9 บันทึกหลังการจัดประสบการณ์

บนั ทกึ หลังการจดั ประสบการณ์
ช้นั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565

บนั ทกึ หลังการจดั ประสบการณ์

คาชี้แจง ทาเคร่อื งหมาย บันทกึ หลังการจดั ประสบการณ์
สปั ดาห์ท่ี ......9......... หนว่ ย “หนนู อ้ ยน่ารัก” ช้ันอนบุ าลปีที่ 2

เม่อื พบพฤตกิ รรมตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ หรือ ทาเครือ่ งหมาย – เมื่อไมพ่ บพฤติกรรมตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

เลขท่ี ช่ือ 1. ออกกาลังกายเ ็ปนเวลา หมายเหตุ
2. เ ่ลนแลทา ิกจกรรมอย่างปลอด ัภย
้ดวยตนเอง
3. เ ิดนสไล ์ดไปข้างห ้นาเ ็ปนเส้นตรง
ไ ้ดโดยไ ่ม ้ตองกางแขน
4. กล้า ูพด กล้าแสดงออกอ ่ยาง
เหมาะสม
5. แสดงความพอใจในผลงานและ
ความสามารถของตนเอง
6. สนใจ ีมความสุขและแสดงออก
่ผานงานศิลปะ
7. สนใจ ีมความสุข และแสดงออก
่ผานเสียงเพลง ดนตรี
8. สนใจ ีมความสุข และแสดง
ท่าทางเคลื่อนไหวประกอบเพลง
จังหวะ ดนตรี
9. ช่วยเหลือและแ ่บง ัปนผู้อื่นไ ้ดเ ื่มอ ีม
ู้ผช้ีแนะ
10. ปฏิ ับ ิตตนตามารยาทไทยในการ
ทาความเคารพไ ้ด
11. ป ิฏ ับ ิตตนตามมารยาทไทยใน
การ ูพด / การ ัฟงไ ้ด
12. กล่าวคาขอบ ุคณ / ขอบใจ ้ดวย
ตนเอง

1 เด็กชายคณุ ภทั ร ชอบจติ ร √ √ √ √ √ √ √ - √ √ √ √

2 เดก็ ชายชนาภทั ร คาไชยวงั √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

3 เดก็ ชายธนเดช พวงมาลา √√ √ √√√ √ √ √√√√

4 เดก็ ชายธนโชติ เครือจักร √ √ - √ √ √ √ √ √ √ - √

5 เดก็ ชายศุภกฤต แสงเพชร √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

6 เด็กชายเจษฎาพร ศรตี งั้ - √ √ √ √ - √ √ - √ √ √

7 เด็กชายเหมราช จงงามวไิ ล

8 เดก็ หญิงกชพร วงศ์อ๊อด √ √ √ √ √ √ √ - √ √ √ √

9 เด็กหญิงกัญญาณัฐ เจ่ยี ภกั ดี √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

10 เดก็ หญงิ กลุ นาถ บัวละพัน √√ √ √√√ √ √ √√√√

1 เดก็ ชายคณุ ภทั ร ชอบจิตร √ √ √ √ √ √ √ - √ √ √ √

ชั้นอนบุ าล 2/1 ปกี ารศกึ ษา 2565

บนั ทึกหลังการจัดประสบการณ์

คาชีแ้ จง ทาเครอ่ื งหมาย บันทกึ หลังการจัดประสบการณ์
สัปดาห์ท่ี .....9.......... หน่วย “หนนู อ้ ยน่ารกั ” ช้ันอนุบาลปที ่ี 2

เมอ่ื พบพฤตกิ รรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ หรือ ทาเคร่อื งหมาย – เมอ่ื ไมพ่ บพฤติกรรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

