คู่มือ ม.5 เทอม 2

กิจกรรมการเรียนรู้ วิธีการวัด สื่อการสอน จำนวน
และประเมนิ ผล ช่ัวโมง

1. สงั เกต อธิบาย 1. ตรวจแบบฝกึ หัด ๑ . ห นั ง สื อ เรี ย น 3

2. วเิ คราะห์ อภิปราย 2. ตรวจใบงาน เรื่อง ส าร ะ ก าร เรี ย น รู้
3. เปรียบเทยี บ สรุป อวัยวะและโครงสร้าง เพ่ิ ม เติ ม ชี ว วิ ท ย า

4. สบื ค้นข้อมูล จัดกลมุ่ ในระบบหายใจของ เลม่ 4 สสวท

5. ฝึกคิดแบบแผนผัง มนษุ ย์ 2 . Power point

ความคิด 3 . ป ร ะ เมิ น ก า ร เรื่อ ง อ วั ย ว ะ แ ล ะ

6. ฝึกคิดทบทวนความรู้ ปฏิบัติการ โครงสร้างในระบบ

เดิมเช่ือมโยงความรูใ้ หม่ 4.สงั เกตพฤตกิ รรมการ หายใจของมนุษย์

ทำงานรายบุคคล ๓. ใบความรู้เร่ือง

5. สังเกตพฤติกรรม อ วั ย ว ะ แ ล ะ

การทำงานกลมุ่ โครงสร้างในระบบ

6. สังเกตความมีวินัย หายใจของมนุษย์
ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมัน่ ๔ . ใ บ ง า น เรื่ อ ง

ในการทำงาน อ วั ย ว ะ แ ล ะ
โครงสร้างในระบบ
หายใจของมนษุ ย์

หวั ข้อยอ่ ย ผลการเรยี นรู้ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

3. การ อธิบายการทำงาน 1. อธิบายกลไกการหายใจเข้า 1
ของปอด และทดลอง และหายใจออกได้ 2
แลกเปล่ยี น
แกส๊ และ วั ด ป ริ ม า ต ร ข อ ง 2. เ ป รี ย บ เ ที ย บ ก า ร 3
การลำเลยี ง อากาศในการหายใจ เปล่ียนแปลงของกะบังลมและ 4
แกส๊ ออกของ กระดูกซี่โครงในการหายใจเข้า 5

มนุษย์ และหายใจออกได้ ค

6

เ

กจิ กรรมการเรียนรู้ วธิ ีการวัด ส่อื การสอน จำนวน
และประเมินผล ชว่ั โมง

1. สังเกต อธบิ าย 1. ตรวจแบบฝกึ หดั ๑ . ห นั ง สื อ เรี ย น 3

2. วิเคราะห์ อภิปราย 2. ตรวจใบงาน เรื่อง ส าร ะ ก าร เรี ย น รู้
3. เปรยี บเทียบ สรุป การแลกเปลี่ยนแก๊ส เพ่ิ ม เติ ม ชี ว วิ ท ย า

4. สืบคน้ ข้อมูล จดั กลมุ่ และการลำเลียงแกส๊ เล่ม 4 สสวท

5. ฝึกคิดแบบแผนผัง 3 . ป ร ะ เมิ น ก า ร 2 . Power point

ความคดิ ปฏิบัตกิ าร เร่ืองการแลกเปลี่ยน

6. ฝึกคิดทบทวนความรู้ 4.สังเกตพฤติกรรมการ แก๊สและการลำเลียง
เดิมเชือ่ มโยงความรใู้ หม่ ทำงานรายบุคคล แกส๊

