ด้านการปฏิบัติตน รวม

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย
ครั้งท่ี ๓ วนั ที่ ๑ ธันวาคม ๒๕๖๔ ถึง ๑๔ มถิ ุนายน ๒๕๖๕

โรงเรียนบา้ นโสกผกั หวาน สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษา ยโสธร เขต ๒

สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน

เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู

๑.วนิ ัยและการรกั ษาวินัย ขา้ พเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง  พฤติกรรม
๑.๑ การแสดงออกทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ  สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร
อารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และ ผู้เรยี น เชน่ การพูดจาไพเราะประพฤตปิ ฏบิ ัติ

การสอื่ สารได้เหมาะสมกบั ตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดีแกล่ กู ศิษย์ ยึดหลักคา

กาลเทศะต่อผู้เรียน สอนทางพระพทุ ธศาสนาในการดาเนินชีวติ

โดยหม่นั สวดมนตแ์ ละน่ังสมาธทิ าจติ ใจให้สงบ

เพอ่ื ใหข้ ้าพเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ของ

ตนเองไดเ้ ปน็ อย่างดี

๑.๒ การแสดงออกทาง ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง  สมดุ ลงเวลาการปฏบิ ตั งิ าน
อารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และ
การสือ่ สารได้เหมาะสมกับ และการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อ  สมดุ บนั ทกึ การเขา้ สอน
กาลเทศะต่อผู้บงั คับบญั ชา ผูบ้ ังคับบัญชาเพ่ือนร่วมงาน ผ้ปู กครอง และ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
เพอ่ื นรว่ มงาน ผูป้ กครอง บุคคลอ่ืน เช่น การพูดจาไพเราะ มสี ัมมา
คารวะอ่อนน้อมถ่อม เชอ่ื ฟงั และปฏบิ ตั ิตาม  พฤติกรรม

และบุคคลอ่ืน คาสงั่ ของผบู้ ังคบั บัญชา

๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตนเปน็ ผมู้ ีคุณธรรม  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร

ประเทศชาติ จรยิ ธรรม เพอื่ การเป็นครทู ปี่ ระกอบด้วยคณุ  พฤติกรรม
งามและความดี ซ่ึงกระทาดว้ ยความสานกึ ใน

จิตใจ เช่น ความเสยี สละ มนี ้าใจ ความ

เกรงใจ ความยตุ ิธรรม ความเหน็ อกเห็นใจ

การมมี ารยาททีง่ ดงาม ความรกั และความ

เมตตาต่อศษิ ย์เพ่ือเปน็ กาลงั สาคญั ในการ

ขบั เคล่ือนระบบการศกึ ษาให้มคี ณุ ภาพและ

พฒั นาประเทศชาตใิ ห้เจรญิ ก้าวหน้า

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัติงาน
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู
 สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
๑ . ๔ ก า ร ป ฏิ บั ติ ต า ม ก ฎ ข้าพเจา้ ปฏบิ ัตติ นตามกฎหมาย ระเบยี บ  สงั เกตพฤติกรรม

ร ะ เ บี ย บ ห ลั ก เ ก ณ ฑ์ ที่ แบบแผน หลกั เกณฑ์และวธิ ปี ฏบิ ตั ริ าชการ

เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ ค ว า ม เ ป็ น โดยเปน็ บุคคลทเ่ี คารพและปฏิบัตติ าม

ข้าราชการ กฎหมาย รกั ษาระเบยี บวนิ ยั ของทางราชการ

กระทาตนเป็นแบบอยา่ งที่ดี มีหลักในการ

ปฏิบัติหนา้ ทขี่ องครูอยา่ งชัดเจนยุติธรรม

๑ . ๕ ก า ร ป ฏิ บั ติ ต า ม ก ฎ ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตนตามกฎหมายและกระทา  สรปุ รายงานผลการเขา้ รว่ ม

ร ะ เ บี ย บ ห ลั ก เ ก ณ ฑ์ ท่ี ตนใหเ้ ปน็ ประโยชนต์ อ่ ตนเองและสังคม โดย กิจกรรม

เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ ค ว า ม เ ป็ น ใช้เหตุผลและวจิ ารณญาณในการตดั สินใจ  บันทกึ ข้อความรายงานผล
ข้าราชการครู เลอื กปฏบิ ตั หิ น้าที่ทไ่ี ด้รับมอบหมาย จนบรรลุ การเข้าร่วมกจิ กรรม

เปา้ หมายหน้าที่ข้าราชการ ในฐานะเปน็

พลเมอื งท่ดี ี ยึดม่นั ในหลกั ศลี ธรรมและ

คุณธรรมทางพระพทุ ธศาสนาในการชว่ ยเหลือ

ผอู้ นื่

๑.๖ การปฏบิ ัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยท่ีเป็นข้อห้ามและข้อข้อ  สมุดลงเวลาการปฏบิ ัตงิ าน
ปฏิบัตอิ ยา่ งเคร่งครดั อยู่เสมอ โดยศึกษา  สมุดบนั ทกึ การเข้าสอน
พระราชบัญญัติ ระเบยี บข้าราชการครแู ละ  สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร
บคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่ือเตอื น  พฤติกรรมการมาทางาน
ตนมใิ ห้กระทาความผดิ ทางวินัยราชการ
อย่างสมา่ เสมอ

