DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMK DATO’ AHMAD RAZALI,68000 AMPANG, SELANGOR
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 2 BIL. KANDUNGAN MUKA SURAT 1. MESYUARAT 3 2. ANGGARAN BELANJA MENGURUS (ABM) PCG MATA PELAJARAN (KEWANGAN) 6 3. PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN/PEMUDAHCARAAN (PdP) 8 4. SUMBER PENDIDIKAN DAN DELIMA 10 5. PENGURUSAN PEPERIKSAAN 11 6. PENGURUSAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH SECARA BERTERUSAN 15 7. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) DAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) 18 8. BUKU REKOD MENGAJAR (BRM) 20 9. TUGASAN DAN LATIHAN 22 10. PENYEMAKAN LATIHAN MURID 23 11. PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI DAN INTERVENSI PANITIA MATA PELAJARAN 24 12. JADUAL WAKTU INDUK/JADUAL PERSENDIRIAN/JADUAL KELAS/JADUAL WAKTU GURU GANTI/JADUAL WAKTU BILIK KHAS 26 13. PENGURUSAN FAIL KURIKULUM/PANITIA 30 14. PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS) 34 15. PEMULIHAN DAN PENGAYAAN 38 16. PENGURUSAN BILIK KHAS 41
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 3 1. MESYUARAT BIL KETETAPAN TINDAKAN 1.1 Mesyuarat Induk Kurikulum dan Panitia Mata Pelajaran dirancang dan dilaksanakan minimum tiga (3) kali setahun. SPI KPM Bilangan 2 Tahun 2023: Garis Panduan Pengurusan Panitia Mata Pelajaran ❖ 01 SPI BILANGAN 2 TAHUN 2023 GARIS PANDUAN PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN DI SEKOLAH KPM.PDF Setiausaha (SU) Kurikulum/SU Panitia 1.2 Pengurusan mesyuarat perlu memberi perhatian kepada tindakan sebelum, semasa, dan selepas mesyuarat. Surat Pekeliling: PTPA Bilangan 2 Tahun 2018 muka surat 6 dan Carta Alir muka surat 58 02 SP PTPA BIL 2 2018 MYMESYUARAT - EKOSISTEM PENGURUSAN MESYUARAT ERA DIGITAL (1).PDF Panduan Penulisan Dokumen Rasmi Jabatan Pendidikan Negeri Selangor Edisi Ke-2 2020 muka surat 30 03 PANDUAN PENULISAN DOKUMEN RASMI JPN SELANGOR 2020.PDF SU Kurikulum/ SU Panitia 1.3 Jemputan Mesyuarat diadakan sekurang-kurangnya tujuh (7) hari bekerja sebelum mesyuarat diadakan dengan maklumat berikut: i. Nama mesyuarat ii. Tarikh dan tempat mesyuarat iii. Masa mula dan masa dijangka tamat iv. Nama dan jawatan Pengerusi Mesyuarat v. Agenda Mesyuarat vi. Penyataan yang memaklumkan sama ada ahli yang dijemput dibenarkan menghantar wakil. Sekiranya dibenarkan, nama dan jawatan wakil hendaklah dinyatakan semasa pengesahan kehadiran. SU Kurikulum/ SU Panitia 1.4 Surat Pekeliling: PTPA Bilangan 2 Tahun 2018 muka surat 10 02 SP PTPA BIL 2 2018 MYMESYUARAT - EKOSISTEM PENGURUSAN MESYUARAT ERA DIGITAL (1).PDF SU Kurikulum/ SU Panitia
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 4 Agenda mesyuarat merangkumi tujuh (7) perkara berikut: i. Perutusan Pengerusi Mesyuarat ii. Pengesahan Minit Mesyuarat iii. Perkara-perkara Berbangkit iv. Perbincangan v. Pembentangan Kertas Kerja vi. Hal-hal lain dan vii. Penutup Surat Pekeliling: PTPA Bilangan 2 Tahun 2018 muka surat 7 dan Panduan Penulisan Dokumen Rasmi Jabatan Pendidikan Negeri Selangor Edisi Ke-2 2020 muka surat 38 02 SP PTPA BIL 2 2018 MYMESYUARAT - EKOSISTEM PENGURUSAN MESYUARAT ERA DIGITAL (1).PDF 03 PANDUAN PENULISAN DOKUMEN RASMI JPN SELANGOR 2020.PDF 1.5 Minit mesyuarat disiapkan dan dikemukakan kepada Pengerusi Mesyuarat untuk kelulusan dalam tempoh tiga (3) hari bekerja mengikut format teknikal minit mesyuarat: i. Jenis Fon (Font): Arial (2) ii. Saiz Fon (Font): Minimum 12 (3) iii. Langkau Antara Barisan: Minimum 1.15 (4) iv. Kedudukan Teks: Justified (5) v. Istilah Bahasa Inggeris: Italic (Sekiranya minit mesyuarat disediakan dalam Bahasa Melayu) SU Kurikulum/ SU Panitia 1.6 Kertas pembentangan digalakkan untuk dikemukakan kepada pihak urus setia sekurang-kurangnya tujuh (7) hari bekerja sebelum mesyuarat. Urus setia boleh memohon unit berkenaan untuk menyediakan bahan pembentangan. Surat Pekeliling: PTPA Bilangan 2 Tahun 2018 muka surat 8 dan 9 02 SP PTPA BIL 2 2018 MYMESYUARAT - EKOSISTEM PENGURUSAN MESYUARAT ERA DIGITAL (1).PDF 1.7 Kertas pembentangan perlu diedarkan kepada ahli mesyuarat dalam tempoh tiga (3) hari bekerja sebelum mesyuarat. 1.8 Minit mesyuarat kurikulum dan panitia dibuat dua (2) salinan dan disimpan dalam Fail Jawatankuasa Kurikulum & Fail Panitia boleh disalinkan ke folder. SU Kurikulum/ SU Panitia
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 5 1.9 Agenda Perbincangan merangkumi 1.9.1 Mesyuarat Bilangan 1: (Kurikulum / Panitia) i. Matlamat dan Objektif Kurikulum /Visi Misi ii. Dasar / Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum – termasuk Pengagihan Tugasan iii. Pasca Nilai Peperiksaan / Pentaksiran / Kedua-duanya iv. Perancangan Strategik Organisasi (PSO) v. Anggaran Belanjawan Mengurus (PCG Mata Pelajaran) 1.9.2 Mesyuarat Bilangan 2: i. Dasar / Ketetapan (dibangkit jika perlu/ada) ii. Laporan Pemantauan / Penilaian / Keberkesanan / Tindakan Penambahbaikan (Program Induk @ Panitia / Pencerapan / Kewangan) iii. Pasca Nilai Peperiksaan / Pentaksiran / Kedua-duanya. iv. Perbincangan Pelan Intervensi Lima Langkah (PILL) daripada Pasca Nilai Peperiksaan / Pentaksiran / Keduaduanya 1.9.3. Mesyuarat Bilangan 3/4: i. Laporan Pemantauan/Penilaian/Keberkesanan/ Penambahbaikan (Program/Pencerapan/Kewangan) ii. Penilaian impak PILL iii. Penyediaan/Pemurnian/Kemas kini Dokumen / Laporan iv. Penarafan Kendiri Sekolah SKPM Kualiti@Sekolah v. Perancangan Tahun Hadapan SU Kurikulum/ SU Panitia
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 6 2. ANGGARAN BELANJA MENGURUS (ABM) PCG MATA PELAJARAN (KEWANGAN) BIL KETETAPAN TINDAKAN 2.1 Panitia Mata Pelajaran mengurus kewangan mata pelajaran Bantuan Geran Perkapita mata pelajaran mengikut tahap tindakan dan kualiti dalam aspek 2.3 dan 3.1.2.4. SKPM Kualiti@Sekolah 01 DRAF INSTRUMEN SKPM KUALITI@SEKOLAH_04 OKTOBER_EDITED 2022.PDF Surat Pekeliling Kewangan Bilangan 1 Tahun 2021: Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Persekolahan Umum Kementerian Pendidikan Malaysia SURAT PEKELILING KEWANGAN BIL. 1 TAHUN 2021 PENGURUSAN KEWANGAN BAGI PERUNTUKAN BANTUAN PERSEKOLAHAN UMUM KPM.PDF Ketua Panitia (KP) 2.2 ABM mengikut format seperti dilampirkan. (Lampiran 1) LAMPIRAN 1 - ANGGARAN BELANJA MENGURUS.DOCX Ketua Panitia 2.3 Pengagihan peruntukan kewangan PCG mata pelajaran dan bukan mata pelajaran dibuat melalui Mesyuarat Jawatankuasa Kewangan Sekolah. Ketua Pembantu Tadbir (KPT)/ Ketua Panitia 2.4 Penyediaan ABM perlu dibincang dan diminitkan dalam mesyuarat pertama panitia. Ketua Panitia/ SU Panitia 2.5 Format ABM merangkumi sumber pendidikan, program/aktiviti peningkatan pembelajaran murid, program pendidikan (lawatan/keceriaan)/ keperluan khas. PKP/ SU Kurikulum 2.6 Peruntukan kewangan mata pelajaran untuk sumber pendidikan dan program peningkatan pembelajaran murid digunakan secara optimum yang melibatkan semua tahun/tingkatan dengan nisbah. Sila pilih mengikut kesesuaian sekolah/panitia. ▪ 70:30 ▪ 65: 35 ▪ 60:40 Pengetua Guru Besar (PGB) Penolong Kanan Pentadbiran (PKP) Guru Kanan Mata Pelajaran (GKMP) KP/KPT 2.7 Pengurus Sekolah dibenarkan membuat pindah peruntukan kewangan di antara kumpulan PCG Mata Pelajaran mengikut tatacara pengurusan kewangan sekolah. KPT/ Pembantu Tadbir (PT) 2.8 ABM panitia diserah kepada PKP dalam tempoh tujuh (7) hari bekerja selepas mesyuarat panitia pertama untuk KELULUSAN Pengetua /Guru Besar (PGB). PKP/GKMP/KP