5. สังเกตพฤติกรรม ๓. ใบความรู้เรื่อง

การทำงานกลุ่ม การแลกเปลี่ยนแก๊ส

6. สังเกตความมีวินัย และการลำเลียงแกส๊

ใฝเ่ รียนรู้ และมงุ่ มัน่ ๔. ใบงานเร่ือง การ

ในการทำงาน แลกเปล่ียนแก๊สและ

การลำเลยี งแก๊ส

ช่อื หน่วย ระบบหมุนเ

หวั ขอ้ ยอ่ ย ผลการเรียนรู้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1. การ 1 .สื บ ค้ น ข้ อ มู ล 1. อธิบายระบบหมุนเวียนเลือด 1
ลำเลียงสาร อ ธิ บ า ย แ ล ะ แบบเปิดและระบบหมุนเวียน 2
เปรียบเทียบระบบ เลอื ดแบบปดิ ได้ 3
ในรา่ งกาย
ของสัตว์ หมุนเวียนเลือดแบบ 2. เปรียบเทียบความแตกต่าง 4

เ ปิ ด แ ล ะ ร ะ บ บ ของระบบหมุนเวียนเลือดแบบ 5
หมุนเวียนเลือดแบบ ค
ปิด เปิดและระบบหมุนเวียนเลือด 6
แบบปิดได้ เ
2.สังเกต และอธิบาย 3. อธิบายทิศทางการไหลของ
ทิศทางการไหลของ เลือดและการเคล่ือนที่ของเซลล์
เ ลื อ ด แ ล ะ ก า ร เม็ดเลอื ดในหางปลาได้
4. สรุปความสัมพันธ์ระหว่าง
เค ลื่ อ น ที่ ข อ ง เซ ล ล์ ข น าด ข อ ง ห ล อ ด เลื อ ด กั บ
เม็ดเลือดในหางปลา ความเร็วในการไหลของเลือดใน

แ ล ะ ส รุ ป
ความสมั พันธร์ ะหวา่ ง
ข น า ด ข อ ง ห ล อ ด หางปลาได้

เลือดกับความเร็วใน

การไหลของเลอื ด

เวียนเลอื ด และระบบน้ำเหลือง

กจิ กรรมการเรยี นรู้ วิธีการวัด สอ่ื การสอน จำนวน
และประเมินผล ช่วั โมง

1. สงั เกต อธบิ าย 1. ตรวจแบบฝกึ หดั ๑ . ห นั ง สื อ เรี ย น 2
2. วเิ คราะห์ อภิปราย 2. ตรวจใบงาน เร่ือง ส าร ะ ก าร เรี ย น รู้

3. เปรียบเทียบ สรปุ ก าร ล ำเลี ย ง ส าร ใน เพิ่ ม เติ ม ชี ว วิ ท ย า

4. สืบค้นขอ้ มลู จดั กล่มุ ร่างกายสัตว์ เล่ม 4 สสวท

5. ฝึกคิดแบบแผนผัง 3 . ป ร ะ เมิ น ก า ร 2 . Power point

ความคิด ปฏบิ ัตกิ าร เร่ือ ง ก ารลำเลียง

6. ฝึกคิดทบทวนความรู้ 4.สังเกตพฤติกรรมการ สารในรา่ งกายสัตว์

เดมิ เชอื่ มโยงความรใู้ หม่ ทำงานรายบคุ คล ๓. ใบความรู้เร่ือง

5. สังเกตพฤติกรรม การลำเลียงสารใน

การทำงานกล่มุ รา่ งกายสัตว์

6. สังเกตความมีวินัย ๔. ใบงานเรื่อง การ
ใฝเ่ รยี นรู้ และมุ่งม่ัน ล ำ เ ลี ย ง ส า ร ใ น

ในการทำงาน รา่ งกายสัตว์

หัวขอ้ ผลการเรียนรู้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้
ยอ่ ย
1. อธิบายโครงสร้างและ 1. อธิบายโครงสร้างและการทำงาน
2. การ การทำงานของหัวใจ และ ของหวั ใจได้
ลำเลียง หลอดเลือดในมนุษย์
สารใน 2. สังเกต และอธิบาย 2. อธิบายทิศทางการไหลของเลือด
รา่ งกาย โครงสร้างหัวใจของสัตว์ ผ่านหัวใจของมนุษย์ได้
ของ เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม ทิศ 3. อธิบายโครงสร้างและการทำงาน
มนุษย์
ทางการไหลของเลือดผา่ น ของหลอดเลือดได้
หัวใจของมนุษย์ และเขยี น 4. เปรียบเทียบความแตกต่างของ

