ผล กศน.จังหวัดเพชรบูรณ์ 2563 กันยายน

[ปี ]

สรปุ ผลการดำเนินงาน
ประจำปี 2563

[ชื่อเรื่องเอกสาร]

สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
จงั หวัดเพชรบรู ณ์

[ช่ือรองของเอกสาร]

ILLUSION

[ช่ือบริษทั ] | [ท่ีอยบู่ ริษทั ]

คำนำ

สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเพชรบูรณ์
ได้ดำเนินการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยประจำปีงบประมาณ 2563
ตามแนวนโยบายและกรอบการดำเนนิ งานของสำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัย (สำนักงาน กศน.) ให้กับประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่หลากหลาย เพื่อให้เกิดการสร้างงาน สร้าง
อาชพี ตลอดจนมงุ่ ใหป้ ระชาชนกลุ่มเปา้ หมายมีคณุ ภาพชีวติ ทด่ี ขี ้นึ

สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวัดเพชรบูรณ์ ขอขอบคุณ
คณะทำงานและบุคลากรทุกท่าน ที่ให้ความร่วมมือ สนับสนุนข้อมูล จนทำให้รายงานผลการดำเนินงาน
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 เล่มนี้สำเร็จลุล่วงไป
ด้วยดี หวังเป็นอยา่ งย่งิ ว่า รายงานผลการดำเนินงานฉบับนี้จะเปน็ ประโยชน์กับบุคลากร และผู้สนใจทั่วไป
ไดใ้ ช้เปน็ แนวทางในการปฏบิ ัตงิ านหรอื แก้ปัญหาการดำเนินงานท่ีผา่ นมา และพัฒนางานให้ก้าวหน้าตอ่ ไป

สำนกั งาน กศน.จงั หวดั เพชรบูรณ์
ตุลาคม 2563

ข

สารบญั

หนา้
คำนำ

ส่วนที่ 1 บทนำ 1
สภาพทวั่ ไปของสำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวัด 10

เพชรบรู ณ์
โครงสร้างสำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จังหวดั

เพชรบูรณ์

สว่ นที่ 2 ทิศทางของสำนักงาน กศน.จังหวัดเพชรบรู ณ์ 18
2.1 ยทุ ธศาสตรแ์ ละจุดเน้นการดำเนนิ งานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา

ตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563

ส่วนที่ 3 รายละเอยี ดแผนงาน/โครงการตามแผนปฏิบตั ิการประจำปี 29
งบประมาณ พ.ศ.2563 109
โครงการประกอบแผนปฏิบัตกิ าร ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563

ส่วนท่ี 4 สรปุ ผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ 2563
ภาคผนวก

ภาพโครงการ/กจิ กรรม
คณะผู้จดั ทำ

ส่วนท่ี 1

บทนำ

สภาพทว่ั ไปของจังหวดั เพชรบรู ณ์

ลกั ษณะทางภูมิศาสตร์
ท่ตี ัง้ จังหวดั เพชรบรู ณม์ ตี ำแหนง่ ทางภมู ศิ าสตร์ในเขตภาคเหนอื ตอนล่างของประเทศไทย โดยเกณฑ์

การแบ่งภาคของราชบัณฑิตยสถาน ได้กำหนดให้เพชรบูรณเ์ ปน็ จังหวดั ในภาคกลาง จงั หวัดเพชรบรู ณเ์ ป็นจงั หวดั
ที่มีแนวเขตติดตอ่ ระหวา่ งภาคกลาง ภาคเหนอื และภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ของประเทศไทย ประมาณเส้นรุ้งท่ี
16 องศาเหนอื กับเสน้ แวง 101 องศาตะวันออก ส่วนท่ีกวา้ งที่สุดวดั จากทิศตะวนั ออกถึงทิศตะวันตกยาว 55
กิโลเมตร สว่ นที่ยาวท่สี ุดวดั จากทิศเหนอื ถึงทิศใต้ยาว 296 กิโลเมตร อยู่ห่างจากกรุงเทพมหานคร 346 กโิ ลเมตร
ตามทางหลวงแผ่นดินหมายเลข 21

อาณาเขต
จังหวดั เพชรบูรณม์ ีอาณาเขตติดตอ่ กับจงั หวดั ใกลเ้ คียงดงั น้ี

ทศิ เหนอื ตดิ ตอ่ กับ จงั หวดั เลย
ทศิ ใต้ ติดตอ่ กับ จังหวัดลพบุรี
ทิศตะวันออก ติดต่อกับ จงั หวัดขอนแก่นและชยั ภมู ิ
ทศิ ตะวนั ตก ตดิ ตอ่ กบั จังหวดั พษิ ณโุ ลก นครสวรรค์

และพจิ ิตร

ขนาดพ้ืนท่ี จงั หวดั เพชรบรู ณม์ พี ้ืนท่ีประมาณ 12,668.416 ตารางกิโลเมตร หรอื ประมาณ
7,917,760 ไร่ สงู จากระดับน้ำทะเลประมาณ 114 เมตร มพี นื้ ทใ่ี หญ่เป็นอันดับที่ 9 ของประเทศ ลักษณะทาง
กายภาพของจังหวัดเพชรบรู ณ์น้นั เป็นพนื้ ที่ราบล่มุ แบบทอ้ งกระทะ ประกอบด้วยเนนิ เขา ปา่ และทีร่ าบเป็น
ตอน ๆ สลับกันไป พืน้ ทมี่ ีลักษณะลาดชันจากเหนือลงไปใต้ ตอนเหนอื มที ิวเขาสูง ตอนกลางเป็นพ้นื ทรี่ าบและมี
เทอื กเขาขนาบกนั ไปท้ังสองขา้ งมีลักษณะเป็นรูปเกอื กม้า มีแม่น้ำป่าสักเป็นแม่น้ำสายสำคัญโดยไหลจาก
จังหวัดเลย เพชรบรู ณ์ ผ่านไปส่จู ังหวดั ในภาคกลาง แลว้ ลงสู่แมน่ ้ำเจ้าพระยา ตามลำดับ จงึ สง่ ผลให้พ้นื ทดี่ ีมี
ทรพั ยากรธรรมชาตมิ ากมาย ดนิ มีสภาพอุดมสมบูรณเ์ หมาะแกก่ ารเพาะปลกู พชื ทำการเกษตร

2

ภูมิประเทศ เป็นที่ลุ่มแบบแอ่งกระทะประกอบด้วยเนินเขา ป่า และที่ราบเป็นที่ดอนสลับกันไป
พื้นท่ีเป็นทล่ี าดชัน จากเหนือลงใต้ ทางตอนเหนือมที ิวเขาสูง ส่วนตอนกลางเปน็ ท่ีราบและมเี ทือกเขาเพชรบูรณ์
ขนาบ ก้ันทั้งทางทศิ ตะวนั ออกและทิศตะวันตก มีแม่น้ำป่าสักเป็นแมน่ ้ำสายสำคญั ที่สุดไหลผ่านตอนกลางของ
จังหวัดจากทิศเหนือลงทิศใต้ยาวประมาณ 350 กิโลเมตร ซึ่งมีต้นกำเนิดจากภูเขาผาลาในจังหวัดเลย และมี
ห้วยลำธารหลายสายที่เกิดจากเทือกเขาเพชรบูรณ์ แม่น้ำป่าสักไหลผ่าน อำเภอหล่มเก่า อำเภอหล่มสัก
อำเภอเมืองเพชรบูรณ์ อำเภอหนองไผ่ อำเภอบึงสามพัน อำเภอวิเชียรบุรี และอำเภอศรีเทพ จังหวัด
เพชรบูรณ์ และไหลผ่านอำเภอชัยบาดาลจังหวัดลพบุรี อำเภอแก่งคอย จังหวัดสระบุรีและไหลลงแม่น้ำ
เจ้าพระยาท่ี อำเภอพระนครศรีอยุธยา ในฤดูฝนถ้ามีฝนตกมากน้ำจะไหลท่วมฝั่งทำให้เกิดอุทกภยั ตามบริเวณ
ชายฝง่ั แมน่ ้ำ สว่ นในฤดูแล้งน้ำจะต้นื เขินเป็นชว่ ง ไมเ่ พยี งพอสำหรบั ทำการเกษตร ต้องใช้แหล่งนำ้ ธรรมชาติท่ีมี
กระจายท่วั ไป เชน่ ลำนำ้ พุง ลำน้ำเข็ก หนองขาม หนองแค หนองนารี บึงสามพัน เปน็ ตน้

ลักษณะภูมิอากาศ เนื่องจากสภาพภูมิประเทศล้อมรอบด้วยภูเขา ทำให้สภาพภูมิอากาศแตกตา่ ง
กันมากในแต่ละฤดูกาล คือ อากาศจะร้อนมากในฤดูร้อน และหนาวจัดในฤดูหนาว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นท่ี
อำเภอนำ้ หนาว อำเภอเขาคอ้ และอำเภอหลม่ เก่า สว่ นพื้นทีบ่ นภูเขาจะมีอากาศเย็นตลอดท้งั ปี ในฤดฝู นมีฝนตก
ชุก และมีน้ำป่าไหลหลากมาท่วมในที่ราบ โดยเฉพาะบริเวณลุ่มแม่น้ำป่าสักตอนใต้ของจังหวัด ในฤดูแล้งน้ำจะ
ขาดแคลนไมเ่ พียงพอกบั การเกษตรกรรม ในฤดรู อ้ นและฤดูฝน จะมอี ุณหภูมิ 20-24 องศา

ทรพั ยากรธรรมชาติ จงั หวัดเพชรบูรณ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม หลายชนดิ ดังน้ี
1. แหล่งน้ำธรรมชาติ ประกอบด้วยแม่น้ำป่าสัก ลุ่มน้ำเชิญ ลุ่มน้ำเข็ก ซึ่งเป็นแหล่ง ต้นน้ำของ
แม่นำ้ สายต่าง ๆ
2. ป่าไม้ในจังหวัดเพชรบูรณ์มีเนื้อที่ 2,006.51 ไร่ คิดเป็นร้อยละ 100.00 ของพื้นที่จังหวัด
เป็นป่าสงวนแห่งชาติ จำนวน 13 แหง่ อุทยานแห่งชาติ 3 แห่ง เขตรักษาพนั ธ์ุสัตวป์ า่ 2 แหง่ เขตห้ามล่าสัตว์
ป่า 2 แห่ง สวนรุกขชาติ 3 แห่ง วนอุทยาน 1 แห่ง สามารถจำแนกตามเขตการใช้ประโยชน์ทรัพยากรที่ดนิ
และป่าไม้ ได้แก่ เขตเพื่อการอนุรักษ์เขตเพื่อประโยชน์ทางเศรษฐกิจเขตพื้นที่เหมาะสมแก่การเกษตร
คดิ เปน็ ร้อยละ 58.59 และ 6.67 ของพนื้ ทปี่ า่ ไมท้ ้งั หมดตามลำดับ

สภาพท่ัวไปทางสังคม
ลักษณะประชากร สภาพสังคมของจงั หวัดเพชรบรู ณ์ เปน็ สงั คมดง้ั เดมิ ประชากรสว่ นใหญ่ประกอบ

อาชีพเกษตรกรรม และมีพื้นเพหลักแหล่งที่เดิมมาก่อน มีภาษาพูดท้องถิ่น ส่วนมากเป็นคนเชื้อชาติไทย
สัญชาติไทย ประชากรท่อี าศยั อยู่ในเขตอำเภอเมอื งเพชรบรู ณ์ อำเภอหลม่ สัก อำเภอหล่มเกา่ และอำเภอน้ำหนาว
เป็นคนท้อง ถิ่นดั้งเดิม ส่วนประชากรในเขตอำเภอชนแดน อำเภอหนองไผ่ อำเภอบึงสามพัน อำเภอวิเชียรบุรี
อำเภอศรเี ทพ อำเภอวังโปง่ และอำเภอเขาค้อ เป็นประชากรท่ีอพยพมาจากทอ้ งท่ีอนื่

3

สภาพการปกครอง

จังหวดั เพชรบูรณ์มีองค์กรปกครองส่วนทอ้ งถิ่นรวม 127 แห่ง ประกอบดว้ ย องค์การบรหิ ารส่วนจังหวัด
1 แหง่ , เทศบาลเมอื ง 3 แหง่ , เทศบาลตำบล 22 แห่ง และองค์การบรหิ ารสว่ นตำบล 102 แห่ง เทศบาลเมือง
ได้แก่ เทศบาลเมอื งเพชรบูรณ์ เทศบาลเมืองหลม่ สกั และเทศบาลเมืองวิเชียรบรุ ี

ตารางท่ี 1.1 ข้อมูลการแบง่ เขตการปกครองจงั หวัดเพชรบรู ณ์

ลำดับท่ี อำเภอ จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน

1 อำเภอเมอื งเพชรบูรณ์ ตำบล หมู่บา้ น เทศบาลเมือง เทศบาลตำบล อบต.
2 อำเภอหล่มสกั
3 อำเภอหลม่ เก่า 17 216 1 3 15
4 อำเภอนำ้ หนาว
5 อำเภอเขาคอ้ 23 251 1 1 19
6 อำเภอชนแดน
7 อำเภอวงั โป่ง 9 98 - 1 9
8 อำเภอหนองไผ่
9 อำเภอบงึ สามพนั 4 30 - - 4
10 อำเภอวิเชียรบรุ ี
11 อำเภอศรีเทพ 7 72 - 1 4

รวม 9 139 - 4 8

5 64 - 2 5

13 142 - 6 9

9 123 - 1 9

14 189 1 1 14

7 106 - 2 6

117 1,430 3 22 102

ท่ีมา : ท่ีทำการปกครองจงั หวัดเพชรบรู ณ์ (30 กนั ยายน 2563)

4

ตารางที่ 1.2 ขอ้ มูลประชากร บา้ น และความหนาแนน่ ของประชากรจังหวดั เพชรบรู ณ์

ท่ี อำเภอ จำนวนประชากร (คน) ครวั เรอื น ความหนาแน่น
ชาย หญงิ รวม
ร้อยละ จำนวน รอ้ ยละ (ต่อ ตร.กม.)

