TAKWIM PERANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI
BULAN MINGGU AKTIVITI RUJUKAN Januari 1 Orientasi/ Suai Kenal/ Pendaftaran 2 Mesyuarat Agung Perlantikan AJK Februari 3 KETATANEGARAAN Mengenal dan memahami Sejarah TKRS, Logo KRS, Bendera KRS Menghafaz dan menyanyikan Lagu KRS KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Kawas asas Buku Panduan KRS/ TKRS m/s 43 4 KETAHANAN DIRI Menyanyikan lagu negaraku dan lagu negeri Melakukan kawad asas dengan baik TAKWIM PERANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TUNAS KRS ARAS 1
Mac 5 SIMPULAN DAN IKATAN Simpulan Buku Sila Simpulan Bunga Keti Simpulan Manuk Simpulan Pengail BANTU MULA Mengenal komponen dalam peti bantu mula KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Kawad asas Buku Panduan KRS/ TKRS m/s 44- 45 6 KEUSAHAWANAN Mengenal peralatan dapur, kegunaan, penjagaan dan keselamatan Mengetahui dan menghasilkan jenis masakan ringkas seperti telur mata kerbau, sandwich dan “scramble eggs” KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Kawas asas Buku Panduan KRS/ TKRS m/s 49 April 7 KEBUDAYAAN Menyertai atau mempersembahan satu persembahan kebudayaan seperti nasyid, koir, pantun, dikir barat, syair dll Buku Panduan KRS/ TKRS m/s 43
KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Kawad asas 8 KHIDMAT & ALAM SEKITAR Menyertai satu aktiviti gotong- royong di sekolah Menamakan jenis- jenis pokok hiasan yang terdapat di sekolah KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Kawad asas Buku Panduan KRS/ TKRS m/s 47- 48 Mei 9 KETAHANAN DIRI Kawad asas Menyertai perkhemahan selama 1 hari KEBUDAYAAN Mengenali budaya pelbagai kaum di Malaysia Memahami agama dan kepercayan pelbagai kaum di Malaysia Buku Panduan KRS/ TKRS m/s 44- 49 KEUSAHAWANAN Pengenalan alat jahitan Pengenalan asas jahitan IKHTIAR HIDUP Mengenali tanda- tanda isyarat Menyalakan api Menyediakan menu dan makanan
10 ALAM SEKITAR Menamakan jenis- jenis pokok hiasan dan tumbuhan yang terdapat di sekolah KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Kawad asas Buku Panduan KRS/ TKRS m/s 48 Jun 11 DISIPLIN DAN KEROHANIAN Membaca dan menghafaz surah 3 Qul KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Kawad asas 12 DISIPLIN DAN KEROHANIAN/ PENDIDIKAN MORAL Menyenaraikan dan memahami Rukun Islam dan Rukun Iman Membaca dan menghafaz mana- mana 3 doa harian Memahami dan menghafal Prinsip- prinsip Rukun Negara Menyenaraikan perayaan kaum di Malaysia KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Kawad asas Buku Panduan KRS/ TKRS m/s 41
Julai 13 UJIAN KENAIKAN PANGKAT LANS KOPRAL TKRS 14 KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Kawad asas DISIPLIN DAN KEROHANIAN/ PENDIDIKAN MORAL Pengukuhan Amalan Nilainilai Pendidikan Agama/ Moral 15 PENGURUSAN DAN GAYA DIRI Tanggungjawab terhadap diri Memelihara kesihatan tubuh badan Pengurusan diri KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Kawad asas Ogos 16 KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN KOMUNIKASI Kaedah- kaedah; Lisan Bertulis KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Kawad asas
17 KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN IKLIM Cuaca Suhu Hujan Tanda- tanda hujan September 18 KETAHANAN DIRI Menyertai perkhemahan selama 1 hari KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Kawad asas Buku Panduan KRS/ TKRS 44 19 KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN KEBOMBAAN Pengenalan asas Pengenalan alat pemadam api di persekitaran sekolah KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Kawad asas Oktober 20 PERKHEMAHAN BADAN BERUNIFORM SEKOLAH REKREASI Keyakinan di air