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

๑.วินยั และการรกั ษาวนิ ัย

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผู้เรยี น
ขา้ พเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น

การพูดจาไพเราะประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ีแกล่ ูกศิษย์ ยดึ หลกั คาสอนทางพระพุทธศาสนาในการ
ดาเนินชีวติ โดยหม่ันสวดมนตแ์ ละนั่งสมาธทิ าจิตใจให้สงบ เพอ่ื ให้ขา้ พเจ้าสามารถควบคุมอารมณข์ องตนเอง
ไดเ้ ป็นอย่างดี

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการสือ่ สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่
ผบู้ ังคบั บัญชาเพ่ือนรว่ มงาน ผ้ปู กครอง และบคุ คลอ่ืน

ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อ
ผู้บงั คบั บญั ชาเพื่อนรว่ มงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอนื่ เช่น การพูดจาไพเราะ มสี มั มาคารวะออ่ นน้อมถ่อม เช่อื
ฟงั และปฏิบตั ิตามคาสัง่ ของผู้บงั คับบัญชา

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย

๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูท่ีประกอบด้วยคุณงามและความดี
ซ่ึงกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ เชน่ ความเสียสละ มีน้าใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ
การมีมารยาทท่ีงดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็นกาลังสาคัญในการขับเคล่ือนระบบการศึกษา
ใหม้ ีคุณภาพและพฒั นาประเทศชาตใิ หเ้ จรญิ กา้ วหน้า

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

๑.๔ การปฏิบัตติ ามกฎระเบียบหลกั เกณฑท์ เี่ กยี่ วข้องกับความเป็นขา้ ราชการ

ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ นตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็นบุคคลท่ี
เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ กระทาตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีหลักในการ
ปฏิบัติหนา้ ทขี่ องครูอยา่ งชดั เจนยุติธรรม

๑.๕ การปฏิบตั ิตามกฎระเบียบหลักเกณฑท์ ี่เกย่ี วขอ้ งกับความเป็นข้าราชการครู

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัติงาน
การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย

ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิตนตามกฎหมายและกระทาตนให้เปน็ ประโยชน์ต่อตนเองและสงั คม โดยใช้เหตุผลและ
วจิ ารณญาณในการตดั สนิ ใจเลอื กปฏิบัติหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมาย จนบรรลุเป้าหมายหน้าท่ีข้าราชการ ในฐานะ
เปน็ พลเมอื งที่ดี ยดึ มนั่ ในหลกั ศีลธรรมและคณุ ธรรมทางพระพุทธศาสนาในการชว่ ยเหลอื ผู้อื่น

๑.๖ การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัติงาน
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษาพระราชบัญญัติ
ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่ือเตือนตนมิให้กระทาความผิดทางวินัย
ราชการ

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย
คร้ังท่ี ๓ วนั ท่ี ๑ ธันวาคม ๒๕๖๔ ถงึ ๑๔ มิถุนายน ๒๕๖๕

โรงเรียนบ้านโสกผกั หวาน สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษา ยโสธร เขต ๒
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล

๒. คณุ ธรรม จริยธรรม ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผูม้ ีคุณธรรม  สังเกตพฤติกรรม

๒.๑ การปฏบิ ัติตนตามหลักศาสนา จรยิ ธรรม เพ่อื การเปน็ ครทู ปี่ ระกอบด้วย  ภาพกิจกรรม
ทนี่ บั ถอื อยา่ งเครง่ ครัด คุณงามและความดี ซงึ่ กระทาด้วยความ
สานึกในจติ ใจ เช่น มีการยึดหลกั ธรรม  สอบสมั ภาษณ์ ครู
พรหมวิหาร ๔ คอื ผู้บรหิ าร ชุมชน และ
นกั เรียน
๑. เมตตาต่อศิษย์ มคี วามรักศิษย์

ปรารถนาจะให้ศิษย์เป็นสุข

๒. มีความกรณุ าต่อศิษย์ ช่วยเหลือ

ให้คาแนะนา อบรมส่งั สอนให้ศิษย์

ประพฤตติ นอย่างเหมาะสม และอยู่

ร่วมกบั ผอู้ ่ืนอย่างเป็นสุข

๓. มมี ุฑติ าจิต คือมีความยินดีเสมอ

เม่ือศิษย์ได้ดี พร้อมกบั กลา่ วยกยอ่ ง

ชมเชยในความสามารถของเขา

๔. มีอเุ บกขา คอื มีการพยายามวาง

เฉยต่อบางพฤติกรรมก้าวรา้ วที่ศษิ ย์

แสดงออกมาโดยไมต่ ้ังใจ คือ ไมโ่ กรธ

ตอบ แต่จะพยายามพูดเตือนดๆี ดว้ ย

อารมณ์และนา้ เสียงปกติ พยายามวางตวั

เปน็ กลาง

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล

๒.๒ การเขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ ขา้ พเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทาง  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
ชุมชน และนกั เรียน
สนบั สนุนศาสนกิจของศาสนาที่นบั พระพทุ ธศาสนา และปฏิบัตติ าม
 สังเกตพฤตกิ รรม
ถอื อยา่ งสมา่ เสมอ ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน

คา่ นยิ มของสงั คม ทาให้ขา้ พเจา้

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัติงาน
การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย

สามารถอยรู่ ่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่าง  ภาพกิจกรรม เกยี รติบตั ร
มีความสุข

ขา้ พเจ้าเขา้ ร่วมสง่ เสรมิ และสนับสนุน

กิจกรรมทางพระพุทธศาสนาอย่าง

สมา่ เสมอเม่ือมีโอกาส

๒.๓ การเหน็ ความสาคัญ เขา้ รว่ ม ขา้ พเจา้ มีความยินดใี ห้ความรว่ มมือ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร
ส่งเสริม สนบั สนุน เคารพกิจกรรม กับผปู้ กครองและชมุ ชนในกจิ กรรมต่างๆ ชุมชน และนักเรียน
ทแ่ี สดงถึง จารตี ประเพณี ที่ชุมชนจัดข้นึ เช่น วนั เขา้ พรรษา วนั
วัฒนธรรมทอ้ งถ่นิ หรือชมุ ชน สาคญั ทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ  สังเกตพฤติกรรม
ขา้ พเจา้ ตระหนกั ถึงความสาคัญของการ
 ภาพกิจกรรม

เขา้ ร่วมส่งเสริม และสนบั สนุนกจิ กรรม

ของชุมชน สังคมเสมอ เพ่อื รักษา

วฒั นธรรมดงี ามในท้องถนิ่ และดารงไว้

ซงึ่ ในการแสดงออกอนั ดงี ามตามจารตี

ประเพณี

๒.๔ การเห็นความสาคญั เขา้ ร่วม ขา้ พเจา้ เคารพธงชาตแิ ละร่วม  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร

ส่งเสรมิ สนับสนุน กิจกรรมที่แสดง พิธีกรรมหนา้ เสาธงทุกเช้ามไิ ด้ขาด จน ชุมชน และนกั เรยี น
ถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรมของ เปน็ ทป่ี ระจกั ษแ์ ก่สายตาของนักเรยี น  สังเกตพฤติกรรม
ชาติ และเพ่ือนร่วมงาน  ภาพกจิ กรรม

ขา้ พเจา้ แตง่ กายชุดพน้ื เมืองและผา้ ไทย

รกั ษาและดารงไวซ้ ึง่ วัฒนธรรมการแต่ง

กายของไทย

ขา้ พเจา้ ตระหนักถึงความสาคัญของการ

เขา้ รว่ มสนบั สนุนกจิ กรรมทีแ่ สดงออกถึง

ความจงรักภคั ดีต่อชาติ ศาสนา และ

พระมหากษัตรยิ ์

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน  หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๒.๕ การมีจิตบริการและจิต ขา้ พเจา้ ให้มีความเต็มใจทจ่ี ะใหบ้ ริการ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร
สาธารณะ แกผ่ ู้ปกครองนักเรยี นทม่ี าติดต่อราชการ  สงั เกตพฤติกรรม
กับทางโรงเรยี นด้วยความเตม็ ใจและมี

จติ อาสาในการรว่ มงานกับทางชุมชน

โรงเรยี น และสงั คมเสมอ

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

๒.๖ การต่อตา้ นการกระทาของ ขา้ พเจ้ายดึ ม่นั ในหลักธรรมคาสอนของ  สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร
บคุ คลหรอื กล่มุ บคุ คลท่ีส่งผลต่อ พระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างทีด่ ี  สังเกตพฤตกิ รรม
ความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบ ให้แกศ่ ิษย์ เพื่อนรว่ มงาน และบุคคล

เชิงลบต่อสงั คมโดยรวม อน่ื ๆ ดารงชีพตามสายกลาง

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัตงิ าน
การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

๒.คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๒.๑ การปฏบิ ัติตนตามหลักศาสนาทีน่ ับถืออยา่ งเคร่งครัด ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นเปน็ ผมู้ คี ุณธรรม จรยิ ธรรม เพอ่ื
การเป็นครูทป่ี ระกอบดว้ ยคุณงามและความดี ซ่งึ กระทาด้วยความสานึกในจิตใจ เชน่ มีการยดึ หลักธรรมพรหม
วิหาร ๔

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

๒.๒ การเข้าร่วม สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ศาสนกิจของศาสนาท่นี ับถืออยา่ งสมา่ เสมอ
ขา้ พเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา และปฏิบัตติ ามขนบธรรมเนียมประเพณี

ตลอดจนค่านยิ มของสงั คม ทาใหข้ า้ พเจ้าสามารถอยูร่ ว่ มกับผอู้ ื่นในสงั คมได้อยา่ งมีความสขุ

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

๒.๓ การเหน็ ความสาคัญ เขา้ รว่ ม สง่ เสริม สนบั สนุน เคารพกจิ กรรมทีแ่ สดงถึง จารตี ประเพณี วฒั นธรรม
ทอ้ งถ่นิ หรือชมุ ชน

ขา้ พเจา้ ตระหนักถงึ ความสาคัญของการเข้าร่วมส่งเสริม และสนับสนุนกิจกรรมของชุมชน สังคมเสมอ
เพอ่ื รกั ษาวัฒนธรรมดีงามในทอ้ งถิน่ และดารงไว้ซ่ึงในการแสดงออกอันดีงามตามจารีตประเพณี

