1
2 รายงานสรุปประเมินผลโครงการ ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ประจ าปีการศึกษา 2565 ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาววันเพ็ญ สมลา โรงเรียนบ้านหนองเป็ด ต.พังตรุ อ.ท่าม่วง จ.กาญจนบุรี ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรีเขต 1
3 บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านหนองเป็ด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 ที่ พิเศษ/2564 วันที่ 31 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2566 เรื่อง การรายงานและประเมินผลโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการ ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖5 เรียน ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหนองเป็ด ตามที่ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบโครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพผู้เรียน แผนงาน การบริหารงานพัฒนาผู้เรียน ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖5 นั้น ได้จัดกิจกรรมตามแผนโครงการดังนี้ ๑. การติวและจัดสอบ NT ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ (ไม่ได้เบิกใช้งบ) 2. การติวและจัดสอบ O-NET ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (ไม่ได้เบิกใช้งบ) 3. กิจกรรมวันภาษาไทย (ไม่ได้เบิกใช้งบ) ด้านกิจกรรมอื่นๆไม่ได้จัดขึ้น เนื่องจากข้อจ ากัดทางด้านวันเรียน และกิจกรรมอื่นมีมาก จึงได้วางแผนน า กิจกรรมในตัวโครงการนี้ ยกไปจัดในปีการศึกษา 2566 ต่อไป ขอรายงานผลความก้าวหน้าที่ได้ด าเนินการดังนี้ ๑. ตัวโครงการและก าหนดการที่คาดว่าจะจัดกิจกรรมขึ้นในปีการศึกษา ๒๕๖6 ปัญหาและอุปสรรคในการด าเนินโครงการ/ กิจกรรม - ข้อเสนอแนะ - เรียนมาเพื่อทราบและพิจารณา (ลงชื่อ)................................................ ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม ( นางสาววันเพ็ญ สมลา ) ครูโรงเรียนบ้านหนองเป็ด ความคิดเห็นของผู้บริหาร ........................................................................................................ ...................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................................ ...................... (ลงชื่อ)................................................ ( นายจีระ ศรีสุขใส) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหนองสองห้อง รักษาการในต าแหน่งผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหนองเป็ด
ก ค าน า การจัดท ารายงานโครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ประจ าปีการศึกษา 2565 นี้ จัดท าขึ้น เพื่อเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียน 2566 ในโรงเรียนในปีต่อไป เป็นการรวบรวมข้อมูลต่างๆ ในการด าเนินโครงการ การจัดท ารายงานการจัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียน เล่มนี้ส าเร็จลุล่วงด้วยดี เนื่องจากได้รับความร่วมมือจากคณะครูในแต่ละฝ่ายที่เข้าร่วมกิจกรรมและนักเรียนทุกคน ผู้จัดท าขอขอบพระคุณทุกท่านที่ให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมครั้งนี้มา ณ โอกาสนี้ และหากมีสิ่ง ใดบกพร่องไป ผู้จัดท าขอรับไว้พิจารณา เพื่อปรับปรุงในโอกาสต่อไป วันเพ็ญ สมลา ผู้จัดท า
ข สารบัญ หน้า ค าน า ก สารบัญ ข บทที่ 1 บทน า 1 หลักการและเหตุผล 1 วัตถุประสงค์ 1 เป้าหมาย 1 ระยะเวลาในการด าเนินงาน ๒ สถานที่ด าเนินงาน ๒ ขั้นตอนการด าเนินงาน 2 บทที่ 2 ผลการด าเนินงาน 3 วัตถุประสงค์ 3 ผลที่คาดว่าจะได้รับ 3 ขั้นตอนการด าเนินงาน 3 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล 3 บทที่ 3 สรุปผล ปัญหาอุปสรรค และข้อเสนอแนะ 4 สรุปผลการด าเนินงาน 4 ปัญหาอุปสรรค 5 ข้อเสนอแนะ 5 ภาคผนวก 6
๑ บทที่ 1 บทน า หลักการและเหตุผล รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553 ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ.2561-2580) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560- 2564) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2579 มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ.2561 กฎหมาย ยุทธศาสตร์ แผนงาน และมาตรฐานเหล่านี้ ต่างมีอุดมการณ์เพื่อมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้ง ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา เป็นคนดี มีวินัย ภูมิใจในชาติ สามารถเชี่ยวชาญได้ตามความถนัดของตน มีความ รับผิดชอบต่อครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ เป็นพลเมืองดี มีคุณภาพและความสามารถสูง พัฒนา ตนอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตตารมหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงทั้งยังคาดหวังให้คนไทยทั้งปวงได้รับโอกาสเท่า เทียมกันทางการศึกษา สามารถเป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรม เพื่อเป้าหมายของการพัฒนาประเทศสู ความ มั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรีเขต 1 กลยุทธ์ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนและ ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน ข้อ 8 ร้อยละของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้น พื้นฐานได้รับการพัฒนาร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม ข้อ 9 ร้อยละของผู้เรียนที่อ่านออกเขียนได้ คิดเลข เป็น และมีนิสัยรักการอ่าน ข้อ 10 ร้อยละของผู้เรียนที่มีทักษะการคิด วิเคราะห์ และโรงเรียนบ้านหนองเป็ดข้อที่ 1 พัฒนาคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลักสูตร และส่งเสริม ความสามารถด้านเทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้สู่มาตรฐานสากล โดยกลุ่ม บริหารงานวิชาการจึงได้ท าโครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียนขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาหลักสูตร กระบวนการจัดการเรียนการสอนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.2 เพื่อน าหลักสูตรปฐมวัยสู่การเรียนการสอนในห้องเรียนและประเมินผลการใช้หลักสูตรปฐมวัย 2.3 เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานสถานศึกษาและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตาม หลักสูตร 3.เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 1) นักเรียนระดับชั้น ป.2-6 อ่านคล่อง เขียนคล่อง ร้อยละ 90 2) ผลการสอบ NT ในระดับชั้นป.3 เพิ่มขึ้นจากปีที่ผ่านมาร้อยละ 1 3) ผลการสอบ O-Net ในระดับชั้นป.6 ม.3เพิ่มขึ้นจากปีที่ผ่านมาร้อยละ 1 4) นักเรียนผ่านเกณฑ์ตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในการคิด วิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดแก้ปัญหา และคิดสร้างสรรค์ร้อยละ 100 5) นักเรียนได้รับการพัฒนากิจกรรมเสริมทักษะและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นร้อยละ 80
๒ 3.2 เชิงคุณภาพ 1) นักเรียนระดับชั้น ป.2-6 อ่านคล่อง เขียนคล่อง ระดับดีขึ้นไป 2) คะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบ NT ระดับชั้น ป.3 และการทดสอบ O-Net ระดับชั้น ป.6 ม.3 ได้ คะแนนเฉลี่ย 20 % ขึ้นไป 3) นักเรียนผ่านเกณฑ์ตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในการคิด วิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดแก้ปัญหา และคิดสร้างสรรค์ระดับดีขึ้นไป 4) นักเรียนมีความพึงพอใจในการได้รับการศึกษาระดับดีขึ้นไป ระยะเวลาในการด าเนินงาน มิถุนายน 2565 ถึง มีนาคม 2566 สถานที่ด าเนินงาน โรงเรียนบ้านหนองเป็ด กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนิน กิจกรรมหลัก / กิจกรรมย่อย ระยะเวลา ด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมชี้แจง/แต่งตั้งกรรมการ มิ.ย.65- มี.ค.66 ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียน 1. สาระการเรียนรู้ภาษาไทย - กิจกรรมวันภาษาไทย - กิจกรรมวันสุนทรภู่ - กิจกรรมติวเข้มก่อนสอบ ONET/NT มิ.ย.-ก.ค 65 ครูจิราพร 2. สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ - กิจกรรมค่ายคณิตศาสตร์ - กิจกรรมติวเข้มก่อนสอบ ONET/NT ต.ค.65 ม.ค. 66 ครูรัตนภรณ์ 3 สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา - กิจกรรมทดสอบสมรรถนะทางร่างกาย มิ.ย.65- มี.ค.66 ครูอดิศร 4. สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ - กิจกรรมติวเข้มก่อนสอบ ONET ม.ค. 66 ครูพิมพ์รภัช 5. สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ - กิจกรรมติวเข้มก่อนสอบ ONET ม.ค. 66 ครูวันเพ็ญ ครูอนุสรา
๓ บทที่ 2 ผลการด าเนินงาน จากการด าเนินงานโรงเรียนบ้านหนองเป็ด โครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียน เพื่อให้ นักเรียนมีคุณธรรมตามค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการสอดคล้องตามช่วงวัย นักเรียนผ่านเกณฑ์ตาม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ในการคิด วิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดแก้ปัญหาและคิดสร้างสรรค์นักเรียนมีความพึง พอใจในการได้รับการศึกษาอย่างเท่าเทียมกัน วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู้ด้านต่างๆ ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 2. เพื่อให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเป้าหมายที่สถานศึกษาก าหนด 3. เพื่อให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. นักเรียนทุกคนได้รับการพัฒนาตามศักยภาพ ความสามารถ และความถนัดตามความสนใจอย่างทั่วถึง 2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น ขั้นตอนการด าเนินงาน 1. การประเมินผลโครงการครั้งนี้ จากวิธีการสร้างแบบสอบถามและใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือใน การเก็บรวบรวมข้อมูล จากผู้เข้าร่วมโครงการ 2. ระดับความรู้ที่ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับและระดับความพึงพอใจต่อการจัดโครงการ มีเกณฑ์การให้ คะแนนดังนี้ 5 คะแนน หมายถึง มากที่สุด 4 คะแนน หมายถึง มาก 3 คะแนน หมายถึง ปานกลาง 2 คะแนน หมายถึง พอใช้ 1 คะแนน หมายถึง น้อย 3. โดยการวิเคราะห์หาร้อยละ ค่าเฉลี่ย และน าเสนอข้อมูล โดยมีการแปลผลข้อมูลดังนี้ ค่าระหว่าง 4.00 – 5.00 มีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าระหว่าง 3.00 – 3.99 มีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ค่าระหว่าง 2.51 – 2.99 มีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับ ปานกลาง ค่าระหว่าง 2.00 – 2.50 มีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับพอใช้ ค่าระหว่าง 0.00 – 2.00 มีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับน้อย
