แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2562 โรงเรียนบ้านโคกผักหวาน

แผนปฏิบตั กิ ารประจาํ ปก ารศึกษา 2562

คํานาํ

โรงเรยี นบานโคกผักหวานโนนรังษี ไดจัดทําแผนปฏิบัติการ ประจําปการศึกษา พ.ศ. 2562 เพ่ือ
ใชในการบริหารจัดการ พัฒนาคุณภาพการศึกษา ในการดําเนินงานและขับเคลื่อนการบริหารจัดการศึกษา
โดยมีสาระสาํ คัญประกอบดวย วิสัยทัศน พันธกจิ เปา ประสงคหลักในการใหบ ริการ กลยุทธ แผนงาน โครงการ
กิจกรรม และงบประมาณ ใหส อดคลองกับยทุ ธศาสตรชาติ 20 ป (พ.ศ.2561 – 2580) ยทุ ธศาสตรแ ผนพัฒนา
การศึกษา 20 ป (พ.ศ.2560 – 2579) จุดเนนนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและยุทธศาสตรสํานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 และความ
ตองการของชุมชน ตลอดจนใชเปนเครอื่ งมือในการประสานงาน บูรณาการการทํางานกับหนวยงานท่ีเกยี่ วของ
นอกจากน้ันยังใชเปนกรอบแนวทางในการกํากับ ติดตาม ประเมินผลการดําเนินงานของโรงเรียน เพ่ือใหเกิด
ประสิทธภิ าพและประสิทธิผลสูงสุดตอการพัฒนาการศึกษา

โรงเรียนบานโคกผักหวานโนนรังษี ขอขอบคุณสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา
อดุ รธานี เขต 2 คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนบานโคกผักหวานโนนรังษี คณะครแู ละบคุ ลากร
ทางการศึกษา ผูมีสวนเก่ียวของทุกทาน ที่ใหความรวมมือในการจัดทํา แผนปฏิบัติการ ประจําปการศึกษา
พ.ศ.2562 ของโรงเรียนบานโคกผักหวานโนนรังษี จนสําเร็จลุลวงไปดวยดี หวังเปนอยางยิ่งวาเอกสารฉบับน้ี
จะเปน แนวทางในการบริหารจัดการ เพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษาใหประสบผลสําเร็จและเปน ทน่ี าช่ืนชมของผู
มสี วนเกย่ี วขอ งตอ ไป

โรงเรยี นบานโคกผกั หวานโนนรังษี
16 พฤษภาคม 2562

โรงเรยี นบานโคกผักหวานโนนรงั ษี หนา ก

แผนปฏบิ ัตกิ าร ประจําปการศึกษา 2562
บันทึกความเหน็ ชอบการพจิ ารณาใชแ ผนปฏิบัตกิ ารโรงเรยี นบานโคกผกั หวานโนนรงั ษี

ประจําปก ารศกึ ษา 2562
อาํ เภอกุมภวาป จังหวดั อดุ รธานี สํานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2
ในปการศกึ ษา 2562 โรงเรียนบานโคกผักหวานโนนรังษี ไดจัดทําแผนปฏิบัตกิ าร เพ่ือใชเปนแนวทางใน
การดําเนินการกิจกรรมตาง ๆ และไดนําเสนอเพื่อพิจารณาเพื่อจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน
ในการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา วันท่ี 16 พฤษภาคม 2562 คณะกรรมการสถานศึกษาพิจารณา
เห็นชอบใหด าํ เนินการจัดโครงการ กิจกรรมตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ปการศกึ ษา 2562

ลงช่ือ ผูบรหิ ารโรงเรยี น ลงชื่อ ประธานกรรมการ
( นายสรุ ชัย ไผต ง ) ( นายเคน อันทะศรี)
ผูอาํ นวยการโรงเรียนบา นโคกผักหวานโนนรงั ษี ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

โรงเรียนบา นโคกผกั หวานโนนรังษี หนา ข

แผนปฏิบัติการ ประจําปการศกึ ษา 2562

สารบญั

คํานํา หนา
สารบญั ก
สว นท่ี 1 ข
สภาพการจัดการศึกษา 1
สว นที่ 2 - ขอมูลท่ัวไป 1
- รายชือ่ ผูบ ริหารโรงเรียน 2
สว นที่ 3 - ขอ มูลอาคารเรยี น/อาคารประกอบ 3
สวนที่ 4 - ทําเนยี บครโู รงเรยี นบา นโคกผักหวานโนนรังษี 3
สวนท่ี 5 - แผนภูมิบริหารโรงเรียน ปการศึกษา 2562 4
ภาคผนวก สรุปผลการดําเนินงาน ปง บประมาณ พ.ศ.2561
- ผลการดาํ เนนิ งาน 5
- ตารางเปรยี บเทียบคะแนน O-NET ปก ารศกึ ษา 2559 และป 2560 5
- ผลการประเมนิ การศึกษาขั้นพื้นฐาน เพ่ือการประกันคุณภาพผเู รียน (NT) 7
- ผลการประเมินการประเมินความสามารถในการอา น (Reading Test : RT) 9
ชัน้ ประถมศึกษาปที่ 1
ทศิ ทางการจดั การศกึ ษา
- กระทรวงศกึ ษาธิการ 10
- สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน 12
- สาํ นกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 14
- วสิ ยั ทศั น พนั ธกจิ เปาประสงค กลยทุ ธ 16
รายละเอียดแผนงาน/โครงการปง บประมาณ พ.ศ.2562
- งบดําเนนิ งาน 18
- งบพัฒนาคุณภาพการศึกษา 19
- รายละเอยี ดโครงการ 21
การบริหารแผนสูการปฏบิ ัติ
- การบรหิ ารแผนสูการปฏิบตั ิ 95

- คาํ สงั่ แตงตง้ั คณะทาํ งานเพื่อจัดทาํ แผนปฏิบตั กิ ารประจาํ ปก ารศกึ ษา 2562 96

โรงเรยี นบานโคกผักหวานโนนรงั ษี หนา ค

สว นที่ 1
สภาพการจัดการศกึ ษา

1. ขอมูลท่ัวไป

โรงเรยี นบานโคกผกั หวานโนนรงั ษี ต้ังอยูหมูท่ี 1 บา นโคกผักหวาน ตาํ บลหว ยเกิ้ง อําเภอกุมภวาป
จงั หวดั อุดรธานี เรมิ่ แรกเปนโรงเรยี นประชาบาล โดยนายอาํ เภอกมุ ภวาป จัดตัง้ สังกัดตําบลปะโค อําเภอกุม
ภวาป จงั หวดั อดุ รธานี ต้ังขนึ้ เมือ่ วนั ที่ 6 เดือน มกราคม พ.ศ. 2503 มนี ายเสถียร จนั ทรจ ํานงค เปน
นายอาํ เภอกมุ ภวาป นายสาํ เร็จวทิ ย นาคดิลก เปน ครใู หญ มนี ักเรยี นชาย 64 คน นักเรียนหญิง
41 คน รวม 105 คน โดยการโอนนกั เรยี นมาจากโรงเรียนบานหว ยเกิ้ง เปดทําการสอนชั้นประถมศึกษา
ปท ่ี 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปท่ี 4 และไดเปลย่ี นช่ือโรงเรียนจากโรงเรยี นบา นโคกผักหวาน เปน โรงเรยี น
บานโคกผกั หวานโนนรังษี เมื่อวันที่ 29 เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. 2550

1. ที่ตง้ั โรงเรียน ตงั้ อยูท่หี มทู ี่ 1 ตําบลหว ยเก้งิ อาํ เภอกุมภวาป จงั หวดั อุดรธานี

2. ตาราง แสดงจาํ นวนนักเรียนแตล ะระดบั ช้ัน (ขอมูล ณ วันที่ 10 มิถนุ ายน 2561)

ระดบั ชนั้ เพศ 1. มนี กั เรยี นที่มีความบกพรอ งทางการเรียนรวม 4 คน
อนบุ าล 2 ชาย หญงิ 2. มีนักเรียนทีม่ ีภาวะทพุ โภชนาการ 9 คน
อนุบาล 3 53 รวม 3. มนี กั เรียนปญญาเลิศ - คน
28 8 4. มนี ักเรยี นตอ งการความชว ยเหลอื พิเศษ - คน
รวม 7 11 10 5. จาํ นวนนกั เรียนเฉลยี่ ตอ หอ ง (เฉล่ยี ) 10 คน
ชั้นประถมศึกษาปท ่ี 1 53 18 6. สัดสวนครู : นกั เรยี น = 1 : 16
ชั้นประถมศึกษาปท ี่ 2 47 8 7. จํานวนนกั เรยี นที่ลาออกกลางคนั (ปปจจุบัน) - คน
ช้ันประถมศึกษาปท ่ี 3 76 11 8. สถิตกิ ารขาดเรยี น / เดือน 3 คน
ช้นั ประถมศึกษาปท่ี 4 33 13
ชั้นประถมศึกษาปท ่ี 5 73 6
ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ 6 77 10
33 29 14
รวม 40 40 62
รวมทั้งส้นิ 80

2

ตาราง แสดงจํานวนขาราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ปก ารศึกษา 2562

ประเภทบุคลากร เพศ ระดบั การศึกษาสูงสุด ประสบการณ
ชาย หญิง สอนเฉลย่ี
ผูอาํ นวยการ ตํ่ากวา ป. ป. ป. โท สูงกวา
ครผู ชู วย 1- ตรี ตรี ป.โท 6
ครู ค.ศ.1 -- - -1 - -
ครู ค.ศ.2 -1 - -- - 25
ครู ค.ศ.3 -- - 1- - -
-3 - -- - 25
ลกู จา งช่วั คราว 1- - 21 - -
ครูธรุ การ -1 1 -- - -
รวม 25 - 1- - 5

8 1 42 -

2. รายช่ือผูบรหิ ารโรงเรยี น

ป ช่ือ - สกุล ตาํ แหนง
2503 - 2508 นายสาํ เรจ็ วทิ ย นาคดิลก ครูใหญ
2508 - 2508 นายมนูญ ดวงหาคลงั ครูใหญ
2508 - 2509 นายสวุ ิช ปญญาชยั อาจารยใหญ
2509 - 2511 นายประพิศ มงคลชู อาจารยใ หญ
2511 - 2516 นายเปรม กาญจนรัชต อาจารยใหญ
2516 - 2520 นายสังวร กาญจนรชั ต อาจารยใ หญ
2521 - 2522 นายเปรม กาญจนรัชต อาจารยใ หญ
2522 - 2543 นายอรา ม อินทรอดุ ม อาจารยใ หญ
2543 - 2559 นายสําเรยี ง พรมรนิ ทร ผอู ํานวยการโรงเรียน
2559 - 2562 นายสุบรรณ ศริ ชิ นม ผอู ํานวยการโรงเรยี น
2562 - ปจ จุบนั นายสรุ ชยั ไผต ง ผอู ํานวยการโรงเรยี น
ผูอํานวยการโรงเรียน

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

3

3. ขอมลู อาคารเรยี น/อาคารประกอบ

ประเภทอาคาร จาํ นวนหลัง จํานวนหอง
อาคารเรยี นถาวร 2 12
อาคารหองสมดุ 1 1
อาคารอเนกประสงค 1 1
สวม 3 13
ถังน้าํ ฝน ฝ.33 1 3
อาคารหองครวั 1 1
ลานกฬี าอเนกประสงค 1 1
สนามบาสเกตบอล 1 1

4. ทาํ เนยี บครูโรงเรยี นบา นโคกผักหวานโนนรงั สี วุฒิ วิชาเอก
ศษ.ม บรหิ ารการศกึ ษา
ท่ี ช่อื - สกุล ตําแหนง วิทยฐานะ ค.บ แนะแนว
1 นายสรุ ชยั ไผตง ผูอํานวยการ ผอู ํานวยการ กศ.ม. วทิ ยาศาสตร
สถานศกึ ษา ชาํ นาญการพเิ ศษ ค.บ. เทคโนโลยีสารสนเทศ
2 นางอัมพร กองตัน ครู ครชู ํานาญการพเิ ศษ ค.บ. คณติ ศาสตร
3 นางสาวอินทิรา เศษออน ครู ครูชาํ นาญการพิเศษ
4 นางสาวณฐั พร สมมาตร ครู ครูชํานาญการพเิ ศษ คหกรรม
5 นางสาววิลาวรรณ โคตมะณี ครู ศศ.บ. การจดั การท่ัวไป
6 นางดาราวรรณ จติ ตฤทธิ์ ครผู ทู รงคณุ คาฯ ครผู ชู วย ม.ศ. 5 -
7 นางอาภรณ นาคนิ่ม ครูธุรการ ครชู าํ นาญการพิเศษ
8 นายยทุ ธนา อนั ทะศรี นกั การ
-

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

5. แผนภมู บิ ริหารโรงเรยี น ปการศกึ ษา 2562 4

นายสุรชยั ไผตง คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้นื ฐาน
ผูอํานวยการโรงเรียน

ดานวิชาการ ดา นงบประมาณ ดา นการบรหิ ารงานบคุ คล ดานการบรหิ ารงานท่ัวไป
นางสาวอินทิรา เศษออ น 1. นางอมั พร กองตัน
นางสาวณฐั พร สมมาตร 1. นางสาวอนิ ทิรา เศษออ น
ครู อนั ดับ คศ.3 ครู อันดบั คศ.3 ครู อนั ดบั คศ.3
ครู อันดบั คศ.3
2. นางสาววลิ าวรรณ โคตมะณี 2. นางดาราวรรณ จติ ตฤทธ์ิ
ครู อนั ดับ คศ.1 ครผู ูทรงคุณคา ฯ

