Bahan Ajar Digital Anwar Syaripudin

Daerah
Tempat Tinggalku

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013

Daerah Tempat Tinggalku
Peta Konsep

PPKn
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam kehidupan sehari-

hari.
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam kehidupan sehari-

hari.

IPS Bahasa Indonesia
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi 3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat
dan hubungannya dengan berbagai bidang
pekerjaan serta kehidupan sosial dan pada teks fiksi.
budaya di lingkungan sekitar sampai 4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-
tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara
provinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan lisan, tulis, dan visual

ekonomi dan hubungannya dengan SBdP
berbagai bidang pekerjaan, serta 3.2 Mengetahui tanda tempo dan

kehidupan sosial dan budaya di lingkungan tinggi rendah nada.
sekitar sampai provinsi 4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi
IPA
3.4 Menghubungkan gaya rendah nada.
dengan gerak pada peristiwa di

lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan hasil
percobaan tentang hubungan
antara gaya dan gerak.

1

Tujuan Pembelajaran

IPS

1. Kamu dapat menyebutkan kegiatan ekonomi dan hubungannya
dengan berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan sosial dan
budaya di lingkungan sekitarmu

2. Kamu dapat menyampaikan kegiatan ekonomi dan hubungannya
dengan berbagai pekerjaan kehidupan sosial budaya kepada
teman sekelasmu

Bahasa Indonesia

1. Kamu dapat mencari informasi tokoh dari teks fiksi
2. Kamu dapat menyampaikan hasil temuanmu di depan kelas
PKn
1. Kamu dapat menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik

individu
2. Kamu dapat menyampaikan hasil temuanmu kepada teman

sebangkumu
IPA
1. Kamu dapat mengelompokkan peristiwa disekitarmu dengan gaya

atau gerak
2. Kamu dapat menceritakan hasil kerjamu pada teman-temanmu
SBdP
1. Kamu dapat menyebutkan tangga tempo dan tinggi rendah nada
2. Kamu dapat bernyanyi dengan teman-temanmu dengan

memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

2

Pembelajaran 1

Daerah Tempat Tinggalku

Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat

pada teks fiksi.
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-
tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara

lisan, tulis, dan visual

Liburan di
daerah
tempat

tinggalku

IPA SBdP
3.4 Menghubungkan gaya 3.2 Mengetahui tanda tempo dan
dengan gerak pada peristiwa di
tinggi rendah nada.
lingkungan sekitar. 4.2 Menyanyikan lagu dengan
4.4 Menyajikan hasil memperhatikan tempo dan tinggi
percobaan tentang hubungan
antara gaya dan gerak. rendah nada.

3

Sukapura Project
https://i.ytimg.com/vi/Yyl9LceT1J8/maxresdefault.jpg

Tempat tinggal adalah tempat manusia menetap dan berteduh dari
segala keadaan alam, serta tempat untuk melaksanakan hak dan kewajibannya
dalam bertahan hidup. Tempat tinggal manusia biasanya berwujud rumah, atau
apartemen. Tempat tinggal merupakan salah satu kebutuhan utama manusia,
semua manusia tentu menginginkan tempat tinggal yang layak. Unit sosial yang
tinggal di sebuah tempat tinggal disebut sebagai rumah tangga. Rumah tangga
biasanya berupa sebuah keluarga, keluarga terdiri atas Ayah (Kepala Keluarga),
Ibu, Kakak, Saya, atau Adik.

Anwar dan keluarga berlibur ke rumah nenek di daerah Bandung, Jawa
Barat. Di daerah Anwar berasal masih terdapat banyak sawah, kolam, pantai,
peternakan, dan sebagainya, sebelum sampai ke rumah nenek, ayah bercerita
didalam mobil mengenai asal mula Tangkuban Parahu yang merupakan cerita
turun temurun diceritakan dan sangat terkenal di daerah jawa barat.

Dalam perjalanan Mobil yang dikendarain Anwar berhenti untuk
beristirahat, tidak jauh dari situ ada sebuah mobil yang mogok sedang di dorong
oleh beberapa orang, kemudian ada sebuah Delman yang melintas membawa
beberapa penumpang, didepan mobil anwar yang berhenti. Delman merupakan
Kuda yang menarik gerobak penumpang.