แ ผ น ผั ง ส รุ ป ก า ร หลอดเลือดแดง หลอดเลือดดำ และ

หมนุ เวียนเลือดของมนษุ ย์ หลอดเลอื ดฝอยได้
3. สืบคน้ ข้อมลู ระบุความ 5. สังเกตการเปล่ียนแปลงของหลอด
แตกต่างของ เซลล์เม็ด
เลือดแดง เซลล์เม็ดเลือด เลือดดำขณะปกตแิ ละขณะท่ถี กู กดได้
ขาว เพ ลตเล ต แล ะ 6. อธิบายลักษณะหละหน้าท่ีของ
พลาสมา เซลล์เม็ดเลือดแดง เซลล์เม็ดเลือดขาว

4. อธิบายหมู่เลือดและ เพลตเลต และพลาสมาได้
หลักการให้และรับเลอื ดใน 7.อธิบายหมู่เลือดและหลักการให้

ระบบ ABO แล ะระบบ เลอื ดในระบบ ABO และ Rh ได้

Rh 8. ระบุความแตกต่างของเซลล์เม็ด

เลือดแดง เซลล์เม็ดเลือดขาว เพลต

เลต และพลาสมาได้

กิจกรรมการเรียนรู้ วธิ กี ารวดั ส่ือการสอน จำนวน
และประเมนิ ผล ชั่วโมง

1. สังเกต อธิบาย 1. ตรวจแบบฝึกหดั ๑ . ห นั ง สื อ เรี ย น 12

2. วเิ คราะห์ อภิปราย 2. ตรวจใบงาน เร่ือง ส าร ะ ก าร เรี ย น รู้

3. เปรยี บเทียบ สรปุ การลำเลียงสารใน เพิ่ ม เติ ม ชี ว วิ ท ย า
4. สบื ค้นข้อมลู จัดกล่มุ ร่างกายของมนษุ ย์ เลม่ 4 สสวท

5. ฝึกคิดแบบแผนผัง 3 . ป ร ะ เมิ น ก า ร 2 . Power point

ความคดิ ปฏบิ ตั ิการ เร่ือ ง ก ารลำเลียง

6. ฝึกคิดทบทวนความรู้ 4.สังเกตพฤติกรรม สารในร่างกายของ

เดมิ เชือ่ มโยงความรู้ใหม่ การทำงานรายบุคคล มนษุ ย์
5. สังเกตพฤติกรรม ๓. ใบความรู้เรื่อง

การทำงานกลมุ่ การลำเลียงสารใน
6. สังเกตความมีวนิ ัย ร่างกายของมนษุ ย์
ใฝเ่ รยี นรู้ และมุ่งม่ัน ๔. ใบงานเรื่อง การ

ในการทำงาน ล ำ เ ลี ย ง ส า ร ใ น
ร่างกายของมนุษย์

หัวขอ้ ผลการเรยี นรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
ย่อย

3. ระบบ อธิบาย และสรุปเก่ียวกับ 1. อธิบายกลไกการต่อต้านหรือ
นำ้ เหลือง ส่วนประกอบ และหน้าที่ ท ำล าย สิ่ งแป ลก ป ลอ ม แ บ บ
ขอ งน้ ำเห ลือง รวม ทั้ ง
โครงสร้าง และหน้าท่ีของ จำเพาะและแบบไม่จำเพาะได้
หลอดน้ำเหลือง และต่อม 2. อธิบายการสร้างภูมิคุ้มกันก่อ
นำ้ เหลือง เองหรอื ภมู คิ มุ้ กันแบบรับมาได้
3. อธิบ ายความผิดป ก ติขอ ง