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

๒.๔ การเห็นความสาคัญ เขา้ ร่วม สง่ เสริม สนับสนุน กจิ กรรมท่ีแสดงถึง จารตี ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย

๒.๕ การมจี ิตบริการและจิตสาธารณะ
ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ผู้ปกครองนักเรียนท่ีมาติดต่อราชการกับทางโรงเรียนด้วย

ความเต็มใจและมีจติ อาสาในการร่วมงานกบั ทางชมุ ชน โรงเรียน และสงั คมเสมอ

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

๒.๖ การตอ่ ต้านการกระทาของบคุ คลหรือกลุ่มบคุ คลทสี่ ง่ ผลต่อความมนั่ คงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อ
สังคมโดยรวม

ขา้ พเจ้ายดึ มน่ั ในหลกั ธรรมคาสอนของพระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างท่ีดีใหแ้ ก่ศิษย์ เพ่อื น
ร่วมงาน และบุคคลอ่นื ๆ ดารงชีพตามสายกลาง

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย

ครัง้ ที่ ๓ วนั ที่ ๑ ธันวาคม ๒๕๖๔ ถงึ ๑๔ มถิ ุนายน ๒๕๖๕

โรงเรยี นบา้ นโสกผักหวาน สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา ยโสธร เขต ๒

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู
๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและ ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิตนเหมาะสมกับความ  ภาพกิจกรรม
บุคลกิ ภาพอยา่ งต่อเนื่อง เป็นครู ตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู และ  บันทกึ ข้อความรายงานผล
มกี ารพัฒนาตนจนเปน็ ที่ยอมรับใน
๓.๒ การมีวสิ ัยทัศน์ รแู้ ละเขา้ ใจ การเข้ารว่ มกจิ กรรม
สนใจ ติดตามความเปล่ยี นแปลง สถานศกึ ษา ว่าเปน็ ผูท้ ่ปี ระพฤติปฏิบตั ิ
ดา้ นวิทยาการ เศรษฐกิจ สงั คม ตนตามจรรยาบรรณวชิ าชพี  คาสั่งปฏิบตั ิหนา้ ท่ี
การเมืองของไทย และนานาชาติ  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
ในปัจจบุ ัน
มุง่ หวงั ความเจริญกา้ วหน้าโดย  ภาพกจิ กรรม
๓.๓ การไมอ่ าศยั วิชาชีพแสวงหา กาหนดเป้าหมายในการปฏิบัตงิ าน และ  สงั เกตพฤติกรรม
ผลประโยชนท์ ไ่ี ม่ถูกตอ้ ง การศึกษาต่อ โดยมีการตดิ ตามข่าวการ

๓.๔ การมงุ่ มั่นตอ่ การพัฒนา เคลอื่ นไหวทางการศกึ ษาในเร่ือง
ความรคู้ วามสามารถของผูเ้ รียน
ความก้าวหน้าในวิชาชีพอยเู่ สมอ เพ่ือ

จะไดน้ ามาวางแผนและปรบั ตัว เพอ่ื

ความกา้ วหนา้ ในวชิ าชพี

ขา้ พเจา้ เห็นคณุ ค่าและความสาคญั  สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร
ของการเป็นครูที่ดีอยเู่ สมอ โดยมีความ นกั เรียน ผูป้ กครอง เพื่อน
รกั และศรัทธาในวชิ าชีพครู พึงกระทา รว่ มงาน
ตนใหเ้ ปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีต่อศิษยท์ ง้ั
ทางตรงและทางอ้อม  สังเกตพฤตกิ รรม

ข้าพเจ้ามงุ่ ม่นั ในการทางาน โดยไม่มี  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
ความยอ่ ท้อต่อปัญหาและอุปสรรค
นกั เรยี น ผ้ปู กครอง เพ่ือน
ที่เกิดขนึ้ เพือ่ ให้บรรลเุ ปา้ หมายท่ี
รว่ มงาน
กาหนดไว้
 สงั เกตพฤติกรรม

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ ขา้ พเจา้ มีความรักและศรทั ธาใน  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
นักเรยี น ผูป้ กครอง เพื่อน
ส่งเสรมิ สนับสนุน ให้บริการ วิชาชีพครู พงึ กระทาตนใหเ้ ป็น รว่ มงาน

ผ้เู รยี นทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค แบบอย่างที่ดีต่อศษิ ย์ท้งั ทางตรงและ  สงั เกตพฤติกรรม

ทางอ้อม ส่งเสรมิ สนบั สนุน ชว่ ยเหลือ

ศษิ ยเ์ สมอมา

๓.๗ การประพฤติปฏบิ ตั ติ นเป็นที่ ขา้ พเจา้ ดารงตนดว้ ยความสภุ าพอ่อน  สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
ยอมรบั ของผู้เรียน ผู้บริหาร เพ่ือน น้อม สารวมในกริ ยิ ามารยาท และการ นกั เรยี น ผู้ปกครอง เพ่ือน
ร่วมงาน ผู้ปกครอง ชุมชน แสดงออกดว้ ยปยิ วาจา แตง่ กายสะอาด ร่วมงาน
เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ
 สังเกตพฤตกิ รรม