1 อำเภอเมอื งเพชรบูรณ์ 104,846 105,797 210,643 21.17 76,506 22.99 92.35

2 อำเภอหลม่ สัก 77,533 80,044 157,577 15.84 50,593 15.21 102.63

3 อำเภอหลม่ เก่า 32,930 34,046 66,976 6.73 19,185 5.77 72.24

4 อำเภอนำ้ หนาว 9,255 8,785 18,040 1.81 6,150 1.85 29.1

5 อำเภอเขาคอ้ 18,520 18,393 36,913 3.71 12,174 3.66 27.69

6 อำเภอชนแดน 40,025 39,774 79,799 8.02 28,795 8.65 70.18

7 อำเภอวังโปง่ 18,549 18,873 37,422 3.76 11,137 3.35 68.92

8 อำเภอหนองไผ่ 56,189 56,560 112,749 11.33 35,076 10.54 82.89

9 อำเภอบึงสามพนั 35,705 36,208 71,913 7.23 28,916 8.69 146.82

10 อำเภอวิเชียรบุรี 65,340 67,173 132,513 13.32 41,959 12.61 81.2

11 อำเภอศรีเทพ 35,102 35,455 70,557 7.09 22,246 6.69 87.11

รวม 493,994 501,108 995,102 100 332,737 100 78.55

ทมี่ า : ที่ทำการปกครองจงั หวัดเพชรบรู ณ์ (17 เมษายน 2563)

5

ภาพที่ 1 แผนทจี่ ังหวัดเพชรบรู ณ์

6

ภาพท่ี 2 สำนกั งาน กศน.จังหวดั เพชรบูรณ์

ความเป็นมาของสำนกั งาน กศน.จังหวัดเพชรบรู ณ์
วันที่ 28 สิงหาคม 2518 กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศจัดตั้งศูนย์การศึกษาประชาชนจังหวัด

เพชรบูรณ์ โดยรวมห้องสมดุ ประชาชนจังหวัด โรงเรียนฝึกฝนอาชีพเคลือ่ นที่ 22 โรงเรียนผู้ใหญ่เคลือ่ นที่ 32,
33, 34 และ 35 ให้อยู่ในสังกัดกองการศึกษาผใู้ หญ่ กรมสามัญศกึ ษา กระทรวงศึกษาธิการ โดยไดร้ บั งบประมาณ
เงินกู้จากธนาคารโลก โครงการพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน (คพน.) จำนวน 10 ล้านบาท จัดสร้างอาคาร
สำนักงาน อาคารเรียนสายสามัญ สายอาชีพ พร้อมบ้านพัก และครุภัณฑ์ ยานพาหนะ ในเนื้อที่ 72 ไร่เศษ
ท่ีถนนสามคั คชี ัย ตำบลในเมอื ง อำเภอเมืองเพชรบูรณ์

เมื่อวันที่ 23 มีนาคม 2523 กระทรวงศึกษาธิการ ได้จัดตั้งกรมการศึกษานอกโรงเรียนข้ึน
จึงได้โอนกิจกรรมของกองการศกึ ษาผูใ้ หญ่ กรมสามัญศึกษามาสังกดั กองส่งเสริมปฏิบัติการ กรมการศึกษานอก
โรงเรียน และได้เปลี่ยนชื่อศูนย์การศึกษาประชาชน มาเป็นศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดเพชรบูรณ์
โดยเป็นสถานศึกษาในราชการบรหิ ารสว่ นกลาง ทีม่ าตั้งในส่วนภมู ิภาค

เมื่อวันที่ 27 กรกฎาคม 2546 ประกาศยุบกรมการศึกษานอกโรงเรียน ตาม พระราชบัญญัติ
การศกึ ษา พ.ศ.2542 เป็นสำนักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรยี น ข้ึนตรงต่อสำนกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
กระทรวงศึกษาธกิ าร

เมื่อวันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2551 ประกาศให้สำนักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียนปรับเปลี่ยน
ภารกิจมาเป็นสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตามพระราชบัญญัติส่งเสริม
การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551

7

ปัจจุบันสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเพชรบูรณ์
หรือ สำนักงาน กศน.จังหวัดเพชรบูรณ์ ตั้งอยู่ที่ 325 ถนนสามัคคีชัย ตำบลในเมือง อำเภอเมืองเพชรบูรณ์
จงั หวัดเพชรบรู ณ์ รหัสไปรษณีย์ 67000 โทรศพั ท์ 056-721532, 056-720391 โทรสาร 056-721536

อำนาจหน้าทีส่ ำนกั งาน กศน. จงั หวดั เพชรบรู ณ์
สำนกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัดเพชรบรู ณ์ เรียกโดยย่อว่า

สำนักงาน กศน.จังหวัดเพชรบูรณ์ มีชื่อภาษาอังกฤษว่า Phetchabun Provincial Office of the Non –
Formal and Informal Education อันเป็นผลสืบเนื่องจากมกี ารประกาศใช้พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 เมื่อวันที่ 4 มีนาคม 2551 ทำให้มีการปรับเปลี่ยนชื่อและ
อำนาจหน้าที่ของศูนยก์ ารศกึ ษานอกโรงเรียนจงั หวัดเพชรบูรณ์ เปน็ ช่ือดังกลา่ วข้างตน้ และมอี ำนาจหน้าที่ ดังนี้

เป็นหน่วยงานธุรการของคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ภายในจงั หวดั รวมทั้งมอี ำนาจหน้าที่ ดงั ต่อไปน้ี

1. จัดทำยุทธศาสตร์ เป้าหมายและแผนพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใน
จังหวัดให้สอดคล้องกับนโยบาย มาตรฐานการศึกษา แผนการศึกษาชาติ แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอัธยาศัยและความตอ้ งการของท้องถนิ่ และชุมชน

2. ศกึ ษา วิเคราะห์ วิจยั และรวบรวมข้อมูลสารสนเทศดา้ นการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั
3. วิเคราะห์ จัดตั้งจัดสรรเงินงบประมาณใหแ้ ก่สถานศกึ ษาและภาคีเครอื ข่ายทีจ่ ัดการศกึ ษานอก
ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั
4. ประสาน ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ
สถานศึกษาและภาคีเครือข่าย
5. จัดระบบการประกันคณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบตามท่กี ฎหมายกำหนด
6. ส่งเสริม สนับสนุนการเทียบโอนผลการเรียนการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์และการ
เทียบระดบั การศกึ ษา
7. ส่งเสริมและพัฒนาหลักสูตร สอ่ื นวตั กรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษารว่ มกับสถานศึกษาและ
ภาคีเครอื ข่าย
8. ระดมทรัพยากรด้านต่างๆ รวมทั้งทรัพยากรบุคคลเพ่ือการมีส่วนร่วมในการส่งเสริมสนับสนุน
การจัดและพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั
9. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การวจิ ัย และพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั
10. พฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยและภาคเี ครอื ขา่ ย
11. ส่งเสริมสนับสนุนติดตามและรายงานผลการดำเนินงานตามโครงการอันเนื่องมา
จากพระราชดำริ งานนโยบายพเิ ศษของรฐั บาลและงานเสริมสร้างความมั่นคงของชาติ
12. กำกับ ดแู ล นิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา
ตามอัธยาศยั ของสถานศึกษาและภาคีเครอื ข่าย
13. ปฏิบตั งิ านอนื่ ๆ ตามที่ไดร้ ับมอบหมาย

8

การบรหิ ารและการจดั การ
สำนกั งาน กศน.จังหวัดเพชรบูรณ์ มีระบบการบริหารและการจัดการ เพื่อสง่ เสริมสนับสนุน กำกับ

ดูแลและนิเทศติดตามผลการดำเนินงานของสถานศึกษาในสังกัด ทั้ง 11 แห่ง ให้สถานศึกษาทำหน้าที่ส่งเสริม
สนับสนุน ประสานงาน และจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยร่วมกับภาคีเครือข่ายในระดับ
พนื้ ที่ ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ โดยมีโครงสร้างการบรหิ าร และหนว่ ยงานในสงั กัดสถานศึกษา

พืน้ ทเ่ี ขตรับผิดชอบ
สำนักงาน กศน.เพชรบูรณ์ รับผิดชอบพื้นที่ 11 อำเภอ 117 ตำบล 1,430 หมู่บ้าน 1 อบจ. 22

เทศบาลตำบล 3 เทศบาลเมอื ง 102 อบต. โดยมี กศน.อำเภอ แต่ละอำเภอรับผดิ ชอบทำหน้าทส่ี ่งเสริม สนับสนุน
ประสานงาน และจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยรว่ มกับภาคีเครือข่ายในระดับพนื้ ที่ มีศูนย์
การเรียนชุมชนกระจายในตำบล จำนวน 117 แห่ง เพื่อเป็นสถานที่พบกลุ่ม และจัดการเรียนรู้การศึกษานอก
ระบบและการศกึ ษาอัธยาศัย

บคุ ลากร
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงาน กศน.จงั หวัดเพชรบูรณ์ มบี ุคลากร ที่เปน็ ขา้ ราชการครแู ละ

บุคลากรทางการศกึ ษา จำนวน 28 คน พนกั งานราชการ จำนวน 164 คน และลกู จ้างประจำ จำนวน 1 คน
ลูกจา้ งชว่ั คราว 69 คน รวมทัง้ สนิ้ 262 คน

งบประมาณ
สำนักงาน กศน.จังหวัดเพชรบูรณ์ ได้รับงบประมาณเพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน

จัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั แบง่ เป็นงบบคุ ลากรในส่วนเงินเดือนข้าราชการ ลกู จ้างประจำ
และ พนักงานราชการ งบลงทุน จะได้รับจัดสรรเปน็ รายปี เพอื่ เป็นค่าครภุ ัณฑ์ และซ่อมแซมปรับปรุงส่ิงก่อสร้าง
ซึ่งทางสำนกั งาน กศน.จะเป็นผูพ้ จิ ารณาจัดสรรในส่วนงบดำเนินงาน จะได้รับจัดสรรตามจำนวนกลุ่มเป้าหมาย
โดยสำนักงาน กศน. จะใช้ฐานปีงบประมาณก่อนในการจัดสรรทำให้ไม่สามารถเพิ่มจำนวนงบประมาณ แต่ปรบั
ลดในจำนวนกลมุ่ เป้าหมาย และงบอุดหนนุ ได้รับการจัดสรรตามค่าใช้จ่ายรายหวั ตามเลขบตั รประจำตวั ประชาชน
13 หลัก ของนักศกึ ษาหลักสูตรการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐานนอกระบบ เพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการดำเนินการจดั กิจกรรม
และค่าตอบแทนครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน และ ครูประจำกลุ่ม

ผอู้ ำนวยการ ส

รองผ้อู ำนวยก
จ

กล่มุ อำนวยการ กลุม่ ยทุ ธศาสตร์ กล่มุ ส่งเสริม กลุม่ ส่งเส
และการพฒั นา การศกึ ษานอกระบบ การศึกษาตาม

1.งานบรหิ ารงานท่ัวไป 1.งานยุทธศาสตรแ์ ละแผนงาน 1.งานการศึกษาพื้นฐาน 1.งานสง่ เสรมิ พฒั
- งานธุรการ/สารบรรณ - งานวิเคราะหแ์ ละพัฒนานโยบาย - งานส่งเสริมการศกึ ษาพ้ืนฐาน แหล่งเรียนรู้
- งานส่งเสริมและ
- งานอาคารสถานท่ี การศกึ ษา - งานส่งเสริมการพัฒนาครู
- งานยานพาหนะ - งานจดั ทำแผนพัฒนาและ - งานส่งเสรมิ การศึกษาพ้ืนฐาน แหล่งเรยี นรู้
- งานจัดระบบบริหาร แผนปฏบิ ตั ิการฯ ร่วมกับภาคเี ครือข่าย
และพัฒนาองคก์ ร - งานติดตาม ประเมนิ ผลและ - งานส่งเสริมการรู้หนังสอื และภมู ปิ ญั ญาท
2. งานบรหิ ารงานบคุ คล รายงานผลการดำเนนิ งานตาม - งานส่งเสรมิ การจัดการศึกษา - งานส่งเสริมและ
- งานวางแผนอัตรากำลงั นโยบาย พืน้ ฐานทุกกลมุ่ เป้าหมาย ห้องสมดุ ประชา
และกำหนดตำแหน่ง 2. งานขอ้ มูลสารสนเทศ 2.งานการศึกษาตอ่ เนอื่ ง - งานส่งเสรมิ ศูนย
เรียนร้ชู ุมชน
- งานสรรหา/บรรจุแตง่ ตงั้ และรายงาน - งานส่งเสรมิ การศึกษาเพอ่ื พัฒนา 2. งานสง่ เสรมิ นิท
- งานบำเหนจ็ ความชอบ - งานข้อมลู สารสนเทศ อาชพี และเผยแพร่
และทะเบียนประวตั ิ - งานพัฒนาระบบเทคโนโลยี - งานส่งเสริมการศึกษาเพอ่ื พฒั นา
- งานพัฒนาบคุ ลากร สารสนเทศ ทกั ษะชีวติ - งานสง่ เสริมนิทร
- งานวนิ ยั และนติ กิ ร - งานสประสานเครอื ขา่ ย - งานสง่ เสริมการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นา และเผยแพร่
3. งานบรหิ ารการเงนิ และ เทคโนโลยี สังคมและชุมชน - งานสง่ เสรมิ นิทร
สารสนเทศและการสอ่ื สาร (ICT) - งานสง่ เสริมการจดั กระบวนการ และเผยแพร่
สนิ ทรัพย์ - งานส่งเสรมิ การ
3. งานงบประมาณและระดม เรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจ สื่อมวลชนและส
- งานบรหิ ารการเงนิ ทรัพยากร 3.งานส่งเสรมิ การเทียบโอน/เทยี บ
- งานบรหิ ารบัญชี - งานบริหารงบประมาณ ระดับการศกึ ษา
- งานบรหิ ารพสั ดแุ ละสนิ ทรพั ย์ - งานระดมทรัพยากร - งานสง่ เสริมการเทียบโอนผล
4.กลมุ่ งานประชาสมั พันธ์ 4. งานส่งเสริมการพัฒนา
- งานการสร้างเครือข่าย ยทุ ธศาสตร์ การศึกษา เทียบระดบั การศึกษา
การประชาสัมพนั ธ์ - งานศนู ยท์ ะเบยี นนกั ศกึ ษา
- งานสนับสนนุ การตรวจราชการ
- งานเผยแพร่ขอ้ มลู ขา่ วสาร - งานเลขานุการคณะกรรมการ 4. งานศนู ยใ์ ห้คำปรึกษาแนะนำ
ของหนว่ ยงาน กศน.จังหวัด - งานศนู ยใ์ หค้ ำปรึกษาแนะนำ
- งานบริการดา้ นขอ้ มลู ขา่ วสาร - งานกจิ การศึกษา

