แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 1 ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 4
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์ จานวน 13 ช่ัวโมง
หน่วยท่ี 1 การจาแนกส่ิงมชี ีวิตรอบตัว เวลา 1 ช่ัวโมง ปี การศึกษา 2565
เรื่อง การจาแนกสิ่งมีชีวิต 1

1. สาระการเรียนรู้ท่ี 1

2. มาตรฐานการเรียนรู้
ว 7.1 เขา้ ใจววิ ฒั นาการของระบบสุริยะ กาแลก็ ซี และเอกภพ การปฏิสมั พนั ธ์ภายในระบบ

สุริยะ และผลต่อสิ่งมีชีวติ บนโลก มีกระบวนการสืบเสาะ หาความรู้และ
จิตวทิ ยาศาสตร์ การสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใชป้ ระโยชน์

ว 8. 1 ใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์และจิตวทิ ยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ การแกป้ ัญหา
รู้วา่ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดข้ึนส่วนใหญ่มีรูปแบบที่แน่นอน สามารถอธิบายและตรวจสอบได้
ภายใตข้ อ้ มลู และเครื่องมือท่ีมีอยใู่ นช่วงเวลาน้นั ๆ เขา้ ใจวา่ วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี สงั คม และ
สิ่งแวดลอ้ ม มีความเก่ียวขอ้ งสมั พนั ธ์กนั
3. ตวั ชี้วัด

ว 7.1 ป.4/1 สร้างแบบจาลองเพ่ืออธิบายลกั ษณะของระบบสุริยะ
ว 8.1 ป.4/1 ต้งั คาถามเกี่ยวกบั ประเดน็ หรือเรื่อง หรือสถานการณ์ ที่จะศึกษา ตามที่
กาหนดให้ และตามความสนใจ
ว 8.1 ป.4/2 วางแผน การสงั เกต เสนอวิธีสารวจตรวจสอบ หรือศึกษาคน้ ควา้ และคาดการณ์
สิ่งท่ีจะพบจากการสารวจตรวจสอบ
ว 8.1 ป.4/3 เลือกอปุ กรณ์ ท่ีถูกตอ้ งเหมาะสมในการสารวจตรวจสอบ
ว 8.1 ป.4/4 บนั ทึกขอ้ มูลในเชิงปริมาณ นาเสนอ ผลสรุปผล
ว 8.1 ป.4/5 สร้างคาถามใหม่เพ่ือการสารวจตรวจสอบ ต่อไป
ว 8.1 ป.4/6 แสดงความคิดเห็นและสรุปส่ิงที่ไดเ้ รียนรู้
ว 8.1 ป.4/7 บนั ทึกและอธิบาย ผลการสารวจ ตรวจสอบอยา่ ง ตรงไปตรงมา
ว 8.1 ป.4/8 นาเสนอ จดั แสดงผลงาน โดยอธิบายดว้ ยวาจา หรือเขียนอธิบายกระบวนการและผลของ
งานใหผ้ อู้ ื่นเขา้ ใจ

4. สาระสาคญั
ระบบสุริยะ คือระบบดาวท่ีมีดาวฤกษเ์ ป็นศนู ยก์ ลาง และมีดาวเคราะห์ (Planet) เป็นบริวาร

โคจรอยโู่ ดยรอบ เมื่อสภาพแวดลอ้ มเอ้ืออานวย ต่อการดารงชีวติ ส่ิงมีชีวิตกจ็ ะเกิดข้ึนบนดาวเคราะห์
เหลา่ น้นั หรือ บริวารของดาวเคราะห์เองท่ีเรียกวา่ ดวงจนั ทร์ (Satellite) นกั ดาราศาสตร์เช่ือวา่ ในบรรดาดาว
ฤกษท์ ้งั หมดกวา่ แสนลา้ นดวงในกาแลกซี่ทางชา้ งเผอื ก ตอ้ งมีระบบสุริยะท่ีเอ้ืออานวยชีวติ อยา่ ง ระบบสุริยะ
ท่ีโลกของเราเป็นบริวารอยอู่ ยา่ งแน่นอน เพียงแต่วา่ ระยะทางไกลมากเกินกวา่ ความสามารถในการติดต่อจะ
ทาไดถ้ ึง
5. สาระการเรียนรู้
ด้านความรู้

