Tugasan Kumpulan Falsafah Dan Isu Semasa (BIPW1132)

BIPW1132
FALSAFAH
DAN
ISU SEMASA

DR. MAHADI BIN ABU HASSAN
SEMESTER 1 (21/22)
2BMMI & 3BMMK

FAKULTI TEKNOLOGI KEJURUTERAAN
MEKANIKAL DAN PEMBUATAN

PENGHARGAAN

Saya Muhammad Faiz Al Fayed Bin Mohd Dzolkifley (B091910516) selaku ketua kelas bagi kursus
BIPW1132 yang terdiri daripada program 2BMMI dan juga 3BMMK ingin mengucapkan syukur ke
hadrat Allah SWT kerana telah mengizinkan kami menyempurnakan tugasan ini secara berkumpulan
bagi memenuhi beberapa keperluan bagi kursus Falsafah dan Isu Semasa (BIPW1132) semester 1,
21/22.

Jutaan terima kasih diucapkan kepada Dr. Mahadi Bin Abu Hassan selaku pensyarah yang berwibawa
mengendalikan kursus Falsafah dan Isu Semasa yang telah banyak memberi tunjuk ajar, bimbingan
dan dorongan kepada kami semua dalam melaksanakan tugasan yang diberikan. Ribuan terima kasih
juga diucapkan kepada rakan-rakan seperjuangan yang tidak jemu memberi sokongan dan bantuan
semasa tugasan ini dibuat.

Akhir sekali, dikesempatan ini saya ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu sama ada secara langsung atau tidak langsung semasa menyiapkan tugasan ini. Semoga
Allah SWT melimpahkan rahmat dan berkat kepada kalian In Shaa Allah.

ABSTRAK

Kursus Falsafah dan Isu Semasa (FIS) adalah salah satu kursus generik iaitu kursus wajib yang perlu
diambil oleh pelajar di semua IPT Malaysia bermula dari sesi pengambilan 2019/2020. Modul FIS
dibangunkan dengan tujuan menyediakan pelajar untuk berfikir secara kritis dan bersepadu dalam
bertindak balas pelbagai cabaran pemikiran berkaitan isu semasa. Pemikiran kritis adalah satu elemen
penting yang perlu diterapkan dalam kurikulum dalam semua tahap pengajian. Oleh itu, objektif
kajian ini adalah untuk menganalisis elemen pembentukan pemikiran kritis dalam modul pengajian
kursus FIS yang dilaksanakan di Universiti Teknikal Malaysia Melaka (UTeM). Kajian ini termasuk
dalam kajian kualitatif. Justeru, kajian ini menggunakan reka bentuk analisis dokumen yang terdiri
daripada Modul FIS, jurnal, dan artikel ulasan yang berkaitan dengan pembentukan pemikiran
kritikal. Hasil kajian mendapati terdapat beberapa elemen kemahiran dan sub kemahiran yang boleh
menyumbang ke arah pembentukan dan penerapan pemikiran kritis dalam modul pengajian kursus
FIS yang ditawarkan di Universiti Teknikal Malaysia Melaka. Dengan mempelajari kursus ini,
diharapkan penghayatan pelajar terhadap kursus ini akan terus meningkat dan dapat membantu dalam
proses membentuk pemikiran kritis selaras dengan hala tuju sistem pendidikan negara iaitu
pendidikan berasaskan nilai.