3. นางอาภรณ นาคนมิ่
เจา หนาที่ธุรการ

4. นายยทุ ธนา อันทะศรี
นกั การภารโรง

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

5

สว นท่ี 2
สรปุ ผลการดาํ เนินงาน ปก ารศกึ ษา พ.ศ. 2561

โรงเรยี นบานโคกผกั หวานโนนรังษี ไดดาํ เนนิ การตามภารกิจเพอื่ จดั การศึกษาของสถานศึกษาทั้งใน
ระดบั ปฐมวัยและการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เพื่อใหเ ยาวชนไดร ับการศึกษาอยางท่วั ถึงและมีคุณภาพ บรรลผุ ลตาม
เจตนารมณข องพระราชบญั ญัติการศึกษาแหง ชาติ พ.ศ.2542 และแกไขเพมิ่ เติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ.2545 และตาม
นโยบายของกระทรวงศกึ ษาธิการและสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ึ พนื้ ฐาน จากการดาํ เนนิ งาน
ปก ารศึกษา พ.ศ.2561 ทีผ่ า นมาสามารถสรุปได ดงั น้ี

ผลการดาํ เนินงาน

ดา นคุณภาพการจดั การศกึ ษา
ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นท่ัวไป จากการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ นั้ พ้นื ฐาน ( O – NET)

ปก ารศกึ ษา 2560 ระดับชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 6 ดงั ปรากฏตามตาราง

ตาราง เปรียบเทยี บคะแนน O-NET ปการศกึ ษา 2560 และปก ารศึกษา 2561 นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปท ่ี 6

กลมุ สาระ โรงเรียน คะแนนเฉล่ีย ระดับประเทศ
การเรียนรู
ป ป พฒั นาการ ป +/-
ภาษาไทย 2560 2561 2561
คณิตศาสตร
วิทยาศาสตร 52.82 59.33 +6.51 55.9 +3.43
ภาษาอังกฤษ
42.32 57.81 +15.49 39.24 +18.57
คา เฉลี่ยรวม
46.43 59.06 +12.63 37.5 +21.56

43.79 45.66 +1.87 39.93 +5.73

46.34 55.47 +9.13 43.14 +12.33

จากตารางเปรยี บเทยี บคะแนน O-NET ปก ารศึกษา 2560 และปก ารศึกษา 2561 นักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที่
6 สรุปดงั นี้

1. ระดบั โรงเรียนเปรียบเทียบคา เฉลย่ี ทุกรายวิชา และ คา เฉล่ียรวม 4 รายวชิ า ระหวางปการศกึ ษา
2560 และปก ารศกึ ษา 2561 พบวา คา เฉลีย่ รวม 4 รายวชิ าปการศึกษา 2561 สูงกวา ปการศกึ ษา 2560 และ
คา เฉลีย่ ทุกรายวิชาในปก ารศึกษา 2561 สูงกวา ปก ารศกึ ษา 2560 โดยวชิ าคณติ ศาสตรมคี ะแนนพัฒนาการสงู สุด
คือ +15.49

2. ระดับประเทศ เม่ือนําคา เฉล่ียทกุ รายวิชา และคาเฉลีย่ รวม 4 รายวิชา ปการศึกษา 2561 ไป
เปรียบเทยี บกับคาเฉลยี่ ระดบั ประเทศ พบวา คาเฉลย่ี รวม 4 รายวิชาปการศกึ ษา 2561 สงู กวา คาเฉลย่ี รวม 4

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

6

รายวิชาของระดับประเทศ และคาเฉลยี่ ทุกรายวชิ าในปการศึกษา 2561 สูงกวา คาเฉลี่ยทกุ รายวชิ าของ
ระดบั ประเทศ โดยวชิ าวิทยาศาสตรมีคะแนนสงู กวา คาเฉลี่ยระดบั ประเทศ +21.56

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

7

ผลการประเมินการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน เพอ่ื การประกนั คณุ ภาพผูเรยี น (NT)

ชัน้ ประถมศกึ ษาปท่ี 3 เปรียบเทียบปก ารศกึ ษา 2560 กับ ปการศกึ ษา 2561

โรงเรียนบา นโคกผักหวานโนนรังษี สาํ นกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต ๒

ตาราง เปรยี บเทยี บผลการประเมนิ การศึกษาข้ันพน้ื ฐานเพื่อประกันคณุ ภาพผูเรยี น(NT)
ปก ารศกึ ษา 2560 และปการศึกษา 2561 นักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 3

รวม 3 ดา น
ระดับ คะแนนเฉล่ยี รอยละ

ประเทศ รวมสงั กัด ป 60 ป 61 พฒั นาการ
สงั กดั สพฐ. 45.25 49.48 +4.23
โรงเรยี น 45.10 49.39 +4.29
45.33 72.14 +26.81
ระดบั
ดานภาษา
คะแนนเฉลยี่ รอ ยละ

ประเทศ รวมสงั กัด ป 60 ป 61 พฒั นาการ
สังกดั สพฐ. 52.67 53.18 +0.51
โรงเรียน
51.94 52.73 +0.79
ระดบั 53.99 77.14 +23.15

ดานคํานวณ
คะแนนเฉลย่ี รอ ยละ

ป 60 ป 61 พฒั นาการ

ประเทศ รวมสงั กดั 37.75 47.19 +9.44
สงั กดั สพฐ.
โรงเรียน 38.38 47.89 +9.51
43.42 72.85 +29.43
ระดับ
ดานเหตผุ ล
คะแนนเฉลี่ยรอยละ

ประเทศ รวมสังกดั ป 60 ป 61 พัฒนาการ
สงั กดั สพฐ. 45.31 48.07 +2.76
โรงเรียน 44.98 47.57 +2.59
38.57 66.42 +27.85

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

8

จากตารางแสดงผลการประเมนิ คะแนนเฉลยี่ รวมภาพรวมทุกดา น มีคา เฉลีย่ เพ่ิมข้นึ รอยละ 26.81
และสงู กวาระดับสังกัด สพฐ. และระดับเทศ

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

9

ผลการประเมินความสามารถดา นการอา นออกของผูเรียน (Reading Test: RT)

ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 เปรยี บเทียบปก ารศึกษา 2560 กับ ปก ารศกึ ษา 2561

โรงเรยี นบา นโคกผักหวานโนนรังษี สํานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต ๒

ตาราง เปรียบเทยี บผลการประเมินความสามารถดานการอานออกของผเู รียน (Reading Test: RT)
ปการศึกษา 2560 และปการศึกษา 2561 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปท่ี 1

รวม 2 สมรรถนะ
ระดับ คะแนนเฉล่ยี รอ ยละ

ประเทศ รวมสงั กดั ป 60 ป 61 พฒั นาการ
สังกดั สพฐ. 71.60 68.69 -2.91
โรงเรยี น 71.46 68.44 -3.02
54.92 78.34 +23.42
ระดบั
การอา นออกเสียง
คะแนนเฉล่ียรอยละ

ป 60 ป 61 พฒั นาการ
ประเทศ รวมสงั กดั 73.57 66.13 -7.44
สงั กัด สพฐ.
โรงเรยี น 73.34 65.70 -7.64

ระดับ 62.61 66.31 3.7

การอา นรูเ รอื่ ง
คะแนนเฉล่ียรอ ยละ

ป 60 ป 61 พฒั นาการ

ประเทศ รวมสังกัด 69.58 71.24 +1.66
สงั กัด สพฐ.
โรงเรียน 69.52 71.17 +1.65
47.23 90.36 +43.13

จากตารางแสดงผลการประเมนิ คะแนนเฉลย่ี รวมภาพรวมทุกดา น มีคาเฉลีย่ เพิ่มขนึ้ รอ ยละ 23.42
และสงู กวาระดับสังกัด สพฐ. และระดับเทศ

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

10

สว นท่ี 3
ทิศทางการพฒั นาการศกึ ษา
โรงเรยี นบา นโคกผักหวานโนนรังสี

วสิ ัยทศั น กระทรวงศึกษาธกิ าร
ประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2562

“ผเู รียนไดร ับการพฒั นาใหมีความรคู ูคณุ ธรรมอยางมีคณุ ภาพ ทว่ั ถงึ และเสมอภาค เปน

กําลงั คนที่มีทักษะและศักยภาพรองรบั การพฒั นาประเทศ ท่ีสอดคลองกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและ

การเปล่ียนแปลงของโลกในศตวรรษที่ 21”

พนั ธกิจ

1. ยกระดบั คุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษาทุกระดับ/ประเภทเทยี บเทา ระดับสากล
2. เสริมสรา งโอกาสในการเขาถึงบริการทางการศกึ ษาของประชาชนอยา งทวั่ ถึงและเทาเทียม
3. เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพระบบบริหารจดั การศกึ ษาตามหลกั ธรรมาภิบาล
4. ผลิตพัฒนาและสรางเสรมิ ศักยภาพกําลังคน
5. พัฒนาส่งิ ประดิษฐ งานวจิ ยั และนวตั กรรม
เปาประสงคหลัก

1. คณุ ภาพการศึกษาของไทยดีข้ึน

2. คนไทยไดร ับโอกาสในการเรียนรูตลอดชีวิตอยา งมีคณุ ภาพ

3. มีระบบบริหารจัดการศกึ ษาทีม่ ีประสิทธภิ าพ เนน การมีสวนรวมจากทกุ ภาคสว นและการ

กระจายอํานาจสภู มู ภิ าค

4. คนไทยมีคณุ ธรรมจริยธรรม มภี มู ิคมุ กนั ตอ การเปลยี่ นแปลงและการพฒั นาประเทศใน

อนาคต

5. กําลงั คนไดรับการผลติ และพัฒนาทกั ษะใหม ีสมรรถนะตรงตามความตองการของพื้นที่และ

ประเทศ

6. คนไทยมีองคความรู สามารถสรางสรรคสิ่งประดิษฐ พฒั นางานวิจยั เทคโนโลยีและ

นวัตกรรมเพ่ือเสรมิ สรางศักยภาพการแขงขันของประเทศ

ยุทธศาสตร

1. การจัดการศึกษาเพื่อความมนั่ คงของชาติ

2. การผลติ และพฒั นากาลังคน รวมทั้งงานวจิ ยั และนวตั กรรม ท่สี อดคลองกับความตองการ

ของการพฒั นาประเทศ

3. การพัฒนา และเสริมสรางศักยภาพคนตลอดชว งชวี ิต

4. การสรา งโอกาสทางการศกึ ษาตอ เน่ืองตลอดชวี ิตอยา งทวั่ ถึงและเทา เทียม

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

11

5. การจดั การศึกษา เพ่อื สรา งเสริมคุณภาพชวี ิตที่เปนมิตรกับส่งิ แวดลอ ม
6. การพฒั นาระบบบรหิ ารจดั การใหม ปี ระสทิ ธภิ าพ

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

12
สํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน

ประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2562
วสิ ัยทัศน

สรา งคณุ ภาพทุนมนุษย สูสงั คมอนาคตทย่ี ั่งยนื
พันธกิจ

1. จดั การศกึ ษาเพ่ือเสริมสรา งความมัน่ คงของสถาบนั หลักของชาตแิ ละการปกครองในระบอบ
ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข

2. พฒั นาศกั ยภาพผเู รยี นเพื่อเพมิ่ ขีดความสามารถในการแขง ขนั โดยพฒั นาคณุ ภาพผูเ รียนใหมีความรู
ทักษะวิชาการ ทักษะชีวิต ทักษะวิชาชีพ คุณลักษณะในศตวรรษท่ี 21

3. สง เสริมการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาใหเปน มืออาชีพ
4. สรางโอกาส ความเสมอภาคลดความเหลอ่ื มลา ใหผ เู รยี นทกุ คนไดรบั บรกิ ารทางการศึกษาอยางทว่ั ถึง
และเทาเทยี ม
5. สง เสรมิ การจัดการศึกษาเพอื่ พัฒนาคุณภาพชีวิตทเี่ ปนมิตรกบั ส่ิงแวดลอม ยดึ หลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง และเปาหมายโลกเพ่ือการพัฒนาทยี่ ง่ั ยืน (SDGs)
6. พัฒนาระบบบริหารจดั การแบบบูรณาการ และสงเสรมิ ใหท ุกภาคสว นมสี ว นรวมในการจดั การศึกษา
เปาหมาย
1. ผูเรียน เปน บุคคลแหง การเรยี นรู คิดรเิ รม่ิ และสรางสรรคนวตั กรรม มคี วามรู มีทกั ษะและคุณลกั ษณะ
ของผเู รียนในศตวรรษท่ี 21 มีสขุ ภาวะทเี่ หมาะสมตามวัย มีความสามารถในการพึ่งพาตนเอง และปรบั ตวั ตอ เปน
พลเมืองและพลโลกทด่ี ี
2. ผเู รียนทมี่ ีความตองการจาํ เปนพเิ ศษ กลุมชาติพันธุ กลุม ผูดอ ยโอกาส และกลุม ทอ่ี ยูใ นพ้ืนท่หี างไกล
ทุรกนั ดารไดร บั การศึกษาอยา งทัว่ ถงึ เทาเทยี ม และมคี ุณภาพ พรอมกาวสูส ากล
ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
3. ครู เปน ผเู รยี นรู มีจติ วิญญาณความเปน ครู มีความแมน ยาทางวชิ าการ และมที ักษะการจดั การเรยี นรทู ่ี
หลากหลายตอบสนองผเู รียนเปนรายบคุ คล เปน ผูส รา งสรรคนวตั กรรม และทกั ษะในการใชเทคโนโลยี
4. ผูบริหารสถานศกึ ษา มีความเปนเลศิ สว นบคุ คล คิดเชงิ กลยทุ ธแ ละนวตั กรรม มีภาวะผูนาทางวชิ าการ
มีสาํ นึกความรับผิดชอบ (Accountability)และการบรหิ ารแบบรว มมือ
5. สถานศกึ ษา มคี วามเปน อสิ ระในการบริหารงานและจดั การเรียนรู รว มมอื กับชมุ ชน ภาคเอกชน และ
ผเู ก่ยี วของในการจัดการศึกษาระดับพน้ื ท่ี จดั สภาพแวดลอ มในโรงเรยี นเพ่ือการเรียนรใู น ทกุ มิติ เปน โรงเรยี น
นวตั กรรม
6. สาํ นักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา มีการบรหิ ารงานเชิงบรู ณาการ เปนสานกั งานแหง นวัตกรรมยคุ ใหม ใช
ขอ มูลสารสนเทศและการวจิ ยั และพฒั นาในการขบั เคล่ือนคุณภาพ กากับ ตดิ ตาม ประเมินและรายงานผลอยา ง
เปนระบบ
7. สํานักงานสว นกลาง ปรับเปล่ียนวฒั นธรรมการทางาน โดย กระจายอํานาจการบริหารงานและการจัด
การศึกษาใหส ถานศกึ ษา บรหิ ารเชงิ บูรณาการ มรี ะบบขอมูลสารสนเทศท่มี ีประสทิ ธภิ าพ กํากับ ติดตาม
ประเมินผล และการรายงานผลอยา งเปนระบบ ใชว ิจยั และนวัตกรรมในการขบั เคลื่อนคุณภาพ

