RPT-PSV-THN-2-2022

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 2

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
Minggu UNIT 1 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat menjelaskan Kreativiti dan inovasi
1 KAMI SUKA SAYUR teknik garisan dengan betul. KBAT
1.1.1 Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam Menganalisis
Minggu MENGGAMBAR bidang menggambar berdasarkan:
2 -LUKISAN (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian yang ada pada BBM
lukisan. BT m/s 6-7

UNIT 1 2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual Pada akhir pembelajaran, EMK
KAMI SUKA SAYUR melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
bidang menggambar menggunakan: karya kreatif dengan garisan
KARYA KREATIF (i) teknik garisan selari selari. KBAT
3.1 Penghasilan karya kreatif Menilai
4.1 Penghayatan Karya Seni BBM
BT m/s 8-9
3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif.
(i) Memilih dan memanipulasi media secara kreatif.
(ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
secara kreatif
(iii) Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan
kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran,
Minggu UNIT 1 3.1 Penghasilan karya kreatif murid dapat menghasilkan EMK
4.1 Penghayatan Karya Seni karya kreatif dengan garisan Kreativiti dan inovasi
3 KAMI SUKA SAYUR selari.
KARYA KREATIF 3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif. KBAT
Minggu (i) Memilih dan memanipulasi media secara kreatif. Pada akhir pembelajaran, Menilai
4 UNIT 2 BERSIH (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya murid dapat membezakan
PASTI CANTIK secara kreatif warna dan rupa pada corak. BBM
CORAK DAN (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan BT m/s 8-9
kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
REKAAN secara kreatif EMK
-LIPATAN (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. Kreativiti dan inovasi
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
1.1 Bahasa Seni Visual KBAT
2.1 Kemahiran Seni Visual Menganalisis

1.1.2 Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam BBM
bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan: BT m/s 14-15
(i) rupa, warna, kontra dan harmoni yang ada pada lipatan
dan guntingan.
2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
bidang membuat corak dan rekaan menggunakan:
(i) teknik lipatan dan guntingan

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
Minggu UNIT 2 BERSIH 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
5 PASTI CANTIK karya kreatif dengan lipatan KBAT
CORAK DAN 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan dan guntingan. Mengaplikasi
Minggu memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa
6 REKAAN seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) BBM
-LIPATAN Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran BT m/s 16-17
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
UNIT 2 BERSIH (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. EMK
PASTI CANTIK Kreativiti dan inovasi
KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan Pada akhir pembelajaran, KBAT
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung murid dapat menghasilkan Mengaplikasi
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar. karya kreatif dengan lipatan
3.1 Penghasilan karya kreatif dan guntingan. BBM
4.1 Penghayatan Karya Seni BT m/s 16-17

3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG EMK
UNIT 3 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir Kelestarian alam
Minggu 2.1 Kemahiran Seni Visual pembelajaran, murid sekitar
7 SAYA JUARA dapat membincangkan
BINAAN 1.1.3(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam tentang proses KBAT
Minggu -STABAIL bidang membentuk dan membuat binaan berdasarkan: penghasilan arca Menganalisis
8 (i) bentuk, warna, imbangan dan kepelbagaian yang ada pada stabail.
UNIT 3 stabail. BBM
SAYA JUARA BT m/s 22-23
2.1.3(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui Pada akhir
BINAAN media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang pembelajaran, murid EMK
-STABAIL membentuk dan membuat binaan menggunakan: (i) teknik binaan dapat menghasilkan Nilai murni
dalam penghasilan arca stabail piala buatan dengan
3.1 Penghasilan karya kreatif cara arca stabail. KBAT
4.1 Penghayatan Karya Seni Mencipta

3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan BBM
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni BT m/s 24-25
visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa
seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat
kemasan pada hasil karya.

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni
dengan diri sendiri dan alam sekitar.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
UNIT 3 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
Minggu 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Nilai murni
9 SAYA JUARA piala buatan dengan cara
BINAAN 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan arca stabail. KBAT
Minggu -STABAIL memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa Mencipta
10 seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Pada akhir pembelajaran,
UNIT 4 Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran murid dapat:- BBM
PUSING GASING bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) 1. Mengenal dan BT m/s 24-25
Membuat kemasan pada hasil karya. menerangkan bahasa seni
PUSING 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan visual yang ada pada karya. EMK
Mengenal Kraf bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait 2. Membuat penerokaan Kelestarian alam
Tradisional – Alat seni dengan diri sendiri dan alam sekitar. dengan mengaplikasikan sekitar
1.1 Bahasa Seni Visual bahasa seni visual melalui
Permainan 2.1 Kemahiran Seni Visual media, proses dan teknik KBAT
untuk menghasilkan karya Mencipta
1.1.4(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam
bidang mengenal kraf tradisional berdasarkan: (i) bentuk, BBM
jalinan, imbangan dan kontra yang ada pada alat permainan. BT m/s 30-31

