The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by meilanijagoi, 2022-05-12 22:19:32

E-comic

Among Us

Keywords: sutradara46

E-COMIC JAJARGENJANG
MATH

BELAJAR
BARENG
AMONG US

SMP/MTs Kelas VII
Semester II

E-COMIC MATH
Untuk SMP/MTs Kelas VII

Penulis
Meilani

Desain Cover
Meilani

Pembimbing I
Dr. Dewi Risalah, M.Pd

Pembimbing II
Utin Desy Susiaty, M.Pd

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat
dan rahmatNya sehingga saya dapat menyusun e-comic ini dengan sebaiknya-baiknya,
e-comic ini berjudul “Belajar Bareng Among Us” disusun dalam rangka memenuhi
syarat penyusunan desain.

E-comic ini membahas materi Segi Empat dengan sub materi Jajargenjang
dan Laynag-layang. Dalam penyusunannya, tidak luput dari saran dan masukan dosen
pembimbing. Dengan demikian, saya mengucapkan banyak terima kasih atas
bimbingannya dalam membantu penyusunan e-comic ini.

Meski telah disusun secara maksimal, penulis sebagai manusia biasa
menyadari bahwa e-comic ini masih jauh dari kata sempurna. Karenanya penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca sekalian.

Besar harapan saya e-comic ini dapat menjadi sarana membantu peserta didik
dalam memahami materi segi empat, yakni tentang jajargenjang dan layang-layang.
Demikian apa yang bisa saya sampaikan, semoga pembaca dapat mengambil manfaat
dari karya ini.

Pontianak, Februari 2022

Penulis

Kompetensi Dasar (KD)
3.5 Mengaitkan rumus luas dan keliling segi empat (jajargenjang

dan layang-layang)
3.6 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas

dan keliling segi empat (jajargenjang dan layang-layang)

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.5.1 Mengidentifikasi jenis dan sifat segi empat.
3.5.2 Menjelaskan sifat-sifat jajargenjang dan layang-layang ditinjau

dari sisi, sudut, dan diagonalnya.
3.5.3 Menemukan rumus luas dan keliling jajargenjang dan layang-

layang.
3.5.4 Mengidentifikasi terjadinya pola pada masalah yang berkaitan

dengan luas dan keliling segiempat (jajargenjang dan layang-
layang).
3.5.5 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan luas dan keliling
jajargenjang dan layang-layang

BLUE PENGENALAN KARAKTER
OREN

RED YELLOW

1

BELAJAR BARENG
AMONG US……

2

Hai
juga.

Hallo
Red.

Hai
gais…

3

Kita hari ini Bentar ya Nanggung
diajak belajar Red. Mau nihh…
bareng sama nyelesain
Oren ditaman
game
Kalian Among Us
jangan
main game dulu.
terus dong.

4

Yuks… Udah
selesai nih,
berangkat

dah.

Let’s
go

guys…

5 Kring-
kring…
Kejar
dong
haha…

6

Iya Eh…
datang, kalian
kan mau datang
belajar juga nih.
bareng..

7

Yaudah
yuk, kita
langsung

masuk
aja.

8

Baik teman-
teman jadi
semuanya sudah
siap? Alat tulis
dan buku
paketnya.

9 Jadi, hari ini kita mau belajar Nah… untuk gambar Jajargenjang
dan Layang-layangnya seperti ini

matematika yaitu mempelajari teman-teman.
materi segi empat tentang 1. Gambar Jajargenjang

Jajargenjang dan Layang-layang ya

teman-teman.

2. Gambar Layang-layang

Nah… untuk hari ini Sebelum kita belajar lebih lanjut kita
kita akan belajar harus tau apa itu pengertian dari
Jajargenjang.
Jajargenjang terlebih A. Jajargenjang adalah bangun datar
dahulu ya teman- segi empat yang mempunyai dua pasang
teman. sisi yang sejajar dan sama panjang juga
merupakan salah satu jenis bangun segi.

10 Selain belajar tentang a. Sifat-sifat Jajargenjang
Jajargenjang memiliki sifat-sifat sebagai berikut:
pengertian
1) Sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dan

Jajargenjang kita sejajar.

akan belajar tentang 2) Sudut-sudut yang berhadapan sama besar.
3) Jumlah besar sudut-sudut yang berdekatan 180◦.
sifat-sifat
Jajargenjang juga…. 4) Diagonal-diagonal saling berpotongan saling

membagi dua sama panjang.

Setelah itu kita 1. Keliling Jajargenjang 2. Luas Jajargenjang
Jika K adalah keliling Jika L adalah luas
lanjut belajar jajargenjang ABCD, maka m jajargenjang ABCD, adalah
dan n adalah panjang sisi-sisi alas, dan t adalah tinggi
Keliling dan Luas jajargenjang,berlaku rumus: jajargenjang,berlaku rumus:

Jajargenjang K = 2m + 2n = 2(m+n) L=axt
teman-teman…

11 Iyeps, sangat seru dan Iya nih, seru
menyenangkan apalagi banget
Wah, ternyata kita bisa belajar bersama
seru ya ditaman seperti ini, jadi belajarnya
belajar terasa lebih betah untuk tidak

Jajargenjang belajar… membosankan.


