แผนการสอนเฉพาะบุคคล ( Individual Implementation Plan : IIP ) ชื่อนักเรียน เด็กชายอิทธิพัฒน โสภาสิทธิ์ ประเภทความพิการ บกพรองทางสติปญญา ระดับชั้น ประถมศึกษาปที่ 4 ภาคเรียนที่1 ปการศึกษา 2565 สาระการเรียนรู ภาษาไทย หนวยการเรียนรู มาตราก กา จำไวหนาไมมีตัวสะกด เรื่อง มาตราก กา เวลา 4 ชั่วโมง ใชแผนวันที่ 18 พฤษภาคม – 24 มิถุนายน 2565 เปาหมายระยะยาว 1 ป ภายในวันที่ 31 มีนาคม 2566 นักเรียนสามารถอานมคำที่ไมมีตัวสะกดมากตราก กา และชี้บอกคำ มาตราก กาได และสามารถนำไปใชในการดำรงชีวิตประจำวันได จุดประสงคเชิงพฤติกรรม เมื่อครูใหนักเรียนอานออกเสียงคำที่ไมมีตัวสะกดมาตรา ก กา นักเรียนสามารถออกเสียงคำที่ไมมี ตัวสะกดมาตรา ก กา ไดตามที่ครูกำหนดใหถูกตองติดตอกัน 4 – 5 ครั้ง ภายในเดือนพฤษภาคม - มิถุนายน 2565 มาตรฐานการเรียนรู / ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐาน ท 4.1 เขาใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของ ภาษา ภูมิปญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเปนสมบัติของชาติ ตัวชี้วัด ตัวชี้วัด ท 4.1 ป. 4/1 กิจกรรมการเรียนการสอน ขั้นนำ 1. ครูและนักเรียนกลาวทักทายดวยคำวา “สวัสดีครับ” และ “สวัสดีคะ” 2. ครูใหนักเรียนทองคำคลองจองมาตรา ก กา แมไกอยูในตะกรา ไขไขมาสี่หาใบ อีแมกาก็มาไล อีแมไกไลตีกา หมาใหญก็ไลเหา หมูในเลาแลดูหมา ปูแสมแลปูนา กะปูมาปูทะเล เตานาและเตาดำ อยูในน้ำกะจระเข
ปลาทูอยูทะเล ปลาขี้เหรไมสูดี ขั้นสอน 1. ครูอธิบายใหนักเรียนฟงวาคำในมาตรา ก กา เปนคำที่ไมมีตัวสะกด และยกตัวอยางคำ เชน มา นา กา ยา ขา ฝา 2. ครูใหนักเรียนอานคำในมาตราก กา ซ้ำ 3 รอบ 3. ครูใหนักเรียนเลนกิจกรรมหา คำในมาตรา ก กา โดยครูแปะบัตรคำในมาตรา ก กา ลงบนกระดาน ผสมกับบัตรคำในมาตราอื่น ๆ และใหนักเรียนหยิบบัตรคำมาตรา ก กา ใหถูกตอง อยางนอย 4 – 5 คำ ติดตอกัน โดยครูชวยเหลือตามความเหมาะสม ขั้นสรุป 1. ครูและนักเรียนอานคำในมาตราก กา พรอมกันอีก 1 ครั้ง 2. ครูใหนักเรียนทำแบบฝกเขียนคำในมาตราก กา จำนวน 10 คำ ลงในสมุด แหลงการเรียนรู / สื่อ 1. คำคลองจองมาตรา ก กา 2. บัตรคำมาตรา ก กา 3. แบบฝกเขียนคำในมาตราก กา วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตการณทำกิจกรรม 2. ตรวจผลงานเด็ก เครื่องมือการวัดและประเมินผล 1. แบบสังเกตการณทำกิจกรรม 2. ผลงานนักเรียน เกณฑการผานการประเมิน 1. ผานเกณฑไมต่ำกวารอยละ 70 ขึ้นไป
ความคิดเห็นของผูบริหารสถานศึกษา 1. เปนการการจัดการเรียนรูที่ ดีมาก ดี พอใช ปรับปรุง 2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู กิจกรรมเนนผูเรียนเปนสำคัญไดอยางเหมาะสม กิจกรรมยังไมเนนผูเรียนเปนสำคัญ ควรปรับปรุงพัฒนาตอไป 3. แผนการจัดการเรียนรูสามารถนำไปใชได หรือไม นำไปใชไดจริง ควรปรับปรุงกอน 4. ขอเสนอแนะเพิ่มเติม .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................. (นางเครือวัลย สิทธิเจริญธรรม) ผูอำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนสุเหราสามวา (ซุน เวทยสฤษฎอุทิศ)
