Buku Pengurusan SKG 2021

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA ( BBA5013 )

FELDA GEDANGSA

44020 KUALA KUBU BHARU

Buku SELANGOR DARUL EHSAN

PENGURUSAN
SEKOLAH

01 PENTADBIRAN
02 KURIKULUM
03 HAL EHWAL MURID
04 KOKURIKULUM

03-60463616
[email protected]

AMANAT GURU BESAR

DARI MEJA PENGURUS SEKOLAH 2021

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Selamat Sejahtera,

Bersyukur saya ke hadrat Allah SWT kerana dengan izin-Nya, saya diberikan
kesempatan untuk merakamkan ‘Kata Alu-Aluan’ dalam buku pengurusan sekolah ini
bagi keluaran tahun 2021. Syabas dan tahniah kepada warga sekolah kerana berjaya menerbitkan buku
pengurusan sekolah ini.

Pada tahun 2021 ini, semoga hidupmu selalu dipenuhi oleh cahaya keberkahan. Dalam jalan
menuju sukses, aturannya adalah selalu melihat ke depan..Teruslah menjadi berkat bagi sesama
pada tahun yang baru ini Keberkahan, kesuksesan, kebahagiaan, kesehatan semoga selalu tercurah
untukmu.

Saya juga mengharapkan agar setiap guru di sekolah ini dapat menghayati sepenuhnya Buku Panduan
Pengurusan Guru dan Staf ini agar segala perancangan 2021 yang dilbuat berjalan dengan baik dan lancar
sebagaimana perancangan. Tanggung jawab yang diamanahkan wajiblah dilaksanakan dengan sebaik
mungkin. Inshaallah jika kita bersatu dan bekerja dengan penuh keikhlasan dalam melaksanakan visi, misi
dan objektif sekolah yang kita sayangi, kita tetap akan terus meraih kejayaan yang berterusan dari tahun
ketahun yang mendatang . Saya juga berharap segala
kejayaan yang kita kecapi pada tahun-tahun yang lepas dapat memberikan suntikan semangat juang dan
usaha yang tinggi dan kental untuk kita meraih sekali lagi kejayaan besar pada Tahun 2021 ini. Insyallah.
Semoga semua usaha yang kita curahkan semata-mata kerana Allah untuk kejayaan anak-anak didik
kita,mudah-mudahan diberkati Allah
Sekian, terima kasih

()
Guru Besar
Sekolah Kebangsaan Gedangsa .

MAKLUMAT AM

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Falsafah Pendidikan Kebangsaan untuk Malaysia yang digubal
pada 1988 dan disemak semula pada 1996, termaktub dalam visi
kementerian dan kerajaan yang berhasrat melahirkan generasi
holistik dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani.
“Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan
ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara
menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi
dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan
kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat
Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan,
berakhlak mulia, bertanggungjawab, dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara.”

VISI & MISI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

VISI

Pendidikan Berkualiti
Insan Terdidik Negara Sejahtera

MISI

Melestari Sistem Pendidikan
Yang Berkualiti

Untuk Membangunkan Potensi Individu
Bagi Memenuhi
Aspirasi Negara

MOTO JPN SELANGOR

Jabatan Pendidikan Selangor Terbilang

MOTO PPD HULU SELANGOR

Sehati mengungguli prestasi

MOTO SEKOLAH

‘TEAMWORK TOGETHER WE ACHIEVE MORE’

PIAGAM PELANGGAN

Kami warga SK Gedangsa dengan penuh tekad, berazam dan berikrar
akan sentiasa menumpukan tenaga dan usaha kami untuk:

 Menyediakan persekitaran pembelajaran yang
memberansangkan bagi meningkatkan kualiti pencapaian
pelajaran berteraskan budaya ilmu.

 Menyediakan perancangan pembelajaran yang mantap,
produktif dan praktikal selaras dnegan pemupukan budaya
sekolah yang kondusif

 Membentuk kesempurnaan disiplin, semangata kekitaan dan
perhubungan erat dengan masyarakat

 Menerapkan semangat kerjasama , berdedikasi dan komited
terhadap tugas berteraskan konsep permuafakatan.

 Mengujudkan system pengurusan pendidikan yang efisyen,
dinamik dan bijaksana kea rah ‘murid di dahulukan
pencapaian diutamakan’

MISI SEKOLAH

PENDIDIKAN BERKUALITI
INSAN TERDIDIK

NEGARA SEJAHTERA

VISI SEKOLAH

MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN
SK GEDANGSA YANG BERKUALITI

UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU
BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA

CARTA ORGANISASI SK GEDANGSA

JPN
PPD
GURU BESAR

PK PENTADBIRAN & PK HAL EHWAL MURID PK PK PETANG PK PENDIDIKAN
KURIKULUM KOKURIKULUM KHAS

HALA TUJU SEKOLAH
NKRA DAN KURIKULUM

STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA (SKPMg2)

STANDARD ETR AR

1 91.0

2 90.0
3.1 84.19
3.2 85.26
3.3 90.0
4 85.0

UNJURAN UPSR

GRED PURATA SEKOLAH

UPSR 2021 TOV ETR (2019)

2.94 3.63

PBD 2021 SEMUA SUBJEK MELEBIHI TP3

TAHUN % MELEBIHI TP3

TAHUN 1 50

TAHUN 2 55

TAHUN 3 60

TAHUN 4 65

TAHUN 5 70

TAHUN 6 75

PERATUS MURID YANG KHATAM ALQURAN

TAHUN %

TAHUN 1 50

TAHUN 2 55

TAHUN 3 60

TAHUN 4 65

TAHUN 5 70

TAHUN 6 75

HALA TUJU SEKOLAH
HEM DAN KOKURIKULUM

HALA TUJU SEKOLAH

TOV 2021 HAL EHWAL MURID
93.2 PERATUS KEHADIRAN MURID

ETR (2020)
91.8

PERATUS DISIPLIN MURID

TOV 2021 ETR (20120)
0.0 0.00

KOKURIKULUM
SUKAN DAN PERMAINAN

TOV 2021 ETR (2020)
1 podium 2 podium

UNIT BERUNIFORM

TOV 2021 ETR (2020)
2 penglibatan 3 penglibatan

KOAKADEMIK

TOV 2021 ETR (2020)
1 kemenangan 2 kemenangan

11 ANJAKAN DALAM PPPM 2013-2025

WARGA SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA
2021

EN. HAMZAH BIN SALLEH

GURU BESAR

TN. HJ ZULKIFLI BIN MAT SIRON EN. MOHD SALLEH BIN MISLAM TN. HJ. MOHAMAD RASIDI BIN SARANI

PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PENOLONG KANAN KOKURIKULUM

PN. ZUNAIDAH BINTI ZULKIFLY PN. NOR HAMIZAN BINTI MAT GHAUS CIK WAN NORUL HUDA BINTI W.MOHAMAD SAIDIN PN. NORNAZIEHA BINTI RAMLI PN. ATIKA BINTI RAMLI

CIK RAIHANA BINTI EMIR HAMZAH PN. HJH. SHARIFAH NURUL AIN BINTI S.M DAMIRI EN. ABD. HAMID BIN SAAD PN. NAZARIAH BINTI OMAR CIK SUZAINE BINTI ABD. RANI

PN. NURUL AZIZAH BINTI ABU BAKAR PN. SUZEILINDA BINTI TAJULUDIN PN. NOORAINI BINTI ZAKARIA TN. HJ. MOHAMED NIZAM BIN YUSOP CIK SITI HAJAR BINTI HARUN

PN. FAZIYATUAKMA BINTI AB. RAHMAN EN. MUHAMMAD FAIRUZ BIN RAIMI CIK HARTATY BINTI YAHYA

ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA

PN. NURZAWANI BINTI NORRDIN PN. NOR HAMIZAN BINTI MAT GHAUS CIK NUR SYUHADAH BINTI AHMAD



VISI

“ Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik, Negara Sejahtera”

MISI

“ Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi
Aspirasi Negara”

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA
PIAGAM SEKOLAH

“Sekolah Kebangsaan Gedangsa sentiasa memberi kerjasama kepada ibubapa dan masyarakat, membantu
dengan penuh tanggungjawab disamping mendidik para pelajar menjadi insane
yang seimbang dari segi rohani, jasmani, sahsiah dan intelek”

COGANKATA

“ Berilmu, Beramal dan Berdisiplin Teras Kejayaan”

UNIT KURIKULUM SK GEDANGSA
COGANKATA

“Guru Pemangkin Generasi Berwawasan”

VISI

“ Menjana Transformasi Dalam Pendidikan Berdasarkan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan “

MISI

“ Memantapkan pengajaran pembelajaran berkualiti, mengoptimumkan sumber manusia dan
kepakarannya untuk melahirkan insan yang cemerlang, inovatif,
berakhlak mulia dan berdaya saing”

DASAR PENGURUSAN KURIKULUM

PENDAHULUAN

Kurikulum merupakan nadi penentu ke arah kewujudan sesebuah institusi pendidikan.Pengurusan
Kurikulum yang mantap dan bersistematik menjamin peningkatan prestasi akademik sesebuah
sekolah. Dasar Kurikulum yang jelas akan membantu sekolah mencapai objektif dan matlamat
penubuhannya.

DASAR 1 : TENAGA PENGAJAR

1.1 Semua guru diberikan tugas mengajar mengikut keutamaan seperti berikut :-
 Opsyen pengkhususan mereka.
 Pengetahuan dan kepakaran.
 Pengalaman bertugas.

1.2 Semua guru diberikan tugas mengajar :-
 Mata pelajaran opsyen
 Mata pelajaran elektif

1.3 Semua guru diberikan peluang mengikuti pelbagai program dan aktiviti
bertujuan mempertingkatkan tahap :-
 Kelayakan akademik dan ikhtisas
 Pengetahuan Pengalaman
 Kemahiran

1.4 Semua guru dibenar dan digalak melaksanakan apa jua pendekatan proses
pengajaran& pembelajaran yang boleh meningkatkan :-
 Minat pelajar
 Pencapaian pelajar

1.5 Semua guru digalakkan mencipta inovasi-inovasi dalam proses pengajaran dan
pembelajaranmelalui :-
 Idea-idea individu
 Idea-idea rakan sejawat atau kumpulan-kumpulan lain.

DASAR 2 :PENEMPATAN PELAJAR

2.1 Semua murid diwajibkan mempelajari semua mata pelajaran yang ditawarkan
di sekolah.

2.2 Semua pelajar Tahun Satu hingga Tahun 5 akan ditempatkan ke kelas-kelas secara rambang
tetapi seimbang dari aspek :-
 Jantina Bangsa dan
 Agama

2.3 Semua pelajar Tahun 6 akan ditempatkan ke kelas seperti berikut jika melebihi bilangan
murid yang ditetapkan dalam satu-satu kelas:
 Kelas pertama bagi pelajar yang mempunyai potensi yang tinggi menghasilkan
kecemerlangan, berdasarkan pencapaian Penilaian Akhir Tahun sebelumnya.
 Kelas-kelas berikutnya bagi menempatkan pelajar secara seimbang yang mempunyai
tahap potensi baik, sederhana dan kritikal.

 Namun demikian kes-kes berkaitan perbezaan pengambilan mata pelajaran Moral dan
Agama juga diambil kira.

2.5 Semua pelajar yang baru bertukar masuk dari sekolah lain akan ditempatkan ke kelas
berdasarkan kriteria berikut :-
 Pencapaian akademiknya
 Keseimbangan jantina dalam sesuatu kelas
 Keseimbangan jumlah pelajar dalam sesuatu kelas

DASAR 3 : PENEMPATAN GURU DISESUATU KELAS

3.1 Pentadbir sekolah berhak mengaturkan senarai tugas mengajar bagi setiap guru
berdasarkan kriteria berikut :-
 Keperluan strategi sekolah
 Kepakaran yang dimiliki setiap guru
 Pengalaman mengajar setiap guru
 Minat atau permintaan seseorang guru
 Mengikut keperluan semasa sekolah

DASAR 4 : PENYEDIAAN BUKU REKOD MENGAJAR

4.1 Semua guru diwajibkan menyediakan buku rekod mengajar secara teliti dan terkini,
meliputi perkara berikut :-
 Butiran Peribadi
 Rancangan Pengajaran Tahunan
 Rancangan Pengajaran Harian
 Senarai Buku Rujukan Senarai Nama Pelajar
 Maklumat Aktiviti
 Penilaian

4.2 Rancangan Pengajaran Tahunan perlu disediakan mengikut kriteria berikut
 Hendaklah ditaip. Disediakan mengikut format (Minggu / Tajuk / Objektif /
Kemahiran / Catatan)
 Disediakan secara berperingkat mengikut Penggal Persekolahan
 Sesi penggal pertama perlu disediakan sebelum minggu ketiga bulan Januari.
 Diserahkan kepada Guru Besar untuk pengesahan.
 Sesi penggal kedua perlu disediakan pada minggu ketiga bulan April.
 Diserahkan kepada Guru Besar untuk pengesahan.