จุดประสงค์การเรยี นรู้

เลขที่ ช่ือ 13. กล่าวคาขอโทษ ้ดวยตนเอง หมายเหตุ
14. นาภาพชิ้นส่วนเล็กมา ่ตอใ ้หเ ็ปน
ภาพที่สม ูบร ์ณไ ้ด
15. นาภาพ ่ยอย ีท่แยก ักนมาจัดเข้า ู่ค
กันไ ้ด
16. จับ ู่คภาพเห ืมอนเ ็ดกอิริยาบถ
่ตางๆ
17. จับ ู่คภาพ ักบ ี่ทสัม ัพนธ์กันไ ้ด
18. นาภาพมาจัดหมวดห ู่มไ ้ด
19. สร้างผลงานศิลปะเ ื่พอส่ือสาร
ความ ิคด ความรู้สึกของตนเอง
20. เคลื่อนไหว ่ทาทางเ ื่พอส่ือสาร
ความคิด ความรู้สึกของตนเองอย่าง
หลากหลายและแปลกให ่ม

1 เดก็ ชายคุณภัทร ชอบจิตร √ √ √ √ √ √ √ -
√
2 เดก็ ชายชนาภัทร คาไชยวงั √ √ √ √ √ √ √ √
√
3 เดก็ ชายธนเดช พวงมาลา √√ √ √ √√ √ √
√
4 เด็กชายธนโชติ เครอื จักร √√ - √ √√ √
-
5 เด็กชายศุภกฤต แสงเพชร √ √ √ √ √ √ √ √
√
6 เด็กชายเจษฎาพร ศรตี ้งั -√ √ √ √- √

7 เด็กชายเหมราช จงงามวไิ ล

8 เด็กหญิงกชพร วงศ์อ๊อด √√ √ √ √√ √

9 เดก็ หญิงกัญญาณฐั เจย่ี ภกั ดี √ √ √ √ √ √ √

10 เด็กหญิงกลุ นาถ บัวละพัน √√ √ √ √√ √

ชนั้ อนบุ าล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565

15 เดก็ ชายลนิ ลิน 14 เด็กหญิงภธิดา หลอ่ ดี 13 เดก็ หญิงพัฒนวัน การดี 12 เดก็ หญงิ นรรี ัตน์ ประสงค์ใจ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 11 เด็กหญิงณิชาภา ศรธี ิบรรณ √ √ √ √ √ √ √ - √ √ √ √ เลขที่ ชอื่ คาชี้แจง ทาเครื่องหมาย

ช้นั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565 √√ √ √√√ √ √ √ √ √ √ √√ - √√√ √ √ √ √ √ √ √√ √ √√√ √ √ √ √ √ √ 1. ออกกาลังกายเปน็ เวลา บันทกึ หลังการจัดประสบการณ์
สปั ดาหท์ ่ี ......9......... หนว่ ย “หนนู ้อยน่ารัก” ชนั้ อนบุ าลปที ี่ 2
2. เล่นแลทากจิ กรรมอย่างปลอดภัย บันทกึ หลังการจดั ประสบการณ์
ด้วยตนเอง เม่อื พบพฤตกิ รรมตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ หรือ ทาเคร่อื งหมาย – เมอ่ื ไม่พบพฤตกิ รรมตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้

3. เดินสไลดไ์ ปขา้ งหนา้ เป็นเสน้ ตรง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
ได้โดยไม่ต้องกางแขน

4. กลา้ พดู กลา้ แสดงออกอย่าง
เหมาะสม
5. แสดงความพอใจในผลงานและ
ความสามารถของตนเอง
6. สนใจ มคี วามสขุ และแสดงออก
ผา่ นงานศิลปะ
7. สนใจ มีความสุข และแสดงออก
ผ่านเสยี งเพลง ดนตรี

8. สนใจ มีความสขุ และแสดง
ทา่ ทางเคล่ือนไหวประกอบเพลง
จังหวะ ดนตรี

9. ชว่ ยเหลือและแบ่งปนั ผูอ้ ่ืนได้เมื่อมี
ผชู้ แ้ี นะ

10. ปฏบิ ัติตนตามารยาทไทยในการ
ทาความเคารพได้

11. ปฏิบตั ติ นตามมารยาทไทยใน
การพูด / การฟงั ได้

12. กล่าวคาขอบคุณ / ขอบใจด้วย
ตนเอง

หมายเหตุ

บนั ทึกหลังการจัดประสบการณ์

คาช้แี จง ทาเคร่อื งหมาย บนั ทกึ หลังการจัดประสบการณ์
สัปดาห์ท่ี .....9.......... หน่วย “หนูนอ้ ยนา่ รัก” ชัน้ อนุบาลปีท่ี 2