ISI KANDUNGAN

KUMPULAN TAJUK NAMA AHLI KUMPULAN NOMBOR MATRIK MUKA SURAT

1 (3BMMK) 1. Sharif Mohamad Halim 1. B091910519 6
2 (3BMMK) 2. Muhammad Farizzuan 2. B091910517 7
3 (3BMMK) 3. Ryandum 3. B091910498 8
4 (2BMMI) Falsafah dan peranannya dalam kehidupan 4. Anas 4. B091910510 9
5. B091910477
5. Mohamad Haziq 6. B091910446
6. Muhammad Zaim Fikri
1. B091910511
Atheisme: Cabaran dan implikasi 1. Iman Haikal 2. B091910515
2. Muhammad Fadhil 3. B091910516
3. Muhammad Faiz Al Fayed 4. B091910521
4. Mohamad Amir Hafiz 5. B091910512
5. Jannahtul Fidaus 6. B091910508
6. Ahmad syahrazi
1. B091910445
1. Muhammad Dinie Zul Aiman 2. B091910518
3. B091910488
2. Muhammad Iman Zakwan 4. B091910509
5. B091910487
Teori evolusi manusia: Antara Darwin dan 3. Muizzuddin Zharfan 6. B091910514
4. Ahmad Danial
agama-agama dunia 1. B092010274
5. Muhammad Riszuwan 2. B092010451
3. B092010482
6. Muhammad Amirul Iqmal 4. B092010049
5. B092010382
Revolusi industry 4.0 dan cabarannya 1. Ridhaudin
kepada masyarakat dan negara 2. Sivnes
3. Wan Amiruz Zahidi
4. Muhammad Zafran
5. Muhammad Zulhilmi

ISI KANDUNGAN

KUMPULAN TAJUK NAMA AHLI KUMPULAN NOMBOR MATRIK MUKA SURAT

5 (2BMMI) Ideologi moden dan pasca moden dan 1. Abdul Qayyum 1. B092010342 10
kesan terhadap gaya hidup 2. Afikah Nuryanie 2. B092010304
3. Alin Qistina 3. B092010223
4. Aymal Farahim 4. B092010029
5. Hirzan Quayyum 5. B092010483

6 (2BMMI) Ideologi liberalism dan kesan terhadap 1. Muhammad Azmin 1. B092010022 11
gaya hidup masa kini 2. Muhammad Farhan 2. B092010336
3. B092010386
3. Muhammad Farhan Mahmud 4. B092010494
4. Muhammad Harith 5. B092010474
5. Muhammad I’lman

7 (2BMMI) Ideologi sekularisme dan kesannya 1. Muhammad Amzar Rusydi 1. B092010485 12
terhadap gaya hidup masa kini 2. Mohamad Syazwan Iman 2. B092010347
3. Muhammad Afif Afham 3. B092010456
4. Muhammad Al Aeman 4. B092010478
5. Muhammad Adam Aliff 5. B092010315

1. Muhammad Khairi 1. B092010160
2. B092010425
2. Muhammad Izzat 3. B092010365
Bunuh diri akibat stress sepanjang musim 3. Muhammad Rafie 4. B092010502
8 (2BMMI) pandemik covid-19 dalam kalangan rakyat 4. Muhammad Ozair Ainil 5. B092010295 13

Malaysia 5. Muhammad Muhaimin

- FALSAFAH DAN PERANANNYA DALAM KEH IDUPAN

KUMPULAN 1 Pengenalan. Objektif Kajian.

MO HA MA D HA ZIQ B IN R OS LA N Ia berasal dari negara barat iaitu negara yang Untuk meng enal pas ti tahap kefahaman
B 0 9 19 10 4 77 mengembangkan ilmu Yunani Kuno. masyarakat terhadap falsafah
Berkaitan dengan segala yang boleh difikirkan oleh Untuk menganalisa bidang falsafah dan fungsinya
RYNDUM B IN RADANI manusia, malah sentiasa diperbahasakan oleh Untuk membinc ang kan kepenting annya dalam
B 0 9 19 10 4 9 8 manusia melalui ilmu pengetahuan kehidupan
Plato ( 427- 348 S M ) menyatakan bahaw a ilmu
S HARIF MO HAMAD HALIM peng etahuan yang berhas rat untuk menc ari dan Dapatan Kajian. - 90% :W ARGA EM AS.
B IN S HARI F ZULKEP ELE mencapai hakikatkebenaran yang hakiki. - 8% :BELIA.
B 0 9 19 10 5 19 Boleh diertikan juga usaha mencari hakikat sesuatu, 90% - 2% :KANAK- KANAK.
berusaha mencari sebab dan akibat, dan berusaha
MUHAMMAD FARIZZUAN mentafsirkan pengalaman manusia. 8%
B IN ARIFF FADZILAH
B 0 9 19 10 5 17 METODOLOGI.

ANAS B IN S UFFIAN S OA L S ELIDIK
B 0 9 19 10 5 10 -Kaedah kajian ini dijalankan melalui kaedah Google
Form berserta soalan secara dalam talian kepada
MUHAMMAD ZAIM FIKRI masyarakat dapat membantu melengkapkan kajian
B IN MO HD ASRI ini.
B 0 9 19 10 4 4 6
DATA
-Penggunaan artikel merupakan kaedah rujukan
yang paling berkesan untuk lebih memahami tentang
Falsafah dan peranannya dalam kehidupan.