Setelah beristirahat anwar dan keluarga melanjutkan perjalanannya, di
dalam mobil anwar menyanyikan lagu dengan fasih mengikuti tinggi rendah nada

4

Pembelajaran 1

Bahasa Indonesia
1. Kamu dapat mencari informasi tokoh dari teks fiksi
2. Kamu dapat menyampaikan hasil temuanmu di depan kelas

Kamu Ingat Cerita
Ayah Anwar yang
bercerita mengenai
Tangkuban Perahu?

Anwar dan keluarga sedang berlibur ke wilayah di Jawa Barat,
salah satu destinasi wisata di Jawa Barat adalah objek wisara Tangkuban
Perahu, Tangkuban Perahu terletak di daerah Kabupaten Bandung.

Saat Anwar berwisata di Tangkuban Perahu, ayah Anwar bercerita
mengenai Asal Mula Tangkuban Perahu”. Cerita Tangkuban perahu
merupakan cerita turun temurun yang terkenal di daerah Jawa barat.
Bagaimana cerita Asal Mula Tangkuban Perahu?

5

YUK MEMBACA!

Sangkuriang dan Tangkuban Perahu

https://primaberita.com/2019/10/5-fakta-menarik-dari-gunung-tangkuban-parahu-sudah-tahu-belum/18712/

Dahulu kala di tanah Pasundan, Jawa Barat, ada seorang dewi
surgawi yang cantik jelita. Namanya Dayang Sumbi. Dia tinggal di sebuah
gubuk di hutan bersama anjing setianya, Tumang.

Suatu hari, saat menenun kain, dayang sumbi kehilangan salah satu
alatnya, karena bosan mencarinya, dayang sumbi berkata kepada dirinya
sendiri “barang siapa yang menemukan alat yang hilang tersebut dan
mengembalikan kepadaku, jika dia laki-laki, akan aku jadikan suami, jika
dia perempuan, akan aku jadikan saudara”

-Untuk mengetahui cerita lengkapnya scan QR Code dibawah-

YUK MENYIMAK!

6

YUK BERLATIH!

Apakah kamu sudah membaca dan menyimak video sebelumnya? Nah dari cerita
fiksi tersebut terdapat beberapa tokoh, jika kamu menyimak dengan baik maka
kamu pasti bisa menjawab pertanyaan berikut.

1. Siapakah tokoh-tokoh yang terdapat dalam cerita Asal Mula Tangkuban
Perahu?

2. Di daerah mana Dayang Sumbi tinggal?

3. Apa yang diminta Dayang Sumbi kepada Sangkuriang?

4. Mengapa Sangkuriang Menendang Kapal yang dibuatnya?

5. Bagaimana Sifat Sangkuriang dalam cerita tersebut?

YUK CARI TAHU!

Jenis Cerita Fiksi dan
Contohnya

• Novel
Novel adalah suatu cerita yang
menceritakan tentang kisah
hidup manusia pada kurun
waktu tak tentu dalam
hidupnya, contohnya Harry
Potter.
• Cerpen
Cerpen merupakan cerita suatu
kejadian dalam hidup manusia
secara sekilas, padat dan
langsung pada tujuannya.
Contohnya Cerpen es campur
pada tahun 1980 karya Putu
Wijaya
• Dongeng
Dongeng adalah cerita
khayalan atau cerita yang tidak
benar-benar terjadi serta
biasanya bersifat menghibur
dan mengandung nilai
pendidikan. Contohnya
Dongeng sangkuriang, Si kancil.

7

YUK BERDISKUSI!

Kita sudah mengetahui mengenai jenis cerita fiksi dan contoh cerita fiksi.
Carilah informasi tentang cerita fiksi dari berbagai sumber. Lakukan kegiatan ini
bersama teman sebangkumu, diskusikan hasil informasi yang diperoleh, kemudian
tuliskan informasi yang kamu peroleh

Cerita Fiksi
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………......
Ciri-ciri cerita fiksi
1. …………………………………………………………….....
2. ….…………………………………………………………….
3. ..….…………………………………………………………..
4. ….…………………………………………………………….
5. ….…………………………………………………………….