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 7 2.9 ABM disemak dan diteliti oleh PKP/GKMP/KP dan diluluskan oleh PGB serta diserahkan kepada KPT/PTW. KPT/Pembantu Tadbir Kewangan (PTW) 2.10 ABM mata pelajaran dibuat tiga (3) salinan dan disimpan di dalam Fail Panitia, Fail Jawatankuasa Kurikulum dan Fail Anggaran Belanjawan Mengurus (400-2/1/1). KPT/PTW/ GKMP/KP 2.11 KPT/PTW memastikan pembelian barang yang dibeli oleh panitia sama seperti barang/sumber/program yang dirancang dalam ABM panitia yang diluluskan semasa. KPT/PTW 2.12 Sumber pendidikan/ program yang tidak tersenarai dalam ABM tidak boleh diluluskan pembelian kecuali mendapat keizinan/ kelulusan daripada PGB. PKP/KP/ SU Panitia 2.13 Peruntukan untuk sumber pendidikan mesti dibelanjakan sebelum pertengahan tahun. Keseluruhan peruntukan mestilah dibelanjakan sehingga 90% selewat-lewatnya 31 Oktober bagi tahun semasa. KP/SU Panitia 2.14 Semua panitia mata pelajaran boleh menyumbang lima peratus 5% peruntukan kewangan bagi tujuan pembelian sumber hapus kira (bergantung kepada keperluan sekolah). KP/SU Panitia 2.15 Status keberkesanan perbelanjaan PCG dibuat dan dibentangkan dalam mesyuarat kewangan/mesyuarat kurikulum/panitia mengikut jadual/ takwim sekolah. PGB/PKP/KP/ SU Panitia 2.16 Pembelian sumber/ program mesti mematuhi prosedur kewangan yang telah ditetapkan. Penggunaan nota minta menggunakan Lampiran 11-1 Tatacara Pengurusan Perakaunan Kumpulan Wang Sekolah dan Klasifikasi Fail Sekolah: 400-2/1 Bajet mengurus. Kegagalan mematuhi prosedur ini tidak akan diluluskan oleh PGB. PGB/PTW
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 8 3. PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN / PEMUDAHCARAAN (PdP) BIL KETETAPAN TINDAKAN 3.1 Pencerapan PdP dilaksanakan SPI Bilangan 3 Tahun 1987: Penyeliaan Pengajaran dan Pembelajaran. 01 SPI-BIL-3-1987-PENYELIAAN-PP-OLEH-GB.PDF PGB 3.2 Pencerapan dilaksanakan oleh PGB dibantu oleh Penolong-Penolong Kanan, GKMP dan KP. Surat Penurunan Kuasa disediakan bagi setiap pencerap yang dilantik. PGB/PK/GKMP/ KP 3.3 Instrumen pencerapan PdP menggunakan Standard 4 SKPM Kualiti @ Sekolah: Pembelajaran dan Pengajaran. 03 BORANG STANDARD 4 PDP .XLSX PGB/PK/GKMP/ KP 3.4 Tarikh, masa dan kelas guru yang dicerap berdasarkan Jadual Pencerapan yang disediakan pada tahun semasa. PGB/PK/GKMP/ KP 3.5 Penyeliaan pencerapan SPI Bilangan 3 Tahun 1987: Penyeliaan Pengajaran dan Pembelajaran 01 SPI-BIL-3-1987-PENYELIAAN-PP-OLEH-GB.PDF MySG SR dan MySG SM MYSG SEKOLAH RENDAH KPM.PDF MYSG-SEKOLAH-MENENGAH-KPM .PDF PGB/PK/GKMP/ KP 3.6 Pencerap mengadakan sesi konsultasi bersama-sama guru selepas pencerapan. Maklum balas pencerapan melalui Coaching & Mentoring boleh dilaksanakan secara individu dan kelompok serta didokumenkan berdasarkan borang One Page Coaching (OPC). (Lampiran 2) LAMPIRAN 2 - ONE MUKA SURAT COACHING.DOCX Pencerap Coach 3.7 Borang pencerapan disediakan dalam dua (2) salinan untuk disimpan di dalam Fail Pencerapan dan salinan kepada guru yang dicerap. Jadual dan Rekod pencerapan disimpan untuk tempoh dua (2) tahun. PGB/PK/GKMP/ KP 3.8 Maklumat/data pencerapan perlu dianalisis bagi menentukan skor keseluruhan, tahap PdP guru dan mata pelajaran, kekuatan dan perkaraperkara yang perlu diambil tindakan. PGB/PK/GKMP/ KP 3.9 Maklumat/data pencerapan perlu dilaporkan dan dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan, mesyuarat kurikulum dan mesyuarat panitia mata pelajaran. PGB/PK/GKMP/ KP/SU Panitia
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 9 3.10 Setiap guru akan dicerap sekurang-kurangnya dua (2) kali dalam tempoh setahun. PGB/PK/GKMP/ KP 3.11 Guru-guru akan dicerap dan dibimbing sehingga mencapai skor minimum 80% berdasarkan Instrument Standard 4. PGB/PK/GKMP/ KP 3.12 Guru yang mencapai peratus pencerapan 90% dan ke atas atau berada pada tahap cemerlang dicadangkan diberi Sijil Pencapaian dan dilantik menjadi mentor. PGB/PK/GKMP/ KP
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 10 4. SUMBER PENDIDIKAN DAN DELIMA BIL KETETAPAN TINDAKAN 4.1 Pengurusan sumber pendidikan mestilah akur dengan tahap tindakan dan Tahap Kualiti dalam aspek 2.4 SKPM Kualiti@Sekolah. PGB/PKP/GKM P/KP 4.2 Peruntukan PCG mata pelajaran digunakan secara optimum untuk sumber pendidikan seperti yang ditetapkan dalam punca kuasa dan mematuhi prosedur kewangan. SPK Bil. 1 Tahun 2021 dan Tatacara Pengurusan Perakaunan Kewangan Sekolah. 01 TATACARA PENGURUSAN KEWANGAN PERAKAUNAN SEKOLAH.PDF PGB/PKP/GKM P/KP 4.3 Sumber pendidikan dan TMK perlu diinventori menggunakan KEW PA 3. Sumber pendidikan disimpan dengan bersistem dan mudah diakses. KP/GMP 4.4 Rekod dan penggunaan sumber disemak dan dinilai untuk tujuan keberkesanan dan penambahbaikan. Analisis data penggunaan sumber dibincangkan dalam mesyuarat kurikulum/panitia. PGB/PKP/GKM P/KP 4.5 Pemeriksaan dan penyelenggaraan sumber pendidikan dilaksanakan dua (2) kali setahun. PGB/PKP/GKM P/KP/GMP 4.6 Peralatan TMK yang dibekalkan ke sekolah digunakan secara optimum dalam PdP selaras dengan Dasar KPM SPI Bilangan 6 Tahun 2003: Dasar Penggunaan Media dan Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran. 02 SPI BILANGAN 6 TAHUN 2003.PDF Penyelaras bilik khas 4.7 Penggunaan peta pemikiran (i-THINK) digalakkan sekurang-kurangnya sekali (1) seminggu semasa PdP. KP/GMP 4.8 Murid dilibatkan sekurang-kurangnya sekali (1) dalam setahun melalui aktiviti literasi maklumat yang memerlukan projek luar/lawatan/khidmat masyarakat.
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 11 5. PENGURUSAN PEPERIKSAAN BIL. KETETAPAN TINDAKAN 5.1 Mesyuarat Jawatankuasa Pentaksiran dan Peperiksaan 5.1.1 Mengadakan Mesyuarat Jawatankuasa Pentaksiran dan Peperiksaan pada awal tahun bagi merancang pengurusan pentaksiran, penilaian dan peperiksaan. PGB/PKP/SU Peperiksaan (SUP) 5.2 5.2.1 Sebelum (Penyediaan Soalan dan Jadual Spesifikasi Ujian- JSU) i. Menyediakan dan mengedarkan takwim tahunan pentaksiran. ii. Menyediakan senarai penggubal soalan bagi setiap penilaian/pentaksiran dan menyerahkan kepada GKMP/KP dan PKP. iii. Menyediakan Jadual Pengawasan Peperiksaan yang disahkan oleh PGB. iv. Memastikan JSU disediakan bagi setiap pentaksiran mengikut tahun/tingkatan dan disemak oleh GKMP/KP. v. Penyediaan soalan berpandukan JSU dan merujuk mengikut ketetapan berikut: a) Format Instrumen Pentaksiran dan Pelaporan (Tingkatan 1,2,3) 01 FINAL_FORMAT PENTAKSIRAN DAN PELAPORAN SEKOLAH MENENGAH BAGI UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK.PDF b) Format Instrumen Pentaksiran dan Pelaporan (Tahap 2 sekolah rendah) FINAL_FORMAT PENTAKSIRAN DAN PELAPORAN SEKOLAH RENDAH BAGI UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK.PDF c) Menggunakan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)/ Sukatan Pelajaran (SP) d) Memastikan item penilaian yang standard dan berkualiti. e) Menggunakan tatabahasa, laras bahasa yang betul dan grafik yang jelas. f) Tiada unsur-unsur sensitif dan negatif. g) Kertas soalan perlu ditaip dengan kemas dan tiada ‘cut and paste’ h) Kertas soalan perlu disemak oleh KP/guru panitia dan disahkan oleh PKP/GKMP. vi. Format penyediaan diselaraskan (font, muka hadapan kertas soalan). vii. Muka hadapan soalan perlu mengandungi butiran : a) Nama Sekolah b) Nama Peperiksaan c) Nama Mata Pelajaran d) Nama Murid SUP SUP/KP SUP SUP Guru Penggubal Soalan Guru Penggubal Soalan Guru Penggubal Soalan SUP/Guru Penggubal Soalan Semua guru
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 12 e) Tingkatan/ Tahun/ Kelas f) Masa yang diperuntukkan g) Arahan Am h) Bilangan Halaman Bercetak viii. Kertas soalan mesti dihantar kepada PKP/ GKMP untuk diperbanyak sebelum atau pada tarikh yang ditetapkan (sekurang-kurangnya tiga (3) minggu sebelum peperiksaan). ix. Kertas soalan yang dicetak perlu diselenggarakan (kutip/ susun/ bungkus/ agihan kelas) oleh guru penggubal soalan dan mengikut ‘Standard Operation Procedure’ (SOP) penyediaan peperiksaan yang ditetapkan. x. Kertas soalan hendaklah disimpan di dalam bilik peperiksaan/ tempat yang selamat mengikut ketetapan pengurusan sekolah. SUP/ Guru Penggubal Soalan 5.2.2 Semasa (Pengendalian Peperiksaan) i. Susun dan atur meja murid dalam kelas/dewan peperiksaan mengikut susunan dan jarak yang sesuai. ii. Pengawas mengambil kertas soalan dan diedarkan kepada murid pada hari peperiksaan kertas itu dijalankan. iii. Mengawasi perjalanan peperiksaan. iv. Mengumpul kertas jawapan murid dan diserahkan oleh Pengawas kepada SU Peperiksaan. v. Pengawas peperiksaan perlu masuk ke kelas mengikut jadual waktu dan tidak masuk lewat ke kelas atau keluar awal dengan alasan penilaian belum bermula atau telah tamat. vi. Murid tidak dibenarkan keluar atau berulang alik ke tandas tanpa menggunakan pas keluar kelas. vii. Mencatat nama murid yang tidak hadir atau keluar dari kelas. viii. Sebarang bentuk peniruan dalam peperiksaan perlu dirujuk kepada PGB untuk tindakan selanjutnya. ix. Guru perlu memastikan jumlah skrip jawapan yang dikutip sama dengan jumlah murid yang hadir. Pengawas Peperiksaan SUP/Pengawas Peperiksaan Pengawas Peperiksaan Pengawas Peperiksaan Peperiksaan Pengawas Pengawas Peperiksaan Pengawas Peperiksaan Pengawas Peperiksaan Pengawas Peperiksaan 5.2.3 Selepas (Kutipan dan Penyemakan Skrip Jawapan) i. Menyerahkan skrip jawapan murid ke bilik peperiksaan dan menandatangani borang serahan. ii. Mengambil skrip jawapan dan menandatangani borang pengambilan dari bilik peperiksaan. iii. Memeriksa skrip jawapan murid mengikut peraturan pemarkahan dan merekod markah dalam Sistem Pengurusan Pentaksiran Bersepadu (SPPB). Pengawas Peperiksaan Pengawas Peperiksaan Guru mata pelajaran (GMP) 5.3 Kehadiran Murid i. Memastikan kehadiran murid pada setiap hari pentaksiran/peperiksaan dijalankan dan direkodkan. ii. Memastikan murid menjawab kertas soalan yang diduduki. iii. Murid yang tidak hadir dibenarkan menduduki pentaksiran dan peperiksaan tetapi tertakluk kepada peraturan-peraturan semasa yang ditetapkan oleh PGB. Pengawas Peperiksaan
