Portal - BUKU FORMAT SPM 2021 4551 BIOLOGI

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

Halaman bagi merekodkan keputusan eksperimen dalam Soalan 2 bagi tiap-tiap sidang
oleh guru mata pelajaran

Borang ini mesti dilengkapkan dan diberi kepada Pcgawai Lembaga Peperiksaan
bersama kertas jawapan.

Nama penyelia mata pelajaran : ……………………………………………………

Pusat Peperiksaan : ………………
Tarikh: ………………….
Sidang: ……………

LAPORAN SOALAN 2

Halaman ini bagi merekodkan keputusan eksperimen
bagi tiap-tiap sidang oleh guru mata pelajaran

Masa yang diambil untuk tindak balas lengkap (s)

Set I Set II Set III

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 50

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

LAPORAN PEPERIKSAAN AMALI SAINS BERSEPADU
4541/3

Guru mata pelajaran diminta memberi butir-butir berikut :

1. Kesukaran am yang dihadapi semasa membuat persediaan.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

2. Kesukaran yang dialami oleh pelajar seperti :

(a) Kesukaran yang disebabkan oleh radas dan bahan.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

(b) Kesukaran lain misalnya sakit atau kecacatan anggota.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 51

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

3. Bantuan yang diberikan kepada calon tertentu.

Bil. No. Kad Pengenalan Angka Giliran Bantuan yang diberi
1

2
3

4
5

6
7

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 52

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

Halaman bagi merekodkan keputusan eksperimen dalam Soalan 3 bagi tiap-tiap sidang
oleh guru mata pelajaran

Borang ini mesti dilengkapkan dan diberi kepada Pcgawai Lembaga Peperiksaan
bersama kertas jawapan.

Nama penyelia mata pelajaran : ……………………………………………………

Pusat Peperiksaan : ………………

Tarikh: …………………. Sidang: ……………

LAPORAN SOALAN 3

Halaman ini bagi merekodkan keputusan eksperimen
bagi tiap-tiap sidang oleh guru mata pelajaran

Lukis pemerhatian.

Larutan X Larutan Y Larutan Z
Solution X Solution Y Solution Z

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 53

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

LAPORAN PEPERIKSAAN AMALI SAINS BERSEPADU
4551/3

Guru mata pelajaran diminta memberi butir-butir berikut :

1. Kesukaran am yang dihadapi semasa membuat persediaan.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

2. Kesukaran yang dialami oleh pelajar seperti :

(a) Kesukaran yang disebabkan oleh radas dan bahan.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

(b) Kesukaran lain misalnya sakit atau kecacatan anggota.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 54

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

3. Bantuan yang diberikan kepada calon tertentu.

Bil. No. Kad Pengenalan Angka Giliran Bantuan yang diberi
1

2
3

4
5

6
7

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 55

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

SENARAI SEMAK CALON
CANDIDATES’ CHECK LIST

ARAHAN
Anda tidak dibenarkan bekerja dengan radas bagi lima belas minit pertama. Tempoh ini
hendaklah digunakan untuk menyemak senarai radas, membaca soalan dan merancang
eksperimen yang akan dijalankan. Tandakan ( ) pada ruangan kotak yang disediakan untuk
menyemak bahan dan radas yang disedia dan dibekalkan.

INSTRUCTION
You are not allowed to work with apparatus in first fifteen minutes. This period is used to check
the apparatus list, read the question and plan the experiment which will carry out. Mark ( ) in
the box provided to check the material and apparatus prepared and supplied.

Soalan 1
Question 1

Bil Radas/Bahan Kuantiti Ya ( ) / Tidak ( X )
Number Apparatus / Material Quantity Yes ( ) / No ( X )

1 Getah gelang putih 20.32 cm 1
White rubber band 20.32 cm

2 Kaki retort 1
Retort stand

3 Pembaris setengah meter 1
Half metre rule 1

4 Jarum (5 – 6 cm)
Needle (5 – 6 cm)

5 Botol air mineral 500 ml 1
500 ml mineral water bottle

6 Skru bercangkuk 3 cm 1
3 cm Hook screw 1

Silinder penyukat 100 cm3
7 100 cm3 measuring cylinder

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 56

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

Soalan 2
Question 2

Bil Radas/Bahan Kuantiti Ya ( ) / Tidak ( X )
Number Apparatus / Material Quantity Yes ( ) / No ( X )
()
Bikar 150 cm3 berisi asid hidroklorik 1
2.0 mol dm-3 ()
1 150 cm3 beaker containing 3 unit ()
2.0 mol dm-3 hydrochloric acid 1
()
Pita magnesium 3 cm 3
2 Magnesium ribbon 3 cm ()
1 ()
Botol berisi air suling 1 ()
3 Bottle filled with distilled water 1 ()
1 ()
Bikar 100 cm3 berlabel Set I, Set II dan 1
Set III
4 100 cm3 beaker labelled Set I, Set II and
Set III