2.1.4(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui
media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang
mengenal kraf tradisional menggunakan: (i) teknik binaan
dalam penghasilan alat permainan

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir EMK
UNIT 4 4.1 Penghayatan Karya Seni pembelajaran, murid Kreativiti dan
11 PUSING GASING dapat:- inovasi
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan 1. Menghasilkan alat
Minggu PUSING memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni permainan KBAT
12 visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) menggunakan teknik Mengaplikasi
Mengenal Kraf Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa binaan.
Tradisional – Alat seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat 2. Membuat apresiasi BBM
kemasan pada hasil karya. terhadap hasil karya BT m/s 32-33
Permainan
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan Pada akhir EMK
UNIT 4 bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni pembelajaran, murid Kreativiti dan
PUSING GASING dengan diri sendiri dan alam sekitar. dapat:- inovasi
3.1 Penghasilan karya kreatif 1. Menghasilkan alat
PUSING 4.1 Penghayatan Karya Seni permainan KBAT
menggunakan teknik Mengaplikasi
Mengenal Kraf 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan binaan.
Tradisional – Alat memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni 2. Membuat apresiasi BBM
visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) terhadap hasil karya BT m/s 32-33
Permainan Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa
seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat
kemasan pada hasil karya.

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni
dengan diri sendiri dan alam sekitar.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 5 BERSUKAN 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat mengenalpasti Keusahawanan
13 BADAN SIHAT tentang teknik gosokan
1.1.1(iii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam lukisan. KBAT
Minggu Gosokan dalam bidang menggambar berdasarkan:(iii) garisan, rupa, Menganalisis
14 imbangan dan kepelbagaian yang ada pada gosokan.

2.1.1(iii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual BBM
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam BT m/s 38-39
bidang menggambar menggunakan: (iii) teknik gosokan
UNIT 5 BERSUKAN 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
BADAN SIHAT 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
karya kreatif dengan gosokan. inovasi
Gosokan 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa KBAT
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasi
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 40-41

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG

Minggu UNIT 5 BERSUKAN 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
15 BADAN SIHAT 4.1 Penghayatan Karya Seni
murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
Gosokan 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa karya kreatif dengan gosokan. inovasi
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran KBAT
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif Mengaplikasi
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
BBM
BT m/s 40-41

Minggu 16 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
Projek Kesenian (3.3-3.3.1, 3.3.2)
Minggu 17
Minggu 18 • Pra Persediaan Persembahan Seni
• Membuat persembahan kumpulan. •. Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni

- merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Nyanyian)
Projek Kesenian

• Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
• Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan

Projek Kesenian
• Pameran Dan Persembahan Seni
• latihan persembahan – persembahan

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 6 CANTIK 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat membezakan Kreativiti dan
19 MENAWAN rupa dan kontra. inovasi
CORAK DAN 1.1.2(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual
Minggu REKAAN dalam bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan:(ii) Pada akhir pembelajaran, KBAT
20 -CETAKAN rupa, warna, kontra dan kepelbagaian yang ada pada cetakan. murid dapat menghasilkan Mengaplikasi
karya kreatif dengan cetakan.
UNIT 6 CANTIK 2.1.2(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual BBM
MENAWAN melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam BT m/s 48-49
bidang membuat corak dan rekaan menggunakan: (ii) teknik
CORAK DAN cetakan blok EMK
REKAAN 3.1 Penghasilan karya kreatif Kreativiti dan
-CETAKAN 4.1 Penghayatan Karya Seni inovasi

3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan KBAT
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa Mengaplikasi
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran BBM
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BT m/s 50-51
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu .3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 6 CANTIK 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
21 MENAWAN karya kreatif dengan cetakan. inovasi
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan
CORAK DAN memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa KBAT
REKAAN seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasi
-CETAKAN Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
BT m/s 50-51

