CERPEN KIMIA EDITOR
ATOM LILIK RETNO WILLIANTI
CALON GURU PENGGERAK
KARYA
ALMIRA AURELLA RICHIMAMSYAH ANGKATAN 5
XI MIPA 2
DESEMBER 2022
KATA PENGANTAR
PUJI SYUKUR SAYA PANJATKAN KEHADIRAT TUHAN YANG MAHA ESA YANG TELAH
MEMBERIKAN RAHMAT SERTA KARUNIA-NYA KEPADA SAYA SEHINGGA SAYA DAN SISWA-
SISWI SAYA BERHASIL MENYELESAIKAN BUKU CERPEN KIMIA INI TEPAT PADA WAKTUNYA
YANG BERJUDUL “ATOM”.
PENULIS SANGAT BERHARAP BUKU INI DAPAT MEMBANTU KITA UNTUK MEMAHAMI
PELAJARAN KIMIA. DALAM PENYUSUNAN BUKU INI, TIDAK SEDIKIT HAMBATAN YANG PENULIS
HADAPI. NAMUN PENULIS MENYADARI BAHWA KELANCARAN DALAM PENYUSUNAN BUKU INI
TIDAK LAIN BERKAT BANTUAN, DORONGAN, DAN KERJA SAMA KITA SEMUA, SEHINGGA
KENDALA-KENDALA PENULIS DAPAT TERATASI. SEMOGA BUKU INI DAPAT MEMBERIKAN
WAWASAN DAN PEMAHAMAN YANG LEBIH LUAS DAN MENJADI SUMBANGAN PEMIKIRAN
KEPADA PEMBACA KHUSUSNYA PARA SISWA. KAMI SADAR BAHWA BUKU INI MASIH BANYAK
KEKURANGAN DAN JAUH DARI SEMPURNA. OLEH KARENA ITU, SEGALA KRITIK DAN SARAN
PENULIS HARAPKAN DEMI PERBAIKAN BUKU INI. SEMOGA BUKU INI DAPAT BERMANFAAT BAGI
PEMBACA. Sukorejo, Desember 2022
penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL..........................................................................................................................................................................1
KATA PENGANTAR.....................................................................................................................................................................2
DAFTAR ISI......................................................................................................................................................................................3
ATOM...................................................................................................................................................................................................4
ATOM
Pada suatu hari yang normal, di sekolah ilmu kimia. Saat itu pukul setengah sepuluh,
saatnya para murid atom untuk menikmati jam istirahat mereka. Ada yang melepas
elektron, menangkap elektron, dan ada pula yang saling berbagi bekal elektron. Hal
tersebut dilakukan, agar mereka dapat mencapai kestabilan oktet. Ketika bel tanda masuk
berbunyi para murid bergegas untuk segera memasuki ruang kelas mereka.
"Oi atom Hidrogen" panggil Oksigen. Atom hidrogen kembar, satu dan dua lantas
menengok ke arah Hidrogen.
"Ada apa Oksigen?" Tanya Hidrogen. "Ah itu, mau nanya pembelajaran kita setelah ini
materinya apa ya?" Tanya Oksigen, sembari menyebelahi kedua atom Hidrogen itu.
"Ouh, materinya mengulas kembali pertemuan kemarin tentang atom" ucap Oksigen.
"Emmm, oke oke. Makasih ya, eh Oksigen itu gurunya udah datang tuh" buru Hidrogen. —
"Selamat pagi anak-anak" ucap Bu guru ramah.
"Selamat pagi Bu" saut para murid berbarengan.
"Pertemuan kali ini kita akan mengulas kembali mengenai Atom, atau bisa dibilang
mengenai kalian sendiri. Ada yang tahu partikel subatomik apa saja yang menyusun
tubuh kalian?"
ATOM
"Saya Bu, partikel itu ada 3. Emm partikel elektron yang bermuatan negatif, proton yang
bermuatan positif, dan yang terakhir neutron yang tidak bermuatan". "Baik, terima kasih
Oksigen. Sekarang untuk sifat unsur nya bagaimana? Ada yang bisa menjawab?" "Untuk
sifat unsur nya dapat berupa, logam, non logam, dan metaloid Bu" "Ouh ya, coba
jelaskan apa itu sifat unsur yang berupa logam, non logam, dan metaloid tersebut?"
"Untuk logam merupakan konduktor, untuk non logam berupa isolator, sedangkan
metaloid memiliki sifat diantara logam dan non logam, atau bersifat semikonduktor"
ucap Oksigen. "Wah terima kasih Oksigen atas penjelasannya. Tetapi kenapa dari tadi
yang menjawab hanya senyawa H2O saja ya". (*Senyawa H2O merupakan hasil reaksi
antara dua atom Hidrogen dan satu atom Oksigen). "Coba untuk pertanyaan
berikutnya yang lain juga ikut menjawab ya" titah Bu Guru. "Ada berapa teori mengenai
atom? Coba sambil dijelaskan isi dari teorinya, tiap anak menyebutkan 1 teori saja ya!"
"Saya Bu, untuk teori mengenai atom sendiri ada 5, yang pertama Teori Atom Dalton
yang berisi :
1. Atom merupakan bagian terkecil dari materi yang sudah tidak dapat dibagi lagi.
2.Unsur yang sama tersusun dari atom atom yang identik.
ATOM
3. Unsur yang berbeda tersusun dari atom atom yang berbeda.
4. Atom-atom bergabung membentuk senyawa dengan perbandingan bilangan bulat
dan sederhana.
