Modul Ajar MPLS PAUD Minggu 2: Asyiknya Sekolah – TK Putra Mandiri 1 2023/2024 – Kurikulum Merdeka PAUD – www.paud.id - MODUL AJAR MPLS TK PUTRA MANDIRI 1 TAHUN 2023/2024 MINGGU 2 Modul Ajar Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah Jenjang PAUD Kurikulum Merdeka PAUD
Modul Ajar MPLS PAUD Minggu 2: Asyiknya Sekolah – TK Putra Mandiri 1 2023/2024 – Kurikulum Merdeka PAUD – www.paud.id Nama Penulis : Rina Khumaira, S.Pd Asal Sekolah : TK Putra Mandiri 1 Fase : Fondasi Jenjang / Kelas : KB/TK (5-6 Tahun) Jumlah Anak Maksimal : 15 Anak Model Pembelajaran : Tatap Muka Alokasi Waktu Keseluruhan : 12-18 JP MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah) PAUD adalah program atau kegiatan pengantar untuk meningkatkan interaksi antara anak-anak, orang tua dan guru. Program ini secara efektif dapat memperkenalkan anak-anak kepada lingkungan sekolah baru dan menciptakan lingkungan yang aman dan kondusif untuk anak-anak belajar. Manfaat MPLS terlihat dalam peningkatan motivasi belajar, pendampingan anak, dan meningkatkan ketaatan anak. Program ini semua berguna untuk membantu anak-anak merespon kegiatan dan lingkungan sekolah secara positif. Sebelum atau pada saat hari pertama MPLS, guru kelas didorong untuk dapat membuat wadah komunikasi dan memberikan informasi terkait visi-misi serta kegiatan pembelajaran selama satu semester kepada para orang tua / wali dari peserta didik serta perannya dalam pembelajaran. Yang perlu disiapkan guru sebelum pelaksanaan MPLS: - Sebelum hari pertama, infokan kepada orang tua/wali murid untuk mengantar anaknya ke sekolah pada hari pertama. - Guru juga menyampaikan bahwa ini adalah kesempatan untuk membangun hubungan positif antara lingkungan pendidikan di rumah dan di sekolah. - Tawarkan bagi orang tua/wali murid apakah dapat menemani ananda di hari pertama berkegiatan (opsional saja) - Membuat wadah komunikasi dengan orang tua/wali dan menyiapkan daftar nomer yang dapat dihubungi untuk komunikasi terkait kegiatan pembelajaran - (Jika dimungkinkan), aturlah kursi dan meja membentuk lingkaran atau kelompokkelompok, sehingga mendorong peserta didik/orang tua untuk berinteraksi. Mengingat tujuan MPLS sebagaimana di atas, maka tidak semua kegiatan MPLS ini diberikan asesmen atau penilaian. TUJUAN PEMBELAJARAN CP Nilai Agama dan Budi Pekerti - Memahami agama dan ajaran-ajaran moral hukum yang ada. - Membina perilaku sopan santun dan budi pekerti yang baik dalam perilaku sehari-hari. CP Jati Diri - Mengenal karateristik kepribadian integritas, etos kerja, dan semangat gotong royong - Menghargai kebudayaan dan perbedaan. CP Dasar Literasi dan STEAM - Membiasakan membaca berbagai sumber informasi - Menggunakan alat dan metode belajar yang bermanfaat dalam berbagai konteks PROFIL PELAJAR PANCASILA - Dimensi Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia – Elemen Akhlak Pribadi - Dimensi Bergotong Royong – Elemen Kepedulian - Dimensi Mandiri – Elemen Pemahaman Diri dan Situasi yang Dihadapi, Elemen Regulasi Diri - Dimensi Bernalar Kritis – Elemen Memperoleh dan Memproses Informasi dan Gagasan, Elemen Refleksi Pemikiran dan Proses Berpikir - Dimensi Kreatif – Elemen Menghasilkan Gagasan Orisinil Kata Kunci - Sepatu di rak - Tas di loker - Warna - Cuci tangan - Gotong royong - Empati Identitas Modul Ajar
Modul Ajar MPLS PAUD Minggu 2: Asyiknya Sekolah – TK Putra Mandiri 1 2023/2024 – Kurikulum Merdeka PAUD – www.paud.id Peta Konsep