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 13 5.4 Persediaan Tempat Peperiksaan i. Memastikan kelas dalam keadaan bersih, ceria dan selamat ketika pentaksiran dan peperiksaan dijalankan. ii. Jarak antara meja mesti sekurang-kurangnya satu meter (bergantung kepada saiz bilik). iii. Beg/barang murid hendaklah diletakkan di luar kelas. iv. Murid duduk mengikut angka giliran/mengikut abjad/kesesuaian dalam kelas. Semua guru 5.5 Kes-Kes Khas i. Ibu bapa/penjaga akan dipanggil untuk berjumpa dengan PGB apabila terdapat kes-kes seperti berikut: a) Meniru/penyelewengan b) Tidak hadir c) Hadir peperiksaan tetapi tidak menjawab soalan GMP 5.6 Analisis Peperiksaan i. Melaksanakan proses menganalisis kekuatan dan kelemahan pentaksiran dan peperiksaan dengan menggunakan alat yang sesuai seperti analisis item. SUP/ GMP 5.7 Laporan Markah Pentaksiran Dan Peperiksaan i. Masukkan markah dalam Sistem Pengurusan Pentaksiran Bersepadu (SPPB). ii. Mencetak keputusan pentaksiran dan peperiksaan dari sistem SPPB. iii. Mengadakan sesi konsultasi dan menyerahkan slip pelaporan murid kepada ibu bapa/penjaga untuk disemak dan ditandatangani. GMP GMP GMP/ Guru Kelas 5.8 Tindakan Susulan i. Membentangkan analisis pentaksiran dan peperiksaan dalam mesyuarat panitia/jawatankuasa kurikulum. ii. Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan berdasarkan analisis item. iii. Melaksanakan intervensi berdasarkan analisis item. PKP/GKMP/KP SUP/GMP
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 14 Pentaksiran / Ujian i. Sekolah Rendah Pentaksiran Pertengahan Sesi Akademik Pentaksiran Akhir Sesi Akademik Ujian Akhir Sesi Akademik Garis Panduan Pentadbiran Ujian Akhir Sesi Akademik 03 GARIS PANDUAN PENTADBIRAN UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK.PDF Buku Format Instrumen Pentaksiran Dan Pelaporan Ujian Akhir Sesi Akademik SR FINAL_FORMAT PENTAKSIRAN DAN PELAPORAN SEKOLAH RENDAH BAGI UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK.PDF ii. Sekolah Menengah Rendah Pentaksiran Akademik 1 Pentaksiran Akademik 2 (opsyenal), Ujian Akhir Sesi Akademik Buku Format Instrumen Pentaksiran Dan Pelaporan Ujian Akhir Sesi Akademik Sekolah Menengah 01 FINAL_FORMAT PENTAKSIRAN DAN PELAPORAN SEKOLAH MENENGAH BAGI UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK.PDF iii. Sekolah Menengah Atas Pentaksiran Akademik 1 Peperiksaan Pertengahan Tahun Tingkatan 4 dan 5 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 4 Peperiksaan Percubaan (T5) PBD Berterusan
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 15 6. PENGURUSAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH SECARA BERTERUSAN BIL. KETETAPAN TINDAKAN 6.1 Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) 6.1.1 Mewujudkan satu jawatankuasa PBD terdiri daripada: i. Pengetua/Guru Besar ii. Penolong Kanan Pentadbiran iii. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid iv. Penolong Kanan Kokurikulum v. Penolong Kanan Petang vi. Penolong Kanan Pendidikan Khas vii. Guru Kanan Mata Pelajaran/Ketua Bidang viii. Ketua Panitia ix. Guru Cemerlang x. Jurulatih Utama xi. Mana-mana guru yang dilantik oleh PGB/JK 6.1.2 Menjadikan PBD agenda tetap dalam Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah dan Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran. 6.1.3 Perancangan PBD perlu disediakan oleh setiap panitia mata pelajaran dari aspek kemahiran guru, proses pelaksanaan dan pelaporan PBD. SU Kurikulum/ SU Panitia PGB/ PKP/ SU Kurikulum KP/ SU Panitia 6.2 PENGURUSAN PENJAMINAN KUALITI 6.2.1 Buku Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah Edisi 2 – 2019 01 BUKU PANDUAN PBD EDISI 2 - 23 DISEMBER 2019.PDF 6.2.2 Melaksanakan penjaminan kualiti dengan menggunakan senarai semak penjaminan kualiti: i. Pementoran ii. Pengesanan iii. Pemantauan iv. Penyelarasan a) SLT Senarai Semak Penjaminan Kualiti PBD Lampiran A.pdf V2SLT SENARAI SEMAK PENJAMINAN KUALITI PBD LAMPIRAN A.PDF b) MLT Senarai Semak Penjaminan Kualiti PBD Lampiran B.pdf V2MLT SENARAI SEMAK PENJAMINAN KUALITI PBD LAMPIRAN B.PDF PGB/PKP/ GKMP/KP/ SU Kurikulum/ SU Panitia
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 16 c) GMP Senarai Semak Penjaminan Kualiti PBD Lampiran C.pdf V2GMP SENARAI SEMAK PENJAMINAN KUALITI PBD LAMPIRAN C.PDF Surat siaran KPM Bilangan 14 Tahun 2018: Pemansuhan Amalan Peperiksaan Pertengahan dan Akhir Tahun Murid Tahap 1 (Tahun 1, Tahun 2 dan Tahun 3) Di Sekolah Rendah Kementerian Pendidikan Malaysia Mulai Tahun 2019 02 SURAT SIARAN BIL 14 2018.PDF 6.3 PEMENTORAN 6.3.1 Melaksanakan pementoran mengikut garis panduan yang ditetapkan oleh KPM mengikuti perkara berikut: i. Membimbing dan membantu guru meningkatkan pengetahuan dan kefahaman untuk melaksanakan PBD Panitia ii. Perlu semasa, sebelum dan selepas dilaksanakan pelaksanaan PBD. iii. Mengadakan pembangunan profesionalisme berterusan (contoh: latihan/kursus, Professional Learning Community (PLC), mentor mentee, taklimat serta latihan dalaman, peer coaching dan lain-lain) bagi meningkatkan kefahaman dan kemahiran dalam melaksanakan PBD. iv. Menyediakan laporan pembangunan profesionalisme berterusan secara sistematik. PGB/PKP/ GKMP/KP/ SU Kurikulum/ SU Panitia 6.4 PENGESANAN 6.4.1 Melaksanakan pengesanan mengikut garis panduan yang ditetapkan oleh KPM mengikuti perkara berikut: i. Kaedah dan Instrumen Pentaksiran yang digunakan oleh guru bersesuaian dan menepati Standard Kandungan, Standard Pembelajaran dan Standard Prestasi dalam DSKP mengikut tahap penguasaan murid ii. Tahap penguasaan dan perkembangan murid perlu direkodkan dalam Rekod Perkembangan Murid sama ada menggunakan simbol, memberi markah atau gred. iii. Guru perlu merancang dan melaksanakan tindak susul berdasarkan tahap penguasaan murid (pemulihan, pengukuhan dan pengayaan). PGB/PKP/ GKMP/KP/ SU Kurikulum/ SU Panitia
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 17 6.5 PEMANTAUAN 6.5.1 Melaksanakan pemantauan mengikut garis panduan yang ditetapkan oleh KPM mengikuti perkara berikut: i. Maklumat dan tahap penguasaan murid yang direkodkan perlu dianalisis bagi tujuan tindakan susulan dan pelaporan. ii. Pelaporan murid perlu dilaksanakan sekurang-kurangnya dua (2) kali setahun kepada pihak yang berkepentingan seperti murid dan ibu bapa/penjaga. PGB/PKP/ GKMP/KP/ SU Kurikulum/ SU Panitia 6.6 PENYELARASAN 6.6.1 GKMP/KP melaksanakan penyelarasan mengikut garis panduan yang ditetapkan oleh KPM mengikuti perkara berikut: i. Menyelaras kefahaman dan pengetahuan guru bagi panitia menentukan tahap penguasaan murid dengan merujuk kepada Standard Prestasi yang ditetapkan dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP). ii. Menentukan tahap penguasaan murid secara adil (keesahan dan kebolehpercayaan) mengikut keupayaan sebenar murid berdasarkan Standard Prestasi yang dinyatakan dalam DSKP. iii. Menyelaras cara menilai pencapaian hasil kerja murid dalam menentukan tahap penguasaan/skor murid. PGB/PKP/ GKMP/KP/ SU Kurikulum/ SU Panitia
