กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมการประหยัดของเด็ก

1

2 ค ำน ำ การจัดการศึกษาระดับปฐมวัย มีความมุ่งหมายที่ส าคัญเพื่อต้องการพัฒนาเด็กให้มีความพร้อมทั้ง ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา เนื่องจากเด็กปฐมวัยเป็นช่วงวัยที่มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และ จินตนาการสูงสุด เด็กต้องการแสดงออกทั้งทางด้านความคิดและความรู้สึก การสนับสนุนให้เด็กมีความพร้อม ตามความมุ่งหมายของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย จึงศึกษาผลของการใช้กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมการประหยัด ของเด็กก่อนประถมศึกษา โดยการน า คุณธรรม ความขยันหมั่นเพียร และการประหยัดอดออม มาจัดเสริมกิจกรรมประจ าวัน จัดท าโดย นางสาวธราภรณ์ คูวาจารย์

3 สำรบัญ เรื่อง หน้ำ ค าน า ก สารบัญ ข สภาพปัญหา 1 แนวคิด 1 จุดประสงค์ 1 ทางเลือกที่คาดว่าจะแก้ปัญหา 1 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1 จุดประสงค์ที่ต้องการ 1 เพลง ช่วยกันเก็บ 2 เพลง อาหารดี 3 นิทาน เรื่อง ฟักทองวิเศษ 5 นิทาน เรื่อง “ มดง่ามท างาน ” 6 นิทาน เรื่อง “ สายเสียแล้ว ” 7 บรรณานุกรม 8

1 เรื่อง กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมกำรประหยัดของเด็ก ระดับก่อนประถมศึกษำ สภำพปัญหำ ในสภาพสังคมปัจจุบันมีแนวโน้มที่พัฒนาประเทศ ไปเป็นสังคมอุตสาหกรรมใหม่เป็นสังคมที่เน้นด้าน ธุรกิจ ท าให้เกิดปัญหาด้านคุณธรรม เช่น การเห็นแก่ตัว ความฟุ้งเฟื้อ ฟุ่มเฟือยซึ่งมีผลกระทบต่อมาถึงเด็ก จากการพิจารณาธรรมชาติของเด็กโดยเฉพาะเด็กก่อนระดับประถมศึกษา เด็กจะมีพฤติกรรมที่แสดงออกด้วย การอยากรู้อยากเห็น เรียนรู้สิ่งแวดล้อมรอบตัว ดังนั้น การสอดแทรกคุณธรรมในเด็กช่วงระยะนี้ ท าให้เด็กได้รับการเรียนรู้ แต่สิ่งที่ดีงามเป็นพื้นฐานของ จิตใจที่จะน าไปสู่การกระท าปลูกฝังคุณธรรม รู้จักเลือกรับสิ่งที่มีคุณค่าให้ทีอยู่ในจิตใจ ดังนั้นจึงควรเร่ง ปลูกฝังค่านิยมพื้นฐานของความเป็นไทย มีคุณธรรมการประหยัด สามารถควบคุมพฤติกรรมของตนเองได้มี ความรู้สึกนึกคิดที่ดี และปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสม แนวคิด การประหยัด หมายถึง การใช้เงิน สิ่งของ เวลา และทรัพยากรต่างๆเท่าที่จ าเป็น และเก็บรักษา หรือ ออมส่วนที่เหลือไว้ใช้ในโอกาสอันควร เพื่อช่วยเหลือผู้อื่น การใช้ทรัพยากรควรใช้ได้เหมาะสม และเกิด ประโยชน์สูงสุด ไม่หลงค่านิยมที่ไม่ถูกต้อง และไม่ใช้จ่ายสุรุ่ยสุร่ายจนเกินความจ าเป็น จุดประสงค์ เด็กระดับก่อนประถมศึกษามีพฤติกรรม รู้จักประหยัดและออม ทำงเลือกที่คำดว่ำจะแก้ปัญหำ 1. กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมการประหยัด 2. นิทาน 3. เพลง 4. แบบสังเกตพฤติกรรม 5. แบบทดสอบส่งเสริมคุณธรรมการประหยัด ประโยชน์ที่คำดว่ำจะได้รับ 1. เป็นแนวทางฝึกให้เด็กระดับก่อนประถมศึกษามีพฤติกรรม รู้จักประหยัดและออม 2. เป็นข้อเสนอต่อผู้ที่เกี่ยวข้องได้ใช้เป็นแนวทาง การจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาจริยธรรม 3. เป็นแนวทางในการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ด้านอื่นๆที่มีต่อการพัฒนาการทางอารมณ์ – จิตใจ สังคม ของเด็กระดับก่อนประถมศึกษา

