RPT-PSV-THN-3-2022

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
Minggu UNIT 1 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat membezakan Kreativiti dan inovasi
1 TUT TUT KERETA penggunan bahan yang
1.1.1(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang pelbagai dalam menghasilkan KBAT
Minggu API menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian karya lukisan silang pangkah Mengaplikasi
2 yang ada pada lukisan.
MENGGAMBAR 2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media BBM
Minggu -LUKISAN dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar Buku teks ms 6-7
3 menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan karya
UNIT 1 lukisan Pada akhir pembelajaran, EMK
TUT TUT KERETA murid dapat menghasilkan Keusahawanan
1.1 Bahasa Seni Visual karya melalui jarak dan
API 2.1 Kemahiran Seni Visual ketebalan garisan silang KBAT
pangkah dalam mememenuhi Mengaplikasi
MENGGAMBAR 1.1.1(i)Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang kesan ruang
-LUKISAN menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian BBM
yang ada pada lukisan. Pada akhir pembelajaran Buku teks ms 8-9
UNIT 1 2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media murid dapat menentukan EMK
TUT TUT KERETA dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar tema dan tajuk bagi bidang Keusahawanan
menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan karya menggambar yang di hasilkan
API lukisan KBAT
Mengaplikasi
MENGGAMBAR 3.1 Penghasilan karya kreatif
-LUKISAN 4.1 Penghayatan Karya Seni BBM
KERETA API Buku teks ms 8-9
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu 4 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 2 2.1 Kemahiran seni murid dapat menyusun Kreativiti dan inovasi
gambar menggunakan
MALAYSIA KITA 1.1.2 . mengenalpasti dan menyatakan penggunaan bentuk,ruang dan pelbagai jenis media dan KBAT
imbangan dan kesatuan melalui karya montaj membezakan ruang dan Mengaplikasi
MENGGAMBAR 2.1.1 (ii,) teknik guntingan dan tampalan dalam penghasilan karya montaj imbangan.
montaj . BBM
Pada akhir pembelajaran, Buku Teks ms 14-15
UNIT 2 3.1 Penghasilan karya kreatif murid dapat menghasilkan
MALAYSIA KITA 4.1 Penghayatan Karya Seni montaj dengan tema yang EMK
berlainan Kreativiti dan inovasi
Minggu MENGGAMBAR 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
5 Montaj media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam Pada akhir pembelajaran, KBAT
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, murid dapat menghasilkan Menilai
Minggu KARYA KREATIF kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya montaj dengan tema yang
6 POSTER secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. berlainan BBM
Buku Teks ms 16- 17
SAYANGI MALAYSIA 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
EMK
UNIT 2 3.1 Penghasilan karya kreatif Kreativiti dan inovasi
MALAYSIA KITA 4.1 Penghayatan Karya Seni
KBAT
MENGGAMBAR 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi Menilai
Montaj media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, BBM
KARYA KREATIF kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya Buku Teks ms16- 17
POSTER secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

SAYANGI MALAYSIA 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu UNIT 2 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
7 MALAYSIA KITA montaj dengan tema yang
berlainan KBAT
Minggu MENGGAMBAR 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi Menilai
8 Montaj media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam Pada akhir pembelajaran, murid
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, dapat membezakan motif dan BBM
Minggu KARYA KREATIF kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya corak pada hasil capan yang di Buku Teks ms16- 17
9 POSTER secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. hasilkan DSKP ms 31 ms 42
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. EMK
SAYANGI MALAYSIA Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
1.1 Bahasa Seni Visual dapat menghasilkan pelbagai
UNIT 3 2.1 Kemahiran Seni Visual jenis selempang pancar dengan KBAT
ANEKA CAPAN menggunakan pelbagai jenis Mengaplikasi
1.1.5 Mengenalpasti dan mengkelaskan penggunaan rupa ,jalinan,kontra media yangberlainan bagi
BIDANG dan kepelbagaian melalui karya capan dalam Bidang membuat cora dan membuat corak capan BBM
MEMBUAT CORAK rekaan.. Buku teks ms 22-23
2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media
DAN REKAAN teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan EMK
menggunakan Keusahawanan
UNIT 3 (i) teknik capan dalam merancang penghasilan reka corak dalam rekaan produk
ANEKA CAPAN berfungsi KBAT
3.1 Penghasilan karya kreatif Mencipta
KARYA KREATIF 4.1 Penghayatan Karya Seni
SELEMPANG BBM
PANCAR 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan Buku Teks ms 24-25
inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.
(i) penentuan tema
(ii) penjanaan idea
(iii)Pelaksanan proses
(iv) kemasan terakhir