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 18 7. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) DAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) BIL. KETETAPAN TINDAKAN 7.1 Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 7.1.1 RPT disediakan sebelum sesi persekolahan tahun semasa bermula dari hari pertama hingga ke hari terakhir sesi akademik. SPI Bilangan 3 Tahun 1999: Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran 01 7-SURAT-PEKELILING-IKTISAS-BIL-3_1999.PDF 7.1.2 RPT setiap mata pelajaran disediakan berpandukan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)/Sukatan Pelajaran (Tingkatan Enam) dan mengikut kesesuaian tahap penguasaan murid serta Takwim Sesi Akademik tahun semasa. 7.1.3 RPT setiap mata pelajaran bagi setiap penggal dirancang mengikut minggu untuk sepanjang tahun semasa berdasarkan takwim KPM (42 minggu persekolahan) bermula dari hari pertama persekolahan hingga hari akhir persekolaan. 7.1.4 Penyediaan RPT merujuk kepada takwim tahunan sekolah termasuk cuti penggal, ujian, pentaksiran dan aktiviti sekolah. 7.1.5 Pengisian tema/topik/tajuk pelajaran untuk setahun hendaklah dimasukkan dalam RPT mengikut format yang selaras dengan DSKP. Format kulit hadapan RPT mengandungi nama dan lencana sekolah, tajuk mengikut mata pelajaran, tahun/tingkatan tahun semasa serta ditandatangani oleh Ketua Jabatan. 7.1.6 Semua tema/topik/tajuk dalam RPT mesti dicakupi sebelum pentaksiran dan peperiksaan akhir akademik dilaksanakan. Dicadangkan: • Sukatan Pelajaran Tingkatan 5 diselesaikan selewat-lewatnya minggu pertama Oktober. • Sukatan Pelajaran Tingkatan 4 diselesaikan selewat-lewatnya minggu akhir Oktober. • Sukatan Pelajaran Menengah Rendah diselesaikan selewat lewatnya minggu pertama November. • Sukatan Pelajaran Sekolah Rendah Tahap 2 diselesaikan akhir Disember. 7.1.7 RPT terkini mesti disahkan oleh Ketua Jabatan sebelum digunakan. Cetakan hardcopy hendaklah disahkan beserta tarikh dan satu (1) salinan disimpan dalam Fail Panitia dan Rekod Mengajar Guru. RPT terkini yang disediakan secara softcopy perlu mengandungi tandatangan Ketua Jabatan beserta tarikh sebelum disimpan secara digital. KP/ GMP KP/ GMP KP/ GMP KP/ GMP KP/ GMP KP/ GMP KP/ GMP PGB KP/ Semua Guru 7.2 Rancangan Pelajaran Harian (RPH) ▪ Secara Digital ▪ Secara Manual 7.2.1 Penulisan RPH mengandungi perkara-perkara berikut : i. Cadangan Butiran Umum a) Minggu, Tarikh, Hari dan Masa PGB/ PKP PGB/ PKP/ Semua guru
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 19 Contoh: Rancangan Pelajaran Tahunan Minggu Tarikh Standard Kandungan Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan 1 14 - 6 Januari 2 9 - 13 Januari 3 4 23 - 27Januari 23 - 24: CUTI TAHUN BARU CINA, 25: CUTI PERISTIWA DAN 26-27: CUTI BERGANTI (Gantian 11 Feb & 3 Mac) 5 30 Jan - 3 Feb 30/1: 31/1: 1/2: CUTI HARI WILAYAH PERSEKUTUAN 2/2: 3/2: 16 22 Mac - 2 April Cuti Pertengahan Penggal Pertama 17 hingga 42 b) Kelas dan Mata Pelajaran c) Tajuk/ Tema d) Standard Kandungan e) Standard Pembelajaran ii. Standard Kualiti a) Objektif Pembelajaran (OP) b) Aktiviti Pembelajaran : i. Pemula / Set induksi ii. Perkembangan iii. Penutup c) (Pentaksiran/ penggunaan BBM dimasukkan dalam aktiviti) d) Refleksi (merujuk sejauh mana OP tercapai) SPI Bilangan 3 Tahun 1999: Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran 01 7-SURAT-PEKELILING-IKTISAS-BIL-3_1999.PDF 7.2.2 RPH mesti dihantar untuk semakan Ketua Jabatan pada hari akhir minggu persekolahan. 7.2.3 Peruntukan masa PdP perlu digunakan secara optimum. 7.2.4 Penulisan RPH merujuk kepada tahap tindakan dan tahap kualiti dalam Standard 4 SKPM Kualiti@Sekolah. 7.2.5 Refleksi ditulis setiap kali selesai PdPc dengan mencatatkan bilangan murid yang telah mencapai objektif pembelajaran. Tindak susul guru perlu dicatatkan bagi murid yang tidak mencapai objektif pembelajaran. 7.2.6 Penyediaan RPH hendaklah dibuat sehari sebelum PdP dilaksanakan. Semua Guru Semua Guru Semua Guru Semua Guru Semua Guru
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 20 8. BUKU REKOD MENGAJAR GURU (BRM) BIL. KETETAPAN TINDAKAN 8.1 Penyediaan rekod pengajaran dan pembelajaran SPI Bilangan 3 Tahun 1999: Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran 01 7-SURAT-PEKELILING-IKTISAS-BIL-3_1999.PDF Semua guru 8.2 Penyediaan Rekod PdP boleh disediakan dalam apa-apa jua bentuk yang munasabah dengan teknologi semasa. • Secara digital • secara manual PGB/PKP 8.3 BRM diuruskan dengan sempurna dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa. Semua Guru 8.4 Penghantaran BRM hendaklah direkodkan dan dipantau secara berkala. PGB/PK 8.5 Kandungan BRM ini i. Profil Peribadi ii. Senarai Tugas Guru iii. Kalendar Sesi Akademik Persekolahan dan Cuti iv. Ikrar Perkhidmatan Awam v. Falsafah Pendidikan Kebangsaan vi. Tafsiran Falsafah Pendidikan Kebangsaan vii. Tatasusila Profesion Keguruan Malaysia viii. Surat-Surat Pekeliling Ikhtisas : a) SPI Bilangan 7 Tahun 2003: Kuasa Guru Merotan Murid SPI BILANGAN 7 TAHUN 2003.PDF b) SPI Bilangan 5 Tahun 1977: Tugas Guru dalam Cuti Penggal Sekolah GURU BERTUGAS DALAM CUTI.PDF c) SPI Bilangan 8 Tahun 2017: Cuti Rehat Khas SPI BILANGAN 8 TAHUN 2017.PDF d) SPI Bilangan 6 Tahun 1985: Peraturan Pakaian Guru SPI BILANGAN 6 TAHUN 1985.PDF e) SPI Bilangan 13 Tahun 2005: Pelaksanaan Lima Hari Bekerja dan Boleh Melaksanakan Aktiviti Hari Sabtu Semua Guru
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 21 f) SPI Bil. 3 Tahun 1999: Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran 01 7-SURAT-PEKELILING-IKTISAS-BIL-3_1999.PDF g) Cabutan Perintah Am Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib Bab D) PERATURAN-PERATURAN PEGAWAI AWAM (KELAKUAN DAN TATATERTIB) 1993.PDF ix. Jadual Waktu Kelas Diajar x. Jadual Waktu Persendirian Guru xi. Buku Rujukan Guru xii. DSKP/Sukatan Pelajaran xiii. Rancangan Pelajaran Tahunan xiv. Rancangan Pelajaran Harian xv. Rekod Markah/Pencapaian Murid xvi. Mesyuarat/Perbincangan Profesional 8.6 Melengkapkan semua maklumat yang dikehendaki mengikut tarikh yang telah ditetapkan serta disemak dan ditandatangani oleh Ketua Jabatan. Semua Guru 8.7 Penghantaran BRM yang lengkap merujuk perkara 8.5 kepada Ketua Jabatan kali pertama bagi setiap tahun adalah selewat-lewatnya pada minggu ketiga (3) selepas bermula sesi persekolahan. Semua Guru 8.8 BRM adalah dokumen rasmi dan disimpan di tempat yang selamat. SPI Bilangan 3 Tahun 1999: Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran 01 7-SURAT-PEKELILING-IKTISAS-BIL-3_1999.PDF Semua Guru 8.9 BRM hendaklah diserahkan kepada pengurusan sekolah sebelum cuti akhir tahun dan disimpan di tempat yang selamat sekurang-kurang untuk tempoh tiga (3) tahun. Semua Guru
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 22 9. TUGASAN DAN LATIHAN BIL. KETETAPAN TINDAKAN 9.1 Latihan/tugasan kepada murid perlu diberikan bagi memperkukuh dan memperkaya pemahaman murid terhadap sesuatu konsep pembelajaran. SPI Bilangan 12 Tahun 2004 Garis Panduan Umum Pemberian Kerja Rumah Kepada Murid Sekolah 01 SURAT PEKELILING IKHTISAS KPM TAHUN 2004 BIL. 12.PDF GMP 9.2 Bilangan dan bentuk latihan/tugasan minimum mata pelajaran mengikut bidang diminitkan dan diterima dalam Mesyuarat Bidang/Mesyuarat Panitia yang pertama. GKMP/KP 9.3 Latihan/tugasan berfokus kepada soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) sekurang-kurangnya tiga puluh peratus(30%) mengikut tahap keupayaan/kebolehan murid. GKMP/KP 9.4 Tugasan berbentuk individu/pasangan/kumpulan dilaksanakan dengan menerapkan peta pemikiran (i-THINK) sekurang-kurangnya sekali (1) seminggu. GKMP/KP 9.5 Bilangan buku latihan dihadkan tidak melebihi dua (2) buah buku bagi setiap mata pelajaran pada satu-satu masa. SPI Bilangan 3 Tahun 2022: Penggunaan Buku Aktiviti, Buku Kerja dan Buku Latihan di Sekolah Rendah selaras dengan pelaksanaan Kurikulum 02 SPI BIL. 3 TAHUN 2022 BERKAITAN PENGGUNAAN BUKU AKTIVITI, BUKU KERJA DAN BUKU LATIHAN DI SEKOLAH RENDAH SELARAS DENGAN PELAKSANAAN KSSR (SEMAKAN 2017).PDF KG/GMP 9.6 Penggunaan buku kerja sebagai bahan rujukan atau bahan ulang kaji di luar waktu PdP. KG/GMP 9.7 Penggunaan modul (modul tambahan) ditetapkan dalam mesyuarat panitia masing-masing dan tertakluk kepada keperluan panitia. PKP/GKMP SUKurikulum/ KP/GMP 9.8 Maklumat/data bilangan/bentuk latihan mengikut tahun/ tingkatan perlu diminitkan dalam mesyuarat panitia SPI Bilangan 2 Tahun 2023: Garis Panduan Pengurusan Panitia Mata Pelajaran di Sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia 03 SPI BILANGAN 2 TAHUN 2023 GARIS PANDUAN PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN DI SEKOLAH KPM.PDF SU Kurikulum/ SU Panitia
