Bahan Ajar Nurlaili, S.Pd.

BAHAN
AJAR

TEMA 7
KEBERSAMAAN

Subtema 1 ( Kebersamaan di Rumah )

1

Disusun oleh: NURLAILI, S.Pd.
No. Peserta: 219022495016

Kelas
2

Subtema 1

Kebersamaan di
Rumah

PEMBELAJARAN 1

TUJUAN PEMBELAJARAN

PPKn

1. Dengan mengamati gambar kegiatan silaturahmi di rumah Siti pada video pembelajaran, siswa
mampu memahami isi teks berkaitan dengan kebersamaan di rumah dengan cermat.

2. Dengan mengisi tabel warna kesukaan, siswa dapat mengidentifikasi perbedaan warna
kesukaan dengan tepat.

3. Dengan kegiatan pengamatan, siswa dapat membuat daftar hasil pengamatan tentang warna
kesukaan siswa dengan cermat.

4. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat menentukan sikap terhadap teman yang memiliki
karakteristik berbeda dengan jujur.

BAHASA INDONESIA

1. Dengan kegiatan menceritakan kembali dongeng, siswa dapat menguraikan sikap
hidup rukun yang terdapat dalam dongeng dengan tepat.

Matematika

1. Dengan media benda konkret, siswa dapat mengidentifikasi pecahan dengan tepat
2. Dengan mengamati gambar dan teks yang disajikan, siswa dapat menentukan konsep

pecahan dengan tepat
3. Dengan melakukan kegiatan Ayo Berlatih, siswa dapat mengidentifikasi pecahan

dengan cermat.
4. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat menentukan konsep pecahan dengan tepat

URAIAN MATERI
SILATURAHMI KELUARGA

Di rumah Siti sedang diadakan acara silaturahmi keluarga.
Silaturahmi keluarga diadakan setiap bulan.
Suasana silaturahmi menandakan kebersamaan dalam
keluarga. Semua hidup rukun.
Siti membantu Ibu menyiapkan kue.
Ibu membuat kue puding.
Ibu mencetak kue dengan ukuran kecil.
Ada yang diberi warna cokelat. Ada yang berwarna putih. Ada
yang diberi warna hijau. Ada yang diberi warna merah.
Semua menggunakan pewarna alami.
Anak-anak bermain sambil menikmati kue puding.
Mereka bergembira mendengarkan cerita teman.

PERBEDAAN KARAKTERISTIK INDIVIDU BERDASARKAN
CIRI FISIK, WARNA KESUKAAN, AGAMA, DAN HOBI

Perhatikan gambar di atas!
Lani, Siti dan Edo memiliki karakteristik individu yang berbeda.
Lani mempunyai cii-ciri rambut sebahu dan mata yang sipit
Siti memiliki ciri-ciri mengenakan jilbab merah
Edo memiliki ciri-ciri rambut keriting dan warna kulit htam
Perbedaan katakteristik yang mereka miliki mulai dari rambut, warna kulit, dan matanya
semuanya beragam.
Tentunya kalian juga memliki perbedaan dengan teman yang lain.
Walaupun kalian memliki perbedaan, harus tetap saling hidup rukun, saling menghormati, tidak
mengejak, serta selalu bermain bersama.

Mari kita simak dongeng berikut!



MENGENAL PECAHAN 1 / 3

Perhatikan gambar beikut:

Kue tersebut dibagi menjadi 3 bagian sama besar, maka setiap bagiannya dapat
dinyatakan dengan pecahan 1/3 dibaca sepertiga atau satu pertiga. Pada pecahan 1/3, 1
merupakan pembilang dan 3 merupakan penyebut.
Pecahan 1/3 juga dapat digambarkan oleh bagian yang diarsir seperti gambar berikut.

SOAL LATIHAN

1 Lengkapilah tabel berikut berdasarkan warna kesukaan teman
kelompok!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut:
1. Warna apakah yang paling banyak disukai siswa di
kelompokmu? ______________________
2. Warna apakah yang paling sedikit disukai siswa di
kelompokmu? ______________________
3. Bagaimana sikapmu terhadap teman yang berbeda warna
kesukaan? ____________________________________
_ ____________________________________________

Berdasarkan dongeng yang telah diceritakan oleh teman

2 kalian, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

1. Mengapa sang Ular ingin memangsa Tikus?

_ ____________________________

2. Tikus berbicara kepada Ular, jika ingin makan dirinya
maka yang harus dilakukan adalah

_ _______________ _____________

3. Ular tidak jadi memakan Tikus karena mereka tidak bisa

_ ____________________________

4. Ular meminta maaf kepada Tikus, apakah Tikus
memaafkan sang Ular?

_ _____________ _______________

5. Setelah Ular dan Tikus hidup bersama, apakah yang
mereka lakukan bersama?
_ ____________________________

1. Puding di samping dipotong menjadi 3 bagian.

3 Apakah masing-masing potong 1/3 bagian?

Tuliskan hasil diskusimu dengan teman kelompok!

2. Siti memotong kertas menjadi tiga
bagian sama besar.
Setiap bagian disebut
___________________ bagian

3. Arsirlah sepertiga dari gambar berikut!

RUBRIK PENILAIAN

No. Nama skor

1
1.
2.
3.

2 No. Nama skor
1. skor
2.
3.

No. Nama

3
1.
2.
3.

SUMBER BELAJAR

1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 2, Tema 8: Keselamatan di Rumah dan
Perjalanan. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2017). Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

2. https://www.youtube.com/watch?v=kazMzk3fx8k