ARKIB KOMSAS
Bahagian A : Antologi Kuingin Berterima Kasih
Unit 1 Puisi Tradisional
1 Pantun Dua Kerat (Nasihat) Nilai
Maksud Kerajinan; kesyukuran; kecekalan; bekerjasama
Rangkap Huraian Pengajaran
1
2 Tingkah laku seseorang itu berkait rapat dengan (a) Kita hendaklah menjalinkan hubungan yang erat dengan
3 sikap dan tingkah lakunya. orang lain.
4 Orang yang selalu berselimut pasti akan tertidur. (b) Kita hendaklah rajin bekerja supaya hidup senang.
5 (c) Kita hendaklah mensyukuri setiap kurniaan Tuhan.
Walaupun diri seseorang itu mempunyai
kekurangan tetapi tetap mempunyai kelebihan 2 Syair Pohon Buluh
yang tersendiri.
Maksud
Orang yang malas bekerja pasti tidak akan
mendapat apa-apa. Rangkap Huraian
Orang yang rajin akan mendapat ganjaran yang 1 Hidup perlu bekerjasama untuk membentuk sebuah
berlipat ganda. masyarakat yang bersatu padu.
Tema Masyarakat yang hidup bersatu padu bagai
2 bersaudara dapat mencapai kejayaan dengan
Perbuatan seseorang itu berkait rapat dengan sikap dan tingkah
lakunya dan akan memberikan kesan kepada diri sendiri. mudah.
Persoalan Masyarakat yang hidup tanpa mengira perbezaan
3 pangkat dan darjat dapat melahirkan masyarakat
(a) Kelakuan manusia menzahirkan peribadinya.
(b) Orang yang rajin mendapat keuntungan. yang kuat.
(c) Sikap malas tidak mendatangkan faedah.
(d) Kepentingan hidup bekerjasama dalam masyarakat. Kehidupan yang akrab antara anggota masyarakat
4 dapat menjaga keamanan negara, masyarakat,
Bentuk
dan bangsa.
(a) Terdiri daripada lima rangkap.
(b) Pantun ini berbentuk terikat. Tema
(c) Bilangan baris dalam setiap rangkap sama, iaitu dua baris.
(d) Setiap baris mempunyai empat hingga lima patah kata. Perpaduan dan keutuhan hidup bersatu.
(e) Setiap baris terdiri daripada lapan hingga sebelas suku kata.
(f) Rima akhir setiap rangkap ialah aa. Persoalan
(g) Mempunyai pembayang dan maksud.
(a) Perpaduan merupakan teras kepada kejayaan.
Gaya Bahasa dan Unsur Bunyi (b) Setiap anggota masyarakat bertanggungjawab menjaga
(a) Imej alam – buah sintang; buah senikul; pucuk kawa keamanan negara.
(b) Penggunaan bahasa Arab – sifat, wujud (c) Masyarakat yang bersatu hati dapat mengukuhkan
(c) Repetisi – Buah sintang buah senikul,
perpaduan.
Satu memegang satu memikul.
(d) Responsi – Berapa jauh wujud dengan sifat, Bentuk
Sejauh lutut dengan pelipat. (a) Terdiri daripada empat rangkap.
(e) Asonasi – Sarang semut dalam gelap (pengulangan vokal a) (b) Setiap rangkap terdiri daripada empat baris.
(f) Aliterasi – Satu memegang satu memikul (pengulangan (c) Semua baris mempunyai maksud.
(d) Setiap baris terdiri daripada empat hingga enam patah
konsonan m)
(g) Jeda – Hentian sejenak di tengah baris semasa perkataan.
(e) Setiap baris terdiri daripada sembilan hingga dua belas suku
mendeklamasikan pantun. Contohnya:
Hitam-hitam / pucuk kawa, kata.
Sungguh hitam / dipandang lawa. (f) Rima akhir setiap baris ialah aaaa.
Gaya Bahasa dan Unsur Bunyi
(a) Simile – gelapnya di dalam seperti malam
(b) Responsi – gelapnya malam seperti malam
air tak tiris seperti kolam
BM1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas Nilai
(c) Sinkope – banyak ada ia bersaudara Bekerjasama; persaudaraan; bertanggungjawab
Ikat tingkatnya tak nampak alam
Pengajaran
(d) Kata ganda – yang ada sedia panji-panji bendera
(e) Asonansi – mata-mata menjaga setiap pangkat (pengulangan (a) Kita hendaklah bekerjasama dalam melakukan sesuatu
perkara.
vokal a)
(f) Aliterasi – Ikat tingkatnya tak nampak alam (pengulangan (b) Kita hendaklah hidup bersatu padu untuk melahirkan bangsa
yang kuat.
konsonan k)
(c) Kita hendaklah hidup bermasyarakat dalam kehidupan
seharian.
Unit 2 Sajak
1 Kita Umpama Sehelai Daun (e) Penggunaan bahasa Arab – kudrat; makhluk; duafa
(f) Asonansi – kita umpama sehelai daun (pengulangan vokal a)
Maksud (g) Aliterasi – kering gugur menjadi baja (pengulangan konsonan
Rangkap Huraian g )
Penyajak mengibaratkan manusia (kita) sebagai Nilai
1 sehelai daun, menjadi tempat untuk makhluk yang
Baik hati; rasional; kasih sayang; keinsafan; bertanggungjawab
lain menikmati kehidupan dengan sempurna.
Pengajaran
Kita perlu membantu orang yang memerlukan
2 bantuan untuk meneruskan kehidupan supaya kita (a) Kita hendaklah berbuat baik sesama manusia dan makhluk
Tuhan yang lain.
tidak dipandang rendah dalam masyarakat.
(b) Kita hendaklah membuat jasa dan berbakti kepada
Apabila sampai masanya, kita akan tua. Oleh itu, masyarakat.
kita jangan bersikap angkuh dengan kelebihan
3 yang kita miliki sehingga terlupa membantu orang (c) Kita hendaklah bersyukur atas nikmat yang telah kita terima
susah kerana orang susah juga perlu meneruskan dan berusaha untuk membantu orang yang tidak berupaya.
kehidupan di muka bumi.
2 Kuingin Berterima Kasih
4 Penyajak menyeru kita agar membuat kerja-kerja
kebajikan kerana budi baik akan dikenang. Maksud
Tema Rangkap Huraian
Amalan yang baik dalam kehidupan. Manusia digalakkan membuat Penyajak berasa ingin berterima kasih kepada hujan
jasa semasa hidup kerana jasa baiknya akan dikenang walaupun 1 yang dapat menghilangkan segala rasa hatinya yang
setelah dia meninggal dunia.
sedang marah.
Persoalan
Penyajak ingin berterima kasih kepada tanah kerana
(a) Manusia dituntut membuat jasa dan berbudi semasa hidup. 2 tanah telah banyak memberikan rezeki kepada
(b) Manusia mesti saling membantu sesama manusia.
(c) Budi baik seseorang itu akan dikenang sepanjang hidupnya. petani.
(d) Orang yang berjasa, balasan yang diterima akan berkekalan
Penyajak ingin berterima kasih kepada ikan-ikan di
sampai bila-bila. 3 lautan kerana memberikan rezeki kepada nelayan-
Bentuk nelayan.
(a) Terdiri daripada empat rangkap. Penyajak meluahkan perasaan kagumnya kepada
(b) Bilangan baris tiga hingga lima. 4 pejuang-pejuang negara kerana sanggup bergadai
(c) Setiap baris mempunyai tiga hingga lima patah kata.
(d) Setiap baris terdiri daripada sembilan hingga dua belas suku nyawa untuk mempertahankan negara tercinta.
kata. Penyajak ingin berbudi kepada manusia supaya
(e) Rima akhir setiap rangkap bebas, iaitu ababc, abcd, abcbd, 5 mereka dapat meneruskan kehidupan dengan aman
abb. dan sejahtera.
Penyajak menyatakan bahawa dunia ini akan menjadi
Gaya Bahasa dan Unsur Bunyi 6 lebih indah sekiranya kita semua dapat menjalankan
tanggungjawab masing-masing dengan sebaik-
(a) Imej alam – daun; ranting; unggas; mentari
(b) Repetisi (pengulangan) – kita umpama sehelai daun baiknya.
(c) Simile – kita umpama sehelai daun
(d) Personikasi – tempat bercanda unggas meriang Tema
Menghargai dan mensyukuri nikmat kurniaan Tuhan dan berterima
kasih penyajak kepada pejuang-pejuang negara.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM2
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas Nilai
(c) Sinkope – banyak ada ia bersaudara Bekerjasama; persaudaraan; bertanggungjawab
Ikat tingkatnya tak nampak alam
Pengajaran
(d) Kata ganda – yang ada sedia panji-panji bendera
(e) Asonansi – mata-mata menjaga setiap pangkat (pengulangan (a) Kita hendaklah bekerjasama dalam melakukan sesuatu
perkara.
vokal a)
(f) Aliterasi – Ikat tingkatnya tak nampak alam (pengulangan (b) Kita hendaklah hidup bersatu padu untuk melahirkan bangsa
yang kuat.
konsonan k)
(c) Kita hendaklah hidup bermasyarakat dalam kehidupan
seharian.
Unit 2 Sajak
1 Kita Umpama Sehelai Daun (e) Penggunaan bahasa Arab – kudrat; makhluk; duafa
(f) Asonansi – kita umpama sehelai daun (pengulangan vokal a)
Maksud (g) Aliterasi – kering gugur menjadi baja (pengulangan konsonan
Rangkap Huraian g )
Penyajak mengibaratkan manusia (kita) sebagai Nilai
1 sehelai daun, menjadi tempat untuk makhluk yang
Baik hati; rasional; kasih sayang; keinsafan; bertanggungjawab
lain menikmati kehidupan dengan sempurna.
Pengajaran
Kita perlu membantu orang yang memerlukan
2 bantuan untuk meneruskan kehidupan supaya kita (a) Kita hendaklah berbuat baik sesama manusia dan makhluk
Tuhan yang lain.
tidak dipandang rendah dalam masyarakat.
(b) Kita hendaklah membuat jasa dan berbakti kepada
Apabila sampai masanya, kita akan tua. Oleh itu, masyarakat.
kita jangan bersikap angkuh dengan kelebihan
3 yang kita miliki sehingga terlupa membantu orang (c) Kita hendaklah bersyukur atas nikmat yang telah kita terima
susah kerana orang susah juga perlu meneruskan dan berusaha untuk membantu orang yang tidak berupaya.
kehidupan di muka bumi.
2 Kuingin Berterima Kasih
4 Penyajak menyeru kita agar membuat kerja-kerja
kebajikan kerana budi baik akan dikenang. Maksud
Tema Rangkap Huraian
Amalan yang baik dalam kehidupan. Manusia digalakkan membuat Penyajak berasa ingin berterima kasih kepada hujan
jasa semasa hidup kerana jasa baiknya akan dikenang walaupun 1 yang dapat menghilangkan segala rasa hatinya yang
setelah dia meninggal dunia.
sedang marah.
Persoalan
Penyajak ingin berterima kasih kepada tanah kerana
(a) Manusia dituntut membuat jasa dan berbudi semasa hidup. 2 tanah telah banyak memberikan rezeki kepada
(b) Manusia mesti saling membantu sesama manusia.
(c) Budi baik seseorang itu akan dikenang sepanjang hidupnya. petani.
(d) Orang yang berjasa, balasan yang diterima akan berkekalan
Penyajak ingin berterima kasih kepada ikan-ikan di
sampai bila-bila. 3 lautan kerana memberikan rezeki kepada nelayan-
Bentuk nelayan.
(a) Terdiri daripada empat rangkap. Penyajak meluahkan perasaan kagumnya kepada
(b) Bilangan baris tiga hingga lima. 4 pejuang-pejuang negara kerana sanggup bergadai
(c) Setiap baris mempunyai tiga hingga lima patah kata.
(d) Setiap baris terdiri daripada sembilan hingga dua belas suku nyawa untuk mempertahankan negara tercinta.
kata. Penyajak ingin berbudi kepada manusia supaya
(e) Rima akhir setiap rangkap bebas, iaitu ababc, abcd, abcbd, 5 mereka dapat meneruskan kehidupan dengan aman
abb. dan sejahtera.
Penyajak menyatakan bahawa dunia ini akan menjadi
Gaya Bahasa dan Unsur Bunyi 6 lebih indah sekiranya kita semua dapat menjalankan
tanggungjawab masing-masing dengan sebaik-
(a) Imej alam – daun; ranting; unggas; mentari
(b) Repetisi (pengulangan) – kita umpama sehelai daun baiknya.
(c) Simile – kita umpama sehelai daun
(d) Personikasi – tempat bercanda unggas meriang Tema
Menghargai dan mensyukuri nikmat kurniaan Tuhan dan berterima
kasih penyajak kepada pejuang-pejuang negara.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM2
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
Persoalan Penyajak juga mengatakan bahawa dia tidak tahu
6 akan kewujudan kulit kerang dan pohon ru di tepi
(a) Memberikan penghargaan kepada alam yang memberikan
rezeki. pantai itu.
(b) Menghargai pengorbanan para pejuang negara. 7 Penyajak mengakui kewujudan dan keesaan Tuhan
(c) Keinginan untuk memberikan kebahagiaan kepada orang sebagai pencipta alam.
lain. Tema
(d) Berusaha untuk menyedarkan masyarakat bahawa
Kecintaan manusia kepada Tuhan pencipta alam.
peperangan mengundang kemusnahan dan penderitaan.
Persoalan
Bentuk
(a) Mensyukuri nikmat kurniaan Tuhan.
(a) Sajak ini berbentuk bebas. (b) Bayangan hidup keseorangan di bumi.
(b) Terdiri daripada tujuh hingga lima belas suku kata. (c) Keyakinan tentang kewujudan Tuhan.
(c) Sajak ini terdiri daripada enam rangkap. (d) Mempelajari sesuatu daripada alam sekitar.
(d) Terdapat tiga hingga lima baris setiap rangkap. (e) Menyakini akan kewujudan Tuhan Yang Maha Esa.
(e) Terdapat dua hingga lima patah kata sebaris.
Bentuk
Gaya Bahasa dan Unsur Bunyi
(a) Sajak ini terdiri daripada tujuh rangkap.
(a) Simile – kepadamu hujan bagai tetamu (b) Terdapat tiga baris setiap rangkap.
(b) Anafora – sesekali kuingin… (c) Jumlah perkataan antara satu hingga empat perkataan
(c) Sinkope – sesekali kuingin berterima kasih
(d) Imej alam – hujan; ikan; samudera sebaris.
(e) Personikasi – kepadamu tanah yang hidup; di taman-taman (d) Bilangan suku kata dalam setiap baris antara lima hingga
keresahan hidup sepuluh suku kata.
(f) Hiperbola – api amarah pun terpadam
(g) Metafora – darah kesetiaan Gaya Bahasa dan Unsur Bunyi
(h) Penggunaan bahasa sanskrit – amarah; belantara; samudera
(i) Asonansi – kepadamu hujan bagai tetamu (pengulangan (a) Imej alam – laut; langit; pohon; ombak; angin; kulit kerang; ru
(b) Sinkope – kecuali diriku
vokal a)
(j) Aliterasi – kerana tanganmu pernah berdarah (pengulangan Tidak terasa olehku
Aku percaya Kau pencipta
konsonan n) (c) Inversi – Tidak ada manusia lain
Kelmarin aku belum ada
Nilai (d) Asonansi – Tidak ada manusia lain (pengulangan vokal a)
(e) Aliterasi – sentuhan angin ini ( pengulangan konsonan n)
Berterima kasih; patriotisme; rasional; keinsafan
Nilai
Pengajaran
Keinsafan; kesyukuran; kasih sayang; rasional
(a) Kita hendaklah menghargai alam yang banyak memberikan
rahmat kepada kehidupan manusia. Pengajaran
(b) Kita hendaklah mengucapkan terima kasih kepada pejuang (a) Kita hendaklah sentiasa bermuhasabah agar dapat
negara yang berkorban mempertahankan tanah air. meningkatkan tahap keimanan kita.
(c) Kita hendaklah bersimpati kepada golongan yang susah (b) Kita perlulah bersyukur kepada Tuhan kerana diciptakan di
supaya dapat meringankan beban yang ditanggung oleh bumi ini.
mereka.
(c) Kita perlu yakin akan kewujudan Tuhan.
(d) Kita hendaklah memiliki semangat patriotisme dan sentiasa (d) Kita hendaklah mencintai alam sekitar supaya alam sekitar
bersedia utnuk mempertahankan negara.
akan terpelihara.
3 Aku 4 Kunci Bahasa
Maksud Maksud
Rangkap Huraian Rangkap Huraian
1
1 Penyajak menyatakan bahawa dia bersendirian di Maruah bahasa terletak pada kefasihan seseorang
pantai itu. 2 itu bertutur dengan menggunakan bahasa yang
3 betul.
2 Ketika menyusuri pantai itu, penyajak membayangkan 4
bahawa dirinya ialah Adam. 5 Bahasa kebangsaan akan berkembang jika kita
6 sentiasa menggunakannya di mana-mana sahaja
Penyajak membayangkan bahawa pada hari kita berada.
3 pertama dia diciptakan, dia telah melihat akan
Bahasa yang digunakan dari semasa ke semasa
keindahan alam ciptaan Tuhan. tidak akan hilang begitu sahaja.
Penyajak mengatakan bahawa pada hari sebelum Bahasa yang digunakan dalam komunikasi dapat
4 dia dicipta, dia tidak pernah mendengar bunyi deruan mengeratkan perhubungan persaudaraan.
ombak. Bahasa sangat penting kepada sesebuah
masyarakat.
5 Penyajak juga mengatakan bahawa dia belum
pernah berasa tiupan angin. Bahasa sangat indah jika diungkapkan secara
puitis.
BM3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas (c) Penggunaan bahasa Arab – ukhuwa;, ummah; berwasilah
(d) Penggunaan ungkapan dialek – bilur (kedah); lokek (Johor)
Tema (e) Asonansi – tidak berbilur bahasa di lidah (pengulangan vokal
Kepentingan bahasa dalam sesebuah masyarakat. i)
(f) Aliterasi – tidak lokek pada ummah (pengulangan konsonan
Persoalan
k)
(a) Bangsa yang menuturk an sesuatu bahas a itu yang
bertanggungjawab untuk menentukan bahasanya Nilai
berkembang atau lenyap ditelan zaman.
Patriotisme; berbudi bahasa; rasional; bertanggungjawab
(b) Bahasa penghubung tali persaudaraan.
(c) Bahasa sangat indah apabila diungkapkan secara puitis. Pengajaran
Bentuk (a) Kita hendaklah memelihara bahasa untuk generasi yang
akan datang.
(a) Sajak ini terdiri daripada enam rangkap.
(b) Setiap rangkap mempunyai dua baris. (b) Kita hendaklah bertutur dengan menggunakan bahasa baku
(c) Setiap baris mempunyai enam hingga sebelas suku kata. supaya bahasa kita tidak tercemar.
(d) Setiap baris mempunyai dua hingga empat patah kata.
(e) Rima akhir ialah ab. (c) Kita hendaklah berbangga dengan bahasa kita sendiri kerana
bahasa menunjukkan bangsa.
Gaya Bahasa dan Unsur Bunyi
(a) Repetisi – bahasa; tidak
(b) Metafora – bahasa berbuah
Unit 3 Prosa Tradisional
Asal Padi kayangan sementara lukanya sembuh dan orang kayangan
mengizinkannya. Tinggallah Si Bongsu di kayangan. Kini,
Sinopsis kerja-kerja menjaga padi telah diambil alih oleh Si Bongsu.
Setelah lukanya sembuh, Si Bongsu bertekad untuk mengambil
Pada zaman dahulu, terdapat sepasang suami isteri sedikit padi untuk dibawa pulang ke bumi. Si Bongsu telah
yang sangat kaya. Tidak lama kemudian, pasangan suami mengambil segenggam padi dan menyembunyikannya di
isteri tersebut meninggal dunia. Mereka meninggalkan dua dalam lubang luka pada kakinya. Kemudian, dia meminta izin
orang anak lelaki yang masih belum mampu mencari rezeki daripada orang kayangan untuk pulang ke bumi.
sendiri. Anak yang sulung mengalami kecacatan. Kakinya
mengerekot, jari-jarinya tumbuh melekat antara satu sama Orang kayangan mengatakan bahawa dia akan memeriksa
lain, dan tumitnya berlubang. Disebabkan anak-anak mereka Si Bongsu. Si Bongsu dalam keadaan tenang membenarkan
masih kecil, kesemua harta peninggalan ibu bapa mereka orang kayangan memeriksanya dan mengatakan bahawa
telah dicuri. Hanya sebuah kolam ikan yang tinggal. dia sudah bertaubat dan tidak akan sesekali mencuri. Orang
kayangan mempercayai kata-kata Si Bongsu dan melepaskan
Pada suatu hari, ketika Si Bongsu melihat kolam Si Bongsu balik ke bumi. Sesampainya di bumi, Si Bongsu
peninggalan ibu bapanya itu. Dia ternampak tujuh orang segera membuat ladang dan menanam padi yang dicuri dari
wanita baru selesai mandi di kolam itu. Mereka bersiap-siap kayangan. Padi yang ditanam hidup dengan subur manakala
untuk pulang ke kayangan. Si bongsu menghampiri mereka padi di kayangan tidak menjadi. Sebab itulah, orang kayangan
dan meminta izin untuk mengikut mereka ke kayangan. tidak membenarkan padi ditanam di bumi. Apabila padi di
Permintaan Si Bongsu diperkenankan oleh wanita-wanita itu. kayangan tidak menjadi bermakna padi mereka telah dicuri
Si Bongsu pun mengikuti mereka pulang ke kayangan. Mereka dan berjaya ditanam di bumi. Orang kayangan memerintahkan
menaiki pelangi untuk sampai di kayangan. Setibanya di burung pipit untuk menyiasat di bumi.
kayangan, kesemua wanita iu menghilangkan diri. Tidak lama
kemudian, Si Bongsu melihat benda kuning yang berkilau- Sesampainya di bumi, pipit mendapati bahawa padi
kilau yang sedang dijemur. Si Bongsu menyangka bahawa hidup dengan subur dan pipit makan padi yang sedang
benda kuning itu ialah selonggok emas. Setelah diterangkan menguning itu tetapi apabila pulang ke kayangan, pipit
oleh penjaga padi itu, barulah dia tahu bahawa benda kuning memberitahu bahawa di bumi tiada padi yang hidup. Orang
itu ialah padi dan sangat enak dimakan. Si Bongsu meminta kaya tidak mempercayai pipit kerana terdapat kesan padi
izin untuk mendapatkan padi tersebut, tetapi empunya padi di paruhnya. Orang kayangan menitahkan Si Tekuri pula
itu tidak membenarkan dia mengambilnya. menyiasat sama ada padi tumbuh di bumi atau tidak. Orang
kayangan mengatakan bahawa sekiranya padi ada di bumi Si
Pada suatu hari, Si Bongsu mengambil segenggam padi Tekuri perlu membunuh pipit manakala jika tiada, pipit yang
lalu dimasukkan ke dalam mulutnya untuk dibawa pulang akan membunuh Si Tekuri. Sesampainya di bumi, ternyata
ke bumi. Malangnya, empunya pada itu menyedari padinya pipit telah berbohong dan Si Tekuri telah membunuh pipit
telah dicuri oleh Si Bongsu. Empunya padi itu mengejar Si dengan menyepit kerongkong pipit sekuat-kuatnya sehingga
Bongsu dan berjaya menangkap Si Bongsu di tangga pelangi. temboloknya berputar ke arah tengkuknya. Itulah asal kejadian
Kesemua padi yang diambil oleh Si Bongsu telah dirampas pipit mempunyai tembolok di bahagian tengkok dan wujudnya
semula. Kaki Si Bongsu telah tercedera dan berlubang. padi di bumi.
Si Bongsu yang kesakitan meminta izin untuk tinggal di
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM4
Tema Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
Cerita ini bertemakan kebijaksanaan menyelesaikan masalah. Si (c) Tinggal di kayangan.
Bongsu berkir berusaha untuk membawa padi dari kayangan (d) Baik hati kerana membenarkan Si Bongsu merasa keenakan
pulang ke bumi. Walaupun usahanya pada kali pertama gagal, Si
Bongsu tidak putus asa dan berusaha lagi. Akhirnya, Si Bongsu nasi.
berjaya membawa pulang benih padi ke bumi. (e) Seorang yang pemaaf dan sanggup menerima Si Bongsu
Persoalan untuk menjaga padi di kayangan.
(a) Nasib malang yang menimpa anak yatim. Burung Pipit
(b) Kebijaksanaan dalam menghadapi cabaran. (a) Berasal dari kayangan.
(c) Keberanian dalam menghadapi dugaan. (b) Tidak amanah – mengatakan bahawa padi tidak tumbuh di
(d) Kegigihan dan ketabahan dalam mengejar cita-cita.
(e) Kesanggupan berbohong untuk mendapatkan sesuatu. bumi walaupun telah banyak makan padi di bumi.
(c) Mati disepit oleh Si Tekuri
Plot
Burung Tekuri
Binaan Plot (a) Ditugaskan menemani burung pipit ke bumi untuk memeriksa
(a) Permulaan – Si Bongsu dan abangnya kematian ibu bapa. tumbuh-tumbuhan padi.
Mereka jatuh miskin akibat segala harta peninggalan ibu (b) Amanah – menyepit tembolok burung pipit yang menipu.
bapa mereka dicuri.
Latar
(b) Perkembangan – Si bongsu mengikut tujuh orang wanita
pulang ke kayangan. Di kayangan, Si Bongsu ternampak Latar Tempat
benda kuning sedang dijemur. Pada sangkaannya, benda (a) Di kolam ikan
itu emas. Empunya benda itu menyatakan bahawa itu ialah (b) Di kayangan
padi. (c) Di bumi
(c) Klimaks – Si Bongsu ditangkap oleh orang kayangan lalu Latar masa
dihempaskannya di tangga pelangi sehingga tumit Si Bongsu Zaman dahulu kala
luka.
Latar masyarakat
(d) Peleraian - Padi tumbuh dengan subur di bumi. Pipit mati (a) Masyarakat yang tinggal kampung
akibat Si Tekuri menyepit tengkoknya kerana berbohong (b) Masyarakat yang tinggal di kayangan
kepada tuan empunya padi. (c) Masyarakat haiwan
Teknik Plot Gaya Bahasa
Teknik pemerian; teknik dialog; teknik monolog; teknik monolog
dalaman (a) Sinkope. Contoh, “Jikalau demikian kehendakmu, baiklah.
Akan tetapi jangan lagi kamu selalu ingin mencuba untuk
Watak dan Perwatakan mencuri dan membawa lari padiku.”
Si Bongsu (Watak utama) (b) Peribahasa. Contoh, untung tidak dapat diraih, malang tidak
dapat ditolak.
(a) Anak bongsu dalam keluarga.
(b) Mempunyai seorang abang yang cacat. (c) Kata ganda. Contoh, “Sekarang saya betul-betul jera
(c) Anak yatim piatu yang malang. mengambil apa-apa”.