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 23 10. PENYEMAKAN LATIHAN MURID BIL. KETETAPAN TINDAKAN 10.1 Menyediakan jadual penyemakan latihan (buku/lembaran) dan memasukkan jadual tersebut ke dalam buku pengurusan/takwim sekolah. PK/GKM/KP 10.2 Penyemakan latihan murid hendaklah dibuat secara konsisten dan konstruktif. Buku latihan/lembaran tugasan murid akan disemak oleh pihak pengurusan sekolah minimum dua (2) kali setahun. SPI Bilangan 2 Tahun 2023: Garis Pengurusan Panitia Mata Pelajaran di Sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia 03 SPI BILANGAN 2 TAHUN 2023 GARIS PANDUAN PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN DI SEKOLAH KPM.PDF PGB/PK/ GKMP/KP/ GMP 10.3 GMP menyerahkan buku/lembaran dari setiap kelas untuk semakan dengan menggunakan Borang Semakan Latihan Murid. (Lampiran 3) LAMPIRAN 3 - BORANG SEMAKAN LATIHAN MURID.DOCX GMP 10.4 Borang Semakan Latihan Murid hendaklah diserahkan satu (1) salinan kepada KP untuk didokumentasikan. GKMP/KP 10.5 Menganalisis maklumat/data semakan untuk dibentang dan dibincangkan seterusnya mengambil tindakan penambahbaikan dalam mesyuarat panitia/kurikulum/pengurusan. KP/SU Panitia 10.6 Sekiranya terdapat guru yang tidak akur untuk menghantar buku latihan mengikut ketetapan, pentadbir boleh mengambil tindakan mengikut ketetapan sekolah. PGB/PK/GK MP
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 24 11. PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI DAN INTERVENSI PANITIA MATA PELAJARAN BIL. KETETAPAN TINDAKAN 11.1 Program Peningkatan Pencapaian Murid 11.1.1 Merancang program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran dengan berfokus kepada keperluan murid serta mengambil kira tahap keupayaan dan potensi murid selaras dengan Pelan Strategik Organisasi (PSO). SKPM Kualiti@Sekolah 01 DRAF INSTRUMEN SKPM KUALITI@SEKOLAH_04 OKTOBER_EDITED 2022.PDF SPI Bilangan 2 Tahun 2023: Garis Panduan Pengurusan Panitia Mata Pelajaran di Sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia SPI BILANGAN 2 TAHUN 2023 GARIS PANDUAN PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN DI SEKOLAH KPM.PDF PKP/GKMP/ KP 11.1.2 Melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran dengan berfokus kepada keperluan murid serta mengambil kira tahap keupayaan dan potensi murid merujuk kepada Jadual 4 dan 5 PSO. 11.1.3 Menilai keberkesanan program menggunakan Borang Penilaian (Lampiran 4). (Pra dan Pasca nilai) Maklumat pemantauan dan penilaian perlulah dilaporkan dan dibincangkan dalam mesyuarat panitia dan mesyuarat kurikulum untuk dibuat penambahbaikan. LAMPIRAN 4 - BORANG PENILAIAN PROGRAM.DOCX 11.1.4 Mengambil tindakan susulan secara menyeluruh untuk menilai sama ada program tersebut perlu diteruskan atau dibuat penambahbaikan atau digugurkan. Borang School Programme Check Tool (sPeCt). (Lampiran 5) LAMPIRAN 5 - SCHOOL PROGRAMME CHECK TOOL - SPECT.DOCX 11.1.5 Melaksanakan Pelan Intervensi kepada kumpulan sasaran yang belum mencapai Objektif Program Peningkatan Pencapaian Murid menggunakan templat Pelan Intervensi Lima Langkah (PILL). 11.1.6 Peruntukan kewangan mata pelajaran (PCG) digunakan sekurangkurangnya 30/35/40 peratus (%) dalam pelaksanaan program. Peruntukan kewangan bagi program panitia dimasukkan dalam Perancangan Kewangan/Anggaran Belanja Mengurus Panitia. KP/GMP KP/GMP PKP/GKMP/ KP KP/GMP GKMP/KP
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 25 11.1.7 Program peningkatan prestasi panitia mata pelajaran yang dilaksanakan hendaklah disediakan kertas kerja. Kertas kerja perlu disemak oleh PKP serta kelulusan oleh PGB sebulan sebelum pelaksanaan program. PKP/GKMP/ KP 11.2 Program Peningkatan Kualiti Pengajaran Guru 11.2.1 Merancang program peningkatan profesionalisme yang berkaitan dengan mata pelajaran berfokus kepada keperluan guru/ panitia,dengan mengambil kira perkembangan pendidikan semasa selaras dengan PSO serta dengan mengambil kira data TNA/Data SKPM. SKPM Kualiti@Sekolah 01 DRAF INSTRUMEN SKPM KUALITI@SEKOLAH_04 OKTOBER_EDITED 2022.PDF 11.2.2 Melaksanakan program peningkatan profesionalisme yang berkaitan dengan mata pelajaran berfokus kepada keperluan guru panitia dengan mengambil kira perkembangan pendidikan semasa. 11.2.3 Menilai keberkesanan program menggunakan Borang Penilaian Program. (Pra dan Pasca nilai) Maklumat pemantauan dan penilaian perlu dilapor dan dibincangkan dalam mesyuarat panitia serta mesyuarat kurikulum untuk dibuat penambahbaikan. Borang Penilaian Program (Lampiran 4) LAMPIRAN 4 - BORANG PENILAIAN PROGRAM.DOCX 11.2.4 Mengambil tindakan susulan secara menyeluruh untuk menilai sama ada program tersebut perlu diteruskan atau dibuat penambahbaikan atau digugurkan. Borang School Programme Check Tool (sPeCt). (Lampiran 5) LAMPIRAN 5 - SCHOOL PROGRAMME CHECK TOOL - SPECT.DOCX 11.2.5 Melaksanakan pelan intervensi instruksional kepada kumpulan sasaran yang belum mencapai objektif program peningkatan prestasi menggunakan templat PILL. 11.2.6 Panitia hendaklah mencatatkan hasil laporan dan perbincangan serta direkodkan dalam Jadual 3 dan 4 dalam PSO. 11.2.7 Dokumentasi program perlu disediakan sebagai bahan rujukan guru mengikut format yang telah ditetapkan. GKM/KP/ Penyelaras Program Panitia GMP GKMP/KP PKP/GKMP/ KP GKMP/KP KP/ SU Panitia KP/ Penyelaras Program Panitia
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 26 12.JADUAL WAKTU INDUK/ JADUAL PERSENDIRIAN/ JADUAL KELAS/ JADUAL WAKTU GURU GANTI/ JADUAL WAKTU BILIK KHAS BIL KETETAPAN TINDAKAN 12.1 PENYEDIAAN JADUAL WAKTU INDUK 12.1.1 Jadual waktu disediakan perlu mematuhi peraturan Pendidikan dan Surat Pekeliling Ikhtisas (SPI) yang berkuatkuasa. 12.1.2 Menentukan mata pelajaran yang ditawarkan, bilangan kelas, bilangan guru dan opsyen serta mematuhi peruntukan masa untuk setiap mata pelajaran. SPI Bilangan 8 Tahun 2016: Pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah Secara Berperingkat Mulai Tahun 2017 1 SPI BIL 8-2016 PELAKSANAAN KSSR SEMAKAN 2017.PDF SPI Bilangan 9 Tahun 2016: Pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Menengah Secara Berperingkat Mulai Tahun 2017 2 SPI BIL 9-2016 PELAKSANAAN KSSM.PDF SPI Bilangan 5 Tahun 2019: Pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) (Semakan 2017) Pendidikan Seni Visual dan KSSR (Semakan 2017) Pendidikan Muzik bagi Menggantikan Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Mulai Tahun 2020 SPI BILANGAN 5 TAHUN 2019.PDF SPI Bilangan 6 Tahun 2019: Pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (Menengah Atas) dan pelaksanaan Pakej Mata Pelajaran Mulai tahun 2020. SPI BIL 6 TAHUN 2019 PELAKSANAAN KSSM MENENGAH ATAS DAN PAKEJ MATA PELAJARAN TAHUN 2020.PDF 12.1.3 Jadual waktu pengajaran Kategori guru Waktu mengajar (Seminggu SM) Waktu mengajar (Seminggu SR) Pengetua/Guru Besar 5/6 waktu (40 minit) 7/8 waktu (30 minit) 5/6 waktu (30 minit) GKMP dan Guru Akademik Biasa 2/30 waktu (40 minit) 29/40 waktu (30 minit) 22/30 waktu (30 minit) Penolong Kanan 12 waktu (40 minit) 16 waktu (30 minit) 12 waktu (30 minit) Penolong Kanan Tingkatan 6 8 waktu (40 minit +) TIADA PGB PKP PK Petang GKMP Guru Tingkatan SU Jadual Waktu AJK Jadual Waktu PGB PKP PK Petang GKMP Guru Tingkatan SU Jadual Waktu AJK Jadual Waktu
