teks laporan hasil observasi-digabungkan

BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam kehidupan sehari-hari, kita sebagai pembelajar tidak bisa terlepas dengan
informasi. Informasi tersebut bisa diperoleh melalui berbagai macam sumber, baik lisan
maupun tulis. Salah satu sumber yang erat kaitannya dengan kehidupan seorang
pembelajar adalah informasi dari hasil tulisan siswa. Informasi tersebut tentu saja
berguna untuk alat penilaian, sumber wawasan peserta didik. Apakah tulisan yang
bersumber dari peserta didik sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran? Tentu saja ada
tulisan yang sudah sesuai dengan kriteria penilaian dan ada juga yang masih jauh dari
kriteria penilaian. Ada peserta didik yang seringkali masih kurang memerhatikan aspek
kohesi dan koherensi dalam pembelajaran menulis. Pembelajaran menulis di SMP/Mts
menuntut peserta didik untuk mampu menuangkan ide ke dalam tulisan dengan
memperhatikan struktur dan kaidah yang benar. Salah satu yang perlu diperhatikan dalam
kebahasaan adalah wacana. Modul ini akan menyampaikan mengenai materi ajar teks
laporan hasil observasi pada kelas VII SMP khususnya KD 3.8 memproduksi teks
laporan hasil observasi berkaitan dengan bidang pekerjaan secara lisan atau tulis dengan
memerhatikan struktur dan kebahasaan. Materi tersebut akan dikaitkan dengan
kebahasaan aspek kohesi dan koherensi. Melalui modul ini, pembelajar diharapkan
mampu memfasilitasi peserta didik dalam mencapai tujuan, yaitu mampu menulis teks
laporan hasil observasi dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan.

B. Kompetensi Dasar

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN

3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, 3.8.1 Menjelaskan hasil telaah terhadap
dan isi teks laporan hasil observasi struktur teks laporan hasil observasi
yang berupa buku pengetahuan yang 3.8.2 Melengkapi teks laporan hasil
dibaca atau diperdengarkan observasi sesuai dengan telaah struktur
dan bahasa
4.8 Menyajikan rangkuman teks 4.8.1 Merencanakan penulisan teks
laporan hasil observasi yang berupa laporan hasil observasi
buku pengetahuan secara lisan dan 4.8.2 Menulis rangkuman teks laporan
tulis dengan memperhatikan kaidah hasil observasi dengan memperhatikan
kebahasaan atau aspek lisan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan
kaidah penggunaan kalimat/ tanda
baca/ejaan

2| Teks Laporan Hasil Observasi

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan membaca teks, siswa dapat menjelaskan hasil telaah terhadap
struktur teks laporan hasil observasi.
2. Melalui kegiatan membaca, siswa dapat melengkapi teks laporan hasil observasi
sesuai dengan telaah struktur dan bahasa.
3. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat merencanakan penulisan teks laporan hasil
observasi.
4. Siswa dapat menulis rangkuman teks laporan hasil observasi dengan
memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata
kalimat/ tanda baca/ejaan.

D. Petunjuk Penggunaan Modul
1. Peserta didik akan diberi contoh teks laporan hasil observasi. Contoh dapat
diambilkan dari modul ini, dapat pula dari berbagai sumber lainnya.
2. Peserta didik akan mengembangkan kerangka teks laporan hasil observasi yang
utuh dengan memerhatikan struktur dan kebahasaaannya.
3. Peserta didik mengomunikasikan tulisannya.
4. Peserta didik mengerjakan latihan soal

3| Teks Laporan Hasil Observasi

BAB II
MATERI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

A. Pengertian Teks Laporan Hasil Observasi
Sebelum ke pengertian “teks laporan hasil observasi” secara satu kesatuan, mari

kita coba pahami pengertian dari “Laporan” dan juga “observasi” itu sendiri. Menurut
KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia), kata “Laporan” didefinisikan sebagai segala
sesuatu yang dilaporkan atau berita, sementara untuk kata “observasi” diartikan sebagai
peninjauan secara cermat. Dapat disimpulkan teks laporan hasil observasi atau teks
observasi adalah teks pengamatan terhadap suatu objek berupa penjabaran umum
mengenai suatu objek yang diamati atau diteliti. Atau secara sederhana, teks laporan hasil
observasi adalah laporan atau karya tulis yang disusun secara sistematis berisi laporan
kegiatan yang diamati.
B. Tujuan Teks Observasi
Tujuan dari dibuatnya teks observasi adalah sebagai berikut:

