สรุปงาน กศน.ตำบลปากคลองบางปลากด ประจำปีงบประมาณ 2564

สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ าน

ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔

(ตั้งแต่วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ถงึ วนั ท่ี ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔)

นางสาวอมรา สทิ ธคิ า
ครู กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอพระสมทุ รเจดยี ์
สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั สมทุ รปราการ

สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั
สานกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก

คำนำ

รายงานสรุปการปฏิบัติงานต้ังแต่เดือนตุลาคม 2563 – เดือนกันยายน 2564 จัดทาข้ึนเพ่ือใช้ใน
การนาเสนอรายงานผลการปฏิบัติงานกิจกรรมต่าง ๆ ในการส่งเสริมการศึกษาข้ันพื้นฐาน ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน
การศึกษาต่อเน่ืองเพอื่ พัฒนาทักษะชีวิต การพัฒนาสังคมและชุมชน เศรษฐกิจพอเพียง และงานด้านอัธยาศยั ของ
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ ที่มุ่งส่งเสริมให้
ประชาชนในชุมชนได้มีโอกาสไดเ้ รียนหนังสือ ได้พัฒนาอาชีพเป็นการสร้างรายหลัก หรือรายไดเ้ สรมิ ให้กับตนเอง
และครอบครัว นอกจากนี้ยังมีความมุ่งหวังให้ประชนแสวงหาความรู้ ข้อมูลข่าวสารมาใช้ในชีวิตประจาวันจากบ้าน
หนังสือ ท่ีมีไว้คอยให้บริการ เพื่อให้ประชาชนเกิดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดีย่ิงขึ้นตามวิถีเศรษฐกิจ
พอเพยี ง

ข้าพเจ้าขอขอบคุณ ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ
พระสมุทรเจดีย์ ข้าราชการชานาญการ ที่คอยให้คาปรึกษาและแนะนา และขอบคุณบุคลากรทุกท่านท่ีมีส่วน
เกี่ยวข้องท่ีทาให้การจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประสบความสาเร็จตาม
วัตถุประสงค์ ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่ง รายงานสรุปผลการปฏิบัติงานตั้งแต่เดือนตุลาคม 2563 – เดือนกันยายน
2564 เล่มนี้ อาจมีประโยชน์ต่อผู้ศึกษาไม่มากก็น้อยหากมีเน้ือหาหรือข้อความต่าง ๆ บกพร่องหรือไม่ถูกต้อง
จงึ ขออภัยมา ณ ท่ีนดี้ ว้ ย

นางสาวอมรา สิทธคิ า
ครู กศน.ตาบลบ้านคลองสวน

สำรบัญ ข

คำนำ หน้ำ
สำรบัญ
ตอนท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไปตำบลบ้ำนคลองสวน 1
1
 ข้อมูลพื้นฐานตาบลบ้านคลองสวน 5
 แหลง่ เรียนรู้ 7
 ภูมปิ ญั ญาท้องถ่นิ 8
 ขอ้ มลู กศน.ตาบล 11
 ปัญหาและความต้องการ 12
 ภาคีเครือขา่ ย 12
 บทบาทหนา้ ที่ กศน.ตาบล 13
 การดาเนินงาน กศน.ตาบล
24
ตอนที่ 2 ข้อมูลกำรปฏบิ ตั ิงำนตำบลบำ้ นคลองสวน 24
 งานการศึกษาข้ันพื้นฐาน 26
 งานการศึกษาต่อเนื่อง 26
- การศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชีพ 63
- การศึกษาต่อเนื่องเพ่ือพัฒนาทักษะชีวติ 71
- การศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชุมชน 81
- การเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 90
- การศึกษาตลอดชวี ิตเพื่อคงสภาพกาย จิต และสมองของผูส้ ูงอายุ 96
- โครงการการศกึ ษา Digital Literacy 99
 งานการศึกษาตามอธั ยาศยั 101
 งานภาคเี ครือข่าย

ส่วนท่ี 1
ขอ้ มูลพืน้ ฐานของ กศน.ตาบล

1. ขอ้ มลู พ้นื ฐานตาบลบา้ นคลองสวน
1.1 ประวัติความเป็นมาตาบลบ้านคลองสวน
ในอดีตพื้นที่ตาบลบ้านคลองสวนเป็นพื้นที่เกษตรกรรม สาหรับทาการเพาะปลูกเป็นส่วนใหญ่ อาชีพ

ของคนในชุมชนส่วนใหญ่ประกอบอาชีพ ทานา ปลูกสวนมะพรา้ วน้าหอม เหตุผลที่ทานาได้ เพราะขณะนั้นพ้ืนที่
ส่วนนี้ยังเป็นน้าจืด สามารถผลักดันน้าเค็มออกไปได้ และอีกอาชีพที่สาคัญในสมัยนั้น คือการตัดฝืนขายและทา
บ้านคลองสวน
พื้นที่เดิมของตาบลบ้านคลองสวน บริเวณหมู่ 3 และหมู่ 4 ในปัจจุบัน ในอดีตอยู่ในการปกครองของตาบล
บ้านคลองสวน ได้สร้างวัดข้ึนมา 1 แห่ง ชื่อวัดคลองสวน อยู่ในบริเวณของหมู่ 4 ซึ่งมีอาณาเขตติดต่อไปยัง
สวนส้ม ของเขตบางมดในปัจจุบัน พื้นท่ีของเขตบางมดในอดีตก็ทาการปลูกส้ม ซ่ึงเป็นที่รู้จักกันดีในช่ือว่า
“ส้มเขยี วหวานบางมด”

การออกไปทาการติดต่อค้าขาย และการเดินทางไปมาของคนฝ่ังคลองสวน จะใช้การสัญจรทางเรือ
เพราะสมยั นั้นยังไม่มีถนนสาหรบั รถยนต์ การทีจ่ ะไปฝั่งของเขตบางมดในสมยั น้ันจึงต้องไปทางคลองน้า คลองนแ้ี ต่
เดมิ ชาวบ้านจะเรียกว่า “คลองไปสวน” ซงึ่ เป็นเส้นทางหลักการของคนในตาบลบ้านคลองสวน เพ่ือไปยังสวนส้ม
ของเขตบางมด เม่ือมีการพูดตอ่ ๆ กันมา จากเดมิ ท่ชี อื่ ว่า “คลองไปสวน” จงึ เพยี้ นไปเป็น “คลองสวน” และ
ได้นามาใช้เปน็ ช่ือตาบลในปัจจบุ ัน
ในปัจจุบัน พ้ืนท่ีทาการเกษตรส่วนใหญ่ จากอดีตที่เคยทานาข้าว สวนมะพร้าว ก็กลายมาเป็น ทาวังกุ้ง เลี้ยง
หอยแครง ปลากะพง เป็นอาชพี หลัก เพราะเกิดจากภาวะของน้าเค็มได้เข้ามามาก ซึ่งน้าจดื ไมส่ ามารถผลักดัน
น้าเค็มออกไปได้อีก ประกอบกับเกษตรกรทเ่ี รมิ่ ทาวงั กุ้ง ได้มีการปลอ่ ยน้าเสียออกมาจากวังกุ้ง ทาใหเ้ กิดปัญหาน้า
กร่อย จนไมส่ ามารถทาการเพาะปลูกอย่างอืน่ ได้อีก

จะเห็นได้ว่า ตาบลบ้านคลองสวน จากอดีตสู่ปัจจุบัน เป็นการทาการเกษตรกรรมแต่เปล่ียนจากการ
ทานา ปลูกสวนมะพร้าว มาเป็นเกษตรกรรมการเพาะเล้ียงสัตวน์ ้า แต่ในขณะน้ี สังคมอุตสาหกรรม เร่ิมเข้ามา
มีบทบาทมากขนึ้ ทุกที ทาให้พ้ืนท่ีของตาบลบา้ นคลองสวน บางส่วนได้กลายเปน็ พ้ืนที่ทาอุตสาหกรรม และผลที่
ตามมาคือ ปัญหาด้านต่าง ๆ ท้ังปัญหาด้านส่ิงแวดล้อม ปัญหาความเป็นอยู่ของคนในชุมชนซ่ึงต้องได้รับการ
แก้ไขตอ่ ไป

1.2 สภาพทางภมู ิศาสตรท์ ั่วไปของตาบล :
พืน้ ท่ีเป็นท่รี าบลุ่มมีนา้ ทะเลทว่ มถงึ แบ่งออกเป็น 2 เขต คือ เขตนา้ จดื และเขตนา้ เคม็
เขตน้าจืด จะอยู่ในหมู่ท่ี 2 ติดกับแขวงทุ่งครุ เขตทุ่งครุ กรุงเทพมหานคร พื้นท่ีส่วนใหญ่จะทาสวน

ผลไม้
เขตน้าเค็ม จะอยู่ในหมู่ 1 ติดกับแขวงท่าข้าม เขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร และหมู่ที่ 3,4 ติด

กับตาบลบ้านคลองสวน อาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ พื้นท่ีทั้ง 3 หมู่จะทาการเลี้ยงกุ้ง หอย ปู
ปลา เพราะมีลาคลองหลายสายไหลผา่ นในตาบลทแี่ ยกมาจากคลองสรรพสามิต

สรุปผลการปฏิบตั ิงาน ประจาปงี บประมาณ 2564 (ไตรมาส 3 – 4) กศน. ตาบลบา้ นคลองสวน 1

1.3 ลักษณะภูมิประเทศ:
พื้นที่ท่ัวไปเป็นพ้ืนที่ราบลุ่ม ใกล้ชายฝ่ังทะเลน้าในลาคลองสายต่าง ๆ จึงมีความเค็ม แต่เน่ืองจากกรม

ชลประทาน ได้มาก่อสร้างทานบสาหรับปอ้ งกันน้าเค็ม ทาให้แบง่ ลกั ษณะพ้ืนที่ได้เปน็ 2 ลักษณะคอื พืน้ ทดี่ ้านนอก
ทานบก้ันน้า เป็นพื้นที่น้าเค็ม เดิมมีลักษณะเป็นป่าชายเลน แต่ได้มีการบุกเบิกเพ่ือทานากุ้งจนไม่มีสภาพของป่า
ชายเลนแลว้ พนื้ ท่ีด้านในทานบกั้นน้า เป็นพื้นทนี่ ้ากร่อย เดิมในฤดูนา้ หลาก จะเปน็ น้าจดื สามารถทานาข้าว หรือ
ปลูกส้มเขียวหวานพันธ์ุบางมดได้ แต่ปัจจุบันน้าเค็มหนุนขึ้นมามากข้ึน ทาให้มีบางส่วนไม่สามารถปลูก
ส้มเขียวหวานได้ และเปล่ียนไปปลูกมะพร้าวน้าหอม เลี้ยงปลา และเลี้ยงกุ้งแบบบ่อพัฒนา จนในปัจจุบันได้มีการ
ปรบั เป็นโครงการบ้านจดั สรร อาคารพาณชิ ย์ และโรงงานอตุ สาหกรรม

1.4 ลักษณะที่ต้ัง: ตาบลบ้านคลองสวน ตั้งอยู่ทางทิศตะวันตกของอาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัด
สมุทรปราการ อยหู่ า่ งจากทีว่ า่ การอาเภอพระสมทุ รเจดีย์ ประมาณ 20 กิโลเมตร

1.5 อาณาเขตตาบล :
ทศิ เหนือ ติดกับ แขวงทุ่งครุ เขตทุ่งครุ และ แขวงท่าข้าม เขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร
ทิศใต้ ติดกับ ตาบลบ้านคลองสวน อาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ
ทศิ ตะวนั ออก ติดกับ ตาบลในคลองบางปลากด อาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ
ทศิ ตะวันตก ตดิ กบั แขวงท่าข้าม เขตบางขุนเทียน กรงุ เทพมหานคร

1.6 เสน้ ทางการคมนาคม การเดนิ ทางเข้าสตู่ าบล :
1. เดินทางจากท่ีวา่ การอาเภอพระสมุทรเจดีย์ เสน้ ทางถนนสุขสวัสด์ิ ผา่ นถนนสุขสวสั ดิ์-แหลมฟา้ ผา่ ผ่าน

วัดคู่สร้าง ถนนบ้านคลองบ้านคลองสวนน้อย เข้าเขต กทม. ผ่านถนนประชาอุทิศ ถึงวัดคลองสวน รวมระยะทาง
25 กม.

2. มเี ส้นทางสายหลัก เป็นถนนคอนกรีต สายประชาอุทศิ – คลองสวน ระยะทาง 8 กโิ ลเมตร โดยมีถนน
ในหมู่บ้านครอบคลุม สามารถเดินทางติดต่อได้ท้ัง 4 หมู่บ้าน ส่วนพ้ืนที่ท่ีเป็นลาคลอง ประชาชนไม่นิยมใช้ในการ
คมนาคมแล้ว สาหรับการคมนาคมติดต่อภายในและภายนอกตาบล มรี ถโดยสารประจาทางท้ังหมด 3 สาย ได้แก่
รถสองแถวสายคลองสวน-วัดครุใน, รถ ขสมก. สาย 88 และรถสองแถวสายคลองสวน-โลตัสพระราม 2 แต่ก็ยัง
ไม่ครอบคลมุ ยังตอ้ งอาศัยรถจักรยานยนตร์ ับจ้างในการเดนิ ทางตามถนนสายรองอยู่

1.7 หน่วยงานราชการ / สาธารณสขุ
- มีสถานีอนามัยประจาตาบล อยู่ 1 แหง่ ตั้งอยู่ท่วี ดั คลองสวน หมู่ท่ี 3 ใหบ้ รกิ ารประชาชนทั้ง 4
หมูบ่ า้ น
- มอี งค์การบรหิ ารสว่ นตาบลบ้านคลองสวน

1.8 ความปลอดภยั ในชีวติ และทรัพย์สนิ
- มีสถานีตารวจภธู รสาขลา 1 แหง่ ตงั้ อยู่ท่ตี าบลบา้ นคลองสวนซึง่ รับผิดชอบในพื้นทีต่ าบลบ้านคลองสวน

สรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน ประจาปีงบประมาณ 2564 (ไตรมาส 3 – 4) กศน. ตาบลบา้ นคลองสวน 2

1.9 แผนทตี่ าบลบ้านคลองสวน

1.10 สภาพลักษณะทางเศรษฐกจิ และสงั คม
การประกอบอาชีพ:
ประชาชนส่วนใหญ่ประกอบอาชีพด้านการทาการเกษตร เช่น ทาสวนมะพร้าวน้าหอม ด้านการประมง

เช่น การเล้ียงสัตว์น้า (เล้ียงปลา, เลี้ยงกุ้งทั้งตามธรรมชาติ และบ่อพัฒนา, เล้ียงหอยแครง, เล้ียงปูทะเล) การจับ
สัตว์นา้ และรับจ้างทางานในโรงงานอุตสาหกรรม/รับจา้ งท่วั ไป ตามลาดับ โดยมีโรงงานอุตสาหกรรมในเขตตาบล
บา้ นคลองสวน จานวน 74 โรง

1.11 สถาบันและองคก์ รทางศาสนา
ประชาชนส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ รองลงมานับถือศาสนาอสิ ลาม และศาสนาคริสต์ ตามลาดบั โดยมี

วดั พทุ ธ จานวน 3 แห่ง คอื
1. วัดจันทรแ์ กว้ เพชรถาวรวนาราม ต้งั อยู่ท่หี มู่ 1 เปน็ วดั สายวิปสั สนา
2. วัดคลองมอญ ตง้ั อยทู่ ี่หมู่ 2 เป็นวดั มหานกิ าย
3. วดั คลองสวน ตั้งอย่ทู ห่ี มู่ 3 เป็นวัดมหานกิ าย

1.12 การศึกษา
ประชาชนส่วนใหญ่จบการศึกษาภาคบังคับ ระดับประถมศึกษา เน่ืองจากในอดีตสถานศึกษาในระดับที่

สูงกว่าระดับประถมศึกษา ไม่มีในพ้ืนที่ ต้องไปศึกษาในพ้ืนท่ีใกล้เคียง ทาให้ผู้สาเร็จการศึกษาระดับสูงกว่า
ประถมศึกษามีน้อย แต่ในปจั จบุ นั การจัดระบบการศึกษาของตาบลบา้ นคลองสวน มีดงั นี้

1. การศึกษาในระบบโรงเรียน เป็นโรงเรียนในสังกัดสานักงานการศึกษาข้ันพื้นฐาน เขต 1 จังหวัด
สมทุ รปราการ จานวน 2 โรงเรยี น

1.1 โรงเรียนวัดคลองมอญ(บัญญัติราษฎร์บารุง) จัดการศึกษาในระดับก่อนประถมศึกษา ถึง
ประถมศกึ ษา

1.2 โรงเรียนวดั คลองสวน (พรหมอุทศิ วทิ ยาคาร) จดั การศึกษาระดับกอ่ นประถมศกึ ษาถงึ มัธยมศึกษา

สรุปผลการปฏิบตั ิงาน ประจาปงี บประมาณ 2564 (ไตรมาส 3 – 4) กศน. ตาบลบา้ นคลองสวน 3

2. กศน.ตาบลบ้านคลองสวน สังกัดศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ
พระสมุทรเจดีย์ เปดิ สอนระดับประถมศึกษา มธั ยมศกึ ษาตอนต้น และมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน 1 แหง่

3. ศนู ย์พฒั นาเด็กเลก็ สงั กัดองค์การบริหารส่วนตาบลบา้ นคลองสวน 1 แหง่

1.13 ระบบสาธารณปู โภค
จานวนครวั เรือนท่ีมไี ฟฟา้ ใชใ้ นเขต อบต. 6,520 ครวั เรอื น คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 ของพน้ื ที่

1.14 กลมุ่ อาชพี
1. กล่มุ แม่บา้ นบ้านคลองสวนพัฒนา
2. กลุ่มแมบ่ า้ นเกษตรบา้ นคลองสวน
3. กลุม่ แมบ่ า้ นหมบู่ ้านไทยสมบูรณ์

1.15 การปกครอง
ตาบลบ้านคลองสวน แบง่ การปกครองออกเป็น 4 หมบู่ ้าน จานวน 2922 หลังคาเรอื น

1.16 จานวนประชากรของตาบล
จานวนประชากรในเขต อบต. 14,516 คน และจานวนหลงั คาเรือน 6,522 หลงั คาเรอื น

จานวนประชากร จาแนกช่วงชนั้ อายุ ตาบลบา้ นคลองสวน

หมูบ่ ้าน 0-14 ปี 15-60 ปี 60 ปีขนึ้ ไป รวม
881
หมทู ี่ 1 บ้านหวั ป่า 225 624 32 8,760
3,160
หม่ทู ี่ 2 บ้านนาเกลอื 4,638 3,760 362 1,715
14,516
หม่ทู ่ี 3 บา้ นคลองสวน 1,823 1,223 114

หมทู่ ี่ 4 บ้านคลองสวน 281 1,309 125

รวม 6,967 6,916 633

1.17 ข้อมลู อนื่ ๆ
แหล่งน้าธรรมชาติ มีลาคลองท้ังหมด 41 แห่ง ซ่ึงเป็นลาคลองท่ีไหลผ่านในพ้ืนท่ีของตาบล

ทรัพยากรธรรมชาตใิ นพ้ืนท่ี พ้ืนที่ตาบลบ้านคลองสวนอยู่ติดกบั ฝั่งทะเลด้านอ่าวไทยตอนเหนือ ทาให้เกิดลาคลอง
มากมายในตาบลและเป็นแหล่งให้เกิดทรัพยากรธรรมชาติทางทะเลจาพวก กุ้ง หอย ปู ปลา ทาให้ประชาชนมี
รายได้จากทรัพยากรประเภทนี้

สรุปผลการปฏบิ ตั ิงาน ประจาปงี บประมาณ 2564 (ไตรมาส 3 – 4) กศน. ตาบลบา้ นคลองสวน 4

1.18 ผนู้ าชมุ ชน (ตามการแต่งตงั้ )

หมทู่ ี่ 1 บา้ นหัวปา่ นายเฉลมิ สคุ นธทรัพย์ ผู้ใหญ่บ้าน หมู่ 1
กานันตาบลบา้ นคลองสวน
หมทู่ ี่ 2 บ้านนาเกลอื นายมานพ เติมบญุ ผใู้ หญบ่ ้าน หมู่ 3
ผใู้ หญบ่ า้ น หมู่ 4
หมู่ที่ 3 บ้านคลองสวน นายสมหมาย พุ่มเจรญิ

หมู่ที่ 4 บ้านคลองสวน นายชยั พร กลนิ่ กล้า

2. แหล่งเรียนรู้ตาบลบ้านคลองสวน

2.1 วดั จนั ทร์แกว้ เพ็ชรถาวรวนาราม
สถานทีต่ ้ัง

เลขท่ี 68 หมู่ 1 ตาบลบ้านคลองสวน อาเภอพระสมุทรเจดยี ์ จงั หวดั สมุทรปราการ
ผู้ดแู ล/ผ้ปู ระสานงาน นายสารวย พนั ยูเทพ

เวลาเปดิ ทาการ ทกุ วัน
สาระการเรยี นรู้ ทาให้มคี วามรู้ดา้ นธรรมชาตแิ ละระบบนิเวศต่างๆ
การเดินทาง จากถนนประชาอทุ ิศ ระยะทางประมาณ 10 กิโลเมตร