Nah… untuk contohnya Iya dong,.. Lebih
serunya lagi kita
kita bahas bersama ya
berdiskusinya
teman-teman, biar bisa tidak terbatas jadi
kita pahami bersama…… makin asik dehh..

v

12 Contoh 1:

Hitunglah luas jajargenjang PQRS Contoh 2:

berikut! Hitunglah keliling jajargenjang

Perhatikan Gambar berikut! KLMN berikut!

Perhatikan Gambar berikut!

Penyelesaian: Penyelesaian:
Diketahui:
Alas adalah QR = 10cm. Untuk mencari keliling
Tinggi adalah TR = 25cm (tinggi
tegak lurus alas). jajargenjang kita cukup
Ditanya:
Luas Jajargenjang PQRS? menjumlahkan seluruh sis
Dijawab:
jajrgenjang, maka
Luas Jajargenjang = alas x tinggi
= 10 x 25 K = 2 (KN + NM)
= 250
K = 2 (16 cm + 28cm)
Jadi, luas jajargenjang adalah 250
K = 2 (44 cm)

K = 88 cm

13

Kira-kira teman-
teman sudah pada

paham belum
dengan materi
jajargenjang,
sebelum kita lanjut
materi layang-

layang

14 Syukurlah, kalau Kita harus tau apa
pengertian dari layang-

begitu kita lanjut layang.

materi layang-layang B. Layang-layang adalah Sifat-sifat dari
ya teman-teman. segi empat yang memiliki layang-layang apa

dua pasang sisi yang sama saja?
panjang dan kedua

diagonalnya saling
berpotongan tegak lurus.

b. Sifat-sifat Layang-layang sebagai berikut:
1) Mempunyai dua pasang sisi yang sama panjang.
2) Memiliki sepasang sudut berhadapan yang

besarnya sama.
3) Kedua diagonalnya saling berpotongan tegak

lurus dan salah satu diagonal layang-layang
membagi dua sama panjang diagonal lain.
4) Salah satu diagonal layang-layang merupakan
sumbu simetris.

15 2. Luas layang-layang
Jika L adalah luas layang-layang
1. Keliling layang-layang ABCD, adalah panjang
Jika K adalah keliling layang- diagonal AC, dan adalah
layang ABCD, panjang AD=DC= panjang diagonal BD, berlaku
, dan panjang AB=BC= , rumus:
berlaku rumus:
L= x ( x )
K = 2 ( + )

16 vv Kita langsung ke
contoh aja
Ide bagus tu Low.. Red……

Nah Okay teman-
iyaaa…Contoh teman… kita
lanjut halaman
perhitungan berikutnya.
Luas dan

Kelilingnya.

17 Contoh: Bagaimana
teman-teman,
Perhatikan gambar disamping ini! apakah sudah

paham ?

Gambar layang-layang di atas memiliki panjang sisi yang berdekatan

berturut-turut adalah 13 dan 37 cm. diagonal 1 dan 2 berturut-turut

adalah 40 cm dan 24cm. Hitunglah luas dan keliling layang-layang.

Penyelesaia:

Diketahui:

a = 13cm, b = 37cm, = 40cm, = 24cm Paham Ren,
Ditanya: mudah dan asik
banget ya belajar
Luas dan keliling layang-layang? layanng-layang.

Dijawab:

Luas layang-layang = x ( x )


= x (40 x 24)


= 480

Keliling Layang-layang = 2 ( + )
= 2 (13 + 37)

= 100 cm

v

18

Terimakasih Teman-teman Liat gais,,,
untuk hari ini kita cukupkan
sampai disini disana ada
ya teman- layangan….
teman. ya….

19

Seru banget,
selesai belajar
langsung ada liat
penerapan layang-
layang dalam
kehidupan sehari-

hari .

20

Abis ni mau ke
sana dulu, mau
liat layangan

hehehe.

21

DAFTAR PUSTAKA
Nuraini. Aniva, dkk. (revisi 2021). Buku Interaktif Matematika Kelas VII
Semester 2. Penerbit: Intan Pariwara

E-COMIC MATH

E-COMIC MATH DENGAN JUDUL E-COMIC MATH
DISUSUN OLEH MEILANI PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN MATEMATIKA IKIP PGRI PONTIANAK.

MEDIA PEMBELAJARAN INI MEMBAHAS TENTANG
SEGI EMPAT YANG TERDIRI DARI SUB BAB, YAITU
JAJARGENJANG DAN LAYANG-LAYANG BESERTA
PEMBAHASAN-PEMBAHASANNYA.


Click to View FlipBook Version