ระบบภมู ิคุ้มกันได้

4. เปรียบเทียบกลไกการต่อต้าน

หรือทำลายส่ิงแปลกปลอมแบบ

จำเพาะและแบบไม่จำเพาะได้

5. เป รี ย บ เที ย บ ก า ร ส ร้ า ง

ภู มิ คุ้ ม กั น ข้ึ น เอ ง แ ล ะ ภู มิ คุ้ ม กั น

แบบรับมาได้

กจิ กรรมการเรยี นรู้ วิธกี ารวดั ส่ือการสอน จำนวน
และประเมินผล ช่วั โมง

1. สงั เกต อธิบาย 1. ตรวจแบบฝึกหัด ๑ . ห นั ง สื อ เรี ย น 2

2. วิเคราะห์ อภปิ ราย 2. ตรวจใบงาน เร่ือง ส าร ะ ก าร เรี ย น รู้
3. เปรยี บเทียบ สรปุ ระบบนำ้ เหลอื ง เพ่ิ ม เติ ม ชี ว วิ ท ย า

4. สบื ค้นขอ้ มูล จัดกลุ่ม 3 . ป ร ะ เมิ น ก า ร เล่ม 4 สสวท

5. ฝึกคิดแบบแผนผัง ปฏิบตั ิการ 2 . Power point

ความคิด 4.สังเกตพฤติกรรม เ รื่ อ ง ร ะ บ บ

6. ฝึกคิดทบทวนความรู้ การทำงานรายบคุ คล นำ้ เหลอื ง
เดิมเชอื่ มโยงความรใู้ หม่ 5. สังเกตพฤติกรรม ๓. ใบความรู้เรื่อง

การทำงานกล่มุ ระบบนำ้ เหลือง
6. สังเกตความมีวินัย ๔ . ใ บ ง า น เร่ื อ ง
ใฝเ่ รยี นรู้ และมุ่งมนั่ ระบบน้ำเหลอื ง

ในการทำงาน

ชื่อหน่วย

หวั ขอ้ ย่อย ผลการเรยี นรู้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1. ระบบ 1 . สื บ ค้ น ข้ อ มู ล 1. อธิบายกลไกการต่อตา้ นหรือ 1
ภูมคิ มุ้ กัน อ ธิ บ า ย แ ล ะ ทำลายส่ิงแปลกปลอมแบบ 2

เปรียบเทียบกลไก จำเพาะและแบบไมจ่ ำเพาะได้ 3
ก า ร ต่ อ ต้ า น ห รื อ 2. อธิบายการสร้างภูมิคุม้ กนั ก่อ 4
ท ำ ล า ย ส่ิ ง เองหรอื ภูมคิ ุ้มกันแบบรบั มาได้ 5
แปลกปลอม แบบไม่ ค
จำเพ าะ แ ล ะ แ บ บ 3. อธิบายความผิดปกติของ 6
ระบบภูมคิ ุม้ กนั ได้ เ
จำเพาะ 4 . เป รีย บ เที ย บ ก ล ไก ก าร
2 . สื บ ค้ น ข้ อ มู ล ต่ อ ต้ า น ห รื อ ท ำ ล า ย สิ่ ง
อ ธิ บ า ย แ ล ะ แปลกปลอมแบบจำเพาะและ
แบบไมจ่ ำเพาะได้
เป รียบ เที ยบ ก าร 5 . เป รีย บ เที ย บ ก าร ส ร้า ง
สร้างภูมิคุ้มกันก่อเอง ภูมิคุ้มกันข้ึนเองและภูมิคุ้มกัน