4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, murid EMK
UNIT 3 4.1 Penghayatan Karya Seni dapat menghasilkan pelbagai Nilai murni
10 ANEKA CAPAN jenis selempang pancar dengan
3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan menggunakan pelbagai jenis KBAT
Minggu KARYA KREATIF inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan. media yangberlainan bagi Mencipta
11 SELEMPANG (i) penentuan tema emmbuat corak capan
PANCAR (ii) penjanaan idea BBM
(iii)Pelaksanan proses Buku Teks ms 25
UNIT 4 (iv) kemasan terakhir
SERANGGA DSKP ms 42
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
COMEL visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri Pada akhir pembelajaran, EMK
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
Bidang karya melalui teknik ikatan
Membentuk dan 1.1 Bahasa Seni Visual dan teknik asemblaj KBAT
Membuat binaan 2.1 Kemahiran Seni Visual terhadap karya mobail Mengaplikasi
dengan menggunakan
1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan bentuk,warna pelbagai media BBM
,kepelbagaian serta ritma dan pergerakkan melalui mobail dalam Bidang Buku teks ms 30-31
membuentuk dan membuat binaan
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang
membentuk dan membuat binaan menggunakan
(i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya mobail

Mobail DSKP ms 25

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGG UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
U BIDANG
Pada akhir pembelajaran, EMK
TARIKH UNIT 4 1.1 Bahasa Seni Visual murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
Minggu karya melalui teknik ikatan
SERANGGA COMEL 2.1 Kemahiran Seni Visual dan teknik asemblaj KBAT
12 terhadap karya mobail Menganalisis
Bidang Membentuk 1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan bentuk,warna dengan menggunakan
Minggu dan Membuat binaan ,kepelbagaian serta ritma dan pergerakkan melalui mobail dalam Bidang pelbagai media BBM
13 membuentuk dan membuat binaan Buku teks ms 32-33
KARYA KREATIF 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan Pada akhir pembelajaran,
Minggu MOBAIL SERANGGA media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membentuk dan murid dapat menghasilkan EMK
14 membuat binaan menggunakan mobail secara berkumpulan Kreativiti dan inovasi
UNIT 4 (i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya mobail dan bercerita tentang bahan
SERANGGA COMEL 3.1 Penghasilan karya kreatif gantungan yang dihasilkan KBAT
4.1 Penghayatan Karya Seni Mengaplikasi
Pada akhir pembelajaran,
Bidang Membentuk 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan membuat murid dapat meneroka BBM
dan Membuat binaan binaan dan rekaan berdasarkan. penggunaan pelbagai jenis Buku Teks ,ms35
(i) penentuan tema, (ii) penjanaan idea, (iii)Pelaksanan proses, (iv) kemasan terakhir bahan bagi menghasilkan
model pertahanan alat EMK
KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, pertahanan diri Kreativiti dan inovasi
MOBAIL SERANGGA teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri dan alam
sekitar. KBAT
UNIT 5 1.1 Bahasa Seni Visual Mengaplikasi
PAHLWAN KECIL 2.1 Kemahiran Seni Visual
BBM
MENGENAL KRAF 1.1.10 Mengecam dan menjelaskan penggunaan jalinan,bentuk,imbangan Buku Teks ms 42-43
TRADISIONAL dan kepelbagaian melalui karya alat pertahanan diri dalam Bidang
Mengenal Kraf
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal.
menggunakan:

(ii)teknik binaan dalam penghasilan model pertahanan diri

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 5 4.1 Penghayatan Karya Seni Kreativiti dan inovasi
15
PAHLWAN KECIL 3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi murid dapat meneroka KBAT
Minggu media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam penggunaan pelbagai jenis Mengaplikasi
16 MENGENAL KRAF penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, bahan bagi menghasilkan
TRADISIONAL kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya model pertahanan alat BBM
Minggu secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. pertahanan diri
17 KARYA KREATIF
PARANG ILANG 4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni BT m/s 42-43
Minggu visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
18 sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain

Projek Kesenian

• Pra Persediaan Persembahan Seni

• Membuat persembahan kumpulan. •. Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni

- merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Nyanyian)