๔ บทที่ 3 สรุปผล ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ สรุปผลการด าเนินงาน จากการด าเนินงานโครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะ กระบวนการเรียนรู้ด้านต่างๆ ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเป้าหมายที่ สถานศึกษาก าหนด ให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ซึ่งนักเรียนระดับชั้น ป.1 อ่านออกเขียนได้ และระดับชั้น ป.2-6 อ่านคล่อง เขียนคล่อง ผลการสอบ NT ในระดับชั้นป.3 เพิ่มขึ้น จากปีที่ผ่านมาร้อยละ 1 และเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ที่ผ่านเกณฑ์การพัฒนาสมรรถนะตามแผนการ ศึกษาเฉพาะเป็นรายบุคคล และสรุปจากแบบประเมินความพึงพอใจ นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา จ านวนทั้งสิ้น 185 คน จึงได้สรุปผลการประเมินตามล าดับข้อดังนี้ ที่ รายการประเมิน ค่าเฉลี่ย ระดับ 1 นักเรียนระดับชั้น ป.1-6 ได้พัฒนาในด้านการอ่านออก เขียนได้ อ่านคล่องเขียนคล่อง 4.21 มากที่สุด 2 นักเรียนได้รับการติวเข้มก่อนสอบ NT ONET 4.22 มากที่สุด 3 นักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมที่พัฒนาให้มีคุณธรรมตาม ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ 4.42 มากที่สุด 4 นักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมที่พัฒนาให้มีคุณลักษณะที่พึง ประสงค์ในการวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดแก้ปัญหาและคิด สร้างสรรค์ 4.30 มากที่สุด 5 ห้องเรียนทุกห้องมีระบบ ICT เพื่อการศึกษาที่เหมาะสมกับ ผู้เรียน 4.00 มากที่สุด 6 สามารถน าความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน 4.09 มากที่สุด 7 สามารถน าความรู้ที่ได้รับไปในการแสวงความรู้เพิ่มเติม ให้กับตนเอง 4.00 มากที่สุด
๕ ปัญหาและอุปสรรค 1. กิจกรรมติวเข้มก่อนสอบ ONET ควรที่จะมีการปรับตารางการติวไว้เฉพาะช่วงเช้า เนื่องด้วยช่วง บ่ายนักเรียนไม่มีสมาธิในการเรียน และวันติวของแต่ละวิชาไม่ควรติดต่อกัน เพราะเด็กจะเหนื่อยล้า 2. กิจกรรมการพัฒนาและส่งเสริมผู้เรียนในเรื่องของการอ่านและการเขียนจะต้องใช้เวลาฝึกฝนโดย ควรจะมีการใช้สื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับช่วงวัยของผู้เรียน ข้อเสนอแนะ มีการปรับเปลี่ยนโครงการ โดยให้ครูด าเนินโครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียนไปตามกลุ่ม สาระและแยกย่อยกิจกรรมที่เหมาะสมให้กับผู้เรียน ลงชื่อ.........................................................ผู้รายงาน ( นางสาววันเพ็ญ สมลา ) ต าแหน่งครูโรงเรียนบ้านหนองเป็ด ความเห็นของผู้บริหาร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ................................................................. ( นายจีระ ศรีสุขใส) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหนองสองห้อง รักษาการในต าแหน่งผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหนองเป็ด
๑ ภาคผนวก 6
๒ ภาคผนวก ก โครงการ และแผนขออนุมัติโครงการ 7
๓ โครงการ ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง สนองยุทธศาสตร์ สพป.กาญจนบุรี เขต 1 ข้อที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนและส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อ สร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน สนองกลยุทธ์สถานศึกษา ข้อที่ 1 พัฒนาคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตาม หลักสูตรและส่งเสริม ความสามารถด้านเทคโนโลยีเพื่อเป็น เครื่องมือแห่งการเรียนรู้สู่มาตรฐานสากล สนองมาตรฐานการศึกษา ด้านคุณภาพผู้เรียน 1.1 ข้อ 2,3 และข้อ 5-6 ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ (2.3,2.5-2.6) ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ (3.1-3.4) ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาววันเพ็ญ สมลา ระยะเวลาด าเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2565 1.หลักการและเหตุผล รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553 ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ.2561-2580) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560-2564) แผนการศึกษา แห่งชาติ พ.