8

IPA
1. Kamu dapat mengelompokkan peristiwa disekitarmu dengan gaya atau

gerak
2. Kamu dapat menceritakan hasil kerjamu pada teman-temanmu

Masih Ingatkah kamu mengenai cerita Anwar di halaman pertama?
Ketika Anwar dan Keluarga beristirahat tidak jauh dari sana ada mobil yang mogok
sedang didorong oleh beberapa orang, kemudian mobil itu bergerak dan delman
yang melintas didepan mobil Anwar.
Tahukah kamu peristiwa apakah itu?
Dorongan dari orang-orang kepada mobil mogok, dan delman atau kuda yang
menarik gerobak penumpang
Ya, Peristiwa tersebut merupakan Gaya*.

YUK CARI TAHU!

Apakah kalian tahu apa itu gaya?
Untuk lebih mengetahui apa itu gaya dan gerak, simak video di bawah ini

Bagaimana. Apakah kamu sudah paham mengenai gaya dan gerak?
Jika masih belum paham perhatikan ilustrasi gambar

Anwar mendorong Meja yang diam menjadi bergerak, dan Anwar menarik Meja
yang diam menjadi bergerak. Gaya yang Anwar berikan merupakan Gaya Otot

Gaya adalah suatu tarikan atau dorongan yang dapat memengaruhi keadaan suatu benda.

9

YUK MENCOCOKAN!

• GAYA OTOT
• GAYA PEGAS
• GAYA MAGNET

• GAYA GRAVITASI BUMI
• GAYA LISTRIK STATIS

10

SBdP
1. Kamu dapat menyebutkan tangga tempo dan tinggi rendah nada
2. Kamu dapat bernyanyi dengan teman-temanmu dengan

memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

Masih Ingatkah kamu mengenai cerita Anwar di halaman pertama?
Ketika Anwar dan Keluarga beristirahat tidak jauh dari sana ada delman yang
melintas didepan mobil Anwar.
Masih Ingatkah kamu sebuah lagu yang menceritakan Delman? Yuk! Kita nyanyikan
bersama-sama

YUK BERNYANYI!

https://images.app.goo.gl/sYHJBKfG4ojcjyB38

11

Apakah Kamu tau Alat Transportasi Tradisional ini?

Kamu mungkin sudah tau alat transportasi ini yang
masih ada sampai sekarang, ini adalah becak,
mungkin diantara kamu sudah sering melihatnya,
jika lagunya pasti kamu sudah sering
mendengarkannya, Yuk kita nyanyikan lagu Naik
Becak bersama-sama

https://images.app.goo.gl/i298qxwTysTWGE7t5

https://images.app.goo.gl/Z8SFY9YtdYpz7zts9

Setelah menyanyikan kedua lagu di atas, bisakah kamu membandingkan
perbedaan diantara keduanya?

Dari kedua lagu tersebut ada lagu yang dinyanyikan dengan lambat, ada
juga lagu yang dinyanyikan dengan cepat. Cepat dan lambatnya lagu
dinyanyikan disebut tempo lagu. Ada tanda atau istilah untuk
menunjukkan tempo lagu.

12

Istilah Keterangan Kecepatan
Grave
Lambat, berat, tenang, dan sopan 40-44

Largo Lambat, lebar, dan luas 44-48

Lento Lambat 50-54

Adagio Lambat, lebih lambat dari adante 54-58

Larghetto Lambat, lebar, tidak selambat 58-63
Adagietto largo 63-69

Lambat, tidak selambat adagio

Andante Sedang, Langkah santai 69-76

Andantino Lebih cepat dari andante 76=84

Maestoso Agung, penuh kemuliaan 84-92

Moderato Sedang, lebih cepat dari andante 92-104

Allegreto Mirip namun tidak secepat allegro 104-112

Animato Penuh semangat 116-126

Allegro Riang, cepat 126-138

Assai (Allegro Assai) Sangat, amat, banyak 138-152

Vivace Hidup, lincah, cepat 152-168

Vivace quasi presto Lebih cepat dari vivace 168-176

Presto Sangat cepat 176-192

Prestissimo Paling cepat 192-208

Tempo adalah tanda cepat lambatnya lagu yang ditulis dalam notasi balok
maupun angka. Cepat lambatnya lagu ini bisa diukur dengan alat metronome
maelzel (M.M) dalam hitungan satu menit. Sementara ukuran dari tempo disebut
beat atau ketukan dalam satu menit lagu dinyanyikan.

