DPK 2.0 KSSRSemakanRBTTahun5

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

Dokumen Penjajaran Kurikulum

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

TAHUN 5

EDISI 2

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5

KATA PENGANTAR kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula
berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah KSSR serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum
melaksanakan penjajaran kurikulum selaras sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan
dengan pengumuman pembukaan semula asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan
sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan
2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.
telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan
pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan
keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP). berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan
ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam
Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.
2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di
rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020. Dr. LATIP BIN MUHAMMAD
Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun Timbalan Pengarah Kanan
masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan (Kluster Dasar dan Sains & Teknologi)
memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021. Bahagian Pembangunan Kurikulum
Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan Kementerian Pendidikan Malaysia
pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.

Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi
membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran
murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah



Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5

Standard Pembelajaran

Tajuk

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan
Pelengkap
4.3 Artikel Jahitan
Menghasilkan
4.3.1 Mengenal pasti jenis mata jahitan tangan pada 4.3.4 Menilai lakaran yang dipilih dan artikel jahitan
artikel jahitan. membuat penambahbaikan.
Menghasilkan
4.3.2 Menerangkan fungsi alatan jahitan. produk yang
menggunakan
TEKNOLOGI RUMAH 4.3.3 Melakar reka bentuk artikel jahitan yang akan
TANGGA dihasilkan.

4.0

4.3.5 Mengira dan membuat anggaran kos bahan bagi
menghasilkan artikel jahitan.

4.3.6 Menghasilkan artikel jahitan secara sistematik dan
menggunakan bahan serta alatan yang sesuai.

4.3.7 Membuat pembentangan artikel jahitan yang telah
dihasilkan.

5.1 Reka Bentuk Produk Menggunakan Tenaga
Boleh Baharu

APLIKASI REKA BENTUK 5.1.1 Menyatakan takrif dan sumber tenaga boleh 5.1.2 Menerangkan kepentingan tenaga
5.0 TEKNOLOGI baharu. boleh baharu dalam kehidupan.

KEJURUTERAAN 5.1.3 Melakar reka bentuk produk yang menggunakan 5.1.4 Menilai lakaran yang dipilih dan
tenaga boleh baharu. membuat penambahbaikan.

5.1.6 Mengira dan membuat anggaran kos bahan bagi 5.1.5 Menerangkan peralatan dan bahan
produk yang akan dihasilkan. yang akan digunakan untuk

1

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5

5.1.7 Membina produk yang menggunakan tenaga boleh menghasilkan produk yang tenaga boleh
baharu berdasarkan lakaran. menggunakan tenaga boleh baharu. baharu
berdasarkan
5.1.8 Membentangkan produk yang menggunakan lakaran
tenaga boleh baharu yang dihasilkan.
Menghasilkan
6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan projek

6.3.1 Menyatakan struktur kawalan pilihan dan ulangan 6.3.4 Menjana idea dalam bentuk pengaturcaraan
6.3.2 dalam pengaturcaraan. 6.3.5 pseudokod atau carta alir yang
6.3.3 berdasarkan situasi yang diberikan.
Menghuraikan struktur kawalan pilihan dan ulangan mengeluarkan
dalam algoritma. Menilai pseudokod atau carta alir cahaya, bunyi dan
yang dihasilkan untuk mengesan
Membezakan struktur kawalan jujukan, pilihan dan ralat. pergerakan.
ulangan melalui algoritma dengan kaedah
pseudokod dan carta alir.

6.3.6 Membuat pembentangan hasil yang telah
ditambahbaik.

6.0 Asas Reka Bentuk 6.4 Pembangunan Atur Cara Dalam Mikropengawal
Pengaturcaraan

6.4.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada antara muka perisian 6.4.2 Menghuraikan perkakasan yang
6.4.3 pengaturcaraan. akan digunakan bersama perisian
pengaturcaraan.
Menghasilkan carta alir kawalan perkakasan yang
mengeluarkan cahaya, bunyi dan pergerakan.

6.4.4 Membina atur cara yang dikehendaki berpandukan
carta alir yang dibuat.

6.4.5 Menghasilkan sambungan perkakasan yang
mengeluarkan cahaya, bunyi dan pergerakan.

6.4.6 Memindahkan atur cara yang telah dibina pada
perkakasan dan menguji kefungsiannya.

2

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5

6.4.7 Membentangkan atur cara yang telah dihasilkan.

Catatan:
1. Guru boleh mengajar Standard Kandungan (SK) 6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan secara modular dengan SK 6.4 Pembangunan Atur Cara Dalam
Mikropengawal.
2. Sekiranya guru memilih untuk mengajar SK 6.3 bersama dengan SK 6.4 secara modular, berikut adalah cadangannya:
a) Guru boleh mulakan SK 6.3 iaitu Standard Pembelajaran (SP) 6.3.1 sehingga SP 6.3.6 dan diikuti dengan SK 6.4 dengan SP 6.4.1 hingga 6.4.7.

.
7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar

7.1.1 Menerangkan maksud pertanian bandar. 7.1.2 Menjelaskan sistem penanaman
secara takungan dalam pertanian
7.1.3 Melakar reka bentuk sistem penanaman secara bandar.
takungan yang dipilih.
Membuat projek
7.0 TEKNOLOGI PERTANIAN 7.1.5 Memilih peralatan, perkakasan dan medium 7.1.4 Menilai lakaran yang dipilih untuk reka system
penanaman untuk menghasilkan reka bentuk membuat penambahbaikan.
sistem penanaman secara takungan. penanaman secara
takungan

7.1.6 Menghasilkan reka bentuk sistem penanaman
secara takungan berdasarkan lakaran yang dipilih.

3

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5