(d) Miskin – harta pusaka yang patut diwarisi telah dicuri oleh
(d) Simile. Contoh, Kakinya kerekot, jari-jari kakinya tumbuh
orang jahat. melekat satu sama lain, seperti kaki itik dan kedua-dua
(e) Bijaksana – mempunyai daya usaha yang tinggi untuk tumitnya berlubang.
mengambil padi. Nilai
(f) Tabah dan gigih – tidak mudah berputus asa.
Kegigihan; baik hati, kerajinan; keberanian; kebijaksanaan
Orang Kayangan
(a) Memiliki sawah padi di kayangan. Pengajaran
(b) Menjaga padi daripada dibawa turun ke bumi.
(a) Kita hendaklah bersungguh-sungguh melakukan sesuatu.
(b) Kita hendaklah tabah mengharungi dugaan hidup.
(c) Kita hendaklah menjaga tingkah laku dan tidak mengambil
hak orang lain.
(d) Kita hendaklah amanah melakukan sesuatu pekerjaan.
Unit 4 Cerpen tadi, Azura melihat Oren di tepi longkang di belakang rumah.
Namun demikian, Oren belum lagi muncul-muncul di rumah.
1 Oren Sebelum hilang dari rumah, Oren enggan makan makanan
yang disediakan oleh ayah.
Sinopsis
Untuk menghilangkan kerisauan, ayah membelai-
Telah empat hari Oren hilang dari rumah. Aku, Azura, belai Kelabu di pangkuannya. Walaupun ayah membelai
Anis dan ayah risau akan keselamat an Oren. Dua hari yang Kelabu tetapi ayah masih memikirkan tentang Oren. Ayah
lalu, Anis ada melihat Oren bermain-main di bawah pokok membawa Oren pulang ke rumah setelah ayah terlanggar
tua di taman permainan di halaman rumah dan pada pagi ibunya. Setelah itu, ayah berjanji akan memelihara Oren
BM5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas Watak dan Perwatakan
seperti anaknya sendiri. Oleh sebab bulu kucing itu berwarna Ayah “aku”
oren, maka ayah menamakan kucing itu Oren. Oren pula
pandai mengurus diri. Oren membuang najis di dalam tandas (a) Ayah kepada dua orang anak perempuan dan seorang anak
bukan seperti Kelabu. Kelabu ialah kucing yang ayah temui lelaki.
sewaktu ayah dalam perjalanan pulang ke rumah dari tempat
kerja. Ayah menamakan kucing itu Kelabu kerana kerana (b) Membela dua ekor kucing.
bulunya berwarna kelabu. Ayah memelihara Kelabu untuk (c) Suka akan kucing.
menemankan Oren bermain-main di rumah tetapi Oren tidak (d) Seorang yang prihatin dan bertanggungjawab.
serasi dengan Kelabu. Akhirnya, Oren merajuk lalu lari dari (e) Bersikap pilih kasih.
rumah.
Oren
Ayah bermimpi Oren pulang ke rumah. Semalaman ayah (a) Anak kucing yang dikutip oleh Ayah.
berbual-bual dengan Oren di ruang tamu. Setelah terkejut dari (b) Mempunyai bulu yang berwarna oren.
tidur ayah terpinga-pinga mencari Oren tetapi tidak ditemui. (c) Kucing yang pasif dan suka bersendirian.
Ayah sedar bahawa dia hanya bermimpi. Ayah memberitahu (d) Mati akibat dihempap pokok tua yang tumbang akibat angin
hal tersebut kepada kami di meja makan. Tiba-tiba, Anis
muncul di ruang dapur membawa bangkai Oren. Oren mati yang kencang.
kerana dihempap sebatang pokok tua di taman permainan (e) Pembersih – Membuang najis di dalam tandas atau di dalam
pada hari semalam. Ayah menangis.
longkang.
Tema (f) Cemburu – Iri hati dengan kelabu kerana Kelabu lebih mesra
Perasaan kasih sayang yang terjalin antara manusia dengan dengan ayah.
haiwan. Ayah memelihara Oren setelah Oren kematian ibu akibat
dilanggar oleh Ayah. Ayah memelihara Oren dengan penuh kasih Kelabu
sayang, kemudian Ayah memelihara Kelabu untuk menemankan (a) Kucing yang dikutip oleh ayah selepas Oren.
Oren bermain-main. Kedua-dua ekor kucing tersebut disayangi (b) Bulunya berwarna kelabu dan menarik seperti kucing siam.
oleh ayah sekeluarga. (c) Kucing yang amat manja dan jinak.
(d) Sering menyambut ayah pulang dari pejabat.
Persoalan (e) Lebih menarik daripada Oren – tangkas, lincah dan rajin
(a) Keprihatinan antara ahli keluarga – Ibu berpesan kepada menyambut ayah pulang dari pejabat.
anak-anaknya supaya tidak memberikan pandangan yang
akan menyebabkan ayah berasa bimbang atau tersinggung. Latar
(b) Rasa simpati terhadap haiwan – Ayah terlanggar seekor Latar tempat
kucing. Ayah berasa tersentuh apabila melihat seekor anak (a) Rumah
kucing mengiau-ngiau di hadapan kucing yang dilanggarnya (b) Jalan raya
itu. Ayah mengambil anak kucing tersebut untuk dipelihara. (c) Taman permainan
(c) Tanggungjawab seseorang atas haiwan peliharaan – Ayah Latar masa
berasa gelisah apabila kucingnya, Oren sudah empat hari (a) Pertengahan Disember
tidak pulang ke rumah. Ayah bertanya kepada anak-anaknya (b) Pada waktu pagi
jika terlihat kelibat Oren. (c) Pada waktu petang
(d) Pada waktu malam
(d) Menjaga perasaan orang lain – “Aku” mengesyaki sesuatu
telah berlaku kepada Oren. Namun begitu, dia hanya Latar masyarakat
memendamkannya kerana bimbang ayah akan bertambah (a) Masyarakat yang risau akan kehilangan haiwan
gelisah.
peliharaannya.
(e) Sifat cemburu antara makhluk Tuhan – Oren iri hati melihat (b) Masyarakat yang bertanggungjawab setelah melakukan
Kelabu lebih mesra dengan ayah walaupun Kelabu baharu
sahaja dipungut oleh ayah. Kelabu membawa diri, lalu mati kesalahan.
kerana dihempap sebatang pokok tua di taman permainan. (c) Masyarakat yang membela haiwan peliharaan.
(d) Masyarakat yang memahami perasaan orang lain.
Plot
Gaya Bahasa
Binaan Plot
(a) Simile. Contoh, bulunya yang berwarna kelabu menjadikannya
(a) Permulaan – Oren hilang dari rumah. Pelbagai persoalan tampak menarik seperti kucing siam.
yang timbul pada kiran Ayah, Aku, Azura, dan Anis.
(b) Peribahasa. Contoh, aku juga tidak mahu menambah rasa
(b) Perkembangan – Ayah mengimbas kembali peristiwa bersalah ayah tentang sikap pilih kasihnya terhadap Oren
pertemuannya dengan Oren. Ayah telah melanggar ibu sehingga Oren tidak pulang ke rumah. (hal. 34)
Oren. Ayah simpati apabila melihat Oren mengiau-ngiau
di hadapan ibunya yang telah mati. Ayah membawa Oren (c) Personakasi. Contoh, di hadapannya kelihatan Oren
pulang ke rumah. dengan raut wajahnya yang sayu.
(c) Klimaks – Ayah bermimpi Oren telah pulang ke rumah. Ayah Nilai
berbual-bual dan mencium pipi Oren berulang-ulang kali di
ruang tamu. Kasih sayang; simpati; keprihatinan; bekerjasama
(d) Peleraian - Oren ditemui telah mati dihempap sebatang Pengajaran
pokok tua yang tumbang di taman permainan. Ayah sangat
sedih. (a) Kita hendaklah belas kasihan terhadap makhluk lain.
(b) Kita hendaklah bertanggungjawab atas kesalahan yang telah
Teknik Plot
kita lakukan.
Teknik dialog; teknik monolog; teknik imbas kembali; teknik (c) Kita hendaklah menghormati perasaan orang yang sedang
pemerian
ditimpa masalah.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM6
(d) Kita hendaklah bersifat prihatin dengan masalah yang Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
dihadapi oleh orang lain.
Tema
(e) Kita hendaklah bersikap proaktif bukan pasif supaya kita
tidak diperlekehkan. Cerpen ini bertemakan kegigihan dan kecekalan seorang
murid yang miskin untuk memberikan hadiah kepada guru
(f) Kita hendaklah bersikap adil kepada sesiapa sahaja kesayangannya. Azizah telah membuat satu set tudung saji
walaupun pada binatang peliharaan. untuk Cikgu Zaleha pada hari guru. Cikgu Zaleha amat gembira.
2 Hadiah (…atas kejayaan para guru Persoalan
menghasilkan aku)
(a) Di mana ada kemahuan di situ ada jalan – Azizah telah
Sinopsis membuat satu set tudung saji untuk Cikgu Zaleha.
Azizah sangat risau kerana rakan-rakan sekelasnya (b) Kasih sayang murid terhadap guru – Murid-murid amat
telahpun berbincang tentang hadiah-hadiah yang akan menyayangi guru. Mereka akan berusaha untuk membeli
diberikan kepada guru kesayangan masing-masing pada Hari hadiah untuk guru kesayangan mereka.
Guru. Rahimah telah membeli bunga di dalam kotak plastik
untuk diberikan kepada Cikgu Khalid. Zaiton akan membeli (c) Ukur baju pada badan sendiri – Oleh sebab tidak mempunyai
sebuah novel untuk Cikgu Faridah kerana Cikgu Faridah wang Azizah telah menganyam sendiri satu set tudung saji
selalu memberi markah yang tinggi untuk karangannya. untuk Cikgu Zaleha.
Hamidah akan menghadiahi Cikgu Azimah pasu bunga yang
dibeli oleh ibunya di Paris. Aliza akan memberi kain tenun (d) Guru ialah suri teladan untuk dicontohi oleh murid-murid
sutera kepada Cikgu Azimah. Rashid akan menghadiahi – Zaiton sering memerhatikan Cikgu Faridah yang suka
Cikgu Firdaus sebuah model masjid kerana Cikgu Firdaus membaca novel karangan Shahnon Ahmad.
akan berkahwin pada bulan depan. Model masjid itu dibuat
oleh abangnya sendiri dengan menggunakan kayu-kayu yang (e) Hadiah yang paling berharga untuk guru ialah kejayaan murid-
bermutu tinggi. Hashim akan menghadiahi Ustazah Salma murid dalam peperiksaan – Cikgu Zaleha mengharapkan
tuala muka kerana Ustazah Salma tidak pernah memarahinya. Azizah mendapat keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Azizah hanya mendengar perbualan rakan-rakannya itu tanpa UPSR.
berkata apa-apa kerana dia miskin dan tidak mempunyai
wang. Bapa Azizah bekerja sebagai penarik beca, dan Plot
emaknya pula cacat sebelah kaki. Untuk membantu keluarga,
emaknya mengambil upah menganyam tikar mengkuang. Binaan Plot
Azizah berharap dapat memberi sesuatu kepada Cikgu (a) Permulaan – Kawan-kawan Azizah bercerita tentang hadiah-
Zaleha kerana Cikgu Zaleha selalu memujinya rajin belajar hadiah yang akan diberikan kepada guru kesayangan
dan berdisiplin. Oleh itu, Azizah ingin meminjam wang masing-masing.
daripada ibunya. Ibunya juga tidak dapat memberikan wang
kepada Azizah kerana dia perlu mengirimkan wang kepada (b) Perkembangan – Azizah bersedih kerana tidak mempunyai
anak lelakinya yang sedang belajar di UiTM. Azizah cuba wang untuk membeli hadiah. Ibu Azizah mencadangkan
meminjam wang daripada bapanya pula. Bapanya hanya kepada Azizah supaya dia menganyam satu set tudung saji
mempunyai sedikit wang untuk membayar hutang barang untuk Cikgu Zaleha. Azizah bersetuju.
di kedai Tong Seng. Wang di dalam tabung Azizah hanya
RM1.80 sahaja. Lantaran itu, ibu Azizah mencadangkan agar (c) Klimaks – Azizah menghadiahkan satu set tudung saji kepada
Azizah membuat sendiri hadiah unt uk guru kes ayangannya. Cikgu Zaleha pada hari guru itu. Cikgu Zaleha meminta
Azizah bersetuju dengan cadangan ibunya itu. Azizah menyertai Pertandingan Kraf Tangan peringkat
daerah. Azizah bersetuju.
Azizah membuat satu set tudung saji hiasan.
Anyamannya sungguh halus dan menarik. Setelah siap, (d) Peleraian – Azizah menyertai pertandingan Kraf Tangan.
hadiah itu dibungkuskan dalam surat khabar kemudian Azizah mendapat Johan dalam Pertandingan Kraf Tangan
diserahkan kepada Cikgu Zaleha pada Hari Guru. Cikgu Peringkat Kebangsaan. Cikgu Zaleha juga telah memenangi
Zaleha sangat gembira menerima hadiah tersebut tetapi kategori Guru Inovatif pada Sambutan Hari Guru Peringkat
Cikgu Zaleha mahu hadiah yang lebih besar lagi daripada Daerah.
Azizah, iaitu penyertaannya dalam Pertandingan Kraf Tangan
Peringkat Daerah. Cikgu Zaleha yakin Azizah layak menyertai Teknik Plot
pertandingan tersebut kerana dia seorang murid yang serba
boleh, rajin dan kuat berusaha. Azizah mendapat johan pada Teknik pemerian; teknik dialog; teknik saspens; teknik monolog.
peringkat daerah dan naib johan pada peringkat negeri. Pada
peringkat kebangsaan, Azizah memenangi kategori Karya Watak dan Perwatakan
Inovatif. Azizah mengambil masa kira-kira empat puluh lapan
minggu untuk membuat tudung saji dua puluh beradik bermula Azizah
dari saiz seinci hingga saiz empat puluh lapan inci manakala
Cikgu Zaleha memenangi Kategori Guru Inovatif pada Hari (a) Murid sekolah rendah yang akan mengambil peperiksaan
Guru Peringkat Daerah. UPSR.
(b) Miskin – Bapanya bekerja sebagai penarik beca dan ibunya
mengambil upah menganyam tikar.
(c) Rajin – Membantu ibu menganyam tikar pada sebelah
petang.
(d) Gigih – Berlatih menganyam tikar dengan menggunakan daun
nipah, mengkuang, lalang sebelum menyertai pertandingan.
(e) Kreatif – Menjuarai Pertandingan Kraf Tangan Peringkat
Daerah dan naib johan Pertandingan Kraf Tangan Peringkat
Negeri.
Cikgu Zaleha
(a) Penyayang – Mendapat banyak hadiah daripada murid-murid
pada Hari Guru.
(b) Dedikasi – Berjaya mengembangkan bakat Azizah dalam
bidang kraf tangan.
(c) Prihatin – Menyedari Azizah seorang murid yang serba boleh
tetapi bersikap rendah diri.
BM7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas 3 Kuih Bakul Limau Mandarin
Ibu Azizah Sinopsis
(a) Ibu kepada Azizah dan Azman.
(b) Cacat sebelah kaki. Perbualan antara Lim Pooi dengan Sim Pau menjadi
(c) Gigih – Mengambil upah menganyam tikar mengkuang untuk tegang apabila Lim Pooi mengetahui Lim Meng akan balik
ke rumah untuk meraikan Tahun Baharu Cina. Lim Pooi tidak
membantu suami menyara keluarga. membenarkan Lim Meng menjejakkan kakinya ke rumah
(d) Berjimat cermat – Belanja secara berhemah untuk membayar kerana Lim Meng membawa nasib malang kepada keluarga.
Lim Meng dipersalahkan apabila Lim Foong mati lemas di
yuran pengajian Azman di UiTM. laut kerana cuba menyelamatkan Lim Meng. Menurut Sim
(e) Bijak – Menyarankan Azizah menganyam satu set tudung saji Pau, Lim Foong mati lemas kerana dia melarikan diri apabila
dikejar oleh pemungut hutang setelah kalah bermain judi.
hiasan untuk Cikgu Zaleha. Mujur, Sudin dapat menyelamatkan Lim Meng yang hampir
lemas tetapi Sudin tidak dapat menyelamatkan Lim Foong.
Latar Lim Meng dipersalahkan juga apabila perniagaan Lim Pooi
merosot. Hal tersebut berlaku disebabkan oleh Lim Pooi
Latar tempat yang menyorokkan barang dan menaikkan harga sesuka hati
(a) Di sekolah kemudian mengenakan bunga kepada orang-orang kampung
(b) Di rumah yang berhutang. Orang yang menagih hutang itu juga yang
membakar kedai Lim Pooi untuk membalas dendam. Lim
Latar masa Pooi juga membenci Lim Meng kerana Lim Meng mengadu
(a) Pada waktu pagi bahawa dia ternampak Lim Foong mencuri duit kedai untuk
(b) Pada waktu petang berjudi. Lim Meng dituduh berbohong dan dirotan sampai
berbirat-birat. Untuk menghalau Lim Meng dari rumah, maka
Latar masyarakat Lim Pooi mengugut hendak memberitahu polis bahawa si
(a) Masyarakat yang suka bermegah-megah dengan hadiah pembunuh Lim Foong ada di rumah dan perlu dimasukkan
ke dalam penjara. Lim Meng mengambil keputusan untuk
yang akan dihadiahkan kepada seseorang. lari dari rumah.
(b) Masyarakat orang miskin.
(c) Masyarakat yang terikut-ikut dengan kawan yang suka Untuk meyakinkan Lim Pooi, Sim Pau terpaksa bercakap
dengan suara yang lantang walaupun dia seorang yang lemah
menunjuk-nunjuk. lembut. Sim Pau mahu Lim Pooi tahu bahawa Lim Meng tidak
(d) Masyarakat yang malu dengan status diri. bersalah, sebaliknya dia yang bersalah kerana menghalau Lim
(e) Masyarakat yang memberi galakan untuk mengembangkan Meng dari rumah. Lim Pooi telah sedar akan kesalahannya.
Lim Pooi menyesal dan ingin memohon maaf.
bakat individu tertentu.
(f) Masyarakat yang berlatih dengan bersungguh-sungguh Lim Pooi jatuh sakit. Sim Pau berharap Lim Meng cepat
pulang. Tiba-tiba, pintu rumahnya diketuk orang. Lim Meng
untuk mengasah bakat. muncul di hadapan pintu. Mereka berpeluk-pelukan sambil
(g) Masyarakat yang gigih berusaha untuk mencari rezeki yang menangis. Lim Pooi memohon maaf. Lim Meng memaafkan
papanya itu. Beberapa minit kemudian, Lim Pooi menunggang
halal. motosikal ke bandar untuk membeli limau mandarin, air
kotak dan kacang goreng manakala Sim Pau dan Lim Meng
Gaya Bahasa merancang untuk membuat kuih bakul bersama-sama.
(a) Responsi Tema
“Betul?” tanya Azizah. Emaknya mengangguk pula.
“Sungguh?” tanya Azizah lagi. Emaknya mengangguk lagi. Cerpen ini bertemakan kekeluargaan. Lim Pooi menyalahkan
(hal. 44) anak perempuannya, Lim Meng atas segala masalah yang
berlaku dalam keluarganya. Dia tidak menganggap Lim Meng
(b) Sinkope anaknya. Walau bagaimanapun, isterinya, Sim Pau, Lim Meng
(a) “Aku nak beli tuala muka yang istimewa buat Ustazah tidak bersalah. Menurut Sim Pau, Lim Pooilah punca segala
Salma. …” (hal. 44) masalah tersebut. Akhirnya, Lim Pooi sedar dan mengakui
(b) “Mak..mak ada duit tak?” (hal. 44) kesalahannya. Apabila Lim Meng pulang, dia memohon maaf
kepada anaknya itu.
(c) Anafora
(a) “Hadiah apa pulanya ini?” tanya bapa separuh Persoalan
kehairanan.
“Hadiah hari guru.” (hal. 48) (a) Kasih sayang seorang ibu terhadap anaknya.
(b) “Untuk siapa?” tanya emak pula. Keningnya berkerut. (b) Tindakan seorang bapa yang tidak menyelidik kebenaran
“Untuk Cikgu Zaleha.” (hal. 48)
anaknya.
(d) Sinkope (c) Tindakan individu yang menyalahkan orang lain tentang
“Kau nak berikan benda itu kepada siapa?” tanya Zaiton.
(hal. 50) nasib malangnya.
(d) Kesedaran individu terhadap kesalahan yang telah dilakukan.
Nilai (e) Seorang isteri yang berani menentang suami yang
Kerajinan; kegigihan; kasih sayang; berjimat cermat; keberanian; berpendirian salah.
kejujuran; keprihatinan (f) Keburukan mempercayai ramalan atau tilikan.
Pengajaran
(a) Kita hendaklah menyayangi guru dan membalas jasa
mereka.
(b) Kita hendaklah berani menyahut cabaran.
(c) Kita hendaklah rajin berusaha untuk meraih kejayaan.
(d) Guru-guru hendaklah mengenal pasti keistimewaan murid-
muridnya.
(e) Ibu bapa hendaklah mengajar anak-anak pelbagai kemahiran.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM8
(g) Hari perayaan dapat merapatkan hubungan kekeluargaan. Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
(h) Tolong-menolong tanpa mengira perbezaan bangsa dan
(e) Berani menegakkan kebenaran walaupun akan dimarahi
agama. oleh ayahnya.
(i) Hukuman kepada orang yang melanggar undang-undang
(f) Sanggup berkorban demi keselamatan ahli keluarganya.
negara.
Latar
Plot
Latar masa
Binaan Plot
(a) Sebelum Tahun Baharu Cina
(a) Permulaan – Sim Pau memberitahu Lim Pooi bahawa Lim (b) Pada waktu malam
Meng akan pulang untuk meraikan Tahun Baharu Cina. Lim
Pooi tidak mahu menerima kepulangan anak perempuannya Latar tempat
itu.
(a) Di rumah
(b) Perkembangan – Sim Pau menyedarkan Lim Pooi bahawa (b) Di sungai
Lim Meng tidak bersalah. Kematian Lim Foong di laut,
perniagaanya bankrup dan kedainya terbakar tiada kaitan Latar masyarakat
dengan Lim Meng.
(a) Masyarakat yang membabi buta menuduh orang tanpa
(c) Klimaks – Lim Meng pulang ke rumah. Mereka berpeluk- selidik.
pelukan dan bermaaf-maafan.
(b) Masyarakat yang menyayangi ahli keluarganya.
(d) Peleraian – Lim Pooi membeli limau mandarin, air kotak dan (c) Masyarakat yang sengsara akibat berjudi.
kacang di bandar untuk meraikan Tahun Baharu Cina. (d) Masyarakat yang trauma kerana tindakan seseorang.
(e) Masyarakat yang membantu orang lain tanpa mengira
Teknik Plot
bangsa dan agama.
Teknik pemerian; teknik dialog; teknik saspens (f) Masyarakat yang mementingkan diri sendiri.
Watak dan Perwatakan Gaya Bahasa
Lim Pooi (a) Sinkope
(a) “Lim Meng cakap dia nak balik pada Tahun Baharu ini.”
(a) Mempunyai dua orang anak, iaitu Lim Meng dan Lim Foong (b) “Tak apa. Nanti papa pergi beli. Nak berapa kotak?
dan seorang isteri bernama Sim Pau. Sepuluh kotak cukup?”
(b) Keras kepala dan ego – Yakin perniagaanya bankrap (b) Peribahasa
kerana Lim Meng ialah anak yang malang bukan kerana (a) Dia bukannya mahu menegakkan benang yang basah
kesalahannya yang menaikkan harga barang. tetapi dia mahu menyedarkan Lim Pooi yang terlalu
mengikut perasaan.
(c) Tidak mematuhi undang-undang negara – Dia menyorokkan (b) Lim Pooi memang berhati kering.
barang-barang di dalam stor kemudian barang-barang
tersebut dijual dengan harga yang mahal. (c) Metafora
Lim Pooi masih berada dalam kandang kemarahan.
(d) Pendendam – Dia membenci Lim Meng dan mahu
menyumbatkan Lim Meng ke dalam penjara sekiranya Lim (d) Repetisi
Meng tidak keluar dari rumah. Begitu keras dia menyatakan bahawa Lim Meng bukan
anaknya, bukan daripada benih yang disemainya bersama-
(e) Tidak bertanggungjawab – Dia menghalau Lim Meng dari sama dengan Sim Pau.
rumah.
(e) Simile
(f) Tamak – Dia mengenakan bunga kepada orang-orang Sebaliknya, kata-katanya itu ibarat racun yang disembur
kampung yang berhutang barang dangannya. pada ladang bunga-bunga gembira yang baru sahaja
berputik dalam hati Sim Pau.
(g) Insaf – Tidak memarahi Lim Meng lagi setelah sedar akan
kesalahannya. (f) Personikasi
Sebaliknya, kata-katanya itu ibarat racun yang disembur
Sim Pau pada ladang bunga-bunga gembira yang baru sahaja
berputik dalam hati Sim Pau.
(a) Isteri Lim Pooi dan ibu kepada Lim Foong dan Lim Meng.
(b) Seorang yang penyayang. Dia merindui anak perempuannya, Nilai
Lim Meng yang telah lari dari rumah. Kesabaran; kejujuran; keberanian; keprihatinan; keinsafan; tolong-
(c) Berani menegakkan kebenaran – Menerangkan kepada Lim menolong; mengenang budi
Pooi bahawa perniagaannya gagal dan Lim Foong mati tidak Pengajaran
ada kaitan dengan Lim Meng.
(d) Mengenang jasa – Dia menjemput Sudin sekeluarga (a) Kita haruslah berani melaporkan salah laku seseorang
meraikan Tahun Baharu Cina di rumahnya kerana Sudin walaupun ahli keluarga sendiri.
telah menyelamatkan Lim Meng daripada mati lemas di
sungai. (b) Kita sepatutnya menyayangi anak-anak kita dengan kasih
(e) Prihatin – Dia memujuk Lim Pooi mendapatkan rawatan sayang yang sama rata.
doktor kerana sudah tiga hari Lim Pooi tidak makan.
(c) Kita sepatutnya selidik dahulu kebenaran sebelum bertindak
Lim Meng mengikut perasaan.
(a) Anak perempuan kepada Lim Pooi dan Sim Pau. (d) Kita haruslah jujur dalam perniagaan.
(b) Adik kepada Lim Foong. (e) Kita mestilah bersedia untuk memaafkan kesalahan orang
(c) Sentiasa dituduh dan dimarahi oleh ayahnya, Lim Pooi.
(d) Seorang yang jujur. lain.
BM9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
Unit 5 Drama
Hadiah Watak dan Perwatakan
Sinopsis Hayati
Fauziah ibu tunggal yang kematian suami tiga bulan (a) Anak kepada Sarjan Akhbar dan Fauziah serta cucu kepada
lepas membaca kembali surat yang dikirim oleh anaknya, Pak Mail.
Hayati. Hayati menyatakan bahawa dia telah berhutang
dengan pihak sekolah sebanyak RM40. Jadi, untuk tidak (b) Bijak membuat keputusan.
menimbulkan banyak masalah, Hayati membuat keputusan (c) Seorang yang penyayang.
untuk pulang dahulu ke rumah. Keluarga ini sedang berdepan (d) Dia bertanggungjawab.
dengan masalah kewangan setelah suaminya meninggal.
