SK RANTAU DILANG

PELAKSANAAN
KELAS BERCIRIKAN

PAK21

SUSUNAN MEJA

PELAKSANAAN OP DAN KK SUDUT TS25
KELAS BERCIRIKAN
PENGGUNAAN KIT
PAK21 PEMBELAJARAN DI

DALAM KELAS

LAIN - LAIN

PENILAIAN DAN REFLEKSI

MODUL 4

PERSEKITARAN
PEMBELAJARAN PROFESIONAL

MODUL 4- PERSEKITARAN
PEMBELAJARAN PROFESIONAL

Konsep pembelajaran profesional

Menganalisis pembelajaran
profesional guru

Peranan pemimpin pertengahan
(bimbingan instruksional)

PENILAIAN DAN REFLEKSI

MODUL 4 KEKUATAN KELEMAHAN

PERSEKITARAN • Penglibatan aktif dari komuniti setempat (Ibu • Kekangan masa dalam melaksanakan
PEMBELAJARAN bapa murid, Exco PIBG, syarikat swasta), guru, aktiviti
AKP dan murid)
PROFESIONAL • Sumber kewangan yang terhad
• Kemenjadian murid • Kehadiran ibu bapa dalam program
• Pencapaian peringkat Daerah (Anugerah Video
di sekolah adalah terhad ekoran
Kreatif dan tempat ke-15 (cemerlang) berlakunya pandemik covid-19
• Penghargaan kepada guru dan murid
• Penilaian berdasarkan data headcount
• Pelaksanaan Dialog Prestasi peringkat sekolah

(intervensi lebih berfokus)

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
• Merancang Kerjasama dengan komuniti luar bersesuaian dengan masa dan keadaan semasa

• Kempen berterusan
• Penghargaan kepada guru dan AKP yang mencapai sasaran

ISU-ISU LAIN

Capaian Internet tidak stabil

PROJEK KECERIAAN
SEKOLAH

DIALOG
PRESTASI
PERINGKAT
SEKOLAH

PERBINCANGAN
TAPAK

PENETAPAN
HEADCOUNT
BERSAMA SU
PEPERIKSAAN

MEMBERI
PENGHARGAAN

DALAM
MENINGKATKAN

MOTIVASI
GURU DAN MURID

PERMUAFAKATAN
BERSAMA IBU BAPA

DAN KOMUNITI

PENGHANTARAN
TUGASAN PdPR

PENYERAHAN TUGASAN PENGUBAHSUAIAN
PdPR KEPADA IBU BAPA BILIK SPBT

PENERIMAAN MEJA
BARU SUMBANGAN

DARIPADA PIBG

PENYERTAAN DALAM
PERTANDINGAN

STOR SUKAN PERINGKAT
DAERAH

PERTANDINGAN
BILIK SPBT
PERINGKAT
DAERAH

SESI PEMANTAUAN DAN PERMARKAHAN PERTANDINGAN

KUNJUNGAN DAN BIMBINGAN STORYLAND BIMBINGAN DLP DARIPADA
BIMBINGAN DARIPADA PIHAK PPD PIHAK PPD

DARIPADA PEGAWAI
PPD/RAKAN ELIT

BIMBINGAN PROGRAM HIP BIMBINGAN DLP DARIPADA
DARIPADA PIHAK PPD RAKAN ELIT

PERKONGSIAN
AMALAN TERBAIK

BERSAMA SK
SENGAYAN

PERKONGSIAN AMALAN TERBAIK DENGAN
SK SENGAYAN

KIOSK MAKLUMAT
TS25

SUDUT
RUANGAN PPDa

PERLAKSANAAN
PROGRAM 3A DI

PERINGKAT
SEKOLAH

PELAKSANAAN
PROGRAM

PEMBANGUNAN
SECARA ATAS

TALIAN

KEKANGAN TS25 SKRD

KEKANGAN CADANGAN INTERVENSI

Middle Leader Team (MLT) • JK MLT baharu dibentuk dengan memilih MLT harapan sekolah.
Belum pernah mendapat pendedahan tentang konsep sekolah TS25 • Menghadiri kursus, mengadakan bengkel di sekolah
sebelumnya menyebabkan pelaksanaan TS25 di SKRD agak
perlahan.

Rakan Elit TS25 (IAB, IPG, PPD) • Sharing session bersama rakan elit secara atas talian.
• Kekangan dari segi masa, kewangan, menyebabkan kurangnya • Sharing session bersama IAB, IPG dan SiSC+ PPD secara atas

ruang dan peluang bimbingan tentang TS25 secara hands on. talian.

Kewangan • Dana PiBG (terkawal mengikut kesesuaian)
• Peruntukan yang sangat terhad dan peruntukan yang diberikan • Dana sumbangan luar

tidak boleh membeli aset. • Melakukan permohonan kepada pihak atasan melalui pegawai
meja pembangunan di PPD
Fizikal
• Kurang bilik darjah dan bangunan yang agak daif

Komuniti • Jerayawara TS25 di sekolah yang melibatkan komuniti
• Kurang maklumat dan pemahaman mengenai TS25 • Sarana ibu bapa
• Amalan TS25 yang tidak berterusan di rumah • Memperhebat kempen kesedaran TS25 melalui pengedaran

Brosur dan Banner.