ความคิดเห็นของรองผูบริหารสถานศึกษา 1. เปนการการจัดการเรียนรูที่ ดีมาก ดี พอใช ปรับปรุง 2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู กิจกรรมเนนผูเรียนเปนสำคัญไดอยางเหมาะสม กิจกรรมยังไมเนนผูเรียนเปนสำคัญ ควรปรับปรุงพัฒนาตอไป 3. แผนการจัดการเรียนรูสามารถนำไปใชได หรือไม นำไปใชไดจริง ควรปรับปรุงกอน 4. ขอเสนอแนะเพิ่มเติม .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................. (นายนนทปวิธ กาศสนุก) รองผูอำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนสุเหราสามวา (ซุน เวทยสฤษฎอุทิศ)
การบันทึกผลหลังการสอน 1. ผลที่เกิดจากการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ 2. ปญหาอุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ 3. ขอเสนอแนะ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ.......................................................... (……………….............…………………..) ผูสอน
แผนการสอนเฉพาะบุคคล ( Individual Implementation Plan : IIP ) ชื่อนักเรียน เด็กชายอิทธิพัฒน โสภาสิทธิ์ ประเภทความพิการ บกพรองทางสติปญญา ระดับชั้น ประถมศึกษาปที่ 4 ภาคเรียนที่1 ปการศึกษา 2565 สาระการเรียนรู ภาษาไทย หนวยการเรียนรู มาตราตัวสะกดมีทั้งหมด 8 มาตรา เรื่อง ลักษณะของคำใน มาตรากง กม เกย เกอว เวลา 4 ชั่วโมง ใชแผนวันที่ 27 มิถุนายน – 15 กรกฎาคม 2565 เปาหมายระยะยาว 1 ป ภายในวันที่ 31 มีนาคม 2566 นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะของคำในมาตรากง กม เกย เกอว และ ชี้บอกลักษณะของคำในมาตรากง กม เกย เกอว ได และสามารถนำไปใชในการดำรงชีวิตประจำวันได จุดประสงคเชิงพฤติกรรม เมื่อครูใหนักเรียนอานออกเสียงคำในมาตรากง กม เกย เกอว นักเรียนสามารถออกเสียงคำในมาตรากง กม เกย เกอว ไดตามที่ครูกำหนดใหถูกตองติดตอกัน 4 – 5 ครั้ง ภายในเดือนมิถุนายน - กรกฎาคม 2565 มาตรฐานการเรียนรู / ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐาน ท 4.1 เขาใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของ ภาษา ภูมิปญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเปนสมบัติของชาติ ตัวชี้วัด ตัวชี้วัด ท 4.1 ป. 4/1 กิจกรรมการเรียนการสอน ขั้นนำ 1. ครูและนักเรียนกลาวทักทายดวยคำวา “สวัสดีครับ” และ “สวัสดีคะ” 2. ครูทบทวนบทเรียนคำในมาตรา ก กา โดยใหนักเรียนอานคำในมาตรา ก กา ขั้นสอน 1. ครูอธิบายใหนักเรียนฟงเกี่ยวกับมาตราตัวสะกดที่มีตัวเดียว ไดแก มาตรากง กม เกย เกอว ดังนี้ - มาตรากง ตัวสะกด คือ ง - มาตรากม ตัวสะกด คือ ม - มาตรา เกย ตัวสะกด คือ ย
- มาตรา เกอว ตัวสะกด คือ ว 2. ครูเขียนมาตรา กม ลงบนกระดานและใหนักเรียนหยิบตัวสะกดในมาตรา กม ใหถูกตอง และ อานคำ ในมาตรากม 3. ครูเขียนมาตรา กง ลงบนกระดานและใหนักเรียนหยิบตัวสะกดในมาตรา กง ใหถูกตอง และ อานคำใน มาตรากง 4. ครูเขียนมาตรา เกย ลงบนกระดานและใหนักเรียนหยิบตัวสะกดในมาตรา เกย ใหถูกตอง และ อานคำ ในมาตราเกย 5. ครูเขียนมาตรา เกย ลงบนกระดานและใหนักเรียนหยิบตัวสะกดในมาตรา เกย ใหถูกตอง และ อานคำ ในมาตราเกย ขั้นสรุป 1. ครูใหนักเรียนทำแบบฝกหัด เขียนคำในมาตรากม กง เกย เกอว มาตราละ 5 คำ ใหถูกตอง แหลงการเรียนรู / สื่อ 1. สมุดคำมาตรา ก กา 2. แบบฝกหัดเขียนคำในมาตรากม กง เกย เกอว วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตการณทำกิจกรรม 2. ตรวจผลงานเด็ก เครื่องมือการวัดและประเมินผล 1. แบบสังเกตการณทำกิจกรรม 2. ผลงานนักเรียน เกณฑการผานการประเมิน 1. ผานเกณฑไมต่ำกวารอยละ 70 ขึ้นไป