ศ.2560-2579 มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ.2561 กฎหมาย ยุทธศาสตร์ แผนงาน และมาตรฐานเหล่านี้ ต่าง มีอุดมการณ์เพื่อมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา เป็นคนดี มีวินัย ภูมิใจในชาติ สามารถ เชี่ยวชาญได้ตามความถนัดของตน มีความรับผิดชอบต่อครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ เป็นพลเมืองดี มีคุณภาพ และความสามารถสูง พัฒนาตนอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตตารมหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงทั้งยังคาดหวังให้คนไทยทั้งปวง ได้รับโอกาสเท่าเทียมกันทางการศึกษา สามารถเป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรม เพื่อเป้าหมายของการพัฒนาประเทศสู ความ มั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 กลยุทธ์ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนและส่งเสริมการจัด การศึกษาเพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน ข้อ 8 ร้อยละของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานได้รับการพัฒนาร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม ข้อ 9 ร้อยละของผู้เรียนที่อ่านออกเขียนได้ คิดเลขเป็น และมีนิสัยรักการอ่าน ข้อ 10 ร้อยละของ ผู้เรียนที่มีทักษะการคิด วิเคราะห์ และโรงเรียนบ้านหนองเป็ดข้อที่ 1 พัฒนาคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลักสูตร และส่งเสริม ความสามารถด้านเทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้สู่มาตรฐานสากล โดยกลุ่มบริหารงานวิชาการจึงได้ท าโครงการ ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียนขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาหลักสูตร กระบวนการจัดการเรียนการสอนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.2 เพื่อน าหลักสูตรปฐมวัยสู่การเรียนการสอนในห้องเรียนและประเมินผลการใช้หลักสูตรปฐมวัย 2.3 เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานสถานศึกษาและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร 3.เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 1) นักเรียนระดับชั้น ป.2-6 อ่านคล่อง เขียนคล่อง ร้อยละ 90 2) ผลการสอบ NT ในระดับชั้นป.3 เพิ่มขึ้นจากปีที่ผ่านมาร้อยละ 1 3) ผลการสอบ O-Net ในระดับชั้นป.6 ม.3เพิ่มขึ้นจากปีที่ผ่านมาร้อยละ 1 4) นักเรียนผ่านเกณฑ์ตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในการคิด วิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดแก้ปัญหาและคิด สร้างสรรค์ร้อยละ 100 5) นักเรียนได้รับการพัฒนากิจกรรมเสริมทักษะและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นร้อยละ 80 8
๔ 3.2 เชิงคุณภาพ 1) นักเรียนระดับชั้น ป.2-6 อ่านคล่อง เขียนคล่อง ระดับดีขึ้นไป 2) คะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบ NT ระดับชั้น ป.3 และการทดสอบ O-Net ระดับชั้น ป.6 ม.3 ได้คะแนนเฉลี่ย 20 % ขึ้นไป 3) นักเรียนผ่านเกณฑ์ตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในการคิด วิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดแก้ปัญหาและคิดสร้างสรรค์ ระดับดีขึ้นไป 4) นักเรียนมีความพึงพอใจในการได้รับการศึกษาระดับดีขึ้นไป 4. กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนินงาน กิจกรรมหลัก / กิจกรรมย่อย ระยะเวลา ด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมชี้แจง/แต่งตั้งกรรมการ มิ.ย.65- มี.ค.66 ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียน 1. สาระการเรียนรู้ภาษาไทย - กิจกรรมวันภาษาไทย - กิจกรรมวันสุนทรภู่ - กิจกรรมติวเข้มก่อนสอบ ONET/NT มิ.ย.-ก.ค 65 ครูจิราพร 2. สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ - กิจกรรมค่ายคณิตศาสตร์ - กิจกรรมติวเข้มก่อนสอบ ONET/NT ต.ค.65 ม.ค. 66 ครูรัตนภรณ์ 3 สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา - กิจกรรมทดสอบสมรรถนะทางร่างกาย มิ.ย.65- มี.ค.66 ครูอดิศร 4. สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ - กิจกรรมติวเข้มก่อนสอบ ONET ม.ค. 66 ครูพิมพ์รภัช 5. สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ - กิจกรรมติวเข้มก่อนสอบ ONET ม.ค. 66 ครูวันเพ็ญ ครูอนุสรา * กิจกรรมติวเข้มก่อนสอบ ONET วิชา ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย 5. งบประมาณรายรับ ทั้งหมด จ านวน 5,000 บาท 5.1 แหล่งงบประมาณ ( / ) เงินอุดหนุน จ านวน 5,000 บาท ( ) เงินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จ านวน - บาท ( ) เงินรายได้สถานศึกษา จ านวน - บาท ( ) เงินจาก อปท. จ านวน - บาท ( ) เงินบริจาค จ านวน - บาท ( ) จากแหล่งอื่น จ านวน - บาท 9
๕ 5.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ ที่ กิจกรรม/รายการ ค่าใช้จ่าย รวม ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 สาระการเรียนรู้ภาษาไทย - กิจกรรมวันภาษาไทย - กิจกรรมวันสุนทรภู่ - กิจกรรมติวเข้มก่อนสอบ ONET/NT 1.วางแผนกิจกรรม 2.แต่งตั้งครูผู้รับผิดชอบ 3. ด าเนินกิจกรรมตามแผน 4. สรุปรายงานผลการจัดกิจกรรม 1000 1000 1000 2 สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ - กิจกรรมค่ายคณิตศาสตร์ - กิจกรรมติวเข้มก่อนสอบ ONET 1.วางแผนกิจกรรม 2.แต่งตั้งครูผู้รับผิดชอบ 3. ด าเนินกิจกรรมตามแผน 4. สรุปรายงานผลการจัดกิจกรรม 1000 1000 1000 3 สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ - กิจกรรมติวเข้มก่อนสอบ ONET 1.วางแผนกิจกรรม 2.แต่งตั้งครูผู้รับผิดชอบ 3. ด าเนินกิจกรรมตามแผน 4. สรุปรายงานผลการจัดกิจกรรม 1000 1000 1000 4 สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา - กิจกรรมทดสอบสมรรถนะทางร่างกาย 1.วางแผนกิจกรรม 2.แต่งตั้งครูผู้รับผิดชอบ 3. ด าเนินกิจกรรมตามแผน 4. สรุปรายงานผลการจัดกิจกรรม 1000 1000 1000 5 สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ - กิจกรรมติวเข้มก่อนสอบ ONET - กิจกรรมส่งเสริมนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขัน ระดับต่างๆ 1.วางแผนกิจกรรม 2.แต่งตั้งครูผู้รับผิดชอบ 3. ด าเนินกิจกรรมตามแผน 4. สรุปรายงานผลการจัดกิจกรรม 1000 1000 1000 รวม 5,000 5,000 5,000 10
