Topik 1.4 personaliti & motivasi

GCSP 2033:
HEALTH SOCIOLOGY & PSYCHOLOGY

Unit 1 : Psikologi
1.4 PERSONALITI & MOTIVASI

Amy Sheera Wati Binti Ahmad 1
ILKKM Kota Kinabalu

amy sheera wati ahmad

HASIL PEMBELAJARAN

1. Outline the determinants and types of
personality and its characteristics

2. Explain Maslow’s hierarchy of human needs
in relation to motivation

3. Discuss the impact of personality and
motivation in influencing health status

amy sheera wati ahmad 2

Isi kandungan

1. Definition of personality

2. Determinants of personality

Ø Intrinsic factors

- Hereditary factors

- Physical / biological

Ø Extrinsic factors

- Environmental

- Situational

3. Types of personality and its characteristics

- Introvert

- Extrovert

- Ambivert 3
amy sheera wati ahmad

Isi kandungan

4. Maslow’s hierarchy of human needs in
relation to motivation

• Basic needs
• Security / safety
• Social / love
• Esteem
• Self actualization

5. Personality and motivation 4
- Impact on health status
- Impact on health care system

amy sheera wati ahmad

DEFINISI PERSONALITI

o Berasal dari perkataan person (Inggeris)
dan kualiti, persona (Latin) bermaksud
topeng muka.

o Tafsiran kepada maksud topeng muka
adalah kebanyakan manusia ingin
menonjolkan perilaku yang baik sahaja
dan menyembunyikan yang buruk.

amy sheera wati ahmad Mohd Saleh, (1999)

5

DEFINISI PERSONALITI

■ Sifat-sifat yang ada pada seseorang individu
seperti cara ia berfikir, beraksi, beremosi,
berpersepsi dan lain-lain yang membolehkannya
dibezakan dengan orang lain.

■ Oleh itu personaliti akan memperihalkan sifat-sifat
fizikal, emosi dan kognitif seseorang individu.

Mahmood Nazar Mohamed (1992)

amy sheera wati ahmad 6

DEFINISI PERSONALITI

Personaliti ialah fisiologikal yang dinamik di
dalam diri individu yang menentukan ciri-ciri
tingkah laku penyesuaiannya dengan
persekitaran.

Gordon Allport (1961)

amy sheera wati ahmad 7

DEFINISI PERSONALITI

Personaliti berkaitan dengan pemikiran,
mental, emosi, dan tingkah laku
seseorang.

Maddi (1980)

amy sheera wati ahmad 8

DEFINISI PERSONALITI

Personaliti ialah susunan tingkah laku
manusia yang disesuaikan dalam
situasi kehidupan mereka.

Mischel (1981)

amy sheera wati ahmad 9

DEFINISI PERSONALITI

■ Santrock (2001) ■ Menurut
menjelaskan Huffman (2004),
personaliti adalah; personaliti
adalah;
ü Pemikiran,
perasaan, dan cara ü Ciri-ciri tingkah
bertingkah laku laku seseorang
yang ditunjukkan yang stabil dan
oleh seseorang berbeza
sebagai cara untuk daripada orang
ia menyesuaikan diri lain.
dengan dunianya.
10
amy sheera wati ahmad

DEFINISI PERSONALITI

Personaliti sebagai suatu set ciri organisasi
karakteristik yang dimiliki seseorang yang
secara unik mempengaruhi dan memotivasi
dalam pelbagai situasi

Ryckman, (2004)

amy sheera wati ahmad 11

Rumusan Definisi Personaliti

■ Personaliti ialah sifat2 yg
ada pada seseorang
individu seperti cara ia
berfikir, beraksi,
beremosi, berpersepsi
dan lain2 yg boleh
membezakan ia dari
orang lain.