สำนักงาน กศน.จงั หวัด

การ สำนกั งาน กศน. คณะกรรมการสำนักงาน กศน.จังหวัด
จงั หวัด

สรมิ กลุ่มภาคเี ครือขา่ ย กลมุ่ นเิ ทศตดิ ตาม กลมุ่ ตรวจสอบ
มอธั ยาศัย และกิจการพิเศษ และประเมนิ ผล ภายใน

ฒนา 1.งานส่งเสริมภาคเี ครือข่าย 1. งานนิเทศติดตามและพัฒนาระบบ 1.งานตรวจสอบการเงิน
- งานแสวงหาและจัดทำข้อมูล บรหิ ารและกระบวนการเรียนรู้ และการบญั ชี
ะพัฒนา ภาคีเครอื ขา่ ย
- งานประสานและสนับสนนุ - งานนิเทศการศึกษา - การสอบทาน/ประเมินความ
ท้องถิ่น ความร่วมมือ - งานตดื ตามและประเมนิ ผลระบบบริหาร เพียงพอของระบบการควบคมุ
ะพฒั นา - งานจัดสรรทรพั ยากร ภายใน
าชน และจดั การเรยี นรู้ - การตรวจสอบการปฏิบัตติ าม
ย์การ และสิทธปิ ระโยชน์ - งานพฒั นาทรพั ยากรบคุ คลและภาคี กฎระเบียบ
- งานจัดและพัฒนากิจกรรม - การตรวจสอบความถูกตอ้ ง
ทรรศการ ภาคีเครือข่าย เครอื ขา่ ย - การตรวจสอบการดูแลรกั ษา
2. งานกจิ การพเิ ศษ - งานพัฒนาการเรยี นรู้
รรศการ - งานสนับสนนุ โครงการ ทรพั สิน
อันเนือ่ งมาจากพระราชดำริ 2. งานสง่ เสริมและพัฒนาระบบการ - การรายงานผลการตรวจสอบ
รรศการ ประกันครุ ภาพการศึกษา - การติดตามผลการตรวจสอบ
- งานสง่ เสริมกจิ การลูกเสีอ - การใหค้ ำปรกึ ษาแนะนำ
รศึกษาทาง และยวุ กาชาด - งานส่งเสริมระบบประกันคุณภาพภายใน 2. งานตรวจสอบการดำเนนิ การ
สือ่ Online - งานส่งเสริมกิจการเพอ่ื ความ สถานศกึ ษา - การประเมินความเสยี่ งของงาน
มน่ั คงของชาติ - การศึกษาขอ้ มูลที่เก่ียวข้อง
- งานส่งเสรมิ สนบั สนุน - งานตรวจสอบครุ ภาพภายในสถานศึกษา
นโยบายเรง่ ดว่ นของรฐั บาล/ - งานส่งเสรมิ และประสานงานการประเมนิ - การวางแผนการตรวจสอบ
กระทรวง - การปฏบิ ัติงานตรวจสอบ
คณุ ภาพการศึกษา - การรายงานและติดตามผล
- งานกองทนุ กู้ยมื เพ่ือการศกึ ษา - งานวจิ ัยและพฒั นาระบบการประกนั การตรวจสอบ

คุณภาพภายในสถานศกึ ษา
3. งานวดั ผลและประเมินผลการศกึ ษา

- งานส่งเสรมิ การวดั ผลและประเมนิ ผล
การศกึ ษา

- งานพัฒนาและใหบ้ ริการเครื่องมอื วัดผล
และประเมนิ ผลการศึกษา

- งานนิเทศ ตดิ ตามการวดั ผลและ
ประเมินผลการศึกษา

- งานทดสอบทางการศึกษา
4. งานส่งเสริมและพฒั นาหลักสูตร ส่ือ

นวตั กรรมและเทคโนดลยที างการศกึ ษา
- งานสง่ เสริมและพฒั นาหลกั สูตร

- งานสง่ เสริมและพัฒนาสื่อ นวตั กรรมและ

เทคโนโลยที างการศกึ ษา

10

โครงสร้างการบริหาร

สำนักงาน กศน.จงั หวดั เพชรบรู ณ์

กลุ่มโซนลูกพอ่ ขนุ ผาเมอื ง กลมุ่ โซนศษิ ยห์ ลวงพอ่ ทบ กลมุ่ โซนลูกพระนเรศวรมหาราช

กศน.อำเภอ ห้องสมดุ ประชาชน กศน.อำเภอ ห้องสมุดประชาชน กศน.อำเภอ หอ้ งสมุดประชาชน
หลม่ สัก เมือง จังหวัด หนองไผ่ อำเภอหนองไผ่
-- อำเภอหลม่ สกั
กศน.อำเภอ ห้องสมดุ ประชาชน กศน.อำเภอ กศน.ตำบล 13 แหง่
กศน.ตำบล 23 แหง่ ชนแดน เฉลมิ ราชกุมารี บึงสามพัน
ห้องสมดุ ประชาชน
กศน.อำเภอ หอ้ งสมดุ ประชาชน กศน.อำเภอ กศน.ตำบล 17 แห่ง อำเภอบงึ สามพัน
หล่มเก่า อำเภอหล่มเก่า วังโป่ง กศน.ตำบล 9 แหง่
หอ้ งสมุดประชาชน
กศน.ตำบล 9 แหง่ อำเภอชนแดน ห้องสมดุ ประชาชน
อำเภอวิเชียรบรุ ี
กศน.ตำบล 9 แห่ง กศน.ตำบล 14 แหง่

กศน.อำเภอ หอ้ งสมดุ ประชาชน ห้องสมดุ ประชาชน กศน.อำเภอ ห้องสมดุ ประชาชน
เขาคอ้ อำเภอเขาค้อ อำเภอวงั โป่ง วิเชยี รบรุ ี อำเภอศรเี ทพ

กศน.ตำบล 7 แหง่ กศน.ตำบล 5 แห่ง กศน.อำเภอ กศน.ตำบล 7 แห่ง
ศรีเทพ
กศน.อำเภอ ห้องสมดุ ประชาชน
น้ำหนาว อำเภอนำ้ หนาว

กศน.ตำบล 4 แหง่

ทำเนยี บผบู้ รหิ ารการศกึ ษา สำนักงาน กศน.จังหวดั เพชรบรู ณ์ 11

ลำดบั ที่ ช่ือ – นามสกลุ ปีที่ดำรงตำแหน่ง
1 นายพิสัณห์ ปน่ิ มาศ พ.ศ. 2522 - 2528
2 นายโฆษิต โฆษณสนั ติ พ.ศ. 2528 - 2530
3 นายบญุ ถิ่น โยธะไชยสาร พ.ศ. 2530 –2531
4 นายประกิต วิเศษพาณิชย์ พ.ศ. 2531 – 2533
5 นายไพโรจน์ พาเจรญิ พ.ศ. 2533 – 2536
6 นายศิลปชยั ดวงแก้ว พ.ศ. 2536 – 2539
7 นายประสทิ ธิ์ อุดมโภชน์ พ.ศ. 2539 – 2540
8 นายสชุ ยั อมรางกูร พ.ศ. 2540 – 2542
9 นายทวีศกั ดิ์ สีหราช พ.ศ. 2542 – 2545
10 นายวิชยั โลว้ ิเลศิ พ.ศ. 2545 – 2548
11 นายวรนิ ทร์ วริ ุณพันธ์ พ.ศ. 2548 – 2549
12 นายวชิ ัย โล้วิเลิศ พ.ศ. 2549 – 2550
13 นายนรา เหล่าวิชยา พ.ศ. 2551 – 2552
14 นายอธญิ ณัฏฐ์ ธนะแพทย์ พ.ศ. 2553 – 2554
15 นายชาย มะลิลา พ.ศ. 2554 – 2560
16 นายราเชนทร์ บูรณศาสตร์ พ.ศ. 2560 - 2562
17 นายภทั ร ภทั รกุลบดนิ ทร์ พ.ศ. 2562 – 2563
18 นางชนกพร จุฑาสงฆ์ พ.ศ. 2563 - ปจั จุบัน

12

ทำเนยี บผบู้ รหิ ารสถานศึกษา กศน.อำเภอ ตำแหน่ง
ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอเมอื งเพชรบรู ณ์
ลำดบั ที่ ชอ่ื – นามสกลุ ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอหลม่ สัก
1 นายอนชุ า วจิ ติ รศิลป์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอหลม่ เกา่
2 นายวรี ะพล กลัน่ ตา ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเขาคอ้
3 นายประภาส โป้แล ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอวเิ ชยี รบุรี
4- ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอชนแดน
5 วา่ ท่ี ร.ต.ประจวบ เจนชัย ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอศรเี ทพ
6 นายสมประสงค์ นอ้ ยจนั ทร์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอหนองไผ่
7 นางอำนวย กิจนยั ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอวังโปง่
8 นางมาลี เพ็งดี ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอนำ้ หนาว
9 นายเกรียงไกร วงศว์ ิรยิ ชาติ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบึงสามพนั
10 -
11 นางสกุ ญั ญา กาโกน

ขอ้ มลู บุคลากร

ลำดับที่ ประเภท/ตำแหน่ง จำนวน (คน)
1 ผบู้ รหิ ารการศกึ ษา 2
2 ผู้บรหิ ารสถานศึกษา 9
3 ขา้ ราชการ
- ศกึ ษานิเทศก์ 2
- ครู 9
- บรรณารักษ์ 6
4 พนักงานราชการ
- พนักงานราชการทว่ั ไป 17
- ครู อาสาสมัคร กศน. 30
- ครู กศน.ตำบล 117
5 ลูกจ้างประจำ 1
6 ลกู จา้ งช่วั คราว (ครู ศรช.) 38
7 ลูกจ้างเหมาบรกิ าร 31
รวม 262

13

สถานศึกษาในสงั กดั สำนกั งาน กศน.จังหวดั เพชรบูรณ์

ที่ สถานศกึ ษา กศน.ตำบล (แห่ง) โทรศัพท์ โทรสาร
1 กศน.อำเภอเมอื งเพชรบูรณ์ 17 056-721-110 056-721-110
2 กศน.อำเภอหลม่ สกั 23 056-701-661 056-701-661
3 กศน.อำเภอหลม่ เก่า 9 056-709-237 056-709-237
4 กศน.อำเภอเขาค้อ 7 056-728-191 056-728-191
5 กศน.อำเภอนำ้ หนาว 4 056-779-121 056-779-026
6 กศน.อำเภอชนแดน 9 056-761-667 056-761-667
7 กศน.อำเภอวังโป่ง 5 056-758-238 056-758-238
8 กศน.อำเภอหนองไผ่ 13 056-781-117 056-781-846
9 กศน.อำเภอบงึ สามพนั 9 056-731-390 056-732-391
10 กศน.อำเภอวเิ ชียรบุรี 14 056-791-498 056-791-498
11 กศน.อำเภอศรเี ทพ 7 056-755-097 056-799-032
117
รวม

หอ้ งสมดุ ประชาชน โทรศัพท์
056-723-038
ลำดับที่ ชอ่ื หอ้ งสมดุ ประชาชน 056-725-092- 4
1 ห้องสมดุ ประชาชนจงั หวัดเพชรบรู ณ์ 056-761-667
2 ห้องสมุดประชาชน "เฉลิมราชกุมารี" อำเภอเมืองเพชรบูรณ์ 056-701-950
3 หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอชนแดน 056-709-237
4 หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอหล่มสกั 056-791-498
5 ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอหล่มเก่า 056-755-097
6 หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอวิเชียรบรุ ี 056-711-876
7 หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอศรเี ทพ 056-732-391
8 ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองไผ่ 056-779-121
9 หอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอบงึ สามพนั 056-758-238
10 ห้องสมุดประชาชนอำเภอนำ้ หนาว 056-728-112
11 ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอวงั โป่ง
12 หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอเขาค้อ

14

บ้านหนงั สือชุมชน หม่บู ้าน สนับสนนุ หนงั สือพิมพ์และนิตยสาร จำนวน (แหง่ )
จำนวน (แห่ง)
ลำดบั ท่ี อำเภอ อปท. ผมู้ ีจิตศรัทธา อ่นื ๆ รวม
216
1 อำเภอเมอื งเพชรบูรณ์ 139 13 - - 13
2 อำเภอชนแดน 251
3 อำเภอหล่มสัก 98 27 - 9
4 อำเภอหล่มเกา่ 189
5 อำเภอวเิ ชียรบุรี 106 - 22 - 22
6 อำเภอศรเี ทพ 142
7 อำเภอหนองไผ่ 123 -8-8
8 อำเภอบึงสามพัน 30
9 อำเภอน้ำหนาว 64 - 12 - 12
10 อำเภอวังโปง่ 72
11 อำเภอเขาค้อ 1,430 -8-8

รวม 6 20 - 26

36 - 9

6 4 - 10

-5-5

25 - 7

32 97 - 129

15

จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 (จำแนกตามระดับการศกึ ษา/เพศ)

จำนวนนกั ศกึ ษาจำแนกตามระดบั การศึกษา ปีการศกึ ษา 1/2563

ท่ี อำเภอ ประถม มธั ยมตน้ มธั ยมปลาย ปวช. รวม

ชาย หญงิ อื่นๆ ชาย หญงิ อื่นๆ ชาย หญงิ อ่นื ๆ ชาย หญิง อน่ื ๆ

1 อำเภอเมืองเพชรบรู ณ์

49 19 607 143 1 958 298 1,256

2 อำเภอชนแดน

- 47 179 148 203 3 255 255 5 515

3 อำเภอหลม่ สกั

- 52 64 1 421 246 1 581 436 1 1,018

4 อำเภอหล่มเกา่

- 16 22 2 222 102 245 171 416

5 อำเภอวิเชียรบรุ ี

- 83 259 152 102 198 301 499

6 อำเภอศรเี ทพ

- 86 147 144 173 175 1 349

7 อำเภอหนองไผ่

- 27 85 346 282 3 433 456 889

8 อำเภอบงึ สามพัน

27 162 124 132 1 175 204 379

9 อำเภอน้ำหนาว

47 49 43 46 46 92

10 อำเภอวังโป่ง

18 116 123 69 2 159 154 1 314

11 อำเภอเขาคอ้

8 27 68 60 2 153 115 1 269

รวม 339 945 3 2,407 1,708 13 3,376 2,611 9 11,411

ที่มา: ระบบฐานข้อมลู และโปรแกรมเพื่อการบริหารจัดการ /NFE-MIS/ 31 สงิ หาคม 2563

16

สภาพแวดล้อมของหนว่ ยงาน (SWOT)
ผลการวิเคราะหส์ ภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกของสำนกั งาน กศน.จงั หวัดเพชรบรู ณ์

จดุ แข็ง
1. ให้บริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั แกป่ ระชาชนได้อย่างทั่วถึง อาทิ กศน.