4.3 Rancangan Pengajaran Harian perlu ditulis setiap hari pembelajaran mengikut kriteria :-
 Nyatakan kelas, masa dan mata pelajaran
 Nyatakan tajuk, objektif pembelajaran pada hari berkenaan, kemahiran dan aktiviti
 Tuliskan Refleksi pada setiap sessi pengajaran dan pembelajaran

4.4 Penyerahan Buku Rekod Mengajar ke pejabat adalah seperti berikut :-
 Pada setiap hari Jumaat
 Sekiranya guru menggantikan kelas guru yang tidak hadir, guru perlu melekatkan
slip jadual pengganti ke dalam buku rekodnya.

DASAR 5 : LATIHAN MURID

5.1 Semua murid dikehendaki menggunakan buku latihan yang seragam, yang boleh diperolehi
dari :-
 Kedai PIBG Sekolah dibalut dengan pembalut plastik
 Ditulis nama, kelas dan mata pelajaran
 Tidak diconteng atau ditampal dengan pelbagai stiker

5.2 Setiap murid perlu mempunyai 3 buah buku latihan pada sesuatu masa, bagi setiap mata
pelajaran utama berikut :-
 Bahasa Melayu
 Bahasa Inggeris
 Matematik
 Sains
 Agama Islam / Moral

5.3 Murid perlu menuliskan perkara berikut setiap kali membuat latihan bertulis :-
 Hari ( Dalam Bahasa Melayu dan Inggeris )
 Tarikh ( Dengan lengkap dan kalendar Islam )
 Arahan Latihan

5.4 Pemberian latihan kepada murid perlulah mengikut kriteria berikut:-
 Setiap kali sesi pembelajaran dan pengajaran berlaku
 Bilangan yang munasabah dengan kemampuan pelajar
 Kepelbagaian bentuk dan format latihan
 Berkaitan dengan kemahiran dan tajuk pada hari berkenaan
 Latihan Kerja Rumah sekurang-kurangnya sekali seminggu bagi setiap mata pelajaran
utama
 Latihan dalam lembaran kerja perlu ditampal ke dalam buku latihan pelajar

5.5 Pemeriksaan Latihan Murid perlu dilaksanakan oleh setiap guru mengikut garis panduan
berikut :-
 Setiap kali latihan diberikan dengan kadar segera
 Diperiksa dengan teliti
 Dibetulkan oleh guru bagi setiap jawapan yang salah
 Diberikan komen yang membina
 Dipastikan murid membuat pembetulan sebelum latihan baru diberikan
 Dicatitkan tarikh pemeriksaan
 Buku latihan murid perlu dihantar ke pejabat pada setiap 3 bulan untuk pengesahan
Guru Besar atau Penolong Kanan.

5.6 Penggunaan Buku Kerja Tambahan perlu memenuhi syarat berikut:-
 Mendapat kelulusan dan kebenaran khas dari Guru Besar
 Kepada pelajar-pelajar yang difikirkan perlu oleh guru mata pelajaran

DASAR 6 : PENILAIAN

6.1 Penilaian secara formatif dilaksanakan mengikut standard dan system seperti berikut:-
 Ujian 1 (OTI 1) dilaksanakan pada bulan Mac ( Meletakkan Target )
 Ujian 2 (PPT) dilaksanakan pada bulan Mei / Jun ( Pertengahan Tahun )
 Ujian 3 (OTI 2) dilaksanakan pada bulan September bersamaan minggu UPSR

 Ujian 4 (PAT) dilaksanakan pada bulan Oktober
 Setiap pelajar akan diberikan peluang menetapan sasaran pencapaian mereka bagi

setiap mata pelajaran utama
 Pencapaian dalam Ujian 2 dan Ujian 4 akan diambil kira bagi tujuan pelaporan prestasi

Pertengahan Tahun dan Akhir Tahun

6.2 Penilaian-penilaian lain akan dilaksanakan secara berterusan melalui kaedah berikut :-
 Pemerhatian Penghasilan Kerja Buku Latihan

DASAR 7 : PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK

7.1 Program Enam Tahun Kecemerlangan Akademik perlu dirangka bagi setiap kategori berikut
:
 Bermula dari Tahun Satu hingga Tahun Enam
 Bagi setiap mata pelajaran utama
 Meliputi aspek TOV, Sasaran dan Pencapaian Sebenar
 Diwujudkan fail bagi setiap kelas

7.2 Program Jangka Panjang dan Jangka Pendek perlu disediakan oleh setiap Panitia Mata
Pelajaran Utama, yang merangkumi perkara berikut :
 Matlamat dan Objektif Sasaran Pencapaian dari aspek Kuantiti dan Kualiti
 Huraian Projek / Aktiviti Utama dan Sokongan
 Analisis Pencapaian Post Mortem dan Penambahbaikan

DASAR 8 : PENGANUGERAHAN DAN PENGHARGAAN

8.1 Anugerah Kecemerlangan Akademik diberikan kepada 5 orang pelajar bagi setiap kelas
berdasarkan pencapaian mata pelajaran utama.

8.2 Anugerah Kecemerlangan Kurikulum diberikan kepada 1 orang pelajar terbaik secara
keseluruhan bagi setiap aliran.

8.3 Anugerah Kecemerlangan Mata Pelajaran diberikan kepada 2 orang pelajar yang mendapat
markah purata tinggi bagi setiap mata pelajaran utama.

8.4 Anugerah Galakkan Akademik diberikan kepada 5 orang pelajar yang menunjukkan
peningkatan prestasi yang memberangsangkan.

8.5 Anugerah Kecemerlangan Sukan diberikan kepada 2 orang pelajar yang mencapai
pencapaian tertinggi dalam pernyataan aktiviti sukan.

8.6 Anugerah Kecemerlangan Kokurikulum diberikan kepada 2 orang pelajar yang aktif dalam
aktiviti persatuan dan beruniform.

8.7 Anugerah Kecemerlangan Ko Akademik diberikan kepada pelajar atau pasukan yang
mencapai tahap tertinggi ( peringkatdaerah, negeri atau kebangsaan ).

8.8 Anugerah Kecemerlangan Sahsiah diberikan kepada 2 orang pelajar yang mempunyai
kriteriaberikut :Disiplin yang tinggi Berbudi bahasa Rajin ke sekolah Berketrampilan
sebagai pemimpin

8.9 Anugerah Khas Bestari diberikan kepada setiap pelajar yang memperolehi keputusan
Cemerlang dalam Peperiksaan Awam ( UPSR ).

8.10 Sijil Penghargaan akan diberikan kepada individu-individu berikut:-
 Semua Penerima Anugerah Pengawas Sekolah yang akan meninggalkan alam
persekolahan rendah
 Pengawas Pusat Sumber yang akan meninggalkan alam persekolahan rendah
 Ketua Kelas yang akan meninggalkan alam persekolahan rendah
 Guru-guru, staf sokongan yang menaburkan bakti cemerlang

8.11 Hari Anugerah Kecemerlangan diadakan pada minggu kedua akhir atau minggu akhir
persekolahan setiap tahun.

MATLAMAT STRATEGIK PENGURUSAN KURIKULUM

Pengurusan Kurikulum Sekolah Kebangsaan Gedangasa telahpun menggariskan beberapa
matlamat yang perlu dan hendak dicapai.
Matlamat-matlamat berikut adalah :-

 Penguasaan Kemahiran Asas dalam semua mata pelajaran diakhir persekolahan Tahap
Satu.

 Pelajar berkebolehan menggunakan kemahiran belajar yang didedahkan bagi memenuhi
keperluan pencarian ilmu.

 Menguasai seberapa banyak perbendaharaan kata dalam Bahasa Inggeris diakhir Tahap
Satu.

 Menguasai sifir dengan baik diakhir Pembelajaran Tahap Satu.
 Menunjukkan peningkatan pencapaian dalam peperiksaan bermula dari tahun empat

bagi semua mata pelajaran utama ( Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik dan
Sains ).
 Mencatatkan keputusan dalam peperiksaan awam ( UPSR ) seperti berikut :-
 80% Lulus Keseluruhan ( Semua Mata pelajaran ) pada setiap tahun.
 20% Bilangan pelajar yang mendapat 6A setiap tahun.
 Tiada murid yang bermasalah Buta 3M diakhir Tahun
 Semua murid lulus Penilaian Asas Fardhu Ain ( PAFA ) dan Penilaian Kerja Amali

CARTA ORGANISASI INDUK UNIT KURIKULUM
SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA
2021

PENGERUSI

EN. HAMZAH BIN SALLEH

GURU BESAR

TIMBALAN PENGERUSI

EN. MOHD SALLEH BIN MISLAM

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

NAIB PENGERUSI 1 NAIB PENGERUSI 2

TN. HJ. ZULKIFLI BIN MAT SIRON TN. HJ. MOHAMAD RASIDI BIN SARANI

PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID PENOLONG KANAN KOKURIKULUM

SETIAUSAHA

PN. SUZEILINDA BINTI TAJULUDIN

PENOLONG SETIAUSAHA

PN. ATIKA BINTI RAMLI

CARTA ORGANISASI INDUK UNIT KURIKULUM
SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA 2021

GURU BESAR

HAMZAH BIN SALLEH

PENOLONG KANAN HEL EHWAL MURID PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PENOLONG KANAN KOKURIKULUM
HJ MOHAMAD RASIDI BIN SAARANI
HJ ZULKIFLI BIN MAT SIRON MOHD SALLEH BIN MISLAM

SETIAUSAHA KURIKULUM SKPMg2
SUZEILINDA BT TAJULUDIN

PEN. SETIAUSAHA KURIKULUM
ATIKA BT RAMLI

KETUA PANITIA PENGURUSAN PROGRAM PENYELARAS TAHUN

B. MELAYU SUZAINE GPB/ICTL NOORAINI ICT/ GC NOORAINI THN 1 FAZIYATUAKMA
B. INGGERIS I-THINK/KBAT WAN NORUL HUDA THN 2 HARTATI
MATEMATIK WAN NORUL HUDA GPM NORHAMIZAN
SAINS/DST J-QAF ATIKA THN 3 NURUL AZIZAH
PAI HJH SH. NURUL AIN JADUAL WAKTU SUZEILINDA LINUS ABDUL HAMID THN 4 WAN NORUL HUDA
B. ARAB K.TNDKN/D.PRSTASI NORNAZIEHA THN 5 SUZAINE
P. MORAL SUZEILINDA PAFA NORNAZIEHA
RBT HARTATI KSSR/PBS/PBD NURUL AZIZAH PROTIM THN 6 NORNAZIEHA
TMK ATIKA LADAP NAZARIAH HJ MOHAMED NIZAM
SEJARAH
PSV HJ MOHAMED NIZAM MAKLUMAT SEKOLAH RAIHANA SEGAK RAIHANA
P. MUZIK TRANSISI NORHAMIZAN
PJPK ABDUL HAMID MBMMBI FAZIYATUAKMA
ABDUL HAMID HIP FAZIYATUAKMA
SUZAINE MMI SUZEILINDA
SUZEILINDA PAK 21 WAN NORUL HUDA