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย

๓.จรรยาบรรณวิชาชีพครู
๓.๑ การพฒั นาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนอ่ื ง

ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู และมีการพฒั นาตนจนเป็นที่
ยอมรับในสถานศึกษา ว่าเปน็ ผู้ที่ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

๓.๒ การมีวิสยั ทัศน์ รู้และเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สงั คม การเมืองของ
ไทย และนานาชาติในปัจจบุ นั

มุง่ หวงั ความเจรญิ ก้าวหน้าโดยกาหนดเปา้ หมายในการปฏิบตั งิ าน และการศกึ ษาต่อ โดยมกี าร
ตดิ ตามขา่ วการเคลื่อนไหวทางการศึกษาในเรื่องความก้าวหน้าในวชิ าชีพอยเู่ สมอ เพอื่ จะได้นามาวางแผนและ
ปรบั ตัว เพอื่ ความก้าวหนา้ ในวิชาชีพ

๓.๓ การไม่อาศัยวชิ าชพี แสวงหาผลประโยชน์ทไี่ มถ่ ูกต้อง

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย

ขา้ พเจ้าเหน็ คุณค่าและความสาคญั ของการเป็นครทู ่ดี ีอยู่เสมอ โดยมีความรกั และศรัทธาในวชิ าชีพครู
พึงกระทาตนให้เป็นแบบอยา่ งทด่ี ีต่อศิษย์ทง้ั ทางตรงและทางอ้อม

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

๓.๔ การมุ่งมน่ั ต่อการพัฒนาความร้คู วามสามารถของผู้เรยี น
ข้าพเจ้ามุ่งม่ันในการทางาน โดยไม่มคี วามย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรค ที่เกดิ ขึน้ เพ่ือใหบ้ รรลุ

เป้าหมายท่กี าหนดไว้

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผูช้ ่วย

คร้งั ที่ ๒ วันที่ ๑ มถิ นุ ายน ๒๕๖๓ ถงึ ๑ ธันวาคม ๒๕๖๔
โรงเรียนบ้านโสกผกั หวาน สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา ยโสธร เขต ๒

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๔. การดารงชวี ิตตามหลัก ขา้ พเจา้ ตระหนักถงึ คุณค่าของการ  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร

ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ดาเนนิ ชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง ผปู้ กครอง เพือ่ นรว่ มงาน

๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ และพยายามน้อมนาหลกั ปรชั ญาของ  ภาพกิจกรรม
หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เศรษฐกจิ พอเพียงมาใชใ้ นชีวิตประจาวัน

เพ่อื ความผาสุกของตนเองในปัจจุบัน

และอนาคต

๔.๒ มกี ารนาหลกั ปรัชญาของ ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร

เศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั พอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของ ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน

ประยุกต์ใช้กับการจดั การเรยี นร้ใู น นักเรียน พบว่านักเรียนมีความรู้ความ  สงั เกตพฤติกรรม
ห้องเรียน เ ข้ า ใ จ ใ น ห ลั ก ป รั ช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ

พอเพียง สามารถนาหลักของความ

พอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มี

ภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว บนเง่ือนไขของ

คว าม รู้คู่คุ ณธ ร รม นักเ รียน นาไ ป

ประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจาวันได้

๔.๓ มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของ ข้าพเจา้ ดาเนนิ ชวี ิตโดยยึดหลักปรัชญา  สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร
เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั
ประยกุ ตใ์ ช้กบั ภารกิจท่ีได้รับ ของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางใน ผปู้ กครอง เพ่ือนรว่ มงาน
มอบหมายอนื่
การทางานให้มปี ระสทิ ธภิ าพ  สังเกตพฤตกิ รรม

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู
๔.๔ มกี ารนาหลักปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ข้าพเจา้ ดาเนนิ ชีวิตโดยยดึ หลกั  สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
ประยุกตใ์ ช้กบั การดารงชีวิตของ ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งของ ผปู้ กครอง เพอื่ นร่วมงาน
ตนเอง
ในหลวง เปน็ แนวทางในการดาเนินชวี ติ  สงั เกตพฤติกรรม

๔.๕ เปน็ แบบอย่างในการนาหลัก ขา้ พเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างทีด่ ี  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไป แก่ลูกศิษย์ ใช้ชวี ติ บนสายกลาง ยดึ หลกั ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน
ปรับประยกุ ต์ใช้กับภารกจิ ต่างๆ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ใน
หรือการดารงชวี ิตของตน การดาเนนิ ชีวติ และเป็นผู้ใฝร่ ู้ ใฝเ่ รียน  สงั เกตพฤติกรรม
และใฝ่พัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เนือ่ ง

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

๔. การดารงชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
ข้าพเจา้ ตระหนกั ถึงคุณค่าของการดาเนนิ ชีวติ ตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนาหลักปรชั ญา
ของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ในชวี ิตประจาวัน เพื่อความผาสุกของตนเองในปัจจบุ ันและอนาคต

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

๔.๒ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ประยุกต์ใช้กบั การจัดการเรียนรูใ้ นหอ้ งเรียน
ขา้ พเจา้ นาหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของนักเรียน และกจิ กรรมการเรียนพบว่า