1. Mengatasi atau memberikan solusi suatu permasalahan.
2. Mengemukakan atau menemukan teknik atau metode baru.
3. Sebagai pertimbangan pengambilan keputusan.
4. Mengawasi atau memperbaiki suatu objek atau metode yang sudah ada.
5. Menginformasikan perkembangan yang sedang berjalan.
C. Fungsi Teks Observasi
Setelah mengetahui mengenai tujuan, sekarang berikut fungsi dari teks observasi:
1. Sesuai namanya, yaitu berfungsi melaporkan hasil pengamatan dari suatu kegiatan

atau penelitian.
2. Menjabarkan fakta dan informasi di balik solusi atau keputusan yang diberikan

atas topik yang diteliti.
3. Sebagai sarana dokumentasi suatu kegiatan atau penelitian.
4. Sebagai sumber informasi yang faktual atau berdasarkan fakta
D. Ciri-ciri Teks Laporan Hasil Observasi
Ciri-ciri teks laporan hasil observasi adalah sebagai berikut:
1. Seluruh informasi bersifat objektif.

4| Teks Laporan Hasil Observasi

2. Data maupun informasi yang digunakan merupakan fakta yang nyata adanya.
3. Dapat dipertanggungjawabkan dan dibuktikan kebenarannya (valid).
4. Pengamatan dan juga hasil pengamatan disusun secara sistematis.
5. Peninjauan dilakukan secara cermat dan teliti.
E. Sifat Teks Observasi
Teks Observasi sendiri memiliki beberapa sifat yaitu:
1. Informatif, menyajikan atau memberikan informasi yang berguna atau sesuai

kebutuhan pembacanya.
2. Komunikatif, agar isi laporan mudah dimengerti dan informasi yang disajikan

dapat dipahami dengan baik, biasanya teks observasi menggunakan kalimat dan
juga kata yang membuat seakan-akan kita berkomunikasi dengan teks tersebut.
3. Objektif, teks observasi tentunya harus faktual karena disusun berdasarkan
penjabaran fakta, dan informasi.
F. Struktur Teks Laporan Hasil Observasi
Pada dasarnya teks laporan hasil observasi memiliki struktur yang serupa dengan laporan
ilmiah pada umumnya yaitu berupa pendahuluan, isi atau pembahasan, dan simpulan.
1. Pendahuluan
Berisi mengenai latar belakang kenapa memilih topik tersebut sebagai observasi,
tujuannya, serta langkah-langkah yang perlu dilakukan.
2. Isi atau Pembahasan
Pada bagian isi atau pembahasan merupakan bagian bagian yang berisi pokok
pembahasan dari observasi yang dilakukan, seperti menjelaskan sejarahnya,
kegunaannya, fungsinya dan,hal-hal yang terkait diiringi oleh fakta-fakta dari
topik observasi, hal ini bisa berupa gambar, tabel, grafik, dan lain-lain.
3. Simpulan
Berisi hal-hal yang mewakili unsur-unsur penting dalam kegiatan laporan hasil
observasi, seperti apa yang ditemukan, dan tidak boleh ada unsur opini.

5| Teks Laporan Hasil Observasi

Latihan Soal

1. Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi penjabaran umum/melaporkan
sesuatu berupa hasil dari...
a. Penilaian
b. Pengamatan
c. Koreksi
d. Peluang
e. Penulisan

2. Jenis teks laporan hasil observasi mendeskripsikan atau menggambarkan bentuk, ciri,
atau sifat umum, seperti hal-hal berikut, kecuali...
a. Keindahan bumi
b. Peristiwa
c. Hewan d. Benda
e. Tumbuh-tumbuhan

3. Museum merupakan salah satu tempat paling penting dalam upaya pelestarian sejarah (1).
Museum adalah lembaga yang berfungsi mengumpulkan, merawat, dan menyajikan serta
melestarikan warisan budaya masyarakat untuk tujuan studi, penelitian, dan kesenangan
atau hiburan (2). Fungsi museum yang utama adalah menyimpan, merawat,
mengamankan, dan memanfaatkan koleksi museum berupa benda cagar budaya (3).