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 27 MySG Sekolah Rendah KPM MySG Sekolah Menengah KPM MYSG SEKOLAH RENDAH KPM.PDF MYSG-SEKOLAH-MENENGAH-KPM .PDF 12.1.4 Perancangan dan penyediaan jadual waktu dilakukan mengikut keperluan semasa sebelum sesi persekolahan bermula. 12.1.5 Menyusun jadual waktu induk, jadual waktu persendirian, jadual waktu kelas, jadual waktu guru ganti dan jadual waktu penggunaan bilik khas dengan jadual waktu terkini. 12.1.6 Jadual waktu dan analisis yang telah siap dicetak perlu disahkan dan ditandatangani oleh Ketua Jabatan dan dicatatkan tarikh kuatkuasa. Guru Perpustakaan & Media 6-8 waktu (40 minit) 8-11 waktu ( 30 minit) * Tambahan waktu pengurusan PSS 8-11 waktu (30 minit) Guru Data 12 waktu (40 minit) 16 waktu (30 minit) 16 waktu (30 minit) *Tambahan waktu pengurusan data Guru Penyelaras Bestari 6-8 waktu (40 minit) 8-11 waktu (30 minit) *Tambahan waktu pengurusan 6-8 waktu (30 minit) Guru Al-Quran (KKQ) 22/30 waktu (40 minit) 29/40 waktu (30 minit) Termasuk 6 waktu KKQ TIADA Guru Pemulihan 30 waktu termasuk 4 waktu persediaan (30 minit) 30 waktu termasuk 4 waktu persediaan (30 minit) Guru Tingkatan 6 16 waktu (40 minit) 4 waktu Kerja Kursus 4 waktu Kokurikulum TIADA PKP PK Petang AJK Jadual Waktu PGB PKP PK Petang GKMP Guru Tingkatan SU Jadual Waktu AJK Jadual Waktu Guru Kelas Semua Guru
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 28 12.1.7 Jadual waktu guru diserahkan kepada semua guru sebelum sesi persekolahan bermula dan jadual waktu kelas dimaklumkan kepada murid sebelum sesi persekolahan. 12.1.8 Salinan jadual waktu induk dipamerkan di papan kenyataan jadual waktu/jadual waktu digital dan salinan jadual waktu kelas dipamerkan di dalam kelas. 12.1.9 Jadual waktu disusun semula dengan segera apabila terdapat pertukaran guru atau keperluan lain dan mesti dicatat tarikh berkuatkuasa terkini. 12.1.10 Jadual guru ganti perlu disediakan apabila ketiadaan guru di sekolah. 12.1.11 Jadual waktu yang ditetapkan hendaklah dipatuhi sepenuhnya supaya melindungi masa instruksional (MMI) dapat dimanfaatkan. 12.1.12 Salinan jadual waktu induk, persendirian, kelas dan penggunaan bilik khas serta perubahan jadual waktu difailkan dalam Fail Jadual Waktu mengikut Daftar Fail 600-2/1. Klasifikasi Fail Sekolah KLASIFIKASI FAIL SEKOLAH.PDF SU Jadual Waktu AJK Jadual Waktu PKP PK Petang GKMP SU Jadual Waktu AJK Jadual Waktu Semua Guru PKP PK Petang GKMP SU Jadual Waktu AJK Jadual Waktu Semua Guru PKP PK Petang GKMP SU Jadual Waktu AJK Jadual Waktu 12.2 PENYEDIAAN JADUAL GURU GANTI 12.2.1 Mengenal pasti guru yang tidak hadir. 12.2.2 Menentu dan menyediakan jadual guru ganti mengikut keutamaan mata pelajaran guru yang tidak hadir, menggunakan program terkini/ kaedah manual (buku guru ganti). 12.2.3 Merekod jadual guru ganti dalam buku rekod guru ganti dan menyediakan atau mengedarkan slip guru ganti mengikut keperluan sekolah. SU Jadual Waktu AJK Jadual Waktu SU Jadual Waktu AJK Jadual Waktu PKP PK Petang GKMP SU Jadual Waktu
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 29 12.3 PENYEDIAAN JADUAL WAKTU BILIK KHAS 12.3.1 Mengenal pasti bili-bilik khas yang terdapat di sekolah untuk kegunaan PdP. 12.3.2 Menyedia, mengedar dan mempamerkan jadual penggunaan bilikbilik khas. 12.3.3 Merekodkan penggunaan bilik khas mengikut jadual yang ditetapkan bagi memastikan penggunaannya secara optimum. 12.3.4 Memantau penggunaan bilik-bilik khas. Penyelaras Bilik Khas
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 30 13.PENGURUSAN FAIL KURIKULUM / PANITIA BIL. KETETAPAN TINDAKAN 13.1 Tetapkan bilangan fail (fail putih/folder) i. Fail Arkib (perlu ada) ii. Folder ATAU digital (Garis Panduan Program Pendigitalan Pengurusan Pembelajaran Negeri Selangor keluaran 2021) iii. SPI KPM Bil. 2 Tahun 2023 Garis Panduan Pengurusan Panitia Mata Pelajaran Di Sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia SPI BILANGAN 2 TAHUN 2023 GARIS PANDUAN PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN DI SEKOLAH KPM.PDF iv. KPM 100-1/4/2 Jld 2 (37) Surat Pekeliling Kewangan Bilangan 1 Tahun 2021: Pengurusan Kewangan Bagi Peruntukan Bantuan Persekolahan Umum Kementerian Pendidikan Malaysia SURAT PEKELILING KEWANGAN BIL. 1 TAHUN 2021 PENGURUSAN KEWANGAN BAGI PERUNTUKAN BANTUAN PERSEKOLAHAN UMUM KPM.PDF Jawatankuasa Kurikulum Sekolah 13.2 Kulit depan fail diseragamkan seperti butiran berikut: 13.2.1 Folder/Digital Folder i. Lambang Sekolah (2 x 2 inci) ii. Nama fail (Font 32 Arial) iii. Turutan nombor fail ( Font 24 Arial) 13.2.2 Folder Digital i. Lambang Sekolah ii. Nombor dan Nama Folder 13.2.3 Fail Putih Terhad: (Akta Arkib Negara 2003 (Akta 629), i. Gunakan Pen marker berdakwat hitam dan bertulisan tangan menggunakan acuan huruf blok bersaiz satu inci ii. Tidak boleh menggunakan singkatan perkataan. iii. Tajuk fail mesti sama dengan apa yang didaftarkan dalam buku Klasifikasi Fail Sekolah. iv. Fail putih terhad perlu ditebuk 1 inci dari tepi di penjuru kiri atas dan 1.5 inci dari atas ke bawah. v. Hanya tali hijau (mengikut piawai) sahaja yang boleh digunakan sebagai pengikat isi fail. Masukkan tali dari luar fail dengan batang sengkang keluar dari lubang surat dan kertas minit. vi. Fail Induk (Fail putih terhad) 600-3/2/1 SU Kurikulum SU Panitia/ Pembantu Operasi SU Panitia/ Pembantu Operasi SU Panitia/ Pembantu Operasi
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 31 Surat -menyurat SPP Bil.5 Tahun 2007 Panduan Pengurusan Pejabat SPP BIL,5 TAHUN 2007 PANDUAN PENGURUSAN PEJABAT.PDF 13.3 Kandungan Fail Jawatankuasa Kurikulum 13.3.1 Fail Kurikulum 600-3/2/1 i. Rujuk Manual Klasifikasi Fail Sekolah (Kementerian Pendidikan Malaysia) 13.3.2 Fail Panitia 600-3/2/5 sehingga 600-3/2/57 Folder 1 i. Visi dan Misi KPM ii. Perincian Visi dan Misi (Sekolah) iii. Matlamat dan Objektif Unit Kurikulum iv. Carta Organisasi v. Pekeliling vi. Takwim Panitia vii. Maklumat guru viii. Jadual Waktu Guru ix. Surat lantikan x. Maklumat Mesyuarat panitia • Surat Panggilan dan Minit Mesyuarat Panitia • Minit Mesyuarat Kurikulum dan Panitia • Maklum balas Minit Mesyuarat xi. Kewangan (Anggaran Belanja Mengurus –ABM) Folder 2 i. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) /Sukatan Pelajaran (Tingkatan 6) ii. Format Rancangan Pengajaran Harian iii. Rancangan Pelajaran Tahunan iv. Bahan Bantu Belajar v. Buku Teks dan Rujukan Folder 3 i. Perancangan Strategik/Pelan Taktikal /Pelan Operasi ii. Laporan Program iii. PILL dan laporan Pelaksanaan PILL iv. Program dan Laporan Perkembangan Staf (PLC) v. Kajian tindakan vi. Aktiviti Koakademik vii. Dokumentasi SU Kurikulum/ PO KP/SU Panitia
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 32 Folder 4 i. Peperiksaan /Pentaksiran/PBD ii. Analisis Peperiksaan /Pentaksiran iii. Analisis item iv. Penggubal Soalan Ujian/Peperiksaan v. JSU PPT/PAT/SPMC vi. Penyeliaan Pencerapan vii. Semakan buku latihan viii. Bank soalan 13.3.3 Fail PBS i. Salinan Surat Pekeliling ii. Salinan Surat-Menyurat iii. Carta Organisasi iv. Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid (PPPM) v. Perancangan PBS Sekolah (Carta Gantt) vi. Jadual Pengoperasian vii. Minit Mesyuarat Jawatankuasa PBS viii. Laporan Pelaksanaan 4P ix. Kes-kes Khas (contoh: keciciran murid) x. Perekodan (Pertengahan dan Akhir Tahun) SU PBS/ SU Panitia 13.4 Kertas Minit 13.4.1 Setiap Fail Putih Terhad perlu mengandungi kertas minit yang diletakkan sebelah dalam kulit depan fail. 13.4.2 Kertas minit mestilah yang asal dan tidak boleh dibuat salinan, tidak boleh bertaip dan tidak boleh ditampal di atas kulit fail. 13.4.3 Prinsip proses surat keluar dan surat masuk: i. Surat masuk: pen dakwat merah ii. Surat Keluar: pen dakwat biru iii. Tatacara meminitkan surat boleh dilakukan dengan tulisan/cap. iv. Surat perlu dikandung dalam fail serta merta untuk tindakan pegawai bertanggungjawab. v. Salinan surat yang telah diminitkan, perlu diserahkan dengan segera kepada pegawai yang bertanggungjawab GKMP SU Kurikulum KP/Pembantu Operasi GKMP KP/Pembantu Operasi PGB PKP GKMP 13.5 Lokasi Penyimpanan : i. Fail mestilah mudah diakses dan selamat ii. Fail mesti disusun secara sistematik (mengikut bidang dan turutan nombor fail) iii. Tempat penyimpanan fail perlu dilabel mengikut bidang dan turutan nombor fail. KP SU Panitia Ahli