13

Pembelajaran 2

Daerah Tempat Tinggalku

Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat

pada teks fiksi.
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-
tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara

lisan, tulis, dan visual

Daerah
Tempat
Tinggalku

IPS PPKn
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan 3.3 Menjelaskan manfaat
keberagaman karakteristik individu
hubungannya dengan berbagai bidang dalam kehidupan sehari-hari.
pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya 4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu
di lingkungan sekitar sampai provinsi. dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan
ekonomi dan hubungannya dengan berbagai
bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial dan
budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi

14

Pembelajaran 2

Bahasa Indonesia
1. Kamu dapat mencari informasi tokoh dari teks fiksi
2. Kamu dapat menyampaikan hasil temuanmu di depan kelas

https://images.app.goo.gl/E Hai teman-teman. Namaku Vivi. Aku
6R5Pk9ejeqqkQgS9 dan Keluargaku berasal dari Garut.
Saat di Garut, aku tinggal di daerah
Tarogong, bagaimana lingkungan
tempat tinggalku? Ayo, kita cari tahu!

Kabupaten Garut adalah sebuah Kabupaten di Provinsi Jawa Barat,
Indonesia. Ibu kotanya adalah Kota Garut. Kabupaten ini berbatasan dengan
Kabupaten Sumedang di utara, Kabupaten Tasikmalaya dan Kabupaten
Majalengka di timur, Samudra Hindia di selatan, serta Kabupaten Cianjur dan
Kabupaten Bandung di barat.

Aku tinggal didaerah Tarogong Kidul, Tarogong Kidul merupakan salah
satu kecamatan di kabupaten garut dan merupakan ibukota kabupaten garut.
Kabupaten garut juga terkenal akan sektor pariwisatanya diantarnya, Gunung
Cikuray, Gunung Papandayan, Gunung Guntur, Cipanas Garut, Situ bagendit,
diantara seluruh wisata di Kabupaten Garut, salah satu wisata yang memiliki cerita
Rakyat yaitu Situ bagendit, bagaimana cerita lengkapnya? Yuk kita baca ceritanya
di halaman selanjutnya

15

YUK MEMBACA!

Kisah Legenda Situ Bagendit

https://images.app.goo.gl/Zkz87Gt8bub19uR27

Konon dahulu kala, di sebuah desa di Kabupaten Garut, Jawa Barat, hidup
seorang janda bernama Nyi Endit. Ia merupakan seorang janda kaya raya.
Dengan kekayaannya, Nyi Endit mampu membeli apa saja yang ia inginkan.
Banyak penduduk miskin di desa yang meminjam uang pada Nyi Endit

Namun Nyi Endit meminta imbalan yaitu, penduduk desa harus
mengembalikan uang dengan bunga sangat tinggi. Jika telah tiba waktu
membayar hutang, Nyi Endit akan menagih uang kepada peminjamnya sembari
membawa pengawal atau tukang pukul. Jadi kalau ada peminjam yang tidak
mau membayar hutang pada waktunya, tukang pukul Nyi Endit akan melakukan
kekerasan. Jika datang musim panen, ladang-ladang milik Nyi Endit selalu
menghasilkan panen sangat melimpah. Lumbung milik Nyi Endit selalu memiliki
banyak cadangan makanan saat menghadapi musim paceklik.

Ketika musim paceklik tiba, banyak petani yang kesulitan bahkan ada yang
sampai terkena busung lapar. Keadaan warga disana sangatlah berbeda dengan
keadaan Nyi Endit janda kaya raya. Ia selalu berpesta pora di rumahnya,
sementara penduduk miskin banyak yang kelaparan. Penduduk desa sering
menyebut Nyi Endit dengan julukan lintah darat. Tapi tidak begitu halnya dengan
penduduk desa yang miskin.

