หลักสูตร พระสงฆ์ผู้น ำขับเคลื่อนหมู่บ้ำนรักษำศีล ๕ พระมหำบุญเลิศ อินฺทปญฺฺญญ,ศ.ดร. รองผู้อ ำนวยกำรฝ่ำยบริหำร วิทปยำลัยสงฆ์พุทปธญัญญำศรีทปวำรวดี มหำวิทปยำลัยมหำจุฬำลงกรณรำชวิทปยำลัย
ช ื่ อหลก ั ส ู ตร “พระสงฆ์ผู้น ำขับเคลื่อนหมู่บ้ำนรักาำี ล ล ๕” ต ้นแบบ แกนน ำ หำ ้ มฆำ ่ สต ั ว ์ ห้ำมลักทรัพย์ ห้ำมประพฤติผิดในกำม ห้ำมพูดเท็จ ห้ำมมัวเมำในสุรำเมรัย สม ั มำ ชพ ี
แนะน ำเอกสำร ในกระเป๋ ำ
แนะน ำนิทรรศกำร
โมดูล ๑ ถอดรหส ั แผนยท ุ ธศาสตร ์ การขบ ั เคล ื ่ อนหม ู ่ บา ้ นร ั กษาศ ี ล ๕ โมดูล ๒ เครื่องมือ ๙ ช ิ ้ นในการขบ ั เคล ื ่ อนหม ู ่ บา ้ นร ั กษาศ ี ล ๕ โมดูล ๓ กลยุทธ์การขับเคลื่อนโรงเรียนรักษาศีล ๕ ต้นแบบ โมดูล ๔ นวต ั กรรมการขบ ั เคล ื ่ อนหม ู ่ บา ้ นร ั กษาศ ี ล ๕ โมดูล ๕ ภัยร้ายมิจฉาชีพดิจิตอล โมดูล ๖ การสร ้ างเคร ื อข ่ ายเพ ื ่ อเสร ิ มพลง ั การขบ ั เคล ื ่ อนหม ู ่ บา ้ นร ั กษาศ ี ล ๕ โมดูล ๗ ภารก ิ จของพระสมช ั ชาในการขบ ั เคล ื ่ อนหม ู ่ บา ้ นร ั กษาศ ี ล ๕ เป็นกลไกในการ ร่วมขับเคลื่อน โครงการหมู่บ้าน รักษาศีล ๕ เนอ ื ้ หำ อบรม
หลักกำรทป ำงำนเครือข่ำยพระสงฆ์
I=Individual ท ำงำนเชิงประเด็น หลักกำรทป ำงำนเครือข่ำยพระสงฆ์
N=Node ท ำงำนเชง ิ พ ื น ้ ท ี ่ เข้ำถึงประเด็นปัญหำใน พ ื น ้ ท ี ท ่ น ั ท ี หลักกำรทป ำงำนเครือข่ำยพระสงฆ์
หลักกำรทป ำงำนเครือข่ำยพระสงฆ์ N=Network สมัชชำ
โครงสร้างการท างานแบบแนวดิ่งเพียงอย่างเดียวาาดพั ง
โครงสร้างที่เข้มแข็งของคณะสงฆ์ www.themegallery.com มหาเถร สมาคม ปกคร อง เผยแผ่ ศาสน ศึกษา ศึกษา สงเคราะห ์ สาธารณูป การ สาธารณ สงเคราะ ห ์ ภูมิ ปัญญา ปฏิบัติ ธรรม สังคม สงเคราะ ห ์ เศรษฐกิ จ สุขภาพ เจ้าคณะหน เจ้าคณะภาค เจ้าคณะ จังหวัด จอ.,จต,ฯลฯ
ด าเนินกิจกรรมเป็นเครือา่ายพระสงฆ์ผู้น าา บเคัื่อนหมู่บ้านร กษาศีั ๕ ที่ทรงพั ง เครือข่ำย= พื้นทปี่ + ญระเด็น + ภำคี+นญยบำย+ยุทปธศำสตร์(พลังแนวรำบ) สมัชชำ