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 33 13.6 Sebarang pergerakan fail perlu direkodkan dalam buku log pergerakan fail. Fail tidak boleh dibawa keluar kecuali untuk pemantauan rasmi . Pentadbir 13.7 Fail perlu disemak sekurang-kurangnya sekali setahun. Pentadbir /KP 13.8 Pelupusan Fail mengikut ketetapan i. Kandungan Fail lebih satu inci /100 surat ii. Tulis: Fail ditutup dan diikat dengan tali putih iii. Penyimpanan fail lupus di stor pejabat selama 5 tahun SP AM Bilangan 1 Tahun 1997: Peraturan Pemeliharaan RekodRekod Kerajaan SURAT_PEKELILING_AM_BIL 1_TAHUN_1997.PDF SKP/ SU Panitia
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 34 14. PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS) BIL. KETETAPAN TINDAKAN 14.1 Jawatankuasa Pusat Sumber Sekolah (PSS) SPI Bilangan 10 Tahun 2000: Tahun Pusat Sekolah (PSS) 2000 01 SURAT PEKELILING IKHTISAS KPM TAHUN 2000 BIL. 10.PDF SPI Bilangan 6 Tahun 2003: Dasar Penggunaan Media dan Teknologi Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran 02 SURAT PEKELILING IKHTISAS BILANGAN 6 TAHUN 2003 - DASAR PENGGUNAAN MEDIA DAN TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN.PDF SPI Bilangan 13 Tahun 1998: Program Membina Tabiat Membaca 03 SPI BILANGAN 13 TAHUN 1998.PDF SPI Bilangan 1 Tahun 2005: Memantapkan Budaya Membaca Dikalangan Murid Sekolah SURAT-PEKELILING-IKHTISAS -BIL12005-BERTARIKH-12-MEI- 2005.PPT SPK Bilangan 1 Tahun 2021: Pengurusan Kewangan Bagi Peruntukan Bantuan Persekolahan Umum Kementerian Pendidikan Malaysia SURAT PEKELILING KEWANGAN BIL. 1 TAHUN 2021 PENGURUSAN KEWANGAN BAGI PERUNTUKAN BANTUAN PERSEKOLAHAN UMUM KPM.PDF Pengurusan Sekolah Guru Perpustakaan Media (GPM) JK Kerja Pusat Sumber (JKKPS) GPM JK Pemilihan JKPPS 14.2 Sekolah hendaklah menubuhkan Jawatankuasa Induk Pusat Sumber Sekolah SU JKKPS 14.3 Sekolah hendaklah menubuhkan Jawatankuasa Kerja Pusat Sumber Sekolah (JKKPS) SU dan AJK terlibat 14.4 Carta Organisasi (JKKPS) terkini disediakan dan dipamerkan. SU Pusat Sumber JKKPS 14.5 Menyediakan Perancangan Strategik Organisasi PSS. GPM
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 35 14.6 Pemilihan buku/bahan sumber yang hendak dibeli dilakukan untuk memastikan pembelian buku/bahan sumber yang sesuai . GPM/AJk Pusat Sumber Sekolah (AJK PSS) 14.7 Mesyuarat PSS dirancang dan dilaksanakan tiga (3) kali setahun dan mengikut ketetapan mesyuarat. GPM 14.8 Minit Mesyuarat dibuat dua (2) salinan dan disimpan dalam fail induk pusat sumber/fail sekolah. GPM 14.9 Mewujudkan jawatankuasa pengawas pusat sumber GPM 14.10 Mesyuarat jawatankuasa kerja dilaksanakan tiga (3) kali setahun. 14.10.1 Perkara-perkara Dalam Mesyuarat Bilangan 1 i. Pengurusan dan Pentadbiran a. Struktur Organisasi b. Aktiviti Tahunan c. Pemantauan PSS d. Pengurusan Kewangan (Anggaran Perbelanjaan) e. Pemilihan Buku ii. NILAM dan Gerakan Tabiat Membaca 14.10.2 Perkara perkara Dalam Mesyuarat Bilangan 2 i. Laporan Kewangan ii. Laporan Perkembangan Program PSS iii. Laporan Perkembangan Program NILAM iv. Gerakan 14.10.3 Perkara-perkara Dalam Mesyuarat Bilangan 3 i. Laporan Akhir Kewangan ii. Laporan Penilaian Aktiviti PSS iii. Laporan Penilaian Prestasi Program NILAM dan Gerakan Tabiat Membaca. iv. Penambahbaikan Aktiviti dan Program PSS 14.10.4 Menyediakan peraturan penggunaan bahan sumber, pinjaman GPM buku, peraturan masuk PS, penggunaan PSS dan jadual operasi pss bagi kedua-dua sesi persekolahan. GPM GPM/SU PSS GPM/SU PSS GPM/SU PSS GPM 14.11 BAHAN SUMBER 14.11.1 Memastikan sumber pendidikan yang pelbagai disediakan mencukupi dengan nisbah 1:15 (SR) dan 1:20 (SM), terkini dan sesuai dengan keperluan pendidikan. 14.11.2 Bahan sumber pendidikan hendaklah disusun mengikut kategori, disimpan secara sistematik mudah diakses dan diselenggara dengan terancang 14.11.3 Data/maklumat buku/bahan sumber/data pinjaman buku PGB/PKP/GPM Pentadbir sekolah
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 36 JKPS/JK disimpan dengan sistematik dan mudah diakses. Data dan maklumat dianalisis minimum dua (2) kali setahun bagi tujuan penambahbaikan 14.11.4 Pihak sekolah perlu mengoptimumkan penggunaan portal SU PSS Delima JKPS/JK NILAM SU PSS 14.12 PENGGUNAAN PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS) 14.12.1 Menyediakan peraturan penggunaan PSS, peraturan alatan/bahan yang dipinjam. 14.12.2 Setiap bahan yang dipinjam perlu direkodkan dalam buku rekod penggunaan/ Sistem automasi. 14.12.3 Peraturan Penggunaan Bilik, Bilik Khas (Bilik APD,BBB) i. Peraturan penggunaan bilik-bilik khas diletakkan di setiap bilik khas ii. Penggunaan tempat MESTILAH ditempah sekurangkurangnya awal sehari dari tarikh penggunaan iii. Peminjaman dan pemulangan kunci bilik tayangan hanya di kaunter sirkulasi PSS GPM/SU PSS GPM/SU PSS SU PSS 14.13 PEMINJAMAN BUKU (INDIVIDU) 14.13.1 Setiap murid dan guru dibekalkan dengan satu kad matrik atau kad pinjaman PSS. 14.13.2 Murid hanya dibenarkan meminjam dua (2) buah buku dalam tempoh lima (5) hari. 14.13.3 Setiap guru dibenarkan meminjam lima (5) buah buku dalam tempoh lima (5) hari. 14.13.4 Bahan pinjaman bercetak yang hilang mesti diganti semula. 14.13.5 Denda akan dikenakan sekiranya peminjam lewat memulangkan buku. (bergantung kepada ketetapan sekolah seperti dalam Fail Kuasa) ❖ BUKU RUJUKAN TIDAK BOLEH DIBAWA KELUAR DARI PSS ❖ PINJAMAN BUKU OLEH MURID BERGANTUNG KEPADA NISBAH BUKU SEMASA Semua Guru/ Semua murid Penyelaras PSS Semua Guru/ Semua murid Semua Guru/ Semua murid 14.14 PROGRAM NILAM DAN GERAKAN TABIAT MEMBACA 14.14.1 Merancang dan melaksanakan aktiviti/projek menggalakkan amalan membaca dalam kalangan murid. 14.14.2 Memastikan Program Nilam dilaksanakan dengan berkesan mengikut perancangan. GPM GPM
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 37 14.14.3 Rekod NILAM murid perlu diperiksa atau disemak oleh guru sekurang-kurangnya sekali (1) sebulan 14.14.4 Setiap kelas yang meminjam kotak bacaan pukal mestilah merekodkan peminjaman dalam buku rekod pinjaman yang disediakan GPM GPM/Guru Kelas 14.15 PEMANTAUAN 14.15.1 Pemantauan berterusan sekurang-kurangnya tiga (3) kali setahun oleh pihak pentadbir sekolah. 14.15.2 Pemantauan PSS perlu dilaksanakan berdasarkan instrumen penilaian terkini. 14.15.3 Pentadbir merekodkan hasil pemantauan dalam buku laporan yang disediakan. 14.15.4 Isu/masalah yang timbul dibincang dan diputuskan dalam mesyuarat jawatankuasa kerja PSS 14.15.5 Kerosakan yang berlaku pada alatan sumber pendidikan dilaporkan kepada pihak sekolah. GPM/SU PSS GPM/SU PSS Pentadbir Pentadbir/GPM/S U PSS Pentadbir Sekolah dan PIBG 14.16 KANDUNGAN FOLDER PSS 14.16.1 Dokumen 14.16.2 Kemudahan 14.16.3 Bahan Bacaan 14.16.4 Program 14.16.5 Kriteria khusus BOLEH DISEDIAKAN DALAM BENTUK FOLDER ATAU DIGITAL GPM/SU PSS
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 38 15.PEMULIHAN DAN PENGAYAAN BIL. KETETAPAN TINDAKAN 15.1 Pelaksanaan program pemulihan dan pengayaan Garis Panduan Pelaksanaan Pemulihan Khas Tahun 2012 (SR) GARIS PANDUAN PEMULIHAN KHAS.PDF Pentadbir Sekolah 15.2 Mengenal pasti murid-murid yang memerlukan pemulihan melalui: (SR dan SM) 15.2.1 Pemerhatian 15.2.2 Rekod Perkembangan Murid/Headcount/Rekod Prestasi Murid 15.2.3 Ujian diagnostik GMP/Guru Pemulihan Khas JK Kurikulum/JK Intervensi/JK Panitia 15.3 Pelaksanaan program pemulihan dan Pengayaan/rancangan atau kaedah pengajaran dan instrument yang sesuai dibincangkan dalam mesyuarat Panitia (SR dan SM) 15.3.1 Pendidikan pemulihan kelas biasa boleh dijalankan secara berterusan sepanjang PdP (10-15 minit) sebelum pengajaran selesai. Pemulihan boleh dilaksanakan semasa guru membuat penilaian formatif. i. Latih Tubi ii. Penggunaan modul yang disediakan oleh JPN Selangor dan KPM 15.3.2 Kelas Pemulihan Khas (Intervensi) (SR) i. i. Tentukan mata pelajaran (Bahasa Melayu/Matematik) ii. Buku asas membaca/mengira GMP 15.4 Maklumat/data perkembangan murid hendaklah direkod dan disimpan sepanjang program intervensi dijalankan GMP 15.5 Pemantauan program-program pemulihan menggunakan borang pemantauan dan dibuat secara berjadual dengan menggunakan kaedah PDCA (SR dan SM) KP/GKMP/PK/ Pengetua 15.6 Laporan pemantauan dibincangkan dalam mesyuarat panitia dan dilaporkan dalam mesyuarat kurikulum JK Intervensi 15.7 Penilaian program pemulihan dijalankan minimum tiga (3) setahun menggunakan instrumen yang ditetapkan dalam mesyuarat Kurikulum/mesyuarat panitia dengan mengamalkan kaedah PDCA dalam pelaporan Borang Penilaian Murid Pemulihan (Lampiran 6) LAMPIRAN 6 - BORANG PENILAIAN MURID PEMULIHAN.DOCX GMP