Silinder penyukat 100 cm3
5 100 cm3 measuring cylinder

Silinder penyukat 25 cm3
6 25 cm3 measuring cylinder

Jam randik
7 Stopwatch

Rod kaca
8 Glass rod

9 Penitis
Dropper

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 57

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

Soalan 3 Kuantiti Ya ( ) / Tidak ( X )
Question 3 Quantity Yes ( ) / No ( X )

Bil. Radas / Bahan 1 ()
No. Apparatus / Materials 1 ()
1 ()
Piring petri dengan larutan X 1 ()
1. 1 ()
1 ()
Petri dish with solution X 1 ()
1 ()
Piring petri dengan larutan Y 1 ()
2. 1 ()

Petri dish with solution Y 1 ()

Piring petri dengan larutan Z
3.

Petri dish with solution Z

Jam randik
4.

Stopwatch

Pisau lipat
5.

Pen knife

Forsep
6.

Forceps

Air suling
7.

Distilled water

Pembaris setengah meter
8.

Half metre rule

Jubin putih
9.

White tile
Plastik berzip mengandungi 3 keratan
bayam yang bertanda
10.
Zip lock plastic containing 3 spinach stem
cutting with mark
Silinder penyukat 100 cm3
11. 100 cm3measuring cylinder

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 58

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

Jawab semua soalan
Answer all questions
1. Anda dikehendaki menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara jisim
air, m, dengan pemanjangan gelang getah, x.

You are required to carry out an experiment to investigate the relationship between the
mass of water, m and the extension of a rubber band, x.

Gelang getah

Metre rule

Rajah 1.1
Diagram 1.1

Jalankan eksperimen dengan menggunakan langkah-langkah di bawah:
Carry out the experiment by using the steps below:
(i) Susun radas dengan menggantungkan botol kosong pada gelang getah seperti yang

ditunjukkan dalam Rajah 1.1. Ukur panjang asal gelang getah, lo .
Arrange the apparatus by hanging an empty bottle to the rubber band as shown in
Diagram 1.1. Measure the initial length of the rubber band, lo .

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 59

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

Gelang getah

Metre rule

Rajah 1.2
Diagram 1.2

(ii) Isikan 50 g air ke dalam botol kosong dan catat panjang gelang getah, l, seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah 1.2. ( Anggap 1 cm3 = 1 g)
Fill 50 g of water into the empty bottle and record the length of rubber band, l, as
shown in Diagram 1.2. (Assume 1 cm3 = 1 g)

Ukur nilai l apabila jarum berhenti bergerak. Catatkan nilai l dalam ruang di 4(b).
Measure the value of l , when the pin stop moving. Record the value of l in the space
in 4(b).

(iii) Ulang langkah (i) dan (ii) dengan menggunakan jisim air, m = 100 g, 150 g, 200 g dan
250 g.
Repeat step (i) and (ii) by using masses of water, m= 100 g, 150 g, 200 g and 250 g.

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 60

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

(iv) Berdasarkan eksperimen yang dijalankan, anda dikehendaki;
Based on the experiment conducted, you are required;
(a) Nyatakan,
State,
(i) Pemboleh ubah dimanipulasikan
Manipulated variable
…………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 mark]
(ii) Pemboleh ubah bergerak balas
Responding variable
…………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 mark]

(b) Hitung pemanjangan gelang getah, x, dengan menggunakan persamaan di
bawah bagi setiap panjang gelang getah ,l,
Calculate the extension of rubber band, x, by using the equation below for
each length of rubber band, l,
x = l - lo

Jadualkan nilai l dan x bagi setiap nilai m dalam ruang di yang disediakan.
Tabulate the value of l and x for each value of m in the space provided..

[6 markah]
[6 marks]

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 61

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

(c) Pada kertas graf yang disediakan, plot graf x melawan m.
On the graph paper provided, plot a graph of x against m.

[3 markah]
[3 marks]

(d) Berdasarkan graf anda di (c), nyatakan hubungan di antara x dengan m.
Based on your graph in (c), state the relationship between x and m.

……………………………………………………………………………………..
[1 markah]
[1 mark]

(e) Hitung kecerunan, k, bagi graf x melawan m.
Calculate the gradient, k, of the graph x against m.

k = ……………………………

[2 markah]
[2 marks]

(f) Sekiranya seurat gelang getah ditambah secara selari pada Rajah 1.2, apakah yang akan
berlaku pada pemanjangan gelang getah?
If a rubber band is added parallel on Diagram 1.2, what will happen to the extension
of the rubber band?