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KRS / TKRS
Bahagian/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH Mata pelajaran : Tajuk : Tarikh : Kelas Tempat Masa Bilangan Murid Kokurikulum- Unit Beruniform (Tunas Kadet Remaja Sekolah) Pengertian Logo Tunas Kadet Remaja Sekolah 08 Februari 2024 Tahun 4, 5 dan 6 Dewan sekolah 2.45 pm - 3.45 pm 20 orang murid Objektif Pembelajaran: Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1.Psikomotor : 2.Kognitif : 3.Afektif : Menulis maksud logo Tunas Kadet Remaja Sekolah. Menjawab soalan kuiz tentang maksud logo TKRS Mengamalkan nilai bekerjasama dalam aktiviti kumpulan Pengetahuan Sedia Ada: Murid pernah melihat logo Tunas Kadet Remaja Sekolah. Nilai : Rasional, Hormat- menghormati, Patriotisme, Bekerjasama Bahan Bantu Mengajar : Pembesar suara, LCD Projektor, Slaid, Kotak, Kertas Manilla, Pen Marker, Kertas soalan Permulaan (10 minit) 1.Kehadiran 2.Kesihatan 3.Kebersihan Nyanyian Lagu Lagu Negaraku Lagu TKRS Ikrar TKRS Murid akan membentuk satu barisan kawad yang terdiri daripada 3 barisan lurus. 1. Murid menerima arahan kawad. Arahan: “Sedia, Senang Diri, Rehatkan Diri: 2. Murid melaporkan diri 3. Murid menyanyikan lagu 4. Murid membaca ikrar 5. Nilai: - Keyakinan Diri - Hormatmenghormati - Patriotisme BBM: - Pembesar suara - LCD Projektor
Perkembangan (15 minit) Pengenalan Pengertian Logo TKRS Perisai: Benteng ketahanan diri daripada gejala yang tidak sihat Bulan dan Bintang: Agama Islam sebagai agama rasmi negara Malaysia Dua Tangkai Padi Bersilang: Resmi padi iaitu berilmu dan berketrampilan serta matang dan rasional dalam semua tindakan Buku yang terbuka dan rehal: Peranan institusi pendidikan yang mementingkan ilmu untuk semua tanpa mengira keturunan dan kaum, agama dan latar belakang, Nilai: - Rasional, - Hormatmenghormati BBM: - Pembesar suara - LCD Projektor - Slaid Murid melihat logo KRS. Guru memberikan penjelasan tentang maksud logo KRS. Murid diminta untuk membuat nota dalam buku log masingmasing.
budaya ke arah melahirkan bangsa Malaysia selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara Warna Hijau: Alam sekitar yang sihat Warna Merah: Keperwiraan dan sedia berjuang mempertahank an negara yang tercinta Warna Kuning: warna diraja yang menjadi tonggak kedaualatan negara Warna Putih: keikhlasan serta kesucian Permainan Kotak Beracun Murid duduk dalam satu bulatan besar 1. Murid mendengar peraturan permainan 2. Murid diberikan satu kotak yang berisi soalan tentang logo TKRS Nilai: - Keyakinan diri - Keberanian BBM: - Pembesar suara - Kotak - Kertas soalan (10 minit)
Semasa muzik dimainkan, murid hendaklah memberikan kotak kepada rakan sebelah secara berterusan. Apabila muzik berhenti, murid yang terakhir memegang kotak perlu mencabut kertas yang terdapat dalam kotak tersebut. Murid perlu menjawab soalan kuiz tersebut sebagai denda permainan. Kemuncak (20 minit) Kuiz Logo TKRS Aktiviti Fikir dan Tulis Pelajar dibahagikan kepada kumpulan. Setiap kumpulan diberi sehelai kertas manilla. Murid diminta untuk menulis maksud logo TKRS sebanyak mungkin dalam masa 15 minit. Nilai: - Bekerjasama BBM: - Kertas manilla dan pen marker
Kumpulan yang dapat menulis paling banyak maksud logo TKRS secara tepat dikira sebagai pemenang. Guru meminta murid untuk membuat rumusan berkaitan isi pengajaran yang telah dipelajari. Penutup (5 minit) Penilaian hasil kerja & rumusan Nilai: - Keyakinan Diri
LAPORAN AKTIVITI MINGGUAN KRS IPGMKSM 2024
Minggu 1
Minggu 2
Minggu 3
Minggu 4
Minggu 5
Minggu 7
Minggu 8
Minggu 9
Minggu 10 14 MARCH 2023
Minggu 11
Minggu 12
Minggu 13
Minggu 15
Minggu 16