Suatu ketika musim paceklik tengah melanda desa. Namun demikian, Nyi
Endit tidak terpengaruh dengan tetap mengadakan pesta di rumahnya. Ketika
pesta sedang dimulai, tiba-tiba salah satu pengawalnya datang menghampiri
Nyi Endit dan berkata: “Maaf Nyi Endit, diluar ada seorang pengemis memaksa
ingin masuk. Sepertinya ia ingin meminta-minta.”
“Usir pengemis itu! Jangan biarkan dia masuk ke rumah.” Nyi Endit menjawab
ketus.

16

Tiba-tiba saja si pengemis menerobos masuk kedalam rumah Nyi Endit.
“Kau benar-benar orang serakah dan kejam wahai Nyi Endit. Kami tengah
kelaparan karena paceklik, berilah kami sedikit makanan.” kata si pengemis.
Nyi Endit menjadi sangat marah melihat si pengemis begitu lancang memaksa
masuk ke rumahnya tanpa izin.
“Berani sekali orang miskin seperti engkau berkata seperti itu, dasar kurang ajar.
Cepat usir dia dari rumahku!” teriak Nyi Endit.
Pengawal Nyi Endit langsung menyeret keluar si pengemis. Namun tak disangka si
pengemis berhasil melumpuhkan pengawal Nyi Endit hanya dengan satu
gebrakan. Para tamu takjub melihat kesaktian pengemis tersebut.

“Jika kau tidak mau berbagi dengan orang miskin seperti aku, akan ku tunjukkan
sesuatu padamu.” kata si pengemis. Ia lantas mengambil sebuah ranting pohon,
lalu menancapkannya ke tanah.

“Jika ranting ini dapat kau cabut, maka kau termasuk orang yang mulia di dunia.
Jika kau tak mampu mencabutnya sendiri, kau bisa menyuruh pengawalmu.

Nyi Endit memerintahkan kepada para pengawalnya untuk mencabut
ranting pohon itu. Namun ternyata para pengawalnya tidak sanggup mencabut
ranting yang sepertinya terlihat rapuh.

Sang Pengemis berkata lagi, “Ternyata pengawalmu tak sanggup mencabutnya,
sekarang kau bisa lihat aku melakukannya.”

Sang pengemis itu dengan mudahnya dapat mencabut ranting tersebut. Setelah
di cabut ternyata keluarlah air begitu deras dari lubang bekas ranting tersebut.
Setelah mencabut ranting, tiba-tiba saja sang pengemis hilang entah kemana

Sebuah guncangan gempa bumi datang membuat Nyi Endit dan para
tamunya kaget. Mereka sangat ketakutan hingga lari berhamburan ke luar
rumah. Ternyata di luar rumah telah terjadi hujan sangat deras. Dalam sekejap
rumah Nyi Endit lenyap terendam oleh air bah. Desa tempat tinggal Nyi Endit kini
telah berubah menjadi sebuah danau.

Penduduk sekitar menyebutnya dengan nama Danau Bagendit atau Situ
Bagendit. Konon di dalam danau, terdapat seekor lintah berukuran besar yang
merupakan jelmaan Nyi Endit.

Disadur dari : https://caritasato.blogspot.com/2015/04/situ-bagendit-cerita-rakyat-jawa-barat.html

Pesan Moral
”Keserakahan pada harta benda akan mencelakakan diri kita”.

17

Dalam cerita tersebut terdapat tiga tokoh. Tokoh merupakan pelaku dalam
cerita. Tokoh merupakan salah satu unsur pembangun cerita. Tokoh mengemban
peristiwa dalam cerita sehingga peristiwa tersebut mampu terjalin sebagai cerita
utuh. Selain itu tokoh berfungsi sebagai pembawa pesan, amanat, moral, atau
sesuatu yang ingin disampaikan oleh pengarang

YUK BERLATIH!