นักเรยี นมคี วามรู้ความเขา้ ใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง สามารถนาหลกั ของความพอเพียง คือ
พอประมาณ มีเหตุผล มภี มู คิ ุ้มกนั ท่ดี ีในตัว บนเงือ่ นไขของความร้คู ู่คุณธรรม นกั เรียนนาไปประยุกต์ใชใ้ น
ชีวติ ประจาวนั ได้

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

๔.๓ มีการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใช้กบั ภารกิจที่ได้รบั มอบหมายอื่น
ขา้ พเจา้ ดาเนินชวี ติ โดยยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเปน็ แนวทางในการทางานใหม้ ปี ระสิทธิภาพ

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

๔.๔ มีการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยุกตใ์ ชก้ บั การดารงชีวิตของตนเอง
ข้าพเจ้าดาเนนิ ชวี ติ โดยยดึ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของ ในหลวง เป็นแนวทางในการดาเนิน

ชีวิต

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

๔.๕ เปน็ แบบอย่างในการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใชก้ ับภารกิจต่างๆหรอื การ
ดารงชวี ติ ของตน

ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอย่างทด่ี แี ก่ลกู ศิษย์ ใช้ชวี ติ บ นสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
มาใช้ในการดาเนินชีวิตและเป็นผ้ใู ฝร่ ู้ ใฝ่เรียน และใฝพ่ ัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย
คร้งั ที่ ๓ วนั ท่ี ๑ ธนั วาคม ๒๕๖๔ ถึง ๑๔ มถิ ุนายน ๒๕๖๕

โรงเรยี นบา้ นโสกผกั หวาน สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษา ยโสธร เขต ๒
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล

๕. จติ วิญญาณความเปน็ ครู ข้าพเจ้าปฏิบตั ิหนา้ ท่ีท่ีไดร้ ับมอบหมาย  แผนการจัดการเรียนรู้

๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอน อย่างเต็มความสามารถ เตม็ เวลา เอา  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
เต็มเวลา ใจใส่ตอ่ การปฏิบัตหิ นา้ ท่ีอย่างสม่าเสมอ
โดยมกี ารวางแผนการสอนลว่ งหน้า  สังเกตพฤติกรรม
จดั ทา และจดั หาส่ือ จดั กจิ กรรมโดย
เน้นผเู้ รียนเปน็ สาคัญ ไม่ละทิ้งการสอน  บันทกึ การลงเวลามา
ปฏิบัติราชการ

กลางคัน มกี ารปรับปรุงพฒั นางานการ

สอนอยู่เสมอ

๕.๒ การตระหนักในความรแู้ ละ ข้าพเจา้ รู้และตระหนักในหนา้ ทข่ี องครู  สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร
ทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิง่ ทดี่ ๆี ดังน้ี ผปู้ กครอง เพอื่ นร่วมงาน
ใหก้ ับผเู้ รียน
๕.๒.๑ งานสอน คือ มกี ารเตรียมการ  สังเกตพฤตกิ รรม
สอนและวางแผนการสอน

๕.๒.๒ งานครู คือ ครตู ้องรับผดิ ชอบ

งานด้านตา่ ง ๆ เช่น งานธุรการ งาน

บริหาร งานบรกิ าร และงานอืน่ ๆ ที่ทา

ให้องค์กรกา้ วหนา้

๕.๒.๓ งานนกั ศกึ ษา คือ ใหเ้ วลาใน

การอบรม สงั่ สอน เมื่อศษิ ย์ต้องการ

คาแนะนาหรือการช่วยเหลือ

๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเป็น ขา้ พเจ้าพยายามเรยี นร้แู ละศกึ ษา  การเย่ียมบ้านนักเรยี น
ธรรมกับผู้เรยี นทกุ คน ผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคล เพ่ือจะไดท้ ราบ
ความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกจิ  การศึกษานักเรียนเป็น
ครอบครัวของนักเรยี นเปน็ รายบคุ คล รายบุคคล
แลว้ นาผลท่ไี ดไ้ ปใช้ในการจดั กจิ กรรม
 สัมภาษณน์ กั เรยี น

