สถาบนั พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยภาคตะวันออก
สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
สานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ก
คำนำ
สถาบัน กศน. ภาคตะวันออก ได้ดาเนินการตรวจกระดาษคาตอบด้วยเคร่ืองคอมพิวเตอร์
ของการสอบวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ให้แก่สถานศึกษาในภาคตะวันออก
ระหว่างวนั ที่ 5-12 เมษายน 2564 และได้ดาเนนิ การวเิ คราะห์ผลคะแนนการสอบปลายภาคเรยี น
รายงานผลการสอบวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 หลักสูตรการศึกษานอกระบบ
ระดบั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 สถานศกึ ษาในภาคตะวันออก เล่มนี้ เป็นการรายงานผลการสอบ
วดั ผลสัมฤทธ์ปิ ลายภาคเทา่ น้ัน โดยใช้เกณฑ์การผ่านร้อยละ 30 จากคะแนนเต็มรายวิชาน้ัน ๆ ไม่ใช่เป็นเกณฑ์
การตัดสินได้ – ตก ของนกั ศกึ ษาแตป่ ระการใด ในเนื้อหาประกอบด้วยผลการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียน
ของนกั ศึกษา กศน. ท้ัง 3 ระดับการศึกษา โดยจาแนกตามระดับการศึกษา รายวิชา ตามสานักงาน กศน. จังหวัด
และตามสถานศึกษารายอาเภอ สถาบัน กศน. ภาคตะวันออก หวังเป็นอย่างยิ่งว่าผลการสอบในรายงานเล่มน้ี
จะเป็นประโยชนต์ อ่ สถานศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อใช้เป็นข้อมูลสารสนเทศในการวางแผนปรับปรุง
และพฒั นาการจดั การเรยี นการสอนระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐานต่อไป
(นายสังข์ กาญจนเพมิ่ พูน)
ผู้อานวยการ สถาบนั กศน. ภาคตะวันออก
มถิ นุ ายน 2564
ข
บทสรปุ ผบู้ รหิ ำร
รายงานผลการสอบวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 หลักสูตรการศึกษา
นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 สถานศึกษาในภาคตะวันออก ซึ่งจัดสอบระหว่าง
วนั ท่ี 3-4 เมษายน 2564 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563
ของนักศึกษา กศน. ในสถานศึกษาภาคตะวันออก โดยมีขอบเขตการศึกษาจากคะแนนผลการสอบวัดผลสัมฤทธ์ิ
ของนกั ศกึ ษา กศน. ระดับประถมศกึ ษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายภาคเรียนที่ 2
ปีการศึกษา 2563 ในสถานศึกษาสังกัดสานักงาน กศน.จังหวัด 8 จังหวัด เขตภาคตะวันออก ได้แก่ จังหวัด
จันทบุรี ฉะเชิงเทรา ชลบุรี ตราด นครนายก ปราจีนบุรี ระยอง และสระแก้ว หลักสูตรการศึกษานอกระบบ
ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ในรายวิชาบังคับและรายวิชาเลือกบังคับ เคร่ืองมือที่ใช้ใน
การวดั ผลสัมฤทธ์ิในครง้ั น้ี เปน็ แบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ที่สร้างมาจากสาระการเรียนรู้ มาตรฐาน
การเรยี นรใู้ นแต่ละรายวิชาตามหลักสูตรท้ัง 3 ระดับการศึกษา เก็บรวบรวมข้อมูลจากกระดาษคาตอบของ
ผู้เข้าสอบที่ส่งมาตรวจ ณ สถาบัน กศน. ภาคตะวันออก ระหว่างวันท่ี 5-12 เมษายน 2564 วิเคราะห์ข้อมูล
เชิงปริมาณ โดยการหาค่าสถิติพื้นฐาน คือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ คะแนนสูงสุด และ
คะแนนต่าสดุ โดยการใชโ้ ปรแกรม Microsoft-Access และ Microsoft-Excel
การจัดสอบวัดผลสัมฤทธป์ิ ลายภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับ
การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 สถานศึกษาในเขตภาคตะวนั ออก ทั้ง 8 จังหวัด มีผู้ลงทะเบียน จานวน
195,672 คน ผ้เู ข้าสอบ จานวน 150,767 คน คิดเป็นร้อยละ 77.05 และมีจานวนผู้สอบผ่าน ร้อยละ 30 ของ
คะแนนเตม็ จานวน 126,489 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 83.90 ของจานวนผ้เู ขา้ สอบ
เมอื่ พจิ ารณาคา่ ร้อยละของผูเ้ ขา้ สอบ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ท้ัง 3 ระดับการศึกษา มีผู้เข้าสอบ
คิดเป็นร้อยละ 77.05 มีผู้เข้าสอบเพ่ิมขึ้น คิดเป็นร้อยละ 1.47 เม่ือเปรียบเทียบกับร้อยละของผู้เข้าสอบใน
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 มผี ้เู ขา้ สอบ คดิ เปน็ ร้อยละ 75.58
สาหรับร้อยละของผู้สอบผ่านร้อยละ 30 ของคะแนนเต็ม ท้ัง 3 ระดับการศึกษาในภาคเรียนท่ี 2
ปีการศึกษา 2563 คิดเป็นร้อยละ 83.90 มีค่าเฉลี่ยของผู้สอบผ่านลดลง คิดเป็นร้อยละ 2.80 เมื่อเปรียบเทียบ
กบั ร้อยละของผสู้ อบผ่านในภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 มีค่าเฉลี่ยผู้สอบผา่ นอย่ทู ่ี ร้อยละ 86.70
กำรวิเครำะหห์ ำค่ำรอ้ ยละจำนวนผ้เู ข้ำสอบแยกตำมจงั หวัด
เมอ่ื พจิ ารณาคา่ รอ้ ยละจานวนผู้เขา้ สอบ เป็นรายจงั หวัด พบวา่ จงั หวัดท่ีมีร้อยละผเู้ ข้าสอบมากท่ีสุด
คือ จังหวัดชลบุรี คิดเป็นร้อยละ 81.10 รองลงมา คือ จังหวัดจันทบุรี คิดเป็นร้อยละ 81.00 และจังหวัด
ฉะเชิงเทรา คิดเป็นร้อยละ 80.01 ส่วนจังหวัดที่มีร้อยละของผู้เข้าสอบน้อยที่สุด คือ จังหวัดนครนายก คิดเป็น
รอ้ ยละ 66.34
ส่วนจังหวัดที่มีร้อยละของผู้สอบผ่านมากท่ีสุด คือจังหวัดชลบุรี คิดเป็นร้อย 89.35 รองลงมา คือ
จงั หวัดจันทบุรี คดิ เปน็ รอ้ ยละ 88.61 และจงั หวดั ระยอง คิดเป็นรอ้ ยละ 88.10 ส่วนจงั หวัดที่มีร้อยละของผู้สอบ
ผา่ นนอ้ ยที่สุด คอื จังหวัดสระแก้ว คดิ เป็นร้อยละ 72.85
ค
การวเิ คราะหห์ าค่าร้อยละของผูส้ อบผา่ นรอ้ ยละ 30 ของคะแนนเต็ม จาแนกตามระดบั การศกึ ษา
ระดับประถมศึกษา ในภาพรวมของภาคตะวันออก รายวิชาที่มีผู้สอบผ่านมากท่ีสุด คือ รายวิชา
สุขศึกษา พลศึกษา สอบผ่านคิดเป็นร้อยละ 95.74 รองลงมา คือ รายวิชาการเงินเพ่ือชีวิต 1 สอบผ่านคิดเป็น
ร้อยละ 95.10 และรายวิชาศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง สอบผ่านคิดเป็นร้อยละ 94.92 ของจานวนผู้เข้าสอบ
ตามลาดับ ส่วนรายวชิ าทีม่ ีผู้สอบผ่านน้อยทส่ี ดุ คือ รายวชิ าภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน สอบผ่านคิดเป็นร้อยละ 74.35
ของจานวนผเู้ ข้าสอบ
ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ในภาพรวมของภาคตะวนั ออก รายวิชาท่ีมีผู้สอบผ่านมากท่ีสุด คือ รายวิชา
สุขศึกษา พลศึกษา สอบผ่าน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 94.33 รองลงคือ รายวิชาสังคมศึกษา สอบผ่านคิดเป็นร้อยละ 90.33
และรายวิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง สอบผ่าน คิดเป็นร้อยละ 90.07 ของจานวนผู้เข้าสอบ ตามลาดับ
สว่ นรายวิชาท่มี ีผสู้ อบผ่านน้อยทีส่ ดุ คือ รายวชิ าภาษาอังกฤษในชวี ิตประจาวัน สอบผา่ นคิดเป็นร้อยละ 48.84 ของ
จานวนผเู้ ข้าสอบ
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในภาพรวมของภาคตะวันออก รายวิชาท่ีมีผู้สอบผ่านมากที่สุด คือ
รายวิชาสุขศึกษา พลศึกษา สอบผ่าน คิดเป็นร้อยละ 95.35 รองลงมา คือ รายวิชาทักษะการขยายอาชีพ
สอบผ่าน คิดเป็นร้อยละ 92.80 และรายวิชาพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม สอบผ่านคิดเป็นร้อยละ 90.01 ของ
จานวนผู้เข้าสอบ ตามลาดับ ส่วนรายวิชาท่ีมีผู้สอบผ่านน้อยท่ีสุด คือ รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตและสังคม
สอบผา่ นคิดเปน็ รอ้ ยละ 41.57 ของจานวนผูเ้ ขา้ สอบ
คะแนนเฉลี่ยรำยวชิ ำของแตล่ ะระดับกำรศึกษำ
ระดบั ประถมศึกษา คะแนนเฉล่ียของผู้เข้าสอบในภาพรวมของภาคตะวันออก ท้ัง 20 รายวิชา พบว่า
รายวิชาที่ผู้เข้าสอบได้คะแนนเฉล่ียมากกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 60 คะแนน จานวน 2 รายวิชา คือ
รายวิชาทักษะการประกอบอาชีพ มีคะแนนเฉลี่ย 36.93 คะแนน S.D 9.67 และรายวิชาทักษะการเรียนรู้
มีคะแนนเฉลี่ย 31.39 คะแนน S.D. 9.50
รายวิชาท่ผี ู้เข้าสอบได้คะแนนเฉลี่ยมากกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 40 คะแนน จานวน 10 รายวิชา
เรียงตามลาดบั คะแนนเฉล่ียจากมากไปหาน้อย มดี งั น้ี
1. รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง มีคะแนนเฉลย่ี 27.73 คะแนน S.D. 8.27
2. รายวิชาสขุ ศกึ ษา พลศึกษา มคี ะแนนเฉล่ยี 26.93 คะแนน S.D. 6.33
3. รายวชิ าช่องทางการเขา้ สูอ่ าชีพ มคี ะแนนเฉลี่ย 25.92 คะแนน S.D. 7.05
4. รายวิชาศาสนาและหนา้ ทีพ่ ลเมือง มคี ะแนนเฉลย่ี 25.29 คะแนน S.D. 6.19
5. รายวชิ าคณติ ศาสตร์ มคี ะแนนเฉลี่ย 23.70 คะแนน S.D. 7.59
6. รายวชิ าสังคมศึกษา มีคะแนนเฉลย่ี 23.28 คะแนน S.D. 6.12
7. รายวชิ าการเงนิ เพ่ือชีวติ 1 มีคะแนนเฉลี่ย 22.41 คะแนน S.D. 5.84
8. รายวิชาภาษาไทย มคี ะแนนเฉลยี่ 22.38 คะแนน S.D. 5.97
9. รายวชิ าวิทยาศาสตร์ มคี ะแนนเฉลย่ี 22.00 คะแนน S.D. 7.16
10. รายวิชาการเรียนรู้สู้ภยั ธรรมชาติ 1 มีคะแนนเฉลี่ย 20.60 คะแนน S.D. 5.71
ง
รายวิชาทผี่ เู้ ขา้ สอบไดค้ ะแนนเฉลีย่ น้อยกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 40 คะแนน จานวน 8 รายวิชา
เรยี งตามลาดบั คะแนนเฉลี่ยจากมากไปหานอ้ ย มีดังน้ี
1. รายวชิ าประวัติศาสตร์ชาติไทย มีคะแนนเฉลี่ย 19.86 คะแนน S.D. 5.90
2. รายวิชาการใช้พลังงานไฟฟา้
ในชวี ิตประจาวัน 1 มีคะแนนเฉลี่ย 19.79 คะแนน S.D. 7.17
3. รายวิชาการพัฒนาตนเอง ชุมชน สงั คม มีคะแนนเฉลย่ี 19.74 คะแนน S.D. 5.99
4. รายวิชาภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน มคี ะแนนเฉลย่ี 19.46 คะแนน S.D. 8.64
5. รายวชิ าวัสดุศาสตร์ 1 มีคะแนนเฉลี่ย 18.73 คะแนน S.D. 5.44
6. รายวชิ าพฒั นาอาชพี ให้มอี ยมู่ กี ิน มีคะแนนเฉลี่ย 18.29 คะแนน S.D. 6.05
7. รายวิชาลูกเสือ กศน. มีคะแนนเฉลี่ย 17.38 คะแนน S.D. 5.23
8. รายวิชาศลิ ปศึกษา มีคะแนนเฉลี่ย 16.88 คะแนน S.D. 6.04
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น คะแนนเฉลี่ยของผู้เข้าสอบในภาพรวมของภาคตะวันออก ท้ัง 20 รายวิชา
พบว่า ไมม่ ีรายวิชาใดที่ผู้เข้าสอบได้คะแนนเฉลยี่ มากกว่ารอ้ ยละ 50 ของคะแนนเต็ม 60 คะแนน ส่วนรายวิชาท่ี
ผู้เข้าสอบได้คะแนนเฉลี่ยน้อยกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 60 คะแนน จานวน 6 รายวิชา เรียงตามลาดับ
คะแนนเฉลย่ี จากมากไปหานอ้ ย มีดังนี้
1. รายวชิ าภาษาไทย มคี ะแนนเฉล่ีย 27.77 คะแนน S.D. 7.45
2. รายวชิ าทกั ษะการพฒั นาอาชพี มีคะแนนเฉลี่ย 26.03 คะแนน S.D. 6.97
3. รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ มีคะแนนเฉลย่ี 25.16 คะแนน S.D. 7.97
4. รายวชิ าคณติ ศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ย 23.43 คะแนน S.D. 7.93
5. รายวิชาทกั ษะการเรยี นรู้ มีคะแนนเฉลย่ี 19.17 คะแนน S.D. 6.57
6. รายวิชาภาษาองั กฤษในชวี ติ ประจาวัน มีคะแนนเฉลย่ี 19.01 คะแนน S.D. 7.20
รายวิชาที่ผู้เข้าสอบได้คะแนนเฉลี่ยมากกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 40 คะแนน มีจานวน
4 รายวชิ า เรียงตามลาดับคะแนนเฉลย่ี จากมากไปหาน้อย มดี ังน้ี
1. รายวชิ าสุขศกึ ษา พลศกึ ษา มีคะแนนเฉลย่ี 25.95 คะแนน S.D. 6.74
2. รายวชิ าศาสนาและหนา้ ท่ีพลเมอื ง มคี ะแนนเฉลย่ี 21.52 คะแนน S.D. 6.50
3. รายวิชาช่องทางการพฒั นาอาชีพ มคี ะแนนเฉลย่ี 21.10 คะแนน S.D. 6.69
4. รายวิชาสงั คมศึกษา มคี ะแนนเฉลีย่ 20.77 คะแนน S.D. 6.32
จ
รายวิชาท่ีผู้เข้าสอบได้คะแนนเฉลี่ยน้อยกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 40 คะแนน มีจานวน
10 รายวิชา เรยี งตามลาดบั คะแนนเฉลย่ี จากมากไปหานอ้ ย มดี งั นี้
1. รายวชิ าการใช้พลงั งานไฟฟ้า
ในชีวิตประจาวัน 2 มคี ะแนนเฉลย่ี 19.82 คะแนน S.D. 7.07
2. รายวิชาเศรษฐกจิ พอเพียง มีคะแนนเฉลี่ย 18.91 คะแนน S.D. 7.04
3. รายวิชาศิลปศึกษา มีคะแนนเฉล่ยี 18.32 คะแนน S.D. 6.11
4. รายวชิ าการเงินเพ่ือชวี ติ 2 มคี ะแนนเฉล่ยี 17.77 คะแนน S.D. 5.38
5. รายวิชาลูกเสอื กศน. มคี ะแนนเฉล่ยี 17.76 คะแนน S.D. 4.87
6. รายวชิ าพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแขง็ มีคะแนนเฉลี่ย 17.68 คะแนน S.D. 6.32
7. รายวิชาการพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สังคม มีคะแนนเฉลย่ี 17.36 คะแนน S.D. 5.86
8. รายวชิ าการเรียนร้สู ภู้ ัยธรรมชาติ 2 มคี ะแนนเฉลย่ี 16.79 คะแนน S.D. 5.04
9. รายวิชาประวตั ิศาสตร์ชาตไิ ทย มีคะแนนเฉล่ยี 15.49 คะแนน S.D. 4.79
10. รายวชิ าวสั ดุศาสตร์ 2 มคี ะแนนเฉลยี่ 15.33 คะแนน S.D. 5.11
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย คะแนนเฉลี่ยของผู้เข้าสอบในภาพรวมของภาคตะวันออก ทั้ง 20 รายวิชา
พบว่า ไม่มีรายวิชาไดทผี่ เู้ ข้าสอบไดค้ ะแนนเฉลยี่ มากกว่า ร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 60 คะแนน ส่วนรายวิชา
ที่ผู้เข้าสอบ ได้คะแนนเฉล่ียน้อยกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 60 คะแนน มีจานวน 6 รายวิชา เรียง
ตามลาดบั คะแนนเฉลีย่ จากมากไปหาน้อย มดี งั นี้
1. รายวชิ าทกั ษะการขยายอาชพี มีคะแนนเฉลีย่ 29.90 คะแนน S.D. 6.99
2. รายวิชาทกั ษะการเรียนรู้ มีคะแนนเฉลี่ย 26.95 คะแนน S.D. 8.04
3. รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ มคี ะแนนเฉลย่ี 25.74 คะแนน S.D. 8.13
4. รายวิชาภาษาไทย มีคะแนนเฉล่ยี 23.93 คะแนน S.D. 6.83
5. รายวิชาคณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉลย่ี 21.82 คะแนน S.D. 6.83
6. รายวิชาภาษาองั กฤษเพ่อื ชวี ิตและสังคม มีคะแนนเฉลี่ย 17.97 คะแนน S.D. 6.78
รายวิชาท่ผี ู้เขา้ สอบได้คะแนนเฉลย่ี มากกวา่ ร้อยละ 50 ของคะแนนเตม็ 40 คะแนน มจี านวน 3 รายวิชา
เรียงตามลาดบั คะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย มีดงั นี้
1. รายวชิ าสขุ ศกึ ษา พลศึกษา มีคะแนนเฉลยี่ 23.51 คะแนน S.D. 5.62
2. รายวชิ าวัสดุศาสตร์ 3 มคี ะแนนเฉลยี่ 21.08 คะแนน S.D. 6.69
3. รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง มคี ะแนนเฉลย่ี 20.09 คะแนน S.D. 7.52
ฉ
ส่วนรายวิชาท่ีผู้เข้าสอบได้คะแนนเฉลี่ยน้อยกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 40 คะแนน มีจานวน
11 รายวชิ า เรยี งตามลาดบั คะแนนเฉล่ยี จากมากไปหาน้อย ไดด้ ังน้ี
1. รายวิชาช่องทางการขยายอาชพี มีคะแนนเฉลย่ี 19.80 คะแนน S.D. 6.20
2. รายวชิ าการพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สังคม มีคะแนนเฉลี่ย 19.84 คะแนน S.D. 5.85
3. รายวิชาศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง มีคะแนนเฉลยี่ 19.63 คะแนน S.D. 5.88
4. รายวิชาลูกเสอื กศน. มีคะแนนเฉลี่ย 19.46 คะแนน S.D. 5.63
5. รายวิชาการเรียนรู้สู้ภยั ธรรมชาติ 3 มคี ะแนนเฉลย่ี 19.36 คะแนน S.D. 6.55