Apakah kamu sudah membaca cerita diatas? Nah dari cerita fiksi tersebut terdapat
beberapa tokoh, jika kamu menyimak dengan baik maka kamu pasti bisa menjawab
pertanyaan berikut.
1. Siapakah tokoh-tokoh yang terdapat dalam cerita “Situ Bagendit”

…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….

2. Peran apa saja yang terdapat dalam cerita tersebut?

…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….

3. Apa pesan yang ingin disampaikan kepada pembaca dalam cerita tersebut?

…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….

18

IPS
1. Kamu dapat menyebutkan kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan

berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya di
lingkungan sekitarmu
2. Kamu dapat menyampaikan kegiatan ekonomi dan hubungannya
dengan berbagai pekerjaan kehidupan sosial budaya kepada teman
sekelasmu

YUK MEMBACA!

Lingkungan mempengaruhi mata pencaharian penduduk disuatu daerah. Mata
pencaharian penduduk di suatu daerah berbeda dengan daerah lain. Mata
pencaharian penduduk di daerah pesisir pantai berbeda dengan penduduk di
daerah dataran rendah maupun di dataran tinggi.
Simak penjelasan berikut.
1. Penduduk di daerah pantai bermata pencaharian sebagai nelayan, petani

tambak, pedagang, petani garam, dan perajin.
2. Penduduk di daerah dataran rendah bermata pencaharian sebagai buruh,

petani, pedagang, dan peternak.
3. Penduduk di daerah dataran tinggi bermata pencaharian sebagai petani,

peternak, pedagang, dan pekerja perkebunan, misalnya teh, kopi, dan
cengkeh.

YUK CARI TAHU!

19

YUK BERDISKUSI!

Diskusikan pertanyaan-pertanyaan dibawah ini bersama dengan teman
sebangkumu. Tuliskan hasilnya pada tempat yang disediakan.
1. Mengapa Penduduk di desa dan di kota memiliki mata pencaharian yang

berbeda?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………......

2. Mengapa mata pencaharian penduduk berbeda sesuai lingkungan tempat
hidupnya?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………......

3. Apa yang dimaksud pekerjaan jasa?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………......

20

PPKn
1. Kamu dapat menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu
2. Kamu dapat menyampaikan hasil temuanmu kepada teman

sebangkumu

©Graphics Designed By 小霸王

From <a href="https://id.lovepik.com/image-611342142/hand-drawn-cartoon-outdoor-sports-family-portrait.html">LovePik.com</a>

Anwar sangat suka dan senang jika kakek mengajak bermain di
halaman rumah, Vivi adiknya anwar juga suka jika nenek mengajaknya bermain
dihalaman Ketika sore hari. Saat sore hari, semua anggota keluarga berkumpul
dihalaman rumah.

YUK BERLATIH!

1. Amati Gambar diatas
2. Apa keragaman yang terdapat diatas?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………...............................
…………………………………………………………………………………………………

Keragaman artinya bermacam-macam atau berjenis-jenis. Pada
manusia, keragaman yang dimiliki yakni perbedaan yang dimiliki oleh setiap
individu, perbedaan-perbedaan tersebut menjadi ciri khas sendiri. Oleh karena itu
keragaman karakteristik individu berarti perbedaan ciri-ciri khusus pada setiap
manusia.keragaman individu dapat dibedakan atas Keragaman sikap & perilaku,
Keragaman jenis kelamin, Keragaman watak, Keragaman pendapat, Keragaman
ciri-ciri fisik. Contoh keragaman fisik adalah warna kulit, jenis rambut, tinggi dan
rendah badan, dan berat badan.

21

YUK CARI TAHU!

