คู่มือการใช้สื่อ “เกม Puzzle สูตรคูณ” กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศกษาปีที่ 5 นางสาวเนตรนภา บุพศิริ ครู รับเงินเดือนอันดับ คศ.1 โรงเรียนวัดบางสะแกใน สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร
คำนำ สื่อการเรียนการสอน คือ สิ่งต่างๆ ที่เป็นบุคคล วัสดุ อุปกรณ์ ตลอดจนเทคนิควิธีการ ซึ่งเป็นตัวกลาง ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามจุดประสงค์ของการเรียนการสอนที่กำหนดไว้ได้อย่างง่ายและรวดเร็ว เป็นเครื่องมือและตัวกลางซึ่งมีความสำคัญในกระบวนการเรียนการสอนมีหน้าที่เป็นตัวนำความต้องการของครู ไปสู่ตัวนักเรียนอย่างถูกต้องและรวดเร็วเป็นผลให้นักเรียนเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมไปตามจุดมุ่งหมาย การเรียนการสอนได้อย่างถูกต้องเหมาะสม เกมเป็นกิจกรรมที่สนุกสนามมีกฎเกณฑ์กติกา การเล่นเกมอาจเล่นเพียงคนเดียวหรือหลายคนก็ได้ เกมบางอย่างเล่นเพื่อความสนุกสนานและผ่อนคลายความตึงเครียดของอารมณ์ บางอย่างเล่นเพื่อกระตุ้น การทำงานของร่างกายและสมอง และบางอย่างก็เล่นเพื่อฝึกทักษะทางร่างกายและจิตใจ ผู้สอนจึงนำเกมมาผลิตเป็นสื่อการเรียนการสอน เพื่อเป็นการเร้าความสนใจ สร้างความสนใจ และสร้างความสนุกสนานให้แก่ผู้เรียน การเล่นเกมเป็นวิธีหนึ่งที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ช่วยพัฒนา ทักษะต่างๆ รวมทั้งพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนด้วย เนตรนภา บุพศิริ
สารบัญ เรื่อง หน้า หลักการและเหตุผล …………………………………………………………………………………………. 1 จุดประสงค์ …………………………………………………………………………………………. 1 ประโยชน์ที่นักเรียนจะได้รับ …………………………………………………………………………………………. 1 วิธีการจัดทำสื่อการเรียนการสอน …………………………………………………………………………………………. 2 วิธีใช้สื่อ …………………………………………………………………………………………. 2 ภาคผนวก …………………………………………………………………………………………. 3
คู่มือการใช้สื่อ “เกม Puzzle สูตรคูณ” เรื่อง การคูณเลขหนึ่งหลัก 1. ชื่อสื่อ “เกม Puzzle สูตรคูณ” 2. ชื่อผู้ผลิตสื่อ นางสาวเนตรนภา บุพศิริ ครู รับเงินเดือนอันดับ คศ.1 โรงเรียนวัดบางสะแกใน สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร 3. การใช้งาน / ระดับชั้น ใช้สำหรับฝึกทักษะด้านการคูณระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 4. หลักการและเหตุผล การท่องสูตรคูณเป็นสิ่งจำเป็นต่อการคิดคำนวณในระดับประถมศึกษาเป็นอย่างมาก แม้ดูเป็นเรื่องเล็กน้อย แต่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียน นักเรียนที่ท่องสูตรคูณไม่คล่องจะคิดคำนวณได้ช้า ได้ คำตอบที่ผิดพลาดและรู้สึกไม่สนุกในการเรียนคณิตศาสตร์อีกต่อไป จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่ครูผู้สอนจะต้องหาทางแก้ไข ให้ได้ในช่วงแรกๆของการเรียนคณิตศาสตร์ผู้สอนจึงได้จัดทำสื่อการเรียนการสอนเกี่ยวกับสูตรคูณ ชื่อ เกม Puzzle สูตรคูณขึ้นมา เพื่อเป็นอีกหนึ่งตัวช่วยในการฝึกให้นักเรียนสามารถท่องสูตรคูณได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ สนุกสนาน 5. จุดประสงค์ 5.1 เพื่อเป็นพื้นฐานในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องอื่นๆ 5.2 เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ได้รวดเร็วขึ้น เรียนรู้อย่างมีความสุข 5.3 เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาทบทวนบทเรียนเรื่อง การคูณเลขหนึ่งหลัก 6. ประโยชน์ที่นักเรียนจะได้รับ 6.1 คูณเลขหนึ่งหลักได้รวดเร็วและแม่นยำขึ้น 6.2 มีการคิดที่เป็นลำดับขั้นตอน และสังเกตความน่าจะเป็นได้ 6.3 นักเรียนสนุกและมีเจตคติที่ดีต่อการคูณเลข
7. วิธีการจัดทำสื่อการเรียนการสอน 7.1 วัสดุอุปกรณ์ 1) Notebook 2) กระดาษ A4 3) ฟิวเจอร์บอร์ด 4) กรรไกร / คัตเตอร์ 5) แผ่นเคลือบสติ๊กเกอร์ใส 6) แผ่นเคลือบร้อน 7.2 ขั้นตอนการผลิตสื่อ 1) ออกแบบแผ่นฐาน โจทย์สี และโจทย์การคูณให้สวยงาม 2) ทำโจทย์สี และโจทย์การคูณ ในรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ยาวด้านละ 9 เซนติเมตร 3) ทำแผ่นฐานเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ยาวด้านละ 13 เซนติเมตร 4) สร้างรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสในแผ่นฐาน ยาวด้านละ 9.5 เซนติเมตร เพื่อทำตัวหมาก 5) แคปภาพโจทย์การคูณมา 1 รูป จากนั้นขยายให้ได้ขนาด เท่ากับรูปสี่เหลี่ยมในแผ่นฐาน 6) ปริ้นใบแผ่นฐานออกมาตัดแล้วเคลือบด้วยสติ๊กเกอร์ใส เตรียมติดเข้ากับฟิวเจอร์บอร์ด 7) ตัดฟิวเจอร์บอร์ดเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ยาวด้านละ 15 เซนติเมตร 8) นำแผ่นฐานมาติดกาว 2 หน้าแล้วแปะลงบนฟิวเจอร์บอร์ด 9) เจาะเอาโจทย์ตัวเลขด้านในออกมา เพื่อทำเป็นตัวหมาก 10) นำฟิวเจอร์บอร์ดอีก 1 แผ่นมาติดกาว 2 หน้าบริเวณขอบ แล้วประกบติดกับแผ่นที่เจาะ 11) ตัดตัวหมากให้เป็นวงกลม 12) ตัดโจทย์สีและโจทย์การคูณ แล้วนำไปเคลือบร้อนเพื่อความคงทนของชิ้นงาน 8. วิธีใช้สื่อ 8.1 วิธีการเล่น 1) ผู้เล่นเปิดแผ่นโจทย์สีมา 1 ใบ ฝึกเลื่อนหมากให้สีตรงตามโจทย์ 2) ผู้เล่นขยับแผ่นวงกลมในแนวระนาบบนฐานของเกม สามารถเลื่อนขึ้น เลื่อนลง เลื่อนไปซ้าย และเลื่อนไปขวาได้ จนกว่าหมากสีจะวางตรงกับโจทย์ โดยห้ามยกหมากออกจากฐานเด็ดขาด 3) เมื่อเลื่อนคล้องแล้ว ให้เปลี่ยนจากแผ่นโจทย์สี เป็นโจทย์การคูณ โดยใช้วิธีการเลื่อนเหมือนข้อ 2 จนกว่าจะผลคูณจะตรงกับแผ่นโจทย์การคูณทุกตำแหน่ง 4) สามารถเปลี่ยนโจทย์การคูณไปได้เรื่อยๆ เพื่อเป็นการฝึกทักษะการคูณให้แม่นยำ และไม่น่าเบื่อ 8.2 กติกาการเล่น 1) ถ้าผู้เล่น 1 คน ใช้การจับเวลา เพื่อความตื่นเต้นเร้าใจ 2) ถ้าผู้เล่น 2 คนขึ้นไป ใช้การแข่งขัน ใครเรียงเสร็จและถูกต้องไวก่อน เป็นผู้ชนะ
ภาคผนวก
ภาพประกอบชิ้นงาน ตัวอย่างโจทย์แผ่นสี
ภาพประกอบชิ้นงาน ตัวอย่างโจทย์การคูณ
ภาพประกอบชิ้นงาน หมากเลื่อน เกม Puzzle สูตรคูณ แผ่นฐาน เกม Puzzle สูตรคูณ
ภาพประกอบชิ้นงาน นักเรียนนำมาเล่นในเวลาว่าง เป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ เล่นเป็นกลุ่ม หรือเป็นคู่แข่งกัน เพื่อความตื่นเต้น สนุกสนาน
ภาพประกอบชิ้นงาน เกม Puzzle สูตรคูณ