……………………………………………………………………………………...
[1 markah]
[1 mark]

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 62

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

Graf x melawan m
Graph x against m

Pemanjangan, x (cm)
Extension, x (cm)

Jisim, m(g)
Mass, m(g)

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 63

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

2. Salah satu faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas ialah kepekatan larutan
bahan tindak balas.
One of the factors affecting the rate of reaction is the concentration of reactant’s
solution.

Bahagian A
Part A
Anda dibekalkan dengan asid hidroklorik, HCl 2.0 mol dm-3. Daripada asid hidroklorik
yang dibekalkan itu, anda dikehendaki menyediakan tiga larutan asid hidroklorik, HCl
dengan kepekatan yang berbeza melalui kaedah pencairan dengan merujuk kepada
Jadual 1. Gunakan formula yang diberikan dan data yang diperoleh untuk menghitung
kepekatan asid hidroklorik yang dicairkan. Lengkapkan Jadual 1.
You are supplied with 2.0 mol dm-3 hydrochloric acid, HCl. From the supplied
hydrochloric acid, you are required to prepare three hydrochloric acid, HCl solutions
with different concentrations through dilution method by referring to Table 1. Use the
formula given and the data obtained to calculate the concentration of the diluted
hydrochloric acid. Complete Table 1.

Set eksperimen I II III
Experiment sets

Isi padu asid hidroklorik, HCl 2.0 mol dm-3, V1 (cm3) 45.0 35.0 25.0
Volume of hydrochloric acid, HCl 2.0 mol dm-3, V1 (cm3)

Isi padu air suling (cm3) 5.0 15.0 25.0
Volume of distilled water (cm3)

Jumlah isi padu campuran, V2 (cm3) 50.0 50.0 50.0
Total volume of mixture, V2 (cm3)

Kepekatan asid hidroklorik, HCl sebelum bertindak balas,

M1 (mol dm-3) 2.0 2.0 2.0
Concentration of hydrochloric acid, HCl before reaction,

M1 (mol dm-3)

Kepekatan asid hidroklorik, HCl yang bertindak balas,

M2 (mol dm-3)

Concentration of hydrochloric acid, HCl reacted, M2
(mol dm-3)

Formula:

Jadual 1
Table 1

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 64

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

Langkah-langkah pencairan,
Steps of dilution,

(i) Dengan menggunakan silinder penyukat, sukat 45.0 cm3 asid hidroklorik, HCl 2.0
mol dm-3 dan tuangkan ke dalam bikar 100 cm3 berlabel Set I.
By using measuring cylinder, measure 45.0 cm3 hydrochloric acid, HCl
2.0 mol dm-3 and pour it into a 100 cm3 beaker labelled Set I.

(ii) Dengan menggunakan silinder penyukat 25 cm3, sukat 5 cm3 air suling dan
tuangkan ke dalam bikar yang mengandungi asid hidroklorik.
By using 25 cm3 measuring cylinder, measure 5 cm3 of distilled water and pour it
into the beaker containing hydrochloric acid.

(iii) Kacau larutan dengan menggunakan rod kaca.
Stir the solution by using a glass rod.

(iv) Larutan yang disediakan akan digunakan untuk bahagian B.
The solution prepared will be used for part B.

Dengan menggunakan Jadual 1, ulang langkah-langkah pencairan untuk menyediakan
larutan-larutan bagi Set II dan Set III.
By using Table 1, repeat steps of dilution to prepare solutions for Set II and Set III.

(a) Hitung kepekatan asid hidroklorik dengan menggunakan formula yang diberikan
seperti dalam Jadual 1.
Calculate the concentration of hydrochloric acid using the formula given in Table 1.

[1 markah]
[1 mark]

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 65

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

Bahagian B
Part B
Rajah 1 menunjukkan susunan radas bagi menentukan kadar tindak balas antara magnesium
dengan asid hidroklorik.
Diagram 1 shows apparatus set up to determine the rate of reaction between magnesium and
hydrochloric acid.
Magnesium

Asid hidroklorik
Hydrochloric acid

Mula jam randik Hentikan jam randik
Start the stopwatch Stop the stopwatch

Rajah 1

Diagram 1
Berikut adalah langkah-langkah eksperimen:

The following is the experimental steps:

(i) Masukkan 3 cm pita magnesium ke dalam asid hidroklorik di bikar berlabel

Set I dan dengan serta merta, mulakan jam randik.

Put 3 cm of magnesium ribbon into hydrochloric acid in the beaker labelled

Set I and immediately start the stopwatch.

(ii) Hentikan jam randik sebaik sahaja tindak balas itu lengkap.