เม่ือพบพฤติกรรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ หรือ ทาเครื่องหมาย – เมื่อไมพ่ บพฤติกรรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

เลขท่ี ช่ือ 13. กล่าวคาขอโทษ ้ดวยตนเอง หมายเหตุ
14. นาภาพชิ้นส่วนเล็กมา ่ตอใ ้หเ ็ปน
ภาพที่สม ูบร ์ณไ ้ด
15. นาภาพ ่ยอยที่แยก ักนมาจัดเข้า ู่ค
กันไ ้ด
16. จับ ู่คภาพเห ืมอนเ ็ดกอิริยาบถ
่ตางๆ
17. จับ ู่คภาพ ักบ ี่ทสัม ัพนธ์กันไ ้ด
18. นาภาพมาจัดหมวดห ู่มไ ้ด
19. สร้างผลงานศิลปะเ ่ืพอส่ือสาร
ความ ิคด ความรู้สึกของตนเอง
20. เคลื่อนไหวท่าทางเ ่ืพอส่ือสาร
ความคิด ความรู้สึกของตนเองอย่าง
หลากหลายและแปลกให ่ม

11 เด็กหญิงณชิ าภา ศรธี ิบรรณ √√ √ √ √√ √ -
12 เดก็ หญิงนรรี ตั น์ ประสงค์ใจ √√ √ √ √√ √ √
13 เด็กหญงิ พฒั นวัน การดี √√ √ √ √√ √ √
14 เด็กหญงิ ภธิดา หล่อดี √√ - √ √√ √ √
15 เดก็ ชายลิน ลิน √√ √ √ √√ √ √

ช้นั อนุบาล 2/1 ปีการศกึ ษา 2565

บันทกึ หลังการจดั ประสบการณ์

บันทึกหลังการจัดประสบการณก์ ารเรียนรู้
สปั ดาห์ที่……9………วันท่ี……12-15…………….. เดอื น……กรกฎาคม…………. พ.ศ……2565……………

สาระการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรอ่ื งราวเก่ียวกบั ตัวเดก็
หน่วย หนนู ้อยน่ารัก

ผลการสอนกจิ กรรมหลกั 6 กจิ กรรม
กจิ กรรมเคล่อื นไหวและจังหวะ เดก็ สามารถเคลอื่ นไหวตามบทเพลง การเคล่อื นไหวพร้อมอุปกรณ์ “รบิ บน้ิ ”การเคลื่อนไหวทา่ ทางตามขอ้ ตกลงการเคลอื่ นไหว

ตามจนิ ตนาการ การเคลื่อนไหวท่าทาง เป็นผู้นา ผ้ตู าม สามารถทาไดท้ ุกคน แต่มีบางคนที่ยงั ไม่คลอ่ งแคล่ว จานวน 11 คนทาได้ดคี ิดเป็น รอ้ ยละ 65 อีกจาวน 4 คน ไดแ้ กเ่ ลขที่

5,7,11,15 ครยู ังต้องกระตนุ้ ใหม้ ีการตอบคาถาม คิดเป็นร้อยละ 35

กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เด็กสามารถบอกถึงเร่ือง การทาความเคารพ - การไหว้ - การกราบ ฯลฯ เรือ่ ง มารยาทในการพูด / การฟัง เรือ่ ง การกล่าวคา
ขอบคุณ / ขอบใจ เรอื่ ง การกล่าวคาขอโทษ เร่ือง ความมีนา้ ใจ- การรู้จักแบ่งปันจานวน 11 คนทาไดด้ คี ิดเป็น ร้อยละ 65 อกี จาวน 4 คน ได้แกเ่ ลขที่ 5,7,11,15 ครูยงั ต้อง

กระต้นุ ใหม้ กี ารตอบคาถาม คิดเปน็ รอ้ ยละ 35

กิจกรรมศลิ ปะสร้างสรรค์ เด็กทากิจกรรมการเขียนรปู สเี่ หล่ยี ม เขียนภาพวัสดทุ ี่เปน็ รูปสี่เหลย่ี ม วาดภาพตามจินตนาการฉกี กระดาษสีเปน็ รูปสเ่ี หล่ียม การฉกี ตดั ปะ

