The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

newคู่มือฝึกปฏิบัติการสอน เมย. 62

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by jirapa, 2019-09-21 03:43:08

newคู่มือฝึกปฏิบัติการสอน เมย. 62

newคู่มือฝึกปฏิบัติการสอน เมย. 62

51

4. การ • การมีปฏสิ มั พันธแ์ ละการสรา้ งความสมั พนั ธท์ ดี่ ี ต่อกัน
บริหาร ระหวา่ งครกู ับนกั เรียน
จัดการ
ชั้นเรยี น • กาหนดกฎ ระเบยี บของห้องเรียนและบังคับใชอ้ ยา่ งมี
ประสิทธภิ าพ

• รักษาความมรี ะเบยี บวนิ ัยในหอ้ งเรยี น

ส่วนที่ 2 คณุ ลกั ษณะเฉพาะตวั และทศั นคติ

ขอ้ มลู ในสว่ นน้ี อาจไมจ่ าเป็นทไ่ี ดจ้ ากการสงั เกตการสอน แต่อาจไดม้ าจากการสะทอ้ นคดิ การใหข้ อ้ มลู ยอ้ นกลบั
และการพดู คุยหลงั การสงั เกตการสอน และจาการมปี ฏสิ มั พนั ธก์ บั นกั เรยี นและเพ่อื นครู

คณุ ลกั ษณะเฉพาะตวั และทศั นคติ

ยอม ัรบไม่ไ ้ด ้ดน ขีดความสามารถ ขอ้ คดิ เหน็
้ตองป ัรบป ุรง
ยอม ัรบไ ้ด
ดี
ดีมาก

1. การให้คณุ ค่าของผเู้ รยี นในการเป็นศนู ยก์ ลางของการเรียน
• การแสดงความเอาใจใสแ่ ละความอาทรต่อนกั เรยี น
• การสนบั สนุนสง่ เสรมิ ความสนใจของนกั เรยี น
• การเคารพความแตกต่างของภมู หิ ลงั ของนกั เรยี น

2. ลกั ษณะเฉพาะตวั ของครู

• ครองตนตามจรรยาบรรณของครู
• สามารถปรบั ตวั ใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์ต่าง ๆ ได้ ดี
• แสดงความอตุ สาหะ
• ยอมรบั ขอ้ มลู ยอ้ นกลบั หรอื ผลของการกระทา
• แสดงความสามารถในการสะทอ้ นคดิ
• ตรงต่อเวลาทงั้ การเขา้ สอนและการเขา้ รว่ มกจิ กรรมของโรงเรยี น
• ทางานและสง่ มอบงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมายทนั ตามเวลาทก่ี าหนด
• ตรวจงานของนกั เรยี นและการบา้ นไดต้ รงตามเวลาและถกู ตอ้ ง
• รสู้ กึ ไวต่อความแตกต่างทางดา้ นสงั คม วฒั นธรรมของนกั เรยี น
• ระมดั ระวงั กบั ภาพลกั ษณ์ของตนเอง
3. การทางานบริการให้แก่โรงเรยี น ตามท่ีได้รบั มอบหมาย

• เสนอตวั ทางาน
• ทางานร่วมกบั กลมุ่ เพ่อื นและเพอ่ื นรว่ มงานไดด้ ี
• มสี ว่ นรว่ มในกจิ กรรมและโปรแกรมต่าง ๆ ของโรงเรยี น

52

แบบรำยงำนสรุปผลกำรประเมิน (ครพู ี่เล้ียง)

ชื่อนกั ศึกษา ______________________________________ รหสั ________________
โรงเรียน______________________________ชนั้ ทสี่ อน _____________ วนั ท่ี___________
ผู้ประเมิน _____________________

การสงั เกต การสงั เกต การสงั เกต การสงั เกต การสงั เกต การสงั เกต การสงั เกต การสงั เกต

ครงั้ ท่ี 1 ครงั้ ท่ี 2 ครงั้ ท่ี 3 ครงั้ ท่ี 4 ครงั้ ท่ี 5 ครงั้ ท่ี 6 ครงั้ ท่ี 7 ครงั้ ท่ี 8