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

13
นโยบาย สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน

นโยบายท่ี 1 จดั การศึกษาเพื่อความมัน่ คง
นโยบายที่ 2 พัฒนาคุณภาพผูเรยี น
นโยบายที่ 3 พฒั นาผบู ริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา
นโยบายท่ี 4 สรา งโอกาสในการเขา ถงึ บริการการศกึ ษาทมี่ ีคณุ ภาพ มีมาตรฐาน และลดความ เหลือ่ มลา้ํ
ทางการศึกษา
นโยบายที่ 5 เพม่ิ ประสิทธภิ าพการบริหารจัดการ

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

14
สาํ นักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต ๒

ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2562
วสิ ัยทศั น (VISION)

ภายในป 2562 สาํ นกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต 2 เปนองคกรท่ีมปี ระสิทธภิ าพใน
การบริหารจดั การศึกษา ผูเรียนมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาชาติ และมาตรฐานระดบั สากล บนพ้ืนฐานของ
ความเปนไทย ภายใตหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
พนั ธกจิ (MISSION)

1. สงเสรมิ สนับสนุนการบริหารจดั การศกึ ษาทกุ ระดับ ใหม ปี ระสิทธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธิผล
2. สง เสริม สนับสนนุ ใหประชากรวัยเรยี นทุกคน ไดรับการศกึ ษาอยางท่ัวถึงและมีคุณภาพ
3. สง เสรมิ ผูเ รยี นใหมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มคี ุณลักษณะอนั พงึ ประสงคตามหลักสูตร
4. พัฒนาระบบบริหารจัดการทเ่ี นนการมสี วนรว ม
เปา ประสงคห ลัก (GOAL)
1. สํานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 บรหิ ารจัดการศกึ ษาโดยยดึ หลัก
ธรรมาภิบาล กระจายอํานาจและความรบั ผดิ ชอบสูสถานศึกษา
2. สถานศกึ ษาเปน กลไกขับเคลื่อนทีม่ ปี ระสทิ ธิภาพในการพัฒนาคณุ ภาพผเู รียนสูคุณภาพมาตรฐาน
การศึกษาชาติ และมาตรฐานระดับสากลอยา งตอเนื่องและยง่ั ยนื
3. ครู ผูบรหิ ารสถานศกึ ษา และบคุ ลากรทางการศกึ ษาอน่ื มคี วามรู ความสามารถ มที ักษะท่เี หมาะสม
ในการบรหิ ารจัดการศกึ ษา ปฏบิ ัตติ ามจรรยาบรรณ และมาตรฐานวิชาชพี
4. นักเรยี นระดบั กอนประถมศกึ ษา มีพฒั นาการทีเ่ หมาะสมตามชวงวยั ไดอ ยา งสมดุล และนักเรียน
ระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐานทุกคนมคี ุณภาพตามหลักสูตร
5. ประชากรวยั เรยี นทกุ คนไดรับโอกาสในการศกึ ษาข้นั พื้นฐานอยา งทว่ั ถึง และเสมอภาค
คา นยิ มองคกร (VALUE)
สํานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 ไดกาํ หนดคา นิยมองคกร 4 ประการ
เพือ่ ใหขาราชการในสังกัดยึดถือเปน เปา หมายในการปฏิบตั ิงานรวมกนั คอื PUSH หมายถึง
1. P = Participation หมายถงึ ความรว มมือ รวมใจ จากทุกภาคสว น
2. U = Unity หมายถงึ ความเปน เอกภาพ
3. S = Standard Service หมายถึง การบริการดวยความเตม็ ใจ เตม็ ความสามารถ และไดมาตรฐาน
4. H = High Technology หมายถึง การใชเทคโนโลยีชน้ั สูงเพ่ือเพม่ิ ประสทิ ธิภาพของงาน
กลา วโดยรวม คอื การผลักดันใหการบริหารจัดการการศึกษาขั้นพน้ื ฐานมุงสูคณุ ภาพและไดมาตรฐาน
โดยการใหบ รกิ ารดวยความเต็มใจ เต็มความสามารถ ภายใตค วามรวมมือจากทุกภาคสว น ทมี่ ีความสามัคคี
กลมเกลยี วและเปน เอกภาพ

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

15
ยทุ ธศาสตรก ารพัฒนา

สาํ นกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 2 กําหนดยุทธศาสตรการพัฒนา
ปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ท่สี อดคลองกบั จุดเนน 5 นโยบาย กระทรวงศึกษาธิการ และสํานักงานคณะกรรมการ
การศึกษาข้นั พื้นฐาน ดงั นี้

ยทุ ธศาสตรท่ี 1 จัดการศึกษาเพือ่ ความมัน่ คง
ยทุ ธศาสตรที่ 2 พัฒนาคณุ ภาพผเู รียน
ยทุ ธศาสตรท ี่ 3 พฒั นาผูบริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา
ยทุ ธศาสตรท ่ี 4 สรางโอกาสในการเขา ถงึ บรกิ ารการศึกษาท่ีมีคุณภาพ มมี าตรฐาน

และลดความเหล่ือมล้ํา ทางการศกึ ษา
ยทุ ธศาสตรท ่ี 5 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

16
โรงเรียนบานโคกผกั หวานโนนรังษี

ปการศึกษา 2562
วสิ ัยทศั น (Vision)

“โรงเรียนบานโคกผกั หวานโนนรงั ษี มงุ ม่ันพัฒนานกั เรียนเพอื่ เปนคนดี มีความรูคคู ุณธรรม กา วทัน
เทคโนโลยีและดํารงชวี ิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”
พันธกิจ (Mission)

1. สง เสรมิ และพัฒนาผเู รยี นใหม ีคุณภาพตามเกณฑม าตรฐานการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน และมศี ักยภาพ
2. พัฒนาศักยภาพผเู รียนเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแขง ขันโดยพัฒนาคณุ ภาพผเู รยี นใหมคี วามรู
ทกั ษะวิชาการ ทักษะชีวติ และมคี ุณธรรม
3. สง เสริมการพฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาใหเ ปนมอื อาชีพ
4. พัฒนาระบบบริหารจดั การท่ีเนน การมีสวนรวม
เปาประสงค (Goal)
1. ผูเรยี นมศี กั ยภาพความรู ทักษะวชิ าการ สมรรถนะทส่ี ําคัญ และมีคุณธรรม
2. ผเู รยี นไดร ับการพัฒนาใหมีคณุ ภาพตามเกณฑมาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน
3. ครู และผบู รหิ ารสถานศึกษา เปน ผเู รียนรู มจี ิตวญิ ญาณความเปน ครู มีความแมนยาํ ทางวชิ าการ
และมีทักษะการจัดการเรยี นรูทีห่ ลากหลายตอบสนองผูเรยี น และทกั ษะในการใชเทคโนโลยี
4. สถานศกึ ษามรี ะบบการบริหารจัดการท่ีมีคุณภาพและมาตรฐาน ยดึ หลักการมีสว นรวม และ
สภาพแวดลอมท่ีเอื้อตอ การจัดการเรียนรู
5. สถานศึกษามกี ารนาํ เทคโนโลยีสารสนเทศมาใชในการสนับสนนุ การจัดการเรยี นการสอน และการ
บรหิ ารงานสถานศึกษา
กลยทุ ธ (strategy)
1. พัฒนาคณุ ภาพผเู รียน
2. พฒั นาผบู ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา
3. เพิ่มประสิทธิภาพการบรหิ ารจดั การ
4. พัฒนาการใชเ ทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการศกึ ษา
ตวั ชีว้ ัดความสําเร็จ (KPI)
1. รอ ยละของคะแนนเฉลยี่ ผลการทดสอบระดับชาติ O-NET, NT
2. รอ ยละของคะแนนเฉลยี่ ผลการประเมินความสามารถในการอาน (Reading Test : RT)
3. รอ ยละของผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน 8 กลุมสาระการเรยี นรู
4. รอ ยละของผเู รียนมีสมรรถนะทส่ี ําคญั และมีคุณธรรม
5. รอยละของผเู รยี นทีจ่ บการศกึ ษาตามหลักเกณฑและระเบียบวัดผลประเมนิ ผล

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

17
6. รอ ยละของครูเปนผูเรยี นรู มจี ติ วิญญาณความเปนครู มีความแมน ยาํ ทางวชิ าการ
7. รอ ยละของครูมีทักษะการจัดการเรยี นรทู ีห่ ลากหลายตอบสนองผูเ รยี น และทักษะในการใชเ ทคโนโลยี
8. ผูบริหารสถานศึกษามจี ติ วิญญาณความเปนครู และทกั ษะในการใชเทคโนโลยี
9. ระบบการบริหารจัดการท่ีมคี ณุ ภาพและมาตรฐาน และยดึ หลักการมีสว นรว ม
10. สภาพแวดลอ มท่เี อื้อตอการจัดการเรยี นรู
11. การนาํ เทคโนโลยีสารสนเทศมาใชใ นการสนบั สนนุ การจดั การเรยี นการสอน และการบริหารงาน
สถานศึกษาเพ่ือเพ่ิมประสทิ ธิภาพในการจดั การศึกษา
อัตลกั ษณของผเู รยี น

- ระดบั ปฐมวยั คือ “พฒั นาการดี มีจติ สาธารณะ”
- ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน คือ “การเรียนดี มีจติ สาธารณะ”
เอกลกั ษณข องสถานศกึ ษา คอื “สืบสานประเพณีไทย กา วไกลไอซีท”ี

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

18

สวนท่ี 4
รายละเอียดแผนงาน/โครงการ ปง บประมาณ พ.ศ.2562

โรงเรยี นบา นโคกผกั หวานโนนรงั ษี ไดจัดสรรงบประมาณตามโครงการ กิจกรรม และผูรับผิดชอบ
ตามประเดน็ ยุทธศาสตรของโรงเรยี นบานโคกผักหวานโนนรงั ษี ดังน้ี

1. งบดําเนินงาน โรงเรยี นบา นโคกผักหวานโนนรังษี

ที่ รายการ ต้งั ป 2562 หมายเหตุ

1 งบประจาํ 6000
ก. คา ตอบแทนใชส อยและวัสดุ 40,000
คาซอมแซมครุภณั ฑ
14,400
คาวัสดกุ ารศึกษา 9,600
ข. คา สาธารณปู โภค 70000
คาไฟฟา
435,150
คา นา้ํ ประปา 505,150
รวมงบประจาํ

2 สาํ หรบั พัฒนาคุณภาพการศึกษา
(ตามแผนงาน/โครงการ)
รวมงบประมาณท้ังส้ิน

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

19

2. งบพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา

รายละเอียดโครงการ/กจิ กรรมตามแผนปฏิบตั กิ าร ประจําปก ารศึกษา พ.ศ.2562

ท่ี กลยุทธ ตัวชว้ี ดั โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ ผูรับผดิ ชอบ
8,000
ท่ี เปา ประสงค ที่ 5,000 นางดาราวรรณ จติ ตฤทธิ์

1 1 1 2 โครงการสง เสรมิ การอาน
- กจิ กรรมการอา นออกเขียนได

- กิจกรรมหองสมุด 3,000 นางอาภรณ นาคน่ิม

โครงการสงเสรมิ ทักษะทางคณิตศาสตรแ ละ

2 1 1 3 วิทยาศาสตร 4,000
- กจิ กรรมคณิตคดิ เร็ว 2,000 นางสาววิลาวรรณ โคตมะณี

- กิจกรรมบานวิทยาศาสตร 2,000 นางอัมพร กองตนั
19,050
โครงการสงเสริมคุณธรรมจรยิ ธรรม และ
คณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค
3 1 1 4 - กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
4,000 นางสาวณฐั พร สมมาตร

- กิจกรรมเศรษฐกจิ พอเพยี ง 6,000 นางสาวอินทริ า เศษออ น

- กจิ กรรมจัดกิจกรรมวนั สาํ คัญ 5,050 นางสาววลิ าวรรณ โคตมะณี

- กิจกรรมโรงเรยี นปลอดขยะ 2,000 นางสาวอินทริ า เศษออ น

- กิจกรรมประชาธิปไตยโรงเรยี น 2,000 นางสาวอินทริ า เศษออ น
โครงการยกผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น และ 9,000
แขงขันทกั ษะทางวชิ าการ

- กจิ กรรมยกผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น 3,000 นางสาวณฐั พร สมมาตร

41 - กจิ กรรมแขงขนั ทกั ษะทางวชิ าการ 3,000 นางสาวณฐั พร สมมาตร
1 1,2,3 - กจิ กรรมการสงเสริมทกั ษะ 3,000 นางสาวณฐั พร สมมาตร

ภาษาองั กฤษ

5 1 1 4 โครงการทศั นศกึ ษาแหลงเรยี นรู 30,000 นางสาวอินทริ า เศษออน
โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ
6 1 1 4 และอบายมขุ 4,000
นางสาววิลาวรรณ โคตมะณี

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

20

ท่ี กลยทุ ธ ตวั ชีว้ ดั โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ ผรู ับผิดชอบ