อำเภอ กศน.ตำบล แหล่งเรยี นรู้ชุมชน หอ้ งสมุดประชาชน
2. มีศูนย์กลางเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร และระบบข้อมูลสารสนเทศเพ่ือการ

บริหารจัดการ ที่สามารถให้บรกิ ารหนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา ผ้รู ับบริการและประชาชนไดอ้ ย่างทัว่ ถงึ
3. เป็นศนู ย์กลางจดั ประสานการกำหนดนโยบาย ยุทธศาสตร์ แผนและงบประมาณ ติดตามและ

ประเมินผลของสำนักงาน กศน. ท่ีเขม้ แขง็ สามารถใชเ้ ป็นเคร่ืองมอื ในการบรหิ ารไดอ้ ย่างมีเอกภาพ
4. มศี นู ยก์ ลางในการบรหิ ารงานบุคคล และสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การพัฒนาขา้ ราชการ ครแู ละ

บุคลากรทางการศกึ ษา และเครือขา่ ยที่มปี ระสิทธิภาพ
5. มีการประสานงานเพ่อื สง่ เสริมการมสี ่วนรว่ มของภาคเี ครือข่ายในการดำเนนิ งานการศกึ ษานอก

ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั
6. มีระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษาเพอื่ กระตุ้นให้สถานศกึ ษาพฒั นาการศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนื่อง

เปน็ ไปตามมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
7. มีรปู แบบการให้บริการสื่อวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยเี พอ่ื การศึกษาที่หลากหลาย สามารถ

ใหบ้ รกิ ารทีต่ อบสนองความตอ้ งการของกลุม่ เปา้ หมายได้อยา่ งท่วั ถงึ
8. มรี ะบบเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์เพอื่ การศึกษาเป็นการเฉพาะตามโครงการ MOENet
9. มีระบบฐานขอ้ มูลเพ่ือการบรหิ ารจัดการเปน็ ระบบเดยี วกันทวั่ ประเทศ

จดุ ออ่ น
1. บคุ ลากร มีการโยกยา้ ยและปรบั เปล่ยี นหน้าทร่ี ับผิดชอบทำใหข้ าดความตอ่ เนือ่ งและความ

ชำนาญในการปฏิบัติงาน
2. บุคลากรขาดความรู้ ทักษะ และความเอาใจใส่ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบรหิ ารและ

จดั การศกึ ษา
3. ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของผ้เู รยี นตามหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับข้ันพื้นฐานอยใู่ น

เกณฑ์ตำ่
4. การจดั การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐานยังไม่เปน็ ไปตามมาตรฐานการศึกษานอก

ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
5. การนเิ ทศติดตามผลการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยในระดับพน้ื ทีย่ งั ขาด

ความตอ่ เน่อื งและไม่ครอบคลมุ ทกุ พื้นที่
6. หน่วยงานและสถานศึกษา มีครภุ ัณฑ์ห้องปฏบิ ัติการคอมพวิ เตอรไ์ มค่ รอบคลมุ ทกุ พ้นื ที่ทำใหม้ ี

จำนวนไมเ่ พียงพอตอ่ การจัดการเรียนการสอนใหก้ ับกลมุ่ เปา้ หมาย
7. บคุ ลากรบางสว่ นยังขาดความรู้ ทกั ษะ และความเอาใจใส่ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการ

บรหิ ารและจัดการศึกษา

17

โอกาส
1. กฎหมายว่าดว้ ยการศึกษาแห่งชาติ กำหนดให้บุคคลมสี ิทธิเสมอกันในการรบั การศึกษา 12 ปี

โดยไมเ่ สียคา่ ใช้จ่าย
2. แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 เนน้ ทิศทางในการพัฒนาคนให้มคี ณุ ธรรมนำ

ความรู้ โดยกำหนดเป้าหมายทจี่ ะเพิ่มจำนวนปีการศกึ ษาเฉลีย่ ของคนไทยเปน็ 15 ปี
3. ประชาชนตระหนักและเห็นความสำคัญของการศกึ ษาในการนำไปใช้ในการพัฒนาอาชีพและ

พัฒนาคณุ ภาพชีวิตของตน
4. ภาคส่วนตา่ งๆของสงั คม มีความต่ืนตัวและเข้ามามสี ว่ นร่วมมากยิง่ ขึ้นในการกำหนดทิศทางและ

พัฒนาการศกึ ษา
5. ความเจรญิ กา้ วหน้าทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ทำให้เออื้ ต่อการบรหิ ารจัดการและการ

จัดการเรียนการสอน และเปน็ ช่องทางให้ประชาชน และผู้เรียนแสวงหาความร้ไู ด้ตามนโยบายประเทศไทย 4.0

อปุ สรรค
1. การประกาศใชแ้ ละปรบั ปรงุ กฎหมายท่เี กย่ี วขอ้ งกบั การปฏิรูปการศึกษายงั มคี วามล่าช้าไม่ทนั กบั

การเปล่ียนแปลงทางโครงสร้างการบริหาร
2. คา่ ครองชีพในปจั จุบนั สงู ขึ้น ทำใหผ้ ู้เรยี นต้องให้ความสำคัญกบั การประกอบอาชีพ เพ่ือรบั ภาระ

ค่าใช้จ่ายทีส่ ูงข้นึ จึงไมส่ ามารถมาเรยี นและทำกิจกรรมตา่ งๆ ครบตามทหี่ ลกั สตู รกำหนดไว้

18

สว่ นที่ 2
ทิศทางของสำนกั งาน กศน.จังหวดั เพชรบูรณ์

สำนักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดเพชรบรู ณ์ ได้จัดทำแผนปฏบิ ัตกิ าร
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563 โดยมสี าระสำคญั ดงั ต่อไปนี้
ปรัชญา
“ปรชั ญาของเศรฐกิจพอเพียง และ ปรชั ญาคดิ เป็น”
วสิ ยั ทศั น์
“กศน.เพชรบรู ณ์ ร่วมสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรตู้ ลอดชวี ติ สามารถดำรงชวี ิตท่ีเหมาะสมกบั ชว่ งวัยสอดคล้อง
กับหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งและมที กั ษะทจ่ี ำเปน็ ในโลกศตวรรษที่ 21”
อัตลักษณ์
ใฝเ่ รียนรู้ คคู่ ณุ ธรรม ดำเนนิ ชวี ติ แบบพอเพยี ง
พนั ธกจิ

1. จดั และส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ท่มี ีคณุ ภาพ เพอ่ื ยกระดบั
การศกึ ษาพัฒนาทักษะการเรียนรูข้ องประชาชนทกุ กล่มุ เป้าหมายให้เหมาะสมทกุ ชว่ งวัย และพรอ้ มรบั การ
เปลย่ี นแปลงบรบิ ททางสังคม และสร้างสังคมแหง่ การเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ

2. สง่ เสริมสนบั สนุน และประสานการมีสว่ นรว่ มของภาคเี ครือข่ายและชมุ ชน ในการจดั การศึกษา
นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย และกระบวนการเรียนรตู้ ลอดชวี ิตของชมุ ชน รวมทงั้ การดำเนิน
กิจกรรมของศนู ย์การเรียน และแหลง่ การเรียนรใู้ นรปู แบบต่างๆ

3. สง่ เสริมและพฒั นาการนาเทคโนโลยที างการศึกษา และเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สารมา
ใช้ให้เกิดประสิทธภิ าพในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยให้กับประชาชนอย่างทั่วถึง

4. พัฒนาหลกั สูตร รปู แบบการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยี สอ่ื และนวัตกรรม การวดั
และประเมนิ ผลในทุกรปู แบบใหส้ อดคล้องกบั บรบิ ทในปัจจุบนั

5. พัฒนาบคุ ลากรและระบบการบรหิ ารจดั การใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ เพอื่ มุ่งจดั การศึกษาทีม่ คี ุณภาพ
โดยยดึ หลกั ธรรมาภบิ าลและการมสี ่วนรว่ ม

เปา้ ประสงค์
1. ประชาชนผูดอย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา รวมทั้งประชาชนทั่วไปไดรับโอกาสทาง

การศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน การศึกษาตอเนื่อง และการศึกษาตาม
อัธยาศัย ที่มีคุณภาพอยางเทาเทียมและทั่วถึง เปนไปตามสภาพ ปญหาและความตองการของแตละ
กลุมเปาหมาย

19

2. ประชาชนไดรับการยกระดับการศึกษา สรางเสริมและปลูกฝงคุณธรรม จริยธรรม ความเปน
พลเมืองที่สอดคล องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงอันนําไปสู การยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริม
สราความเขมแข็งใหชุมชน เพื่อพัฒนาไปสูความมั่นคงและยั่งยืนทางดานเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม
ประวัตศิ าสตร และสง่ิ แวดลอม

3. ประชาชนไดรับโอกาสในการเรียนรูและมีเจตคติทางวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีที่เหมาะสม
สามารถคิดวิเคราะห และประยุกตใชในชีวิตประจําวัน รวมทั้งแกปญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิตไดอยาง
สรางสรรค

4.ประชาชนไดรับการสรางและสงเสรมิ ใหมนี สิ ยั รกั การอานเพ่ือพัฒนาการแสวงหาความรดู วยตนเอง
5. ชมุ ชนและภาคีเครือขายทุกภาคสวน มีสวนรวมในการจดั สงเสรมิ และสนบั สนนุ การศกึ ษานอก
ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย รวมทง้ั การขบั เคลือ่ นกจิ กรรมการเรยี นรูของชมุ ชน
6. หนวยงานและสถานศกึ ษา กศน. สามารถนาํ เทคโนโลยีทางการศกึ ษา และเทคโนโลยดี จิ ทิ ลั
มาใชในการยกระดับคุณภาพในการจัดการเรยี นรูและเพม่ิ โอกาสการเรยี นรูใหกบั ประชาชน
7. หนวยงานและสถานศกึ ษาพัฒนาสอื่ นวัตกรรม และการจัดกระบวนการเรยี นรูเพอ่ื แกปญหาและ
พัฒนาคุณภาพชีวิต ที่ตอบสนองกับการเปลี่ยนแปลงบริบทดานเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม
ประวตั ศิ าสตร และส่งิ แวดลอม รวมท้ังตามความตองการของประชาชนและชมุ ชนในรปู แบบที่หลากหลาย
8. หนวยงานและสถานศึกษามีระบบการบรหิ ารจัดการองคกรท่ีทนั สมยั มปี ระสทิ ธภิ าพ และเปนไป
ตามหลกั ธรรมาภบิ าล
9. บุคลากร กศน.ทุกประเภททุกระดับไดรับการพัฒนาเพื่อเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงาน
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั และการปฏิบตั งิ านตามสายงานอยางมปี ระสทิ ธิภาพ

ตวั ชีว้ ัด
ตัวชี้วดั เชงิ ปริมาณ
1.จํานวนผูเรยี นการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐานที่ไดรับการสนับสนุนคาใชจายตาม

สทิ ธทิ ีก่ ําหนดไว
2. จํานวนของคนไทยกลุมเปาหมายตางๆ ที่เขารวมกิจกรรมการเรียนรู/ไดรับบริการกิจกรรม

การศกึ ษาตอเน่ือง และการศกึ ษาตามอัธยาศัยทสี่ อดคลองกับสภาพ ปญหา และความตองการ
3. รอยละของกาํ ลังแรงงานที่สําเรจ็ การศึกษาระดับมธั ยมศึกษาตอนตนขึน้ ไป
4. จํานวนภาคีเครือขายที่เขามามีสวนรวมในการจัด/พัฒนา/สงเสริมการศึกษา (ภาคีเครือขาย :

สถานประกอบการ องคกร หนวยงานทมี่ ารวมจดั /พฒั นา/สงเสรมิ การศกึ ษา)
5. จํานวนผูรับบริการในพนื้ ทเี่ ปาหมายไดรบั การสงเสริมดานการรูหนังสือและการพัฒนาทกั ษะชวี ิต
6. จาํ นวนนกั เรยี น/นกั ศกึ ษาท่ไี ดรบั บริการตวิ เขมเตม็ ความรู
7. จาํ นวนประชาชนท่ไี ดรบั การฝกอาชีพระยะสัน้ สามารถสรางหรอื พฒั นาอาชพี เพอ่ื สรางรายได
8. จํานวน ครู กศน. ตาํ บล จากพนื้ ท่ี กศน.ภาค ไดรบั การพัฒนาศกั ยภาพดานการจดั การเรียน

20

การสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสอ่ื สาร
9. จํานวนประชาชนทีไ่ ดรับการฝกอบรมภาษาตางประเทศเพือ่ การสือ่ สารดานอาชีพ
10. จาํ นวนผูผานการอบรมหลกั สตู รการดูแลผูสงู อายุ
11. จํานวนประชาชนที่ผานการอบรมจากศูนยดิจทิ ลั ชุมชน
12. จํานวนหลักสูตรหรือสื่อออนไลนที่ใหบริการกับประชาชน ทั้งการศึกษานอกระบบระดับ

การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาตอเน่อื ง และการศึกษาตามอัธยาศยั

ตวั ชี้วัดเชิงคุณภาพ
1. รอยละของคะแนนเฉลยี่ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบ (N-NET)

ทกุ รายวิชาทกุ ระดบั
2. รอยละของผูเรียนที่ไดรับการสนบั สนนุ การจดั การศึกษาข้นั พนื้ ฐานเทยี บกบั คาเปาหมาย
3. รอยละของประชาชนกลุมเปาหมายที่ลงทะเบยี นเรยี นในทกุ หลกั สตู ร/กิจกรรมการศกึ ษาตอเนอ่ื ง

เทียบกบั เปาหมาย
4. รอยละของผูผานการฝกอบรม/พัฒนาทักษะอาชีพระยะสนั้ สามารถนาํ ความรูไปใชในการ

ประกอบอาชีพหรือพัฒนางานได
5. รอยละของผูเรยี นในเขตพ้นื ทีจ่ งั หวดั ชายแดนภาคใตทไี่ ดรับการพฒั นาศกั ยภาพ หรอื ทักษะ

ดานอาชีพ สามารถมงี านทําหรือนาํ ไปประกอบอาชีพได
6. รอยละของผูจบหลักสูตร/กิจกรรมทสี่ ามารถนาํ ความรูความเขาใจไปใชไดตามจุดมงุ หมาย

ของหลกั สูตร/กจิ กรรม การศึกษาตอเนื่อง
7. รอยละของประชาชนทไ่ี ดรบั บรกิ ารมคี วามพงึ พอใจตอการบริการ/เขารวมกจิ กรรมการเรยี นรู

การศกึ ษาตามอัธยาศยั
8. รอยละของประชาชนกลุมเปาหมายที่ไดรับบริการ/เขารวมกิจกรรมที่มีความรูความเขาใจ/

เจตคติ/ทักษะ ตามจดุ มงุ หมายของกจิ กรรมทีก่ ําหนด ของการศึกษาตามอธั ยาศัย
9. รอยละของผูสงู อายทุ เ่ี ปนกลุมเปาหมาย มีโอกาสมาเขารวมกจิ กรรมการศึกษาตลอดชวี ติ

21

จุดเนน้ การดำเนินงาน กศน. ตามยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ 6 ด้าน
1. ยุทธศาสตรดานความมั่นคง
1.1 พัฒนาและเสริมสรางความจงรกั ภกั ดตี อสถาบนั หลักของชาติพรอมทง้ั นอมนําและเผยแพร

ศาสตรพระราชา หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง รวมถึงแนวทางพระราชดาํ รติ าง ๆ
1.2 เสริมสรางความรูความเขาใจ และการมสี วนรวมอยางถกู ตองกับการปกครองระบอบ

ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข ในบริบทของไทย มีความเปนพลเมืองดียอมรับ
และเคารพความหลากหลายทางความคดิ และอดุ มการณ

1.3 สงเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาเพ่ือปองกนั และแกไขปญหาภยั คุกคามในรปู แบบใหม
ทงั้ ยาเสพติด การคามนษุ ย ภัยจากไซเบอร ภยั พิบัติจากธรรมชาติ โรคอุบตั ิใหม ฯลฯ

1.4 สรางความรู ความเขาใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพ่ือนบาน
กลุมชาติพนั ธุ และชาวตางชาติทม่ี คี วามหลากหลาย

2. ยุทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขงขนั
2.1 ยกระดับการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพอื่ พัฒนาทักษะอาชีพของประชาชนใหรองรบั

อตุ สาหกรรมเปาหมายของประเทศ (First S - curve และ New S - curve) โดยเฉพาะในพืน้ ทเ่ี ขตระเบยี ง
เศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคตาง ๆ ของประเทศ สําหรับพนื้ ที่ปกตใิ หพัฒนาอาชพี ที่เนน
การตอยอดศักยภาพและตามบริบทของพ้นื ที่

2.2 จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาพื้นที่ภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาใหกับประชาชน
ใหจบการศึกษาอยางนอยการศึกษาภาคบังคับ สามารถนําคุณวุฒิที่ไดรับไปตอยอดในการประกอบอาชีพ
รองรับการพัฒนาเขตพ้ืนทีร่ ะเบยี บเศรษฐกจิ ภาคตะวันออก (EEC)

2.3 พฒั นาและสงเสริมประชาชนเพ่ือตอยอดการผลิตและจําหนายสินคาและผลติ ภณั ฑ กศน.
ออนไลนพรอมทั้งประสานความรวมมอื กบั ภาคเอกชนในการเพ่มิ ชองทางการจําหนายสนิ คาและผลติ ภัณฑ
ใหกวางขวางย่ิงขึน้

3. ยทุ ธศาสตรดานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย
3.1 สรรหา และพฒั นาครูและบุคลากรทีเ่ ก่ยี วของกบั การจัดกจิ กรรมและการเรียนรูเปนผูเชือ่ มโยง

ความรูกับผูเรียนและผูรับบริการ มีความเปน “ครูมืออาชีพ” มีจิตบริการ มีความรอบรูและทันตออการ
เปลีย่ นแปลงของสังคม และเปน “ผอู ํานวยการการเรยี นร”ู ที่สามารถบริหารจดั การความรู กิจกรรม และการ
เรยี นรูที่ดี

1) เพิม่ อัตราขาราชการครใู หกับสถานศกึ ษาทกุ ประเภท
2) พฒั นาขาราชการครูในรปู แบบครบวงจร ตามหลักสตู รทีเ่ ชือ่ มโยงกบั วทิ ยฐานะ
3) พัฒนาครใู หสามารถปฏบิ ัตงิ านไดอยางมีประสิทธภิ าพ โดยเนนเร่อื งการพัฒนาทักษะการ
จัดการเรียนการสอนออนไลน ทักษะภาษาตางประเทศ ทักษะการจดั กระบวนการเรียนรู

22

4) พัฒนาศกึ ษานเิ ทศก ใหสามารถปฏบิ ตั ิการนิเทศไดอยางมปี ระสิทธิภาพ
5) พฒั นาบุคลากรทกุ ระดบั ทกุ ประเภทใหมีความรูและทกั ษะเรอ่ื งการใชประโยชนจากดจิ ิทลั
และภาษาตางประเทศที่จําเปน รวมทั้งความรูเกี่ยวกับอาชีพที่รองรับอุตสาหกรรมเปาหมายของประเทศ
(First S - Curve และ New S - Curve)
3.2 พัฒนาหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชพี ระยะสัน้ ใหมคี วามหลากหลาย ทนั สมัย เหมาะสม
กบั บริบทของพนื้ ท่ี และตอบสนองความตองการของประชาชนผูรบั บรกิ าร
3.3 สงเสริมการจัดการเรียนรูที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอื้อตอการเรียนรูสําหรับทุกคน
สามารถเรยี นไดทุกทท่ี กุ เวลา มกี จิ กรรมท่หี ลากลาย นาสนใจ สนองตอบความตองการของชมุ ชน
3.4 เสริมสรางความรวมมือกับภาคีเครือขาย ประสาน สงเสริมความรวมมือภาคีเครือขาย
ทั้งภาครัฐเอกชน ประชาสังคม และองคกรปกครองสวนทองถิ่น รวมทัง้ สงเสริมและสนับสนุนการมีสวนรวม
ของชุมชนเพื่อสรางความเขาใจ และใหเกิดความรวมมือในการสงเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการ
เรยี นรูใหกบั ประชาชนอยางมคี ุณภาพ
3.5 พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อประโยชน ตอการจัดการศึกษาและกลุมเปาหมาย
เชน จัดการศึกษาออนไลน กศน. ทัง้ ในรปู แบบของการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน การพฒั นาทกั ษะชีวติ ทักษะอาชีพ
และการศึกษาตามอัธยาศัย รวมทง้ั สงเสรมิ การใชเทคโนโลยใี นการปฏบิ ัติงาน การบรหิ ารจัดการ การจัดการ
เรียนรูและใชการวิจัยอยางงายเพ่อื สรางนวัตกรรมใหม
3.6 พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา และประชาชนท่ัวไป ดานความรูความเขาใจ
และทักษะในการใชเทคโนโลยดี ิจิทัล (Digital Literacy)
3.7 ยกระดบั การศึกษาใหกับกลุมเปาหมายทหารกองประจาํ การ รวมทั้งกลุมเปาหมายพเิ ศษอื่น ๆ
อาทิ ผูตองขัง คนพิการ เด็กออกกลางคัน ประชากรวัยเรียนท่ีอยูนอกระบบการศึกษา ใหจบการศึกษานอก
ระบบระดับการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน
3.8 พฒั นาทกั ษะภาษาตางประเทศเพ่ือการสือ่ สารของประชาชนในรูปแบบตาง ๆ โดยเนนทกั ษะ
ภาษาเพื่ออาชพี ทงั้ ในภาคธุรกจิ การบริการ และการทองเท่ียว
3.9 เตรียมความพรอมของประชาชนในการเขาสูสงั คมผูสงู อายทุ ่เี หมาะสมและมีคุณภาพ
3.10 จดั กจิ กรรมวทิ ยาศาสตรเชงิ รุกใหกับประชาชนในชมุ ชน โดยใหความรูวทิ ยาศาสตรอยางงาย
ทั้งวิทยาศาสตรในวิถีชีวิต และวิทยาศาสตรในชีวิตประจําวัน รวมทั้งความกาวหนาทางวิทยาศาสตร
เทคโนโลยีและนวตั กรรม
3.11 สงเสรมิ การรูภาษาไทยใหกับประชาชนในรูปแบบตาง ๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพื้นทส่ี งู
ใหสามารถฟง พูด อาน และเขยี นภาษาไทย เพอื่ ประโยชนในการใชชีวิตประจําวันได

23

4. ยุทธศาสตรดานการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม
4.1 พัฒนาแหลงเรยี นรใู หมีบรรยากาศและสภาพแวดลอมที่เอือ้ ตอการเรยี นรมู ีความพรอม

ในการใหบรกิ ารกจิ กรรมการศกึ ษาและการเรยี นรู
1) เรงยกระดบั กศน.ตาํ บลนาํ รอง ๙๒๘ แหง (อําเภอละ ๑ แหง) ใหเปน กศน.ตาํ บล ๕ ดี พรีเมยี ม

ที่ประกอบดวย ครูดี สถานที่ดี (ตามบริบทของพื้นที่) กิจกรรมดี เครือขายดี และมีนวัตกรรมการเรียนรูที่ดมี ี
ประโยชน

2) จดั ใหมศี นู ยการเรียนรูตนแบบ กศน. เพือ่ ยกระดบั การเรยี นรูเปนพืน้ ท่กี ารเรียนรู
(Co - Learning Space) ทีท่ ันสมัยสาํ หรับทุกคน มีความพรอมในการใหบริการตาง ๆ

3) พฒั นาหองสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” ใหเปน Digital Library
4.2 จดั ต้งั ศนู ยการเรียนรูสําหรบั ทกุ ชวงวัยทมี่ กี จิ กรรมทีห่ ลากหลาย ตอบสนองความตองการ
ในการเรียนรูในแตละวัย เพอ่ื ใหมีพฒั นาการเรยี นรูที่เหมาะสม และมคี วามสขุ กับการเรยี นรูตามความสนใจ
4.3 สงเสรมิ และสนับสนนุ การจัดการศกึ ษาและการเรียนรูสาํ หรับกลุมเปาหมายผูพกิ าร โดยเนน
รปู แบบการศกึ ษาออนไลน
5. ยทุ ธศาสตรดานการสรางการเตบิ โตบนคณุ ภาพชวี ิตท่เี ปนมิตรตอสิ่งแวดลอม
5.1 สงเสรมิ ใหมกี ารใหความรูกับประชาชนในการรับมือและปรบั ตัวเพอ่ื ลดความเสยี หาย
จากภยั ธรรมชาตแิ ละผลกระทบท่ีเก่ียวของกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมอิ ากาศ
5.2 สรางความตระหนักถงึ ความสําคัญของการสรางสังคมสเี ขียว สงเสริมความรูใหกับประชาชน
เก่ียวกบั การคัดแยกต้ังแตตนทาง การกําจดั ขยะ และการนํากลับมาใชซ้ำ
5.3 สงเสรมิ ใหหนวยงานและสถานศึกษาใชพลังงานท่เี ปนมติ รกบั ส่ิงแวดลอม รวมทัง้ ลดการใช
ทรัพยากรที่สงผลกระทบตอสิ่งแวดลอม เชน รณรงคเรือ่ งการลดการใชถงุ พลาสติก การประหยัดไฟฟา เปนตน
6. ยุทธศาสตรดานการปรบั สมดุลและพฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการภาครัฐ
6.1 พัฒนาและปรับระบบวธิ กี ารปฏบิ ตั ริ าชการใหทนั สมยั มคี วามโปรงใส ปลอดการทุจริตและ
ประพฤติมชิ อบ บริหารจัดการบนขอมลู และหลกั ฐานเชงิ ประจักษ มุงผลสมั ฤทธม์ิ ีความโปรงใส
6.2 นาํ นวัตกรรมและเทคโนโลยรี ะบบการทํางานท่ีเปนดจิ ิทัลมาใชในการบรหิ ารและพฒั นางาน
6.3 สงเสริมการพฒั นาบุคลากรทุกระดับอยางตอเนื่อง ใหมีความรูและทักษะตามมาตรฐานตําแหนง
ใหตรงกับสายงาน ความชาํ นาญ และความตองการของบุคลากร

24

ภารกจิ ตอเนือ่ ง

1. ดานการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู
1.1 การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน

1) สนับสนนุ การจดั การศกึ ษานอกระบบตง้ั แตปฐมวยั จนจบการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน โดยดาํ เนินการ
ใหผูเรียนไดรับการสนับสนุนคาจัดซื้อหนังสือเรียน คาจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียน และคาจัด
การเรียนการสอนอยางทั่วถึงและเพียงพอ เพื่อเพิ่มโอกาสในการเขาถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพ
โดยไมเสยี คาใชจาย

2) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานใหกับกลุมเปาหมายผูดอย พลาดและขาด
โอกาสทางการศึกษา ผ านการเรียนแบบเรียนรู ดวยตนเอง การพบกลุ ม การเรียนแบบชั้นเรียน
และการจัดการศึกษาทางไกล

3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน ทั้งดานหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและ
ประเมินผลการเรยี น และระบบการใหบริการนกั ศึกษาในรูปแบบอน่ื ๆ

4) จัดใหมกี ารประเมินเพ่อื เทยี บระดับการศึกษา และการเทยี บโอนความรูและประสบการณทมี่ คี วาม
โปรงใส ยุติธรรม ตรวจสอบได มีมาตรฐานตามที่กําหนด และสามารถตอบสนองความตองการของกลุม
เปาหมายไดอยางมปี ระสิทธภิ าพ

5) จัดใหมีกิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู รียนทีม่ คี ุณภาพทผี่ เู รียนตองเรยี นรแู ละเขารวมปฏิบตั ิกิจกรรม
เพ่ือเปนสวนหน่ึงของการจบหลักสูตร อาทิ กจิ กรรมเสรมิ สรางความสามคั คี กิจกรรมเก่ียวกบั การปองกนั และ
แกไขปญหายาเสพตดิ การแขงขนั กฬี า การบําเพญ็ สาธารณประโยชนอยางตอเนอื่ ง การสงเสรมิ การปกครอง
ในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั ริยทรงเปนประมุข กจิ กรรมลูกเสอื เนตรนารี และยวุ กาชาด
กจิ กรรมจติ อาสาและการจดั ตั้งชมรม/ชมุ นุม พรอมท้งั เปดโอกาสใหผเู รียนนํากิจกรรมการบําเพญ็ ประโยชน
อ่ืน ๆ นอกหลกั สตู ร มาใชเพิ่มช่วั โมงกิจกรรมใหผเู รยี นจบตามหลกั สูตรได

1.2 การสงเสริมการรหู นังสอื
1) พฒั นาระบบฐานขอมลู ผไู มรูหนงั สอื ใหมคี วามครบถวน ถกู ตอง ทันสมัยและเปนระบบเดยี วกนั

ทง้ั สวนกลางและสวนภูมภิ าค
2) พฒั นาหลกั สตู ร สื่อ แบบเรยี น เครื่องมอื วดั ผลและเครอ่ื งมอื การดาํ เนินงานการสงเสริม

การรหู นงั สอื ทส่ี อดคลองกับสภาพแตละกลมุ เปาหมาย
3) พัฒนาครู กศน.และภาคีเครอื ขายท่รี วมจดั การศึกษา ใหมีความรู ความสามารถ และทักษะการ

จดั กระบวนการเรียนรใู หกับผไู มรหู นงั สืออยางมปี ระสทิ ธภิ าพ และอาจจัดใหมีอาสาสมคั รสงเสรมิ การรหู นังสอื
ในพ้ืนทท่ี ่มี ีความตองการจําเปนเปนพิเศษ

4) สงเสรมิ สนบั สนุนใหสถานศกึ ษาจัดกจิ กรรมสงเสริมการรหู นังสอื การคงสภาพการรหู นงั สอื

25

การพัฒนาทักษะการรหู นงั สอื ใหกับประชาชนเพอ่ื เปนเครื่องมือในการศึกษาและเรียนรอู ยางตอเนื่องตลอด
ชีวติ ของประชาชน

1.3 การศกึ ษาตอเน่ือง
1) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทําอยางยั่งยืน โดยใหความสําคัญกับการจัดการศึกษา

อาชพี เพ่ือการมีงานทาํ ในกลุมอาชีพเกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณชิ ยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง
หรือการบริการรวมถึงการเนนอาชีพชางพื้นฐาน ที่สอดคลองกับศักยภาพของผูเรียน ความตองการและ
ศักยภาพของแตละพื้นที่มีคุณภาพไดมาตรฐานเปนทีย่ อมรับ สอดรบั กับความตองการของตลาดแรงงาน และ
การพฒั นาประเทศ ตลอดจนสรางความเขมแข็งใหกบั ศนู ยฝกอาชีพชุมชน โดยจัดใหมหี น่ึงอาชีพเดน รวมท้ัง
ใหมกี ารกาํ กับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศกึ ษาอาชพี เพือ่ การมงี านทําอยางเปนระบบและตอเนือ่ ง

2) จัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ติ ใหกับทุกกลุมเปาหมาย โดยเฉพาะคนพกิ าร ผูสงู อายุ
ที่สอดคลองกับความตองการจําเปนของแตละบุคคล และมุงเนนใหทุกกลุมเปาหมายมีทักษะการดํารงชีวิต
ตลอดจนสามารถประกอบอาชพี พ่งึ พาตนเองไดมีความรูความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให
อยูในสังคมไดอยางมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณตางๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจําวันไดอยางมี
ประสิทธิภาพ และเตรียมพรอมสําหรบั การปรับตวั ใหทนั ตอการเปล่ียนแปลงของขาวสารขอมูลและเทคโนโลยี
สมัยใหมในอนาคตโดยจัดกิจกรรมที่มีเนื้อหาสําคัญตางๆ เชน สุขภาพกายและจิต การปองกันภัยยาเสพตดิ
เพศศึกษา คุณธรรมและคานิยมที่พึงประสงคความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสิน ผานการศึกษารูปแบบ
ตาง ๆ อาทิ คายพัฒนาทกั ษะชวี ิตการจัดต้งั ชมรม/ชมุ นุม การสงเสรมิ ความสามารถพเิ ศษตาง ๆ

3) จดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชุมชน โดยใชหลักสตู รและการจัดกระบวนการเรียนรู
แบบบรู ณาการในรปู แบบของการฝกอบรม การประชมุ สมั มนา การจัดเวทีแลกเปลย่ี นเรยี นรูการจดั กจิ กรรม
จิตอาสา การสรางชมุ ชนนกั ปฏิบตั ิ และรปู แบบอ่ืนๆ ทเ่ี หมาะสมกับกลุมเปาหมาย และบริบทของชุมชน
แตละพื้นท่ี เคารพความคิดของผูอื่น ยอมรับความแตกตางและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ
รวมทั้งสังคม พหุวัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการใหบุคคลรวมกลุมเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรูรวมกัน สราง
กระบวนการจิตสาธารณะ การสรางจิตสํานึกความเปนประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบตอ
หนาท่ีความเปนพลเมอื งดี การสงเสรมิ คุณธรรม จริยธรรม การบําเพ็ญประโยชนในชมุ ชน การบริหารจัดการ
น้ำ การรับมอื กับสาธารณภยั การอนรุ กั ษพลังงานทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอม ชวยเหลือซงึ่ กนั และกัน
ในการพฒั นาสังคมและชุมชนอยางยัง่ ยนื

4) การจัดกจิ กรรมการเรยี นรูตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงผานกระบวนการเรียนรูตลอด
ชีวิตในรูปแบบตางๆ ใหกับประชาชน เพื่อเสรมิ สรางภูมิคุมกัน สามารถยืนหยัดอยูไดอยางมั่นคง และมีการ
บรหิ ารจดั การความเสี่ยงอยางเหมาะสม ตามทศิ ทางการพฒั นาประเทศสูความสมดุลและยัง่ ยืน

26

1.4 การศึกษาตามอัธยาศยั
1) พัฒนาแหลงการเรยี นรูท่มี ีบรรยากาศและสภาพแวดลอมทเี่ อ้อื ตอการอานและพัฒนาศักยภาพ

การเรียนรูใหเกิดขึน้ ในสงั คมไทย ใหเกิดขนึ้ อยางกวางขวางและทว่ั ถึง เชน พัฒนาหองสมุดประชาชนทุกแห่ง
ใหมีการบริการที่ทันสมัย สงเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครสงเสริมการอาน การสรางเครือขายสงเสริม
การอา่ น จัดหนวยบริการเคลอ่ื นทีพ่ รอมอปุ กรณเพอื่ จัดกจิ กรรมสงเสริมการอานและการเรียนรูท่ีหลากหลาย
ใหบริการกับประชาชนในพื้นที่ตางๆ อยางทั่วถึง สม่ำเสมอ รวมทั้งเสริมสรางความพรอมในดานบุคลากร
สอ่ื อปุ กรณเพอื่ สนับสนุนการอานและการจดั กจิ กรรมเพ่อื สงเสริมการอานอยางหลากหลาย

2) จัดสรางและพัฒนาศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษา ใหเปนแหลงเรียนรูวิทยาศาสตรตลอดชีวิต
ของประชาชน เปนแหลงสรางนวัตกรฐานวทิ ยาศาสตรและเปนแหลงทองเที่ยวเชิงศิลปะวทิ ยาการประจําทองถิ่น
โดยจัดทําและพัฒนานิทรรศการ สื่อและกิจกรรมการศึกษาที่เนนการเสริมสรางความรูและสรางแรงบันดาลใจ
ดานวิทยาศาสตรสอดแทรกวิธีการคิดเชิงวิเคราะห การคิดเชิงสรางสรรค และปลูกฝงเจตคติทางวิทยาศาสตร์
ผานการกระบวนการเรียนรูที่บูรณาการความรูดานวิทยาศาสตร ควบคูกับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตรและคณิต
ศาสตรรวมทั้งสอดคลองกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมทั้งระดับ
ภมู ิภาคและระดับโลก เพอ่ื ใหประชาชนมคี วามรูและสามารถนําความรูและทักษะไปประยกุ ตใชในการดําเนินชีวิต
การพัฒนาอาชีพ การรักษาสิ่งแวดลอม การบรรเทาและปองกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมทั้งมีความสามารถ
ในการปรับตัวรองรับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของโลกที่เปนไปอยางรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive
Change) ไดอยางมีประสทิ ธภิ าพ

1.5 ประสานความรวมมือหนวยงาน องคกร หรือภาคสวนตางๆ ที่มีแหลงเรียนรูอื่นๆ เพื่อสงเสริมการจัด
การศึกษาตามอัธยาศัยใหมีรูปแบบที่หลากหลาย และตอบสนองความตองการของประชาชน เชน พิพิธภัณฑ
ศูนยเรยี นรู แหลงโบราณคดี หองสมดุ เปนตน

2. ดานหลกั สูตร ส่อื รูปแบบการจดั กระบวนการเรียนรู การวัดและประเมินผล งานบริการทางวิชาการ
และการประกันคุณภาพการศกึ ษา

2.1 สงเสริมการพฒั นาหลกั สตู ร รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรูและกิจกรรม เพ่อื สงเสรมิ การศกึ ษา
นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยทห่ี ลากหลาย ทันสมยั รวมทั้งหลักสูตรทองถิน่ ทีส่ อดคลองกบั สภาพบรบิ ท
ของพ้นื ที่ และความตองการของกลุมเปาหมายและชมุ ชน

2.2 สงเสริมการพัฒนาสื่อแบบเรียน สื่ออิเล็กทรอนิกสและสื่ออื่นๆ ที่เอื้อตอการเรียนรูของผูเรียน
กลมุ่ เป้าหมายท่วั ไปและกลุมเปาหมายพเิ ศษ

2.3 พัฒนารปู แบบการจดั การศึกษาทางไกลใหมีความทันสมยั ดวยระบบหองเรียนและการควบคมุ การ
สอบออนไลน

2.4 พัฒนาระบบการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรูและประสบการณ
เพื่อใหมีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความตองการของกลุมเปาหมายไดอยางมีประสิทธิภาพ
รวมท้ังมีการประชาสัมพนั ธใหสาธารณชนไดรับรูและสามารถเขาถงึ ระบบการประเมนิ ได

27

2.5 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตร โดยเฉพาะหลักสตู ร
ในระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐานใหไดมาตรฐาน โดยการนาํ แบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอเิ ล็กทรอนิกส
(e-Exam) มาใชอยางมปี ระสทิ ธภิ าพ

2.6 สงเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู
การวัดและประเมินผล และเผยแพรรูปแบบการจัด สงเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งใหมีการนําไปสูการปฏิบัติอยางกวางขวางและมีการพัฒนาใหเหมาะสมกับ
บริบทอยางต่อเน่ือง

2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาใหไดมาตรฐาน เพอื่ พรอมรบั การประเมนิ คณุ ภาพ
ภายนอก โดยพฒั นาบุคลากรใหมคี วามรู ความเขาใจ ตระหนกั ถงึ ความสาํ คัญของระบบการประกนั คุณภาพและ
สามารถดําเนนิ การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาไดอยางตอเน่ืองโดยใชการประเมินภายในดวยตนเอง
และจดั ใหมรี ะบบสถานศึกษาพีเ่ ลีย้ งเขาไปสนับสนุนอยางใกลชิด สําหรบั สถานศกึ ษาทีย่ ังไมไดเขารบั การประเมิน
คุณภาพภายนอก ใหพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาใหไดคุณภาพตามมาตรฐานทก่ี ําหนด

2.8 ประชาสมั พันธ/สรางการรับรูใหกับประชาชนทั่วไปเกย่ี วกบั การบริการทางวชิ าการดานการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยและสรางชองทางการแลกเปลี่ยนเรียนรูดานวิชาการของหนวยงานและ
สถานศกึ ษาในสังกัด อาทิ ขาวประชาสมั พนั ธผานส่อื รูปแบบตางๆ การจดั นทิ รรศการ/มหกรรมวิชาการ กศน.

3. ดานเทคโนโลยีเพอ่ื การศึกษา
3.1 ผลิตและพัฒนารายการวิทยแุ ละรายการโทรทัศนเพื่อการศึกษา เพื่อใหเชื่อมโยงและตอบสนอง

ต่อการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา เพื่อกระจายโอกาสทาง
การศึกษาสําหรับกลุมเปาหมายตางๆ ใหมีทางเลือกในการเรียนรูที่หลากหลายและมีคุณภาพ สามารถพัฒนา
ตนเองใหรูเทาทันสื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร เชน รายการพัฒนาอาชีพเพื่อการมีงานทํา
รายการติวเขมเติมเต็มความรู ฯลฯ เผยแพรทางสถานีวิทยุศึกษา สถานีวิทยุโทรทัศน เพื่อการศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ (ETV) และทางอินเทอรเนต็

3.2 พฒั นาการเผยแพรการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย โดยผานระบบ
เทคโนโลยดี ิจิทัล และชองทางออนไลนตางๆ เชน Youtube Facebook หรือ Application อนื่ ๆ เพ่อื สงเสริมให
ครู กศน. นําเทคโนโลยีดิจิทลั มาใชในการสรางกระบวนการเรียนรดู วยตนเอง (Do It Yourself : DIY)

3.3 พัฒนาสถานีวิทยุศึกษาและสถานโี ทรทัศนเพื่อการศึกษา เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการผลติ และการ
ออกอากาศใหกลุมเปาหมายสามารถใชเปนชองทางการเรียนรูที่มีคุณภาพไดอยางตอเนื่องตลอดชีวิตโดยขยาย
เครือขายการรับฟงใหสามารถรับฟงไดทุกท่ี ทุกเวลา ครอบคลุมพื้นที่ทั่วประเทศ และเพิ่มชองทางใหสามารถ
รับชมรายการโทรทัศนไดทั้งระบบ Ku -Band C -Band Digital TV และทางอินเทอรเนต็ พรอมท่ีจะรองรับการ
พฒั นาเปนสถานีวิทยโุ ทรทัศนเพ่อื การศึกษาสาธารณะ (Free ETV)

3.4 พัฒนาระบบการใหบริการส่อื เทคโนโลยเี พ่อื การศึกษา เพื่อใหไดหลายชองทางทง้ั ทางอนิ เทอรเนต็
และรูปแบบอื่นๆ อาทิApplication บนโทรศัพทเคลื่อนที่ และ Tablet รวมทั้งสื่อ Offline ในรูปแบบตางๆ
เพือ่ ใหกลุมเปาหมายสามารถเลอื กใชบริการเพอ่ื เขาถงึ โอกาสทางการศกึ ษาและการเรียนรูไดตามความตองการ

28

3.5 สาํ รวจ วจิ ัย ติดตามประเมินผลดานการใชสอื่ เทคโนโลยีเพื่อการศกึ ษาอยางตอเนอื่ ง เพอื่ นําผล
มาใชในการพัฒนางานใหมีความถกู ตอง ทนั สมัยและสามารถสงเสรมิ การศึกษาและการเรียนรูตลอดชีวติ
ของประชาชนไดอยางแทจรงิ

4. ดานโครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดําริ หรือโครงการอนั เกี่ยวเนือ่ งจากราชวงศ
4.1 สงเสรมิ และสนับสนุนการดาํ เนนิ งานโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดํารหิ รือโครงการอัน

เก่ียวเนื่องจากราชวงศ
4.2 จดั ทาํ ฐานขอมลู โครงการและกจิ กรรมของ กศน. ที่สนองงานโครงการอนั เน่ืองมาจากพระราชดาํ ริ

หรอื โครงการอันเกี่ยวเนอ่ื งจากราชวงศเพื่อนําไปใชในการวางแผน การติดตามประเมนิ ผลและการพัฒนางาน
ไดอยางมีประสทิ ธิภาพ

4.3 สงเสรมิ การสรางเครอื ขายการดาํ เนนิ งาน เพื่อสนับสนุนโครงการอนั เน่อื งมาจากพระราชดําริ
เพอ่ื ใหเกิดความเขมแขง็ ในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั

4.4 พัฒนาศนู ยการเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แมฟาหลวง”เพอ่ื ใหมคี วามพรอมในการจัดการศกึ ษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยตามบทบาทหนาที่ท่ีกําหนดไวอยางมีประสทิ ธภิ าพ

4.5 จัดและสงเสรมิ การเรียนรูตลอดชวี ติ ใหสอดคลองกับวถิ ชี วี ิตของประชาชนบนพืน้ ทสี่ งู ถนิ่
ทุรกนั ดาร และพนื้ ท่ชี ายขอบ

5. ดานการศึกษาในจงั หวดั ชายแดนภาคใตพ้ืนทเ่ี ขตเศรษฐกจิ พเิ ศษ และพืน้ ทบี่ รเิ วณชายแดน
5.1 พฒั นาการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในจังหวัดชายแดนภาคใต
1) จดั และพัฒนาหลักสตู ร และกิจกรรมสงเสรมิ การศกึ ษาและการเรียนรูท่ีตอบสนองปญหา

และความตองการของกลุมเปาหมาย รวมท้ังอัตลกั ษณและความเปนพหวุ ัฒนธรรมของพ้นื ท่ี
2) พัฒนาคุณภาพการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานอยางเขมขนและตอเน่ือง

เพื่อใหผเู รยี นสามารถนําความรทู ่ีไดรับไปใชประโยชนไดจริง
3) ใหหนวยงานและสถานศกึ ษาจดั ใหมมี าตรการดแู ลรกั ษาความปลอดภัยแกบคุ ลากรและ

นักศึกษา กศน. ตลอดจนผมู าใชบริการอยางทวั่ ถึง
5.2 พัฒนาการจดั การศึกษาแบบบูรณาการในเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พเิ ศษ
1) ประสานความรวมมอื กับหนวยงานทเี่ กี่ยวของในการจัดทาํ แผนการศึกษาตามยุทธศาสตร

และบรบิ ทของแตละจงั หวัดในเขตพฒั นาเศรษฐกิจพเิ ศษ
2) จดั ทําหลักสูตรการศึกษาตามบริบทของพืน้ ที่ โดยเนนสาขาทเี่ ปนความตองการของตลาด

ใหเกิดการพัฒนาอาชีพไดตรงตามความตองการของพน้ื ท่ี
5.3 จัดการศกึ ษาเพอ่ื ความม่ันคง ของศนู ยฝกและพัฒนาอาชพี ราษฎรไทยบรเิ วณชายแดน (ศฝช.)
1) พฒั นาศูนยฝกและพัฒนาอาชพี ราษฎรไทยบริเวณชายแดน เพอื่ ใหเปนศนู ยฝกและสาธิต

การประกอบอาชีพดานเกษตรกรรม และศนู ยการเรยี นรูตนแบบการจดั กิจกรรมตามแนวพระราชดําริปรัชญา

29

เศรษฐกิจพอเพียง สําหรบั ประชาชนตามแนวชายแดน ดวยวธิ ีการเรยี นรทู ห่ี ลากหลาย
2) มุงจัดและพัฒนาการศึกษาอาชีพโดยใชวิธีการหลากหลาย ใชรปู แบบเชงิ รกุ เพื่อการเขาถงึ

กลุมเปาหมาย เชน การจัดมหกรรมอาชีพ การประสานความรวมมือกับเครอื ขาย การจัดอบรมแกนนําดาน
อาชีพที่เนนเรื่องเกษตรธรรมชาตทิ ่ีสอดคลองกับบริบทของชมุ ชนชายแดน ใหแกประชาชนตามแนวชายแดน

6. ดานบคุ ลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมีสวนรวมของทุกภาคสวน
6.1 การพัฒนาบคุ ลากร
1) พฒั นาบุคลากรทุกระดบั ทกุ ประเภทใหมีสมรรถนะสงู ข้ึนอยางตอเนื่อง ท้งั กอนและระหวาง

การดํารงตําแหนงเพ่ือใหมีเจตคตทิ ี่ดใี นการปฏบิ ตั งิ าน สามารถปฏบิ ตั งิ านและบริหารจัดการการดาํ เนนิ งาน
ของหนวยงานและสถานศกึ ษาไดอยางมีประสทิ ธภิ าพ รวมท้งั สงเสริมใหขาราชการในสงั กดั พฒั นาตนเอง
เพ่อื เลือ่ นตาํ แหนงหรอื เลื่อนวทิ ยฐานะ โดยเนนการประเมนิ วทิ ยฐานะเชงิ ประจกั ษ์

2) พัฒนาศกึ ษานิเทศก กศน. ใหมีสมรรถนะท่ีจาํ เปนครบถวน มคี วามเปนมืออาชพี สามารถ
ปฏบิ ัติการนิเทศไดอยางมีศักยภาพ เพือ่ รวมยกระดบั คุณภาพการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา
ตามอธั ยาศยั ในสถานศกึ ษา

3) พัฒนาหัวหนา กศน. ตําบล/แขวง ใหมีสมรรถนะสูงขึ้น เพื่อการบริหารจัดการ กศน. ตําบล/
แขวงและการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอย างมีประสิทธิภาพ โดยเนนการเปนนักจัดการความรู้
และผูอาํ นวยความสะดวกในการเรียนรูเพื่อใหผูเรยี นเกิดการเรียนรูท่ีมีประสทิ ธภิ าพอยางแทจรงิ

4) พฒั นาครูกศน. และบคุ ลากรท่เี กีย่ วของกบั การจัดการศกึ ษาใหสามารถจัดรูปแบบการเรยี นรูได
อยางมีคุณภาพ โดยสงเสริมใหมีความรูความสามารถในการจัดทําแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู
การวดั และประเมินผล และการวิจัยเบือ้ งตน

5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ที่รับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู ใหมีความรู้
ความสามารถและมีความเปนมืออาชพี ในการจัดบรกิ ารสงเสรมิ การเรียนรูตลอดชีวิตของประชาชน

6) สงเสรมิ ใหคณะกรรมการ กศน. ทุกระดบั และคณะกรรมการสถานศกึ ษา มีสวนรวมในการ
บริหารการดําเนนิ งานตามบทบาทภารกิจของ กศน. อยางมีประสทิ ธภิ าพ

7) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ใหสามารถทําหน าที่สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบ
และการศกึ ษาตามอธั ยาศัยไดอยางมีประสทิ ธภิ าพ

8) พัฒนาสมรรถนะและเสริมสรางความสัมพนั ธระหวางบคุ ลากร รวมท้ังภาคเี ครอื ขายทัง้ ใน
และตางประเทศในทุกระดับ โดยจัดใหมีกิจกรรมเพื่อเสริมสรางสัมพันธภาพและเพิ่มประสิทธิภาพในการ
ทํางานรวมกันในรูปแบบที่หลากหลายอยางตอเนื่องอาทิ การแขงขันกีฬา การอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนา
ประสทิ ธภิ าพในการทาํ งาน

6.2 การพัฒนาโครงสรางพื้นฐานและอตั รากําลงั
1) จัดทาํ แผนการพฒั นาโครงสรางพ้นื ฐานและดาํ เนนิ การปรับปรงุ สถานท่ี และวสั ดุอุปกรณใหมี

ความพรอมในการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู

30

2) บริหารอัตรากําลังที่มีอยู ทั้งในสวนที่เปนขาราชการ พนักงานราชการ และลูกจาง ใหเกิด
ประสิทธิภาพสงู สุดในการปฏิบตั งิ าน

3) แสวงหาความรวมมอื จากภาคีเครือขายทุกภาคสวนในการระดมทรพั ยากรเพือ่ นํามาใชในการ
ปรบั ปรงุ โครงสรางพื้นฐานใหมีความพรอมสําหรบั ดําเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม
อัธยาศัยและการสงเสรมิ การเรยี นรสู ําหรบั ประชาชน

6.3 การพฒั นาระบบบรหิ ารจัดการ
1) พัฒนาระบบฐานขอมูลใหมีความครบถวน ถูกตอง ทันสมัย และเชื่อมโยงกันทั่วประเทศอยาง

เปนระบบเพื่อใหหนวยงานและสถานศึกษาในสังกัดสามารถนําไปใชเปนเครื่องมือสําคัญในการบริหารการ
วางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล รวมทั้งจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อธั ยาศัยอยางมีประสิทธิภาพ

2) เพมิ่ ประสทิ ธิภาพการบริหารจดั การงบประมาณ โดยพฒั นาระบบการกาํ กับ ควบคุม และเรงรดั
การเบิกจายงบประมาณใหเปนตามเปาหมายที่กาํ หนดไว

๓) พัฒนาระบบฐานขอมูลรวมของนักศกึ ษา กศน. ใหมคี วามครบถวน ถูกตอง ทันสมัย และ
เชือ่ มโยงกนั ทวั่ ประเทศ สามารถสบื คนและสอบทานไดทันความตองการเพือ่ ประโยชนในการจัดการศกึ ษาให
กบั ผเู รียนและการบรหิ ารจดั การอยางมีประสทิ ธภิ าพ

4) สงเสริมใหมีการจัดการความรใู นหนวยงานและสถานศึกษาทุกระดบั รวมทัง้ การศกึ ษาวิจัยเพอื่
สามารถนาํ มาใชในการพฒั นาประสทิ ธภิ าพการดาํ เนนิ งานทสี่ อดคลองกับความตองการของประชาชนและ
ชมุ ชนพรอมทัง้ พัฒนาขดี ความสามารถเชงิ การแขงขันของหนวยงานและสถานศึกษา

5) สรางความรวมมือของทุกภาคสวนทั้งในประเทศและตางประเทศ ในการพัฒนาและ
สงเสริมการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรูตลอดชวี ิต

6) สงเสรมิ การใชระบบสํานักงานอิเล็กทรอนิกส (E - office) ในการบริหารจัดการ เชน ระบบการ
ลาระบบสารบรรณอเิ ลก็ ทรอนกิ ส ระบบการขอใชรถราชการ ระบบการขอใชหองประชุม เปนตน

6.4 การกาํ กบั นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผล
1) สรางกลไกการกํากับ นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดาํ เนนิ งานการศึกษานอกระบบ

และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ใหเช่ือมโยงกบั หนวยงาน สถานศึกษา และภาคีเครือขายทง้ั ระบบ
2) ใหหนวยงานและสถานศึกษาที่เกี่ยวของทุกระดับ พัฒนาระบบกลไกการกํากับ ติดตาม

และรายงานผลการนาํ นโยบายสูการปฏบิ ตั ิ ใหสามารถตอบสนองการดําเนินงานตามนโยบายในแตละเร่ืองได
อยางมีประสทิ ธิภาพ

3) สงเสริมการใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และสื่ออื่น ๆ ที่เหมาะสม เพื่อการกํากับ
นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอยางมปี ระสทิ ธภิ าพ

4) พฒั นากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏิบัตริ าชการตามคาํ รับรองการปฏิบตั ิราชการประจาํ ป

31

ของหนวยงาน สถานศึกษา เพื่อการรายงานผลตามตัวชี้วัดในคํารับรองการปฏิบัติราชการประจําป
ของสํานกั งานกศน. ใหดําเนินไปอยางมีประสิทธิภาพ เปนไปตามเกณฑ วิธกี าร และระยะเวลาทีก่ ําหนด

5) ใหมกี ารเช่อื มโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ท้งั หนวยงานภายในและภายนอกองคกร ตงั้ แต
สวนกลาง ภมู ิภาค กลุมจังหวัด จงั หวดั อําเภอ/เขต และตําบล/แขวง เพือ่ ความเปนเอกภาพในการใชขอมูล
และการพัฒนางานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั

สว่ นท

รายละเอียดแผน

สำนักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวัดเพ
งบประมาณ สำหรับการดำเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั
จำนวน 94,553,287 บาท โดยจำแนกเป็นแผนงานตา่ งๆ ดังน้ี

1. แผนงาน : บคุ ลากรภาครัฐ
ผลผลติ : รายการคา่ ใช้จ่ายบุคลากรภาครฐั

ท่ี รายการ เปา้ หมาย/คน งบประมาณ ไตร
43,638,190
1. งบบุคลากร
ค่าตอบแทนพนักงานราชการ ครู กศน.ตำบล 162 41,639,890
ครู อาสาสมคั ร และตำแหนง่ อ่ืนๆ
162 1,426,500
2 งบดำเนนิ งาน (เงินประกันสังคม) 12 571,800
ครู กศน.ตำบล ครอู าสมคั รฯ และตำแหนง่ อนื่

3 งบดำเนนิ งาน (ค่าเชา่ บา้ น)
คา่ เชา่ บ้านขา้ ราชการ

32

ท่ี 3

นงาน /โครงการ

พชรบูรณ์ ได้จดั ทำแผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563 ตามวงเงินอนุมัติจัดสรร
ย จากสำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเพชรบูรณ์

แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ ระยะเวลาดำเนนิ การ หมายเหตุ

รมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ตลุ าคม 2562 -
กนั ยายน 2563
23,164,440 20,191,750

22,453,440 19,186,450

711,000 715,500 ตุลาคม 2562 -
กันยายน 2563

(12) (11) ตุลาคม 2562 -
282,000 289,800 กนั ยายน 2563

2.1 แผนงาน : แผนงานพืน้ ฐานดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมน
ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบรกิ ารการศกึ ษานอกระบบ

ท่ี โครงการ/งาน/กจิ กรรม เปา้ หมาย/คน งบประมาณ
ไตร
1 งบดำเนินงาน
1.1 การจัดกจิ กรรมการศกึ ษาต่อเนอื่ ง 16,210 4,943785 2,47
สง่ เสริมการรหู้ นังสือ 2,170
พัฒนาทกั ษะชวี ิต 4,680 1,122,000 56
พฒั นาสังคมแลชมุ ชน 4,680 489,785 24
เรียนรู้หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 4,680 1,666,000 83
1.2 ค่าตอบแทนคา่ ใช้สอยและวัสดุ
งบบรหิ าร - 1,666,000 83
คา่ สาธารณปู โภค - 2,186,500 63
คา่ เช่ารถยนต์ ( 4 ประต)ู้ - 594,000 22
คา่ เชา่ รถยนต์ (รถตู)้ 3 คัน
1 คัน 576,000 15

554,400 13

288,000 72

33

นุษย์

รมาส 1 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ระยะเวลาดำเนนิ การ หมายเหตุ
ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4

72,350 - 2,471,435 -

61,000 - 561,000 - ตุลาคม 2562 - 550 บาท/
44,950 - 244,835 - กนั ยายน 2563 คน
33,200 - 833,800 -
ตุลาคม 2562 - 115 บาท/
33,200 - 832800 - กนั ยายน 2563 คน
39,700 559,600 997,100 531,600 ตุลาคม 2562 -
29,500 100,000 264,500 กันยายน 2563 400 บาท/
ตุลาคม 2562 - คน
กนั ยายน 2563
400 บาท/
คน

50,000 225,000 201,000 ตลุ าคม 2562 -
กนั ยายน 2563
38,600 138,600 138,600 138,600 ตุลาคม 2562 -
กนั ยายน 2563
2,000 72,000 72,000 72,000 ตลุ าคม 2562 -
กนั ยายน 2563
ตุลาคม 2562 -
กันยายน 2563

ที่ โครงการ/งาน/กจิ กรรม เปา้ หมาย/คน งบประมาณ ไตร
25
คา่ เชา่ รถยนต์ (รถตใู้ หม)่ 1 คนั 148,500
- 25,600
ค่าบย้ี ประชุม คณะกรรมการ กศน. 45 90,000

¤ สิง่ อำนวยความสะดวก สอื บริการและช่วยเหลือ 20 รายการ 609,000
อ่ืนใดทางการศึกษา สำหรับคนพิการ 3 รายการ 1,762,200

2. งบลงทุน
ค่าครภุ ัณฑค์ อมพวิ เตอร์

งบค่าทด่ี ินละสง่ิ กอ่ สรา้ ง

หมายเหตุ งบลงทุน
1.1 คา่ ครุภณั ฑ์ จดั สรร 609,000 บาท คืน 1,100 บาท
1.2 ค่าส่งิ กอ่ สร้าง (ปรับปรุงบา้ นพักครู) จัดสรร 984,000 บาท คนื 199,000 บาท
1.3 ค่าสง่ิ ก่อสรา้ ง (ปรบั ปรงุ หอพักชาย - หญิง) จดั สรร 303,000 บาท คืน 3,000 บาท

34

รมาส 1 แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ไตรมาส 4 ระยะเวลาดำเนนิ การ หมายเหตุ
- ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 74,250
เมษายน 2563 -
5,600 - 74,250 - กนั ยายน 2563
- - ตลุ าคม 2562 -
-- กันยายน 2563
ตุลาคม 2562 -
90,000 - กันยายน 2563

- 609,600 - - ตลุ าคม 2562 -
(607,900) กันยายน 2563

- 1,762,200 - - ตลุ าคม 2562 -
กันยายน 2563

ท

2.2 แผนงาน : แผนงานพ้นื ฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์
ผลผลิตที่ 5 ผูร้ ับบริการการศึกษาตามอัธยาศยั

ท่ี โครงการ/งาน/กจิ กรรม เป้าหมาย/คน งบประมาณ ไตร

1 งบดำเนนิ งาน 14 4,484,720 2,15
1.1 กจิ กรรมจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย - 2,192,160 1,09
818,360 502
คา่ ตอบแทน /ใช้สอยและวัสดุ 390,000 195
คา่ จา้ งเหมาปฏิบัติงาน 409,200 204
งบบรหิ าร

ค่าจัดซอ้ื หนงั สอื ส่อื สำหรบั หอ้ งสมุดประชาชน 12 แห่ง
ค่าบรกิ ารส่อื สารและโทรคมนาคม 24 แหง่

ค่าสาธารณูปโภค 12 แห่ง 120,000 39

ค่าซ้อื หนังสือพมิ พใ์ ห้ กศน.ตำบล 9 แห่ง 180,000 30
9 แหง่ 180,000 90
คา่ ซือ้ หนังสอื พมิ พใ์ ห้ กศน.ตำบล
(งบประมาณค่าก่อสร้าง)

ค่าหนงั สือ สื่อ กิจกรรม 9 แหง่ 195,000

35

รมาส 1 แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ระยะเวลาดำเนนิ การ หมายเหตุ
ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4

57,080 140,000 2,187,640 - ตุลาคม 2562 -
96,080 - 1,096,080 - กนั ยายน 2563
-
2,400 - 315,960 - ตุลาคม 2562 -
- กันยายน 2563
5,000 - 195,000 - ตลุ าคม 2562 -
กนั ยายน 2563
4,600 - 204,600 ตุลาคม 2562 -
กันยายน 2563
9,000 40,000 41,000
ตลุ าคม 2562 -
0,000 100,000 50,000 กนั ยายน 2563
ตลุ าคม 2562 -
0,000 90,000 กันยายน 2563

195,000 ตลุ าคม 2562 -
กันยายน 2563

ตลุ าคม 2562 -
กนั ยายน 2563

ที่ โครงการ/งาน/กจิ กรรม เป้าหมาย/คน งบประมาณ

2. งบลงทุน ไตร
งบคา่ ที่ดนิ ละส่ิงกอ่ สรา้ ง
3 รายการ 1,312,500
1,312,500

หมายเหตุ งบลงทุน
คา่ สง่ิ ก่อสรา้ ง ปรบั ปรงุ หอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอวงั โป่ง จัดสรร 847,000 บาท คืน 3

36

แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ ระยะเวลาดำเนินการ หมายเหตุ
ไตรมาส 4
รมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3
- 1,312,500

1,312,500 - - ตุลาคม 2562 -
กันยายน 2563

3,000 บาท

3. แผนงาน : แผนงานยุทธศาสตร์สรา้ งควมเสมอภาคทางการศกึ ษา
โครงการสนบั สนนุ คา่ ใช้จ่ายในการจดั การศกึ ษาต้ังแต่ระดับอนุบาลจนจบก

ที่ โครงการ/งาน/กจิ กรรม เปา้ หมาย/คน งบประมาณ
ไตรม
1 งบเงินอดุ หนนุ
- เงนิ อดุ หนนุ ทัว่ ไป 12,132 29,664,027 17,27
12,132 5,108,800 2,71
ค่าหนังสือเรยี น 12,132 4,114,507 1,37
12,132 19,867,420 12,82
ค่ากจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน
2 4 573,300 360
ค่าจัดการเรยี นการสอน
6005000000
ค่าตอบแทน ครูผู้สอนคนพกิ าร

2. งบรายจ่ายอนื่ 21,000 21

ค่าใช้ต่ายโครงการเทียบโอนความร้เู ทียบระดบั 70 21,000 21
การศึกษามิติความรคู้ วามคิด

หมายเหตุ 1.งบเงินอดุ หนุน

1.1 ค่าหนงั สอื เรยี น จัดสรร 2,554,440 บาท คืน 158,760 บาท

1.2 คา่ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน จดั สรร 1,653,615 บาท คืน 846,628 บาท

1.3 คา่ ตอบแทน (ครูผู้สอนคนพกิ าร) จดั สรร 360,000 บาท คืน 56,612 บาท

37

การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ระยะเวลาดำเนินการ หมายเหตุ
ไตรมาส 4
แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ

มาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

70,998 9,183,856 3,415,967 29,664,027 ตุลาคม 2562 -
13,200 - 2,395,680 - กนั ยายน 2563

72,490 1,935030 806,987 - ตุลาคม 2562 -
กนั ยายน 2563
25,308 7,248,826 - - ตุลาคม 2562 -
กนั ยายน 2563
0,000 - 213,300 - ตลุ าคม 2562 -
1,000 กันยายน 2563
1,000 - - -
ตุลาคม 2562 -
กันยายน 2563

4. แผนงาน : แผนงานยุทธศาสตรเ์ พ่ือสนับสนุนดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพ

โครงการขับเคลื่อนการพฒั นาการศึกษาท่ยี ง่ั ยนื

ที่ เป้าหมาย/คน งบประมาณ

โครงการ/งาน/กจิ กรรม ไต

งบรายจา่ ยอ่ืน

1. ค่าใชจ้ า่ ยโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชน - 7,003,900

จัดแบบ 1 อำเภอ 1 อาชีพ 959 863,100

จดั แบบพัฒนาอาชีพ (ไม่เกิน 30 ซ.ม.) 3,838 2,686,600

(2,973) (2,675,700)

จดั แบบชัน้ เรียนวชิ าชีพ (31 ซ.ม. ข้ันไป) 3,838 3,454,200
(2,973) (2,081,100)

งบรายจา่ ยอ่นื

2. คา่ ใช้จา่ ยโครงการภาษาต่างประเทศเพือ่ การสื่อสาร 490 (417) 588,000
ดา้ นอาชพี

หมายเหตุ งบรายจ่ายอืน่

1. ค่าใชจ้ ่ายโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน

-จดั แบบพฒั นาอาชีพ (ไมเ่ กิน 30 ซ.ม.) จัดสรร 2,686,600 บาท คืน 778,500 บาท

- จดั แบบชัน้ เรยี นวชิ าชีพ (31 ซ.ม. ข้ันไป) จดั สรร 3,454,200 คืน 605,500 บาท

2. คา่ ใช้จ่ายโครงการภาษาต่างประเทศเพ่อื การสอ่ื สารดา้ นอาชีพ จัดสรร 588,000 บา

38

พทรยั กรมนษุ ย์

แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ
ตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ระยะเวลาดำเนนิ การ หมายเหตุ

3,501,500 2,118,400 ตลุ าคม 2562 - 900บ/คน
431,100 432,000 กนั ยายน 2563 700บ/คน
1,343,300 1,332,400 900บ/คน
1,727,100 354,000 ตลุ าคม 2562 -
กนั ยายน 2563

ตลุ าคม 2562 -
กนั ยายน 2563

- 499,800 เมษายน 2563 - 1,200/คน
กันยายน 2563

าท คืน 88,200 บาท

5. แผนงาน : แผนงานยทุ ธศาสตร์พฒั นาศักยภาพคนตลอดชว่ งชวี ติ
โครงการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ผู้สงู อายุ

ท่ี โครงการ/งาน/กิจกรรม เป้าหมาย/คน งบประมาณ
ไต
งบรายจา่ ยอน่ื
คา่ ใชจ้ า่ ยโครงการความร่วมมอื การผลิตผ้ดู ูแลผูส้ งู อายุ 120 154,200
120 154,200

6. แผนงาน : แผนงานยทุ ธศาสตรพ์ ัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมดิจิทัล
โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมดิจิทัล

ท่ี โครงการ/งาน/กิจกรรม เปา้ หมาย/คน งบประมาณ ไต

งบรายจ่ายอื่น 1,755 1,000,900 5

คา่ ใชจ้ า่ ยในการสร้างเครือข่ายดิจทิ ัลชุมชนระดับตำบล 1,755 1,000,900 5