ส่วนที่ 1 กระบวนการ ระดบั ความสามารถ

สอน 1=อ่อน 2= ต่ากว่าเกณฑ์ 3= ยอมรบั ได้ 4= สงู มาก 5=ยอดเยย่ี ม

1. การเตรยี มการสอน

2. การปฏบิ ตั กิ ารสอน

3. การใหข้ อ้ มลู ยอ้ นกลบั

4. การบรหิ ารจดั การ

ชนั้ เรยี น

ส่วนที่ 2 คณุ ลกั ษณะ

เฉพาะตวั และทศั นคติ

1. คณุ ลกั ษณะเฉพาะตวั

2. ทศั นคติ

หมายเหตุ ครพู ี่เลี้ยง ประเมิน 8 ครั้ง อาจารยน์ ิเทศก์ประเมนิ 2 คร้ัง

ขอ้ คิดเห็นของผู้บริหำรโรงเรียน

ข้าพเจ้าไดต้ รวจรายงานของครูพ่เี ล้ียงทน่ี าเสนอมาแลว้ ทัง้ ผลการประเมนิ การสังเกตการสอนเปน็ ราย
คร้งั และโดยรวม ข้าพเจ้าขอแสดงความคิดเหน็ ต่อผลการปฏิบตั ิของนักศกึ ษาผู้น้ี ดังน้ี

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________

ลงชือ่ ________________________ วนั ที่ _____________

ตาแหนง่ ____________________________

53

แบบรำยงำนสรุปผลกำรประเมนิ (อาจารย์นิเทศก์)

ชือ่ นักศึกษา ______________________________________ รหัส ________________
โรงเรียน______________________________ช้นั ท่สี อน _____________ วันท่ี___________
ผู้ประเมนิ _____________________

การสงั เกตครงั้ ท่ี 1 การสงั เกตครงั้ ท่ี 2

ส่วนท่ี 1 กระบวนการสอน ระดบั ความสามารถ

3. การเตรยี มการสอน 1=อ่อน 2= ต่ากว่าเกณฑ์ 3= ยอมรบั ได้
4. การปฏบิ ตั กิ ารสอน
3. การใหข้ อ้ มลู ยอ้ นกลบั 4= สงู มาก 5=ยอดเยย่ี ม
4. การบรหิ ารจดั การ ชนั้ เรยี น
ส่วนที่ 2 คณุ ลกั ษณะเฉพาะตวั และทศั นคติ
3. คุณลกั ษณะเฉพาะตวั
4. ทศั นคติ

อาจารย์นิเทศก์ประเมิน 2 คร้ัง

ข้อคิดเหน็ ของอาจารยน์ ิเทศก์
ขา้ พเจา้ ขอแสดงความคดิ เหน็ เพมิ่ เตมิ ต่อผลการปฏบิ ตั กิ ารสอนของนกั ศกึ ษาผนู้ ้ี ดงั น้ี
___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_________________________________________________________

ลงชื่อ________________________ วนั ท่ี _____________

54

แบบฟอรม์ การบนั ทึกการปรึกษาหารือเกี่ยวกบั การจดั การเรยี นรขู้ องนักศึกษากบั ครพู ่ีเลี้ยง

ชอ่ื นกั ศกึ ษา _________________________
ชอ่ื ครพู เ่ี ลย้ี ง ___________________________
วนั เวลา สถานท่ี _______________________________

หวั ขอ้ เรอ่ื งของการปรกึ ษาหารอื ___________________________________
ขอ้ เสนอแนะของครพู เ่ี ลย้ี ง
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________
ลายเซน็ ของครพู เ่ี ลย้ี ง __________________________
สง่ิ ทน่ี กั ศกึ ษาเรยี นรจู้ ากการปรกึ ษาหารอื ครงั้ น้แี ละแนวทางในการนาไปปฏบิ ตั ิ
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________
ลายเซน็ ของนกั ศกึ ษา ________________________________

55

ตัวอย่างตารางสอน

56

ใบลงเวลาของนักศึกษาฝึ กปฏิบตั ิการสอน

สาขาหลกั สตู รและการสอน คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั วงษช์ วลติ กุล

รหสั ประจาตวั ชอ่ื (นาย/นาง/นางสาว/ ………….) นามสกุล

วนั ท่ี ………………….ถงึ …………………….. สถานทฝ่ี ึกปฏบิ ตั กิ ารสอน ……………………………

ลาดบั ท่ี วนั เดือน ปี เวลามา ลายมอื ช่ือ เวลากลบั ลายมือชื่อ ลงช่ือผบู้ ริหารฯ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