ที่ เปา ประสงค ที่

7 1 1 4 โครงการลูกเสือเขม แข็ง 3,000 นางสาวอินทริ า เศษออน
โครงการสง เสริมการจดั การเรียนการสอนที่
เนน ผเู รียนเปน สําคัญ 9,000
3,000 นางสาวอนิ ทิรา เศษออ น
- กจิ กรรมสง เสริมการสอนดว ย STEM
- กจิ กรรมสง เสรมิ การจดั เรียนการสอน 3,000 นางสาวณฐั พร สมมาตร
ดวย Active Learning
8 1 2 1 - กจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอนดว ย 3,000 นางสาววิลาวรรณ โคตมะณี
DLTV 320,000
2,000 นางสาววิลาวรรณ โคตมะณี
9 1 2 1 โครงการอาหารกลางวนั
10 1 2 1 โครงการเดก็ พเิ ศษเรียนรวม 3,000 นางสาวณัฐพร สมมาตร
3,000
11 1 2 1 โครงการสงเสริมสุขภาพนักเรียน 2,000 นางอัมพร กองตนั
12 1
13 2 2 1 โครงการระบบดูแลชว ยเหลือนักเรยี น นางสาววิลาวรรณ โคตมะณี
3 1,2,3 โครงการนเิ ทศการจดั การเรยี นการสอน
14 2 นางสาวณฐั พร สมมาตร
15 2 โครงการ 1 โรงเรยี น 1 ครู 1 นักเรียน 1
16 3 3 2,3 นวตั กรรม 4,000 นางสาวอินทริ า เศษออน
3,000 นางอัมพร กองตัน
3 1 โครงการพฒั นาบุคลากร 2,000 นางสาวอนิ ทิรา เศษออน
4 1 โครงการประกนั คุณภาพ
8,000 นางอัมพร กองตนั
17 3 4 2 โครงการโรงเรยี นสวยหองเรยี นงาม 3,000 นางสาวอินทริ า เศษออ น
18 3 4 1 โครงการความสมั พนั ธก ับชมุ ชน
3,000 นางอาภรณ นาคนิ่ม
โครงการพัฒนาเทคโนโลยสี ารสนเทศมาใช 441,050
ในการสนบั สนุนการจดั การเรียนการสอน 64,100
19 4 5 1 และการบรหิ ารงานสถานศึกษา 505,150
งบสาํ หรบั พฒั นาคุณภาพการศึกษา
งบประจํา
รวมงบประมาณท้ังสิน้

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

21

ชือ่ โครงการ โครงการสง เสริมการอาน
กจิ กรรม 1. กจิ กรรมวันภาษาไทย
กลยุทธท ่ี 1 2. กิจกรรมรกั การอา น
ตัวชว้ี ัด ขอที่ 2 พฒั นาคณุ ภาพผเู รยี น
ระยะเวลาดาํ เนนิ การ รอยละของคะแนนเฉลีย่ ผลการประเมนิ ความสามารถในการอาน (Reading Test : R)
หนวยงานรับผดิ ชอบ 1 เมษายน 2562 – 31 มีนาคม 2563
ผูรบั ผิดชอบ โรงเรียนบา นโคกผักหวานโนนรงั ษี สํานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต ๒
นางดาราวรรณ จติ ตฤทธ์ิ

1. หลกั การและเหตุผล
การอานจัดเปนพ้ืนฐานที่สําคัญของการเรียนรูและการพัฒนาสติปญญาของคนในสังคมไทย การอานทํา

ใหเกิดการพัฒนาดานสติปญญา ความรู ความสามารถ พฤติกรรมและคานิยมตาง ๆ รวมท้ังชวยในการ
เปล่ียนแปลงการดําเนินชีวิตโดยพัฒนาไปสูส่ิงท่ีดีท่ีสุดของชีวิต การอานจึงมีความสําคัญตอชีวิตมนุษยอยางยิ่ง ๒
ประการ คือ ประการแรกสําคัญตอชีวิตประจาวัน กลาวคือ การอานเปนการแสวงหาความรูเพ่ือนามาใชในการ
ดาํ รงชีวิตประจําวัน ประการทส่ี องมีความสําคญั ตอการเรียน เพราะการอานเปนหวั ใจของการจดั กิจกรรมท้ังหลาย
ในการเรียนการสอน และมีความ สําคัญย่ิงตอความสําเร็จ อันสงผลตอการเรียนรูในทุกกลุมสาระการเรียนรู
โดยเฉพาะในระดับประถมศึกษา หากเรม่ิ ตนดีรากฐานการอานของเดก็ กจ็ ะดีดว ย

การสรางนิสัยรักการอานใหแกเด็กและเยาวชนเปนเรื่องสําคัญ เพราะการอานเปนทักษะที่ จาเปน
สําหรับการศึกษาหาความรูควบคูกับทักษะอื่น การอานเปนพื้นฐานที่สําคัญของการเรียนรูและการพัฒนา
สติปญญาของคนในสังคม การอานทําใหเกิดการพัฒนาดานสติปญญา ความรู ความสามารถ พฤติกรรมและ
คานิยมตาง ๆ รวมทั้งชวยในการเปลี่ยนแปลงการดาเนินชีวิตพัฒนาไปสูส่ิงที่ดีที่สุดของชีวิต การอานจึงมี
ความสําคัญตอ เดก็ และเยาวชนเปน อยางยิง่ ปจจุบันการอานหนังสือของคนไทยเปนกิจกรรมท่ีไมแพรหลาย การ
อา นหนังสือทดี่ ีและมสี าระยง่ิ นอยลงไปสาเหตุมีอยูหลายประการ นับตั้งแตการขาดแคลนหนังสือทด่ี ี และตรงกับ
ความสนใจ การขาดแรงจูงใจและแรงกระตุนใหเห็นความสําคัญของการอาน ตลอดจนนิสัยรักการอานทั้งในและ
นอกสถานท่ี ดังน้ัน การอานหนังสือจนเกิดเปนนิสัย จําเปนตองมีการปลูกฝงและชักชวนใหเกิดความ
สนใจ กระทรวงศึกษาธิการจึงไดประกาศเจตนารมณใหป “๒๕๔๙ เปนปแหงการปฏิรูปการเรียนการสอน”
เพื่อใหเด็กและเยาวชนมีความสามารถและมีทักษะในการคิดวิเคราะห ทักษะการใชภาษาทั้งภาษาไทยและ
ภาษาตางประเทศ โดยเฉพาะอยางย่ิง การจัดกิจกรรมสงเสริมนิสัยรักการอาน เปนสวนสําคัญที่จะชวย
ขับเคลื่อนการปฏิรูปการเรียนการสอนไปสูการปฏิบัติใหเกิดผลเปนรูปธรรมเร็วข้ึนและทําใหการดําเนินการตาม
เจตนารมณของกระทรวงศึกษาธิการเปนไปอยางมีประสิทธิภาพ โดยไดดําเนินงานโครงการสงเสริมนิสัยรักการ
อา นมาโดยตลอดอยา งตอเนอื่ งจนถงึ ปจ จุบัน

โรงเรียนบา นโคกผักหวานโนนรังษีเห็นความสาํ คัญและตระหนกั ถึงความสําคญั ในการปลูกฝงนสิ ยั รกั
การอานและการเรียนรู จงึ ไดกําหนดโครงการสง เสริมการอาน บรรจไุ วในแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ป โดยมเี ปา หมาย
เพ่ือสงเสริมนสิ ยั รักการอา นใหก บั นักเรยี นทุกระดับช้ัน

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

22

2. วัตถุประสงค
2.1 เพือ่ พฒั นาผเู รียนเปนบคุ คลแหงการเรียนรู มนี ิสัยรกั การอาน รักการคนควา เกดิ การใฝร ู

และนําไปสูการปฏิบัติในชวี ติ ประจําวนั
2.2 เพ่อื พฒั นาผูเรียนใหม ีทักษะกระบวนการแสวงหาความรู รกั การเรยี นรแู ละพัฒนาตนเองอยาง

ตอ เนอ่ื ง
2.3 เพ่ือสงเสริมใหน ักเรียนใชเวลาวางใหเ ปน ประโยชน

3. เปาหมาย
3.1 เชิงปริมาณ
3.1.1 ผูเรยี นเปน บคุ คลแหง การเรียนรู มนี ิสยั รกั การอาน รักการคนควา เกิดการใฝร ู

และนําไปสูการปฏบิ ตั ใิ นชีวติ ประจําวนั
3.1.2 ผูเรียนใหมีทักษะกระบวนการแสวงหาความรู รกั การเรียนรแู ละพฒั นาตนเองอยาง

ตอ เน่ือง
3.2 เชงิ คุณภาพ
- นกั เรียนใชเ วลาวา งใหเปน ประโยชน

4. วธิ ีดาํ เนนิ การ/ข้นั ตอนการดาํ เนินงาน

ที่ กจิ กรรมหลกั ระยะเวลา หมายเหตุ
1 เสนอโครงการ เมษายน 62
2 การวางแผนดําเนนิ งาน พฤษภาคม 62

- ต้ังคณะทํางาน พฤษภาคม 62 - กุมภาพนั ธ 63
- วางแผนการทํางาน มนี าคม 63
3 ดาํ เนนิ งาน
4 สรุป/ประเมินผลโครงงาน

5. ระยะเวลาและสถานที่ดําเนนิ การ
วนั ท่ี 1 เดือนเมษายน พ.ศ. 2562 ถึง วนั ที่ 31 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2563
สถานทดี่ ําเนนิ การ โรงเรยี นบา นโคกผกั หวานโนนรังษี

6. งบประมาณ
จาํ นวน 8,000.- บาท (ตามตารางรายละเอยี ดคาใชจายของโครงการ ปการศึกษา พ.ศ. 2562)

กิจกรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจาํ แนกตามหมวดรายจา ย
ในการใชง บประมาณ ทใ่ี ช คาตอบแทน คา ใชส อย คาวัสดุ
1. ประชมุ เพ่ือปรกึ ษาหารอื การจัดทาํ โครงการ

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

23

เสนอโครงการเพ่อื ขออนุมัติ 5,000 5,000
2. กิจกรรมวันภาษาไทย 3,000 3,000
3. กจิ กรรมรกั การอา น 8,000
เคร่ืองมือ
รวมงบประมาณ - แบบสังเกต
- แบบสมั ภาษณ
7. การวเิ คราะหค วามเส่ียงของโครงการ - แบบสงั เกต
ปจ จัยความเส่ียง -
- นกั เรียนบางคนอาจจะไมใ หความสนใจและรวมมือ - แบบสงั เกต
แนวทางการบรหิ ารความเสี่ยง
- ใชแนวทางเพ่อื นชวนเพ่ือน หรือการจบั คบู ัดดี้

8. ตวั ชี้วัดและคาเปาหมาย

ตวั ช้ีวัด คาเปาหมาย วิธปี ระเมิน
(รอ ยละ)
เชิงปรมิ าณ
- ผูเรียนเปน บคุ คลแหงการ 90 - การการสังเกต
เรียนรู มนี สิ ยั รักการอาน รักการ ,สัมภาษณ
คน ควา เกิดการใฝรู
และนาํ ไปสูการปฏิบตั ิใน
ชวี ิตประจาํ วนั
- ผูเรยี นใหมที ักษะกระบวนการ 90 - การสังเกต
แสวงหาความรู รกั การเรียนรู
และพัฒนาตนเองอยา งตอเนื่อง
เชงิ คุณภาพ
- นกั เรยี นใชเ วลาวา งใหเ ปน 90 - การสังเกต

ประโยชน

9. ผลทคี่ าดวา จะไดรบั
9.1 ผูเรียนเปนบคุ คลแหง การเรยี นรู มนี ิสัยรักการอา น รกั การคนควา เกดิ การใฝร ู

และนาํ ไปสูการปฏบิ ตั ใิ นชวี ติ ประจาํ วนั
9.2 ผเู รยี นใหมที ักษะกระบวนการแสวงหาความรู รักการเรยี นรแู ละพฒั นาตนเองอยา งตอ เน่อื ง
9.3 นกั เรียนใชเวลาวางใหเปน ประโยชน

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

24

(ลงชอ่ื ) ผูเสนอโครงการ
(นางดาราวรรณ จติ ตฤทธ์ิ)

ตําแหนง ครู โรงเรียนบา นโคกผักหวานโนนรังษี

(ลงชื่อ) ผูอนมุ ตั ิโครงการ
(นายสรุ ชยั ไผต ง)

ตาํ แหนง ผอู าํ นวยการโรงเรียนบา นโคกผกั หวานโนนรังษี
(ลงชอ่ื ) ผูเ ห็นชอบโครงการ

(นายเคน อนั ทะศรี)
ตําแหนง ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพน้ื ฐาน

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

25

ช่ือโครงการ โครงการสง เสริมทักษะทางคณติ ศาสตรแ ละวทิ ยาศาสตร
กจิ กรรม 1. กจิ กรรมเวทคณติ ศาสตร
กลยุทธที่ 1 2. กิจกรรมบานวิทยาศาสตร
ตวั ชว้ี ัด ขอ ท่ี 3 พัฒนาคุณภาพผูเ รยี น
ระยะเวลาดําเนนิ การ รอยละของผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน 8 กลุมสาระการเรียนรู
หนวยงานรับผดิ ชอบ 1 เมษายน 2562 – 31 มีนาคม 2563
ผูรับผดิ ชอบ โรงเรยี นบานโคกผกั หวานโนนรงั ษี สาํ นักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต ๒
นางสาววลิ าวรรณ โคตรมะณี, นางอัมพร กองตนั

1. หลักการและเหตุผล
คณติ ศาสตร และวิทยาศาสตรม ีบทบาทสาํ คญั ยิง่ ตอการพัฒนาความคดิ ของมนษุ ย ทําใหมนุษยมี

ความคิดสรา งสรรค คดิ อยางมเี หตผุ ล เปน ระบบระเบยี บ มีแบบแผน สามารถวิเคราะหปญหา และสถานการณ
ไดอยา งถถี่ ว นรอบคอบ ทําใหส ามารถคาดการณ วางแผน ตัดสินใจ และแกปญหาไดอยางถูกตองและเหมาะสม