2%

Abstrak. Faedah Falsafah kepada Individu kesimpulan

Falsafah dalam kehidupan s emakin hari M embantu indiv idu menc apai ke puas an Kesimpulannya, falsafah memainkan peranan yang
meng alami berbag ai pers eps i yang pada dalam usahanya yang ingin mengetahui dan penting dalam kehidupan sama ada kita sedar ataupun
akhirnya meletakkan ilmu filsafat sebagai ilmu mencari jaw apan me nge nai sesuatu tidak. Falsafah juga memberikan impak yang besar
yang bersifat abstrak. Meningkatkan tahap kematang an minda dalam kehidupan daripada tamadun yang lampau
daripada peringkat rendah kepada sehinggalah zaman kini. Seiring dengan peredaran
M as alah fils afat dalam kehidupan ini dapat kematangan. masa falsafah juga tidak lagi memberi tumpuan kepada
dijawab deng an membimbang kan cabaran Membina kemahiran dan kemantapan berfikir soal kearifan dan kehidupan sahaja malah meliputi alam
hidup dan berkaitan s ecara langs ung untuk serta memperkenalkan metod berfikir yang tabi’I, pos itiv is m, log ic al, analitic , Bahas a dan
membantu s ec ara kons eptual, teori, atau sejahtera. sebagainya.
s ecara langs ung deng an demons tras i untuk
menyelesaikan masalah.

PENGENALAN AT HEISME

"Ateisme" berasal dari bahasa Yun a n i ἄθεος (atheos), yang bermaksud "tanpa Tuhan." M e r e k a yang
menolak kewujudan Tuhan yang dipuja majoriti dalam sesebuah masyarakat menggunakan perkataan
ini. Isti l a h "atheisme" menjadi lebih jelas dan boleh dikawal dengan kebangkitan "kebebasan fikiran"
(freethought) dan kritikan agama. Semasa abad ke-18, dikenali sebagai Z a m a n Kesedaran, beberapa
orang pertama yang mengisytiharkan diri mereka sebagai "ateis" mun cul , dan Revolusi Perancis adalah
salah satu gerakan politik pertama yang menyokong konsep pemikiran manusia.

B091910516, B091910521, B091 91 051 2

ATHEISME

CABARAN & IMPLIKASI

B091910511, B091910515, B091910508

Pengenalan 1 4 Teori Sains Teori Agama-Agama

Manusia merupakan makhluk istimewa yang Proses Perkembangan Kejadian Manusia 5 Dunia
wujud di muka bumi ini. Keunikan dari segi Menurut Maklumat Dari Fakulti Perubatan
kemampuan akal yang membezakan manusia Universiti Al-Azhar: • Islam
daripada makhluk lain. Namun demikian, • Kristian
wujud pula fahaman berbeza berkaitan asal- Nuftah Alaqah mudghah • Buddha
usul kejadian manusia. Terdapat banyak kajian • Hindu
ilmiah yang dilakukan oleh pengkaji mengikut
pelbagai jenis sumber dari Agama, Darwin, dan 6Objektif Kajian 2
Sains.
Aspek yang mendorong teori evolusi

Nasy'ah Izam & manusia
Khaqan Lahm
• Australopithecus
2Objektif Kajian TEORI EVOLUSI • Homo Erectus
• Neanderthal

1. Tahap kefahaman teori kejadian manusia MANUSIA: ANTARA 7Objektif Kajian 3
menurut Darwin, Sains dan Agama dunia DARWIN DAN AGAMA-
AGAMA DUNIA 1. Antara Kesan-Kesan Teori Darwin Dalam
2. Aspek yang mendorong teori evolusi Kehidupan Semasa:
manusia
Dinie B091910445 ➢ Organisme
3. Membincangkan kesan teori evolusi Danial B091910509 ➢ Generasi
manusia dalam kehidupan semasa Iman B091910518 ➢ Adaptasi
Amirul B091910514
Objektif Kajian 1 3 Zharfan B091910488 2.Kesan Yang Ditinggalkan Oleh Charles
Teori Darwin Riszuwan B091910487
Darwin