Minggu UNIT 7 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. Pada akhir pembelajaran, EMK
22 BURUNG KENEK- 1.1 Bahasa Seni Visual murid dapat mengenal dan Nilai murni
2.1 Kemahiran Seni Visual menerangkan bahasa seni
KENEK visual yang ada pada karya. KBAT
1.1.3(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual Menilai
MEMBENTUK DAN dalam bidang membentuk dan membuat binaan berdasarkan:
MEMBUAT BINAAN (ii) bentuk, jalinan, imbangan dan penegasan yang ada pada BBM
topeng. BT m/s 56-57
-TOPENG
2.1.3(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
bidang membentuk dan membuat binaan menggunakan:(ii)
teknik binaan dalam penghasilan topeng

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
23 BURUNG KENEK- topeng dengan menggunakan inovasi
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan unsur burung.
Minggu KENEK memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa KBAT
24 seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasi
MEMBENTUK DAN Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
MEMBUAT BINAAN bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
-TOPENG

BBM
BT m/s 58-59

UNIT 7 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan Pada akhir pembelajaran, EMK
BURUNG KENEK- bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar. topeng dengan menggunakan inovasi
KENEK 3.1 Penghasilan karya kreatif unsur burung.
4.1 Penghayatan Karya Seni KBAT
MEMBENTUK DAN Mengaplikasi
MEMBUAT BINAAN 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa
-TOPENG seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 58-59

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu EMK
UNIT 8 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, Keusahawanan
25 ULI-ULI TEMBIKAR murid dapat menjelaskan
1.1.4(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual tentang proses penghasilan KBAT
Minggu KRAF TRADISIONAL dalam bidang mengenal kraf tradisional berdasarkan:(ii) tembikar. Mengaplikasi
26 -TEMBIKAR bentuk, jalinan, imbangan dan kepelbagaian yang ada pada
tembikar. BBM
BT m/s 64-65
UNIT 8 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran,
ULI-ULI TEMBIKAR 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan EMK
tembikar. Kreativiti dan
KRAF TRADISIONAL 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan inovasi
-TEMBIKAR memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) KBAT
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran Mengaplikasi
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
BT m/s 68-69

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 9 JALAN- 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat menghasilkan Kelestarian alam
27 JALAN KE TAMAN karya dengan perubahan ton sekitar
1.1.1(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam warna.
Minggu RAMA- RAMA bidang menggambar berdasarkan:(ii) bentuk, warna, kontra KBAT
28 dan kepelbagaian yang ada pada catan. Menilai
MENGGAMBAR
-CATAN 2.1.1(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual Pada akhir pembelajaran, BBM
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam murid dapat menghasilkan BT m/s 74-75
UNIT 9 JALAN- bidang menggambar menggunakan: (ii) teknik basah atas karya dengan perubahan ton
JALAN KE TAMAN kering warna. EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan
RAMA- RAMA inovasi
2.1.1(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
MENGGAMBAR melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam KBAT
-TEKNIK BASAH bidang menggambar menggunakan: (ii) teknik basah atas Menganalisis
ATAS KERING kering
BBM
BT m/s 76-77

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 9 JALAN- 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
29 JALAN karya dengan perubahan ton inovasi
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan warna.
Minggu KE TAMAN RAMA- memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa KBAT
30 RAMA seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Pada akhir pembelajaran, Menganalisis
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran murid dapat menghasilkan
UNIT 10 bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif karya dengan resis. BBM
SEGARNYA AIR (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 78-79

TERJUN 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. EMK
MENGGAMBAR 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan Kelestarian alam
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung sekitar
-RESIS kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.
KBAT
1.1 Bahasa Seni Visual Mengaplikasi

1.1.1(iv) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual BBM
dalam bidang menggambar berdasarkan: (iv) garisan, warna, BT m/s 84-85
kontra serta ritma dan pergerakan yang ada pada resis.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
Minggu UNIT 10 murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
31 SEGARNYA AIR 2.1.1(iv) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual karya dengan resis. inovasi
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
TERJUN bidang menggambar menggunakan: (iv) teknik resis KBAT
Mengaplikasi
MENGGAMBAR
-RESIS BBM
BT m/s 86-87
Minggu UNIT 10 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran,
32 - 33 SEGARNYA AIR 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan EMK
karya dengan resis. Keusahawanan
TERJUN 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa KBAT
MENGGAMBAR seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasi
-RESIS Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s88-89

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG

Minggu Projek Kesenian
34-35
• Pra Persediaan Persembahan Seni
Minggu
36-37 • 3.3.2 Membuat persembahan kumpulan. •. Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
Minggu
• - merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Tarian)
38
MINGGU Projek Kesenian

39-40 • Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
MINGGU
• Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan
41-42
Projek Kesenian

• latihan persembahan - persembahan

MINGGU PENTAKSIRAN

PENGURUSAN AKHIR TAHUN