ระบบสุริยะประกอบดว้ ยดวงอาทิตยเ์ ป็นศนู ยก์ ลางและมีบริวารโคจรอยโู่ ดยรอบ คือ ดาวเคราะห์
แปดดวง ดาวเคราะห์แคระ ดาวเคราะห์นอ้ ย ดาวหาง และวตั ถุขนาดเลก็ อื่นๆส่วนดาวตก อกุ กาบาต อาจเกิด
จากดาวหาง ดาวเคราะห์นอ้ ย หรือวตั ถุขนาดเลก็ อื่นๆ

ด้านทักษะ
- ทกั ษะการสงั เกต

คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
- ใฝ่ เรียนรู้

สมรรถนะของผู้เรียน
- ความสามารถในการสื่อสาร

6. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. นกั เรียนสามารถอธิบายลกั ษณะของดาวเคราะห์ไดไ้ ด้ (K)
2. นกั เรียนสามารถสงั เกตลกั ษณะของดาวเคราะห์แต่ละดวงได้ (P)
3. นกั เรียนใฝ่ เรียนรู้ (A)
4. นกั เรียนสามารถเขียนตอบคาถามเกี่ยวกบั ระบบสุริยะ ของครูได้

7. ภาระชิ้นงาน
1. ภาพวาด ดวงดาวที่ชื่นชอบ
2. แบบฝึกหดั เร่ือง ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ

8. กจิ กรรมการเรียนรู้ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ ( 5E )
1. ข้นั สร้างความสนใจ ( 15 นาที )
1. ใหน้ กั เรียนทากิจกรรมจิตศึกษา

2. ครูนาเขา้ สู่บทเรียนดว้ ยคาถาม ดงั น้ี
- นกั เรียนรู้จกั ดาวอะไรบา้ ง ( ตอบตามท่ีนักเรียนรู้ )
- ดาวอะไรใหญ่ท่ีสุด ( ดาวพฤหัสบดี )
- โลกของเราอยใู่ กลก้ บั ดาวเคราะห์ดวงใดมากที่สุด ( ดาวศกุ ร์ )

2. ข้นั สารวจค้นหา ( 45 นาที )
1. ใหน้ กั เรียนแบ่งกลมุ่ เป็นกลุ่มละ 4-5 คน
2. ใหน้ กั เรียนศึกษา เร่ืองระบบสุริยะ ในหนงั สือเรียน
3. ทาแบบฝึกหดั เรื่อง ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ
4. ใหน้ กั เรียนแต่ละกลมุ่ อภิปรายความรู้ท่ีไดภ้ ายในกลุม่ ของนกั เรียน
5. หลงั จากที่นกั เรียนศึกษาและร่วมอภิปรายกนั ในกลุ่ม เม่ือนกั เรียนเกิดความเขา้ ใจแลว้ ให้

นกั เรียนแต่ละคนวาดรูป การโคจรของดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ

3. ข้นั อธิบายและลงข้อสรุป ( 40 นาที )
1. ใหแ้ ต่ละกลุ่มคดั เลือกของคนที่เห็นวา่ สวยที่สุดแลว้ นามาโชวห์ นา้ ช้นั เรียนพร้อมอธิบายรูปน้นั

2. ใหป้ ระธานหอ้ งเขียนสรุปบนกระดาน โดยสมาชิกในหอ้ งทุกคนช่วยกนั สรุป
3. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปอีกคร้ัง วา่ ระบบสุริยะประกอบด้วยดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลางและมบี ริวาร
โคจรอย่โู ดยรอบ คือ ดาวเคราะห์แปดดวง ได้แก่ ดาวพธุ ดาวศกุ ร์ โลก ดาวอังคาร ดาวพฤหัสบดี ดาวเสาร์
ดาวยเู รนัส ละดาวเนปจูน

4. ข้นั ขยายความรู้ ( 20 นาที )
1. ต้งั คาถามเพื่อขยายความรู้ ดงั น้ี

- ดาวเคราะห์ดวงใดมีขนาดใกลเ้ คียงกบั โลกมากที่สุด ( ดาวศกุ ร์ )
- ดาวเคราะห์ดวงใดท่ีเคยเป็นบริวารของดวงอาทิตยแ์ ต่ถกู ตดั ออกไปแลว้

( ดาวพลโู ต )
- วงแหวนของดาวเสาร์เป็นอยา่ งไร ( เป็นแผ่นนา้ แขง็ สกปรก )

2. ใหน้ กั เรียนวาดภาพดาวที่ตนเองชื่นชอบพร้อมสิ่งมีชีวิตในดาวดวงน้นั ตามจินตนาการของนกั เรียน และ
ใหน้ กั เรียนไปวาดภาพระบบสุริยะเป็นการบา้ น

5. ข้นั ประเมิน
ประเมินจากภาพวาด ดวงดาวที่ช่ืนชอบและแผนภาพการโคจรของดาวเคราะห์ในระบบสุริยะและให้
นกั เรียนไปวาดภาพระบบสุริยะเป็นการบา้ น

9. ส่ือ/แหล่งเรียนรู้

9.1 ส่ือ
9.1.1 รูปภาพดวงอาทิตยแ์ ละดาวเคราะห์ท้งั 8
9.1.2 หนงั สือเรียนวิทยาศาสตร์ ป. 4

9.2 แหล่งเรียนรู้
9.2.1 หอ้ งปฏิบตั ิการทางวทิ ยาศาสตร์
9.2.2 หอ้ งสมุดโรงเรียน

10. การวดั ผล/ประเมินผล เครื่องมือวัด เกณฑ์การประเมนิ
ส่ิงท่ตี ้องการประเมิน
ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ
ประเด็นการประเมิน วิธีการวัด 60 ข้ึนไป

1. ดา้ นความรู้ความ - ตรวจแบบฝึกหกั เรื่อง - แบบฝึกหกั เรื่อง ดาว
เคราะห์ในระบบสุริยะ
เขา้ ใจ ( K ) ดาวเคราะห์ในระบบ

- นกั เรียนสามารถ สุริยะ

อธิบายลกั ษณะของดาว

เคราะห์ได้

2. ดา้ นทกั ษะ -ตรวจภาพวาดระบบ -แบบประเมินทกั ษะ ผา่ นระดบั
กระบวนการทาง สุริยะ
วิทยาศาสตร์ ( P ) กระบวนการทกั ษะกระบวน คุณภาพ พอใชข้ ้ึน
-ทกั ษะการสงั เกต
ทางวทิ ยาศาสตร์ ไป

3. คุณลกั ษณะอนั พึง ประเมินคุณลกั ษณะอนั แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั ผา่ นระดบั
ประสงค์ (A) พงึ ประสงค์ โดยใชแ้ บบ พงึ ประสงค์ โดยใชแ้ บบ คุณภาพ พอใชข้ ้ึน
- ใฝ่ เรียนรู้ ประเมินพฤติกรรม ประเมินตามสภาพจริง ไป

4. สมรรถนะของ -แบบฝึกหดั เร่ือง ดาว แบบประเมินสมรรถนะของ ผา่ นระดบั
ผเู้ รียน เคราะห์ในระบบสุริยะ
- ความสามารถในการ ผเู้ รียน โดยใชแ้ บบประเมิน คุณภาพ พอใชข้ ้ึน
สื่อสาร
ตามสภาพจริง ไป

10.1 เกณฑ์การให้คะแนนและระดับคุณภาพ
แบบประเมนิ ความรู้ความเข้าใจ (K)
แบบบนั ทึกคะแนน

เลขที่ ชื่อ-สกลุ คะแนนท่ีได้ สรุปผลการประเมิน
(5 คะแนน ) ผา่ น (3-5) ไมผ่ า่ น (0-2)

รวม

เกณฑ์การผ่าน
นกั เรียนไดค้ ะแนน 60% ข้ึนไป จึงจะถือวา่ ผา่ น

สรุป นกั เรียนผา่ น ......................คน
นกั เรียนไม่ผา่ น...................คน

10.2 แบบประเมนิ ทกั ษะกระบวนการทกั ษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์ (P)
แบบบนั ทึกคะแนน

เลขที่ ช่ือ-สกลุ คะแนนภาพวาด(10 คะแนน ) สรุปผลการประเมิน
ผา่ น (6-10) ไมผ่ า่ น (0-5)

รวม

เกณฑ์การผ่าน
นกั เรียนไดค้ ะแนน 60% ข้ึนไป จึงจะถือวา่ ผา่ น

สรุป นกั เรียนผา่ น ......................คน
นกั เรียนไมผ่ า่ น...................คน

10.3 แบบประเมนิ การสังเกตพฤติกรรมคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)

ประเดน็ การ น้าหนกั 3 ระดบั คุณภาพ 1
ประเมิน 2
ทาได้ หน่ึงในสามของ
-ใฝ่ เรียนรู้ 1 ทาไดค้ รบทุกขอ้ ตาม ทาไดส้ องในสามของ ประเดน็ การประเมิน
1. มีการ ประเดน็ การประเมิน ประเดน็ การประเมิน
ซกั ถาม
2. หาความรู้
เพิม่ เตม็
3. ต้งั ใจเรียน

เกณฑ์การประเมนิ

คะแนน 3 คุณภาพ ดี

คะแนน 2 คุณภาพ พอใช้

คะแนน 1 คุณภาพ ปรับปรุง

เกณฑ์การผ่าน

นกั เรียนไดร้ ะดบั คุณภาพ พอใชข้ ้ึนไป จึงจะถือวา่ ผา่ น

10.4 แบบประเมินการสังเกตพฤติกรรม สมรรถนะของผ้เู รียน

ประเดน็ การประเมิน น้าหนกั ระดบั คุณภาพ

32 1

-ความสามารถในการ 1 ทาไดค้ รบทุกขอ้ ตาม ทาไดส้ องในสาม ทาได้ หน่ึงในสาม
ของประเดน็ การ
ส่ือสาร ประเดน็ การประเมิน ของประเดน็ การ ประเมิน

1. ตอบคาถามครูได้ ประเมิน

2. ออกมานาเสนองาน

หนา้ ช้นั เรียน

3. เขียนอธิบาย

แบบฝึกหดั ของบทเรียน

ได้

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 3 คุณภาพ ดี

คะแนน 2 คุณภาพ พอใช้

คะแนน 1 คุณภาพ ปรับปรุง

เกณฑ์การผ่าน

นกั เรียนไดร้ ะดบั คุณภาพ พอใชข้ ้ึนไป จึงจะถือวา่ ผา่ น

แบบฝึ กหัด เรื่อง ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ

ช่ือดาว.............................................................
ลกั ษณะเด่น
...................................................................................................................................................................
.......................
คาชี้แจง : ใหน้ กั เรียนเขียนชื่อดาวเคราะห์ตามภาพ และบอกลกั ษณะเด่นของดาวเคราะห์น้นั ใหถ้ ูกตอ้ ง
1.

2.

ชื่อดาว.............................................................
ลกั ษณะเด่น
...................................................................................................................................................................
.......................
3.

ชื่อดาว.............................................................
ลกั ษณะเด่น
...................................................................................................................................................................
.......................
4.

5.
เฉลยแบบฝึ กหัด เรื่อง ดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ

คาชีแ้ จง : ใหน้ กั เรียนเขียนชื่อดาวเคราะห์ตามภาพ และบอกลกั ษณะเด่นของดาวเคราะห์น้นั ใหถ้ กู ตอ้ ง

ช่ือดาว.........ดาวพธุ ..........
ลกั ษณะเด่น............กลางวนั เป็นสีส้ม...กลางคืนเป็นสีขาวหรือเป็นนา้ แขง็ ........
1.

ชื่อดาว..........ดาวศกุ ร์.........
ลกั ษณะเด่น.............เป็นสีฟ้า มขี นาดใกล้เคียงกับโลกของเรา.........
2.

ชื่อดาว.....ดาวเสาร์ .......
ลกั ษณะเด่น...........มวี งแหวน ดาวมสี ีส้มเหลือง...........
3.

ชื่อดาว...ดาวพฤหัสบด.ี ......

ลกั ษณะเด่น............เป็นดาวเคราะห์ที่มขี นาดใหญ่ท่ีสุด มสี ีเทาลายสีนา้ ตาล..............
4.

ช่ือดาว.....โลก.........
ลกั ษณะเด่น.............เป็นดาวเคราะห์ท่ีมนี า้ สีฟ้ามลี ายสีเขยี วและสีนา้ ตาล.................
5.