Dengan demikian, museum memiliki fungsi besar yaitu sebagai tempat pelestarian (4).
Kalimat utama ditunjukan pada nomor....
a. 1 dan 4
b. 2 dan 3
c. 1 dan 3
d. 2 dan 4
e. 3 dan 4
4. Berikut ini yang bukan struktur teks laporan observasi adalah....
a. Pernyataan umum

6| Teks Laporan Hasil Observasi

b. Simpulan
c. Deskripsi bagian
d. Orientasi
e. Klasifikasi umum
5. Bekam atau hijamah ialah sebuah teknik pengobatan yang dilakukan dengan jalan
membuang darah kotor (racun yang berbahaya) dari dalam tubuh lewat permukaan kulit.
Menurut pemahaman umum, sebenarnya bekam berfungs untuk membang darah yang
teah rusak atau teroksidasi karena tingginya oksidan dalam tubuh.

Kutipan teks di atas termasuk salah satu struktur teks laporan hasil observasi, yaitu...
a. Simpulan
b. Pernyataan umum
c. Deskripsi bagian
d. Orientasi
e. resolusi
6. Berikut adalah ciri-ciri teks laporan hasil observasi, kecuali....
a. Berisi pembahasan berupa ilmu tentang suatu objek/konsep
b. Membahas objek secara sistematis yang merinci setiap bagian dengan subjektif
c. Membahas objek yang bersifat umum, termasuk kategori atau kelompok tersebut
d. Bertujuan menjelaskan dari sudut pandang ilmu
e. Merinci objek atau dari sudut pandang ilmu ( definisi, klasifikasi, jabaran ciri objek).
7. Salah satu sifat yang harus dimiliki teks laporan hasil observasi adalah bersifat
informatif, kecuali....
a. Teks laporan hasil observasi sesuai dengan kenyataan
b. Teks laporan hasil observasi sesuai fakta
c. Teks laporan hasil observasi dapat dikomunikasikan dengan siapa pun
d. Teks laporan hasil observasi dapat dijadikan sebagai sumber pengalaman orang lain
jika melakukan hal serupa
8. Dikarenakan teks laporan hasil observasi merupakan laporan, maka harus menggunakan
istilah ilmiah. Hal ini dilakukan untuk.....
a. Meyakinkan pembaca tentang fakta

7| Teks Laporan Hasil Observasi

b. Penggunaan aspek kebahasaan yang tepat
c. Meyakinkan pembaca bahwa tulisan tersebut dibuat dengan menyertakan ilmu
pengetahuan
d. Menilai suatu karya ilmiah
9. Benca alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi
manusia. Bencana alam dapat terjadi dinana pun dan kapan pun, tak terkecuali di
Indonesia. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam. Itulah
sebabnya Indonesia banyak mengalami bencana alam terutama gempa bumi, gunung
meletus, banjir, dan tanah longsor.

Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi umum laporan adalah....
a. Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi
populasi manusia.
b. Bencana alam dapat terjadi di manapun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia.
c. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam
d. Itulah sebabnya Indonesia banyak mengalami bencana
10. Objek yang diamati dalam pembuatan teks laporan hasil observasi haruslah.....
a. Objek
b. Objek tunggal
c. Subjek
d. Objek ganda

8| Teks Laporan Hasil Observasi

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Sukoharjo
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi Pokok : Teks Laporan Hasil Observasi
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

Nama Siswa :

No :

Kelas :

9| Teks Laporan Hasil Observasi

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN

3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, 3.8.1 Menjelaskan hasil telaah terhadap
dan isi teks laporan hasil observasi struktur teks laporan hasil observasi
yang berupa buku pengetahuan yang 3.8.2 Melengkapi teks laporan hasil
dibaca atau diperdengarkan observasi sesuai dengan telaah struktur
dan bahasa
4.8 Menyajikan rangkuman teks 4.8.1 Merencanakan penulisan teks
laporan hasil observasi yang berupa laporan hasil observasi
buku pengetahuan secara lisan dan 4.8.2 Menulis rangkuman teks laporan
tulis dengan memperhatikan kaidah hasil observasi dengan memperhatikan
kebahasaan atau aspek lisan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan
kaidah penggunaan kalimat/ tanda
baca/ejaan

B. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan membaca teks, siswa dapat menjelaskan hasil telaah terhadap
struktur teks laporan hasil observasi.

2. Melalui kegiatan membaca, siswa dapat melengkapi teks laporan hasil observasi
sesuai dengan telaah struktur dan bahasa.

3. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat merencanakan penulisan teks laporan hasil
observasi.