1. Amati keragaman fisik dalam keluargamu.
2. Lengkapi Tabel berikut sesuai hasil pengamatanmu

No Anggota Warna Kulit Jenis Rambut Tinggi Badan Berat Badan
Keluarga

1 Ayah

2 Ibu

3 Kakak

4 Kamu

5 Adik

3. Tuliskan Kesimpulan hasil pengamatanmu

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………...............................
…………………………………………………………………………………………………

22

Pembelajaran 3

Daerah Tempat Tinggalku

Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat

pada teks fiksi.
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-
tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara

lisan, tulis, dan visual

Daerah
Tempat
Tinggalku

IPS PPKn
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan 3.3 Menjelaskan manfaat
keberagaman karakteristik individu
hubungannya dengan berbagai bidang dalam kehidupan sehari-hari.
pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya 4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu
di lingkungan sekitar sampai provinsi. dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan
ekonomi dan hubungannya dengan berbagai
bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial dan
budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi

Pembelajaran 3

Bahasa Indonesia
1. Kamu dapat mencari informasi tokoh dari teks fiksi
2. Kamu dapat menyampaikan hasil temuanmu di depan kelas

Pada pembelajaran sebelumnya, kamu telah mempelajari tentang tokoh
pada cerita fiksi, tokoh cerita fiksi dibedakan menjadi dua, yaitu tokoh utama dan
tokoh tambahan. Tokoh utama adalah tokoh yang memiliki peranan penting dalam
cerita, ditampilkan terus menerus, dan mendominasi cerita. adapun tokoh tambahan
merupakan tokoh yang dimunculkan dalam sebuah cerita saat kehadirannya
dianggap memiliki kaitan dengan tokoh utama. Dapatkah kamu mengidentifikasi
tokoh utama dan tokoh tambahan dalam cerita fiksi? Ayo lakukan kegiatan berikut.
1. Bacalah Kemballi cerita berjudul “Situ Bagendit” pada pembelajaran

sebelumnya.
2. Identifikasikanlah tokoh utama dan tokoh tambahan pada cerita tersebut.

Kemudian, jawablah pertanyaan dibawah ini
a. Siapakah Tokoh Utama dalam cerita berjudul “Legenda Situ Bagendit”?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

b. Mengapa Tokoh tersebut disebut tokoh utama? Jelaskan

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

c. Siapakah Tokoh Tambahan dalam cerita berjudul “Legenda Situ Bagendit”?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

24

IPS
1. Kamu dapat menyebutkan kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan

berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya di
lingkungan sekitarmu
2. Kamu dapat menyampaikan kegiatan ekonomi dan hubungannya
dengan berbagai pekerjaan kehidupan sosial budaya kepada teman
sekelasmu

Lingkungan memengaruhi
kegiatan ekonomi penduduk,
tahukah kamu tentang kegiatan
ekonomi? Ayo, kita pelajari

bersama.

Kegiatan ekonomi adalah kegiatan yang dilakukan individu atau kelompok
untuk memperoleh barang dan atau jasa guna memenuhi kebutuhan hidupnya
dengan saling mempertukarkan atau menukarnya dengan mata uang dengan tujuan
mencapai kesejahteraan dalam hidupnya. Berikut macam-macam kegiatan ekonomi

1. Produksi adalah segala kegiatan yang menghasilkan barang dan atau jasa serta
menambah nilai guna suatu barang dan jasa. Contohnya Petani menanam padi,
merawat tanamannya dengan memberi pupuk, memanen padi. Kemudian
mengolah gabah menjadi beras adalah kegiatan produksi. Pengrajin meja dan
kursi, mengolah kayu menjadi kusi sekolah juga merupakan produksi. Kegiatan
produksi tidak hanya memproduksi barang saja. Tetapi juga jasa. Guru,
penerjemah, dosen, jaksa adalah contoh kegiatan produksi jasa. Orang yang
melakukan kegiatan produksi disebut produsen.

2. Distribusi adalah Barang dan jasa yang diproduksi harus dihantarkan ke pasar
atau ke pada penggunanya. beras hasil olahan petani di pedesaan, harus
dibawa ke kota untuk dimasak penduduk kota. Demikian juga udan hasil
tangkapan nelayan, tentunya harus dihantarkan ke pasar. Kegiatan
menyalurkan barang hasil produksi ini disebut kegiatan distribusi. Orang,
kelompok, atau lembaga yang melakukan distribusi disebut distributor. Kegiatan
distribusi juga termasuk mengelola gudang sementara tempat barang dari
produsen sebelum dihantarkan ke penggunanya

3. Konsumsi merupakan kegiatan untuk mengurangi suatu nilai guna barang atau
jasa. Contohnya, beras hasi produksi petani dibeli oleh sebuah keluarga
sebanyak 10 kilogram dan diolah menjadi nasi. Hasil produksi berkurang melalui
konsumsi dari keluarga tersebut. Pelaku berupa orang, kelompok atau lembaga
yang melakukan kegiatan konsumsi disebut sebagai konsumen. Konsumen,
meliputi rumah tangga, pemerintah dan perusahaan industri. Tempat
bertemunya penjual dan pembeli untuk melakukan transaksi disebut pasar.