๖ 6. การประเมินผล ตัวบ่งชี้ความส าเร็จ วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้วัดและ ประเมินผล 1) นักเรียนระดับชั้น ป.2-6 อ่านคล่อง เขียนคล่อง ร้อย ละ 100 ทดสอบการอ่าน เขียน แบบทดสอบการอ่าน เขียน 2) นักเรียนระดับชั้น ป.3 สอบ NT เพิ่มขึ้นร้อยละ 1 ทดสอบ NT แบบทดสอบ NT 3) นักเรียนระดับชั้น ป.6 ม.3 สอบ O-Net เพิ่มขึ้นร้อย ละ 1 ทดสอบ O-Net แบบทดสอบ O-Net 4) นักเรียนผ่านเกณฑ์ตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ใน การคิด วิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดแก้ปัญหาและคิด สร้างสรรค์ร้อยละ 100 ประเมิน แบบประเมิน 5) นักเรียนได้รับการพัฒนากิจกรรมเสริมทักษะและมี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นร้อยละ 100 ทดสอบ แบบทดสอบ 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. นักเรียนทุกคนได้รับการพัฒนาตามศักยภาพ ความสามารถ และความถนัดตามความสนใจอย่างทั่วถึง 2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น (ลงชื่อ) .................................... ผู้เสนอโครงการ (ลงชื่อ)..................................... ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาววันเพ็ญ สมลา) (นางสาวนภัสนันท์ นิลบุตร) ผู้รับผิดชอบโครงการ ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหนองเป็ด 11
๗ ภาคผนวก ข ภาพการด าเนินการโครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียน 12
๘ 13
๙ ติวสอบ O-NET 14
๑๐ การสอบ NT นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 15
๑๑ บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านหนองเป็ด อ าเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี ที่ พิเศษ/๒๕๖๕ วันที่ ๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ เรื่อง รายงานผลการจัดกิจกรรมในโครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียน กิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรียน ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหนองเป็ด ด้วยข้าพเจ้านางสาวจิราพร กุลให้ ต าแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านหนองเป็ด อ าเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี ได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบการจัดกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ โดยข้าพเจ้าได้ ด าเนินการจัดกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติในวันที่ ๒๗ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ตั้งแต่เวลา ๑๐.๓๐-๑๔.๓๐ น. บัดนี้ข้าพเจ้าได้ด าเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้วจึงขอรายงานผลการจัดกิจกรรมวันภาษาไทยดัง เอกสารที่แนบมาพร้อมนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ( นางสาวจิราพร กุลให้ ) ครูโรงเรียนบ้านหนองเป็ด ความคิดเห็นของหัวหน้าฝ่ายบริหารวิชาการ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางสาวอนุสรา หวันแดง) หัวหน้าบริหารงานวิชาการ ความคิดเห็นของผู้บริหาร ........................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................... (นางสาวนภัสนันท์ นิลบุตร) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหนองเป็ด 16
๑๒ รายงานผลการปฏิบัติกิจกรรม วันภาษาไทยแห่งชาติ กิจกรรมตามโครงการ โครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียน สนองกลยุทธ์โรงเรียน ข้อ ๓ ส่งเสริมการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็ม ศักยภาพ สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานที่ ๓ ตัวบ่งชี้ ๓.๑-๓.๔ มาตรฐานที่ ๔ ตัวบ่งชี้ ๔.๑-๔.๔ กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ลักษณะโครงการ/กิจกรรม ต่อเนื่อง วันที่จัดกิจกรรม ๒๗ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ผู้รับผิดชอบกิจกรรม นางสาวจิราพร กุลให้ รายงาน ณ วันที่ ๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ ด้วยกิจกรรม วันภาษาไทยแห่งชาติ ในโครงการวันส าคัญ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ภายใต้หัวข้อ “วันภาษาไทยแห่งชาติ” ของโรงเรียนบ้านหนองเป็ดได้ด าเนินการเสร็จสิ้นแล้ว จึงขอรายงานผลการ ด าเนินงาน ดังต่อไปนี้ ๑. หลักการและเหตุผล วันภาษาไทยแห่งชาติ เป็นกิจกรรมหนึ่งในโครงการวันส าคัญ โดยก าหนดวันที่ ๒๙ กรกฎาคม ก าหนดให้เป็นวันภาษาไทยแห่งชาติ โดยวันที่ ๒๙ กรกฎาคม พุทธศักราช ๒๕๐๕ เป็นวันที่พระบาทสมเด็จ พระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร ได้เสด็จพระราชด าเนินไปเป็นประธาน และทรงร่วม อภิปรายในการประชุมทางวิชาการ ของชุมนุมภาษาไทย คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ณ ห้อง ประชุมคณะอักษรศาสตร์ ทรงเปิดการอภิปรายในหัวข้อ “ปัญหาการใช้ค าไทย” ทรงด าเนินการอภิปราย และ ทรงสรุปการอภิปรายอย่างดีเยี่ยม แสดงถึงพระปรีชาสามารถ และความสนพระราชหฤทัย และความห่วงใยใน ความเปลี่ยนแปลงของภาษาไทย และสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ที่ ๑ จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง มาตรฐานที่ ๓ ข้อที่ ๓.