ความคิดเห็นของผูบริหารสถานศึกษา 1. เปนการการจัดการเรียนรูที่ ดีมาก ดี พอใช ปรับปรุง 2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู กิจกรรมเนนผูเรียนเปนสำคัญไดอยางเหมาะสม กิจกรรมยังไมเนนผูเรียนเปนสำคัญ ควรปรับปรุงพัฒนาตอไป 3. แผนการจัดการเรียนรูสามารถนำไปใชได หรือไม นำไปใชไดจริง ควรปรับปรุงกอน 4. ขอเสนอแนะเพิ่มเติม .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................. (นางเครือวัลย สิทธิเจริญธรรม) ผูอำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนสุเหราสามวา (ซุน เวทยสฤษฎอุทิศ)
ความคิดเห็นของรองผูบริหารสถานศึกษา 1. เปนการการจัดการเรียนรูที่ ดีมาก ดี พอใช ปรับปรุง 2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู กิจกรรมเนนผูเรียนเปนสำคัญไดอยางเหมาะสม กิจกรรมยังไมเนนผูเรียนเปนสำคัญ ควรปรับปรุงพัฒนาตอไป 3. แผนการจัดการเรียนรูสามารถนำไปใชได หรือไม นำไปใชไดจริง ควรปรับปรุงกอน 4. ขอเสนอแนะเพิ่มเติม .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................. (นายนนทปวิธ กาศสนุก) รองผูอำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนสุเหราสามวา (ซุน เวทยสฤษฎอุทิศ)
การบันทึกผลหลังการสอน 1. ผลที่เกิดจากการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ 2. ปญหาอุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ 3. ขอเสนอแนะ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ.......................................................... (……………….............…………………..) ผูสอน
แผนการสอนเฉพาะบุคคล ( Individual Implementation Plan : IIP ) ชื่อนักเรียน เด็กชายอิทธิพัฒน โสภาสิทธิ์ ประเภทความพิการ บกพรองทางสติปญญา ระดับชั้น ประถมศึกษาปที่ 4 ภาคเรียนที่1 ปการศึกษา 2565 สาระการเรียนรู ภาษาไทย หนวยการเรียนรู มาตราตัวสะกดมีทั้งหมด 8 มาตรา เรื่อง ลักษณะของคำใน มาตรากก กบ เวลา 4 ชั่วโมง ใชแผนวันที่ 18 กรกฎาคม – 19 สิงหาคม 2565 เปาหมายระยะยาว 1 ป ภายในวันที่ 31 มีนาคม 2566 นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะของคำในมาตรากก กบ และชี้บอก ลักษณะของคำในมาตรากก กบ ได และสามารถนำไปใชในการดำรงชีวิตประจำวันได จุดประสงคเชิงพฤติกรรม เมื่อครูใหนักเรียนอานออกเสียงคำในมาตรากก กบ นักเรียนสามารถออกเสียงคำในมาตรากก กบ ได ตามที่ครูกำหนดใหถูกตองติดตอกัน 4 – 5 ครั้ง ภายในเดือนมิถุนายน - กรกฎาคม 2565 มาตรฐานการเรียนรู / ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐาน ท 4.1 เขาใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของ ภาษา ภูมิปญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเปนสมบัติของชาติ ตัวชี้วัด ตัวชี้วัด ท 4.1 ป. 4/1 กิจกรรมการเรียนการสอน ขั้นนำ 1. ครูและนักเรียนกลาวทักทายดวยคำวา “สวัสดีครับ” และ “สวัสดีคะ” 2. ครูทบทวนบทเรียนคำในมาตรา กง กม เกย เกอว โดยใหนักเรียนอานคำในมาตรา กง กม เกย เกอว ขั้นสอน 1. ครูอธิบายใหนักเรียนฟงเกี่ยวกับมาตราตัวสะกดที่มีตัวเดียว ไดแก มาตรากก กบ ดังนี้ - มาตรากก ตัวสะกด คือ ก ข ค ฆ - มาตรากบ ตัวสะกด คือ บ ป พ ฟ ฝ ภ