Modul Ajar MPLS PAUD Minggu 2: Asyiknya Sekolah – TK Putra Mandiri 1 2023/2024 – Kurikulum Merdeka PAUD – www.paud.id Informasi Umum Kegiatan Nama Kegiatan : Aku Bisa Menaruh Sepatu Sendiri Alokasi Waktu : 3 JP (3 x 40 menit) Tujuan Pembelajaran (TP) : Menumbuhkan perilaku positif sikap kejujuran dan kemandirian pada anak Indikator Ketercapaian TP : - Anak mampu menjawab pertanyaan sederhana guru secara jujur - Anak mampu membuka tali sepatu dan menaruhnya di dalam rak sepatu Alat dan Bahan : - Name tag, sepatu, rak sepatu Kegiatan Pembuka - Membangkitkan mood booster anak dengan memperdengarkan lagu “Guruku Tersayang” melalui speaker sekolah - Guru menyapa kedatangan anak dan meminta anak untuk berbaris di lapangan sekolah menunggu teman-teman lainnya - Guru yang bertugas mengajar memberikan perhatian kepada anak misalnya menanyakan sudah mandi / belum, sarapan apa hari ini, dll sambil menunggu teman lainnya datang. Jika sudah lengkap guru memimpin doa sebelum memulai kegiatan - Ajak anak untuk bercurah ide kegiatan bahwa sekolah memiliki rak sepatu dan tas penyimpanan dan akan dibahas har ini. - Guru menyanyikan lagu “1234 (Bangun Pagi)” bersama anak. Kegiatan Inti Kegiatan ini menumbuhkan sikap jujur dan mandiri, guru dapat melatih anak untuk bekegiatan: - Menunjukkan kepada anak bagaimana membuka tali sepatu. Sambil mengarahkan, bimbing anak untuk meletakkan sepatu di rak sepatu. - Pintarlah berbicara saat mengajarkan, jangan lupa lontarkan kata-kata yang positif. - Anak dibuat sibuk untuk memperbanyak latihan, agar anak dapat segera melakukan hal tersebut secara mandiri. - Berikan pujian dan saran secara bijak agar anak bersemangat belajar. Kegiatan Penutup - Review: Guru mengingatkan kembali nama bunda-bunda guru yang dapat menjadi teman mereka dan dimintai tolong ketika di sekolah. - Refleksi: Guru dapat mengajukan pertanyaan pada anak “Dari kegiatan tadi, kegiatan mana yang paling disuka/ tidak disuka? Apa alasannya?” - Menyanyikan kembali lagu “1234 (Bangun Pagi)” bersama -sama - Informasi: menyampaikan rencana kegiatan untuk hari berikutnya. - Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini - Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran : RPP 1 Satu dua tiga empat lima enam tujuh delapan Siapa rajin ke sekolah Cari ilmu sampai dapat Sungguh senang, amat senang Bangun pagi pagi sungguh senang 2x
Modul Ajar MPLS PAUD Minggu 2: Asyiknya Sekolah – TK Putra Mandiri 1 2023/2024 – Kurikulum Merdeka PAUD – www.paud.id Informasi Umum Kegiatan Nama Kegiatan : Empat Kata Ajaib Alokasi Waktu : 3 JP (3 x 40 menit) Tujuan Pembelajaran (TP) : Menumbuhkan perilaku positif sikap saling menghargai pada anak Indikator Ketercapaian TP : - Anak mengenal empat kata ajaib: tolong, maaf, permisi, terimakasih - Anak terbiasa menggunakan kata ajaib dalam kegiatan sehari-hari Alat dan Bahan : - Name tag, tas, loker tas, kartu nama anak Kegiatan Pembuka - Membangkitkan mood booster anak dengan memperdengarkan lagu “Guruku Tersayang” melalui speaker sekolah - Guru menyapa kedatangan anak dan meminta anak untuk berbaris di lapangan sekolah menunggu teman-teman lainnya - Guru yang bertugas mengajar memberikan perhatian kepada anak misalnya menanyakan sudah mandi / belum, sarapan apa hari ini, dll sambil menunggu teman lainnya datang. Jika sudah lengkap guru memimpin doa sebelum memulai kegiatan - Ajak anak untuk bercurah ide kegiatan empat kata ajaib. - Guru menyanyikan lagu “Empat Kata Ajaib” bersama anak. Lagu bisa dilihat disini httpss://.id/paudjateng12 Kegiatan Inti Fokus kegiatan ini adalah membiasakan anak untuk menggunakan empat kata ajaib yaitu tolong, maaf, permisi, terimakasih. Yang berhubungan dengan kegiatan sebelumnya adalah membiasakan anak untuk meletakkan tas pada loker: - Selanjutnya anak diajak untuk menempel tulisan nama mereka yang telah disiapkan ditempel di loker tas dan menaruh tas bekal mereka - Guru mengarahkan anak yang sudah