Fauziah
Ketika Fauziah dan ayahnya, Pak Mail, sedang berbual-
bual tentang nasib hidup mereka, Hayati pun sampai. Hayati (a) Isteri kepada Sarjan Akhbar dan anak kepada Pak Mail.
masuk ke dalam rumah dan menyalami datuk dan ibunya. (b) Seorang ibu tunggal yang baru kematian suami.
Dia bertanyakan pada datuknya jika dia dapat kembali belajar (c) Mempunyai dua orang anak, Farid dan Hayati.
di sekolah lamanya itu. Datuknya hanya berkata dia akan (d) Tinggal dengan ayahnya, Pak Mail.
ikhtiarkan. Selepas itu, Hayati masuk ke dalam biliknya. Tidak (e) Seorang yang lemah lembut.
lama kemudian, Datuk Penghulu datang bersama dengan (f) Seorang yang baik hati.
Encik Musa dari Kementerian Pertahanan, Kuala Lumpur. (g) Berhemah tinggi – Dia memastikan Hayati telah meminta izin
Encik Musa mengatakan bahawa kedatangannya adalah untuk
menyampaikan penghargaan kepada keluarga Sarjan Akhbar. daripada guru asrama sebelum pulang ke rumah.
Encik Musa turut menyampaikan cek berjumlah sepuluh ribu
ringgit kepada Fauziah bagi menyara persekolahan anak- Pak Mail
nakanya.
(a) Ayah kepada Fauziah.
Kemudian, sebelum Encik Musa dan Datuk Penghulu (b) Datuk kepada Farid dan Hayati.
keluar, Hayati keluar dari biliknya. Pak Mail menyuruh Hayati (c) Seorang yang amat menyayangi ahli keluarganya.
menyiapkan barangnya untuk menghantar Hayati ke asrama (d) Seorang yang rajin berusaha.
semula esok. Encik Musa menasihati Hayati supaya belajar
dengan bersungguh-sungguh. Encik Musa
Tema (a) Pegawai tentera daripada Kementerian Pertahanan di Kuala
Lumpur.
Tema drama ini ialah kesempitan hidup setelah kehilangan ketua
keluarga. Kesempitan hidup keluarga Fauziah telah menyebabkan (b) Seorang yang amanah.
anaknya Hayati yang tinggal di asrama pulang ke kampung kerana (c) Seorang yang berbudi bahasa.
tidak mampu untuk membayar hutang sekolahnya.
Latar
Persoalan
Latar masa
(a) Keprihatinan seorang anak terhadap masalah yang dihadapi
oleh keluarganya. (a) Pagi hingga tengah hari
(b) Petang
(b) Keprihatinan jiran tetangga tentang masalah yang dihadapi
oleh salah satu penduduk. Latar tempat
(c) Pekerja yang amanah. (a) Di rumah
(d) Ketabahan menghadapi dugaan dalam hidup. (b) Sekolah Menengah Seri Setia
(e) Membalas jasa askar yang terkorban untuk negara.
Latar masyarakat
Plot
(a) Masyarakat yang baru kehilangan orang yang tersayang.
Binaan Plot (b) Masyarakat yang amanah dalam menjalankan tugas.
(a) Permulaan – Hayati memberitahu ibunya melalui surat (c) Masyarakat orang yang kehilangan punca kewangan.
(d) Masyarakat orang kampung yang prihatin.
bahawa dia akan pulang ke rumah kerana yuran asramanya (e) Masyarakat pemimpin yang bertanggungjawab terhadap
telah tertunggak selama dua bulan.
(b) Perkembangan – Pak Mail menasihati Fauziah supaya anak buahnya.
bersabar. Hayati pulang dari asrama. Datuk Penghulu
membawa Encik Musa ke rumah Pak Mail. Gaya Bahasa
(c) Klimaks – Fauziah menerima cek bernilai sepuluh ribu
ringgit daripada Encik Musa yang bertugas di Kementerian (a) Sinkope
Pertahanan Malaysia. (a) HAYATI: Di sekolah pun Yati sudah memberitahu Guru
(d) Peleraian – Hayati bersiap-siap untuk pulang ke asrama Besar, tuk. Beliau telah berjanji unt uk menolong Yati.
pada keesokan harinya. (b) FAUZIAH: Datuk kamu sudah makan tadi. Kalau kamu
nak makan, makanlah dulu. Mak akan makan kemudian.
Teknik plot
Teknik pemerian; teknik dialog; teknik saspens (b) Repetisi
PAK MAIL: Terima kasih, Encik Musa. Terima kasih, Tuk.
Nilai
Kasih sayang; ketabahan; bekerjasama; kesopanan; kejujuran
Pengajaran
(a) Kita haruslah tabah dalam mengharungi cabaran hidup.
(b) Kita haruslah sedar bahawa ada yang lebih kurang bernasib
baik berbanding dengan kita.
(c) Kita haruslah amanah dalam melakukan pekerjaan.
(d) Kita haruslah bantu-membantu sesama manusia dalam
sesebuah masyarakat.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM10
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
Bahagian B : Novel
1 Pelari Muda hanya mengangguk.
Dalam perjalanan ke sekolah, Kamarul terkenang akan
Sinopsis
pertengkarannya dengan Saridah beberapa hari yang lalu.
Kamarul menjadi popular dalam sekelip mata setelah Saridah menegur sikap kamarul yang semakin sombong. Kamarul
memenangi beberapa hadiah dalam sukan MSSM, dan sukan mempertahankan dirinya dengan mengeluarkan kata-kata yang
SEA di Brunei. Oleh sebab berita dan gambarnya kerap angkuh kepada Saridah. Kamarul tertanya-tanya sama ada
disiarkan dalam televisyen dan akhbar maka Kamarul mula benarkah dia semakin sombong? Dia juga terbayang akan
bersikap angkuh. Kamarul mengelak untuk hadir latihan sukan Cikgu Zainal, iaitu guru yang mula-mula mengesan bakatnya.
sekolah dan berbual-bual dengan kawan-kawannya. Bagi Kemudian, dia terbayang akan Encik Kadir, jurulatihnya. Encik
Kamarul, kawan-kawan sekolah dan latihan sukan sekolah Kadir memintanya turun menjalani latihan. Namun begitu, dia
sudah tidak penting lagi. tidak mahu berlatih di bawah kelolaan jurulatihnya itu. Kamarul
berasa Sures, Rajip, dan Mahat belum dapat menandingi rekod
Kamarul menunjukkan sikap kurang senang apabila kepantasannya lagi.
ditegur oleh cikgu-cikgu di sekolah. Malah, Kamarul memarahi
Saridah yang menasihatinya supaya jangan bersikap sombong Kamarul masih teringat kepada Saridah. Dia mencari Saridah
dengan kawan-kawan. Selain itu, Kamarul enggan menjalani di kelas, tetapi Saridah tiada. Sebaliknya, dia bertemu dengan
latihan kecergasan bawah bimbingan Encik Kadir kerana Sures. Sures mengingatkannya bahawa Encik Kadir meminta
latihan yang diajar oleh Encik Kadir itu serupa sahaja dan mereka ke Pusat Sukan Kampung Pandan petang nanti. Kata-kata
amat membosankan. Kamarul tidak mematuhi jadual latihan Sures itu dibalas endah tak endah oleh Kamarul.
dan kerap ponteng latihan tanpa sebarang sebab. Kamarul
lebih suka membuat latihan kecergasan sendiri. Rupa- 2. Jangan Mungkir
rupanya, ada seorang pelari yang lain yang sedang berusaha
dengan gigih untuk mengatasinya, iaitu Sures Menon. Sures menunggu Kamarul di Pusat Sukan Kampung
Pandan tetapi Kamarul masih belum sampai. Sures terkilan kerana
Dalam pemilihan ke Sukan SEA di Bangkok, Sures Kamarul tidak menepati janji. Sures tertanya-tanya tentang sikap
Menon berjaya mengalahkan Kamarul. Kamarul amat runsing. Kamarul yang banyak berubah. Kamarul sudah jarang-jarang
Persahabatannya dengan Saridah semakin renggang. berbual dengan kawan-kawan yang lain. Dia juga mengelak untuk
Hubungannya dengan Encik Kadir dan kawan-kawan sekolah menghadiri latihan sukan tahunan sekolah.
sudah pun renggang. Kamarul amat tertekan. Sewaktu
menyemberang jalan, Kamarul tidak menoleh ke kiri. Sebuah Semasa Sures melakukan latihan memanaskan badan,
kereta datang dari arah bertentangan kemudian melanggarnya. Encik Kadir memanggilnya. Encik Kadir bertanyakan Sures
Kamarul dihantar ke hospital. Kamarul mengalami kecederaan tentang Kamarul yang masih belum datang. Sures mencuba untuk
pada bahagian lutut, muka, dan mata. mempertahankan Kamarul. Sures yang tidak mahu memeningkan
kepalanya terus menyertai kumpulan lain yang sedang menjalani
Kunjungan Encik Kadir, Cikgu Zainal, Saridah dan latihan.
rakan-rakan sekelas menyebabkan sifat keegoan Kamarul
cair. Kamarul memohon maaf daripada mereka. Kamarul Petang itu, mereka membuat lima larian pantas. Sures
mula menyediakan dirinya untuk menghadapi pertandingan berlari dengan pantas dan berjaya mengatasi pelari-pelari yang
antarabangsa yang cukup bermakna bagi dirinya, iaitu sukan lain. Dia tersenyum apabila menerima tepukan daripada perlari-
SEA ke-14 di Bangkok. pelari lain. Sebelum mereka bersurai, Encik Kadir berjumpa
dengan Sures. Encik Kadir mahu Sures memberitahu Kamarul
Kamarul bertemu De Wega, pelari Filippina yang amat untuk berjumpa dengannya esok hari. Sures mengangguk. Encik
dikagumi. De Wega menasihati Kamarul supaya menjadi Kadir kelihatan kecewa akan ketidakhadiran Kamarul pada hari
seorang atlet yang berdisiplin, patuh kepada arahan jurulatih, itu.
tidak mudah putus asa dan sentiasa menjalinkan persahabatan
dengan rakan-rakan jikalau mahu menjadi atlet negara yang Saridah bertemu dengan Suresh. Sures bertanyakan
dikagumi. Kemudian, Kamarul, De Wega, Sures Menon Saridah tentang Kamarul. Saridah tidak tahu. Sures menceritakan
dan beberapa orang lagi pelari dari negara lain bertanding masalah tentang sikap Kamarul belakangan ini. Saridah
dalam acara 100m dan 400m di Stadium Nasional, Bangkok. kemudiannya meminta diri untuk pulang ke rumah.
Kamarul mendapat dua pingat emas dalam kedua-dua acara
ini. Kamarul amat gembira. Kamarul ingin cepat pulang ke 3. Surat Tak Bersampul
Malaysia untuk bertemu dengan keluarga dan rakan-rakan
sekolahnya terutama Saridah. Saridah menunggu Kamarul di perpustakaan. Dia
kecewa kerana kelibat Kamarul langsung tidak kelihatan. Dia
Sari Bab pulang ke kelasnya. Juriah menghampiri Saridah yang dilihatnya
sedang muram. Saridah membisu. Juriah menebaknya bergaduh
1. Mengapa Muram? dengan Kamarul. Dia menasihati Saridah. Saridah hanya
memandang Juriah tanpa bersuara.
Kamarul tidak membaca akhbar seperti biasa. Selepas
bersarapan, memakai stoking dan kasut. Wajahnya muram. Selepas waktu sekolah, Saridah tidak terus pulang
Hal ini disedari oleh ibunya. Ibunya menebak bahawa Kamarul ke rumah. Dia ke perpustakaan. Dia menulis surat untuk
bergaduh dengan Saridah. Kamarul hanya menjawab bahawa Kamarul. Walau bagaimanapun, dia berasa serba salah hendak
mereka hanya salah faham. Ibunya bertanya kepada Kamarul menyerahkan surat itu kepada Kamarul. Juriah datang menemui
sama ada dia boleh memaafkan Saridah atau pun tidak. Kamarul Saridah. Saridah memintanya menyerahkan surat itu kepada
Kamarul.
4. Sebak di Dada
Selepas minum petang, Kamarul hendak keluar untuk
berjoging. Ibunya hairan kerana dia hanya berpakaian biasa.
BM11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas Kadir menyatakan bahawa prestasi atlet kebangsaan sedang
meningkat. Namun begitu, dia juga menyentuh tentang masalah
Ketika dia hendak meminta diri untuk pergi berjoging, ibunya disiplin para peserta negara.
menyerahkan sepucuk surat kepadanya.
Kamarul berasa Encik Kadir sedang menempelaknya. Dia
Kamarul berhenti lalu membaca surat itu. Surat daripada menusuk wajah Encik Kadir pada akhbar sehingga berlubang
Saridah benar-benar menyentak hati kecilnya. Dia teringatkan pada bahagian mata. Ibu Kamarul menegur perbuatannya yang
tindakannya terhadap Saridah. Wajah Cikgu Zainal dan Encik keterlaluan itu. Ibunya menasihatinya supaya jangan membenci
Kadir silih berganti. Surat itu dikeronyoknya lalu dibuang ke dalam orang. Kamarul hanya tersengih manakala ibunya menggelengkan
longkang. Hatinya kembali marah dan geram. kepala.
Kamarul berjalan menghala ke Stadium Merdeka. Kamarul Saridah menelefon Kamarul. Kamarul menjawab panggilan
terbayang seolah-olah dia dikelilingi oleh ribuan penonton yang Saridah. Pada akhir akhir perbualan mereka, Saridah mendoakan
bersorak untuknya. Dia menjerit dan suaranya yang kuat itu Kamarul memperoleh kejayaan yang cemerlang di Bangkok. Kata-
bergema ke ruang tempat duduk. Dia menyedari tiada sesiapa di kata Saridah itu membuatkan Kamarul berdebar-debar.
situ. Dengan geram dia terus keluar dari stadium itu.
Saridah tiba di sekolah pada petang itu. Dia tercari-cari
5. Jemu Menunggu kelibat Kamarul tetapi hampa. Saridah teringat akan Juriah.
Baginya, Juriah ialah sahabat yang paling dipercayai pada masa
Saridah berasa masa bergerak begitu lambat. Dia tidak ini. Juriah datang menyapa Saridah. Mereka berbual-bual tentang
gemar menunggu kerana baginya menunggu amat membosankan. Saridah yang tadinya kelihatan sedang termenung. Tiba-tiba,
Saridah teringat akan Kamarul. Dia tertanya-tanya sama ada Juriah bertanya tentang perasaan Saridah terhadap Kamarul.
Kamarul sudah membaca suratnya. Adakah Kamarul sudi Saridah tiba-tiba menjadi sayu. Juriah menyatakan bahawa tidak
memaafkannya? Dia kemudiannya menarik laci almarinya. salah mencintai seseorang tetapi sebagai pelajar, pelajaran perlu
Matanya tertumpu pada sebuah album. Dia melihat-lihat gambar diutamakan. Juriah mengingatkan Saridah bahawa peperiksaan
dalam album tersebut. SPM sudah semakin hampir dan peperiksaan SPM ini yang bakal
menentukan kehidupan mreka pada masa akan datang. Juriah
Saridah cuba mengingati pertama kali dia terpilih mewakili menasihati Saridah agar melupakan Kamarul dan menumpukan
Wilayah Persekutuan ke Sukan MSSM. Saridah mula mesra perhatian terhadap peperiksaan.
dengan Kamarul ketika berada di padang Stadium Merdeka.
Kamarul yang memulakan perbualan dengan Saridah. Dia agak Saridah memeluk Juriah. Tingkah laku mereka diperhatikan
gugup dan gementar sedangkan Kamarul hanya selamba. oleh beberapa orang pelajar yang lain. Tidak lama selepas itu,
Semenjak itu, kemesraan antara mereka terus terjalin. mereka bergerak ke padang.
Setelah beberapa bulan kemesraan mereka terjalin, Kamarul 8. Semoga Berjaya
semakin berubah. Hal ini demikian kerana, dia semakin terkenal.
Wajahnya selalu terpampang di akhbar dan kaca televisyen. Dia Kamarul bertengkar dengan Adibah, ketua kelasnya. Hal
tidak mahu menyertai sukan tahunan sekolah kerana dianggap ini demikian kerana, Adibah menghalangnya keluar dari kelas
tidak layak baginya yang merupakan ahli sukan negara. Dia juga untuk bertemu dengan Cikgu Zainal di bilik guru. Selepas loceng
pernah bertelagah dengan Cikgu Zainal. berbunyi, Kamarul berlalu mengikut pintu belakang. Rakan-
rakannya yang lain menggelengkan kepala melihat kelakuan
6. Mengapa, Kamarul? Kamarul.
Kamarul datang ke Pusat Sukan Kampung Pandan. Ketika Kamarul masuk ke bilik guru berjumpa dengan Cikgu Zainal.
dia hendak menyertai Sures, Suradi, Mahat, dan Rajib, Encik Kadir Cikgu Zainal memberitahu Kamarul bahawa dia melepaskan
memanggilnya. Encik Kadir hendak berjumpa dengannya selepas Kamarul bercuti kerana diminta oleh Presiden KOAM. Cikgu
latihan nanti. Kamarul hanya mengangguk. Zainal turut mengingatkan Kamarul tentang peperiksaan SPM
yang akan bermula tidak lama lagi. Dalam pada itu, Cikgu Zainal
Semasa latihan, Encik Kadir memberitahu bahawa dia memuji Kamarul kerana mengharumkan nama negara dan nama
masih belum berpuas hati akan tahap pencapaian pelatihnya. Dia sekolah.
meminta mereka melipatgandakan latihan. Endik Kadir menegur
Suradi yang menunjukkan pencapaian yang menurun. Namun Kamarul berdebar-debar apabila Cikgu Zainal membangkitkan
begitu, dia berbangga akan pencapaian Sures . nama Encik Kadir. Beliau berasa hairan tentang prestasi Kamarul
yang dikatakan semakin menurun. Kamarul menghela nafas dan
Selepas melakukan latihan, Encik Kadir membunyikan wisel berharap agar Cikgu Zainal tidak terus-terusan bertanya tentang
bagi mengarahkan pelatihnya berlari ke garisan permulaan. Dia perkara itu. Cikgu Zainal mengucapkan syabas dan semoga
mengarahkan mereka berlari pecut. Dalam latihan itu, Sures telah berjaya kepada Kamarul. Perasaan debar Kamarul hilang selepas
berjaya sampai dahulu di garisan penamat. Encik Kadir berasa keluar dari bilik guru itu.
kecewa akan prestasi yang ditunjukkan oleh Kamarul.
9. Dia Tidak Sudi
Encik Kadir mengarahkan Suradi dan Rajip berlumba.
Kedua-duanya berlepas agak baik. Di pertengahan larian, Suradi Pada petang itu, Kamarul tiba lebih awal daripada biasa.
memecut meninggalkan Rajip. Encik Kadir memberitahu mereka Sukan SEA di Bangkok hanya tinggal beberapa minggu lagi.
bahawa konsentrasi yang yang baik sewaktu berlepas amat Encik Kadir hendak menguji kecergasan Kamarul. Kemudian, dia
penting. Encik Kadir mengarahkan Sures dan Kamarul pula untuk memanggil Sures. Dia meminta mereka bersedia untuk berlumba.
berlumba. Sures berjaya menewaskan Kamarul dengan catatan Kamarul melakukan kesilapan dengan permulaannya yang agak
10.78 saat. Hal itu amat membanggakan Encik Kadir. Sures lambat. Sures memecut laju. Kamarul juga memecut sekuat
tersenyum lebar apabila dipuji oleh Encik Kadir. tenaga, namun usahanya sia-sia apabila Sures terlebih dahulu
sampai di garisan penamat.
Encik Kadir menegur Kamarul kerana sering ponteng dan
datang lambat semasa latihan. Kamarul menegaskan bahawa dia Encik Kadir menasihati Kamarul tentang disiplinnya itu. Encik
berlatih sendirian di rumah. Encik Kadir mengingatkan Kamarul Kadir memberikan pingat emas yang dimenangi Kamarul dahulu
jika dia sering melanggar disiplin namanya akan digugurkan kepada Kamarul sebagai pembakar semangat. Kamarul berasa
daripada mewakili negara. Kamarul sekali lagi menegaskan sangat marah lalu membaling pingat itu kepada Encik Kadir lalu
bahawa dia boleh berlatih sendiri. Dia meninggalkan Encik Kadir beredar dari Pusat Sukan Kampung Pandan. Semasa Kamarul
yang sedang melihatnya. sedang berjalan meninggalkan kawasan tersebut, dia ditimpa
kemalangan yang menyebabkan dia terlantar di hospital.
7. Melepaskan Marah
Kamarul pulang ke rumah dalam keadaan marah. Semua
kelakuannya diperhatikan oleh ibunya. Ketika membaca akhbar,
dia terjumpa akan kenyataan yang dibuat oleh Encik Kadir. Encik
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM12
10. Sepatutnya Berehat Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
Dia tidak mengalami kecederaan yang serius. Dia hanya dan menyampaikan surat dari rakan-rakannya di Malaysia. Encik
luka dan bengkak urat sahaja. Encik Kadir, Saridah, dan rakan- Kadir juga memberitahu Kamarul tentang persaraannya. Kamarul
rakannya telah melawat Kamarul di hospital. Doktor Munirah menyerahkan pingatnya itu kembali tetapi Encik Kadir meminta
membenarkan Kamarul pulang ke rumah. Kamarul berasa dia menyimpan pingat itu sebagai motivasi.
gembira, namun apabila terbayang wajah Encik Kadir, Sures,
Saridah, Cikgu Zainal, dan ibunya, perasaan riangnya lenyap. 15. Ucapan Tahniah
Kamarul tersentuh oleh tindakan mereka itu lalu dia sedar akan
kesalahan yang telah dilakukannya kepada mereka. Kamarul Sukan SEA Bangkok berakhir. Kamarul melawat De
berasa dirinya sangat bersalah. Wega di hotel atlet Filipina menginap. Kamarul menyampaikan
cenderamata kepada De Wega. De Wega juga menghadiahkan
Encik Kadir muncul di hadapan katilnya untuk membawanya pingat emasnya kepada Kamarul sebagai pembakar semangat.
pulang. Kamarul mengucapkan terima kasih lalu meminta maaf. Kemudian, atlet-atlet Malaysia pulang kembali ke Malaysia.
Encik Kadir memintanya melupakan perkara yang lalu. Encik Kamarul disambut meriah oleh keluarganya, Saridah, dan rakan-
Kadir memintanya berlatih dengan tekun bagi mengembalikan rakannya.
kecergasannya.
Tema
11. Harapan Tinggi
Novel Pelari Muda mengungkapkan tema tentang semangat juang
Kamarul teringat akan tajuk rencana akhbar yang dibacanya. anak muda menghadapi pelbagai cabaran demi mengejar cita-cita.
Dia agak cemas kerana harapan yang terlalu tinggi terpaksa Contohnya Kamarul diduga dengan cabaran berat dalam hidupnya
digalasnya. Kamarul diuji berlumba dengan Sures dan Rajip. setelah dia menjadi terkenal kerana memenangi pingat emas
Dalam ujian itu, dia memperoleh tempat tercorot. Dia tidak percaya dalam Sukan SEA di Brunei. Hubungan dengan rakan-rakannya
akan keputusan tersebut. Encik Kadir menasihatinya supaya semakin renggang kerana mereka menganggap dia semakin
tidak berputus asa. Menurut Encik Kadir lagi, dia akan membantu sombong dan sikapnya sudah berubah apatah lagi apabila dia
Kamarul. enggan bertanding dalam kejohanan kecil seperti sukan tahunan
sekolah. Kamarul cuba menakan perkara itu namun akur bahawa
Kamarul melihat buku yang mencatatkan catatan yang pernah dia semakin kurang menjalani latihan pusat dan bersikap biadap
dibuatnya di Sukan MSSM, SUKMA, dan Sukan SEA. Dia sedar apabila ditegur oleh jurulatihnya.
bahawa dia sudah jauh ketinggalan.
Persoalan
12. Selamat Jalan
(a) Kegigihan seorang atlet untuk meningkatkan prestasi –
Kamarul akan berlepas ke Bangkok. Dia gelisah apabila Sures berusaha bersungguh-sungguh untuk meningkatkan
Saridah belum datang lagi. Adibah dan Fazilah mengusik Kamarul rekod masa lariannya supaya dia dapat menewaskan rekod
yang kelihatan gelisah. Tidak lama kemudian, Saridah tiba masa Kamarul.
di lapangan terbang. Kamarul tidak dapat berbual-bual lebih
lama kerana waktu untuk berlepas sudah tiba. Rakan-rakannya (b) Hubungan antara kawan baik – Hubungan Kamarul dengan
mengucapkan kata-kata penuh semangat kepada Kamarul. Saridah sangat rapat. Ibu Kamarul juga menyayangi Saridah
seperti anaknya. Mak Jah tidak mahu Kamarul bergaduh
13. Dia Peminat De Wega dengannya lama. Hubungan Saridah dengan Juriah. Saridah
sering menceritakan masalah yang dihadapinya kepada
Kontinjen Malaysia tiba di Bangkok. Kamarul ditempatkan Juriah. Juriah juga menasihati Saridah supaya fokus akan
di bilik hotel bersama-sama Sures. Sures hairan melihat wajah pelajaran dan bukan bermain perasaan.
Kamarul yang muram. Kamarul memberitahu Sures bahawa
dia bimbang akan prestasinya yang dikatakan menurun. Sures (c) Tanggungjawab seorang jurulatih terhadap atletnya – Encik
menasihatinya bahawa prestasi semasa latihan dan prestasi Kadir juga mengambil berat tentang prestasi atlet-atletnya
semasa pertandingan sebenar tidak sama. yang lain seperti prestasi Suradi yang naik dan turun.
Pelatih olahraga melakukan latihan dan ujian kecergasan. Encik
Kadir berpuas hati kerana terdapat perkembangan baharu (d) Kesabaran menghadapi karenah manusia – Encik Kadir
dalam kalangan atlet negara. Kamarul berasa gembira. Kamarul bersabar dengan tingkah laku Kamarul yang kurang
kemudiannya menghampiri De Wega. Dia berbual-bual dengan berdisiplin. Daripada memarahinya, beliau menasihati
De Wega. Kamarul memberitahu De Wega bahawa dia banyak Kamarul dan memberikan pingat emas sebagai pembakar
menyimpan gambar dan keratan akhbar tentang De Wega. Kini, semangatnya. Beliau juga melawat Kamarul yang terlantar
dia dapat berkenalan dengan De Wega. sakit kerana kamalangan di hospital walaupun Kamarul telah
menyakiti hatinya.
De Wega bercerita kepada Kamarul tentang pekerjaannya.
Dia juga memberitahu Kamarul supaya berdisiplin dan jangan (e) Keprihatinan masyarakat terhadap musibah yang dihadapi
mudah lupa diri. Seterusnya, dia mengingatkan Kamarul supaya orang lain – Mak Jah prihatin dengan masalah yang dihadapi
jangan mudah berputus asa atau kecewa. Kamarul mengangguk- anaknya. Dia bertanyakan masalah yang dihadapi Kamarul
angguk tanpa berkata apa-apa. setelah berasa pelik dengan perlakuannya yang tidak seperti
kebiasaannya.