๑ ๓.๒ และ มาตรฐานที่ ๔ ข้อที่ ๔.๑ ภาษาไทยเป็นภาษาประจ าชาติที่ใช้สื่อสารกันระหว่างคนในชาติ นักเรียนเป็นผลผลิตทางการศึกษาที่ มีความส าคัญ โรงเรียนจะต้องจัดการศึกษาโดยเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ และนักเรียนเหล่านี้จะต้องสามารถใช้ ภาษาไทยสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีนิสัยรักการอ่าน การค้นคว้า เพื่อเป็นพื้นฐานในการศึกษาและ แสวงหาความรู้ในขั้นสูงต่อไป ปัจจัยที่จะส่งผลให้การเรียนการสอนภาษาไทยเกิดประสิทธิภาพนอกเหนือจาก ครูผู้สอนและตัวนักเรียน วัสดุ – อุปกรณ์ก็เป็นปัจจัยส าคัญในการสนับสนุนให้เกิดประสิทธิภาพในการเรียน การสอนเช่นเดียวกัน รวมทั้งการจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะการใช้ภาษาไทย ในวันส าคัญต่าง ๆ เพื่อส่งเสริม และสนับสนุนให้นักเรียนได้แสดงความสามารถและตระหนักถึงความส าคัญของภาษาไทย ซึ่งจะส่งผลให้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนสูงขึ้น 17
๑๓ ๒. วัตถุประสงค์ของโครงการ ๒.๑ เพื่อน้อมร าลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร ผู้ทรงมีพระอัจฉริยะภาพด้านภาษาไทย ๒.๒ เพื่อกระตุ้นจิตส านึกให้ผู้เรียนตระหนักถึงคุณค่าและความส าคัญของภาษาไทย ซึ่งถือเป็น เอกลักษณ์อย่างหนึ่งของชาติ ๒.๓ เพื่อเพิ่มพูนประสิทธิภาพในการใช้ภาษาไทยของผู้เรียน เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพ ทางภาษาไทยอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งยกระดับการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยในสถานศึกษาให้มี ผลสัมฤทธิ์ที่ดียิ่งขึ้น ๓. เป้าหมายของโครงการ ๓.๑ เชิงปริมาณ นักเรียนร้อยละ ๙๐ ได้เข้าร่วมกิจกรรมอย่างน้อย ๑ กิจกรรม นักเรียนร้อยละ ๙๐ ได้ทราบความเป็นมาและความส าคัญของวันภาษาไทย รวมทั้งได้ฝึกอ่าน เขียน กิจกรรมด้านภาษาไทยซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของไทย ๓.๒ เชิงคุณภาพ นักเรียนร้อยละ ๙๐ ได้เข้าร่วมกิจกรรม ได้ทราบความเป็นมาและความส าคัญของวัน ภาษาไทย เกิดความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ๔. ผลการด าเนินงาน ๔.๑ นักเรียนร้อยละ ๑๐๐ ได้เข้าร่วมเรียนรู้และสร้างสรรค์ผลงานวิชาการ ในรูปแบบของผลงาน แต่ละประเภทอย่างน้อย ๑ ผลงาน ๔.๒ นักเรียนร้อยละ ๑๐๐ ตระหนักในคุณค่าเห็นความส าคัญและได้ความรู้วันภาษาไทย ๔.๓ นักเรียนเข้าร่วมการประกวดแข่งขันผลงานทางวิชาการ ร่วมกิจกรรมการประกวดตัวละครใน วรรณคดีไทย และประกาศการตัดสินผลงานที่ได้รับรางวัลทุกประเภทให้ทุกคนได้ทราบ ๔.๔ มอบรางวัลให้นักเรียน เพื่อสร้างเสริมก าลังใจในความตั้งใจเข้าร่วมกิจกรรม ๔.๕ รายงานผลการด าเนินกิจกรรม ๕. ระยะเวลาด าเนินการ ๔ กรกฎาคม ๒๕๖๕ – ๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ ๖. งบประมาณที่ขอใช้ ๐ บาท 18
๑๔ งบประมาณที่ใช้จัดกิจกรรม งบประมาณที่ขอเบิก ( บาท ) งบประมาณที่ใช้ไป ( บาท ) งบประมาณที่เหลือ ( บาท ) หมายเหตุ - - - - 19
๑๕ สรุปแบบสอบถามความพึงพอใจ การจัดกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ ของ โรงเรียนบ้านหนองเป็ด วันที่ ๒๗ กรกฎาคม ๒๕๖๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านหนองเป็ด ได้จัดท าแบบสอบถามนี้ เป็นส่วนหนึ่งของ การส ารวจข้อมูลและประเมินผลการท างานกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ เพื่อน ามาเป็นแนวทางการพัฒนา งานสู่แนวทางในการปฏิบัติงานในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดสู่การสอนด้วยชิ้นงาน ครั้ง ต่อไป ค าชี้แจง : กรุณาใส่เครื่องหมาย √ หน้าข้อความที่ตรงกับข้อเท็จจริงหรือความคิดเห็นของท่านมากที่สุด เกณฑ์การตอบ : แบบสอบถามนี้บางส่วนเป็นแบบประเมินค่า ๔ ระดับ โดยมีเกณฑ์การประเมิน ดังนี้ ๑ หมายถึง น้อยที่สุด (ระดับคะแนน ๑- ๒๕%) ๒ หมายถึง น้อย (ระดับคะแนน ๒๖- ๕๐ %) ๓ หมายถึง มาก (ระดับคะแนน ๕๑ – ๗๕ %) ๔ หมายถึง มากที่สุด (ระดับคะแนน ๗๖ – ๑๐๐ %) ส่วนที่ ๑ ผู้ตอบแบบสอบถาม คณะครูและนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองเป็ด จ านวน ๗๐ คน ส่วนที่ ๒ ความพึงพอใจที่มีต่อการจัดกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ รายการ ระดับคุณภาพ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. เป็นกิจกรรมที่สร้างเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาไทย ๖๑ ๙ ๒. เป็นกิจกรรมที่ปลูกจิตส านึกให้ผู้เรียนรักและเห็นความส าคัญของ ภาษาไทย ๓๐ ๒๐ ๑๕ ๕ ๓. ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยการปฏิบัติจริง ๓๕ ๓๐ ๕ ๔. ได้สืบทอด และอนุรักษ์ภาษาไทยในฐานะเป็นภาษาประจ าชาติ ๔๒ ๒๕ ๕. เป็นกิจกรรมที่เหมาะสมตามวัยของผู้เรียน ๓๖ ๒๔ ๑๐ ๖. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม ๓๘ ๒๖ ๖ ๗. สถานที่ที่ใช้ในการด าเนินกิจกรรมมีความเหมาะสม ๓๐ ๒๓ ๑๗ ๘. กิจกรรมมีประโยชน์ เพิ่มพูนความรู้และทักษะในการเรียนรู้วิชา ภาษาไทย ๕๑ ๑๘ ๑ ๙. ความรู้ที่ได้น าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน ๔๔ ๒๓ ๓ ๑๐. ต้องการให้มีกิจกรรมนี้ทุก ๆ ปี ๕๐ ๒๐ คิดเป็นร้อยละ ๘๗.๘๙ กิจกรรมมีความส าเร็จคิดเป็นร้อยละ ๘๗.๘๙ อยู่ในระดับ ดีมาก ๗. ผลส าเร็จ (ผลจากการจัดกิจกรรม) จากการประเมินการจัดกิจกรรม วันภาษาไทยแห่งชาติ ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ บุคลากรและ นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองเป็ด มีความพึงพอใจต่อกิจกรรม คิดเป็นร้อยละ ๘๗.๘๙ ๘. ปัญหา/อุปสรรค - กิจกรรมบางอย่าง ไม่สามารถจัดได้ตรงตามเวลาที่ก าหนด ๙. วิธีการแก้ไข/ข้อเสนอแนะ - ควรเคร่งครัดเวลาในการท ากิจกรรมต่าง ๆ ให้ตรงตามก าหนดการ 20
๑๖ ๑๐. ความคิดเห็นของเจ้าของโครงการ เป็นโครงการที่ดีที่ควรส่งเสริม เพราะผู้เรียนได้ฝึกฝนและพัฒนาทักษะด้านภาษาไทย ผู้เรียนได้ใช้เวลา ว่างให้เกิดประโยชน์ ได้ฝึกความกล้าแสดงออกในทางที่สร้างสรรค์ และวางแผนให้ทุกฝ่ายได้ร่วมมือในการ ด าเนินการและปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง ลงชื่อ............................................ (นางสาวจิราพร กุลให้) ความคิดเห็นของผู้บริหาร ......................................................................................................................................... ..................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ....................................................... (นางสาวนภัสนันท์ นิลบุตร) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านหนองเป็ด 21
๑๗ ผลการด าเนินงาน จากการด าเนินกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ ในวันที่ ๒๗ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ของโรงเรียนบ้านหนองเป็ด อ าเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี โดยกิจกรรมที่จัดขึ้น ประกอบด้วย การแข่งขันระบายสีจากภาพ การคัดลายมือ การแต่งค าประพันธ์ การประกวดตัวละครใน วรรณคดีไทยและนิทานพื้นบ้าน กิจกรรมดังกล่าวได้ด าเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้ว ผลการประกวด กิจกรรมต่าง ๆ ดังรายละเอียดต่อไปนี้ การประกวดระบายสีจากภาพ ระดับชั้นอนุบาล ๑ – ๓ ที่ กิจกรรม ผลการประกวด ชื่อ-สกุล ชั้น ๑ ประกวดระบายสี ชนะเลิศ รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ด.ญ. สุกัญญา ชายค า ด.ญ. อังคณาพร เอี่ยมเเพร ด.ญ. ณัชชารมณ์ จันทร์พูล อ. ๑ ๒ ประกวดระบายสี ชนะเลิศ รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ด.ช. ชูกฤต อ่อนนิ่ม ด.ช. นภาเดช ค าพา ด.ญ. กัญญารัตน์ ดีพร้อม อ.๒ ๓ ประกวดระบายสี ชนะเลิศ รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ด.ญ. วรรณภา ไป๋เขียว ด.ญ. ดาวิกา เอี่ยมส าอาง ด.ช. ธัญธร ศิริรัตน์ อ.๓ การประกวดระบายสี ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๓ ที่ กิจกรรม ผลการประกวด ชื่อ-สกุล ชั้น ๑ ประกวดระบายสี ชนะเลิศ รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ด.ช. อาริฟ อินทร์โพธิ์ ด.ญ. กิตติกาญ ทองดี ด.ช. ธนกร - ป.๑ ๒ ประกวดระบายสี ชนะเลิศ รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ด.ญ. ประภาวัลย์ เชื้อบุญ ด.ญ. กนกพร เสือใจ ด.ญ. ณัฐภัสสร นิลอ่อน ป.๒ ๓ ประกวดระบายสี ชนะเลิศ รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ด.ช. ธัญวุฒิ เอี่ยมส าอาง ด.ญ. ณัฐกานต์ อินทร์โพธิ์ ด.ช. กิตติกมน มั่นคง ป.๓ 22
๑๘ การประกวดระบายสีจากภาพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ และ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ที่ กิจกรรม ผลการประกวด ชื่อ-สกุล ชั้น ๑ ประกวดระบายสีจาก ภาพ ชนะเลิศ รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ด.ญ. อัญญารัตน์ บั่วกลั่น ด.ช. วายุภัคษ์ หลองทุ่ง ด.ญ. ศิริพร - ป.๔ ๒ ประกวดระบายสีจาก ภาพ ชนะเลิศ รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ด.ญ. ฟ้าใส นิลอ่อน ด.ญ. เจมจิรา เอี่ยมส าอาง ด.ญ. พาเพลิน พงอิ่ม ป.๖ การประกวดเขียนคัดลายมือ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ที่ กิจกรรม ผลการประกวด ชื่อ-สกุล ชั้น ๑ ประกวดคัดลายมือ ชนะเลิศ รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ด.ช. ฉัตรชัย - ด.ช. ภูริภัทร์ พุฒเสียง ด.ญ. ปนัดดา จรรยาธรรม ป.๕ การประกวดวาดภาพตัวละครจากวรรณคดีไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ที่ กิจกรรม ผลการประกวด ชื่อ-สกุล ชั้น ๑ ประกวดวาดภาพตัว ละครจากวรรณคดีไทย ชนะเลิศ รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ด.ช. เอกรินทร์ อินทร์โพธิ์ ด.ช. ณัธพงค์ พลับทอง ด.ญ. เหมือนฝัน นิลอ่อน ม.๑ การประกวดแต่งค าประพันธ์ ประเภทกลอนสุภาพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ -๓ ที่ กิจกรรม ผลการประกวด ชื่อ-สกุล ชั้น ๑ ประกวดแต่งค าประพันธ์ ประเภทกลอนสุภาพ ชนะเลิศ รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ด.ญ. ปิยะพร พานแก้ว ด.ญ. หนึ่ง - ด.ญ. ณัฐวรรณ ธูปเทียน ม.๒ ๒ ประกวดแต่งค าประพันธ์ ประเภทกลอนสุภาพ ชนะเลิศ รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ด.ญ. นันทิกานต์ ก๋งพิ้ว ด.ญ. อมรรัตน์ หว่านพืช ด.ช. จิรวัฒน์ ข าญาติ ม.๓ 23
๑๙ การประกวดตัวละครในวรรณคดีไทยและนิทานพื้นบ้าน ระดับอนุบาล ๑-๓ ที่ กิจกรรม ผลการประกวด ชั้น ๑ ประกวดตัวละคร ชนะเลิศ อนุบาล ๑ ๒ ประกวดตัวละคร รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ อนุบาล ๓ ๓ ประกวดตัวละคร รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ อนุบาล ๒ การประกวดตัวละครในวรรณคดีไทยและนิทานพื้นบ้าน ระดับประถมศึกษาปีที่ ๑-๓ ที่ กิจกรรม ผลการประกวด ชั้น ๑ ประกวดตัวละคร ชนะเลิศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ๒ ประกวดตัวละคร รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ๓ ประกวดตัวละคร รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ การประกวดตัวละครในวรรณคดีไทยและนิทานพื้นบ้าน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ ที่ กิจกรรม ผลการประกวด ชั้น ๑ ประกวดตัวละคร ชนะเลิศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ๒ ประกวดตัวละคร รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ๓ ประกวดตัวละคร รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ การการประกวดตัวละครในวรรณคดีไทยและนิทานพื้นบ้าน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ -๓ ที่ กิจกรรม ผลการประกวด ชั้น ๑ ประกวดตัวละคร ชนะเลิศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๒ ประกวดตัวละคร รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๓ ประกวดตัวละคร รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ 24
๒๐ ภาคผนวก 25
๒๑ แบบประเมินความพึงพอใจ กิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติปีการศึกษา ๒๕๖๕ ค าชี้แจง : กรุณาใส่เครื่องหมาย √ หน้าข้อความที่ตรงกับข้อเท็จจริงหรือความคิดเห็นของท่านมากที่สุด ส่วนที่ ๑ ผู้ตอบแบบสอบถาม ครู นักเรียน ส่วนที่ ๒ ความพึงพอใจที่มีต่อการจัดกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ รายการ ระดับคุณภาพ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. เป็นกิจกรรมที่สร้างเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาไทย ๒. เป็นกิจกรรมที่ปลูกจิตส านึกให้ผู้เรียนรักและเห็นความส าคัญของ ภาษาไทย ๓. ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยการปฏิบัติจริง ๔. ได้สืบทอด และอนุรักษ์ภาษาไทยในฐานะเป็นภาษาประจ าชาติ ๕. เป็นกิจกรรมที่เหมาะสมตามวัยของผู้เรียน ๖. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม ๗. สถานที่ที่ใช้ในการด าเนินกิจกรรมมีความเหมาะสม ๘. กิจกรรมมีประโยชน์ เพิ่มพูนความรู้และทักษะในการเรียนรู้วิชา ภาษาไทย ๙. ความรู้ที่ได้น าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน ๑๐. ต้องการให้มีกิจกรรมนี้ทุก ๆ ปี 26
๒๒ เตรียมความพร้อมกิจกรรมวันภาษาไทย 27
๒๓ การแสดงละครบทบาทสมุตติ เรื่อง ขุนช้างขุนแผน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 28
๒๔ คณะครูและนักเรียนแต่งกายแบบไทย ในวันภาษาไทยแห่งชาติ 29
๒๕ ป้ายนิเทศและผลงานนักเรียน 30
๒๖ มอบเกียรติบัตรให้กับนักเรียนที่ได้รับรางวัลการแข่งขันผลงานทางวิชาการ 31
๒๗ มอบรางวัลการประกวดการแต่งกายตัวละครในวรรณคดีไทย ภาพกิจกรรมการประกวดการแต่งกายตัวละครในวรรณคดีไทย 32
๒๘ ภาพกิจกรรมการประกวดการแต่งกายตัวละครในวรรณคดีไทย ภาพกิจกรรมการประกวดการแต่งกายตัวละครในวรรณคดีไทย 33
๒๙ ภาพกิจกรรมสุนทรภู่....มีค าถาม 34
๓๐ มอบรางวัลกิจกรรมสุนทรภู่....มีค าถาม 35
๓๑ ภาคผนวก ค แบบประเมินความพึงพอใจโครงการส่งเสริมและพัฒนา ศักยภาพผู้เรียน
๓๒ แบบประเมินความพึงพอใจ .................................................................... ค าชี้แจง 1. แบบประเมินนี้ใช้เป็นข้อมูลในการปรับปรุงการจัดท าโครงการการด าเนินงานครั้งต่อไป 2. แบบประเมินแบ่งเป็น 2 ส่วน ส่วนที่ 1 ความคิดเห็นของผู้ประเมินตามประเด็นหัวข้อ ส่วนที่ 2 ข้อเสนอแนะ 3. โปรดกาเครื่องหมาย √ ลงในช่อง 4. ผู้ประเมินโครงการ ครูผู้สอน นักเรียน ส่วนที่ 1ความคิดเห็นของผู้ประเมินตามประเด็นหัวข้อ ที่ รายการประเมิน ระดับความคิดเห็น มาก ที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด 1 นักเรียนระดับชั้น ป.1-6 ได้พัฒนาในด้าน การอ่านออกเขียนได้ อ่านคล่องเขียนคล่อง 2 นักเรียนได้รับการติวเข้มก่อนสอบ NT ONET 3 นักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมที่พัฒนาให้มี คุณธรรมตามค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ 4 นักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมที่พัฒนาให้มี คุณลักษณะที่พึงประสงค์ในการคิด วิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดแก้ปัญหาและ คิดสร้างสรรค์ 5 ห้องเรียนทุกห้องมีระบบ ICT เพื่อ การศึกษาที่เหมาะสมกับผู้เรียน 6 สามารถน าความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน 7 สามารถน าความรู้ที่ได้รับไปในการแสวง ความรู้เพิ่มเติมให้กับตนเอง ส่วนที่ 2 ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๓๓