Stop the stopwatch once the reaction has completed.

(iii) Rekod masa yang diambil dalam Jadual 2.

Record the time taken in Table 2.

(iv) Ulang Langkah (i) hingga (iii) untuk Set II dan Set III.

Repeat steps (i) to (iii) for Set II and Set III.

Set eksperimen I II III
Set experiment

Masa yang diambil untuk tindak balas lengkap (s)
Time taken for completed reaction (s)

Jadual 2 [3 markah]
Table 2

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 66

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

(a) (i) Berdasarkan eksperimen Set I, nyatakan satu pemerhatian.
Based on experiment Set I, state one observation.

……………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
[1 mark]

(ii) Nyatakan inferens berdasarkan pemerhatian di (a) (i).
State the inference based on the observation in (a) (i).

………..…………………………………………………………….……………………
[1 markah]
[1 mark]

(b) Nyatakan pemboleh ubah bagi eksperimen ini.
State the variables for this experiment.
(i) Pemboleh ubah dimanipulasikan :
Manipulated variable

………………………………………………….……………………………………

(ii) Pemboleh ubah bergerak balas :
Responding variable

………………………………………………………………………………………

(iii) Pemboleh ubah dimalarkan :
Fixed variable:

…………………………………………………………………………………………
[3 markah]
[3 marks]

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 67

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

(c) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini.
State one hypothesis for this experiment.

……………………………………………………………………………………………….
[2 markah]
[2 marks]

(d) Berdasarkan eksperimen ini, bandingkan kadar tindak balas antara eksperimen
Set II dengan Set III. Terangkan jawapan anda.
Based on this experiment, compare the rate of reaction between experiment Set II and Set
III. Explain your answer.

………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..…

[2 markah]
[2 marks]

(e) Nyatakan definisi secara operasi bagi kadar tindak balas.
State the operational definition for rate of reaction.

……………………………………………………………………………...…………
………………………………………………………………………………………..

[2 markah]
[2 marks]

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 68

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

3. Anda dikehendaki menjalankan eksperimen untuk mengkaji kesan kepekatan larutan
yang berbeza ke atas keratan batang bayam. Batang bayam perlu dipotong secara
keratan memanjang seperti dalam Rajah 3.1.
You have to carry out an experiment to study the effect of different concentrations of
solution on spinach stem cutting. Spinach stem cutting should be cut longitudinally as
in Diagram 3.1.

Rajah 3.1
Diagram 3.1
(a) aRancangkan eksperimen ini dengan menggunakan radas dan bahan yang
)diberikan. Prosedur anda hendaklah mengandungi:
Cara mengendalikan pemboleh ubah
Langkah berjaga-jaga
Plan your experiment by using the apparatus and materials provided. Your
procedure should include:
Method to handle variables
Precaution steps
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[4 markah]
[4 marks]

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 69

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

(b)(i) Jalankan eksperimen tersebut.
Nyatakan pemerhatian anda pada keratan batang bayam dalam larutan Z.
Carry out the experiment.
State your observation on the spinach stem cutting in solution Z.

(ii) ………………………………………………………………………………
(c)(i) [1 markah]
[1 mark]

Terangkan pemerhatian anda di b(i).
Explain your observation in b(i).
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

[2 markah]
[2 marks]

Lukiskan pemerhatian anda dalam ruang yang disediakan.
Draw your observations in the space provided.

Larutan X Larutan Y Larutan Z
Solution X Solution Y Solution Z

[3 markah]
[3 marks]

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 70

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

(ii) Kelaskan larutan X dan larutan Y kepada jenis larutannya.
Classify solution X and solution Y into their types of solution.

[2 markah]
[2 marks]

(d) Maklumat di bawah menunjukkan cara penggunaan baja sayur-sayuran.
The information below shows method to use vegetable fertiliser.

BAJA ORGANIK
ORGANIC

FERTILISER

Arahan penggunaan:
Usage instruction:
Larutkan 5 ml baja ke dalam
500 ml air
Dissolve 5 ml of fertiliser into
500 ml of water

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 71

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

Seorang suri rumah telah mencampurkan 20 ml larutan baja bersama 500 ml air
untuk membaja sayur- sayurannya.
Ramalkan apakah yang akan berlaku pada sayur-sayurannya selepas dua hari.
A housewife mixed 20 ml of fertilizer solution with 500 ml of water to fertilise
her vegetables.
Predict what will happen to the vegetables after two days.
Ramalan / Prediction:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………..……………………………………………………………………….
Penerangan / Explanation:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

[3 markah]
[3 marks]