2. ครูเขียนมาตรา กก ลงบนกระดานและใหนักเรียนหยิบตัวสะกดในมาตรา กก ใหถูกตอง และ อานคำ ในมาตรากก 3. ครูเขียนมาตรา กก ลงบนกระดานและใหนักเรียนหยิบตัวสะกดในมาตรา กก ใหถูกตอง และ อานคำ ในมาตรากก ขั้นสรุป 1. ครูใหนักเรียนทำแบบฝกหัด เขียนคำในมาตรากก กบ มาตราละ 5 คำ ใหถูกตอง แหลงการเรียนรู / สื่อ 1. สมุดคำมาตรา กง กม เกย เกอว กก กบ 2. แบบฝกหัดเขียนคำในมาตรากก กบ วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตการณทำกิจกรรม 2. ตรวจผลงานเด็ก เครื่องมือการวัดและประเมินผล 1. แบบสังเกตการณทำกิจกรรม 2. ผลงานนักเรียน เกณฑการผานการประเมิน 1. ผานเกณฑไมต่ำกวารอยละ 70 ขึ้นไป
ความคิดเห็นของผูบริหารสถานศึกษา 1. เปนการการจัดการเรียนรูที่ ดีมาก ดี พอใช ปรับปรุง 2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู กิจกรรมเนนผูเรียนเปนสำคัญไดอยางเหมาะสม กิจกรรมยังไมเนนผูเรียนเปนสำคัญ ควรปรับปรุงพัฒนาตอไป 3. แผนการจัดการเรียนรูสามารถนำไปใชได หรือไม นำไปใชไดจริง ควรปรับปรุงกอน 4. ขอเสนอแนะเพิ่มเติม .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................. (นางเครือวัลย สิทธิเจริญธรรม) ผูอำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนสุเหราสามวา (ซุน เวทยสฤษฎอุทิศ)
ความคิดเห็นของรองผูบริหารสถานศึกษา 1. เปนการการจัดการเรียนรูที่ ดีมาก ดี พอใช ปรับปรุง 2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู กิจกรรมเนนผูเรียนเปนสำคัญไดอยางเหมาะสม กิจกรรมยังไมเนนผูเรียนเปนสำคัญ ควรปรับปรุงพัฒนาตอไป 3. แผนการจัดการเรียนรูสามารถนำไปใชได หรือไม นำไปใชไดจริง ควรปรับปรุงกอน 4. ขอเสนอแนะเพิ่มเติม .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................. (นายนนทปวิธ กาศสนุก) รองผูอำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนสุเหราสามวา (ซุน เวทยสฤษฎอุทิศ)
การบันทึกผลหลังการสอน 1. ผลที่เกิดจากการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ 2. ปญหาอุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ 3. ขอเสนอแนะ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ.......................................................... (……………….............…………………..) ผูสอน
แผนการสอนเฉพาะบุคคล ( Individual Implementation Plan : IIP ) ชื่อนักเรียน เด็กชายอิทธิพัฒน โสภาสิทธิ์ ประเภทความพิการ บกพรองทางสติปญญา ระดับชั้น ประถมศึกษาปที่ 4 ภาคเรียนที่1 ปการศึกษา 2565 สาระการเรียนรู ภาษาไทย หนวยการเรียนรู มาตราตัวสะกดมีทั้งหมด 8 มาตรา เรื่อง ลักษณะของคำใน มาตรากน เวลา 3 ชั่วโมง ใชแผนวันที่ 25 สิงหาคม – 9 กันยายน 2565 เปาหมายระยะยาว 1 ป ภายในวันที่ 31 มีนาคม 2566 นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะของคำในมาตรากน และชี้บอกลักษณะ ของคำในมาตรากน ได และสามารถนำไปใชในการดำรงชีวิตประจำวันได จุดประสงคเชิงพฤติกรรม เมื่อครูใหนักเรียนอานออกเสียงคำในมาตรากน นักเรียนสามารถออกเสียงคำในมาตรากน ไดตามที่ครู กำหนดใหถูกตองติดตอกัน 4 – 5 ครั้ง ภายในเดือนสิงหาคม - กันยายน 2565 