และภมู คิ มุ้ กนั รบั มา

แบบรับมาได้

ย ระบบภมู ิคมุ้ กัน

กิจกรรมการเรียนรู้ วิธีการวดั ส่ือการสอน จำนวน
และประเมินผล ชัว่ โมง

1. สังเกต อธิบาย 1. ตรวจแบบฝึกหดั ๑ . ห นั ง สื อ เรี ย น 4
2. วิเคราะห์ อภปิ ราย 2. ตรวจใบงาน เร่ือง ส าร ะ ก าร เรี ย น รู้

3. เปรยี บเทยี บ สรุป ระบบภูมคิ ุ้มกนั เพิ่ ม เติ ม ชี ว วิ ท ย า

4. สืบค้นข้อมูล จดั กลุ่ม 3 . ป ร ะ เมิ น ก า ร เลม่ 4 สสวท

5. ฝึกคิดแบบแผนผัง ปฏิบัตกิ าร 2 . Power point

ความคิด 4.สังเกตพฤตกิ รรมการ เรื่องระบบภูมิคุ้มกัน

6. ฝึกคิดทบทวนความรู้ ทำงานรายบคุ คล ๓. ใบความรู้เร่ือง

เดมิ เชอื่ มโยงความรใู้ หม่ 5. สังเกตพฤติกรรม ระบบภมู คิ มุ้ กัน

การทำงานกล่มุ ๔ . ใ บ ง า น เร่ื อ ง

6. สังเกตความมีวินัย ระบบภูมคิ ้มุ กนั

ใฝเ่ รียนรู้ และมุง่ มัน่
ในการทำงาน

หัวข้อยอ่ ย ผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้

2. ความ สื บ ค้ น ข้ อ มู ล แ ล ะ 1. อธิบายลักษณะของโรคท่ีเกิด 1
ผิดปกติของ อธบิ ายเกี่ยวกับความ จากความผิดปกติของระบบ 2
ระบบ ผิดปกติขอ งระบบ ภมู คิ ุม้ กนั ได้ 3
ภูมิค้มุ กนั
ภูมิคุ้มกันท่ีทำให้เกิด 2. อธิบายแนวทางป้องกันการ 4
เอ ดส์ ภูมิ แพ้ ก าร ตดิ ตดิ เช้อื HIV ได้ 5

สร้างภูมิต้านทานต่อ ค

เนือ้ เยื่อตนเอง 6

เ

กิจกรรมการเรยี นรู้ วิธีการวดั สือ่ การสอน จำนวน
และประเมินผล ชว่ั โมง

1. สังเกต อธบิ าย 1. ตรวจแบบฝึกหัด ๑ . ห นั ง สื อ เรี ย น 4

2. วิเคราะห์ อภิปราย 2. ตรวจใบงาน เร่ือง ส าร ะ ก าร เรี ย น รู้
3. เปรยี บเทยี บ สรุป ค ว า ม ผิ ด ป ก ติ ข อ ง เพ่ิ ม เติ ม ชี ว วิ ท ย า

4. สบื คน้ ขอ้ มลู จัดกลุ่ม ระบบภมู คิ ุ้มกนั เล่ม 4 สสวท

5. ฝึกคิดแบบแผนผัง 3 . ป ร ะ เมิ น ก า ร 2 . Power point

ความคดิ ปฏิบตั กิ าร เร่ือง ความผิดปกติ

6. ฝึกคิดทบทวนความรู้ 4.สงั เกตพฤติกรรมการ ของระบบภูมิคมุ้ กนั
เดิมเชือ่ มโยงความร้ใู หม่ ทำงานรายบุคคล ๓. ใบความรู้เร่ือง