Projek Kesenian

• Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik

• Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan

Projek Kesenian

• Pameran Dan Persembahan Seni

• latihan persembahan – persembahan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Minggu UNIT 6 2.1 Kemahiran Seni Visual dapat meneroka bahan lain Kreativiti dan inovasi
19 BELON UDARA dalam menghasilkan
TINGGI DI LANGIT 1.1.3 menghuraikan dan menghubungkait penggunaan jalinan,warna pelbagai,kesan jalinan pada KBAT
Minggu ,kontra dan kepelbagaian melalui karya kolaj dalam bidang menggambar karya Menganalisis
20 MENGGAMBAR 2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan
KOLAJ proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membuat corak dan Pada akhir pembelajaran, murid BBM
Minggu rekaan menggunakan: (iii) teknik tampalan dalam penghasilan karya dapat menghasilkan karya Buku Teks ms 50-51
21 UNIT 6 kolaj kreatif menghasilkan belon DSKP ms 23
BELON UDARA udara dari segi kontra rupa dan
TINGGI DI LANGIT 3.1 Penghasilan karya kreatif warna EMK
4.1 Penghayatan Karya Seni Kreativiti dan inovasi
KARYA KREATIF Pada akhir pembelajaran, murid
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi dapat meneroka pelbagai media KBAT
BELON UDARA media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam dan proses penghasilan gurisan Mengaplikasi
PANAS penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, dengan memilih dan
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya memanupulasi media untuk BBM
UNIT 7 secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. menghasilkan gubahan seni. Buku teks ms 52- 53
OH ,BERWARNA BT m/s 16-17
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.. EMK
WARNI Kreativiti dan Inovasi
1.1 Bahasa Seni Visual
MENGGAMBAR 2.1 Kemahiran Seni Visual KBAT
GURISAN Menganalisis
1.1.4 Mengecam dan menjelaskan pengunaan garisan,rupa ,kepelbagaian
serta harmoni melalui karya gurisan dalam Bidang menggambar. BBM
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan Buku teks ms 59
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan DSKP ms 23
menggunakan: (iv) teknik gurisan dalam menghasilkan karya gurisan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG EMK
3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan Inovasi
Minggu 22 UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni dapat membuat kemasan seni
OH ,BERWARNA berdasarkan hasil karya . KBAT
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi Menganalisis
WARNI media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, BBM
MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya Buku TEks ms 61
GURISAN secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

UNIT 7 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan Pada akhir pembelajaran, murid EMK
OH ,BERWARNA 3.1 Penghasilan karya kreatif dapat membuat kemasan seni Kreativiti dan Inovasi
4.1 Penghayatan Karya Seni berdasarkan hasil karya . Keusahawanan
WARNI
Minggu 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi KBAT
23 KARYA KREATIF media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam Mengaplikasi
KAD UCAPAN penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
Minggu 24 kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya BBM
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. Buku TEks ms 61

UNIT 8 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan Pada akhir pembelajaran, murid EMK
CANTIKNYA CAHAYA 1.1 Bahasa Seni Visual dapat:- Kreativiti dan Inovasi
2.1 Kemahiran Seni Visual 1. Mengenal dan menerangkan
BIDANG bahasa seni visual yang ada pada KBAT
MEMBUAT COAK DAN 1.1.6 Menyatakan dan menjelaskan penggunaan jalina,warna,harmoni dan karya. Menganalis
kontra melalui karya renjisan dan percikan dalam bidang membuat corak 2. Membuat penerokaan dengan
REKAAN dan rekaan. mengaplikasikan bahasa seni visual BBM
2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui melalui media, proses dan teknik
RENJIS penerokaan media teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang untuk menghasilkan karya
membuat corak dan rekaan menggunakan
(ii) teknik renjisan dan percikan dalam merancang penghasilan reka corak
bagi rekaan produk berfungsi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu UNIT 8 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, murid EMK
4.1 Penghayatan Karya Seni dapat:- Kreativiti dan inovasi
25 CANTIKNYA 1. Menghasilkan terendak
CAHAYA 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan lampu teknik renjisan dan KBAT
Minggu inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. percikan Mengaplikasi
26 BIDANG (i) penentuan tema 2. Membuat apresiasi
MEMBUAT COAK (ii) penjanaan idea terhadap hasil karya BBM
(iii)Pelaksanan proses Buku teks ms 69
DAN REKAAN (iv) kemasan terakhir Pada akhir pembelajaran, murid
dapat:- DSKP ms 32
KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni 1. Menghasilkan terendak
TERENDAK LAMPU visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri lampu teknik renjisan dan EMK
dan alam sekitar. percikan Kreativiti dan inovasi
UNIT 8 2. Membuat apresiasi
CANTIKNYA 3.1 Penghasilan karya kreatif terhadap hasil karya KBAT
4.1 Penghayatan Karya Seni Mengaplikasi
CAHAYA
3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan BBM
BIDANG inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. Buku teks ms 69
MEMBUAT COAK (i) penentuan tema
(ii) penjanaan idea DSKP ms 32
DAN REKAAN (iii)Pelaksanan proses
(iv) kemasan terakhir

KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
TERENDAK LAMPU visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri
dan alam sekitar.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu 27 UNIT 9 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual dapat membezakan jenis boneka Kreativiti dan inovasi
Minggu 28 BONEKA MENARI tongkat berdasarkan bentuk dan
MENCUIT HATI 1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan , jalinan KBAT
Minggu 20 imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang membentuk Menganalisis
BIDANG dan membuat binaan
MEMBENTUK DAN BBM
MEMBUAT REKAAN 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui Pada akhir pembelajaran, murid Buku teks ms 74-75
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang dapat membezakan jenis boneka
UNIT 9 membentuk dan membuat binaan menggunakan tongkat berdasarkan bentuk dan EMK
BONEKA MENARI (iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka jalinan Kreativiti dan inovasi
MENCUIT HATI 1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual KBAT
BIDANG Menganalisis
MEMBENTUK DAN 1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan ,
MEMBUAT REKAAN imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang membentuk BBM
dan membuat binaan Buku teks ms 76-77
UNIT 9
BONEKA MENARI 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui Pada akhir pembelajaran, murid EMK
MENCUIT HATI penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang dapat mempamerkan hasil karya Kreativiti dan inovasi
membentuk dan membuat binaan menggunakan yang di hasilkan.
BIDANG (iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka KBAT
MEMBENTUK DAN 3.1 Penghasilan karya kreatif Mengaplikasi
MEMBUAT REKAAN 4.1 Penghayatan Karya Seni
BBM
KARYA KREATIF 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan Buku Teks 78- 79
BONEKA MENARI membuat binaan dan rekaan berdasarkan.
(i) penentuan tema
RIANG (ii) penjanaan idea
(iii)Pelaksanan proses
(iv) kemasan terakhir

4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG Pada akhir pembelajaran, murid
Minggu UNIT 9 3.1 Penghasilan karya kreatif dapat mempamerkan hasil karya EMK
4.1 Penghayatan Karya Seni yang di hasilkan. Kreativiti dan inovasi
30 BONEKA MENARI
MENCUIT HATI 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan Pada akhir pembelajaran, murid KBAT
Minggu membuat binaan dan rekaan berdasarkan. dapat menghasilkan pelbagai jenis Mengaplikasi
31 BIDANG (i) penentuan tema teknik anyaman selang seli
MEMBENTUK DAN (ii) penjanaan idea BBM
Minggu MEMBUAT REKAAN (iii)Pelaksanan proses Pada akhir pembelajaran, murid Buku Teks 79
32 (iv) kemasan terakhir dapat menghasilkan kelarai siku
KARYA KREATIF 4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan. kluang dan kelarai tampuk jantung EMK
BONEKA MENARI 1.1 Bahasa Seni Visual dengan menekan prinsip harmoni Kreativiti dan inovasi
2.1 Kemahiran Seni Visual dalam menghasilkan anyaman.
RIANG KBAT
1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan Mengaplikasi
UNIT 10 jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri
SENI ANYAMAN dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional BBM
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan Buku Teks ms 87
BERZAMAN proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal.
menggunakan: EMK
BIDANG Kreativiti dan inovasi
KRAF TRADISONAL (i)teknik anyaman dalam merancang
1.1 Bahasa Seni Visual KBAT
UNIT 10 2.1 Kemahiran Seni Visual Mengaplikasi
SENI ANYAMAN
1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan BBM
BERZAMAN jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri Buku Teks ms 87
dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional
BIDANG 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan
KRAF TRADISONAL proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal.
menggunakan: (i)teknik anyaman dalam merancang

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG EMK
UNIT 10 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran murid Kreativiti dan inovasi
Minggu 4.1 Penghayatan Karya Seni dapat menentukan tema dan tajuk
SENI ANYAMAN bagi hasil karya yang dihasilkan KBAT
33 BERZAMAN 3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi Mengaplikasi
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
BIDANG penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, BBM
KRAF TRADISONAL kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya Buku Teks ms 91
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
KARYA KREATIF
ALAS MANGKUK 4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
CANTIK sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain

Minggu Projek Kesenian
34-35 • Pra Persediaan Persembahan Seni
• 3.3.2 Membuat persembahan kumpulan. •. Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
Minggu • - merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Tarian)
36-37
Projek Kesenian
• Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
• Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan

Minggu Projek Kesenian
38 • latihan persembahan - persembahan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG MINGGU PENTAKSIRAN

MINGGU PENGURUSAN AKHIR TAHUN
39-40

MINGGU
41-42