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 72

SENARAI KOD, ELEM
ELEMEN, KOD A

PENERANGAN ASPEK D
BAGI MATA PELAJ

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 7

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

MEN, PENERANGAN
ASPEK, ASPEK,
DAN KRITERIA ASPEK
JARAN BIOLOGI

73

9.0 PENERANGAN TERPERINCI TENTANG KONSTRUK

KOD ELEMEN : SB01

ELEMEN : Kemahiran Proses Sains

PENERANGAN ELEMEN : Kebolehan menggunakan kemahiran m
meramal, berkomunikasi, menggunaka
mengawal pembolehubah, membuat hip

KOD ASPEK ASPEK PENERANGAN A

SB 0101 Memerhati Menggunakan deria penglih
pendengaran, sentuhan, ra
mencerap maklumat tentan
fenomena

SB 0102 Mengelas Mengenalpasti, mengasing
mengumpulkan objek atau
SB 0103 Mengukur dan kepada kumpulan masing-m
menggunakan berdasarkan kriteria tertent
nombor sifat sepunya

Mengumpul maklumat seca
dengan menggunakan nom
menggunakan alat berunit

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 7

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

memerhati, mengelas, mengukur dan menggunakan nombor, membuat inferens,
an perhubungan ruang dan masa, mentafsir data, mendefinisi secara operasi,
potesis dan mengeksperimen semasa menjalankan kajian atau penyiasatan sains.

ASPEK KRITERIA ASPEK

hatan, 01 Kebolehan mengumpul dan mempamerkan
asa, bau untuk maklumat secara kualitatif dengan
ng objek dan menggunakan deria penglihatan,
pendengaran, sentuhan, rasa, bau dengan
betul

gkan dan 01 Kebolehan mengenal pasti, mengasingkan dan
fenomena mengumpulkan objek atau fenomena kepada
masing kumpulan masing-masing berdasarkan ciri
tu seperti ciri atau sepunya atau sifat sepunya yang betul

ara kuantitatif 01 Kebolehan mengumpul maklumat secara
mbor dan / atau kuantitatif dengan menggunakan nombor
piawai dengan tepat dan / atau betul

02 Kebolehan mengumpul maklumat secara
kuantitatif dengan menggunakan alat berunit
piawai tertentu dengan unit yang betul
(contoh: termometer -oC)

74

SB 0104 Membuat inferens Membuat pernyataan awal
munasabah, yang mungkin
benar, untuk menerangkan
peristiwa atau pemerhatian

SB 0105 Meramal Membuat jangkaan tentang
peristiwa berdasarkan pem
pengalaman yang lalu atau
dipercayai.

SB 0106 Berkomunikasi Menerima, memilih, mengo
atau mengolah data dan
mempersembahkan data /
pelbagai bentuk seperti tuli
graf, rajah, model, carta ali
rajah skema

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 7

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

03 Kebolehan mengumpul maklumat secara
kuantitatif dengan menggunakan pelbagai alat
berunit piawai

yang 01 Kebolehan membuat pernyataan awal yang
n benar atau tidak munasabah berdasarkan sesuatu
n sesuatu pemerhatian.
n

g sesuatu 01 Kebolehan membuat jangkaan secara
merhatian dan kualitatif tentang sesuatu peristiwa
u data yang boleh berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan
data yang boleh dipercayai

ATAU

Kebolehan membuat jangkaan secara
kuantitatif tentang sesuatu peristiwa
berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan
data yang boleh dipercayai

organisasi dan / 01 Kebolehan berkomunikasi melalui suatu dan /

atau pelbagai bentuk komunikasi:

maklumat dalam

isan, lisan, jadual, • Menerima data / maklumat yang

ir, carta bar dan berkaitan

• Menerima data / maklumat yang sesuai

dan mencukupi

• Mengorganisasi data / maklumat dengan

teratur dan sistematik dan / atau

mengolah data dengan betul

75

SB 0107 Menggunakan Memerihalkan perubahan p
perhubungan lokasi, arah, bentuk, saiz, is
ruang dan masa jisim sesuatu objek dengan

SB 0108 Mentafsir data Memberi penerangan yang
objek, peristiwa atau pola d
yang telah diorganisasikan

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 7

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

• Mempersembahkan data / maklumat
dalam satu bentuk komunikasi dengan
betul

parameter seperti 01 Kebolehan memerihalkan dengan betul

sipadu, berat dan perubahan satu dan / atau pelbagai

n masa parameter seperti bentuk, lokasi, arah, saiz,

isipadu, berat dan jisim sesuatu objek dengan

masa.