■ Ini bermakna personaliti
akan memperlihatkan
sifat2 fizikal, emosi dan
kognitif seseorang.

amy sheera wati ahmad 12

DETERMINANTS OF PERSONALITY

o Personaliti ialah ciri2
keseluruhan tingkah laku
yg tetap pada seseorang
individu, tetapi berlainan
dengan orang lain.

o Ia mewakili perwatakan 13
seseorang individu yg
dapat diperhatikan &
dinilai melalui tingkah
lakunya di dlm situasi
pada satu masa.

amy sheera wati ahmad

amy sheera wati ahmad 14

Faktor yang mempengaruhi
personaliti (INSTRINSIC FACTORS)

Faktor Hereditary / baka / genetik

• Personaliti, kecerdasan, potensi, dan
penyakit tertentu dipengaruhi oleh faktor
genetik.

i. Fizikal / biologikal
• Menurut Kretshmer & Sheldon, bentuk

badan meramalkan personaliti seseorang.

amy sheera wati ahmad 15

Jenis Bentuk Rupa Bentuk Ciri-ciri Personaliti

Badan Badan Suka bergaul, cepat
mesra, relaks, murah
Endomorf Bulat, gemuk hati, & suka membantu
(Pyknic) dan lembut
Tegas, agresif, suka
Mesomorf Tinggi, berotot beriadah, sedia
(Ateletik) besar,
menghadapi cabaran,
bertenaga, berkemahiran psikomotor
bahu luas
Tidak aktif, tidak suka
Ektomorf Tinggi dan bersosial, introvert, tidak
(Astenik) kurus
suka aktiviti fizikal, &
amy sheera wati ahmad lebih cenderung kpd

aktiviti intelektual

16

Faktor yang mempengaruhi
personaliti (INSTRINSIC FACTORS)

ii. Penyakit
• Sesetengah penyakit seperti

asthma & diabetes adalah drp
keturunan.

• Kanak2 yg kerap jatuh tidak 17
dapat menyertai aktiviti sosial.

- Perkembangan sosialnya akan
terbantut menyebabkan ia
berasa malu, pendiam, &
berlaku penarikan diri.

amy sheera wati ahmad

Faktor yang mempengaruhi
personaliti (INSTRINSIC FACTORS)

• Personaliti tidak sihat
disebabkan perkembangan
sosial & emosinya terjejas.

• Individu yg bertubuh kecil, 18
kurus, rendah akan
mendapat gelaran spt cicak
kering, lidi.

- Konsep kendiri mereka
akan rendah & mempunyai
personaliti yg kurang sihat.

amy sheera wati ahmad

Faktor yang mempengaruhi
personaliti (INSTRINSIC FACTORS)

iii. Kecerdasan
• Kecerdasan yg tinggi membuatkan

seseorang itu cekap.

• Ini akan meningkatkan keyakinan diri
seseorang. Kadang kala orang yg terlalu
cerdas akan membuat dirinya bongkak.
Kesannya populariti akan berkurangan.

• Pelajar yang rendah tahap intelek sering 19
mengalami kegagalan. Keadaan ini akan
menyebabkan penarikan diri dan menjadi
pemalu.

amy sheera wati ahmad

Faktor yang mempengaruhi
personaliti (INSTRINSIC FACTORS)

iv. Temperamen / temperament 20
• Temperamen yg ada pada seseorang

individu mempengaruhi orang lain.
Contohnya:
ü seorang kanak2 cepat marah, kurang

sabar atau gemar mengkritik orang
lain, biasanya akan dijauhi.
ü Sebaliknya jika seseorang yang stabil
emosinya serta boleh mengawal
perasaan (marah/kecewa),
merupakan individu yg lebih popular
serta mudah dihampiri orang.

amy sheera wati ahmad

Faktor yang mempengaruhi
personaliti (EXTRINSIC FACTORS)

Faktor Persekitaran

i. Keluarga
• Pendidikan awal ibu bapa boleh mencorak

personaliti kanak2. Didikan ibu bapa dgn
mewujudkan kasih sayang, bertimbang
rasa &hormat menghormati membimbing
kanak2 mengikut lunas2 yg betul.