ประวตั คิ วามเป็นมา
เมื่อประมาณสิบปีที่ผ่านมา ราว พ.ศ. 2531 พระพิสาลพัฒนาทร (ถาวร จิตฺตถาวโร)ได้ปรารภกับหมู่ลูก

ศิษย์ว่าต้องการท่ีดินบริเวณส่ีมุมเมืองเพ่ือสร้างสถานที่ปฏิบัติธรรม เพื่อรับรองผู้สนใจในการปฏิบัติธรรม เพราะ
นบั วันกรงุ เทพจะมีแต่ความแออดั หาความสงบยากข้นึ ทกุ ที ครงั้ แรกคณุ นงค์ และคุณชั้น จนั ทร์ชาวนา คุณสงั วาลย์
กระต่ายแก้ว คุณทวี ใจวิจิตร และลูกหลานตระกูลปานเพ็ชร เกิดความศรัทธาจึงพร้อมใจกัน ถวายท่ีดินไว้รวม 8
ไร่ อยู่ในเขตอาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวดั -สมุทรปราการ หลวงพ่อได้ไปชมสถานท่ีก็ยินดอี นุโมทนารับไว้

พ.ศ. 2536 หนว่ ยราชการได้ตัดถนน รพช. เชื่อมกับถนนวงแหวนผ่านรอบบริเวณพื้นที่วดั ห่างเพียงไม่กี่
ร้อยเมตร การเดนิ ทางซึ่งแต่เดิมต้องใช้ทางน้าเพียงอย่างเดียวจึงสะดวกข้นึ มาก ดังน้ันวัดจนั ทร์แกว้ เพ็ชรถาวรวนา
ราม จึงถือกาเนิดขึ้นมาอย่างรวดเรว็ ท่ามกลางแรงใจศรัทธาของทุกฝ่ายท่ีสามัคคีกันอย่างท่วมท้น โดยหลวงพ่อให้
ใชช้ ่ือคาจากสามตระกูลรวมกนั คือคาว่า จนั ทร์, แกว้ , เพ็ชร รวมกับช่ือของหลวงพอ่ เปน็ วัดจนั ทรแ์ กว้ เพช็ รถาวรว
นาราม ด้วยสาเหตุดงั น้ี

ในปัจจุบันวัดได้ขยายพื้นท่ีออกไปรวมเน้ือที่ประมาณ 20 ไร่ และมีแนวโน้มว่าอนาคตข้างหน้าจะขยาย
ออกไปอีกถึง 40 ไร่ โดยประมาณ

วันท่ี 28 กุมภาพันธ์ ต่อเน่ืองถึงวันท่ี 1 มีนาคม 2536 หลวงพ่อได้ยกกองทัพธรรม อันประกอบด้วย
พระภิกษุ และสามเณรรวม 40 รปู มาปักกลดปฏิบัติธรรม สวดพระพุทธมนต์ และแสดงธรรมฉลองรวม 2 วัน 2
คืน ซง่ึ หมู่ประชาชนผศู้ รทั ธาไดร้ ่วมกันดแู ลอปุ ถมั ภอ์ ปุ ฏั ฐาก

สรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน ประจาปีงบประมาณ 2564 (ไตรมาส 3 – 4) กศน. ตาบลบา้ นคลองสวน 5

ยังความปล้ืมปิติแก่พุทธบริษัททุกท่านที่ได้มาร่วมรับรู้อนุโมทนาโดยท่ัวกัน นับจากวันน้ันเป็นต้นมา ได้มี
พระภิกษุและสามเณรมาอยู่จาพรรษา ณ วัดจันทร์แก้วเพ็ชรฯ ตลอดจนถึงปัจจุบัน วันที่ 30 เมษายน 2536
หลวงพ่อได้นาหน่อโพธิ์รวม 3 ต้น จากดินแดนพุทธภูมิ ประเทศอินเดียมาให้ทั้ง 3 ตระกูลปลูก ตระกูลละ 1 ต้น
เป็นปฐมฤกษ์ในพื้นที่ พร้อมกับนาพระแก้วมรกตมาให้ไว้กราบไหว้บูชาอีก 1 องค์ เม่ือจะลงมือปลูกต้นโพธิ์หลวง
พ่อให้ร่วมกันต้ังจิต สวดพระพุทธมนต์ พร้อมตีระฆังกังวานดังก้องสะท้านไปท่ัวบริเวณ หลวงพ่อกาชับให้ช่วยกัน
รักษาตน้ โพธ์ิท้งั 3 ต้น เทา่ กับชีวิต ถ้าเจริญงอกงามดี ก็ยอ่ มเป็นนิมิตหมายในอนาคตถงึ ความเจรญิ รุ่งเรืองสงู สดุ ใน
ทุก ๆ ด้านของสถานท่ีแห่งน้ีด้วย นอกจากน้ันหลวงพ่อยังให้ชาวบ้านช่วยกันนาดินมาถม เป็นทางเดินเข้ากุฏิ
พร้อมทั้งขอบิณฑบาตต้นไม้คนละต้น เพื่อนามาปลูกให้วัดร่มรื่นเป็นป่าให้เงาแก่สรรพชีวิตที่เข้ามาพักพิงอาศัย
ตอ่ ไปด้วย

จากวันนั้นเป็นต้นมา วัดจันทร์แก้วเพ็ชรฯ เร่ิมเป็นท่ีรู้จักของผู้สนใจในแถบใกล้และไกลมากข้ึน ๆ ใน
ลักษณะท่ีเป็นวัดสายปฏบิ ัติ ซึ่งในแถบน้ียังหาได้น้อยมาก ที่จะจดั สร้างขึ้นมาได้สาเร็จด้วยบุญบารมีของพ่อแม่ ครู
อาจารย์ ผู้ปฏิบัติดี ปฏิบัติชอบ ทีจ่ ะทาให้วดั จันทร์แก้วเพ็ชรฯ เปน็ วดั ท่สี มบูรณ์เพียบพร้อม จึงมีเหตใุ หค้ ุณปราณี
และคุณสมชาติ จตุรงค์พลาธิปัต รวมทั้งคุณสมสุข คงชู เกิดศรัทธาได้ยินยอมให้ทางวัดตัดถนนผ่านที่ดินรวม 3
แปลง เพ่ือทาถนนเข้าวัดเหมือนเปิดทางสวรรค์ให้ผู้คนทุกนาม ได้รับความสะดวกสบายในการเดินทาง มาสร้าง
กุศลความดี นับเป็นความเสียสละ ที่หาได้ยาก ส่วนมากแล้วเร่ืองที่ดิน แม้น้อยนิดก็มักไม่ยอมกัน แต่ท้ังสามท่าน
กลับเห็นความสาคัญ เป็นผู้เสียสละ ดังนั้นถนนเข้าวัดความยาว 240 เมตร กว้าง 10 เมตร ราดยางอย่างดี จึง
สาเร็จได้โดยง่าย และหลวงพ่อได้เป็นประธานจัดทอดผ้าป่าสามัคคีหาทุนสร้างถนน และสร้างกุฏิปฏิบัติธรรมรวม
80 หลัง เมอ่ื วนั ท่ี 16 สงิ หาคม 2540

นับจากวันท่ี 10 สิงหาคม 2540 หลวงพ่อมักจะมาปฏิบัติภาวนาอยู่เสมอตรงบริเวณพ้ืนที่ ที่กาหนดจะ
สร้างเป็นอุโบสถ พร้อมทั้งอนุญาตให้ผู้สนใจมาค้างปฏิบัติธรรม เป็นกรณีพิเศษทุกวัน-พระและวันเสาร์ หรือตาม
โอกาสอนั เหมาะสม ด้วยเป็นสถานทส่ี ัปปายะ อากาศดี ส่งิ แวดลอ้ ม เอื้ออานวย ให้เกดิ ความสงบสงดั ของจิตไดง้ ่าย
และกาหนดให้วันท่ี 18 ตุลาคม 2540 เป็นวัน-ทอดกฐินสามัคคีและวางศิลาฤกษ์อุโบสถด้วย ซ่ึงปัจจุบันอุโบสถ
และอาคารประกอบต่าง ๆ ของวัด มีลักษณะที่เป็นเอกลักษณ์คือเป็นส่ิงปลูกสร้างที่มีความเป็นแบบง่าย ๆ สร้าง
ดว้ ยวัสดธุ รรมชาติ ไมใ่ ช่สง่ิ ปลกู สรา้ งใหญโ่ ต แตเ่ น้นทป่ี ระโยชน์ใช้สอย

คณุ ลกั ษณะเด่น
1. เป็นสถานท่ีทีส่ งบ ร่มร่นื เหมาะกับการนงั่ สมาธิ
2. เป็นแหล่งการเรียนรู้ ตามธรรมชาติ เพราะทางวัดยังคงสภาพของพื้นท่ีเดิมไว้และยังสามารถศึกษา

ประเภทของต้นไมแ้ ตล่ ะประเภทได้
3. เป็นแหล่งเรียนร้ทู างเกษตร เพราะทางวดั ยังอนรุ กั ษ์การปลูกสวนส้มบางมดไว้
4. เป็นศูนย์การเรียนชมุ ชน เพ่อื เปน็ การศกึ ษาหาความรู้

สรปุ ผลการปฏิบตั งิ าน ประจาปงี บประมาณ 2564 (ไตรมาส 3 – 4) กศน. ตาบลบา้ นคลองสวน 6

3. ภมู ิปัญญาท้องถน่ิ

ท่ี ภมู ปิ ญั ญา ชอ่ื - สกลุ ที่อยู่
ด้านการเกษตร นายบุญรอด แสงบารุง
48 หมู่ท่ี 1 ต. บ้านคลองสวน อ. พระสมทุ ร
1 การเล้ียงกงุ้ กุลาดา เจดยี ์ จ. สมุทรปราการ โทร. 02-848-
4647
2 การเลยี้ งกงุ้ กุลาดา นางลดั มเี สงี่ยม 289 หมู่ที่ 2 ต.บา้ นคลองสวน อ.พระสมุทร
(บอ่ พัฒนา) เจดยี ์ จ. สมุทรปราการ โทร. 02-840-
6395
3 การเลยี้ งกงุ้ ขาวเวนาไมด์ นางกลอยใจ ตรหี ริ ญั หมูท่ ่ี 3 ต. บา้ นคลองสวน อ. พระสมทุ ร
(บ่อพัฒนา) เจดยี ์ จ. สมทุ รปราการ โทร. 02-848-
4783
4 การเลี้ยงหอยแครง นายนงเยาว์ พมุ่ เจรญิ 124 หมทู่ ี่ 3 ต.บ้านคลองสวน อ.พระสมุทร
เจดีย์จ. สมุทรปราการ
5 การเล้ยี งกุ้งกุลาดาและปู นายโมลี ย้ิมแย้ม 194 หมู่ท่ี 4 ต. บ้านคลองสวน
แบบผสมผสาน อ. พระสมุทรเจดีย์ จ. สมทุ รปราการ
โทร. 02-848-4532
6 การทาข้าวตูเสวย นางชวาลี สอนเสถียร 131 หมทู่ ี่ 3 ต.บ้านคลองสวน อ.พระสมุทร
เจดยี ์ จ. สมุทรปราการ โทร. 02-848-
7 การอนุรักษ์พันธ์ไุ มป้ า่ นายชรนิ ทร์ ตรีสนิ 4665
ชายเลน 371 หมู่ที่ 3 ต.บ้านคลองสวน อ.พระสมุทร
เจดีย์ จ.สมุทรปราการ โทร.089-
๘ การปลกู มะนาวในวง นายซ้อน พุ่มสาลี 8814584
ซเี มนต์ และการเกษตร 50/1 หมู 4 ต.บา้ นคลองสวน อาเภอ
พระสมุทรเจดีย์ จ.สมทุ รปราการ
นา้ กรอ่ ย โทร.061-6245646

สรปุ ผลการปฏิบตั งิ าน ประจาปงี บประมาณ 2564 (ไตรมาส 3 – 4) กศน. ตาบลบา้ นคลองสวน 7

4. ขอ้ มูล กศน.ตาบลบ้านคลองสวน
4.1 ช่ือ : กศน.ตาบลบ้านคลองสวน
4.2 สังกัด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอพระสมุทรเจดีย์ สานักงาน

ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสมุทรปราการ สานักงานส่งเสริมการศึกษานอก
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธิการ

4.3 ข้อมลู ทต่ี ้ัง กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน
ทต่ี ้ัง : ต้ังอยู่ ณ วัดจนั ทรแ์ กว้ เพ็ชรฯ เลขท่ี 64 หมู่ 1 ตาบลบ้านคลองสวน

อาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวดั สมุทรปราการ

4.4 ประวตั ิ กศน.ตาบลบ้านคลองสวน
กศน.ตาบลบ้านคลองสวน สังกัดกศน.อาเภอพระสมุทรเจดีย์ สานักงานกศน.จังหวัดสมุทรปราการ

ต้ังอยู่ที่วัดจันทร์แก้วเพ็ชรถาวรวนาราม ตาบลบ้านคลองสวน อาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ ศูนย์
การเรียนชุมชนวัดจันทร์แก้วเพ็ชรถาวรวนาราม ประกาศจัดต้ังเม่ือวันท่ี 2 สิงหาคม พ.ศ. 2544 ต่อมาเม่ือวันท่ี
18 สิงหาคม 2552 คณะรัฐมนตรีได้มีมติเห็นชอบข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ 2 (พ.ศ.2552 –
2561) ได้มอบให้สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จัดให้มีกศน.ตาบลทุกตาบล
จงึ ได้เปลี่ยนช่ือจากศูนย์การเรียนชุมชนวัดจันทร์แก้วเพ็ชรถาวรวนาราม มาเป็น กศน.ตาบลบ้านคลองสวน ได้ทา
พิธีเปิดป้าย กศน.ตาบลบ้านคลองสวน เมื่อวันท่ี 15 สิงหาคม 2553 โดยมี นายประชา ประสพดี สมาชิก
ผู้แทนราษฎร เขตพระประแดง และเขตพระสมุทรเจดีย์ ในขณะนั้น เป็นประธานในพิธี ภายในงานมีกิจกรรม
มากมาย เชน่ การจัดอาชพี ในชมุ ชน การส่งเสริมการอ่าน ตรวจสุขภาพฟรี เปน็ ต้น

สรปุ ผลการปฏิบตั ิงาน ประจาปงี บประมาณ 2564 (ไตรมาส 3 – 4) กศน. ตาบลบา้ นคลองสวน 8

หลกั การและวัตถุประสงค์ของ กศน.ตาบล
หลกั การของ กศน.ตาบล
หลักการทางาน กศน.ตาบล ยึดชุมชนเป็นฐานในการดาเนินงาน และการจัดการเรียนรู้โดยใช้ต้นทุนของ

ชุมชน เช่น อาคาร สถานที่ แหล่งวิทยาการ ภูมิปัญญาท้องถ่ิน วัฒนธรรมประเพณี มีการประสานเครือข่ายใน
ชมุ ชนร่วมจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยส่งเสริม สนับสนุนให้ทุกภาคส่วนในชุมชนและสังคมเขา้ มามีส่วนร่วมเป็นภาคี
เครือข่ายในการดาเนินกิจกรรม กศน.ตาบล ท้ังในฐานะผู้ให้บริการ ผู้รับบริการ มีส่วนร่วมเป็นเจ้าของ ร่วมคิด
ร่วมทา ร่วมแก้ปัญหา บูรณาการกระบวนการเรียนรู้และจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตของ
ชุมชน มีคณะกรรมการ กศน. ตาบล ที่เป็นคนในชุมชน ให้การส่งเสริมสนับสนุน ติดตามดูแลและร่วม
ประเมินผลการดาเนินงาน กศน.ตาบล

วตั ถุประสงค์ของ กศน.ตาบล
กศน.ตาบล จดั ต้งั ขึ้นโดยมีวัตถปุ ระสงคด์ งั นี้
1. เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ และจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อให้
ประชาชนไดร้ บั การศกึ ษาตลอดชีวติ อย่างท่ัวถึงและมีคุณภาพ
2. สร้างและขยายภาคีเครือข่าย ในการมีส่วนรว่ มการจัดกิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศยั ในชุมชน
3. สง่ เสรมิ สนับสนุนการจัดกิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยของภาคเี ครือข่าย
4. ประสานและเชื่อมโยง การดาเนินงานจัดการศึกษาร่วมกับหน่วยงานทั้งภาครัฐ เอกชนและภาค
ประชาชน
การทางานของ กศน.ตาบล ยึดหลักชุมชนเป็นฐานในการดาเนินงานและจัดการเรียนรู้โดยใช้ต้นทุนของ
ชุมชน เช่น อาคาร สถานที่ แหล่งวทิ ยาการภูมิปัญญาท้องถิ่น วัฒนธรรมประเพณี มีการประสานงานเครือข่าย
ในชุมชน ร่วมจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยส่งเสริมสนับสนุนให้ทุกภาคส่วนในชุมชน / สังคมเขา้ มามีส่วนร่วมเป็น
ภาคีเครือข่ายในการดาเนินกิจกรรม กศน.ตาบลทงั้ ในฐานะผู้ให้บรกิ าร ผ้รู ับบริการมีส่วนเป็นเจ้าของ ร่วมคิดร่วม
ทา ร่วมแก้ปัญหา บูรณาการเรียนรู้และจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ให้สอดคล้อง
กับวิถีชีวิตในชุมชน มีคณะกรรมการ กศน.ตาบลเป็นคนในชุมชน ให้การส่งเสริมสนับสนุนติดตามดูแลและร่วม
ประเมินผลการดาเนินงาน งาน กศน.ตาบล

สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ าน ประจาปีงบประมาณ 2564 (ไตรมาส 3 – 4) กศน. ตาบลบา้ นคลองสวน 9

4.5 โครงสรา้ งการบรกิ าร กศน.ตาบลบ้านคลองสวน

นางสาวนัน
ผอู้ านวยการ กศ

กรรมการ กศน.ตาบล

นายอภภิ ู คหนิ ทพงศ์ นางอ
ครูชานาญการ ครอู

งานส่งเสริมการรู้หนังสอื งานการศกึ ษาพื้นฐานนอกระบบ งานการศึกษาตอ่ เนื่อง
- ผไู้ มร่ ู้หนงั สอื - ประถมศกึ ษา - งานการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาอาชีพ
- มธั ยมศึกษาตอนตน้ - งานการเพ่ือพัฒนาสังคมและ
- มธั ยมศึกษาตอนปลาย ชมุ ชน
- งานการศกึ ษาเพอื่ พัฒนา
ทกั ษะชวี ิต
- การจัดกระบวนการเรียนรู้ตาม

แนวปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

นท์นภสั ร์ ศรวี เิ ชียร
ศน.อาเภอพระสมุทรเจดยี ์

อภิชาต์ บุญสด นางสาวอมรา สทิ ธิคา
อาสาสมัครฯ ครู กศน.ตาบลบ้านคลองสวน

งานการศึกษาตามอัธยาศยั นโยบายเรง่ ดว่ น/โครงการพเิ ศษ งานภาคเี ครือขา่ ย
- ส่งเสริมการอา่ น - อบต.บา้ นคลองสวน
- บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน - กานนั ผู้ใหญ่บ้าน
- อาสาสมคั รส่งเสรมิ การอา่ น - สมาชิก ศส.ปชต
- โรงเรยี น
ฯลฯ

4.6 รายชือ่ คณะกรรมการ กศน.ตาบลบ้านคลองสวน

ท่ี ช่อื – สกลุ ตาแหน่ง
1 นายเชีย่ วชาญ ช้นั ประเสรฐิ ประธาน
2 นายนคิ มศักด์ิ บญุ สุภา กรรมการ
3 นายระวี สังขจร กรรมการ
4 พระปลดั วิฑูรย์ สนตจิตโต กรรมการ
5 นายสารวย พันยเู ทพ กรรมการ
6 นายชาญสนิ สภุ าผล กรรมการ
7 นายอนุชา รอดภัย กรรมการ
8 นางสาวดวงใจ กรุ ุพินธุ์ กรรมการ
9 นางสาวอมรา สิทธิคา กรรมการและเลขานุการ

5. ปัญหาและความตอ้ งการทางการศึกษาของประชาชนท่จี าแนกตามลักษณะของกลุ่มเปา้ หมาย
5.1 ขนาด กศน.ตาบล จานวนผู้เรียน/นกั ศกึ ษา การศกึ ษาทใี่ ห้บริการ
กศน.ตาบลบ้านคลองสวน เลขที่ 64 หมู่ที่ 1 ตาบลบ้านคลองสวน อาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัด

สมุทรปราการ ตั้งอยู่ในวัดจันทร์แก้วเพ็ชรฯ สถานที่ไม่เป็นเอกเทศ ทาให้เกิดปัญหาในการจัดกิจกรรมการศึกษา
นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอน
ปลาย การศกึ ษาตอ่ เนื่อง และการศึกษาตามอธั ยาศยั โดยเฉพาะการเขา้ – ออก บรเิ วณวัด การแต่งกาย เป็นต้น

5.2 ปญั หาและความต้องการทางการศกึ ษาของประชาชน
กศน.ตาบลบ้านคลองสวน จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในทุก

ด้านโดยเน้นการมีส่วนร่วมและความต้องการทางการศึกษาของชุมชน โดยการมีส่วนร่วมจากภาคีเครือข่ายใน
ชมุ ชน มุ่งผลสัมฤทธิ์เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามแผนและนโยบายของสานักงาน กศน. โดยใช้ กศน.ตาบล เป็น
ฐานขับเคล่อื นงานเพ่อื ลดความเหล่ือมล้า ใหโ้ อกาสทางการศึกษา แก้ปัญหาผู้ไม่รู้หนงั สือ ตลอดจนการสร้างโอกาส
ความเท่าเทียมและลดความเหล่ือมล้าทางการศึกษา เพ่ือให้ประชาชนเข้าถึงการศึกษาอย่างมีคุณภาพมีความรู้
ความสามารถ และได้เรยี นร้เู ก่ยี วกับอาชีพตามบริบทของพื้นที่

5.3 สภาพปจั จบุ ัน กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน
สภาพแวดลอ้ มภายในองค์กร

จดุ แขง็
1. สถานที่ตงั้ กศน.ตาบล แข็งแรงมน่ั คง บรรยากาศเอ้ืออานวยต่อการเรียนรู้
2. จดั กิจกรรมตรงกบั ความตอ้ งการของประชาชน

จดุ ออ่ น
1. ทต่ี งั้ กศน.ไม่เปน็ เอกเทศ
2. งบประมาณท่ีใช้ในการบรหิ ารจัดการ กศน.ตาบล มีนอ้ ยไม่เพยี งพอตอ่ การใช้จา่ ย

สรปุ ผลการปฏิบตั ิงาน ประจาปงี บประมาณ 2564 (ไตรมาส 3 – 4) กศน. ตาบลบา้ นคลองสวน 11

สภาพแวดล้อมภายนอกองคก์ ร
โอกาส
1. นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ เร่ืองเรียนฟรี 15 ปี ทาให้ประชาชนมีความต่ืนตัว

เหน็ ความสาคัญของการศึกษาและสมัครเข้าเรียน กศน.
2. มีงบประมาณในการจัดการศึกษาต่อเนอ่ื ง ตามความต้องการของผเู้ รยี น ทาใหก้ ลุ่มเป้าหมาย

ไดล้ งมอื ฝกึ ปฏิบัตจิ รงิ
3. การคมนาคมภายในชุมชนมคี วามสะดวก เน่ืองจากถนนมีสภาพดี
4. กานัน/ผใู้ หญบ่ า้ น ใหก้ ารสนับสุนนสง่ เสรมิ การจดั การศึกษา กศน.ตาบล
5. ภาคเี ครอื ขา่ ยในพืน้ ท่ใี หก้ ารสนับสุนน การจัดกิจกรรม กศน.
6. มแี หล่งเรียนรภู้ มู ิปัญญาท้องถ่ินในชุมชน

6. ภาคีเครือขา่ ย
- องคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลบ้านคลองสวน
- โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพตาบลบ้านคลองสวน
- โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพคลองกระออม
- วดั จนั ทร์แก้วเพ็ชร
- วัดคลองสวน
- วดั คลองมอญ
- โรงเรยี นวดั คลองสวน
- กานนั / ผใู้ หญบ่ า้ น

7. บทบาทหน้าท่ี กศน.ตาบล
หลักการและวตั ถุประสงคข์ อง กศน.ตาบล
7.1 หลกั การของ กศน.ตาบล
หลักการทางาน กศน.ตาบล ยึดชุมชนเป็นฐานในการดาเนินงาน และการจัดการเรียนรู้โดยใช้

ต้นทุนของชุมชน เช่น อาคาร สถานท่ี แหล่งวิทยาการ ภูมิปัญญาท้องถิ่น วัฒนธรรมประเพณี มีการประสาน
เครือข่ายในชุมชนร่วมจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยส่งเสริม สนับสนุนให้ทุกภาคส่วนในชุมชนและสังคมเข้ามามีส่วน
ร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการดาเนินกิจกรรม กศน.ตาบล ท้ังในฐานะผู้ให้บริการ ผู้รับบริการ มีส่วนร่วมเป็น
เจ้าของ ร่วมคิด ร่วมทา รว่ มแก้ปัญหา บูรณาการกระบวนการเรียนรู้และจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ให้สอดคล้อง
กบั วิถชี ีวิตของชุมชน มคี ณะกรรมการ กศน. ตาบล ท่เี ป็นคนในชุมชน ให้การส่งเสริมสนับสนุน ติดตามดแู ลและ
รว่ มประเมินผลการดาเนินงาน กศน.ตาบล

7.2 วตั ถุประสงค์ของ กศน.ตาบล
กศน.ตาบล จดั ตงั้ ขึน้ โดยมีวัตถปุ ระสงค์ดงั น้ี
7.2.1 เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ และจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม

อธั ยาศัยเพื่อใหป้ ระชาชนไดร้ ับการศกึ ษาตลอดชีวิตอย่างทั่วถึงและมคี ณุ ภาพ
7.2.2 สร้างและขยายภาคีเครือข่าย ในการมีส่วนรว่ มการจัดกจิ กรรมการศึกษานอกระบบและ

การศกึ ษาตามอัธยาศยั ในชุมชน

สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ านประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 12

7.2.3 ส่งเสริม สนับสนุนการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ
ภาคีเครอื ขา่ ย

7.2.4 ประสานและเช่ือมโยง การดาเนินงานจดั การศึกษาร่วมกับหน่วยงานท้ังภาครัฐ เอกชน
และภาคประชาชน

7.3 บทบาท ภารกิจของ กศน.ตาบล
บทบาท ภารกิจของ กศน.ตาบล (สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม

อัธยาศยั , 2553 : บทนา – 2) มี ดังน้ี
7.3.1 กศน.ตาบล จะต้องเป็นศูนย์การเรียนรู้ของชุมชน เป็นกลไกในการส่งเสริมการศึกษา

นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต ซ่ึงได้มีการพัฒนาเชิงโครงสร้าง โดยการ
ดาเนินการทางกฎหมาย รวมทั้งการเป็นศูนย์ฐานรากองค์ความรู้ของชุมชนเช่ือมโยงความรู้ต่างๆ เข้าสู่ชุมชน โดย
เนน้ การเป็นแหล่งเรียนรรู้ าคาถกู

7.3.2 กศน. ตาบล จะต้องเป็นศูนย์กลางการส่งเสริมการใช้ ICT ในการเรียนรู้การแบ่งปัน
ความรู้ดว้ ยตนเอง เนอื่ งจากในชนบทห่างไกลขาดโอกาสในการรับรขู้ ้อมูลขา่ วสารที่มคี วามรวดเร็วทนั เหตุการณ์

7.3.3 กศน.ตาบล จะตอ้ งเปน็ ศูนย์ส่งเสรมิ การอ่าน สนบั สนุนให้เป็นทักษะชีวิต
7.3.4 กศน.ตาบล จะต้องเป็นศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ด้านอาชีพ และเทคโนโลยีเกี่ยวกับการ
ประกอบอาชีพที่มีการเปล่ียนแปลง กศน.ตาบล จะต้องเป็นฐานในการพัฒนาการเรียนร้ดู า้ นทักษะชวี ิต ท่ีจาแนก
เปน็ การดารงชวี ิต และการสง่ เสรมิ ภมู ิปญั ญาทอ้ งถน่ิ การสง่ เสริมเศรษฐกิจพอเพยี ง
7.3.5 กศน.ตาบล จะต้องเป็นศูนย์ในการพัฒนาความเป็นพลเมืองให้กับประชาชนไม่ให้เกิด
แตกแยก ดังนั้นจะต้องสร้างกระบวนการเรียนรู้ท่ีกล่อมเกลาจิตสานึก ให้มีความเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น มี
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีความภาคภูมใิ จในความเปน็ ไทย มคี วามเข้าใจรากฐานประชาธิปไตย
7.3.6 กศน.ตาบล จะต้องเป็นศูนย์การพัฒนาการศึกษาให้บรรจุเป้าหมาย โดยใช้การบริหาร
จัดการแนวใหม่ที่เน้นการกระจายอานาจ ให้ประสานกับองค์กรอิสระ เช่น สานักงานกองทุนสนับสนุนการสร้าง
เสริมสขุ ภาพ (สสส.) พฒั นาคุณภาพการเรียนรู้และความร่วมมือในแนวราบกบั ภาคเี ครือขา่ ย ไดแ้ ก่ องค์การบรหิ าร
ส่วนตาบล สถาบันการศึกษาของสานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

8. การดาเนินงาน กศน.ตาบล
8.1 การบรหิ ารจัดการ มีแนวทางในการดาเนินงาน ดังนี้
1) ด้านอาคารสถานท่ี ปรับปรุงอาคารสถานท่ีทั้งภายในและภายนอกให้มีความพร้อมในการให้บริการ

ให้มีความสะอาด ร่มรื่น สวยงาม ปลอดภัย เหมาะสมและมีบรรยากาศเอ้ือต่อการส่งเสริมการจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้

2) ด้านวัสดุ ครุภัณฑ์ จัดหา วัสดุ และครุภัณฑ์ พื้นฐานเพ่ือการเรียนรู้ท่ีทันสมัย เช่น คอมพิวเตอร์
สาหรับบริการสืบค้นข้อมูล โทรทัศน์ อุปกรณ์รับสัญญาณดาวเทียม วิทยุ ฯลฯ และดูแล บารุงรักษาวัสดุ และ
ครุภัณฑ์ ให้อย่ใู นสภาพท่พี ร้อมใชง้ าน

3) จดั หาส่อื การเรยี นรูป้ ระเภทตา่ ง ๆ ทง้ั สือ่ เอกสารส่ิงพิมพ์ และ ส่ืออเิ ลก็ ทรอนิกส์
4) ดา้ นบคุ ลากร

สรุปผลการปฏิบัติงานประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 13

ครู กศน.ตาบล ดาเนินการส่งเสริมสนับสนุน และประสานการทางานกับ ครู ศรช. ชุมชนและภาคี
เครอื ขา่ ย ปฏบิ ัติหน้าทปี่ ระจา ในพื้นท่ี กศน.ตาบล ทีร่ ับผิดชอบได้รับการอบรมพฒั นาอยา่ งเป็นระบบและตอ่ เนอื่ ง
ตามแผนที่ อาเภอหรือจังหวัด กาหนด จัดกิจกรรม กศน. ในหมู่บ้าน/ชุมชน ที่รับผิดชอบ ประสานการทางาน
รว่ มกบั คณะกรรมการ กศน.ตาบล ชมุ ชนและภาคีเครอื ขา่ ย

คณะกรรมการ กศน.ตาบล ดาเนินการสรรหา คณะกรรมการ กศน.ตาบล ตามหลักเกณฑ์ที่สานักงาน
กศน.กาหนด สร้างความรู้ความเข้าใจให้แก่คณะกรรมการ กศน. ตาบล เกี่ยวกับการดาเนินงาน กศน.ตาบล
เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจและความพรอ้ มในการเขา้ มามสี ว่ นรว่ มในการจัดกจิ กรรม กศน.ตาบล ทาหน้าที่เป็นเลขานกุ าร
ในการจดั ประชมุ คณะกรรมการ กศน.ตาบล

อาสาสมัคร กศน.ตาบล ดาเนินการสรรหาและ เสริมสร้างแรงจูงใจ ในการเข้ามามีส่วนร่วมในการจัด
กิจกรรม กศน. ตาบล

ภาคีเครือข่าย แสวงหา รวบรวมและจัดทาทาเนียบภาคีเครือข่ายในระดับตาบล สร้างความเข้าใจให้แก่
ภาคีเครือข่ายเก่ียวกับการดาเนินงาน กศน.ตาบล เสริมสร้างแรงจูงใจและความพร้อมในการเข้ามามีส่วนร่วมใน
การจดั กิจกรรม กศน.ตาบล

8.2 กจิ กรรมหลักของ กศน. ตาบล
กศน.ตาบล มีบทบาทภารกิจทีส่ อดคล้องกบั นโยบายรัฐบาลและบรบิ ทของพื้นท่ี ตลอดจนรองรับการ

เปน็ ประชาคมอาเซียน ภายใตก้ ารขับเคลือ่ นการดาเนนิ งาน 4 ศูนย์การเรียนรู้ ไดแ้ ก่
1) ศนู ยก์ ารศกึ ษาตลอดชวี ิตชมุ ชน
เพ่ือส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาในระบบการศึกษา นอกระบบการศึกษา และการศึกษา

ตามอัธยาศัย ให้มีคุณภาพที่สอดคล้องกับนโยบายทางการศึกษา โดยยึดชุมชนเป็นฐานในการดาเนินงาน โดย
กศน.ตาบลมบี ทบาทเปน็ ผูป้ ระสานงานและอานวยความสะดวก

2) ศูนยเ์ รียนรูป้ รัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและทฤษฎีใหม่
ตามท่ีรัฐบาลได้น้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัวมาเป็น
แนวทางการบริหารประเทศ โดยมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมของประชาชนเพ่ือให้ประเทศเกิดการพัฒนาอยา่ งมั่นคงและ
ย่ังยืนน้ันเพือ่ ให้เป็นไปตามนโยบายรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการไดร้ ่วมกับกองอานวยการรักษาความมั่นคงภายใน
ราชอาณาจักร (กอ.รมน.) จัดต้ังศูนย์เรียนร้ปู รัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจาตาบลในทุก
ตาบล จานวน 7,424 แห่ง เพื่อให้ชุมชนใช้เป็นศูนย์การเรียนรู้เรื่องหลักการทรงงานของพระบาทสมเด็จพระ
เจ้าอยู่หัว หลักการเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ โดยใช้ กศน.ตาบล ซึ่งกระจายอยู่ทั่วประเทศเป็นศูนย์
การเรียนรู้ของประชาชน พร้อมท้ังจัดสรรครู กศน.ตาบล เพื่อทาหน้าท่ีส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับ
ประชาชนอยู่แล้ว โดยเน้นหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ให้มากข้นึ ศนู ย์นจ้ี ะมีบทบาทในการ
ให้ความรู้กับประชาชน ในการนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ มาประยุกต์ใช้กับ
สถานการณ์จริง เช่น การจัดปลูกพืชชนิดใด ต้องใช้เหตุผลคานึงถึงความเหมาะสมกับสภาพพื้นท่ีและตรงกับการ
ส่งเสรมิ พ้ืนที่เพาะปลูกของรัฐบาล โดยใชห้ ลักของความพอประมาณเพ่อื ได้ผลผลิตท่ีเหมาะสม นอกจากน้ใี นการหา
เลี้ยงชีพ ควรเสริมสร้างภูมิคุ้มกันในการปลูกพืชอย่างผสมผสาน หรือการเล้ียงสัตว์ควบคู่กันไปในพื้นที่เพ่ิมเติม
เพ่ือให้มีรายได้ทดแทนกัน ซึ่ง กศน.ตาบลบ้านคลองสวน ได้ดาเนินการตามระบวนการและถ่ายทอดความรู้
เก่ียวกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงใหก้ ับประชาชนในพื้นที่รบั ผิดชอบในตาบลบ้านคลองสวนได้อย่างท่ัวถึง
และสามารถนาไปดาเนินการใช้ในชีวิตประจาวันได้เป็นอย่างดี เป็นอีกหนึ่งโครงการสาคัญในการขยายผล
โครงการอันเน่อื งมาจากพระราชดาริตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสปู่ ระชาชน

สรปุ ผลการปฏบิ ัติงานประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 14

3) ศนู ย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตยตาบล (ศส.ปชต.)
การส่งเสรมิ สนบั สนนุ และเผยแพร่ความรู้ ความเข้าใจในเร่ืองประชาธิปไตยนั้น จะต้องเรม่ิ ที่เด็กและ
เยาวชน สถานศึกษาจึงเป็นสถาบันท่ีสาคัญย่ิงในการปลูกฝัง ฝึกฝนเด็กและเยาวชนให้รู้จักและคุ้นเคยกับพื้นฐาน
ความคิดแบบประชาธปิ ไตย ซึ่งมีความสาคญั ยิ่งต่อการเป็นพลเมืองดีและกาลังสาคญั ในการพัฒนาชาติบา้ นเมืองใน
อนาคต เพือ่ ให้เด็กและเยาวชนได้มีความรู้ ความเขา้ ใจ และตระหนักถึงความสาคัญของวถิ ชี วี ิตแบบประชาธิปไตย
ตลอดจนรณรงค์และส่งเสรมิ ให้มีการดาเนนิ กิจกรรมที่เสริมสร้างวิถปี ระชาธปิ ไตยทุกแห่ง ท่ีจะนาไปประยุกต์ใช้ใน
สถานศกึ ษาของตนตอ่ ไป
กศน.ตาบลบ้านคลองสวน ได้ตระหนักถึงความสาคัญของการพัฒนาประชาชนในตาบลให้มี โดยมี
จดุ มงุ่ หมายให้ความเสมอภาคในการเขา้ ถึงและได้รับการศึกษาอย่างกวา้ งขวางทัว่ ถึง เป็นธรรมและมีคุณภาพ ทั้งนี้
เพื่อพัฒนาคนในชุมชนตาบลบ้านคลองสวน ให้สามารถดารงชีวิตอยู่ในสังคมและชุมชนได้อย่างมีความสุข และได้
มองเห็นความสาคัญของเร่ืองการสร้างจิตสานึกรักประชาธิปไตย และการมีส่วนร่วมในการใช้สิทธิใช้เสียงในการ
เลือกตั้ง ซ่ึงเป็นพ้ืนฐานในทางด้านประชาธิปไตย จึงได้จัดกิจกรรมโครงการเรียนรู้ประชาธิปไตย ใส่ใจรักษาสิทธิ
ให้กับนักศึกษาเพื่อขยายและกระจายโอกาส สามารถนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน ตลอดจนนาไปใช้เป็น
พ้ืนฐานในการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข ซึ่งความเป็นมาและความสาคัญของ ศูนย์ส่งเสริมพัฒนา
ประชาธปิ ไตยและการเลอื กตั้งตาบล (ศส.ปชต.) มดี งั นี้
1. นยิ าม ศนู ย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธปิ ไตยและการเลอื กต้ังตาบล (ศส.ปชต.) ศนู ยส์ ง่ เสริมพฒั นา
ประชาธิปไตยและการเลือกต้ังตาบล (ศส.ปชต.) เป็นศูนย์ท่ีจัดต้ังโดยสานักงานคณะกรรมการเลือกต้ังประจา
จังหวัดเชียงใหม่โดยจะให้เป็นองค์กรภาคประชาสังคมระดับตาบลที่มีการบริหารจัดการกันเองไม่ใช่เฉพาะเรื่อง
การเลือกต้ัง สามารถดาเนินการเร่ืองอื่นได้โดยบูรณาการทรัพยากรในพ้ืนท่ีมาช่วยกันดาเนินงานในวิถีชีวิต
ประชาธปิ ไตย
2. แนวคิดการจัดตั้งศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตยและการเลือกตั้งตาบล (ศส.ปชต.) ภายใต้กรอบ
ความคิดว่า ประชาธิปไตยควรสร้างขึ้นจากคนในท้องถ่ิน (ชุมชน) เพื่อสร้างให้ท้องถ่ินมีวิถีชีวิตประชาธิปไตยท่ี
เขม้ แขง็ และเป็นการสร้างความเป็นพลเมืองใหก้ ับคนในชมุ ชน เพ่อื ให้คนในชุมชนเป็นสมาชกิ ของสงั คมท่ีสามารถ
พึ่งพาตนเองได้ ให้มีความรู้จักเคารพสิทธิของผู้อ่ืนเคารพความเห็นต่าง ความเสมอภาค กติกา หรือกฎหมาย
รับผิดชอบต่อสังคมโดยเร่ิมที่ตนเอง เมื่อสมาชิกในชุมชนมีความเป็นพลเมืองจะทาให้ชุมชนมีความเข้มแข็ง มีวิถี
ชีวิตประชาธิปไตย
3. หลักการสาคัญการจัดต้ังศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตยและการเลือกตั้งตาบล (ศส.ปชต.) เพื่อให้มี
องค์กรภาคประชาสงั คมระดับตาบลโดยให้คนในพ้ืนทเ่ี ป็นเจ้าขององคก์ ร เป็นเวที หรอื สถานทแ่ี ลกเปล่ยี นพูดคุย
กัน การขับเคลื่อนงานโดยคนในพื้นท่ี มีการประสานงานทุกภาคส่วน เน้นสามประสาน “ บวร” เรียนรู้โดยการ
กระทาอยา่ งต่อเนื่อง
4. กฎของการจัดตง้ั ศูนย์สง่ เสริมพัฒนาประชาธปิ ไตยและการเลือกตัง้ ตาบล (ศส.ปชต.) มี 3 ข้อ คือ