ATAU

Kebolehan memerihalkan perubahan
parameter dengan betul seperti bentuk,
lokasi, arah, saiz, isipadu, berat dan jisim
sesuatu objek dengan masa.

g rasional tentang 01 Kebolehan mendapat maklumat (kuantitatif

daripada data atau kualitatif) dan memberi penerangan

n tentang idea yang tersirat daripada suatu

data dengan betul

ATAU

Kebolehan mendapat maklumat (kuantitatif
atau kualitatif) dan memberi penerangan
tentang pelbagai idea yang tersirat daripada
pelbagai data dengan betul

76

SB 0109 Mendefinisi secara Memberi tafsiran tentang se

operasi dengan menyatakan perka

dilakukan atau diperhatikan

SB 0110 Mengawal Mengenal pasti pembolehu
pembolehubah dimanipulasikan, pemboleh
balas dan pembolehubah y

Memanipulasi satu pembol
memerhatikan perubahan p
pembolehubah yang lain da
pembolehubah yang lain

SB 0111 Membuat hipotesis Membuat pernyataan umum
hubungan antara pemboleh
dimanipulasikan dengan pe
bergerak balas bagi satu pe
pernyataan ini perlu diuji un
membuktikan kesahihannya

SB 0112 Mengeksperimen Mengenal pasti masalah, m
hipotesis, merancang untuk
penyiasatan, memilih teknik
bahan, menjalankan aktivit

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 7

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

esuatu konsep 01 Kebolehan mentafsir sesuatu konsep
ara yang berdasarkan perkara yang dilakukan dengan
n. betul

ubah ATAU
hubah bergerak
yang dimalarkan Kebolehan mentafsir sesuatu konsep
leh ubah dan berdasarkan perkara yang diperhatikan
pada satu dengan betul
an menetapkan
01 Kebolehan mengenal pasti pembolehubah
dimanipulasi, pembolehubah bergerak balas
dan pembolehubah yang dimalar dengan
betul

02 Kebolehan memanipulasi dengan betul satu
pembolehubah dan memerhatikan dengan
betul perubahan pada satu pembolehubah
yang lain dan menetapkan dengan betul
pembolehubah yang lain

m tentang 01 Kebolehan membuat hubungan antara
hubah pembolehubah dimanipulasi dengan
embolehubah pembolehubah bergerak balas dalam bentuk
enyiasatan dan pernyataan yang boleh diuji akan
ntuk kesahihannya
ya.

membuat 01 Kebolehan membuat pernyataan yang
k menjalankan munasabah tentang masalah yang dikaji dan
k serta alat dan / atau objektif kajian
ti mengikut

77

perancangan untuk mengu
mengumpul dan merekod d
data dan membuat kesimpu
penyiasatan

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 7

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

uji hipotesis, 02 Kebolehan membuat hubungan antara
data, mentafsir pembolehubah dimanipulasikan dengan
ulan tentang pembolehubah bergerak balas dalam bentuk
pernyataan yang boleh diuji akan
kesahihannya

03 Kebolehan mempamerkan perancangan
menyeluruh yang mengandungi perkara
berikut:

• Pernyataan masalah dan / atau tujuan
penyiasatan

• Teknik
• Prosedur kerja
• Senarai bahan dan alat radas
• Semua pembolehubah yang terlibat
• Data yang akan didapati
• Cara data dikomunikasikan
• Pentafsiran data
• Kesimpulan

04 Kebolehan memilih teknik yang sesuai untuk
penyiasatan

05 Kebolehan menyenaraikan bahan dan alat
radas yang mencukupi

06 Kebolehan menjalankan kajian mengikut
perancangan

07 Kebolehan mengumpul data yang
mencukupi dan merekod data secara
sistematik

78

KOD ELEMEN : SB02

ELEMEN : Kemahiran Proses Manipulati

PENERANGAN ELEMEN : Kebolehan menggunakan kem
mengendalikan peralatan sains
spesimen, bahan dan peralata
menyimpan peralatan sains da
sains.

KOD ASPEK ASPEK PENERANGAN A

SB 0201 Menggunakan Mengguna dan mengendal
SB 0202 dan dan bahan sains semasa m
mengendalikan kajian dan / atau penyiasat
peralatan sains
dan bahan Mengendalikan spesimen s
menjalankan kajian dan / a
Mengendalikan
spesimen

SB 0203 Melakar Kemahiran melakar spesim
spesimen, bahan radas sains dapat dilihat m
dan peralatan
sains • Kebolehan melakar
dan bahan berdasa
pemerhatian

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 7

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

08 Kebolehan mentafsir data dengan betul
09 Kebolehan membuat kesimpulan yang

menepati tujuan kajian

if

mahiran manipulatif yang merupakan kemahiran psikomotor iaitu menggunakan dan
s dan bahan yang betul, mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat, melakar
an sains dengan tepat, membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul serta
an bahan dengan betul dan selamat semasa menjalankan kajian atau penyiasatan