เคร่ืองนอนเป็นรูปส่ีเหลยี่ มตามความคิดจินตนาการ และเล่าเรื่องจากผลงานของตนเองจานวน 11 คนทาได้ดคี ดิ เปน็ รอ้ ยละ 65 อกี จาวน 4 คน ไดแ้ กเ่ ลขที่ 5,7,11,15 ครูยงั ตอ้ งกระตนุ้ ให้มี
การตอบคาถาม คดิ เป็นร้อยละ 35

กจิ กรรมเล่นตามมุม เดก็ เลอื กเลน่ ตามมุมประสบการณ์ตา่ งๆ เม่ือหมดเวลาเด็กเกบ็ ของเลน่ เขา้ ท่ี แต่บางคนครูต้องคอยตักเตือนเดก็ สามารถรว่ มทากจิ กรรมคิด
เป็นร้อยละ 100

กิจกรรมกลางแจ้ง เด็กเลน่ เกมกลางแจ้งและเคร่อื งเล่นสนามตามกฎกตกิ า ดว้ ยความระมัดระวงั เดก็ สามารถรว่ มทากิจกรรมคิดเป็นร้อยละ 100
กิจกรรมเกมการศึกษา เด็กสามารถเล่นจับคูภ่ าพเหมือนอุปกรณ์ในการลา้ งมอื สลบั กบั เกมเดิมที่เคยเลน่ แต่เด็กบางคนครูและเพ่ือนต้องคอยชี้แนะ เดก็ สามารถ
รว่ มทากจิ กรรมคดิ เป็นร้อยละ 100

ชนั้ อนุบาล 2/1 ปีการศกึ ษา 2565

บันทกึ หลังการจัดประสบการณ์

ปญั หา / อุปสรรค -
แนวทางแก้ปัญหา / ข้อเสนอแนะ -

ลงชอ่ื ............................................ผปู้ ระเมนิ

(นางสาวปวีณา เกลยี้ กลอ่ ม)

ครู

ชัน้ อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565

ความเหน็ ของหัวหนา้ งานวิชาการ บนั ทึกหลังการจดั ประสบการณ์

ข้อท่ี ความคดิ เหน็ ระดับความคดิ เห็น
ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง
1 ตวั ชี้วัดสอดคลอ้ งกับหลักสูตรและตรงตามเนอ้ื หา
2 กระบวนการการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ทเ่ี น้นผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ
3 สือ่ / แหล่งเรียนรู้ท่เี หมาะสม
4 การวัดผลประเมนิ ผล
5 บันทกึ หลงั การสอน

ลงชื่อ...........................................................ผตู้ รวจ
(นางนิจจารยี ์ จรญู รัตนวเิ ชียร)
หวั หนา้ วชิ าการแผนกอนุบาล

ช้นั อนบุ าล 2/1 ปกี ารศกึ ษา 2565

บนั ทกึ หลังการจดั ประสบการณ์
ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นของผู้อานวยการสถานศกึ ษา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………….….…………………………………………………………………………………………………………………………………….....................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ……..…………………………………………
(นายพรี ศิษฐ์ เผา่ ต๊ะใจ)
ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา

ช้ันอนบุ าล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565

บนั ทกึ หลังการจัดประสบการณ์

กจิ กรรมประจาสัปดาห์

ช้นั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565

บนั ทกึ หลังการจัดประสบการณ์

กจิ กรรมประจาสัปดาห์

ช้นั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565

บนั ทกึ หลังการจัดประสบการณ์

กจิ กรรมประจาสัปดาห์

ช้นั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565

บนั ทกึ หลังการจัดประสบการณ์

ใบงานประจาสัปดาห์

ช้นั อนบุ าล 2/1 ปกี ารศกึ ษา 2565

บนั ทกึ หลังการจัดประสบการณ์

ใบงานประจาสัปดาห์

ช้นั อนบุ าล 2/1 ปกี ารศกึ ษา 2565

บนั ทกึ หลังการจดั ประสบการณ์
ช้นั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2565