การเรยี นการสอนให้เหมาะสมกบั ผเู้ รยี น

เปน็ รายบคุ คล ทาใหน้ ักเรยี นมี

ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนทด่ี ขี ึ้น

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย

๕.๔ การรูจ้ ักให้อภยั ปราศจาก ขา้ พเจา้ ต้งั ใจปฏิบัตหิ น้าทใี่ นการ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร
อคติ ชว่ ยเหลือ สง่ เสรมิ สนับสนนุ ถา่ ยทอดความรใู้ ห้แก่นักเรยี น เพ่ือให้ ผปู้ กครอง เพอื่ นรว่ มงาน
ให้ผเู้ รยี นประสบความสาเรจ็ ตาม นักเรียนประสบความสาเร็จ ตาม
ศักยภาพ ความสนใจหรอื ความ ศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความตงั้ ใจ  สังเกตพฤตกิ รรม
ตัง้ ใจ
๕.๕ การเป็นทพี่ ง่ึ ให้กบั ผู้เรียนได้ ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุง่  สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร
ตลอดเวลา มานะและคอยช่วยเหลอื เป็นทปี่ รึกษา ผปู้ กครอง เพือ่ นรว่ มงาน
เกีย่ วกบั ปญั หาของผเู้ รียนในด้านตา่ ง ๆ
๕.๖ การจัดกจิ กรรมส่งเสริม การ เป็นกาลงั ใจและใหค้ าแนะนาเสมอมา  สงั เกตพฤตกิ รรม
ใฝร่ ู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด
ปลกู ฝังและเป็นแบบอย่างท่ีดีของ ขา้ พเจา้ ปฏิบัติหน้าท่ีดว้ ยจิตวญิ ญาณ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร
ผเู้ รียน เปน็ การทาหนา้ ทด่ี ว้ ยใจซงึ่ ทาใหเ้ กิด ผปู้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน
ความรกั ศรัทธาและยดึ มน่ั ในอุดมการณ์
๕.๗ การทุม่ เทเสียสละในการ แหง่ วชิ าชีพ ม่งุ มนั่ ทมุ่ เทในการทางาน  สงั เกตพฤตกิ รรม
จดั การเรียนร้ใู ห้กับผเู้ รียน ประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี เอาใจใส่
ดแู ลและหวังดีต่อศษิ ย์  สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร
ผ้ปู กครอง เพอ่ื นรว่ มงาน
ขา้ พเจ้าอุทิศเวลาใหก้ บั ราชการ ไม่วา่
การสอนน้ันจะอยู่ในเวลาราชการหรอื  สังเกตพฤตกิ รรม
นอกเวลาราชการ จนกวา่ นักเรยี นจะมี
ความรูอ้ ย่างเต็มเปย่ี ม เสยี สละทง้ั เวลา
และทุนทรัพย์ เพื่อผลจะเกิดกับ
นกั เรยี นและสังคม

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย

๕. จิตวิญญาณความเปน็ ครู
๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา

ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีท่ีได้รับมอบหมายอยา่ งเต็มความสามารถ เตม็ เวลา เอาใจใส่ต่อการปฏบิ ตั ิ
หน้าทอ่ี ยา่ งสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนลว่ งหนา้ จดั ทา และจัดหาส่ือ จดั กจิ กรรมโดยเน้นผู้เรียน
เปน็ สาคญั ไม่ละท้ิงการสอนกลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนางานการสอนอย่เู สมอ

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย

๕.๒ การตระหนกั ในความร้แู ละทกั ษะทถ่ี ูกตอ้ งรวมถงึ สิ่งท่ีดๆี ใหก้ บั ผเู้ รียน

ข้าพเจ้ารแู้ ละตระหนักในหนา้ ท่ขี องครู ดงั นี้

๕.๒.๑ งานสอน คือ มกี ารเตรียมการสอนและวางแผนการสอน

๕.๒.๒ งานครู คอื ครตู อ้ งรบั ผิดชอบงานดา้ นต่าง ๆ เช่น งานธรุ การ งานบรหิ าร งานบริการ และงาน

อื่นๆ ทที่ าใหอ้ งค์กร ก้าวหน้า

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเป็นธรรมกับผ้เู รียนทกุ คน
ข้าพเจา้ พยายามเรียนรแู้ ละศึกษาผู้เรยี นเปน็ รายบุคคล เพื่อจะไดท้ ราบความต้องการ สภาพสงั คม

เศรษฐกจิ ครอบครัวของนกั เรียนเป็นรายบคุ คล แล้วนาผลทไี่ ด้ไปใชใ้ นการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนให้
เหมาะสมกับผู้เรยี นเปน็ รายบุคคล ทาใหน้ ักเรยี นมผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นที่ดีขน้ึ

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัติงาน
การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย

๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนบั สนุนให้ผเู้ รยี นประสบความสาเรจ็ ตามศกั ยภาพ
ความสนใจหรอื ความตงั้ ใจ

ข้าพเจา้ ตั้งใจปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพ่ือให้นักเรียนประสบความสาเร็จ
ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือความต้ังใจ

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัตงิ าน
การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

๕.๕ การเป็นท่พี ่ึงให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา
ขา้ พเจา้ เสยี สละเวลาตนเอง มีความมงุ่ มานะและคอยช่วยเหลือ เปน็ ท่ีปรกึ ษาเกยี่ วกับปัญหาของ

ผูเ้ รียนในดา้ นตา่ ง ๆ เป็นกาลังใจและให้คาแนะนาเสมอมา

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

๕.๖ การจดั กจิ กรรมสง่ เสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝงั และเป็นแบบอย่างทด่ี ีของผูเ้ รยี น
ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิหนา้ ทด่ี ว้ ยจติ วญิ ญาณเป็นการทาหน้าท่ดี ว้ ยใจซงึ่ ทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมนั่

ในอุดมการณ์แห่งวิชาชพี มุ่งม่ัน ทุม่ เทในการทางาน ประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดี เอาใจใส่ ดแู ลและหวงั ดตี อ่
ศิษย์

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัติงาน
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรยี นร้ใู หก้ ับผูเ้ รยี น
ข้าพเจ้าอทุ ิศเวลาใหก้ บั ราชการ ไม่วา่ การสอนนน้ั จะอยใู่ นเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกวา่