selesai menaruh tas untuk menawarkan bantuan kepada anak yang belum selesai - Anak yang sudah dibantu temannya diarahkan untuk mengucapkan “terimakasih” kepada temannya - Guru meminta anak untuk meletakkan tas dan bekal mereka pada loker masingmasing diawali dengan kata “tolong” - Guru mengarahkan anak yang terhalangi teman lainnya untuk mengucapkan kata “permisi” - Guru menekankan sikap saling menghormati dan menghargai teman lain dimanapun posisi tas diletakkan dan meminta setiap pagi terbiasa untuk meletakkan tas dan bekal pada tempatnya Kegiatan Penutup - Review: Guru memanggil kembali nama-nama anak dan memintanya mengangkat tangan ketika nama anak dipanggil. - Refleksi: Guru dapat mengajukan pertanyaan pada anak “Dari kegiatan tadi, kegiatan mana yang paling disuka/ tidak disuka? Apa alasannya?” - Menyanyikan kembali lagu “Empat Kata Ajaib” bersama-sama - Informasi: menyampaikan rencana kegiatan untuk hari berikutnya. - Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini - Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran : RPP 2
Modul Ajar MPLS PAUD Minggu 2: Asyiknya Sekolah – TK Putra Mandiri 1 2023/2024 – Kurikulum Merdeka PAUD – www.paud.id Informasi Umum Kegiatan Nama Kegiatan : Mengenal Warna Alokasi Waktu : 3 JP (3 x 40 menit) Tujuan Pembelajaran (TP) : Menumbuhkan perilaku positif menghormati keanekaragaman, dan persatuan pada anak Indikator Ketercapaian TP : - Anak mampu menjaga sikap sopan dan santun dengan mengenalkan kata “tolong, maaf, permisi, dan terima kasih” Alat dan Bahan : - Name tag, APE indoor, keranjang mainan Kegiatan Pembuka - Guru menyapa kedatangan anak dan menujukkan ke ruang pertemuan / aula sekolah untuk menunggu teman-teman lainnya - Guru yang mengajar di kelas masuk ke dalam ruang pertemuan / aula sekolah memberikan salam dan memimpin doa sebelum memulai kegiatan - Guru meminta anak untuk mengenakan name tag - Ajak anak untuk bercurah ide kegiatan mengenal warna - Guru menyanyikan lagu “Empat Kata Ajaib” bersama anak. Kegiatan Inti Mulailah dengan bermain game kecil yang menggunakan mainan berwarna-warni yang dikumpulkan dalam keranjang atau wadah, selanjutnya: - Tantang para anak untuk meletakkan mainan lebih dari satu berdasarkan jenis, warna, dan bentuk masing-masing supaya mereka belajar untuk menghormati keanekaragaman. - Berkenalan dengan warna: anak diminta menyebutkan warna benda yang ada di depannya Kegiatan Penutup - Review: Guru mengingatkan warna benda yang telah dipelajari. - Refleksi: Guru dapat mengajukan pertanyaan pada anak “Dari kegiatan tadi, kegiatan mana yang paling disuka/ tidak disuka? Apa alasannya?” - Menyanyikan kembali lagu “1234 (Bangun Pagi)” bersama -sama - Informasi: menyampaikan rencana kegiatan untuk hari berikutnya. - Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini - Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran : RPP 3
Modul Ajar MPLS PAUD Minggu 2: Asyiknya Sekolah – TK Putra Mandiri 1 2023/2024 – Kurikulum Merdeka PAUD – www.paud.id Informasi Umum Kegiatan Nama Kegiatan : Ayo Cuci Tangan Alokasi Waktu : 3 JP (3 x 40 menit) Tujuan Pembelajaran (TP) : Menumbuhkan perilaku disiplin untuk hidup bersih dan sehat pada anak Indikator Ketercapaian TP : - Anak mampu mengetahui manfaat mencuci tangan agar hidup bersih dan sehat - Anak terbiasa cuci tangan sebelum dan sesudah kegiatan serta sebelum/ sesudah makan Alat dan Bahan : - Name tag, Poster SOP mencuci tangan, air, sabun Kegiatan Pembuka - Guru menyapa kedatangan anak dan menujukkan ke ruang pertemuan / aula sekolah untuk menunggu teman-teman lainnya - Guru yang mengajar di kelas masuk ke dalam ruang pertemuan / aula sekolah memberikan salam dan memimpin doa sebelum