6. รายวชิ าศิลปศึกษา มีคะแนนเฉลี่ย 18.78 คะแนน S.D. 5.89
7. รายวชิ าสังคมศกึ ษา มคี ะแนนเฉลี่ย 18.22 คะแนน S.D. 5.51
8. รายวชิ าการใช้พลังงานไฟฟ้า
ในชวี ติ ประจาวนั 3 มคี ะแนนเฉล่ยี 17.29 คะแนน S.D. 5.30
9. รายวชิ าการเงนิ เพือ่ ชวี ิต 3 มีคะแนนเฉลี่ย 15.90 คะแนน S.D. 4.99
10. รายวชิ าพัฒนาอาชีพใหม้ คี วามม่นั คง มคี ะแนนเฉลี่ย 15.84 คะแนน S.D. 5.14
11. รายวชิ าประวตั ศิ าสตรช์ าติไทย มคี ะแนนเฉลย่ี 15.65 คะแนน S.D. 5.37
ช
สำรบญั
หน้ำ
คำนำ.......................................................................................................................................................ก
บทสรุปผบู้ รหิ ำร ......................................................................................................................................ข
สำรบญั ...................................................................................................................................................ช
สำรบัญตำรำง ........................................................................................................................................ ซ
บทที่ 1 บทนำ.......................................................................................................................................1
ความเป็นมา....................................................................................................................................... 1
วตั ถปุ ระสงค์ ...................................................................................................................................... 1
ขอบเขตการศกึ ษา ............................................................................................................................. 1
นิยามศพั ท์เฉพาะ............................................................................................................................... 1
ผลท่ีคาดว่าจะได้รบั ........................................................................................................................... 2
บทที่ 2 วรรณกรรมทเ่ี กีย่ วขอ้ ง..............................................................................................................3
บทที่ 3 วธิ ีดำเนนิ กำร .........................................................................................................................12
1. ประชากร................................................................................................................................. 12
2. กลุ่มตวั อยา่ ง ............................................................................................................................ 12
3. เครอ่ื งมอื ท่ใี ช้ในการวัดผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน....................................................................... 12
4. การสร้างเคร่ืองมือวดั ผลสมั ฤทธปิ์ ลายภาคเรยี น...................................................................... 12
5. การเกบ็ รวบรวมข้อมลู ............................................................................................................. 14
6. สถิตทิ ่ีใช้ในการวิเคราะห์ขอ้ มลู ................................................................................................ 15
บทที่ 4 ผลกำรวิเครำะหข์ ้อมูล ............................................................................................................16
สัญลกั ษณแ์ ละอกั ษรยอ่ ท่ีใชใ้ นการวเิ คราะห์ข้อมูล .......................................................................... 16
การวเิ คราะหข์ อ้ มลู .......................................................................................................................... 16
ผลการวิเคราะห์ขอ้ มูล ..................................................................................................................... 17
1. จานวนสั่งพมิ พ์ จานวนผเู้ ขา้ สอบ รอ้ ยละผเู้ ขา้ สอบ จานวนผูส้ อบผ่าน และร้อยละผู้สอบผา่ น
ทง้ั 3 ระดบั การศกึ ษาของหลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน
พทุ ธศักราช 2551 ของภาคตะวันออก .................................................................................... 17
2. จานวนสงั่ พิมพ์ขอ้ สอบ จานวนและร้อยละของผู้เขา้ สอบ ของภาคตะวันออก........................ 18
3. จานวนผู้เข้าสอบ และผ้สู อบผา่ นรอ้ ยละ 30 ของคะแนนเต็ม ระดบั ภาค ................................ 21
4. คา่ สถิติผลการสอบระดบั ภาค .................................................................................................. 24
บทที่ 5 สรุปผลกำรศกึ ษำ ...................................................................................................................38
สรปุ ผลการวิเคราะห์ข้อมูล............................................................................................................... 38
บรรณำนกุ รม.........................................................................................................................................43
ภำคผนวก .............................................................................................................................................44
คณะผู้จัดทำ ....................................................................................................................................... 158
สำรบญั ตำรำง ซ
หน้ำ
ตำรำงท่ี
ตารางท่ี 1 แสดงจานวนสง่ั พมิ พ์ จานวนผู้เข้าสอบ ร้อยละผู้เขา้ สอบ จานวนผสู้ อบผ่าน
ตารางที่ 2 และร้อยละผู้สอบผา่ น ทงั้ 3 ระดบั การศึกษา จาแนกตามรายจังหวัด........................................17
ตารางที่ 3 แสดงจานวนส่งั พิมพ์ขอ้ สอบ จานวนและรอ้ ยละของผ้เู ข้าสอบ ระดับประถมศกึ ษา
ตารางท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 จาแนกตามรายวิชาบงั คับและวชิ าเลอื กบงั คับ...................18
ตารางท่ี 5 แสดงจานวนสงั่ พิมพ์ข้อสอบ จานวนและรอ้ ยละของผเู้ ข้าสอบ ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้
ตารางท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 จาแนกตามรายวิชาบงั คับและวชิ าเลือกบังคับ....................19
ตารางท่ี 7 แสดงจานวนสงั่ พมิ พข์ ้อสอบ จานวนและรอ้ ยละของผเู้ ขา้ สอบ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
ตารางที่ 8 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จาแนกตามรายวิชาบงั คับและวชิ าเลอื กบังคับ....................20
แสดงจานวนผู้เขา้ สอบ จานวนและรอ้ ยละของผู้สอบผา่ น ระดบั ประถมศกึ ษา
ตารางที่ 9 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 จาแนกตามรายวิชาบังคับและวชิ าเลอื กบงั คับ....................21
แสดงจานวนผ้เู ขา้ สอบ จานวนและรอ้ ยละของผูส้ อบผ่าน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
ตารางที่ 10 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จาแนกตามรายวชิ าบงั คับและวิชาเลอื กบังคับ....................22
แสดงจานวนผู้เขา้ สอบ จานวนและร้อยละของผสู้ อบผา่ น ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย
ตารางท่ี 11 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 จาแนกตามรายวชิ าบังคบั และวชิ าเลอื กบังคับ....................23
ตารางที่ 12 แสดงคะแนนเฉล่ยี สว่ นเบ่ียงเบนมาตรฐาน คะแนนตา่ สุด คะแนนสูงสดุ ของผเู้ ข้าสอบ
ตารางท่ี 13 ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563
ตารางที่ 14 จาแนกตามรายวชิ าบังคบั และวิชาเลอื กบังคับ.........................................................................24
ตารางที่ 15 แสดงคะแนนเฉล่ีย ส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน คะแนนตา่ สุด คะแนนสงู สดุ ของผู้เข้าสอบ
ตารางที่ 16 ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563
ตารางที่ 17 จาแนกตามรายวิชาบังคบั และวชิ าเลือกบงั คบั .........................................................................26
แสดงคะแนนเฉลย่ี สว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐาน คะแนนตา่ สดุ คะแนนสงู สุด ของผู้เข้าสอบ
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563
จาแนกตามรายวิชาบังคบั และวิชาเลอื กบังคับ.........................................................................28
แสดงคะแนนเฉลีย่ รายวิชาของจังหวัดจนั ทบุรี จาแนกตามระดับการศึกษา............................30
แสดงคะแนนเฉลย่ี รายวิชาของจังหวัดฉะเชงิ เทรา จาแนกตามระดับการศึกษา ......................31
แสดงคะแนนเฉลี่ยรายวิชาของจงั หวดั ชลบรุ ี จาแนกตามระดบั การศกึ ษา...............................32
แสดงคะแนนเฉลยี่ รายวิชาของจงั หวัดตราด จาแนกตามระดับการศึกษา ...............................33
แสดงคะแนนเฉล่ยี รายวชิ าของจงั หวดั นครนายก จาแนกตามระดับการศึกษา........................34
แสดงคะแนนเฉลี่ยรายวชิ าของจงั หวัดปราจนี บุรี จาแนกตามระดับการศกึ ษา........................35
แสดงคะแนนเฉลี่ยรายวิชา ของจังหวัดระยอง จาแนกตามระดับการศกึ ษา............................36
สำรบัญตำรำง (ต่อ) ฌ
หน้ำ
ตำรำงท่ี
ตารางที่ 18 แสดงคะแนนเฉลย่ี รายวิชา ของจังหวดั สระแกว้ จาแนกตามระดับการศึกษา .........................37
ตารางที่ 19 แสดงค่าสถิตกิ ารเขา้ สอบของนักศึกษา กศน. ในเขตภาคตะวนั ออก ภาคเรยี นที่ 1
ตารางท่ี 20 ปีการศึกษา 2563 และภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 เรยี งลาดบั รอ้ ยละเข้าสอบ..............45
ตารางที่ 21 แสดงคา่ สถติ ิการเข้าสอบของนกั ศกึ ษา กศน. ในเขตภาคตะวันออก
ตารางท่ี 22 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563 และภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 .................................47
แสดงค่าสถิติผลการสอบของนักศึกษา กศน. ในเขตภาคตะวันออก
ตารางท่ี 23 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จาแนกรายอาเภอ ...............................................................50
แสดงจานวนสง่ั พมิ พ์ จานวนผ้เู ข้าสอบ ร้อยละเขา้ สอบ ท้งั 3 ระดบั การศกึ ษา
ตารางท่ี 24 หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 ภาคเรียนที่ 1
ตารางท่ี 25 ปีการศึกษา 2563 และภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 จาแนกตามรายจงั หวดั ..................153
ตารางที่ 26 แสดงจานวนผเู้ ขา้ สอบ ผ้สู อบผา่ น และร้อยละผสู้ อบผา่ น ทงั้ 3 ระดับการศกึ ษา
หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ภาคเรยี นท่ี 1
ปกี ารศกึ ษา 2563 และภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จาแนกตามรายจงั หวัด ..................154
แสดงคะแนนเฉล่ยี ระดับประถมศึกษาของนกั ศึกษา กศน. ในเขตภาคตะวนั ออก
จาแนกตามรายวิชาบังคับและรายวิชาเลอื กบงั คับ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 .............155
แสดงคะแนนเฉลี่ยระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้นของนักศึกษา กศน. ในเขตภาคตะวันออก
จาแนกตามรายวชิ าบังคับและรายวชิ าเลอื กบงั คับ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 .............156
แสดงคะแนนเฉลย่ี ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลายของนักศกึ ษา กศน. ในเขตภาคตะวันออก
จาแนกตามรายวชิ าบงั คับและรายวิชาเลือกบังคับ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563.............157
บทที่ 1
บทนำ
ควำมเป็นมำ
สานักงาน กศน. มีนโยบายให้ใช้ข้อสอบกลางในการวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรียนของนักศึกษา
โดยมเี ปา้ หมายเพ่ือใหเ้ กิดการพฒั นาการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้แก่นักศึกษา กศน. ให้มีคุณภาพเป็นมาตรฐาน
เดียวกันทั่วประเทศ กลุ่มพัฒนาระบบการทดสอบจึงได้ดาเนินการร่วมกับสถาบัน กศน. ภาค จัดทาแบบทดสอบ
วดั ผลสมั ฤทธ์ปิ ลายภาคเรียน ต้งั แต่ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2551 เปน็ ตน้ มา เพ่ือใช้เป็นข้อสอบกลางสาหรับให้
นักศึกษาในสถานศึกษาสังกัดสานักงาน กศน. ทุกแห่ง ได้ใช้สอบปลายภาคเรียนชุดเดียวกัน เพื่อประโยชน์ในการ
ตรวจสอบพ้นื ฐานความรู้ เม่อื เรยี นจบในแตล่ ะระดับการศกึ ษาและเพ่ือพัฒนาปรับปรุงคุณภาพการจัดกระบวนการ
เรยี นรูก้ ารศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐานในโอกาสต่อไป
ในส่วนของสถานศึกษาสงั กดั สานกั งาน กศน.จงั หวดั 8 จังหวัด เขตภาคตะวนั ออก ได้ดาเนินการจัด
สอบในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 นี้ ด้วยข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ จานวน 1 ชุด และเพ่ือให้สถานศึกษาและ
ผู้เก่ียวข้องได้นาข้อมูลท่ีได้ไปพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาส่ือประกอบการเรียน ตลอดจนการวัดผลและ
ประเมินผล ดงั นน้ั สถาบัน กศน. ภาคตะวันออก จึงได้จัดทารายงานผลการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียนที่ 2
ปกี ารศึกษา 2563 หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 สถานศึกษาในภาค
ตะวนั ออก ข้ึน
วัตถปุ ระสงค์
เพื่อศกึ ษาผลการสอบวัดผลสมั ฤทธิป์ ลายภาคเรยี นของนกั ศึกษา กศน. ในสถานศึกษาภาคตะวันออก
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563
ขอบเขตกำรศึกษำ
1. ศึกษาผลการสอบวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรียน รายวิชาบังคับและรายวิชาเลือกบังคับของ
หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
2. ดาเนินการศึกษากับนักศึกษา กศน. ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับ
มธั ยมศึกษาตอนปลาย ในสถานศึกษาสังกดั สานกั งาน กศน. จงั หวดั 8 จงั หวดั เขตภาคตะวันออก ได้แก่ จังหวัด
จันทบรุ ี ฉะเชงิ เทรา ชลบรุ ี ตราด นครนายก ปราจนี บรุ ี ระยอง และสระแกว้
3. ระยะเวลาในการดาเนินการศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563
นิยำมศัพท์เฉพำะ
1. หลักสูตร หมายถึง หลักสูตรท่ีใช้ในการจัดการเรียนรู้ ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 คือ
หลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 ในรายวิชาบังคับและรายวิชาเลือกบังคับ
จานวน 5 สาระ ได้แก่ สาระทักษะการเรียนรู้ สาระความรู้พื้นฐาน สาระการประกอบอาชีพ สาระทักษะการดาเนิน
ชวี ติ และสาระการพัฒนาสังคม (ประกาศใช้ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2553)
2
2. ขอ้ สอบกลำง/แบบทดสอบกลำง หมายถึง แบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนปลายภาคเรียน
ทส่ี านกั งาน กศน. สร้างขนึ้ 3 ระดับการศึกษา ได้แก่ ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษา
ตอนปลาย ในหลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551
3. ผลสัมฤทธ์ิปลำยภำคเรียน หมายถึง คะแนนการสอบวัดความรู้ปลายภาคเรียนของนักศึกษา
กศน. จากการสอบดว้ ยแบบทดสอบที่สานกั งาน กศน. จดั ทาขึ้น
4. จำนวนสั่งพิมพ์ หมายถึง จานวนที่สั่งพิมพ์ข้อสอบของสถานศึกษา โดยนับจากจานวนผู้ท่ี
ลงทะเบียนเรยี นในรายวชิ าของภาคเรียนน้นั ๆ
ผลท่ีคำดวำ่ จะได้รับ
1. เพื่อนาผลการสอบวัดผลสัมฤทธ์ิไปใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา
สงั กัดสานกั งาน กศน. เขตภาคตะวนั ออกทุกแหง่
2. สถานศึกษานาผลของการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียนไปใช้ในการพัฒนากระบวนการ
จัดการเรียนรู้ การพัฒนาสื่อประกอบการเรียน การวัดผลและประเมินผล ตลอดจนการบริหารหลักสูตรให้มี
ประสทิ ธภิ าพ
บทที่ 2
วรรณกรรมทเี่ กยี่ วข้อง
การศึกษาผลการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 หลักสูตรการศึกษา
นอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 สถานศึกษาในเขตภาคตะวันออกคร้ังน้ี มีวรรณกรรม
ทเี่ ก่ียวข้อง ดังนี้
หลกั สูตรกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำข้นั พ้นื ฐำน พทุ ธศักรำช 2551
กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศให้ใช้หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน
พทุ ธศักราช 2551 เมือ่ วันที่ 18 กันยายน 2551 เป็นหลกั สูตรทม่ี ุ่งจดั การศึกษาเพ่ือตอบสนองอุดมการณ์การจัด
การศึกษาตลอดชีวิต และการสร้างสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ตามปรัชญา “คิดเป็น” เพื่อสร้าง
คุณภาพชีวิตและสังคม มีการบูรณาการอย่างสมดุลระหว่างปัญญาธรรม ศีลธรรม และวัฒนธรรม มุ่งสร้าง
พื้นฐานการเป็นสมาชิกท่ีดีของครอบครัว ชุมชน สังคม และพัฒนาความสามารถเพื่อการทางานท่ีมีคุณภาพ
โดยให้ภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมจัดการศึกษาให้ตรงตามความต้องการของผู้เรียน และสามารถตรวจสอบได้ว่า
การศึกษานอกระบบเป็นกระบวนการของการพัฒนาชีวิตและสังคม สามารถพึ่งพาตนเองได้ และรู้เท่าทันการ
เปล่ียนแปลง เป็นหลักสตู รทม่ี คี วามเหมาะสมสอดคล้องกบั สภาพปญั หา ความตอ้ งการของบุคคลที่อยู่นอกระบบ
โรงเรยี น ซงึ่ เป็นผ้ทู ีม่ คี วามรู้ ประสบการณจ์ ากการทางาน และการประกอบอาชีพ โดยการกาหนดสาระการเรียนรู้
มาตรฐานการเรยี นรู้ การจดั การเรียนรู้ การวัดและประเมินผล ให้ความสาคัญกับการพัฒนากลุ่มเป้าหมายด้าน
จติ ใจให้มีคณุ ธรรมควบคไู่ ปกับการพฒั นาการเรียนรู้ สรา้ งภูมคิ ุ้มกัน สามารถจัดการกับองค์ความรู้ ทั้งภูมิปัญญา
ท้องถิน่ และเทคโนโลยีเพ่อื ให้ผูเ้ รยี นสามารถปรับตัวอยู่ในสังคมที่มีการเปล่ียนแปลงตลอดเวลา สร้างภูมิคุ้มกัน
ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง รวมทงั้ คานึงถงึ ธรรมชาติการเรียนรขู้ องผทู้ ี่อยู่นอกระบบ และสอดคล้องกับ
สภาพเศรษฐกิจ สังคมการเมือง การปกครอง ความเจรญิ กา้ วหนา้ ของเทคโนโลยีและการส่ือสาร
หลกั กำร
หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 กาหนดหลักการไวด้ งั นี้
1. เปน็ หลกั สูตรที่มีโครงสร้างยืดหยุ่นด้านสาระการเรียนรู้ เวลาเรียนและการจัดการเรียนรู้ โดยเน้น
การบูรณาการเนอ้ื หาใหส้ อดคลอ้ งกบั วิถชี ีวติ ความแตกต่างของบุคคล และชุมชน สงั คม
2. สง่ เสริมใหม้ ีการเทียบโอนผลการเรียนจากการศกึ ษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษา
ตามอัธยาศัย
3. ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาและเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต โดยตระหนักว่าผู้เรียนมี
ความสาคญั สามารถพฒั นาตนเองได้ตามธรรมชาติและเต็มตามศกั ยภาพ
4. ส่งเสริมใหภ้ าคเี ครอื ขา่ ยมสี ว่ นร่วมในการจดั การศกึ ษา
4
จดุ มงุ่ หมำย
หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนมี
คุณธรรม จริยธรรม มีสตปิ ญั ญา มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีศักยภาพในการประกอบอาชีพ และการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
ซึง่ เปน็ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคท์ ี่ตอ้ งการ จงึ กาหนดจุดมุ่งหมาย ดังต่อไปนี้
1. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ มทด่ี งี าม และสามารถอยรู่ ่วมกันในสังคมอย่างสนั ติสุข
2. มีความรพู้ ้นื ฐานสาหรบั การดารงชีวติ และการเรียนร้อู ยา่ งตอ่ เนือ่ ง
3. มีความสามารถในการประกอบสัมมาอาชีพ ให้สอดคล้องกับความสนใจ ความถนัดและตามทัน
ความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สงั คมและการเมอื ง
4. มีทักษะการดาเนินชีวิตท่ีดี และสามารถจัดการกับชีวิต ชุมชน สังคม ได้อย่างมีความสุขตาม
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
5. มีความเข้าใจประวัตศิ าสตรช์ าตไิ ทย ภมู ิใจในความเป็นไทย โดยเฉพาะภาษา ศิลปะ วัฒนธรรม
ประเพณี กีฬา ภูมิปัญญาไทย ความเป็นพลเมืองดี ปฏิบัติตามหลักธรรมของศาสนา ยึดมั่นในวิถีชีวิต และ
การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ
6. มจี ติ สานึกในการอนุรักษ์ และพัฒนาทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ ม
7. เป็นบคุ คลแห่งการเรยี นรู้ มที ักษะในการแสวงหาความรู้ สามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้และบูรณาการ
ความรมู้ าใช้ในการพฒั นาตนเอง ครอบครวั ชุมชน สังคม และประเทศชาติ
กลุ่มเปำ้ หมำย
กลุ่มเปา้ หมายเปน็ ประชาชนทไี่ มไ่ ดอ้ ยู่ในระบบโรงเรยี น ซงึ่ เปน็ ไปตามมาตรา 5 แหง่ พระราชบัญญัติ
ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 “เพ่ือประโยชน์ในการส่งเสริม และ
สนบั สนนุ การศกึ ษาใหบ้ ุคคลไดร้ ับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอย่างท่ัวถึงและมีคุณภาพตาม
กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติโดยให้บุคคลซึ่งได้รับการศึกษาข้ันพื้นฐานไปแล้วหรือไม่ก็ตาม มีสิทธิได้รับ
การศกึ ษาในรปู แบบการศึกษานอกระบบหรือการศกึ ษาตามอัธยาศยั ได้ แล้วแตก่ รณี ทั้งน้ี ตามกระบวนการและ
การดาเนินการทีไ่ ดบ้ ัญญัติไวใ้ นพระราชบัญญัตนิ ้ี”
ระดบั กำรศึกษำ
แบง่ ระดับการศึกษาออกเปน็ 3 ระดับ คอื ระดับประถมศกึ ษา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น และระดับ
มัธยมศึกษาตอนปลาย โดยแต่ละระดับใช้เวลาเรียน 4 ภาคเรียน ยกเว้น กรณีที่มีการเทียบโอน ท้ังนี้ต้อง
ลงทะเบยี นเรียนในสถานศึกษาอยา่ งน้อย 1 ภาคเรยี น
สำระกำรเรียนรู้
สาระการเรียนรปู้ ระกอบดว้ ย 5 สาระ ดงั นี้
1. สาระทักษะการเรียนรู้ เป็นสาระเก่ียวกับการเรียนรู้ด้วยตนเอง การใช้แหล่งเรียนรู้ การจัดการ
ความรู้ การคดิ เป็น และการวิจัยอย่างงา่ ย
5
2. สาระความรู้พ้ืนฐาน เป็นสาระเกี่ยวกับภาษาและการสื่อสาร คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี
3. สาระการประกอบอาชีพ เป็นสาระเก่ียวกับการมองเห็นช่องทาง และการตัดสินใจประกอบ
อาชีพ ทกั ษะในอาชีพ การจัดการอาชีพอย่างมีคุณธรรม และการพัฒนาอาชพี ให้มีความมนั่ คง
4. สาระทักษะการดาเนินชีวิต เป็นสาระเกี่ยวกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สุขศึกษา พลศึกษา
และศลิ ปศึกษา
5. สาระการพัฒนาสังคม เป็นสาระเก่ียวกับภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมือง
การปกครอง ศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี หน้าที่พลเมือง และการพัฒนาตนเอง ครอบครวั ชุมชน สังคม
โครงสร้ำงหลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบระดบั กำรศกึ ษำขนั้ พนื้ ฐำน พทุ ธศกั รำช 2551
จำนวนหนว่ ยกติ
ท่ี สำระกำรเรียนรู้ ประถมศกึ ษำ มธั ยมศกึ ษำตอนต้น มัธยมศกึ ษำตอนปลำย
วิชำ วชิ ำ
1 ทกั ษะการเรียนรู้ บงั คับ เลอื ก วิชำ วชิ ำ วชิ ำ วชิ ำ
2 ความรพู้ น้ื ฐาน 5
3 การประกอบอาชีพ 12 บงั คบั เลอื ก บังคับ เลอื ก
4 ทักษะการดาเนนิ ชวี ิต 8
5 การพฒั นาสงั คม 5 55
6
รวม 36 12 16 20
48 หนว่ ยกิต
กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวิต 100 ชั่วโมง 88
55
66
40 16 44 32
56 หนว่ ยกิต 76 หน่วยกติ
100 ชั่วโมง 100 ช่วั โมง
หมำยเหตุ วชิ าเลอื กในแตล่ ะระดับ สถานศึกษาต้องจดั ให้ผู้เรยี น เรียนรจู้ ากการทาโครงงาน จานวนอย่างนอ้ ย
3 หนว่ ยกติ
โครงสร้างหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 ประกอบด้วย
5 สาระการเรียนรู้ ได้แก่ ทักษะการเรียนรู้ ความรู้พื้นฐาน การประกอบอาชีพ ทักษะการดาเนินชีวิต และการ
พัฒนาสังคม ซ่ึงแต่ละสาระประกอบด้วยรายวิชาบังคับ และรายวิชาเลือกตามจานวนหน่วยกิตท่ีกาหนดไว้ใน
โครงสร้างรายวิชาบังคับทุกรายวิชาผู้เรียนต้องลงทะเบียนเรียนตามที่กาหนด ส่วนรายวิชาเลือกสถานศึกษา
กาหนดได้ตามความต้องการ โดยพัฒนาหลักสูตรข้ึนเองหรือเลือกใช้จากที่สถานศึกษาอื่น หรือที่ส่วนกลาง
กาหนด นอกจากนแี้ ตล่ ะระดบั ตอ้ งทากจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวิตไม่น้อยกว่า 100 ชั่วโมง และต้องทาโครงงาน
อยา่ งนอ้ ย 3 หน่วยกติ
6
รายวชิ าบงั คบั หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551
ระดับประถมศกึ ษา
มาตรฐานที่ รหัสรายวิชา รายวชิ า หนว่ ยกิต
สาระทักษะการเรียนรู้ 5
1.1-1.5 ทร11001 ทักษะการเรียนรู้ 3
สาระความรพู้ ้ืนฐาน (ภาษาไทย) 3
2.1 พท11001 ภาษาไทย 3
สาระความรพู้ ื้นฐาน (ภาษาต่างประเทศ) 3
2.1 พต11001 ภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน 2
4
สาระความรู้พ้ืนฐาน (คณิตศาสตร์) 2
2.2 พค11001 คณติ ศาสตร์ 1
2
สาระความรู้พื้นฐาน (วทิ ยาศาสตร)์ 2
2.2 พว11001 วทิ ยาศาสตร์ 3
2
สาระการประกอบอาชีพ 1
3.1 อช11001 ช่องทางการเข้าสอู่ าชพี หนว่ ยกิต
3.2-3.3 อช11002 ทักษะการประกอบอาชพี 5
3.4 อช11003 พัฒนาอาชพี ใหม้ อี ยู่มีกิน 4
สาระทักษะการดาเนินชวี ิต
4.1 ทช11001 เศรษฐกจิ พอเพยี ง
4.2 ทช11002 สุขศกึ ษา พลศึกษา
4.3 ทช11003 ศิลปศึกษา
สาระการพฒั นาสังคม
5.1 สค11001 สังคมศกึ ษา
5.2-5.3 สค11002 ศาสนา และหนา้ ที่พลเมอื ง
5.4 สค11003 การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม
ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น
มาตรฐานท่ี รหัสรายวชิ า รายวิชา
1.1-1.5
สาระทักษะการเรยี นรู้
2.1
ทร21001 ทกั ษะการเรยี นรู้
สาระความรู้พนื้ ฐาน (ภาษาไทย)
พท21001 ภาษาไทย
สาระความรพู้ ื้นฐาน (ภาษาต่างประเทศ) 7
2.1 พต21001 ภาษาองั กฤษในชีวิตประจาวนั 4
2.2 สาระความรู้พนื้ ฐาน (คณิตศาสตร์) 4
2.2 พค21001 คณิตศาสตร์ 4
3.1 สาระความรพู้ ื้นฐาน (วิทยาศาสตร)์ 2
3.2-3.3 4
พว21001 วิทยาศาสตร์ 2
3.4
สาระการประกอบอาชีพ 1
4.1 2
4.2 อช21001 ชอ่ งทางการพฒั นาอาชีพ 2
4.3
อช21002 ทกั ษะการพัฒนาอาชีพ 3
5.1 2
5.2-5.3 อช21003 พฒั นาอาชพี ใหม้ ีความเข้มแขง็ 1
5.4 สาระทกั ษะการดาเนนิ ชีวติ หนว่ ยกิต
มาตรฐานที่ ทช21001 เศรษฐกิจพอเพยี ง 5
1.1-1.5 ทช21002 สขุ ศกึ ษา พลศกึ ษา 5
2.1 ทช21003 ศิลปศึกษา 5
2.1 สาระการพัฒนาสังคม 5
2.2 สค21001 สังคมศึกษา 5
2.2 สค21002 ศาสนา และหนา้ ทพ่ี ลเมอื ง
สค21003 การพฒั นาตนเอง ชุมชน สังคม
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย
รหัสรายวชิ า รายวิชา
สาระทักษะการเรยี นรู้
ทร31001 ทักษะการเรยี นรู้
สาระความรพู้ ้ืนฐาน (ภาษาไทย)
พท31001 ภาษาไทย
สาระความรูพ้ นื้ ฐาน (ภาษาต่างประเทศ)
พต31001 ภาษาองั กฤษเพ่ือชีวิตและสงั คม
สาระความรู้พ้ืนฐาน (คณิตศาสตร์)
พค31001 คณติ ศาสตร์
สาระความร้พู น้ื ฐาน (วิทยาศาสตร์)
พว31001 วิทยาศาสตร์
สาระการประกอบอาชพี 8
3.1 อช31001 ชอ่ งทางการขยายอาชพี 2
4
3.2-3.3 อช31002 ทกั ษะการขยายอาชพี 2
3.4 อช31003 พฒั นาอาชีพใหม้ คี วามมั่นคง 1
2
สาระทักษะการดาเนินชวี ิต 2
4.1 ทช31001 เศรษฐกจิ พอเพยี ง 3
2
4.2 ทช31002 สุขศึกษา พลศกึ ษา 1
4.3 ทช31003 ศิลปศกึ ษา
สาระการพฒั นาสงั คม
5.1 สค31001 สังคมศกึ ษา
5.2-5.3 สค31002 ศาสนา และหนา้ ทพ่ี ลเมอื ง
5.4 สค31003 การพฒั นาตนเอง ชุมชน สงั คม
หมำยเหตุ รายวิชาเลือกสถานศกึ ษากาหนด
9
รำยวิชำบงั คับเลือกหลกั สูตรกำรศึกษำนอกระบบระดบั กำรศึกษำขน้ั พ้ืนฐำน พทุ ธศักรำช 2551
โดยเรม่ิ ใหน้ ักศึกษาลงทะเบยี นเรยี นในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563
ระดับประถมศกึ ษา
มาตรฐานท่ี รหสั รายวิชา รายวชิ าเลอื กบังคับ หนว่ ยกติ
2.2 พว12010 การใช้พลังงานไฟฟ้าในชวี ติ ประจาวนั 1 2
2.2 พว12011 2
5.1 สค12021 วสั ดุศาสตร์ 1 2
5.1 สค12022 การเงนิ เพื่อชีวติ 1 2
สค12024 การเรยี นร้สู ูภ้ ยั ธรรมชาติ 1 2
5.1-5.3 สค12025 ประวตั ศิ าสตรช์ าติไทย 2
5.1
ลกู เสอื กศน.
ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น
2.2 พว22002 การใชพ้ ลังงานไฟฟ้าในชวี ติ ประจาวัน 2 3
2.2 พว22003 วัสดศุ าสตร์ 2 3
5.1 สค22016 3
5.1 สค22019 การเงนิ เพือ่ ชีวติ 2 3
5.1-5.3 สค22020 การเรียนรสู้ ู้ภยั ธรรมชาติ 2 3
5.1 สค22021 3
ประวัตศิ าสตร์ชาติไทย
ลกู เสอื กศน.
ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
2.2 พว32023 การใชพ้ ลังงานไฟฟา้ ในชวี ิตประจาวัน 3 3
2.2 พว32024 วัสดุศาสตร์ 3 3
5.1 สค32029 3
5.1 สค32032 การเงินเพอ่ื ชีวิต 3 3
5.1-5.3 สค32034 การเรียนรู้สู้ภัยธรรมชาติ 3 3
5.1 สค32035 3
ประวตั ิศาสตรช์ าตไิ ทย
ลกู เสือ กศน.
กำรจดั กระบวนกำรเรียนรู้
การจัดกระบวนการเรยี นร้ตู ามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551
เน้นการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามปรัชญาพ้ืนฐานของการศึกษานอกโรงเรียน “คดิ เปน็ ” โดยใช้ขอ้ มลู ตนเอง
วิชาการ และสภาพแวดลอ้ มในชมุ ชน สังคม มาวิเคราะห์ ตัดสินใจในเรอ่ื งท่ีตอ้ งการเรยี นรู้ แล้วนาไปประยุกต์ใช้
โดยมีขน้ั ตอนในการดาเนินงาน 4 ขัน้ ตอน ดังน้ี
10
1. ขน้ั กาหนดสภาพปญั หา/ ความต้องการในการเรียนรู้
2. ข้ันแสวงหาขอ้ มูลและจัดการเรยี นรู้
3. ขน้ั ปฏบิ ตั ิ
4. ขน้ั ประเมนิ ผลการเรยี นรแู้ ละสรปุ เปน็ องค์ความรู้ใหมพ่ รอ้ มเผยแพร่
กำรเทียบโอนผลกำรเรยี น
สถานศึกษาตอ้ งจดั ใหม้ กี ารเทยี บโอนผลการเรยี นหรือเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ของผู้เรียน
ใหเ้ ป็นสว่ นหนึ่งของผลการเรียนตามหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
โดยสถานศกึ ษาต้องจัดทาระเบยี บหรือแนวปฏิบตั ิการเทยี บโอนใหส้ อดคลอ้ งกบั แนวทางการเทียบโอนท่ีสานักงาน
กศน.กาหนด โดยกาหนดวิธกี ารเทยี บโอน ดงั นี้
1. การเทียบโอนผลการเรียนจากหลักฐานการศึกษาที่จัดการศึกษาเป็นระดับประถมศึกษา
มธั ยมศึกษาตอนตน้ และมัธยมศึกษาตอนปลายหรอื เทียบเท่า
2. การเทียบโอนผลการเรยี นจากการศกึ ษานอกระบบประเภทการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง
3. การเทยี บโอนผลการเรียนจากหลักสูตรต่างประเทศ
4. การเทยี บโอนผลการเรียนจากความรู้และประสบการณ์กลมุ่ เป้าหมายเฉพาะ
5. การเทยี บโอนผลการเรยี นจากการประเมนิ ความรูแ้ ละประสบการณ์
กำรวดั และประเมินผลกำรเรียน
การวัดและประเมินผลมี 2 ระดับ คือ
1. การประเมนิ ผลในระดับสถานศกึ ษา เป็นการดาเนินการวดั และประเมนิ ผลการเรียนเป็นรายวิชา
ประเมนิ กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชวี ิต และประเมินคณุ ธรรม
2. การประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ สถานศึกษาต้องจัดให้ผู้เรียนเข้ารับการ
ประเมินในภาคเรยี นสดุ ท้ายก่อนสอบปลายภาคของภาคเรยี นน้ัน ๆ โดยไม่มีผลตอ่ การได้หรือตกของผู้เรียน
กำรจบหลกั สตู ร
ผู้เรยี นทั้งระดบั ประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีเกณฑ์
การจบหลกั สูตรในแตล่ ะระดับการศึกษา ดังน้ี
1. ผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ การเรยี นรรู้ ายวชิ าในแตล่ ะระดบั การศึกษา ตามโครงสร้างหลักสูตร คือ
1.1 ระดับประถมศึกษา ไม่น้อยกว่า 48 หน่วยกิต แบ่งเป็นวิชาบังคับ 36 หน่วยกิต และวิชา
เลอื กไมน่ ้อยกว่า 12 หนว่ ยกติ
1.2 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ไมน่ ้อยกว่า 56 หนว่ ยกิต แบ่งเปน็ วชิ าบงั คบั 40 หน่วยกิต และ
วิชาเลอื กไม่น้อยกวา่ 16 หนว่ ยกิต
1.3 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ไม่น้อยกว่า 76 หน่วยกิต แบ่งเป็นวิชาบังคับ 44 หน่วยกิต
และวิชาเลอื กไม่นอ้ ยกว่า 32 หนว่ ยกิต
11
2. ผ่านเกณฑ์การประเมนิ กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวติ (กพช.) ไมน่ ้อยกวา่ 100 ช่วั โมง
3. ผ่านการประเมินคณุ ธรรม ในระดับพอใช้ขึ้นไป
4. เข้ารบั การประเมินคุณภาพการศกึ ษานอกระบบระดับชาติ
(สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั 2553 : 1-11)
5. เกณฑ์การสอบผ่านการวัดผลสมั ฤทธิป์ ลายภาคเรยี น
5.1 นกั ศกึ ษาทุกระดับต้องสอบได้คะแนนวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรียนไม่น้อยกว่า ร้อยละ 30
ของคะแนนเตม็ ปลายภาคเรยี น กล่าวคือ จะต้องไดค้ ะแนนไมน่ อ้ ยกว่า 12 คะแนน จากคะแนนเต็ม 40 คะแนน
และไม่น้อยกว่า 18 คะแนน จากคะแนนเต็ม 60 คะแนน
5.2 นักศกึ ษาทสี่ อบไดค้ ะแนนวัดผลสมั ฤทธ์ปิ ลายภาคเรียนไม่ผ่านตามเกณฑ์ในข้อ 5.1 ต้องเข้า
รบั การสอบซอ่ มจากสถานศกึ ษา
(สานกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย, 2557 : 8)
บทท่ี 3
วธิ ีดำเนินกำร
สถาบัน กศน. ภาคตะวันออก ดาเนินการศึกษาผลการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียนของ
นักศึกษา กศน. ในสถานศึกษาเขตภาคตะวันออก ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ตามหลักสูตรการศึกษา
นอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มวี ธิ ีดาเนินการ ดงั นี้
1. ประชำกร
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาผลการสอบวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรียนคร้ังนี้ คือ นักศึกษา กศน.
ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย ของสถานศึกษา กศน. ในเขตภาค
ตะวันออก ทลี่ งทะเบียนเรียนแต่ละรายวชิ า (เป็นจานวนเดยี วกบั ทส่ี ง่ั พิมพ์ข้อสอบในแต่ละรายวิชา) ในการสอบ
ปลายภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 จานวน 195,672 คน
2. กลมุ่ ตัวอยำ่ ง
กลมุ่ ตวั อยา่ งทีใ่ ช้ในการศึกษาผลการสอบวดั ผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรียนครั้งนี้ คือ นักศึกษา กศน.
ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย ของสถานศึกษาในภาคตะวันออก ที่เข้า
สอบในแต่ละรายวิชาของการสอบปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบ
ระดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 จานวน 150,767 คน
3. เครอ่ื งมือทีใ่ ชใ้ นกำรวดั ผลสัมฤทธ์ทิ ำงกำรเรียน
เคร่ืองมือที่ใช้ในการวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรียนในคร้ังนี้ เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ
4 ตัวเลือก ทีส่ ร้างมาจากสาระการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ในแตล่ ะรายวิชาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ
การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551
4. กำรสร้ำงเคร่ืองมือวดั ผลสัมฤทธ์ิปลำยภำคเรยี น
สานักงาน กศน. ไดด้ าเนนิ การโดยมีขนั้ ตอน ดังนี้
4.1 สานักงาน กศน. เชญิ ผเู้ ช่ยี วชาญเน้ือหารายวชิ ามาจัดทากรอบเครอ่ื งมือประเมินร่วมกับครู
ศกึ ษานเิ ทศก์ นักวิชาการศึกษา นกั วัดผล ครผู ู้สอนในสถานศึกษาสังกัดสานักงาน กศน. และข้าราชการบานาญ
เข้าร่วมประชมุ ปฏบิ ตั ิการจดั ทากรอบเคร่ืองมือประเมนิ ผลปลายภาคเรยี น และจัดทาข้อสอบวัดผลสัมฤทธ์ิปลาย
ภาคเรยี น
4.2 สานักงาน กศน. จัดประชุมปฏิบัติการคัดเลือก จัดชุด บรรณาธิการข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์
ปลายภาคเรียน โดยใช้ข้อสอบที่มีอยู่ในระบบคลังข้อสอบที่มีค่าสถิติผ่านการใช้สอบแล้ว นามาจัดชุดข้อสอบ
และสร้างเพ่ิมเติมในกรณีท่ีข้อสอบไม่ครบตามผังออกข้อสอบ ทั้งนี้ได้เชิญผู้เช่ียวชาญเน้ือหาของแต่ละรายวิชา
นักวดั ผลการศึกษา ประกอบด้วยขา้ ราชการครู ศึกษานเิ ทศก์ และข้าราชการบานาญ นักวิชาการศึกษา เข้าร่วม
ประชมุ
4.3 สร้างเครื่องมือวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียน เป็นข้อสอบปรนัยแบบเลือกตอบชนิด
4 ตัวเลือก โดยมจี านวนข้อ และคะแนนเต็ม ดงั น้ี
13
ระดบั การศกึ ษา
ท่ี รายวิชา ประถมศึกษา ม.ต้น ม.ปลาย
จานวน คะแนน จานวน คะแนน จานวน คะแนน
ขอ้ เต็ม ขอ้ เต็ม ข้อ เต็ม
1 ทักษะการเรียนรู้ 60 60 60 60 60 60
2 ภาษาไทย 40 40 60 60 60 60
3 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน 40 40 - - - -
4 ภาษาอังกฤษในชีวิตประจาวนั - - 60 60 - -
5 ภาษาอังกฤษเพ่อื ชีวิตและสงั คม - - - - 60 60
6 คณติ ศาสตร์ 40 40 60 60 60 60
7 วทิ ยาศาสตร์ 40 40 60 60 60 60
8 ช่องทางการเขา้ สู่อาชพี 40 40 - - - -
9 ทักษะการประกอบอาชพี 60 60 - - - -
10 พฒั นาอาชีพให้มีอยู่มกี นิ 40 40 - - - -
11 ชอ่ งทางการพฒั นาอาชีพ - - 40 40 - -
12 ทักษะการพฒั นาอาชพี - - 60 60 - -
13 พัฒนาอาชพี ให้มีความเข้มแขง็ - - 40 40 - -
14 ช่องทางการขยายอาชีพ - - - - 40 40
15 ทักษะการขยายอาชพี - - - - 60 60
16 พฒั นาอาชพี ให้มคี วามมัน่ คง - - - - 40 40
17 เศรษฐกิจพอเพียง 40 40 40 40 40 40
18 สขุ ศึกษา พลศกึ ษา 40 40 40 40 40 40
19 ศลิ ปศกึ ษา 40 40 40 40 40 40
20 สงั คมศึกษา 40 40 40 40 40 40
21 ศาสนาและหน้าทีพ่ ลเมอื ง 40 40 40 40 40 40
22 การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม 40 40 40 40 40 40
23 การเงินเพ่อื ชวี ิต 1-3 40 40 40 40 40 40
24 การใช้พลังงานไฟฟา้ ในชีวิตประจาวัน 1-3 40 40 40 40 40 40
25 วัสดุศาสตร์ 1-3 40 40 40 40 40 40
26 การเรียนร้สู ้ภู ยั ธรรมชาติ 1-3 40 40 40 40 40 40
27 ประวตั ศิ าสตร์ชาตไิ ทย 40 40 40 40 40 40
28 ลูกเสือ กศน. 40 40 40 40 40 40
14
4.4 การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียนและตรวจสอบเฉลย
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียน โดยมีผู้เช่ียวชาญเน้ือหารายวิชา ครู นักวัดผลและนักวิชาการศึกษา
เขา้ ร่วมดาเนินการ
5. กำรเกบ็ รวบรวมข้อมูล
สานักงาน กศน. ไดด้ าเนินการ ดงั นี้
5.1 การเตรียมการ
1) กลุม่ พัฒนาระบบการทดสอบส่งมอบต้นฉบับ เครื่องมือวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรียน
ให้แก่โรงพมิ พ์
2) สานักงาน กศน. โดยกลมุ่ พัฒนาระบบการทดสอบจัดพิมพ์เคร่ืองมือ หลักสูตรการศึกษา
นอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 สานักงาน กศน. ได้ให้โรงพิมพ์ พิมพ์แบบทดสอบตาม
จานวนนักศึกษาท่ีลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ซ่ึงสถานศึกษาได้แจ้งจานวนการสั่งพิมพ์
แบบทดสอบไปยังกลุ่มพัฒนาระบบการทดสอบ เพื่อนาข้อมูลให้โรงพิมพ์ พิมพ์แบบทดสอบ และบรรจุซอง
แบบทดสอบแยกเปน็ รายสนามสอบ รายจงั หวัด พร้อมท้ังจัดส่งให้แก่สานักงาน กศน.จังหวัด จากน้ันสานักงาน
กศน.จังหวดั จัดสง่ แบบทดสอบให้สถานศกึ ษาในสังกัดต่อไป
5.2 การดาเนินการสอบปลายภาคเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ให้สถานศึกษาแจ้ง
ใหน้ ักศึกษา เข้าสอบตามกาหนดการสอบในวันที่ 3-4 เมษายน 2564
1) สถานศึกษา กศน. ดาเนินการจัดสอบในวันที่ 3-4 เมษายน 2564 ตามตารางสอบ
รายวิชาที่สานกั งาน กศน. กาหนด
2) กระดาษคาตอบ ในการสอบครั้งนี้ใช้กระดาษคาตอบท่ีตรวจด้วยเคร่ืองตรวจ
กระดาษคาตอบ
5.3 หลงั การดาเนนิ การสอบ
1) สถานศึกษา กศน. ดาเนินการรวบรวมกระดาษคาตอบ คัดแยกเป็นรายวิชา ระดับ
การศึกษา โดยตรวจสอบความถูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วนของกระดาษคาตอบ ได้แก่ จานวนกระดาษคาตอบ
ชอื่ นักศึกษา รหัสประจาตวั นักศกึ ษา รหัสรายวิชา รหสั สถานศึกษา และตรวจสอบการระบายสีวงกลมด้วยดินสอ
2B ใหถ้ กู ต้องครบทุกรายการ พร้อมทง้ั แกไ้ ขใหถ้ ูกต้อง ก่อนทจ่ี ะนามาตรวจยงั สถาบัน กศน. ภาคตะวนั ออก
2) สถาบัน กศน.ภาคตะวันออก เป็นผู้ดาเนินการตรวจกระดาษคาตอบด้วยเคร่ืองตรวจ
กระดาษคาตอบ และส่งผลการตรวจ เปน็ รายอาเภอ รายวิชา ให้แก่สถานศึกษา กศน. อาเภอ นาไปประมวลผล
การสอบดว้ ยโปรแกรมทะเบียนนักศึกษา (IT) และสาเนาไฟล์ข้อมูลเป็นรายอาเภอ รายจังหวัดให้กับสานักงาน
กศน. แต่ละจังหวดั จัดเกบ็
3) แบบทดสอบ สถานศึกษารวบรวมจัดส่งให้สานักงาน กศน.จังหวัด ดาเนินการทาลาย
ตามระเบียบทางราชการต่อไป
15
6. สถติ ทิ ี่ใช้ในกำรวเิ ครำะห์ข้อมลู
การวเิ คราะห์ขอ้ มลู สถาบัน กศน. ภาค ทุกภาค ร่วมกับสานักงาน กศน. ดาเนินการวิเคราะห์
ผลคะแนน โดยใช้โปรแกรม Microsoft-Access และ Microsoft-Excel โดยวิเคราะห์ข้อมูลค่าสถิติพ้ืนฐาน
ดงั นี้
- คา่ เฉลยี่
- ค่าส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐาน
- ค่ารอ้ ยละ
- คะแนนสงู สดุ
- คะแนนต่าสุด
บทท่ี 4
ผลกำรวเิ ครำะห์ข้อมลู
สัญลกั ษณแ์ ละอกั ษรย่อท่ีใชใ้ นกำรวิเครำะห์ข้อมลู
ในการวเิ คราะห์ข้อมูลและแปลความหมายของข้อมูลในรายงานผลการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ปลายภาค
เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551
สถานศึกษาในเขตภาคตะวันออก ครัง้ น้ี เพื่อทาให้เกดิ ความเข้าใจตรงกนั และสะดวกในการนาเสนอผลการวิเคราะห์
ข้อมลู จึงไดก้ าหนดสัญลกั ษณ์ อักษรย่อ และความหมายทใ่ี ชใ้ นการวิเคราะหข์ อ้ มูล ดังน้ี
N แทน จานวนกลมุ่ ตัวอย่าง
แทน คะแนนเฉล่ยี
S.D. แทน ค่าสว่ นเบยี่ งเบนมาตรฐาน
กำรวเิ ครำะหข์ ้อมูล
ในการนาเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลนั้น ได้ประมวลผลการวิเคราะห์ด้วยโปรแกรม Microsoft-
Access และ Microsoft-Excel โดยนาเสนอในรูปแบบตารางพรอ้ มคาบรรยาย ดังน้ี
17
ผลกำรวเิ ครำะห์ข้อมูล
1 จำนวนสง่ั พมิ พ์ จำนวนผู้เขำ้ สอบ ร้อยละผู้เข้ำสอบ จำนวนผู้สอบผ่ำน และร้อยละผู้สอบผ่ำน
ท้ัง 3 ระดับกำรศึกษำของหลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พุทธศักรำช 2551 ของ
ภำคตะวันออก
ตำรำงที่ 1 แสดงจานวนส่งั พิมพ์ จานวนผู้เข้าสอบ ร้อยละผู้เข้าสอบ จานวนผูส้ อบผ่าน
และร้อยละผู้สอบผ่าน ทงั้ 3 ระดับการศึกษา จาแนกตามรายจงั หวดั
ลำดบั ท่ี จงั หวัด จำนวน จำนวน ร้อยละของ จำนวน ร้อยละ
สง่ั พมิ พ์ ผูเ้ ข้ำสอบ ผู้เข้ำสอบ ผู้สอบผำ่ น ผูส้ อบผ่ำน
1 จนั ทบุรี 14,728 11,930 81.00 10,571
2 ฉะเชิงเทรา 21,193 16,957 80.01 13,931 88.61
3 ชลบุรี 54,126 43,894 81.10 39,221 82.15
4 ตราด 10,102 7,208 71.35 89.35
5 นครนายก 13,022 8,639 66.34 6,066 84.16
6 ปราจนี บรุ ี 28,821 20,694 71.80 6,652 77.00
7 ระยอง 23,360 17,821 76.29 17,136 82.81
8 สระแก้ว 30,320 23,624 77.92 15,701 88.10
195,672 150,767 77.05 17,211 72.85
รวมทุกจังหวัด 126,489 83.90
จากตารางที่ 1 พบว่า ในภาพรวมภาคตะวันออกทั้ง 8 จังหวัด หลักสูตรการศึกษานอกระบบ
ระดับการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 มจี านวนผ้ลู งทะเบยี น 195,672 คน ผู้เขา้ สอบ จานวน 150,767 คน
คดิ เปน็ ร้อยละ 77.05 มีจานวนผ้สู อบผา่ น จานวน 126,489 คน คิดเป็นร้อยละ 83.90
เม่ือพิจารณาร้อยละของจานวนผู้เข้าสอบเป็นรายจังหวัด พบว่า จังหวัดที่มีร้อยละผู้เข้าสอบมาก
ที่สุด คือ จังหวัดชลบุรี คิดเป็นร้อยละ 81.10 รองลงมาคือ จังหวัดจันทบุรี คิดเป็นร้อยละ 81.00 และจังหวัด
ฉะเชงิ เทรา คิดเป็นร้อยละ 80.01 ส่วนจงั หวดั ทีม่ รี ้อยละของผู้เข้าสอบน้อยท่ีสุด คือ จังหวัดนครนายก คิดเป็นร้อยละ
66.34
และเม่ือพิจารณารอ้ ยละของผู้สอบผ่านเป็นรายจงั หวัด พบว่า จังหวัดที่มีร้อยละของผู้สอบผ่านมาก
ท่ีสุด คือจังหวัดชลบุรี คิดเป็นร้อยละ 89.35 รองลงมา คือ จังหวัดจันทบุรี คิดเป็นร้อยละ 88.61 และจังหวัด
ระยอง คดิ เปน็ ร้อยละ 88.10 ส่วนจังหวดั ทีม่ รี ้อยละของผสู้ อบผา่ นนอ้ ยทีส่ ดุ คือ จังหวดั สระแกว้ คดิ เป็นร้อยละ
72.85
18
2. จำนวนส่งั พมิ พข์ อ้ สอบ จำนวนและรอ้ ยละของผ้เู ขำ้ สอบ ของภำคตะวันออก
ตำรำงท่ี 2 แสดงจานวนสั่งพิมพ์ขอ้ สอบ จานวนและรอ้ ยละของผ้เู ข้าสอบ ระดบั ประถมศกึ ษา
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 จาแนกตามรายวชิ าบงั คบั และวชิ าเลือกบงั คับ
รหัสวชิ า รายวิชา จานวน จานวน ร้อยละของ
ส่ังพมิ พ์ ผู้เข้าสอบ จานวนผ้เู ขา้ สอบ
ทช11001 เศรษฐกจิ พอเพยี ง 301 214 71.10
ทช11002 สุขศึกษา พลศกึ ษา 1,527 1,128 73.87
ทช11003 ศลิ ปศกึ ษา 259 188 72.59
ทร11001 ทักษะการเรยี นรู้ 461 341 73.97
พค11001 คณติ ศาสตร์ 1,259 953 75.69
พต11001 ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน 307 230 74.92
พท11001 ภาษาไทย 848 614 72.41
พว11001 วิทยาศาสตร์ 195 136 69.74
สค11001 สงั คมศึกษา 1,205 906 75.19
สค11002 ศาสนาและหน้าทพ่ี ลเมือง 760 551 72.50
สค11003 การพฒั นาตนเอง ชุมชน สงั คม 149 126 84.56
อช11001 ชอ่ งทางการเขา้ สอู่ าชีพ 426 314 73.71
อช11002 ทกั ษะการประกอบอาชพี 1,500 1,111 74.07
อช11003 พัฒนาอาชีพใหม้ อี ยู่มีกิน 190 153 80.53
พว12010 การใช้พลงั งานไฟฟา้ ในชวี ิตประจาวนั 1 398 284 71.36
พว12011 วสั ดุศาสตร์ 1 166 150 90.36
สค12021 การเงินเพื่อชวี ิต 1 1,271 959 75.45
สค12022 การเรยี นรสู้ ู้ภยั ธรรมชาติ 1 519 381 73.41
สค12024 ประวตั ศิ าสตรช์ าตไิ ทย 459 331 72.11
สค12025 ลูกเสอื กศน. 334 244 73.05
รวมระดับประถมศกึ ษำ 12,534 9,314 74.31
จากตารางที่ 2 พบวา่ ในภาพรวมของภาคตะวันออก ระดับประถมศึกษา มีจานวนส่ังพิมพ์ข้อสอบ
จานวน 12,534 ฉบับ มีผู้เขา้ สอบ จานวน 9,314 คน คิดเป็นร้อยละ 74.31 รายวิชาที่มีจานวนสั่งพิมพ์ข้อสอบ
มากที่สุด คือ รายวิชาสุขศึกษา พลศึกษา จานวน 1,527 ฉบับ รองลงมาคือ รายวิชาทักษะการประกอบอาชีพ
จานวน 1,500 ฉบับ และรายวิชาการเงินเพื่อชีวิต 1 จานวน 1,271 ฉบับ ส่วนรายวิชาที่มีจานวนสั่งพิมพ์น้อย
ทีส่ ดุ คือ รายวิชาการพฒั นาตนเอง ชุมชน สงั คม จานวน 149 ฉบบั
เมอื่ พิจารณาร้อยละของผ้เู ขา้ สอบ ระดับประถมศกึ ษา พบวา่ รายวิชาท่ีมีร้อยละของผู้เข้าสอบมาก
ที่สุด คือ รายวิชาวัสดุศาสตร์ 1 คิดเป็นร้อยละ 90.36 รองลงมา คือ รายวิชาการพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม
มีผ้เู ข้าสอบคิดเป็นร้อยละ 84.56 และรายวิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน มีผู้เข้าสอบคิดเป็นร้อยละ 80.53 ส่วน
รายวิชาที่มีร้อยละของผเู้ ขา้ สอบน้อยท่ีสุด คือ รายวชิ าวิทยาศาสตร์ มีผ้เู ขา้ สอบ คิดเปน็ รอ้ ยละ 69.74
19
ตำรำงที่ 3 แสดงจานวนส่งั พมิ พข์ อ้ สอบ จานวนและร้อยละของผู้เข้าสอบ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้
ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จาแนกตามรายวชิ าบังคับและวิชาเลือกบงั คับ
รหัสวิชา รายวิชา จานวน จานวน ร้อยละของ
ส่ังพิมพ์ ผู้เข้าสอบ จานวนผเู้ ข้าสอบ
ทช21001 เศรษฐกิจพอเพยี ง 2,328 1,663 71.43
ทช21002 สขุ ศึกษา พลศึกษา 8,109 6,027 74.32
ทช21003 ศลิ ปศกึ ษา 2,177 1,541 70.79
ทร21001 ทกั ษะการเรยี นรู้ 3,595 2,682 74.60
พค21001 คณิตศาสตร์ 6,951 5,351 76.98
พต21001 ภาษาองั กฤษในชีวิตประจาวนั 2,486 1,892 76.11
พท21001 ภาษาไทย 3,919 2,809 71.68
พว21001 วทิ ยาศาสตร์ 2,745 2,085 75.96
สค21001 สังคมศึกษา 7,787 5,809 74.60
สค21002 ศาสนาและหนา้ ที่พลเมอื ง 3,081 2,287 74.23
สค21003 การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สังคม 1,426 1,045 73.28
อช21001 ชอ่ งทางการพฒั นาอาชพี 2,515 1,753 69.70
อช21002 ทกั ษะการพัฒนาอาชพี 8,187 6,210 75.85
อช21003 พฒั นาอาชีพให้มคี วามเข้มแข็ง 1,859 1,494 80.37
พว22002 การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชวี ิตประจาวัน 2 1,864 1,513 81.17
พว22003 วสั ดศุ าสตร์ 2 992 766 77.22
สค22016 การเงนิ เพื่อชวี ิต 2 7,300 5,580 76.44
สค22019 การเรียนรู้สูภ้ ยั ธรรมชาติ 2 1,500 1,090 72.67
สค22020 ประวัติศาสตร์ชาติไทย 1,778 1,185 66.65
สค22021 ลูกเสือ กศน. 2,036 1,552 76.23
รวมระดบั มัธยมศกึ ษำตอนตน้ 72,635 54,334 74.80
จากตารางท่ี 3 พบว่า ในภาพรวมของภาคตะวันออก ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มีการส่ังพิมพ์
ข้อสอบ จานวน 72,635 ฉบับ มีผู้เข้าสอบ จานวน 54,334 คน คิดเป็นร้อยละ 74.80 รายวิชาท่ีมีจานวน
สั่งพมิ พข์ อ้ สอบมากท่ีสุด คือ รายวิชาสุขศึกษา พลศึกษา จานวน 8,109 ฉบับ รองลงมาคือ รายวิชาทักษะการ
พฒั นาอาชพี จานวน 8,187 ฉบบั และรายวชิ าสังคมศกึ ษา จานวน 7,787 ฉบับ ส่วนรายวิชาที่มีจานวนส่ังพิมพ์
นอ้ ยท่สี ดุ คือ รายวิชาวัสดศุ าสตร์ 2 จานวน 992 ฉบบั
เม่อื พจิ ารณารอ้ ยละของผู้เข้าสอบ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พบว่า รายวิชาที่มีผู้เข้าสอบมากท่ีสุด
คือ รายวิชาการใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจาวัน 2 มีผู้เข้าสอบ คิดเป็นร้อยละ 81.17 รองลงมาคือ รายวิชา
พฒั นาอาชพี ให้มคี วามเข้มแขง็ มผี ้เู ขา้ สอบ คิดเป็นรอ้ ยละ 80.37 และรายวิชาวัสดุศาสตร์ 2 มีผู้เข้าสอบคิดเป็น
รอ้ ยละ 77.22 ส่วนรายวชิ าทีม่ ผี ้เู ข้าสอบน้อยทส่ี ดุ คอื รายวชิ าประวตั ศิ าสตร์ชาติไทย มีผู้เข้าสอบคิดเป็นร้อยละ
66.65
20
ตำรำงท่ี 4 แสดงจานวนสงั่ พิมพ์ข้อสอบ จานวนและร้อยละของผเู้ ข้าสอบ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย
ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 จาแนกตามรายวชิ าบงั คับและวิชาเลือกบงั คับ
รหัสวชิ า รายวิชา จานวน จานวน รอ้ ยละของ
สงั่ พิมพ์ ผ้เู ขา้ สอบ จานวนผูเ้ ข้าสอบ
ทช31001 เศรษฐกิจพอเพียง 3,154 2,515 79.74
ทช31002 สุขศกึ ษา พลศึกษา 11,001 8,550 77.72
ทช31003 ศิลปศึกษา 4,632 3,252 70.21
ทร31001 ทกั ษะการเรยี นรู้ 5,154 4,253 82.52
พค31001 คณติ ศาสตร์ 9,921 7,970 80.33
พต31001 ภาษาอังกฤษเพ่ือชวี ิตและสังคม 3,428 2,663 77.68
พท31001 ภาษาไทย 6,689 5,370 80.28
พว31001 วทิ ยาศาสตร์ 4,256 3,553 83.48
สค31001 สงั คมศกึ ษา 10,587 8,355 78.92
สค31002 ศาสนาและหน้าที่พลเมือง 5,116 3,967 77.54
สค31003 การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สังคม 1,828 1,501 82.11
อช31001 ชอ่ งทางการขยายอาชีพ 3,882 2,980 76.76
อช31002 ทกั ษะการขยายอาชีพ 10,989 8,635 78.58
อช31003 พัฒนาอาชพี ให้มีความม่ันคง 2,409 1,978 82.11
พว32023 การใช้พลงั งานไฟฟ้าในชวี ติ ประจาวัน 3 2,801 2,216 79.11
พว32024 วัสดุศาสตร์ 3 2,557 1,948 76.18
สค32029 การเงินเพอ่ื ชีวิต 3 11,808 9,505 80.50
สค32032 การเรยี นรสู้ ู้ภยั ธรรมชาติ 3 2,104 1,681 79.90
สค32034 ประวตั ศิ าสตรช์ าติไทย 3,653 2,662 72.87
สค32035 ลกู เสอื กศน. 4,534 3,565 78.63
รวมระดับมธั ยมศึกษำตอนปลำย 110,503 87,119 78.84
จากตารางที่ 4 พบว่า ในระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาพรวมของภาคตะวนั ออก มจี านวนส่ังพิมพ์
ข้อสอบ จานวน 110,503 ฉบับ มีผู้เข้าสอบ จานวน 87,119 คน คิดเป็นร้อยละ 78.84 รายวิชาท่ีมีจานวน
ส่ังพิมพ์ข้อสอบมากท่ีสุด คือ รายวิชาการเงินเพ่ือชีวิต 3 จานวน 11,808 ฉบับ รองลงมา คือ รายวิชาสุขศึกษา
พลศึกษา จานวน 11,001 ฉบบั และรายวิชาทักษะการขยายอาชีพ จานวน 10,989 ฉบับ ส่วนรายวิชาที่มีจานวน
สัง่ พิมพ์นอ้ ยทีส่ ุด คอื รายวิชาการพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม จานวน 1,828 ฉบบั
เม่ือพจิ ารณารอ้ ยละของผู้เข้าสอบ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พบว่า รายวิชาท่ีมีผู้เข้าสอบมากท่ีสุด
คือ รายวิชาวิทยาศาสตร์ มีผู้เข้าสอบคิดเป็นร้อยละ 83.48 รองลงมา คือ รายวิชาทักษะการเรียนรู้ มีผู้เข้าสอบ
คดิ เป็นร้อยละ 82.52 และรายวชิ าการพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม รายวิชาพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง มีผู้เข้าสอบ
คิดเป็นร้อยละ 82.11 สว่ นรายวชิ าท่ีมีรอ้ ยละของจานวน ผเู้ ข้าสอบนอ้ ยท่ีสุด คือ รายวิชาศิลปศึกษา มีผู้เข้าสอบ
คดิ เป็นร้อยละ 70.21
21
3. จำนวนผเู้ ข้ำสอบ และผู้สอบผ่ำนรอ้ ยละ 30 ของคะแนนเตม็ ระดับภำค
ตำรำงที่ 5 แสดงจานวนผู้เขา้ สอบ จานวนและรอ้ ยละของผสู้ อบผา่ น ระดบั ประถมศึกษา
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 จาแนกตามรายวิชาบงั คับและวิชาเลอื กบังคับ
รหสั วชิ า รายวิชา คะแนน จานวน จานวน ร้อยละของ
เต็ม ผูเ้ ขา้ สอบ ผสู้ อบผา่ น ผู้สอบผา่ น 30%
ของคะแนนเต็ม
ทช11001 เศรษฐกิจพอเพียง 60 214 199 92.99
ทช11002 สุขศึกษา พลศึกษา 40 1,128 1,080 95.74
ทช11003 ศลิ ปศึกษา 40 188 151 80.32
ทร11001 ทักษะการเรียนรู้ 40 341 302 88.56
พค11001 คณิตศาสตร์ 40 953 875 91.82
พต11001 ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน 40 230 171 74.35
พท11001 ภาษาไทย 40 614 564 91.86
พว11001 วิทยาศาสตร์ 40 136 122 89.71
สค11001 สงั คมศึกษา 40 906 849 93.71
สค11002 ศาสนาและหนา้ ทีพ่ ลเมือง 40 551 523 94.92
สค11003 การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สงั คม 40 126 111 88.10
อช11001 ชอ่ งทางการเข้าส่อู าชพี 40 314 294 93.63
อช11002 ทักษะการประกอบอาชพี 60 1,111 1,047 94.24
อช11003 พัฒนาอาชพี ใหม้ อี ยมู่ ีกิน 40 153 128 83.66
พว12010 การใช้พลังงานไฟฟ้าในชวี ิตประจาวัน 1 40 284 242 85.21
พว12011 วสั ดุศาสตร์ 1 40 150 132 88.00
สค12021 การเงินเพอ่ื ชีวติ 1 40 959 912 95.10
สค12022 การเรยี นร้สู ูภ้ ัยธรรมชาติ 1 40 381 339 88.98
สค12024 ประวตั ศิ าสตร์ชาติไทย 40 331 298 90.03
สค12025 ลกู เสอื กศน. 40 244 206 84.43
รวม 9,314 8,545 91.74
จากตารางท่ี 5 พบวา่ ในภาพรวมของภาคตะวนั ออก รายวิชาระดบั ประถมศกึ ษา ที่มีผู้สอบผ่านมาก
ท่สี ุด คือ รายวิชาสุขศึกษา พลศึกษา สอบผ่านคิดเป็นร้อยละ 95.74 รองลงมา คือ รายวิชาการเงินเพ่ือชีวิต 1
สอบผ่านคิดเป็นร้อยละ 95.10 และรายวิชาศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง สอบผ่านคิดเป็นร้อยละ 94.92
ของจานวนผู้เข้าสอบ ตามลาดับ ส่วนรายวชิ าทีม่ ีผสู้ อบผา่ นนอ้ ยทส่ี ุด คือ รายวชิ าภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน สอบผ่าน
คดิ เปน็ รอ้ ยละ 74.35 ของจานวนผ้เู ข้าสอบ
22
ตำรำงท่ี 6 แสดงจานวนผู้เข้าสอบ จานวนและรอ้ ยละของผู้สอบผา่ น ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น
ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จาแนกตามรายวิชาบงั คับและวชิ าเลอื กบงั คับ
รหสั วชิ า รายวิชา คะแนน จานวน จานวน รอ้ ยละของ
เต็ม ผเู้ ขา้ สอบ ผู้สอบผา่ น ผสู้ อบผ่าน 30%
ของคะแนนเต็ม
ทช21001 เศรษฐกจิ พอเพียง 40 1,663 1,326 79.74
ทช21002 สขุ ศกึ ษา พลศกึ ษา 40 6,027 5,685 94.33
ทช21003 ศิลปศึกษา 40 1,541 1,284 83.32
ทร21001 ทกั ษะการเรียนรู้ 60 2,682 1,613 60.14
พค21001 คณิตศาสตร์ 60 5,351 4,024 75.20
พต21001 ภาษาองั กฤษในชวี ิตประจาวนั 60 1,892 924 48.84
พท21001 ภาษาไทย 60 2,809 2,507 89.25
พว21001 วิทยาศาสตร์ 60 2,085 1,675 80.34
สค21001 สังคมศกึ ษา 40 5,809 5,247 90.33
สค21002 ศาสนาและหน้าที่พลเมือง 40 2,287 2,060 90.07
สค21003 การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สงั คม 40 1,045 842 80.57
อช21001 ชอ่ งทางการพฒั นาอาชีพ 40 1,753 1,554 88.65
อช21002 ทักษะการพัฒนาอาชพี 60 6,210 5,397 86.91
อช21003 พัฒนาอาชพี ให้มีความเข้มแขง็ 40 1,494 1,184 79.25
พว22002 การใช้พลงั งานไฟฟ้าในชีวิตประจาวัน 2 40 1,513 1,286 85.00
พว22003 วสั ดศุ าสตร์ 2 40 766 562 73.37
สค22016 การเงนิ เพื่อชวี ิต 2 40 5,580 4,791 85.86
สค22019 การเรียนรสู้ ู้ภัยธรรมชาติ 2 40 1,090 907 83.21
สค22020 ประวตั ศิ าสตร์ชาติไทย 40 1,185 938 79.16
สค22021 ลูกเสือ กศน. 40 1,552 1,362 87.76
รวม 54,334 45,168 83.13
จากตารางที่ 6 พบว่า ในภาพรวมของภาคตะวันออก รายวิชาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ท่ีมีผู้สอบ
ผา่ นมากทีส่ ุด คือ รายวิชาสขุ ศกึ ษา พลศึกษา สอบผ่าน คิดเป็นร้อยละ 94.33 รองลงคือ สังคมศึกษา สอบผ่าน
คิดเป็นร้อยละ 90.33 และรายวิชาศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง คิดเป็นร้อยละ 90.07 ของจานวนผู้เข้าสอบ
ตามลาดับ ส่วนรายวิชาท่มี ีผูส้ อบผา่ นน้อยท่สี ดุ ในระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ คือ รายวิชาภาษาอังกฤษในชีวิตประจาวัน
สอบผา่ นคดิ เปน็ ร้อยละ 48.84 ของจานวนผเู้ ข้าสอบ
23
ตำรำงที่ 7 แสดงจานวนผูเ้ ขา้ สอบ จานวนและร้อยละของผูส้ อบผ่าน ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย
ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จาแนกตามรายวิชาบงั คับและวิชาเลอื กบงั คับ
รหสั วชิ า รายวชิ า คะแนน จานวน จานวน ร้อยละของ
เตม็ ผูเ้ ขา้ สอบ ผู้สอบผา่ น ผสู้ อบผา่ น30%
ของคะแนนเต็ม
ทช31001 เศรษฐกจิ พอเพียง 40 2,515 2,118 84.21
ทช31002 สขุ ศึกษา พลศกึ ษา 40 8,550 8,152 95.35
ทช31003 ศลิ ปศกึ ษา 40 3,252 2,819 86.69
ทร31001 ทักษะการเรียนรู้ 60 4,253 3,566 83.85
พค31001 คณิตศาสตร์ 60 7,970 5,723 71.81
พต31001 ภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตและสงั คม 60 2,663 1,107 41.57
พท31001 ภาษาไทย 60 5,370 4,292 79.93
พว31001 วทิ ยาศาสตร์ 60 3,553 2,905 81.76
สค31001 สงั คมศึกษา 40 8,355 7,416 88.76
สค31002 ศาสนาและหนา้ ทีพ่ ลเมอื ง 40 3,967 3,480 87.72
สค31003 การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สงั คม 40 1,501 1,351 90.01
อช31001 ช่องทางการขยายอาชีพ 40 2,980 2,584 86.71
อช31002 ทกั ษะการขยายอาชพี 60 8,635 8,013 92.80
อช31003 พฒั นาอาชีพใหม้ คี วามมั่นคง 40 1,978 1,529 77.30
พว32023 การใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวิต ประจาวนั 3 40 2,216 1,879 84.79
พว32024 วสั ดศุ าสตร์ 3 40 1,948 1,743 89.48
สค32029 การเงนิ เพือ่ ชวี ติ 3 40 9,505 7,486 78.76
สค32032 การเรยี นรู้สภู้ ัยธรรมชาติ 3 40 1,681 1,421 84.53
สค32034 ประวตั ิศาสตรช์ าตไิ ทย 40 2,662 2,015 75.69
สค32035 ลูกเสือ กศน. 40 3,565 3,177 89.12
รวม 87,119 72,776 83.54
จากตารางที่ 7 พบว่า ในภาพรวมของภาคตะวนั ออก รายวิชาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายท่ีมีผู้สอบ
ผา่ นมากทสี่ ุด คอื รายวิชาสุขศึกษา พลศึกษา สอบผ่านคิดเป็นร้อยละ 95.35 รองลงมา คือ รายวิชาทักษะการ
ขยายอาชพี สอบผ่านคิดเป็นรอ้ ยละ 92.80 และรายวชิ าการพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม สอบผ่านคิดเป็นร้อยละ
90.01 ของจานวนผู้เข้าสอบ ตามลาดับ ส่วนรายวิชาที่มีผู้สอบผ่านน้อยท่ีสุดในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย คือ
รายวชิ าภาษาองั กฤษเพอ่ื ชวี ิตและสงั คม สอบผา่ นคดิ เป็นรอ้ ยละ 41.57 ของจานวนผู้เขา้ สอบ
24
4. ค่ำสถติ ิผลกำรสอบระดบั ภำค
4.1 คะแนนเฉลีย่ ระดับประถมศกึ ษำ
ตำรำงที่ 8 แสดงคะแนนเฉล่ยี ส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน คะแนนตา่ สุด คะแนนสงู สุด ของผเู้ ข้าสอบ
ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 จาแนกตามรายวิชาบังคับ
และวชิ าเลือกบงั คับ
รหสั วิชา รายวิชา จานวน คะแนน คะแนน คะแนน ส่วนเบี่ยงเบน
ผเู้ ขา้ สอบ เต็ม เฉล่ีย มาตรฐาน
ทช11001 เศรษฐกจิ พอเพียง ต่าสุด สงู สุด
ทช11002 สขุ ศึกษา พลศกึ ษา 214 40 5 38 27.73 8.27
ทช11003 ศลิ ปศกึ ษา 1,128 40 5 38 26.93 6.33
ทร11001 ทักษะการเรยี นรู้ 188 40 5 30 16.88 6.04
พค11001 คณิตศาสตร์ 341 60 6 53 31.39 9.50
พต11001 ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน 953 40 5 39 23.70 7.59
พท11001 ภาษาไทย 230 40 6 40 19.46 8.64
พว11001 วิทยาศาสตร์ 614 40 4 33 22.38 5.97
สค11001 สังคมศกึ ษา 136 40 4 35 22.00 7.16
สค11002 ศาสนาและหนา้ ทพ่ี ลเมือง 906 40 3 35 23.28 6.12
สค11003 การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สงั คม 551 40 6 37 25.29 6.19
อช11001 ชอ่ งทางการเขา้ สอู่ าชีพ 126 40 6 30 19.74 5.99
อช11002 ทกั ษะการประกอบอาชพี 314 40 5 36 25.92 7.05
อช11003 พฒั นาอาชีพให้มอี ยมู่ กี ิน 1,111 60 4 54 36.93 9.67
พว12010 การใช้พลังงานไฟฟา้ ใน 153 40 6 30 18.29 6.05
ชวี ติ ประจาวนั 1 284 40 3 34 19.79 7.17
พว12011 วสั ดศุ าสตร์ 1
สค12021 การเงินเพือ่ ชวี ิต 1 150 40 4 31 18.73 5.44
สค12022 การเรยี นรู้สภู้ ัยธรรมชาติ 1 959 40 6 36 22.41 5.84
สค12024 ประวัตศิ าสตร์ชาติไทย 381 40 5 30 20.60 5.71
สค12025 ลกู เสือ กศน. 331 40 7 30 19.86 5.90
244 40 5 29 17.38 5.23
25
จากตารางท่ี 8 เม่ือพิจารณาคะแนนเฉลี่ยของผู้เข้าสอบระดับประถมศึกษาในภาพรวมของภาค
ตะวันออก ทั้ง 20 รายวิชา พบว่า รายวิชาท่ีผู้เข้าสอบได้คะแนนเฉล่ียมากกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม
60 คะแนน จานวน 2 รายวิชา คือ รายวิชาทักษะการประกอบอาชีพ มีคะแนนเฉล่ีย 36.93 คะแนน S.D 9.67
และรายวิชาทักษะการเรียนรู้ มคี ะแนนเฉลี่ย 31.39 คะแนน S.D. 9.50
รายวิชาที่ผเู้ ข้าสอบได้คะแนนเฉล่ียมากกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 40 คะแนน จานวน 10 รายวิชา
เรยี งตามลาดบั คะแนนเฉล่ียจากมากไปหาน้อย มดี ังนี้
1. รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง มีคะแนนเฉลย่ี 27.73 คะแนน S.D. 8.27
2. รายวชิ าสขุ ศึกษา พลศึกษา มีคะแนนเฉลย่ี 26.93 คะแนน S.D. 6.33
3. รายวชิ าช่องทางการเขา้ สูอ่ าชีพ มีคะแนนเฉล่ยี 25.92 คะแนน S.D. 7.05
4. รายวิชาศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง มีคะแนนเฉลย่ี 25.29 คะแนน S.D. 6.19
5. รายวชิ าคณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉลย่ี 23.70 คะแนน S.D. 7.59
6. รายวชิ าสงั คมศกึ ษา มีคะแนนเฉลย่ี 23.28 คะแนน S.D. 6.12
7. รายวิชาการเงินเพ่ือชวี ติ 1 มีคะแนนเฉลี่ย 22.41 คะแนน S.D. 5.84
8. รายวิชาภาษาไทย มคี ะแนนเฉลยี่ 22.38 คะแนน S.D. 5.97
9. รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ มคี ะแนนเฉลย่ี 22.00 คะแนน S.D. 7.16
10. รายวชิ าการเรียนรู้สภู้ ยั ธรรมชาติ 1 มีคะแนนเฉล่ยี 20.60 คะแนน S.D. 5.71
รายวิชาท่ผี เู้ ขา้ สอบได้คะแนนเฉลี่ยนอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 50 ของคะแนนเตม็ 40 คะแนน จานวน 8 รายวิชา
เรียงตามลาดบั คะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย มดี ังนี้
1. รายวชิ าประวัตศิ าสตรช์ าติไทย มคี ะแนนเฉลย่ี 19.86 คะแนน S.D. 5.90
2. รายวชิ าการใชพ้ ลังงานไฟฟา้
ในชีวิตประจาวัน 1 มีคะแนนเฉลย่ี 19.79 คะแนน S.D. 7.17
3. รายวิชาการพัฒนาตนเอง
ชุมชน สงั คม มีคะแนนเฉล่ีย 19.74 คะแนน S.D. 5.99
4. รายวิชาภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน มคี ะแนนเฉลย่ี 19.46 คะแนน S.D. 8.64
5. รายวิชาวสั ดุศาสตร์ 1 มคี ะแนนเฉล่ยี 18.73 คะแนน S.D. 5.44
6. รายวชิ าพฒั นาอาชพี ให้มีอยมู่ ีกิน มีคะแนนเฉลย่ี 18.29 คะแนน S.D. 6.05
7. รายวชิ าลูกเสอื กศน. มีคะแนนเฉล่ีย 17.38 คะแนน S.D. 5.23
8. รายวชิ าศิลปศึกษา มีคะแนนเฉลย่ี 16.88 คะแนน S.D. 6.04
26
4.2 คะแนนเฉล่ยี ระดบั มัธยมศกึ ษำตอนต้น
ตำรำงท่ี 9 แสดงคะแนนเฉลีย่ สว่ นเบ่ียงเบนมาตรฐาน คะแนนตา่ สดุ คะแนนสงู สดุ ของผ้เู ข้าสอบ
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จาแนกตามรายวิชาบงั คับ
และวิชาเลือกบังคับ
รหสั วิชา รายวชิ า จานวน คะแนน คะแนน คะแนน ส่วนเบีย่ งเบน
ผเู้ ขา้ สอบ เต็ม ตา่ สุด สูงสดุ เฉล่ีย มาตรฐาน
ทช21001 เศรษฐกิจพอเพียง 1,663 40 4 36 18.91 7.04
ทช21002 สุขศกึ ษา พลศกึ ษา 6,027 40 4 38 25.95 6.74
ทช21003 ศลิ ปศกึ ษา 1,541 40 3 34 18.32 6.11
ทร21001 ทกั ษะการเรยี นรู้ 2,682 60 2 34 19.17 6.57
พค21001 คณติ ศาสตร์ 5,351 60 2 55 23.43 7.93
พต21001 ภาษาอังกฤษในชวี ิตประจาวนั 1,892 60 0 51 19.01 7.20
พท21001 ภาษาไทย 2,809 60 5 45 27.77 7.45
พว21001 วทิ ยาศาสตร์ 2,085 60 8 51 25.16 7.97
สค21001 สังคมศึกษา 5,809 40 4 36 20.77 6.32
สค21002 ศาสนาและหน้าที่พลเมือง 2,287 40 2 37 21.52 6.50
สค21003 การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สงั คม 1,045 40 5 34 17.36 5.86
อช21001 ชอ่ งทางการพฒั นาอาชพี 1,753 40 4 35 21.10 6.69
อช21002 ทกั ษะการพัฒนาอาชีพ 6,210 60 4 45 26.03 6.97
อช21003 พัฒนาอาชีพให้มคี วามเขม้ แข็ง 1,494 40 3 32 17.68 6.32
พว22002 การใช้พลงั งานไฟฟา้ ใน
1,513 40 4 34 19.82 7.07
ชวี ติ ประจาวัน 2
พว22003 วสั ดุศาสตร์ 2 766 40 3 28 15.33 5.11
สค22016 การเงนิ เพือ่ ชีวติ 2 5,580 40 4 35 17.77 5.38
สค22019 การเรียนรสู้ ูภ้ ยั ธรรมชาติ 2 1,090 40 3 29 16.79 5.04
สค22020 ประวตั ศิ าสตรช์ าตไิ ทย 1,185 40 3 29 15.49 4.79
สค22021 ลูกเสือ กศน. 1,552 40 0 29 17.76 4.87
27
จากตารางที่ 9 เม่ือพิจารณาคะแนนเฉลี่ยของผู้เข้าสอบระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในภาพรวมของ
ภาคตะวันออก ทั้ง 20 รายวชิ า พบว่า
ไมม่ รี ายวชิ าทผ่ี ู้เข้าสอบได้คะแนนเฉลี่ยมากกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 60 คะแนน ส่วนรายวิชาที่
ผูเ้ ขา้ สอบได้คะแนนเฉลีย่ นอ้ ยกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 60 คะแนน จานวน 6 รายวิชา เรียงตามลาดับคะแนน
เฉลี่ยจากมากไปหาน้อย มีดังน้ี
1. รายวชิ าภาษาไทย มีคะแนนเฉลี่ย 27.77 คะแนน S.D. 7.45
2. รายวิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ มีคะแนนเฉลย่ี 26.03 คะแนน S.D. 6.97
3. รายวชิ าวิทยาศาสตร์ มีคะแนนเฉล่ีย 25.16 คะแนน S.D. 7.97
4. รายวิชาคณิตศาสตร์ มคี ะแนนเฉลี่ย 23.43 คะแนน S.D. 7.93
5. รายวชิ าทักษะการเรยี นรู้ มคี ะแนนเฉลี่ย 19.17 คะแนน S.D. 6.57
6. รายวชิ าภาษาอังกฤษในชีวติ ประจาวนั มีคะแนนเฉลย่ี 19.01 คะแนน S.D. 7.20
รายวิชาทผ่ี เู้ ขา้ สอบได้คะแนนเฉล่ียมากกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 40 คะแนน มีจานวน 4 รายวิชา
เรียงตามลาดับคะแนนเฉล่ียจากมากไปหาน้อย มดี ังนี้
1. รายวิชาสขุ ศกึ ษา พลศึกษา มคี ะแนนเฉลย่ี 25.95 คะแนน S.D. 6.74
2. รายวชิ าศาสนาและหนา้ ทพ่ี ลเมอื ง มีคะแนนเฉลี่ย 21.52 คะแนน S.D. 6.50
3. รายวิชาช่องทางการพฒั นาอาชพี มีคะแนนเฉลย่ี 21.10 คะแนน S.D. 6.69
4. รายวชิ าสงั คมศึกษา มีคะแนนเฉลี่ย 20.77 คะแนน S.D. 6.32
รายวิชาที่ผู้เข้าสอบได้คะแนนเฉลยี่ นอ้ ยกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 40 คะแนน จานวน 10 รายวิชา
เรยี งตามลาดบั คะแนนเฉล่ียจากมากไปหานอ้ ย มีดงั น้ี
1. รายวิชาการใชพ้ ลังงานไฟฟา้
ในชีวติ ประจาวนั 2 มคี ะแนนเฉลยี่ 19.82 คะแนน S.D. 7.07
2. รายวชิ าเศรษฐกิจพอเพียง มีคะแนนเฉลย่ี 18.91 คะแนน S.D. 7.04
3. รายวชิ าศลิ ปศึกษา มีคะแนนเฉล่ีย 18.32 คะแนน S.D. 6.11
4. รายวิชาการเงนิ เพื่อชวี ิต 2 มคี ะแนนเฉลี่ย 17.77 คะแนน S.D. 5.38
5. รายวิชาลูกเสือ กศน. มคี ะแนนเฉลี่ย 17.76 คะแนน S.D. 4.87
6. รายวชิ าพฒั นาอาชพี ใหม้ ีความเขม้ แข็ง มคี ะแนนเฉลยี่ 17.68 คะแนน S.D. 6.32
7. รายวชิ าการพฒั นาตนเอง ชุมชน สังคม มคี ะแนนเฉลี่ย 17.36 คะแนน S.D. 5.86
8. รายวิชาการเรยี นรสู้ ูภ้ ัยธรรมชาติ 2 มีคะแนนเฉลี่ย 16.79 คะแนน S.D. 5.04
9. รายวิชาประวัติศาสตร์ชาติไทย มีคะแนนเฉลี่ย 15.49 คะแนน S.D. 4.79
10. รายวชิ าวสั ดุศาสตร์ 2 มคี ะแนนเฉลี่ย 15.33 คะแนน S.D. 5.11
28
4.3 คะแนนเฉลยี่ ระดับมธั ยมศกึ ษำตอนปลำย
ตำรำงที่ 10 แสดงคะแนนเฉลี่ย ส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน คะแนนตา่ สุด คะแนนสงู สดุ ของผู้เข้าสอบ
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 จาแนกตามรายวชิ าบงั คับ
และวชิ าเลอื กบงั คับ
รหัสวชิ า รายวิชา จานวน คะแนน คะแนน คะแนน ส่วนเบ่ียงเบน
ผ้เู ข้าสอบ เต็ม ตา่ สุด สงู สุด เฉลี่ย มาตรฐาน
ทช31001 เศรษฐกจิ พอเพียง 2,515 40 0 38 20.09 7.52
ทช31002 สุขศกึ ษา พลศึกษา 8,550 40 0 38 23.51 5.62
ทช31003 ศิลปศกึ ษา 3,252 40 1 34 18.78 5.89
ทร31001 ทักษะการเรียนรู้ 4,253 60 5 46 26.95 8.04
พค31001 คณติ ศาสตร์ 7,970 60 5 56 21.82 6.83
พต31001 ภาษาองั กฤษเพื่อชวี ติ และสังคม 2,663 60 6 52 17.97 6.78
พท31001 ภาษาไทย 5,370 60 5 43 23.93 6.83
พว31001 วทิ ยาศาสตร์ 3,553 60 4 47 25.74 8.13
สค31001 สงั คมศึกษา 8,355 40 3 35 18.22 5.51
สค31002 ศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง 3,967 40 1 36 19.63 5.88
สค31003 การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สงั คม 1,501 40 4 35 19.84 5.85
อช31001 ชอ่ งทางการขยายอาชพี 2,980 40 1 34 19.80 6.20
อช31002 ทักษะการขยายอาชพี 8,635 60 6 47 29.90 6.99
อช31003 พฒั นาอาชีพใหม้ ีความม่ันคง 1,978 40 3 29 15.84 5.14
พว32023 การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าใน
2,216 40 4 31 17.29 5.30
ชวี ติ ประจาวนั 3
พว32024 วสั ดศุ าสตร์ 3 1,948 40 4 38 21.08 6.69
สค32029 การเงนิ เพ่ือชวี ติ 3 9,505 40 2 33 15.90 4.99
สค32032 การเรียนรู้ส้ภู ยั ธรรมชาติ 3 1,681 40 3 36 19.36 6.55
สค32034 ประวัติศาสตร์ชาตไิ ทย 2,662 40 3 32 15.65 5.37
สค32035 ลกู เสือ กศน. 3,565 40 0 34 19.46 5.63
29
จากตารางท่ี 10 เมื่อพิจารณาคะแนนเฉล่ียของผู้เข้าสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในภาพรวม
ของภาคตะวนั ออก ท้ัง 20 รายวิชา พบว่า ใมม่ ีรายวิชาทีผู้เข้าสอบได้คะแนนเฉล่ียมากกว่าร้อยละ 50 ของคะแนน
เตม็ 60 คะแนน ส่วนรายวิชาท่ีผู้เข้าสอบ ได้คะแนนเฉลี่ยน้อยกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 60 คะแนน มีจานวน
6 รายวชิ า เรยี งตามลาดบั คะแนนเฉล่ยี จากมากไปหานอ้ ย มีดงั นี้
1. รายวชิ าทักษะการขยายอาชพี มคี ะแนนเฉลี่ย 29.90 คะแนน S.D. 6.99
2. รายวชิ าทกั ษะการเรียนรู้ มีคะแนนเฉลี่ย 26.95 คะแนน S.D. 8.04
3. รายวิชาวิทยาศาสตร์ มีคะแนนเฉลย่ี 25.74 คะแนน S.D. 8.13
4. รายวิชาภาษาไทย มีคะแนนเฉลี่ย 23.93 คะแนน S.D. 6.83
5. รายวิชาคณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉลีย่ 21.82 คะแนน S.D. 6.83
6. รายวชิ าภาษาอังกฤษเพ่อื ชวี ิตและสังคม มีคะแนนเฉลย่ี 17.97 คะแนน S.D. 6.78
รายวิชาทผ่ี เู้ ขา้ สอบได้คะแนนเฉล่ียมากกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 40 คะแนน มีจานวน 3 รายวิชา
เรยี งตามลาดบั คะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย มีดงั นี้
1. รายวิชาสขุ ศึกษา พลศึกษา มีคะแนนเฉลี่ย 23.51 คะแนน S.D. 5.62
2. รายวชิ าวัสดุศาสตร์ 3 มคี ะแนนเฉลย่ี 21.08 คะแนน S.D. 6.69
3. รายวชิ าเศรษฐกิจพอเพยี ง มคี ะแนนเฉลย่ี 20.09 คะแนน S.D. 7.52
สว่ นรายวิชาท่ีผ้เู ขา้ สอบไดค้ ะแนนเฉลี่ยน้อยกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 40 คะแนน มีจานวน
11 รายวชิ า เรียงตามลาดับคะแนนเฉลย่ี จากมากไปหานอ้ ย ไดด้ งั นี้
1. รายวิชาช่องทางการขยายอาชีพ มีคะแนนเฉล่ีย 19.80 คะแนน S.D. 6.20
2. รายวิชาการพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สงั คม มคี ะแนนเฉลี่ย 19.84 คะแนน S.D. 5.85
3. รายวิชาศาสนาและหน้าที่พลเมอื ง มีคะแนนเฉลย่ี 19.63 คะแนน S.D. 5.88
4. รายวิชาลกู เสอื กศน. มีคะแนนเฉลยี่ 19.46 คะแนน S.D. 5.63
5. รายวิชาการเรยี นรู้สู้ภัยธรรมชาติ 3 มีคะแนนเฉลย่ี 19.36 คะแนน S.D. 6.55
6. รายวชิ าศลิ ปศึกษา มคี ะแนนเฉล่ีย 18.78 คะแนน S.D. 5.89
7. รายวชิ าสังคมศกึ ษา มคี ะแนนเฉลย่ี 18.22 คะแนน S.D. 5.51
8. รายวชิ าการใช้พลังงานไฟฟา้
ในชวี ิตประจาวัน 3 มีคะแนนเฉลย่ี 17.29 คะแนน S.D. 5.30
9. รายวชิ าการเงนิ เพื่อชวี ติ 3 มีคะแนนเฉลย่ี 15.90 คะแนน S.D. 4.99
10. รายวิชาพัฒนาอาชีพใหม้ คี วามมน่ั คง มีคะแนนเฉลี่ย 15.84 คะแนน S.D. 5.14
11. รายวชิ าประวตั ศิ าสตรช์ าติไทย มีคะแนนเฉล่ยี 15.65 คะแนน S.D. 5.37
30
4.4 คะแนนเฉลี่ยรำยวิชำของแต่ละจังหวัด จำแนกตำมระดบั กำรศกึ ษำ
ตำรำงท่ี 11 แสดงคะแนนเฉลีย่ รายวชิ าของจงั หวัดจนั ทบุรี จาแนกตามระดบั การศึกษา
ลาดับ รายวิชา ประถมศกึ ษา มัธยมศกึ ษาตอนตน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย
ที่ คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
เต็ม เฉลีย่ เต็ม เฉลย่ี เตม็ เฉล่ยี
1 ทกั ษะการเรียนรู้ 60 36.80 60 18.72 60 27.42
2 ภาษาไทย 40 23.97 60 28.43 60 25.07
3 ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน 40 14.53 - - - -
4 ภาษาองั กฤษในชวี ิตประจาวัน - - 60 20.20 -
5 ภาษาอังกฤษเพอ่ื ชวี ิตและสงั คม --- 60 19.45
6 คณิตศาสตร์ 40 24.57 60 20.55 60 18.99
7 วิทยาศาสตร์ 40 21.68 60 22.36 60 25.89
8 ชอ่ งทางการเขา้ สอู่ าชพี 40 24.91 - - - -
9 ทกั ษะการประกอบอาชีพ 60 32.13 - - - -
10 พฒั นาอาชพี ให้มีอยมู่ ีกิน 40 19.25 - - - -
11 ชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ - - 40 21.58 - -
12 ทักษะการพฒั นาอาชีพ - - 60 27.62 - -
13 พฒั นาอาชพี ให้มคี วามเขม้ แขง็ - - 40 18.89 - -
14 ช่องทางการขยายอาชีพ - - - - 40 19.85
15 ทกั ษะการขยายอาชีพ - - - - 60 29.60
16 พัฒนาอาชีพให้มีความม่ันคง - - - - 40 16.80
17 เศรษฐกจิ พอเพยี ง 40 28.67 40 19.45 40 22.02
18 สุขศกึ ษา พลศกึ ษา 40 28.21 40 27.24 40 23.28
19 ศิลปศึกษา 40 17.39 40 19.55 40 19.24
20 สังคมศึกษา 40 19.77 40 19.80 40 16.84
21 ศาสนาและหน้าทพ่ี ลเมอื ง 40 25.90 40 22.67 40 20.41
22 การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สงั คม 40 22.36 40 18.15 40 20.56
23 การใชพ้ ลังงานไฟฟา้ ในชีวติ ประจาวนั 40 21.68 40 19.38 40 14.63
24 วัสดศุ าสตร์ 40 22.36 40 14.33 40 21.19
25 การเงินเพื่อชีวติ 40 24.33 40 18.14 40 15.43
26 การเรยี นรู้ส้ภู ยั ธรรมชาติ 40 23.52 40 17.64 40 21.77
27 ประวัตศิ าสตร์ชาติไทย 40 23.20 40 17.07 40 17.80
28 ลกู เสือ กศน. 40 16.55 40 17.90 40 20.03
31
ตำรำงท่ี 12 แสดงคะแนนเฉลย่ี รายวชิ าของจังหวดั ฉะเชงิ เทรา จาแนกตามระดับการศกึ ษา
ลาดับ รายวชิ า ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนตน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย
ท่ี คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
เต็ม เฉลย่ี เต็ม เฉล่ีย เตม็ เฉล่ยี
1 ทักษะการเรยี นรู้ 60 31.84 60 19.43 60 27.08
2 ภาษาไทย 40 20.25 60 26.89 60 24.19
3 ภาษาองั กฤษพื้นฐาน 40 14.26 - - - -
4 ภาษาองั กฤษในชวี ติ ประจาวนั - - 60 18.43 - -
5 ภาษาองั กฤษเพือ่ ชีวติ และสังคม - - - - 60 17.25
6 คณิตศาสตร์ 40 16.17 60 24.61 60 21.90
7 วิทยาศาสตร์ 40 25.50 60 23.54 60 24.98
8 ช่องทางการเข้าสู่อาชพี 40 25.52 - - - -
9 ทกั ษะการประกอบอาชีพ 60 29.95 - - - -
10 พัฒนาอาชพี ให้มอี ยมู่ ีกิน 40 21.50 - - - -
11 ช่องทางการพฒั นาอาชีพ - - 40 21.59 - -
12 ทักษะการพฒั นาอาชพี - - 60 23.75 - -
13 พัฒนาอาชีพใหม้ คี วามเข้มแข็ง - - 40 19.27 - -
14 ช่องทางการขยายอาชพี - - - - 40 20.95
15 ทกั ษะการขยายอาชีพ - - - - 60 27.96
16 พฒั นาอาชีพใหม้ คี วามมั่นคง - - - - 40 15.38
17 เศรษฐกจิ พอเพียง 40 27.24 40 19.43 40 20.64
18 สขุ ศกึ ษา พลศกึ ษา 40 21.33 40 24.52 40 22.61
19 ศลิ ปศกึ ษา 40 14.36 40 17.49 40 20.09
20 สังคมศึกษา 40 16.44 40 20.77 40 17.14
21 ศาสนาและหน้าท่พี ลเมอื ง 40 18.91 40 20.51 40 19.43
22 การพฒั นาตนเอง ชุมชน สงั คม 40 19.40 40 18.26 40 20.29
23 การใชพ้ ลังงานไฟฟ้าในชีวติ ประจาวนั 40 19.00 40 19.55 40 16.74
24 วัสดศุ าสตร์ 40 14.47 40 14.70 40 17.00
25 การเงนิ เพ่อื ชีวติ 40 22.81 40 18.08 40 15.68
26 การเรยี นรู้สภู้ ยั ธรรมชาติ 40 16.00 40 16.86 40 17.04
27 ประวตั ศิ าสตรช์ าตไิ ทย 40 12.33 40 15.61 40 15.92
28 ลูกเสอื กศน. 40 16.92 40 18.33 40 20.21
32
ตำรำงท่ี 13 แสดงคะแนนเฉล่ยี รายวชิ าของจงั หวดั ชลบุรี จาแนกตามระดบั การศึกษา
ลาดับ รายวิชา ประถมศกึ ษา มธั ยมศึกษาตอนตน้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
ที่ คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
เต็ม เฉลีย่ เต็ม เฉล่ยี เต็ม เฉล่ยี
1 ทักษะการเรยี นรู้ 60 34.00 60 18.00 60 29.99
2 ภาษาไทย 40 20.18 60 27.37 60 22.87
3 ภาษาองั กฤษพื้นฐาน 40 17.50 - - - -
4 ภาษาองั กฤษในชีวิตประจาวนั - - 60 18.54 - -
5 ภาษาอังกฤษเพ่ือชีวิตและสงั คม - - - - 60 21.25
6 คณติ ศาสตร์ 40 23.94 60 23.80 60 22.80
7 วทิ ยาศาสตร์ 40 19.50 60 26.18 60 26.29
8 ช่องทางการเข้าส่อู าชีพ 40 34.00 - - - -
9 ทักษะการประกอบอาชพี 60 39.09 - - - -
10 พฒั นาอาชพี ใหม้ อี ยู่มกี ิน 40 18.88 - - - -
11 ชอ่ งทางการพฒั นาอาชพี - - 40 23.27 - -
12 ทักษะการพฒั นาอาชพี - - 60 26.77 - -
13 พฒั นาอาชีพให้มคี วามเขม้ แขง็ - - 40 18.36 - -
14 ชอ่ งทางการขยายอาชพี - - - - 40 21.64
15 ทกั ษะการขยายอาชีพ - - - - 60 31.14
16 พัฒนาอาชพี ใหม้ ีความมนั่ คง - - - - 40 16.92
17 เศรษฐกิจพอเพียง 40 30.88 40 20.54 40 23.34
18 สขุ ศกึ ษา พลศกึ ษา 40 27.49 40 26.95 40 24.95
19 ศลิ ปศกึ ษา 40 13.67 40 19.12 40 20.09
20 สงั คมศกึ ษา 40 23.64 40 21.44 40 19.20
21 ศาสนาและหน้าท่พี ลเมือง 40 21.80 40 20.86 40 21.80
22 การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สังคม 40 17.86 40 18.10 40 22.35
23 การใช้พลังงานไฟฟา้ ใน 40 19.00 40 18.54 40 18.15
ชวี ิตประจาวนั
24 วัสดุศาสตร์ 40 24.60 40 15.84 40 20.41
25 การเงนิ เพอื่ ชวี ติ 40 22.72 40 18.03 40 16.89
26 การเรียนรูส้ ู้ภยั ธรรมชาติ 40 20.50 40 15.94 40 22.87
27 ประวตั ิศาสตรช์ าติไทย 40 15.10 40 16.43 40 16.43
28 ลกู เสือ กศน. 40 28.00 40 17.89 40 21.48
33
ตำรำงที่ 14 แสดงคะแนนเฉล่ยี รายวิชาของจงั หวัดตราด จาแนกตามระดบั การศึกษา
ลาดบั ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนตน้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
ท่ี รายวชิ า คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
เตม็ เฉลีย่ เตม็ เฉลี่ย เต็ม เฉลย่ี
1 ทักษะการเรยี นรู้ 60 32.13 60 17.69 60 25.94
2 ภาษาไทย 40 13.00 60 21.00 60 21.63
3 ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน 40 24.96 - - - -
4 ภาษาองั กฤษในชวี ติ ประจาวนั - - 60 20.55 - -
5 ภาษาอังกฤษเพื่อชวี ิตและสงั คม - - - - 60 18.38
6 คณิตศาสตร์ 40 23.07 60 22.56 60 21.56
7 วทิ ยาศาสตร์ 40 8.00 60 23.00 60 25.58
8 ช่องทางการเข้าสอู่ าชพี 40 24.29 - - - -
9 ทักษะการประกอบอาชพี 60 35.15 - - - -
10 พฒั นาอาชพี ให้มีอยู่มีกิน 40 16.11 - - - -
11 ชอ่ งทางการพัฒนาอาชพี - - 40 20.32 - -
12 ทกั ษะการพัฒนาอาชีพ - - 60 25.53 - -
13 พฒั นาอาชีพใหม้ คี วามเขม้ แขง็ - - 40 17.51 - -
14 ช่องทางการขยายอาชีพ - - - - 40 18.64
15 ทักษะการขยายอาชพี - - - - 60 29.82
16 พฒั นาอาชพี ให้มคี วามมน่ั คง - - - - 40 16.90
17 เศรษฐกิจพอเพยี ง 40 25.33 40 24.55 40 15.50
18 สุขศึกษา พลศกึ ษา 40 21.24 40 26.32 40 15.55
19 ศลิ ปศกึ ษา 40 18.60 40 23.99 40 18.39
20 สงั คมศกึ ษา 40 22.05 40 21.81 40 18.82
21 ศาสนาและหน้าทพี่ ลเมือง 40 20.67 40 22.00 40 18.14
22 การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม 40 19.25 40 19.45 40 20.34
23 การใช้พลงั งานไฟฟ้าใน 40 16.40 40 18.99 40 16.99
ชีวติ ประจาวัน
24 วสั ดศุ าสตร์ - - 40 16.40 40 18.67
25 การเงินเพือ่ ชีวิต 40 21.17 40 17.77 40 14.90
26 การเรยี นรสู้ ภู้ ัยธรรมชาติ 40 18.66 40 17.94 40 20.67
27 ประวตั ศิ าสตร์ชาตไิ ทย 40 15.67 40 15.13 40 12.23
28 ลูกเสือ กศน. 40 19.67 40 18.00 40 20.54
34
ตำรำงที่ 15 แสดงคะแนนเฉลยี่ รายวิชาของจังหวดั นครนายก จาแนกตามระดับการศกึ ษา
ลาดับ รายวชิ า ประถมศึกษา มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
ที่ คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
เตม็ เฉลย่ี เต็ม เฉล่ีย เตม็ เฉลีย่
1 ทักษะการเรียนรู้ 60 30.67 60 16.54 60 24.72
2 ภาษาไทย 40 17.50 60 25.05 60 19.58
3 ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน 40 18.34 - - - -
4 ภาษาองั กฤษในชีวิตประจาวนั - - 60 18.73 - -
5 ภาษาองั กฤษเพอื่ ชวี ิตและสังคม - - - - 60 17.63
6 คณติ ศาสตร์ 40 26.00 60 17.56 60 17.73
7 วิทยาศาสตร์ 40 19.00 60 22.65 60 23.83
8 ชอ่ งทางการเขา้ สูอ่ าชีพ 40 25.00 - - - -
9 ทักษะการประกอบอาชีพ 60 25.00 - - - -
10 พัฒนาอาชีพให้มอี ยู่มีกนิ 40 15.75 - - - -
11 ช่องทางการพฒั นาอาชพี - - 40 17.33 - -
12 ทกั ษะการพฒั นาอาชีพ - - 60 23.64 - -
13 พฒั นาอาชพี ใหม้ คี วามเข้มแข็ง - - 40 15.52 - -
14 ชอ่ งทางการขยายอาชพี - - - - 40 15.85
15 ทกั ษะการขยายอาชพี - - - - 60 25.38
16 พัฒนาอาชพี ให้มีความมน่ั คง - - - - 40 15.88
17 เศรษฐกจิ พอเพียง 40 25.59 40 19.39 40 20.20
18 สุขศกึ ษา พลศึกษา 40 24.90 40 25.68 40 20.93
19 ศิลปศึกษา 40 16.57 40 18.64 40 17.22