• Sikap ibu bapa yang mengambil tahu
aktiviti anak2 dgn mengawasi faktor2
persekitaran akan mencetus personaliti
yang sihat.

amy sheera wati ahmad 21

Faktor yang mempengaruhi
personaliti (EXTRINSIC FACTORS)

ii. Pemakanan
• Kekurangan zat makanan

mempengaruhi personaliti kanak2.

• Kanak2 akan mudah letih dan
mendapat penyakit.

• Perkembangan jasmani & intelek 22
kanak2 akan terjejas.

amy sheera wati ahmad

Faktor yang mempengaruhi
personaliti (EXTRINSIC FACTORS)

iii. Taraf sosial ekonomi keluarga
• Kedudukan kewangan keluarga

mempengaruhi perkembangan
personaliti individu.

• Keluarga berada (kaya) mampu
menyediakan bahan pelajaran
tambahan seperti komputer, tutorial,
bimbingan, & alat muzik.

• Individu yg memperolehi pencapaian 23
akademik yg baik mempunyai aras
keyakinan yang tinggi.

amy sheera wati ahmad

Faktor yang mempengaruhi
personaliti (EXTRINSIC FACTORS)

iv. Pengalaman awal
• Pengalaman awal penting untuk

membentuk personaliti kanak2.
Gangguan personaliti bermula dari
sikap ibu bapa yg mengasuh kanak2
lelaki seperti kanak2 perempuan.

• Kanak2 yg terdedah kepada
persekitaran yg menyoronokkan &
sihat, akan bertindak balas mesra &
peramah dgn orang lain. Sebaliknya,
mereka akan bertindak balas secara
negatif jika zaman kanak2 mereka
tidak menyeronokkan.

amy sheera wati ahmad 24

Faktor yang mempengaruhi
personaliti (EXTRINSIC FACTORS)

v. Faktor budaya

• Budaya yg mementingkan sikap hormat
menghormati, jujur, sabar &
bertanggungjawab akan menonjolkan
personaliti yg seimbang.

• Penekanan sesuatu nilai akan
mempengaruhi perkembang personaliti.

• Tetapi budaya yg menekankan kekayaan & 25
kebendaan akan membentuk individu yg
bersifat materialistik.

amy sheera wati ahmad

Faktor yang mempengaruhi
personaliti (EXTRINSIC FACTORS)

vi. Pengaruh rakan
• Rakan sebaya yg menonjolkan nilai2

murni akan mempengaruhi individu &
mendedahkan diri ke arah personaliti
yg positif.

• Rakan yg berbudi bahasa,
menghormati org tua akan
mempengaruhi seseorang individu kpd
peribadi yg baik.

• Sebaliknya memilih rakan yg memiliki 26
personaliti yg negatif seperti bersikap
agresif, suka memberontak, melawan
org tua, merokok, boleh mempengaruhi
personaliti seseorang ke arah yg
negatif.

amy sheera wati ahmad

Faktor yang mempengaruhi
personaliti (EXTRINSIC FACTORS)

vii. Pengaruh sekolah 27
• Pengaruh sekolah merupakan

perkara kedua penting selain
pengaruh keluarga.
Contoh:
ü Pengetua yg tegas akan berjaya
membentuk disiplin pelajar.
ü Sebaliknya Pengetua yg kurang tegas
akan melahirkan pelajar yg kurang
bermotivasi, takut menanggung
risiko, pasif & penarikan diri.

amy sheera wati ahmad

Faktor yang mempengaruhi
personaliti (EXTRINSIC FACTORS)

vii. Pengaruh sekolah
• Pemberian gred & markah boleh

mempengaruhi personaliti pelajar.
Gred yg baik akan meningkatkan
harga diri & dorongan utk terus
berusaha dgn lebih tekun.