หลกั สูตรการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 เปน การจัดการศึกษาเพือ่ ปวงชนท่เี ปดโอกาสให
นกั เรียนทกุ คนไดเ รียนรูว ชิ าคณิตศาสตรอยา งตอเนอ่ื งและเหมาะสมไดต ลอดชีวติ และตามศักยภาพ ใหผูเรยี นเปน
ผูเรียนทม่ี ีความรคู วามสามารถทางคณิตศาสตรและวิทยาศาสตรเพยี งพอท่จี ะสามารถนําความรู ทักษะและ
กระบวนการทางคณิตศาสตรทจ่ี าํ เปนไปพัฒนาคุณภาพชวี ิตใหดยี ่ิงขน้ึ ซ่ึงตองสามารถนําไปเปน เครื่องมือในการ
เรียนรสู ิง่ ตา งๆ และเปนพ้ืนฐานสาํ คญั สาํ หรบั การศึกษาตอ ในระดับชน้ั ที่สงู ขน้ึ ไป

การฝก ทักษะกระบวนการคิดคํานวณเลขไดคลองแคลว รวดเรว็ และถกู ตองแมน ยาํ นบั วา มี
ความสาํ คัญ เพราะในชีวิตประจาํ วันของมนษุ ยตองประสบกบั ปญหาตาง ๆ มากมาย มนษุ ยจงึ ตองมคี วามรู
ความสามารถในการคิดคาํ นวณ ซง่ึ เปนความสามารถขั้นพ้ืนฐานของมนุษยเพ่ือใหปรับตัวอยใู นสังคมไดอยางมี
ความสขุ ดังนน้ั ความสามารถในการคดิ คาํ นวณจึงตองปลูกฝง ใหเ กดิ ขนึ้ ในตวั ของนักเรียนต้ังแตเ ด็ก โดยบรู ณาการ
เขากับการจดั กจิ กรรมการเรียนรวู ชิ าคณิตศาสตร

เดก็ ปฐมวยั ไดล งมือปฏิบัติและมปี ระสบการณจากการทาํ กิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร เพื่อกระตุน
และปลกู ฝงใหเ ด็กปฐมวยั ทุกคนมีเจตคติทีด่ ตี อวทิ ยาศาสตร ธรรมชาติ และเทคโนโลยี ดวยกิจกรรมท่สี รา งความ
สนุก ความเพลิดเพลนิ ความสนใจใครรู และความกระตือรือรน เกยี่ วกับธรรมชาติส่ิงตา งๆรอบตวั เดก็ ๆไดฝ ก ทกั ษะ
การสงั เกต รจู กั ต้ังคําถามและหาคําตอบดว ยตนเองหรือนําเสนอและสง เสริมพฒั นาการความสามารถดา นภาษา
สงั คม และทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรข้ันพืน้ ฐานเพ่อื เตรียมความพรอมใหเด็กปฐมวัย

จากเหตุผลและความสําคัญดังกลาว จึงไดทาํ โครงการนี้ขน้ึ เพ่ือฝกใหนักเรียนมที ักษะในการคิดคาํ นวณ
เลขไดอยา งถูกตอ ง รวดเรว็ และแมนยํา เพอ่ื ใหน ักเรยี นรูจักนํากระบวนการทางวิทยาศาสตรมาแกไขปญหาและ
เพ่อื ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นใหสงู ข้นึ

2. วัตถปุ ระสงค
2.1 เพ่อื ใหผเู รียนสามารถคิดคาํ นวณบวกและลบเลขไดอยางรวดเรว็ ถกู ตอง
2.2 เพอื่ ใหผ ูเรยี นมีทกั ษะในการคดิ คาํ นวณทางดา นการเรยี นคณติ ศาสตร และใชกระบวนการทาง

วิทยาศาสตรไ ดอยา งถูกตอง

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

26

2.3 เพื่อใหผ ูเรียนตระหนกั และเห็นความสาํ คัญของวิชาคณิตศาสตร และวทิ ยาศาสตร
3. เปาหมาย

3.1 เชิงปริมาณ
3.1.1 ผูเ รยี นสามารถคดิ คาํ นวณบวกและลบเลขไดอ ยางรวดเรว็ ถกู ตอ ง
3.1.2 ผูเ รยี นมที ักษะในการคิดคาํ นวณทางดานการเรียนคณิตศาสตร และใชก ระบวนการทาง

วิทยาศาสตรไดอยางถกู ตอง
3.2 เชิงคณุ ภาพ
- ผูเ รียนตระหนกั และเหน็ ความสาํ คัญของวิชาคณิตศาสตร และวิทยาศาสตร

4. วธิ ีดําเนนิ การ/ขน้ั ตอนการดาํ เนนิ งาน

ท่ี กิจกรรมหลัก ระยะเวลา หมายเหตุ
1 เสนอโครงการ เมษายน 62
2 การวางแผนดําเนินงาน พฤษภาคม 62

- ตัง้ คณะทาํ งาน พฤษภาคม 62 - กุมภาพนั ธ 63
- วางแผนการทํางาน มีนาคม 63
3 ดําเนินงาน
4 สรุป/ประเมินผลโครงงาน

5. ระยะเวลาและสถานทีด่ าํ เนนิ การ
วันที่ 1 เดือนเมษายน พ.ศ. 2562 ถึง วันที่ 31 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2563
สถานท่ีดําเนนิ การ โรงเรยี นบานโคกผกั หวานโนนรังษี

6. งบประมาณ
จํานวน 4,000.- บาท (ตามตารางรายละเอยี ดคาใชจ า ยของโครงการ ปการศึกษา พ.ศ. 2562)

กจิ กรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจําแนกตามหมวดรายจาย
ในการใชง บประมาณ ที่ใช คา ตอบแทน คา ใชส อย คา วัสดุ

1. ประชุมเพ่ือปรกึ ษาหารือการจดั ทําโครงการ 2,000 2,000
เสนอโครงการเพอ่ื ขออนมุ ัติ 2,000 2,000
2. กิจกรรมจัดการสอนดว ยเวทคณติ ศาสตร 4,000
3. กิจกรรมบา นวิทยาศาสตร

รวมงบประมาณ

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

27

7. การวเิ คราะหความเส่ียงของโครงการ
ปจ จัยความเสี่ยง
- นักเรียนบางคนอาจจะไมสามารถเรยี นไดทันเพอ่ื นหรือเรียนรไู ดช า
แนวทางการบริหารความเสี่ยง
- จดั กจิ กรรมสอนซอมเสรมิ

8. ตัวชี้วัดและคา เปาหมาย

ตัวชว้ี ัด คา เปา หมาย วธิ ีประเมิน เครอ่ื งมอื
(รอยละ) - แบบทดสอบ
เชิงปรมิ าณ - แบบสังเกต
- ผเู รียนสามารถคิดคํานวณ 90 - การทดสอบ -
บวกและลบเลขไดอ ยา งรวดเรว็
ถูกตอง - แบบสังเกต
- ผูเรยี นมีทกั ษะในการคิด 90 - การสงั เกต
คาํ นวณทางดานการเรยี น
คณติ ศาสตร และใช
กระบวนการทางวทิ ยาศาสตรได
อยางถูกตอง
เชิงคุณภาพ
- ผเู รียนตระหนกั และเหน็ 90 - การสงั เกต
ความสาํ คัญของวิชาคณิตศาสตร
และวิทยาศาสตร

9. ผลท่ีคาดวาจะไดรับ
9.1 ผเู รียนสามารถคดิ คาํ นวณบวกและลบเลขไดอยางรวดเร็วถกู ตอง
9.2 ผูเรียนมีทักษะในการคดิ คาํ นวณทางดานการเรยี นคณิตศาสตร และใชกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร

ไดอยา งถกู ตอ ง
9.3 ผูเรยี นตระหนักและเหน็ ความสาํ คัญของวชิ าคณิตศาสตร และวทิ ยาศาสตร

(ลงชอ่ื ) ผเู สนอโครงการ
(นางสาววิลาวรรณ โคตมะณี)

ตาํ แหนง ครู โรงเรียนบา นโคกผักหวานโนนรงั ษี

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

28
(ลงช่ือ) ผอู นมุ ัติโครงการ

(นายสรุ ชัย ไผต ง)
ตาํ แหนง ผอู าํ นวยการโรงเรียนบา นโคกผักหวานโนนรังษี
(ลงชื่อ) ผูเหน็ ชอบโครงการ

(นายเคน อันทะศรี)
ตําแหนง ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

29

ช่ือโครงการ โครงการสงเสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรม และคณุ ลักษณะที่พึงประสงค
กิจกรรม 1. กจิ กรรมโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
2. กิจกรรมเศรษฐกจิ พอเพยี ง
กลยทุ ธท่ี 1 3. กิจกรรมจดั กิจกรรมวนั สําคัญ
ตัวชวี้ ดั ขอท่ี 4 4. กิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ
ระยะเวลาดําเนนิ การ 5. กิจกรรมประชาธิปไตยโรงเรยี น
หนวยงานรับผดิ ชอบ พฒั นาคุณภาพผเู รยี น
ผรู ับผิดชอบ รอ ยละของผูเรียนมีสมรรถนะทสี่ าํ คญั และมีคุณธรรม
1 เมษายน 2562 – 31 มนี าคม 2563
โรงเรยี นบา นโคกผักหวานโนนรงั ษี สํานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต ๒
นางสาวอนิ ทิรา เศษออน, นางสาวณัฐพร สมมาตร, นางสาววิลาวรรณ โคตมะณี

1. หลกั การและเหตุผล
พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 แกไขเพิ่มเติม (ฉบบั ท2ี่ ) พ.ศ. 2545 ไดกําหนด

จุดมงุ หมายการศึกษาเพอื่ มุงพฒั นาคนไทยใหเปนมนุษยท ี่สมบูรณ ทง้ั รา งกาย จติ ใจ สติปญญา ความรู และ
คุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดํารงวฒั นธรรมในการดํารงชีวติ และอยูในสังคมโลกไดอยางมีความสุข
จุดมงุ หมายของหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐานไดกําหนดผูเ รยี น มีคณุ ธรรม จริยธรรม
และคา นิยมท่ีพงึ ประสงค เหน็ คุณคาของตนเอง มีวินัยและปฏบิ ัติตนตามหลักธรรมของพระพทุ ธศาสนา หรอื
ศาสนาทตี่ นนับถือ ยดึ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มคี วามรักชาติ มีจิตสาํ นึกในความเปนพลเมืองไทยและ
พลโลก ยึดมน่ั ในวถิ ีชวี ติ และการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั ริยท รงเปนประมุข และไดกาํ หนด
คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงคเพ่ือใหสามารถอยูรวมกบั ผอู น่ื ในสังคมไดอยา งมคี วามสขุ ในฐานะเปน พลเมืองไทยและพล
โลก
กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ โดยผลการหารอื สรุปไดวาการพฒั นาคุณธรรมใหกบั เยาวชนของ
ชาตจิ า เปน ตองดาํ เนนิ การ จัดทํา “โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.” เพ่ือพัฒนาโรงเรยี นในระดับการศกึ ษาข้ัน
พ้นื ฐาน ใหนักเรียน ครู ผูบรหิ ารและบุคลากรทางการศึกษาตระหนกั รู เขา ใจ และมีกระบวนการคิด อยา งมี
เหตุผลซึมซบั คณุ คา แหงคณุ ธรรมความดอี ยางเปน ธรรมชาติ และสรางความรสู กึ ผดิ ชอบชั่วดี รวมท้งั สรา ง
เครอื ขายชุมชนองคกรแหง คุณธรรม โดยประสานความรวมมอื จากหนว ยงาน และ องคกรทท่ี า งานดา นคุณธรรม
อยางเปน รูปธรรมทีช่ ัดเจน รูปแบบของโรงเรยี นคุณธรรมนั้น เปน เรอื่ งท่ีไมซ ับซอนและทาไดง าย เปนการลงทุนตาํ่
แตไดกาํ ไรมาก และสามารถเปลย่ี นแปลงพฤติกรรมของนักเรยี นไดจ รงิ โดยหลกั การของโรงเรยี น คณุ ธรรม
สามารถนา ไปใชไ ดกบั โรงเรียนในทุกศาสนา ไมผูกขาดกับศาสนาใดศาสนาหนงึ่ เปรียบเสมือนเปน คุณธรรมสากล
ทจี่ ะชวยใหพฤติกรรมที่ไมพงึ ประสงคใ นโรงเรยี น “ลดลง” และ สง เสริมใหเกิดพฤตกิ รรมทพ่ี ึงประสงค “เพม่ิ ขน้ึ ”
ซ่ึงนบั เปนการพฒั นาเยาวชน ผปู กครอง และชุมชน ไดอยางยั่งยืน

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

30

กจิ กรรมเศรษฐกิจพอเพยี ง
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง เปนแนวทางการดําเนนิ ชวี ติ และวถิ ีปฏิบัตทิ ี่พระบาทสมเดจ็ พระเจาอยหู วั