HJ MOHAMED NIZAM PLC FAZIYATUAKMA PRASEKOLAH
SIJIL SUZAINE
RAIHANA ZUNAIDAH
SPSK HJ MOHAMAD RASIDI SITI HAJAR

KELAS PEMULIHAN

NAZARIAH

PEPERIKSAAN/SAPS/ BILIK KHAS PERANCANGAN STRATEGIK
PLBS/HEADCOUNT
BILIK BOSS : HJH SHARIFAH NURUL AIN KURIKULUM : SUZEILINDA
NORNAZIEHA BILIK GERAKAN : NAZARIAH BAHASA MELAYU :SUZAINE
HARTATI BILIK J-QAF : NORNAZIEHA
BILIK KAUNSELING : SUZAINE BAHASA INGGERIS : WAN NORUL HUDA
PBS/PBD BILIK KESIHATAN : NOORAINI BA HASA ARAB : ATIKA
BILIK LINUS : ABDUL HAMID MATEMATIK : SHARIFAH NURUL AIN
NURUL AZIZAH BILIK MUZIK : HJ MOHAMED NIZAM SAIINS/DST : SUZEILINDA
MUHAMMAD FAIRUZ BILIK P MORAL : HJ MOHAMED NIZAM
BILIK PEMULIHAN : NAZARIAH PEND AGAMA ISLAM : HARTATI
KECEMERLANGAN BILIK PSV : SUZEILINDA PEND MORAL : HJ MOHAMED NIZAM
AKADEMIK/SKPF BILIK RBT : ABDUL HAMID RBT : ABDUL HAMID
BILIK SEJARAH : SUZAINE TMK : ABDUL HAMID
SUZAINE BILIK/STOR SUKAN : ABDUL HAMID
NORNAZIEHA MAKMAL BAHASA : WAN NORUL HUDA SEJARAH : SUZAINE
MAKMAL SAINS : SUZEILINDA PJPK : RAIHANA
MEDIA PSS : NORHAMIZAN PSV : SUZEILINDA
MESYUARAT GURU PUSAT AKSES : NOORAINI
SURAU : ATIKA P.MUZIK : HJ MOHAMED NIZAM
ABDUL HAMID PSS : NORHAMIZAN
PRA SEKOLAH : SITI HAJAR
BULETIN / DOKUMENTASI LINUS : ABDUL HAMID
NAZARIAH
PEMULIHAN : NAZARIAH
KECEMERLANGAN : SUZAINE

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

SENARAI TUGAS GURU DALAM UNIT KURIKULUM 2021

BIL NAMA GURU INDUK / PENYELARAS SETIAUSAHA AJK
Pengerusi Kurikulum
1 HAMZAH B SALLEH Pengerusi SKPMg2 Panitia Matematik Kecemerlangan
Guru Besar UPSR
Panitia Matematik
2 MOHD SALLEH B MISLAM Timbalan Pengerusi Kurikulum SKPMg2 Panitia Pendidikan Jasmani Dan
Penolong Kanan Pentadbiran Kesihatan
JK SEGAK
3 HJ ZULKIFLI B HJ MAT SIRON Naib Pengerusi Kurikulum Panitia Sains / DST
SKPMg2
Penolong Kanan Hal Ehwal Murid Panitia Bahasa Melayu
Panitia Sejarah

SKPMg2
SEGAK
Panitia PJPK
4 HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI Naib Pengerusi Kurikulum Panitia Pendidikan Moral
Penolong Kanan Kokurikulum Pengurus Kualiti SPSK Panitia RBT

Panitia TMK
Panitia PSV

JK Perancangan Strategik
JK PBD / KSSR
5 RAIHANA BT EMIR HAMZAH Panitia PJ/PK JK Makmal Komputer / Pusat JK Dialog Prestasi
Penyelaras Bilik PJ/PK Akses / ICT / GC JK Transisi
JK Pengurusan Maklumat / Data Panitia Pendidikan Moral JK LINUS
Sekolah JK Buletin / Program / Dokumentasi
JK SEGAK Panitia TMK

6 SITI HAJAR BT HARUN JK Sijil JK Pusat Sumber Sekolah
JK HIP JK Buletin / Program / Dokumentasi
Panitia PSV Panitia Bahasa Melayu
Panitia Bahasa Inggeris
Panitia Matematik
Panitia Sains / DST
Panitia PSV
Panitia Pendidikan Muzik

7 SUZAINE BT ABD RANI Panitia Bahasa Melayu JK LaDaP JK PERANCANGAN STRATEGIK
Panitia Sejarah JK Peperiksaan/SAPS/HC
Penyelaras Tahun 5 JK PBD / KSSR
Penyelaras Bilik Sejarah JK Pengurusan Maklumat / Data
Sekolah
Panitia Bahasa Inggeris JK SPSK
Penyelaras Tahun 4 JK SPSK JK MBMMBI
8 WAN NORUL HUDA BT WAN Penyelaras Bilik Bahasa JK MBMMBI JK Dialog Prestasi
MOHD SAIDIN JK PAK 21 dan JK i-Think/KBAT JK PAK 21
JK Pusat Sumber Sekolah
JK LINUS
JK Penguasaan 3M ( PROTIM )
Panitia Pendidikan Muzik

JK Perancangan Strategik
JK PBD / KSSR
JK Kecemerlangan UPSR
JK Dialog Prestasi
JK HIP
JK LINUS
JK Penguasaan 3M ( PROTIM )
Panitia Sejarah

9 ABDUL HAMID B SAAD Panitia RBT JK Pusat Sumber Sekolah JK Perancangan Strategik
Panitia TMK JK SEGAK JK Pengurusan Maklumat / Data
Penyelaras Bilik LINUS Panitia PJ/PK Sekolah
Penyelaras BILIK RBT JK LaDaP
JK LINUS JK MBMMBI
JK Dialog Prestasi
JK Penguasaan 3M ( PROTIM )
JK Buletin / Program / Dokumentasi
Panitia Bahasa Melayu

10 HJ MOHAMED NIZAM B Panitia Pendidikan Moral Panitia Bahasa melayu JK Perancangan Strategik
YUSOP Panitia Pendidikan Muzik Panitia sejarah JK Peperiksaan/SAPS/HC
Penyelaras Bilik Muzik Dan JK Kecemerlangan UPSR
Bilik Moral JK SPSK

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JK Penguasaan 3M ( PROTIM ) JK MBMMBI
JK Dialog Prestasi
11 ATIKA BT RAMLI Penolong Setiausaha Kurikulum JK Jadual Waktu / MMI JK PLC
Panitia Bahasa Arab JK j-QAF JK Pusat Sumber Sekolah
Penyelaras Bilik Surau JK Transisi
JK HIP
12 FAZIYATUAKMA BT AB Penyelaras Tahun 1 JK Transisi SKPMg2
RAHMAN JK MBMMBI JK LINUS JK Perancangan Strategik
JK HIP Panitia Bahasa Inggeris JK SPSK
JK Dialog Prestasi
13 NAZARIAH BT OMAR Penyelaras Bilik Gerakan JK PLC JK Transisi
Penyelaras Bilik Pemulihan JK PAFA
JK LaDaP Panitia Pendidikan Agama Islam
JK Buletin / Program / JK Perancangan Strategik
Dokumentasi JK Jadual Waktu / MMI
JK Pengurusan Maklumat / Data
14 NOORAINI BT ZAKARIA Penyelaras Kesihatan Dan Bilik JK LINUS Sekolah
AKSES / Makmal Komputer JK Buletin / Program / JK LaDaP
JK Sijil Dokumentasi JK PAK 21
JK Makmal Komputer / Pusat Panitia Matematik JK PLC
Akses / ICT / GC Panitia Sains / DST
Panitia RBT JK Perancangan Strategik
Panitia TMK JK PBD / KSSR
JK Jadual Waktu / MMI
15 NORHAMIZAN BT MAT Penyelaras Bilik PSS JK Pengurusan Maklumat / Data JK Pengurusan Maklumat / Data
GHAUS JK Pusat Sumber Sekolah Sekolah Sekolah
JK Transisi JK PAK 21 JK MBMMBI
Panitia Pendidikan Muzik JK Makmal Komputer / Pusat Akses
/ ICT / GC
16 NORNAZIEHA BT RAMLI Penyelaras Bilikj-QAF JK Kecemerlangan UPSR JK LINUS
JK Peperiksaan/SAPS/HC JK i-Think/KBAT JK Penguasaan 3M ( PROTIM )
JK Dialog Prestasi Panitia Bahasa Melayu
JK PAFA Panitia Matematik
JK j-QAF
SKPMg2
17 NURUL AZIZAH BT ABU Penyelaras Tahun 3 JK Dialog Prestasi JK Perancangan Strategik
BAKAR JK PBD / KSSR Panitia Pendidikan Agama Islam JK PBD / KSSR
JK Kecemerlangan UPSR
JK Jadual Waktu / MMI
JK Pengurusan Maklumat / Data
Sekolah
JK SPSK
JK Pusat Sumber Sekolah

JK Perancangan Strategik
JK SPSK
JK MBMMBI
JK Makmal Komputer / Pusat Akses
/ ICT / GC
JK LINUS
JK Buletin / Program / Dokumentasi
Panitia Bahasa Melayu

JK PBD / KSSR
JK Pengurusan Maklumat / Data
Sekolah
JK PAK 21
JK Buletin / Program / Dokumentasi
Panitia Bahasa Arab
Panitia Pendidikan Agama Islam

JK Perancangan Strategik
JK Peperiksaan/SAPS/HC
JK Pengurusan Maklumat / Data
Sekolah
JK PAK 21
JK PLC
JK Sijil
JK Transisi
JK PAFA
JK j-QAF
JK Buletin / Program / Dokumentasi
Panitia Bahasa Arab

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

SENARAI TUGAS GURU DALAM UNIT KURIKULUM 2021

BIL NAMA GURU INDUK / PENYELARAS SETIAUSAHA AJK
Penyelaras Bilik Kaunseling JK PBD / KSSR
18 MUHAMMAD FAIRUZ B MD JK Kecemerlangan UPSR JK PAFA JK SPSK
RAIMI Panitia Bahasa Arab JK Pusat Sumber Sekolah
JK Penguasaan 3M ( PROTIM ) JK i-Think/KBAT
HJH SHARIFAH NURUL AIN BT Panitia Matematik JK j-QAF
SYED MOHD DAMIRI Penyelaras Bilik BOSS JK Peperiksaan/SAPS/HC Panitia Pendidikan Agama Islam
19 JK PLC JK Perancangan Strategik
JK Kecemerlangan UPSR
Panitia Matematik JK Dialog Prestasi
JK Transisi
20 SUZEILINDA BT TAJULUDIN Setiausaha kurikulum JK HIP
Panitia Sains / DST JK LINUS
Panitia PSV Panitia Pendidikan Moral
Penyelaras Bilik PSV Dan Panitia PSV
Makmal Sains SKPMg2
JK Jadual Waktu / MMI JK Perancangan Strategik
JK Pengurusan Maklumat / Data
21 ZUNAIDAH BT MOHD Penyelaras Pra Sekolah Sekolah
ZULKIFLLY JK Dialog Prestasi
JK Sijil
22 HARTATI BT YAHYA Panitia Pendidikan Agama JK Transisi
Islam JK SEGAK
PenyelarasTahun 2 JK Buletin / Program /
Dokumentasi
Panitia Pendidikan Moral
Panitia PJ/PK
JK Perancangan Strategik
JK Pengurusan Maklumat / Data
Sekolah
JK Pusat Sumber Sekolah
JK LINUS
Panitia Bahasa Melayu
Panitia Bahasa Inggeris
Panitia Matematik
Panitia PSV
Panitia Pendidikan Muzik
JK Perancangan Strategik
JK Pengurusan Maklumat / Data
Sekolah
JK Dialog Prestasi
JK PAK 21 dan JK i-Think/KBAT
JK Transisi
JK PAFA
Panitia Bahasa Arab

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA INDUK UNIT KURIKULUM 2021

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI B MAT SIRON PENOLONG KANAN HEM
HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI PENOLONG KANAN KOKURIKULUM
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN SETIAUSAHA KURIKULUM
PENOLONG SETIAUSAHA ATIKA BT RAMLI PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM

AHLIJAWATANKUASA

RAIHANA BT EMIR HAMZAH
SITI HAJAR BT HARUN
SUZAINE BT ABD RANI
WAN NORUL HUDA BT WAN MOHD SAIDIN
ABDUL HAMID B SAAD
HJ MOHAMED NIZAM B YUSOP
ATIKA BT RAMLI
FAZIYATUAKMA BT AB RAHMAN
NAZARIAH BT OMAR
NOORAINI BT ZAKARIA
NORHAMIZAN BT MAT GHAUS
NORNAZIEHA BT RAMLI
NURUL AZIZAH BT ABU BAKAR
MUHAMMAD FAIRUZ B MD RAIMI
HJH SHARIFAH NURUL AIN BT SYED MOHD DAMIRI
SUZEILINDA BT TAJULUDIN
ZUNAIDAH BT MOHD ZULKIFLLY
HARTATI BT YAHYA

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA SKPMg2 ( JKSS )

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
MOHD SALLEH B MISLAM PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
SETIAUSAHA HJ ZULKIFLI B MAT SIRON PENOLONG KANAN HEM
AHLI JAWATAN KUASA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI PENOLONG KANAN KOKURIKULUM
SUZEILINDA BT TAJULUDIN SETIAUSAHA KURIKULUM
ATIKA BT RAMLI PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
NURUL AZIZAH BT ABU BAKAR SETIAUSAHA HAL EHWAL MURID
NOORAINI BT ZAKARIA SETIAUSAHA KOKURIKULUM

PENGISIAN SKOR PENARAFAN KENDIRI SEKOLAH MENGGUNAKAN
STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA GELOMBANG 2 (SKPMg2)

Penilaian Kendiri Sekolah (PKS) SKPMg2 hendaklah dibuat melalui portal https://enazir.moe.gov.my atau
https://nkra.moe.gov.my
Kesilapan mengisi skor instrument SKPMg2 akan memberi kesan terhadap skor komposit serta tidak menggambarkan
keadaan sebenar sekolah.

PPS (Pasukan Pelaksana Standard) membuat penilaian mengikut bidang tugas. Dokumen hasil penilaian yang telah
ditandatangani oleh PPS hendaklah dikembalikan kepada Jawatankuasa SKPM Sekolah (JKSS). JKSS hendaklah
memastikan semua maklumat dimasukkan ke portal berkenaan dan dokumen tersebut disimpan sebagai bukti
penilaian.
Agihan Aspek/TUMS kepada PPS adalah seperti jadual di bawah:

ASPEK/TUMS PPS

12 Aspek/TUMS Standard 1-Kepemimpinan 12 PPS yang dipilih berdasarkan kesesuaian
tugas/tanggungjawab

9 Aspek/TUMS Standard 2-Pengurusan Organisasi 9 PPS yang dipilih berdasarkan kesesuaian tugas/
tanggungjawab

3 Aspek/TUMS lain dalam Standard 3.1-Pengurusan Kurikulum 3 PPS Kurikulum yang dipilih berdasarkan kesesuaian
tugas/tanggungjawab

*Aspek 3.1.2 (3.1.2.1,3.1.2.2, 3.1.2.3, 3.1.2.4) :Pengurusan Mata Semua Ketua Panitia Mata Pelajaran & guru

Pelajaran berkaitan

4 Aspek/TUMS lain dalam Standard 3.2– Pengurusan 4 PPS Kokurikulum yang dipilih berdasarkan kesesuaian
Kokuriku- lum tugas/tanggungjawab

*Aspek 3.2.2: Pengurusan Kelab dan Persatuan Semua Ketua Unit Kelab/Persatuan & guru
berkaitan

*Aspek 3.2.3: Pengurusan Badan Beruniform Semua Ketua Unit Badan Beruniform &guru berkaitan

*Aspek 3.2.4: Pengurusan Sukan/Permainan Semua Ketua Unit Sukan/Permainan & guru
berkaitan

7 Aspeks/TUMS dalam Standard 3.3-Pengurusan HEM 7 PPS HEM yang dipilih berdasarkan kesesuaian
tugas/tanggungjawab

*Semua Aspek Standard 4: PdPc (Bersama Tapak offline PdPc) i. Semua guru untuk Penilaian Kendiri PdPc. ii.Semua
PPS Pencerapan (mengikut keperluan)

Dokumen ini perlu disediakan secukupnya berdasarkan jumlah PPS mengikut kaedah yang paling sesuai
dengan sekolah masing-masing. (* lebih daripada satu PPS)

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

KETUA PANITIA MATA PELAJARAN

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN KOKURIKULUM
SETIAUSAHA KURIKULUM

ATIKA BT RAMLI PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM

BAHASA MELAYU : SUZAINE BT ABD RANI
BAHASA INGGERIS : WAN NORUL HUDA BT WAN MOHD SAIDIN

BAHASA ARAB : ATIKA BT RAMLI
MATEMATIK : HJH SHARIFAH NURUL AIN BT SYED MOHD DAMIRI

SAINS : SUZEILINDA BT TAJULUDIN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : HARTATI BT YAHYA
PENDIDIKAN MORAL : HJ MOHAMED NIZAM BIN YUSOP

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI : ABDUL HAMID BIN SAAD
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI : ABDUL HAMID B SAAD

SEJARAH : SUZAINE BT ABD RANI
PENDIDIKAN SENI VISUAL : SUZEILINDA BT TAJULUDIN

PENDIDIKAN MUZIK : HJ MOHAMED NIZAM B YUSOP
PENDIDIKAN JASMANI & PENDIDIKAN KESIHATAN : RAIHANA BT EMIR HAMZAH

PANDUAN TUGAS JAWATANKUASA PANITIA MATA PELAJARAN

1. Bertanggungjawab meningkatkan mutu dan prestasi pencapaian akademik dalam peperiksaan dalaman atau
awam.

2. Membincangkan hal-hal yang berikut:
a) Rancangan Pelajaran
b) Buku Teks
c) Sukatan Pelajaran dan huraian
d) Peningkatan pengajaran dan pembelajaran
e) Peperiksaan dan penilaian
f) Bahan Bantu Mengajar
g) Pemulihan
h) Kerja Latihan
i) Implementasi Rancangan Akademik Sekolah Jangka Panjang dan Jangka Pendek
j) Meningkatkan prestasi pelajar dalam mata pelajaran
k) Menyediakan SKU Panitia mata pelajaran

3. Menjaga keselamatan dan kebersihan bilik-bilik khas (jika ada) dan alat-alat bagi mata pelajaranyang adadan
menyediakan peraturan penggunaannya.

4. Merangka, menyedia dan melaksanakan Perancangan Starategik untuk jangka waktu yangditetapkan
5. Merangka, melaksana dan mendokumentasikan program-program anjuran panitia
6. Mematuhi Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.4/1986 Panitia Mata Pelajaran.

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

PENYELARAS KELAS

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
PENOLONG KANAN
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM PENTADBIRAN
PENOLONG KANAN HEM
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN
KOKURIKULUM
HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI SETIAUSAHA KURIKULUM

SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM

PENOLONG SETIAUSAHA ATIKA BT RAMLI

TAHUN 1 UNISEL : FAZIYATUAKMA BT AB RAHMAN
TAHUN 2 UiTM : HARTATI BT YAHYA
TAHUN 3 UPM :NURUL AZIZAH BT ABU BAKAR
TAHUN 4 UTM : WAN NORUL HUDA BT WAN MOHD SAIDIN
TAHUN 5 UKM : SUZAINE BT ABD RANI
TAHUN 6 UM : NORNAZIEHA BT RAMLI
PRA SEKOLAH : ZUNAIDAH BINTI MOHD ZULKIFLLY

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

PENYELARAS BILIK KHAS

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
PENOLONG KANAN
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM PENTADBIRAN
PENOLONG KANAN HEM
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN
KOKURIKULUM
HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI SETIAUSAHA KURIKULUM

SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM

PENOLONG SETIAUSAHA ATIKA BT RAMLI

BILIK BOSS : HJH SHARIFAH NURUL AIN BT SYED MOHD DAMIRI
BILIK GERAKAN : NAZARIAH BT OMAR
BILIK j-QAF : NORNAZIEHA BT RAMLI
BILIK KAUNSELING : MUHAMMAD FAIRUZ B MD RAIMI
BILIK KESIHATAN : NOORAINI BT ZAKARIA
BILIK LINUS : ABDUL HAMID B SAAD
BILIK MUZIK : HJ MOHAMED NIZAM B YUSOP
BILIK PEND MORAL : HJ MOHAMED NIZAM B YUSOP
BILIK PEMULIHAN : NAZARIAH BT OMAR
BILIK PSV : SUZEILINDA BT TAJULUDIN
BILIK RBT : ABDUL HAMID B SAAD
BILIK SEJARAH : SUZAINE BT ABD RANI
BILIK PJPK : RAIHANA BT EMIR HAMZAH
MAKMAL BAHASA : WAN NORUL HUDA BT WAN MOHD SAIDIN
MAKMAL SAINS : SUZEILINDA BT TAJULUDIN
PUSAT SUMBER SEKOLAH : NORHAMIZAN BT MAT GHAUS
PUSAT AKSES & MAKMAL KOMPUTER : NOORAINI BT ZAKARIA
SURAU : ATIKA BT RAMLI

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA PERANCANGAN STRATEGIK DAN HALA TUJU SEKOLAH

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI KOKURIKULUM
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
ATIKA BT RAMLI

AHLI JAWATANKUASA:

RAIHANA BT EMIR HAMZAH
SUZAINE BT ABD RANI
WAN NORUL HUDA BT WAN MOHD SAIDIN
HJ MOHAMED NIZAM B YUSOP
ABDUL HAMID B SAAD
FAZIYATUAKMA BT AB RAHMAN
NAZARIAH BT OMAR
NOORAINI BT ZAKARIA
NORHAMIZAN BT MAT GHAUS
NURUL AZIZAH BT ABU BAKAR
HARTATI BT YAHYA
HJH SHARIFAH NURUL AIN BT SYED MOHD DAMIRI
ZUNAIDAH BT MOHD ZULKIFLLY

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA PEPERIKSAAN / SAPS / HEADCOUNT / BANK SOALAN

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI KOKURIKULUM
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
ATIKA BT RAMLI

PENYELARAS : NORNAZIEHA BT RAMLI
SETIAUSAHA : HARTATI BT YAHYA
AJK : NURUL AZIZAH BT ABU BAKAR

HJ MOHAMED NIZAM B YUSOP
SUZAINE BT ABD RANI

PANDUAN TUGAS JAWATANKUASA PEPERIKSAAN
PEPERIKSAAN PERINGKAT SEKOLAH

1. Menyediakan jadual waktu peperiksaanperingkat sekolah.
2. Menyediakan jadualpembina soalan.
3. Menguruskan percetakan (bersama PT), pembahagian dan tempat menyimpan kertas soalan.
4. Memastikankeselamatan.
5. Memastikan kertas-kertas soalan diedarkan kepada pengawas peperiksaan sebelum peperiksaan
dijalankan.
6. Memastikan skema jawapan disediakan olehahli panel penggubalan soalan.
7. Memastikan jadual waktu pemeriksaan kertas jawapan mengikutjangka masa yang ditetapkan.
8. Memastikan kertas soalan disimpan untuk rujukan.
9. Memantau dan membantu guru kelas/matapelajaran mengisi markah murid ke dalam system SAPS.
10. Membuat headcount berdasarkan markah murid
11. Menganalisis keputusan peperiksaan dengan bantuanKetua Panitia Mata Pelajaran.
12. Menggunakan analisis keputusan peperiksaan/ ujian untuk tindakan susulan memulihkan dan
meningkatkanpengajaran.
13. Menetapkan tarikh perjumpaanibu bapa dengan guru untuk membincangkan kemajuan pelajar.

PEPERIKSAAN AWAM

1. Menghadiri taklimat peperiksaan yang berkaitan yang biasanya diberikan oleh JPN dan Lembaga
Peperiksaan.
2. Mengurus masuk muriduntuk menduduki peperiksaan UPSR.
3. Menyediakan pelan tempat dudukcalon bagi bilik peperiksaan UPSR
4. Menyediakan label meja calon yang ditampal di atas meja
5. Menyediakan peralatandan bahan untukpengawas peperiksaan
6. Menganalisis keputusan peperiksaan dengan bantuanKetua Panitia Mata Pelajaran.
7. Menggunakan analisis keputusan peperiksaan / ujian untuk tindakan susulan memulihkan dan
meningkatkan pengajaran.