5. Atom tidak dapat diciptakan atau dimusnahkan.
" Ucap Nitrogen "Untuk teori yang kedua yaitu Teori Atom Thomson. Teori ini menyatakan
bahwa, atom terdiri atas materi bermuatan positif dengan elektron (bermuatan negatif)
yang tersebar diantara muatan positif" Sambung murid lain. "Teori yang ketiga, Teori Atom
Rutherford. Dimana teori ini menjelaskan bahwa atom memiliki partikel bermuatan positif
yang berada di tengah-tengah atom (nukleus / inti atom) dan dikelilingi awan elektron
yang bermuatan negatif". "Teori yang keempat, Teori Atom Bohr. Teori ini memiliki dua isi,
yaitu 1. Elektron dalam atom bergerak mengelilingi inti pada lintasan tertentu yang
disebut kulit atom (tidak memancarkan energi). 2. Elektron dapat berpindah-pindah
lintasan sambil menyerap atau melepas sejumlah energi, perpindahan atom dari tingkat
energi rendah ke tinggi akibat menyerap sejumlah energi disebut ekstasi (berlangsung
sementara). Sedangkan perpindahan dari tingkat tinggi ke rendah sambil melepas
sejumlah energi disebut emisi".
ATOM
Teori yang kelima, dan teori yang terakhir disebut Teori Atom Mekanika Kuantum. Teori
ini memuat pernyataan bahwa,
• Elektron memiliki sifat dualisme materi yaitu elektron dapat dianggap sebagai
materi karena memiliki massa dan menempati ruang.
• Elektron dianggap sebagai gelombang karena pergerakan elektron di dalam
lintasan berbentuk gelombang.
• Elektron menempati ruang (orbital) yaitu ruang peluang atau kebolehjadian terbesar
ditemukannya elektron.
"Baik, terima kasih anak-anak atas penjelasannya. Sekarang bagaimana untuk
mengetahui golongan dan periode dari suatu atom?" Tanya Bu Guru. "Untuk
mengetahui nya dapat menggunakan konfigurasi elektron Bu. Konfigurasi yang
pertama yaitu Konfigurasi elektron kulit (Bohr). Menurutnya, elektron berputar
mengelilingi inti pada lintasan yang disebut kulit atom, dengan tingkat energi yang
berbeda-beda, bergantung pada posisi lintasannya. Dengan lintasan yang paling
dekat dari inti yaitu kulit K (jumlah elektron (n) yang mengisi maks 2) kemudian L (n
maks 8), M (n maks 18), N (n maks 32), O (n maks 50). Konfigurasi yang kedua, yaitu
Konfigurasi elektron subkulit (kuantum).
ATOM
Konfigurasi ini lebih kompleks karena menekankan pada kebolehjadian ditemukannya
elektron pada tingkat subkulit atom. Pada tingkat sub kulit, terdapat orbital (ruang
peluang atau kebolehjadian terbesar ditemukannya elektron). Orbital dibagi menjadi
empat, yaitu orbital s, p, d, dan f. Konfigurasi subkulit ini melibatkan empat bilangan
kuantum, yaitu Bilangan kuantum utama (n) yang menunjukkan tingkat energi elektron
(kulit), Bilangan kuantum azimut (l) yang menunjukkan jenis orbital di dalam subkulit,
Bilangan kuantum magnetik (m) yang menyatakan posisi orbital di dalam subkulit, dan
yang terakhir Bilangan kuantum spin (s) yang menyatakan posisi elektron di dalam
orbital". "Wah, terima kasih atas penjelasannya. Sekarang ibu mau tanya lagi nih. Kalau
kalian istirahat apa yang biasa kalian lakukan?" "Melepas elektron, menangkap elektron,
terus berbagi bekal elektron Bu" "Oke, pasti kalian sudah tahu, dimana atom melakukan
hal-hal tersebut agar dapat stabil. Tapi kenapa sih kalian selalu berusaha untuk stabil?"
ATOM
"Karena atom yang tidak stabil (reaktif) akan membuat atom lain untuk berikatan,
baik menerima, melepaskan, atau menggunakan elektron secara bersama-sama Bu.
Jadi, atom akan selalu menuju ke bentuk yang lebih stabil karena masing-masing
atom cenderung ingin menuju ke tingkat energi yang lebih rendah". "Baik, terima kasih
ya anak-anak. Saya tutup pembahasan kita kali ini. Ibu akhiri, selamat siang anak-
anak, setelah ini kalian boleh pulang ya". "Selamat siang. Baik Bu, terima kasih" — "Wah
pembahasan kali ini menyenangkan ya, tadi selama pembelajaran aku jadi terbesit
membuat pantun atom. Oksi kamu mau dengar atau tidak?" tanya Hidrogen. "Mau
mauuuu" balasnya girang. "Pergi ke Palembang di Sumatera Selatan Benang ditenun
menjadi kain songket Atom-atom semua pada berikatan Untuk mencapai kestabilan
oktet" "Weish cakep, gara-gara pembelajaran kita kali ini aku jadi tahu ternyata saat
kita ingin mencapai kestabilan itu karena kita atom reaktif" seru Oksigen. "Iya,
pembelajaran kali ini memang benar-benar menyenangkan. Oh iya, Oksigen aku
pulang dulu ya" pamit kedua hidrogen. "Oke hati-hati hidrogen satu, hidrogen dua"
balas Oksigen.