5. สังเกตพฤติกรรม ความผิดปกติของ

การทำงานกลมุ่ ระบบภูมิคุม้ กนั

6. สังเกตความมีวินัย ๔ . ใ บ ง า น เร่ื อ ง

ใฝเ่ รยี นรู้ และมงุ่ มัน่ ความผิดปกติของ

ในการทำงาน ระบบภมู ิคุ้มกนั

ช่ือหนว่ ย

หวั ขอ้ ย่อย ผลการเรยี นรู้ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

1. ระบบ สืบค้นข้อมูล อธิบาย 1. อธบิ ายการกำจัดของเสียของ 1
ขบั ถ่ายของ แ ล ะ เป รีย บ เที ย บ สัตวแ์ ละส่ิงมชี วี ิตเซลล์เดยี วได้ 2
โครงสร้างและหน้าที่ 2. เปรียบเทียบประเภทของเสีย 3
สัตว์

ในการกำจัดของเสีย ของส่ิงมีชีวิตเซลล์เดียวและของ 4
ออกจากร่างกายของ สตั วไ์ ด้ 5

ฟองน้ำ ไฮดราพลา ค

น าเรียไส้เดือน ดิน 6

แม ล ง แ ละ สัต ว์ มี เ

กระดกู สนั หลงั

ย ระบบขบั ถา่ ย

กจิ กรรมการเรียนรู้ วธิ ีการวดั สื่อการสอน จำนวน
และประเมินผล ชว่ั โมง

1. สงั เกต อธบิ าย 1. ตรวจแบบฝึกหดั ๑ . ห นั ง สื อ เรี ย น 2
2. วิเคราะห์ อภิปราย 2. ตรวจใบงาน เรื่อง ส าร ะ ก าร เรี ย น รู้

3. เปรยี บเทยี บ สรปุ ระบบขบั ถ่ายของสตั ว์ เพ่ิ ม เติ ม ชี ว วิ ท ย า

4. สืบค้นขอ้ มูล จัดกลุ่ม 3 . ป ร ะ เมิ น ก า ร เลม่ 4 สสวท

5. ฝึกคิดแบบแผนผัง ปฏิบัตกิ าร 2 . Power point

ความคดิ 4.สงั เกตพฤตกิ รรมการ เรื่อง ระบบขับถ่าย

6. ฝึกคิดทบทวนความรู้ ทำงานรายบคุ คล ของสัตว์

เดิมเชือ่ มโยงความร้ใู หม่ 5. สังเกตพฤติกรรม ๓. ใบความรู้เร่ือง

การทำงานกล่มุ ร ะ บ บ ขั บ ถ่ า ย ข อ ง

6. สังเกตความมีวินัย สตั ว์

ใฝเ่ รยี นรู้ และมงุ่ มนั่ ๔ . ใ บ ง า น เร่ื อ ง

ในการทำงาน ร ะ บ บ ขั บ ถ่ า ย ข อ ง

สัตว์

หัวขอ้ ย่อย ผลการเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้

2. ระบบ อธิบ ายโครงสร้าง 1. อธิบายโครงสร้างและการ 1
และ ห น้ าที่ ข องไต ทำงานของไตและอวัยวะใน 2
ขับถ่ายของ และโครงสร้างที่ใช้ ระบบขับถา่ ยได้ 3
มนุษย์

ลำเลียงปัสสาวะออก 2. อธิบายการทำงานของหน่วย 4
จากร่างกาย ไตในการกำจัดของเสียออกจาก 5

ร่างกายได้ ค

3. เปรียบเทียบปริมาณสารใน 6
น้ำเลือด สารที่ผ่านการกรอง เ

ของโกลเมอรูลัส และสารในน้ำ

ปสั สาวะได้

4. คำนวณปริมาณสารท่ีถูกดูด

กลบั ที่ท่อหน่วยไตได้

กิจกรรมการเรยี นรู้ วธิ ีการวัด สอ่ื การสอน จำนวน
และประเมนิ ผล ช่ัวโมง

1. สังเกต อธิบาย 1. ตรวจแบบฝึกหดั ๑ . ห นั ง สื อ เรี ย น 3

2. วิเคราะห์ อภิปราย 2. ตรวจใบงาน เรื่อง ส าร ะ ก าร เรี ย น รู้
3. เปรยี บเทยี บ สรุป ร ะ บ บ ขั บ ถ่ า ย ข อ ง เพิ่ ม เติ ม ชี ว วิ ท ย า