• Sifat guru yg adil, tidak pilih kasih 28
& tidak menghukum pelajar akan
membina personaliti yg positif bagi
pelajar. Guru autokratik akan
menjadikan personaliti pelajar ke
arah autokratik.

amy sheera wati ahmad

Faktor yang mempengaruhi
personaliti (EXTRINSIC FACTORS)

viii. Media massa 29

• Pendedahan kpd media massa yg
sihat adalah penting utk menjamin
perkembangan personaliti yg
sihat.

• Kanak2 yg terdedah kpd media
massa yg menayangkan bentuk
siaran berunsur Pendidikan /
keagamaan, maka anak akan
membentuk peribadi yg baik.

• Manakala kanak2 didedahkan
pada tanyangan pergaduhan,
kezaliman, keganasan, &
kekerasan akan membuka jalan
bagi kanak2 menjadi seorang
individu yg agresif & ganas.

amy sheera wati ahmad

Rumusan

Faktor mempengaruhi perkembangan personaliti
(Intrinsik)
a. Hereditary / baka / genetik

Endomorf
(pyknic)

i. Fizikal /
biologikal

Ektomorf Mesomorf 30
(astenik) (ateletik)

amy sheera wati ahmad

Rumusan

amy sheera wati ahmad 31

Rumusan

Faktor mempengaruhi perkembangan personaliti
(Ekstrinsik)

a. Persekitaran & sesuatu keadaan

1. Keluarga

5. Faktor budaya 2. Pemakanan
6. Pengaruh rakan
8. Media massa 7. Pengaruh
sekolah
3. Taraf
sosioekonomi
keluarga

4. Pengalaman awal

amy sheera wati ahmad 32

4. JENIS-JENIS PERSONALITI

■ Carl Jung (1933), menyatakan bahawa baka
memainkan peranan dalam personaliti.

■ Personaliti boleh diklasifikasikan kepada 3:

- Ekstrovert 33
- Introvert
- Ambivert

amy sheera wati ahmad

amy sheera wati ahmad 34

amy sheera wati ahmad 35

AMBIVERT

amy sheera wati ahmad 36

amy sheera wati ahmad 37

Menyedari Kepentingan Perkembangan
Personaliti

§ Memahami setiap individu adalah unik dan
mempunyai personaliti yang tersendiri.

§ Memahami keperluan psikologi setiap pesakit
adalah berlainan.

§ Jururawat/PP pelatih dapat menyesuaikan diri
dengan persekitaran yang mempunyai
pelbagai sifat dari segi mental, fizikal dan
kognitif.

amy sheera wati ahmad 38

Kesimpulan

§ Personaliti adalah ciri-ciri gaya, keterampilan
dan intelektual yang ada pada seseorang.

§ Ia dipengaruhi oleh baka dan persekitaran.

amy sheera wati ahmad 39

DEFINISI MOTIVASI

Motivasi dinyatakan sbg proses yg Menurut Buck
mengarahkan kpd pencapaian (1988), motivasi
sebagai pengawal
tujuan. Setiap manusia mempunyai untuk menghindari
tujuan hidup & perkara yg ingin dari tingkah laku.

dicapai dlm mendapatkan kepuasan
hidup serta kesejahtaraan
kehidupan.

Manusia terdedah dgn situasi yg terbatas dlm mencapai
semua kehendak mereka, oleh itu manusia akan melalui

situasi yg perlu memendam atau melupakan keinginan
& desakan hasil dari ketidakmampuan manusia.

amy sheera wati ahmad 40

MOTIVASI INTRINSIK Jenis-Jenis Motivasi

Memberi maksud desakan yg berpunca dr dlm diri yg
didorong oleh rasa ingin mencapai kepuasan diri &
rasa tanggungjawab utk mencapai matlamat yg
digariskan.
Individu yg didorong dgn motivasi intrinsik akan
mencetuskan perasaan ingin tahu & ingin
meningkatkan penghargaan kendiri.

Dorongan instrinsik yg terhasil akan menyebabkan
manusia melakukan perbuatan atas kehendak sendiri

& berpuas hati dgn kemajuan yg dicapai.