4. Siswa dapat menulis rangkuman teks laporan hasil observasi dengan
memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata
kalimat/ tanda baca/ejaan.

C. Petunjuk Penggunaan Modul

1. Peserta didik akan diberi contoh teks laporan hasil observasi. Contoh dapat
diambilkan dari modul ini, dapat pula dari berbagai sumber lainnya.

2. Peserta didik akan mengembangkan kerangka teks laporan hasil observasi yang
utuh dengan memerhatikan struktur dan kebahasaaannya.

3. Peserta didik mengomunikasikan tulisannya.
4. Peserta didik mengerjakan latihan soal.

10| Teks Laporan Hasil Observasi

D. Tugas Mandiri

Bacalah teks berikut dengan seksama!

Lidah Buaya

Lidah buaya mempunyai nama latin Aloe Barbadensis Millear atau Aloe Vera. Lidah
buaya menjadi 1 dari 10 tipe tanaman terlaris yang ada di dunia serta memiliki potensi
untuk bisa dikembangkan menjadi tanaman obat sekaligus bahan baku industri. Lidah
buaya ini bisa hidup di tempat dengan suhu yang panas atau biasa ditanam di dalam pot
maupun pekarangan rumah yang dijadikan sebagai tanaman hias. Tumbuhan ini memiliki
daun yang cukup runcing seperti taji, tidak tipis, getas, pinggirnya bergerigi, dengan
permukaannya yang berbintik – bintik, panjang 15-36 cm dan lebar 2-6 cm. Selain itu,
tumbuhan ini juga kaya akan kandungan vitamin nya (kecuali vitamin D). Lidah buaya
biasanya dimanfaatkan sebagai media untuk menyembuhkan beberapa penyakit seperti
obat cacing, amandel, keseleo, sakit mata, bisul, luka bakar, bernanah, luka dan jerawat.
Tak hanya itu, lidah buaya juga bermanfaat untuk menebalkan serta menghitamkan
rambut.

1. Identifikasilah 3 fakta yang diperoleh melalui pengamatan pada teks yang berjudul
Lidah Buaya tersebut!

2. Tuliskan informasi yang terdapat pada masing-masing paragraf pada teks tersebut!

E. Tugas Kelompok

Bacalah 2 artikel berikut dengan seksama!
Teks 1

Satgas Khawatir Mutasi Virus Corona Turunkan Akurasi Tes

Jakarta, CNN Indonesia Satuan Tugas (Satgas) Penanganan Covid-19 mengaku
khawatir berkembangnya mutasi virus corona di berbagai belahan dunia berdampak pada
menurunnya akurasi tes pemeriksaan covid-19 menggunakan metode Polymerase Chain
Reaction (PCR) alias tes swab. Tak hanya itu, virus corona yang bisa bermutasi ribuan
bahkan jutaan kali juga dikhawatirkan mampu menurunkan tingkat efektivitas atau
efikasi vaksin covid-19 yang saat ini beredar di masyarakat. "Ini berpotensi juga
menurunkan akurasi testing, karena lokasi-lokasi mutasi atau hotspot yang berbeda-beda
pada setiap varian. Sehingga dapat menurunkan akurasi pemeriksaan PCR," kata Juru
Bicara Satuan Tugas Penanganan Covid-19 Wiku Adisasmito dalam konferensi pers yang

11| Teks Laporan Hasil Observasi

disiarkan melalui kanal Sekretariat Presiden, Kamis (6/5). Wiku lantas menjelaskan, virus
corona merupakan virus berbentuk RNA yang secara alamiah, jumlah kejadian mutasinya
lebih banyak dari pada virus berbentuk DNA. Kondisi itu membuat sangat wajar apabila
saat ini sudah banyak bermunculan mutasi virus corona secara masif dalam waktu yang
cepat. Sehingga apabila mutasi virus corona dibiarkan dan semakin berkembang, maka
menurutnya dapat berpotensi buruk terhadap pengendalian covid-19 di berbagai negara.
Seperti meningkatnya laju penularan covid-19 dan memperburuk keadaan pasien
covid 19. "Namun dengan adanya karakteristik bawaan virus covid-18 ini kita tidak bisa
kemudian berserah diri dan tidak berbuat apa-apa," kata dia. Wiku menegaskan saat ini
pemerintah tengah fokus terus melakukan metode pencarian strain virus baru dengan
Whole Genome Sequencing. Data Kementerian Kesehatan per 4 Mei lalu menyebutkan
saat ini Indonesia berhasil melakukan pemeriksaan WGS sebanyak 1.228 kasus. Dari
hasil pemeriksaan itu, kini terpantau sudah ada tujuh varian corona yang berhasil
teridentifikasi di Indonesia, yakni varian D614G, B117, N439K, E484K, B1525, B1617,
dan B1351.