มาตรฐานการเรียนรู / ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐาน ท 4.1 เขาใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของ ภาษา ภูมิปญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเปนสมบัติของชาติ ตัวชี้วัด ตัวชี้วัด ท 4.1 ป. 4/1 กิจกรรมการเรียนการสอน ขั้นนำ 1. ครูและนักเรียนกลาวทักทายดวยคำวา “สวัสดีครับ” และ “สวัสดีคะ” 2. ครูทบทวนบทเรียนคำในมาตรา กก กบ โดยใหนักเรียนอานคำในมาตรา กก กบ ขั้นสอน 1. ครูอธิบายใหนักเรียนฟงเกี่ยวกับมาตราตัวสะกดที่มีตัวเดียว ไดแก มาตรากก กบ ดังนี้ - มาตรากน ตัวสะกด คือ น ณ ญ ร ล ฬ
2. ครูเขียนมาตรา กน ลงบนกระดานและใหนักเรียนหยิบตัวสะกดในมาตรา กน ใหถูกตอง และ อานคำ ในมาตรากก ขั้นสรุป 1. ครูใหนักเรียนทำแบบฝกหัด เขียนคำในมาตรากน 10 คำ ใหถูกตอง แหลงการเรียนรู / สื่อ 1. สมุดคำมาตรา กง กม เกย เกอว กก กบ กน 2. แบบฝกหัดเขียนคำในมาตรา กน วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตการณทำกิจกรรม 2. ตรวจผลงานเด็ก เครื่องมือการวัดและประเมินผล 1. แบบสังเกตการณทำกิจกรรม 2. ผลงานนักเรียน เกณฑการผานการประเมิน 1. ผานเกณฑไมต่ำกวารอยละ 70 ขึ้นไป
ความคิดเห็นของผูบริหารสถานศึกษา 1. เปนการการจัดการเรียนรูที่ ดีมาก ดี พอใช ปรับปรุง 2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู กิจกรรมเนนผูเรียนเปนสำคัญไดอยางเหมาะสม กิจกรรมยังไมเนนผูเรียนเปนสำคัญ ควรปรับปรุงพัฒนาตอไป 3. แผนการจัดการเรียนรูสามารถนำไปใชได หรือไม นำไปใชไดจริง ควรปรับปรุงกอน 4. ขอเสนอแนะเพิ่มเติม .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................. (นางเครือวัลย สิทธิเจริญธรรม) ผูอำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนสุเหราสามวา (ซุน เวทยสฤษฎอุทิศ)
ความคิดเห็นของรองผูบริหารสถานศึกษา 1. เปนการการจัดการเรียนรูที่ ดีมาก ดี พอใช ปรับปรุง 2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู กิจกรรมเนนผูเรียนเปนสำคัญไดอยางเหมาะสม กิจกรรมยังไมเนนผูเรียนเปนสำคัญ ควรปรับปรุงพัฒนาตอไป 3. แผนการจัดการเรียนรูสามารถนำไปใชได หรือไม นำไปใชไดจริง ควรปรับปรุงกอน 4. ขอเสนอแนะเพิ่มเติม .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................. (นายนนทปวิธ กาศสนุก) รองผูอำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนสุเหราสามวา (ซุน เวทยสฤษฎอุทิศ)
การบันทึกผลหลังการสอน 1. ผลที่เกิดจากการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ 2. ปญหาอุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ 3. ขอเสนอแนะ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ.......................................................... (……………….............…………………..) ผูสอน
แผนการสอนเฉพาะบุคคล ( Individual Implementation Plan : IIP ) ชื่อนักเรียน เด็กชายอิทธิพัฒน โสภาสิทธิ์ ประเภทความพิการ บกพรองทางสติปญญา ระดับชั้น ประถมศึกษาปที่ 4 ภาคเรียนที่1 ปการศึกษา 2565 สาระการเรียนรู ภาษาไทย หนวยการเรียนรู มาตราตัวสะกดมีทั้งหมด 8 มาตรา เรื่อง ลักษณะของคำใน มาตรากด เวลา 3 ชั่วโมง ใชแผนวันที่ 12 กันยายน – 30 กันยายน 2565 เปาหมายระยะยาว 1 ป ภายในวันที่ 31 มีนาคม 2566 นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะของคำในมาตรากด และชี้บอกลักษณะ ของคำในมาตรากด ได และสามารถนำไปใชในการดำรงชีวิตประจำวันได จุดประสงคเชิงพฤติกรรม เมื่อครูใหนักเรียนอานออกเสียงคำในมาตรากด นักเรียนสามารถออกเสียงคำในมาตรากด ไดตามที่ครู กำหนดใหถูกตองติดตอกัน 4 – 5 ครั้ง ภายในเดือนสิงหาคม - กันยายน 2565 มาตรฐานการเรียนรู / ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐาน ท 4.1 เขาใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของ ภาษา ภูมิปญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเปนสมบัติของชาติ ตัวชี้วัด ตัวชี้วัด ท 4.1 ป. 4/1 กิจกรรมการเรียนการสอน ขั้นนำ 1. ครูและนักเรียนกลาวทักทายดวยคำวา “สวัสดีครับ” และ “สวัสดีคะ” 2. ครูทบทวนบทเรียนคำในมาตรา กน โดยใหนักเรียนอานคำในมาตรา กน ขั้นสอน 1. ครูอธิบายใหนักเรียนฟงเกี่ยวกับมาตราตัวสะกดที่มีตัวเดียว ไดแก มาตรากก กบ ดังนี้ - มาตรากด ตัวสะกด คือ ด จ ช ซ ฎ ฏ ฐ ฑ ต ท
2. ครูเขียนมาตรา กด ลงบนกระดานและใหนักเรียนหยิบตัวสะกดในมาตรา กด ใหถูกตอง และ อานคำ ในมาตรากด ขั้นสรุป 1. ครูใหนักเรียนทำแบบฝกหัด เขียนคำในมาตรากด 10 คำ ใหถูกตอง แหลงการเรียนรู / สื่อ 1. สมุดคำมาตรา กง กม เกย เกอว กก กบ กน กด 2. แบบฝกหัดเขียนคำในมาตรา กด วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตการณทำกิจกรรม 2. ตรวจผลงานเด็ก เครื่องมือการวัดและประเมินผล 1. แบบสังเกตการณทำกิจกรรม 2. ผลงานนักเรียน เกณฑการผานการประเมิน 1. ผานเกณฑไมต่ำกวารอยละ 70 ขึ้นไป
ความคิดเห็นของผูบริหารสถานศึกษา 1. เปนการการจัดการเรียนรูที่ ดีมาก ดี พอใช ปรับปรุง 2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู กิจกรรมเนนผูเรียนเปนสำคัญไดอยางเหมาะสม กิจกรรมยังไมเนนผูเรียนเปนสำคัญ ควรปรับปรุงพัฒนาตอไป 3. แผนการจัดการเรียนรูสามารถนำไปใชได หรือไม นำไปใชไดจริง ควรปรับปรุงกอน 4. ขอเสนอแนะเพิ่มเติม .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................. (นางเครือวัลย สิทธิเจริญธรรม) ผูอำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนสุเหราสามวา (ซุน เวทยสฤษฎอุทิศ)
ความคิดเห็นของรองผูบริหารสถานศึกษา 1. เปนการการจัดการเรียนรูที่ ดีมาก ดี พอใช ปรับปรุง 2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู กิจกรรมเนนผูเรียนเปนสำคัญไดอยางเหมาะสม กิจกรรมยังไมเนนผูเรียนเปนสำคัญ ควรปรับปรุงพัฒนาตอไป 3. แผนการจัดการเรียนรูสามารถนำไปใชได หรือไม นำไปใชไดจริง ควรปรับปรุงกอน 4. ขอเสนอแนะเพิ่มเติม .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................. (นายนนทปวิธ กาศสนุก) รองผูอำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนสุเหราสามวา (ซุน เวทยสฤษฎอุทิศ)
การบันทึกผลหลังการสอน 1. ผลที่เกิดจากการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ 2. ปญหาอุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ 3. ขอเสนอแนะ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ.......................................................... (……………….............…………………..) ผูสอน