Motivasi intrinsik hadir secara semulajadi & tidak
mengharapkan insentif atau ganjaran.

amy sheera wati ahmad 41

MOTIVASI EKSTRINSIK Jenis-Jenis Motivasi

Motivasi ekstrinsik adalah motivasi yg berpunca dari
luar & tujuan dicapai dgn adanya ganjaran atau insentif
spt markah, gred, pujian, sokongan, penghargaan atau

wang dsbnya.
Kurang efektif kerana kesungguhan utk mencapai
matlamat dibina jika ada ganjaran atau desakan

ekstrinsik, bukannya dtg dari kesedaran &
kesungguhan intrinsik individu.

Namun motivasi ini boleh digunakan utk menggerakkan
seseorang utk melakukan tingkah laku berfaedah &
boleh digabungkan dgn motivasi intrinsik bg
meningkatkan kesungguhan mencapai matlamat.

Peneguhan positif atau negatif boleh diberikan sbg
rangsangan kpd motivasi ekstrinsik.

amy sheera wati ahmad 42

amy sheera wati ahmad 43

Abraham Maslow (1908) merupakan
tokoh Humanis yg mengaitkan
motivasi intrinsik dgn pembelajaran
individu dlm teori keperluan beliau
iaitu Hierarki Maslow.

amy sheera wati ahmad 44

HIERARKI KEPERLUAN MENURUT
TEORI MASLOW

´ Abraham Maslow (1954) 45
mencatatkan kehendak
manusia dlm bentuk
piramid & berhierarki.

´ Manusia harus
memenuhi setiap
kehendak pada setiap
tahap dlm hierarki
tersebut yg bermula dari
peringkat terbawah.

amy sheera wati ahmad

1. Keperluan Fisiologi 46
´ Mengikut teori Maslow,

sebelum mencapai keperluan
yg tertinggi, perlu mencapai
keperluan yg paling asas
terlebih dahulu spt makanan,
air, udara, tempat tinggal,
pakaian & seks serta lain2
keperluan asas.
´ Keperluan ini membolehkan
manusia berfungsi dgn baik.

amy sheera wati ahmad

2. Keperluan Keselamatan, 47
keselesaan & jaminan

´ Tahap ini akan menentukan
kesejahteraan diri seperti mempunyai
perkerjaan yg tetap, memiliki rumah
sendiri.

´ Manusia akan mencari keselamatan
hidup, kestabilan kerja, jagaan
masyarakat sekeliling, undang2 serta
membebaskan diri drp ancaman luaran
mahupun dalaman.

amy sheera wati ahmad

3. Keperluan Kasih Sayang / Kepunyaan

´ Manusia perlukan hubungan serta kasih
sayang drp orang lain.

´ Keperluan disayangi & menyayangi,
memiliki & dimiliki.

´ Jika tidak dipenuhi akan merasa gelisah,
tidak tenteram, kecewa – gangguan
emosi.

´ Manusia sememangnya tidak boleh
hidup bersendirian.

amy sheera wati ahmad 48

4. Keperluan Penghargaan 49
Kendiri

´ Kategori ini merangkumi
keperluan penghargaan diri
(self esteem) & penghargaan
dari org lain.

´ Keperluan manusia utk
dihargai, disanjung atau
dihormati atas sesuatu usaha &
kejayaan yg dicapai.

´ Dari penghargaan diri timbul
keyakinan, sifat berdikari &
kebebasan pada diri.

amy sheera wati ahmad

5. Keperluan Kesempurnaan 50
Kendiri

´ Keperluan ini menjadi kemuncak
dlm hierarki Maslow, di mana
pada tahap ini, individu
sepatutnya telah dapat
merasakan apa yg sepatutnya
dicapai.

´ Individu yg berjaya mencapai
peringkat kesempurnaan kendiri
akan merasa bangga, gembira &
berupaya menggunakan
kebolehan sepenuhnya, serta
dapat memahami makna hidup.

amy sheera wati ahmad