นกั เรียนจะมีความรู้อย่างเตม็ เปีย่ ม เสียสละทง้ั เวลา และทุนทรพั ย์ เพ่ือผลจะเกิดกับนักเรียนและสังคม

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน
การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย
คร้งั ท่ี ๓ วนั ที่ ๑ ธันวาคม ๒๕๖๔ ถึง ๑๔ มิถนุ ายน ๒๕๖๕

โรงเรียนบ้านโสกผักหวาน สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษา ยโสธร เขต ๒
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน

เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล

๖. จิตสานกึ ความรับผิดชอบใน ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นดังนี้  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร
วิชาชพี
๖.๑ การมีเจตคตเิ ชงิ บวกกับ ๖.๑.๑ มคี วามจงรักภกั ดี ตอ่ สถาบันชาติ ผ้ปู กครอง เพือ่ นร่วมงาน
วิชาชีพ ศาสนา และพระมหากษัตริย์
 สังเกตพฤตกิ รรม
๖.๑.๒ ยึดมัน่ ในการปกครองระบอบ

ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์

เป็นประมขุ

๖.๒ การมุ่งม่ัน ท่มุ เทในการ ข้าพเจ้าพยายามศกึ ษาหาความรู้  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร
สร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพ่มิ เติมอย่เู สมอ จากแหลง่ เรียนรู้ต่างๆ ผู้ปกครอง เพ่ือนรว่ มงาน
เพื่อให้เกดิ การพฒั นาวชิ าชีพและ เชน่ หนงั สอื สื่อสง่ิ พิมพ์ โทรทัศน์  สังเกตพฤติกรรม
ใหส้ งั คมยอมรบั อนิ เทอรเ์ นต็ เปน็ ตน้ เพื่อนาความรูม้ า
ผลติ ส่อื การสอนและนามาพัฒนาวชิ าชพี
๖.๓ ประพฤตปิ ฏิบตั ิตนในการ ตอ่ ไป
รักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ
ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชกิ ที่  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
ดีของสังคมและมจี ติ สาธารณะมคี วาม ผูป้ กครอง เพ่ือนรว่ มงาน
รับผิดชอบต่อสงั คม โดยช่วยเหลอื เพ่ือน  สังเกตพฤติกรรม
ร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิง่
ตอบแทนทั้งสน้ิ ยดึ หลกั คุณธรรมและ
จรรยาบรรณวิชาชีพในการยดึ เหน่ยี ว
จิตใจในการปฏิบตั ิงาน

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมใิ ห้ผ้รู ่วม ขา้ พเจา้ คอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้  สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
ผู้ปกครอง เพอ่ื นร่วมงาน
วชิ าชพี ประพฤติปฏิบตั ิในทางท่จี ะ รว่ มวชิ าชีพใหป้ ระพฤติปฏิบัติตนเป็น
 สังเกตพฤติกรรม
เกิดภาพลกั ษณเ์ ชงิ ลบต่อวิชาชพี แบบอยา่ งทดี่ แี ละยึดมั่นปฏบิ ัตติ นตาม

จรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครดั

๖.๕ การจดั กจิ กรรมส่งเสริมการใฝ่ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทาให้  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร
รู้ คน้ หาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด เกิดความรัก ศรัทธาและยึดม่ันใน ผู้ปกครอง เพือ่ นร่วมงาน
ปลูกฝงั และเปน็ แบบอยา่ งท่ีดีของ อุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทใน  สงั เกตพฤติกรรม
เพ่อื นร่วมงานและสังคม การทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่

ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อน

ร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเอง

บกพร่อง ให้ดีมากขึ้นกวา่ เดมิ

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัตงิ าน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย

๖. จิตสานกึ ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี
๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกบั วิชาชพี
ข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ นดงั น้ี
๖.๑.๑ มคี วามจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์
๖.๑.๒ ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษตั รยิ ์เปน็ ประมุข

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

๖.๒ การมงุ่ มัน่ ท่มุ เทในการสรา้ งสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อให้เกดิ การพัฒนาวชิ าชีพและให้สงั คมยอมรับ
ขา้ พเจา้ พยายามศึกษาหาความรู้เพม่ิ เติมอยเู่ สมอ จากแหลง่ เรียนร้ตู ่างๆ เช่น หนงั สือ สือ่ สิ่งพิมพ์

โทรทศั น์ อนิ เทอร์เนต็ เปน็ ตน้ เพื่อนาความร้มู าผลิตส่ือการสอนและนามาพฒั นาวชิ าชีพต่อไป

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัตงิ าน
การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

๖.๓ ประพฤตปิ ฏิบตั ิตนในการรกั ษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ
ข้าพเจ้าประพฤตติ นให้เป็นสมาชิกทด่ี ขี องสังคมและมีจติ สาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดย

ชว่ ยเหลอื เพ่อื นร่วมงานโดยไมห่ วงั ผลประโยชน์และสง่ิ ตอบแทนทัง้ สิน้ ยึดหลักคณุ ธรรมและจรรยาบรรณ
วชิ าชพี ในการยดึ เหนี่ยวจิตใจในการปฏิบัติงาน

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัตงิ าน
การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย