การสร้าง Google Form (ปรับปรุงครั้งที่ 4)

1

ก

คำนำ

เอกสารประกอบการอบรมปฏิบัตกิ าร “สรา้ งแบบทดสอบออนไลน์ Google Form” (ปรับปรุงคร้ัง
ที่ 4) เล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อใช้ประกอบการอบรมสร้างแบบทดสอบ แบบประเมินความพึงพอใจ และ
แบบสอบถาม ของครู กศน. ด้วยแอปพลิเคชัน Google Form ซึ่งจะทำให้ประหยัดเวลา ลดกระดาษ ลด
ค่าใช้จ่าย สะดวก รวดเร็ว ผู้เรียนสามารถทราบคะแนนในทันทีที่ส่งคำตอบ เหมาะสำหรับครู กศน. ที่จะนำไป
ประยุกตใ์ ชใ้ นการทดสอบเก็บคะแนนระหว่างภาคเรียน ให้ทันยุคสมยั เทคโนโลยใี นปัจจบุ ัน

เอกสารเล่มนี้ปรับปรุงเพื่อนำเทคนิคต่าง ๆ ที่จะเสริมให้การใช้งาน Google Form ให้ตอบโจทย์
การสอบออนไลน์อย่างไรให้ปลอดภัย ด้วยการเพิ่มเทคนิคการตั้งค่ารหัสข้อสอบแต่ละห้อง การกำหนดเวลาให้
แบบทดสอบ และเทคนคิ อื่น ๆ

ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้สนใจที่จะศึกษาด้วยตนเองเพิ่มเติม
จากที่ไดร้ บั การฝกึ อบรมในหอ้ งเรียนออนไลนแ์ ลว้

กญั ญาทพิ เสนาะวงศ์
กลมุ่ งานเทคโนโลยีและดจิ ิทลั ทางการศึกษา

สถาบนั กศน.ภาคตะวันออก
สำนกั งาน กศน.

พฤศจิกายน 2564

ข

สำรบัญ

เรือ่ ง หน้า
คำนำ ....................................................................................................................................................... ก
สารบญั ................................................................................................................................................... ข
การสรา้ งแบบทดสอบด้วย Google Form .............................................................................................. 1
ขอ้ ดีของ Google Form ......................................................................................................................... 1
ส่วนประกอบและเคร่อื งมือใน Google Form ......................................................................................... 2
วธิ ีการสร้างแบบทดสอบด้วย Google Form ชนิดหลายตัวเลอื ก ......................................................... 10

การต้ังค่าแบบฟอร์มและเฉลยคำตอบ ...................................................................................................15
การสรา้ งแบบประเมินความพึงพอใจ ....................................................................................................23
การดูแบบประเมนิ ในมมุ มองแสดงผล ...................................................................................................26
วิธกี ารสร้างสเปรตชีตตอบกลับ .............................................................................................................28
ดูการประมวลผลแบบตอบกลบั กรณีปดิ แบบฟอร์มไปแล้ว ...................................................................30
การนำคำตอบไปวเิ คราะห์หาคา่ สถติ ิ ดว้ ยโปรแกรม Microsoft Excel ...............................................32
การนำ URL ไปใช้งาน ...........................................................................................................................34
กรณีตอ้ งการเพิม่ ชือ่ ผู้ตอบแบบประเมิน ...............................................................................................36
วธิ ีลบขอ้ มูลกรณกี รอกขอ้ มูลซ้ำ .............................................................................................................37
การเพมิ่ ความสามารถของ Google Form ............................................................................................ 39
การกำหนดรหัสแบบทดสอบ กรณใี ชแ้ บบทดสอบหลายหอ้ ง ...............................................................39
การเฉลยแบบทดสอบหลังการสอบ .......................................................................................................43
การกำหนดคะแนนไมใ่ ห้มีทบั คะแนนเตม็ .............................................................................................45
การแทรกสญั ลกั ษณท์ างคณิตศาสตร์ ....................................................................................................48
การกำหนดเวลาทำแบบทดสอบ ...........................................................................................................52
การจำกัดจำนวนและปิดรบั การตอบกลบั แบบฟอร์ม ............................................................................61
ข้อมลู อา้ งองิ .......................................................................................................................................... 66
คณะผู้จดั ทำ .......................................................................................................................................... 67

กำรสร้ำงแบบทดสอบดว้ ย Google Form

ปัจจุบันโทรศัพท์เคลื่อนที่ (Smart Phone) เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวันมาก ตั้งแต่
เด็กนักเรียนชั้นอนุบาล จนกระทั่งผู้สูงอายุ ก็สามารถใช้โทรศัพท์เคลื่อนท่ีในการสื่อสารได้อย่างคล่องแคล่ว
อีกทั้งการสื่อสารด้วยแอปพลิเคชันต่าง ๆ ก็มีความสะดวก รวดเร็ว ง่าย เหมาะกับคนทุกเพศ ทุกวัย
จะเห็นได้วา่ ไมว่ ่าจะมองไปทางไหนกจ็ ะพบภาพคนนัง่ เลน่ โทรศัพท์กนั แทบจะทุกสถานที่

การทดสอบด้วยระบบออนไลน์ถือเป็นเรื่องจำเป็นโดยเฉพาะในช่วงการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ
ไวรัสโควิด-19 ทำให้สะดวกทั้งครูและนักเรียน นักศึกษา เพียงมีโทรศัพท์สมาร์ตโฟน คอมพิวเตอร์ และระบบ
อินเทอร์เน็ต ครูไม่ต้องเสียเวลาในการตรวจแบบทดสอบเนื่องจากระบบสามารถเฉลยแบบทดสอบลงใน
แบบทดสอบได้ ผู้เรียนก็สามารถทราบผลคะแนนที่ทำแบบทดสอบได้ทันทีหลังจากส่งคำตอบ อีกทั้งประหยัด
กระดาษในการใช้ทำแบบทดสอบอกี ดว้ ย

ข้อดขี อง Google Form

นอกจาก Google Form จะเป็นแอปพลิเคชันฟรี แล้วยังใช้ง่าย สามารถส่งถึงผู้รับได้หลาย
ช่องทาง เช่น นำลิงก์ของฟอร์มไปวางในไลน์ เฟซบุ๊ก เพจ บล็อก หน้าเว็บไซต์ ฯลฯ แถมยังถึงผู้รับได้รวดเร็ว
อีกด้วย เมื่อผู้รับกรอกข้อมูลเรียบร้อย (ไม่ว่าในรูปแบบใด) แล้วยืนยันส่งกลับ ข้อมูลจะถูกส่งมายัง Google
Spreadsheet ที่เชื่อมต่อกับฟอร์มนั้น ๆ หลังจากนั้นสามารถนำมาข้อมูลมาวิเคราะห์ทำรายงานสรุป หรือ
แสดงขอ้ มลู ในรปู แบบกราฟก็ได้

2

ส่วนประกอบและเคร่อื งมอื ใน Google Form

ส่วนหวั แถบดา้ นบน
หมายเลข 1 สำหรบั เปลย่ี นสธี มี พนื้ หลัง และแบบตวั อักษร

หมายเลข 2 สำหรบั มุมมองคนดแู บบฟอรม์

3

หมายเลข 3 สำหรบั การยอ้ นกลับไปเหตกุ ารณก์ ่อนหน้า
หมายเลข 4 สำหรับเดนิ หน้าเหตุการณ์
หมายเลข 5 สำหรบั ส่งฟอรม์ ด้วยอเี มล รบั ลิงก์ หรือ รับโค้ด เพอ่ื นำไปใชง้ าน

หมายเลข 6 ประกอบด้วยคำสั่ง ทำสำเนาแบบฟอร์ม ลบแบบฟอร์ม รับลิงก์ที่กรอกข้อมูลไว้
ลว่ งหนา้ พมิ พ์ เพ่มิ ผทู้ ำงานร่วมกัน โปแกรมแกไ้ ขสคริปต์ ส่วนเสริม

4
หมายเลข 7 สำหรบั ย้ายไฟล์ไปเกบ็ ยงั โฟลเดอร์อน่ื หรอื สร้างโฟลเดอร์สำหรบั จัดเก็บไฟลใ์ หม่

หมายเลข 8 สำหรับเพิ่มดาวเพื่อสะดวกแก่การนำมาใช้งานในครั้งถัดไป หากไฟล์ถูกเพิ่มดาว
แลว้ ภาพดาวจะกลายเปน็ สีทึบ

สว่ นหัวรอง
หมายเลข 1 สำหรับการสร้างคำถาม

5
หมายเลข 2 สำหรับดูการสรุปคำตอบของแบบฟอร์ม ซึ่งประกอบด้วย ข้อมูลสรุป คือภาพรวม
ทั้งหมด สรุปรายคำถาม แยกทีละคำถาม และแยกรายการ คอื แยกรายคน

หมายเลข 3 สำหรับการตัง้ ค่าตา่ ง ๆ ของแบบฟอร์ม จะประกอบด้วย 2 หัวขอ้ คือ
1. การตัง้ ค่า
2. ค่าเริ่มต้น

6

การต้งั คา่ ประกอบดว้ ย
1. ทำเปน็ แบบทดสอบ
2. การตอบกลบั
3. งานนำเสนอ
คา่ เริม่ ตน้
1. ค่าเร่มิ ต้นของแบบฟอร์ม

2. ค่าเร่มิ ตน้ ของคำถาม

7

ส่วนขา้ งดา้ นขวามือ

หมายเลข 1 สำหรับเพ่ิมคำถาม

คำถาม สามารถเลือกได้หลายแบบ ตามลักษณะของแบบทดสอบ หรือแบบประเมิน ในที่นี้เลือก
“หลายตัวเลือก”

8
หมายเลข 2 สำหรับนำเข้าคำถาม Google Form จากแบบฟอร์มที่เคยสร้างไว้ก่อนหน้า
ใน Google Drive

หมายเลข 3 สำหรับเพิม่ ชื่อและรายละเอยี ด (หัวขอ้ )
หมายเลข 4 สำหรับแทรกภาพเพอ่ื สร้างคำถาม

9

หมายเลข 5 สำหรับแทรกยทู ูบในคำถาม

หมายเลข 6 สำหรบั แบง่ ส่วนของแบบฟอร์ม (ใชใ้ นกรณีต้องการสลบั ลำดับของข้อคำถาม)

10

วิธกี ารสร้างแบบทดสอบดว้ ย Google Form
ชนิดหลำยตวั เลอื ก

การสร้างแบบทดสอบดว้ ย Google Form สามารถสรา้ งไดห้ ลายชนิด เชน่ ชนิดหลายตวั เลอื กแบบ
ถูก-ผดิ ชนิดจับคู่ ชนดิ เติมคำ แต่ในที่น้จี ะเสนอตวั อย่างชนดิ หลายตัวเลอื ก

ทำตามขั้นนตอน ดังน้ี
1. ลงช่ือเขา้ ใชบ้ ญั ชี Google

2. ระบบจะใหใ้ สอ่ ีเมลหรอื หมายเลขโทรศพั ท์ (UserName)

11

3. ปอ้ นรหัสผ่าน (Password)

4. คลกิ ทสี่ ัญลักษณ์
5. คลกิ “ฟอร์ม”

6. เลือก “แบบฟอร์มเปลา่ ” หรือ “จากเทมเพลต”
หรือทำตามวธิ ี ข้อท่ี 7-11

12

7. คลิกไดรฟ์

8. คลิก “ใหม่”

9. คลิก “เพมิ่ เติม”
10. คลกิ “Google ฟอรม์ ”
11. เลอื ก “แบบฟอรม์ เปล่า” หรอื “จากเทมเพลต” (ในตัวอย่างน้ีจะเลอื กแบบฟอร์มเปลา่ )

13

12. ต้งั ชอ่ื แบบฟอร์มโดยการพิมพข์ ้อความทับ “ฟอร์มไม่มชี ่ือ” ได้เลย

13. ในชอ่ งอธิบายแบบฟอร์ม พิมพ์ข้อความเพม่ิ คำอธบิ ายแบบฟอรม์

14. เลือกชนดิ คำตอบเปน็ แบบ “หลายตัวเลอื ก”
15. เพิ่มคำถามในชอ่ ง คำถาม
16. เพิ่มตัวเลอื ก
17. ระบใุ หเ้ ป็นคำถามทจ่ี ำเปน็ ตอ้ งตอบ (กรณตี ้งั คา่ เรม่ิ ตน้ ไว้แลว้ ไม่ตอ้ งตงั้ คา่ อกี )

14

หมายหตุ สามารถคัดลอกคำถามจากไฟล์ Microsoft Word วางในชอ่ งคำถาม และคำตอบวางในชอ่ ง
คำตอบ สำหรับคำตอบคัดลอกได้ทีละ 4 ตัวเลือก วางในช่องตัวเลือกที่ 1 (ตัวเลือกแต่ละ
ตัวเลอื กตอ้ งอยู่คนละบรรทดั )
ตวั อยา่ งแบบทดสอบ
ประเทศไทยมกี ี่จังหวัด
75
76
77
78

18. กรณตี อ้ งการสลบั ลำดับของตัวเลือก คลิก ดา้ นข้าง “จำเป็น” เพือ่ แสดงคำสง่ั เพิ่มเตมิ
19. เลือก “สลับลำดับของตัวเลือก” (ต้องไม่ใส่ ก ข ค ง และดูความเหมาะสมของตัวเลือกแต่ละ
ข้อว่าเหมาะสมที่จะสลับลำดับหรือไม่ เช่น ไม่ควรสลับตวั เลือกที่เป็นตวั เลข หรือมีตัวเลือก “ถูกทุกข้อ” เพราะ
อาจอำใหแ้ บบทดสอบไม่เปน็ ไปตามธรรมชาติและความเป็นจรงิ )

15

การตัง้ ค่ำแบบฟอร์มและเฉลยคาตอบ

เมื่อสร้างแบบทดสอบครบทุกข้อเสร็จเรียบร้อยแล้ว ถึงขั้นตอนของการเฉลยคำตอบทีละคำถาม
ด้วยความสามารถของ Google Form จะสามารถตรวจให้คะแนนแบบทดสอบในโปรแกรมได้โดยอัตโนมัติ
โดยผู้สร้างแบบทดสอบต้องเปิดการตั้งค่าให้เป็น “แบบทดสอบ” ก่อนถึงจะเฉลยคำตอบได้ ผู้สอบเองสามารถ
เห็นคะแนนที่ทำได้ในแต่ละแบบทดสอบทันทีที่ส่งคำตอบ ในที่นี้จะพูดถึงการตั้งค่าทั่ว ๆ ไปพร้อมขั้นตอนของ
การเฉลยคำตอบ ทำได้ดังน้ี

การต้งั ค่า
เลือกแถบ “การต้งั คา่ ” พบกลอ่ งโต้ตอบ ตงั้ คา่ ตามตอ้ งการ
1. ทำเป็นแบบทดสอบ ตอ้ งตง้ั คา่ ให้เปน็ แบบทดสอบจึงจะสามารถเฉลยแบบทดสอบได้ หากเป็น
แบบทดสอบที่ใช้ซ้ำกันหลายครั้งไม่ควรตั้งค่าให้ผู้ตอบเห็นคำตอบที่ถูก-ผิด รอจนกว่าแบบทดสอบนัน้ จะใช้เป็น
ครงั้ สดุ ทา้ ยจงึ ต้งั คา่ ใหผ้ ้ตู อบเห็นคำตอบถูก-ผิด

16

2. การตอบกลบั ประกอบด้วย
รวบรวมที่อยู่อีเมล หากตั้งค่าส่วนนี้ แบบฟอร์มจะให้กรอกอีเมลโดยอัตโนมัติโดยไม่ต้องตั้งคำถาม
ใหผ้ ู้ตอบต้องลงช่อื เข้าใช้ ประกอบดว้ ย
กรณีใช้อีเมลองค์กร จะมีหัวข้อ จำกัดสำหรับผู้ใช้ใน Distance Education Institute และ
โดเมนที่เชื่อถือได้ หากเลือกตัวนี้หมายถึง ผู้ใช้ อีเมล อื่น นอกเหนือจากโดเมนนี้ไมส่ ามารถเข้าใช้แบบทดสอบ
ได้ (หากผูใ้ ชใ้ ชอ้ เี มลอน่ื ด้วย แนะนำให้ปลดล็อกตัวน้ดี ้วย)
ส่งสำเนาคำตอบใหผ้ ตู้ อบ หากตอ้ งการส่งอีเมลให้เลือก “เมื่อสง่ คำขอ” หรือ “ทกุ ครงั้ ”
อนุญาตให้แก้ไขคำตอบ หากเปิดหลังจากส่งคำตอบแล้วผู้ตอบจะสามารถแก้ไขคำตอบได้ ส่ง
(กรณีเป็นแบบทดสอบแนะนำวา่ ไม่ควรใหแ้ กไ้ ขหลงั ส่งคำตอบแล้ว)
จำกัดให้ตอบกลับได้เพียง 1 ครั้ง หมายถึง 1 แอคเคาน์ (บัญชี) สามารถตอบได้เพียง 1 คร้ัง
เทา่ นั้น

3. งานนำเสนอ ประกอบดว้ ย
• แสดงแถบความคบื หนา้ กรณมี ีการแบง่ ส่วนจะสามารถเห็นความคืบหนา้ ว่ากำลังทำ
แบบทดสอบอย่ทู ส่ี ว่ นใดของส่วนทั้งหมด
• สับเปลีย่ นลำดับของคำถาม หากเปิดใช้ฟังก์ชันสับเปลี่ยนลำดับคำถามข้อคำถามไม่
ต้องมีเลขข้อ
• ข้อความยืนยัน กรณีต้องการให้ข้อความปรากฏเมื่อส่งคำตอบ พิมพ์ข้อความในช่อง
ข้อความยืนยัน

17

• แสดงลิงก์เพื่อส่งการตอบกลับอื่น (กรณีจำกัดการตอบกลับได้เพียง 1 ครั้ง คำสั่งนี้
จะถกู ปดิ การใช้งานอัตโนมตั ิ)

• ดูสรปุ คำตอบ หากเปิดผตู้ อบจะดแู ผนภมู ิสรุปได้เหมอื นผู้สร้างแบบทดสอบ
• ปิดใชก้ ารบันทึกอัตโนมัติสำหรับผู้ตอบทุกคน หากเปดิ ใช้งาน หมายถงึ เม่ือปดิ หรือ

รีเฟซเบราว์เซอร์ จะทำให้ความคืบหน้าที่ผู้ตอบทำไว้หายไป แนะนำว่าไม่ต้องปิดใช้
งาน

18
คา่ เรม่ิ ตน้
1. ค่าเริ่มต้นของแบบฟอร์ม สามารถตั้งค่าเริ่มต้นของแบบฟอร์มว่าจะให้รวบรวมอีเมลหรือไม่
หากตั้งค่าเริ่มต้นไว้ที่ รวบรวมอีเมลโดยค่าเริ่มต้น แสดงว่าทุกแบบฟอร์มที่สร้างขึ้นมาใหม่จะรวบรวมอีเมลให้
เองโดยอตั โนมัติ

2. ค่าเริ่มต้นของคำถาม หากตั้งค่าเริ่มต้นของคำถามเป็นแบบ “กำหนดให้จำเป็นต้องตอบ
คำถามโดยค่าเริ่มต้น” แสดงวา่ ทกุ ขอ้ คำถามจะถกู บังคับใหต้ อบคำถามจงึ จะสามารถส่งคำตอบได้

การเฉลยคำตอบ
1. แถบ “คำถาม” จะปรากฏ “เฉลยคำตอบ” เพมิ่ ข้ึน คลกิ ที่ “เฉลยคำตอบ”

19

2. เลือกคำตอบที่ถกู ตอ้ ง
3. ให้ค่าคะแนน (กรณีไมไ่ ดต้ ัง้ ค่าคะแนนอตั โนมัตไิ ว้)

4. คลกิ “เพ่ิมความคดิ เห็นสำหรบั คำตอบ”

20
กรณีต้องการเพิม่ ความคดิ เหน็ สำหรับคำตอบ สามารถพิมพข์ ้อความเพ่มิ ดงั ภาพตวั อยา่ ง

หรอื อาจเพิ่มความคดิ เห็นดว้ ยลิงก์ หรอื ยูทบู กไ็ ด้

21

5. เมือ่ เพิม่ ข้อความครบถ้วน คลิก “บันทึก”

6. คลิก “เสรจ็ ส้นิ ” เพอ่ื กลบั สู่หน้าหลกั คำถาม

22

7. เมื่อเฉลยคำตอบครบทุกข้อ ควรทบทวนคะแนนรวม ครบตามจำนวนข้อของแบบทดสอบ
หรือไม่ หากไม่ครบตอ้ งตรวจสอบอีกครั้ง

23

กำรสรำ้ งแบบประเมนิ ควำมพึงพอใจ

ในส่วนของแบบประเมินความพงึ พอใจ ตามตัวอย่างจะถกู จดั ขอ้ มูลออกเป็น 3 ตอน ดังน้ี
ตอนที่ 1 ข้อมูลทว่ั ไป ประกอบดว้ ย เพศ อายุ อาชพี การศกึ ษา ฯลฯ
ตอนที่ 2 ระดับความคิดเห็นที่มีต่อเรื่องนั้น ๆ อาจแบ่งออกเป็นรายด้าน เช่น ด้านเนื้อหา ด้าน
กระบวนการ ดา้ นวิทยากร ด้านการนำความรู้ไปใช้ ฯลฯ
ตอนท่ี 3 ข้อเสนอแนะอื่น ๆ เพิ่มเติม ในส่วนนี้จะเป็นคำถามปลายเปิดให้ผู้ตอบสามารถแสดง
ความคิดเห็นไดไ้ ม่จำกดั
วิธสี ร้างแบบประเมิน ให้สรา้ งตามวิธขี องการสรา้ งแบบทดสอบ
ตอนท่ี 1 ข้อมูลทั่วไป วิธีสร้างข้อคำถามหากตัวเลือกมีคำตอบได้หลายคำตอบ ให้จัดกลุ่มคำตอบ
เพื่อให้ผู้ตอบเลือก เช่น อายุ ควรจัดกลุ่มช่วงอายุ ไม่ควรให้ผู้ตอบเติมตัวเลขลงไป เนื่องจากเมื่อนำไปวิเคราะห์
ขอ้ มลู ก็ตอ้ งจดั กลมุ่ ขอ้ มูลเพ่ือให้แคบลง
การสร้างหัวแต่ละตอน ให้ใช้สัญลักษณ์ เพื่อความสวยงาม ซึ่งจะแยกหัวข้อออกจากคำถาม
ไดอ้ ยา่ งชดั เจน
การใช้ตัวเลือกในตอนที่ 1 ใช้ได้ทั้งประเภท “หลายตัวเลือก” และ “เลื่อนลง” ส่วนตัวเลือก
“ช่องทำเครื่องหมาย” ใช้ในกรณีที่คำตอบสามารถเลือกตอบได้มากกว่า 1 ข้อ เช่น ท่านทราบข่าวการอบรม
จากแหล่งข่าวใด ซง่ึ เป็นไปได้วา่ ผู้ตอบทราบข่าวไดจ้ ากหลายช่องทาง นั่นเอง

24
การอธบิ ายและการใช้ตวั เลอื กในตอนที่ 2 ระดบั ความพึงพอใจ
การอธบิ าย
ควรอธิบายให้ผู้ตอบแบบประเมินเข้าใจชัดเจน ไม่ควรให้ผู้ตอบเลือกคำตอบ “มากที่สุด” แต่ควร
ให้ผู้ตอบเลือกตอบ “5” แทน หากผู้สร้างแบบประเมินสร้างแบบประเมินที่คำตอบเป็น “มากที่สุด” “มาก”
“ปานกลาง” “น้อย” และ “น้อยที่สุด” แบบตอบกลับก็จะได้รับคำตอบกลับมาเป็นตัวอักษร ซึ่งโปรแกรมไม่
สามารถวิเคราะหข์ อ้ มลู ทเี่ ป็นตวั อกั ษรได้ ฉะน้นั ควรแปลงค่าตัวอกั ษรให้เปน็ ตัวเลขกอ่ น เช่น
5 หมายถงึ พึงพอใจมากทสี่ ดุ
4 หมายถงึ พึงพอใจมาก
3 หมายถงึ พงึ พอใจปานกลาง
2 หมายถงึ พงึ พอใจนอ้ ย
1 หมายถึง พงึ พอใจนอ้ ยที่สดุ
เมอื่ รับขอ้ มูลตอบกลับจะไดค้ า่ เปน็ ตวั เลข 5 4 3 2 1 เท่านั้น ทำใหส้ ะดวก และรวดเรว็

การเลือกใชต้ ัวเลอื ก
ใช้ไดท้ ัง้ “สเกลเชิงเสน้ ” และ “ตารางตัวเลือกหลายขอ้ ”
ตัวอย่างการใช้ “สเกลเชงิ เส้น”

ทง้ั 2 มมุ มองจะเหมือนกัน

25

ตวั อยา่ งการใช้ “ตารางตวั เลือกหลายขอ้ ”

มมุ มองการสรา้ ง

มุมมองการแสดงผล
ข้อสังเกต การใช้ตัวเลือกทั้ง 2 แบบ มีข้อแตกต่างกันที่ “สเกลเชิงเส้น” จะแยกคำถามเป็นข้อ ๆ
ถงึ แม้จะเป็นดา้ นเดยี วกันก็ตาม ส่วนคำถามท่ีสร้างจาก “ตารางตัวเลือกหลายข้อ” จะสามารถแยกเป็นรายด้าน
ไดอ้ ย่างชดั เจน ทง้ั น้ขี ึ้นอย่กู ับผู้สร้างแบบประเมินวา่ จะเลือกใช้แบบใด
การใช้ตวั เลือกในตอนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะเพ่ิมเติม
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมเป็นคำถามที่ผู้ตอบสามารถตอบได้มากมายหลายคำตอบ แบบยาว ๆ ไม่มี
ข้อจำกัด ฉะนั้นการเลือกใช้ตัวเลอื กในการสร้างคำถามในคำถามประเภทนี้ควรเปิดกว้างให้ผู้ตอบพมิ พข์ ้อความ
ได้แบบไมจ่ ำกดั ควรเลือกใชแ้ บบ “ยอ่ หนา้ ”

ตัวอย่างแบบประเมิน : https://goo.gl/k1Eb8Y

26

กำรดแู บบประเมนิ ในมมุ มองแสดงผล

เมื่อสร้างแบบประเมินเสร็จเรียบร้อยเพื่อตรวจสอบความถูกต้อง สมบูรณ์ หากพบข้อบกพร่อง
กส็ ามารถแก้ไขกอ่ นนำแบบประเมนิ ออกเผยแพร่ หรอื ใชเ้ ปน็ แบบประเมนิ จรงิ ตอ่ ไป ทำไดด้ งั นี้

1. เปิดแบบประเมนิ และคลกิ ที่สัญลกั ษณ์ ด้านบน

2. จะพบแบบประเมนิ ท่แี สดงในมุมมองของผู้ตอบแบบประเมิน

27

3. กลบั ไปแก้ไขแบบประเมนิ หรอื เพมิ่ แบบประเมนิ ดว้ ยสัญลกั ษณ์

4. ตั้งคา่ แบบประเมินเพิม่ เตมิ โดยการคลกิ แถบ “การตงั้ ค่า”

5. ต้งั คา่ ต่าง ๆ ตามต้องการตามที่แนะนำไวก้ อ่ นหน้านี้แลว้

28

วิธีการสร้างสเปรตชีตตอบกลับ

การสร้างสเปรตชิตตอบกลับสร้างไว้เพื่อดูการตอบกลับของคำถามไว้สำหรับดูในวันถัดไป หรือเม่ือ
ต้องการนำข้อมลู มาวเิ คราะห์ตอ่ นั่นเอง มีวธิ ีการทำ ดงั นี้

1. เปิดแบบประเมิน Google Form ที่ต้องการสร้างสเปรตชีตตอบกลับ เลือกที่แท็บ
“การตอบกลับ”

2. คลิกสัญลักษณ์ เพอ่ื สร้างสเปรตชตี ตอบกลบั

3. เลือก “สรา้ งสเปรตชีตใหม่”
4. คลิก “สรา้ ง”

29

5. จะพบสเปรตชตี ช่ือเดียวกบั ชอื่ แบบฟอร์ม แต่จะตอ่ ทา้ ยดว้ ย (การตอบกลบั )

30

ดกู ารประมวลผลแบบตอบกลับกรณีปิดแบบฟอรม์ ไปแล้ว

เมื่อปิดแบบฟอร์ม Google Form ไปแล้ว แต่ยังสามารถเปิดดูไฟล์ที่สร้างสเปรตชีตตอบกลับ โดย
ไมต่ ้องเปดิ ไฟล์ Google Form ทำได้ ดงั น้ี

1. ไปยังไดรฟ์ทส่ี ร้างแบบประเมินไว้

2. เปิดไฟล์ (การตอบกลบั )

31

3. จะพบขอ้ มลู ของผู้ตอบแบบประเมนิ ทง้ั หมด
4. เลือกแถบ “แบบฟอรม์ ” --> แสดงขอ้ มูลสรปุ การตอบกลับ

5. โปรแกรมจะแสดงขอ้ มูลสรุปการตอบกลับ

32

การนาคาตอบไปวเิ คราะหห์ าค่าสถิติ
ดว้ ยโปรแกรม Microsoft Excel

1. เปดิ ไฟลก์ ารตอบกลบั ที่ต้องการนำไปวิเคราะหข์ ้อมลู

2. คลิกแถบ “ไฟล์” --> ดาวนโ์ หลดเป็น --> Microsoft Excel

33

3. เลือกไดรฟส์ ำหรบั บนั ทึกไฟล์
4. คลิก “บันทึก”

5. จะไดไ้ ฟล์ Excel เพื่อนำไปวิเคราะห์คา่ สถิติต่อไป

34

การนำ URL ไปใชง้ าน

เมอ่ื สรา้ งแบบทดสอบ แบบประเมิน หรอื แบบสำรวจ เสรจ็ เรยี บรอ้ ยแล้ว ถงึ เวลาที่ต้องนำไปใชง้ าน
ไม่ว่าจะด้วยวิธีการหลาย ๆ วิธี ผ่านหลายช่องทาง เช่น นำลิงก์ไปแชร์ หรือ แชร์เฉพาะรายบุคคล มีวิธีการทำ
ดงั นี้

1. เปิดไฟล์งานจาก Google Form ทตี่ อ้ งการแชร์ หรอื สง่
2. คลิกที่ “สง่ ” ด้านขวาบน

3. คลิกที่ สัญลกั ษณ์
4. คลกิ เครอ่ื งหมาย ✓ ในช่องสี่เหลยี่ มเพ่ือตัด URL ให้ส้นั
5. คลิก “คดั ลอก”

35

6. นำ URL ไปใช้งาน โดยการนำ URL ที่ก็อปปี้มาวางได้ทั้งในแอปพลิเคชันไลน์ เฟซบุ๊ก
หรอื ช่องทางอนื่ ๆ ตามต้องการ

36

กรณีตอ้ งการเพิ่มช่ือผู้ตอบแบบประเมิน

ในกรณีที่สร้างแบบประเมินเสร็จเรียบร้อยแล้ว แต่ต้องการเพิ่มชื่อผู้ตอบแบบฟอร์มเพื่อต้องการ
ตรวจสอบข้อมลู ว่าเปน็ แบบประเมินของใคร (บางกรณที ีต่ อ้ งการทราบ) มีวธิ ีเพ่มิ ดังนี้

1. เปดิ แบบฟอรม์ Google Form ที่ต้องการเพม่ิ ข้อมลู
2. คลกิ เลอื กทสี่ ัญลกั ษณเ์ ครอื่ งหมาย ดา้ นขวามอื
3. พมิ พ์ “คำนำหน้า-ชื่อ-สกลุ ” ในช่องคำถาม
4. เลอื กชนดิ คำถาม “คำตอบสนั้ ๆ”

5. คลกิ ดูการเปลยี่ นแปลงของแบบฟอร์มทีส่ ญั ลักษณ์

6. จะปรากฏชอ่ งกรอก “คำนำหนา้ -ช่ือ-สกุล” เพ่มิ ข้ึน

37

หมายเหตุ : หากลำดับของขอ้ คำถามไม่เปน็ ไปตามตอ้ งการ สามารถคลกิ เล่อื นลำดบั ไดโ้ ดยการคลกิ คำถาม
ท่ีตอ้ งการ ใหเ้ มาสเ์ ป็นเคร่อื งหมาย ลูกศรสี่เหลย่ี ม คา้ งไว้ แล้วเลอื่ นไปยงั จุดทต่ี อ้ งการ
จากนน้ั ปล่อยเมาส์ (กรณีใชใ้ ชท้ ้ังคำถามและคำตอบ)

วธิ ีลบข้อมูลกรณีกรอกขอ้ มลู ซำ้

ในบางครั้งผู้ตอบแบบสอบถามหรือแบบประเมินความพึงพอใจอาจตอบมากกว่า 1 คร้ัง
อันเนื่องมาจากคิดว่าส่งข้อมูลไม่สำเร็จ มีวิธีลบข้อมูลที่เกินเพื่อให้การประมวลผลข้อมูลตรงตามความเป็นจริง
มวี ธิ ที ำ ดงั นี้

1. ไปยังแบบฟอร์ม Google Form เลอื ก “การตอบกลับ”

38

2. เลอื ก “แยกรายการ”

3. เลือกรายการทต่ี อ้ งการลบ
4. คลกิ สญั ลกั ษณ์ถงั ขยะเพ่อื ลบรายการท่ีตอ้ งการลบ

39

กำรเพิ่มควำมสำมำรถของ Google Form

เมื่อต้องการสอบด้วยระบบออนไลน์ มีหลายคนกังวัลเรื่องความปลอดภัยของแบบทดสอบ เทคนิค
ที่จะนำเสนอต่อไปนี้อาจเป็นทางออกทางหนึ่งที่จะช่วยรักษาระบบความปลอดภัยให้กับแบบทดสอบ อาจใช้วิธี
ใดวธิ หี นึง่ หรอื ใช้หลาย ๆ วธิ รี ่วมกัน ท้งั นี้ขนึ้ อยู่กับผู้สร้างที่จะต้องพจิ ารณาใหเ้ หมาะสม

กำรกำหนดรหัสแบบทดสอบ กรณีใช้แบบทดสอบหลำยห้อง

เมื่อมีความจำเป็นต้องใช้แบบทดสอบร่วมกันหลายห้องเรียน เพื่อเป็นการป้องกันแบบทดสอบ
รั่วไหล ผู้สร้างสามารถกำหนดรหัสผ่านของแบบทดสอบที่จะใช้แต่ละห้อง โดยต้องกำหนด 1 ห้อง ต่อ 1
รหัสผ่าน การสร้างแบบทดสอบลักษณะนี้มีความจำเป็นต้องแบ่งส่วนแบบทดสอบเพราะต้องตั้งค่าเชื่อมโยงแต่
ละสว่ น ดงั นี้

1. ในขอ้ คำถาม หอ้ ง ควรสร้างตัวเลอื กให้ผ้ตู อบเลือกตอบไดเ้ ลยเพอื่ ปอ้ งกันการตอบผดิ

2. ใชเ้ คร่อื งมือแบง่ สว่ น

40
3. สร้างรหัสห้องเรียนแตล่ ะหอ้ ง 3 ห้อง ตอ้ งสร้าง 3 รหัส และ 3 สว่ น โดยต้องจำกดั ใหเ้ ป็นคำตอ
ท่จี ำเป็นตอ้ งตอบ

4. กำหนดรหัสแบบทดสอบแตล่ ะหอ้ ง คลิก สญั ลักษณ์ เลอื ก “การตรวจสอบการตอบกลบั ”

41

5. ตั้งค่าตามภาพ ทกุ ข้อคำถาม รหัสหอ้ ง

6. ในข้อคำถาม ห้อง ให้คลิกสัญลักษณ์ เลือก “ไปยังส่วนที่ระบุในคำตอบ” เลือกห้องให้ตรง
กบั ส่วน รหสั หอ้ งท่สี รา้ งไว้

7. สรา้ งส่วน แบบทดสอบ

42
8. กำหนดค่า ในส่วนของรหัสห้องแต่ละห้องให้ไปยัง ส่วนแบบทดสอบ (ยกเว้นห้องสุดท้ายไปยัง
ส่วนถัดไป ซึ่งหมายถึงส่วนแบบทดสอบอยูแ่ ล้ว ไมจ่ ำเปน็ ตอ้ งกำหนดก็ได)้

9. เมื่อตั้งค่าครบทุกรายการแล้ว ตรวจสอบให้เรียบร้อย จากนั้นสามารถนำลิงก์ไปใช้งานได้
ตามปกติ

43

กำรเฉลยแบบทดสอบหลังกำรสอบ

โดยปกติการตั้งค่าของ Google Form จะมีฟังก์ชันการตัง้ ค่าไม่ให้เห็นคำตอบถูก หรือผิดให้ใชง้ าน
อยู่แล้ว แต่ในกรณีน้ีการให้ผู้เข้าสอบทำแบบทดสอบโดยยังไม่ได้เฉลยก็อาจเป็นการสร้างความมั่นใจเพิ่มขึ้นกับ
ผู้สรา้ งแบบทดสอบอกี ชัน้ หนง่ึ หลายคนอาจกงั วลว่าเฉลยทหี ลงั จะสามารถเรียกคะแนนมาได้จริงหรือ คะแนน
ที่ได้ตรงกับความเป็นจริงหรือไม่ ด้วยความสามารถของ Google Form สามารถตอบข้อกังวลเหล่านั้นได้ และ
ขอ้ มูลถูกตอ้ งตามความเปน็ จรงิ มวี ิธีการทำ ดังน้ี

1. ให้ผู้สอบทำแบบทดสอบโดยไม่ต้องเฉลยตามปกติ ที่ไฟล์ตอบกลับ (Google Sheet) ใน
คอลมั น์ คะแนน จะไม่มคี ำตอบใด ๆ เนื่องจากยังไม่ได้เฉลย

2. เมอ่ื สอบเสร็จเรียบร้อยหลงั จากปดิ แบบทดสอบ ให้เฉลยแบบทดสอบ พร้อมคา่ คะแนน ให้ครบ
ทกุ ข้อ โดยสงั เกตจากคะแนนรวม

44
3. ท่ีแถบ “การตอบกลบั ” คลกิ สญั ลักษณ์ เลือก “ยกเลกิ การเช่ือมโยงแบบฟอร์ม”

4. ยกเลกิ การลงิ ก์

5. สร้างลงิ ก์การตอบกลบั ใหมอ่ ีกคร้ัง

45

6. คลิก “สรา้ ง”

7. ระบบจะดงึ คะแนนท่ที ำไว้มาลงยังไฟล์ตอบกลับใหอ้ ตั โนมัติ

กำรกำหนดคะแนนไมใ่ ห้มีทบั คะแนนเต็ม

คุณครูหลายท่านรู้สึกรำคาญกับค่าคะแนนที่ระบบ Google Form กรอกคะแนนให้ แต่มี
เครอื่ งหมาย / ตามดว้ ยคะแนนเต็ม

46

มีเทคนคิ ง่าย ๆ ดังน้ี
วิธีที่ 1
1. ในหน้า Google Sheet ไฟล์คะแนน ให้กดปุ่ม ctrl+H พร้อมกัน จะมีหน้าต่าง “ค้นหาและ

แทนท่ี”

2. พิมพ์ / 3 (ต้องพิมพ์ให้ถูก /เคาะ 1 เคาะ ตามด้วยคะแนนเต็ม เพราะมีผลกับการค้นหา) ใน
ชอ่ ง”ค้นหา”

47

3. คลกิ “แทนท่ีท้ังหมด”

4. จะไดค้ อลมั น์คะแนนแบบปกติ สามารถคดั ลอกไปใช้งานไดเ้ ลย
*** กรณมี ีปญั หาแทนคา่ ไมไ่ ด้ ให้เปลย่ี นรปู แบบเปน็ ข้อความธรรมดา