14. Dadanya Mencecah Pita
Plot
Upacara pembukaan Sukan SEA yang ke-14 berlangsung
dalam suasana yang meriah. Kamarul dan Sures turut berbaris. Binaan Plot
Selepas upacara pembukaan, pertandingan bola sepak
berlangsung antara pasukan Malaysia dengan pasukan Thailand. (a) Permulaan – Kamarul bersiap-siap hendak ke sekolah.
Kamarul tidak gembira kerana hubungannya dengan Saridah
Encik Kadir memberikan pingat kebanggaannya kepada semakin renggang. Dalam perjalanan ke sekolah, Kamarul
Kamarul. Beliau meminta Kamarul mengikat pingat itu di pinggang teringat akan Cikgu Zainal, guru sukan yang mula-mula
sebagai pembakar semangat. Kamarul akur. Semasa di trek mengesan bakatnya dalam bidang olahraga.
perlumbaan untuk bermula, dia melihat para lawannya. Pada
mulanya dia tidak yakin, namun semangatnya datang apabila (b) Perkembangan – Kamarul telah banyak berubah kerana
menyedari pingat di pinggangnya itu. Akhirnya, Kamarul berjaya sudah terkenal. Kamarul enggan berlatih dengan Encik Kadir
mendapat tempat pertama dengan memecahkan rekod De Wega. kerana baginya latihan yang diberikan oleh Encik Kadir amat
Selepas perlumbaan tamat, Encik Kadir mengucapkan tahniah membosankannya. Kamarul enggan bergaul dengan kawan-
kawan sekolah. Kamarul juga enggan menjalani latihan
sukan sekolah.
BM13 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas (e) Seorang yang bersemangat dan bersungguh-sungguh.
(f) Seorang yang berdisiplin.
(c) Klimaks – Kamarul susah hati. Tahap kecergasannya (g) Seorang yang amanah – Buktinya, dia menyampaikan
semakin menurun. Kamarul bergaduh dengan Encik Kadir
kerana dia kerap ponteng latihan. Akibat terlalu runsing, pesanan Encik Kadir kepada Kamarul.
Kamarul melintas jalan raya tanpa menoleh ke kiri. Kamarul
dilanggar kereta. Kamarul melambung ke udara kemudian Juriah
terhempas di tengah-tengah jalan. Kamarul pengsan lalu di
bawa ke hospital. (a) Juriah ialah kawan baik Saridah.
(b) Berusia 17 tahun.
(d) Peleraian – Kamarul mendapat dua pingat emas dalam acara (c) Sentiasa membantu Saridah dalam susah dan senang.
lari pecut 100 meter dan 400 meter dalam Sukan SEA ke- (d) Seorang yang selalu bergurau.
14 di Bangkok. Kamarul menerima ucapan tahniah daripada
Encik Kadir dan rakan-rakannya di Malaysia. Kamarul Encik Kadir
bertukar-tukar cenderamata dengan De Wega. Kamarul dan
atlet-atlet yang lain pulang ke Malaysia. (a) Encik Kadir ialah jurulatih untuk atlet olahraga kontinjen
Malaysia.
Plot
(b) Seorang yang tegas.
Teknik Plot (c) Penyabar.
(d) Seorang yang tidak berputus asa dan mengambil berat akan
(a) Teknik dialog
(b) Teknik monolog atlet-atletnya.
(c) Teknik monolog dalaman (e) Seorang yang bertimbang rasa.
(d) Teknik imbas kembali
(e) Teknik pemerian De Wega
Watak dan Perwatakan (a) De Wega ialah pelari pecut Filipina yang diminati Kamarul.
(b) Berusia 34 tahun.
Kamarul Baharuddin (c) Seorang yang peramah dan rendah diri.
(d) Seorang buruh kereta api sebelum menjadi pelari pecut.
(a) Kamarul Baharuddin ialah watak utama dalam novel ini. (e) Seorang yang berdisiplin.
(b) Berusia 17 tahun. (f) Seorang yang bersungguh-sungguh dan tidak mudah
(c) Seorang pelari pecut, mewakili negara Malaysia.
(d) Kamarul berkawan rapat dengan Saridah. Mereka mula berputus asa.
(g) Pemurah dalam memberi nasihat.
berkawan rapat semasa sukan MSSM.
(e) Seorang yang angkuh dan sombong kerana kejayaan dan Latar
kepopularannya. Latar tempat
(f) Seorang yang tidak berdisiplin.
(g) Belajar dalam Tingkatan 5 Sastera 1 dan akan menduduki (a) Di rumah Kamarul
(b) Di sekolah
peperiksaan SPM pada hujung tahun. (c) Di hospital
(h) Tidak mengenang budi – Kamarul enggan berlatih bawah (d) Di Pusat Sukan Kampung Pandan
(e) Di Bangkok
bimbingan Encik Kadir kerana telah bosan. (f) Di perpustakaan sekolah.
(i) Buruk sangka – Encik Kadir sengaja mendendanya berlari
Latar masa
lapan kali pusing keliling padang untuk membalas dendam.
(j) Insaf akan kesalahannya – Kamarul menyesal bersikap Pada waktu siang
kurang ajar dengan Encik Kadir dan bersikap sombong Latar masyarakat
dengan kawan-kawan sekolah setelah dia dilanggar kereta.
(a) Masyarakat yang sombong dan angkuh apabila mendapat
Saridah kejayaan dan populariti.
(a) Saridah ialah kawan baik Kamarul. (b) Masyarakat yang berdisiplin.
(b) Berusia 17 tahun. (c) Masyarakat yang tidak menepati janji dan masa.
(c) Seorang pelari pecut. (d) Masyarakat yang lemah kerana cinta.
(d) Berkawan baik dengan Kamarul dan Juriah. (e) Masyarakat yang gigih berusaha.
(e) Menyukai Kamarul dan amat mengambil berat tentang (f) Masyarakat atlet yang gigih menjalani latihan.
(g) Masyarakat pelajar.
Kamarul. Seorang yang bersopan santun. (h) Masyarakat yang bertanggungjawab.
(f) Seorang yang peramah dengan orang tua.
(g) Belajar dalam Tingkatan 5 Sastera 1 dan akan menduduki Gaya Bahasa
peperiksaan SPM pada hujung tahun. (a) Diksi
Penggunaan kata dalam bahasa Inggeris. Antaranya, one,
Mak Jah two, three, airport, dan sorry.
(a) Ibu kepada kamarul dan isteri kepada Encik Baharudin. (b) Peribahasa
(b) Seorang ahli perniagaan yang berjaya. (a) jauh hati
(c) Penyayang – Menyayangi Saridah kerana dia tidak (b) kilas ikan di air aku tahu jantan betinanya
mempunyai anak perempuan. (c) Sinkope
(d) Prihatin – Menasihati Kamarul supaya berbaik-baik dengan (a) “Kamu nak ke mana ni?” tegur Mak Jah.
(b) “Tak bersampul?” kata Juriah sambil mengeyitkan mata.
Saridah.
(a) Bertanggungjawab – Menjaga Kamarul di hospital. (d) Simile
(a) Kamarul bagaikan seekor kuda yang dipacu
Sures Menon punggungnya memecut sekuat tenaga.
(b) Daunnya bergerak-gerak seperti diusik-usik.
(a) Sures ialah ahli sepasukan dengan Kamarul.
(b) Berusia 17 tahun.
(c) Seorang pelari pecut, mewakili negara Malaysia.
(d) Berazam untuk menewaskan catatan masa Kamarul.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM14
(e) Personikasi Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
(a) Hatinya dicengkam dengan seribu kemarahan.
(b) Cermin jendela Airbus kelihatan merenek-renek dilanda lasak ini kelihatan gembira menyahut cabaran datuk mereka
tempias hujan. berbanding dengan Firdaus yang bersifat agak manja. Firdaus
menganggap bahawa ekspedisi berbasikal itu sebagai kerja
(f) Repetisi gila.
Mengharapkan emak di rumah, emak lebih sibuk dengan
persatuan wanitanya. Azlina dan Johari ingin melakukan ekspedisi berbasikal
tersebut supaya Firdaus menjadi seorang lelaki yang tahan
(g) Anafora lasak berbanding dengan perwatakannya yang agak lembut
Maafkan aku, Saridah! dan gemar akan kerja-kerja yang dilakukan oleh orang
Maafkan aku, Cikgu Zainal! perempuan. Oleh itu, Azlina kerap mencabar dan menyakiti
Maafkan aku, Encik Kadir! hati Firdaus agar Firdaus menyahut cabaran mereka.
Maafkan aku, kawan-kawan! (hal. 82 – 83)
Sepanjang perjalanan sejauh lebih 50 kilometer itu,
Nilai pelbagai cabaran yang ditempuhi oleh mereka termasuk
kerenah Firdaus yang kerap merungut kerana keletihan.
(a) Bertanggungjawab – Adibah juga cuba mengambil tindakan Sikap Firdaus yang tidak sabar itu menyebabkan kerap
tentang kesalahan Kamarul kerana dia seorang ketua berlakunya konik antara dia dengan adiknya, Azlina. Walau
kelas. Encik Kadir juga cuba untuk menyelesaikan masalah bagaimanapun, Johari sepupu kepada Azlina dan Firdaus
Kamarul kerana dia bertanggungjawab atas atlet-atletnya. yang lebih dewasa lebih bersikap sabar dan bijak dalam
menghadapi kerenah mereka. Setelah hampir lapan jam
(b) Kesopanan – Kesopanan Saridah yang menambat hati Mak berkayuh dan berhenti rehat beberapa kali, mereka pun tiba
Jah. di pantai Morib dengan didahului oleh Firdaus.
(c) Keyakinan – Kamarul pada akhir cerita yakin pada dirinya dia Ketibaan Firdaus disambut oleh rakan-rakannya. Dia
dapat mencapai kemenangan dengan sokongan rakan-rakan berasa amat bangga tambahan pula Mazlinda turut berada
dan jurulatihnya. di situ. Mereka tidak jadi menonton wayang kerana mahu
menyambut ketibaan Firdaus. Hari jadi Mazlinda juga
(d) Mengakui kesalahan diri – Kamarul sedar akan kesalahan telah ditunda memandangkan ibu bapanya terpaksa keluar
dia terhadap semua orang yang disakitinya semasa dia daerah. Firdaus juga membohongi kawan-kawannya dengan
terlantar sakit di hospital. mengatakan bahawa perjalanan mereka mengambil masa
yang lama kerana adiknya Azlina sering berhenti rehat.
(e) Hormat-menghormati – De Wega menghormati Kamarul Firdaus juga tidak mempedulikan ketibaan Azlina dan Johari.
walaupun Kamarul muda daripadanya dan telah
mengalahkannya dalam lumba lari. Sementara itu, Johari dan Azlina disambut oleh
rakan-rakan kolej Johari dan mereka menginap di khemah
(f) Pemaaf – Kamarul dan Saridah memaafkan satu sama lain. yang berlainan dan agak jauh dari khemah Firdaus. Dua
(g) Amanah – Sures telah menyampaikan pesanan Encik Kadir orang rakan Firdaus, iaitu Sazali dan Moksin yang tidak
mempercayai cerita Firdaus berjumpa dengan Azlina. Mereka
kepada Kamarul. bertanyakan kebenaran cerita Firdaus, iaitu kelewatan mereka
(h) Kerajinan – Sures rajin berlatih untuk menewaskan Kamarul. tiba di Pantai Morib kerana Azlian ketihan dan sering berhenti
rehat. Azlina menceritakan perkara yang sebenar kepada
Kamarul juga rajin berlatih di rumah walaupun tidak datang mereka. Sazali dan Mohsin bertekad untuk memaksa Firdaus
ke latihan pusat. mengakui perbuatannya. Pada malamnya, Firdaus bermimpi
(i) Kesabaran – Encik Kadir sabar akan kelakuan Kamarul dirinya lemas setelah dihumban ke dalam laut oleh Sazali dan
yang tidak bertanggungjawab itu dan masih percaya akan Moksin kerana berbohong. Mimpi tersebut telah menyedarkan
Kamarul. Firdaus akan kesalahannya berbohong dan mula berasa takut.
(j) Kasih sayang – Kasih sayang Saridah terhadap Kamarul
sebagai kawan. Saridah cuba menasihati kawan baiknya Pada keesokan harinya, Johari dan Azlina ingin bertolak
yang semakin angkuh. Selain itu, Saridah berada di sisi pulang tetapi Firdaus tidak mahu menyertai mereka. Pada
Kamarul semasa dia terlantar sakit di hospital. mulanya, Azlina tidak sampai hati hendak meninggalkan
abangnya tetapi setelah dipujuk oleh Johari, akhirnya mereka
Pengajaran berbasikal pulang berdua sahaja. Sementara itu, Firdaus
dan rakan-rakannya bergembira mandi-manda di laut.
(a) Kita hendaklah berusaha mengejar cita-cita. Dalam kegembiraan itu, Mazlina lemas dan cuba dibantu
(b) Kita hendaklah mempunyai semangat maju sukan untuk oleh Firdaus, tetapi dia hampir lemas kerana tidak pandai
berenang.
negara.
(c) Kita hendaklah patuh akan nasihat jurulatih. Sebaik sahaja sedar, Firdaus susah berada di hospital.
(d) Kita hendaklah bersyukur setelah mencapai kejayaan bukan Sebenarnya, Mazlinda berpura-pura lemas kerana ingin
menguji Firdaus. Firdaus berasa malu dan sedar akan
bersikap sombong dan ego. sikapnya yang angkuh. Firdaus juga menerima teguran Johari
(e) Kita hendaklah memohon maaf setelah m elakukan secara positif.
kesalahan. Sari Bab
(f) Kita hendaklah memaafkan kesalahan orang lain.
(g) Kita hendaklah membantu rakan-rakan yang menghadapi Johari Teruskan Perjalanan Ini
masalah. Johari bersama dengan sepupunya Azlina dan Firdaus
(h) Kita hendaklah menepati janji setelah berjanji. menyahut cabaran datuk mereka untuk berbasikal ke Morib.
Dalam perjalanan, Azlina dan Firdaus asyik bertelagah. Firdaus
2 Destinasi Impian beria-ia mahu pulang ke rumah dan tidak mahu meneruskan
perjalanan mereka manakala Johari dan Azlina ingin meneruskan
Sinopsis rancangan asal mereka untuk berbasikal ke Morib seperti yang
pernah dilakukan oleh datuk mereka suatu ketika dahulu. Johari
Johari, Azlina, dan Firdaus telah menyahut cabaran datuk
mereka untuk melakukan ekspedisi berbasikal dari Klang
ke Morib. Mereka ingin membuktikan kepada datuk mereka
bahawa mereka juga boleh berbasikal ke Morib seperti yang
pernah dilakukan oleh datuk mereka suatu ketika dahulu.
Azlina dan Johari yang sememangnya gemar akan sukan
BM15 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas singgah di gerai air tebu dan membeli segelas air tebu. Dia
meneguk rakus. Penjual air tebu begitu mengagumi Azlina apabila
terpaksa membuat undian dan ternyata undian telah dimenangi dia mendapat tahu bahawa Azlina mengayuh basikalnya dari
oleh Johari kerana mendapat sokongan daripada Azlina. Oleh itu, Klang. Menurutnya, Azlina mempunyai semangat yang tinggi.
Firdaus terpaksa mengikut rancangan asal mereka.
Azlina hairan kerana masih tidak nampak kelibat Johari dan
Azlina yang merupakan olahragawati Sekolah Menengah Firdaus. Pada pandangannya, tentu Firdaus buat fasal. Abangnya
Kapar kelihatan aktif dan tidak letih meneruskan kayuhan manakala itu merupakan seorang yang agak lembut perwatakannya kerana
Firdaus yang terpaksa menurut sering mengeluh keletihan. Dalam hanya dia seorang anak lelaki dalam keluarganya. Azlina selalu
perjalanan, Johari tidak putus-putus menunjukkan tempat-tempat menyindir Firdaus bagi merangsang Firdaus untuk berubah
yang mereka temukan kepada sepupu-sepupunya seperti Kolej menjadi lelaki yang gagah. Firdaus tidak pernah bermain bola
Islam Sultan Alam Shah dan Istana Mahkota. Mereka juga sepak, sepak takraw, atau badminton. Perwatakan mereka
melewati Kampung Jawa dan Jalan Kebun. Johari meminta sememangnya berbeza kerana Azlina lebih lasak berbanding
mereka berhenti rehat seketika apabila mereka sampai di Jalan dengan Firdaus. Mereka sering menjadi bahan ketawa dalam
Kampung Johan Setia. kalangan rakan-rakan di sekolahnya.
Azlina pula mengambil peluang mengambil gambar papan Tidak lama kemudian, Johari dan Firdaus pun tiba. Menurut
tanda yang berada di situ. Firdaus tidak menyenangi tindakan Johari, dia terpaksa menunggu Firdaus yang berhenti rehat.
Azlina. Menuru tnya, Azlina hanya membuan g masa. Azlina Sekiranya tidak ditunggu, Firdaus akan balik dengan menaiki bas.
mempertahankan tindakannya dengan menunjukkan kesalahan Azlina mengejek Firdaus kerana dia mahukan seorang abang yang
penggunaan bahasa pada papan tanda. Johari mengeluh melihat sememangnya seorang lelaki. Firdaus memarahi Azlina. Johari
kesalahan penggunaan bahasa pada papan tanda seperti yang mengarahkan mereka akan meneruskan perjalanan dalam masa
ditunjukkan oleh Azlina dan dia membetulkan kesalahan itu. lima minit lagi bagi meleraikan pergaduhan dua beradik itu.
Kemudian, mereka meneruskan perjalanan sambil melihat Johari Antara Mereka Berdua
kesan sejarah dan persekitaran. Dalam perjalanan tersebut,
tayar basikal Firdaus kempis kerana tertusuk paku. Setelah paku Johari sedar bahawa Azlina dan Firdaus dalam keletihan.
dicabut, Johari mengarahkan Firdaus menunggang basikalnya Dia tidak berhasrat untuk mendera sepupunya itu telapi dia mahu
manakala dia menuntun basikal Firdaus. Melihat keadaan itu, mereka menjadi remaja yang lasak, pandai berdikari, dan berani
Azlina juga menuntun basikalnya menemani Johari. sebagai bekalan kepada mereka yang akan menghadapi hidup
yang masih panjang. Dia juga mahukan mereka menghargai
Firdaus Penyesalan Sepanjang Perjalanan kepayahan ibu bapa mereka dalam membesarkan mereka.
Pelbagai halangan yang akan ditempuhi oleh mereka semasa
Firdaus berasa sungguh penat dan berasa menyesal kerana dalam perjalanan, begitulah dalam kehidupan harian. Kita tidak
mengikut rancangan gila abang sepupunya dan adiknya itu. tahu akan apa-apa yang akan berlaku pada masa depan.
Sepanjang hidupnya, dia tidak pernah sekali pun dia berpanas
dalam tempoh yang agak lama. Terasa seluruh sendinya seakan- Antara Firdaus dengan Azlina terlalu banyak perbezaan.
akan mahu tercabut. Dia tidak hairan melihat abangnya Johari Firdaus anak tunggal lelaki dalam keluarganya. Dia dimanjai dan
begitu tenang mengayuh basikal memandangkan abangnya segala kemahuannya dituruti oleh ibu bapanya memandangkan
sememangnya suka berbasikal semenjak zaman sekolah rendah sebelum ini ibu bapa mereka mempunyai empat orang anak
lagi tetapi dia begitu kagum akan kemampuan Azlina yang perempuan sebelum memiliki Firdaus. Firdaus juga tidak suka
kelihatan cergas dan gembira walaupun mereka telah mengayuh dikritik tetapi dia gemar mengkritik orang lain. Hal ini berbeza
selama empat jam setengah. daripada Azlina. Azlina seorang yang lasak, berstamina, lebih
peka, dan kritis terhadap apa-apa yang dilihatnya. Azlina juga
Firdaus teringat akan ekspedisi ini bermula daripada suka mengkritik dan tidak melenting apabila dikritik.
perbualan dengan datuk mereka yang mencabar mereka
mengayuh basikal dalam jarak yang jauh. Selain itu, Firdaus juga Kini, mereka telah melalui jalan di hadapan Sekolah
juga teringat akan sindirian rakan-rakannya apabila mengetahui Menengah Sultan Abdul Samad dan Sekolah Kebangsaan Teluk
hasratnya hendak menyertai ekspedisi berbasikal ini. Tiba-tiba, Datuk di sebelah kiri mereka. Kemudian, mereka melintasi
Firdaus terjatuh kerana terlanggar seketul batu yang besar apabila Stadium Jugra di sebelah kanan dan akan tiba di Banting. Johari
terkejut mendengar hon kereta dari arah belakang. Dia tersedar memberitahu mereka bahawa mereka telah pun kalah dengan
daripada lamunan. Dia cedera ringan dan diubati oleh adiknya, datuk mereka. Menurutnya, datuk ke Morib pada sebelah pagi
Azlina. Johari m eminta mereka m eneruskan perjalanan mereka. dan balik pada sebelah petang sedangkan mereka sudah hampir
Menurut Johari, kurang daripada satu kilometer dari situ, mereka pukul 3:00 petang masih belum sampai di Morib. Banyak masa
akan menemukan sebuah masjid. Mereka akan berehat dan mereka dibuang untuk berehat. Menurutnya lagi, mereka akan
bersolat Zohor di situ sebelum meneruskan perjalanan mereka tiba di Morib, 15 kilometer lagi. Firdaus sudah mengeluh. Johari
ke Morib. memujuk agar mereka menghabiskan kayuhan kerana mereka
telah mengayuh basikal sejauh 40 kilometer. Firdaus merungut
Azlina Kerana Abang keletihan. Azlina memerli Firdaus dan menyuruhnya menaiki bas
untuk ke Morib dan dia akan dipanggil pengecut. Firdaus berang
Azlina keletihan setelah mengayuh basikal sejak pukul dengan Azlina.
7:00 pagi. Sekarang, jam telah menunjukkan angka 12:00
tengah hari. Badannya telah dibasahi peluh, namun dia tidak Mereka meneruskan kayuhan. Selepas melepasi Balai
mahu menunjukkan bahawa dia lemah di hadapan abangnya, Polis Banting dan sebelum melintasi Hospital Daerah Banting
Firdaus. Dia sudah berjanji dengan abang sepupunya, Johari dan Sungai Lang, Johari memberhentikan basikalnya. Johari
untuk mencabar Firdaus agar mengatasi Azlina. Menurut menunjukkan rumah yang berada di seberang jalan dan lengkap
Johari, persaingan itu ialah persaingan yang sihat. Azlina begitu dengan gelanggang badminton. Menurutnya, rumah itu ialah
mengagumi Johari yang sememangnya banyak membaca itu. rumah jaguh-jaguh badminton negara. Firdaus tidak menyenangi
Menurut Johari, masalah selalu timbul dalam kalangan bangsa tindakan Johari yang berhenti rehat itu dan dia sememangnya
apabila persaingan disertai oleh hasad dengki. Akibatnya, sama- tidak berminat dengan sukan. Menurutnya, semua maklumat
sama tidak maju. Aku sangat bersetuju dengan pandangan Johari itu boleh didapatkan melalui bacaan. Azlina berang dengan
itu. Firdaus. Menurutnya, Firdaus hanya mementingkan bacaan yang
berbentuk hiburan yang melekakan. Firdaus mempertahankan
Sememangnya perbualan dengan Johari penuh dengan dirinya. Menurutnya lagi, nyanyian bukan sekadar lagu-lagu
ilmu pengetahuan kerana dia gemar membaca. Dia tidak suka
menonton televisyen atau wayang. Azlina menoleh ke belakang.
Masih tidak kelihatan bayang-bayang Johari atau Firdaus. Azlina
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM16
hiburan tetapi ada juga lagu yang berunsur patriotik. Azlina Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
mengiyakan kata-kata Firdaus namun membidasnya kerana
Firdaus bukannya meminati lagu-lagu patriotik. Firdaus terdiam mereka akan berkhemah di Pantai Morib dan akan bertolak pulang
dan mereka meneruskan kayuhan. keesokan harinya. Dia tidak tahu bagaimana mahu menghadapi
Johari dan Azlina pada malam ini memandangkan dia betul-betul
Firdaus Kesal Belum Bernoktah sakit hati akan mereka berdua.
Firdaus benar-benar kesal kerana mengikuti Johari Fikirnya, sekiranya perasaan sakit hatinya masih belum
dan Azlina berbasikal ke Morib. Dia sememangnya berada terubat, dia akan meninggalkan mereka. Dia akan meninggalkan
dalam persimpangan untuk membuat pilihan sama ada untuk basikalnya dan pulang dengan menaiki bas. Dia tidak hiraukan lagi
mengikuti Johari dan Azlina berbasikal ke Morib atau menyertai jika datuk menyindirnya nanti. Yang pasti dia telah membukt ikan
rakan-rakannya untuk menonton wayang pada hari Sabtu itu. kepada datuknya bahawa dia telah berjaya mengayuh basikal ke
Tambahan pula, menurut Salim rakan baiknya, Mazlinda gadis Morib. Jika dia pulang dengan menaiki bas, sudah pasti dia dapat
yang diminatinya akan turut serta. Sekiranya dia tidak menyertai menghadiri majlis hari jadi Mazlinda keesokan harinya. Dia melihat
Johari dan Azlina, dia akan digelar pengecut. Azlina sememangnya jam di tangannya. Sudah pukul 3:00 pet ang. Ini bermakna sudah
sering menyakiti hatinya. Sekiranya dia menyertai rakan-rakannya, 8 jam dia mengayuh basikal. Terbit rasa bangga dalam hatinya
sudah tentu mereka kini sedang bergembira. Dia juga tidak dapat kerana dia telah berjaya mengayuh basikal sejauh 50 kilometer.
menghadirkan diri dalam majlis hari jadi Mazlinda keesokan Kemudian, dia teringat akan kawan-kawannya Mokhsin, Sazali,
harinya kerana dia masih berada di Morib pada ketika itu. Firdaus dan beberapa orang rakannya yang lain mahu menunggunya di
sangat menyesal dan sakit hati. Pantai Morib. Mereka sengaja memperlekehkan kebolehannya.
Mustahil mereka akan menunggunya kerana mereka telah berjanji
Azlina sudah dapat menyaingi Firdaus dan dia berjaya untuk menonton wayang pada hari itu.
memotong Firdaus. Azlina sempat mencabar Firdaus agar
berlumba dengannya memandangkan destinasi yang akan dituju Dia sebenarnya tidak tahu jalan untuk ke Pantai Morib Baru
oleh mereka sudah semakin hampir. Firdaus amat sakit hati akan tetapi tidak mahu mengaku kepada Johari bahawa dia tidak tahu
Azlina. Tiba-tiba, sebuah lori memotong mereka. Azlina telah kerana perasaan marahnya. Dia ternampak papan tanda ke
terbabas ke tepi jalan dan terlanggar lubang yang dalam dan Pantai Morib Baru. Dia mengikut arah papan tanda tersebut. Tiba-
terjatuh. Firdaus tidak mengendahkan Azlina. Johari menerpa tiba, dia terdengar pekikan yang memanggil namanya. Ternyata
ke arah Azlina dan mendapati luka Azlina agak dalam. Firdaus kawan-kawannya benar-benar menunggunya di Pantai Morib.
memerli Azlina kerana dia sering menyakiti hatinya. Firdaus berasa sangat terkejut. Terbit perasaan bangga dalam
dirinya kerana berjaya membuktikan bahawa dia telah berjaya
Johari kesal kerana Firdaus langsung tidak menghiraukan mengayuh basikal ke Pantai Morib. Dia berasa sangat bangga
keadaan Azlina malahan berdendam dengan Azlina. Menurut sementelahan pula Azlina dan Johari berada di belakangnya.
