LKPD Pemisahan campuran sip

Lembar Kerja Peserta Didik

LKPD
HAN
PCEAMMIPSUA RAN

Kelas :
Kelompok :
Anggota :
1.
2.
3.
4.
5.

Disusun Oleh :
Erna Maryama, ST

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah dengan memanjatkan puji dan syukur
ke hadirat Allah swt, atas berkah rahmat dan

karunia-Nya akhirya penulis dapat menyelesaikan
LKPD ini jauh dari apa yang disebut sempurna,

disebabkan keterbatasan dan kemampuan pada diri
penulis. Namun demikian penulis berharap LKPD ini
bermanfaat bagi kita semua. Pada kesempatan ini
penulis mengucapkan terima kasih kepada dosen

pembimbing dan pihak lainnya yang telah
memberikan bimbingan dan bantuan dalam

menyelesaikan LKPD ini.
Dalam penulisan LKPD ini penulis telah berusaha
seoptimal mungkin, namun demikian tidak lepas dari
kesalahan dan kekurangan, untuk itu kritikan dan
saran yang sifatnya membangun sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan LKPD ini. Semoga
LKPD ini bermanfaat bagi peserta didik, dan bagi

penulis khususnya. Namun penulis tidak lupa
memohon maaf yang sebesar-besarnya apabila ada
kekurangan dan kesalahan dalam penyusunan LKPD

ini.





Batang, Desember 2023
Penulis

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran dengan model
Project Based Learning (PjBL), eksperimen serta
diskusi kelompok dan menggali informasi dari

berbagai sumber (Literasi), diharapkan :



Peserta didik mampu mendiskripsikan campuran
secara tepat (TP1)

Peserta didik mampu menerapkan cara

pemisahan campuran deS:ngan tepat.

(TP2).







4.

Peserta didik mampu mendesain alat

pemisahan campuran (filtrasi) dengan

tepat. (TP3)

Peserta Peserta didik mampu
mengkomunikasikan hasil project yang
telah dilakukan berdasarkan eksperimen

dengan benar. (TP4)

Dasar Teori

Kebutuhan akan air Cara penjernihan air
bersih di daerah perlu diketahui karena
semakin banyak sumber
pedesaan dan pinggiran
kota untuk air minum, air yang tercemar
memasak, mencuci dan limbah rumah tangga
sebagiannya harus maupun limbah industri.
diperhatikan.

Bahan-bahannya
antara lain batu, pasir,
kerikil, arang tempurung
kelapa, arang sekam

padi, tanah liat, ijuk,
kaporit, kapur, tawas, biji

kelor dan lain-lain.



Sumber : Puslitbang Fisika
Terapan (1998), Penjernihan air,

Puslitbang Fisika Terapan,
Bandung.

Dasar Teori

Konsep Pembuatan Alat Penjernih Air
sederhana.

Ada beberapa cara Adapun kegunaan dari
menjernihkan / bahan - bahan tersebut
menyaring untuk
ialah :
mendapatkan air yang

layak digunakan manusia.
·Serabut / kapas
Cara tersebut bersifat Kapas dapat menyerap
mekanik maupun kimiawi endapan - endapan air

tergantung kondisi air. ·Batu atau kerikil
Kita akan membahas Batu/ kerikil berfungsi
untuk menyaring material
tentang sistem
penjernihan dan - material yang
penyaringan dengan berukuran besar,
memperlambat aliran. ·Arang aktif / batu bata
Sistem ini menggunakan Arang aktif berfungsi
bahan penyaring, seperti untuk menyaring/
sabut ijuk, batu - batu, menghilangkan bau,
arang aktif ataupun warna, zat pencemar
potongan bata. Air yang dalam air, sebagai
melewati penyaring pelindung dan penukaran
tersebut akan tersaring resin dalam alat/
sehingga menghasilkan penyulingan air.
air yang jernih.
Sumber : Syamsul Dwi Maarif,
2022

Alat dan Bahan

1. LKPD
2.Buku Kimia
3.Hp/ Laptop
4.Alat Tulis
5.Alat desain peserta

didik

Petunjuk Kerja

1.Peserta didik dibagi menjadi kelompok yang
beranggotakan 3 atau 4 peserta didik.

2.Masing - masing kelompok diberi LKPD
3.Guru menjelaskan langkah LKPD
4.Peserta didik berliterasi untuk mengumpulkan

informasi sebanyak-banyaknInydaoodraRnecebesrsdiskusi

untuk mendesain alat filtrasi sederhana
5.Masing - masing kelompok menyampaikan hasil

desain filtrasi.
6.Masing - masing kelompok membuat alat filtrasi

sesuai dengan desain .
7.Masing - masing kelompok menguji coba alat yang

sudah dibuat.
8.Peserta didik menyampaikan hasil diskusi dan hasil

projectnya dengan cara presentasi.

Hasil Kerja

Fase 1.Penentuan pertanyaan mendasar
Perhatikan gambar di samping gaess.....!
Kira - kira bagaimana cara mengembalikan air
tersebut menjadi bersih kembali ya...?

litjmaemwrAeaaeyntemobumabrknuainutkcyanaaatn.u.! k

Metode Pemisahan

Alat yang
dibutuhkan

Bahan yang
dibutuhkan

Hasil Kerja

Fase 2. Menyusun Perencanaan Project

Dari hasil literatur fase 1, masih lanjut
berliterasi ya gaess....!

Karena kalian harus mendesain alatnya.
Semangaaaaat.........



Desain Alat
Sederhana

Hasil Kerja

Tuliskan Nama bahan yang digunakan,
sesuai urutan alat eksperimen.

Bahan Nama :
1 Jumlah /Tebal :

Bahan Nama :
2 Jumlah /Tebal :

Bahan Nama :
3 Jumlah /Tebal :

Bahan Nama :
4 Jumlah /Tebal :

Bahan Nama :
5 Jumlah /Tebal :

Bahan Nama :
6 Jumlah /Tebal :

Hasil Kerja

Fase 3. Menyusun Jadwal

Tulislah Jadwal Project kalian ya....

Membuat Desain Mengumpulkan Alat dan
Bahan

Eksperimen Uji Hasil

Hasil Kerja

Fase 4. Memantau siswa dan kemajuan proyek

Selama bereksperimen mengerjakan project, langkah
- langkahnya kalian tampilkan di sini ya gaess......
Jika ada foto/ vidio kegiatan kalian selama
bereksperimen malah lebih bagus lho......

Langkah - langkah

Hasil Kerja

Fase 5. Penilaian Hasil

Selamat project kalian sudah jadi.....



Presentasikan
Hasil Diskusi
kelompokmu di
depan kelas

ya.....!

Hasil Kerja

Fase 6. Evaluasi Pengalaman
Tuliskan kesimpulan
hasil eksperimen kalian

di sini ya....

Selesai !