แฟ้ม4 การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1.4ดก้าารนดทาํ รี 1งชกวี าติ รตปามฏหิบลตั ักปิตรนชั ญา

ของเศรษฐกิจพอเพยี ง

นางสาววภิ าพร รวดทรง
ตําแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

โรงเรยี นโนนศิลาพทิ ยาคม

สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษามธั ยมศึกษากาฬสนิ ธุ์
สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั พนื ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครั้งที่ 1 (การดำรงชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง) 1

การประเมิน

องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น

ข้อท่ี 4 การดำรงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

4.1 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และ

พยายามน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อความผาสุกของ
ตนเองในปัจจุบันและอนาคต
หลกั ฐานอา้ งองิ

รูปท่ี 1 ข้าพเจ้าดำรงชีวติ ด้วยความพอประมาณ สามารถเป็นแบบอยา่ งให้แกน่ ักเรยี นในด้านความพอเพยี งได้

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ่วย คร้งั ท่ี 1 (การดำรงชีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง) 2

4.2 มีการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยกุ ต์ใชก้ บั การจดั การเรยี นรูใ้ น
หอ้ งเรยี นการเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปัจจุบัน

ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการใน
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ใช้การเรียนรูโ้ ดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียน
ลงมือกระทำดว้ ยตนเอง สามารถนำหลักของความพอเพียง คือ ความพอประมาณ มเี หตุผล และมี
ภมู ิคุ้มกนั ในตัวเองนำความรไู้ ปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำได้

หลักฐานอา้ งองิ

รปู ท่ี 2 เรียนแบบบูรณาการโดยให้ผู้เรยี นเป็นผูล้ งมือกระทำ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 1 (การดำรงชีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง) 3

4.3 มีการนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ตใ์ ช้กับภารกิจทไี่ ดร้ บั มอบหมายอน่ื
ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการ

ทำงานให้มีประสิทธิภาพ
หลักฐานอา้ งองิ

รปู ท่ี 3 นำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาเปน็ แนวทางในการจดั การเรียนการสอนใหน้ ักเรยี นไดน้ ำวัสดุ
เหลอื ใชใ้ นชุมชนมาใช้สรา้ งชนิ้ งาน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครั้งที่ 1 (การดำรงชวี ิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง) 4

4.4 มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ตใ์ ชก้ ับการดำรงชวี ิตของตนเอง

ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ 9
เป็นแนวทางในการดำเนินชวี ติ ในการใชจ้ า่ ยเงินให้เหมาะสม เช่น การแบ่งเงินเป็นส่วนๆและเหลอื
ไวอ้ อม การใช้หลักเหตุผลในการแกป้ ญั หาตา่ งๆ และการมีภมู คิ มุ้ กันรเู้ ท่าทันสื่อ

หลกั ฐานอ้างอิง

รปู ที่ 4 ดำรงชีวิตโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง บนทางสายกลาง

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครัง้ ที่ 1 (การดำรงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง) 5

4.5 เป็นแบบอยา่ งในการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ตใ์ ชก้ ับภารกิจตา่ ง ๆ
หรือการดำรงชีวติ ของตน

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอย่าง
ตอ่ เนอ่ื ง

หลกั ฐานอา้ งองิ

รปู ที่ 5 เป็นแบบอย่างทดี่ แี ก่นักเรยี นด้านคุณธรรมจิตอาสา

รูปที่ 6 เป็นแบบอย่างทีด่ ีแก่นักเรยี นการใฝ่เรยี นรสู้ ่งิ ใหม่อยู่ตลอดเวลา