memulai kegiatan - Guru meminta anak untuk mengenakan name tag - Ajak anak untuk bercurah ide kegiatan yaitu mencuci tangan sebelum dan sesudah kegiatan, serta sebelum dan setelah makan dari poster https://s.id/paudjateng12 - Guru menyanyikan lagu “1234 (Bangun Pagi)” bersama anak. Kegiatan Inti Kegiatan ini mengajak anak untuk mencuci tangan sebelum dan sesudah berkegiatan. Berdasarkan poster, guru memperagakan cara mencuci tangan yang baik dan benar untuk hidup tetap sehat. Selanjutnya: - Memberikan informasi kepada anak tentang pentingnya membersihkan tangan dengan benar. - Anak diminta untuk memperagakan cuci tangan sambil menanamkan untuk selalu menjaga kebersihan tangan baik di rumah maupun di sekolah Kegiatan Penutup - Review: Guru mengingatkan kembali pentingnya menjaga kebersihan diri melalui cuci tangan. - Refleksi: Guru dapat mengajukan pertanyaan pada anak “Dari kegiatan tadi, kegiatan mana yang paling disuka/ tidak disuka? Apa alasannya?” - Menyanyikan kembali lagu “1234 (Bangun Pagi)” bersama -sama - Informasi: menyampaikan rencana kegiatan untuk hari berikutnya. - Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini - Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran : RPP 4
Modul Ajar MPLS PAUD Minggu 2: Asyiknya Sekolah – TK Putra Mandiri 1 2023/2024 – Kurikulum Merdeka PAUD – www.paud.id Informasi Umum Kegiatan Nama Kegiatan : Keluarkan Bolanya Alokasi Waktu : 3 JP (3 x 40 menit) Tujuan Pembelajaran (TP) : Menumbuhkan perilaku disiplin untuk mewujudkan anak yang memiliki integritas, etos kerja, dan semangat gotong royong Indikator Ketercapaian TP : - Anak mengetahui kegiatan ekskul yang diselenggarakan sekolah - Anak senang datang ke sekolah Alat dan Bahan : Pralon atau bambu dilubangi, air, gayung atau wadah yang sudah dilubangi, bola plastik Kegiatan Pembuka - Guru menyapa kedatangan anak dan menujukkan ke ruang pertemuan / aula sekolah untuk menunggu teman-teman lainnya - Guru yang mengajar di kelas masuk ke dalam ruang pertemuan / aula sekolah memberikan salam dan memimpin doa sebelum memulai kegiatan - Guru meminta anak untuk mengenakan name tag - Ajak anak untuk bercurah ide kegiatan hari ini yaitu mengeluarkan bola di dalam pralon - Guru menyanyikan lagu “1234 (Bangun Pagi)” bersama anak. Kegiatan Inti Untuk menumbuhkan semangat kerja keras dan gotong royong pada anak, bisa dilakukan melalui permainan : - Masukkan bola ke dalam pralon yang jika diberdirikan vertikal maka bagian bawahnya sudah ditutup rapat - Bagi anak menjadi 2 kelompok, 1 kelompok memasukkan air ke dalam pralon berlubang yang berisi bola. Karena terdapat banyak lubang pada pralon, air pasti akan keluar kembali melalui lubang tersebut. - Tugas kelompok lain adalah menutup lubang-lubang itu dengan tangan agar air dapat cepat penuh dan bola bisa keluar. Permainan ini berguna untuk melatih kekompakkan saat bekerja sama, belajar bertanggung jawab pada tugas masing-masing serta rela berkorban. - Terakhir menyampaikan kegiatan ekskul kepada anak Kegiatan Penutup - Review: Guru mengingatkan kembali untuk selalu kerja keras dan memiliki semangat gotong royong. - Refleksi: Guru dapat mengajukan pertanyaan pada anak “Dari kegiatan tadi, kegiatan mana yang paling disuka/ tidak disuka? Apa alasannya?” - Menyanyikan kembali lagu “1234 (Bangun Pagi)” bersama -sama - Informasi: menyampaikan rencana kegiatan untuk hari berikutnya. - Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini - Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran : RPP 5