1) มีความเช่อื ว่าประชาธิปไตยท่ีม่ันคงย่งั ยืน ประชาชนต้องสร้างเอง
2) หน่วยงานภายนอกเปน็ แต่ผ้สู นบั สนุน ชว่ ยเหลอื ส่งเสรมิ หรอื ใหค้ าปรกึ ษา
3) ไม่ใชเ้ งินเป็นตวั ตั้งในการขบั เคล่อื นแต่ใช้การผสานพลังทกุ ภาคส่วนรว่ มมือกนั
5. วตั ถปุ ระสงคก์ ารจดั ตั้งศูนยส์ ง่ เสริมพัฒนาประชาธิปไตยและการเลือกตั้งตาบล (ศส.ปชต.) มี 4 ขอ้ คอื
1) เปน็ ศูนย์กลางปฏบิ ตั ิงานและประสานงานของเครอื ข่ายในการพฒั นาประชาธปิ ไตยระดบั ตาบล
2) เพ่ือเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ ที่ถูกต้องเกี่ยวกับการปกครองในระบอบประชาธิปไตย
และปลูกจิตสานึกให้แก่เยาวชน นักเรียน นักศึกษา และประชาชน อันเป็นการพัฒนาประชาธิปไตยในระยะยาว
อยา่ งมน่ั คงและยงั่ ยนื

สรปุ ผลการปฏิบัตงิ านประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 15

3) เพือ่ ให้เยาวชน นักเรยี น นักศกึ ษา และประชาชน ในฐานะผมู้ สี ่วนได้เสียและเป็นสว่ นหนงึ่ ของ
สังคม ตระหนกั ถงึ ภาระหน้าทแี่ ละความรบั ผิดชอบของตนตอ่ การพัฒนาประชาธปิ ไตย

4) เพอ่ื เป็นเครือข่ายในการรณรงค์ ถา่ ยทอดความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกับประชาธิปไตย การเลือกตั้ง
ให้แกป่ ระชาชน รวมท้ังให้ความช่วยเหลอื การบริการประชาชนในการเลอื กตัง้ และกจิ กรรมอ่นื ๆ

6. โครงสร้างคณะกรรมการบริหารศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตยและการเลือกต้ังตาบล (ศส.ปชต.)
ประกอบด้วย ผู้ทรงคุณวุฒิ/ปราชญ์ท้องถิ่น/เจ้าคณะตาบล ตัวแทนพลเมืองอาสา ผู้แทนสถานศึกษา/ผู้แทน
สถานศึกษาท่ีมีหน่วยลูกเสืออาสา กกต. ผู้แทน อสม. อช. ประธานกองทุนพัฒนาบทบาทสตรีตาลบ กานัน
ผใู้ หญบ่ า้ น ผบู้ ริหารอปท. ครกู ศน.ตาบล (อาจเพม่ิ เติมได้อีก 2-3 คน )

7. การจัดต้ังศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตยและการเลือกต้ังตาบล (ศส.ปชต.) ระยะเร่ิมแรกสานักงาน
คณะกรรมการการเลือกต้ังประจาจังหวัดเชียงใหม่จะสนับสนุนงบประมาณวิทยากร เอกสาร โดยสานักงาน
คณะกรรมการการเลือกตั้งประจาจังหวัดเชียงใหม่สนับสนุนงบประมาณ 26 แห่ง และอปท. สนับสนุน 44 แห่ง
จากทั้งหมด 70 แหง่ ปัจจุบันจัดตั้งศูนย์ส่งเสริมพฒั นาประชาธิปไตยและการเลอื กตงั้ ตาบลในจังหวดั เชียงใหม่ ไป
แลว้ 70 แห่ง และจะขยายไปทัว่ ประเทศ โดยใช้ศูนย์ฯท่จี ัดตง้ั ในจงั หวัดเชียงใหมเ่ ป็นตน้ แบบหรอื นารอ่ ง

4) ศูนย์ดิจทิ ัลชุมชน
เป็นนโยบายของรัฐบาล ซ่ึงจะให้ กศน.ตาบลเป็นศนู ย์การเรียนรู้ ICT ชมุ ชน โดย กศน.ตาบลบ้านคลองสวน

จดั ใหม้ ี Internet Free wifi แกน่ กั ศกึ ษาและประชาชนที่เขา้ มาใชบ้ ริการ
เนื่องจากสังคมไทยในปัจจุบันกาลังก้าวย่างสู่สังคมดิจิทัลอย่างรวมเร็ว ด้วยการผลักดันจากเจริญของ

เทคโนโลยีการส่ือสาร ซ่ึงรัฐบาลโดยกระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมได้จัดทาแผนพัฒนาดิจิทัลเพื่อ
เศรษฐกิจและสังคมระยะ 20 ปี ปฏิรูปประเทศไทยสู่ดิจิทัลไทยแลนด์ หมายถึง ประเทศไทยท่ีสามารถสร้างสรรค์
และใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลอย่างเต็มศักยภาพในการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน นวัตกรรม ข้อมูล ทุน
มนุษย์ และทรัพยากรอ่ืนใด เพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศไปสู่ความมั่นคง มั่งคั่ง และ
ยงั่ ยืน โดยมีเปา้ หมาย 4 ประการ ได้แก่

1. การเพ่ิมขีดความสามารถในการแข่งขันทางเศรษฐกิจของประเทศ ด้วยการใช้นวัตกรรมและเครื่องมือ
หลกั ในการสร้างสรรค์นวตั กรรมการผลิต การบริการ

2. การสร้างโอกาสทางสังคมอย่างเท่าเทียมด้วยข้อมูลข่าวสารและบริการต่าง ๆ ผ่านส่ือดิจิทัล เพื่อ
ยกระดบั คณุ ภาพชวี ติ ประชาชน

3. การพัฒนาทุนมนุษย์สู่ยุคดิจิทัลด้วยการเตรียมความพร้อมให้บุคลากรทุกกลุ่มมีความรู้และทักษะที่
เหมาะสมต่อการดาเนนิ ชีวติ และการประกอบอาชพี

4. การปฏิรูปกระบวนทัศน์การทางานและการให้บริการของภาครัฐด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลและการใช้
ประโยชนจ์ ากข้อมลู เพือ่ ใหก้ ารปฏบิ ัติงานเกดิ ความโปร่งใส มปี ระสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผล

สานักงาน กศน. ได้มอบนโยบายให้สถานศึกษาทุกแห่งเป็นผู้นาในการสร่งทรรศนะใหม่ในการเรียนรู้ ยุค
ดิจิทัล กล่าวคือ การเรียนรู้เกิดข้ึนได้ทุกที่ ทุกเวลา โดยผู้เรียนไม่ต้องไปโรงเรียน ไม่ต้องพบครู การเรียนรู้ที่มพี ื้นที่
เรียนรู้ท่ีกว้างใหญ่ครอบคลมุ โลก การเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาของผู้เรียนได้ง่ายขึน้ การลดต้นทนุ ทางการศึกษา
ลง การใช้เวลาเรียนรู้กับการประกอบอาชีพที่ควบคู้กันได้ การปรับเปลี่ยนบทบาทของครู จากผู้สอนเป็นพ่ีเลี้ยง
และใหค้ าปรึกษาแกผ่ ู้เรียน

สรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 16

สถานศึกษาในสังกัด สานักงาน กศน. ได้ปรับเปล่ียนวิธีการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัย แก่ผู้เรียน/ผู้รับบริการ ได้สอดคล้องกับการเปล่ียนแปลงดังกล่าว ครอบคลุมทุกภารกิจของสถานศึกษา
ดังนี้

1. การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ. 2551
สานักงาน กศน. ได้มอบหมายให้ ครู กศน.ตาบล จัดทาส่ือเสริม รายวิชาเลือกและรายวิชาบังคับท้ังระดับ
ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมะยมศึกษาตอนปลาย โดยมีวัตถุประสงค์ให้นักเรียนได้เรียนรู้เนื้อหาวิชา
เพ่มิ เติมดว้ ยตนเองผ่านโทรศพั ทม์ ือถือ

2. การจดั การศกึ ษาตอ่ เนื่อง สานกั งาน กศน. ไดม้ อบหมายใหส้ ถานศึกษาแตล่ ะแหง่ จัดทาหลักสตู ร
ระยะสั้น ครอบคลุม 4 กลุ่ม ได้แก่ วิชาชีพ วิชาทักษะชีวิต วิชาสังคมและชุมชน และวิชาเทคโนโยลี ท่ีเหมาะสม
รวมทั้งวิชาปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่การเรียนรู้ในชุมชนด้วย โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองผ่าน
ระบบเทคโนโลยีดิจิทัล ท้ังน้ีเพ่ือเป็นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้มีความรู้ทักษะในการใช้งานและการประกบ
อาชพี ผ่านสอ่ื ดิจทิ ัล การเพิม่ ขดี ความสามารถในการแขง่ ขันด้วยการใชว้ ัตกรรมและเทคโนโลยี

3. การจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั สานกั งาน กศน. ได้กาหนดนโยบายการสง่ เสริมการเรยี นรขู้ อง
บุคคลได้เรียนรู้ตามความสนใจผ่านส่ือต่าง ๆ และกิจกรรมที่เกิดขึ้นในชีวิตประจาวัน โดยมอบหมายให้ห้องสมุด
ประชาชน และ กศน.ตาบล ทาหน้าทเี่ ป็นศูนย์กลางกรศกึ ษาตลอดชีวิตของชุมชน เปิดโอกาสใหบ้ คุ คลทุกชว่ งวัยได้
เขา้ ถึงความสนใจอยา่ งเท่าเทยี มเสมอภาค ซงึ่ หอ้ งสมุดประชาชน และ กศน.ตาบล แต่ละแห่ง ได้ติดต้ังอุปกรณ์การ
เรียนรู้ รวมท้ังการจัดทาทาเนียบแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ทาเนียบบุคคล/ภูมิปัญญาชาวบ้าน และข้อมูลอ่ืน ๆ ของ
ชมุ ชนไวอ้ ย่างสมบูรณ์แลว้ ทกุ แห่ง

เพื่อรองรับการขับเคล่ือนแผนพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมให้เกิดผลเป็นรูปธรรมในระยะเร่งด่วน
เนน้ การให้บริการชมุ ชนในกจิ กรรมหลักๆ ไดแ้ ก่

1. ให้คาปรึกษา แนะนา ส่งเสริมการซ้ือขายออนไลน์ และการแก้ปัญหาท่ีเกิดขึ้นจากการทาธุรกรรม
ออนไลน์

2. จัดอบรมเพื่อบ่มเพาะความรู้ด้านการค้าขายออนไลน์แบบครบวงจร ได้แก่ การค้นหาข้อมูล การเปิด
ร้าน การถ่ายและตกแต่งภาพ การออกแบบบรรจุภัณฑ์ การประชาสัมพันธ์ การชาระเงิน การส่งของ และการ
ส่อื สารกบั ลกู คา้

3. อบรมให้ความรู้และพัฒนาทักษะเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ได้แก่ อุปกรณ์และแอพพลิเคชั่น
แนะนาการใชง้ านและแก้ไขปัญหาเบอื้ งต้น

4. แนะนาบริการภาครฐั และบริการเชิงดจิ ิทลั ท่ีน่าสนใจ
5. ให้บริการพื้นท่ีสร้างสรรคส์ าหรบั การทางานรว่ มกันของชมุ ชน รวมถึงจดั ให้มอี ุปกรณ์ดิจิทัล เชน่ เครอื่ ง
คอมพิวเตอร์สาหรับงานตดั ตอ่ แท็บเล็ต เคร่อื ง multifunction และ Free WiFi เพอื่ ลดภาระคา่ ใชจ้ ่ายของชมุ ชน
6. สง่ เสริมการเรียนร้ตู ลอดชวี ติ โดยเฉพาะเนื้อหาด้านอาชีพ การดแู ลสุขภาพ ติวเตอร์ การส่งเสริมทักษะ
ด้านดิจิทัล และความรู้อ่ืนๆ ผ่านสื่อดิจิทัล เช่น ThaiMOOC หรือรายการโทรทัศน์ของภาครัฐของ ทก.ศูนย์ดิจิทัล
ชมุ ชนจะ กระจายตัวในทุกตาบลของจงั หวดั ของประเทศ

ประชาชนจะได้ประโยชน์อย่างไร
1. สามารถใช้ดิจิทัลเพ่ือประโยชน์ในอาชีพและการดารงชีวิตอย่างรู้เท่าทันและรับผิดชอบ และได้รับ

ประโยชนจ์ ากนโยบายเศรษฐกิจดจิ ิทัลเพอ่ื สร้างคณุ ค่าและพฒั นาคณุ ภาพชวี ิตได้โดยตรง
2. ผู้ประกอบการชุมชน เกษตรกร วิสาหกิจชุมชน มีโอกาส และมีตลาดเพ่ิมมากขึ้นจากการเข้าถึง

อินเทอร์เนต็ และตลาดออนไลน์ และดาเนินการค้าขายผ่านพาณิชยอ์ ิเล็กทรอนิกส์แบบครบวงจรและค้าขายได้จริง
และมตี ัวตนในตลาดโลก

สรุปผลการปฏบิ ัติงานประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 17

3. มแี หล่งการเรียนร้ตู ามอัธยาศยั ทุกที่ทุกเวลาบนทุกอุปกรณ์การส่ือสารดจิ ทิ ัลเอื้อการเรียนรูต้ ลอดชีวติ
4. เข้าถึงข้อมูลข่าวสาร ภูมิปัญญาของชุมชนต่างๆ ท่ัวประเทศท่ีมีการรวบรวมอย่างเป็นระบบ สามารถ
แลกเปล่ยี นสินค้าและสรา้ งมูลค่าเพมิ่ ตลอดจนแลกเปล่ียนเรยี นรูร้ ่วมกัน สร้างความภาคภมู ิใจในความเป็นไทย
5. เปดิ โลกทศั น์ และมุมมองสากลผ่านเทคโนโลยดี จิ ทิ ลั
6. มีศูนย์ดิจิทัลชุมชนเป็นศูนย์ให้คาปรึกษาแนะนาข้อมูลข่าวสาร บริการ และสิทธิประโยชน์จาก
หนว่ ยงานตา่ งๆ โดยเฉพาะจากภาครัฐ
7. ลดภาระคา่ ใช้จา่ ย เชน่ ค่าอนิ เทอรเ์ น็ต คา่ ฝกึ อบรม คา่ เดินทาง

8.3 การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
1) การจดั การศึกษาขั้นพื้นฐาน หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน

พุทธศกั ราช 2551
จัดกจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใหแ้ ก่ประชาชนกบั กลุ่มเปา้ หมายใน

ชุมชนตาบลบา้ นคลองสวน ดังน้ี
1.1) ผไู้ ม่รู้หนังสอื โดยจดั ทาแผนการแกป้ ญั หาผู้ไมร่ หู้ นงั สอื สาหรับกลุ่มเปา้ หมายในตาบล

บา้ นคลองสวน ในกล่มุ เปา้ หมายอายุ 15 – 59 ปี
1.2) การศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน จัดทาแผนยกระดับการจัดการศึกษานอก

ระบบ ระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน โดยแบ่งเป็นระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย
และเทียบระดับ โดยจาแนกกลุ่มเป้าหมายชัดเจน เช่น ผู้เรียนออกกลางคัน ผู้สูงอายุ ผู้ด้วยโอกาส กลุ่มผู้ย้ายถ่ิน
ผู้นาท้องถิ่น กลุ่มอาชีพประชากรวัยแรงงาน เป็นต้น วางแผนการจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้ัน
พ้ืนฐาน รว่ มกับภาคีเครอื ข่ายและผเู้ รียน จดั กิจกรรมการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน และรายงาน
ผลการดาเนินงาน และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ที่มีความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐาน
ตามท่กี าหนด และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพสง่ เสริมให้ผู้เรยี นต้อง
เรียนรู้และปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต เพ่ือดาเนินกิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี บาเพ็ญสาธารณะ
ประโยชน์อย่างต่อเน่ือง และส่งเสริมการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
เช่น กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสา การจัดต้ังชมรม/ชุมนุม และเปิดโอกาสให้ผู้เรียน
นากจิ กรรมการบาเพญ็ ประโยชนอ์ ื่น ๆ นอกหลกั สตู ร มาใช้เพม่ิ ชว่ั โมงกิจกรรมใหผ้ ้เู รยี นจบตามหลกั สูตรได้

2) การศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง
การจดั การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง เปน็ การจดั กจิ กรรมการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการ ความ

จาเป็นในชีวิตประจาวันของผู้เรียน สถานศึกษาต้องจัดให้มีกระบวนการวิเคราะห์ตนเองของผู้เรียน โดยยึดหลัก
ปรชั ญาคิดเปน็ และหลักปรัญาของเรษฐกิจพอเพียง กอ่ นเข้าสู่กระบวนการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง ซ่ึงจะทา
ให้การจดั กิจกรรมสอดคล้องกบั ความต้องการและความจาเปน็ ของผู้เรยี น ดังมีกระบวนตามกรอบแนวคิด ดังนี้

สรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 18

กรอบแนวคิดการจดั การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง

การวเิ คราะห์ตนเองของผู้เรยี น

คิดเปน็ ปรัชญาของเศรษฐกจิ

พอเพยี ง วิชาการ จัด
กระบวนการ
การวเิ คราะห์ท่ีตนเอง การวิเคราะหต์ นเองเพ่ือเลอื ก มีเหตผุ ล เรยี นรูเ้ ร่อื ง
เพื่อแก้ปัญหาดว้ ย กจิ กรรมการเรียนรู้ทเ่ี หมาะสมโดย คิดเป็นและ
ตนเอง สงั คม กระบวนการ “คดิ เป็น” หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง พอ ภูมิค้มุ กั ปรัชญาของ
ประมา น เศรษฐกจิ
ณณ
คู่ คณุ ธรร พอเพียง
ความรู้ ม

ผลการวิเคราะห์

ปญั หาท่วั ไป ปัญหาด้านเศรษฐกจิ การทาบัญชี ลดราจ่าย จดั กิจกรรม
ในชีวิตประจาวัน ครัวเรอื นการ เพิ่มรายได้ การเรยี นรู้
การทาบัญชี
ออม ครัวเรอื น

วธิ ีแกป้ ัญหา

เลอื กกิจกรรม กศน.ที่เหมาะสมกบั ตนเอง

พัฒนาอาชพี พฒั นาทักษะชีวิต พฒั นาสังคมและชมุ ชน
- การสง่ เรมิ การดาเนินชวี ิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง
- การใช้เทคดนโลยีทเ่ี หมาะสม

กลุ่มสนใจ ชนั้ เรียนวชิ าชีพ จัดกจิ กรรม
การเรยี นรู้
กศน.ต่อเนื่อง

นาไปประยุกตใ์ ช้ พัฒนา/ตอ่ ยอด

พ่งึ พาตนเอง – ชุมชนเขม้ แขง็

สรุปผลการปฏบิ ัตงิ านประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 19

จากกรอบแนวคิดการจัดการศึกษาต่อเน่ือง จะเห็นได้ว่า การเตรียมความพร้อมก่อนดาเนินการจัด
กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง จะต้องคานึงถึงความต้องการ ความจาเป็น และความแตกต่างของผู้เรียนแต่ละคน
สถานศึกษา จึงควรต้องศึกษาข้อมูลและดาเนินการตามกระบวนการ โดยฝึกกระบวนการการคิดวิเคราะห์ตนเอง
ใหแ้ กผ่ ูเ้ รียน เพือ่ ให้ผ้เู รียนสามารถค้นหาสภาพปัญหาและความตอ้ งการที่แท้จรงิ ของตนเอง อนั จะนาไปสูก่ ารเลือก
กิจกรรม กศน. ได้อยา่ งเหมาะสมเป็นประโยชน์ตอ่ ตนเองมากท่สี ุด ในการฝึกกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ตนเอง เป็น
การบูรณาการ “หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ในกระบวนการเลือกและการตัดสนิ ใจของผู้เรยี น ซึ่งสามารถ
ประมวลได้เป็น 2 ด้าน คอื

1. ปัญหาด้านเศรษฐกิจ ผู้เรยี นที่มีปัญหาด้านเศรษฐกิจ สามารถที่จะหาทางช่วยตนเองเป็นเบ้ือต้น โดย
การจดั ทาบัญชคี รวั เรือน เพื่อนาไปสูก่ ารจดั การชีวิตดา้ นการลดรายจ่าย และการเพิ่มรายได้

2. ปัญหาท่ัวไปในชีวติ ประจาวัน ผู้เรยี นสามารถนาผลจากการวิเคราะห์สู่กิจกรรมการศึกษาท่ีเหมาะสม
กบั ผู้เรยี นแตล่ ะคน เปน็ รายบคุ คล

ซ่งึ กศน.ตาบล จะไดจ้ ดั กจิ กรรมการศกึ ษาในรปู แบบ 3 รปู แบบ คอื
1. รปู แบบกลุ่มสนใจ เป็นการจดั การศึกษาหลักสูตรทสี่ ถานศึกษาจัดขึ้น เพ่ือมุ่งพัฒนาคุณภาพชีวิต และ
สง่ เสริมการเรยี นรู้ของประชาชน โดยหลักสูตรมีความยืดหยุ่นดา้ นเน้ือหา สาระ ระยะเวลาเรยี น และ
สถานที่ ตามความต้องการและความจาเป็นของกลุ่มเป้าหมาย หรือชุมชน หรือนโยบายของทาง
ราชการ
2. รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ เป็นการจัดการศึกษาหลักสูตรวิชาชีพท่ีสถานศึกษาจัดขึ้น เพ่ือมุ่งพัฒนาให้
ผู้เรียนสามารถนาความรู้ดังกล่าวไปประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพ และพัฒนาต่อยอด อันจะ
นาไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวติ แกป้ ัญหาของผู้เรียนได้อย่างเป็นรูปธรรม การพึ่งพาตนเองอยา่ งย่ังยืน
และชมุ ชนเขม้ แขง็ ตอ่ ไป
3. รปู แบบการฝึกอบรม เป็นกระบวนการที่จะทาให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรม มีความรู้ มีทักษะ และเจตคติ
ในเรื่องใดเร่ืองหน่ึง การจัดการฝึกอบรมประชาชน เป็นหน่ึงในหลายกิจกรรม ผู้รับผิดชอบ ในการ
จดั การฝึกอบรมจะต้องมีความรู้ความเข้าใจถึงวิธีการจัดกจิ กรรมฝกึ อบรมประชาชน ในแตล่ ะข้ันตอน
อย่างเหมาะสม

ซ่งึ มีแนวทางการจัดกิจกรรมการจัดการศึกษาตอ่ เนอื่ ง ดงั นี้
2.1 การศึกษาเพ่ือพฒั นาพัฒนาอาชีพ
เปน็ การจดั การศกึ ษาท่ีมุง่ เน้นใหผ้ ูเ้ รยี นมคี วามรู้ เจตคติ และมีทักษะ ในอาชพี ตาม

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร ประกอบด้วย ทักษะเกี่ยวกับการปฏิบัติงาน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศพ้ืนฐาน การ
คิดแก้ปัญหา การสื่อสาร และทักษะเก่ียวกับความปลอดภัยในอาชีพ มีคุณลักษณะที่สาคัญในเร่ืองความซ่ือสัตย์
สุจริต ความคิดเชิงบวก ความมุ่งม่ันในการทางาน การทางานร่วมกับผู้อ่ืน การรักษาส่ิงแวดล้อม และการคานึงถึง
ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วนตน การจัดกระบวนการเรยี นรู้เน้นการปฏิบัติจรงิ และการเรยี นรู้จากวิทยากรหรือ
ผรู้ ทู้ ปี่ ระกอบอาชพี นน้ั ๆ

การจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ แบง่ เป็น 2 ระดบั คือ
- ระดบั การพฒั นาอาชีพเพ่ือการทามาหากิน

- ระดบั การพัฒนาต่อยอดอาชีพเดมิ
จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาอย่างย่ังยืน โดยให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมี
งานทาประเภทช่างพนื้ ฐาน/ชา่ งชนบท และอาชพี ท่ีสอดคลอ้ งกับศกั ยภาพของผเู้ รียนและศักยภาพของแต่ละพืน้ ท่ี

สรปุ ผลการปฏิบตั งิ านประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 20

2.2 การศึกษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชีวติ
เป็นการจดั การเรียนร้ทู ใ่ี ห้ความสาคัญกับการพฒั นาคนทุกช่วงวัย ให้มีความรู้ เจตคติ และ

ทักษะทจี่ าเป็นสาหรบั การดารงชีวิตในสงั คมปจั จบุ นั สามารถเผชิญสถานการณต์ ่าง ๆ ทเี่ กิดขึน้ ในชีวติ ประจาวนั ได้
อย่างมีประสิทธิภาพ และเตรียมพร้อมสาหรับการปรับตัวให้ทันต่อการเปล่ียนแปลงของข่าวสารข้อมูลและ
เทคโนโลยสี มัยใหมใ่ นอนาคต โดยเนน้ การฝกึ ปฏบิ ตั ใิ ห้ผเู้ รยี นเกิดทักษะชวี ิต 10 ประการ คือ

(1) ทักษะการตัดสินใจ หมายถึง ความสามารถในการตัดสินใจเกี่ยวกับเร่ืองราวต่าง ๆ ในชีวิตได้อย่าง
รอบคอบ

(2) ทักษะการแก้ปัญหา หมายถึง ความสามารถในการจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิตได้อย่างมีระบบ
ไม่เกิดความเครียด

(3) ทักษะการคิดวิเคราะห์ หมายถึง ความสามารถในการวิเคราะห์ แยกแยะข้อมูล ข่าวสาร ปัญหา และ
สถานการณ์ตา่ ง ๆ รอบตวั ได้

(4) ทักษะการคิดสร้างสรรค์ หมายถึง ความสามารถในการใช้ความคิดอย่างสร้างสรรค์ ช่วยในการ
ตัดสินใจ และแก้ไขปัญหา เพื่อค้นหาทางเลือกต่าง ๆ และผลท่ีจะเกิดขึ้นในแต่ละทางเลือก และสามารถนา
ประสบการณม์ าปรบั ใช้ ในชวี ติ ประจาวนั ได้อยา่ งมพี ลงั ในการต่อสู้ และอยา่ งเหมาะสมกับวัย

(5) ทักษะการส่ือสารท่ีมีประสิทธิภาพ หมายถึง ความสามารถในการใช้คาพูด และท่าทางเพ่ือแสดงออก
ถึงความคิดและความรู้สึกของตนเองอย่างถูกต้อง เหมาะสม เช่น การแสดงความคิดเห็น ความต้องการ ความช่ืน
ชม การขอร้อง การเจรจาตอ่ รอง การตกั เตือน การชว่ ยเหลอื การปฏิเสธ ฯลฯ

(6) ทักษะการสร้างสัมพันธภาพ หมายถึง ความสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างบุคคล และรักษา
ความสมั พันธ์นนั้ ไว้ได้

(7) ทักษะการตระหนักรู้และเห็นคุณค่าในตนเอง หมายถึง การรู้จักและเข้าใจตนเอง เช่น รู้ข้อดี ข้อเสีย
ของตนเอง รู้ความต้องการ และส่ิงที่ไม่ต้องการของตนเอง ซ่ึงจะช่วยให้รู้ตัวเองเวลาเผชิญกับความเครียด หรือ
สถานการณ์ตา่ ง ๆ

(8) ทักษะความเห็นใจผู้อื่น หมายถึง มีความเข้าใจความเหมือนหรือความแตกต่างระหว่างบุคคล ในด้าน
ความสามารถ เพศ วัย ระดับการศึกษา ศาสนา ความเชือ่ สีผิว อาชีพ ฯลฯ เข้าใจความรู้สึก และยอมรบั บุคคลอ่ืน
ทตี่ า่ งจากตนเอง

(9) ทักษะการจัดการกับอารมณ์ต่าง ๆ หมายถึง การรับรู้อารมณ์ของตนเองและผู้อื่น รู้ว่าอารมณ์มีผลต่อ
การแสดงพฤติกรรมอย่างไร รู้วิธีจัดการกับอารมณ์โกรธหรือโศกเศร้าที่ส่งผลทางลบต่อร่างกาย และจิตใจได้อย่าง
เหมาะสม

(10) ทักษะการจัดการกับความเครียด หมายถึง การรับรู้ถึงสาเหตุของความเครียด รู้วิธีผ่อนคลาย
ความเครียดและแนวทางในการควบคมุ ระดบั ความเครียด

แนวคิดในเร่ืองการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต ให้จัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้
ความสามารถ และเจตคติ เกี่ยวกับเนื้อหาใน 7 เรื่อง โดยการจัดกระบวนการเรียนรู้ ให้นาทักษะชีวิต 1 – 10
ทักษะ มาบูรณาการให้ผู้เรียนมีเจตคติ และมีทักษะชีวิต เพื่อนาไปใช้ในชีวิตประจาวัน ท้ังนี้ เมื่อจัดครบทุกเน้ือหา
แลว้ ผู้เรยี นตอ้ งไดร้ ับการพฒั นา ทักษะชีวิตครบทง้ั 10 ทักษะ

สรปุ ผลการปฏิบัติงานประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 21

สว่ นเน้อื หาทส่ี ถานศึกษานาไปจดั กจิ กรรมพัฒนาทักษะชีวติ เนน้ ใน 7 เรือ่ ง คอื
1. สขุ ภาพกาย-จิต
2. ยาเสพตดิ
3. เพศศึกษา
4. คุณธรรมและคา่ นยิ มท่พี ึงประสงค์
5. ความปลอดภยั ในชีวิตและทรัพยส์ ิน
6. ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ ม
7. ประชาธิปไตยในวถิ ีชวี ิต
โดยมีจุดมุ่งหมายให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง เห็นความสาคัญที่จะต้องเรียนรู้ เพ่ือนาไปใช้
ประโยชน์หรือปรับเปล่ียนพฤตกิ รรม มีทัศนคติ ค่านิยมที่ถูกต้อง ได้ฝึกทักษะชีวิตที่จาเป็นเพื่อป้องกันแก้ไขปัญหา
ทีเ่ กิดข้นึ ตวั อย่าง เชน่
- ผู้สูงอายุในชุมชน มีปัญหาป่วยเป็นโรคเบาหวาน/หัวใจ สามารถรวมกลุ่มจัดกิจกรรมทักษะชีวิต โดยฝึก
ทักษะคิดวิเคราะห์หาสาเหตุ ผลกระทบของโรคต่อการดาเนินชีวิต คิดแนวทางการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการกิน
อาหาร ฝึกทักษะการคิดสร้างสรรค์เมนูอาหารต้านโรค ฝึกคิดวิเคราะห์ว่าตนเองเหมาะกับการออกกาลังกายแบบ
ไหน เพือ่ ใหส้ ขุ ภาพแข็งแรง และฝกึ ทา่ ออกกาลังกายท่ีเหมาะสมกบั วยั เปน็ ต้น
- ผสู้ ูงอายใุ นชุมชน ป่วยเป็นโรคซึมเศรา้ ทอ้ แท้ ขาดกาลังใจ รูส้ ึกว่าตนเองไมม่ ีคณุ ค่า สามารถจัดกิจกรรม
ทักษะชีวิต โดยฝึกทักษะการตระหนักรู้และเห็นคุณค่าในตนเอง เช่น ให้เล่าถึงความหลัง ความภูมิใจ ความสาเร็จ
ในการเลี้ยงลูก เพ่ือให้เกิดความภาคภูมิใจ ค้นหาความสนใจในงานอดิเรกเพ่ือแก้เหงา หรือทาอาชีพได้ หากมี
ปัญหา เร่ืองการพูดคุยสื่อสารกับคนในครอบครัว ให้ฝึกทักษะการพูดคุยเพื่อสร้างความเข้าใจระหว่างกัน หากมี
ปัญหาความเครียด ให้ฝึกทักษะการจัดการความเครียด โดยหาสาเหตุของความเครียดและวิธีการผ่อนคลาย
ความเครยี ด เปน็ ตน้
- กลุ่มเป้าหมายในชุมชน มีปัญหาความขัดแย้ง ทาผิดกฎจารจร ไม่รู้จักสิทธิหน้าท่ีของพลเมืองดี ตัดไม้
ทาลายปา่ ท้งิ ขยะจนล้นเมือง ตดิ ยาเสพติด ทอ้ งก่อนวัยอนั ควร ทุจริตคอรับชัน่ ถูกทาร้าย ขโมยทรพั ย์สิน หลงเชื่อ
งมงายในเรื่องที่ไม่ถูกต้อง ฯลฯ สามารถจัดกิจกรรมทักษะชีวิตโดย ฝึกทักษะการคดิ วิเคราะห์จากข่าวหนงั สือพิมพ์
หรือสถานการณ์จรงิ ที่เป็นปญั หาในชุมชน เพื่อค้นหาสาเหตุ ผลเสยี ทีเ่ กิดข้นึ กับตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน ฝึกทักษะ
การตัดสินใจและแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น โดยคิดหาทางเลือกท่ีปฏิบัติได้ ฝึกทักษะการสื่อสารพูดคุยเพ่ือสร้างความ
เขา้ ใจระหว่างกนั เปน็ ต้น

2.3 การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาสงั คมและชมุ ชน
เป็นการจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน สร้างกระบวนการจิตสาธารณะ
ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการพัฒนาสังคมและชุมชนอย่างยั่งยืน โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็น
แนวปฏิบตั ิ ตลอดจนการเรยี นรู้การใชเ้ ทคโนโลยที ่เี หมาะสม โดยเน้นการจดั การเรียนรู้ผา่ นกิจกรรม
จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ
บรู ณาการในรปู แบบของการฝึกอบรม การเรียนทางไกล การประชุม สัมมนา การจดั เวทีแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ การจัด
กิจกรรมจิตอาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอื่นๆ ท่ีเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของชุมชน
แต่ละพ้ืนท่ี โดยเน้นการดาเนินตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การสร้างจิตสานึกความเป็นประชาธิปไตย
ความเปน็ พลเมืองดี การบาเพญ็ ประโยชน์ การอนรุ ักษพ์ ลงั งานทรัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดล้อม

สรปุ ผลการปฏบิ ัติงานประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 22

2.4 การเรยี นรูห้ ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
- หม่บู า้ นเรยี นรู้ตามรอยพระยคุ ลบาท
- การเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และเกษตรทฤษฎีใหม่
- การทาบัญชคี รัวเรอื น
- วิสาหกิจชุมชน/สหกรณ์

สง่ เสริมการจัดการเรียนรู้เพ่ือสร้างจิตสานึกและวินัยในชุมชน เช่น การส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมใน
ชุมชน การเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการขยะมูลฝอยของชุมชน ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หมป่ ระจาตาบล

3) การศึกษาตามอธั ยาศยั
3.1) ส่งเสริมให้มีการขยายและพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ในระดับตาบล เพ่ือการถ่ายทอด

องค์ความรู้ และจดั กจิ กรรมเพ่อื เผยแพรอ่ งค์ความรใู้ นชมุ ชนได้อย่างท่วั ถึง
3.2) การส่งเสริมการอ่าน พัฒนาระดับความสามารถในการอ่านของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมาย

ให้ได้ระดับการอ่านคล่อง อ่านเขา้ ใจความ เขียนคล่อง และอ่านเชิงคิดวิเคราะห์พื้นฐาน โดยใช้เทคนิควิธกี ารเรียน
การสอน และส่ือที่มีคุณภาพ เช่นครอบครัวรักการอ่าน มุมส่งเสริมการอ่านในชุมชน บ้านหนังสือ อาสาสมัคร
ส่งเสริมการอ่าน กระเป๋าความรู้สู่ชุมชน มุมหนังสือร้านเสริมสวย อนามัยชุมชน หน่วยบริการเคลื่อนที่รถโมบาย
เปน็ ต้น

3.3) ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างเครือข่าย ส่งเสริมการอ่านโดยจัดให้มีอาสาสมัครส่งเสริม
การอ่านทุกชุมชน เพื่อร่วมเป็นกลไกในการพัฒนาคนไทยให้มีเจตคติท่ีดีต่อการเสริมความรู้ด้วยการอ่าน เห็น
ประโยชนแ์ ละความสาคัญของการอา่ น มีนิสยั รักการอา่ น และพัฒนาตนเองให้เป็นนักอา่ นท่มี ีคุณภาพต่อไป

3.4) พัฒนาบ้านหนังสือชุมชน ในตาบลทุกหมู่บ้าน ให้เป็นกลไกในการส่งเสริมการอ่านให้เกิด
ข้ึนกับประชาชนอย่างกว้างขวางและต่อเน่ือง โดยการจัดสื่อหนังสือ วารสาร นิตยสาร หนังสือพิมพ์ ให้มีความ
หลากหลาย ตรงกับความต้องการของคนในชมุ ชน

สรปุ ผลการปฏบิ ตั ิงานประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 23

ส่วนท่ี 2
ขอ้ มลู การปฏบิ ัติงานตาบลบ้านคลองสวน

1. งานด้านการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน

การดาเนินงานการจัดการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน

กศน.อาเภอพระสมุทรเจดีย์ ปีงบประมาณ 2564 ได้กาหนดเป้าหมายให้ประชาชนทุกคน
จะต้องได้รับการศึกษาตามความต้องการ เน้นการให้การเรียนรู้ได้ตลอดชีวิตอย่างต่อเนื่อง การจัดกระบวนการ
เรียนรู้ ตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เน้นการจัดกระบวนการ
เรียนรตู้ ามปรัชญาพื้นฐานของการศึกษานอกโรงเรยี น “คิดเปน็ ” โดยใช้ขอ้ มูลตนเอง วิชาการ และสภาพแวดล้อม
ชุมชน สังคม มาวิเคราะห์ ตัดสินใจในเรื่องที่ต้องการเรียนรู้ แล้วนาไปประยุกต์ใช้ โดยมีข้ันตอนการดาเนินการ 4
ขน้ั ตอน คือ

1. ขั้นกาหนดสภาพปัญหา/ความตอ้ งการในการเรียนรู้
2. ข้ันแสวงหาข้อมูลและการจดั การเรยี นรู้
3. ขั้นปฏบิ ัติ
4. ขั้นประเมินผลการเรยี นรู้ และสรุปเปน็ องคค์ วามรู้ใหม่พร้อมเผยแพร่

วัตถปุ ระสงค์
1. เพอ่ื ให้ประชาชนในอาเภอพระสมุทรเจดีย์ ไดม้ โี อกาสรับการศึกษาขน้ั พนื้ ฐานอย่างต่อเน่ือง

จนถงึ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
2. เพ่ือให้ผู้เรียนไดน้ าความรู้ และทกั ษะท่ไี ดร้ บั ไปใชใ้ นการทางาน และการดารงชวี ติ ระหวา่ ง

การปฏบิ ัติงานและการศึกษาต่อในระดับทส่ี งู ขึน้

การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน ภาคเรียนที่ 2/2563 และ 1/ 2564
มีการจดั การเรียนการสอน 3 แบบ ดงั น้ี
1. การจัดการเรียนการสอนแบบ On Line มีการจดั ทาห้องเรียนออนไลน์
Google Classroom ประกอบด้วย ห้องเรียนออนไลน์ ม.ต้น และ ม.ปลาย, หนังสือเรียน, สื่อวิดีโอ
Youtube, ใบความรู้, ใบงาน
Google Form ประกอบด้วย แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล, แบบลงเวลาเรียน, แบบทดสอบย่อย,
ขอ้ สอบเกบ็ คะแนนรายวชิ า

สรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 24

2. การจัดการเรียนการสอนแบบ On Hand โดยการส่งทางไปรษณีย์ หรือให้ผู้เรียนมารับหนังสือเรียน
ใบความรู้ ใบงาน แบบทดสอบ ท่ี กศน.อาเภอพระสมุทรเจดยี ์ หรอื กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน

3. การจัดการเรยี นการสอนแบบ On Demand การเรียนผ่านวดิ ีโอคอล, การส่งงาน, การประชาสัมพนั ธ์
ผา่ นช่องทาง Line/ facebook/ messenger

ผลการดาเนินการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน ภาคเรยี นท่ี 2/ 2563

ระดับ จานวนนกั ศกึ ษา จานวนนกั ศึกษาที่ จานวนผู้จบหลักสตู ร
ทงั้ หมด คาดว่าจบหลักสตู ร
ม.ตน้ ชาย หญงิ รวม ชาย หญิง รวม
ม.ปลาย ชาย หญงิ รวม 41 5
415
รวม 12 11 23 8 15 23
8 15 23 12 16 28
35 54 89 12 16 28
47 65 112

ผลการดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ภาคเรียนที่ 1/ 2564

ระดบั จานวนนกั ศึกษา จานวนนกั ศึกษาท่ี จานวนผู้จบหลักสตู ร
ทง้ั หมด คาดวา่ จบหลักสูตร
ม.ต้น ชาย หญงิ รวม ชาย หญิง รวม
ม.ปลาย ชาย หญงิ รวม 01 1
022
รวม 16 13 29 46 10
4 6 10 47 11
36 43 79 4 8 12
52 56 108

สรุปผลการปฏิบตั ิงานประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 25

2. งานดา้ นการศกึ ษาต่อเน่ือง
กศน.ตาบลบ้านคลองสวน จัดโครงการการศึกษาต่อเนื่องประจาปีงบประมาณ 2564 ประกอบด้วย

กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน และ
การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีผลการดาเนินงานบรรลุตามเป้าหมาย ผลการ
ดาเนินงานเกินกวา่ เปา้ หมายตามแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2564 ดังนี้

ผลการดาเนินงาน

ที่ รายการ จดั ได้ คดิ เปน็ (%)

1 การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาอาชีพ (รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ) 22 100
2 การศกึ ษาเพื่อพฒั นาอาชพี (รูปแบบกลมุ่ สนใจ) 66 100
3 การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ (1 อาเภอ 1 อาชพี ) 32 100
4 การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชวี ิต 35 100
5 การศกึ ษาเพือ่ พัฒนาสงั คมและชมุ ชน 20 100
6 การศึกษาตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 11 100
7 การศึกษาตลอดชวี ติ เพอื่ คงสภาพกาย จิต และสมอง 36 100

ของผูส้ ูงอายุ 26 100
8 การศึกษา Digital Literacy 248 100

รวม

2.1 การศึกษาเพอื่ พัฒนาอาชพี

2.1.1 หลกั สตู รวชิ าชีพ (31 ชั่วโมงข้นึ ไป)

2.1.1.1 กจิ กรรมช่างปนู พนื้ ฐาน จานวน 32 ชว่ั โมง
ระหว่างวันท่ี 9 - 14 ธนั วาคม ๒๕๖๓ ณ กศน.อาเภอพระสมุทรเจดยี ์ หมู่ 5 ตาบลแหลมฟ้าผ่า
อาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ มผี ู้เข้ารว่ มกิจกรรม จานวน 11 คน

วตั ถปุ ระสงค์
๑. เพ่อื ใหผ้ ู้เขา้ รว่ มกจิ กรรม มคี วามรู้ความเขา้ ใจในงานช่างปูนพ้นื ฐาน
2. เพ่อื ให้ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรม นาความรูแ้ ละทกั ษะในงานชา่ งปนู พ้ืนฐาน นาไปใช้ในการประกอบ
อาชพี และการหารายได้ให้กับตนเองและครอบครวั ได้อยา่ งมีคุณธรรม

การวเิ คราะหข์ อ้ มลู ความพึงพอใจตอ่ การเขา้ รว่ มกจิ กรรมของกลุ่มเปา้ หมาย
รายงานความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมช่างปูนพื้นฐาน หลักสูตร 32 ช่ัวโมง ณ กศน.อาเภอ
พระสมุทรเจดีย์ หมู่ 5 ตาบลแหลมฟ้าผ่า อาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ ได้เสนอผลการวิเคราะห์
ข้อมลู ดงั ตอ่ ไปนี้

สรุปผลการปฏบิ ตั งิ านประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 26

ตารางที่ ๑ ความพงึ พอใจต่อการเข้าร่วมกจิ กรรมของกลมุ่ เปา้ หมาย

ประเดน็ คาถาม X ร้อยละ หมายเหตุ

ตอนที่ ๑ ความพงึ พอใจดา้ นเนือ้ หา

๑. เนอื้ หาตรงตามความต้องการ ๔.90 90.91

๒. เน้ือหาเพียงพอต่อความต้องการ ๔.90 90.91

๓. เนื้อหาปัจจุบันทนั สมัย ๔.81 81.82

๔. เนอ้ื หามีประโยชน์ต่อการนาไปใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต ๔.90 90.91

รวม ๔.87 88.64

ตอนที่ ๒ ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม ๔.90 90.91

๕. การเตรียมความพร้อมกอ่ นอบรม ๔.90 90.91

๖. การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ ๔.73 72.73

๗. การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา ๔.81 81.82

๘. การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกล่มุ เปา้ หมาย ๔.90 90.91

๙. วิธกี ารวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์
รวม ๔.84 85.46

ตอนที่ ๓ ความพึงพอใจต่อวิทยากร

๑๐. วิทยากรมคี วามร้คู วามสามารถในเรื่องที่ถ่ายทอด 4.90 90.91
๑๑. วทิ ยากรมีเทคนิคการถา่ ยทอดใช้สื่อเหมาะสม 4.90 90.91
๑๒. วทิ ยากรเปิดโอกาสใหม้ ีส่วนรว่ มและซกั ถาม 4.81 81.82
4.87 87.88
รวม

ตอนที่ ๔ ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก 4.73 72.73
4.81 81.82
๑๓. สถานท่ี วัสดุ อปุ กรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก ๔.90 90.91
๑๔. การส่ือสาร การสร้างบรรยากาศเพ่ือให้เกดิ การเรียนรู้ ๔.81 81.82
๑๕. การบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปญั หา ๔.85 85.95

รวม
ภาพรวม

สรุปผลการดาเนนิ งาน

การจัดกิจกรรมช่างปูนพื้นฐาน ตามแผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลบ้านคลองสวน อาเภอพระสมุทรเจดีย์
จงั หวัดสมุทรปราการ ไตรมาส 1 ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖4 ดาเนินการแล้วเสร็จ และสรุปรายงานต่อผู้บริหาร
โดยในการจัดโครงการในครั้งนี้ พบว่า มีจานวนผู้เข้าร่วมโครงการ จานวน ๑1 คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ของ
เป้าหมายผู้เข้าร่วมโครงการท่ีตั้งไว้, มีค่าเฉล่ียความพึงพอใจเท่ากับ ๔.85 คิดเป็นร้อยละ 85.95 และผู้เข้าร่วม
กจิ กรรมร้อยละ ๘๐ สามารถนาความรู้และทกั ษะในงานช่างปูนพืน้ ฐาน นาไปใช้ในการประกอบอาชพี และการหา
รายได้ใหก้ บั ตนเองและครอบครวั ไดอ้ ย่างมีคุณธรรม

สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ านประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 27

ตารางที่ ๒ ผลการดาเนนิ โครงการ หน่วยนบั แผน ผลการดาเนนิ งาน
ตัวชี้วัด รอ้ ยละ ๑๐๐
ร้อยละ รอ้ ยละ ๑๐๐
เชงิ ปรมิ าณ : ๑1 คน ๑๐๐
- ร้อยละผู้เข้ารว่ มโครงการ ร้อยละ 85.95
- จานวนผู้เขา้ รว่ มโครงการ ๑1 คน ผู้เขา้ รว่ มโครงการ ๑1 คน
เชิงคณุ ภาพ : รอ้ ยละ ๘๐
- รอ้ ยละความพงึ พอใจของผู้เข้ารว่ ม รอ้ ยละ ค่าเฉลย่ี ความพงึ พอใจ เทา่ กับ ๔.85
กิจกรรมในกระบวนการใหบ้ ริการ ๘0 คิดเปน็ รอ้ ยละ 85.95

- ร้อยละการนาความรไู้ ปใช้ประโยชน์ ร้อยละ ๘๐ สามารถนาความรู้และ
รอ้ ยละ ทักษะในงานช่างปูนพื้นฐาน นาไปใช้ใน
๘0 การประกอบอาชีพ และการหารายได้

ให้กับตนเองและครอบครัวได้อย่างมี
คณุ ธรรม

ผลการประเมนิ ความสาเรจ็ ของการดาเนินงานกจิ กรรม
จากการจัดกิจกรรม คร้ังนี้ ได้มีการสอบถามผู้เข้าร่วมกิจกรรมแล้ว พบว่า เป็นกิจกรรมท่ีมีประโยชน์
วทิ ยากรให้ความรไู้ ด้ดี เข้าใจง่าย มีการพูดคยุ กัน ปรึกษาหารือกนั ความสามัคคีกันภายในกลุ่ม มีการช่วยเหลือซ่ึง
กนั และกัน นอกจากน้สี มาชิกกลุ่มมีความสนใจ และมีความตั้งใจที่จะทาให้ผลงานของมาดี สามารถนาไปประกอบ
อาชพี เสริมได้ และอยากให้มกี ารจดั กจิ กรรมอย่างต่อเน่ือง เพ่ือพฒั นาฝีมอื ให้เกดิ ความชานาญ
เป็นไปตามดัชนีช้ีวัดผลสาเร็จ คือ ร้อยละ ๘๐ ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมนาความรู้และทักษะในงานช่างปูน
พืน้ ฐาน นาไปใช้ในการประกอบอาชีพ และการหารายไดใ้ หก้ บั ตนเองและครอบครวั ได้อยา่ งมคี ุณธรรม

ข้อเสนอแนะ / ข้อคิดเหน็
๑) วิทยากรเป็นกันเอง ไดร้ บั ความรดู้ ี และเนอ้ื หาดีมาก
๒) อยากให้มีการจดั กจิ กรรมอยา่ งต่อเน่อื ง
๓) เป็นหลักสูตรที่มีประโยชน์มาก สามารถนาความรู้และทักษะในงานช่างปูนพื้นฐาน นาไปใช้ใน
การต่อเติมหรือซ่อมแซมบา้ นตนเอง สามารถนาไปประกอบอาชพี และการหารายไดใ้ หก้ ับตนเองและครอบครวั ได้

ปญั หาและแนวทางแก้ไข
1) ผูเ้ รยี นไมม่ ีความรู้เกย่ี วกับงานปนู ยงั ขาดความรู้และทักษะในด้านการปฏบิ ัติ

- วทิ ยากรสอนขั้นตอนและเทคนิคในเร่ืองงานปนู ให้กับผเู้ รียนและใหผ้ ู้เรียนฝึกปฏิบัติ เพื่อให้เกิด
ความชานาญ

2) ช่วงท่ีมีการลงมือปฏิบตั ผิ ู้เรยี นบางคนไม่กล้าท่ีจะปฏบิ ตั ิ เน่อื งจาก กลวั ทาไม่ไดแ้ ละทาไม่ถูกวิธี
- วิทยากรใหค้ วามรู้เพิ่มเติม แนะวิธกี ารทา ให้กาลงั ใจ และความเปน็ กันเองกับผเู้ ข้ารว่ มอบรม

สรุปผลการปฏบิ ัติงานประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 28

ภาพการจัดกิจกรรมช่างปูนพืน้ ฐาน จานวน 32 ชวั่ โมง
ระหว่างวันที่ 9 - 14 ธนั วาคม ๒๕๖๓ ณ กศน.อาเภอพระสมทุ รเจดีย์ หมู่ 5 ตาบลแหลมฟา้ ผ่า

อาเภอพระสมุทรเจดยี ์ จังหวดั สมุทรปราการ มผี ู้เข้ารว่ มกิจกรรม จานวน 11 คน

2.1.1.2 กจิ กรรมการออกแบบตดั เยบ็ เสอื้ ผา้ ลกู ไม้ หลกั สตู ร 48 ชวั่ โมง
ระหว่างวันท่ี 1 – 16 กรกฎาคม 2564 ณ อาคารศูนย์เรียนรู้ หมู่ 13 ตาบลในคลองบาง
ปลากด อาเภอพระสมุทรเจดยี ์ จงั หวดั สมทุ รปราการ มีผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรม จานวน 5 คน

วตั ถุประสงค์
1. เพื่อให้ประชาชนกลมุ่ เป้าหมายมคี วามรู้ ความเข้าใจ เรื่อง การออกแบบตัดเย็บเสือ้ ผ้าลูกไม้
๒. เพ่ือให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายนาทักษะและประสบการณ์จากการฝึ กปฏิบัติการ
การออกแบบตัดเย็บเสื้อผ้าลูกไม้ เพ่ือไว้ใช้เอง และสามารถเข้าสู่อาชีพสร้างรายได้ให้กับตนเองและครอบครัว
(ทาไดข้ ายเปน็ )

การวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจต่อการเข้ารว่ มกจิ กรรมของกลุ่มเป้าหมาย
รายงานความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการออกแบบตัดเย็บเสอ้ื ผ้าลกู ไม้ หลกั สูตร 48 ชั่วโมง
ณ อาคารศูนยเ์ รียนรู้ หมู่ 13 ตาบลในคลองบางปลากด อาเภอพระสมุทรเจดยี ์ จงั หวัดสมุทรปราการ ได้เสนอ
ผลการวเิ คราะหข์ อ้ มูลดังตอ่ ไปนี้

สรปุ ผลการปฏิบตั งิ านประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 29

ตารางท่ี ๑ ความพึงพอใจต่อการเขา้ ร่วมกิจกรรมของกลมุ่ เป้าหมาย

ประเด็นคาถาม X ร้อยละ หมายเหตุ

ตอนท่ี ๑ ความพึงพอใจด้านเนือ้ หา 82.2

๑. เน้อื หาตรงตามความต้องการ ๔.85 ๘0.8
82.0
๒. เนอ้ื หาเพยี งพอต่อความต้องการ ๔.78 83.1
๓. เน้ือหาปัจจบุ ันทันสมยั ๔.84 ๘๘.0
๔. เนื้อหามีประโยชน์ต่อการนาไปใช้ในการพฒั นาคุณภาพชีวติ ๔.88
๔.๘๘ ๘๑.2
รวม 89.๙
๔.85 88.๙
ตอนท่ี ๒ ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม ๔.90 89.8
๕. การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม ๔.89 89.๙
๖. การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ ๔.86 ๘7.9
๗. การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา ๔.85
๘. การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย ๔.๘7 81.2
๙. วิธีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ 90.1
4.85 88.9
รวม 4.94 86.7
ตอนท่ี ๓ ความพงึ พอใจต่อวิทยากร 4.89
4.89 89.7
๑๐. วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเรื่องท่ีถา่ ยทอด 91.2
๑๑. วิทยากรมเี ทคนิคการถา่ ยทอดใชส้ ื่อเหมาะสม ๙๐.๙
๑๒. วทิ ยากรเปดิ โอกาสใหม้ ีส่วนร่วมและซกั ถาม ๙๐.6
88.3
รวม

ตอนที่ ๔ ความพึงพอใจดา้ นการอานวยความสะดวก 4.84
4.95
๑๓. สถานที่ วัสดุ อุปกรณแ์ ละส่งิ อานวยความสะดวก ๔.๙๑
๑๔. การสือ่ สาร การสร้างบรรยากาศเพ่อื ให้เกดิ การเรียนรู้ ๔.๙0
๑๕. การบรกิ าร การชว่ ยเหลือและการแกป้ ญั หา ๔.89

รวม
ภาพรวม

สรุปผลการดาเนนิ งาน

การจัดกิจกรรมการออกแบบตัดเย็บเส้ือผ้าลูกไม้ ตามแผนปฏิบัติการ กศน. อาเภอพระสมุทรเจดีย์
จังหวัดสมุทรปราการ ไตรมาส 3 ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖4 ดาเนินการแล้วเสร็จและสรุปรายงานต่อผู้บริหาร
โดยในการจัดโครงการในคร้ังน้ี พบว่า มีจานวนผู้เข้าร่วมโครงการ จานวน ๑6 คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ของ
เป้าหมายผู้เข้าร่วมโครงการที่ต้ังไว้ มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจเท่ากับ ๔.89 คิดเป็นร้อยละ ๘8.3 และผู้เข้าร่วม
กิจกรรมร้อยละ ๘๐ สามารถนาทักษะและประสบการณ์ จากการฝึกปฏิบัติการ การออกแบบตัดเย็บเส้ือผ้าลูกไม้
เพอื่ ไว้ใชเ้ อง และสามารถเขา้ ส่อู าชพี สรา้ งรายได้ให้กบั ตนเองและครอบครัว (ทาไดข้ ายเป็น)

สรุปผลการปฏิบตั ิงานประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 30

ตารางที่ ๒ ผลการดาเนินโครงการ หน่วยนบั แผน ผลการดาเนนิ งาน
ตวั ชีว้ ัด
๑๐๐% ร้อยละ ร้อยละ ๑๐๐
เชิงปริมาณ : ๑๐๐ ผู้เขา้ ร่วมโครงการ ๑6 คน
- รอ้ ยละผู้เขา้ ร่วมโครงการ
- จานวนผู้เข้ารว่ มโครงการ ๑6 คน ๑6 คน
เชิงคณุ ภาพ :
- รอ้ ยละความพงึ พอใจของผเู้ ข้ารว่ ม ๘5.๘% ๘๐% คา่ เฉล่ยี ความพงึ พอใจ เท่ากบั ๔.6๘
กจิ กรรมในกระบวนการใหบ้ ริการ ร้อยละ ๘๐ คดิ เป็นร้อยละ ๘5.8

- รอ้ ยละการนาความรไู้ ปใช้ประโยชน์ ร้อยละ ๘๐ สามารถนาทักษะและ
ประสบการณ์ จากการฝึกปฏิบัติการ
การออกแบบตัดเย็บเส้ือผ้าลูกไม้ เพื่อไว้
๘๐% ใช้เอง และสามารถเข้าสู่อาชีพสร้าง
รายไดใ้ ห้กบั ตนเองและครอบครวั (ทาได้
ขายเปน็ )

ผลการประเมนิ ความสาเรจ็ ของการดาเนนิ งานกิจกรรม
จากการจัดกิจกรรม ครั้งน้ี ได้มีการสอบถามผู้เข้าร่วมกิจกรรมแล้ว พบว่า เป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์
วิทยากรให้ความรไู้ ด้ดี เข้าใจง่าย มีการพูดคยุ กัน ปรึกษาหารือกัน ความสามัคคีกันภายในกลุ่ม มีการช่วยเหลือซ่ึง
กันและกัน เกิด นอกจากนี้สมาชิกกลุ่มมีความสนใจ และมีความตั้งใจท่ีจะทาให้ผลงานของมาดี สามารถนาไป
ประกอบอาชีพเสริมได้ และอยากให้มีการจดั กจิ กรรมอย่างต่อเน่ือง เพื่อพัฒนาฝมี ือให้เกิดความชานาญเป็นไปตาม
ดัชนีชี้วัดผลสาเร็จ คือ ร้อยละ ๘๐ ของผู้เข้าร่วมกิจกรรม สามารถนาทักษะและประสบการณ์ จากการฝึก
ปฏิบัติการ การออกแบบตัดเย็บเส้ือผ้าลูกไม้ เพื่อไว้ใช้เอง และสามารถเข้าสู่อาชีพสร้างรายได้ให้กับตนเองและ
ครอบครัว (ทาได้ขายเป็น)

ขอ้ เสนอแนะ / ขอ้ คดิ เห็น
1) วทิ ยากรเปน็ กนั เอง ไดร้ บั ความรดู้ ี และเนอ้ื หาดมี าก
2) อยากใหม้ ีการจดั กจิ กรรมอยา่ งต่อเนอ่ื ง
๓) มีประโยชน์มาก สามารถนาทักษะและประสบการณ์จากการฝึกปฏิบัติการออกแบบตัดเย็บเสื้อผ้า
ลกู ไม้ ทาเพอื่ ไวใ้ ช้เอง และสามารถเข้าสู่อาชพี สร้างรายได้ให้กบั ตนเองและครอบครวั (ทาไดข้ ายเป็น)

สรุปผลการปฏิบัติงานประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 31

ปญั หาและแนวทางแก้ไข
3) ผ้เู รียนไม่มคี วามรู้เก่ียวกบั การตดั เยบ็ เสื้อผ้า ยงั ขาดความรูแ้ ละทกั ษะในดา้ นการปฏบิ ตั ิ

- วิทยากรสอนข้ันตอนและเทคนคิ ในปฏิบัติกการออกแบบตดั เย็บเส้ือผา้ ลูกไม้ ให้กบั ผ้เู รยี นและ
ให้ผเู้ รียนฝึกปฏบิ ัตปิ ฏิบัติการออกแบบตดั เย็บเสื้อผ้าลูกไม้ เพอื่ ใหเ้ กดิ ความชานาญ

4) ชว่ งท่มี ีการลงมอื ปฏบิ ตั ผิ ู้เรยี นบางคนไมก่ ลา้ ท่ีจะปฏบิ ตั ิ เนอ่ื งจาก กลัวทาไม่ไดแ้ ละทาไมถ่ ูกวิธี
- วิทยากรให้ความรู้เพมิ่ เตมิ แนะวิธกี ารทา ให้กาลังใจ และความเป็นกันเองกบั ผู้เขา้ รว่ มอบรม

ภาพการจดั กิจกรรมการออกแบบตดั เยบ็ เสอ้ื ผ้าลูกไม้
ระหว่างวนั ท่ี 1 - 16 เดือน กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๖4
สถานทีจ่ ัด ณ อาคารศูนยเ์ รยี นรู้ หมู่ 13 ตาบลในคลองบางปลากด อาเภอพระสมุทรเจดีย์

จงั หวดั สมุทรปราการ

2.1.1.3 กิจกรรมชา่ งทาสี หลักสตู ร 42 ชัว่ โมง
ระหว่างวันท่ี 3 – 16 กันยายน 2564 ณ กศน.อาเภอพระสมุทรเจดีย์ หมู่ 13 ตาบลแหลมฟ้าผ่า
จังหวัดสมทุ รปราการ มีผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรม จานวน 6 คน

วตั ถปุ ระสงค์
1. เพอื่ ให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเขา้ ใจ เร่ือง การทาสี
๒. เพอื่ ให้ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม นาความรู้ ทักษะและประสบการณจ์ ากการเข้าร่วมฝึกปฏบิ ตั อิ าชีพ
ช่างทาสี ไปเดินทางทาสีบ้านของตนเอง และสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพให้กับตนเองและ
ครอบครวั

การวเิ คราะห์ข้อมูลความพึงพอใจตอ่ การเข้ารว่ มกจิ กรรมของกลุ่มเป้าหมาย
รายงานความพึงพอใจตอ่ การจดั กจิ กรรมชา่ งทาสี หลักสูตร 42 ช่ัวโมง ณ กศน.อาเภอ
พระสมุทรเจดยี ์ หมู่ 13 ตาบลแหลมฟา้ ผ่า จังหวัดสมทุ รปราการ ไดเ้ สนอผลการวเิ คราะหข์ อ้ มลู ดงั ตอ่ ไปน้ี

สรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 32

ตารางที่ 1 ความพึงพอใจต่อการเข้ารว่ มกจิ กรรมของกลุ่มเป้าหมาย

ประเดน็ คาถาม X ร้อยละ หมายเหตุ

ตอนท่ี 1 ความพงึ พอใจด้านเนอื้ หา ๕.๐๐ ๑๐๐

1. เนอื้ หาตรงตามความต้องการ ๕.๐๐ ๑๐๐
๔.๙๖ ๙๕.๘
2. เนื้อหาเพยี งพอต่อความต้องการ ๔.๙๖ ๙๕.๘
3. เน้ือหาปัจจุบนั ทนั สมัย ๔.๙๗ ๙๗.๙
4. เนือ้ หามีประโยชน์ตอ่ การนาไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชวี ิต
๕.๐๐ ๑๐๐
รวม ๕.๐๐ ๑๐๐
ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม ๔.๙๖ ๙๕.๘
5. การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม ๕.๐๐ ๑๐๐
6. การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ ๔.๙๖ ๙๕.๘
7. การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา ๔.๙๘ ๙๘.๓
8. การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย
9. วธิ กี ารวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ ๔.๙๖ ๙๕.๘
๕.๐๐ ๑๐๐
รวม ๔.๙๒ ๙๑.๗
ตอนที่ 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร ๔.๙๕ ๙๕.๘

10. วทิ ยากรมคี วามรู้ความสามารถในเร่ืองท่ีถา่ ยทอด ๕.๐๐ ๑๐๐
11. วิทยากรมีเทคนิคการถ่ายทอดใช้ส่อื เหมาะสม ๕.๐๐ ๑๐๐
12. วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มสี ่วนร่วมและซกั ถาม ๔.๙๖ ๙๕.๘
๔.๙๘ ๙๘.๖
รวม ๔.๙๗ ๙๗.๖

ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจดา้ นการอานวยความสะดวก

13. สถานท่ี วัสดุ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก
14. การส่ือสาร การสรา้ งบรรยากาศเพื่อให้เกดิ การเรียนรู้
15. การบริการ การชว่ ยเหลือและการแก้ปญั หา

รวม
ภาพรวม

สรุปผลการดาเนินงาน
การจัดกิจกรรมช่างทาสี ตามแผนปฏิบัติการ กศน.อาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ
ไตรมาส 4 ประจาปีงบประมาณ 2564 ดาเนินการแล้วเสร็จและสรุปรายงานต่อผูบ้ ริหาร โดยในการจัดโครงการใน
คร้ังน้ี พบว่า มีจานวนผู้เข้าร่วมโครงการ จานวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ของเป้าหมายผู้เข้าร่วมโครงการท่ีต้ัง
ไว้ มีค่าเฉล่ียความพึงพอใจเท่ากับ 4.97 คิดเป็นร้อยละ ๙๗.๖ และผู้เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 80 มีความรู้ความ
เข้าใจในงานช่างทาสี และสามารถนาความรู้และทักษะไปในใช้ในครวั เรอื น และหรอื เปน็ รายได้หลัก หรือรายได้เสริม
ใหก้ บั ตนเองและครอบครัวได้

สรปุ ผลการปฏิบัติงานประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 33

ตารางที่ 2 ผลการดาเนนิ โครงการ หนว่ ยนับ แผน ผลการดาเนินงาน
ตวั ช้ีวัด
100% รอ้ ยละ ร้อยละ 100
เชิงปริมาณ : 100
- ร้อยละผเู้ ข้ารว่ มโครงการ
- จานวนผ้เู ข้ารว่ มโครงการ 17 คน 17 คน ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ 18 คน
เชงิ คุณภาพ :
- ร้อยละความพงึ พอใจของผู้เขา้ รว่ ม 97.6% คา่ เฉล่ยี ความพงึ พอใจ เทา่ กับ
กจิ กรรมในกระบวนการใหบ้ ริการ ร้อยละ 80 80% 4.97 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 97.6

- รอ้ ยละการนาความรไู้ ปใช้ประโยชน์ ร้อยละ 80 มีความรู้ความเข้าใจ

ในงานช่างทาสี และสามารถนา

80% ความรู้และทั กษ ะไปในใช้ใน
ครัวเรือน และหรือเป็นรายได้

ห ลัก ห รือรายได้เสริมให้ กับ

ตนเองและครอบครัวได้

ผลการประเมินความสาเร็จของการดาเนนิ งานโครงการ
จากการจัดกิจกรรม ครั้งน้ี ได้มีการสอบถามผู้เข้าร่วมกิจกรรมแล้ว พบว่า เป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์
วิทยากรให้ความรูไ้ ด้ดี เข้าใจง่าย มีการพูดคุยกัน ปรึกษาหารือกัน ความสามัคคีกันภายในกลุ่ม มีการช่วยเหลือซึ่ง
กนั และกัน นอกจากนี้สมาชิกกลุ่มมคี วามสนใจ และมีความตั้งใจที่จะทาให้ผลงานของมาดี สามารถนาไปประกอบ
อาชีพเสริมได้ และอยากใหม้ กี ารจดั กิจกรรมอย่างตอ่ เน่ือง เพ่อื พฒั นาฝีมอื ใหเ้ กิดความชานาญ

เป็นไปตามดัชนีช้ีวัดผลสาเร็จ คือ ร้อยละ ๘๐ ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมนาความรู้และทักษะในงาน
ช่างทาสี นาไปใชใ้ นการประกอบอาชพี และการหารายไดใ้ หก้ บั ตนเองและครอบครัวได้อย่างมีคุณธรรม

ข้อเสนอแนะ / ขอ้ คิดเหน็
1) วทิ ยากรเป็นกนั เอง ได้รับความรดู้ ี และเนอ้ื หาดีมาก
2) อยากให้มกี ารจดั กิจกรรมอยา่ งต่อเนอ่ื ง
๓) มีประโยชน์มาก สามารถนาความรู้และทักษะไปในใช้ในครัวเรือน และหรือเป็นรายได้หลัก หรือ
รายไดเ้ สรมิ ให้กบั ตนเองและครอบครัวได้

สรุปผลการปฏบิ ตั ิงานประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 34

ปัญหาและแนวทางแกไ้ ข
1) ผู้เรยี นไมม่ ีความรู้เกี่ยวกับการทาสี ยังขาดความรู้และทักษะในด้านการปฏบิ ัติ

- วิทยากรสอนขัน้ ตอนและเทคนคิ ในปฏบิ ัติการทาสี ใหก้ ับผเู้ รียนและให้ผู้เรยี นฝึกปฏิบตั ิ
การทาสี เพอ่ื ให้เกดิ ความชานาญ

2) ชว่ งทมี่ กี ารลงมือปฏบิ ตั ิผเู้ รียนบางคนไม่กลา้ ทจี่ ะปฏิบัติ เนอื่ งจาก กลัวทาไมไ่ ดแ้ ละทาไมถ่ ูกวิธี
- วทิ ยากรใหค้ วามรเู้ พิม่ เติม แนะวิธีการทา ใหก้ าลงั ใจ และความเปน็ กันเองกบั ผ้เู ขา้ ร่วมอบรม

ภาพการจัดกจิ กรรมช่างทาสี
ระหวา่ งวันที่ 3 – 16 กันยายน 2564
ณ กศน.อาเภอพระสมุทรเจดีย์ หมู่ 13 ตาบลแหลมฟา้ ผ่า จังหวดั สมุทรปราการ

2.1.2 หลักสูตรระยะส้นั กลุ่มสนใจไมเ่ กิน 30 ชวั่ โมง

2.1.2.1 กิจกรรมการทาหน้ากากอนามัย และการเรยี นร้เู สริมด้วยตนเองแบบออนไลน์
หลักสูตร 6 ชั่วโมง

ระหวา่ งวันที่ 9 – 10 กุมภาพันธ์ 2564 ณ หมู่บ้านไทยสมบูรณ์ หมู่ที่ 3 ตาบลบ้านคลองสวน
อาเภอพระสมทุ รเจดยี ์ จังหวดั สมุทรปราการ มีผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรม จานวน 11 คน

วตั ถปุ ระสงค์
1. เพ่ือให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีความรู้ความเข้าใจในการทาหน้ากากอนามัย สามารถนาไปใช้งาน
เองได้
๒. เพื่อให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้และทักษะการทาหน้ากากอนามัย นาไปสู่การประกอบ
อาชพี เพ่อื หารายได้ให้กบั ตนเองและครอบครวั ได้

การวิเคราะหข์ ้อมลู ความพึงพอใจต่อการเข้ารว่ มกจิ กรรมของกลุ่มเปา้ หมาย
รายงานความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการทาสายคล้องหน้ากากอนามัย และการเรียนรู้เสริม
ด้วยตนเองแบบออนไลน์ หลักสูตร 6 ชั่วโมง หลักสูตร 6 ชั่วโมง ณ ชุมชน หมู่ 3 ตาบลบ้านคลองสวน อาเภอ
พระสมุทรเจดยี ์ จงั หวัดสมทุ รปราการ ไดเ้ สนอผลการวิเคราะหข์ ้อมลู ดงั ตอ่ ไปนี้

สรุปผลการปฏิบัตงิ านประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 35

ตารางที่ ๑ ความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมกจิ กรรมของกลุ่มเปา้ หมาย X ร้อยละ หมายเหตุ

ประเด็นคาถาม ๔.90 90.91
ตอนท่ี ๑ ความพงึ พอใจด้านเนอ้ื หา ๔.90 90.91
๑. เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ ๔.90 90.91
๒. เนอื้ หาเพียงพอต่อความต้องการ ๔.90 90.91
๓. เน้อื หาปจั จบุ ันทันสมัย ๔.90 90.91
๔. เน้ือหามปี ระโยชน์ต่อการนาไปใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพชีวิต
๔.81 81.82
รวม ๔.90 90.91
๔.81 81.82
ตอนที่ ๒ ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม ๔.81 81.82
๕. การเตรยี มความพร้อมกอ่ นอบรม ๔.90 90.91
๖. การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ ๔.84 85.46
๗. การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา
๘. การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย 4.90 90.91
๙. วธิ กี ารวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ 4.90 90.91
4.81 81.82
รวม 4.87 87.88
ตอนท่ี ๓ ความพงึ พอใจต่อวิทยากร
4.73 72.73
๑๐. วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเรื่องที่ถา่ ยทอด 4.90 90.91
๑๑. วทิ ยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใชส้ อ่ื เหมาะสม ๔.81 81.82
๑๒. วทิ ยากรเปดิ โอกาสให้มสี ่วนรว่ มและซกั ถาม ๔.81 81.82
4.86 86.52
รวม

ตอนที่ ๔ ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก

๑๓. สถานที่ วสั ดุ อปุ กรณ์และสง่ิ อานวยความสะดวก
๑๔. การสื่อสาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่ือให้เกดิ การเรียนรู้
๑๕. การบริการ การชว่ ยเหลอื และการแก้ปัญหา

รวม
ภาพรวม

สรุปผลการดาเนินงาน
การจัดกิจกรรมการพัฒนาอาชีพการทาหน้ากากอนามัยตามแผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลบ้านคลองสวน

อาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ ไตรมาส ๒ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖4 ดาเนินการแล้วเสร็จและ
สรุปรายงานต่อผู้บริหาร โดยในการจัดโครงการในคร้ังนี้ พบว่า มีจานวนผู้เข้าร่วมโครงการ จานวน ๑1 คน
คิดเป็นร้อยละ ๑1๐ ของเป้าหมายผู้เข้าร่วมโครงการที่ต้ังไว้ มีค่าเฉลย่ี ความพึงพอใจเท่ากับ ๔.86 คิดเป็นร้อยละ
86.52 และผู้เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ ๘๐ สามารถนาความรู้และทักษะไปในใช้ในครัวเรือน และหรือเป็นรายได้
หลกั หรอื รายได้เสริมใหก้ ับตนเองและครอบครัวได้

สรุปผลการปฏิบัติงานประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 36

ตารางท่ี ๒ ผลการดาเนนิ โครงการ หน่วยนับ แผน ผลการดาเนินงาน

ตัวช้วี ัด รอ้ ยละ ๑10 รอ้ ยละ ๑๐๐ ร้อยละ ๑1๐
เชิงปริมาณ : ๑1 คน ๑0 คน ผ้เู ข้าร่วมโครงการ ๑1 คน
- รอ้ ยละผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการ
- จานวนผเู้ ข้ารว่ มโครงการ ร้อยละ 86.52 ร้อยละ ๘๐ ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจ เทา่ กบั
เชิงคุณภาพ : ๔.86 คดิ เป็นรอ้ ยละ 86.52
- ร้อยละความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ รว่ ม ร้อยละ ๘๐ รอ้ ยละ ๘๐ รอ้ ยละ ๘๐ สามารถนาความร้แู ละ
กจิ กรรมในกระบวนการใหบ้ ริการ ทักษะไปในใชใ้ นครวั เรือน และ
- รอ้ ยละการนาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ หรอื เป็นรายไดห้ ลัก หรอื รายได้
เสรมิ ให้กับตนเองและครอบครวั ได้

ผลการประเมนิ ความสาเรจ็ ของการดาเนินงานโครงการ
จากการจัดกิจกรรม คร้ังน้ี ได้มีการสอบถามผู้เข้าร่วมกิจกรรมแล้ว พบว่า เป็นกิจกรรมท่ีมีประโยชน์
วิทยากรให้ความรู้ได้ดี เข้าใจง่าย มีการพูดคุยกัน ปรึกษาหารือกัน ความสามัคคีกันภายในกลุ่ม มีการช่วยเหลือ
ซึ่งกันและกัน นอกจากนี้สมาชิกกลุ่มมีความสนใจ และมีความตั้งใจที่จะทาให้ผลงานของตนเองออกมาดี สามารถ
นาไปประกอบอาชพี เสรมิ ได้ และอยากให้มกี ารจัดกิจกรรมอย่างต่อเน่ือง เพื่อพัฒนาฝมี อื ใหเ้ กิดความชานาญ
เป็นไปตามดัชนีชีว้ ดั ผลสาเร็จ คือ ร้อยละ ๘๐ ของผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมสามารถนาความรูแ้ ละทักษะไปในใช้ใน
ครัวเรือน และหรือเป็นรายได้หลัก หรอื รายไดเ้ สรมิ ใหก้ ับตนเองและครอบครวั ได้

ขอ้ เสนอแนะ / ขอ้ คดิ เหน็
เป็นประโยชน์ในสถานการณ์ปัจจุบัน ควรสนับสนุนให้จัดกิจกรรมนี้มากมาก เพราะเป็นกิจกรรมที่มี
ความนา่ สนใจ ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ สามารถทาไปใช้เอง และสร้างรายไดเ้ สรมิ ให้กับตนเองและครอบครวั ได้

ปัญหาและแนวทางแกไ้ ข
1) ผู้เรียนไม่มคี วามรูเ้ กีย่ วกับการทาหนา้ กากอนามยั ยังขาดความรแู้ ละทกั ษะในด้านการปฏิบตั ิ

- วิทยากรสอนขั้นตอนและเทคนิคในปฏิบัติการทาหน้ากากอนามัย ให้กับผู้เรียนและให้ผู้เรียนฝึก
ปฏิบัติการทาหนา้ กากอนามยั เพ่อื ใหเ้ กดิ ความชานาญ

2) ช่วงที่มกี ารลงมือปฏบิ ตั ผิ ้เู รยี นบางคนไม่กลา้ ทจี่ ะปฏิบตั ิ เนือ่ งจาก กลวั ทาไม่ได้และทาไมถ่ ูกวธิ ี
- วทิ ยากรใหค้ วามรเู้ พ่ิมเตมิ แนะวธิ กี ารทา ใหก้ าลงั ใจ และความเป็นกันเองกับผู้เขา้ ร่วมอบรม

สรุปผลการปฏิบตั ิงานประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 37

ภาพการจัดกจิ กรรมการทาหน้ากากอนามัย และการเรยี นรู้เสรมิ ดว้ ยตนเองแบบออนไลน์
ระหว่างวนั ท่ี 9 – 10 กุมภาพันธ์ 2564 ณ หมู่บ้านไทยสมบูรณ์ หมทู่ ่ี 3 ตาบลบา้ นคลองสวน

อาเภอพระสมุทรเจดยี ์ จังหวดั สมทุ รปราการ มีผู้เข้ารว่ มกิจกรรม จานวน 11 คน

2.1.2.2 กิจกรรมการทาสายคล้องหนา้ กากอนามัย และการเรียนรเู้ สริมด้วยตนเองแบบ
ออนไลน์ หลักสตู ร 6 ช่ัวโมง

ระหว่างวันที่ 11 - 12 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 ณ บา้ นหนังสอื ชุมชน หมู่ 1 ตาบลบา้ นคลองสวน
อาเภอพระสมุทรเจดยี ์ จงั หวดั สมุทรปราการ มีผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม จานวน 12 คน

วตั ถปุ ระสงค์
1. เพื่อให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีความรู้ความเข้าใจในการทาสายคล้องหน้ากากอนามัย สามารถ
นาไปใช้งานเองได้
๒. เพ่ือให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้และทักษะการทาสายคล้องหน้ากากอนามัย นาไปสู่
การประกอบอาชีพ เพ่อื หารายได้ให้กับตนเองและครอบครัวได้

การวเิ คราะห์ขอ้ มลู ความพึงพอใจตอ่ การเขา้ ร่วมกิจกรรมของกลุ่มเปา้ หมาย
รายงานความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการทาสายคล้องหน้ากากอนามัย และการเรียนรู้เสริม
ด้วยตนเองแบบออนไลน์ หลักสูตร 6 ช่ัวโมง ณ บ้านหนังสือชุมชน หมู่ 1 ตาบลบ้านคลองสวน อาเภอพระสมุทรเจดีย์
จังหวดั สมุทรปราการ ได้เสนอผลการวเิ คราะห์ขอ้ มูลดงั ตอ่ ไปน้ี

สรปุ ผลการปฏิบตั งิ านประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 38

ตารางท่ี ๑ ความพึงพอใจต่อการเขา้ ร่วมกิจกรรมของกลุ่มเปา้ หมาย X รอ้ ยละ หมายเหตุ

ประเดน็ คาถาม 5.00 100
ตอนที่ ๑ ความพงึ พอใจดา้ นเนอื้ หา ๔.91 91.67
๑. เน้อื หาตรงตามความต้องการ ๔.84 91.67
๒. เนอ้ื หาเพยี งพอต่อความต้องการ 5.00 100
๓. เนือ้ หาปจั จุบนั ทนั สมยั 4.94 95.84
๔. เน้ือหามีประโยชน์ต่อการนาไปใช้ในการพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ
5.00 100
รวม ๔.91 91.67
4.91 91.67
ตอนที่ ๒ ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม 5.00 100
๕. การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม ๔.91 91.67
๖. การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ 4.94 95.00
๗. การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา
๘. การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับกล่มุ เปา้ หมาย 4.91 91.67
๙. วธิ ีการวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ 4.91 91.67
4.84 83.33
รวม 4.89 88.89
ตอนท่ี ๓ ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร
4.84 83.33
๑๐. วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเร่ืองที่ถา่ ยทอด 4.91 91.67
๑๑. วทิ ยากรมีเทคนคิ การถา่ ยทอดใชส้ อื่ เหมาะสม ๔.91 91.67
๑๒. วทิ ยากรเปดิ โอกาสให้มสี ่วนรว่ มและซักถาม ๔.89 88.89
4.91 92.15
รวม

ตอนท่ี ๔ ความพึงพอใจดา้ นการอานวยความสะดวก

๑๓. สถานท่ี วสั ดุ อุปกรณแ์ ละสงิ่ อานวยความสะดวก
๑๔. การสอื่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรยี นรู้
๑๕. การบรกิ าร การช่วยเหลือและการแก้ปญั หา

รวม
ภาพรวม

สรปุ ผลการดาเนินงาน
การจัดกิจกรรมการพัฒนาอาชีพการทาสายคล้องหน้ากากอนามัย และการเรียนรู้เสริมด้วยตนเองแบบ

ออนไลน์ ตามแผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลบ้านคลองสวน อาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ ไตรมาส ๒
ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖4 ดาเนินการแล้วเสร็จและสรุปรายงานต่อผู้บริหาร โดยในการจัดโครงการในครั้งนี้
พบว่า มีจานวนผู้เข้าร่วมโครงการ จานวน ๑2 คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑2๐ ของเป้าหมายผู้เข้าร่วมโครงการท่ีตั้งไว้ มี
ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจเท่ากับ ๔.91 คิดเป็นรอ้ ยละ 92.15 และผู้เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ ๘๐ สามารถนาความรู้
และทกั ษะไปในใช้ในครัวเรือน และหรอื เปน็ รายไดห้ ลัก หรอื รายได้เสรมิ ให้กับตนเองและครอบครัวได้

สรุปผลการปฏิบัตงิ านประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 39

ตารางที่ ๒ ผลการดาเนนิ โครงการ หน่วยนับ แผน ผลการดาเนนิ งาน

ตวั ชวี้ ัด ร้อยละ ๑20 รอ้ ยละ ๑๐๐ ร้อยละ ๑2๐
เชิงปริมาณ : ๑2 คน ๑0 คน ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ ๑2 คน
- รอ้ ยละผู้เขา้ รว่ มโครงการ
- จานวนผู้เขา้ ร่วมโครงการ รอ้ ยละ 92.15 ร้อยละ ๘๐ คา่ เฉล่ยี ความพึงพอใจ เทา่ กบั
เชงิ คณุ ภาพ : 4.91 คิดเปน็ ร้อยละ 92.15
- รอ้ ยละความพงึ พอใจของผ้เู ข้ารว่ ม ร้อยละ ๘๐ ร้อยละ ๘๐ ร้อยละ ๘๐ สามารถนาความรู้และ
กิจกรรมในกระบวนการให้บริการ ทักษะไปในใช้ในครวั เรือน และ
- รอ้ ยละการนาความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ หรือเปน็ รายไดห้ ลัก หรอื รายได้
เสริมใหก้ บั ตนเองและครอบครัวได้

ผลการประเมนิ ความสาเร็จของการดาเนนิ งานโครงการ
จากการจัดกิจกรรม คร้ังนี้ ได้มีการสอบถามผู้เข้าร่วมกิจกรรมแล้ว พบว่า เป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์
วิทยากรให้ความรู้ได้ดี เข้าใจง่าย มีการพูดคุยกัน ปรึกษาหารือกัน ความสามัคคีกันภายในกลุ่ม มีการช่วยเหลือ
ซึ่งกันและกัน นอกจากน้ีสมาชิกกลุ่มมีความสนใจ และมีความตั้งใจที่จะทาให้ผลงานของตนเองออกมาดี สามารถ
นาไปประกอบอาชพี เสรมิ ได้ และอยากให้มกี ารจดั กจิ กรรมอย่างต่อเนือ่ ง เพือ่ พัฒนาฝมี อื ใหเ้ กิดความชานาญ
เป็นไปตามดัชนีช้ีวัดผลสาเร็จ คือ ร้อยละ ๘๐ ของผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมสามารถนาความรู้และทกั ษะไปในใชใ้ น
ครัวเรอื น และหรือเปน็ รายได้หลกั หรอื รายได้เสริมให้กบั ตนเองและครอบครัวได้

ข้อเสนอแนะ / ข้อคิดเหน็
เป็นประโยชน์ในสถานการณ์ปัจจุบัน ควรสนับสนุนให้จัดกิจกรรมน้ีมากมาก เพราะเป็นกิจกรรมที่มี
ความนา่ สนใจ สง่ เสริมความคิดสร้างสรรค์ สามารถทาไปใช้เอง และสรา้ งรายได้เสริมใหก้ ับตนเองและครอบครวั ได้

ปัญหาและแนวทางแกไ้ ข
1) ผู้เรียนไม่มีความรู้เกี่ยวกับการทาสายคล้องหน้ากากอนามัย ยังขาดความรู้และทักษะในด้าน

การปฏบิ ัติ
- วิทยากรสอนขั้นตอนและเทคนิคในปฏิบัติการทาสายคล้องหน้ากากอนามัย ให้กับผู้เรียนและให้
ผูเ้ รียนฝึกปฏบิ ตั ิการทาสายคล้องหน้ากากอนามยั เพ่ือใหเ้ กิดความชานาญ
2) ช่วงที่มกี ารลงมือปฏิบัติผู้เรียนบางคนไมก่ ล้าทีจ่ ะปฏิบตั ิ เนือ่ งจาก กลวั ทาไม่ไดแ้ ละทาไมถ่ กู วธิ ี
- วทิ ยากรให้ความรู้เพิม่ เติม แนะวธิ กี ารทา ใหก้ าลงั ใจ และความเปน็ กันเองกับผูเ้ ข้าร่วมอบรม

สรปุ ผลการปฏิบัติงานประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 40

ภาพการจัดกจิ กรรมการทาสายคล้องหน้ากากอนามัย และการเรียนรู้เสริมด้วยตนเองแบบออนไลน์
ระหวา่ งวันท่ี 11 - 12 กมุ ภาพันธ์ 2564 ณ บ้านหนงั สือชมุ ชน หมู่ 1 ตาบลบ้านคลองสวน
อาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวดั สมทุ รปราการ มีผู้เขา้ ร่วมกิจกรรม จานวน 12 คน

2.1.2.3 กจิ กรรมการทาขนมไทย (ขนมตาล/ขนมมนั สาปะหลัง) และการเรยี นรเู้ สรมิ ด้วย
ตนเองแบบออนไลน์ หลกั สตู ร 12 ช่ัวโมง

ระหว่างวันที่ 2 – 5 มนี าคม 2564 ณ กศน.ตาบลบ้านคลองสวน หมู่ 1 ตาบลบา้ นคลองสวน อาเภอ
พระสมุทรเจดยี ์ จงั หวดั สมทุ รปราการ มีผูเ้ ข้าร่วมกจิ กรรม จานวน 12 คน

วัตถุประสงค์
๑. เพื่อใหผ้ เู้ ขา้ ร่วมกิจกรรม มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจในการทาขนมไทย (ขนมตาลและขนมมันสาปะหลงั )
๒. เพื่อให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมนาทักษะ การทาขนมไทย (ขนมตาลและมันสาปะหลัง) ทาเพื่อรับประทานเอง
และสามารถเข้าสูอ่ าชีพสรา้ งรายไดใ้ ห้กับตนเองและครอบครัวได้
3. เพ่ือให้ผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมสามารถศึกษาเรยี นรู้เสรมิ ด้วยตนเองแบบออนไลน์ได้

การวิเคราะหข์ อ้ มลู ความพึงพอใจต่อการเขา้ ร่วมกิจกรรมของกลุ่มเป้าหมาย
รายงานความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการทาขนมไทย (ขนมตาล/ขนมมันสาปะหลัง) และ
การเรียนรู้เสริมด้วยตนเองแบบออนไลน์ หลักสูตร 12 ชั่วโมง ณ กศน.ตาบลบ้านคลองสวน หมู่ 1 ตาบล
บ้านคลองสวน อาเภอพระสมทุ รเจดยี ์ จังหวัดสมุทรปราการ ได้เสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลดงั ต่อไปน้ี

สรุปผลการปฏิบตั ิงานประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านคลองสวน 41

ตารางที่ ๑ ความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมกิจกรรมของกลุ่มเปา้ หมาย X ร้อยละ หมายเหตุ

ประเด็นคาถาม 5.00 100
ตอนที่ ๑ ความพงึ พอใจดา้ นเนื้อหา ๔.91 91.67
๑. เน้อื หาตรงตามความตอ้ งการ ๔.84 91.67
๒. เน้อื หาเพียงพอต่อความต้องการ 5.00 100
๓. เนื้อหาปัจจบุ นั ทนั สมัย 4.94 95.84
๔. เนอื้ หามปี ระโยชน์ตอ่ การนาไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชวี ติ
5.00 100
รวม ๔.91 91.67
5.00 100
ตอนท่ี ๒ ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 5.00 100
๕. การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม ๔.91 91.67
๖. การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 4.96 96.67
๗. การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา
๘. การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุม่ เป้าหมาย 4.91 91.67
๙. วธิ ีการวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ 4.91 91.67
4.84 83.33
รวม 4.89 88.89
ตอนที่ ๓ ความพงึ พอใจต่อวิทยากร
4.84 83.33
๑๐. วทิ ยากรมคี วามรคู้ วามสามารถในเร่ืองที่ถ่ายทอด 4.91 91.67
๑๑. วทิ ยากรมีเทคนคิ การถ่ายทอดใช้ส่อื เหมาะสม ๔.91 91.67
๑๒. วิทยากรเปิดโอกาสใหม้ ีส่วนร่วมและซกั ถาม ๔.89 88.89
4.92 92.57
รวม

ตอนท่ี ๔ ความพงึ พอใจด้านการอานวยความสะดวก

๑๓. สถานท่ี วสั ดุ อปุ กรณแ์ ละสิ่งอานวยความสะดวก
๑๔. การสื่อสาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่ือใหเ้ กิดการเรียนรู้
๑๕. การบริการ การช่วยเหลอื และการแก้ปัญหา

รวม
ภาพรวม

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน
การจัดกิจกรรมการพัฒนาอาชีพการทาขนมไทย (ขนมตาล/ขนมมันสาปะหลงั ) และการเรียนรู้เสรมิ ดว้ ย

ตนเองแบบออนไลน์ ตามแผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลบ้านคลองสวน อาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ
ไตรมาส ๒ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖4 ดาเนินการแล้วเสร็จและสรุปรายงานต่อผู้บริหาร โดยในการจัดโครงการ
ในคร้ังนี้ พบว่า มีจานวนผู้เข้าร่วมโครงการ จานวน ๑2 คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑2๐ ของเป้าหมายผู้เข้าร่วมโครงการ
ท่ีต้ังไว้ มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจเท่ากับ ๔.92 คิดเป็นร้อยละ 92.57 และผู้เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ ๘๐ สามารถ
นาความรู้และทักษะไปในใชใ้ นครวั เรือน และหรือเปน็ รายไดห้ ลกั หรือรายได้เสรมิ ให้กับตนเองและครอบครัวได้

สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ านประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 42

ตารางที่ ๒ ผลการดาเนินโครงการ หนว่ ยนับ แผน ผลการดาเนินงาน

ตัวชีว้ ดั ร้อยละ ๑20 รอ้ ยละ ๑๐๐ รอ้ ยละ ๑2๐
เชงิ ปริมาณ : ๑2 คน ๑0 คน ผู้เข้าร่วมโครงการ ๑2 คน
- ร้อยละผู้เขา้ รว่ มโครงการ
- จานวนผู้เข้ารว่ มโครงการ ร้อยละ 92.57 ร้อยละ ๘๐ ค่าเฉล่ยี ความพึงพอใจ เท่ากบั
เชงิ คณุ ภาพ : 4.92 คิดเป็นร้อยละ 92.57
- รอ้ ยละความพึงพอใจของผเู้ ข้ารว่ ม ร้อยละ ๘๐ รอ้ ยละ ๘๐ รอ้ ยละ ๘๐ สามารถนาความรแู้ ละ
กิจกรรมในกระบวนการใหบ้ ริการ ทกั ษะไปในใชใ้ นครวั เรือน และ
- รอ้ ยละการนาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ หรือเป็นรายไดห้ ลัก หรือรายได้
เสรมิ ให้กบั ตนเองและครอบครวั ได้

ผลการประเมินความสาเรจ็ ของการดาเนินงานโครงการ
จากการจัดกิจกรรม ครั้งน้ี ได้มีการสอบถามผู้เข้าร่วมกิจกรรมแล้ว พบว่า เป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์
วทิ ยากรให้ความรู้ได้ดี เข้าใจง่าย มีการพูดคุยกัน ปรึกษาหารือกัน ความสามัคคีกันภายในกลุ่ม มีการช่วยเหลือซึ่ง
กันและกัน นอกจากนี้สมาชิกกลุ่มมีความสนใจ และมีความต้ังใจที่จะทาให้ผลงานของตนเองออกมาดี สามารถ
นาไปประกอบอาชพี เสรมิ ได้ และอยากใหม้ กี ารจัดกจิ กรรมอยา่ งต่อเน่อื ง เพอื่ พฒั นาฝีมือให้เกดิ ความชานาญ
เปน็ ไปตามดชั นชี ้ีวัดผลสาเรจ็ คอื ร้อยละ ๘๐ ของผ้เู ข้าร่วมกิจกรรมสามารถนาความรแู้ ละทักษะไปในการ
ประกอบอาชีพ เป็นรายได้หลัก หรือรายได้เสริมใหก้ บั ตนเองและครอบครวั ได้

ขอ้ เสนอแนะ / ข้อคิดเห็น
เป็นประโยชน์ในสถานการณ์ปัจจุบัน ควรสนับสนุนให้จัดกิจกรรมน้ีมากมาก เพราะเป็นกิจกรรมท่ีมี
ความน่าสนใจ สามารถนาความรู้ไปทารบั ประทานเองทีบ่ า้ น และสามารถนาไปประกอบอาชพี ได้

ปญั หาและแนวทางแกไ้ ข
1) ผู้เรียนไม่มีความรู้เก่ียวกับการทากิจกรรมการทาขนมไทย (ขนมตาล/ขนมมันสาปะหลัง) ยังขาด

ความรู้และทกั ษะในด้านการปฏิบตั ิ
- วทิ ยากรสอนข้นั ตอนและเทคนิคในปฏบิ ัติการทาขนมไทย ให้กับผู้เรียนและให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัตกิ าร
ทาขนมไทย เพ่อื ให้เกดิ ความชานาญ
2) ชว่ งท่ีมกี ารลงมือปฏบิ ตั ผิ ู้เรียนบางคนไมก่ ล้าทีจ่ ะปฏิบตั ิ เน่อื งจาก กลัวทาไม่ได้และทาไมถ่ กู วธิ ี
- วทิ ยากรใหค้ วามรูเ้ พ่ิมเติม แนะวิธีการทา ให้กาลงั ใจ และความเป็นกนั เองกับผู้เข้าร่วมอบรม

สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ านประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 43

ภาพการจัดกจิ กรรมการทาขนมไทย (ขนมตาล/ขนมมันสาปะหลัง)
และการเรียนรู้เสริมด้วยตนเองแบบออนไลน์
ระหว่างวนั ที่ 2 – 5 มนี าคม 2564

ณ กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน หมู่ 1 ตาบลบ้านคลองสวน อาเภอพระสมุทรเจดยี ์ จังหวดั สมุทรปราการ

2.1.2.4 กิจกรรมการทาสายคล้องหนา้ กากอนามัย (กลุ่ม 1) หลกั สตู ร 6 ช่วั โมง
ระหว่างวันที่ 24 – 25 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2564 ณ ชุมชน หมู่ 3 ตาบลบ้านคลองสวน
อาเภอพระสมทุ รเจดยี ์ จังหวดั สมุทรปราการ มผี ูเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรม จานวน 10 คน

วตั ถุประสงค์
๑. เพอ่ื ให้ประชาชนกลมุ่ เป้าหมายมคี วามรู้ ความเข้าใจ เร่ือง การทาสายคล้องหนา้ กากอนามยั
๒. เพ่ือให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายนาทักษะและประสบการณ์จากการฝึกปฏิบัติการทา
สายคล้องหน้ากากอนามัย เพื่อไว้ใช้เองและสามารถเข้าสู่อาชีพสร้างรายได้ให้กับตนเองและครอบครัวได้ (ทาได้
ขายเปน็ )

การวเิ คราะหข์ อ้ มูลความพึงพอใจตอ่ การเข้ารว่ มกิจกรรมของกลุ่มเปา้ หมาย
รายงานความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการทาสายคล้องหน้ากากอนามัย (กลุ่ม 1) หลักสูตร
6 ชั่วโมง ณ ชุมชน หมู่ 3 ตาบลบ้านคลองสวน อาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ ได้เสนอผล
การวเิ คราะห์ขอ้ มูลดงั ตอ่ ไปน้ี

สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ านประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 44

ตารางท่ี ๑ ความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมกจิ กรรมของกลุ่มเป้าหมาย X ร้อยละ หมายเหตุ

ประเดน็ คาถาม 5.00 100
ตอนที่ ๑ ความพึงพอใจด้านเน้อื หา ๔.91 91.67
๑. เนื้อหาตรงตามความต้องการ ๔.84 91.67
๒. เน้ือหาเพียงพอต่อความต้องการ 5.00 100
๓. เนือ้ หาปัจจบุ ันทนั สมยั 4.94 95.84
๔. เนื้อหามปี ระโยชนต์ อ่ การนาไปใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ
5.00 100
รวม ๔.91 91.67
4.91 91.67
ตอนท่ี ๒ ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม 5.00 100
๕. การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม ๔.91 91.67
๖. การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 4.94 95.00
๗. การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา
๘. การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย 4.91 91.67
๙. วธิ ีการวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ 4.91 91.67
4.84 83.33
รวม 4.89 88.89
ตอนท่ี ๓ ความพึงพอใจต่อวิทยากร
4.84 83.33
๑๐. วิทยากรมคี วามรคู้ วามสามารถในเร่ืองที่ถา่ ยทอด 4.91 91.67
๑๑. วิทยากรมีเทคนคิ การถ่ายทอดใชส้ ่ือเหมาะสม ๔.91 91.67
๑๒. วทิ ยากรเปิดโอกาสใหม้ ีส่วนรว่ มและซักถาม ๔.89 88.89
4.91 92.15
รวม

ตอนที่ ๔ ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก

๑๓. สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก
๑๔. การส่อื สาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่อื ให้เกดิ การเรียนรู้
๑๕. การบรกิ าร การช่วยเหลือและการแก้ปญั หา

รวม
ภาพรวม

สรุปผลการดาเนินงาน
การจัดกิจกรรมการพัฒนาอาชีพการทาสายคล้องหน้ากากอนามัย (กลุ่ม 1) ตามแผนปฏิบัติการ กศน.

ตาบลบ้านคลองสวน อาเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ ไตรมาส 3 ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖4
ดาเนนิ การแล้วเสร็จและสรุปรายงานต่อผูบ้ รหิ าร โดยในการจัดโครงการในครง้ั นี้ พบวา่ มจี านวนผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการ
จานวน ๑0 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑00 ของเปา้ หมายผู้เขา้ รว่ มโครงการทต่ี ้งั ไว้ มีค่าเฉลย่ี ความพึงพอใจเท่ากับ ๔.91
คิดเป็นร้อยละ 92.15 และผู้เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ ๘๐ สามารถนาความรู้และทักษะไปในใช้ในครัวเรือน และ
หรือเปน็ รายได้หลกั หรือรายไดเ้ สริมใหก้ ับตนเองและครอบครวั ได้

สรปุ ผลการปฏบิ ตั ิงานประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 45

ตารางที่ ๒ ผลการดาเนนิ โครงการ หน่วยนบั แผน ผลการดาเนนิ งาน

ตวั ชี้วัด รอ้ ยละ ๑00 รอ้ ยละ ๑๐๐ รอ้ ยละ ๑00
เชิงปรมิ าณ : ๑0 คน 9 คน ผ้เู ข้าร่วมโครงการ ๑0 คน
- รอ้ ยละผเู้ ข้ารว่ มโครงการ
- จานวนผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการ รอ้ ยละ 92.15 ร้อยละ ๘๐ ค่าเฉล่ียความพงึ พอใจ เท่ากบั
เชงิ คณุ ภาพ : 4.91 คดิ เปน็ ร้อยละ 92.15
- ร้อยละความพงึ พอใจของผ้เู ข้ารว่ ม รอ้ ยละ ๘๐ ร้อยละ ๘๐ ร้อยละ ๘๐ สามารถนาความรู้และ
กิจกรรมในกระบวนการใหบ้ ริการ ทักษะไปในใช้ในครวั เรือน และ
- ร้อยละการนาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ หรอื เป็นรายได้หลัก หรอื รายได้
เสริมใหก้ ับตนเองและครอบครัวได้

ผลการประเมนิ ความสาเรจ็ ของการดาเนนิ งานโครงการ
จากการจัดกิจกรรม คร้ังน้ี ได้มีการสอบถามผู้เข้าร่วมกิจกรรมแล้ว พบว่า เป็นกิจกรรมที่มีประโยช น์
วิทยากรให้ความรู้ได้ดี เข้าใจง่าย มีการพูดคุยกัน ปรึกษาหารือกัน ความสามัคคีกันภายในกลุ่ม มีการช่วยเหลือ
ซ่ึงกันและกัน นอกจากนี้สมาชิกกลุ่มมีความสนใจ และมีความต้ังใจท่ีจะทาให้ผลงานของตนเองออกมาดี สามารถ
นาไปประกอบอาชพี เสรมิ ได้ และอยากให้มีการจดั กิจกรรมอย่างต่อเนอ่ื ง เพ่อื พัฒนาฝมี อื ให้เกิดความชานาญ
เปน็ ไปตามดชั นชี ว้ี ดั ผลสาเรจ็ คอื ร้อยละ ๘๐ ของผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมสามารถนาความรแู้ ละทกั ษะไปในใชใ้ น
ครัวเรือน และหรือเป็นรายได้หลกั หรอื รายไดเ้ สรมิ ให้กับตนเองและครอบครวั ได้

ข้อเสนอแนะ / ขอ้ คิดเหน็
เป็นประโยชน์ในสถานการณ์ปัจจุบัน ควรสนับสนุนให้จัดกิจกรรมน้ีมากมาก เพราะเป็นกิจกรรมท่ีมี
ความนา่ สนใจ ส่งเสริมความคิดสรา้ งสรรค์ สามารถทาไปใช้เอง และสร้างรายได้เสรมิ ใหก้ บั ตนเองและครอบครัวได้

ปญั หาและแนวทางแกไ้ ข
3) ผู้เรียนไม่มีความรู้เกี่ยวกับการทาสายคล้องหน้ากากอนามัย ยังขาดความรู้และทักษะในด้าน
การปฏิบัติ

- วิทยากรสอนข้ันตอนและเทคนิคในปฏิบัติการทาสายคล้องหน้ากากอนามัย ให้กับผู้เรียนและให้
ผเู้ รยี นฝกึ ปฏบิ ตั ิการทาสายคล้องหน้ากากอนามยั เพือ่ ใหเ้ กดิ ความชานาญ

4) ช่วงทีม่ ีการลงมือปฏิบัติผเู้ รียนบางคนไมก่ ลา้ ทจ่ี ะปฏบิ ัติ เนื่องจาก กลัวทาไม่ได้และทาไมถ่ ูกวธิ ี
- วทิ ยากรใหค้ วามรูเ้ พิม่ เติม แนะวธิ กี ารทา ให้กาลังใจ และความเปน็ กนั เองกับผู้เขา้ ร่วมอบรม

สรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบา้ นคลองสวน 46