Johari, Azlina sering menyakiti hati Firdaus kerana mahu dia Firdaus memberitahu mereka bahawa dia terlewat kerana Azlina
menjadi seorang lelaki yang berani. Johari mengingatkan bahawa kerap mahu berhenti rehat semasa dalam perjalanan mereka.
persaingan yang disertai dengan dendam kesumat bukanlah Firdaus berbohong dan sangat pasti bahawa mana mungkin
persaingan yang sihat malah merugikan mereka. Firdaus kawan-kawannya akan menanyakan Azlina. Kawan-kawannya
mengatakan bahawa Johari seorang yang pilih kasih antaranya bertambah bangga akan kebolehan Firdaus.
dengan Azlina dan dia meneruskan perjalanannya.
Kelihatan kawan-kawannya telah mendirikan khemah di tepi
Johari Api Itu Mesti Dipadamkan pantai bagi menyambut Firdaus. Mokhsin memanggil kawan-
kawannya yang berada dalam khemah dan memberitahu bahawa
Johari memberitahu Azlina bahawa Firdaus benar-benar Firdaus telah berjaya menamatkan kayuhannya. Kelihatan Emma,
marah akan mereka. Azlina memaklumkan bahawa Firdaus Zarina, dan Mazlinda keluar dari khemah itu. Firdaus sangat
sememangnya berperangai begitu jika dia kepenatan. D ia mudah terkejut dan gembira apabila dia terpandangkan wajah Mazlinda
marah. Johari menanyakan keadaan luka pada tangan Azlina. di situ. Mazlinda menhulurkan setin minuman kepada Firdaus.
Menurut Azlina lukanya tidak parah. Lagipun sebagai atlet dia Firdaus tersenyum bangga. Mokhsin mengajak mereka mandi
sudah biasa dengan kecederaan. Kelihatan Firdaus sudah berada setelah Firdaus hilang penat. Firdaus memberitahu bahawa
jauh di hadapan. Mereka membincangkan sikap pemandu di kepenatannya telah hilang. Hanya Salim yang mengetahui rahsia
Malaysia yang menyebabkan banyak kemalangan berlaku dan hatinya.
banyak nyawa yang telah melayang akibat kemalangan jalan raya.
Johari Kuinjaki Destinasi Ini
Johari khuatir apabila memikirkan sikap Firdaus. Nampaknya,
Firdaus mendendami adiknya, Azlina. Dia langsung tidak Firdaus yang telah terlebih dahulu sampai ke destinasi. Dia
membantu Azlina yang tercedera tadi. Johari semakin bimbang. tidak mengendahkan Johari dan Azlina. Sebenarnya, Johari dan
Dia cuba menyaingi Firdaus di hadapan dan cuba mengajaknya Azlina sengaja berhenti rehat bagi memberi peluang kepada
berborak namun Firdaus mendiamkan diri sahaja. Johari Firdaus agar sampai ke destinasi terlebih dahulu. Mereka mahu
memberitahu Firdaus agar yang mereka akan berhenti di Morib Firdaus berasa bahawa dirinya sememangnya hebat. Mereka
Baru bukannya Morib Lama. Dia memberitahu arah jalan ke sana. membiarkan dahulu Firdaus bersama-sama kawan-kawannya.
Firdaus berang dan mengatakan bahawa dia sememangnya tahu Biar dia berasa seronok. Johari memberitahu bahawa mereka
jalan ke sana. Johari membiarkan Firdaus. Dia akan bercakap juga akan disambut nanti. Johari membiarkan Azlina dengan tanda
dengan Firdaus apabila mereka sampai di Morib nanti. Fikirnya tanya.
lagi, api dendam Firdaus kemungkinan akan dingin sesudah
sampai di Morib dan apabila kepenatannya sudah hilang. Dia Sebaik mereka sampai ke destinasi, Johari dan Azlina
berjanji akan memadamkan api dendam dalam hati Firdaus nanti. menuju ke khemah yang bertentangan dengan khemah rakan-
rakan Firdaus. Di sana, mereka disambut oleh kawan Johari, iaitu
Firdaus Tidak Kuduga Kasman. Johari memperkenalkan Kasman kepada Azlina. Kasman
ialah kawan Johari di UPM. Kasman berasal dari Kampung
Firdaus berasa seperti semua sendinya bagaikan mahu Endah yang tidak jauh dari situ. Azlina memberitahu bahawa
tercabut. Dia tertanya-tanya dalam dirinya adakah dia bersalah dia seakan pernah mendengar nama kampung itu. Menurut
kerana menyakiti hati Azlina? Sedangkan Azlina sering menyakiti Kasman kampungnya terkenal kerana menjadi kampung tercantik
hatinya. Firdaus berasakan bahawa Pantai Morib semakin di Malaysia. Azlina teruja untuk melihat kecantikan kampung
dekat apabila dia terasa hembusan angin pantai yang begitu Kasman seperti yang didengarnya. Kasman memberitahu bahawa
mendamaikan. Sepatutnya, dia berasa gembira kerana destinasi seorang lagi rakan mereka, iaitu Tamrin berada dalam khemah.
yang dituju semakin hampir. Kalau diikutkan rancangan awal Dia ketiduran kerana penat menunggu Johari.
BM17 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas sama Mazlinda yang cantik seperti yang pernah diimpikan
sebelum ini. Mazlinda menanyakan Firdaus sebab dia tidak mandi
Kasman memperkenalkan adiknya yang cantik kepada lagi bersama-sama Mokhtar dan Salim. Firdaus memberitahu
mereka, iaitu Kasmadiana. Kasmadiana diajak untuk menjadi bahawa dia sudah mandi tadi. Dia pula menanyakan Mazlinda.
teman kepada Azlina. Kasmadiana juga ditugaskan untuk Mazlinda menjelaskan bahawa dia sudah puas mandi semasa
memasak. Sebelum Kasmadiana membancuh air, Johari dan menunggu Firdaus sampai ke situ. Firdaus menanyakan Mazlinda
Azlina meminta diri untuk menjenguk Firdaus di khemah rakan- sebab rancangan mereka batal untuk menonton wayang pada hari
rakannya. Johari mengucapkan tahniah kepada Firdaus kerana itu dan meraikan hari jadinya pada keesokan harinya. Mazlinda
berjaya sampai ke destinasi. Dalam keadaan teragak-agak, memberitahu bahawa dia datang ke sini kerana ingin mengubat
Firdaus menyambut salam Johari. Azlina juga tidak ketinggalan perasaan kecewa. Dia kecewa kerana ibu dan bapanya akan ke
mengucapkan tahniah kepada Firdaus. Mereka menanyakan Sarawak atas urusan perniagaan dan majlis hari jadinya terpaksa
sama ada Firdaus mahu mengikut mereka atau tidak. Firdaus ditunda pada minggu hadapan. Dia mendapat tahu bahawa Salim
memberitahu bahawa dia mahu bersama-sama dengan kawan- dan Mokhtar hendak menyambut Firdaus di Morib. Jadi, dia
kawannya. mengambil keputusan untuk menyertai mereka dan rakan-rakan
lain juga ingin turut serta.
Azlina berkecil hati apabila Firdaus tidak menghiraukan
mereka apabila bertemu dengan rakan-rakannya. Johari Mazlinda memberitahu Firdaus bahawa dia amat mengagumi
memberitahu bahawa Firdaus berasa seronok apabila bertemu kebolehan Firdaus berbasikal. Firdaus berasa bangga dengan
rakan-rakannya. Oleh sebab itu, dia tidak menghiraukan mereka. pujian Mazlinda itu. Mazlinda menanyakan Firdaus sama ada dia
Johari lihat sudah tidak kelihatan api dendam dan amarah pandai berenang atau tidak. Firdaus dengan perasaan bangga
dalam diri Firdaus. Mereka berdua ke khemah Kasman. Mereka memberitahu bahawa dia sememangnya pandai berenang
telah dihidangkan dengan air teh dan emping goreng. Menurut sedangkan hakikatnya dia tidak berapa pandai berenang.
Kasmadiana, emping goreng itu dibawa dari rumah. Menurutnya Tetapi, dia mahu Mazlinda melihatnya sebagai seorang yang
lagi, kampungnya sememangnya terkenal dengan perusahaan hebat. Mazlinda memberitahu bahawa dia sememangnya
membuat emping. Azlina teruja untuk melawat kampung mereka. tidak tahu berenang. Firdaus memberi jaminan yang Mazlinda
boleh berenang di tempat yang agak dalam sekiranya bersama
Azlina Senja di Pantai dengannya. Kemudian, Mokhsin dan Sazali datang ke arah
mereka. Mokhsin dan Sazali memberitahu bahawa dia mengetahui
Sambil duduk-duduk di tepi pantai, Kasmadiana memberitahu sesuatu rahsia tetapi tidak memberitahu Firdaus rahsia itu.
bahawa dia amat mengagumi kehebatan Azlina berbasikal
sehingga ke Morib. Lebih kurang 20 meter dari mereka, Johari, Azlin a memar ahi Firda us keran a memb ohongi rakan -
Tamrin, dan Kasman sedang mandi-manda. Tidak jauh dari situ rakannya bahawa mereka lewat tiba ke Morib kerana Azlina
pula, Firdaus dan kawan-kawanya juga sedang mandi-manda. kerap berehat sedangkan Firdaus yang kerap berehat. Firdaus
Azlina menanyak an Kasmadiana sama ada abangnya tidak tersentak dengan kata-kata Azlina. Dia hairan bagaimana Azlina
pernah mengajaknya berbasikal atau tidak. Menurut Kasmadiana, mendapat tahu akan hal itu. Barulah dia teringat akan rahsia yang
abangnya selalu mengajaknya tetapi dia berasa malu untuk dikatakan oleh Mokhsin pada siang tadi. Johari dalam nada yang
berbasikal. Menurut Kasmadiana lagi, Tamrin pernah berbasikal ke lembut menasihati Firdaus. Dia mengatakan bahawa kejayaan
Pantai Bagan Lalang, iaitu pantai tempat empat orang mati lemas yang dicapai sewajarnya disertai rasa syukur kepada Allah SWT,
semasa menjala baru-baru ini. Jam sudah menunjukkan pukul bukan diselubungi keangkuhan dan mereka pun beredar.
7:00 malam tetapi cuaca di tepi pantai masih lagi kelihatan terang
kerana menurut Kasmadiana pantai merupakan tempat terakhir Tidak lama kemudian, Sazali dan Mokhtar menghampirinya
menerima cahaya matahari sebelum matahari tenggelam. Azlina dan menuduhnya sebagai pembohong. Mereka mengatakan
menanyakan Kasmadiana perbezaan antara Pantai Morib Baru bahawa mereka sudah tahu yang Firdaus membohongi mereka.
dengan Pantai Morib Lama. Menurut Kasmadiana, Pantai Morib Mereka terus mengangkat Firdaus dan menghumbannya ke dalam
Lama pantainya bertembok bagi menghalang hakisan manakala laut. Firdaus terkapai-kapai kerana dia tidak tahu berenang. Dia
Pantai Morib Baru mempunyai pantai yang landai dari darat menjerit-jerit meminta pertolongan. Apabila dia membuka matanya
terus ke laut. Jadi, sekiranya mereka hendak berkhemah Pantai dia mendapati Mokhsin berada di depannya bersama lampu pelita
Morib Baru lebih sesuai. Kemudian, kelihatan Sazali dan Mokhsin ayan. Rupa-rupanya, dia bermimpi. Dia teringat akan Johari dan
berjalan ke arah mereka. Mereka datang untuk mengucapkan Azlina. Sejak mereka sampai ke situ dia selalu menjauhi mereka
tahniah kepada Azlina. kerana menurutkan rasa sakit hatinya.
Azlin a mempe rkena lkan Kasma diana yang berse kolah Johari Perubahan
di Sekolah Menengah Batu Laut kepada mereka. Mereka
juga ingin meminta kepastian sama ada Firdaus tiba lewat Johari pulang ke khemah tanpa Firdaus. Azlina menanyakan
ke Pantai Morib disebabkan oleh Azlina yang sering berhenti Johari sebab Firdaus tidak ikut serta. Johari memberitahu bahawa
rehat. Azlina menanyakan sama ada mereka mempercayai Firdaus tidak mahu pulang bersama-sama mereka. Menurutnya
kata-kata Firdaus atau tidak. Azlina telah menyangkal dakwaan lagi, Firdaus mahu pulang sendirian. Azlina tidak sedap hati
Firdaus. Mereka berasa tertipu. Mereka akan memaksa Firdaus kerana bimbang akan keselamatan abangnya nanti. Johari juga
bercakap benar nanti. Mereka akan mencampakkan Firdaus sebenarnya mempunyai perasaan yang sama tetapi dia agak
ke laut kerana membohongi mereka. Apabila balik ke khemah, sakit hati apabila Firdaus dengan angkuh tidak mahu menyertai
Azlina mencerit akan kepada Johari. Johari mengatakan bahawa mereka. Pada pandangannya, biarlah Firdaus mahu berdikari.
Firdaus borbohong kerana mahu rakan-rakannya mengatakan Selepas membantu Kasman dan Tamrin merobohkan khemah
dia seorang yang hebat. Azlina menceritakan juga rancangan masing-masing, mereka pun bersalam-salaman. Mereka berjanji
Mokhsin untuk mencampakkan Firdaus ke laut. Johari menyokong akan berjumpa di Port Dickson pula dan berkhemah di sana.
cadangan mereka itu kerana dia mahu Firdaus tahu bahawa
dia akan mendapat ganjaran yang menyakitkan jika berbohong. Jam 10:00 pagi, langit cerah dan bersih. Johari memandang
Kedengaran suara azan dilaungkan oleh Tamrin di dalam khemah khemah Firdaus. Tidak kelihatan sesiapa pun di sana.
dan menimbulkan perasaan takut dalam diri Azlina kepada Allah Kemungkinan mereka sudah turun ke laut untuk mandi. Johari
SWT. dan Azlina meneruskan rancangan mereka untuk pulang. Mereka
mengayuh basikal mereka. Tiba di persimpangan antara jalan
Firdaus Usah Lupa Bumi yang Dipijak besar dan jalan ke Pantai Morib Baru, mereka memberhentikan
basikal. Azlina menanyakan Johari sama ada mereka mahu
Firdaus duduk berbual-bual di tepi pantai bersama-sama menunggu Firdaus atau tidak. Johari memberitahu bahawa dia
Mazlinda. Dia tidak sangka bahawa dia dapat duduk bersama-
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM18
telah memujuk Firdaus tetapi dia enggan. Menurut Johari lagi, Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
biarkan sahaja Firdaus berdikari seperti yang diinginkan oleh
mereka sebelum ini. Mereka pun meninggalkan Pantai Morib Plot
tanpa Firdaus.
Binaan Plot
Firdaus Pahit Manis dalam Perjalanan
(a) Permulaan – Permulaan novel Destinasi Impian ialah Johari,
Moksin memberitahu Firdaus bahawa dia terlihat Azlina Azlina, dan Firdaus menyahut cabaran datuk mereka untuk
dan Johari telah pulang. Firdaus memberitahu bahawa dia akan membuat kayuhan sehingga ke Pantai Morib.
pulang sendiri nanti. Mereka ragu-ragu dengan kenyataan Firdaus
tetapi Mazlinda memberitahu bahawa Firdaus kini sudah menjadi (b) Perkembangan – Peringkat perkembangan cerita apabila
lelaki sejati dan tahan lasak. Jadi, tidak hailanlah jika dia pulang terdapat pelbagai halangan semasa kayuhan contohnya sikap
sendirian nanti. Mereka bertaruh untuk lawan menyelam. Sesiapa Firdaus yang mudah berputus asa dan ingin menamatkan
yang timbul lambat dikira sebagai pemenang. Sazali menyatakan kayuhan.
bahawa sudah tentu Firdaus yang akan menang kerana dia
merupakan lelaki yang hebat. Firdaus berasakan mereka (c) Klimaks – Peringkat Klimaks novel ini ialah apabila Firdaus
menyindir dirinya. Pertandingan dimulakan dan mereka pun berjaya menamatkan kayuhan dan disambut oleh rakan-
menyelam. Tiadak berapa lama kemudian, Firdaus telah muncul rakan. Di sana, dia berjaya mendekati Mazlinda dan rahsia
di permukaan air. Erna yang jadi pengadil menyatakan bahawa Firdaus diketahui oleh Mokhsin dan Sazali.
terlalu sekejap Firdaus menyelam tetapi Firdaus berasakan
bahawa dia rasa agak lama dia sudah menyelam. Kemudian, (d) Peleraian – Peringkat peleraian novel ini ialah Firdaus
diikuti oleh Mokhtar, Mokhsin, dan Sazali. kelemasan di lautan dan insaf dengan sikapnya terhadap
adik dan rakan-rakannya.
Sampai kiraan 20 saat, Mazlinda m asih tidak muncul-muncul
lagi. Firdaus sudah berasa cemas tetapi Mokhsin dan Sazali Teknik Plot
kelihatan tenang sahaja. Tidak lama kemudian, Mazlinda muncul
di permukaan air. Semua bersorak riang. Tiba-tiba, ombak yang (a) Teknik pemerian
menggulung menghanyutkan Mazlinda. Mazlinda terkapai-kapai di (b) Teknik dialog
tengah lautan. Mokhsin segera meminta Firdaus menyelamatkan (c) Teknik imbas kembali
Mazlinda. Firdaus ketakutan tetapi dia terpaksa menyelamatkan (d) Teknik monolog
Mazlinda kerana sebelum ini menyatakan bahawa dia pandai (e) Teknik monolog dalaman
berenang. Firdaus berasa tubuhnya dibawa ombak yang kuat dan
dia tidak sedarkan diri. Apabila Firdaus membuka mata, kelihatan Watak dan Perwatakan
Johari dan Azlina di hadapannya. Mereka memberitahu bahawa
dia pengsan dan dibawa ke hospital. Firdaus ingin mengetahui Firdaus
orang yang telah menyelamatkannya. Azlina memberitahu bahawa
Mazlinda yang menyelamatkan Firdaus. (a) Tinggi lampai, berambut keriting halus, berhidung mancung,
dan berkulit putih.
Dia terkejut dengan kenyataaan Azlina kerana Mazlinda
yang hampir lemas tadi. Menurut Azlina, Mazlinda hanya berpura- (b) Tingkah laku agak keperempuanan.
pura tidak tahu berenang. Firdaus berasa malu kerana dia (c) Seorang yang gemar duduk di rumah berbanding dengan
bercakap bohong sebelum ini dan menyatakan bahawa dia
pandai berenang. Abang Johari menasihatinya bahawa hidup ini melakukan aktiviti luar.
mempunyai banyak destinasi sebelum destinasi yang terakhir, iaitu (d) Suka menghabiskan masa di rumah dengan menonton
kematian. Johari menasihati Firdaus lagi agar tidak berasa angkuh
apabila berjaya tiba di satu-satu destinasi kerana perjalanan kita televisyen dan melakukan kerja-kerja perempuan.
masih panjang. Firdaus terpukul dengan kata-kata Johari dan (e) Selalu dimanjakan.
berasa insaf. Kemudian, kelihatan rakan-rakannya, Mazlinda, (f) Gemar membaca cerita-cerita bintang lem dan penyanyi.
Zarina, Erma, Mokhsin, dan Sazali di pintu wad menziarahinya. (g) Cepat marah apabila kepenatan.
(h) Suka berdendam.
Tema (i) Meminati Mazlinda.
Novel ini bertemakan cabaran yang dihadapi berikutan cabaran Azlina
generasi lama yang mengatakan bahawa generasi kini tidak
bersemangat seperti mereka. Firdaus, Azlina, dan Johari menyahut (a) Gadis berusia 16 tahun.
cabaran datuk mreka untuk melakukan ekspedisi berbasikal dari (b) Bertubuh kurus dan tinggi lampai.
Kalng ke Pantai Morib. Mereka menghadapi pelbagai cabaran (c) Olahragawati Sekolah Menengah Kapar.
untuk sampai ke destinasi mereka di Pantai Morib seperti yang (d) Adik kepada Firdaus.
pernah dilakukan oleh datuk mereka. (e) Suka mencabar Firdaus.
(f) Seorang yang kuat semangat.
Persoalan (g) Sentiasa riang dan cergas.
(h) Suka akan cabaran.
(a) Keprihatinan terhadap penggunaan bahasa kebangsaan. (i) Mempertahankan abangnya yang selalu diejek oleh rakan-
(b) Pertelingkahan antara abang dengan adik.
(c) Sanggup menyahut cabaran. rakan.
(d) Sikap suka merendahkan kebolehan orang lain. (j) Suka mengkritik dan tidak mudah melenting apabila dikritik.
(e) Keinginan untuk merubah sikap abang ke arah kebaikan.
(f) Harapan seorang yang bergelar abang. Johari
(g) Sikap tidak bertanggungjawab seorang abang.
(h) Semangat perjuangan yang tinggi. (a) Sepupu Azlina dan Firdaus.
(i) Kepuasan dalam diri. (b) Mahasiswa Universiti Pertanian Malaysia.
(j) Melupakan jasa orang yang pernah menolong. (c) Suka berbasikal.
(d) Suka membaca.
(e) Suka akan cabaran.
(f) Suka memberi nasihat kepada sepupunya.
Mazlinda
(a) Rakan sekelas Firdaus.
(b) Diminati oleh Firdaus dalam diam-diam.
(c) Anak orang berada.
(d) Berpura-pura tidak pandai berenang.
(e) Menyelamatkan Firdaus yang lemas di Pantai Morib.
BM19 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
Sazali dan Mokhsin dengan untuk mengubah tingkah laku dan pemikiran Firdaus agar
menjadi lelaki yang sejati.
(a) Rakan sekelas Firdaus. (e) Semangat setia kawan – Rakan-rakan Firdaus sanggup
(b) Suka mengejek Firdaus. mendirikan khemah di Pantai Morib bagi menyambut Firdaus
(c) Turut memberikan sokongan kepada Firdaus yang telah berjaya menghabiskan kayuhannya.
menunggu ketibaan Firdaus di Pantai Morib. Pengajaran
Latar (a) Kita janganlah mempunyai perasaan hasad dengki dalam
diri.
Latar masa
(b) Kita janganlah menghina sesama sendiri.
(a) Pukul 7:00 pagi (c) Kita hendaklah berani menyahut cabaran.
(b) Pukul 2:30 petang (d) Kita haruslah insaf atas kesalahan yang telah kita lakukan.
(c) Pukul 3:00 petang (e) Kita janganlah berdendam terutamanya kepada adik-beradik.
(d) Pukul 3:30 petang (f) Kita janganlah bercakap bohong.
(e) Hari Sabtu bulan Jun
3 Formula Termodinamik
Latar masyarakat
Sinopsis
(a) Masyarakat yang gemar membaca
(b) Masyarakat yang tidak mempercayai kata-kata orang lain Novel Formula Termodinamik mengisahkan penciptaan
mesin baharu oleh Amir dan Usamah. Mereka mengubah suai
melainkan melihat dengan sendiri. mesin rumput yang sedia ada menjadi mesin yang mempunyai
(c) Masyarakat lelaki yang bertingkah laku lembut. dua fungsi, iaitu sebagai pemotong rumput dan pembajak
(d) Masyarakat yang sentiasa menjadi bahan usikan. (penggembur) sawah. Mereka menggunakan Formula Hukum
(e) Masyarakat yang tegas. Dua Fungsi Termodinamik yang diambil daripada Profesor
(f) Masyarakat yang prihatin. Othman. Selain Usamah, Amir juga dibantu oleh Asma, Zaid,
dan Adnin.
Latar tempat
Aswan yang juga merupakan dua pupu Amir dan Usamah
(a) Gerai air tebu juga berhasrat untuk menyaingi Amir dan Usamah. Dia
(b) Tepi jalan hendak mengubah suai mesin rumput yang mempunyai
(c) Tapak perkhemahan fungsi menanam benih padi. Tetapi, persaingan Aswan
(d) Di bawah pokok ru adalah secara tidak sihat kerana dia telah mencuri pena
pemacu kepunyaan Amir disebabkan dia kurang arif tentang
Gaya Bahasa teori termodinamik. Hal ini demikian kerana, Aswan tidak
menghabiskan pengajiannya dalam bidang kejuruteraan dan
(a) Peribahasa dia ego untuk bertanya kepada Profesor Othman.
(a) Bagaikan langit dengan bumi.
Aku tersenyum. Ternyata perbezaan antara Azlina Semasa Aswan membuka pena pemacu yang dicurinya
dengan Firdaus semenjak meninggalkan rumah tadi, daripada Amir, Aswan mendapati pena itu juga mengandungi
bagaikan langit dengan bumi. maklumat tentang Syarikat Bahagia kepunyaan bapa Amir.
(b) Macam kacang lupakan kulit. Aswan berhasrat untuk mengalihkan aset Syarikat Bahagia
“Abang ni macam kacang lupakan kulit. Tak tahu ke akaun bapanya tetapi telah dihalang oleh rakan baiknya,
mengenang budi orang.” iaitu Fikri. Amir dan Usamah menyedari bahawa terdapat
penjenayah komputer yang sedang mengalihkan data syarikat
(b) Simile bapa Amir dan mereka berusaha menyekatnya. Akhirnya,
(a) Debar di dadaku bagaikan hempasan ombak di pantai mereka berjaya.
sana.
(b) Aku tersenyum. Aku berasa bangga bagaikan setitik Di Kampung Warisan itu juga mengalami masalah
minyak jatuh ke permukaan air mengembang seluas- kecurian. Zaid dan Adnin telah ditugaskan untuk menyiasat
luasnya dalam hatiku. kes kecurian di kampung itu. Akhirnya, mereka berjaya
memerangkap penjenayah di kampung itu. Kampung Warisan
(c) Hiperbola telah dilanda hujan yang lebat dan banjir. Aswan, Fikri, dan
Makin kuat gelak ketawa kami. Dan aku berasa seluruh Majibon telah dihanyutkan oleh arus deras tetapi berjaya
kepenatan yang menggayuti tubuhku hilang serta-merta. diselamatkan oleh Amir dan rakan-rakannya. Aswan telah
Mengapa? menginsa perbuatannya dan meminta maaf daripada Amir.
Dia juga mengakui segala kesalahannya hanya disebabkan
(d) Metafora oleh sikap iri hati. Amir dan Usamah telah dianugerahkan
Tetapi, bukankah aku lebih hebat kerana Mazlinda ke sebagai Saintis Muda dengan terciptanya mesin 2 dalam 1
sini semata-mata kerana mahu menyambutku! Gunung Termodinamik dan ditawarkan biasiswa untuk melanjutkan
kebanggaan di hatiku menjadi semakin tinggi. pelajaran mereka.