2 จุดประสงค์ที่ต้องกำร รู้จักใช้ของอย่างประหยัด และถูกวิธี ที่มา : www.flickr.com เพลง ช่วยกันเก็บ ( อ าไพ สุจริตกุล ) เก็บ เก็บ เก็บ ช่วยกันเก็บของที เร็วคนดีมาเก็บของเข้าที่กันเอย ( ค าว่า ของ เปลี่ยนเป็น สบู่ ผ้า ดินสอ ยางลบ ฯลฯ ) ค ำคล้องจอง “ ประหยัดได้ประโยชน์ ” เล่นอะไรท าเอา เก่ากว่าเขาทุกอย่าง เร่งชวนกันสรรค์สร้าง เล่นจ าลองของโปรด ประหยัดเงินทันที ฝึกอย่างนี้ไร้โทษ ประหยัดแล้วเป็นประโยชน์ เล่นอะไรท าเอง

3 จุดประสงค์ที่ต้องกำร รู้จักเลือกอาหารที่มีประโยชน์ ที่มา : www.pinterest.com/pin เพลง อำหำรดี ( อ าไพ สุจริตกุล ) อาหารดีมีคุณค่า ได้แก่ กุ้ง ปลา ไขมัน เนื้อนม ถั่วผัก ผลไม้ ไข่ต้ม แข็งแรงน่าชม เพราะกินอาหารดีดี ค ำคล้องจอง “ โจโจ้จอมพลัง ” โจโจ้จอมพลัง แต่ก่อนนั้นยัง เลือกซื้อไม่เป็น ลูกกวาดหลากสี แถมมีของเล่น น้ าหวานรถเข็นของเค็มหมักดอง กินแล้วเกิดโรค ท้องร่วงผอมโกรก ฟันเหงือกเป็นหนอง อาเจียรอ่อนแรง ปากแห้งพุงป่อง เพราะกินแต่ของมีพิษเป็นภัย ต่อมารู้ตัว เลือกซื้อของมั่ว ครูสอนเข้าใจ โจโจ้เก่งนัก กินผัก ผลไม้ ถั่วนมและไข่ ขนมไทยรสดี สอดไส้ขนมตาล ฟักทองเชื่อมหวาน กล้วยไข่บวดชี ร่างกายแข็งแรง แก้มแดงสดสี โรคภัยไม่มี ซ้ าได้เงินออม

4 จุดประสงค์ที่ต้องกำร การเก็บเงินออม ที่มา : www. youngciety.com ค ำคล้องจอง “ เงิน ” เงินบาทเงินไทย ใช้ต้องฉลาด แบ็งค์สิบบาท ยี่สิบ ห้าสิบ สีแดงใบร้อย ห้าร้อยสีม่วง ใบพันสีเทา เงินของเราหมั่นใช้ หมั่นประหยัดเอย

5 จุดประสงค์ที่ต้องกำร การเก็บเงินออม ที่มา : ฉลิมพล พงศ์เจตน์พงศ์ นิทำน เรื่อง ฟักทองวิเศษ โตโต้เป็นลูกหมี มีของเล่นเป็นรถเก่าๆคันหนึ่ง โจโจ้เป็นลูกกระต่าย โจโจ้และ โตโต้เป็นเพื่อนเล่นด้วยกัน โจโจ้เห็นโตโต้มีฟักทองกระปุกออมสิน โจโจ้อยากได้เป็น ของตนเอง จึงเอ่ยปากขอกับโตโต้ โตโต้บอกว่า “ เอาไปเลย ฉันมีตั้งสองลูก ” โตโต้ให้ ฟักทองออมสินแก่โจโจ้ผลหนึ่ง โจโจ้น าฟักทองกลับไปถึงบ้าน และน ามาเล่าให้พ่อ แม่ฟัง “ ลูกได้เพื่อนดีและถ้า ลูกออมเงินตั้งแต่วันนี้ โตขึ้นลูกจะมีเงินมาก ” พ่อกับแม่บอกกับโจโจ้

6 จุดประสงค์ที่ต้องกำร การรู้จักประหยัด รักเก็บออม ที่มา : www.kroobannok.com นิทำน เรื่อง “ มดง่ามท างาน ” มดง่ามเดินตามกันเป็นระเบียบ เพื่อเก็บข้าวไว้เป็นอาหาร มดง่ามช่วยกันเก็บ อาหารโดยไม่หลีกเลี่ยงช่วยกัน ยามแล้วก็มีอาหาร มดง่ามต่างขยันตั้งแต่เช้าจนเย็น มี ตั๊กแตนตัวหนึ่งล าพอง เดินเมียงมองเข้ามาหา และถามมดง่ามว่า ท างานเหนื่อยไหม ฉัน ชอบร้องเพลง ฉันไม่ชอบท างาน ช่างน่าเบื่อ ฉันชอบร้องเพลงเต้นร า ตั๊กแตนร้องเพลง เต้นร าทั้งวันไม่สนใจจะเก็บอาหารไว้ มดง่ามชักชวนให้ตั๊กแตนท างานเก็บอาหารไว้ แต่ ตั๊กแตนไม่สนใจจะเก็บออมอาหารไว้ หน้าแล้งมาถึง ที่ท้องนาซึ่งเคยมีอาหาร แต่ขณะนี้ มองไม่พบอาหารเหล่านั้นเลย ตั๊กแตนหิวโหยจนหมดแรง เสียงแหบแห้ง ตั๊กแตนคิดถึง มดง่าม จึงไปขออาหารมดง่าม มดง่ามสงสาร จึงแบ่งอาหารให้ตั๊กแตน ตั๊กแตนจึงซึ้งใจ มดง่ามที่แบ่งอาหารให้ นับตั้งแต่วันนั้นมา ตั๊กแตนก็ขยันหาอาหารไว้ ประหยัดอดออม ได้ ตั๊กแตนและมดง่ามจึงมีสุขทุกคืนวัน

