Buku Panduan Ringkas KBS 2021 (AMALI SOLAT)

STESYEN AMALI SOLAT

Jom kita solat kerana

SOLAT ITU MUDAH!

STESYEN 2
NIAT SOLAT FARDU

1. SUBOH

‫ُأصَِّلى فَرْضَ ال ُصّبْ ِح رَكَْعَتْينِ َأ َداًء ِلَّلهِ َتَعالَى‬

Usolli fardas subhi rok’aataini adaa an lillahi ta’ala

2. ZOHOR

‫أصَِلّى َفرْ َض ال ُّظهْ ِر أَرَْبعَ رَ َكَعاتٍ َأدَاءً ِلَّلهِ تََعاَلى‬

Usolli fardaz zuhri arba’a roka’aatin adaa an lillahi ta’ala

3. ASAR

‫ُأصَِلّى َفرْضَ الَْعصْرِ أَ ْربَ َع رَ َكَعا ٍت أَدَاًء ِلَّلِه َتَعاَلى‬

Usolli fardal ‘asri arba’a roka’aatin adaa an lillahi ta’ala

4. MAGHRIB

‫أُ َصِّلى َفرْ َض المْغْرِبِ َثلاَثَ رَكَعَاتٍ َأ َداًء لَِلِّه تَعَاَلى‬

Usolli fardal maghribi thalaatha roka’aatin adaa an lillahi ta’ala

5. ISYAK

‫أُصَِّلى فَرْضَ الْعِشَاِء أَ ْرَب َع رَ َكَعاتٍ أَ َداءً ِلَّلهِ تَعَاَلى‬

Usolli fardal ‘isyaai arba’a roka’aatin adaa an lillahi ta’ala

STESYEN 3
BACAAN PENDEK DALAM SOLAT
1. TAKBIRATUL IHRAM
N

Mengangkat takbiratul ihram sambil melafazkan "Allahu Akbar"

2. BACAAN AL-FATIHAH

STESYEN 3
BACAAN PENDEK DALAM SOLAT
3. BACAAN RUKUK

Lafaz bacaan tasbih

N “Subhana Robbiyal Azimi Wabihamdih"

4. BACAAN IKTIDAL

5. BACAAN SUJUD

Lafaz bacaan tasbih
“Subhana Robbiyal Azimi Wabihamdih"

STESYEN 4
PELAKUAN DALAM SOLAT
1. BERDIRI BETUL

N

STESYEN 4
PELAKUAN DALAM SOLAT

2. RUKUK

INFO RAMADAN

3. IKTIDAL

STESYEN 4
PELAKUAN DALAM SOLAT

4. SUJUD

INFO RAMADAN
5. DUDUK ANTARA DUA SUJUD

STESYEN 4
PELAKUAN DALAM SOLAT
6. DUDUK TAHIYAT AWAL

INFO RAMADAN
7. DUDUK TAHIYAT AKHIR

STESYEN 4
PELAKUAN DALAM SOLAT
8. MEMBERI SALAM

INFO RAMADAN

LATIHAN KENDIRI
AMALI SOLAT

OBJEKTIF :

1. Murid dapat menunjukkan cara SOLAT dengan sempurna.
2. Murid dapat mengamalkan disiplin dalam kehidupan

seharian.

IBU BAPA / PENJAGA DIMINTA :

1. Memerhati dan menilai amali solat anak secara individu di

samping membetulkan kesilapan.

2. Merekod pencapaian anak yang sudah menguasai dan

belum menguasai dalam rekod pencapaian kendiri murid

(KBS). INFO RAMADAN

CARA AMALI :

1. Anak melakukan amali solat di tempat yang telah
ditetapkan.

2. Meminta anak melakukan amali solat secara individu.
3. Merakamkan video amali solat anak mengikut panduan

yang diberikan.
4. Merekodkan kebolehan murid di dalam rekod pencapaian

murid yang telah disediakan.
5. Membetulkan kesilapan murid ketika membuat amali solat.