57

ลาดบั ท่ี วนั เดือน ปี เวลามา ลายมอื ชื่อ เวลากลบั ลายมอื ช่ือ ลงช่ือผบู้ ริหารฯ

29

30

31

32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60

58

ลาดบั ท่ี วนั เดือน ปี เวลามา ลายมอื ช่ือ เวลากลบั ลายมือชื่อ ลงชื่อผบู้ ริหารฯ

61 วนั ลากจิ วนั มาสาย …….. วนั กลบั ก่อน วนั
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75

มา วนั ลาป่วย

รวมเวลาฝึกประสบการณ์วชิ าชพี ทงั้ สน้ิ …………วนั

ลงช่ือ )
(

ตาแหน่งผอู้ านวยการโรงเรียน

59

แบบฟอรม์ แสดงข้อมลู ของครพู ่ีเลี้ยง

ท่ี ช่อื สกุล วุฒกิ ารศกึ ษา ประสบการณ์ วชิ าทส่ี อน ระดบั ชนั้ หมายเหตุ
(วชิ าเอก)
การสอน
(จานวนปี)

หมายเหตุ หากมหี ลกั ฐานเกย่ี วกบั ผลงานดเี ด่น หรอื รางวลั ฯลฯ กรณุ าแนบสาเนาดว้ ย

แบบบนั ทึกสภาพทวั่ ไปของสถานศึกษา
1. ชอ่ื สถานศกึ ษา

สงั กดั โทรสาร
ทต่ี งั้
หมายเลขโทรศพั ท์

2. ปรชั ญา/คตพิ จน์ของสถานศกึ ษา
3. วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกจิ
4. ประวตั คิ วามเป็นมา โดยสงั เขป
5. แผนภูมโิ ครงสรา้ งการบรหิ าร ผบู้ รหิ าร กรรมการสถานศกึ ษา
6. ขอ้ มลู นกั เรยี น จาแนกเป็น

ชนั้ ______มจี านวนนกั เรยี น _____คน
ชนั้ ______มจี านวนนกั เรยี น _____คน
ชนั้ ______มจี านวนนกั เรยี น _____คน
ชนั้ ______มจี านวนนกั เรยี น _____คน

รวมทงั้ สน้ิ _____คน

7. ขอ้ มลู บุคลากร

ผอู้ านวยการ __________________
จานวนครทู งั้ หมด ______คน เป็นชาย ______คน หญงิ ______คน จาแนกตาม
วุฒแิ ละประสบการณ์ ดงั น้ี

ที่ ช่ือ สกุล 60 ประสบการณ์
การสอน
วุฒกิ ารศึกษา (วิชาเอก) (จานวนปี)
ชื่อสถาบัน

จานวนบคุ ลากรอ่นื ๆ (ระบ)ุ ______________________________________

8. ขอ้ มลู เกย่ี วกบั อาคารสถานท่ี
9. แผนผงั ทต่ี งั้ ของสถานศกึ ษา
10. แผนผงั ทต่ี งั้ ของสถานศกึ ษาในชุมชน

การเขยี นประวตั ิยอ่ และข้อมูลสาคัญของตนเอง

1. ข้อมูลสว่ นตวั ชือ่ นามสกุล เพศ สัญชาติ วนั เดอื น ปีเกิด อาชพี ในปจั จบุ นั วิธตี ิดตอ่ ทอ่ี ยู่
หมายเลขโทรศัพท์ และอีเมล์ (ทเี่ ปน็ ชอ่ื และนามสกุลของตนเอง) งานอดเิ รก และสิ่งทส่ี นใจ
2. ประวตั สิ ว่ นตัว พ่อแม่ พี่นอ้ ง อาชพี ถิ่นที่อยู่อาศยั
3. การศึกษา สถาบันทส่ี าเร็จการศกึ ษา ระดับการศกึ ษา สาขาวชิ า ปที ส่ี าเรจ็ การศกึ ษา วชิ าเอก โท
ผลการเรยี น รางวัล การศกึ ษาหลกั สูตรพเิ ศษ
4. ประสบการณ์ ระบุงานท่เี คยทา วนั เดือนปี ชอื่ ที่อยู่ของผู้จา้ ง รวมท้งั กิจกรรมพิเศษท่ีทา
เช่น ผนู้ านกั ศกึ ษา หัวหนา้ ทีมกฬี า ฯลฯ
5. คณุ สมบตั ิพเิ ศษ เชน่ ความสามารถทางดา้ นภาษา การเขียน พิมพ์ดีด การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์
เป็นตน้


Click to View FlipBook Version