3. Kesan Baik & Buruk
4. Kesan Pada Islam Di Peringkat Awal

• Direka oleh Charles Darwin pada 1859 8 Kesimpulannya, ilmu kefahaman falsafah dalam
• Teori yang menyebut bahawa manusia
Kesimpulan evolusi kejadian manusia sangat penting untuk
berevolusi dari sepsis monyet atau kera.
• Menyatakan sebuah perubahan pada dipelajari. Ilmu sains berkaitan kejadian manusia

mekanisme kehidupan secara perlahan adalah selari dengan Al-Quran. Sebagai manusia,

dalam tempoh yang Panjang kita haruslah membuka hati dan minda berkaitan
• Tiada asas atau bukti saintifik yang dapat
perkongsian mengenai ilmu falsafah dan
disahkan
bersyukur tentang asal-usul dan fitrah kejadian

kita yang sebenar.

PENGENALAN BIDANG-BIDANG DALAM REVOLUSI REVOLUSI INDUSTRI 1.0
Revolusi industri 4.0 merujuk kepada gabungan antara teknologi INDUSTRI 4.0 - Mesin-mesin menggunakan teknologi
automasi dan teknologi siber. Ini bermaksud terlibatnya sistem siber- kuasa stim enjin melalui pembakaran
fizikal, IoT, cloud computing d an cognitive computing. Ini ➢ Autonomous robot arang batu. Contoh: Keretapi yang
menand akan bid ang baru yang akan mula meng uas ai dunia ➢ Simulation terawal gunakan sistem ini untuk
tertumpu kepada bidang Sains Komputer dan Kejuruteraan. Mesin ➢ Additive manufacturing (3D printing) bergerak.
akan digunakan secara meluas berbanding era sebelumnya. ➢ Internet of thing (IoT)
Antaranya adalah teknologi di mana mesin akan berinteraksi ➢ Cloud computing REVOLUSI INDUSTRI 2.0
.Contohnya, sistem sensor. Sistem ini digunapakai secara meluas ➢ Cybersecurity -Teknologi baharu diperkenalkan iaitu penggunaan
dan data akan dikemaskini secara automatik melalui pengumpulan elektrik.
data dari sensor. KESAN- KESAN REVOLUSI INDUSTRI -Disini bermulanya penciptaan baru seperti telefon,
4.0 pemancar gelombang radio, penciptaan kereta,
METODOLOGI KAJIAN penggunaan minyak dan gas.
Ke san Baik
1. Soal Selidik : ➢ Memudahkan pencarian maklumat tanpa had REVOLUSI INDUSTRI 3.0
➢ Menggunakan kaedah Google Form untuk mendapatkan -Mulai memasuki era digital. Sistem
dengan rangkaian internet dengan hanya digital menjadi alat manusia, manusia
maklumat daripada masyarakat secara atas talian. .melalui telefon pintar, laptop dan alat-alat yang mengawal sesebuah mesin
2. Rujukan : capaian internet yang lain. - Komputer terawal dicipta.
➢ Mendapatkan maklumat melalui artikel-artikel yang telah ➢ Memaksimakan proses pembuatan di sektor - Bermula kemunculan internet.
industri dengan adanya mesin automatik . -Berkembangnya teknologi maklumat
diterbitkan. ➢ Urusan pemasaran menjadi mudah secara dan data menjadi asset bagi sesebuah
DAPATANKAJIAN: online untuk perniagaan besar dan kecil. organisasi.
Fokus hasil kajian hanya ditumpukan kepada 2 aspek iaitu: ➢ Membantu dalam penambahbaikan bidang -Pelbagai ciptaan seperti robot dan
➢ Kesedaran dan kesedian tentang Revolusi Industri 4.0. perubatan dengan bantuan mesin robotick sistem automasi lain.
➢ Pengetahuan mengenai Revolusi Industri 4.0. dalam melakukan pembedahan.
95% - Dewasa KESIMPULAN
5% - Belia Ke san Buruk
➢ Penukaran 70% tenaga manusia kepada Kesimpulannya, industri revolusi ini banyak memberi manfaat kajian dalam
psikologi dan Pendidikan di Malaysia. Kajian dalan psikologi dan
Mesin dan robotik. Pendidikan juga memberi lonjakan ilmu kepada penyelesaian untuk
➢ Masalah pengangguran yang meningkat. memantapkan lagi pembelajaran dan pengajaran oleh semua lapisan
➢ Jenayah siber berleluasa seperti scamming Pendidikan seluruh negara. Dengan industri revolusi 4.0 ia memudahkan
lagi penyelidikan dan mengurangkan ketidakpastian dan risiko yang
dan mencuri data. diakibatkan oleh keputusan berkenaan. Agar kajian ini memperoleh
➢ Penggunaan gajet tiada kawalan terutamanya pengetahuan yang boleh menghasilkan pengetahuan yang benar-benar
boleh dipercayai.
pada golongan muda.
Group 4 B092010274
1. Ridhaudin Bin Rahim B092010451
2. Sivnes A/L Uthaya Surian B092010482
3. W an Amiruz Zahidi Bin W an Mohamad Zulkifli B092010049
4. Muhammad Zafran Bin Mohd Zainal B092010382
5. Muhammad Zulhilmi Bin Hamal