4. สบื ค้นข้อมลู จัดกลุ่ม มนุษย์ เล่ม 4 สสวท

5. ฝึกคิดแบบแผนผัง 3 . ป ร ะ เมิ น ก า ร 2 . Power point

ความคดิ ปฏบิ ัตกิ าร เรื่อง ระบบขับถ่าย

6. ฝึกคิดทบทวนความรู้ 4.สงั เกตพฤติกรรมการ ของมนษุ ย์
เดมิ เชื่อมโยงความรใู้ หม่ ทำงานรายบคุ คล ๓. ใบความรู้เรื่อง

5. สังเกตพฤติกรรม ระบบขับถ่ายของ

การทำงานกลมุ่ มนุษย์

6. สังเกตความมีวินัย ๔ . ใ บ ง า น เร่ื อ ง

ใฝ่เรียนรู้ และม่งุ มั่น ระบบขับถ่ายของ

ในการทำงาน มนษุ ย์

หัวขอ้ ยอ่ ย ผลการเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้

3. ไตกับ 1. อธิบายกลไกการ 1. อธิบายการรักษาดุลยภาพ 1
การรักษาดุล ทำงานของหน่วยไต ของร่างกาย โดยการทำงานของ 2
ภาพและ ในการกำจัดของเสีย ไต ผวิ หนงั และปอดได้ 3

ความ อ อ ก จ าก ร่ าง ก า ย 2. อธิบายและยกตัวอย่างโรคท่ี 4
ผดิ ปกตขิ อง และเขยี นแผนผังสรุป เกี่ยวกับความผิดปกติของไตอัน 5
ไต ข้ัน ตอน ก ารก ำจัด เนื่องมาจากโรคตา่ ง ๆ ได้ (K) ค

ของเสีย ออก จาก 6

ร่างกายโดยหน่วยไต เ

2 . สื บ ค้ น ข้ อ มู ล

อ ธิ บ า ย แ ล ะ

ยกตัวอย่างเก่ียวกับ

ความผิดปกติของไต

อันเนื่องมาจากโรค

ตา่ ง ๆ

กิจกรรมการเรยี นรู้ วธิ ีการวดั สื่อการสอน จำนวน
และประเมินผล ชว่ั โมง

1. สงั เกต อธิบาย 1. ตรวจแบบฝึกหัด ๑ . ห นั ง สื อ เรี ย น 4

2. วเิ คราะห์ อภปิ ราย 2. ตรวจใบงาน เรื่อง ส าร ะ ก าร เรี ย น รู้
3. เปรียบเทยี บ สรุป ไตกับการรกั ษาดุลภาพ เพิ่ ม เติ ม ชี ว วิ ท ย า

4. สบื ค้นข้อมลู จัดกลมุ่ และความผิดปกติของ เล่ม 4 สสวท

5. ฝึกคิดแบบแผนผัง ไต 2 . Power point

ความคิด 3 . ป ร ะ เมิ น ก า ร เร่ื อ ง ไ ต กั บ ก า ร

6. ฝึกคิดทบทวนความรู้ ปฏิบัติการ รักษาดุลภาพ และ

เดิมเช่ือมโยงความรู้ใหม่ 4.สังเกตพฤติกรรมการ ความผิดปกตขิ องไต

ทำงานรายบคุ คล ๓. ใบความรู้เรอ่ื ง ไต

5. สังเกตพฤติกรรม กับการรักษาดุลภาพ

การทำงานกล่มุ แ ล ะ ค ว า ม ผิ ด ป ก ติ

6. สังเกตความมีวินัย ของไต
ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมัน่ ๔. ใบงานเรื่อง ไต

ในการทำงาน กบั การรักษาดุลภาพ
แ ล ะ ค ว า ม ผิ ด ป ก ติ
ของไต