Modul Ajar MPLS PAUD Minggu 2: Asyiknya Sekolah – TK Putra Mandiri 1 2023/2024 – Kurikulum Merdeka PAUD – www.paud.id Informasi Umum Kegiatan Nama Kegiatan : Berburu Hadiah Alokasi Waktu : 3 JP (3 x 40 menit) Tujuan Pembelajaran (TP) : Menumbuhkan kematangan kognitif untuk mengikuti kegiatan pembelajaran Indikator Ketercapaian TP : - Anak mengetetahui jadwal pelajaran / kegiatan harian - Siswa mampu menyimak dan menyampaikan gagasan melalui ciri-ciri benda yang akan dicari Alat dan Bahan : Snack, kertas, selotip, gunting Guru perlu menyiapkan hadiah misalnya makanan ringan untuk anak yang dibungkus dengan kertas yang dilakban: Kegiatan Pembuka - Guru menyapa kedatangan anak dan menujukkan ke ruang pertemuan / aula sekolah untuk menunggu teman-teman lainnya - Guru yang mengajar di kelas masuk ke dalam ruang pertemuan / aula sekolah memberikan salam dan memimpin doa sebelum memulai kegiatan - Guru meminta anak untuk mengenakan name tag - Ajak anak untuk bercurah ide kegiatan kegiatan hari ini yaitu tentang jadwal pelajaran dan berburu hadiah - Guru menyanyikan lagu “1234 (Bangun Pagi)” bersama anak. Kegiatan Inti Kegiatan hari ini diisi dengna permainan yang menguatkan kolaborasi antar anak - Guru menyampaikan kegiatan atau jadwal harian anak - Selanjutnya guru menyiapkan hadiah-hadiah kecil misalnya snack yang dibungkus kertas dengan motif atau warna sama seperti bentuk permen - Selanjutnya bungkusam tersebut diletakkan/ disembunyikan di sekitar lingkungan sekolah - Anak diminta mencari satu bungkusan yang sudah disebutkan ciri-cirinya, tidak boleh lebih (jika lebih berarti ajarkan anak untuk berbagi dengan teman, dan temannya diajarkan untuk mengucapkan terimakasih) Kegiatan Penutup - Review: Guru mengingatkan kembali jadwal harian atau jadwal kegiatan yang berlaku di sekolah. - Refleksi: Guru dapat mengajukan pertanyaan pada anak “Dari kegiatan tadi, kegiatan mana yang paling disuka/ tidak disuka? Apa alasannya?” - Menyanyikan kembali lagu “1234 (Bangun Pagi)” bersama -sama - Informasi: menyampaikan rencana kegiatan untuk hari berikutnya. - Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini - Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran : RPP 6
Modul Ajar MPLS PAUD Minggu 2: Asyiknya Sekolah – TK Putra Mandiri 1 2023/2024 – Kurikulum Merdeka PAUD – www.paud.id Refleksi Refleksi pembelajaran berguna untuk mengetahui kekurangan dan kelebihan kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan. Setelah satu minggu dilakukan, guru dapat melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah berjalan, misalnya: 1. Sebagai Refleksi Pelaksanaan Pembelajaran - Hal-hal apa saja yang berjalan baik? - Hal-hal apa saja yang perlu dikembangkan? - Hal-hal apa saja yang tidak boleh dilakukan lagi? 2. Refleksi Atas Respon Anak Terhadap Kegiatan - Apakah anak terlibat aktif dalam kegiatan? - Bagian kegiatan mana yang paling membuat mereka terlibat? - Adakah anak yang terlihat kesulitan/bosan saat kegiatan? Apa kira-kira penyebabnya? - Adakah tingkat kesulitan yang harus disesuaikan dengan jenjang kemampuan anak? 3. Refleksi untuk Perencanaan Kedepan - Bagaimana perubahan atas refleksi di poin nomor 1 dan 2 akan saya haridkan dalam perencanaan kegiatan berikutnya? - Bagaimana saya bisa mengakomodasi kebutuhan dan kemampuan anak yang berbeda dalam kegiatan selanjutnya? Umpan Balik Feedback atau umpan balik guru kepada siswa merupakan tindakan atau informasi yang diberikan oleh guru untuk memberikan informasi mengenai aspek kinerja atau pemahaman siswa. 1. Apakah ide kegiatan saya memungkinkan untuk dilaksanakan pada Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) tahun ajaran 2024/2025 nanti? 2. Apakah ide kegiatan saya dapat membantu anak untuk beradaptasi lebih baik di sekolah? 3. Apakah ada saran terkait ide kegiatan yang sudah saya sampaikan? Refleksi Guru dan Umpan Balik