(e) Sinkope Sari Bab
(a) “Kalau abang nak berjalan sampai ke Morib pun saya
boleh temankan.” Bab 1
(b) Azlina tergelak memandangku, kemudian memandang
abangnya. Asma, Amir, dan Usamah merupakan dua pupu. Kini, mereka
sudah meningkat remaja dan membawa haluan masing-masing.
Nilai Usamah tinggal di Perak, Amir di Putatan, dan Asma berada di
kampung mereka. Pada cuti semester, mereka menghabiskan
(a) Cinta akan bahasa kebangsaan – Azlina cinta akan bahasa
kebangsaan. Dia sanggup memberhentikan basikalnya dan
mengambil gambar beberapa papan tanda yang mempunyai
kesalahan bahasa.
(b) Keberanian – Mazlinda berani menyelamatkan Firdaus yang
kelemasan di lautan.
(c) Keprihatinan – Johari prihatin memberikan bantuan kepada
Azlina semasa Azlina luka akibat terjatuh dari basikalnya.
(d) Bertanggungjawab –Johari danAzlina rasabertanggungjawab
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM20
cuti bersama-sama. Semasa mereka mengimbas memori zaman Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
kanak-kanak mereka, tiba-tiba Usamah memberitahu Amir bahawa
ada e-mel yang baru diterima oleh mereka. Amir bingkas bangun digital yang perlu ditekan semasa mesin beroperasi. Angka satu
dan mengagak e-mel itu kemungkinan daripada Profesor Othman. dan dua untuk perlahankan mesin, angka tiga untuk melajukan
manakala angka sifar untuk mematikan mesin.
Amir memberitahu Asma bahawa mereka mempunyai projek
baharu yang diberi nama Formula Termodinamik. Mereka berbual Tiba-tiba, Fikri bertanyakan Aswan. Menurut Amir, Aswan
dengan Profesor Othman melalui alam maya. Mereka memberitahu mengikuti Usamah untuk melihat bilik operasi mereka. Kemudian,
Profesor Othman tentang projek yang sedang diusahakan oleh Usamah menghidangkan minuman kepada mereka di beranda.
mereka. Mereka memberitahu Profesor Othman bahawa mereka Majibon bertanyakan Adnin dan Zaid kerana selalunya mereka
hendak mengubah suai sebuah mesin rumput terpakai dan bersama-sama Amir dan Usamah. Usamah memberitahu bahawa
menunjukkan grak mesin tersebut kepada Profesor Othman. mereka sedang mengumpulkan baja tahi lembu. Fikri meminta izin
Mereka meminta bantuan Profesor Othman agar memberikan untuk menyertai Amir dan Usamah dalam mengubah suai mesin
Formula Dua Hukum Popular. Profesor Othman menerangkan dua dalam satu itu.
formula yang diperlukan oleh mereka. Mereka amat berpuas hati
dengan penerangan Profesor Othman dan memaklumkan bahawa Tiba-tiba, Aswan mengajak rakan-rakannya untuk pulang
mereka akan memulakan projek mereka dalam sehari dua lagi. tetapi Fikri memberitahu bahawa mereka belum mendapatkan
Profesor Othman mendoakan agar mereka berjaya merealisasikan formula daripada Amir dan Usamah namun Aswan tetap mahu
projek mereka itu. pulang. Zaid, Adnin, dan Asma kehairanan apabila melihat
kedatangan Aswan dan rakan-rakannya. Adnin mengatakan
Usamah amat gembira kerana telah berjaya mendapatkan bahawa mereka datang untuk mengintip mereka tetapi disangkal
formula daripada Profesor Othman, namun Amir masih ragu- oleh Usamah.
ragu kerana baginya mengubah suai mesin bukanlah suatu
perkara yang mudah. Setelah diberikan kata-kata semangat oleh Asma cuba mengalihkan perbualan mereka dan mengatakan
Usamah, akhirnya Amir bersetuju dan sama-sama ke kolong untuk bahawa orang kampung pasti suka akan mesin ciptaan mereka
mendapatkan mesin rumput terpakai itu. kerana dapat meringankan kerja-kerja mereka. Tiba-tiba, Zaid
mengajak mereka pergi memancing memandangkan mesin
Bab 2 mereka pun sudah siap diubah suai.
Aswan yang merupakan dua pupu kepada Usamah, Amir, dan Bab 4
Asma, tidak senang duduk apabila mengetahui Amir dan Usamah
akan mencipta mesin 2 dalam 1. Dia juga ingin menyaingi mereka. Amir geram apabila pancingnya belum mengena tambahan
Dia tidak mahu Amir dan Usamah melebihinya. Jika Amir dan pula Asma, Adnin, dan Zaid masih belum tiba. Tiba-tiba,
Usamah ingin mencipta mesin rumput yang boleh mencangkul Asma muncul dengan membawa bekalan. Dia berasa lega
tanah, Aswan pula ingin mencipta mesin rumput yang berfungsi apabila melihat Asma. Asma mengatakan bahawa memancing
untuk menanam padi. Dia akan menggunakan mesin rumput memerlukan teknik yang betul supaya pancing mengena. Usamah
yang panjang dan boleh dipegang di pangkalnya. Aswan akan telah mendapat ikan. Tidak lama kemudian, pancing Amir juga
menggunakan teori yang pernah dipelajari semasa di politeknik mengena.
dahulu walaupun dia tidak berjaya menghabiskan pengajiannya.
Tidak lama kemudian, Zaid dan Adnin pun tiba. Mereka
Majibon dan Fikri akan bersama-samanya. Mereka kelewatan kerana ibu Zaid memintanya membeli barang dan
mencadangkan agar Aswan meminta Formula daripada Amir dan dia meminta Adnin menunggunya. Mereka memberitahu Amir,
Usamah, namun ditolak oleh Aswan kerana dia tidak menyukai Usamah dan Asma bahawa Aswan dan rakan-rakannya mencipta
dua orang pupunya itu. Aswan juga tidak mungkin untuk meminta mesin menanam padi untuk bersaing dengan mereka. Zaid
formula daripada Profesor Othman kerana dia pernah berdebat memberitahu bahawa Aswan mempunyai perangai yang buruk
dengan Profesor Othman semasa di politeknik dan tidak mungkin kerana dia dan rakan-rakannya telah mencuri baja subsidi. Amir
Profesor Othman akan memberikan kerjasama kepadanya. menegur Zaid dan Aswan agar tidak membuat tuduhan. Asma
Majibon dan Fikri sebenarnya tidak suka akan sikap ego Aswan, mencadangkan agar mereka menyiasat terlebih dahulu perkara
namun perasaan itu diketepikan kerana mereka telah berkawan itu.
sejak kecil lagi.
Amir menceritak an sikap buruk Aswan semasa di politeknik
Aswan meminta Majibon dan Fikri membantunya dari segi sehingga menyebabkan dia digantung. Usamah mengatakan
teori dan dia akan berusaha mencari formula untuk merealisasikan bahawa orang seperti Aswan memerlukan bimbingan dan bukan
impiannya. Majibon dan Fikri bersetuju tetapi dengan syarat dijadikan musuh agar dia insaf. Menurut Asma, sikap Aswan rosak
mereka tidak bermusuh dengan Amir dan Usamah. Majibon kerana terlalu dimanjakan oleh ibu bapanya dan Asma amat tidak
mengajak mereka ke rumah Amir dan Usamah. selesa apabila berbicara tentang Aswan dan keluarganya seperti
ada sesuatu yang cuba disembunyikan.
Bab 3
Bab 5
Semasa Aswan, Majibon, dan Fikri tiba di rumah Amir dan
Usamah, mereka sedang mengubah suai mesin rumput. Majibon Sebaik-baik masuk ke dalam bilik, Aswan menghidupkan
memuji mesin mereka tetapi menurut Amir mesin itu cuma perlu komputernya. Dia gembira apabila menemukan Formula
diubah suai. Pemasangannya telah siap dan hanya perlu ditambah Termodinamik dalam pemacu pena itu. Tidak lama selepas
tenaga sahaja. Majibon menunjukkan minatnya terhadap mesin itu, Majibon dan Fikri ke rumahnya. Majibon dan Fikri tahu
Amir. Menurut Amir, mesin itu dinamakan mesin 2 dalam 1 bahawa Aswan menyembunyikan sesuatu rahsia. Akhirnya, Aswan
yang menggunakan kuasa 6 kw, kincir angin model SAMA, iaitu memberitahu mereka bahawa dia sudah menemukan formula
singkatan bagi Sabah dan Malaysia kerana mesin ini ciptaan orang itu tetapi dia melarang mereka mengambil tahu sumber dia
Malaysia walaupun negara asal mesin itu ialah China. mendapatkan formula itu.
Amir menunjukkan cara penggunaan mesin tersebut yang Aswan menunjukkan grak mesin rumput yang bakal di ubah
terdapat butang NAIK untuk mencangkul dan menggembur, suai oleh mereka. Mereka akan mewujudkan dua tangan robot,
butang BAWAH untuk memotong rumput dan butang PELEPAS satu tangan akan mengampu bundle padi manakala tangan yang
untuk pengendalian mesin. Menurut Amir lagi, pergerakan mesin satu lagi akan menyekah dua atau tiga benih padi dan dengan
itu dikawal berpandukan suhu. Amir juga menunjukkan angka sendirinya akan beroperasi menanam padi. Mesin itu juga akan
diawasi oleh manusia. Dengan menggunakan mesin itu, petani
tidak perlu membongkok untuk menanam padi. Mereka hanya
perlu berdiri lurus dan memegang pangkal mesin. Majibon dan
BM21 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas Puan Intan menyangkal dan memberitahu bahawa jika
dahulu Sabah dengan Semenanjung memang jauh tetapi kini
Fikri tidak menyangka bahawa Aswan begitu bijak biarpun dia dengan adanya pengangkutan udara, mereka dapat menjelajah
tidak menghabiskan pengajiannya di politeknik. Majibon hendak Semenanjung dalam masa setengah hari sahaja. Amir memberitahu
melihat formula yang dimaksudkan. Aswan menyerahkan pemacu mamanya tentang cita-citanya untuk membina terowong di bawah
pena kepada Majibon dan mereka menelitinya bersama-sama. dasar laut untuk disambungkan ke Semenanjung dan mereka
boleh berulang-alik dengan menggunakan kereta seperti yang
Bab 6 dilakukan oleh negara Jepun.
Amir gelisah apabila menyedari bahawa pemacu penanya Mereka ingin bertolak pulang ke kampung pada pagi itu
telah hilang. Pemacu pena itu mengandungi Formula Dua juga walaupu n dihalan g oleh mama Amir. Sesamp ainya di
Hukum Popular Termodinamik yang lengkap. Puas Amir, Asma, kampung, mereka melihat Zaid dan Adnin sedang menggunakan
dan Usamah mencarinya. Mustahil ada orang yang masuk ke mesin 2 dalam 1. Pergerakan mereka diintip oleh Aswan
rumah nenek mereka lalu mencurinya. Usamah meminta Amir dan rakan-rakannya. Kini, nenek tidak perlu lagi terbongkok-
meminta formula itu semula daripada Profesor Othman tetapi bongkok mencangkul tanah. Nenek bangga dengan pencapaian
Amir enggan kerana dia malu akibat kecuaiannya, formula yang mereka. Adnin dan Zaid pula menyediakan baja tahi lembu. Amir
telah diberikan itu hilang. Dia terlupa untuk menyimpan pemacu mengambil alih tugas menyediakan baja tahi lembu. Selepas
pena itu selepas menggunakannya. Dia juga khuatir nenek akan membajak sawah dan menabur baja, mereka makan tengah hari
kecewa dengannya kerana tidak dapat menyiapkan tapak semaian bersama-sama.
menggunakan mesin ciptaannya seperti yang telah dijanjikan.
Bab 9
Amir menuju ke arah bukit dan mendakinya. Dia melepaskan
tekanannya di situ dengan menjerit sekuat hati. Usamah Musim menuai padi pun tiba. Orang-orang kampung datang
mengekorinya kerana bimbang berlaku perkara yang tidak diingini. membantu nenek menanam padi. Semangat gotong-royong
Usamah menasihati Amir supaya pergi ke masjid untuk memohon masih menebal dalam diri orang-orang kampung. Tiba-tiba, Adnin
kepada–Nya. Amir mengajak Usamah pulang ke Putatan pada menanyakan mesin ciptaan Aswan kerana sampai sekarang masih
malam itu juga selepas solat Maghrib. tidak nampak bayangnya. Sekiranya mesin ciptaan Aswan sudah
ada, sudah pastilah kerja-kerja menanam padi menjadi semakin
Bab 7 mudah.
Mereka sampai di rumah Amir pada jam 12:00 tengah malam. Amir menegu r sikap Adnin dan melaran gnya daripad a
Mereka ke pejabat persendirian Damit, iaitu pejabat bapa Amir. mengumpat. Adnin membela dirinya dan mengatakan bahawa
Sebaik menghidupkan komputer, data Formula Termodinamik di Aswan s ememangnya pandai bercakap s ahaja dan orang-orang
paparkan pada skrin. Terdapat juga paparan data syarikat ayah kampung juga sudah maklum akan sikap Aswan itu. Aswan hanya
Amir, iaitu Syarikat Bahagia. Tiba-tiba, data Syarikat Bahagia hendak bersaing dengan Amir dan Usamah. Usamah memberitahu
muncul satu per satu di skrin komputer walaupun data itu tidak Adnin bahawa persaingan itu sihat bagi memajukan diri sendiri
dibuka oleh mereka. Amir panik kerana dia sedar ada orang dan melarang rakan-rakannya memburuk-burukkan orang lain.
yang cuba mencuri data syarikat bapanya. Mereka sedaya upaya Setelah menedengar nasihta Usamah, masing-masing diam dan
menyekat pengaliran maklumat keluar dengan menerbitkan kod memeruskan kerja masing-masing.
baharu.
Zaid memaklumkan kebaikan menggunakan baja tahi lembu
Usamah berjaya menerbitkan kod baharu bagi menyekat kerana padi cepat menjadi gemuk. Usamah memberitahu bahawa
pengaliran data keluar tetapi sekatan itu mungkin hanya untuk baja asli bukan sahaja baik untuk tumbuh-tumbuhan malahan
sementara sahaja. Mereka dapat mengesan lokasi penjenayah menjimatkan kos. Tambahnya lagi, gabungan baja asli dan
komputer itu. Penjenayah komputer itu berada di Papar. Mereka baja kimia mempunyai keseimbangan kerana baja asli dapat
tidak dapat mengagak orang yang mencuri data syarikat ayahnya. menyuburkan tumbuh-tumbuhan manakala baja kimia dapat
Pada mereka, kemungkinan orang yang sama mencuri data mengawal virus penyakit tumbuh-tumbuhan.
Formula Termodinamik.
Adnin kagum akan penerangan Usamah kerana Usamah
Usamah menolak kemungkinan bahawa Zaid dan Adnin dan Amir belajar dalam bidang kejuruteraan tetapi mahir juga
yang mencurinya kerana mereka berdua tidak tahu menggunakan dalam bidang pertanian. Asma menyokong Adnin dan sikap
komputer. Pada masa yang sama, Aswan kecewa kerana tidak mereka harus dicontohi. Tiba-tiba, kedengaran suara riuh-rendah.
berjaya mencuri data Syarikat Bahagia. Dia kesal kerana tidak Mereka berlari dan mendapati nenek terjatuh ke dalam paya. Amir
bijak menggunakan komputer. Barulah Majibon dan Fikri tahu mengesan denyutan nadi nenek yang lemah dan memberikan
bahawa formula yang dimiliki oleh mereka untuk pengubahsuaian bantuan pernafasan kepada nenek. Akhirnya, nenek sedar dan
mesin ciptaan mereka ialah formula yang dicuri oleh Aswan. mereka bercadang untuk membawa nenek ke rumah sakit namun
dihalang oleh Pak Cik Suib. Setelah dipujuk, akhirnya Pak Cik
Bab 8 Suib membenarkan nenek dihantar ke rumah sakit.
Puan Intan terkejut apabila terlihat Amir dan Usamah berada Bab 10
dalam pejabat suaminya kerana jam menunjukkan pukul 3:00 pagi
ketika itu. Amir memberitahu mamanya bahawa data syarikat Sudah hampir dua jam, Damit, Intan, dan dua adik
ayah sedang dicuri oleh penjenayah komputer dan mereka cuba perempuan Amir, iaitu Joy dan Lily menunggu di luar bilik
menyekat pengaliran keluar data itu. Puan Intan berasa agak lega pembedahan. Semuanya gelisah menunggu nenek dibedah.
apabila mereka berjaya menyekat data syarikat suaminya daripada Tidak lama kemudian, pintu bilik pembedahan dibuka dan
jatuh ke tangan orang yang tidak bertanggungjawab. Ayah Amir mereka mendapatkan doktor yang merawat nenek mereka.
pada ketika itu berada di Manila dan akan pulang lusa. Menurut doktor tersebut, nenek berada dalam keadaan stabil.
Pembedahan dilakukan pada bahagian buku lali nenek kerana
Puan Intan bertanya tentang projek mereka. Amir dikhuatiri dijangkiti kuman. Mereka berasa lega apabila mendengar
memberitahu mamanya bahawa projek tersebut sudah boleh penerangan doktor.
digunakan tetapi mereka kehilangan Formula Termodinamik. Puan
Intan menanyakan Usamah tentang tarikh kepulangan ayahnya. Setelah nenek sedar, mereka menanyakan keadaan nenek.
Usamah memberitahu Puan Intan bahawa dia tidak pasti tarikh Joy menanyakan sama ada nenek mahu makan atau tidak.
dan masa ayahnya akan pulang. Amir memberitahu mamanya Nenek memberitahu mereka bahawa dia tidak lapar. Mereka
bahawa jarak Semenanjung jauh dengan Sabah jadi tidak mungkin
ayah Usamah boleh balik dengan cepat.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM22
memujuk agar nenek merasa bubur ala semenanjung yang dibuat Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
oleh Usamah. Nenek makan untuk tidak menghampakan cucu-
cucunya. Nenek berjanji untuk membuat kuih bahulu kesukaan daripada Amir dan Usamah untuk memerangkap penjenayah itu.
Usamah dan roti jala kesukaan Amir apabila dia sembuh nanti. Zaid dan Adnin juga memaklumkan bahawa Asma tiada di rumah
Nenek gembira dikelilingi oleh anak dan cucu-cucunya. kerana mengikuti kakaknya ke Kampung Pimping, Membakut.
Bab 11 Bab 13
Aswan asyik menghadap komputernya. Dia tidak lagi Setelah merancang beberapa strategi dan membuat
mempedulikan model ciptaannya kerana tekun membuat ramalan persiapan untuk memerangkap penjenayah, mereka pun bergerak
untuk menembusi penstoran data baharu Syarikat Bahagia. ke tempat persembunyian selepas waktu Isyak. Usamah menjinjit
Majibon dan Fikri sudah mula bosan kerana musim menanam radio kompo mini, Adnin membawa tali dan menjinjit beg plastik
sudah tiba tetapi projek mereka masih belum dapat digunakan yang sarat dengan alat memerangkap penjenayah manakala
lagi. Dia berasa malu dengan orang kampung kerana sebelum Zaid mengangkat bateri kereta yang telah dicas. Mereka melalui
ini mereka mencanangkan mesin ciptaan mereka. hutan tebal. Walaupun berasa seram namun Amir menguatkan
semangatnya memandangkan dia merupakan ketua bagi
Akhirnya, Aswan berjaya menembusi data penstoran Syarikat rombongan itu. Zaid mengatakan bahawa mereka akan lebih
Bahagia dan memberitahu kawan-kawannya. Mereka teruja. seronok jika Asma turut serta. Amir juga berasa hairan tujuan
Aswan bercadang untuk mengubah wang 1.3 juta ke akaun Asma ke Kampung Pimping. Adnin yang pada mulanya hendak
syarikat bapanya tetapi ditegah oleh Fikri. Fikri menasihati Aswan menceritakan sesuatu tetapi dihalang oleh Zaid.
agar tidak mengambil hak orang lain. Majibon mencadangkan
agar mereka mengambil RM 10 000 dan pemiliknya tidak akan Sesampainya di tempat yang dituju yang berdekatan
menyedarinya. Fikri tetap membantah tindakan tidak bermoral dengan pangkalan, Usamah mengambil telekung nenek dan
mereka itu. Fikri menggesa agar mereka menyiapkan model mesin memakainya. Usamah kelihatan seperti orang mati. Kemudian,
ciptaan Aswan itu kerana malu dengan orang-orang kampung. Amir mula memberikan arahan dan mereka memulakan rancangan
Majibon mencadangkan agar mereka bekerjasama dengan Amir mereka. Penjenayah-penjenayah itu telah ditakutkan oleh bunyi
dan Usamah. salakan anjing dan apabila mereka hendak berlari keluar mereka
ternampak hantu yang di lakonkan oleh Usamah. Kemudian,
Aswan mencadangkan agar mereka menyalurkan wang RM kedengaran arahan suara Usamah melalui pembesar suara agar
10 000 ke akaunnya. Fikri membantah dan mengugut bahawa mereka menyerah diri dan tempat mereka telah dikepung. Amir
dia akan meninggalkan Aswan sekiranya Aswan tetap dengan pula menjerit meminta mereka mengangkat tangan. Usamah
cadangannya itu. Aswan memujuk Fikri kerana dia tidak mahu memberhentikan aksinya.
kehilangan kawan. Sebaik sahaja terjaga daripada tidur, Amir
terus ke komputernya untuk mencari Formula Termodinamik di bilik Penjenayah itu memarahi mereka kerana tertipu. Usamah
persendirian bapanya. Dia terkejut apabila mendapati data syarikat mengherdik mereka dan menyatakan bahawa mereka pencuri.
ayahnya sedang dialihkan. Amir panik dan segera mengejutkan Mereka menyangkal dakwaan Usamah. Mereka hanya diupah
Usamah yang sedang tidur. Mereka berusaha untuk menyekat untuk menjaga barang-barang itu sahaja. Kedua-dua orang
pengaliran data itu. pemuda itu bernama Lahop dan Oyong dan berasal dari Kampung
Warisan, Papar. Adnin mengenali mereka dan memeriksa barang-
Amir berg egas untu k memb erit ahu bapan ya, namu n barang yang dicuri itu. Terdapat pelbagai alat cetak rompak kaset,
malangnya belum sempat dia berbincang dengan bapanya, pemacu pena komputer, video, dan pita rakaman lagu. Amir
bapanya bergegas ke pejabat setelah mendapat panggilan penting. membelek-belek pemacu pena komputer. Zaid mengarahkan agar
Amir amat kecewa kerana bapanya begitu sibuk sehingga tiada mereka berdua dibawa ke balai polis. Amir kehairanan apabila
masa untuk anak-anak. Amir berasa hairan kerana ayahnya tidak menjumpai pemacu pena yang menyimpan pelbagai rahsia di situ.
dapat mengesan maklumat syarikatnya yang telah bocor. Dia juga
hairan kerana akauntan yang dibayar juga tidak menyedarinya Bab 14
kebocoran maklumat syarikat bapanya itu. Usamah menenangkan
Amir dan memberitahu Amir bahawa data itu berjaya dikawal buat Sejak malam tadi, Kampung Warisan dilanda hujan lebat.
masa ini. Kemudian, Amir berjumpa dengan mamanya untuk Semalaman Amir tidak dapat melelapkan matanya kerana
memberitahukan hal yang telah berlaku sebelum mereka pulang memikirkan penemuan pena pemacu dan penangkapan dua orang
ke kampung. pemuda itu. Pemuda-pemuda itu menakan sekeras-kerasnya
bahawa mereka mencuri barang-barang itu. Amir dan Usamah
Bab 12 berpendapat bahawa pemacu pena yang ditemukan itu ada
kaitan dengan Formula Termodinamik mereka yang telah hilang.
Intan mundar-mandir dan keresahan memikirkan Amir dan Tiba-tiba, Usamah memberitahu Amir bahawa ada seseorang
Usamah yang belum pulang. Intan terus memaklumkan kepada yang menghantar e-mel kepada Amir. Amir cuba berkomunikasi
Damit sebaik sahaj Damit sampai di rumah. Damit meminta dengan penghantar e-mel itu. Walau bagaimanapun, penghantar
Intan bertenang kerana Amir dan Usamah sudah besar dan tahu emel itu tidak mahu memeperkenalkan dirinya, hanya memohon
menjaga diri. Intan memberitahu suaminya bahawa Amir akan maaf kepada Amir.
menelefon atau menghantar e-mel sekiranya dia lewat. Intan
menanyakan suaminya sama ada Amir ada memberitahunya Zaid tiba ke rumah itu dalam keadaan yang basah kuyup.
sesuatu. Damit memberitahu isterinya, bahawa pagi tadi amir Menurutnya, dia ditimpa hujan semasa dalam perjalanan ke situ.
seperti hendak berbincang sesuatu dengannya tetapi dia tidak Usamah menanyakan Asma yang masih belum pulang-pulang.
sempat hendak melayani Amir. Zaid menceritakan bahawa Asma telah bertunang dengan Asman.
Amir begitu kecewa mendengar berita itu. Tanpa disedarinya,
Intan memaklumkan kepada suaminya kemungkinan Amir tangannya berdarah kerana menekan selusur kayu dengan
hendak menceritakan kebocoran maklumat syarikat suaminya. kuat apabila mendengarkan berita pertunangan Asma. Usamah
Suaminya terkejut dengan berita tersebut. Dalam pada itu, Amir merawat luka Amir dan mengatakan bahawa Amir sepatutnya
dan Usamah sampai di Kampung Warisan apabila hari mulai meluahkan perasaannya terhadap Asma. Tetapi semuanya
senja. Zaid dan Adnin memberitahu mereka bahawa mereka telah telah terlambat kini. Adnin tiba di rumah itu dalam keadaan
berjaya mengesan penjenayah di kampong itu. Pelbagai barangan yang tergesa-gesa. Dia meminta mereka membantu orang-oang
yang ditemukan oleh mereka. Mereka hanya menunggu kata putus kampung yang telah dipindahkan ke balai raya kerana air telah
naik setinggi satu meter. Mereka bergegas untuk memberikan
bantuan termasuklah Amir.
BM23 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas (d) Kesibukan dalam mencari rezeki – Kesibukan Damit dalam
urusan perniagaan amat dikesali oleh Amir kerana Damit
Bab 15 tiada masa untuk bersama-sama keluarga.