ทรงมพี ระราชดํารสั ชแ้ี นะแกพสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอดระยะเวลานานกวา 30 ป และไดทรงย้ําแนวทางการ
พัฒนาทตี่ ัง้ อยบู นพื้นฐานทางสายกลางและความไมประมาท โดยคํานงึ ถงึ ความพอประมาณ ความมเี หตุผล การ
สรางภมู ิคุม กนั ในตัว ตลอดจนใชค วามรแู ละคุณธรรมเปน พ้นื ฐานในการดํารงชีวติ การปองกันใหร อดพน จาก
วกิ ฤตแิ ละสามารถดาํ รงอยูไดอยา งม่นั คงและยง่ั ยืนภายในกระแสโลกาภิวัตนและความเปลี่ยนแปลงตาง ๆ
โรงเรียนวดั อนิ ทารามจึงนอมนาํ แนวพระราชดํารดิ ังกลา ว มาใชเ ปนแนวทางในการจัดการเรยี นการสอน โดย
จดั การเรียนรูบูรณาการเขากับกลุม สาระการเรยี นรูเนน เรอ่ื งการดูแลรักษาสิง่ แวดลอม การสง เสริมใหใ ชค วามรู
อยางรอบคอบระมัดระวงั ฝกใหเด็กคดิ เปนทําเปน อยา งมีเหตุผล และมภี ูมคิ ุม กนั สงเสรมิ ใหเ ด็กทาํ งานรวมกับ
ผอู นื่ มคี วามซื่อสัตย สุจริต รับผดิ ชอบ ไมเ อารดั เอาเปรียบผูอื่น มวี นิ ัย มีสมั มาคารวะ ปลูกฝง จิตสํานึกรกั ษ
ส่งิ แวดลอมสืบสานวฒั นธรรมไทย จัดกิจกรรมพัฒนาผูเรียนในรูปแบบท่ีหลากหลาย เพื่อใหผเู รยี นไดเ รียนตาม
ความถนดั และความสนใจเพ่ือใหนาํ ความรูไปประยุกตใ ชใ นชวี ติ ประจาํ วัน และสามารถอยใู นโลกท่มี ีการ
เปล่ยี นแปลงไดอยา งมีความสุข
กิจกรรมจัดกจิ กรรมวันสําคญั

กิจกรรมวนั สําคัญ เปนกิจกรรมทงั้ ในหลักสตู ร และนอกหลักสูตร ที่เนนการปลกู ฝงใหนักเรยี นรจู ัก
อนุรักษศลิ ปะ วฒั นธรรมและขนบธรรมเนยี มประเพณี ที่สําคัญของชาติและภมู ิใจในความเปน ไทย สบื ทอด
ประเพณีอนั ดีของทองถนิ่ และเปน การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม ซงึ่ กจิ กรรมวันสําคัญเปนกจิ กรรมท่จี ดั ขนึ้ เพ่อื ให
นกั เรยี นไดร ูค วามหมายและความสาํ คญั ของวนั สําคัญเพือ่ ใหนกั เรียนทกุ คนมีสวนรวมในการจัดกจิ กรรม สามารถ
นําไปปฏิบตั ไิ ดจรงิ นักเรยี นไดแสดงความรกั ความกตญั ตู อพอ แมและครูบาอาจารย กลาแสดงออก และแสดง
ความสามารถของตนเองทีช่ ืน่ ชอบนักเรียนไดความรูและมคี วามสนกุ สนาน เปน แบบอยา งท่ดี ีทท่ี ุกคนตองปฏิบตั ิ
ยึดถอื
กจิ กรรมโรงเรยี นปลอดขยะ

องคการอนามัยโลก(World Health Organization: WHO) ไดใหความหมายแกขยะมูลฝอยไววาคือ
สงิ่ ของจากบา นเรอื นทีป่ ระชาชนไมต อ งการแลว มีผนู ําไปใชป ระโยชนจนสดุ ทายไมมผี ูนาํ ไปใชประโยชนไดแ ลวและ
ถกู ท้ิงใหกับองคกรปกครองสวนทองถิ่นไปกําจัดจัดเก็บและขนสงน่ันหมายความวาส่ิงของที่เราท้ิงจากที่บานถายัง
มีคนนําไปใชประโยชนตอไดส่ิงน้ันก็จะยังไมใชขยะจากความหมายดังกลาวไดรับการตอกยํ้าดวยแนวคิดที่เห็น
คุณคาจากขยะดังเชน“พอเพียง = enough” “ขยะคือทรัพยากร” การใชทรัพยากรอยางพอดีเห็นคุณคาบวกกับ
การใชภูมิปญญาชาวบานกับวัสดุเหลือใชท่ีมีรอบบานเปนแนวทางหนึ่งในการแกปญหาขยะ นอกจากนี้สํานักงาน
ปลัดกระทรวงศึกษาธิการไดจัดทําแผนแมบทการบริหารจัดการขยะมูลฝอยของประเทศ (พ.ศ.2559-2564) ตาม
นโยบายของรัฐบาลในการจัดการขยะมูลฝอย เพอื่ เปนการสรางจิตสาํ นึก และรณรงคการคัดแยกขยะประเภทขยะ
มลู ฝอยที่ตน ทางใหแ กน กั เรียนและเยาวชนในโรงเรียนและสถานศกึ ษาทกุ แหงในสงั กัด

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

31

กิจกรรมประชาธิปไตยโรงเรยี น
โรงเรยี นเปนสวนหน่ึงของสังคมและชุมชน จึงมีบทบาทในการเตรียมความพรอมผูเยาวใหเปนผูใหญที่ดี

ในสังคม การสรางลักษณะนิสัยใหนักเรียนรูจักระเบียบ ขอบังคับ กฎเกณฑและกติกาตลอดจนรูจักรับผิดชอบ
หนาที่ท่ีตนพึงมีตอหมูคณะ ชุมชน และสังคมไดอยางเหมาะสม ทางโรงเรียนจึงเห็นสมควรที่จะนํารูปแบบ
ประชาธิปไตยมาใชในโรงเรียน เพื่อเปนการปูพื้นฐานประชาธิปไตยใหดีขึ้นและรูจักปฏิบัติตนใหถูกตองตาม
ภาระหนาทแ่ี ละมวี ถิ ีชวี ิตตามหลกั ประชาธปิ ไตยใหสามารถดํารงตนใหอยูใ นสังคมไดอ ยางเปนสุข

จากกิจกรรมท้ัง 5 กิจกรรม โรงเรียนเหน็ แลววา กิจกรรมดังกลาวจะสามารถพฒั นาผูเรียนใหม ีสมรรถนะที่
สําคัญ และมีคุณธรรม เปนเยาวชนที่ของชาติตอไป โรงเรียนจึงจัดทําโครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรม และ
คณุ ลกั ษณะท่พี งึ ประสงคข้นึ
2. วตั ถปุ ระสงค

2.1 เพ่อื ใหผ บู ริหาร ครู และนักเรียน ตระหนกั รู เขา ใจ และมีกระบวนการคดิ อยางมเี หตุผล ซึมซบั
คุณคา แหง คุณธรรมความดีอยางเปน ธรรมชาติสรา งความรูสึกผดิ ชอบช่ัวดี และภมู ิใจในการทา ความดี

2.2 เพื่อใหน ักเรียนสามารถปฏิบตั ติ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไดอยา งถกู ตอง
2.3 เพอ่ื ใหนกั เรยี นเหน็ ความสาํ คญั และมีสวนรวมในกิจกรรมของวันสําคญั ตาง ๆ
2.4 เพ่อื ใหนักเรยี นไดเ รียนรแู ละฝก ตนเองเกี่ยวกับการใชส ิทธเิ สรภี าพ ความเสมอภาคและหนา ที่ตาม
ระบบประชาธิปไตย
2.5 เพือ่ ใหน ักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรม คณุ ลักษณะที่พึงประสงค และนําไปใชใ นชวี ิต
3. เปาหมาย
3.1 เชงิ ปรมิ าณ

3.1.1 เพ่อื ใหน ักเรยี นสามารถปฏิบัตติ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไดอยา งถูกตอง
3.1.2 เพื่อใหนักเรียนเหน็ ความสําคัญ และมีสวนรว มในกิจกรรมของวนั สาํ คญั ตา ง ๆ
3.1.3 เพอ่ื ใหนักเรยี นไดเ รยี นรแู ละฝก ตนเองเก่ยี วกบั การใชสิทธิเสรภี าพ ความเสมอภาคและ
หนาท่ตี ามระบบประชาธปิ ไตย
3.2 เชงิ คุณภาพ
3.2.1 เพื่อใหผูบรหิ าร ครู และนักเรยี น ตระหนกั รู เขาใจ และมีกระบวนการคิด อยางมเี หตุผล
ซมึ ซบั คุณคาแหงคุณธรรมความดีอยางเปน ธรรมชาตสิ รา งความรูสึกผิดชอบชัว่ ดี และภมู ิใจในการทาํ ความดี
3.2.2 เพอ่ื ใหนักเรยี นมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค และนําไปใชใ นชวี ติ
4. วิธดี าํ เนนิ การ/ขั้นตอนการดาํ เนินงาน

ที่ กิจกรรมหลัก ระยะเวลา หมายเหตุ
1 เสนอโครงการ เมษายน 62
2 การวางแผนดาํ เนนิ งาน พฤษภาคม 62

- ตัง้ คณะทํางาน พฤษภาคม 62 - กุมภาพันธ 63
3 ดําเนนิ งาน มนี าคม 63
4 สรปุ /ประเมนิ ผลโครงงาน

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

32

5. ระยะเวลาและสถานที่ดาํ เนนิ การ
วนั ท่ี 1 เดอื นเมษายน พ.ศ. 2562 ถงึ วนั ท่ี 31 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2563
สถานทด่ี ําเนนิ การ โรงเรียนบา นโคกผกั หวานโนนรังษี

6. งบประมาณ
จํานวน 19,050.- บาท (ตามตารางรายละเอียดคาใชจ า ยของโครงการ ปการศึกษา พ.ศ. 2562)

กจิ กรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจาํ แนกตามหมวดรายจาย
ในการใชง บประมาณ ท่ีใช คาตอบแทน คาใชสอย คาวัสดุ
4,000
1. ประชุมเพื่อปรกึ ษาหารือการจัดทาํ โครงการ 6,000 4,000
เสนอโครงการเพ่อื ขออนุมัติ 5,050 6,000
2. กจิ กรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. 2,000 5,050
3. กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียง 2,000 2,000
4. กจิ กรรมจดั กิจกรรมวนั สาํ คญั 19,050 2,000
5. กิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ
6. กิจกรรมประชาธิปไตยโรงเรียน

รวมงบประมาณ

7. การวิเคราะหความเสี่ยงของโครงการ
ปจ จยั ความเสี่ยง
- การปลูกฝง คณุ ธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค เปน เรือ่ งท่ีตองดําเนนิ การอยางตอเนือ่ ง

และเกดิ ผลคอนขางชา
แนวทางการบรหิ ารความเส่ียง
- ใชก ารนเิ ทศติดตามอยางตอเน่อื ง และการรว มดวยชว ยกันของคณะทาํ งานทกุ ฝาย

8. ตัวช้ีวัดและคาเปา หมาย

ตัวช้วี ดั คา เปาหมาย วิธปี ระเมนิ เครอื่ งมอื
เชงิ ปริมาณ (รอ ยละ) - แบบสงั เกต
1. นักเรยี นสามารถปฏบิ ตั ิตาม - แบบบันทึก
หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ 95 - การสงั เกต
พอเพียงไดอ ยางถูกตอ ง
2. นักเรยี นเหน็ ความสําคัญ 95 - การบันทึก
และมสี ว นรวมในกจิ กรรมของ

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

วันสําคัญตา ง ๆ 95 - การสงั เกต 33
3. นกั เรยี นไดเ รยี นรูและฝก - แบบสังเกต
ตนเองเก่ียวกับการใชสทิ ธิ - แบบสอบถาม
เสรีภาพ ความเสมอภาคและ
หนาท่ตี ามระบบประชาธปิ ไตย - แบบบันทึก
เชงิ คณุ ภาพ - การสังเกต
1. ผูบริหาร ครู และนักเรยี น 90 - การสอบถาม
ตระหนกั รู เขา ใจ และมี
กระบวนการคิด อยางมีเหตผุ ล
ซึมซับคุณคา แหงคณุ ธรรมความ
ดอี ยางเปนธรรมชาตสิ รา ง
ความรสู กึ ผิดชอบชวั่ ดี และ
ภมู ิใจในการทาํ ความดี
2. นักเรียนมีคุณธรรมจรยิ ธรรม - การบนั ทกึ
- การสงั เกต
คุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค และ

นาํ ไปใชใ นชวี ิต

9. ผลทคี่ าดวา จะไดร ับ
9.1 นักเรยี นสามารถปฏิบัติตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไดอยางถูกตอ ง
9.2 นักเรียนเห็นความสําคัญ และมีสว นรวมในกิจกรรมของวนั สาํ คญั ตาง ๆ
9.3 นักเรยี นไดเรียนรแู ละฝกตนเองเกยี่ วกบั การใชส ิทธิเสรีภาพ ความเสมอภาคและหนาที่ตามระบบ

ประชาธิปไตย
9.4 ผูบ ริหาร ครู และนกั เรียน ตระหนักรู เขา ใจ และมีกระบวนการคดิ อยางมีเหตุผล ซึมซับคุณคาแหง

คณุ ธรรมความดีอยางเปน ธรรมชาตสิ รา งความรูสึกผิดชอบชัว่ ดี และภูมใิ จในการทําความดี
9.5 นักเรียนมคี ุณธรรมจริยธรรม คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค และนําไปใชใ นชีวติ

(ลงชอื่ ) ผเู สนอโครงการ
(นางสาวอินทริ า เศษออน)

ตําแหนง ครู โรงเรยี นบา นโคกผกั หวานโนนรังษี

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

34
(ลงช่ือ) ผอู นุมัติโครงการ

(นายสรุ ชัย ไผต ง)
ตาํ แหนง ผอู าํ นวยการโรงเรียนบา นโคกผักหวานโนนรังษี
(ลงช่ือ) ผเู หน็ ชอบโครงการ