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 39 15.8 Murid yang tidak melepasi sasaran akan kembali menjalani program GMP pemulihan dengan membuat penambahbaikan program jika perlu. GMP 15.9 Murid yang melepasi sasaran meneruskan program pengayaan seperti: I. Bacaan tambahan II. Kefahaman Melalui Reka Mentuk (KMR) /Project Based Learning (PBL) III. Permainan dan rekreasi GMP
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 40 15.10 Carta Alir Proses Program Pemulihan Khas JK Intervensi Kelas Biasa (Kerja Susutan) Pencalonan & Pengumpulan Maklumat Ujian Saringnan Ujian Diagnostik dan Ujian Pengamatan Analisis Ujian Diagnostik & Ujian Pengamatan Penyelidikan Rancangan Pengajaran Pengajaran &Pembelajaran Penilaian Sudah menguasai Kemahiran 3M Sudah Menguasai Kemahiran 3M Belum menguasai Kemahiran 3M Meneruskan Pengajaran Pemulihan Belum Menguasai Kemahiran 3M
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 41 16. PENGURUSAN BILIK KHAS BIL. KETETAPAN TINDAKAN 16.1 Menyediakan peraturan-peraturan dan tatacara penggunaan bilik-bilik khas. Penyelaras Bilik Khas (PBK) 16.2 Peraturan dan tatacara penggunaan bilik khas perlu ditandatangani oleh PGB dan dipamerkan di tempat yang sesuai dan ditaklimatkan kepada semua guru dan murid pada awal tahun. PBK/GMP 16.3 Pelan bilik khas dan pelan kecemasan disediakan dan dipamerkan untuk memastikan keselematan murid. PBK 16.4 Menyediakan Buku Rekod Penggunaan Bilik dan Buku Rekod Pengambilan dan Pemulangan Alatan. Analisis penggunaan bilik khas secara berkala disediakan dan dihantar kepada PKP. Pelaporan secara lisan dibuat dalam Mesyuarat Kurikulum Bilangan 2 dan 3 untuk tujuan penambahbaikan. PBK/GMP 16.5 Borang KEW PA-7 perlu ditampal di dalam bilik khas. Guru Aset/PBK 16.6 Borang/link tempahan perlu disediakan sekiranya penggunaan bilik tersebut tidak dijadualkan. PBK/Pembantu makmal/GKMP/ KP 16.7 Mengemaskini Buku Stok dan Inventori dari semasa ke semasa. Bahan yang berbahaya di dalam makmal sains perlu diurus mengikut SOP dan dibuat hapus kira apabila bahan tersebut telah tamat tempoh. PBK 16.8 Memastikan kunci bilik khas dilabelkan mengikut nombor bilik dan satu Salinan kunci disimpan di dalam pejabat. PBK 16.9 Menampal Jadual Penggunaan Bilik Khas di dalam/luar bilik. PBK/GMP 16.10 Memastikan bilik-bilik khas sentiasa kemas, bersih, dan selamat digunakan. GMP 16.11 Murid hanya dibenarkan masuk dengan kehadiran guru dan guru perlu megawasi murid sepanjang waktu penggunaan bilik tersebut. GMP 16.12 Memastikan semua suis ditutup setiap kali penggunaan bilik tersebut. GKMP/PKP 16.13 Pemantauan secara berkala dilaksanakan minimum tiga (3) kali setahun dan disahkan oleh pentadbir. PGB/PKP/GKMP 16.14 Rujuk Sistem Maklumat Pendidikan (EMIS) untuk senarai bilik-bilik khas. Guru Data
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 42 LAMPIRAN 1 SEKOLAH MENENGAH/RENDAH DAERAH HULU LANGAT ANGGARAN BELANJA MENGURUS (ABM) TAHUN : ________________ PANITIA : ________________________ A. Baki PCG Tahun Sebelum B. Anggaran Peruntukan PCG Semasa C. Jumlah Keseluruhan PCG Nisbah PCG 70 : 30 65 : 35 60 : 40 Bil. Perkara Sumber Kewangan Sasaran Catatan PCG PIBG Nisbah PCG D. Sumber Pendidikan Jumlah A Peratus D = (D/C) x 100 E. Program Peningkatan Pembelajaran Murid Jumlah B Peratus E= (E/C) x 100 JUMLAH (D+E) Jumlah anggaran perbelanjaan ialah:____________________________________________ Disediakan oleh: ………………………………………………. (NAMA KP: ) Ketua Panitia _____________________ Sekolah _________________________ Diluluskan oleh: ……………………………………………….. (NAMA PGB: ) Ketua Panitia: ______________________ Sekolah ___________________________
ONE PAGE COANama Coach: Nama Coachee: Tarikh pertemuan …………………….. Bimbingan: 1/2/3/4/5/6 Catatan: PROSES COACHING Goal: Apakah matlamat anda? Reality: Apakah sedang hadapi sekarang? Options: Apakah pilihan yang ada untuk capai? Way forward: Apakah yang akan anda lakukan selepas perbincangan kita tadi? Cadangan Tindakan (PDCA) T1. Tarikh : 1. 2. Tarikh: 2. 3. Tarikh: 3. 4. Tarikh: 4. 5. Tarikh: 5. Tandatangan Coach :
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) LAMPIRAN 2 ACHING (OPC) Isu / Topik Yang Dibincangkan PASCA COACHING Tindakan Yang Telah Diambil Refleksi (Coach) 1. 2. 3. 4. 5. Tandatangan Coachee :
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 44 LAMPIRAN 3 Borang Semakan Latihan Murid (Oleh: PGB/PK/GKMP/KP) Nama Sekolah Nama Guru Mata Pelajaran Tahun/Kelas Bil Murid SKALA/CATATAN ASPEK 1: Memberi Latihan/ Tugasan oleh Guru 0 1 2 1. Mengikut keupayaan dan kebolehan murid 2. Mempelbagaikan jenis latihan/tugasan 3. Tugasan relevan dengan tajuk yang diajar 4. Arahan/Soalan tugasan yang jelas SKALA/CATATAN ASPEK 1: Memberi Latihan/ Tugasan oleh Guru 0 1 2 1. Menunujukkan kesilapan murid 2. Kekerapan memeriksa munasabah 3. Memberi ulasan yang membina 4. Memberi penghargaan kepada hasil yang baik SKALA/CATATAN ASPEK 1: Memberi Latihan/ Tugasan oleh Guru 0 1 2 1. Lengkap 2. Kemas dan bersih 3. Membuat latihan dengan betul 4. Memberi pembetulan bagi latihan yang salah Ulasan; _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Disemak oleh: ………………………………….
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 45 LAMPIRAN 4 Borang Penilaian Program Nama Sekolah : ……………………………………………….. Nama Guru : ………………………………………………… SKALA 1 2 3 4 5 1. Sejauh manakah program ini memenuhi objektif? 2. Bagaimana anda penilai keberkesanan kandungan kursus? Menepati kehendak saya Membantu meningkatkan kualiti kerja Meningkatkan produktiviti kerja saya 3. Bagaimana anda menilai bahan/alat program latihan? Nota yang dicetak jelas dan mudah dibaca Peralatan audio visual jelas dan tiada gangguan teknikal Ruang/bilik pelaksanaan dialog yang kondusif. 4. Kaitan kursus/bengkel dengan tugas utama Kaedah yang digunakan sangat sesuai Bahan rujukan yang digunakan berinformatif dan berkaitan dengan tajuk. Tahap kefahaman saya tentang program Pengisian dan perbincangan menepati tajuk Memperuntukkan masa yang mencukupi
BORANGIsu /Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar) Alat SemakEliminate (Hapuskan) Reduce (Kurangkan)
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) LAMPIRAN 5 G sPeCt kan Program Sekolah Program Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Isu/Cabaran) Raise (Tambah) 1 2 3 4 Create (Wujudkan) 5 6 7 8 9 Sustain (Kekalkan) 10 11 12
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 47 LAMPIRAN 6 BORANG PENILAIAN MURID PEMULIHAN (SR dan SM) Nama Sekolah : ………………………………………………………………….. Mata Pelajaran : …………………………………………………………………. Bil. Nama Murid Kelas Markah Catatan Guru Intervensi Penilaian Diagnostik Penilaian 1 Penilaian 2 ……………………………….. Tarikh : ……………………… (Nama Guru)
DASAR DAN KETETAPAN KURIKULUM SMKDAR (EDISI 2023) 48 LAMPIRAN 7 PEMANTAUAN KELAS PEMULIHAN (SR) NAMA GURU : ………………………………………………………….. MASA PEMANTAUAN : ………………………………………………… BIL. PERKARA 0 1 2 CATATAN 1. Merancang dan melaksanakan aktiviti P&P yang sesuai dengan tahap dan potensi murid. 2. Merancang dan melaksanakan aktiviti P&P yang sesuai dengan jumlah murid. 3. Mengetahui tahap kebolehan setiap muridnya. 4. Mengetahui latar belakang setiap muridnya. 5. Mempunyai kemahiran berinteraksi dengan murid. 6. Menggunakan strategi pengajaran yang sesuai dengan murid. 7. Mempunyai keyakinan terhadap kemampuan murid. 8. Menetapkan sasaran yang perlu dicapai oleh setiap murid. 9. Mampu mengubahsuai mengikut teknik/kaedah mengikut kesesuaian murid semasa menyampaikan PdP. 10. Menggunakan BBM yang benar-benar dapat membantu. 11. Mencipta/membuat sendiri bahan bantu berdasarkan keperluan murid. 12. Memperlihat kesungguhan bagi mendidik murid bermasalah 3M. 13. Pengetahuan guru meliputi kurikulum, isi pelajaran dan pedagogi. 14. Pengetahuan guru dalam mempelbagai bahan dan kaedah pembelajaran. 15. Suasana pengajaran yang menarik/ didik hibur. SKOR /15 /30 Petunjuk : 0 – Tiada 1 - Ada 2 – Ada dan Tekal Catatan: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ .................................. Tarikh : ................................ ( )