25

Kota Tasikmalaya

Kota Tasikmalaya merupakan salah satu kota di Provinsi Jawa Barat. Kota
ini terletak di bagian Timur Jawa Barat, atau sering disebut Priangan Timur. Sang
Mutiara sebutan lain bagi kota ini, seiring dengan pesatnya perkembangan kota ini.

Potensi Unggulan Kota Tasikmalaya adalah bidang Pertanian, Jasa,
Sebagian besar mata pencaharian penduduknya adalah pedagang.

Hasil pertanian berupa padi dan sayuran, sayuran dihasilkan dari daerah
bertopografi tinggi seperti Cibereum, hasil sayuran digunakan untuk memenuhi
kebutuhan penduduk di tasikmalaya.

Selain pertanian, industri kerajinan atau UMKM di Kota Tasikmalaya
berkembang pesat, Kota Tasikmalaya memiliki segudang potensi pariwisata, di
antaranya adalah wisata alam, kerajinan, wisata belanja, wisata religi, seni, budaya,
UKM, dll. Dalam potensi UKM dan kerajinan masyarakat, Kota dan Kabupaten
Tasikmalaya memiliki jumlah UKM terbesar setelah Bandung Raya (Kota Bandung,
Kota Cimahi, Kabupaten Bandung, Kabupaten Bandung Barat) di Jawa Barat. Kota
ini memiliki segudang kerajinan beraneka bentuk dan rupa yang mampu menyerap
ribuan tenaga kerja. Dengan banyaknya UKM yang tersebar di kota ini, Kota
Tasikmalaya disebut juga sebagai Kota UKM. Kerajinan khas Tasikmalaya antara
lain adalah Bordir Tasikmalaya yang telah mendunia, Payung Geulis yang telah
menjadi ikon Jawa Barat, Kelom Geulis, sandal tradisional asli buatan bangsa
Indonesia, batik Tasikmalaya.

Kota ini memiliki panorama alam seperti Situ Gede, Gunung Galunggung,
Cipatujah, dan objek wisata lainnya ditata menjadi objek wisata alam yang
menawan, sehingga sangat potensial dijadikan sebagai kota tujuan wisata di
Indonesia

26

Jawablah Pertanyaan berikut berdasarkan bacaan diatas.
1. Apa saja kegiatan ekonomi di Kota Tasikmalaya

a. Produksi : ……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………….….…
…………………………………………………………………………………………………..

b. Distribusi : …………………………………………………………………………............
………………………………………………………………………………………………..…
……….…………………………………………………...............................................

2. Apa saja jenis pekerjaan yang terkait dengan kegiatan ekonomi di Kota
Tasikmalaya.
a. Produksi : ……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………….….…
…………………………………………………………………………………………………..
b. Distribusi : …………………………………………………………………………............
………………………………………………………………………………………………..…
……….…………………………………………………...............................................

27

Profil Penulis

Nama : Anwar Syaripudin
NIM : 1705323
Kelas : 4E PGSD. Pendalaman ICT 2.0
E-mail : [email protected]
Universitas : Universitas Pendidikan
Indonesia, Kampus Daerah
Tasikmalaya

Pengembangan Bahan Ajar Digital dan Media Pembelajaran Digital*
Kelompok 8 (Kelas 4 Semester 2)
• Siti Nuraisyah (Tema 6)
• Vina Sundari Fitri (Tema 7)
• Anwar Syaripudin (Tema 8)
• Anggraeni Nurhasanah (Tema 9)

*Bahan Ajar ini diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pengembangan Bahan Ajar Digital dan
Media Pembelajaran Digital

28