(นายเคน อันทะศรี)
ตําแหนง ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

35

ช่ือโครงการ ยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน และแขง ขนั ทักษะทางวชิ าการ
กิจกรรม 1. กจิ กรรมยกผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน
กลยทุ ธท่ี 1 2. กจิ กรรมแขงขนั ทักษะทางวชิ าการ
ตัวชี้วัด ขอที่ 1 3. กจิ กรรมการสงเสริมทกั ษะภาษาอังกฤษ
ตวั ชีว้ ดั ขอ ท่ี 2 พฒั นาคณุ ภาพผเู รยี น
ตัวช้ีวัด ขอ ท่ี 3 รอ ยละของคะแนนเฉลยี่ ผลการทดสอบระดับชาติ O-NET, NT
ระยะเวลาดําเนนิ การ รอยละของคะแนนเฉล่ยี ผลการประเมินความสามารถในการอาน (Reading Test : RT
หนวยงานรับผิดชอบ รอ ยละของผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน 8 กลมุ สาระการเรยี นรู
ผรู ับผดิ ชอบ 1 เมษายน 2562 – 31 มีนาคม 2563
โรงเรยี นบานโคกผักหวานโนนรงั ษี สํานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต ๒
นางสาวณฐั พร สมมาตร

1. หลกั การและเหตุผล
การปฏริ ปู การเรยี นรูถ ือเปน หัวใจสําคญั ของการปฏิรปู การศึกษาท่ีมงุ เนน พัฒนาผเู รียนเปนสาํ คัญ การจดั

กิจกรรมทีส่ ง เสริมใหผ เู รยี นสเู ปาหมายในอนาคตอยางมน่ั ใจโรงเรยี นตอ งมียุทธวิธตี า ง ๆ ทีน่ อกเหนือจากการเรยี น
ในหองเรยี นและความรแู ละทักษะที่จาํ เปน ตามหลกั สตู รแลว การสอนเสริมถอื เปนแนวทางหนึ่งท่ีกระตุน และ
เปน กาํ ลงั ใจ ใหแกผูเรียนในการศกึ ษาตอระดับอุดมศึกษาตามเปาหมายทว่ี างไว และจากการสาํ รวจความตองการ
ของผปู กครองและชมุ ชนมีความประสงคใหบ ตุ รหลานไดศกึ ษาตอในระดบั มหาวทิ ยาลัย หรอื ระดับอดุ มศึกษา
ในสาขาวิชาท่นี ักเรยี นมีความถนัดและมีความสนใจ และสามารถประกอบอาชีพได

ทัง้ น้ใี นการพฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษาโรงเรยี นไดกําหนดวิสยั ทศั นในการปฏริ ูปการเรยี นรูเ พอ่ื
พัฒนาผเู รยี นใหม ีความสามารถและศักยภาพดาน เกง ดี มีสุข สามารถพ่ึงตนเองไดตามวถิ ีชีวติ เศรษฐกิจพอเพียง
โดยมีเปา หมายเพื่อพัฒนานักเรียนใหมผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนตามสาระและมาตรฐานการเรยี นรใู นระดบั ดี มี
ทกั ษะในการจัดการ การสอ่ื สาร การใชเทคโนโลยี มีความเปนผูนํา มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมอนั ดงี าม มคี วาม
รบั ผดิ ชอบตอตนเองและสังคม มีความเปน เลศิ ทางวิชาการ มสี ุนทรียภาพทางศลิ ปะ ดนตรี กีฬา ภาคภูมิใจใน
ความเปนไทย มีสขุ นสิ ยั สขุ ภาพกาย สุขภาพจิต มภี ูมิคุมกันตอ อบายมขุ สารเสพตดิ สามารถดาํ รงชีวติ ในสงั คม
ตามวิถชี วี ติ แบบเศรษฐกจิ พอเพียง และมคี วามจงรักภักดแี ละเทิดทนู สถาบนั พระมหากษัตริย

โดยในปก ารศกึ ษา 2562 กระทรวงศึกษาธกิ าร และสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขึ้นพ้นื ฐาน มี
นโยบายยกระดบั ผลการทดสอบระดับชาติ O-NET, NT, RT ใหสูงขนึ้ ตลอดจนการเปด โอกาสใหนักเรียนไดแสดง
ความสามารถในงานศิลปหตั กรรมระดับชาติ ซึ่งโรงเรยี นไดเหน็ ความสาํ คญั ของการดําเนินงานดงั กลา วจึงกําหนด
จัดโครงการข้ึน
2. วัตถุประสงค

2.1 เพอื่ เพ่ิมผลการทดสอบระดบั ชาติ O-NET, NT, RT ใหส งู กวา คาเฉลีย่ ระดบั ชาติ
2.2 เพอ่ื ศักยภาพในการแขง ขันงานศลิ ปหัตกรรมนักเรยี นทกุ ระดับ
2.3 เพ่อื พัฒนาผูเรียนเหน็ ความสําคัญของการทดสอบระดับชาติ O-NET, NT และการแขงขันงานศิลป
หตั กรรมนกั เรียน

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

36

3. เปาหมาย
3.1 เชิงปริมาณ
3.1.1 ผลการทดสอบระดบั ชาติ O-NET, NT, RT ใหส งู กวาคาเฉล่ียระดับชาติ
3.1.2 จาํ นวนนกั เรียนที่เขารวมแขงขนั และไดรับรางวลั การแขงขนั งานศิลปหตั กรรมนักเรียนทกุ

ระดบั เพิ่มสูงข้ึน
3.2 เชงิ คุณภาพ
- ผเู รยี นเหน็ ความสําคัญและเขารวมการทดสอบระดบั ชาติ O-NET, NT และการแขง ขันงาน

ศิลปหตั กรรมนักเรียน
4. วธิ ีดาํ เนนิ การ/ข้ันตอนการดาํ เนนิ งาน

ที่ กจิ กรรมหลัก ระยะเวลา หมายเหตุ
1 เสนอโครงการ เมษายน 62
2 การวางแผนดําเนินงาน พฤษภาคม 62

- ตง้ั คณะทํางาน พฤษภาคม 62 - กุมภาพันธ 63
3 ดาํ เนนิ งาน มีนาคม 63
4 สรปุ /ประเมนิ ผลโครงงาน

5. ระยะเวลาและสถานท่ดี ําเนินการ
วันที่ 1 เดอื นเมษายน พ.ศ. 2562 ถงึ วันท่ี 31 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2563
สถานท่ีดาํ เนินการ โรงเรยี นบานโคกผกั หวานโนนรงั ษี

6. งบประมาณ
จํานวน 9,000.- บาท (ตามตารางรายละเอยี ดคาใชจา ยของโครงการ ปการศึกษา พ.ศ. 2562)

กิจกรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจาํ แนกตามหมวดรายจา ย
ในการใชงบประมาณ ทใี่ ช คา ตอบแทน คาใชส อย คาวสั ดุ

1. ประชุมเพ่ือปรึกษาหารอื การจดั ทาํ โครงการ 3,000 3,000
เสนอโครงการเพอ่ื ขออนุมัติ 3,000 3,000
2. กจิ กรรมยกผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน 3,000 3,000
O-NET, NT, RT 9,000
3. กิจกรรมแขงขนั ทักษะทางวชิ าการ
4. กจิ กรรมการสงเสริมทกั ษะภาษาอังกฤษ

รวมงบประมาณ

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

37

7. การวเิ คราะหค วามเส่ียงของโครงการ
ปจจัยความเสี่ยง
- การยกระดับผลสมั ฤทธ์ิจะตองทําอยา งตอเนื่องและเปนกระบวนการ
แนวทางการบริหารความเสี่ยง
- มงุ เนน ใหเ กิดความรวมมืออยา งหลากหลาย

8. ตวั ช้ีวดั และคาเปาหมาย

ตวั ช้ีวัด คาเปา หมาย วิธปี ระเมิน เครือ่ งมือ

เชงิ ปรมิ าณ สงู กวา - การทดสอบ - แบบทดสอบ
1. ผลการทดสอบระดับชาติ O- คาเฉลีย่ - แบบสํารวจ
NET, NT, RT ใหส งู กวา คาเฉลีย่ ระดับชาติ
ระดับชาติ 80 - การสํารวจ แบบสงั เกต
2. จํานวนนกั เรียนที่เขารวม 95 - การสงั เกต
แขง ขนั และไดร ับรางวลั การ
แขง ขนั งานศิลปหัตกรรม
นักเรยี นทุกระดบั เพ่ิมสงู ขึน้

เชิงคุณภาพ
- ผเู รยี นเห็นความสาํ คญั
และเขา รว มการทดสอบ
ระดับชาติ O-NET, NT และการ
แขงขนั งานศลิ ปหตั กรรม
นกั เรียน

9. ผลท่คี าดวา จะไดรบั
9.1 ผลการทดสอบระดับชาติ O-NET, NT, RT ใหส งู กวาคาเฉลี่ยระดบั ชาติ
9.2 จาํ นวนนักเรียนท่ีเขารว มแขงขนั และไดร ับรางวัลการแขง ขนั งานศิลปหัตกรรมนักเรยี นทุกระดับเพ่ิม

สงู ขึ้น
9.3 ผเู รียนเห็นความสําคญั และเขา รวมการทดสอบระดบั ชาติ O-NET, NT และการแขงขนั งานศิลปหัต

กรรมนักเรียน

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

38
(ลงช่ือ) ผูเสนอโครงการ

(นางสาวณัฐพร สมมาตร)
ตําแหนง ครู โรงเรียนบา นโคกผกั หวานโนนรังษี
(ลงช่อื ) ผอู นุมตั ิโครงการ

(นายสุรชัย ไผต ง)
ตําแหนง ผูอ าํ นวยการโรงเรียนบานโคกผกั หวานโนนรังษี
(ลงช่ือ) ผูเห็นชอบโครงการ

(นายเคน อนั ทะศรี)
ตําแหนง ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

39

ชื่อโครงการ ทัศนศึกษาแหลง เรยี นรู
กิจกรรม กิจกรรมทัศนศึกษาแหลงเรยี นรู
กลยทุ ธท ่ี 1 พัฒนาคุณภาพผเู รยี น
ตัวช้วี ดั ขอที่ 4 รอ ยละของผเู รียนมีสมรรถนะที่สําคัญ และมีคุณธรรม
ระยะเวลาดําเนินการ 1 เมษายน 2562 – 31 มีนาคม 2563
หนวยงานรบั ผดิ ชอบ โรงเรียนบา นโคกผักหวานโนนรงั ษี สาํ นกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต ๒
ผรู บั ผิดชอบ นางสาวอนิ ทริ า เศษออน

1. หลักการและเหตุผล
การพัฒนาการเรยี นการสอนใหบ รรลตุ ามวัตถุประสงคท ่กี าํ หนดไวในพระราชบัญญัติการศกึ ษาแหง ชาติ

พ.ศ. 2542 ไดน ้นั แหลงการเรียนรูเปน ส่ิงสาํ คญั ดังในมาตรา 25 กลาววา รฐั ตองสงเสริมการดาํ เนินงานและจดั ต้ัง
แหลงเรยี นรตู ลอดชีวติ ทกุ รูปแบบ ไดแ ก หองสมุดประชาชน พพิ ธิ ภัณฑ หอศลิ ป สวนสตั ว สวนสาธารณะ
สวนพฤกษ อทุ ยานวิทยาศาสตรเ ทคโนโลยี ศูนยก ารกีฬาและนนั ทนาการ แหลง ขอมูลและแหลงเรยี นรอู ื่นอยา ง
พอเพียงและมีประสทิ ธิภาพ สถานศึกษาขั้นพื้นฐานจงึ จําเปน อยา งยิง่ ท่ีจะพฒั นาสถานทใ่ี หเ ปน แหลงเรยี นได
ภายในโรงเรียนเพอื่ มุงใหผเู รียนไดรับการเรียนรูจากประสบการณจ ริง ปฏบิ ตั จิ รงิ และเกดิ ความใฝรูอยางตอเน่ือง

ดว ยโรงเรียนโคกผกั หวานโนนรงั ษี สํานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาอดุ รธานี เขต 2 ไดร ับการ
จดั สรรงบประมาณสนับสนนุ กจิ กรรมพัฒนาผูเรียน จากสํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน กําหนดให
สถานศึกษาดาํ เนนิ งานกจิ กรรมพฒั นาผเู รียน 4 กจิ กรรม ซึ่งกจิ กรรมทศั นศึกษาเปน กิจกรรมหนงึ่ ที่กาํ หนดตาม
แผนการดําเนินงานกระบวนการจดั การเรยี นการสอนในปจจุบันนนั้ มงุ เนน ใหผเู รียนเกดิ การบรู ณาการทาง
วชิ าการ และทกั ษะกระบวนการเรียนรูนอกหองเรยี นในสาขาตา ง ๆ เขาดว ยกนั โดยมีนกั เรยี นเปนศนู ยกลาง
นกั เรยี นไดเ รยี นรูอยางมีความสุขจากการไดศึกษาจากแหลงเรยี นรจู ริงไดร บั ประสบการณจริงจากการไดเ รยี นรู
ดว ยตนเอง เปนอีกแนวทางหนง่ึ ในการจดั กิจกรรมเรยี นรูท่ีหลากหลายซง่ึ จะทําใหก ระบวนการจดั การเรยี นรู
สมบูรณยงิ่ ขึ้น ประกอบการเตรียมความพรอมใหก บั นักเรียนเปนคนในประชาคมอาเซียน

ดงั น้นั โรงเรียนโคกผักหวานโนนรังษี จงึ จดั โครงการทศั นศึกษานอกสถานศกึ ษาข้ึน เพ่ือทาํ ใหนักเรียนเกดิ
การเรยี นรูจ ากแหลงเรยี นรูตา ง ๆ นอกสถานศกึ ษา การเรยี นรจู ากประสบการณจริง สามารถนาํ องคความรูไป
เชอื่ มโยงกับองคความรเู ดมิ ตลอดจนการนาํ ไปประยุกตใ ชใ นชวี ติ ประจําวนั ตอไป

2. วัตถุประสงค
2.1 เพื่อใหนกั เรียนไดศกึ ษาสภาพจรงิ จากแหลง เรียนรทู ีห่ ลากหลาย
2.2 เพ่อื ใหน กั เรียนไดเ รียนรูและยอมรบั ความคิดและวัฒนธรรมทแี่ ตกตา ง
2.3 เพ่ือใหนักเรยี นเห็นคณุ คา ความสาํ คญั ของการเรยี น และเรยี นรอู ยางมีความสุข

3. เปาหมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ
3.1.1 นักเรยี นไดศ ึกษาสภาพจริงจากแหลง เรยี นรูท่ีหลากหลาย
3.1.2 นักเรียนไดเ รยี นรแู ละยอมรับความคิดและวัฒนธรรมที่แตกตา ง

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

40

3.2 เชงิ คุณภาพ
- นกั เรียนเหน็ คุณคา ความสําคัญของการเรียน และเรยี นรูอ ยางมคี วามสุข

4. วธิ ีดําเนนิ การ/ขนั้ ตอนการดาํ เนินงาน

ที่ กจิ กรรมหลกั ระยะเวลา หมายเหตุ
1 เสนอโครงการ เมษายน 62
2 การวางแผนดําเนนิ งาน พฤษภาคม 62

- ตั้งคณะทํางาน พฤษภาคม 62 - กุมภาพนั ธ 63
- วางแผนการทาํ งาน มีนาคม 63
3 ดําเนนิ งาน
4 สรุป/ประเมนิ ผลโครงงาน

5. ระยะเวลาและสถานท่ีดําเนนิ การ
วันที่ 1 เดอื นเมษายน พ.ศ. 2562 ถึง วนั ที่ 31 เดือนมนี าคม พ.ศ. 2563
สถานทด่ี าํ เนนิ การ โรงเรียนบานโคกผกั หวานโนนรังษี

6. งบประมาณ
จํานวน 30,000.- บาท (ตามตารางรายละเอียดคาใชจา ยของโครงการ ปการศึกษา พ.ศ. 2562)

กิจกรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจาํ แนกตามหมวดรายจา ย
ในการใชงบประมาณ ทใี่ ช คา ตอบแทน คา ใชส อย คา วัสดุ
30,000
1. ประชุมเพื่อปรึกษาหารอื การจดั ทาํ โครงการ 30,000 30,000
เสนอโครงการเพอ่ื ขออนมุ ัติ
2. กจิ กรรมทัศนศึกษาแหลงเรียนรู

รวมงบประมาณ

7. การวิเคราะหความเส่ียงของโครงการ
- อันตรายจากการเดินทาง
- การพลดั หลงของผูเรยี น ตามสถานท่ที ัศนศึกษา

แนวทางการบริหารความเส่ียง
- ตรวจสอบบรษิ ัทรถ สภาพรถ ปฏบิ ตั ิตามระเบยี บการนาํ นักเรียนไปทัศนศึกษา
- กาํ หนดใหครูตรวจสอบนกั เรยี นทุกครงั้ เมื่อมีการขนึ้ หรอื ลงรถ

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

41

8. ตวั ช้ีวดั และคา เปาหมาย

ตวั ช้วี ัด คาเปา หมาย วธิ ีประเมนิ เครื่องมือ
(รอ ยละ)
เชงิ ปริมาณ
1. นกั เรียนทกุ คนศึกษาสภาพ 100 - การสงั เกต - แบบสงั เกต
จรงิ จากแหลงเรียนรทู ี่ - สอบถามความพึงพอใจ - แบบสอบถาม
หลากหลาย
2. นักเรยี นไดเรียนรแู ละยอมรบั 95 - การสังเกต - แบบสงั เกต
ความคดิ และวัฒนธรรมที่ - สอบถามความพึงพอใจ - แบบสอบถาม
แตกตาง
เชิงคณุ ภาพ
- นักเรยี นเหน็ คณุ คา 95 - การสงั เกต - แบบสงั เกต
ความสาํ คญั ของการเรียน และ - สอบถามความพงึ พอใจ - แบบสอบถาม
เรียนรูอยา งมีความสุข

9. ผลทค่ี าดวา จะไดรับ
9.1 นักเรียนสามารถเรยี นรู และศกึ ษาหาความรูตามแหลง เรยี นรตู ามสภาพจริง
9.2 นกั เรียนยอมรับความคิดและเขาใจวัฒนธรรมทีแ่ ตกตา งหลากหลาย
9.3 นักเรยี นเห็นคุณคา ความสําคญั ของการเรียน และเรยี นรอู ยา งมคี วามสุข

(ลงชอื่ ) ผูเสนอโครงการ
(นางสาวอนิ ทิรา เศษออน)

ตาํ แหนง ครู โรงเรียนบา นโคกผักหวานโนนรงั ษี

(ลงชื่อ) ผูอนมุ ตั โิ ครงการ
(นายสรุ ชัย ไผต ง)

ตาํ แหนง ผอู ํานวยการโรงเรียนบานโคกผกั หวานโนนรังษี

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

42

(ลงช่ือ) ผูเ ห็นชอบโครงการ
(นายเคน อันทะศรี)

ตาํ แหนง ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

43

ช่ือโครงการ สถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข
กจิ กรรม กจิ กรรมสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข
กลยุทธท ่ี 1 พฒั นาคุณภาพผเู รยี น
ตวั ชี้วดั ขอ ท่ี 4 รอ ยละของผูเรยี นมีสมรรถนะที่สาํ คัญ และมีคุณธรรม
ระยะเวลาดาํ เนินการ 1 เมษายน 2562 – 31 มีนาคม 2563
หนวยงานรบั ผิดชอบ โรงเรยี นบา นโคกผกั หวานโนนรงั ษี สาํ นักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาอดุ รธานี เขต ๒
ผรู ับผิดชอบ นางสาววิลาวรรณ โคตมะณี

1. หลกั การและเหตุผล
เยาวชน คืออนาคตของชาติ ปจจุบนั สังคมไทยกาํ ลงั ประสบปญหาวิกฤต จากสถานการณป ญหายาเสพ

ตดิ ที่ไดเริ่มแพรระบาดและกําลังทวีความรนุ แรงมากขึน้ อยางนาวิตก การหวนกลับมาระบาดอยางหนักของยาเสพ
ติดในปจ จุบนั เปน ผลใหเ ยาวชน หลงผิดเขาสวู งจรของการซ้ือขายและเสพยาเสพติดเพิม่ มากข้นึ ซึ่งเปนอุปสรรค
สําคัญในการพฒั นาประเทศ และเปนการทาํ ลายทรัพยากรบคุ คลซึง่ เปนอนาคตและเปนพลังในการพัฒนาประเทศ
ใหดอยคุณภาพ อนั จะสง ผลกระทบตอความม่ันคงของชาติ และเปนภาระงบประมาณของประเทศในการ
บาํ บัดรกั ษาผูปวยทีเ่ กิดจากการเสพยาเสพติด อกี ทง้ั ยงั เปนปญ หาท่สี รา งความรสู ึกสะเทือนใจและเจ็บปวดใหก ับ
พอแมผปู กครอง และปญ หายาเสพตดิ ไดนํามาซ่ึงความรนุ แรงในครอบครวั และอาชญากรรมตา งๆในสังคม เชน
การลกั ขโมย ฉกชงิ วิ่งราวและการกอปญหาอาชญากรรมอ่นื ๆตามมาอกี มากมาย ซงึ่ ทําใหมีผลกระทบตอสังคม
โดยรวม ซง่ึ ปจ จุบนั นี้รฐั บาลไดม ีนโยบายในการแกไขปญ หายาเสพติดตามยุทธศาสตร 5 ร้วั ปอ งกนั คือ 1. รั้ว
ชายแดน 2. รัว้ ชมุ ชน 3. รวั้ สงั คม 4. รว้ั ครอบครัว และ 5. รวั้ โรงเรียน ซึ่งจากทั้ง 5 รัว้ ปอ งกันน้ี จะเหน็ ไดว า
รั้วเยาวชน และรวั้ โรงเรียน เปนยทุ ธศาสตรทีร่ ัฐบาลใหความสาํ คญั เปนอยางยิ่ง เน่ืองจากเปนรากฐานและเปน
ทรพั ยากรทีส่ าํ คญั ในการพัฒนาประเทศ

โรงเรียนบานโคกผักหวานโนนรงั ษี จึงไดต ระหนกั ถึงปญหาดังกลา ว และเห็นวา ทุกภาคสวนของสงั คม
ควรมีบทบาทในการแกปญหารวมกนั การปลอยใหเปนหนาท่ีของเจาหนาที่ตาํ รวจหรอื หนวยงานภาครฐั
รบั ผิดชอบเพียงฝายเดยี วไมเ พยี งพอ และจะทําใหป ญ หาการแพรร ะบาดของยาเสพตดิ รุนแรงขน้ึ เรื่อยๆ จึงไดถ ือ
โอกาสจัด โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ข้นึ เพ่ือเปน การสนองตอ นโยบายรัฐบาล
ในการนําสงั คมไทยไปสสู ังคมทพ่ี งึ ปรารถนา คือ สงั คมอยูเ ย็นเปน สุขรว มกัน

2. วตั ถปุ ระสงค
2.1 เพ่อื สรา งผูนาํ ในการตอตานและปองกนั การแพรระบาดของยาเสพติดในโรงเรยี นและชมุ ชน
2.2 เพื่อสนบั สนุนนโยบายของรฐั บาลและรวมแกปญหายาเสพตดิ ในโรงเรยี น และชุมชนอยา งเปน

รปู ธรรม
2.3 เพ่ือใหผเู รยี นตระหนักถงึ อนั ตรายของยาเสพตดิ

3. เปาหมาย
3.1 เชงิ ปรมิ าณ
3.1.1 โรงเรยี นและชมุ ชนมผี นู ําในการตอตา นและปอ งกนั การแพรระบาดของยาเสพติด

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

44

3.1.2 โรงเรียนสามารถสนับสนุนนโยบายของรฐั บาลและรวมแกปญ หายาเสพติดในโรงเรยี น
และชุมชนอยา งเปนรปู ธรรม

3.2 เชงิ คุณภาพ
- ผูเรยี นตระหนกั ถงึ อนั ตรายของยาเสพตดิ

4. วธิ ีดําเนนิ การ/ขั้นตอนการดําเนินงาน

ที่ กจิ กรรมหลัก ระยะเวลา หมายเหตุ
1 เสนอโครงการ เมษายน 62
2 การวางแผนดําเนนิ งาน พฤษภาคม 62

- ตง้ั คณะทาํ งาน พฤษภาคม 62 - กุมภาพันธ 63
- วางแผนการทาํ งาน มีนาคม 63
3 ดําเนินงาน
4 สรปุ /ประเมนิ ผลโครงงาน

5. ระยะเวลาและสถานที่ดาํ เนนิ การ
วนั ท่ี 1 เดือนเมษายน พ.ศ. 2562 ถงึ วนั ท่ี 31 เดือนมนี าคม พ.ศ. 2563
สถานท่ีดําเนนิ การ โรงเรียนบา นโคกผกั หวานโนนรังษี

6. งบประมาณ
จาํ นวน 4,000.- บาท (ตามตารางรายละเอียดคาใชจา ยของโครงการ ปการศึกษา พ.ศ. 2562)

กจิ กรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจําแนกตามหมวดรายจา ย
ในการใชง บประมาณ ท่ีใช คา ตอบแทน คา ใชส อย คาวัสดุ

1. ประชมุ เพ่ือปรกึ ษาหารอื การจัดทําโครงการ 4,000 4,000
เสนอโครงการเพอื่ ขออนมุ ัติ 4,000
2. กจิ กรรมสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพติด
และอบายมขุ

รวมงบประมาณ

7. การวิเคราะหความเส่ียงของโครงการ
ปจ จัยความเส่ียง
- นกั เรียนไปคบกบั เพื่อนรุน พี่ซ่งึ มีพฤตกิ รรมที่เก่ยี วขอ งกับยาเสพติด
แนวทางการบริหารความเส่ียง

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

45

- ใหน กั เรยี นทาํ กจิ กรรมเพอ่ื ไมใ หไปยงุ เกยี่ วกับรุน พี่ หรือปลกู ฝงใหนกั เรียนรจู ักเลือกคบเพ่อื น
และสรา งความเขาใจกบั ครอบครวั
8. ตวั ชี้วัดและคาเปาหมาย

ตัวช้ีวัด คาเปาหมาย วธิ ีประเมิน เคร่ืองมือ
(รอ ยละ) - แบบสงั เกต
เชงิ ปรมิ าณ - แบบสงั เกต
1. โรงเรียนและชุมชนมีผนู าํ ใน 100 - การสังเกต
การตอตานและปองกนั การแพร - แบบสงั เกต
ระบาดของยาเสพตดิ
2. โรงเรียนสามารถสนบั สนนุ 90 - การสังเกต
นโยบายของรัฐบาลและรว ม
แกป ญ หายาเสพติดในโรงเรยี น
และชมุ ชนอยา งเปนรูปธรรม
เชิงคณุ ภาพ
- ผูเรียนตระหนักถงึ 100 - การสงั เกต
อนั ตรายของยาเสพตดิ

9. ผลทีค่ าดวาจะไดรับ
9.1 โรงเรียนและชุมชนมผี นู าํ ในการตอตา นและปอ งกันการแพรร ะบาดของยาเสพตดิ
9.2 โรงเรยี นสามารถสนับสนนุ นโยบายของรฐั บาลและรว มแกป ญ หายาเสพตดิ ในโรงเรยี น

และชุมชนอยา งเปน รปู ธรรม
9.3 เพอื่ ใหผ ูเรียนตระหนกั ถงึ อันตรายของยาเสพตดิ

(ลงชอื่ ) ผเู สนอโครงการ
(นางสาววลิ าวรรณ โคตมะณี)

ตาํ แหนง ครู โรงเรยี นบานโคกผักหวานโนนรังษี

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี

46
(ลงชอ่ื ) ผอู นุมตั โิ ครงการ

(นายสุรชยั ไผต ง)
ตําแหนง ผอู ํานวยการโรงเรียนบา นโคกผักหวานโนนรงั ษี
(ลงชอ่ื ) ผเู หน็ ชอบโครงการ

(นายเคน อันทะศรี)
ตาํ แหนง ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พื้นฐาน

โรงเรียนบา้ นโคกผกั หวานโนนรังษี