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA PBD / KSSR

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN KOKURIKULUM
SETIAUSAHA KURIKULUM

ATIKA BT RAMLI PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM

PENYELARAS : NURUL AZIZAH BT ABU BAKAR
SETIAUSAHA : MUHAMMAD FAIRUZ B MD RAIMI
AJK : RAIHANA BT EMIR HAMZAH ( SEGAK)
: SUZAINE BT ABD RANI (PSIKOMETRIK)
: WAN NORUL HUDA BT WAN MOHD SAIDIN (PEMANTAUAN)
: NAZARIAH BT OMAR (LATIHAN)
: NORNAZIEHA BT RAMLI( PEPERIKSAAN)
: NOORAINI BT ZAKARIA ( PAJSK )

KOMPONEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

PENTAKSIRAN SEKOLAH
Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah yang melibatkan murid,
ibu bapa dan organisasi luar. Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam bentuk pentaksiran formatif yang dijalankan seiring
dengan proses pengajaran dan pembelajaran dan pentaksiran sumatif di akhir unit pembelajaran, semester atau tahun.

PENTAKSIRAN PUSAT
Pentaksiran yang dirancang, dibina dan dilapor oleh Lembaga Peperiksaan tetapi ditadbir, diperiksa dan direkod oleh
sekolah.Pentaksiran Pusat dilaksana dalam bentuk pentaksiran sumatif di hujung semester atau tahun.

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
Pentaksiran yang dilaksanakan di peringkat sekolah dan/atau pusat untuk mengukur kebolehan semula jadi, kemahiran
berfikir, kemahiran menyelesaikan masalah, minat, kecenderungan, sikap dan personaliti murid

PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
Pentaksiran yang dijalankan untuk mendapatkan maklumat tentang kapasiti dan potensi jasmani, sukan dan
kokurikulum yang dikawal secara harmoni oleh kapasiti dan proses mental seseorang individu murid supaya
pertumbuhannya dapat dipantau dan diperbaiki. Pentaksiran yang dijalankan untuk mendapatkan maklumat tentang
kapasiti dan potensi jasmani, sukan dan kokurikulum yang dikawal secara harmoni oleh kapasiti dan proses mental
seseorang individu murid supaya pertumbuhannya dapat dipantau dan diperbaiki.

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA KECEMERLANGAN UPSR / TAHUN 6

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI KOKURIKULUM
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
ATIKA BT RAMLI

PENYELARAS : MUHAMMAD FAIRUZ B MD RAIMI
SETIAUSAHA : NORNAZIEHA BT RAMLI
AJK : SHARIFAH NURUL AIN BT SYED MOHD DAMIRI
NOORAINI BT ZAKARIA
HJ MOHAMED NIZAM B YUSOP
WAN NORUL HUDA BT WAN MOHD SAIDIN

OBJEKTIF

1. Menguruskan program-program yang dijalankan berkaitan dengan akademik Tahun 6
2. Mentadbir kumpulan wang yang diterima untuk sebarang program yang berkaitan dengan kecemerlangan UPSR
3. Melancarkan perjalanan setiap program yang dirancang
4. Mengadakan bantuan kepada murid yang lemah bagi meningkatkan pencapaian dalam UPSR

VISI

Ke arah meningkatkan bilangan A dan 6A serta 100% lulus UPSR

MISI

1. Pengajaran dan pembelajaran yang berkesan di dalam kelas
2. Mengadakan kelas tambahan secara berkala dan berfokus
3. Menyediakan kelas dan persekitaran yang kondusif untuk pembelajaran murid
5. Memastikan murid sentiasa bersedia dan berminat untuk belajar
6. Menjalankan program kecemerlangan yang berkesan untuk meningkatkan kecerdasan murid dari segi jasmani, emosi,
rohani danintelek
7. Mengikuti semua program kecemerlangan anjuran KPM, JPNS, PPDHS dan FELDA seperti program Champion, motivasi,
kecemerlangandan lain-lain.

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

PELAKSANAAN
PENGURUSAN

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA JADUAL WAKTU / MMI

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN KOKURIKULUM
SETIAUSAHA KURIKULUM

ATIKA BT RAMLI PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM

PENYELARAS : SUZEILINDA BT TAJULUDIN
SETIAUSAHA : ATIKA BT RAMLI
AJK : NAZARIAH BT OMAR
: NOORAINI BT ZAKARIA
: FAZIYATUAKMA BT AB RAHMAN

PANDUAN TUGAS JAWATANKUASA JADUAL WAKTU

1. Menentukan bilangan kelas dan kelayakan guru.
2. Menyediakan peruntukan waktu mengajar mengikut mata pelajaran.
3. Pengagihan mata pelajaran dan bilangan waktu yang sesuai.
4. Menentukan kesesuaian masa untuk mata pelajaran tertentu.
5. Menentukan penggunaaan bengkel dan makmal.
6. Menentukan corak jadual waktu yang digunakan seperti jadual waktu anjal dan jadual waktu blok.
7. Memastikan jadual waktu induk dan persendirian disediakan pada waktu yang ditentukan.
8. Membuat pindaan, jika perlu.
9. Memastikan salinan jadual waktu dihantar kepada Guru Besar dan dipaparkan untuk maklumat semua.

MELINDUNGI MASA INSTRUKSIONAL (MMI)

Memberi penekanan semula kepada amalan sedia ada iaitu kembali kepada yang asas ‘Guru Mengajar dan
Murid Belajar’. Masa Instruksional ialah masa sebenar yang digunakan untuk pelaksanaan pengajaran dan
pembelajaran seperti yang termaktub dalam Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) dan aktiviti lain yang
menyokong dalam membangunkan potensi murid dengan berkesan tanpa sebarang gangguan.

MMI tidak meminggirkan mana-mana elemen yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan, iaitu
melahirkan insan yang cemerlang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.Rujukan boleh dilakukan
menerusi Seksyen 18 (2) - Akta 550 yangberkaitan dengan Kurikulum Kebangsaan hendaklah digunakan oleh
semua sekolah.
Perincian boleh dirujuk menerusi PeraturanPeraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 dan bagi
kokurikulum boleh merujuk kepada perkara 2 tentang tafsiran: “kegiatan kokurikulum” ertinya apa-apa
kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah yang
memberikan murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan
nilai yang dipelajari di bilik darjah

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA PENGURUSAN MAKLUMAT / DATA SEKOLAH

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI KOKURIKULUM
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
ATIKA BT RAMLI

PENYELARAS : RAIHANA BT EMIR HAMZAH (MPS/MPG/MPM)
SETIAUSAHA : NOR HAMIZAN BT MAT GHAUS (MEDIA)
AJK : FAZIYATUAKMA BT AB RAHMAN( PLC / DISIPLIN)

SUZAINE ABD RANI( BIMBINGAN KAUNSELING)
ABDUL HAMID B SAAD (LINUS / SUKAN)
SUZEILINDA BT TAJULUDIN (ASET )
HARTATI BT YAHYA(DATAPAI / j-QAF)
NAZARIAH BT OMAR (LADAP / PEMULIHAN)
NOORAINI (KOKURIKULUM / BESTARI)
NOR HIDAYAH BT ARIFFIN( PEMBANTU TADBIR –Eoperasi)
NORNAZIEHA BT RAMLI (PEPERIKSAAN)
NURUL AZIZAH BT ABU BAKAR (HEM)
NURZAWANI BT NORDDIN (JURUTEKNIK KOMPUTER – ICT )
ZUNAIDAH BT MOHD ZULKIFLLY (PRA SEKOLAH)

SEMUA KETUA PANITIA
SEMUA GURU PENYELARAS TAHUN

PENGENALAN

Sistem Pengurusan Sekolah (SPS) merupakan aplikasi yang berfokus kepada sistem satu pangkalan data tunggal bagi
sekolah, guru dan murid di seluruh negara.Ini bertujuan mengelakkan guru-guru daripada melakukan kemasukan data
berulang dalam pelbagai sistem yang dibangunkan oleh pelbagai pihak di Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM).
Pangkalan data SPS ini digunasama oleh pelbagai sistem yang dibangunkan di KPM pada masa akan datang. SPS
merupakan sistem yang kemasukan datanya hanya pada satu aplikasi sahaja dan data boleh dicapai oleh aplikasi lain jika
berkaitan.

SPS boleh diakses melalui alamat apps4.moe.gov.my/sps bermula pada 1 Januari 2015.Sistem ini tertumpu kepada tiga
(3) modul utama iaitu Pengurusan Sekolah, Pengurusan Guru dan Pengurusan Murid.

SPS merupakan sumber data Dashboard KPM bagi proses menganalisis, membuat perancangan, perbandingan dan
mengenalpasti trend dalam pelaksanaan Dasar Pendidikan Negara. Dashboard ini digunakan sebagai Executive
Information System yang dapat membantu pihak pengurusan tertinggi KPM dalam memantau prestasi program
pendidikan, mengenalpasti peluang dan masalah serta membuat keputusan.

MODUL-MODUL

2.1. MODUL PENGURUSAN SEKOLAH
Modul Pengurusan Sekolah (PS) merupakan satu pangkalan data profil institusi pendidikan di bawah Sektor Pelajaran
KPM yang menyeluruh.Pangkalan data ini mengandungi maklumat asas semua institusi pendidikan seluruh negara yang
telah berdaftar dan diberi kod institusi pendidikan oleh Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan
(BPPDP).

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

2.2. MODUL PENGURUSAN GURU
Modul Pengurusan Guru (PG) merupakan satu pangkalan data guru yang menyeluruh dan bersepadu.Data ini digunakan
di pelbagai peringkat pengurusan bagi menghasilkan laporan dan statistik guru.Modul PG ini merupakan data operasi
real-time bagi kegunaan perancangan, penempatan, pelantikan, pengesahan jawatan, kenaikan pangkat, pertukaran dan
persaraan guru termasuk data unjuran bagi kegunaan Anggaran Belanja Mengurus (ABM) Perjawatan.

2.3. MODUL PENGURUSAN MURID
Modul Pengurusan Murid (PM) merupakan satu pangkalan data murid yang menyeluruh dan bersepadu. Data PM ini
digunakan dipelbagai peringkat pengurusan dalam perancangan dan pengoperasian serta menghasilkan laporan dan
statistik murid. Semua data dan maklumat murid terdapat dalam modul Pengurusan Murid (PM).Ianya bermula seawal
murid memasuki Prasekolah hingga Tingkatan 6 atau Kolej Matrikulasi termasuk Murid Berkeperluan Khas.Data asas
kelahiran murid diperoleh dari Jabatan Pendaftaran Negara (JPN) dan disemak semula melalui Sistem Maklumat
Prasekolah Kebangsaan (SMPK).

eOperasi
eOperasi merupakan satu system secara online yang mengumpulkan maklumat dan data guru. e-Operasi merupakan
salah satu modul bagi Sistem Pengurusan Sekolah (SPS), Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) di bawah Pengurusan
Guru. Modul ini dibangunkan oleh Bahagian Pengurusan Maklumat (BPM), KPM dan diseliakan oleh Bahagian
Pengurusan Sekolah Harian (BPSH), Bahagian Pengurusan Sumber Manusia (BPSM), dan Sektor Operasi Pendidikan
(SOP) KPM.

Modul ini melibatkan pengurusan data berkaitan guru dan bukan guru yang melibatkan beberapa
kategori pengguna iaitu pentadbir sistem (pengurusan KPM di peringkat Bahagian, Negeri, Daerah, dan Sekolah), dan
pengguna (guru dan bukan guru).