Teks 2

IDI: Lonjakan Kasus Covid Sudah Terlihat Seperti Tahun Lalu

Jakarta, CNN Indonesia Ketua Satgas Covid-19 Pengurus Besar Ikatan Dokter
Indonesia (IDI) Zubairi Djoerban meminta pemerintah mengganti istilah Pemberlakuan
Pembatasan Kegiatan Masyarakat (PPKM) Mikro menjadi lockdown alias kekarantinaan
wilayah. Zubairi menilai sudah saatnya ada ketegasan dari pemerintah pusat dan daerah
untuk menyesuaikan regulasi mengingat lonjakan kasus positif virus corona sudah
membuat keterisian tempat tidur atau Bed Occupancy Rate (BOR) meningkat pesat.
Selain itu, sumber daya tenaga kesehatan (nakes) juga harus dipersiapkan sedini mungkin
guna mencegah kondisi kurangnya nakes yang mengakibatkan kelelahan dan tak jarang
berujung kematian. "Untuk mengantisipasi lonjakan kasus pasca libur hari raya ini
sampai 1-2 bulan ke depan," kata dia. Adib lantas menilai berbagai faktor lonjakan ini
diperkirakan karena adanya klaster klaster yang muncul selama beberapa bulan terakhir
seperti klaster perkantoran, klaster keluarga, klaster ibadah bersama, klaster buka puasa
bersama. Serta ditambah adanya momentum-momentum Idulfitri, arus balik, aktivitas
mudik serta mutasi virus corona yang semakin banyak muncul di Indonesia. Saat ini
Indonesia sudah mencatat tujuh varian corona yang berhasil teridentifikasi, yakni varian
D614G, B117, N439K, E484K, B1525, B1617, dan B1351. Bahkan beberapa di
antaranya sudah menjadi transmisi lokal. "Vaksinasi saja tidak menjamin tubuh kita akan
kebal terhadap virus apalagi mutasi virus," kata dia. Adib yang juga menjabat sebagai
Ketua Lembaga Kesehatan Majelis Ulama Indonesia menghimbau agar materi terkait
protokol kesehatan saat pandemi covid-19 ini juga senantiasa disosialisasikan melalui

12| Teks Laporan Hasil Observasi

khutbah Idulfitri di seluruh indonesia Ia meminta masyarakat tetap patuh menjalankan
protokol kesehatan 5M, yang meliputi memakai masker, mencuci tangan, menjaga jarak,
menghindari kerumunan, serta membatasi mobilitas.

1. Tentukan 2 perbedaan dan persamaan isi kedua teks di atas!

Judul Teks Persamaan Perbedaan

Satgas Khawatir Mutasi

Virus Corona Turunkan

Akurasi Tes

IDI: Lonjakan Kasus

Covid Sudah Terlihat

Seperti Tahun Lalu

2. Berdasarkan teks yang telah kalian baca, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

Pertanyaan Teks 1 Teks 2

1. Apakah kalimat

definisinya sudah tepat?

Jelaskan alasanmu!

2. Apakah

pengklasifikasian objek

yang diobservasi sudah

disajikan dalam kalimat

yang tepat? Jelaskan

alasanmu!

3. Apakah urutan penyajian

dalam deskripsi bagian

telah mengikuti urutan

pengklasifikasian objek

yang diobservasi?

Jelaskan jawabanmu!

4. Apakah dalam teks

laporan hasil observasi

tersebut telah terdapat

deskripsi manfaat?

5. Apakah dalam teks

tersebut terdapat kalimat

yang tidak

padu/menyimpang dari

topik yang dibahas?

13| Teks Laporan Hasil Observasi

3. Temukan kalimat deskripsi dan kalimat definisi pada kedua teks di atas!

Judul Teks Kalimat Deskripsi Kalimat Definisi

Satgas Khawatir Mutasi

Virus Corona Turunkan

Akurasi Tes

IDI: Lonjakan Kasus

Covid Sudah Terlihat

Seperti Tahun Lalu

14| Teks Laporan Hasil Observasi