภาพแวดลอ้ ม มีบรรยากาศเออื้ ต่อการเรยี นรู้ นกั เรยี นทุกคนได้รับ
การพัฒนาเต็มตามศักยภาพตามหลักสูตร มีความรู้ความสามารถก้าวทันเทคโนโลยี และสามารถแสวงหา
ความรูไ้ ดท้ ั้งในและนอกสถานศกึ ษา

๖. จัดกิจกรรมให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามเกณฑ์มาตรฐาน
การศึกษา เรยี นอยา่ งมีความสขุ และอยู่ในสังคมอยา่ งปลอดภยั

๗. บริหารจัดการอย่างเป็นระบบและมีคุณภาพโดยใช้เทคโนโลยีและสารสนเทศที่ทันสมัย
๘. สร้างระบบเครอื ขา่ ยอุปถัมภ์จากชมุ ชนและองค์กรท้องถ่ิน ระดมทรพั ยากร และงบประมาณพัฒนา
คุณภาพการศกึ ษา
๙. จัดให้มรี ะบบการประกันคณุ ภาพทัง้ ภายในและภายนอกท่มี ีประสิทธิภาพ

ยุทธศาสตร์

๑ พฒั นาคณุ ภาพผู้เรียนทุกระดบั ทุกประเภท
๒ ขยายโอกาสเขา้ ถงึ บริการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานใหท้ ั่วถึงครอบคลุมผู้เรยี นใหไ้ ด้รับโอกาสในการ
พัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ และมคี ณุ ภาพ
๓ พัฒนาคุณภาพครู และบุคลากรทางการศึกษา

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ทต่ี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครงั้ ท่ี ๑) หนา้ ๖

๔ พฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การในการจดั การศึกษา ประสิทธภิ าพระบบบรหิ ารงานตามหลัก
ธรรมาภิบาล และการมีสว่ นรว่ ม

๕ พัฒนาสภาพแวดล้อมของโรงเรียนให้พร้อมในการจดั การศกึ ษา

กลยทุ ธ์
๑. ส่งเสริมให้ผ้เู รยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม ความสานึกในความเป็นชาติไทย และวถิ ีชีวิตตามหลกั
ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๒. พัฒนาการจัดการศึกษาใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
๓. พัฒนาสภาพแวดลอ้ ม แหล่งเรยี นรู้ ใหเ้ อ้อื ต่อการพัฒนาศักยภาพผู้เรยี น ตามหลกั ปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง และตามแนวพระราชดาริ สมเดจ็ พระกนษิ ฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพ
รัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารี
๔. พฒั นาสื่อ นวตั กรรม และเทคโนโลยีทางการศกึ ษาใหเ้ อ้ือต่อการพฒั นาศักยภาพผู้เรยี น
๕. พฒั นาประสิทธิภาพระบบบรหิ ารงานตามหลกั ธรรมาภิบาล และการมสี ่วนรว่ ม
๖. สง่ เสริมครูและบุคลากรทางการศกึ ษาใหม้ ีจรรยาบรรณวชิ าชีพ และปฏิบตั ิหน้าที่ไดต้ าม
มาตรฐานการปฏบิ ัติงาน
๗. สง่ เสริมสนับสนนุ ให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา และพัฒนาศักยภาพผู้เรยี น

ตัวชว้ี ดั

๑. ร้อยละของผเู้ รียนมีคณุ ธรรม ความสานึกในความเป็นชาติไทย และวถิ ชี วี ิตตามหลักปรชั ญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง

๒. ร้อยละของผู้เรียนมผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรียนตามมาตรฐานการศึกษา
๓. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อม แหล่งเรยี นรู้ ทเ่ี อ้ือต่อการพฒั นาศกั ยภาพผเู้ รยี น ตามหลักปรชั ญา

ของเศรษฐกิจพอเพียง และตามแนวพระราชดาริ สมเด็จพระกนษิ ฐาธิราชเจา้ กรมสมเดจ็
พระเทพรตั นราชสดุ า สยามบรมราชกุมารี
๔. โรงเรียนมสี ่อื นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษาให้เออ้ื และเพียงพอตอ่ การพฒั นา
ศักยภาพผ้เู รยี น
๕. ประสทิ ธภิ าพระบบบรหิ ารงานตามหลกั ธรรมาภิบาล และการมสี ่วนร่วม
๖. รอ้ ยละของครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาทมี่ ีจรรยาบรรณวิชาชีพ และปฏบิ ัติหน้าที่ไดต้ าม
มาตรฐานการปฏิบตั ิงานไดม้ าตรฐานการปฏบิ ตั งิ าน
๗. ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา และพัฒนาศกั ยภาพผู้เรียน

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ทีต่ าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครงั้ ที่ ๑) หนา้ ๗

โครงสร้างการบรหิ ารงานโรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์

ผู้อำนวยกำรโรงเรียน

คณะกรรมการเครอื ขา่ ยผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน
ทป่ี รึกษาคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา

กลุม่ บรหิ ารวิชาการ กลุ่มบรหิ ารงบประมาณ กลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล กลมุ่ บรหิ ารท่ัวไป

๑. งานสานกั งานและติดตาม ๑. งานสานกั งานและติดตาม ๑. งานสานกั งานและติดตาม ๑. งานสานักงานและตดิ ตาม
ประเมนิ ผลกลุ่มบรหิ ารวิชาการ ประเมนิ ผลกลมุ่ บรหิ าร ประเมินผลกลุม่ บรหิ ารงาน ประเมินผลกลุ่มบรหิ ารทั่วไป
๒. งานพฒั นาหลักสูตร งบประมาณ บคุ คล ๒. งานปกครองและส่งเสริมกจิ การ
สถานศึกษา ๒. งานบรหิ ารการเงนิ ๒. งานวางแผนอตั รากาลงั นักเรยี น
๓. งานพัฒนากลุ่มสาระการ ๓. งานบริหารพสั ดุและ สรรหา บรรจุแตง่ ตง้ั ๓. งานระบบดูแลชว่ ยเหลอื
เรียนรู้กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี นและ สินทรัพย์ ๓. งานการรกั ษาวินัย นักเรียน
การพัฒนากระบวนการเรยี นรู้ ๔. งานบรหิ ารบญั ชี ข้าราชการครูและบคุ ลากร ๔. งานประสานเครือข่าย
๔. งานวดั ผล ประเมนิ ผล และเทียบ ๕. งานตรวจสอบติดตามภายใน ทางการศกึ ษา ผูป้ กครอง
โอนผลการเรยี น สถานศกึ ษา ๔. งานสง่ เสรมิ ประสทิ ธภิ าพ ๕. งานสง่ เสริมคณุ ธรรมจริยธรรม
๕. งานการจัดทาระเบยี บและ ๖. งานจดั ระบบการควบคมุ การปฏบิ ตั ิงานขา้ ราชการครู นักเรียน
แนวปฏิบัตดิ ้านวชิ าการ(ทะเบยี น ภายในสถานศกึ ษา และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ๖. งานปอ้ งกันและแก้ไขปัญหา
นกั เรยี น) ๗. งานสวัสดกิ าร ๕. งานจัดทาระบบและการ ยาเสพติด
๖. งานวิจัยพัฒนาคุณภาพ ๘. งานนโยบายและแผนงาน จดั ทาทะเบยี นประวตั ิ ๗. งานอาคารสถานทแี่ ละ
การศึกษา ๙. งานโครงการพเิ ศษ ข้าราชการ ครูและบุคลากร สง่ิ แวดล้อม
๗. งานพัฒนาสอื่ นวัตกรรมทาง ๑๐. งานกิจกรรมพฒั นา ทางการศกึ ษา ๘. งานพัฒนาระบบและเครือข่าย
การศึกษา คุณภาพผเู้ รยี น ๕. งานอ่นื ๆ ทไ่ี ดร้ ับ ข้อมลู สารสนเทศ
๘. งานหอ้ งสมุดและพัฒนาแหลง่ ๑๑. งานอนื่ ๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย ๙. งานเทคโนโลยีเพอ่ื การศกึ ษา
เรยี นรู้ มอบหมาย ๑๐. งานประชาสมั พันธแ์ ละสัมพนั ธ์
๙. งานแนะแนวการศกึ ษา ชุมชน
๑๐. งานส่งเสริมด้านวิชาการแก่ ๑๑. งานโสตทศั นศึกษา
ชมุ ชน ครอบครวั และ ๑๒. งานโภชนาการ
สถานศึกษาอนื่ ๑๓. งานสารบรรณ
๑๑. งานนเิ ทศการศึกษา ๑๔. งานอนามัยโรงเรียน
๑๕. งานรักษาความปลอดภัย
๑๒. งานพัฒนาระบบการประกัน ๑๖. งานสามะโนผู้เรียนและการ
คุณภาพภายในสถานศึกษา รบั นักเรยี น
๑๓. งานส่งเสรมิ และพฒั นา ๑๗. งานอ่ืน ๆ ท่ไี ด้รบั มอบหมาย
นกั เรียนท่มี ีความต้องการจาเป็น
๑๔. งานอ่ืน ๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย

รายงานสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ทีต่ าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (คร้ังที่ ๑) หนา้ ๘

ข้อมูลนักเรียน (Student Information)
จานวนนักเรียนในโรงเรยี นทัง้ สน้ิ ๕๒๓ คน จาแนกตามระดับชั้นทเ่ี ปดิ สอน
(ข้อมูลนกั เรียนจากระบบ DMC ณ วันที่ ๒๕ มถิ นุ ายน ของปีการศกึ ษา ๒๕๖๔)

ระดบั ช้ันเรียน หอ้ ง เพศ รวม เฉล่ยี /หอ้ ง
ชาย หญงิ

อนุบาล ๒ ๒ ๒๔ ๒๔ ๔๘ ๒๔

อนุบาล ๓ ๒ ๓๑ ๓๓ ๖๔ ๓๒

รวมอนุบาล ๒ - ๓ ๔ ๕๕ ๕๗ ๑๑๒

ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ ๒ ๓๓ ๔๐ ๗๓ ๓๖

ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ ๒ ๓๓ ๔๐ ๗๓ ๓๖

ประถมศึกษาปีที่ ๓ ๒ ๔๑ ๓๐ ๗๑ ๓๕

ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ ๒ ๓๘ ๒๒ ๖๐ ๓๐

ประถมศึกษาปที ี่ ๕ ๒ ๓๔ ๓๑ ๖๕ ๓๓

ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ ๒ ๓๕ ๓๔ ๖๙ ๓๕

รวมประถมศกึ ษาปีที่ ๑ - ๖ ๑๒ ๒๑๔ ๑๙๗ ๔๑๑

รวมอนุบาล ๒ - ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ ๑๖ ๒๖๙ ๒๕๔ ๕๒๓

ขอ้ มูลข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา (Teacher)

จานวนขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา แยกตามประเภท

ประเภทบุคลากร จานวน

ผู้อานวยการ 1

รองผ้อู านวยการ ๑

ข้าราชการครู ๑๘

พนักงานราชการ 2

ครอู ตั ราจ้าง ๓

ครกู ารศึกษาพิเศษ ๒

ครพู ่ีเล้ยี งนกั เรยี นพิการ ๔

ธรุ การ ๑

แมบ่ ้าน ๑

แมค่ รัว ๓

นกั การภารโรง ๑

รวม ๓๗

(ขอ้ มลู ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา : ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๔)

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ทตี่ าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครงั้ ท่ี ๑) หนา้ ๙

ขอ้ มูลอาคาร / สถานท่ี

อาคารเรยี นจานวน ๔ หลงั

อาคารประกอบจานวน ๔ หลัง

อาคารโดมอนกประสงค์ ๑ หลงั

โรงอาหารพระราชทาน ๑ หลงั

โรงอาหารหลงั ใหม่ ๑ หลัง

ส้วม ๔ หลัง

สนามเดก็ เล่น ๑ สนาม

สนามฟุตบอล ๑ สนาม

แหล่งเรยี นรู้ ภมู ิปญั ญาท้องถน่ิ

๑) ห้องสมุดมีขนาด ๗  ๑๔ ตารางเมตร จานวนหนงั สือในห้องสมุด ๑,๕๐๐ เล่ม

จานวนนักเรยี นท่ีใชห้ ้องสมุดในปีการศกึ ษาทีร่ ายงาน เฉล่ีย ๓๕ คน/วนั

คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๖.๘๕ ของนักเรียนทัง้ หมด

๒)หอ้ งปฏิบัตกิ าร/ห้องศูนย์วิชา

ห้องปฏบิ ตั กิ ารวิทยาศาสตร์ จานวน ๑ หอ้ ง

หอ้ งปฏบิ ตั ิการคอมพิวเตอร์ จานวน ๑ ห้อง

๓) คอมพวิ เตอร์ จานวน ๖๑ เครื่อง

ใชเ้ พอ่ื การเรยี นการสอน ๓๐ เครอ่ื ง

ใชเ้ พอ่ื สืบค้นขอ้ มูลทางอนิ เทอรเ์ นต็ ๐ เครือ่ ง

ใชเ้ พอ่ื การบริหารจดั การ ๑๒ เคร่ือง

๔) แหล่งเรียนรูภ้ ายในโรงเรยี น

แหล่งเรยี นรภู้ ายใน สถิติการใช้จานวนคร้งั /ปี
ชื่อแหล่งเรียนรู้

๑. หอ้ งสมดุ ตลอดปกี ารศึกษา

๒. ห้องวิทยาศาสตร์ ตลอดปีการศึกษา

๓. หอ้ งคอมพิวเตอร์ ตลอดปกี ารศกึ ษา

๔. ห้องปฏบิ ตั กิ ารทางภาษา ตลอดปีการศึกษา

๕. หอ้ งคณิตศาสตร์ ตลอดปีการศกึ ษา

๖. ห้องนาฏศลิ ป์ ตลอดปกี ารศกึ ษา

๗. หอ้ งดนตรีไทย ตลอดปกี ารศึกษา

๘. แปลงสาธติ เกษตร

๙. ป้ายนิเทศ

๑๐.ห้องสหกรณ์

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ทต่ี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (คร้งั ท่ี ๑) หนา้ ๑๐

แหลง่ เรียนร้ภู ายนอก สถิตกิ ารใช้
จานวนคร้งั /ปี
ชือ่ แหล่งเรียนรู้
๒๐
๑. วดั ชนิ วรารามวรวิหาร ๒
๒. เทศบาลตาบลบางขะแยง ๕
๓. บ้านตน้ โพธ์ิ ๑
๔. โรงพยาบาลส่งเสริมสขุ ภาพตาบลบางขะแยง ๑
๕. พิพธิ ภณั ฑเ์ กษตร ร.9 ๑
๖. อพวช. ๑
๗. ศปร.

รายงานสมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ที่ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๑๑

มาตรฐานตาแหน่ง หนา้ ท่ีและความรบั ผดิ ชอบ ลกั ษณะงานทต่ี ้องปฏิบัติ

หน้าที่และความรบั ผดิ ชอบ

ปฏิบัตหิ นา้ ทรี่ องผู้อานวยการสถานศกึ ษา โดยปฏบิ ัตงิ านตามท่ีได้รบั มอบหมายจากผู้อานวยการ
สถานศึกษา ในการชว่ ยบริหารกจิ การของสถานศึกษา การวางแผนปฏิบัตงิ าน การควบคุม กากบั ดแู ลเกย่ี วกบั
การบรหิ ารงานวชิ าการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล การบริหารทวั่ ไป และงานอน่ื ทีเ่ กีย่ วข้อง
ลักษณะงานท่ีปฏิบตั ิ

ปฏิบัตหิ นา้ ทร่ี องจากผอู้ านวยการสถานศึกษา โดยชว่ ยปฏบิ ัติราชการในเร่อื งตอ่ ไปน้ี
๑. บรหิ ารกจิ การของสถานศึกษาใหเ้ ปน็ ไปตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบายและ

วัตถปุ ระสงค์ของสถานศึกษา
๒. วางแผนพฒั นาการศึกษา ประเมิน และรายงานผลการจัดการศึกษา
๓. จดั ทาและพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา การจดั กระบวนการเรียนรู้ การพัฒนาสอื่

นวัตกรรม และเทคโนโลยที างการศึกษา นเิ ทศ และการจัดผล ประเมินผล
๔. ส่งเสรมิ และจัดการศึกษาใหก้ ับผู้เรียนทุกกล่มุ เปา้ หมายทัง้ ในระบบและนอกระบบและ

ตามอัธยาศยั
๕. จัดทาระบบประกนั คุณภาพการศกึ ษา
๖. การบริหารการเงนิ การพสั ดุและทรัพย์สินอื่น
๗. การวางแผนการบริหารบุคคล การสรรหา การบรรจุ แต่งตง้ั การเสรมิ สร้างประสิทธิภาพ

ในการปฏบิ ตั งิ าน วินัยและการรกั ษาวินยั การดาเนินการทางวินยั และการออกจากราชการ
๘. จดั ทามาตรฐานและภาระงานของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ใน

สถานศกึ ษา ประเมินผลการปฏิบัตงิ าน ตามมาตรฐานของราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
๙. สง่ เสริมสนับสนุนข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ให้มีการพฒั นาอยา่ งต่อเน่ือง
๑๐. ประสานความร่วมมือกบั ชุมชนและท้องถิ่น ในการระดมทรพั ยากรเพ่ือการศกึ ษา และ

ใหบ้ ริหารวิชาการแกช่ มุ ชน
๑๑. จัดระบบควบคุมภายในสถานศึกษา
๑๒. จัดระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี น
๑๓. ปฏบิ ตั ิงานอ่นื ตามที่ไดร้ ับมอบหมาย

รายงานสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ีตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครงั้ ที่ ๑) หนา้ ๑๒

สว่ นที่ 2 องคป์ ระกอบ ตัวชี้วดั และคะแนนการประเมินผลสมั ฤทธิผลการปฏิบัตหิ น้าท่ี
ตาแหน่งรองผู้อานวยการสถานศึกษา

การประเมินสัมฤทธผ์ิ ลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ตี าแหน่ง รองผู้อานวยการสถานศึกษาตามข้อตกลงในการ
ปฏิบตั ิงานในหน้าท่ี ตามตวั ชว้ี ดั (Key performance Indicators) ในระยะเวลา 1 ปี (คร้ังท่ี ๑)

องคป์ ระกอบท่ี 1.1 การบริหารจดั การสถานศึกษาทม่ี ีประสทิ ธภิ าพ

ตวั ชี้วดั 1.1.1 การบรหิ ารงานวิชาการ

รายการประเมิน/ตัวบ่งชี้ รายงานผลการดาเนินการ เอกสารหลกั ฐาน

1) มกี ารดาเนินกจิ กรรมทางวชิ าการ

(1) จัดทาแผนพัฒนา ศึกษาและวเิ คราะห์ แผนพฒั นาคุณภาพ -แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา

คณุ ภาพและยกระดับ การศกึ ษาของสานักงานคณะกรรมการ ระยะ ๓ ปี

ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น ศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน และสานักงานเขตพนื้ ท่ี (พ.ศ. 256๓-2565)

การศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานีเขต ๑ - แผนปฏิบตั ิการประจาปี

นามาจดั ทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ๒๕๖๓-2564

ระยะ ๓ ปี (พ.ศ. 256๓-2565) ของ

โรงเรยี น และจัดทาแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี

256๓ และแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี 256๔

(2) ดาเนนิ การตาม นาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาของ - แผนปฏบิ ัติการประจาปี

แผนพัฒนาคณุ ภาพและ สานักงานคณะกรรมการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ๒๕๖๓-2564

ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ และสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา - โครงการยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ

เรยี น ประถมศึกษาปทุมธานเี ขต ๑ นามาจดั ทา ทางการเรยี น

แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ระยะ ๓ ปี - โครงการความเป็นเลิศทาง

(พ.ศ. 256๓-2565) ของโรงเรียน และ วชิ าการ

จัดทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี 256๓ และ - โครงการเปิดบ้านวิชาการ

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี 256๔ ส่กู าร Open House วชร.

ปฏบิ ตั ิ โดยการมีส่วนรว่ มจากทกุ ภาคส่วน

(3) จัดทาฐานขอ้ มลู จากการดาเนนิ การ ตามแผนพฒั นาคุณภาพ - ขอ้ มลู ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน

คณุ ภาพและผลสัมฤทธิ์ การศกึ ษาของสานักงานคณะกรรมการ ปกี ารศึกษา 2563

ทางการเรียนของผเู้ รยี นเป็น ศึกษาขน้ั พื้นฐาน และสานักงานเขตพื้นท่ี - เล่ม ปพ. ๖ แบบรายงานผล

รายบคุ คล การศกึ ษาประถมศึกษาปทมุ ธานีเขต ๑ การเรียนรายบคุ คล ประจาปี

นามาจดั ทาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา การศกึ ษา ๒๕๖๓

ระยะ ๓ ปี (พ.ศ. 256๓-2565) ของ - คาส่ังแต่งต้งั ครูประจาชัน้

โรงเรียน และจดั ทาแผนปฏบิ ัติการประจาปี ประจาวิชา

256๓ และแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี 256๔ - ผลการประเมนิ ระดับชาติ RT.

มกี ารจดั ทาฐานข้อมูลคณุ ภาพและ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 ประจาปี

ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของผเู้ รยี นเปน็ การศึกษา ๒๕๖๓

รายบุคคล เพื่อนาไปใช้ในการปรบั ปรงุ

พัฒนาอย่างต่อเน่อื ง

รายงานสมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ที่ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (คร้งั ที่ ๑) หนา้ ๑๓

รายการประเมนิ /ตวั บ่งช้ี รายงานผลการดาเนินการ เอกสารหลกั ฐาน
- ผลการประเมนิ ระดับชาติ NT.
(4) มกี ารพฒั นาครูดว้ ย ในการพฒั นาครูและบุคลากร มีการ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 ประจาปี
กจิ กรรมท่ีหลากหลายตาม พัฒนาครูด้วยกิจกรรมทหี่ ลากหลายตาม การศึกษา ๒๕๖๓
ความเหมาะสมและ ความเหมาะสม และสอดคล้องกับความ - ผลการประเมินระดับชาติ
สอดคล้องกับความต้องการ ต้องการโดยโรงเรยี นสง่ เสรมิ ใหค้ รูเขา้ รบั O-NET ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6
การอบรม สัมมนา ศึกษาดงู าน แลกเปลยี่ น ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
(5) มีการพัฒนานกั เรยี น เรียนรู้ ในงานทเ่ี ก่ยี วขอ้ งตามความถนัด - ผลการทดสอบการอา่ นเขยี น
ดว้ ยกิจกรรมทหี่ ลากหลาย และความต้องการ ชนั้ ประถมศึกษา ประจาปี
ตามความเหมาะสมและ การศกึ ษา ๒๕๖๓
สอดคล้องกบั ความต้องการ พรอ้ มท้ังมีการประชุมชแ้ี จง กระตุ้นการ - โครงการสง่ เสริมและพัฒนา
ดาเนนิ การแลกเปลย่ี นเรียนรู้ และเพื่อเปิด ประสทิ ธิภาพบคุ ลากร
(6) มแี หล่งเรยี นร้ทู ี่ โอกาสใหค้ รูได้อภิปรายผลการดาเนิน - ทะเบียนการอบรม/สมั มนา/
เหมาะสมและเอ้ือตอ่ การ กจิ กรรมตา่ งๆ ร่วมกนั พัฒนาวิชาชพี
เรียนร้ขู องผูเ้ รยี น ในการพฒั นานักเรียนดว้ ยกิจกรรมที่ - เกยี รตบิ ตั ร /รูปภาพ
หลากหลาย ตามความเหมาะสม และ - รายงานการอบรมของครูและ
สอดคล้องกับความต้องการ โดยสง่ เสริมให้ บคุ ลากรทางการศึกษาที่
นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน เกยี่ วขอ้ งกบั การพฒั นาตนเอง
กล่มุ เครือข่ายฯ ระดับเขตพ้ืนท่ี ระดับ ด้านวชิ าการ
จงั หวดั ระดบั สพฐ. และระดับชาติ ซ่ึงเปน็ - ID Plan ของครู
การเปดิ เวทีให้นักเรยี นได้แสดงศักยภาพ - PLC ของครู
ตามความถนัดและความต้องการเตม็ ตาม - เกยี รติบัตรนกั เรยี นที่ไดร้ บั
ศักยภาพของนักเรียน รางวัลและเข้าร่วมกจิ กรรม
โรงเรียนไดจ้ ัดทา จัดหา แหล่งเรยี นรู้ทง้ั - ภาพกจิ กรรม
ภายในและภายนอกสถานศึกษา รวมทงั้
จดั หาสิ่งอานวยความสะดวก ในการศึกษา -หอ้ งศูนย์การเรยี นรู้ 10 ศนู ย์
ค้นคว้าเรยี นร้เู พิ่มเติม จากเครอื ขา่ ย การเรยี นร้ขู องโรงเรยี น
เทคโนโลยแี ละสารสนเทศ เพ่ือให้นกั เรยี น -หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารเพ่อื การเรียนรู้
เข้าศกึ ษาให้เกดิ การเรยี นรู้อย่างต่อเนื่อง -ห้องสืบค้นเทคโนโลยี
และยัง่ ยืน สารสนเทศ
-หอ้ งสมุด 3 ดี

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ีตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (คร้งั ท่ี ๑) หนา้ ๑๔

รายการประเมิน/ตัวบ่งช้ี รายงานผลการดาเนนิ การ เอกสารหลกั ฐาน
(7) มกี ารทดสอบและ - บนั ทกึ วาระการประชุม
ประเมนิ ผลการเรยี นรดู้ ว้ ย โรงเรียนมีการจดั ประชุมชีแ้ จงแนวทาง - รายงานการการทดสอบและ
เครอื่ งมือทมี่ ีมาตรฐานด้วย วางแผน ในการการทดสอบและประเมินผล ประเมินผลการเรียนรู้ของ
วธิ ีและรูปแบบท่ีหลากหลาย การเรยี นรู้ โดยมีการสร้างเครื่องมือท่ีมี นกั เรยี น
มาตรฐาน ทดสอบและประเมินผลการ - ผลงานนักเรียน
(8) มีระบบนิเทศ กากับ เรียนรู้ตามสภาพจรงิ ด้วยวิธแี ละรูปแบบที่
ติดตาม ประเมนิ ผลและ หลากหลาย -โครงการนิเทศการสอนแบบ
รายงานผลการดาเนินงานท่ี กลั ยาณมติ ร
ชัดเจน เพอ่ื การปรบั ปรงุ และพฒั นา โรงเรียนมี -PLC ของครู
ระบบนิเทศ กากบั ติดตาม ประเมินผลและ
รายงานผลการดาเนนิ งานทีช่ ัดเจน แบบ
กลั ยาณมิตรอย่างต่อเน่ือง

2) มีการดาเนินกิจกรรมการพัฒนาทักษะด้านการอ่านและเขียนภาษาไทย

(1) มกี ารส่งเสริม สนบั สนุน โรงเรยี นมแี ผนการพฒั นาทกั ษะดา้ นการ -โครงการพฒั นาศักยภาพตาม

ในการสร้างความตระหนัก อา่ นและเขยี นภาษาไทย โดยส่งเสริม ความสนใจยกกาลังสอง

และให้ความรู้แก่ครู สนับสนนุ ใหค้ รูเข้ารบั การอบรมพัฒนา - โครงการส่งเสรมิ และพัฒนา

แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในการสร้างความ ประสิทธิภาพบคุ ลากร

ตระหนักและใหค้ วามรู้แก่ครู ทงั้ ด้านการ - โครงการหนึง่ ครหู นง่ึ

จดั กิจกรรมการเรียนการสอน การจัดทาส่ือ นวัตกรรม

นวตั กรรม การวดั และประเมินผลเพอื่ - กิจกรรมสอนซ่อมเสริม

ยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนกลุ่มสาระ - กิจกรรมลดเวลาเรียน เพ่ิม

การเรียนรู้ภาษาไทย เวลารู้

- รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน

(2) มีการส่งเสริม สนับสนนุ นาความรทู้ ่ไี ด้ ทั้งดา้ นการจัดกิจกรรมการ - แผนการจัดการเรียนรู้ ท่ี

การนาความรสู้ กู่ ารปฏิบตั ิ เรียนการสอน การจดั ทาสื่อนวตั กรรม การ สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ.

วดั และประเมินผล นามาจดั ทาแผนการ และเขตพ้นื ท่ีการศึกษาฯ

จัดการเรยี นรู้ จัดกจิ กรรมการเรียนการ -กจิ กรรมใหน้ ักเรียนมที ักษะ

สอน จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนให้ ๓R๘Cs๔H ตามโมเดลการ

นักเรยี นมที ักษะ ๓R๘Cs๔H ตามโมเดล บริหาร W.Chin.Model

การบริหาร W.Chin.Model และสอดคลอ้ ง

กบั นโยบายของสานกั งานคณะกรรมการ

ศึกษาข้ันพืน้ ฐาน และสานกั เขตพ้นื ที่

การศกึ ษาประถมศึกษาปทมุ ธานเี ขต ๑

(3) มีการสง่ เสรมิ สนบั สนุน โรงเรียนมกี ารส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้มีการ -โครงการหน่งึ ครู หนง่ึ

ให้มีการจัดทาสื่อ หรือ จดั ทา จดั หาส่อื นวัตกรรม เพ่ือพัฒนาทกั ษะ นวตั กรรม

นวัตกรรม ดา้ นการอ่านและเขยี นภาษาไทย - โครงการแหลง่ เรียนรู้

โดยอานวยความสะดวกในการจดั ทา จดั หา - ทะเบยี นการสรา้ งและใช้ส่อื /

สอ่ื นวัตกรรม ทั้งส่ือภายในและภายนอก นวตั กรรมการเรียนการสอน

ของครู

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ทต่ี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (คร้ังท่ี ๑) หนา้ ๑๕

รายการประเมิน/ตวั บ่งช้ี รายงานผลการดาเนนิ การ เอกสารหลักฐาน
สถานศกึ ษา รวมทง้ั สอื่ เทคโนโลยีและ -รูปภาพการใชส้ ่ือการเรยี นการ
(4) มีการวางแผนนเิ ทศ สารสนเทศ สอน เช่นในสถานการณ์แพร่
และตดิ ตาม ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา
เพ่อื การปรับปรุงและพัฒนาทักษะด้านการ ๒๐๑๙
(5) มกี ารสรปุ ตดิ ตาม อา่ นและเขยี นภาษาไทย โดยโรงเรียน -บนั ทกึ การประชุมกลุ่มการ
รายงานผลและพัฒนาอย่าง มกี ารวางแผนนเิ ทศ กากับ ติดตาม บริหารวิชาการ
ตอ่ เน่ือง ประเมินผล จดั ทาทะเบยี นแหลง่ เรยี นรู้ -โครงการนเิ ทศการสอนแบบ
ขอ้ มลู สื่อและนวตั กรรมของโรงเรียน และ กัลยาณมิตร
รายงานผลการดาเนนิ งานท่ีชดั เจนอย่าง -ทะเบียนแหลง่ เรยี นรู้ข้อมลู ส่ือ
ตอ่ เนอื่ ง และนวตั กรรมของโรงเรยี น
ในการดาเนินกจิ กรรมการพัฒนาทักษะด้าน
การอ่านและเขียนภาษาไทย มกี ารนเิ ทศ - รายงานโครงการยกระดับ
กากบั ตดิ ตาม ประเมินผลการพัฒนาอยา่ ง ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น
ต่อเนื่อง และรายงานผลการดาเนนิ การต่อ -รายงานโครงการพฒั นา
ผทู้ ีม่ สี ว่ นเกยี่ วข้องทกุ ภาคส่วน นกั เรยี นตามความสนใจยก
กาลงั สอง
- สรุปผลการทดสอบการอา่ น
เขยี นของนักเรยี นชนั้
ประถมศึกษาปที ี่ 1 (RT) ปี
การศึกษา ๒๕๖๓
- สรุปผลการอ่านออกเขยี นได้
ของนักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปี
ที่ 1-๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๓
-SAR ประจาปีการศึกษา
๒๕๖๓

องคป์ ระกอบที่ 1 การบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษาท่มี ปี ระสิทธิภาพ

ตวั ชี้วดั 1.1.2 การบรหิ ารงบประมาณ ระดมทรัพยากรและการลงทนุ เพอื่ การศกึ ษา

รายการประเมนิ /ตัวบ่งช้ี รายงานผลการดาเนนิ การ เอกสารหลกั ฐาน

1) มกี ารดาเนินกจิ กรรมการบรหิ ารงบประมาณ

(1) จัดทาแผนการบริหาร ศึกษาและวเิ คราะหแ์ ผนพฒั นาคณุ ภาพ - แผนปฏบิ ัติการประจาปี

งบประมาณ การศกึ ษาของสานักงานคณะกรรมการ 2563-๒๕๖๔

ศึกษาขั้นพ้นื ฐาน และสานักงานเขตพนื้ ท่ี - ค่มู อื การจดั ทาแผนปฏบิ ัติการ

การศึกษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานเี ขต ๑ - คมู่ ือการบริหารงบประมาณ

นามาจดั ทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา - คาส่ัง

ระยะ ๓ ปี (พ.ศ. 256๓-2565) ของ

โรงเรียน นาผลการปฏิบตั งิ านตาม

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีท่ผี ่านมา วิเคราะห์

รายงานสมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ทีต่ าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (คร้ังท่ี ๑) หนา้ ๑๖

รายการประเมิน/ตัวบ่งช้ี รายงานผลการดาเนินการ เอกสารหลักฐาน

พร้อมจัดทาแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 256๓

และแผนปฏิบตั ิการประจาปี 256๔

(2) ดาเนินการตามแผนการ นาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ -โครงการตามแผนปฏบิ ตั ิการ

บรหิ ารงบประมาณ สานักงานคณะกรรมการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ประจาปี 2563-๒๕๖๔

และสานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา

ประถมศกึ ษาปทุมธานเี ขต ๑นามาจดั ทา

แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ระยะ ๓ ปี

(พ.ศ. 256๓-2565) ของโรงเรยี น และ

จัดทาแผนปฏิบตั ิการประจาปี 256๓ และ

แผนปฏิบัติการประจาปี 256๔ สู่การ

ปฏิบัติ โดยการมีส่วนร่วมจากทุกภาคสว่ น

มกี ารดาเนินการตามแผนการบรหิ าร

งบประมาณตามหลักธรรมาภิบาล อย่าง

โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้

(3) มกี ารบริหารจัดการ โรงเรียนได้มกี ารบรหิ ารจัดการงบประมาณ -โครงการตามแผนปฏบิ ตั ิการ

งบประมาณทีม่ ีประสิทธภิ าพ ทมี่ ีประสทิ ธภิ าพ โดยดาเนินการจดั ซ้อื จัด ประจาปี 2563-๒๕๖๔

และเกิดประโยชน์สงู สุดต่อ จา้ งตามระเบยี บกระทรวงการคลงั ว่าดว้ ย - แผนการใช้งบประมาณ

สถานศึกษา การจดั ซ้อื จัดจ้าง และการบริหารพสั ดุ -รายงานสรุปโครงการ

ภาครฐั พ.ศ.2560 โปร่งใส สามารถ - เอกสารหลักฐานการจัดซื้อจัด

ตรวจสอบได้ และเกดิ ประโยชน์สูงสุดต่อ จา้ งตามระเบียบ

สถานศกึ ษา - คาสัง่

- ภาพกจิ กรรม

(4) จดั ทารายงานทางการ ดาเนินการจัดทารายงานทางการเงินของ - รายงานงบประมาณประจาวัน

เงนิ ของสถานศึกษา สถานศกึ ษา เป็นปัจจุบัน ถกู ตอ้ ง ครอบคลุม บญั ชรี ายรบั – รายจา่ ย

ตามระเบียบ โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ - ทะเบยี นคมุ งบประมาณ

- มีการรายงานเงนิ คงเหลือส่ง

เขตฯเป็นปจั จุบนั และถกู ตอ้ ง

- จัดทารายงานการติดตาม

ประเมนิ ผลควบคุมภายใน ปี

2563

- คาสัง่ แต่งต้ังคณะกรรมการ

ตรวจสอบบญั ชี

- ภาพกจิ กรรม

(5) มกี ารดาเนนิ การตาม โรงเรียนได้ดาเนนิ การบริหารและจัด - คาสง่ั แตง่ ตั้งคณะกรรมการ

ระเบียบพัสดแุ ละการ การศึกษา ประสาน สง่ เสริมและสนับสนุน ดาเนินงานด้านพสั ดุของ

ดาเนนิ การตรวจสอบภายใน การดาเนินการตามระเบียบพัสดุและการ โรงเรียน

สถานศึกษา ดาเนินการตรวจสอบภายในสถานศกึ ษา - เอกสารการจัดซ้ือจัดจา้ ง

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ีตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (คร้งั ที่ ๑) หนา้ ๑๗

รายการประเมนิ /ตัวบ่งชี้ รายงานผลการดาเนินการ เอกสารหลักฐาน

- รายงานการตรวจสอบภายใน

สถานศึกษา ประจาปี๒๕๖๓

2) มกี ารดาเนนิ กิจกรรมการระดมทรพั ยากรและการลงทุนเพอ่ื การศึกษา

(1) จัดทาแนวทาง/แผน ใน เพ่อื ให้การดาเนินการเกิดผลประโยชน์สูงสุด - โครงการระดมทรัพยากรทาง

การระดมทรพั ยากรจากภาคี โรงเรียนได้ประชุมชีแ้ จงคณะกรรมการ การศกึ ษา

เครือขา่ ย/ภาคประชาสงั คม การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน คณะผบู้ รหิ ารโรงเรยี น - เอกสารการบรจิ าค/การ

มาใช้ประโยชนท์ าง ชมุ ชน ผูป้ กครอง และทกุ ภาคสว่ นท่ี ช่วยเหลือสนับสนุนสถานศึกษา

การศึกษา เกยี่ วข้อง ในการจดั ทาแผนการระดม ในรปู แบบต่าง ๆ

ทรัพยากรทางการศึกษาประจาปี - ภาพกจิ กรรม

1. ทุนประจาปีวนั ไหว้ครู

2. ทนุ วนั เด็กแห่งชาติ

3. ทุนจากผู้มจี ิตศรัทธา

(2) ดาเนินการตาม โรงเรยี นได้ดาเนนิ การตามแนวทาง แผนการ -บัญชีคุมงบประมาณ (บรจิ าค)
แนวทาง/แผน ในการระดม
ทรพั ยากรจากภาคี ระดมทรัพยากรทางการศึกษาประจาปี ภาพกจิ กรรม
เครือข่าย/ภาคประชาสงั คม
มาใชเ้ พ่อื ประโยชน์ทาง ภายใตแ้ ผนการระดมทรัพยากรจากภาคี - หนังสือขอรับการบรจิ าค/
การศึกษา
เครือข่ายภาคประชาสังคม มาใชเ้ พื่อ หนงั สือขอบคณุ

ประโยชนท์ างการศกึ ษาสงู สดุ - ใบเสร็จรบั เงิน

(3) การระดมทรพั ยากรจาก เพอ่ื การพัฒนาสถานศึกษาอย่างต่อเน่ือง - เอกสารการบริจาคหรอื การ

ภาคีเครอื ขา่ ย/ภาค และมีประสทิ ธภิ าพ ได้รบั ความรว่ มมอื ชว่ ยเหลอื สนบั สนนุ สถานศึกษา

ประชาชน สังคม ส่งผลต่อ สนบั สนนุ งบประมาณ วสั ดุ อุปกรณ์ และ ในรปู แบบต่างๆ

การพัฒนาคณุ ภาพ ความรว่ มมือจากหลายภาคส่วนเพ่ิมขึ้น -ภาพกิจกรรม

การศกึ ษา โดยไดร้ ับการ ได้แก่

สนับสนนุ งบประมาณ วสั ดุ - โครงการโรงเรยี นสว่ นพระองค์ กพด.

อปุ กรณ์ และความรว่ มมือ - พระมงคลวโรปการ (ทปี่ รกึ ษาเจ้าคณะ

จากหลายภาคสว่ นเพ่ิมขึน้ จงั หวัดปทุมธานแี ละเจา้ อาวาสวัดชินวราราม
วรวิหาร)

- ไดร้ ับสนบั สนนุ วัสดุ อปุ กรณ์ การฉดี

พ่นแอลกอฮอล์บรเิ วณพ้นื ที่อาคารเรียน

ห้องเรยี น จากชมรมคนรักษป์ ทมุ และ

จากเทศบาลตาบลบางขะแยง

- ไดร้ บั ความรว่ มมือจากผู้ปกครอง ชุมชน

องค์กรภาครัฐและเอกชน

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทต่ี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๑๘

องค์ประกอบที่ 1 การบรหิ ารจดั การสถานศึกษาทีม่ ีประสทิ ธิภาพ

ตัวชีว้ ดั 1.1.3 การบรหิ ารงานบุคคล การส่งเสรมิ วนิ ัยการรักษาวนิ ัย จรรยาบรรณวิชาชพี และการพัฒนา

ทางวิชาชพี

รายการประเมิน/ตัวบ่งชี้ รายงานผลการดาเนนิ การ เอกสารหลักฐาน

1) มกี ารดาเนนิ กิจกรรมการบริหารงานบุคคล การส่งเสริมวินยั และการรกั ษาวินัยจรรยาบรรณวชิ าชพี

(1) จดั ทาแผนการ ศกึ ษาและวเิ คราะห์ แผนการดาเนินงานการ - แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี

บรหิ ารงานบคุ คล บรหิ ารงานบุคคลประจาปีการศกึ ษา 2563 2563-๒๕๖๔

พรอ้ มทง้ั มีการประชมุ เพ่ือวเิ คราะห์ จุดอ่อน - ค่มู อื มาตรฐานขอบข่ายภาระ

จดุ แขง็ จุดที่ควรพฒั นา และความตอ้ งการ งานการจดั การศกึ ษาและการ

ในการพฒั นาดาเนินงานการบรหิ ารงาน มอบหมายงาน ปกี ารศึกษา

บุคคล เพื่อจดั ทาแผนการบริหารบุคคล 2563

ในปีการศึกษา 2564 - โครงการส่งเสรมิ และพัฒนา

บคุ ลากร

- รายงานโครงการ

- คาส่ังแต่งตั้ง

(2) ดาเนินการตามแผน ดาเนินงานการบริหารงานบุคคล ตาม - โครงการพฒั นาส่งเสรมิ
การบริหารงานบุคคล แผนการบริหารบุคคล จดั บคุ ลากร ประสทิ ธภิ าพและพัฒนา
เหมาะสมกบั งาน กบั บุคคลแบบ บคุ ลากร
(3) มีการบรหิ ารจดั การ กลั ยาณมติ ร ตามโมเดลการบรหิ าร - การประชมุ คณะครูฯ
บริหารงานบุคคลทีม่ ี W.Chin.Model และสอดคล้องกบั นโยบาย - ภาพกจิ กรรม
ประสทิ ธิภาพและเกดิ ของสานักงานคณะกรรมการศกึ ษาข้นั - แผนอัตรากาลังครู
ประโยชน์สงู สดุ ต่อ พื้นฐาน และสานักเขตพ้นื ที่การศึกษา
สถานศกึ ษา ประถมศกึ ษาปทุมธานีเขต ๑ - Model การบริหารจัดการ
การบรหิ ารจัดการโดยใช้ W.Chin.Model - ID PLAN
(4) จดั ทาแผนการสง่ เสริม ภายใตว้ งจร PDCA มีการบริหารจดั การ - รายงาน SAR ประจาปี
วนิ ยั และการรักษาวนิ ยั บริหารงานบคุ คลท่ีมปี ระสิทธิภาพและเกิด
จรรยาบรรณวิชาชีพ ประโยชน์สูงสุดตอ่ สถานศึกษา การศกึ ษา ๒๕๖๓
- คาสง่ั แต่งตัง้
ได้มกี ารประชุมช้ีแจง วางแผนจดั ทา - ภาพถ่าย
ระเบียบการปฏบิ ตั ิงานวินัยและการรกั ษา - แผนการปฏบิ ตั งิ านฯ
วินัย จรรยาบรรณวิชาชีพครู ทา อบรม - บนั ทึกการประชุมครแู ละ
สง่ เสรมิ เรื่องวนิ ัยและจรรยาบรรณวิชาชพี บุคลากรทางการศึกษา
ต่อครู และบุคลากรทางการศึกษา - คาสัง่ ปฏบิ ตั หิ นา้ ทีค่ รูเวร
รกั ษาทรัพยส์ ินราชการ
- บัญชลี งเวลาปฏิบัติงาน
- บนั ทึกข้อความทางราชการ

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ทีต่ าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครง้ั ท่ี ๑) หนา้ ๑๙

รายการประเมิน/ตวั บ่งชี้ รายงานผลการดาเนนิ การ เอกสารหลกั ฐาน

(5) ดาเนนิ การตามแผนการ ดาเนินการตามแผนการสง่ เสริมวนิ ยั และ - กพ.7

ส่งเสรมิ วินัยและการรักษา รกั ษาวินยั จรรยาบรรณวิชาชีพ พฒั นา - รายงานโครงการ

วนิ ยั จรรยาบรรณวิชาชพี วิชาชพี อย่างตอ่ เนื่อง - แบบสรุปลงเวลาปฏบิ ตั งิ าน

- แบบสรุปวันลา

2) มีการดาเนินกิจกรรมการสง่ เสริมใหค้ รูและบุคลากรทางการศึกษา ไดร้ ับการพฒั นาทางวิชาชีพ

ดาเนินการแผนงาน ประชมุ ชแ้ี จงวางแผนงานโครงการ หรอื - โครงการพฒั นาส่งเสริม

โครงการ หรือกิจกรรมที่ กจิ กรรมทีส่ ง่ เสริมสนับสนุนการพัฒนาครู ประสิทธิภาพและพฒั นา

ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การพัฒนา และบุคลากรทางการศึกษาดว้ ยวธิ กี าร บุคลากร

ครแู ละบคุ ลากรทางการ หลากหลายสอดคล้องตามความต้องการ - รายงานการประชมุ ชุมชนแหง่

ศึกษาดว้ ยวธิ กี าร จาเป็น ส่งเสรมิ สนับสนนุ สร้างขวัญกาลงั ใจ การเรียนรู้ PLC

หลากหลายสอดคล้องตาม พรอ้ มทง้ั ให้ครแู ลกเปลย่ี นเรยี นร้แู ละเขา้ รบั - รายงานการศกึ ษาดงู าน/

ความตอ้ งการจาเปน็ มีการ การอบรมพัฒนาความสามารถในการ การอบรม

แลกเปลี่ยนเรยี นรู้ ติดตาม ปฏิบัตงิ าน ติดตาม ประเมนิ ผลผลการ - การเลือ่ นขา้ ราชการครูและ

ประเมนิ ผลผลการพัฒนา พฒั นา และนาความรมู้ าใชใ้ นการจดั การ บคุ ลากรฯให้มีหรือเล่อื นวิทย

และนาความรู้มาใช้ในการ เรยี นการสอน และการปฏิบัติงานในหนา้ ท่ี ฐานะ

จัดการเรยี นการสอน และ - รางวัลต่าง ๆ

การปฏิบตั งิ านในหน้าที่ - ภาพกิจกรรม

องคป์ ระกอบที่ 1 การบรหิ ารจัดการสถานศกึ ษาท่ีมปี ระสิทธภิ าพ
ตวั ชีว้ ัด 1.1.4 การบรหิ ารงานท่ัวไป และการมีส่วนร่วมของสถานศกึ ษากับผู้ปกครองและชุมชน

รายการประเมนิ /ตวั บ่งชี้ รายงานผลการดาเนินการ เอกสารหลกั ฐาน

1) มกี ารดาเนินกจิ กรรมการบรหิ ารงานท่ัวไป - แผนปฏิบัติการประจาปี
การศึกษา 2563-๒๕๖๔
(1) จดั ทาแผนการ ศึกษาและวิเคราะห์ แผนการดาเนินงาน - คู่มอื การบรหิ ารท่วั ไป
- คาสงั่ แต่งตั้ง
บริหารงานทั่วไป กลมุ่ บรหิ ารงานทว่ั ไปท่ีผ่านมา พรอ้ ม
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี
ประชมุ ความต้องการในการพัฒนางานกลมุ่ การศึกษา 2563-๒๕๖๔

บรหิ ารงานทัว่ ไป เพ่ือจดั ทาแผนการบริหาร

ทั่วไปในปีการศึกษา ๒๕๖๓-2564

(2) ดาเนนิ การตามแผนการ ดาเนินการตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี

บริหารงานทัว่ ไป การศึกษา 2563-๒๕๖๔

(3) มีการบรหิ ารงานธรุ การ ศกึ ษาการดาเนินงานธุรการสถานศึกษา - ทะเบยี นรับ
สถานศกึ ษาอยา่ งมี พรอ้ มท้ังการกระจายการบริหารงานธรุ การ - สง่ หนังสอื
ประสิทธิภาพและเกิด ในระดบั สายบรหิ าร เพื่อใหเ้ กิด - แบบประเมินการทางานของ
ประโยชน์สูงสุดต่อ ประสทิ ธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสดุ ต่อ เจา้ หน้าทธี่ รุ การ
สถานศกึ ษา สถานศกึ ษา - คาสั่งแต่งตั้ง

รายงานสมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ีตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (คร้ังท่ี ๑) หนา้ ๒๐

รายการประเมิน/ตัวบ่งช้ี รายงานผลการดาเนินการ เอกสารหลักฐาน

(4) จัดทาแผนการใช้อาคาร ศึกษา และวิเคราะหโ์ ครงสร้าง บรบิ ท - คูม่ อื การใชอ้ าคารสถานที่

สถานที่ สถานศึกษา วางแผนการดาเนนิ งานการใช้ - คาส่งั แต่งต้งั

อาคารสถานท่ี เพือ่ วางแผนการใชอ้ าคาร - ภาพถา่ ย

สถานทที่ ี่เหมาะสม

(5) ดาเนนิ การตามแผนการ นาแผนการดาเนนิ งานการใช้อาคารสถานที่ - โครงการปรบั ปรุงภูมิทัศน์และ

ใชอ้ าคารสถานท่ีอย่างมี ใช้อาคารสถานท่อี ย่างมปี ระสิทธิภาพ และ พัฒนาแหลง่ เรียนรู้

ประสิทธภิ าพ และเกิด เกิดประโยชนส์ งู สดุ เนน้ ความ ปลอดภัย - โครงการปรบั ปรงุ

ประโยชนส์ ูงสุด สะอาด เพียงพอและเอ้อื ต่อการเรยี นรู้ หอ้ งปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์

- รายงานการปรับปรุงอาคาร

สถานท่ี

-ภาพถ่าย

2) มีการดาเนินการใหส้ ถานศึกษามีส่วนร่วมกับผ้ปู กครองและชุมชน

(1) สถานศึกษามีประชมุ โรงเรยี นได้ดาเนินการประชุม การประชมุ - รายงานประชมุ ผปู้ กครอง

วางแผนโครงการหรือ ภาคเี ครอื ขา่ ย ประชมุ ผปู้ กครองอย่าง - ภาพถา่ ย

กิจกรรมท่ปี ฏบิ ัติงานรว่ มกับ ตอ่ เน่ืองทกุ ภาคเรยี น เพื่อรายงานผลงาน

ผปู้ กครองชุมชน การดาเนนิ งานของสถานศึกษา และแจ้ง

แผนการปฏิบัติงานตามแผนปฏิบตั กิ าร

ประจาปีของโรงเรยี น พร้อมท้ังขอมติในท่ี

ประชุมเพ่ือวางแผนโครงการหรอื กจิ กรรมท่ี

ปฏบิ ัตงิ านร่วมกบั ผู้ปกครองชุมชน

(2) สถานศึกษาจัดทาแผน ศกึ ษาและวเิ คราะห์แผนงาน โครงการ - หนังสอื เชญิ ประชมุ

โครงการหรอื กิจกรรมท่ี กจิ กรรมทปี่ ฏิบัติงานรว่ มกับผู้ปกครองและ - หนงั สอื ขอบคุณ

ปฏิบัติงานรว่ มกับผ้ปู กครอง ชุมชน การประชมุ คณะกรรมการศกึ ษาขนั้ - กิจกรรมสมั พันธ์ชมุ ชน

และชมุ ชน พ้ืนฐาน การประชุมภาคเี ครือข่าย ประชมุ - การประชมุ คณะกรรมการ

ผ้ปู กครอง เพื่อรายงานผลงานการ สถานศกึ ษา

ดาเนินงานของสถานศกึ ษา และแจ้ง - รูปภาพการการดาเนนิ งาน

แผนการปฏบิ ัตงิ านตามแผนปฏิบัติการ โดยเนน้ การมีส่วนรว่ มของ

ประจาปีของโรงเรยี น พร้อมท้ังขอมติในท่ี ชมุ ชน

ประชมุ เพ่ือจัดทาแผนโครงการหรอื กิจกรรม

ที่ปฏิบัติงานร่วมกับผ้ปู กครองและชมุ ชน

(3) สถานศึกษาดาเนินการ ดาเนินการตามแผนโครงการหรอื กิจกรรมท่ี แผนปฏิบตั กิ ารประจาปี

ตามแผนโครงการหรอื ปฏิบัตงิ านร่วมกบั ผปู้ กครองและชมุ ชน โดย การศกึ ษา 2563-๒๕๖๔

กจิ กรรมทปี่ ฏิบัติงานร่วมกับ ยดึ หลักธรรมภิบาลการมีสว่ นรว่ ม

ผปู้ กครองและชุมชน

(4) สถานศึกษาไดร้ ับความ ไดร้ บั การสนบั สนุน และความร่วมมือจาก - รายงานไดร้ ับสนบั สนนุ จาก

ร่วมมือจากผู้ปกครองและ ผปู้ กครอง ครู และศิษยเ์ ก่าผปู้ กครอง มีการ ทุกภาคสว่ น

ชุมชนในการพฒั นา ระดมทรัพยากรพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา มี - แบบบันทึกการใหแ้ ละการรับ

สถานศึกษา มสี ่วนร่วมใน บรกิ ารจากชุมชน

รายงานสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ที่ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (คร้ังที่ ๑) หนา้ ๒๑

รายการประเมิน/ตัวบ่งชี้ รายงานผลการดาเนินการ เอกสารหลกั ฐาน
การสง่ เสริมการเรียนร้ขู อง ส่วนรว่ มในการสง่ เสริมการเรียนรขู้ อง
ผูเ้ รียนตามศักยภาพ ผเู้ รยี นตามศักยภาพของผู้เรยี น - โครงการโรงเรียนส่วน
พระองค์ (กพด.)
(5) จัดทารายงานผลการ ดาเนินการตามแผนโครงการ พร้อมกากบั - โครงการสัมพนั ธ์ชมุ ชน
ดาเนนิ งานและมกี าร ตดิ ตาม ประเมินผล รายงานผลไปยังผูท้ ่ี
รายงานผลการดาเนินงาน เกีย่ วขอ้ ง - รายงานโครงการสมั พนั ธ์
ต่อผู้เกี่ยวข้อง ชมุ ชน
- ข่าวประชาสมั พันธ์
- Page Facebook
- ภาพถ่าย

องค์ประกอบท่ี 1.2 ผลการดาเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และหรือสานักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ึ พืน้ ฐานตวั ช้ีวัด

รายการประเมิน/ตวั บ่งช้ี รายงานผลการดาเนินการ เอกสารหลกั ฐาน

1.2.1 มกี ารวางแผนและกระบวนการทางานทีเ่ หมาะสมและสอดคลอ้ งตอ่ การปฏบิ ัติหนา้ ที่

มกี ารวางแผนและ ศึกษา และวิเคราะห์นโยบายและจดุ เน้น - แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี

กระบวนการทางานท่ี ของกระทรวงศึกษาธิการ และสานกั งาน 2563-๒๕๖๔

เหมาะสมและสอดคล้องตอ่ คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน นามา - คาส่ังมอบหมายปฏิบัติหน้าที่

การปฏิบตั หิ นา้ ที่ จัดทาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ระยะ - ดาเนนิ โครงการที่ตอบสนอง

๓ ปี (พ.ศ. 256๓-2565) ของโรงเรียน ต่อนโยบายจดุ เน้นประจาปี

และวางแผนและกระบวนการทางานที่ งบประมาณ ๒๕๖๓-2564

เหมาะสมและสอดคลอ้ งตอ่ การปฏบิ ัติหน้าท่ี - โครงการโรงเรียนคุณธรรม

- โครงการโรงเรยี นสจุ รติ

- โครงการโรงเรยี นวิถีพุทธ

- โครงการสถานศึกษาพอเพยี ง

- โครงการ ชมุ ชนพฒั นาทกั ษะ

ภาษาตา่ งประเทศ

(ภาษาองั กฤษ)

รร.วดั ชนิ วราราม ต.บางขะแยง

- โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ

(Zero Waste School)

- โครงการพัฒนาศักยภาพตาม

ความสนใจยกกาลงั สอง

- การจดั การศึกษาใน

สถานการณ์แพร่ระบาดของโรค

ตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา

2019(COVID-19)

รายงานสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ทีต่ าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครัง้ ท่ี ๑) หนา้ ๒๒

รายการประเมิน/ตัวบ่งชี้ รายงานผลการดาเนินการ เอกสารหลักฐาน

1.2.2 มผี ลงานทแ่ี สดงใหเ้ ห็นถึงความคดิ รเิ รมิ่ สร้างสรรค์ สะท้อนภาวะผนู้ า และเป็นประโยชน์ตอ่ การ

ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา

ผลงานทแ่ี สดงใหเ้ ห็นถึง บรหิ ารจดั การ โดยใชโ้ มเดล -โมเดล W.Chin.Model ในการ

ความคดิ ริเรม่ิ สรา้ งสรรค์ W.Chin.Model ดาเนินงานการบรหิ ารกลุ่ม บรหิ ารคณุ ภาพสถานศกึ ษา

สะท้อนภาวะผู้นา และเป็น บรหิ ารวิชาการ กลุ่มบรหิ ารงานบุคคล กลุ่ม - สถานศกึ ษาแบบอย่างการจัด

ประโยชน์ตอ่ การยกระดบั บริหารงบประมาณ และกลุ่มบรหิ ารท่ัวไป กิจกรรมการเรียนรูแ้ ละการ

คุณภาพการศึกษา ส่งผลให้เกิดผลงานทแี่ สดงให้เหน็ ถึง บริหารจดั การตามหลกั ปรัชญา

ความคิดรเิ ร่ิมสร้างสรรค์ สะท้อนภาวะผู้นา ของเศรษฐกจิ พอเพียง

และเปน็ ประโยชน์ตอ่ การยกระดบั คุณภาพ (สถานศึกษาพอเพยี ง) ปี

การศกึ ษา การศึกษา 2563 ระดบั จังหวัด

-รางวลั ชนะเลิศ ด.ญ.ธารารัตน์

สิงหส์ าโรงเรียนสง่ เสริมนกั เรียน

ด้านความซ่ือสตั ย์ สุจรติ

“โรงเรยี นสุจรติ ” รุ่นที่ 1 ใน

โครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม

และจรยิ ธรรม และ

ธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา

(โครงการโรงเรียนสจุ รติ )

ประจาปีงบประมาณ 2563

- โครงการโรงเรียนวถิ ีพทุ ธชน้ั

นา

- ภาพกจิ กรรม

องคป์ ระกอบที่ 1.3 ผลงานทเ่ี กดิ จากการบรหิ ารจัดการของผู้บริหารสถานศกึ ษา

ตวั ช้วี ัด ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษามีการบริหารจัดการสถานศกึ ษา ดงั น้ี

รายการประเมิน/ตวั บ่งช้ี รายงานผลการดาเนนิ การ เอกสารหลักฐาน

(1) การมีสว่ นร่วมจากการ ศกึ ษาและวเิ คราะห์ แผนพัฒนาคณุ ภาพ - แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา

ทาแผนหลายภาคส่วน การศึกษาของสานักงานคณะกรรมการ ระยะ ๓ ปี (พ.ศ. 256๓-

ศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และสานกั งานเขตพื้นที่ 2565)

การศกึ ษาประถมศึกษาปทมุ ธานเี ขต ๑ - แผนปฏิบตั ิการประจาปี

นามาจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2563-๒๕๖๔

ระยะ ๓ ปี (พ.ศ. 256๓-2565) ของ

โรงเรยี น โดยการมสี ่วนรว่ มจากหลายภาค

ส่วน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน

ภาคเี ครือข่าย ชุมชน ผู้ปกครอง และจัดทา

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปี 256๓ และ

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี 256๔

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ทต่ี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งที่ ๑) หนา้ ๒๓

รายการประเมิน/ตวั บ่งชี้ รายงานผลการดาเนนิ การ เอกสารหลักฐาน

(2) มแี ผนการปฏิบัติงานที่ การมีสว่ นร่วมในการจัดทาแผนการ - - แผนพฒั นาคุณภาพ
ถูกต้องชดั เจน ปฏิบัติงาน ที่เป็นไปตามมติความเห็นชอบ การศึกษา ระยะ ๓ ปี (พ.ศ.
ของคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน 256๓-2565)
ภาคเี ครอื ข่าย พร้อมดาเนนิ การในแผนการ - แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี
ปฏบิ ัติงาน ท่ถี ูกต้องชดั เจน 2563-๒๕๖๔

(3) ดาเนนิ การตามแผน การมสี ว่ นร่วมในการจดั ทาแผนการ - ปฏิทินการปฏบิ ัติงานตาม

อย่างมีประสิทธิภาพ ปฏิบัติงาน ทีเ่ ป็นไปตามมติความเห็นชอบ แผนปฏิบัตกิ ารประจาปี

ของคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพืน้ ฐาน 2563-๒๕๖๔

ภาคีเครือข่าย พร้อมดาเนินการในแผนการ

ปฏิบตั ิงาน ทีถ่ กู ต้องชดั เจน

(4) มกี ารกากับติดตาม เพื่อการปรับปรงุ และพฒั นา มีการกากบั - รายงานการนเิ ทศตดิ ตาม

ตรวจสอบ ติดตาม ประเมนิ ผลและรายงานผลการ โครงการ/กิจกรรมตาม

ดาเนินงานในหน้าที่ ตามแผนปฏิบัติการ แผนปฏบิ ัติการประจาปี

ประจาปี 2563-๒๕๖๔ 2563-๒๕๖๔

(5) มีการรายงานผลการ รายงานผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ีตาม - รายงานโครงการ/กิจกรรม

ปฏิบัติงาน แผนปฏิบตั ิการประจาปี 2563-๒๕๖๔ ตอ่ ตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี

ผู้บริหาร 2563-๒๕๖๔

(6) มีการปรับปรุงแก้ไขและ การประชุมศกึ ษาและวเิ คราะห์จดุ ออ่ น จุด - โครงการประกันคุณภาพ

พัฒนา แขง็ จดุ ทคี่ วรพัฒนา และความต้องการใน ภายในสถานศกึ ษา

แผนปฏบิ ตั กิ ารในปกี ารศกึ ษา 2564 - รายงานโครงการ/กิจกรรม

ตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี

2563-๒๕๖๔

(7) มผี ลงานท่เี ปน็ ส่งเสรมิ สนับสนนุ พัฒนาตนเองในการ - เกยี รติบัตรครแู ละบุคลากร

แบบอย่างทเี่ กดิ จากการ ปฏบิ ัติในหนา้ ท่ี ตลอดจนสง่ ผลงานเข้า ทางการศึกษาทเี่ ข้ารับการ

บรหิ ารจดั การของผู้บริหาร ประกวดทัง้ ระดับกลุ่มเครือขา่ ย ระดบั เขต อบรม

สถานศึกษา พนื้ ท่ี ระดบั จังหวัด และระดบั จังหวดั จน - เกียรตบิ ตั รนักเรียนที่ได้รางวัล

ไดร้ บั รางวลั ฯ ที่เป็นแบบอยา่ งทเ่ี กิดจากการ - เกียรติบตั รการพฒั นาตนเอง

บรหิ ารจัดการของผู้บริหารสถานศกึ ษา อบรม ศึกษาดงู าน และเกยี รติ

รบั รางวัลฯ

- คาสั่งปฏบิ ตั ิหนา้ อื่นๆที่ไดร้ บั

มอบหมาย

(8) มกี ารเผยแพร่ผลงาน - จัดทารายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ - ขา่ วสารประชาสมั พนั ธ์

ของตนเอง - Facebook ของโรงเรยี น

- ขา่ วประชาสัมพันธ์

- Page ของสถานศึกษา

- สือ่ Social network

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครง้ั ที่ ๑) หนา้ ๒๔

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๒๕

การนาเสนอวดี โี อ
การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าท่ีตาแหน่งรองผอู้ านวยการสถานศึกษา

ตามตวั ชี้วดั ในระยะเวลา ๑ ปี (ระยะเวลา ๖ เดอื น)

ผลงานของ รองผอ.ฯ ไอลดา แผนพฒั นาการศกึ ษา ๓-๕ ปี

แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาของ รองผอ.ไอลดา

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี ๒๕๖๓ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี ๒๕๖๔

รายงาน SAR ปี 2563 ประกาศมาตรฐานและค่าเปา้ หมายปี 2563

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบัติงานในหนา้ ที่ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครง้ั ที่ ๑) หนา้ ๒๖

https://anyflip.com/srxwf/buxn/

https://anyflip.com/srxwf/poej/

https://anyflip.com/srxwf/kibu/

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครง้ั ที่ ๑) หนา้ ๒๗

https://anyflip.com/srxwf/jswo/

https://anyflip.com/srxwf/uvvt/

https://anyflip.com/srxwf/otrh

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๒๘

https://anyflip.com/srxwf/qzfa/

https://anyflip.com/srxwf/grxk/

https://anyflip.com/srxwf/zuns/

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครงั้ ที่ ๑) หนา้ ๒๙

https://anyflip.com/srxwf/uyou/

https://anyflip.com/srxwf/xfxb/

https://anyflip.com/srxwf/ongd/

รายงานสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครงั้ ที่ ๑) หนา้ ๓๐

https://anyflip.com/srxwf/wwyc/
วารสารประชาสมั พันธ์ ปกี ารศกึ ษา 2563

วารสารประชาสัมพนั ธ์ ปกี ารศกึ ษา 2564

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (คร้ังท่ี ๑) หนา้ ๓๑

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๓๒

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๓๓

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๓๔

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๓๕

โรงเรียนทส่ี ง่ เสริมนกั เรียนดา้ นความซื่อสตั ย์ สจุ ริต “โรงเรียนสจุ ริต” ร่นุ ท่ี ๑
ในโครงการเสริมสรา้ งคณุ ธรรม จริยธรรม ธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา
(โครงการโรงเรียนสจุ ริต) ประจาปี งบประมาณ 2563

รายงานสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ท่ีตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครงั้ ท่ี ๑) หนา้ ๓๖

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๓๗

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๓๘

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๓๙

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๔๐

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๔๑

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๔๒

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๔๓

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๔๔

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๔๕

รายงานสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี าแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี (ครั้งท่ี ๑) หนา้ ๔๖