FALSAFAH DAN ISU SEMASA

IDEOLOGIMODEN DAN PASCA MODEN DAN KESAN

T ERHADAP GAYA HIDUP

PENGENALAN OBJEKTIFKAJIAN METODOLOGI

Secara e timologi, konsep modeniti berasal daripada perkataan Un tu k menghuraikan mengenai ideologi moden dan Soal selidik :
Latin “ modo” yang bermaksud terkini atau sekarang. Moden pascamoden serta menerangkan kesan atau impaknya Kajian berbentuk soal selidik adalah satu bentuk kajian yang
juga memberikan kefahaman bahawa ia bukan bersifat terhadap gaya hidup masa kini. popular digunakan dalam kalangan penyelidik kerana soal
tradisional. Fahaman ini kemudian berkembang dalam selidik boleh merangkumi bidang yang luas dan boleh dirangka
beberapa bentuk yang selari dengan konsep tersebu t seperti Untuk mengkaji pemahaman yang terdapat pada ideologi dengan mudah. Melalui soal selidik maklumat berhubung
modeniti (fizikal), modenisme (pemikiran) dan juga modenisasi moden dan pascamoden. dengan responden boleh dirahsiakan. Ini membolehkan
responden menjawab soalan berkenaan dengan selesa tanpa
sebagai sesuatu proses. Tunjang utama kepada ketiga-tiga Untuk meneliti serba sedikit sejarah, fenomena dan tokoh rasa risau atau bimbang.
konsep tersebut ialah logik, rasional dan objektiviti yang yang terlibat dalam setiap pemahaman ini.
berasaskan kepada data empirikal melalui percerapan Pemerhatian :
pancaindera dan pengalaman manusia. Perkembangan konsep Untuk membincangkan beberapa kesan dan cabaran dalam
modenisme dan pascamodenisme yang melahirkan ideologi menghadapi ideologi ini pada masa kini. Metode pemerhatian ialah satu cara pengumpulan data dengan
pemikiran relativisme pascamoden. Aliran pemikiran ini telah
memberi kesan yang besar kepada sistem kehidupan dan mengkaji secara langsung terhadap responden dan
peradaban manusia sejagat.
penyelidikan .

DAPATANKAJIAN CADANGANPENAMBAHBAIKAN KESIMPULAN

Adakah kehidupan barat moden sesuai untuk diamalkan pada Menjaga identiti dan kelainan diri sendiri bersama dengan Secara umum, pasc amodernisme menekankan batasan
masyarakat kini? yang lain. rasionalitas manusia, kerumitan kebenaran, dan kepelbagaian
32 maklum balas Cabaran un tu k pascamoden juga ditambahbaik adalah un tu k m asyarakat. Pascam odernism e m em punyai kesan yang
menghadapi keadaan yang tiada m akna dengan hidup secara langsung terhadap nilai dan pandangan kita dalam beberapa
sedar, secara kreatif membuat, membina dan menampal. dekad kebelakangan ini. Sebagai contoh, ia menekankan
Menjaga dan memelihara stru ktur budaya terawal dan tradisi
mengenai moral dan etika yang baik un tu k generasi akan toleransi terhadap nilai, kepercayaan, dan gaya hidup yang
datang supaya memeliharanya. berbeza, serta mempraktikkan tradisi dan falsafah yang berbeza
Sejarah lalu juga perlu diketengahkan supaya dapat dengan sikap yang lebih terbuka. Berdasarkan prinsip ini, kita
memperku atkan agar ianya menjadi signifikan yang berkait dapat mendekati kebenaran sebanyak mungkin melalui
dengan kehidupan.
Kebudayaan yang terd apat pada masa kini perlu dihidupkan pemikiran rasional dan melampaui pelbagai batasan. Oleh itu,
semula bersama-sama dalam kalangan masyarakat dan pada walaupun pascamodernisme bersifat instruktif dalam banyak
kalangan generasi baru serta remaja. aspek, kebanyakan orang masih sukar untuk bersetuju dengan
penolakan rasionalitas pencerahan dan sikap nihilistiknya
terhadap kebenaran dalam gaya hidup pada masa kini.

K umpulan 5

BMMI ABDULQAYYUM AFIKAH NURYANIE ALINQISTINA AYMALFARAHIM HIRZANQUAYYUM
BIN BINTI BINTI BIN BIN
SEMAN RUDI
HASHIM SHAMSURI YUSMIZAM

IDEOLOGI LIBERALISME DAN KESAN BIPW 1132 FALSAFAH ISU SEMASA
TERHADAP GAYAHIDUP MASAKINI
MUHAMMADAZMIN BIN ZAFRI (B092010022)
MUHAMMAD FARHAN BIN ABDUL HAFIZ (B092010336)
MUHAMMAD FARHAN BIN MAHMUD (B092010386)
MUHAMMAD HARITH BIN HAIRULAZWAN
(B092010494)

MUHAMMAD I'LMAN BIN NORYZAM (B092010474)

ABSTRAK PENGENALAN OBJEKTIF KAJIAN FAKTOR-FAKTOR

Liberalisme adalah satu bentuk Mengenalpasti tahap kefahaman Liberalisme mulai berkembang di pada
terhadap Ideologi Liberalisme.
Kajian ini membincangkan fahaman sekularisme, iaitu
Membincangkan bentuk-bentuk
ideologi liberalisme dan kesan memisahkan aspek agama dan liberalisme. abad ke-18 dan 19 di Pr ancis dan I nggris.

membolehkan sesuatu tindakan atau Menganalisa Langkah dan Sebagai suatu gerakan liberalisme dimulai
kesannya kepada pemikiran dan
terhadap gaya hidup masa kini. amalan bebas dari ketentuan agama. gaya hidup. pada masa renaissance yang
memperjuangkan kebebasan manusia dari
Ideologi liberalisme bukan Perkataan 'liberalisme' berasal

merupakan satu isu yang baru di daripada bahasa Inggeris bererti

negara kita. Ia merupakan 'kebebasan'. kungkungan gereja atau agama. Saat itu,

cabang pemikiran f alsaf ah Perkataan ini merujuk perkataan kekuasaan raja, bangsawan, dan gereja
'liberty' dalam bahasa Inggeris atau
ideologi dengan unsur-unsur perkataan 'liberte' dari bahasa mendominasi seluruh kehidupan
Perancis bermaksud bebas. Syeikh
kebebasan, per setujuan Sulaiman al-Khirasi dalam kitabnya, masyarakat. Rakyat tidak memiliki
Libraliyah al-Khirasyi menyatakan,
pemerint ahan, dan kesetaraan "Liberalisme ialah mazhab pemikiran kebebasan dalam berpendapat dan
bertindak. Keadaan tertekan ini
didepan hukum. Di dalam kajian yang mementingkan kebebasan menimbulkan kritik dari berbagai
kalangan yang menginginkan kebebasan
ini juga akan membincangan individu."

liberalisme yang dipersetuji di di semua bidang kehidupan.

kalangan liberal. .

KESANLIBERALISMETERHADAPAGAMAISLAM DIMALAYSIA PENULARAN LIBERALISME KESIMPULAN

PENOLAKKAN TERHADAP PENGGUNAAN SYARIAH. Liberalisme yang berlaku didalam agama Kristian Sejarah yang telah terukir sewaktu zaman
juga turut memberi tempias kepada dunia Islam. Ia gelap yang berlaku di Eropah boleh
Golongan yang liberal tidak akan berminat dengan dijadikan panduan dan teladan agar
menular kepada agama Islam bila lahirnya ramai umat Islam belajar serta mempelajari
penggunaanundang-undang syariah bagi menentukan
ilmuan yang cenderung kepada orientalis pemikiran sesuatu mengenainya. Anasir-anasir
sesuatu. Barat. Prof .Dr. Syed Muhammad Naquib al-Attas yang boleh merosak Islam dari dalam
dalam bukunya “Islam and Secularism” yang begitu mudah disebarkan dalam
PLURALISM AGAMA diterbitkan oleh Angkatan Belia Islam Malaysia masyarakat tanpa boleh dihalang ini
satu masa akan memberi ancaman
Seseorang yang mengamalkan pluralisme agama itu telah (ABIM) tahun 1978 telah mengupas tentang
mengamalkan lebih daripada satu agama iaitu campuran bagaimana golongan oreintalis menjadikan senjata kepada masyarakat Islam di Malaysia.
agama.
ampuh bagi menjatuhkan Islam. Ia satu pendekatan
KERUNTUHAN AKIDAH ISLAM halus bagi menawan Islam dan umatnya.
Liberalisme akan memberi kesan yang negative kepada
kesucian dan ketulenan agama Islam.



“Bunuh Diri Akibat OBJEKTIF KAJIAN BMMI (B092010295)
S t r e s s Se pa nja ng Musim MUHAMMAD MUHAIMIN BIN MOHD MAZLAN (B092010502)
Pandem ic Cov id -1 9 Dalam • Mengenalpasti bentuk stress sepanjang pandemik COVID-19. MUHAMMAD OZAIR AINIL BIN ROSZAMRUNI (B092010160)
• Membincangkan punca-punca bunuh diri dari internet / keratan akhbar. MUHAMMAD KHAIRI BIN MOHD JALIL
Kalangan Rakyat • Menganalisa langkah mengatasi gejala bunuh diri. MUHAMMAD RAFIE BIN MARINDO @ ABD KARIM (B092010365)
Malaysia” MUHAMMAD IZZAT BIN ABDUL AZIZ (B092010425)
MEDOTOLOGI
ABSTRAK SET DATA – Mengemukakan persoalan di atas talian dengan LANGKAH-LANGKAH MENANGANI GEJALA BUNUH
Sepanjang musim pandemic COVID-19 yang kini sudah melanda menggunakan medium google forms dengan menyediakan borang soal DIRI
di negara kita, nyata memberi impak yang negatif terhadap masyarakat selidik untuk responden memberi pendapat individu.
dan individu secara tidak langsung mengalami stress sehingga ARTIKEL – Menggunakan artikel-artikel sebagai sumber rujukan untuk • Kenal pasti punca kebimbangan serta panik.
menimbulkan gangguan dalam kehidupan seharian. Antara bentuk stress memperkukuh penjelasan penyelidik mengenai data-data yang diperolehi • Mengenal pasti saluran maklumat yang sahih untuk
yang dikenal pasti sepanjang pandemik COVID-19 ini adalah impak melalui soal selidik.
psikologi dimana termasuklah gejala kemurungan, gemuruh dan stress. mengelakkan berlakunya penyebaran palsu yang
DAPATAN KAJIAN menimbulkan ketakutan pada masyarakat.
LATAR BELAKANG • Lakukan saringan status kesihatan mental pada individu
Bunuh diri merupakan fenomena yang menarik untuk dikaji, hal yang berisiko.
ini kerana bunuh diri merupakan fenomena yang sampai saat ini, tidak • Penjagaan diri yang baik seperti menjaga makan dan
dapat ditentukan punca masalahnya. Bunuh diri sering mewarnai berita tidur secukupnya serta melakukan senaman dan
di media, ini disebabkan peningkatan kadar bunuh diri yang sangat tinggi meneruskan rutin harian seperti biasa.
di Malaysia. Seperti kes bunuh diri yang berlaku di Sabah selepas seorang • Berikan perhatian kepada mereka yang mempunyai
pesakit yang sebelum ini disahkan positif covid-19 bertindak terjun dari penyakit mental seperti Anxiety disorder serta penyakit
bangunan hospital. kemurungan.

Dari beberapa kes ini menunjukkan bahawa, di Malaysia sendiri KESIMPULAN
angka kematian akibat bunuh diri semasa musim pandemic covid-19
meningkat. Sudah tentu, jika tiada usaha bersepadu untuk mencegah Pandemik COVID-19 memberi impak yang amat
bunuh diri semasa musim pandemic covid-19, jumlah ini boleh
meningkat dari tahun ke tahun. besar kepada kesihatan mental setiap individu di seluruh

PENYATAAN MASALAH dunia dan tidak terkecuali rakyat Malaysia. Sesetengah

Melakukan pkp yang berpanjang dan kesanya adalah : individu berisiko tinggi untuk mengalami masalah

• Kerugian kepada negara CADANGAN UNTUK MENGATASI MASALAH kesihatan mental termasuk kemurungan terutama ketiba
• Kerugian kepada majikan.
• Hilang punca pendapatan. 1.Peranan kerajaan berada di dalam keadaan stress yang
• Tidak boleh menziarahi ahli keluarga. • Menyediakan Talian Bantuan Sokongan Psikososial kepada sesiapa yang
• Terubahan cara pembelajaran. memerlukan melampau dan isolasi daripada rangkaian sokongan
• Menambah bebanan kepada golongan miskin. • Menyediakan Perkhidmatan Kesihatan Mental dan Sokongan Psikososial
keluarga dan sahabat handai. Sekiranya kemurungan ini
2. Peranan jiran
gagal dikenal pasti dan dirawat dengan baik, ianya boleh
• Memberikan pertolongan dari segi makanan atau kewangan
• Memberi sokogan moral meningkatkan risiko tingkah laku bunuh diri. Oleh itu,

3. Peranan ajk taman dan kampung masyarakat harus sedar bahawa perkara ini dapat

• Perlu mengambil berat terhadap komuniti memberikan kesan yang buruk dalam hidup dan segera
• Perlu berkerjasama dan menubuhkan ahli jawatan kuasa khas mengambil langkah-langkah dalam mengatasi gejala

bunuh diri dan stress serta mendapatkan bantuan pada

pihak yang bertanggungjawab.

SUMBER RUJUKAN

1. (2021, Julai 05).Tekanan hidup akibat PKP cetus pelbagai penyakit, kes bunuh diri. Sinar Harian.
2. https://www.sinarharian.com.my/article/148130/BERITA/Nasional/Tekanan-hidup-akibat-PKP-cetus-pelbagai-penyakit-kes-bunuh-diri
3. Dr Firdaus Abdul Gani. (2020, Mac 14). Impak psikologi akibat wabak COVID-19. Astro Awani.
4. https://www.astroawani.com/berita-malaysia/impak-psikologi-akibat-wabak-covid19
5. https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2021/06/833673/kes-bunuh-diri-meningkat

KATA PENUTUP

Kepentingan kursus Falsafah dan Isu Semasa dalam membangunkan pemikiran kritis di
IPTA/IPTS, khususnya di UTeM, tidak boleh dipertikaikan. Teknik kontekstualisasi yang

digunakan oleh Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Rukun Negara merupakan
percubaan untuk menjelaskan asas dan kerangka pembinaan falsafah dalam kehidupan.
Dalam pengajaran falsafah, pendekatan analitikal melalui subtopik falsafah seperti logik,
psikologi, metafizik, dan epistemologi diajar bagi membina daya saing pemikiran kritis
semasa berbanding pendekatan dogmatik falsafah yang hanya memfokuskan kepada aliran

pemikiran sejarah. Sementara itu, aplikasi isu semasa yang tertumpu pada ciri-ciri
ideologi-relativisme pascamoden dan dekolonisasi dualisme cartesian bertujuan untuk
menilai isu semasa melalui domain analisis falsafah. Subtopik ini diajar kepada mereka
semua untuk mengembangkan kebolehan berfikir kritis seperti analisis, sintesis, perkaitan,
inferens, pengkategorian atau kategori, mentafsir, menterjemah, membandingkan, menilai,
menimbang, menganalisis, merumus, berhujah, membuktikan, memerhati, meneliti. ,

belajar, dan sebagainya.