Aswan, Majibon, dan Fikri telah dihanyutkan oleh arus deras. (e) Kasih sayang seorang ibu – Intan begitu risau akan
Mereka berusaha untuk menyelamatkan diri. Aswan telah berpaut keselamatan Amir dan Usamah kerana tidak menghubunginya
pada sebatang kayu yang agak besar. Dia tercari-cari rakan- sejak mereka keluar pagi tadi.
rakannya. Tidak lama kemudian, Fikri dan Majibon pun berpaut
pada batang kayu yang sama. Mereka amat menyesal kerana (f) Keinsafan atas perbuatan yang lalu – Aswan menyesali
tidak mendengar larangan ibu Aswan daripada menghadiri majlis perbuatannya mengkhianati Amir dan meminta maaf kepada
sempena Hari Krismas. Pada pendapat mereka mungkin bencana Amir.
itu balasan daripada Allah. Mereka amat menyesal. Mereka amat
berharap agar ada orang yang datang menyelamatkan mereka. (g) Tanggungjawab seorang anak – Walaupun baru pulang dari
Kedengaran sayup-sayup suara orang memanggil nama mereka Manila dan sibuk dengan urusan perniagaan, Damit tetap
tetapi sahutan mereka tidak didengari oleh pasukan penyelamat bersama-sama ibunya di hospital.
kerana ditenggelami oleh bunyi angin yang kencang dan hujan
yang lebat. Fikri sudah semakin tidak berdaya begitu juga Majibon. (h) Kesungguhan mendapat ganjaran yang menguntungkan
Mereka hanya berserah dan membiarkan diri mereka dihanyutkan – Kesungguhan Amir dan Usamah mengubah suai mesin
oleh arus deras. rumput menggunakan Formula Termodinamik telah
menyebabkan mereka menerima Anugerah Saintis Muda
Tiba-tiba, Amir, Zaid, Usamah dan Adnin menemukan mereka. dan ditawarkan biasiswa untuk melanjutkan pelajaran ke
Mereka berusaha untuk menarik Aswan dan rakan-rakannya naik peringkat yang lebih tinggi.
ke dalam bot dan dihantar ke khemah yang didirikan. Amir Apabila
Aswan sedar, orang pertama yang dilihat ialah Amir. Dia meminta Plot
maaf kepada Amir kerana telah mengkhianati persahabatan
mereka. Dia juga memberitahu bahawa dialah yang mencuri Binaan Plot
storan data Formula Dua Hukum Popular Termodinamik dan
hampir memindahkan aset syarikat bapa Amir ke akaun bapanya. (a) Permulaan – Permulaan novel Formula Termodinamik ialah
Kini, barulah Amir tahu bahawa Aswanlah orang yang menghantar Amir, Usamah dan dibantu oleh Asma, Zaid dan Adnin
e-mel kepadanya. Amir memaafkan Aswan. bertungkus lumus mengubah suai mesin rumput agar menjadi
mesin yang mempunyai dua fungsi iaitu berfungsi sebagai
Bab 16 pemotong rumput dan membajak (menggembur) tanah.
Mereka meminta bantuan Profesor Othman menggunakan
Amir dan Usamah telah berjaya memenangi Anugerah Formula Dua Huk um Termodinamik.
Saintis Muda kerana kejayaan mencipta mesin 2 dalam 1.
Mereka ditawarkan melanjutkan pelajaran dan mendapat (b) Perkembangan – Peringkat perkembangan cerita apabila
biasiswa. Kelihatan banyak saudara mara dan penduduk kampung terdapat pelbagai halangan di mana Amir kehilangan pena
berkumpul di lapangan terbang bagi menghantar Amir dan pemacu dan sikap iri hati Aswan. Di samping formula
Usamah. Aswan dan rakan-rakannya juga tidak terkecuali. Aswan pengubahsuaian dicuri, Aswan juga berusaha mencuri
menyerahkan bungkusan kecil kepada Usamah dan Amir. Asma maklumat Syarikat Bahagia k epunyaan ayah Amir.
juga hadir bagi mengucapkan selamat jalan kepada kedua-
duanya. Dia memberikan jambangan bunga kepada Amir dan (c) Klimaks – Peringkat Klimaks novel Formula Termodinamik
Usamah. Amir bertanyakan khabar Asma. Ternyata Amir tidak ialah Amir, Usamah, Zaid, dan Adnin berjaya memerangkap
bertepuk sebelah tangan tetapi malangnya dia terlambat untuk pencuri di Kampung Warisan dan penemuan semula pena
meluahkan perasaan kepada Asma. Dia terpaksa menerima pemacu serta berjaya menyekat pengaliran maklumat
ketentuan Ilahi. Syarikat Bahagia.
Masa keberangkatan pun telah tiba. Mereka bersalam- (d) Peleraian – Peringkat peleraian novel Formula Termodinamik
salaman. Amir dan Usamah melangkah masuk ke balai berlepas. apabila Aswan dan rakan-rakannya dihanyutkan oleh arus
Usamah menasihati Amir agar menguatkan semangatnya untuk deras ketika hujan lebat di kampung mereka dan mereka
meninggalkan orang-orang tersayang dan bertekad untuk diselamatkan oleh Amir dan rakan-rakannya. Aswan telah
membawa kejayaan yang gemilang nanti. menyesali perbuatannya dan meminta maaf kepada Amir.
Amir dan As wan menerima Anugerah Saintis Muda kerana
Tema berjaya mencipta mesin 2 dalam 1 dan ditawarkan biasiswa
bagi melanjutkan pelajaran mereka.
Kegigihan dalam mencipta inovasi dalam bidang pertanian oleh
dua orang remaja. Amir dan Usamah gigih berusaha mencipta Teknik Plot
inovasi dalam bidang pertanian dengan mengubah suai mesin
rumput dengan dua kegunaan iaitu memotong rumput dan (a) Teknik Pemerian
membajak sawah dengan menggunakan Formula Dua Hukum (b) Teknik dialog
Termodinamik. (c) Teknik monolog dalaman
Persoalan Watak dan Perwatakan
(a) Sikap iri hati dalam diri – Aswan begitu iri hati terhadap Amir Amir (Watak Utama)
dan Usamah. Dia juga mahu mengubah suai mesin seperti
yang dilakukan oleh Amir dan Usamah agar m endapat nama (a) Berdarah kacukan Cina dan Brunei
di hati orang kampung. (b) Bermata sepet
(c) Berkulit putih
(b) Kegigihan melakukan inovasi – Amir dan Usamah begitu (d) Bertubuh tegap dan tinggi
gigih menyiapkan mesin 2 dalam 1. Mereka mengubah (e) Belajar di politeknik dalam bidang kejuruteraan
suai mesin rumput agar boleh melakukan dua fungsi iaitu (f) Anak kepada usahawan import dan eksport
memotong rumput dan membajak sawah. (g) Mempunyai daya fakir yang kreatif dan inovatif
(h) Berjaya memenangi Anugerah Saintis Muda
(c) Cinta yang tidak kesampaian – Cinta Amir terhadap Asma
tidak kesampaian apabila dia mendapat tahu bahawa Asma Usamah
telah ditunangkan dengan Asman abang kepada Aswan.
(a) Dua pupu Amir
(b) Belajar di politeknik dalam bidang kejuruteraan
(c) Bersama-sama Amir mengubah suai mesin 2 dalam 1
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM24
(d) Berjaya melanjutkan pelajaran dengan tajaan biasiswa Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
bersama-sama Amir
dan berbuat baik serta berkawan dengannya agar lama-
(e) Ibunya berasal dari Semenanjung kelamaan dia akan insaf.
(d) Saling mengingati – Amir mengingatkan rakan-rakannya
Aswan agar tidak mengumpat kerana perbuatan mengumpat sama
seperti memakan daging saudaranya sendiri.
(a) Dua pupu Amir dan Usamah (e) Persaingan sihat – Usamah memberitahu Zaid bahawa
(b) Anak kepada usahawan import dan eksport persaingan yang sihat akan memajukan diri sendiri.
(c) Berkawan baik dengan Majibon dan Fikri
(d) Iri hati dengan pencapaian Amir dan Usamah Pengajaran
(e) Mencuri pena pemacu dan maklumat Syarikat Bahagia
(f) Insaf dan meminta maaf kepada Amir (a) Kita janganlah menuduh orang tanpa usul periksa.
(b) Kita janganlah terlalu memanjakan anak dengan kemewahan.
Asma (c) Kita hendaklah menyiasat terlebih dahulu sesuatu perkara
(a) Gadis berdarah kacukan Dusun dan Brunei sebelum membuat sebarang tuduhan.
(b) Berkulit putih (d) Kita hendaklah bersaing secara sihat antara satu sama lain.
(c) Tinggi sederhana dan raut wajah lembut serta menawan
(d) Mempunyai hubungan dua pupu Amir dan Usamah 4 Sejambak Bakti
Latar Sinopsis
Latar masa Suasana di koperasi Sekolah Menengah Kebangsaan
Teknik Pertanian Seri Kayangan pada pagi itu sangat sibuk.
(a) Petang Terdapat seorang pembantu kedai dan tiga orang ahli pengarah
(b) Musim menanam padi sedang melayani pembeli-pembeli dengan sabar dan baik.
(c) Waktu malam Seorang pelajar lelaki mencuba untuk mencuri sebatang pen
(d) Selepas Sembahyang Isyak telah ditegur oleh seorang ahli lemabga pengarah. Cikgu
(e) Waktu Maghrib Zulkii masuk ke koperasi itu dan memaklumkankepada
(f) Jam 12:00 tengah malam ahli lembaga pengarah bahawa pada petang itu akan
diadakan mesyuarat agung untuk mengumumkan ahli-ahli
Latar masa jawat ankuas a Lembag a Pengar ah dan membi ncangk an
usul-usul. Mesyuarat telah membuat keputusan bahawa
(a) Di tepi tasik Razali telah dilantik sebagai Penolong Setiausaha Lembaga
(b) Di beranda rumah nenek Pengarah bagi koperasi Sekolah Menengah Kebangsaan
Teknik Pertanian Seri Kayangan.
Latar masyarakat
Munir berasa tidak puas hati kerana tidak dipilih sebagai
(a) Masyarakat kampung yang mengamalkan gotong-royong Penolong Setiausaha. Dia merungut kepada kawannya Leong
(b) Masyarakat yang prihatin dan Silvam. Dia dan kawan-kawannya, Leong dan Silvam,
(c) Masyarakat yang suka menerima pujian mula berdendam dengan Razali. Kemarahan Munir bertambah
(d) Masyarakat yang mempunyai perasaan hasad dengki apabila seorang pelajar baharu sekolah mereka rapat dengan
Razali. Di samping itu, Razali dan ahli-ahli lembaga pengarah
Gaya Bahasa yang lain cuba menaiktarafkan koperasi dan melaksanakan
usul-usul yang telah dipersetujui dalam mesyuarat yang lepas.
(a) Peribahasa Bilik bacaan akan diadakan atas dasar kebajikan dan untuk
Makan tidak kenyang. Mandi tidak basah. Dia bagaikan kebaikan murid-murid.
jejaka dilamun cinta. Fikirannya hanya tertumpu kepada Amir
dan Usamah. Dia mahu menyaingi mereka. Sikap Munir yang sering tidak menyiapkan kerja sekolah,
mengganggu pelajar perempuan, dan tidak melaksanakan
(b) Simile tugasnya sebagai ahli lembaga pengarah, telah menyebabkan
Dia bagaikan jejaka dilamun cinta. Fikirannya hanya tertumpu dia dipanggil guru kaunseling sekolah itu, iaitu Cikgu Muniam.
kepada Amir dan Usamah. Dia mahu menyaingi mereka. Munir tidak mengakui kesalahannya. Setelah diberikan
nasihat, Munir berjanji tidak akan berbuat demikian lagi.
(c) Sinkope Walau bagaimanapun, tindakan tersebut menyebabkan Munir
“Bagaimanapula kalau kita nak menggunakan pemotong menajdi lebih marah dan menuduh Razali yang mengadukan
rumput, yang mana nak ditekan?” tanya Fikri. Hujung jarinya perkara itu kepada guru kaunseling. Jadi, dia mengambil
menunjuk pada salah satu butang punat. keputusan untuk membalas dendam. Leong dan Silvam turut
serta kerana Razali dianggap sebagai penghalang hasrat
(d) Personikasi mereka untuk merapati Swee Lan dan Saridevi.
Usamah menghulurkan pemacu pena kepada Amir. “Tekan
butang masuk dulu,” ujar Usamah. Jari-jemari Amir mula Petang itu, Razali dibelasah oleh Munir dan rakan-
lincah menari di atas papan kekunci. rakannya. Ramlah, Swee lan, dan Saridedevi yang terjumpa
dengan Razali di tempat kejadian itu ingin melaporkan perkara
(e) Hiperbola itu kepada Cikgu Zulkii tetapi dilarang oleh Razali. Razali tidak
Majibon terdiam. Pipinya kemerah-merahan. Meskipun mahu perkara itu diketahui oleh ayah tirinya. Ketika sampai
tersirap darah mudanya, namun dia membatu. di rumahnya, ibunya terkejut melihat keadaan Razali. Razali
menceritakan perlakuan Munir terhadapnya. Ayah tiri Razali
(f) Metafora ternampak akan keadaan Razali lantas menyalahkan Razali
Fikri memberikan pandangan. Riak wajahnya keruh apabila sebagai anak yang sombong sehingga dipukul oleh orang
mcmikirkan hal itu. lain. Mak Sopiah mempertahankan anaknya. Tindakannya
menyebabkan Razali terasa dan ingin bersama dengan ayah
Nilai
(a) Tolong-menolong – Orang-orang k ampung menolong
menanam padi di antara satu sama lain
(b) Kasih sayang – Puan Intan sayangkan anaknya dan bimbang
apabila anaknya tidah menghubunginya sejak keluar pagi
tadi.
(c) Keprihatinan – Usamah memberitahu bahawa mereka
sepatutnya prihatin dan memberi bimbingan kepada Aswan
BM25 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas bertugas melayani para pembeli. Harun terlihat seorang murid
lelaki mencuba untuk mencuri sebatang pen. Dia menegur
kandungnya. Dia bertanya tentang ayah kandungnya kepada murid tersebut dengan baik. Murid itu mengeluarkan wang untuk
Mak Sopiah tetapi ibunya enggan menceritakannya kerana membayar harga pen yang diambilnya. Harun menegur murid itu
perkara tersebut merupakan sejarah hitam buat Mak Sopiah. lagi dengan menyatakan bahawa kedai ini kepunyaan bersama
Keesokan harinya, Munir, Leong, dan Silvam dihukum rotan seperti cogan kata “Satu untuk Semua dan Semua untuk Satu”.
kerana membelasah Razali.
Harun bersungut dengan mengatakan bahawa kedai itu akan
Razali telah menerima tawaran untuk mengikuti kursus bankrap jika murid-murid lain turut melakukan perbuatan yang
koperasi bersama wakil koperasi-koperasi sekolah di Malaysia sama. Saridevi menambah sebagai jurujual, mereka seharusnya
di Kuala Lumpur. Kursus tersebut telah membuka mata Razali mengawasi tindak-tanduk pembeli. Norlela, selaku pembantu kedai
tentang koperasi-koperasi yang terdapat di Malaysia. Selepas menenangkan mereka. Dia menyatakan bahawa tidak semua
dia pulang dari kursus itu, mereka mengadakan mesyuarat murid yang bersikap sedemikian.
tentang pertandingan koperasi anjuran Angkatan Koperasi
Kebangsaan Malaysia (ANGKASA). Mereka bersetuju untuk Cikgu Zulkii datang ke koperasi untuk menyerahkan surat
menyertai pertandingan itu. berkenaan dengan mesyuarat yang akan diadakan pada petang
nanti. Cikgu Zulkii menyatakan bahawa mereka mesti ke
Ahli-ahli Lembaga Pengarah bekerjasama mencantikkan mesyuarat tersebut kerana mereka ialah ahli lembaga pengarah.
koperasi. Munir tidak mahu memberikan kerjasama dan Norlela juga turut diundang dalam mesyuarat pada petang itu.
memilih untuk bermain bola. Walau bagaimanapun, dia
dipanggil oleh Cikgu Zulkii untuk melakukan tugas. Ketika Setelah loceng pertama dibunyikan, Harun, Swee Lan, dan
Munir berada di meja setiausaha, dia ternampak kunci Saridevi mengemaskan barang-barang koperasi sebelum keluar
koperasi itu lalu diambilnya. Setelah itu, Munir dan rakan- beratur mengikut tingkatan masing-masing.
rakannya merancang sesuatu bagi membalas dendam
terhadap Razali. Suatu malam, koperasi telah diceroboh 2 Mesyuarat Melaksanakan Harapan
masuk. Kesesokan harinya, apabila koperasi dibuka, Razali
mendapati kedai semua barang jualan bertaburan di lantai Petang itu, Mesyuarat Lembaga Pengarah kali pertama telah
dan wang sebanyak RM200 telah dicuri. Dia melaporkan diadakan. Sebelas orang murid dan empat orang guru dilantik
kepada Cikgu Zulkii. Pihak polis telah menyiasat tetapi tiada menjadi ahli lembaga pengarah. Mesyuarat dimulakan setelah
kesan pecah masuk. Kunci koperasi masih berada dalam pegawai daripada Jabatan Pembangunan Koperasi, iaitu Encik
pegangan Razali dan Pengetua. Hal itu membuatkan Munir, Sulaiman tiba. Cikgu Syamsudin memulakan ucapan. Cikgu
Leong, dan Silvam menuduh Razali yang memecah masuk Syamsudin mengucapkan tahniah kepada murid-murid dan guru-
koperasi kerana dia mempunyai kunci. Munir mengadukan guru yang terpilih sebagai ahli lembaga pengarah.
hal ini kepada Pak Zakaria. Pak Zakaria berasa amat marah
lalu menghalau Razali daripada rumah tetapi dihalang oleh Cikgu Syamsudin meneruskan ucapan dengan menerangkan
Mak Sopiah. tujuan penubuhan koperasi sekolah. Antara tujuan penubuhan
koperasi sekolah termasukkah menggalakkan sikap berjimat
Cikgu Zulkii bergegas ke kedai koperasi kerana dan menolong diri sendiri antara ahli, memberikan kemudahan
diberitahu oleh Swee Lan dan Marzuki bahawa Koperasi kepada murud-murid sekolah, dan menyediakan dan menjual alat
dicerobohi lagi. Cikgu Syamsudin sangat marah atas kejadian kelengkapan persekolahan. Cikgu Syamsudin juga menasihati
itu dan mengambil keputusan untuk memeriksa beg dan ahli-ahli lembaga pengarah agar mengikuti dan mematuhi tujuan
pakaian murid satu demi satu. Akhirnya, pihak sekolah telah dan dasar koperasi supaya koperasi sekolah akan terus maju dan
dapat menangkap pencurinya, iaitu Munir. Dari beg sekolah mencapai matlamatnya.
Munir, Cikgu Hassan telah memperoleh kunci yang sama
nombornya dengan kunci koperasi dan duit kertas RM10 Tuan Pengerusi kemudiannya mempersilakan Cikgu Zulkii
yang bertanda ‘K’. Sebagai hukuman, Munir telah dipecat untuk membentangkan minit mesyuarat ahli jawatankuasa yang
daripada ahli Lembaga Pengarah dan digantung sekolah lalu. Menurut beliau, tidak ada apa-apa pindaan pada minit
selama seminggu. Munir mula sedar akan kesalahannya dan mesyuarat tersebut. Kemudian, beliau meneruskan agenda
meminta maaf kepada Razali dan keluarganya. seterusnya, iaitu “Perkara Berbangkit”. Namun begitu, tidak ada
juga perkara yang ingin dibangkitkan oleh ahli-ahli.
Keputusan pertandingan Koperasi telah diumumkan.
Koperasi Sekolah Menengah Kebangsaan Teknik Pertanian Tuan Pengerusi mengemukakan agenda keempat, iaitu
Seri Kayangan telah mendapat Johan. Pihak sekolah dan ibu Membincangkan Usul-usul. Cikgu Syamsudin meminta Setiausaha
bapa yang dijemput hadir pada pagi itu sangat berbangga mengemukakan usul-usul yang telah diputuskan pada mesyuarat
dengan kejayaan mereka itu. Antara ibu bapa yang hadir ialah agung yang lalu. Antara usul tersebut ialah koperasi hendak
Mak Sopiah dan Pak Zakaria. Kemudian, mereka terjumpa berusaha menternak ayam telur, menjual barangan makanan dan
dengan Pak Ramli, iaitu bapa kepada Ramlah. Mereka keperluan lain selain alat tulis, pakaian sukan, dan buku-buku, dan
bersalaman. Cikgu Syamsudin berasa ada suatu rahsia dalam koperasi hendak menubuhkan sebuah bilik bacaan.
pertemuan itu. Beliau menjemput mreka ke bilik pejabatnya.
Pak Ramli menceritakan hubungan mereka bertiga. Rupa- Cikgu Robeah bersetuju melaksanakan semua usul tersebut
rupanya, Pak Ramli ialah bekas suami Mak Sopiah dan memandangkan modal yang terkumpul sudah mencukupi. Ramlah
ayah kandung kepada Razali. Cikgu Zulkii amat terkejut lalu yang merupakan ahli lembaga pengarah baharu menyokong
mencadangkan untuk memanggil Razali dan Ramlah. Mereka cadangan yang dikemukakan oleh Cikgu Robeah. Encik Sulaiman
tidak menyangkakan kejayaan koperasi ini telah menemukan dipersilakan untuk memberikan pendapat. Menurut beliau, usul-
seorang anak dengan ayah dan adiknya. usul yang dikemukakan baik. Pihak Jabatan Pembangunan
Koperasi juga sedia bekerjasama serta mengawasi perjalanan
Sari Bab koperasi sekolah.
1 Kisah di Kedai Koperasi Mesyuarat ditangguhkan pada pukul 5.30 petang. Kebanyakan
ahli lembaga pengarah berpuas hati terhadap keputusan dalam
Kedai Koperasi Sekolah Menengah Teknik Pertanian Seri mesyuarat itu. Hanya beberapa orang ahli lembaga pengarah
Kayangan telah ditubuhkan kira-kira lima tahun yang lalu. Pada yang kurang berpuas hati.
hari itu, Harun, Swee Lan, dan Saridevi yang merupakan ahli
lembaga pengarah koperasi bersama-sama pembantu koperasi 3 Perjanjian Membalas Dendam
Munir berasa kesal kerana tidak dipilih sebagai penolong
setiausaha lembaga penagrah koperasi sekolah. Dia menyatakan
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM26
perasaan tidak puas hatinya kerana dia tidak terpilih sebagai Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
penolong setiausaha kepada Silvam dan Leong. Apabila
ternampak Ramlah menolong Razali menyiapkan minit mesyuarat. Cikgu Zulkii hanya menggeleng dan menenangkan hati mereka
Munir berasa amat jengkel lalu menyindir Ramlah dan Razali. dengan mengatakan dia akan memanggil mereka bertiga.
Ramlah menengking mereka. Munir dan kawan-kawannya ketawa
lalu beredar dari koperasi itu. Razali memberitahu Ramlah bahawa Cikgu Zulkii meminta ahli-ahli lembaga pengarah untuk
Munir dan rakan-rakannya cemburu akan dirinya. Cikgu Robeah membersihkan tempat pemeliharaan ayam dan bilik bacaan
yang mengetahui kejadian tersebut menasihati Razali supaya tidak kerana Penolong Pengarah Pembangunan Koperasi Bahagian
mempedulikan sindiran Munir dan rakan-rakannya itu. Fungsi Sekolah-sekolah Malaysia akan datang melawat ke
sekolah mereka pada minggu hadapan.
4 Persiapan Kedai Koperasi
6 Persiapan
Koperasi berjalan seperti biasa tetapi Munir, Silvam, dan
Leong tidak hadir untuk bertugas sedangkan hari itu giliran Ahli lembaga pengarah sedang sibuk membersihkan tempat
mereka bertugas. Ramlah, Harun, dan Saridevi menggantikan pemeliharaan ayam dan bilik bacaan yang ditubuhkan oleh pihak
tempat mereka bagi melayani pembeli-pembeli yang datang. koperasi. Semua tugasan yang diberikan dilakukan oleh mereka
Cikgu Zulkii masuk ke k edai koperasi untuk meninjau perjalanan dengan bersungguh-sungguh. Kemudian, Cikgu Zulkii masuk
kedai koperasi pada pagi itu. Swee Lan segera mengadukan untuk meninjau situasi di bilik bacaan. Beliau berpuas hati kerana
perkara tersebut kepada Cikgu Zulkii. Cikgu Zulkii berkata dapat merealisasikan harapan pihak koperasi untuk menubuhkan
dia akan mencuba untuk menasihati mereka. Kemudian, Razali bilik bacaan.
memberikan senarai barang-barang yang sudah habis.
Cikgu Zulkii mencari Munir. Silvam memberitahu Cikgu
Mereka juga hendak menyediakan bilik bacaan. Swee Lan Zulkii bahawa Munir sedang bermain bola di padang. Cikgu
mencadangkan kepada Cikgu Zulkii supaya membeli barang- Zulkii ke padang dan mendapati Munir dibuang padang kerana
barang di kedai ayahnya kerana di kedai lama, mahal harga bermain kasar. Cikgu Zulkii menasihtai Munir agar melaksanakan
barangnya. Cikgu Zulkii bersetuju dengan cadangan Swee Lan. tugasnya sebagai ahli lemabga pengarah koperasi sekolah.
Razali bertanya tentang tempat untuk membeli akhbar, majalah, Munir juga dinasihatkan supaya tidak memberikan surat kepada
dan buku-buku. Menurut Cikgu Zulkii, buku-buku sudah ada di Ramlah. Munir berjanji kepada Cikgu Zulkii bahawa dia tidak
perpustakaan. Mereka hanya perlu membeli akhbar dan majalah. akan melakukannya lagi. Cikgu Zulkii mengajak Munir ke tempat
Cikgu Zulkii juga sudah berunding dengan sebuah kedai buku di pemeliharaan ayam. Mereka berjalan bersama-sama ke sana.
bandar Kangar.
7 Semangat
Petang itu, mereka menaiki van sekolah untuk membeli
barang-barang di Kedai Aik, kedai ayah Swee Lan. Selepas itu, Hari yang ditunggu-tunggu telah tiba. Encik Mansur, Penolong
mereka ke kedai buku Indera Store untuk membeli bahan bacaan Pengarah Pembangunan Koperasi, Bahagian Fungsi Sekolah-
untuk bilik bacaan yang diusulkan oleh mereka dalam mesyuarat sekolah itu, melawat ke kedai koperasi. Beliau memuji kedai
yang lalu. Mereka memujuk Encik Aziz, tuan punya Indera Store, tersebut kerana barang-barang yang dijual tersusun dengan
supaya memberikan harga yang rendah kepada mereka. Encik kemas. Setelah beberapa lama di situ, Encik Mansur dibawa ke
Aziz setuju dan berharap agar mereka dapat belajar untuk tempat pemeliharaan ayam telur pula. Beliau kagum melihat ayam-
berniaga dengan bersungguh-sungguh. ayam yang gemuk itu. Beliau yakin bahawa ayam-ayam itu pasti
mengeluarkan hasil yang banyak. Tidak lama selepas itu, Encik
5 Cita-cita dan Harapan Mansur dibawa ke bilik bacaan. Pelbagai majalah boleh dibaca di
situ. Encik Mansur menyatakan bahawa usaha untuk menyemai
Munir, Silvam, dan Leong sedang menunggu Ramlah, minat membaca dalam kalangan murid-murid ialah suatu usaha
Saridevi, dan Swee Lan. Apabila tiga orang gadis itu keluar dari yang baik.
koperasi, Munir memberanikan diri menegur mereka. Ramlah
menegur mereka dengan baik dan mencadangkan agar Munir Selepas habis tinjauannya, Encik Mansur bersama-sama dua
dan rakan-rakannya membantu ahli-ahli lembaga pengarah orang pegawainya dijemput ke majlis jamuan yang disediakan.
mengemaskan barang. Kemudian, Cikgu Syamsudin memulakan ucapannya dengan
ucapan terima kasih kepada Encik Mansur kerana sudi hadir ke
Tujuan Munir, Silvam, dan Leong hendak bertemu dengan sekolah mereka. Dalam ucapannya, Encik Mansur memberikan
mereka adalah untuk mengajak mereka menonton lem bersama- pujian atas usaha dan kerjasama semua ahli lembaga pengarah
sama. Ramlah, Saridevi, dan Swee Lan menolak tawaran mereka koperasi sekolah itu. Beliau juga berharap agar koperasi sekolah
kerana sudah merancang untuk mengulang kaji pelajaran di dapat menyemaikan minat berniaga, semangat bekerjsama, dan
rumah Saridevi. Munir bersangka buruk dengan kejujuran mereka bersatu padu dalam kalangan generasi muda.
dengan menuduh mereka akan belajar di rumah Razali. Tiga
gadis tersebut memarahi Munir kerana bersangka buruk t erhadap 8 Mempelajari Ilmu Perdagangan
Razali. Mereka berlalu dari situ.