ASPEK KRITERIA ASPEK

likan alat radas 01 Kebolehan mengguna dan mengendalikan alat
menjalankan radas dan bahan sains dengan cara yang
tan betul

semasa 01 Kebolehan mengendalikan spesimen dengan

atau penyiasatan cara yang betul

men, bahan dan 01 Kebolehan melakar spesimen melalui

melalui: pemerhatian dengan betul

r spesimen, radas

arkan 02 Kebolehan melakar bahan dan radas melalui

pemerhatian dengan betul dan berfungsi

79

• Kebolehan melakar
dan bahan secara b

• Kebolehan melakar
dan bahan dengan

SB 0204 Membersihkan Membersih alat radas, bah
peralatan sains spesimen serta melupuska
spesimen yang tidak diperlu

SB 0205 Menyimpan Menyimpan alat radas dan
bahan dan selepas digunakan
peralatan sains

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 8

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

r spesimen, radas

berfungsi 03 Kebolehan melakar spesimen, radas dan

r spesimen, radas bahan dengan tepat dan jelas secara lukisan

tepat dan jelas pelan

han sains dan 01 Kebolehan membersihkan alat radas dan
an bahan dan spesimen dengan cara yang betul
lukan lagi
02 Kebolehan melupus bahan dan spesimen
bahan sains yang tidak diperlukan lagi dengan cara yang
betul

01 Kebolehan menyimpan alat radas dan bahan
sains dengan cara yang betul

80

KOD ELEMEN : SB03

ELEMEN : Mengamalkan Sikap Saintifik dan Nil

PENERANGAN ELEMEN : Menunjukkan sifat dalaman yang dihay
intrinsik seperti minat dan ingin tahu, r
mencuba, yakin dan berdikari, serta me
adil dan saksama serta baik hati, kasih
dan berfikiran terbuka dan berfikir sec
merupakan salah satu cara untuk mem
sihat, menghargai keseimbangan alam
nikmat Tuhan

KOD ASPEK ASPEK PENERANGAN A

SB 0301 Mengamalkan Sikap Menunjukkan sifat dalaman
Saintifik dan Nilai dan dipamerkan melalui tin
Murni penulisan, pandangan iaitu
seperti:

• minat dan ingin tahu

• rajin dan tabah

• bertanggung jawab

• berhemah tinggi

• bekerjasama

• berani mencuba

• yakin dan berdikari

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 8

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

lai Murni

yati dan dipamerkan melalui tingkah laku, penulisan, pandangan iaitu sikap
rajin dan tabah, bertanggung jawab, berhemah tinggi, bekerjasama, berani
enunjukkan sikap ekstrinsik seperti jujur dan tepat, bersifat objektif, sistematik,
h sayang dan ikram juga menunjukkan pemikiran kritikal dan analitikal, luwes
cara rasional. Juga nilai murni yang dihayati iaitu menyedari ba hawa sains
mahami alam, menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan
m semula jadi, menghargai sumbangan sains dan teknologi, dan mensyukuri

ASPEK KRITERIA ASPEK
n yang dihayati
ngkah laku, 01 Sentiasa bertanya guru dan rakan-rakan
u sikap intrinsik berkaitan dengan tugasan

u 02 Sentiasa sanggup dan bersungguh-sungguh
menjalankan kajian sendiri untuk meningkatkan
ilmu dan melaksanakan tugasan sehingga
berjaya

03 Sentiasa komited terhadap tugasan yang diberi

04 Sentiasa menunjukkan sikap saling bantu
membantu dan sentiasa menunjukkan sikap
tidak mementingkan diri sendiri dan sedia
memberi sumbangan

05 Sentiasa menjalankan penyiasatan dan
eksperimen dan sentiasa sedia melakukan
sendiri

06 Sentiasa merekod apa yang sebenarnya
diperhatikan dan maklumat direkod dengan jitu

81

serta menunjukkan sikap e
• jujur dan tepat
• bersifat objektif
• sistematik
• adil dan saksama
• baik hati
• kasih sayang
• ambil berat / prihatin

juga menunjukkan pemikira
• kritikal dan analitika
• luwes dan berfikiran
• berfikir secara rasio

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 8

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

ekstrinsik seperti: 07 Sentiasa menjalankan langkah-langkah dalam
prosedur mengikut tertib

08 Sentiasa menunjukkan perasaan sayang pada
hidupan

09 Sentiasa mempertimbangkan idea orang lain
10 Sentiasa menunjukkan pemikiran kritis dan

analitis melalui tindakan yang rasional

n
an
al
n terbuka
onal

82

KOD ELEMEN : PB01

ELEMEN : Mengingat

PENERANGAN ELEMEN : Mengetahui perkara khusus
(pengetahuan tentang istilah), f
spesifik seperti pengetahuan te
tentang kelas dan kategori dan p
dan abstrak seperti pengetahua