ถอดบทเรียนเวทีพระสงฆ์ผู้น าา บเคัื่อนหมู่บ้านร กษาศีั ๕ พระสงฆจ ์ ำกพ ื น้ท ีต่ำงๆ่ ไม่เคยไดน ้ั ่งคย ุ กน ั เร ื อ่งงำนพฒ ั นำขบ ั เคล ือนหมู่บ้ำนรักษำ่ ศีล ๕ แตใ่นเวทน ีี ้แตล่ะรป ู ไดม ้ โี อกำสมำแบ่งปั น มำแลกเปล ี ย่นกน ั มำเรยนรู ้กัน ี เกด ิ กำรกอ่ตว ั เป็ นสง ั ฆชม ุ ชนน ั กปฏบ ิ ต ั เ ิ พ ื อ่สง ั คมในนำมของ “พระสงฆ์ผู้น ำ ขบ ั เคล ื อ่นหมู่ บำ ้ นรก ั ษำศล ี ๕” มท ี ำเน ี ยบท ีส่ำมำรถเชื อ่มตอ่แนวทำงกำรท ำงำน ร่วมกันได้ ไดร ้ บ ั รบ ู ้ ทบำทและแลกเปล ี ย่นกำรท ำงำนพฒ ั นำกบ ั ผ ู ร ้ บ ั ผด ิ ชอบโครงกำรหมู่บ้ำน รักษำศีล ๕ ท ั ้งท ี ่ เดม ิ อำจไม่มชี อ่งทำงท ี จ่ะมโี อกำสไดท ้ ำงำนรว่มกบ ั ท่ำน ไดเ ้ ทคน ิ คและแนวทำงในกำรท ำงำนขบ ั เคล ื อ่นจำกกจ ิ กรรมในหลก ั สต ู ร และเกดแรง ิ บน ั ดำลใจท ี อ่ยำกจะรเ ิ ร ิ ม่สรำ ้ งสรรคง ์ ำนพฒ ั นำจำกรป ู แบบง่ำยๆ ท ี ท่ ำเองได้ไปจนถึง สร ้ำงกลุ่ม และท ำงำนเป็ นเครือข่ำยต่อไป เกด ิ กำรรวมตว ั ของพระสงฆแ ์ นวรำบเพ ื อ่สรำ ้ งควำมเขม ้ แข ็ งใหส้ ถำบน ั สงฆท ์ั ้งแนวด ิ ่ง และแนวรำบ เกด ิ เครอ ื ขำ่ยพระสงฆน ์ั กพฒ ั นำ ขบ ั เคล ื อ่นงำนคณะสงฆอ ์ ย่ำงมพ ี ลง ั ไม่ติดขัดด้วย สาระส าค ญ
ความซ บซ้อน (Complexity) เหตุ1 ผั 1 เหตุ1 เหตุ2 เหตุn ผั 1 เหตุ1 ผั 1 ผั 2 ผั n ภาพัวงตา ความเป็นจริง
โครงกำรหมบ ู ่ ำ ้ นร ั กษำศล ี ๕ ท ำอะไรให ้เกิดขึ้นในชุมชน สร้ำงบรรทัดฐำนใหม่ให ้ชุมชน ลดปั ญหำสง ั คมทเ ี ่ กด ิ จำกกำรละเมด ิ ศล ี ๕ สรำ ้ งสม ั มำชพ ี ยกระดบ ั คณ ุ ภำพชว ี ต ิ ของคนในชมชน ุ เชอ ื ่ มโยงผค ู ้ นใหเ ้ กด ิ ควำมเป็ นหนง ึ ่ เดย ี วบนพนฐำน ื ้ กิจกรรมทำงพระพุทธศำสนำ
โครงกำรหมบ ู ่ ำ ้ นร ั กษำศล ี ๕ ท ำอะไรให ้เกิดขึ้นในชุมชน สร้ำงบรรทัด ฐำนใหม่ให ้ ชุมชน มีธรรมนูญชุมชนโดยใช้ ศีล ๕ เป็นรากฐาน มีกติกาของชุมชน ข้อห้าม ที่คนในชุมชนต้องปฏิบัติ
โครงกำรหมบ ู ่ ำ ้ นร ั กษำศล ี ๕ ท ำอะไรให ้เกิดขึ้นในชุมชน รพสต.รายงานสถิติเด็ก ท้องในวัยเรียนเหลือศูนย์ คน เลิกผลิตปืนฆ่านก หันมา ท าเป็น OTOP ขาย ลดปัญหำ สง ั คมทเ ี ่ กด ิ จำกกำร ละเมด ิ ศล ี ๕