7 จุดประสงค์ที่ต้องกำร การใช้เวลาให้เหมาะสม ที่มา : www.flickr.com นิทาน เรื่อง “ สายเสียแล้ว ” ครอบครัวของกระรอกน้อยสร้างบ้านอยู่บนต้นไม้ใหญ่ เมื่อลูกโตแล้ว พ่อกับแม่ก็ สร้างบ้านเล็กๆแยกให้อยู่กันเองใกล้ๆกัน สีเทาได้บ้านที่ใกล้กับพ่อแม่มากที่สุด สี เทาชอบบ้านหลังนี้มาก สีเทานอนหลับอย่างเป็นสุข และตื่นสายทุกวัน วันนี้แม่เรียก สีเทาไปช่วยเก็บผลไม้ “ โธ๋ แม่จ๋า….. ขอนอนอีกหน่อย เวลายังมีเหลือเฟือ ” สีเทา ต่อรองพลางหลับตา “ สีเทา….สายแล้วนะจ๊ะ ” แม่เรียก “ โอย….สายแล้วแดดก็ ร้อนนะซิ ” สีเทาบ่นเบาๆแล้วนอนต่อ “ สีเทา! นี่จะค่ าแล้วนะ มาช่วยเก็บโถผลไม้ แห้งไปไว้ในครัว ” แม่โมโหมาก “ เดี๋ยวจ้ะ…แหม…มือแล้วมองไม่ค่อยเห็น ” สีเทา ค่อยๆเดินออกมา สีเทามีเรื่องให้แม่บ่นเช่นนี้ทุกวันไป “สีเทา…นอนจนตัวกลมไป หมดแล้ว” แม่ส่ายหน้าอย่างละอา ฤดูฝนใกล้เข้ามาแล้ว ปีนี้..ดูท่าทางจะมีพายุ แรงเสียด้วย ท้องฟ้าเป็นสีเทาครึ้ม และมีลมแรง แม่สั่งสีเทา “ รีบเก็บอาหารไว้บ้าง นะ ” “ โธ๋ แม่จ๋า….อีกตั้งหลายวัน ” เช้าวันหนึ่งสีเทาตื่นขึ้นมาด้วยความหิว อาหาร หมด ! น้ าดื่มหมด! ฝนเริ่มตก ลมพัดแรง.. จนสีเทาเซไปเซมา สีเทาร้องไห้ร้องเรียกให้ แม่ช่วย แม่ถามสีเทาว่า “ เป็นอย่างไรบ้าง การประหยัดเวลาแบบผิดๆของสีเทา เห็น ไหมว่ามันสายเกินไป ”

8 บรรณำนุกรม 1. ภัททิยา กฤษณะพันธุ์ “ ผลของการใช้กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมที่มีต่อการลดพฤติกรรม ก้าวร้าวของเด็กปฐมวัย ” วิทยานิพนธ์ การศึกษาตามหลักสูตร ปริญญาศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมมาธิ ราช 2540 2. คู่มือครูชุดเตรียมความพร้อมด้านจริยศึกษาระดับอนุบาล หน่วยศึกษานิเทศก์ ส านักงาน คณะกรรมการการศึกษาเอกชน กระทรวงศึกษาธิการ 3. กุลยา ตันติผลาชีวะ คู่มือการสอนอนุบาลศึกษาแบบจิตปัญญา บริษัท ส านักพิมพ์ แม็ค จ ากัด มีนาคม 2546 4. หน่วยศึกษานิเทศก์ คู่มือครูเอกสารการวิจัย ล าดับที่ 22/2535 การสร้างแบบสอบวัดพัฒนาการด้าน สติปัญญาระดับก่อนประถมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ 5. แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ระเบียบวินัยและมารยาทที่ดี บริษัท อักษราพิพัฒน์ จ ากัด 2542 6. สมเกียรติ ปติฐพร กิจกรรมการศึกษาปฐมวัย บริษัท บางกอกบุ๊คส์ แอนด์ มีเดีย จ ากัด 2546 7. สร้อย อินทนิล นิทานสร้างเสริมลักษณะนิสัย ชุด รู้จักประหยัดรักเก็บออม บริษัท

9