KOD ASPEK ASPEK PENERANGAN A

PB0101 Perkara khusus Mengetahui dengan mengi
atau spesifik perkara khusus iaitu termin
(pengetahuan tentang istila
khusus dalam Biologi

PB0102 Pengetahuan Mengetahui dengan mengi
tentang cara pengetahuan tentang cara
mengendalikan perkara khusus atau spesif
perkara khusus pengetahuan tentang konv
atau spesifik pengetahuan tentang pola,
urutan, pengetahuan tentan
kategori dan pengetahuan
metodologi dalam Biologi

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 8

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

atau spesifik (dengan mengingat semula) seperti pengetahuan terminologi
fakta khusus, pengetahuan tentang cara mengendalikan perkara khusus atau
entang konvensyen, pengetahuan tentang pola, susunan atau urutan, pengetahuan
pengetahuan tentang metodologi serta pengetahuan tentang perkara universal
an tentang konsep, prinsip, teori dan hukum dalam Biologi

ASPEK KRITERIA ASPEK

ingat semula 01 Mengemukakan maksud sesuatu istilah
nologi dengan tepat
ah) dan fakta
02 Menyatakan istilah dengan tepat

03 Mengemukakan fakta khusus dengan betul
dan tepat

ingat semula 01 Mempamerkan cara penggunaan konvensyen
mengendalikan dengan betul
fik seperti [Konvensyen seperti simbol, unit, rumus nilai
vensyen, dan lain-lain yang digunakan secara meluas]
, susunan atau
ng kelas dan 02 Mempamerkan pengetahuan tentang pola,
tentang susunan atau urutan dengan betul

03 Mengenalpasti kelas dan kategori dengan
betul

04 Mempamerkan pengetahuan metodologi
dengan betul

83

PB 0103 Pengetahuan Pengetahuan tentang perka
tentang perkara abstrak seperti pengetahua
universal dan konsep, prinsip, teori dan h
abstrak Biologi

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 8

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

ara universal dan 01 Mengenalpasti pengetahuan tentang konsep
an tentang 02 dengan betul
hukum dalam
Mengenalpasti pengetahuan tentang prinsip
dengan betul

ATAU

Mengenalpasti pengetahuan tentang teori
dengan betul

ATAU

Mengenalpasti pengetahuan tentang hukum
dengan betul

84

KOD ELEMEN : KB01

ELEMEN : Memahami

PENERANGAN ELEMEN : Kebolehan mendapatkan idea
melalui penterjemahan, penta
melihat semua implikasinya da

KOD ASPEK ASPEK PENERANGAN A

KB0101 Penterjemahan Menukarkan suatu komu
bentuk kepada bentuk kom
dan mengekalkan makna
berkenaan

KB0102 Pentafsiran Mendapatkan maklumat iai
seperti pola, perkaitan atau
satu komunikasi dan menyu
maklumat itu untuk mengha
pandangan baru tentang ko
berkenaan tetapi mengeka
komunikasi berkenaan

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 8

FORMAT PENTAKSIRAN BIOLOGI

a, makna dan tanggapan atau pandangan yang jelas tentang komunikasi Biologi
afsiran dan ekstrapolasi tanpa perlu menghubungkannya dengan bahan lain atau
an kefahaman konsep, prinsip, teori dan hukum dan menghubungkaitkannya

ASPEK KRITERIA ASPEK

unikasi dari satu 01 Kebolehan untuk menukarkan satu bentuk
munikasi yang lain 02 komunikasi ke bentuk lain dengan betul

asal komunikasi Kebolehan untuk menukarkan pelbagai
bentuk komunikasi kepada bentuk yang lain
dengan betul

[Bentuk komunikasi seperti jadual, graf, carta
bar, histogram, carta pai]

itu idea tersirat 01 Kebolehan mendapat pelbagai maklumat dari
u rumusan dari satu komunikasi
yusun semula
asilkan satu ATAU
omunikasi
alkan makna asal Kebolehan mendapat pelbagai maklumat dari
pelbagai komunikasi

02 Kebolehan menyusun semula maklumat
dalam bentuk tanggapan atau pandangan
baru

85

KB0103 Ekstrapolasi Membuat jangkauan atau m
KB0104 atau kecenderungan dan u
melampaui data-data yang
menentukan implikasi, akib
kesan mengikut keadaan k
dihuraikan dalam komunika

Pemahaman Mendapatkan idea dan tan
tentang perkara perkara universal dan abstr
universal dan konsep, prinsip, teori dan h
abstrak menghubungkaitkannya

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 8