EMIS
Guru guru sekarang ini sudah boleh menyemak maklumat dan data peribadi masing-masing melalui Portal EMIS Online
dengan menggunapakai Login Guru.Guru diminta untuk membuat semakan dan memaklumkan kepada Guru Data
mengenai sebarang pembetulan.Untuk makluman, setiap guru boleh gunakan nombor kad pengenalan anda masing-
masing ada ruangan login ID dan juga kata laluan yang terpapar untuk akses masuk.Penggunaan aplikasi SMPP/EMIS
MAP untuk pengisian telah membolehkan pengisian data secara elektronik dibuat oleh guru data di peringkat sekolah
sejak tahun 1997.Sekarang aplikasi tersebut yang menggunakan platform MS Access telah dipertingkatkan menjadi
sebuah aplikasi yang berdasarkan web iaitu EMIS Online (emisonline.moe.gov.my )

Portal atas talian online ini menyediakan data yang terkini, sahih, tepat dan berkualiti kepada pemutus dasar, perancang,
penyelidik dan pengguna lain. Ia digunakan untuk mengumpul data asas pendidikan dan sistem ini merupakan satu
usaha berterusan BPPDP untuk meningkatkan kualiti data dan memantapkan lagi pengurusan kutipan MAP bagi
memenuhi keperluan maklumat di peringkat KPM

PENGISIAN DATA INFRASTRUKTUR SEKOLAH DALAM SUB MODUL INFRASTRUKTUR
EMIS

Sub Modul Infrastruktur EMIS, merupakan satu modul baru bertujuan untuk mengumpul status keadaan fizikal
infrastruktur semua sekolah di seluruh Malaysia. Justeru itu,BPPDP memohon untuk Guru Data dan
Maklumat(GDM) yang telah menerima taklimat oleh JPN/PPD untuk melengkapkan keadaan infrastruktur sekolah
seperti surat arahan yang telah dikeluarkan pada 28 Oktober 2016.

Maklumat berkenaan pengisian tersebut boleh diperolehi pada menu atas bertajuk infrastruktur.GDM perlu memuat
turun maklumat tersebut sebagai panduan untuk pengisian ini.
Pihak JPN,PPD dan sekolah juga perlu memastikan pengisian data bagi Submodul Infrastruktur dilakukan oleh GDM
dengan dibantu oleh Ahli Jawatankuasa Pengurusan Maklumat Sekolah (JPMS).

Tempoh pelaksanaan pengisian data infrastruktur untuk tahun 2016 perlu dilengkapkan sebelum bermulanya Cuti
Penggal Akhir Tahun Persekolahan 2016 seperti yang dinyatakan dalam surat TKSU (KPMSP.100-6/1/1 JLD 2(42). Bagi
sekolah yang memerlukan masa tambahan, pastikan pengisian lengkap sepenuhnya sebelum 31 Disember 2018. Bagi
tahun 2019 sudah tentu waktunyasama seperti 2018 iaitu sebelum 31 Disember 2019.

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

TANGGUNGJAWAB

GURU BESAR
1. Bertanggungjawab terhadap keesahan dan kebolehpercayaan data dan maklumat sekolah, guru, staf dan murid.
(Tindakan
tatatertib boleh dikenakan sekiranya ada pemalsuan dan manipulasi data).
2. Memastikan semua Penolong Kanan melaksanakan pengoperasian data dan maklumat dalam SPS.
3. Mempengerusikan Jawatankuasa Pengurusan Maklumat Sekolah (JKPMS).
4. Mengesahkan Laporan Pengesahan sekolah sebelum dihantar ke PPD.

PENOLONG KANAN
1. Memantau pengemaskinian dan keesahan segala data sekolah, guru dan murid oleh guru.
2. Membimbing dan menasihati guru dan pembantu tadbir dalam pelaksanaan modul PS, PG dan PM.
3. Melakukan peranan sebagai pentadbir modul.
4. Menyemak Laporan Pengesahan sekolah sebelum disahkan oleh Pengetua/Guru Besar.

GURU DATA DAN MAKLUMAT
*Rujuk kepada : - Garis Panduan Pelaksanaan Rintis Strategi Lautan Biru Kebangsaan - Pemantapan Profesion Guru,
Kementerian Pendidikan Malaysia bagi Pembantu Tadbir Perkhidmatan Rintis Data; dan - Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.
14/2007 bagi Guru Data di Sekolah Menengah dan Rendah
1. Membantu mengumpul, mengunci masuk data, memproses, menyimpan, mencetak, menghantar maklumat mengikut
kaedah yang
ditetapkan oleh KPM dalam pengurusan data/modul dalamSistem Pengurusan Sekolah (SPS).
2. Membantu menyediakan input data/modul berkaitan SPS kepada JKPMS.
3. Menjadi Setiausaha kepada JKPMS.
4. Membantu memastikan keselamatan dan kerahsiaan data sekolah.
5. Mematuhi aktiviti pengisian data/modul dalam SPS mengikut jadual yang telah ditetapkan oleh KPM.
6. Membantu Penolong Kanan dalam pelaksanaan pengurusan data dan maklumat dalam SPS.

Guru Kelas
1. Mengemaskini semua data dan maklumat murid yang berada di dalam kelasnya dari masa ke semasa jika ada berlaku
sebarang
perubahan atau pertambahan maklumat kerana modul Pengurusan Murid akan dibuka sepanjang tahun.
2. Bertanggungjawab terhadap keesahan dan kebolehpercayaan data dan maklumat murid di dalamkelasnya. Sebarang
manipulasi
data dan maklumat murid di dalam kelasnya adalah di bawah tanggungjawabnya.
3. Merekodkan kehadiran murid secara harian bersama-sama dengan Pembantu Tadbir.

Guru
Bertanggungjawab untuk mengemaskini, menyemak dan mengesah maklumat individu

Pembantu Tadbir
1.Melaksanakan pengisian kehadiran / keberadaan guru.
2.Melaksanakan pengisian kehadiran murid.
3. Membantu PKP menyemak data guru dalam system eOperasi

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA SISTEM PENGURUSAN SEKOLAH KUALITI ( SPSK )

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI KOKURIKULUM
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
ATIKA BT RAMLI

PENGURUS KUALITI :HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI( PK KOKURIKULUM)
SETIAUSAHA : WAN NORUL HUDA BT WAN MOHD SAIDIN( PK 06 )
AJK : SUZEILINDA BT TAJULUDIN ( PK 01 / PK 02 / PK 17 )
: NORNAZIEHA BT RAMLI ( PK 05 )
: ABDUL HAMID B SAAD ( PK 07 )
: SUZAINE BT ABD RANI (PK 08 / PK 13)
: NORHAMIZAN BT MAT GHAUS (PK 09 )
:NAZARIAH BT OMAR ( PK 10 )
: FAZIYATUAKMA BT AB RAHMAN ( PK 11 / PK 18 )
: MUHAMMAD FAIRUZ B MD RAIMI( PK 12 )
: ATIKA BT RAMLI ( PK 14 )
: NURUL AZIZAH BT ABU BAKAR ( PK 19 )
: RAIHANA BT EMIR HAMZAH ( PK 20 / PK 24 )
: NOORAINI BT ZAKARIA ( PK 21 )
: ZUNAIDAH BT MOHD ZULKIFLLY ( PK 23 )
: HJ MOHAMED NIZAM BIN YUSOP (PK 16)
: NOR HIDAYAH BT ARIFFIN(PENGURUSAN S/KEWANGAN)
: NURZAWANI BT NORDDIN (PENGURUSAN TEKNIKAL)
: HJH SHARIFAH NURUL AIN SYED MOHD DAMIRI (TUGAS-TUGAS KHAS)

SISTEM PENGURUSAN SEKOLAH KUALITI (SPSK)

Tumpuan utama daam SPSK adalah pemantapan dari segi pengurusan dan pelaksanaan proses pengajaran
dan pembelajaran yang berlaku di sekolah seluruh negeri Selangor. SPSK didokumenkan berdasarkan kepada
prosedur kualiti MS ISO 9001:2008 dengan matlamat menyediakan semua sekolah di negeri Selangor kea rah
sekolah bertaraf dunia.

OBJEKTIF SPSK

1. Melaksanakan 100% pengajaran dan pembelajaran berdasarkan RPT kecuali berlaku perkara-perkara yang
di luar kawalan sekolah
2. Memastikan pencapaian murid setiap sekolah di negeri Selangor mencapai 65% lulus keseluruhan atau
peningkatan3% dari tahun sebelumnya dalam setiap mata pelajaran bagi peperiksaan pertengahan tahun,
akhir tahun dan peperiksaan awam
3. Memastikan 100% murid sekolah di negeri Selangor mendapat Perkhidmatan Bimbingan dalam Kemahiran
Belajar, Pembangunan Diri Murid, Motivasi dan Kerjaya, melainkan berlaku perkara-perkara yang di luar
kawalan pihak sekolah
4. Melaksanakan Prosedur Pengurusan Kewangan, tanpa teguran audit

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN ( LaDaP )

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI KOKURIKULUM
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
ATIKA BT RAMLI

PENYELARAS : NAZARIAH BT OMAR
SETIAUSAHA : SUZAINE BT ABD RANI
AJK : ABDUL HAMID B SAAD
FAZIYATUAKMA BT AB RAHMAN

SENARAI TUGAS JAWATANKUASA LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (LaDaP) SEKOLAH

Merancang, mengurus dan melaksana perkara-perkara berikut :
1. Penyediaan surat rasmi Unit LaDaP JPN dan Penyelaras LaDaP PPD.
2. Kajian keperluan kursus di kalangan PPP di peringkat sekolah.
3. Maklumat Unit LaDaP JPN dan Penyelaras LaDaP PPD dan menyebarluaskanmaklumatkepada PPP di sekolah.
4. Mencadangkan kursus berasaskan keperluan sekolah kepada JPN.
5. Peruntukan kewangan dan perbelanjaan yang disalurkan melalui JPN.
6. Pelaporan prestasi perbelanjaan kepada pihak PPD / Bahagian Iktisas setiaphujung bulan.
7. Penyediaan maklumat kursus/latihan/bengkel yang diadakan diperingkatsekolah.
8. Fail LaDaP dan mengemaskini dari semasa ke semasa.
9. Kad Pelapor Latihan.
10. Pengemaskini maklumat/data PPP berkaitan LaDaP di sekolah, di dalampangkalan data dan setiap kali kursus
dijalankan dan
dihantar ke PPDapabila diminta.
11. Mengadakan mesyuarat JK LaDaP peringkat sekolah.
12. Menghadiri mesyuarat JK LaDaP peringkat PPD/JPN sekiranya dipanggil.
13. Mencadangkan keperluan dan kepentingan kursus untuk PPP di sekolah.
14. Merancang dan melaksanakan kursus dalaman (in house training) di peringkatsekolah.
15. Melaksanakan hari professional peringkat sekolah.
16. Meyimpan borang permohonan berkaitan dengan kursus dan latihan dari BPGKPMdan bahagian-bahagian lain.
17. Memberikan kerjasama kepada unit LaDaP JPN/PPD berhubung dengan program LaDaP sekiranya diminta.
18. Menyediakan pelaporan LaDaP dan cadangan penambahbaikan

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA MBMMBI

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN KOKURIKULUM
SETIAUSAHA KURIKULUM

ATIKA BT RAMLI PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM

PENYELARAS : FAZIYATUAKMA BT AB RAHMAN
SETIAUSAHA : WAN NORUL HUDA BT WAN MOHD SAIDIN
AJK : SUZAINE BT ABD RANI
ABDUL HAMID B SAAD
NAZARIAH BT OMAR
NORHAMIZAN BT MAT GHAUS
HJ MOHAMED NIZAM BIN YUSOP

DEFINASI

Memartabatkan Bahasa Malaysia bermaksud meletakkan Bahasa Malaysia pada tempat yang sepatutnya, sesuai dengan
kedudukannya sebagai bahasa kebangsaan seperti yang termaktub dalam Perkara 152, Perlembagaan Malaysia. Bahasa
Malaysia juga merupakan bahasa pengantar utama pendidikan berdasarkan Akta Pendidikan 1996.Memperkukuh
Bahasa Inggeris membawa maksud memantapkan penguasaan Bahasa Inggeris sebagai bahasa yang wajib dipelajari,
bahasa komunikasi dan bahasa ilmu di peringkat nasional dan antarabangsa.

TUJUAN

Tujuan utama memartabatkan Bahasa Malaysia adalah kerana Bahasa Malaysia merupakan bahasa kebangsaan yang
menjadi alat perpaduan, bahasa perhubungan utama dan bahasa ilmu ke arah membina negara bangsa untuk mencapai
hasrat1Malaysia.
Tujuan utama memperkukuh Bahasa Inggeris adalah kerana Bahasa Inggeris merupakan bahasa komunikasi
antarabangsa yang perlu dikuasai dengan baik dan berkesan bagi membolehkan penerokaan pelbagai ilmu untuk
bersaing di peringkat nasionaldanglobal.

MATLAMAT
mewujudkan masyarakat yang menguasai BM dan BI dalam sistem pendidikan negara. Fokus kepada BM dan BI
bertujuan melahirkan masyarakat yang bersatu-padu dan mewujudkan bangsa Malaysia yang berdaya saing di peringkat
dunia.Matlamat ini selaras dengan pelaksanaan Dasar MBMMBI untuk melahirkan murid yang fasih dan yakin
menggunakan BM dan BI.

OBJEKTIF
 meningkatkan penguasaan murid dalam BM dan BI;
 menyediakan guru BM dan BI mengikut opsyen yang mencukupi dan meningkatkan kompetensi guru BM dan BI;
 meningkatkan infrastruktur dan bahan sokongan dalam PdP BM dan BI;
 meningkatkan penggunaan BM dan BI dalam aktiviti luar bilik darjah.

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA DIALOG PRESTASI

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN KOKURIKULUM
SETIAUSAHA KURIKULUM

ATIKA BT RAMLI PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM

PENYELARAS : NORNAZIEHA BT RAMLI
SETIAUSAHA : NURUL AZIZAH BT ABU BAKAR
AJK : SUZAINE BT ABD RANI (BM / SEJARAH)
: RAIHANA BT EMIR HAMZAH (PJPK)
: WAN NORUL HUDA BT WAN MOHD SAIDIN (BI)
: HJ MOHAMED NIZAM BIN YUSOP (PM / MZ)
: ABDUL HAMID B SAAD (RBT / TMK )
: ATIKA BT RAMLI (BA)
: HARTATI BT YAHYA (PAI)
: HJH SHARIFAH NURUL AIN BT SYED MOHD DAMIRI (M3)
: SUZEILINDA BT TAJULUDIN (SAINS / PSV)

Dialog prestasi kini adalah satu langkah intervensi bagi menggerakkan secara optimum kecemerlangan sekolah.
Dialog lebih bersifat dua hala dan berfokus serta praktikal dalam mengatasi masalah dan melaksanakan aktiviti
bersumberkan data

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA PEMBELAJARAN ABAD KE 21 ( PAK 21 )

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI KOKURIKULUM
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
ATIKA BT RAMLI

PENYELARAS : WAN NORUL HUDA BT WAN MOHD SAIDIN
SETIAUSAHA : NORHAMIZAN BT MAT GHAUS
AJK : FAZIYATUAKMA BINTI AB RAHMAN (TAHUN 1)
: HARTATI BT YAHYA (TAHUN 2)
: NURUL AZIZAH BT ABU BAKAR (TAHUN 3)
: WAN NORUL HUDA BT WAN MOHD SAIDIN (TAHUN 4)
: SUZAINE BT ABD RANI (TAHUN 5)
: NORNAZIEHA BT RAMLI (TAHUN 6)

Kementerian Pendidikan Malaysia telah melancarkan inisiatif pembelajaran abad ke-21 secara rintis pada tahun 2014
dan meluaskan pelaksanaan keseluruh negara mulai tahun 2015.

Pelaksanaan pengajaran berdasarkan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dan Kurikulum Standard Sekolah
Menengah (KSSM) merupakan penanda aras keberkesanan pendidikan abad ke-21 seperti dihasratkan Kementerian
Pendidikan Malaysia mulai tahun 2014, iaitu selaras dengan transformasi pendidikan negara dalam Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia (2013-2025).

Cabaran pendidikan abad ke-21 adalah untuk menyediakan pembelajaran yang menjurus ke arah Kemahiran Berfikir
Aras Tinggi (KBAT) dan mengurus bilik darjah atau ruang pembelajaran yang lebih dinamik.Namun cabaran utama
adalah bagaimana guru-guru menggunakan pelbagai sumber sokongan teknologi serta maklumat bagi melaksanakan
pengajaran dan pembelajaran yang efektif dan berkualiti serta relevan dengan perkembangan semasa. Untuk mendepani
cabaran ini, guru secara berterusan perlu mengemaskini pengetahuan (kandungan kurikulum) dan kompetensi
(pedagogi PdP) supaya kekal relevan dengan keperluan semasa dan akan datang.

CIRI-CIRI PEMBELAJARAN ABAD 21
1. COMUNICATION (KOMUNIKASI)
2. CRITICAL THINKING (PEMIKIRAN KRITIS)
3. COLLABORATION (KOLABORASI)
4. CREATIVITY (KREATIVITI)

KEMAHIRAN YANG PERLU DIKUASAI
1. KEMAHIRAN PEMBELAJARAN DAN INOVASI
2. KEMAHIRAN MAKLUMAT, MEDIA DAN TEKNOLOGI
3. KEMAHIRAN HIDUP DAN KERJAYA

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITIES ( PLC )

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI KOKURIKULUM
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
ATIKA BT RAMLI

PENYELARAS : HJH SHARIFAH NURUL AIN BT SYED MOHD DAMIRI
SETIAUSAHA : NAZARIAH BT OMAR
AJK : HJ MOHAMED NIZAM BIN YUSOP
: FAZIYATUAKMA BT AB RAHMAN
: NURUL AZIZAH BT ABU BAKAR

PLC merupakan koleksi aktiviti akademik secara bersepadu berteraskan lima strategi utama sebagai usaha menyokong
dan memperbaiki pencapaian murid dan sekolah. PLC akan menjadi simbol usaha secara komprehensif dan cita-cita
besar KPM bagi mencabar, memotivasi serta membantu sekolah meningkatkan pencapaian.

PLC boleh dijalankan dalam 4 bentuk aktiviti.Sila rujuk jadual di bawah.

Penswastaan Belajar Secara Berjalan di sekeliling sekolah dan memerhatikan
Amalan Berjalan (Learning Walks) pengajaran guru lain dan aktiviti bilik darjah
(DePrivatization dengan menggunakan protokol atau fokus yang
of Practice) Bimbingan Rakan Sebaya spesifik.
Guru atau Pembimbing
Instruksi Secara sistematik memerhatikan pengajaran guru
(Peer Coaching/ lain dengan menggunakan kitaran pra konferens,
Instructional Coaches) pemerhatian dan pasca-konferens (pre-conference,
Belajar menggunakan observation, post-conference cycle).
Rancangan Pengajaran
Harian Sekumpulan guru secara usaha sama membina satu
(Lesson Study) rancangan pengajaran; diikuti dengan
pengajaran/memerhatikan pengajaran, membuat
penambahbaikan semasa sesi pengajaran.

Sesi Perkongsian Sekumpulan guru bertemu secara kerap untuk
Guru(Teacher Sharing berkongsi amalan pengajaran terbaik.
Sessions)

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA PUSAT SUMBER SEKOLAH ( PSS )

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI KOKURIKULUM
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
ATIKA BT RAMLI

PENYELARAS : NORHAMIZAN BT MAT GHAUS
SETIAUSAHA : ABDUL HAMID B SAAD
AJK : SUZAINE BT ABD RANI (NILAM)
: SITI HAJAR BT HARUN (PROMOSI/PAMERAN)
: HJ MOHAMED NIZAM BIN YUSOP (PERPUSTAKAAN)
: ZUNAIDAH BT MOHD ZULKIFLLY (KECERIAAN PSS)
: NOORAINI BT ZAKARIA (MEDIA/LAMAN WEB/BLOG/FB)
: MUHAMMAD FAIRUZ B MD RAIMI(BAHAN BANTU MENGAJAR)

*KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) UNIT KURIKULUM UNTUK TAHUN 2020 IALAH
“MEMPERKASA PUSAT SUMBER SEKOLAH” (KESINAMBUNGAN 2018 &2019)

“Pusat Sumber Sekolah mempunyai potensi bagi memperkasa danmemperkayakan pengalaman, kemahiran dan
kompetensi warga sekolah dan memberiimpak yang positif dalam semua aspek kejayaan pelajar. Realitinya tidak ada
jalanke arah mencapai kemajuan dan kejayaan melainkan dengan bekerja keras” (Rozainum binti Ahmad)

VISI PUSAT SUMBER SEKOLAH
Pusat Sumber SK Gedangsa menjana guru cemerlang, pelajar gemilang dan SK Gedangsa terbilang.

MISI PUSAT SUMBER SEKOLAH
1. Melahirkan pelajar yang berilmu, beriman dan beramal.
2. Mewujudkan suasana pembelajaran yang selesa dan berinovatif.
3. Melahirkan pelajar yang berfikiran kreatif dan kritis.

OBJEKTIF PUSAT SUMBER SEKOLAH
1. Menyediakan pelbagai sumber bagi kemudahan guru dan murid-murid.
2. Menyediakan tempat untuk guru-guru merancang dan menghasilkan sumber pengajaran dan pembelajaran.
3. Meningkatkan profesionalisme guru.
4. Mengumpul, menyimpan, dan mengedar pelbagai jenis maklumat.
5. Membina program media untuk pengajaran dan pembelajaran.
6. Mengembangkan kemahiran penyelidikan dan pencarian maklumat.
7. Memupuk tabiat belajar sendiri dan menyelidik melalui pusat sumber.
8.

SENARAI TUGAS PENYELARAS PUSAT SUMBER SEKOLAH DENGAN BANTUAN SETIAUSAHA DAN AJK

1. Merancang dan melaksanakan dasardan program tahunan Pusat Sumber Sekolah bersama-sama Guru Besar, Penolong
Kanan,Jawatankuasa, guru dan pelajar sekolah
2. Merancang dan mengurus belanjawantahunan Pusat Sumber Sekolahbersama AJK Kurikulum sekolah.
3. Merancang pemerolehan danpembinaan koleksi yangkomprehensif, seimbang dan kemaskini.
4. Merancang dan melaksanakanProgram Kemahiran Maklumat danperkhidmatan Pusat SumberSekolahyang dapat
menyokongpelaksanaanpengajaran dan pembelajaran.
5. Merancang dan mengurus programpembacaan (Program NILAM) danpembudayaan ilmu
6. Merancang, melaksana danmenyelaras program pembangunan staf dan program latihan dalamanberhubung dengan
PusatSumberSekolah
7. Merancang dan mengurus programpromosi Pusat Sumber Sekolah

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

8. Bekerjasama dengan guru-guru dalampelaksanaan pengajaran danpembelajaran berasaskan sumber
9. Berhubung dan bekerjasama denganPusat Sumber Pendidikan Negeri/PKG/Perpustakaan Awam untuk meningkatkan

pekhidmatandan program Pusat Sumber Sekolah
10. Menyelia dan mengurus bahan-bahanPusat Sumber Sekolah
11. Menyedia dan mengedar minit mesyuarat JK Induk/Kerja Pusat Sumber Sekolah
12. Memantau dan mengawal seliapelaksanaan program Pusat Sumber Sekolah
13. Melaksanakan tugas semakan stokdan inventori peralatan Pusat Sumber Sekolah
14. Mempromosi dan menjadi ahliPersatuan Pusat Sumber Sekolah Negeri
15. Menjalankan penyelidikan/kajian tindakan berhubung dengan perkhidmatan Pusat Sumber Sekolah
16. Menyediakan laporan serta analisis pelaksanaan pembangunan, pengurusan, program dan aktiviti sertakewangan
Pusat
Sumber Sekolah
17. Menghantar data dan laporanpelaksanaan Program Pusat Sumber Sekolah khasnya Laporan PusatSumber Sekolah
dan
NILAM kepada BTP melalui PKG dan PSPN pada bulan Oktober setiap tahun
18. Menjalankan tugas-tugas lain yangdiarahkan oleh pengurusan sekolah dari semasa ke semasa

SENARAI TUGAS GURU PERPUSTAKAAN

1. Membantu GPM / Penyelaras dalampengurusan dan pentadbiran PSS
2. Mengkelas, merekod dan mengkatalog koleksi bahan perpustakaan
3. Menjalankan kerja-kerja membaikpulih, menyemak dan menghapuskirakoleksi/bahanperpustakaan
4. Menceriakan suasana perpustakaan supaya dapat menarik minat pelajar menggunakanperpustakaan
5.Menyediakan rancangan pembangunan fizikal, perabot dan koleksi bahan
6. Menyediakan perancangan dan melakukan promosi aktiviti perpustakaan yang bersesuaian denganobjektif PSS
7. Menubuhkan J/Kuasa Guru Pembantu Perpustakaan dan pengagihan bidang tugas
8. Mengadakan orientasi bagi pelajar-pelajar baru supaya mereka tahu menggunakan PSS denganbaik dan betul
9. Mempromosi dan mempamerkan koleksi bahan-bahan baru yang diterima untuk makluman guru dan pelajar
10. Mengatur jadual waktu penggunaan perpustakaan mengikut keperluan di sekolah
11. Melatih Pengawas Perpustakaan untuk membantu menguruskan perpustakaan
12. Memberi khidmat nasihat dankepakaran kepada pihak yang memerlukan.
13. Memperoleh dan menyemak Bibliografi-bibliografi, Katalog-katalog daripada penerbit-penerbit atau punca-punca
tertentu
untuk mengetahui jenis-jenis buku yang perlu dan dapat dibeli.
14. Mengajar kemahiran pengendalian maklumat kepada guru-guru, dan pelajar mengikut keperluan.
15. Menjalankan kerjamenyemak stok pada hujung tahun
16. Membuat penggredan buku
17.Menyediakan bahan untuk melaksanakan Program NILAM
18. Mengagih buku pinjaman secarakelompok (Projek Pukal)
19. Membantu setiausaha menganjurkan program NILAM
20. Menyemak danmengesahkan rekodbacaan murid

MEMPROSESKAN BUKU-BUKU

a. Menyediakan senarai rak
b. Menulis nombor panggilan di atas tiap-tiap buku
c. Menyediakan kocek dan slip tarikh bagi setiap buku
d. Menyediakan kad-kad katalog serta lain-lain kerja berkaitan dengan memproses buku, majalah
dan sebagainya

MEMPERBAIKI BUKU

a. membaikpulih buku-buku yang rosak atau koyak
b. menjilid majalah dan lain-lain yang perlu

BAHAN-BAHAN YANG BUKAN BERBENTUK BUKU

a. Menyediakan bahan-bahan yang bukan berbentuk buku seperti gambar-gambar, guntingan akhbar dan sebagainya.

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

SENARAI TUGAS GURU MEDIA/LAMAN WEB/BLOG
1. Membantu Penyelaras PSS dalam pengelolaan, pentadbiran dan penggunaan PSS
2. Melaksanakan aktiviti-aktiviti yang dirancang oleh J/Kuasa Induk
3. Menyedia katalog Edu WebTV dan lain-lain media Teknologi
4. Memastikan guru-guru membuat catatan pada buku rekod berkenaan
5. Membuat penilaian terhadap penggunaan Edu Web TV dari semasa ke semasa.
6. Menyediakan laporan-laporan mengenai penggunaan Rancangan Edu Web TV dan bahan-bahan media teknologi lain
kepada J/Kuasa Induk PSS.
7. Memberi pendedahan dan latihan mengenai penggunaan Media Teknologi di PSS kepada guru-guru lain dan Pengawas
PSS.
8. Mengesyor dan menggalakkan penggunaan sumber-sumber bagi meninggikan tahap pencapaian pengajaran dan
pembelajaran.
9. Mengurus dan mengelolakan usaha-usaha produksi dan duplikasi sumber-sumber perisian media teknologi di PSS.
10. Bertanggungjawab dalam penyusunan perkakas dan perisian media teknologi di PSS.
11. Membuat penilaian mengenai perkhidmatan dan penggunaan bahan teknologi di PSS.
12. Mengenalpasti dan mencadangkan kemasukan alat/ teknologi baru mengikut keperluan dan kemampuan sekolah.
13. Membangunkan dan mengemaskini laman web/blog SK Gedangsa dari semasa ke semasa
13. Tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Penolong Kanan Pentadbiran dan Pengetua
SENARAI TUGAS GURU NILAM
1. Membantu memberi takimat tentang pelaksanaan Program NILAM pada setiap awal tahun
2. Membuat kertas kerja aktiviti yang hendak dilaksanakan
3. Merancang anggaran perbelanjaan Program NILAM
4. Menganjurkan aktiviti program NILAM peringkat sekolah
5. Menjadi urusetia pemberian anugerah NILAM peringkat sekolah
6. Menghantar laporan dan data NILAM ke PKG
7. Menyemak dan mengesah rekod bacaan murid
8. Menganalisis data rekod membaca dan rekod membaca murid dan analisis aktiviti Rakan Pembacakepada Guru NILAM
9. Mengemaskini data NILAM
10. Menyimpan rekod, minit mesyuarat dan surat menyurat
11. Menyelaras perjalanan mesyuarat dan hal-hal yang berkaitan
12. Mengumpul maklumat kertas kerja, laporan, bahan dan data NILAM
13. Menyediakan laporan berkala dan laporan tahunan bertulis untuk dikemukakan kepada Pengerusi
14. Mengumpul data rekod membaca dan Rakan Pembaca murid daripada Guru Kelas setiap bulan
15. Memasukkan data ke pangkalan data

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

PENGERUSI JAWATAN KUASA SIJIL GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
NAIB PENGERUSI HAMZAH B SALLEH PENOLONG KANAN HEM
MOHD SALLEH B MISLAM PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA HJ ZULKIFLI BMAT SIRON KOKURIKULUM
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
SUZEILINDA BT TAJULUDIN

ATIKA BT RAMLI

PENYELARAS : NOORAINI BINTI ZAKARIA
SETIAUSAHA : SITI HAJAR BT HARUN
AJK : NURUL AZIZAH BT ABUBAKAR
: SUZEILINDA BT TAJULUDIN

PANDUAN TUGAS JAWATANKUASA SIJIL

1. Bertanggungjawab menyedia dan menguruskan sijil penyertaan, penghargaan dan kecemerlangan kepada
murid dan jawatankuasapelaksana dalam setiap program yang dijalankan oleh pihak sekolah samada di
sekolah atau luar sekolah
2. Bertanggungjawab menyedia dan menguruskan sijil penghargaan kepada agensi luar yang menjalankan
program untuk murid, guru atau AKP di sekolah atau di luar sekolah
3. Bertanggungjawab menyedia dan menguruskan sijil penghargaan kepada setiap murid yang memegang
jawatan penting di sekolah.
4. Bertanggungjawab menyedia dan menguruskan sijil penghargaan kepada pemenang setiap pertandingan
yang
dianjurkan oleh pihak sekolah.
5. Bertanggungjawab menyedia dan menguruskan sijil berhenti sekolah kepada murid Tahun Enam di akhir
sessi
persekolahan (hujung tahun)
6. Bertanggungjawab menyedia dan menguruskan sijil jika diperlukan dari semasa ke semasa berdasarkan
permintaandan persetujuan oleh pihak yang bertanggungjawab dan pentadbir

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

PELAKSANAAN
PROGRAM

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA TRANSISI

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN KOKURIKULUM
SETIAUSAHA KURIKULUM

ATIKA BT RAMLI PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM

PENYELARAS : NORHAMIZAN BT MAT GHAUS (BAHASA MELAYU&PSV)
SETIAUSAHA : FAZIYATUAKMA BT AB RAHMAN (BAHASA INGGERIS)
AJK : RAIHANA BT EMIR HAMZAH(PENDIDIKANMORAL & PENDIDIKAN JASMANI )
: HJ MOHAMED NIZAM BIN YUSOP ( PENDIDIKAN MUZIK )
: SUZEILINDA BT TAJULUDIN ( SAINS )
: ATIKA BINTI RAMLI (BAHASA ARAB)
: HARTATI BT YAHYA (TILAWAH& TASMIK)
: HJH SHARIFAH NURUL AIN(MATEMATIK)
: NURUL AZIZAH BT ABU BAKAR (ULUM, TILAWAH &PENDIDIKAN JAWI, TASMIK)

Program Transisi bertujuan untuk membantu pelajar baru menghadapi perubahan dalam keadaan transisi
dan pendidikan tidak formal di rumah atau di PraSekolah ke arah pendidikan yanglebih formal di Tahun 1 sekolah
rendah. Program ini memastikan semua pelajar Tahun 1 yang datang dari pelbagai latarbelakang dan pengalaman yang
berbeza memulakan proses pembelajaran mereka di Tahun 1 yang sama.

Ia dirancang supaya proses pembelajaran dapat dijalankan dengan lancar dandalam masa yang sama pelajar
dapat mengikuti pembelajaran dalam suasana yang gembira.Program ini dijalankan dengan pelbagai aktiviti secara
individu atau kumpulan.
Pelajar berpeluang merasai pengalaman baru berada dalam kawasan persekitaransekolah yang
ceria dan kondusif tersedia untuk mereka. Mereka diajar menyanyi pelbagai
lagu yang berkaitan dengan sekolah " negeri dan negara. Mereka juga diberi peluang mengambil bahagian dalam acara
sukaneka yang dirancang untuk mereka.

P e l a j a r y a n g m e l a n g k a h m a s u k k e T a h u n 1 b i a s a n y a m e m p u n y a i p e l b a g a i p e n g a l a m a n d a n latar
belakang yang berbeza.Keadaan ini boleh mendatangkan kesan yang berterusan dalam aspek pengurusan pembelajaran.
Antaranya:

 Tahap kematangan yang berbeza antara murid
 Kesediaan untuk belajar
 Pengetahuan dan kemahiran

Program ini dirancang supaya pelajar dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran,guru-guru dan
rakan-rakan baru dalam masa yang singkat. Guru juga dapat menyelaraskan keperluan pelajar dari segi kognitif, emosi
dan jasmani secara menyeluruh sebelum memulakan proses pembelajaran secara formal di Tahun 1

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm

JAWATAN KUASA HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME ( HIP )

PENGERUSI HAMZAH B SALLEH GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI MOHD SALLEH B MISLAM PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
NAIB PENGERUSI HJ ZULKIFLI BMAT SIRON PENOLONG KANAN HEM
PENOLONG KANAN
SETIAUSAHA HJ MOHAMAD RASIDI B SAARANI KOKURIKULUM
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
SETIAUSAHA SUZEILINDA BT TAJULUDIN
PENOLONG SETIAUSAHA KURIKULUM
ATIKA BT RAMLI

PENYELARAS : FAZIYATUAKMA BT AB RAHMAN
SETIAUSAHA : SITI HAJAR BT HARUN
AJK : HJ MOHAMED NIZAM B YUSOP
: WAN NORUL HUDA BT WAN MOHD SAIDIN
: HJH SHARIFAH NURUL AIN BT SYED MOHD DAMIRI

APAKAH HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME / PROGRAM IMERSIF TINGGI ( HIP )

Program Imersif Tinggi (HIP) merupakan sebuah program yang diperkenalkan di bawah dasar MBMMBI yang
bertujuan untuk meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris dalam kalangan murid-murid melalui
pendedahan yang lebih tinggi kepada bahasa tersebut di sekolah. Perkara ini merupakan suatu pengukuhan
kepada Surat Pekeliling Ikhtisas bil. 1/1999: Garis Panduan Pengendalian Aktiviti Sokongan Bahasa Inggeris
Di Sekolah (No. Rujukan: KP (BS) 8591/Jilid XV/ (1) 4 Januari 1999) bagi pelaksanaan aktiviti peningkatan
penguasaan bahasa Inggeris di dalam dan di luar kelas. Ia juga bertujuan untuk memupuk sikap dan
pandangan yang positif terhadap pembelajaran dan penggunaan bahasa Inggeris.

SEKOLAH KEBANGSAAN GEDANGSA/2021/msm