20 สังคมศึกษา 40 22.82 40 20.12 40 15.92
21 ศาสนาและหนา้ ท่พี ลเมือง 40 23.25 40 19.28 40 16.06
22 การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สังคม 40 18.71 40 15.80 40 18.19
23 การใช้พลงั งานไฟฟา้ ในชวี ิตประจาวัน 40 16.70 40 13.75 40 14.83
24 วัสดศุ าสตร์ 40 15.29 40 13.23 40 17.98
25 การเงนิ เพื่อชวี ติ 40 16.53 40 16.51 40 13.34
26 การเรียนรู้สภู้ ยั ธรรมชาติ 40 13.69 40 18.14 40 15.86
27 ประวัติศาสตร์ชาตไิ ทย 40 18.17 40 15.81 40 15.11
28 ลูกเสือ กศน. 40 16.1 40 17.54 40 18.25
35
ตำรำงท่ี 16 แสดงคะแนนเฉลยี่ รายวิชาของจงั หวัดปราจนี บุรี จาแนกตามระดับการศกึ ษา
ลาดับ รายวชิ า ประถมศกึ ษา มธั ยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย
ท่ี คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
เตม็ เฉล่ยี เตม็ เฉลีย่ เตม็ เฉลี่ย
1 ทักษะการเรยี นรู้ 60 27.45 60 22.09 60 29.07
2 ภาษาไทย 40 16.11 60 28.55 60 24.19
3 ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน 40 26.38 - - - -
4 ภาษาอังกฤษในชวี ติ ประจาวัน - - 60 18.15 - -
5 ภาษาองั กฤษเพอื่ ชวี ิตและสงั คม - - - - 60 18.64
6 คณติ ศาสตร์ 40 26.29 60 24.04 60 20.85
7 วทิ ยาศาสตร์ 40 17.71 60 30.22 60 26.87
8 ชอ่ งทางการเข้าสูอ่ าชีพ 40 28.18 - - - -
9 ทักษะการประกอบอาชีพ 60 36.89 - - - -
10 พัฒนาอาชพี ใหม้ อี ยู่มีกิน 40 15.50 - - - -
11 ช่องทางการพัฒนาอาชีพ - - 40 18.78 - -
12 ทักษะการพัฒนาอาชพี - - 60 25.08 - -
13 พฒั นาอาชีพให้มคี วามเขม้ แข็ง - - 40 16.98 - -
14 ชอ่ งทางการขยายอาชพี - - - - 40 20.55
15 ทกั ษะการขยายอาชีพ - - - - 60 28.37
16 พัฒนาอาชีพใหม้ ีความม่ันคง - - - - 40 14.86
17 เศรษฐกิจพอเพียง 40 19.50 40 17.36 40 19.00
18 สขุ ศึกษา พลศึกษา 40 26.94 40 24.84 40 22.10
19 ศิลปศกึ ษา 40 22.00 40 17.74 40 21.75
20 สังคมศกึ ษา 40 24.17 40 20.11 40 17.30
21 ศาสนาและหนา้ ท่พี ลเมือง 40 24.33 40 18.81 40 18.59
22 การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สังคม 40 20.50 40 17.98 40 19.24
23 การใชพ้ ลงั งานไฟฟา้ ใน 40 18.68 40 22.60 40 18.70
ชวี ิตประจาวนั
24 วสั ดศุ าสตร์ 40 16.00 40 17.46 40 19.34
25 การเงินเพอื่ ชีวิต 40 21.66 40 17.30 40 15.40
26 การเรียนรสู้ ้ภู ยั ธรรมชาติ 40 19.00 40 16.92 40 19.26
27 ประวัติศาสตรช์ าตไิ ทย 40 15.33 40 14.52 40 16.04
28 ลกู เสือ กศน. 40 16.00 40 21.00 40 19.89
36
ตำรำงท่ี 17 แสดงคะแนนเฉลี่ยรายวชิ า ของจังหวดั ระยอง จาแนกตามระดบั การศกึ ษา
ลาดบั รายวชิ า ประถมศึกษา มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย
ท่ี คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
เต็ม เฉลยี่ เต็ม เฉลีย่ เต็ม เฉล่ีย
1 ทกั ษะการเรียนรู้ 60 32.50 60 19.77 60 27.52
2 ภาษาไทย 40 23.32 60 29.24 60 25.56
3 ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน 40 22.24 - - - -
4 ภาษาอังกฤษในชีวิตประจาวัน - - 60 21.44 - -
5 ภาษาอังกฤษเพ่ือชวี ิตและสังคม - - - - 60 19.81
6 คณิตศาสตร์ 40 25.83 60 23.16 60 19.15
7 วิทยาศาสตร์ 40 28.19 60 23.75 60 26.81
8 ช่องทางการเขา้ สอู่ าชีพ 40 21.00 - - - -
9 ทักษะการประกอบอาชพี 60 34.60 - - - -
10 พฒั นาอาชพี ให้มอี ยูม่ ีกิน 40 18.30 - - - -
11 ช่องทางการพัฒนาอาชีพ - - 40 23.08 - -
12 ทักษะการพฒั นาอาชีพ - - 60 27.18 - -
13 พัฒนาอาชพี ให้มีความเข้มแข็ง - - 40 18.82 - -
14 ช่องทางการขยายอาชีพ - - - - 40 19.85
15 ทักษะการขยายอาชีพ - - - - 60 30.32
16 พัฒนาอาชพี ใหม้ ีความมัน่ คง - - - - 40 17.47
17 เศรษฐกิจพอเพียง 40 30.59 40 18.68 40 22.08
18 สขุ ศกึ ษา พลศึกษา 40 28.01 40 26.12 40 23.53
19 ศิลปศึกษา 40 22.31 40 21.17 40 18.73
20 สงั คมศกึ ษา 40 21.76 40 20.52 40 19.21
21 ศาสนาและหนา้ ท่ีพลเมือง 40 26.09 40 22.79 40 20.85
22 การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม 40 23.40 40 19.27 40 20.29
23 การใช้พลังงานไฟฟา้ ใน 40 16.00 40 16.33 40 16.59
ชวี ิตประจาวัน
24 วัสดุศาสตร์ 40 20.33 40 16.93 40 22.60
25 การเงินเพ่ือชวี ติ 40 30.00 40 20.08 40 15.23
26 การเรยี นรู้สภู้ ัยธรรมชาติ - - 40 15.50 40 22.29
27 ประวตั ศิ าสตร์ชาตไิ ทย 40 19.65 40 15.28 40 15.91
28 ลกู เสือ กศน. 40 14.81 40 18.79 40 18.73
37
ตำรำงท่ี 18 แสดงคะแนนเฉล่ยี รายวิชา ของจังหวดั สระแก้ว จาแนกตามระดับการศึกษา
ลาดับ รายวชิ า ประถมศกึ ษา มัธยมศกึ ษาตอนต้น มธั ยมศึกษาตอนปลาย
ที่ คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
เตม็ เฉล่ีย เต็ม เฉล่ีย เต็ม เฉลีย่
1 ทักษะการเรยี นรู้ 60 30.39 60 16.46 60 23.23
2 ภาษาไทย 40 19.74 60 25.25 60 20.81
3 ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน 40 14.41 - - - -
4 ภาษาองั กฤษในชีวิตประจาวัน - - 60 17.92 - -
5 ภาษาองั กฤษเพอื่ ชีวติ และสงั คม - - - - 60 16.39
6 คณิตศาสตร์ 40 18.09 60 18.85 60 18.37
7 วิทยาศาสตร์ 40 22.21 60 21.30 60 23.31
8 ชอ่ งทางการเขา้ สู่อาชีพ 40 27.18 - - - -
9 ทกั ษะการประกอบอาชีพ 60 24.91 - - - -
10 พัฒนาอาชีพให้มีอยมู่ ีกิน 40 19.39 - - - -
11 ช่องทางการพฒั นาอาชีพ - - 40 19.30 -
12 ทกั ษะการพัฒนาอาชีพ - - 60 21.45 -
13 พัฒนาอาชีพให้มคี วามเขม้ แข็ง - - 40 16.05 -
14 ช่องทางการขยายอาชีพ - - - - 40 17.64
15 ทักษะการขยายอาชพี - - - - 60 25.83
16 พฒั นาอาชีพใหม้ ีความม่นั คง - - - - 40 14.75
17 เศรษฐกิจพอเพยี ง 40 28.38 40 17.71 40 18.64
18 สุขศึกษา พลศกึ ษา 40 21.87 40 22.14 40 20.55
19 ศลิ ปศกึ ษา 40 17.09 40 15.16 40 16.20
20 สงั คมศึกษา 40 20.37 40 18.40 40 15.44
21 ศาสนาและหน้าท่พี ลเมอื ง 40 22.69 40 16.56 40 16.80
22 การพัฒนาตนเอง ชุมชน สงั คม 40 18.61 40 14.25 40 17.80
23 การใชพ้ ลังงานไฟฟา้ ใน 40 15.98 40 16.51 40 15.08
ชวี ติ ประจาวัน
24 วสั ดุศาสตร์ 40 18.61 40 14.61 40 17.80
25 การเงนิ เพื่อชีวิต 40 21.14 40 13.80 40 13.76
26 การเรยี นรสู้ ูภ้ ยั ธรรมชาติ 40 18.46 40 16.27 40 18.45
27 ประวัตศิ าสตรช์ าติไทย 40 15.99 40 14.72 40 13.84
28 ลกู เสือ กศน. 40 16.89 40 16.09 40 16.85
บทท่ี 5
สรุปผลกำรศึกษำ
รายงานผลการสอบวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 หลักสูตรการศึกษา
นอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สถานศึกษาในภาคตะวันออกนี้ มีวัตถุประสงค์เพ่ือ
ศกึ ษาผลการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ของนักศึกษา กศน. ในสถานศึกษาภาค
ตะวันออก โดยมีขอบเขตการศึกษาจากคะแนนผลการสอบวัดผลสัมฤทธขิ์ องนกั ศึกษา กศน. ระดับประถมศึกษา
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ในสถานศึกษา
สังกัดสานักงาน กศน. จังหวัด 8 จังหวัด เขตภาคตะวันออก ได้แก่ จังหวัดจันทบุรี ฉะเชิงเทรา ชลบุรี ตราด
นครนายก ปราจีนบุรี ระยอง และสระแก้ว หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
พทุ ธศกั ราช 2551 ในรายวิชาบังคบั และรายวิชาเลือกบังคับ เคร่ืองมือทใี่ ชใ้ นการวดั ผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียนใน
คร้ังน้ี เปน็ แบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ท่ีสร้างมาจากสาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ในแต่ละ
รายวิชาตามหลักสูตรท้ัง 3 ระดับการศึกษา เก็บรวบรวมข้อมูลจากกระดาษคาตอบของผู้เข้าสอบท่ีส่งมาตรวจ
ณ สถาบัน กศน. ภาคตะวันออก ระหว่างวันที่ 5-12 เมษายน 2564 วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ โดยการหา
ค่าสถติ พิ น้ื ฐาน คอื คา่ เฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ คะแนนสูงสุด และคะแนนต่าสุด โดยการใช้
โปรแกรม Microsoft-Access และ Microsoft-Excel
สรปุ ผลกำรวเิ ครำะห์ขอ้ มูล
1. ผลการสอบวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรียนหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สถานศึกษาในเขตภาคตะวันออก ท้ัง 8 จังหวัด ในการสอบวัดผลสัมฤทธ์ิ
ปลายภาคเรียน หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ภาคเรียนท่ี 2
ปีการศกึ ษา 2563 มผี ู้ลงทะเบียน จานวน 195,672 คน ผู้เข้าสอบ จานวน 150,767 คน คิดเป็นร้อยละ 77.05
และมีผู้สอบผ่าน จานวน 126,489 คน คิดเป็นร้อยละ 83.90
2. ผลการสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิปลายภาคเรยี น หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
พทุ ธศักราช 2551 จาแนกตามรายวิชา
2.1 จานวนผู้ลงทะเบยี น (ส่งั พิมพ์) จานวนผเู้ ขา้ สอบ และผู้สอบผา่ น จาแนกตามรายจงั หวัด
จังหวดั ท่มี ีร้อยละผ้เู ข้าสอบมากที่สุด คือ จังหวัดชลบรุ ี คดิ เปน็ รอ้ ยละ 81.10 รองลงมาคือ
จงั หวัดจนั ทบุรี คิดเป็นรอ้ ยละ 81.00 และจงั หวัดฉะเชิงเทรา คิดเป็นร้อยละ 80.01 ส่วนจังหวัดท่ีมีร้อยละของ
ผ้เู ข้าสอบน้อยทสี่ ุด คอื จงั หวัดนครนายก คิดเป็นร้อยละ 66.34
จงั หวดั ทมี่ รี อ้ ยละของผู้สอบผ่านมากท่ีสุด คือจังหวัดชลบุรี คิดเป็นร้อย 89.35 รองลงมา
คือ จังหวัดจนั ทบรุ ี คิดเป็นร้อยละ 88.61 และจังหวัดระยอง คิดเป็นร้อยละ 88.10 ส่วนจังหวัดที่มีร้อยละของ
ผ้สู อบผ่านน้อยทส่ี ดุ คอื จงั หวัดสระแกว้ คิดเปน็ ร้อยละ 72.85
39
2.2 จานวนผ้เู ข้าสอบ และผสู้ อบผ่านร้อยละ 30 ของคะแนนเตม็ จาแนกตามระดับการศึกษา
1) ระดบั ประถมศึกษา ในภาพรวมของภาคตะวนั ออก รายวชิ าทม่ี ผี ูส้ อบผ่านมากท่ีสุด คือ
รายวชิ าสขุ ศึกษา พลศึกษา สอบผ่านคิดเป็นร้อยละ 95.74 รองลงมา คือ รายวิชาการเงินเพื่อชีวิต 1 สอบผ่าน
คดิ เปน็ ร้อยละ 95.10 และรายวชิ าศาสนาและหน้าที่พลเมือง สอบผ่านคิดเป็นร้อยละ 94.92 ของจานวนผู้เข้าสอบ
ตามลาดับ ส่วนรายวชิ าทีม่ ผี ู้สอบผ่านน้อยที่สดุ คอื รายวชิ าภาษาองั กฤษพื้นฐาน สอบผ่านคิดเป็นร้อยละ 74.35
ของจานวนผเู้ ขา้ สอบ
2) ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ในภาพรวมของภาคตะวนั ออก รายวชิ าที่มีผสู้ อบผ่านมากท่ีสุด
คอื รายวิชาสุขศึกษา พลศึกษา สอบผ่าน คิดเป็นร้อยละ 94.33 รองลงคือ รายวิชาสังคมศึกษา สอบผ่านคิดเป็น
ร้อยละ 90.33 และรายวิชาศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง สอบผ่าน คิดเป็นร้อยละ 90.07 ของจานวนผู้เข้าสอบ
ตามลาดับ สว่ นรายวิชาที่มีผ้สู อบผา่ นน้อยท่ีสุด คอื รายวชิ าภาษาอังกฤษในชีวิตประจาวัน สอบผ่านคิดเป็นร้อยละ
48.84 ของจานวนผู้เข้าสอบ
3) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในภาพรวมของภาคตะวันออก รายวิชาท่ีมีผู้สอบผ่าน
มากที่สุด คอื รายวชิ าสุขศกึ ษา พลศึกษา สอบผ่าน คิดเป็นรอ้ ยละ 95.35 รองลงมา คือ รายวิชาทักษะการขยาย
อาชีพ สอบผา่ น คดิ เปน็ รอ้ ยละ 92.80 และรายวิชาพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม สอบผ่านคิดเป็นร้อยละ 90.01
ของจานวนผู้เข้าสอบ ตามลาดับ ส่วนรายวิชาที่มีผู้สอบผ่านน้อยท่ีสุด คือ รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตและ
สงั คม สอบผ่านคดิ เปน็ ร้อยละ 41.57 ของจานวนผ้เู ข้าสอบ
2.3 คะแนนเฉลย่ี รายวิชาของแต่ละระดบั การศกึ ษา
2.3.1 ระดบั ประถมศกึ ษา
ในระดับประถมศึกษา คะแนนเฉล่ียของผู้เข้าสอบในภาพรวมของภาคตะวันออก
ทั้ง 20 รายวิชา พบว่า รายวิชาที่ผู้เข้าสอบได้คะแนนเฉล่ียมากกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 60 คะแนน
จานวน 2 รายวชิ า คือ รายวิชาทกั ษะการประกอบอาชีพ มีคะแนนเฉล่ีย 36.93 คะแนน S.D 9.67 และรายวิชา
ทกั ษะการเรียนรู้ มคี ะแนนเฉลีย่ 31.39 คะแนน S.D. 9.50
รายวิชาทผี่ ้เู ขา้ สอบได้คะแนนเฉลี่ยมากกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม 40 คะแนน จานวน 10 รายวิชา
เรยี งตามลาดับคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย มดี งั น้ี
1. รายวชิ าเศรษฐกิจพอเพยี ง มคี ะแนนเฉลี่ย 27.73 คะแนน S.D. 8.27
2. รายวิชาสุขศกึ ษา พลศึกษา มคี ะแนนเฉลย่ี 26.93 คะแนน S.D. 6.33
3. รายวิชาชอ่ งทางการเขา้ สอู่ าชพี มีคะแนนเฉลย่ี 25.92 คะแนน S.D. 7.05
4. รายวชิ าศาสนาและหนา้ ท่พี ลเมือง มีคะแนนเฉลี่ย 25.29 คะแนน S.D. 6.19
5. รายวชิ าคณติ ศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ย 23.70 คะแนน S.D. 7.59
6. รายวชิ าสังคมศึกษา มีคะแนนเฉลย่ี 23.28 คะแนน S.D. 6.12
7. รายวชิ าการเงินเพ่อื ชวี ติ 1 มีคะแนนเฉล่ยี 22.41 คะแนน S.D. 5.84
8. รายวชิ าภาษาไทย มคี ะแนนเฉลย่ี 22.38 คะแนน S.D. 5.97
9. รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ มีคะแนนเฉลย่ี 22.00 คะแนน S.D. 7.16
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
รายงานผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียน 2/2563
Related Publications
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search