Pada suatu pagi, Cikgu Saiful, guru mata pelajaran
Keesokannya, pada waktu tengah hari, Ramlah dan Razali Perdagangan, sedang menghabiskan pengajarannya tentang
bertugas di kedai koperasi. Mereka sedang menyusun dan prinsip akaun kepada murid-murid Tingkatan 5C1. Cikgu Saiful
mengatur barang-barang. Pada masa itu, Munir, Silvam, dan menamatkan pengajarannya pada hari itu dengan menyuruh
Leong masuk ke kedai koperasi. Munir mengambil kesempatan ini murid-muridnya menyalin contoh prinsip akaun yang telah
untuk menyampaikan surat kepada Ramlah. Ramlah tidak mahu ditulisnya di papan tulis. Semua murid segera menyalin nota
menerimanya. Razali menegur Munir tentang tingkah lakunya tersebut tetapi Munir pula bertindak mengusik murid-murid yang
tetapi Munir pula memarahinya kerana dikatakan sentiasa berkepit lain. Cikgu Saiful menegur Saiful dengan perasaan kesal.
dengan Ramlah.
Loceng pulang berdering. Semua boleh pulang kecuali Munir
Munir segera keluar dari koperasi bersama Silvam dan Leong. kerana dia belum menyiapkan notanya lagi. Ramlah, Saridevi,
Mereka bertembung dengan Cikgu Zulkii semasa hendak keluar dan Rozita meminta Razali mengajar mereka tentang Penyata
dari kedai koperasi. Mereka terus beredar dari situ. Cikgu Zulkii Wang Tunai di rumahnya. Ketika mereka sedang berbual-bual,
bertanyakan Ramlah dan Razali tentang kekecohan yang berlaku. Munir menuruni tangga. Rozita secara senyap mengejeknya
Ramlah menerangkan masalah tersebut kepada Cikgu Zulkii. tetapi ditegur oleh Razali. Razali bimbang Munir akan memarahi
mereka.
BM27 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas 13 Dendam Membawa Padah
9 Kerja Rumah Keesokan harinya, Razali, Munir, Silvam, dan Leong diminta
ke bilik Pengetua kerana terdapat aduan bahawa mereka telah
Rozita, Ramlah, dan Saridevi tiba di rumah Razali. memukul Razali. Setelah Cikgu Zulkii mendesak mereka supaya
Mak Sopiah, ibu Razali menjemput mereka masuk tetapi Razali mengakui kesalahan mereka. Munir mengaku bahawa mereka
mengajak mereka belajar di pondok di tengah sawah kerana di telah bergaduh dengan Razali kerana menyangka bahawa Razali
sana lebih tenteram untuk belajar. Apabila mereka tiba di pondok yang melaporkan tentang salah laku disiplinnya kepada Cikgu
itu, tiga gadis tersebut bersetuju dengan cadangan Razali kerana Muniam. Razali menakan tentang tuduhan tersebut dan Cikgu
tempat itu memang ternyata aman dan tenteram. Zulkii juga menakan kerana yang melaporkan tentang Munir
ialah guru-guru dan pengawas sekolah. Setelah mereka didapati
Tidak lama kemudian, Mak Sopiah menghantar minuman bersalah, Cikgu Syamsudin menghukum mereka dengan hukuman
kepada mereka. Mak Cik Sophia meminta diri kerana hendak rotan.
melakukan kerja-kerja di dalam rumah. Razali dan rakan-rakannya
memulakan sesi pembelajaran. Razali menerangkan kaedah 14 Berita Gembira
membuat Penyata Wang Tunai yang diajarkan oleh Cikgu Saiful
sehingga mereka benar-benar faham. Sebuah van yang tertulis KOPERASI NASIONAL SEKOLAH-
SEKOLAH MALAYSIA berhenti di halaman kedai koperasi.
10 Pengakuan Pekerjanya menurunkan buku-buku rampaian lalu membawanya
ke kedai koperasi. Ahli-ahli lembaga pengarah menjalankan tugas
Kisah kelemahan disiplin Munir diketahui oleh Cikgu mereka mengikut sistem perniagaan sebenarnya.
Zulkii dan ahli lembaga pengarah yang lain. Cikgu Zulkii khuatir
tentang keadaan yang akan berlaku jika hal ini berterusan. Dia Cikgu Zulkii mengumumkan bahawa Razali terpilih sebagai
berbincang dengan guru kaunseling atau guru kerjaya sekolah itu, wakil untuk mengikuti kursus koperasi bersama-sama wakil
Cikgu Muniam supaya menyiasat dan membimbing Munir. Suatu koperasi-koperasi sekolah seluruh Malaysia. Ahli-ahli lembaga
hari, Munir dipanggil oleh Cikgu Muniam ke bilik kerjaya. Cikgu pengarah yang lain tumpang gembira. Pada suatu petang, mereka
Muniam dan Cikgu Zulkii bersama-sama menunggu Munir di menghantar Razali menaiki bas di perhentian bas Kuala Kangar
bilik tersebut. Cikgu Muniam menerangkan kepada Munir tentang untuk menghadiri kursus koperasi di Petaling Jaya.
masalah disiplinnya dan memberikan nasihat.
Pemergian Razali itu menggembirakan ibunya, Mak
Munir bertanya kepada mereka tentang orang yang Sopiah. Pada masa yang sama, ibunya turut bimbang akan
melaporkan masalah disiplinnya namun mereka tidak mahu keselamatannya. Ibunya menasihatinya tidak mudah lupa diri
menjawabnya. Mereka meminta Munir supaya berjanji agar tidak apabila berjaya. Cikgu Razali turut menasihatinya supaya pandai
melakukan kesalahan yang sama. Munir akur dan berjanji tidak menyesuaikan diri di tempat orang. Rakan-rakan yang lain turut
akan melakukannya lagi. memberikan pesanan yang berguna buat Razali.
11 Melepaskan Dendam 15 Budi Baik Dikenang Jua
Munir berasa sangat geram kerana dia merasakan bahawa Pagi 24 Julai, Razali bersama-sama dengan peserta kursus
Razali melaporkan tentang dirinya kepada guru-guru. Munir seluruh koperasi sekolah Malaysia memasuki bilik kursus di
juga berasa kecewa k erana dia meminati R amlah tetapi Ramlah Maktab Kerjasama, Petaling Jaya. Dia diberi taklimat tentang
sentiasa bersama dengan Razali, Leong, dan Silvam juga berasa tujuan kursus ini diadakan dan penjelasan tentang koperasi.
begitu. Bagi mereka, kerana Razalilah mereka tidak dapat Mereka juga dapat melawat koperasi-koperasi yang berada di
berhubung dengan Swee Lan dan Saridevi. Kemudian, mereka Kuala Lumpur seperti bangunan Koperasi Polis, Koperasi Guru,
bertiga bertekad untuk mengajar Razali cukup-cukup. dan Koperasi Bekas Perajurit.
Mereka bertiga menunggu Razali di jalan yang selalu dilalui Mereka juga berpeluang untuk melawat ke tempat-tempat
oleh Razali untuk pulang ke rumahnya. Apabila Razali tiba, mereka yang popular di Kuala Lumpur seperti Bangunan Daya Bumi,
berrtindak menyindir Razali serta memukul Razali sehingag Razali Bangunan Dewan Bandaraya Kuala Lumpur, Bangunan Tabung
tersungkur dan mukanya berdarah. Setelah mereka meninggalkan Haji, dan Muzium Negara. Razali dan seluruh peserta amat
tempat itu, Ramlah, Rozita, dan Saridevi datang. Mereka terkejut terhutang budi kepada Jabatan Pembangunan Koperasi Malaysia
melihat keadaan Razali. Razali menerangkan bahawa Munir, kerana memilih mereka untuk menghadiri kursus tersebut.
Silvam, dan Leong yang membelasahnya. Razali memohon
kepada mereka supaya tidak melaporkan hal ini kepada Cikgu 16 Kesan Kunjungan
Zulkii. Razali tidak mahu Munir dan kawan-kawannya berdendam.
Razali juga tidak mahu hal ini diketahui oleh ayah tirinya. Setelah seminggu, Razali balik ke sekolah semula. Dia amat
rindu akan sekolah, pelajaran, dan rakan-rakannya. Dia pergi ke
12 Kasih Seorang Ibu sekolah dan disambut gembira oleh ahli-ahli lembaga pengarah
yang lain. Mereka juga memaklumkan kepada Razali bahawa
Ketika Razali tiba di rumahnya, dia disambut oleh ibunya, terdapat mesyuarat ahli lembaga pengarah pada waktu petang
Mak Sopiah. Mak Sopiah terkejut melihat keadaan anaknya. Razali nanti.
menceritakan perkara tersebut kepada ibunya. Kemudian, dia
beredar dari situ apabila ayah tirinya, Pak Zakaria muncul. Mak Pada petang itu, mesyuarat dimulakan dengan ucapan
Sopiah menerangkan keadaan Razali. Namun begitu, Pak Zakaria Razali tentang pengalamannya semasa kursus itu berlangsung.
terus menyalahkan Razali sebagai anak yang sombong sehingga Kemudian, Cikgu Syamsudin pula menyampaikan taklimat tentang
bergaduh dengan orang lain. Mak Sopiah mempertahankan Pertandingan Koperasi yang diadakan setiap tahun oleh Angkatan
anaknya daripada cemuhan suaminya itu. Koperasi Kebangsaan Malaysia (ANGKASA). Mereka semua
bersetuju untuk menyertai pertandingan itu demi menaik taraf
Pada petang itu, setelah makan, Razali ke pondok yang koperasi mereka.
terletak si sawah itu. Dia kecewa akan layanan ayah tirinya.
Semasa mak Sopiah menghantar bengkang ubi kayu untuk Razali 17 Semakin Jauh Terbang Burung
di pondok di tengah sawah itu, Razali bertanya tentang ayah
kandungnya kepada Mak Sopiah. Mak Sopiah masih enggan Sebagai persediaan bagi pertandingan koperasi sekolah,
menjawab soalan itu dan memohon agar Razali berhenti bertanya semua ahli lembaga pengarah menjalankan tugas masing-masing
tentang ayah kandungnya itu kerana hal itu merupakan memori secara bergilir-gilir. Cikgu Zulkii dan Cikgu Hassan sama-sama
hitam buatnya.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM28
membantu mengemaskan dan mengatur barang-barang di dalam Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas
koperasi itu. Cikgu Syamsudin yang baru tiba di kedai koperasi
memuji kedai itu yang kemas dan teratur. 21 Hidup yang Dirundung Malang
Namun begitu, Cikgu Syamsudin perasan akan ketiadaan Razali sedang mengenangkan nasib malangnya. Dia
Munir, Silvam, dan Leong. Mereka masih ponteng daripada tidak pernah mengalami peristiwa sepahit itu. Bapa tirinya
melakukan tugas mereka. Mereka bermain bola di padang menghalaunya tanpa menyelidiki kebenaran perkara tersebut. Dia
sekolah. Apabila dipanggil oleh Marzuki, mereka akur dan pergi terpaksa hidup bersama-sama ayah tiri yang tidak menyukainya
ke kedai koperasi. Ketika Munir berada di meja setiausaha, dia dan tidak tahu akan ayah kandungnya.
ternampak anak kunci. Dia meneliti kunci tersebut. Kemudian,
pura-pura menyusun barang di meja tersebut. Mak Sopiah melihat-lihat ke arah pondok di tengah sawah.
Dia dapat melihat kelibat Razali yang sedang bersedih. Dia segera
Sewaktu pulang dari sekolah, mereka bertiga berkumpul di ke sana untuk memujuk Razali balik ke rumah. Kemudian, Razali
sebuah tembok, di tengah-tengah sawah. Munir menerangkan bertanya kepada ibunya tentang ayah kandungnya lagi.
bahawa dia akan berbuat sesuatu kepada Razali. Silvam dan
Leong tidak mahu dirotan lagi seperti dahulu tetapi Munir tetap Kemudian, Mak Sopiah menangis. Razali terkejut. Mak
berdegil dan bertekad untuk mengenakan Razali. Silvam dan Sopiah meminta agar Razali tidak bertanyakan ayah kandungnya
Leong terpinga-pinga melihat kelakuan Munir. lagi kerana hal itu menyakiti hatinya. Razali berjanji dia tidak akan
menyakiti hati ibunya lagi.
18 Malang Tidak Diduga
22 Misteri Berakhir
Pada suatu malam, lembaga berwarna hitam membuka
pintu dan menceroboh kedai koperasi. Keesokan harinya, apabila Kejadian menceroboh koperasi sekolah berulang lagi. Cikgu
Razali membuka pintu kopreasi itu dengan kuncinya berasa Zulkii meminta kebenaran daripada Cikgu Syamsudin supaya
terkejut kerana semua barang jualan mereka bertaburan di lantai membuat pemeriksaan mengejut. Semua guru diminta memeriksa
dan wang sebanyak RM200 yang tersimpan di dalam laci meja setiap orang murid dan membawa barang-barang yang dijumpai
koperasi juga dicuri. Mereka melaporkan hal itu kepada Cikgu seperti pemulas skru, kunci, dan wang kertas RM10.00 ke pejabat
Zulkii. Cikgu Zilkii mengambil keputusan untuk melaporkan sekolah. Tidak lama kemudian, pencuri telah dikenal pasti.
kepada pihak polis.
Pencuri ini dikenal pasti dengan anak kunci yang mempunyai
19 Misteri Kedai Koperasi nombor yang sama dengan kunci kedai koperasi dan wang kertas
RM10 yang bertanda dengan huruf ‘K’. Pencuri tersebut ialah
Dua orang anggota polis masuk ke kedai koperasi. Mereka Munir. Munir melakukan semua ini kerana tidak s uka Razali rapat
memeriksa tempat kejadian. Mereka mendapati tiada tanda-tanda dengan Ramlah. Cikgu Syamsudin mengambil keputusan untuk
pintu itu dikopak. Pihak polis meminta Razali dan Cikgu Zulkii menghukum Munir. Beliau akan mengadakan mesyuarat dengan
ke balai polis kerana Razali yang memegang kunci selain tuan guru-guru disiplian untuk menentukan hukuman yang sepatutnya.
pengetua. Razali memberitahu pegawai polis tersebut bahawa dia
berada di rumah pada malam kejadian. 23 Hukuman
Semua guru dan ahli lembaga mengarah tidak percaya Mengikut keputusan mesyuarat guru disiplin sekolah itu, Munir
bahawa Razali terlibat dalam kes ini. Munir, Leong, dan Silvam akan dirotan sebanyak tiga kali di hadapan perhimpunan. Munir
telah membuat sindiran bahawa Razali terlibat dalam kes ini. Pada juga digantung persekolahannya selama seminggu. Dia dihukum
waktu rehat, Razali tidak keluar dari kelasnya. Ramlah dan Saridevi berdasarkan kesalahan-kesalahan yang telah dilakukannya.
memujuk Razali dengan memintanya supaya bersabar dengan Antaranya ialah Munir telah menceroboh ke kedai koperasi dan
ujian ini. Kemudian, Munir, Silvam, dan Leong datang ke situ. mencuri wang sebanyak RM114. Kedua, Munir telah memukul
Mereka menuduh Razali yang memecah masuk koperasi kerana Razali. Dan ketiga, Munir sering menganggu murid perempuan
dia sahaja yang memegang kunci. Razali berasa sangat marah dan seterusnya dia juga telah diberi amaran dan nasihat tetapi
kepada Munir. Ramlah dan Saridevi segera menghalangnya. dia masih melakukan kesalahannya.
Tengah hari itu juga, Cikgu Zulkii, Cikgu Robeah, dan Cikgu Munir mendekati Razali semasa dipanggil oleh Cikgu
Hassan berbincang dengan Cikgu Syamsudin. Cikgu Hassan Muniam ke atas pentas. Dia meminta maaf kepada Razali.
mencadangkan agar mereka memerangkap pencuri tersebut. Razali memaafkan dia dan mereka berpelukan sebentar. Air mata
Mereka sangat risau jika tidak dapat menangkap pencuri itu Razali berderaian di pipinya. Murid-murid dan guru-guru yang
dengan segera kerana bimbang kes ini akan mengganggu menyaksikannya juga berasa terharu.
persiapan mereka untuk menyertai pertandingan tersebut.
24 Memasuki Dunia Baharu
20 Tindakan Ayah Tiri
Petang itu, Razali sedang sembahyang dan sebelum dia
Pak Zakaria dalam perjalanan pulang dari sawah. Munir selesai menunaikan solatnya, dia berdoa kepada Tuhan. Kemudian,
dan Leong menegur Pak Zakaria dan memberitahu Pak Zakaria Mak Sopiah memberitahunya bahawa ada orang memanggil
bahawa Razali terlibat dalam kes kecurian kedai koperasi sekolah. namanya. Rupanya, Munir telah datang ke rumahnya. Munir
Pak Zakaria percaya akan kata-kata Munir kerana baginya, Razali ingin berjumpa dengan ibu dan ayah tiri Razali. Munir meminta
seorang budak yang jahat. maaf kepada mereka dan dia telah insaf. Dia juga bimbang
akan pelajarannya kerana dia telah digantung persekolahannya
Dia terus bergegas ke rumah dan menyergah Razali. Mak selama seminggu dan Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)
Sopiah terkejut akan sergahan itu. Pak Zakaria menceritakan semakin dekat.
tentang tingkah laku Razali yang buruk berdasarkan cerita Munir
dan Leong. Razali menakan cerita itu tetapi Pak Zakaria tidak Razali menawarkan dirinya untuk membantu Munir dalam
mempercayainya. Pak Zakaria menghalau Razali dari rumahnya. pelajaran. Mereka menuju ke pondok di tengah sawah. Munir
berasa seolah-olah menjadi orang baharu dalam hidupnya. Dia
Mak Sopiah membantah perintah Pak Zakaria. Dia juga mendapat sahabat baharu. Jiwa dan azam baharu serta
mengatakan bahawa dia mempercayai anaknya dan akan dunia baharu, iaitu dunia orang yang berbudi bahasa, bersopan,
mengikut anaknya keluar dari rumah itu. Pak Zakaria berdiam dan gigih menuntut ilmu.
diri. Untuk melepaskan geramnya, dia mencapai basikalnya dan
pergi ke pekan. Mak Sopiah mengajak Razali masuk ke rumah 25 Harapan Berbunga Indah
semula dan Razali terpaksa menurut ajakan ibunya itu.
Munir telah kembali ke sekolah. Pada hari itu juga, tiga orang
hakim Pertandingan Koperasi Sekolah-sekolah dari ANGKASA
BM29 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Bahasa Malaysia Ting. 1 KBSM Arkib Komsas (e) Kepentingan ilmu untuk meraih kejayaan – Ramlah, Saridevi,
dan Rozita yang tidak faham tentang Penyata Wang Tunai
datang menghakimi koperasi mereka. Mereka disambut oleh meminta Razali mengajar mereka.
pengetua, Cikgu Zulkii, dan Razali. Ketiga-tiga hakim tersebut
meninjau dan memeriksa setiap perkara yang perlu diperiksa Plot
dalam perkiraan markah pertandingan.
Binaan Plot
Pada suatu pagi, perhimpunan berjalan seperti biasa tetapi
pada kali ini, Pengarah Jabatan Pembangunan Koperasi Negeri (a) Permulaan – Pada permulaan cerita, para pembaca
dan beberapa orang ibu bapa turut hadir. Pengarah Jabatan diperkenalkan dengan situasi kehidupan ahli lembaga
Pembangunan Koperasi mengumumkan bahawa Sekolah pengarah di Koperasi. Kemudian, Cikgu Zulkii menyerahkan
Menengah Kebangsaan Teknik Pertanian Seri Kayangan menjadi surat kepada ahli-ahli yang bertugas dan menyatakan
johan dalam Pertandingan Koperasi Sekolah-sekolah. Para pelajar tentang mesyuarat yang akan diadakan pada petang itu.
termasuk ahli lembaga pengarah berasa sangat gembira. Mereka
menjulang Razali. (b) Perkembangan – Perkembangan cerita ini pula ialah
apabila Munir dipanggil oleh Cikgu Muniam kerana aduan
Setelah perhimpunan tamat, ibu bapa bertemu dengan anak- tentang disiplinnya. Cikgu Muniam dan Cikgu Zulkii cuba
anak mereka. Ketika itu, Mak Sopiah dan Pak Zakaria terserempak menasihatinya dan Munir mengaku bahawa dia tidak akan
dengan seorang lelaki yang bernama Ramli. Cikgu Syamsudin mengulangi kesalahannya lagi. Tetapi Munir masih lagi
yang memerhatikan mereka bertiga mencelah dan mengajak berdendam dengan Razali dan pergi memukul Razali
mereka berbual-bual di biliknya. bersama Leong dan Silvam.
26 Terbuka Rahsia (c) Klimaks – Klimaks cerita ini pula ialah apabila Sekolah
Menengah Teknik Pertanian Seri Kayangan digemparkan
Cikgu Syamsudin menjemput tetamunya duduk. Cikgu dengan pencerobohan Koperasi. Munir, Silvam dan Leong
Syamsudin meminta mereka menceritakan pertemuan mereka menuduh Razali kerana dia seorang sahaja yang mempunyai
ini. Rupa-rupanya, Pak Ramli ialah ayah kandung Razali. Dia kunci Koperasi. Kemudian, guru-guru ahli lembaga pengarah
bercerai dengan Mak Sopiah ketika Razali berumur setahun dan cuba memerangkap penceroboh dengan meninggalkan duit
ketika itu dia bertugas sebagai seorang tentera di Seremban. Pak RM10 yang bertanda huruf ‘K’. Apabila, Koperasi diceroboh
Ramli kemudian berkahwin dengan seorang janda. Pak Ramli juga lagi, pihak sekolah membuat pemeriksaan mengejut.
ialah ayah kepada Ramlah. Mak Sopiah pula berkahwin dengan Akhirnya, Munir ditangkap kerana mencuri duit yang bertanda
Pak Zakaria yang merupakan seorang tentera yang bekerja di itu dengan kunci yang mempunyai sama nombor dengan
tempat yang sama. kunci Koperasi.
Cikgu Syamsudin menyuruh pembantu pejabat supaya (d) Peleraian – Peleraian cerita ini ialah apabila Mak Sopiah dan
memanggil Razali, Ramlah, dan Cikgu Zulkii. Apabila mereka Pak Zakaria menemui Pak Ramli, iaitu ayah kandung Razali
tiba, Cikgu Syamsudin memperkenalkan Pak Ramli kepada dan ayah kepada Ramlah. Mereka bertiga menceritakan
Razali. Razali berasa sangat gembira dapat bertemu dengan kisah mereka kepada guru-guru dan Cikgu Zulkii memanggil
ayah kandungnya. Mereka tidak menyangka bahawa kejayaan Razali dan Ramlah supaya Razali dapat bertemu dengan
koperasi ini mampu menemukan anak dengan ayah yang sudah ayah kandungnya yang sudah lama dicarinya.
lama terpisah.
Teknik Plot
Tema
(a) Teknik pemerian
Semangat bekerjasama dalam kehidupan warga sekolah untuk (b) Teknik dialog
mencapai matlamat demi kebaikan bersama. Contohnya, ahli (c) Teknik monolog
lembaga koperasi bermesyuarat untuk memutuskan sebarang (d) Teknik imbas muka
tindakan bagi memajukan koperasi sekolah, Mereka juga (e) Teknik imbas kembali
sentiasa bertungkus-lumus membantu menghias kedai koperasi, (f) Teknik saspens
membersihkan bangsal ayam dan bilik bacaan dari semasa
ke semasa, terutamanya pada masa yang ditentukan untuk Watak dan Perwatakan
memenangi Pertandingan Koperasi Sekolah.
Razali
Persoalan
(a) Watak utama dalam novel : Sejambak bakti”.
(a) Kasih sayang seorang ibu terhadap anaknya – Ibu Razali, (b) Remaja lelaki yang berumur 17 tahun.
Mak Sopiah amat menyayangi anaknya. Apabila suaminya, (c) Belajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Teknik Pertanian
Pak Zakaria menghalau Razali, dia turut mengugut akan
mengikut Razali keluar dari rumah. Mak Sopiah amat kenal Seri Kayangan, Tingkatan 5C1.
akan anaknya. Dia tidak percaya akan kata-kata orang yang (d) Penolong setiausaha Ahli Lembaga Pengarah.
buruk tentang anaknya. (e) Anak lelaki tunggal kepada Mak Sopiah dan Pak Ramli dan
(b) Semangat tolong-menolong dalam mencapai suatu kejayaan anak tiri kepada Pak Zakaria.
– Razali sanggup menolong Munir dalam pelajarannya (f) Seorang yang bijak dan rajin mengajar orang lain.
semasa Munir dalam tempoh gantung persekolahan. Dia (g) Seorang yang penyabar.
akan menerangkan tentang pelajaran yang telah dipelajarinya (h) Seorang yang rajin bekerja dan amanah.
di sekolah. (i) Seorang yang suka membantu.
(j) Seorang yang sedia memaafkan.
(c) Semangat kerjasama melakukan sesuatu – Ahli lembaga
pengarah berkerjasama membersihkan tempat pemeliharaan Cikgu Zulkii
ayam, mengemaskan kedai koperasi, dan bilik bacaan untuk
Pertandingan Koperasi. (a) Guru lelaki Sekolah Menengah Kebangsaan Teknik Pertanian
Seri Kayangan
(d) Kepentingan membaca dalam kehidupan – Pihak koperasi
mewujudkan bilik bacaan yang memuatkan majalah dan (b) Tubuhnya tinggi lampai, rambutnya genjur dan berkumis.
akhbar. Pihak koperasi ingin memupuk minat dalam kalangan (c) Seorang yang bertanggungjawab.
murid di sekolah itu. (d) Prihatin dengan ahli-ahli Lembaga Pengarah dan koperasi.
(e) Seorang yang bijaksana.
(f) Seorang yang amanah dalam pekerjaan.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BM30
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
ku-ingin-berterima-kasihpdf_compress
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
ku-ingin-berterima-kasihpdf_compress
- 1 - 31
Pages: