COMUNICAR Trimestral 2.ºPeríodo Ano letivo: 2022/2023 Neste jornal, terão oportunidade de ler artigos sobre atividades realizadas durante o 2º período no Agrupamento. Esperamos que gostem!
EDITORIAL “Não há saber mais ou saber menos: há saberes diferentes.” Paulo Freire É com satisfação que escrevo este editorial para o Jornal Comunicar do final do 2º período de 2023. O processo de ensino e aprendizagem é complexo e desafiador para todos alunos que enfrentam várias dificuldades no seu dia a dia. Assim, é fundamental que a escola esteja preparada para oferecer um ambiente acolhedor e inclusivo, capaz de atender às necessidades individuais de cada aluno, valorizando as suas potencialidades e ajudando-o a superar as suas limitações. A Escola Básica de Arazede tem procurado encontrar soluções criativas e potenciadoras do desenvolvimento de todas as capacidades dos alunos, atendendo às necessidades de cada um em particular e indo ao encontro das expetativas das famílias. Oferecemos, portanto, um ambiente de trabalho seguro e acolhedor, com atividades que enriquecem o processo de aprendizagem dos nossos alunos, valorizando a diversidade e promovendo o sucesso e o bem-estar de todos. A escola inclusiva é uma meta constante que procuramos alcançar todos os dias, apesar dos obstáculos que surgem na nossa caminhada. Gostaria de agradecer a todos os que diariamente colaboram neste desafio para oferecer uma educação de qualidade e uma escola com um ambiente inclusivo. A coordenadora da Escola Básica de Arazede, Isabel Taipina Ribeiro
Trabalho realizado pela aluna Mafalda Simões, 9.ºD Escola Básica e Secundária de Montemor-o-Velho Gosto muito de estar na sala da Educadora Cristina Dinis no Jardim de Infância do Centro Educativo a desenvolver o Plano Individual de Transição. Preparei a apresentação da leitura de mais um livro, que escolhi com a ajuda da minha professora. O livro escolhido foi “Tanto, tanto!” de Trish Cooke, pois fala de uma festa para o pai e como celebrámos o Dia do Pai, em março, foi, na minha opinião, uma boa escolha. A leitura foi acompanhada pelas figuras/personagens da história que elaborei e fui apresentando à medida que surgiam. As crianças gostaram. Revelaram atenção à história e às figuras que ia apresentando, porque foram dando as respostas certas às perguntas. Gostei muito! No próximo período, há mais leituras!
Trabalho realizado por João Quinteiro, 9.ºD Escola Básica e Secundária de Montemor-o-Velho A HORTA DO QUINTEIRO E A MATEMÁTICA Desenvolvo o meu Plano Individual de Transição, na Escola Básica e Secundária de Montemor-o-Velho, nomeadamente, a cuidar da manutenção do espaço e de um canteiro. Esta atividade permite-me aplicar conhecimentos adquiridos, por exemplo, na disciplina de matemática em relação ao cálculo do perímetro e da área. É incrível como a matemática é aplicada todos os dias na atividade humana.
Trabalho realizado por João Quinteiro, 9.ºD Escola Básica e Secundária de Montemor-o-Velho Nesta atividade, apliquei técnicas de medição com recurso à fita métrica. O cálculo do perímetro nos terrenos é importante e usual na estimativa de custos na vedação. O cálculo da área é útil na agricultura para estimativa dos valores dos terrenos, no cultivo, para calcular quantidade de sementes, fertilizantes e outros produtos. Também desenvolvo técnicas de cultivo, transplante e reprodução de suculentas e para isso preciso de preparar a terra (cavar, passar ancinho para alisar o terreno, semear e plantar). Meteorologia e agricultura: nem sempre as condições de tempo são favoráveis. Nas atividades agrícolas, é importante conhecer as previsões do tempo, temperatura, precipitação, humidade, vento e outros parâmetros. Reconheci a importância da associação entre a cultura dos produtos agrícolas e a época do ano. Na minha opinião, cada vez vejo menos pessoas a querer ir para a agricultura e os poucos que querem não sabem trabalhar com as plantas e os cuidados a ter. A olhar parece fácil, mas não é. Há o sacrifício que é ter que acordar cedo para ir regar ou apanhar fruta debaixo de elevadas temperaturas. Eu tive oportunidade de ir, um dia, apanhar pimentos à mão e não é nada fácil estar ao sol. Não é só plantar e ir no outro dia colher. Tem de se mexer a terra, plantar, regar, colocar fertilizantes/adubos. Para além disso há muitos gastos: combustível, sementes, água para a rega, fertilizantes/adubos. É necessário ter cuidado, porque se é dado um passo errado, pode-se perder todo o dinheiro investido.
Boccia À segunda-feira vamos jogar Boccia com o professor Pedro. Vou eu, o Joaquim e a Inês, agora também vai o Dário. Jogamos no pavilhão, há bolas azuis e bolas vermelhas. Gosto muito de ir ao Boccia. Trabalho realizado pelos alunos da EB de Arazede: Gabriel Cruz, 6.ºA
Torneio de Boccia 10 de fevereiro de 2023 O que significa para mim o Boccia… O Boccia para mim é um desporto que deixa muito amor no coração das pessoas. É fantástico porque ficamos apaixonados pelo desporto e ganhamos novos amigos. Trabalho realizado pelo aluno Tiago Rodrigues, 10.ºD1
Trabalho realizado pelo aluno João Quinteiro, 9.ºD Escola Básica e Secundária de Montemor-o-Velho BOCCIA É FANTÁSTICO! Boccia |bótcha|palavra italiana que significa "bola". Nome masculino. Jogo que consiste em atirar bolas de uma certa distância para aproximá-las o mais possível de uma outra (mais pequena ou de cor diferente). in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008- 2021, https://dicionario.priberam.org/[boccia] [consultado em 28-04-2023]. No dia 21 de março, houve mais um regional de Boccia em Miranda do Corvo. Participaram vários Agrupamentos e o nosso trouxe mais uma medalha. Gosto muito de jogar Boccia. É um jogo que me ajuda a desenvolver a atenção e a concentração.
Matemática no Jardim A matemática no jardim: fizemos a caracterização geométrica dos elementos do jardim, trabalhando as figuras e sólidos geométricos. Medimos os elementos do jardim com medidas convencionais e não convencionais. Realizámos equivalências entre medidas; calculámos perímetros, áreas e volumes. Vimos a diferença entre raio e diâmetro. Trabalho realizado pelos alunos: 7ºB-Martim Simões,8ºB-Beatriz Moutinho,9ºA-Francisco Rama EB 2/3 da Carapinheira cilindro
Dia dos Afetos 14 de fevereiro de 2023 “Para mim, a amizade é muito importante. A amizade dá-me confiança para fazer as coisas corretas.” Trabalho realizado pelo aluno Arthur Castillo, 3.º PE-F
Dia dos namorados “O Amor na poesia” - trabalho de pesquisa sobre poemas de amor. Escrevemos só frases de poemas nos corações do cartaz para os outros colegas da escola irem procurar os poemas e os autores. A funcionária da Biblioteca ajudou e ficou mais bonita a nossa exposição. Quando falámos e pesquisámos sobre o amor encontramos cartas de amor escritas por poetas e senhores da história que falavam sobre amores antigos. Mas agora nós não escrevemos cartas de amor, é tudo pelo telemóvel. Aprendemos como se escreve uma carta e escrevemos aos nossos(as) namorados(as). Já ninguém escreve cartas de Amor Falámos com os alunos da turma do 7ºA e do 8ºB e para fazerem também as cartas de amor. Trabalho realizado por: 7ºB-Martim Simões,8ºB-Beatriz Moutinho,9ºA-Francisco Rama Escola EB2,3 da Carapinheira
Para assinalar o mês de fevereiro ou “mês dos afetos”, lançámos um desafio: a atividade do Elogio Escrever um postal para uma pessoa especial com uma mensagem de amizade e amor.
É bom receber elogios! 14 de fevereiro de 2023, Ana Matilde e Joaquín Cação, E7ºB Escola Básica de Arazede
Fomos às compras! Os alunos Andreia Fonte da turma C do 7º ano e o aluno José do Carmo da turma A do 6º ano, foram no dia 23 de fevereiro de 2023 comprar umas guloseimas com o dinheiro da venda dos enfeites de Natal elaborados por eles. Estava um dia fantástico! Fizeram uma caminhada até ao supermercado, escolheram os produtos que queriam comprar, fizeram estimativas, arredondaram preços e calcularam o troco que iriam receber. Deixamos um agradecimento às senhoras que nos atenderam na caixa e na cafetaria pois foram muito prestáveis e pacientes.
TRABALHO COPIADO, NO COMPUTADOR, PELA ALUNA VITÓRIA TEIXEIRA, 3.ºMO-G ESCOLA BÁSICA 1.º CICLO DE MONTEMOR-O-VELHO DIA DA MULHER 8 DE MARÇO DE 2023 FIZ UMA FLOR PARA A MINHA MÃE!
Dia Internacional da Mulher 8 de março de 2023 A minha Mãe é uma mulher… Amorosa Maravilhosa Otimista Resiliente Obrigada por cuidares de mim! Parabéns! Hoje é o teu dia… Trabalho realizado pelos alunos David Neto, 10.º E e Tiago Rodrigues, 10.º D1
Dia Internacional da Mulher 8 de março de 2023 Delicada Importante Amorosa Digna Autêntica Misteriosa Única Linda Honesta Encantadora Resistente Trabalho realizado pelos alunos David Neto, 10.º E e Tiago Rodrigues, 10.º D
COMEMORAR O DIA INTERNACIONAL DA MULHER O Dia Internacional das Mulheres é celebrado, anualmente, no dia 8 de março. Em 1975, o dia 8 de março foi instituído como Dia Internacional das Mulheres pelas Nações Unidas. Atualmente, a data é comemorada em mais de 100 países, mas há países, em que a data é ignorada. Este ano com palitos de espetada, papel crepe e Ferrero rocher conseguimos fazer estas bonitas flores para oferecer. Trabalho realizado por Mafalda Simões, 9.ºD Escola Básica e Secundária de Montemor-o-Velho
Dia da Mulher Para recordar o Dia da Mulher fizemos uma pesquisa e trabalho no word com poemas/ quadras poema sobre a mulher. Recortámos flores e borboletas e fizemos um lindo cartaz para todas as senhoras e meninas da nossa escola. Gostámos de recortar e fazer as flores, ficou muito giro, até as funcionárias gostaram muito. As borboletas para mim foram as mais giras. Trabalho realizado por: 7ºB-Martim Simões,8ºB-Beatriz Moutinho,9ºA-Francisco Rama Escola EB2,3 da Carapinheira
O PI matemático O dia 14 de março é o dia do PI. O que é o Pi ? O Pi é definido como a razão entre o comprimento de um círculo e o seu diâmetro, equivalente a 3,1416. É representado pela letra grega π Fonte:https://www.tempo.com/noticias/ Medimos com o pé e depois com a régua e com o metro. Dário Monteiro, E5ºB e Joaquín Cação, E7ºB, Escola Básica de Arazede.
TRABALHO COPIADO, NO COMPUTADOR, PELA ALUNA VITÓRIA TEIXEIRA, 3.ºMO-G ESCOLA BÁSICA 1.º CICLO DE MONTEMOR-O-VELHO
Os meus trabalhos no CAA Escrevi uma carta para o meu pai. Fiz um jogo do galo e joguei com o meu pai. Aprendi a jogar o jogo do galo e agora jogo com o meu pai. É fácil e divertido! Para conseguir ler, preciso de imagens para associar as palavras aos objetos. Joaquín Cação, E7ºB,Escola Básica de Arazede.
Aprendo melhor quando ouço e vejo as imagens. Quando estou a jogar também estou a aprender. Gosto de fazer os trabalhos no computador. Gosto muito de andar nesta escola. Dário Monteiro, E5ºB Escola Básica de Arazede.
Atividades Na sala de aula no ATL O uso das tecnologias na sala de aula e a utilização de jogos educativos tornam as aulas mais atrativas e facilita a aprendizagem dos alunos. ou no exterior… Ana Matilde, Joaquín Cação, E7ºB - Escola Básica de Arazede
Chegou a Primavera … O sol, o céu azul e o bom tempo. Apetece vir cá para fora, correr e saltar. Gosto de ler no jardim e de ouvir ler.
Ana Matilde e Joaquín Cação, E7ºB - Escola Básica de Arazede
Dia da árvore e da poesia Decorámos árvores com materiais diversos. Uma árvore tinha as quatro estações com flores dos papéis dos supermercados e outra com um ninho e um passarinho. Este trabalho foi realizado em parceria com o Professor Paulo Góis para decorar o espaço de entrada da escola. Também escolhemos poemas que escrevemos na árvore. Trabalho realizado por: 7ºB-Martim Simões,8ºB-Beatriz Moutinho,9ºA-Francisco Rama Escola EB2,3 da Carapinheira
A poesia saiu à rua Para comemorar o dia da árvore e dia da poesia, fizemos uns cartões com a forma de árvore e um poema, que lemos para as pessoas. Oferecemos os cartões para lembrar o dia que era e da importância das árvores. As pessoas escreveram frases que depois colámos num cartaz na nossa escola. “O que mais gostei foi de ver as pessoas a pensar o que tinham que escrever, estavam com dificuldade e era engraçado ver as caras. O mais engraçado foi o senhor da pastelaria que até ficou vermelho quando pedimos uma frase.” Na pastelaria Na loja dos computado Na ótica Na rua O nosso carta Trabalho realizado por: 7ºB-Martim Simões,8ºB-Beatriz Moutinho,9ºA-Francisco Rama Escola EB2,3 da Carapinheira
História “Para onde foram os ovos da Paulina?” A professora Ângela Relvão pediu novamente a nossa colaboração para uma atividade “Crescer com a BE”, na semana da leitura. Desta vez fomos contar a história “Para onde foram os ovos da Paulina” com aos alunos do 1.º ano. Cortámos um ovo de cartão para cada menino e colámos uma imagem da capa do livro, em cada ovo. No dia 27 de março, fomos biblioteca e ajudámos a professora Maria João a contar a história “Para onde foram os ovos da Paulina?” Esta história fala da galinha Paulina, que vivia numa quinta com outras galinhas, mas os ovos que punham desapareciam todos. Certo dia, a Paulina resolve ir à procura deles e foi parar à cidade. Na cidade encontrou ovos muito bonitos, só que descobriu que não eram ovos a sério, eram ovos de chocolate.
No fim da história demos um ovo de cartão a cada menino para o pintar, decorar e levar para casa. No fim tínhamos uma surpresa… um ovo de chocolate para cada um. Os alunos do 1.º ano gostaram da história que contámos e nós também gostámos muito desta atividade e queremos voltar a contar histórias. Trabalho realizado pelos alunos da EB de Arazede: Gabriel Cruz, 6.ºA Inês Madaleno, 3.º ARD Joaquim Cação, 7.º B Dário Monteiro, 5.º Diana Maia, 1.º ARB
Teatro veio à EBI de Pereira Coração Bom, Bom Coração de Rogério Cação 27 de março de 2023 “Gostámos de ver o Teatro.” “Aprendemos que devemos cuidar bem do coração.” “Devemos comer sempre frutas, legumes e sopa e só de vez em quando devemos comer fritos, doces e salgados.” “Aprendemos que nós temos de respeitar todas as pessoas, brincar com todos os meninos e partilhar a comida com quem não tem.” Opiniões dos alunos do 2.º ano turmas C e D e do 3.º ano, turma F. Peça apresentada pelos utentes da Unidade funcional da APPACDM de Montemor-o-Velho, acompanhados pela professora Dora Guerra. Atividade realizada no âmbito da Semana da Leitura da Biblioteca Escolar, em colaboração com o Departamento de Educação Especial.
Projeto-Reconstruir o Jardim Interior O nosso jardim interior precisava de uma intervenção. Então, colocámos mãos à obra! Fomos comprar morangos à feira (a senhora até nos ofereceu dois!). Plantámos os morangos, regámos, deram flores e já estão grandes e vermelhinhos. Plantámos bolbos-lírios, orquídeas e frésias. Recuperámos as tillandsias e plantámos suculentas e catos. Semeámos salsa e tomate. Trabalho realizado por: 7ºB-Martim Simões,8ºB-Beatriz Moutinho,9ºA-Francisco Rama Escola EB2,3 da Carapinheira
Trabalho realizado pelos alunos: José do Carmo (6ºA), Andreia Fonte (7ºC), Oswaldo Neto (7ºB), João Simões, Fernando Agostinho e David Monteiro (12ºC), Mafalda Simões (9ºD), Helder Monteiro (2ºMO-C) e Tiago Rodrigues (10º D1) na Escola Básica e Secundária LEITURAS NO JARDIM No dia 30 de março, realizaram-se as já conhecidas “Leituras no Jardim” com os alunos José do Carmo (6ºA), Andreia Fonte (7ºC), Oswaldo Neto (7ºB), João Simões, Fernando Agostinho e David Monteiro (12ºC), Mafalda Simões (9ºD), Helder Monteiro (2ºMO-C) e Tiago Rodrigues (10º D1) que se fez acompanhar pela mãe que nos honrou com a sua presença. Leram-se poemas e histórias, ouviram-se músicas, dançou-se, riu-se e partilhou-se um lanche. Momento muito agradável e gratificante para todos. Esta atividade ao ar livre é por si uma mais valia e cativa os alunos despertando neles a sua criatividade e espontaneidade natural. O tema “Liberdade” esteve presente neste evento e refletiu na evidente felicidade que todos partilharam.
O Departamento de Educação Especial deseja a toda a Comunidade Educativa FELIZ PÁSCOA!
FICHA TÉCNICA Título: Comunicar Redatores e Fotógrafos: Alunos com Medidas de Suporte à Aprendizagem e à Inclusão Edição: Helena Ventura e Paula Vicente Organização: Departamento de Educação Especial Local de edição: Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho Periodicidade: Trimestral Data de edição: Abril de 2023