โครงกำรหมบ ู ่ ำ ้ นร ั กษำศล ี ๕ ท ำอะไรให ้เกิดขึ้นในชุมชน ปลูกผักกินเอง สร้าง รายได้จากเศรษฐกิจ พอเพียง คนทุกข์ คนยากในชุมชน ได้รับการเหลียวแล สรำ ้ งสม ั มำชพ ี ยกระดับ คณ ุ ภำพชว ี ต ิ ของคนใน ชุมชน
โครงกำรหมบ ู ่ ำ ้ นร ั กษำศล ี ๕ ท ำอะไรให ้เกิดขึ้นในชุมชน เชอ ื ่ มโยงผค ู ้ นให ้ เกิดควำมเป็นหนึ่ง เดียวบนพื้นฐำน กิจกรรมทำง พระพุทธศำสนำ กิจกรรมสวดมนต์ ไหว้ พระในวัด ดึงเอาคนทุก กลุ่มมาเข้าร่วม การรวมตัวท าให้มีโอกาส ได้แลกเปลี่ยนทุกข์สุขของ กันและกัน
......พระสงฆ์ คือความหวังของปวงชน รากหญ้า..... คณะกรรมการศีั 5 ปรารถนาจะเห็น พระสงฆ์ในพื้นที่ าย บต วเา้าหาคน ทุกา์ สร้างส งคม ส นติสุาให้เกิดา ้น
สน ิ ้ ส ุ ดกำรอบรมจะเกด ิ อะไรขน ึ้ บำง ้
ท าเนียบ “พระสงฆ์ผู้น าขับเคลื่อนหมู่บ้านรักษาศีล ๕”
บัตรประจ าตัว “พระสงฆผ ์ น ู ้ า ขบ ั เคล ื ่ อนหม ู ่ บา ้ นร ั กษาศีล ๕”
กระบวนกำรท ำงำนจะเป็ นอย่ำงไร
ญครงสร้ำงกำรขับเคลื่อนญครงกำรหมู่บ้ำนรักษำศีล ๕ คณะกรรมกำรขับเคลื่อน ส่วนกลำง คณะกรรมกำร หน.กลำง คณะกรรมกำร หน.เหนือ คณะกรรมกำร หน. ตะวันออก คณะกรรมกำร หน.ใต้ ภาค จังหวัด อ าเภอ ต าบล เจ้า อาวาส ชุมชน ระดับ นโยบ ายและ ติดตา ม ประเมิ นผล ระดับ ปฏิบัติก าร
ภำรกิจของ “พระสงฆ์ผู้น ำขับเคลื่อนหมู่บ้ำนรักษำศีล ๕” พระสงฆ์ผู้น ำ ขับเคลื่อน หมู่บ้ำนรักษำศีล ๕ ผู้ญระสำนงำนกำรขับเคลื่อนญครงกำร หมู่บ้ำนรักษำศีล ๕ ให้ควำมรู้ พัฒนำกิจกรรม สร้าง เครือข่าย
Knowledge Transfer พระสงฆ ์ศีล ๕ เคร ื อ ่ งมอ ื แก้ปัญหา ชุมชน คณะกรรมการขับเคลื่อนโครงการ หมู่บ้านรักษาศีล ๕
พระสงฆ์ผู้น ำขับเคลื่อน หมู่บ้ำนรักษำศีล ๕ ปลูก อุดมการ สร้าง เครือข่าย ขยาย กิจกรรม หมู่บ้ำนรักษำศีล ๕ ควำมเข้มแข็ง ของชุมชน ควำมมั่นคงของ พระพุทปธศำส นำ สังคมญรองดอง สมำนฉันทป์แผนยุทธศาสตร์ การปฏิรูปกิจการ พระพุทธศาสนา
ตรำสญ ั ล ั กษณส์ ม ัชชำพระสงฆข ์ บ ั เคลอ ื ่ นหมบ ู ่ ำ ้ นร ั กษำศล ี ๕
กลไก พน ื ้ ฐำน ท า ระบบปฏิบัติกำรในกำรขับเคลื่อนสมัชชำ ทุน ทีม ที่ ทาง